当银联不再是独生子

当银联不再是独生子

10月29日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署推进消费扩大和升级、促进经济提质增效,在六大领域推出了新举措,其中包括进一步放开和规范银行卡清算市场。

这个高大上的会议说了,为扩大金融开放,加快推动国内银行卡市场和支付市场创新发展,提升现代服务业,优化消费环境,决定放开银行卡清算市场,符合条件的内外资企业,均可申请在我国境内设立银行卡清算机构。

事实上,在今年更早时候,一贯严谨有加的央行[微博],向国务院上报了一个关于银行卡清算市场准入规则的方案。据说,该方案内容包括了跨行交易清算规则、发卡标准、账户管理标准,以及申请成立清算机构的门槛等等,内容翔实,不像是玩虚的。这不,国务院从善如流,终于正式恩准了!

这一下,中国银联怕是有点坐不住了,相信接下来几个晚上将是银联的不眠之夜。银联是谁?在官网上,银联是这么自我介绍的:中国银联是中国银行(2.71,0.02,0.74%)卡联合组织,通过银联跨行交易清算系统,实现商业银行系统间的互联互通和资源共享,保证银行卡跨行、跨地区和跨境的使用。

应该说,2002年刚刚出生的时候,银联还是个单纯的孩子,性质上是一个非盈利性质的银行卡组织。它成立的目的主要是为了实现银行卡全国范围内的联网通用。但慢慢长大后,银联就志存高远了,开始介入收单市场,与商业银行展开激烈竞争。近些年来,双方竞争越来越激烈,不仅打价格战,还互相埋怨和指责。

不过,各大银行基本上是银联的股东,银联本是银行的服务机构,打打骂骂时常有,但还算是人民内部矛盾。随着第三方支付的兴起,银联与它们的矛盾更大。以支付宝[微博]

领衔的非金融机构支付,与银行私下连接绕过银联开展线下支付清算业务,一度引发银联与之大战。在收单市场,银联也坚决捍卫阵地,并且一度占了上风。2013年8月27日,支付宝宣称“由于某些众所周知的原因,支付宝将停止所有线下POS业务”。

这其中,银联这孩子也是备受争议的。首先,很多人觉得银联这孩子太霸气,凭着先天的身份优势和手段,独占银行卡清算市场,只此一家别有分店。第二,银联这孩子不但霸气,还干了央妈的部分活儿。这也就是经常说的“既当裁判员又当运动员”。这角色的确有点乱,需要捋一捋。尽管这些年也出现了通联支付这样的“小银联”“类银联”“泛银联”机构,但都名不正言不顺,成不了大气候。的确,银联是由政府支持银行卡清算机构,扮演着推进构建跨行交易和支付体系的半官方任务。

不但在国内,在国际上银联与国际银行卡组织之间也时有摩擦。美国贸易代表办公室甚至就电子支付市场的垄断问题向世贸组织[微博]提出申诉。尽管世贸组织最终并未认定银联垄断,但同时也提出尽快放开清算市场的要求。

终于,国务院撑腰了,要给商业银行特别是第三方支付公司出口气。央妈接下来肯定表示:银联将不再是独生子了,银行卡清算市场也要放开“二胎”政策了。

那么问题来了,哪家有能力去怀这个“二胎”或者第N胎?也就是说,第二家乃至第N家“银联”将会是谁?很多人可能把希望寄托在第三方支付公司身上。但是,成立银行卡清算机构并不容易,很多时候还吃力不讨好,至少比拿支付牌照要复杂得多。在国际上,万事达卡、VISA这些赫赫有名的机构,成立的初衷并不是基于盈利的目的,主要是银行之间的行业组织自发形成的非盈利会员制机构。比如,美国两大国际卡组织最早是东西岸银行团为解决跨行交易所组成的,后来才慢慢发展起来,其中经历了很长的一个过程。而且,银

行卡清算市场是一个高度自然垄断的市场,要靠规模取胜,一般的公司没有能力也没有意愿去揽这个活儿。

于是,大家又把目光投向了支付宝公司。曾经与银联“屡败屡战”的支付宝,这回扬眉吐气了吧,要大干一票了吧?身为线上支付市场的带头大哥,支付宝公司是否有意成为第二家银联还不得而知。但支付宝如果想要成为一家清算机构,还需要重拾线下的业务,包括发卡、重新铺设专用的POS机具、账户维护等等一大摊事情,风控制度要更严格,对受理环境改造也不可或缺。这其中不但事多繁杂,还要涉及大量的软硬件投入。一贯算计精明的支付宝,恐怕得有一番掂量了。此外,据媒体报道,据说“宇宙第一大行”中国工商银行(3.59,0.05,1.41%)也有意介入银行卡清算市场,牵头成立银行版的银联。工商银行在国内众多的分支行网络,在海外市场的布局也趋于完善,一旦和第三方机构直连,将占据支付市场很大份额。

当然,在放开银行卡清算市场的讨论中,还有人提出来要分拆银联。我觉得这倒大可不必。银联尽管将不再是独生子,但它毕竟还是央妈的儿子,而且这几年来已经长这么大了,也挺不容易。在国际上,我们还指望着它能跟万事达卡、VISA这些大咖们一争高低呢!需要做的是,进一步明确银联的地位,规范其权利和义务,与将要诞生的其他清算机构一样迎接市场竞争。与清算市场开放同一时间的另一条消息是,银联原董事长苏宁退休离任,接任者是几个月前到任银联的葛华勇。对银联而言,在新董事长的带领下,要做好改革与转型的各种努力,挑战不小。

需要强调的是,国务院常务会议讲得是“放开和规范银行卡清算市场”。很多人往往紧紧盯着“放开”,而完全无视“规范”。近些年来,国内支付清算市场的确也有点乱。在暂停虚拟信用卡和二维码支付后,9月10日央妈更是开出最大罚单,勒令汇付天下、易宝、

富友、随行付等支付机构撤出部分省市收单市场。下一步,央妈等部门还要完善管理,防范风险,使开放的金融市场更好地便利和惠及消费者。无论是银联还是新的清算机构,都要规范发展,自律自重,这同样很重要。

独生子易患“无爱症”

