感恩父母主题班会ppt课件
感恩父母主题班会教案
《感恩父母》主题班会教案 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 三、活动开始： （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。）甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸； 乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓…… 甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。 乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以
我们要感恩父母呀。 甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。 （二）感受亲恩，体会亲情 甲：父母的爱是无私的， 乙：父母的爱是伟大的， 甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 乙：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大) 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。 甲：不论我们走到哪，不论我们有多大， 甲：在父母的心中， 乙：我们永远都是最可爱， 乙：最需要被保护的孩子。 甲：他们不知耗费了多少心血， 乙：倾注了多少关爱。 （三）深入感知，感悟亲情 甲：父爱如山， 乙：母爱如水。 甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影） 乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人 甲：请同学们谈谈父母对你的爱。 甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？
二年级感恩父母主题班会教案
二年级“感恩父母”主题班会 活动教案 时间：2013年3月27日星期三 班级：二年级 地点：教室 参加人数：27人 活动目标： 通过此次主题班会，教育学生学会感恩、理解父母的心意，能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子，时时拥有一颗感恩的心。 活动准备： 1、课前开展感恩问卷调查； 2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父亲的来信》，《汶川地震中感人母爱故事》； 3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》； 4、课前学生自编自演小品《你别管》； 5、感恩教育实践活动调查表27份。 活动过程： 一、图片导入 教师用投影展示一组关于母爱的图片。 从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。 宣布主题班会开始 二、讲感恩故事 由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。教师声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。 三、小品 学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。
四、感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果） 1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？ 2、你知道用于你一年的花费是多少吗？ 3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？ 4、你最让父母痛心的事是什么？ 5、父母最让你感动的一件事？ 通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。 五、游戏：《最舍不得的人》 学生拿出一张纸,在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。 游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。 【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】 六、宣誓 （全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺） 亲爱的爸爸妈妈—— 从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 七、班主任做总结 【《感恩的心》为音乐背景】
感恩父母主题班会精选
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 感恩父母主题班会精选
编号：FS-DY-20249 感恩父母主题班会精选 感恩父母主题班会(1) 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有(班主任工作) 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去
感恩父母主题班会教学设计
“感恩父母”主题班会教学设计 广州市海珠区石溪劬劳小学罗小平 【设计目的】 [社会背景] 教育专家曹华这样说道:“感恩是一种生活态度，是一种美好品德。”现在的孩子都是家庭的中心，大部分孩子以自我为中心，不知道爱别人，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。甚至觉得一切都是理所当然的。 [学校背景] 石溪劬劳小学由香港恒生银行永久名誉董事长何善衡先生，为纪念慈母刘太夫人养育之恩，捐资10万两白银创办而成。学校校名“劬劳”一词有劳苦、劳累之意，源自于《诗经·蓼莪篇》“哀哀父母，生我劬劳”，专指父母养育子女的劳苦。在78年办学历程中，劬劳小学的师生一直在默默传承和弘扬何善衡先生感恩父母养育之恩的优良传统和美德，形成了学校“感恩教育”办学特色。 [确立主题] 为了让孩子们能心存感恩,学会感恩。懂得感恩父母。设计了以“感恩父母”为主题的班会。 【设计理念】 基于注重儿童知、情、意、行统一的主旨，引导儿童知道感恩，学会感恩。在活动中，我力求体现以下几方面的统一。 1预设与生成的统一。短片导入（感知）—互动交流（体验）—情境渲染（深化）—拓展延伸（导行） 2自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与教师指导下的接受学习相辅相成。 3传统教法与现代多媒体展示的统一。再现情境，激发兴趣，优化教学。【班会目标】 1. 通过主题班会活动，调动学生的积极性，观看短片，参与讨论，故事渲染，表演快板，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。 2.引导学生弘扬中华传统美德，常怀感恩之心，培养学生由知恩、感恩、念恩到报恩的思想感情。 【班会准备】 1.收集有关“感恩父母”的材料，将有关材料制作成多媒体课件。 2.准备调查问卷（见附件一）、快板（见附件二）、心愿卡、心形图、《感恩的心》歌舞表演。 【活动组织】
