园长日工作记录

园长日工作记录表

年月日星期教职工出勤人数：幼儿出勤人数：工作纪实：

园长接待日制度

金广英才幼儿园园长接待日制度为进一步提高幼儿园民主管理水平，及时听取和解决幼儿园师生员工在工作、学习和生活中存在的问题，广泛听取广大教职员工、幼儿家长和对幼儿园工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，受理群众诉求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育，经幼儿园领导班子研究，特制定园领导班子接待日制度。一、接待时间及领导每周五下午3∶30～5∶00为园长接待家长来访时间（节假日除外），由幼儿园安排一名园领导负责接待工作，并做好接待记录。二、接待地点二楼多媒体教室三、接待对象全体教师、幼儿家长以及社会各界相关人士。四、接待事项教师在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对幼儿园建设和发展等方面的意见、建议，幼儿家长及社会相关人士对学校工作的意见、建议和批评等。五、接待要求 1．负责接待的园领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好记录。 2．对反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他领导尽快处理；重大事项须提交园长研究解决。 3．对提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在7个工作日内予以回复。 4．在接待过程中，教师反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思想。

5．接待人要在接待日的当日填写完接待日记特别是处理意见一栏，要求据实填写，若属立即解决的问题应在该栏内写明解决的办法；若属转至其他领导解决的问题，应写明所转的领导，若属园长研究解决的问题，也应写明。 6．接待日记应在接待日当日由接待人整理好移交园长室。园务委员会根据接待人提出的处理意见，将转办和会议研究解决的问题做好登记；该转办的应在收到登记表相邻工作日转交相关领导；该会议研究解决的，一周内整理一次交园长。凡属转办的问题，相关领导最迟在一周内作出答复，一般性问题可口头答复，涉及原则性问题应书面答复，然后由承办人或承办部门在“承办情况”栏写明答复情况，并由接待对象签字认可。 7．接待领导要本着对幼儿园、对教职工高度负责的态度尽心尽力办好所承办的每一件事。定期将接待日所反映的问题的办理情况在园务公开栏上公布，接受师生监督。在督办检查中若发现有答复不符合实际，或敷衍了事，或互相推诿等情况，要及时报告学校行政负责人，并限期纠正。 8．幼儿园设立园长信箱（545159740@https://www.360docs.net/doc/8e10025513.html,）及咨询投诉电话（号码为2781234）。此制度从公布之日起执行。

园长一天工作日志

园长一天工作日志集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

园长一天工作日志做学前教育工作30余年，园长工作十几年，自己和关心我的人一样时常问自己，您每天都在忙、忙什么哪在这个瞬息万变的社会，幼儿园要在社会上立足、生存、发展，作为园长需要带领幼儿园与时俱进的发展，以此促进教师发展、促进幼儿发展；要让家长理解、支持、满意，争取得到领导社会关注、支持、认可满意……。实践证实，园长该做的事情确实很多。我经常百思不得其解，没有更加合适的语言来应对对方和自己。原因是一天的工作教师的事、孩子的事，头绪多、又繁杂，很难用归纳概括的一两句话能说清楚。 7:30到园：了解各班老师到岗情况，遇有老师请假做好调配老师工作，不管人力资源有多紧张，每班一日各项活动都有两位教师，一位是尽主班教育职责、一位是尽配班保育职责，两位教师共同努力落实好保教细则。 7:50至8:40总值班：一是了解门卫、保安、每班接待孩子的一名教师、卫生保健人员，坚守岗位接待孩子来园及晨检孩子身体情况；二是观察各班家长送孩子是否有序等。如有需要调整处理的情况，及时处理解决。 8:40至9:00梳理工作：进办公室安排幼儿园一天的重要工作，哪些需要对外协调解决或需要完成上级安排的工作任务，逐一落实解决并上报。

9:05至9:35进班听课：进班听课，了解教师教好、教会，孩子们学好、学会的情况；了解孩子的生活、学习、游戏常规情况；诊断教师落实《幼儿园教育指导纲要》理念的程度；观看班级三位教师是否能配合一致做好保教工作。听课后进行分析点评，抽老师不带班时间给其进行反馈，促其有针对性的改进，进一步提升教与学的水平。 9:40至10:30教研活动：围绕孩子们发展、教师的提高，需要研究的工作课题很多。由此，用这个时间段，组织相关人员研究幼儿园信息化平台的更新与完善，一是分析网络“宣传平台、办公平台、家园通平台”在使用过程中的优势与不足；二是研究提出改进完善的建议；三是计划出每个改进完善栏目落实的时间等。 10:30至11:00工作分析：对进班听评课及组织教师教研活动情况进行分析、记录。 11:10至11:30进班了解孩子午餐：观看孩子进餐环境的有序度，幼儿对饭菜是否愿意吃，幼儿的进餐习惯如何，老师照顾的是否周到等。 11:30至12:00：一是对上午了解的保教工作情况进行整体分析；二是查看处理网络平台上教育行政部门的通知信息，根据上级要求工作落实的时间，紧急工作及时安排落实，留有时间落实的按时间要求落实好。12:00至14:00休息：理应是自己的休息时间，但这个时间段要进班了解孩子午睡秩序、孩子是否脱外衣午睡、孩子是否换好拖鞋进的午睡室、午睡率等；遇有特殊情况，还要及时处理。