独生子易患“无爱症” “无爱症”患者在独生子女中很多,他们都是被爱泡大的,周围的人给他们的爱都满的溢出来了……所以他们只学会了接 受爱,习惯了被爱的感觉,却从未体验过主动去爱别人是什么样子的。所以他们不会爱,也不懂爱。这就像动物园里被饲养的动物,好吃好喝环伺,就会失去自己觅食的能力。 在所有人的眼里,独生女李霞的生活是百分百完美。家境良好,物质丰裕,父母恩爱,学业顺利,工作理想,相貌美丽,有一群交情颇深的好友,从早到晚快快乐乐。 “难道是命运给了我太多好处,所以就抽走我最在意的一部分?”逐渐长大的李霞开始变得不那么快乐了,因为她发现自己患了“无爱症”,心里什么都有,就是没有爱情,这门其他人似乎都懂的课,她却一再交白卷。 追求李霞的男生从中学起就络绎不绝,她以专心学习为由,一概说“NO”。上了大学,周围的同学都开始林影双双,走读的她每天回家,爸爸妈妈有时候会开玩笑:“何时领个男生回家啊?可要提前打招呼,我们要做好准备迎接的。” 可他们并不知道,女儿从来没这个打算。她在爱情的追逐中总是当“逃兵”。就连“校草”追她,送她鲜花、情书,甜言蜜语……她也没有心动的感觉。反而,约会时,她感到很不自在,

一分钟都不想呆下去,于是编造各种理由逃避单独相处,终于把“校草”赶跑了。 直到大学毕业后,她有了一个固定的男友。他条件不错,性格、处事方式都合她心意,只是她仍然感觉不到自己爱对方:“这应该是最适合我的了,可是我为何爱不起来?”周围的女孩都爱得死去活来,而她却无法投入。 像李霞这样的“无爱症”患者在独生子女中很多,他们都是被爱泡大的,周围的人给他们的爱都满的溢出来了……所以他们只学会了接受爱,习惯了被爱的感觉。却从未体验过主动去爱别人是什么样子的。所以他们不会爱,也不懂爱。这就像动物园里被饲养的动物,好吃好喝环伺,就会失去自己觅食的能力。 对一个人来说,“爱情需要”往往带有一种补偿心理,越是缺乏爱的人,越需要爱情。假如已经被爱包围,每个情感的需要都被满足,那这个杯子就再也容不得一滴水——“爱情需要”自然会消失。 现代社会,的确有一些人是不需要爱情的,他们会选择多途径获取爱,满足自己的“爱情需要”,不一定非选爱情。 但“无爱症”患者却并不会自己去获取。他们的“无爱”是被动的,是因为被灌满,所以丧失了主动的需要。看起来似乎对

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2020戏剧影视导演专业大学排名一 览表 戏剧影视导演专业旨在挖掘具备一定素质、潜质与能力的学生,通过对其在故事建构、影像造型、声音处理、表演控制及后期制作等方面的训练,培养通晓视听语言、掌握导演工作技能,具备一定想象力、创造力、执行力,能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型专门优质人才。一起来了解一下戏剧影视导演专业大学排名吧! 戏剧影视导演专业大学排名 排名 高校名称 开此专业学校数 1中国传媒大学302中央戏剧学院303上海戏剧学院304四川电影电视学院305中国戏曲学院306上海大学307北京电影学院308四川师范大学309南京艺术学院3010暨南大学3011浙江传媒学院3012重庆大学3013中国传媒大学南广学院3014贵州大学3015辽宁大学30 专业概述

导演专业是培养具备戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和戏剧理论研究能力的人才的专业,包括戏曲导演、戏剧导演和影视导演等几个学习方向。"导演"的本义就是演出的组织者、解释者和演员的镜子,导演的出现也只是19世纪70年代,而学校教育中的导演产生出现要再晚一些。 1953年中央戏剧学院增设导演系,并于1958年聘请原苏联专家级导演普乌·列斯里来校任教,并分任艺术指导,开办了导演干部培训班,招收全国各地剧团的一批有经验的专业导演入校学习,训练期为两年,系统学习研究了斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系,导训班毕业演出为意大利古典喜剧《一仆二主》。 新时期,以陈凯歌、张艺谋、黄建新、吴子牛、李少红、周晓文为代表的在改革开放中毕业的第五代导演,成为我国导演史上值得夸耀的亮点,他们所创作的《红高梁》、《秋菊打官司》、《霸王别姬》等电影均为中国电影夺取了包括戛纳、柏林、威尼斯等电影节在内的所有知名电影节的奖杯、并使中国大陆电影连续获得奥斯卡最佳外语片提名奖如《一个和八个》、《黄土地》、《大红灯笼高高挂》、《黑炮事件》、《轮回》、《大磨房》、《二嫫》、《站直喽、别趴下》等,都是这一时期的成就。在话剧导演中,孟京辉的《一个无政府主义的意外死亡》、《思凡》、《坏话一条街》等也在社会上取得了广泛声誉。 培养目标

开独生子女证明范文

开独生子女证明范文 开独生子女证明 独生子女证明 (单位)职工(女)与(单位)职工(男)于年月日生育一子(女),姓名,性别。年月已领取独生子女父母光荣证,该独生子女父母现婚姻关系(续存、离异)。离异者,有无再婚(有、无);再婚者,现男方(初婚、再婚)曾生育子女数(个)。 经办人: * : 女方单位(盖章) (再婚家庭)男方单位(盖章)年月日 年月日 独生子女证明 (单位)职工(男)与(单位)职工(女)于年月日生育一子(女),姓名,性别。年月已领取独生子女父母光荣证,该独生子女父母现婚姻关系(续存、离异)。离异者,有无再婚(有、无);再婚者,现女方(初婚、再婚)曾生育子女数(个)。 经办人: * : 男方单位(盖章) (再婚家庭)女方单位(盖章)年月日 年月日 ---------------------------------------------------- 独生子女证明(二)