感恩父母主题班会优质课教案
谁言寸草心报得三春晖 马岙中心学校七（2）班张优波 组织理念： 感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，逐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母给予自己的关爱，认为父母爱子女是理所当然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严重伤了父母的心。 班会主题：感恩父母 育人目标： 1、通过观看视频触动孩子的内心，使其认识到父母对孩子的爱之深刻； 2、学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理； 3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。 重点、难点：教育学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。 准备教具： 教师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件 活动过程： 一、感父母之思 师生问好 1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？ 2、观看视频《妈妈的等待》 问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？
3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？ 4、揭示主题 谁言寸草心报得三春晖——七2班感恩父母主题班会 二、悟父母之爱 1、《爱——不会忘记》 （1）学生观看视频 （2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他忘记了很多事情，但那颗爱孩子的心依然清晰。老父亲手中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是非常丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？ 2、我和我的父母：学生讲述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子交流沟通。 （1）师指名学生：林君杰同学，老师在偶尔的机会中得知了的一个故事，一个愧疚于父母的事是吧？你愿意把这事倾诉一下吗？ （生：愿意） 师：让我们把掌声送给林君杰的这份勇气！ 师：来，坐，君杰，你想说的觉得自己对不起父母的事情多不多？ 生答 师：能给大家说说吗？ 生答 师：你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事？能具体讲一下吗？ 生倾诉 师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗？ 生：是的 师：想说吗？ 生：想 师：愿意现在当着大家面向你父母说吗？ 生：愿意 师：今天，我们非常荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会课现场，就让我们用
(完整版)感恩父母主题班会教案
感恩父母主题班会教案 一、班会目标 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩，让学生学会感激父母，感激父母为我们做的点点滴理解父母。 3、理解父母。 二、实施背景： 这几天连续接到家长诉苦的电话：孩子越来越不听话，说什么都不听，脾气愈来愈大，还不让说。学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了！爸妈实在太罗嗦。特别是妈妈，最烦人！因此，我们开展《感恩父母》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母 三、时间安排：周日晚自习 四、活动地点：教室 五、参加对象：七四班全体学生 六、班会过程 主持人（孙开扬）：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。 主持人（蒋淇）：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
主持人（孙开扬）：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。 主持人（合）：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！七四班“感恩父母”主题队会，现在开始。 播放歌曲《感恩的心》主持人（孙开扬）大家对这首个很熟悉，下面讨论，你怎样认识感恩？ 张卿毓：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 毕沛：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 刘奥然：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 殷文涵：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 主持人（孙开扬）：大家说得很好，从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。 主持人（蒋淇）：请看小品《如此儿子》
感恩父母心主题班会(共8篇)
篇一：感恩父母主题班会教案 “感恩父母心存感激”主题班会教案 一、主题：感恩父母心存感激 二、教学目标： 2．联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热 3．通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达， 三、教学对象：五年级（二）班全体学生 四、教学内容：以“感恩父母心存感激”为主题，通过播放视频，体验式音乐 环境联想，，予父母的书信，讲小故事，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成 五、教学形式：①播放视频②播放轻柔纯音乐③列举事例④撰写予父母书信⑤案 例分析⑥小组讨论⑦集体合唱 六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄 托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注 八、教学准备： 1. 收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容 九、教学过程： 第一乐章：感念亲恩 （一）创设情境，导入主题 a: 这个人就是娘呀！ b: 不管你走多远， b：为什么到啥时候也离不开咱的妈？ a：那是因为自从我们来到这个世界上， b：父母为我们付出了无私的爱！ 合：我宣布狮子楼中心小学五年二班“感恩父母”主题班会现在开始！ 为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私 b：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一
