八年级历史上册第七单元第22课科技与教育教案

第22课科技与教育

课型：新课

课标内容：詹天佑与京张铁路；冯如和他的飞机；侯德榜与“侯氏制碱法”；京师大学堂；科举制度的废除。

三维目标：

1.知识目标：知道“中国铁路之父”、“中国工程之父”的名字及其贡献；知道“中国飞行

之父”及其贡献；知道知道化学工业中“侯氏制碱法”的发明者；了解从新式学堂的出现到科举制度的废除的基本事实。

2.能力目标：通过指导学生阅读课文，找出最能说明问题的具体材料，如詹天佑、候德榜等人的爱国精神表现在何处？找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、慨括历史问题

的能力。

3.情感与价值观：通过了解詹天佑和候德榜的卓越成就，认识到中国人具有杰出的创造发明才能，使同学们体验到成功的欢悦和强烈的民族自豪感，并树立献身科学、为国争光的信念。

重点：詹天佑、侯德榜、京师大学堂、科举制的废除。

难点：理解科举制的创立和废除。

教法：1.合理安排课本内容的顺序。

2.主线贯穿法。可以用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体。

3.典型事例分析法。

4.提问引导法。

5.材料运用法。

6.归纳法。

学法：1.挖掘教材比较概括：魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等），但具体表现又有所区别（学科领域、时代）。

2.讨论探索：联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”的道理。

教学过程：

（一）自主学习

阅读课本P117—120页并看插图，回答以下问题：

1.詹天佑是中国第一批赴美幼童留学生。詹天佑主持修建的，

是中国人自己设计和施工的第一条铁路。

2._ __年，冯如制造的飞机试飞成功。

3. 1926年，中国化学家侯德榜研制的“_______”在万国博览会上

荣获金质奖章。后来，侯德榜又研制出，这种制碱法

被称为“_______”，使中国制碱技术跃居世界前列。

3. 是中国第一所国家创办的近代新式大学，也是当时

的最高学府。

4. 年，清政府下令废除科举制度，流传年的科举制度

终于走到了尽头。

（二）交流学习

1.詹天佑、候德榜在各自的领域里做出了哪些突出贡献？

2.你认为詹天佑、候德榜身上有哪些值得学习的精神？

达标测评

2.当你出远门坐火车时，会联想到中国人独立设计和修筑的第一条

铁路，它是（）

A.淞沪铁路

B.京广铁路

C.京张铁路

D.陇海铁路

3.他主持设计修建了中国第一条铁路干线，他是（）

A．李四光 B.詹天佑 C.候德榜 D.邓稼先

4.在中国长达1300年的科举制度正式废止于（）

A．1860年 B．1894年 C．1898年 D．1905年

5.结束了我国完全依赖进口纯碱的历史,使中国制碱工业跃

居世界前列的是（）

A.张謇

B. 詹天佑

C.侯德榜

D.邓稼先

6.下列学校中，成为新文化运动的中心和五四运动的发源地的是（） A．同文书局B．京师同文馆 C．南通师范学院 D．北京大学

课堂小结：本课的主题是颂扬进步的国人，为救亡图存、振兴中华，努力学习西方、赶西方的感人事迹和爱国精神，以及教育体制的改革。通过对新式学堂出现到新式教育体制的拟定再到科举制被废除等内容的学习，培养学生把握历史脉络的能力。

板书设计：

第七单元科技、教育与文化的进步

第22课科技与教育

一、詹天佑与京张铁路

二、侯德榜与“侯氏制碱法”

三、中国近代教育的改革

1.京师大学堂的设立

2.科举制度的废除

课后反思：