(单位)职工(女)与(单位)职工(男)于年月日生育一子(女),姓名,性别。年月已领取独生子女父母光荣证,该独生子女父母现婚姻关系(续存、离异)。离异者,有无再婚(有、无);再婚者,现男方(初婚、再婚)曾生育子女数(个)。 经办人: * : 女方单位(盖章) (再婚家庭)男方单位(盖章)年月日 年月日 2 申请办理《光荣证》的条件符合下列条件之一,且子女年龄在十八周岁以内的,可申请办理《光荣证》。1、一对夫妻依法生育一个子女后不再生育;独生子女2、再婚夫妻双方再婚前依法累计只生育(包括收养)一个子女,再婚后符合生育第二个子女条件但不再生育的;3、夫妻生育的第一个子女死亡后,又生育了一个子女,不再生育的;4、夫妻依法生育了两个子女,其中一个子女死亡,现只有一个子女,书面表示不再生育的;5、夫妻依法收养一个子女后,书面表示不再生育的。对特殊情况的规定生育第一胎为双胞胎或多胞胎的夫妻,不得办理《光荣证》,但在其填写《初育双(多)胞胎夫妇享受独生子女父母奖励费申请书》后可以领取一份独生子女父母奖励费。独生子女按下列标准确定条例第二十条第一款第(一)项、第(十)项中的独生子女按下列标准确定:(1)夫妻双方只生育一个子女或所生育子女只有一个存活的;(2)无子女的夫妻依法只收养一个子女的;(3)由社会

中小学课题研究:问题与对策(一)

中小学课题研究:问题与对策(一) 记得鲁迅先生曾讲过一个讲真话难的故事。由此,我想到近年来,学校进行课题研究的种种令人不容乐观的现象:一是从某些高校专家或上级教科研部门分得一个或几个子课题,目的就是为了装点没人门面。好像有了级别较高的立项课题,别人就会认为他们走上了“科研兴校”的道路,学校的品位就提高了。说到底,这样的大部分课题都没有研究自己的教育教学实践。二是课题研究从一开始就造假。无论实验方案、结题报告、研究成果还是佐证资料,通通都是东拼西凑抄来的,说的是永远正确的废话,很少有自己的思考。三是课题研究是个筐,什么东西都往里面装。研究周期快到了,于是大家一起动手,齐心协力,把只要能和该课题“沾一点亲,带一点故”的东西都往上靠。最后,加上专业化的装帧,成果不但“漂亮”,而且“丰硕”。常态教学与课题研究“两张皮”,严重困扰着大家。作为提升教师专业素养,引领学校苛刻持续发展有效途径的课题研究难道是这样的吗?当然不是。美国哥伦比亚大学教育学院是全美最好的教育学院,近些年来,该学院投入极其雄厚的学术力量,开展“常态教学下的关键问题研究”,所谓“常态”,就是立足于最真实、最普通的教育环境和教学状态。换句话说,课题研究的广阔天地在基层学校,在每一个教室里,在每一个教师和学生身上。“关键问题”要从课堂出发,从老师们的困惑点出发,从教学的关键点出发,能带给教育教学比较深刻的影响。世界是由问题构成的,学校也不例外。每一位老师整天都处于活生生的教育实践中,那里有

最主要、最宝贵的问题资源。问题的存在让我们的工作充满了挑战,让老师的智慧有了发挥和施展的空间,而能够发现真正有价值的问题是进行课题研究的起点,也是教学常态下课题研究的第一步,当然也是最关键的一步。近年来,我们学校为了走好这关键的一步,每次准备课题研究前都要求大家把自己课堂教学或班级管理中的问题写出来。一周后,老师们反馈的信息大大出乎我们的意料:相当一部分老师缺少发现问题的意识;一些老师问题琐碎,似乎到处都是问题;还有一部分老师提出的问题不是教育教学常态下的问题。怎么办?我们觉得,引领老师抓住日常教育活动中司空见惯的某一个细节,留意课堂中无意生成的环节,记录自己亲历的教育现象,捕捉自己某一次思维的火花……这才是真正切合我们的实际需要。不久。五年级一位语文老师确立了“指导学生读作文批语”的研究问题,另一位班主任确立了“构建和谐班级的实践与研究”的问题。问题确立后,如何着手进行研究?我们觉得应该分三个步骤。一是把问题上升为校本研究课题。创设“教师专家式研究”。长期以来,中小学搞课题研究,并没有自己的操作范式、评价范式,只是套用专家搞课题研究的那一套。一线老师任务繁重,没有更多的时间和精力去组织大量的“规范”的文字材料。但我们同时又感觉到要想使问题得到比较好的解决,必须要有一定的理论支撑,必须要有切实的计划,必须要有科学的评价,但又不能走专家搞课题研究的路。于是,我们首先明确了这样一个基本理念:关键问题就是课题,解决关键问题的过程就是研究,参与研究本身就是成果。在此基

三角函数公式大全与证明

高中三角函数公式大全 三角函数公式 两角和公式 sin(A+B) = sinAcosB+cosAsinB sin(A-B) = sinAcosB-cosAsinB cos(A+B) = cosAcosB-sinAsinB cos(A-B) = cosAcosB+sinAsinB tan(A+B) =tanAtanB -1tanB tanA + tan(A-B) =tanAtanB 1tanB tanA +- cot(A+B) =cotA cotB 1-cotAcotB + cot(A-B) =cotA cotB 1cotAcotB -+ 倍角公式 tan2A =A tan 12tanA 2- Sin2A=2SinA?CosA Cos2A = Cos 2A-Sin 2A=2Cos 2A-1=1-2sin 2A 三倍角公式 sin3A = 3sinA-4(sinA)3 cos3A = 4(cosA)3-3cosA tan3a = tana ·tan(3π+a)·tan(3 π-a) 半角公式 sin(2A )=2 cos 1A - cos(2A )=2 cos 1A + tan(2A )=A A cos 1cos 1+- cot( 2A )=A A cos 1cos 1-+ tan(2 A )=A A sin cos 1-=A A cos 1sin + 和差化积 sina+sinb=2sin 2b a +cos 2 b a -

sina-sinb=2cos 2b a +sin 2 b a - cosa+cosb = 2cos 2b a +cos 2 b a - cosa-cosb = -2sin 2b a +sin 2 b a - tana+tanb=b a b a cos cos )sin(+ 积化和差 sinasinb = -2 1[cos(a+b)-cos(a-b)] cosacosb = 2 1[cos(a+b)+cos(a-b)] sinacosb = 2 1[sin(a+b)+sin(a-b)] cosasinb = 2 1[sin(a+b)-sin(a-b)] 诱导公式 sin(-a) = -sina cos(-a) = cosa sin( 2 π-a) = cosa cos(2 π-a) = sina sin(2 π+a) = cosa cos(2 π+a) = -sina sin(π-a) = sina cos(π-a) = -cosa sin(π+a) = -sina cos(π+a) = -cosa tgA=tanA =a a cos sin 万能公式 sina=2 )2 (tan 12tan 2a a + cosa=2 2 )2(tan 1)2(tan 1a a +-