a：现在请大家一起来欣赏一段视频，它刻画的也许是你与父母一起走来， （二）观看温馨视频 a：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？ （学生交流分享环节） a：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生 不稳筷子，系不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容；因为在他们 乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体味过去，追忆幼时与父母相处的一些 （三）体验式音乐环境联想 b：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在 （学生交流分享环节） a：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学，在你们的生命中与父母依然是有着某些动人的 故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，但 b:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母 b：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大，我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？那现在请大 （孩子孝敬父母动人故事）黄香温席东汉时，有一个人名叫黄香。 一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让 也曾嘉奖过他。 受了特大水灾，他毫不犹豫地拿出自己历年的俸禄，赈济受灾的百姓；同时上奏 皇帝，请求减免百姓当年的税务。百姓们都十分爱戴这位爱民如子的好官。 少年王冕的故事王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书。那几年母亲供不起他读书就把他送到秦家放牛。王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总合不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。王冕边放牛边读书，并攒些钱买颜料学画荷花，工夫不负有心人，都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。
感恩父母主题班会方案
三（3）中队《感恩父母之那年》主题班会方案 活动目的： 1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。 活动准备： 1．布置黑板和教室。 2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。3．搜集部分学生及家长的照片及在家为父母做的一些事情。 4、《天亮了》视频。 5、同学们编排舞蹈、小品、诗朗诵等。 活动过程： 一、护蛋游戏 二、主持人出场宣布班会开始，图片导入 甲：我是此次班会的主持人（） 乙：我是（）。欢迎大家参加此次班会活动。在刚刚的游戏中，同学们都纷纷情不自禁地保护着自己的蛋宝宝，让我看到你们对蛋宝宝的爱。 甲：我们知道一只鸡蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就会摔个稀烂。 乙：脆弱的生命,漫长的3000多个日日夜夜,我们的父母含辛茹苦使我们健康成长。 甲：3000多个日日夜夜,父母的爱始终与我们相随。 乙：3000多个日日夜夜, 我们始终与父母的爱同行。 甲：今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。 乙：三（3）中队《感恩父母之那年》主题班会现在开始。首先请大家欣赏一组
图片。 三、感恩父母——诗朗诵 乙：父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。 甲：父母的爱是崇高的、无私的、伟大的！ 乙：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。现在，请欣赏诗朗诵《感恩之心，常驻我心》，表演者：孙彤彤、马鑫雨。四、动人故事----体会亲情， ①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！” ②2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现里面有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。 五、舞蹈欣赏——游子吟 乙：听完了这两个故事，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。
《感恩父母》主题班会设计
《感恩父母》主题班会设计 汪集中学王浩胜 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） A、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ ②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
二年级“感恩父母”主题班会
二年级“感恩父母”主题班会 【活动背景】 孩子是祖国的未来，民族的希望，如今的孩子，大多数是家庭的核心，养尊处优，众星捧月。父母对孩子可以无怨无悔付出一切，而孩子对于父母长辈的爱已经习以为常，不懂得体谅父母的辛苦。开展“孝敬”教育，让孩子学会感恩，不仅是回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识的培养，也是弘扬中华民族优良传统美德的必然要求。于是设计了《感恩父母》这一主题活动方案。二年级的学生年龄偏小，理解感悟能力较弱，因此我就从讲一些孝敬长辈，学会感恩的小故事入手，通过一些琅琅上口的儿歌古诗，让孩子体会“爱”。从培养学生“爱”的情感做起，通过学生与家长的交流活动，学生亲身体验的实践活动，增强学生对父母知恩图报的意识，从而知道要尊敬师长，关心他人，关心集体，健康成长.做个孝亲敬老的好孩子。 【活动目标】 1 、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 2 、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母、关心父母、孝敬父母，并以力所能及的实际行动报答父母。 【活动准备】 录音机、磁带《我有一个家》、新诗《妈妈的爱》、邀请学生家长代表（师准备）了解孝敬长辈的故事。（生准备） 【活动过程】: 一、老师：全体起立，齐诵《好孩子》——新三字经节选。 “好孩子应该怎么做？”学生各抒己见。 揭示主题：是啊，好孩子应该——“感恩父母”。 二、活动开始 【邀请一名学生与师共同主持】
师：孩子们，人间最美是真情。 生：人间最真是父母的爱! 师生：二年级“感恩父母”主题班会现在开始! 1、主持人吟诵。（音乐响起。） 生：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜。 生：父亲的微笑是爱的花朵，盛开于岁岁年年。 师生：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环，直到永远。 2、说说孝敬父母的故事。 师生：中国是礼仪之邦，孝敬父母源远流长。 生：同学们能说说有关孝敬父母的小故事吗？ 故事一：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。 故事二：《只有一个儿子》 3、表达对父母的爱。 师：有些小朋友想用一首清新的诗来表达他们对妈妈的爱。 请听：诗朗诵：《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。
《感恩父母》主题班会教学设计
《感恩父母》主题班会教学设计 《感恩父母》主题班会教学设计 一、听故事导课： 1、同学们，无论你在哪里，有两个人，愿用自己的一生去爱你，甚至用生 命去爱你，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊！正因为有了父母的爱，才使我们健康快乐幸福地成长。 2、下面老师给同学们讲两个故事。 震撼心灵的母爱故事 父亲藏饺子视频。 3、大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你最想说什么？ 二、调查表的形式对比父母的爱： 1、同学们，爸爸妈妈的爱是那么无私而伟大。他们总是把最好的，最宝贵 的留给你们，你心疼你的爸爸妈妈吗？ 2、现在，老师要问同学们几个小问题，以举手的形式问。 3、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。 4、同学们，通过这两张调查表，你们从中发现了什么问题呢？请同桌讨论 一下。 5、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊！
父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。 三、体会父母的爱： 1、爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡，但他们对你们的爱是伟大的， 是不求回报的、是无微不至的、因为他们的爱就在一个个生活细节中。下面请同学看几组图片，老师相信你看后会有感所悟。 2、出示父母辛苦工作的图片。 2、这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式 爱着你们。同学们，你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的？ 四、听感恩父母的故事，写下感恩卡： 1、刚才从同学们的发言中，老师看到了许多伟大的父母，当我们生病时， 她们比任何人都着急；当我们伤心时，她们比任何人都心疼；风雨中送我们上学，天天早起为我们准备可口的饭菜。 虽然只有一部分同学讲述，但我相信，每个人的心里都会装着对爸爸妈妈的感激，是吗？那么我们该怎么回报父母呢？ 2、同学们，你们一定懂得了应该用你的爱去回报父母。那你们应该怎样去做？怎样回报你们的爸爸妈妈呢？请把你想说的写在纸上。 3、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。 4、请同学们把心里话大声读出来。 5、全体起立，一起朗读承诺书。 五、结束语：
《感恩父母》主题班会课设计
《感恩父母》主题班会课设计 班会目的： 1．让学生理解父母对自己无私的爱。 2．增加学生的责任感。 3．学会感恩父母，用实际行动回报家人。 班会形式： 学生演讲、讲故事 班会过程： （一）班主任发言： “慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有一大半的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，今天我们来上一堂主题为“感恩父母”的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。 下面让我们大家一起聆听李蓝鑫同学的发言 （二）学生发言（李蓝鑫同学的《感恩父母》） （三）感受父母崇高、无私和伟大的爱： 师：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ 1、深入认识 1）、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ ②年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2）、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 3）、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？4）你最想对爸爸妈妈说的一句话是什么？ 四、感恩父母（学会做人） 1、父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？请谈一谈怎样孝敬父母？ 总结： ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
感恩母亲主题班会教案
感恩母亲主题班会教案 教学目标： 1.让学生了解母亲之爱，感受母爱之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩母亲。 2.让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报母亲。 教学过程： 一、创设情境，导入主题 播放《烛光里的妈妈》，导入主题 主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”!今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。 二、介绍母亲节的来历 为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。 (每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际