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2015年抗战剧谍战剧汇总 【导语】:2014谍战电视剧大全,2014最新谍战电视剧,2014最新抗战电视剧,2014年最新抗战片,抗战电视剧大全2014。 铁在烧 主演:王雷、刘涛、齐奎、叶祖新 《铁在烧》(别名《八百壮士血染黄河》)故事讲述了葛十三、常二宽和丑娃这三个身世不一、性格迥异、血气方刚的普通西北 军士兵,在乱世年代里的命运沉浮、爱恨情仇。他们由于命运机 缘走到了一起,在血火里结成了生死之交的异姓兄弟。日军的战 火烧到了黄河边上,他们因为各自的复杂原因分别加入了共产党、国民党和日本侵略军,他们的命运也随着各自的选择发生了巨大 的变化。他们为达目的,兄弟阋墙,但也因为曾经的情义而困惑 和犹豫,经受心灵的绞杀。 本剧着重描写了由孙伯龄率领的西北军在中条山前期保卫战 中对日军的几次战役以及共产党的情报机构对几次战役胜利的重 要贡献,揭秘和再现了西北军中条山保卫战中著名的“八百壮士”的悲壮故事,感人肺腑,荡气回肠。 大秧歌 主演:杨志刚,杨紫,刘芊含,王奎荣,张少华,杨昆,刘 之冰,王绘春 1930年代,乞儿海猫回山东海阳寻亲。不料,世代为仇的虎

头湾吴、赵两大家族,不仅逼死了触犯族规的海猫爹娘,还将海猫沉海。吴家小姐吴若云和渔家女赵香月,以及海盗黑鲨联手相救,大难不死的海猫大闹虎头湾,却被两家族长再次陷害。海猫蒙冤入狱,被定死罪。幸遇地下党党员王天凯施巧计,才重获新生,并改名海龙。海龙不仅一次次从日寇的屠刀下保住了家园,还以斗秧歌为契机,弥合了吴、赵两家族几百年来的仇怨。在海龙的领导之下,虎头湾百姓最终肃清了军统特务组织“八仙小组”,真正翻身做了主人。 战鼓擂 主演:任程伟、曹曦文、韩青、李依玲、尹铸胜、赵子惠 一九四二年,新四军第五师第十四旅主力南渡长江,建立了以大幕山为中心的鄂南抗日根据地。一九四五年八月初,香木镇维持会长郑光明的儿子郑爽与徐天的女儿徐灿烂大婚当日,日军踢死了一个中国孩子,徐天出头掌掴日本人,东野小队长露出多年来隐藏在平静表象下的獠牙,他要徐天第二日去据点挨日本人三枪,以换全镇人的平安。为了挽救全镇人的性命,徐天带着灿烂突围前往鄂东南的大幕山革命根据地找新四军求援。在配合何香的一次次指挥中,徐天不由自主的喜欢上了她。当村正以全镇的性命来威胁徐天时,何香挺生而出以一人之命换取全镇人的平安。在最后的危机关头,大幕山根据地新四军赶到香木镇,擂响了镇牌坊口的大鼓,带着全镇老百姓冲向日本人据点,赢得了全镇八年抗战以来扬眉吐气的胜利。

课题研究中主要问题及对策

课题研究中主要问题及对策 甘井子区教师进修学校韩文萍 从学生的需要出发思考,在学生认知活动过程中,掌握适当的方法技能有促进学生自主发展能力的提升作用,这已经成为一种共识性的东西,如何提升学习速度加速优化认知水平,无疑成为众目注视的焦点。 然而,从我们前期对几所学校的走访与调研中发现,在大家的认知结构中存在着对学法重要性认识都比较到位,且能关注随时为学生提供相应的学习方法。重视对学习方法的指导研究却关注不多――表现在学法指导研究只停留在认识层面,但缺少深入探讨与研究,还没有形成自觉的行为。不少学校在学法指导研究的过程中也存在着对研究目的任务不明确、研究过程不规范,成果认定不清楚,导致基层学校开展课题研究无法有效展开。 以斑窥豹,就目前课题研究中存在的问题做下列分析 一、认识上的问题: 1、对理论认识层面的问题 A、概念不清 在研究中研究者对研究涉及到一些相关的理论名词,不作深入细致的研究、分析,对所研究的内涵外延没有达到真正理解的程度,就草率行事。于是便出现我做了我就是“行动”了,我照着别人的所谓的经验做了,就是“应用”了,于是把学校的所有工作都堆积到科研这个大筐里。也有很多人说,我们做了大量的研究工作,也写了大量的论文、案例,我们也装订了很多的成果集子,搞了各种各样的比拼大赛,结果却并不是专题研究应有的效果。更有甚者是不少人认为科研就是写文章、要材料,认为科研就是搞活动。

任何问题、任何形式的研究都有其独特性,必须弄清楚他们的内涵和外延,研究的路子才不至于走偏,没有理论支撑的研究是不符合规律的研究,也就是无意义的研究,这一点是不可忽视的。 B、理论学习与培训不具有针对性 基层学习的理论材料、学习材料、培训材料随意性很大,没有围绕专题研究选择理论依据作为学习材料或者与专题没有关系,材料的来源比较杂,想到哪里,学到哪里,培训到哪里,找点学习资料,大家做做笔记,留个学习的痕迹。就误作为研究理论的学习了,对学习理论的作用认识不到位。这些只能算是浏览性、阅读性的对研究来说是无效的学习,实质不会有学习的效果。将“指导、培训,参与研究”等同于做做报告、看看授课、评评效果,误认为做这些就是做科研工作了。事实上这些行为就是一种敷衍的作风。 2、实践操作中的主要问题 A、研究目标不明确 教师参与科研的过程中所暴露出的是由于研究者在不清楚研究目的的情 况下参与的研究,甚至觉的反正学校要求围绕问题研究,随便可以找到一个问题坐下来就研究,至于为什么这样做、这样做要达成一个什么目的他们思考的很少。误以为研究就是领导看课、群体诊评、自我反思。 B、研究过程“有形无神” 毋庸置疑我们的课题研究的主渠道是课堂教学,我们的课题培训指导过程中也提倡研究概括流程,我们认为这种,“问题、学习、设计、实践、反思、调整、再学习、再设计……”操作比较科学,绝不是一种浅层次的重复。 经过我区“十五”的历练和科研实践,有了问题就要围绕问题进行学习,而我们的学习是为完成任务的学习,至于学的内容前面已经提到与课题有无关系没有人去思考。

函数导数公式及证明

函数导数公式及证明

复合函数导数公式

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领取独生子父母一次性奖励费证明(样板)

领取独生子父母一次性奖励费证明 女方姓名:出生日期: 男方姓名:出生日期: 子女姓名:出生日期: 联系电话: 于年月日领取独生子女父母一次性奖励费(大写) 壹仟元整。 提供证明:1、《独生子女父母光荣证》 2、《结婚证》或《离婚证》及离婚协议书 3、户口本主页和当事人页及身份证 4、无业人员由户籍所在地社区(村)委会证明 5、已办理退休手续的人员提交退休证和街乡社保所出具 的属于社会化管理退休人员证明 6、未办理退休手续的人员提交个人存档证明 7、户籍所在地社区(居)委会证明 注意:申请人提供的相关证明材料中的姓名、性别、出生日期、公民身份证号码、户籍地址及婚姻现状等情况应与户口簿内容 相一致;如有不符的,须出示相关证明;申请人需出示18 位号码的二代居民身份证。 本人签字: 街道盖章: 年月日

独生子女父母领取一次性经济帮助证明 女方姓名:出生日期: 男方姓名:出生日期: 子女姓名:出生日期: 联系电话: ﹍﹍于﹍﹍年﹍﹍月﹍﹍日领取独生子女父母经济帮助壹万元整。提供证明:1、《独生子女父母光荣证》、结婚证或离婚证离婚协议书 2、户口本首页及夫妻当事人页和身份证 3、子女伤残须持朝阳医院诊断证明 4、子女死亡的须持死亡证明或派出所证明 5、夫妻双方单位证明 6、无单位的由户籍所在地社区(村、居)委会出证明 7、北京市独生子女家庭特别扶助对象申报表复印件 注意:申请人提供的相关证明材料中的姓名、性别、出生日期、公民身份证号码、户籍地址及婚姻现状等情况应与户口簿内容相一致,如有不符的,须出示相关证明;申请人需出示18位号码的二代居民身份证。 本人签字: 街道盖章: 年月日

教师课题研究问题与对策

教师课题研究的问题与对策-校长管理论文 教师课题研究的问题与对策 一、教师课题研究存在的主要问题 1.选题简单浮躁,没有研究价值 不少教师把课题研究当作评聘职称、评优评特、成名成家的敲门砖。务虚的多,务实的少,盲目跟风,急功近利。对选题不进行深入调查论证,不考虑是否能解决教育教学中遇到的实际问题,不思考选题的科学性、适切性、研究价值及可操作性。核心概念理解、界定不到位,研究方向不明,实施步骤不清,胡乱拼凑立即申报立项。如课题“动手操作发展学生思维的研究”,选题陈旧,早有定论,没有重复研究的价值。课题“小学语文有效教学的研究”,缺少个性,没有新意,选题大而空,指向不明确,难有成效。 2.研究方法简单,没有应用价值 有些老师缺少理论学习与积累,不以理念创新引领行动实践,搞重复单调的教研活动,上几节公开课,写几篇教学反思,编一本教学案例集,课题研究停留在简单重复的教研活动、教学案例集的低水平和浅层次阶段。多数研究成果仅局限于实践层面,往往与课题没有多少关联度,缺少理论研究成果,不能佐证立项时的预期成果,难有推广应用价值。 3.研究过程弱化,没有真正研究 “开题冲动,结题激动,过程不动”。这是目前部分课题研究现状的真实写照。有些老师脱离教学实践,课题研究和教学实践两张皮,课题研究不能和平时的教育教学工作相结合,研究时间不能保证。再加之繁重的教学任务与工作负担,课题实施过程缺乏有效监管,致使课题研究过程弱化成为普遍问题。结题时

“成果一箩筐,什么都往里面装”,没有能展示实实在在的动态研究过程的资料。 二、提高课题研究质量的对策 1.目的要明 教师开展课题研究要有“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”的心境,多一份淡定,少一份功利。教师一定要有实事求是的学术风气,追求本真求实的科研文化,弘扬自主研究意识、独立思维品质。通过课题研究,真正解决教育教学中的实际问题,不贪大、不贪多、不出风头,立足解决实际问题,想好一个课题,终身去研究。李吉林老师的情境教育、孙双金老师的情智教育等,均是教学一生,研究一生。教师立志高远,心态淡然,持之以恒,成果自会水到渠成。 2.选题要真 要坚决杜绝跟风追潮、拍脑袋立项课题,要注重校本、师本、生本需求。课题选题不是某一个人纸上谈兵,要开展充分的调研论证,让课题真正来源于客观需要,从实际问题中提炼出真课题。选题论证要有具体内容,对“为什么、是什么、做什么、做到什么程度”等几个关键问题要回答清楚,使课题从立项阶段开始便科学可行。如“构建尚美课堂的校本实践研究”课题,结合学校“尚美教育”特色建设,探索“以美育德,以美启智、以美健体”的美育新途径,努力改变美育和德育、智育、体育、智育相割裂的现状,深入挖掘各学科知识内在的美育元素,发挥美育促进其他诸育发展的情感因素,让学科教学成为文化与意义的获得过程,促进学生全面发展。选题具有较强的现实意义与研究价值。 3.研究要实 课题研究与理论学习紧密结合,与教研活动紧密结合,与教育教学工作紧密结合。教师要强化教育研究的意识,加强对与课题相关的理论书籍的研读,提