性的节日。) 三、欣赏视频 感知母亲一生的辛苦付出 四、品味故事 （1）孟母三迁（2）天亮了（3）母爱 了解母亲的伟大，生谈对故事的感想 五、出示赞美母亲的诗歌和名人名言 （1）妈妈的诠释（2)孟郊的《游子吟》 （3）出示有关赞美母亲的名言格句 世界上有女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。----雨果 一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。----但丁 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。----纪伯伦 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。----郑振铎 六、小测试 1.你母亲的生日是_________。 2.你母亲的体重是_________。 3.你母亲的身高是________。 4.你母亲穿_______码鞋。 5.你母亲喜欢颜色是________。 6.你母亲喜欢食物是________。
感恩父母主题班会
感恩父母主题班会 五年级二班 设计目的: 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。 2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。 课前准备: 1、准备反映父母爱的歌曲<<感恩的心>><<父亲母亲>><<只要妈妈露笑脸>>。 2、准备体现学生享受父母关爱的照片，录音，信笺。 3、准备一篇震撼心灵的母爱故事 4、准备主持人串词。 5、准备有关课件。 活动准备: 1、课前采访什么是感恩。2、学生亲手制作“幸运星”项链。 3、学唱歌曲，学做手语操。 活动开始 主持人：是谁?将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。是我们敬爱的父母。是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步?是我们敬爱的父母。今天就让我们感恩父母吧! 请欣赏歌曲<<感恩的心>>，以及歌曲背后一个感人的故事。播放歌曲，老师讲故事。男:我看到大家眼里含着泪花，我知道，大
家已经被这个故事深深地打动了。因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福，这些爱你们发现了吗?让我们走进今天的第一个内容的美好的回忆! 一、甜蜜回忆，拥有幸福。 播放歌曲<<只要妈妈露笑脸>> 1、学生们展示自己小时候的照片，讲他们小时候的故事。 2、讲诉父母曾经让你感动的事情。 3、告诉大家自己最珍贵的礼物的来历。 4、资料里的小故事。 爱是阳光，爱让我们开心，让我们快乐。如果大家都感受到了这份幸福就让我们一起唱<，假如幸福的话就拍拍手吧>> 学生唱歌 沐浴在爱的阳光下，我们幸福的成长，可你懂得了什么呢?请听诗朗诵<<懂得>> 诗朗诵 主持人男:三千多和日日夜夜，父母的爱与我们相随， 三千多个日日夜夜，我们始终与爱同行， 为此，我们派出了小队员去了很多同学的家里，对他们的爸爸，妈妈进行了采访，想听听爸爸妈妈说什么吗? 让我们走进今天的第二个环节 二、父母心语，伴我成长? 播放采访录音，读父母给子女的信
感恩父母主题班会教案
感恩父母主题班会教案 Prepared on 22 November 2020
《感恩父母》主题班会教案 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 三、活动开始： （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。） 甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸； 乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓…… 甲：那我们，我们又应该感恩什么呢世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。
乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以我们要感恩父母呀。 甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。 （二）感受亲恩，体会亲情 甲：父母的爱是无私的， 乙：父母的爱是伟大的， 甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 乙：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大) 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。 甲：不论我们走到哪，不论我们有多大， 甲：在父母的心中， 乙：我们永远都是最可爱， 乙：最需要被保护的孩子。 甲：他们不知耗费了多少心血， 乙：倾注了多少关爱。 （三）深入感知，感悟亲情 甲：父爱如山， 乙：母爱如水。
二年级感恩父母主题班会教案
二年级感恩父母主题班会教案 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 1、主持人宣布班会开始 男：父爱如山，他沉默无语； 女：母爱似海，无时无刻不在包容着你...... 合：在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 二年级二班”学会感恩”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。 男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报...... 女：请听故事《苹果树》。 苹果树的故事 很久很久以前，有一棵很大的树...... 她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。 小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起
森林的国王。 男孩会沿着树干一直爬到树顶。 男孩还会抓着树枝荡秋千。 他还会爬到树上摘苹果来吃。 他们会一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在树上在她树阴的庇护下睡觉。 男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。 日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大...... 有一天，男孩来到树下。 树说：”来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树阴下玩耍，快快乐乐的！” 男孩却说：”我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。” “我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗！” “真抱歉”树说，”我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。” 男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。 树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！ 男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过...... 树好伤心。