中国知名影视机构一览表

中国知名影视机构一览表 1. 中国电影集团 中国电影集团公司(英语:China Film Group Corporation),简称中影集团、CFGC,是中国大陆最具实力的电影公司,成立于1999年2月,是由原中国电影公司、北京电影制片厂、中国儿童电影制片厂、中国电影合作制片公司、中国电影器材公司、电影频道节目中心、北京电影洗印录像技术厂、华韵影视光盘有限责任公司等8家单位组成。中国电影集团公司拥有全资分子公司15个,主要控股、参股公司近30个,1个电影频道,总资产28亿元。中国电影集团公司也是中国大陆唯一拥有影片进口权的公司,而且是中国产量最大电影公司。 2. 海润影视 目前国内最大民营影视制作公司,年平均产量电视剧400多部剧集,制作业绩已超过大多数国营公司。2003年海润影视获得由国家广播电视总局颁发的《电视剧制作许可证》。海润影视不仅以规模化占据市场份额,更以号召力强大的品牌效应、品牌价值笑傲群雄…… 1.广告公司到影视制作公司的成功转型 海润影视被中国传媒界评为:中国年产量最高、获奖最多、品质最好、在民间最具知名度的影视制作公司。海润影视正逐渐从一个成功的影视制作公司晋升为一个更具规模化、规范化的影视制作企业。 1991年至2000年海润国际广告连续十年被评为中国十大广告公司之一。1993年,海润进军民营影视制作发行。海润影视短短8年就向社会制作发行了《警察本色》、《陀枪师姐》、《二马》、《肥仔妈咪》、《粉墨奇冤》、《捕蛇行动》、《一场风花雪月的事》、《大人物李德林》、《可爱先生》、《永不瞑目》、《九九归一》、《致命邂逅》《有多少爱可以重来》、《你的生命如此多情》、《都市丽人行》、《三少爷的剑》、《沉星档案》、《故事2000》等三十余部优秀影剧作品,工作业绩卓著。其中《永不暝目》等许多电视剧不但捧红了陆毅、徐静蕾等一大批青年优秀演员,还为海润赢得了中国长篇电视剧金鹰奖。 2.国内最大的民营影视公司,实力不逊“国家队”和几大“地方队” 海润影视制作有限公司是目前国内最大民营影视制作公司,年平均产量电视剧600多部剧集,无论是在电视的生产规模还是社会反响上都成为中国民营电视制作公司之翘楚,且在各个方面均不逊色于电视剧的“国家队”和几大“地方队”,制作业绩已超过大多数国营公司。2003年海润影视获得由国家广播电视总局颁发的《电视剧制作许可证》(甲种)证书。海润影视不仅以规模化占据市场份额,更以号召力强大的品牌效应、品牌价值笑傲群雄。 全国热播的作品《永不瞑目》、《玉观音》、《拿什么拯救你我的爱人》、《一双绣花鞋》、《一米阳光》、《平淡生活》、《重案六组》、《长恨歌》等有着令人惊叹的收视率。海润影视制作有限公司目前已经成为中国电视剧制作业一块闪亮的金字招牌。而真正的奇迹不是这个了不起的数字,而是海润影视产品的质量。一个公

学生问题的研究和对策

学生德育问题的研究和对策 班主任的工作有两类,一类是预设性的,按照计划对学生进行教育;另一类是生成性的,需要不断面对并解决学生和班级的新问题,周而复始。而且后者耗费的时间和精力往往多于前者。这种特征在学科教学中并不明显,但在德育中却成了常态。因此,我们需要对学生问题进行专门的研究和讨论。 一、学生德育问题不断生成的原因: 1、学生的道德学习是一种经验的学习 美国著名教育家杜威对经验学习作了这样的诠释:要保障人类经验的传承和改造,学校教育必须为学生提供一定的材料,但要获得真知,则必须借助运用、尝试、改造等实践活动。杜威对学校道德教育进行了批评:“儿童在学校中不能完全、自由地运用他在校外所得的经验,同时另一方面,他又不能把在学校里所学的东西应用于日常生活。”(《杜威教育名篇》P45) (1)、经验学习具有丰富性和复杂性。在这样的学习过程中,学生的学习状况远比知识学习复杂,学生不仅要解决“是什么”和“为什么”的问题,而且要解决“做什么”和“怎么做”等问题。因此学生在学习中出现问题可以说是一种常态。 (2)、经验学习是新经验和原有经验共同作用的过程。在现实的学习生活中,把学生原来认同的经验作为参照系,我们会发现新老经验会有以下的复杂关系。以生活诚信为例: A一致性关系。学生从小认同诚信,学校组织的活动中,他进一步感悟了诚信的重要性。 学生并不认同诚信,在学校生活和社会生活中,它感悟了诚信并没有诚信者带来什么利益和实际的好处。 B矛盾性关系。学生从小认同诚信,但在学校生活中,在社会生活中,他感悟了诚信并不没有获得公正的评价,但不诚信反而能够获得荣誉。 学生从小不认同诚信,但在社会主义荣辱观的教育中,他感悟到了,诚信不容易做到,做到了也未必有“好处”,但对个人成长和社会发展有好处。 因此,经验学习具有反复性,受到以往家庭、社会教育,乃至学校教育,学生的成长经历等的影响,也制约于现在他的教育和生活的经历。

函数证明问题专题训练

函数证明问题专题训练 ⑴.代数论证问题 ⑴.关于函数性质的论证 ⑵.证明不等式 6.已知函数()f x 的定义域为R ,其导数()f x '满足0<()f x '<1.设a 是方程()f x =x 的根. (Ⅰ)当x >a 时,求证:()f x <x ; (Ⅱ)求证:|1()f x -2()f x |<|x 1-x 2|(x 1,x 2∈R ,x 1≠x 2); (Ⅲ)试举一个定义域为R 的函数()f x ,满足0<()f x '<1,且()f x '不为常数. 解:(Ⅰ)令g (x )=f (x ) -x ,则g`(x )=f `(x ) -1<0.故g (x )为减函数,又因为g (a )=f(a )-a =0,所以当x >a 时,g (x )<g (a )=0,所以f (x ) -x <0,即()f x x f ,求证: )(x f 在],0[π上单调递减; 2.已知函数()f x 的定义域为R ,其导数()f x '满足0<()f x '<1.设a 是方程 ()f x =x 的根. ⑴.当x >a 时,求证:()f x <x ; ⑵.求证:|1()f x -2()f x |<|x 1-x 2|(x 1,x 2∈R ,x 1≠x 2); ⑶.试举一个定义域为R 的函数()f x ,满足0<()f x '<1,且()f x '不为

省级卫视频道定位一览表

省级卫视频道定位一览表 资料来源:《视听界》2005年3月

山西卫视形象认知调查问卷 2009年山西卫视为了更好地服务受众,特委托“山西卫视新形象推广策划小组”组织实施此次有关 山西卫视形象认知的市场调查。请如实填写您个人的信息,“山西卫视新形象推广策划小组”郑重承诺,对您的个人资料严格保密,不用做任何商业用途。 ◎您的年龄段:□15岁以下 □15-25岁□26-35岁□36-45岁□45岁以上 ◎您的性别:□ 男 □女 ◎您的文化程度:□初中及以下 □高中(含中专)□大学本科(含大专)□大学本科以上 ◎您的职业:_______________ ◎您是否经常收看山西卫视的节目: □经常看 □偶尔看 □很少看 □几乎不看 2、您对目前山西卫视的总体看法是? A.做得很好 B 做的不够好 C.太差了 D.不知道 3、山西卫视的下列节目之中,您对哪些比较满意(多选)? A.《山西新闻联播》 B.《新闻午报》 C.《晨光直播室》 D.《第一访谈》 E.《黄土地》 F.《一方水土》 G .《走进大戏台》H.《超级少年》I.《视听周刊》 J.《影像世界》 4、您认为现今山西卫视整体包装水平如何: A 整体形象特色鲜明与同类省级卫视的在形象上易于区分 B.富有内涵,体现黄土文化底蕴 C.一般,平淡无奇 D 不知道其自身的定位,其形象模糊,不知所云 5、您对山西卫视就其自身形象的宣传力度和途径的认识: A 力度大,在多种渠道度接触过其形象宣传推广活动 B 很少见到他对自身形象的推广活动 C 从没见过 6、您对山西卫视的图标的认知是怎么样的: A 是片叶子 B 是经过抽象的山西省地图 C 没有任何意义 D 没印象 7、请您回忆山西卫视现在使用的宣传口号: A “人说山西好风光” B “相约山西卫视,天涯从此为邻” C “引领时代经济,关注国计民生” D “中国情感特色频道” 8、2004年以来各个电视台的频道专业化定位的格局已经初具规模,请你对省级卫视的定位策略做个连线 电视剧为特色 江苏卫视 《快乐大本营》 女性特色 江西电视台 《传奇故事》 民生 重庆卫视 《走进大戏台》 娱乐 广西卫视 《拍案说法》 公信 安徽卫视 《超级少年》 “服务” 湖南卫视 《真情》 情感定位 山西卫视 《中国红歌会》 9、您认为山西卫视的节目在哪方面是最需要改进的? A.加大新闻节目信息量 B.增加民生类节目 C.增加综艺娱乐节目 D.提高主持人素质 E.提高节目制作水平 F.其他 调查实施人员、郭志蓉、辛文婷白生良感谢您的配合! 年 月 日

研究生论文写作中的问题和对策建议

研究生论文写作中的问题和对策建议(2007-10-12 14:07:05)转载▼ 标签:研究生论文写作问题对策建议分类:学少问多 现在,随着研究生数量的增加,在职研究生工学矛盾的突出,研究生论文写作也存在一些问题,这里仅就自己看到的问题,做简要归纳,同时提出一点肤浅的对策建议。 第一,选题方面: 选题决定论文的研究价值,选题的新颖性不够,即表现为缺乏前瞻性的眼光,不能发现和确定本学科和研究方向的具有前瞻性的问题,习惯于从现成的论文文献中寻找所谓的热门话题,指望前人的研究成果有比较现成的答案和结论,至少有比较充分的文献资料可供选择,因此论文选题缺乏新意。另外,有的选题缺乏论文命题的形式,不能从选题本身体会到论文的研究主旨和价值取向。 对策:从有关学者的争议性观点中提取选题,进行比较、综合和超越;参与导师的课题研究,承担导师课题的子课题的研究;关注国内新闻舆论的热点话题,从中提升到论文命题;调整选题的研究角度,独辟蹊径,对已经热门的话题做适当的剪裁和调整,如从某个视角研究热门话题;从政界领导和两会代表的言论中发现可以成为论文的话题;关注国家立法动向,研究有关行政立法的相关话题等;关注国际学界和发达国家有关公共管理方面的研究动向和实践发展趋势;应当准确界定选题的研究主旨和价值取向,从选题中表达鲜明的研究内容。 第二,研究方法和路径方面: 研究方法比较局限在文献收集、归纳演绎、观点陈述和素材数据证明的路径上,有点类似规范研究,但又不够充分和准确,关于比较方法的运用、实证方法的运用明显不足,明显缺乏学术论文的基本研究方法论训练。 对策:多阅读各种类型的学术论文,学习和体会研究方法;选读有关研究方法论的专著和论文,了解研究方法;参与调查研究,全程掌握有关实证研究的方法,形成相应的经验;学点逻辑学,掌握和运用形式逻辑的基本形式,如归纳推理和演绎推理;熟悉和掌握基本的研究方法路径如实证研究,规范研究,比较研究,实证研究的基本路径是建立研究假设,设计研究指标,收集数量资料,进行统计分析,形成数据结论,检验研究假设,其中,最为关键的是研究假设和实证调研,样本的规模和代表性是否适当,数据结构关系是否紧密,研究结论是否可以从定量分析中直接得出(不需要其他方面的材料佐证);规范研究的基本路径是提出研究起点,构造基本概念范畴,进行逻辑推演和证明,其中关键的是基本概念的准确性和逻辑演绎的严密性和合理性;比较研究可以从时间纵向和空间横向的不同角度进行比较研究,研究路径是提出比较对象和问题,设定比较标准和比较方法,进行异同比较,形成比较的结论,其中关键问题是比较标准是否严密和适当,选择的比较对象在性质、范围和数量上是否具有可比性,比较的结论是否概括出比较对象的基本特征。 第三,文献的收集、阅读、评析和提炼方面 文献是论文的基础,文献综述部分反映作者对于本课题相关研究成果的了解程度和评析能力,在此发现的问题是,文献范围不够开阔,权威性的文献缺乏,文献资料陈旧,特别是相关数据资料明显过时(应当使用论文定稿近两年内的文献),对与论文观点和内容有关的政策法律等文献明显缺乏了解(如讲“政策民主化”不了解《政府信息公开条例》,讲“积极就业政策”不清楚《就业促进法》草案等),文献的阅读过程缺乏积极思考和辨析,习惯于摘抄现成的观点和数据,对于文献的归纳、整理、比较的工作不够,容易拘泥于文献的现成观点和数据,由此可能带来的结果是,阅读越多,负担就越重,独立和创新的见解就越少。 对策:文献检索和收集应当注意权威性、全面性、代表性和新颖性;文献的来源应当尽可能多样化和广泛性,除了期刊网以外,有关公布和披露政策法律动向的官方网站,学者博客或者个人主页,国内高校或社科院的专业网站和网页,地方档案馆,国际互联网中检索国外专业学术网站和官方网站;文献阅读要有做笔记和札记的习惯,不要直接从文献