主题班会教案之感恩父母主题班会：父母恩,儿女情
主题班会教案之感恩父母主题班会：父母恩，儿女情 [适用年级] 七年级 [理念阐述] 现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的‘冷漠一代’”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。[活动目标] 1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生思想素质的提高。[活动准备] 1、准备反映父爱母爱的歌曲《懂你》、《天之大》、《妈妈我爱你》、《感恩的心》等。 2、准备小品《送水工》。 3、主持人准备串联词。 4、每位同学写好自己和父母之间的感人故事。 [活动设计]环节 活动过程 设计意图
（一）感 受父 母之 爱 朗诵（背景音乐《父亲》）：甲：有一个人最要感谢 乙：有一种人最应感恩甲：她就是——“母亲” 乙：他就是——“父亲”甲：妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 乙：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我甲：妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 乙：爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我合：各位领导，各位老师，各位同学，三口中学初一（1）班“父母恩，儿女情”感恩父母主题班会现在开始。
通过背景音乐《父亲》的渲染和主持人的致词，初步感知父母之爱。 （二）欣 赏小 品《父亲》 甲：当每一天妈妈把热腾腾的早餐，准时送到我们面前的时候，也许我们不曾为此感动过……乙：当每一次爸爸把学费交到学校，让我们能够无忧无虑的在学校学习，也许我们觉得那是应该的…… 甲：当我们与同伴们嬉戏欢笑的时候，我们的父母也许正在心急地赶回家、淘米、洗菜、煮饭……乙：当我们甜美的进入梦香的时候，也许我们的父母还在洗衣、扫地、擦碗…… 甲：然而，这些看似平常的家务，平凡的事，我们有谁真正体会过这种平凡背后的辛劳？相反我们还嫌弃父母老土，嫌弃父母唠叨，嫌弃父母没钱，嫌弃父母没文化。这是多大的反差啊! 带着这样的心情，请欣赏小品《父亲》。欣赏小品《父亲》
感恩父母主题班会设计
《感恩父母》主题班会设计 《感恩父母》主题班会 一、活动目的 为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。 二、活动准备 1、布置黑板、教室。 2、发动学生收集相关资料。 3、排练节目。 三、活动过程 （一）、开场白。 王天予：敬爱的老师！ 齐思瑶：尊敬的各位家长！ 刘禹岐：亲爱的同学们。 合：大家下午好！ 齐思瑶：没有阳光，就没有日子的温暖。 窦冠男：没有雨露，就没有五谷的丰登。 刘禹岐：没有水源，就没有生命。 王天予：没有父母，就没有我们自己。 齐思瑶：父爱如山，他沉默无语。
窦冠男：母爱似海，无时无刻不在包容着你。 王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。 （二）、感受父母之爱。 窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。 齐思瑶：请听故事《地震中的感动》，有请王冠同学。 刘禹琦：（读完之后）其实天底下的父母都是一样的，当孩子遇到危险时，他们宁可牺牲自己，他们在平凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。 齐思瑶：请大家和我一起面向家长，还有那些今天没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，谢谢你们！ （三）欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 王天予：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！ 窦冠楠：请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》。 表演者张文宣、张舒琦、金子秋、 齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。 （四）XX年最美孝心少年故事。 窦冠男：从一年级入学开始，老师就教育我们要孝敬父
《感恩父母》主题班会反思
《感恩父母》主题班会反思 /r/n 说《心存感恩》主题班会的时候，我脑子里就浮现出“感恩父母”“感恩老师”这样两个主题。如今的孩子大都是独生子女，常听爸爸妈妈和我聊天时提及到他们的孩子渐渐开始叛逆，开始顶嘴，和父母对着干。更多的孩子把父母的爱当成了一种理所当然。然而对待老师区不能领会老师严格要求的良苦用心.所以我特别设计了这样一节班会。/r/n 第二环节《感恩老师》环节，我选择“感恩的心”作为铺垫，我之所以选择这首歌，是因为歌中弥漫的浓浓温情，歌词中传递出的信息，虽可以理解为大爱无疆，也可以理解为老师和孩子为彼此深深祝愿，携手同行的殷切期望。一首小诗《感恩老师》更是让他们了解到了老师的默默付出以及良苦用心。/r/n 第三环节《感恩宣言》在班长的带领下全班学生举起右拳，信誓旦旦的发誓：不再让父母担心，操心，不再让老师费心。孩子们的声音整齐而又洪亮，震撼了在座的每个人!紧接着我们班的英语小能手郝琴琴为大家讲解英语FAMILY 的来，让在座的老师们为之赞叹。最后要孩子们在自己亲手做的千纸鹤上写上自己送给爸爸妈妈的话，并且在音乐背景下感情朗读我看到了很多孩子眼中的真诚。/r/n
我觉得这是这节心班会课的成功之处，用一个小品牵动了37位学生的心，选材适当，又别具风格。/r/n 但也觉得有几个地方的设计可以再改一改，相信会得到更好的效果。/r/n 1、在看完小品之后，许多学生都眼里闪满了泪花，这时教师可以适时的放点音乐，或把开课时的第一首音乐拿到这里来感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进行下面的环节，会得到更好的理解和升华。/r/n 2、本节班会丰富多彩、形式多样，激起同学们的兴趣。但真实可感让学生体验情感，体验亲情，触动学生的心灵的环节却略显不足。一味追求形式多样而忽略了每个环节设置的让学生体验和感悟的部分。/r/n 3、整堂课于朗诵了几首诗歌，一个小品，所以让学生想，讲的时间相对比较少，显得引入不够，所以我认为可以内容再少一些，或只将它作为背景音乐来做，这样可以有更多的时间给学生来感受、思考、交流。/r/n 4、仅从这节课来说，对学生的教育引导效果很好，但还需要进一步的发掘，让学生感受、理解出对自己的父母，作为孩子，我们应怎样报答他们，怎样努力学习，为他们争光等。/r/n 每一节优秀的课，都是在不断的学习改进，再学习再改进的过程中产生的。作为班会课也一样，需要我们教师投入百分之百的努力与思考，才能得到预期的效果。