函数的证明方法

一般地,对于函数f(x) ⑴如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x,都有f(x)=f(-x)或f(x)/f(-x)=1那么函数f(x)就叫做偶函数。关于y轴对称,f(-x)=f(x)。 ⑵如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x)或f(x)/f(-x)=-1,那么函数f(x)就叫做奇函数。关于原点对称,-f(x)=f(-x)。 ⑶如果对于函数定义域内的任意一个x,都有f(x)=f(-x)和f(-x)=-f(x),(x∈R,且R关于原点对称.)那么函数f(x)既是奇函数又是偶函数,称为既奇又偶函数。 ⑷如果对于函数定义域内的存在一个a,使得f(a)≠f(-a),存在一个b,使得f(-b)≠-f(b),那么函数f(x)既不是奇函数又不是偶函数,称为非奇非偶函数。 定义域互为相反数,定义域必须关于原点对称 特殊的,f(x)=0既是奇函数,又是偶函数。 说明:①奇、偶性是函数的整体性质,对整个定义域而言。 ②奇、偶函数的定义域一定关于原点对称,如果一个函数的定义域不关于原点对称,则这个函数一定不具有奇偶性。 (分析:判断函数的奇偶性,首先是检验其定义域是否关于原点对称,然后再严格按照奇、偶性的定义经过化简、整理、再与f(x)比较得出结论) ③判断或证明函数是否具有奇偶性的根据是定义。 ④如果一个奇函数f(x)在x=0处有意义,则这个函数在x=0处的函数值一定为0。并且关于原点对称。 ⑤如果函数定义域不关于原点对称或不符合奇函数、偶函数的条件则叫做非奇非偶函数。例如f(x)=x3【-∞,-2】或【0,+∞】(定义域不关于原点对称) ⑥如果函数既符合奇函数又符合偶函数,则叫做既奇又偶函数。例如f(x)=0 注:任意常函数(定义域关于原点对称)均为偶函数,只有f(x)=0是既奇又偶函数

研究所存在的问题和对策

研究所存在的问题和对策 一、加强项目策划和管理,提升科技能力 1、部分成果重数量不重质量,科技成果转化效果不佳,。与市场对接不多,研究成果真实转化率较低。应完善成果转化价值机制,加强与市场需求的对接,促使成果转化落地。论文数量比较多,但多数EI核心及以下级别,缺少SCI以上级别论文;专利除完成项目考核任务外,应尽量考虑其实用性和可转化性,切实保护核心专业技术点。 2、财务预算与项目预算不统一。建议院科技部与财务部充分沟通,根据项目决算要求合理确定财务预算。 3、高压所基地运行的费用存在困难。院一直将基地运行费用作为所科研成本支出,每年的预算与所年度预算合在一起报送。随着科研经费和所综合预算管控越来越精细化,相关费用调配越来越难,甚至出现与科研经费争预算的情况。建议院每年设定基地专项,不仅包括房屋和大型设备的维修,还要能包括小型设备的年检、维保和维修,变电站的运行和预防性试验等固定支出。 二、完善技术服务相关规定,明确技术服务发展路径 技术服务人员的发展通道不太明确。技术服务工作任务重,内容相对繁琐,但难以形成可量化的论文、专利及奖励等指标,发展前景受限,直接影响工作积极性。建议进一步修订和完善技术服务相关管理规定和奖励办法,在我院员工

职级发展评定系统中进一步明确及增加对技术服务的认定和考核项,保障技术服务人员的成长性。 三、加强统筹协调,优化管理方法 1、进一步提高院职能部门之间的沟通交流。一是职能部门之间加强联动,减少工作的冲突性和重复性,如对同一工作处理方式要保持一致,资料不重复收取。二是院能消化解决的问题不再往下摊派或转嫁。三是难以解决的问题,建议设立牵头部门统筹解决。四是院内多单位协同合作及联合攻关力度有待加强。建议院科技部牵头梳理关于院内合作项目的管理办法。 2、院内规章制度较多而且冗长,版本更新较快。基层员工在政策理解和执行过程中存在偏差,影响了执行效果,建议院摘取制度的关键点,出台简易的制度流程,告知注意事项,不定期的进行制度宣贯。 3、考核指标和绩效考核办法设臵鼓励性或奖励性指标偏少。大多基于扣分的评价方法,不利于业务量偏大的研究所,并挫伤员工工作积极性。建议综合考虑各研究所业务特点,调整考核办法,增加加分项目。 4、武汉、南京等异地办公存在困难。很多日常事务需赶到北京办理,提高了工作成本,影响工作效率。建议院提高信息运维能力,将更多线下处理事务更改为线上办理(会议通知审批及盖章),增加视频或电话会议方式(院内项目

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