校长接待日制度

二、接待地点行政楼二楼接待办公室。三、接待对象全校师生员工、学生家长及社会各界群众。四、接待事项

全校师生员工在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见、建议和批评等。五、接待要求 1.负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好记录(填入“校长接待日记录簿”)。 2.对广大师生员工反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校级领导或相关处室负责人尽快处理：重大事项须提交校长办公会研究解决。 3.对广大师生员工、学生家长及社会相关人士提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在7个工作日内予以回复。 4.在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思想。 5.接待人要在接待日的当日填写完“校长接待日记录簿”，特别是“处理意见”一栏，要求据实填写，若属立即解决的问题应在该栏内写明解决的办法；若属转至其他校级领导或相关处室解决的问题，应写明所转的领导或处室：若属校长办公会或支委会研究解决的问题，也应写明。 6.“校长接待日记录簿”应在接待日第二天内由接待人整理好移交学校校长室。校长室根据接待人提出的处理意见，将转办和会议研究

解决的问题做好登记；该转办的应在收到登记表的第二天转至相关校级领导或处室；该会议研究解决的，一周内整理一次交学校法人。凡属转办的问题，相关领导或处室最迟在一周内作出答复，一般性问题可口头答复，涉及原则性问题应书面答复，然后由承办人或承办部门在“承办情况”栏写明答复情况，并由接待对象签字认可。书面答复材料一式三份，承办方、接待对象各一份，另一份和“校长接待日记录簿”一起交回校长室存档。属于会议研究解决的问题待召开会议研究后由学校法人在“处理意见”栏作出批示，并明确由谁答复，然后交回校长室，校长室按转办的方法进行办理，此类问题最迟应在半个月内作出答复(从接待日算起)。 7.承办领导和承办部门要以对学校、对教职工高度负责的态度尽心尽力办好所承办的每一件事。校长室要跟踪督办检查，定期将接待日所反映的问题的办理情况在校务公开栏上公布，接受师生监督。在督办检查中若发现有答复不符合实际，或敷衍了事，或互相推诿等情况，要及时报告学校行政负责人，并限期纠正。 8.学校设立校长信箱（）及咨询投诉电话（号码为 )。此制度从公布之日起执行。

校领导接待日校长信箱制度

校长接待日制度为进一步提高学校民主管理水平，及时听取和解决学校师生员工在工作、学习和生活中存在的问题，广泛听取广大教职员工、学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，受理群众诉求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育，经学校办公会研究，特制定校级干部接待日制度。一、接待时间及领导每周三下午3∶00～5∶40为校长接待群众来访时间（节假日除外），由学校安排一名校级干部负责接待工作，并做好接待记录。二、接待地点各轮值校领导办公室。三、接待对象全校师生员工、学生家长及社会各界群众。四、接待事项全校师生员工在教育教学、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见、建议和批评等。

五、接待要求 1、负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好记录(填入“校长接待日记录簿”)。 2、对广大师生员工反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校级领导或相关处室负责人尽快处理：重大事项须提交校长办公会研究解决。 3、对广大师生员工、学生家长及社会相关人士提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在7个工作日内予以回复。 4、在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思想。 5、接待人要在接待日的当日填写完“校长接待日记录簿”，特别是“处理意见”一栏，要求据实填写，若属立即解决的问题应在该栏内写明解决的办法；若属转至其他校级领导或相关处室解决的问题，应写明所转的领导或处室：若属校长办公会或支委会研究解决的问题，也应写明。 6、“校长接待日记录簿”应在接待日第二天内由接待人整理好移交学校校长室。校长室根据接待人提出的处理意见，将转办和会议研究解决的问题做好登记；该转办的应在收到登记表的第二天转至相关校级领导或处室；该会议研究解决的，一周内整理一次交学校法人。凡属转办的问题，相关领导或处室最迟在一周内作出答复，一般性问题可口头答复，涉及原则性问题应书面答复，然后由承办人或承办部门在

幼儿园园长、保教主任、后勤主任一日工作流程及内容

幼儿园园长、保教主任、后勤主任一日工作流程及内容工作项目内容备注晨检接待1.以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切接待幼儿家长。 2.监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身体情况。 1做好全园教职工的思想政治工作，关心她们工作、生活和健康，组织政治和业务学习培训，提高全园教职工整体素质和工作积极性。 2.组织指导家长工作与社区联系并搞好合作。 3.制定人员编制，负责员工的聘任、调配、晋升、奖惩等工作。巡视全园各项工作1.班上生活管理：了解各班级常规，幼儿生活习惯的培养等。 2.卫生保健管理：抓好卫生保健及膳食管理工作。 3.活动：深入班级听课、看课，落实园长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的活动，认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况。及时了解幼儿的活动情况、学习情况及常规情况。 4.负责制定招生方案，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生家长接待工作。研究工作同幼儿园其他领导探讨工作。制定、审查工作计划1.负责制订和本园工作计划和总结。 2.审查各班学期、周计划的制订，并提出修改意见。 3.定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况

幼儿园保教主任一日工作流程其他工作 1.管理好学校的各项开支。 2.检查园内安全设施。 3.检查教师的工作规范。 4.招聘工作。 5.负责召开家长会，听取家长的意见和要求，争取家长对幼儿园工作的支持。接待家长接待家长，解决一些突发事情。以及幼儿离园情况。幼儿园安全卫生检查。工作项目内容备注晨检接待 1.以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切接待幼儿家长。 2.监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身体情况。 1.安排全园的课程，按季节调整时间，审批各检查上岗 1.检查各班教师上岗情况 2.及时安排缺勤教师的工作任务。早操检查检查评比各班的出操，做操情况。（各班幼儿和教师做操动作规范情况）

小学校长接待日工作制度

永安市**小学校长接待日工作制度为深入开展教育政风、行风建设，加强学校与家长、学生沟通的渠道，更加广泛的听取社会对教育的意见和建议，改进教育政风、行风，办人民满意的教育，经研究决定建立校长接待日工作制度。一、接待时间校长接待日每月安排一次，接待时间为每月第二个星期周二（法定假日除外）。二、接待人员组成接待日原则上由校长负责接待，确因特殊原因，在接待日当天校长无法接待的，可派其他校级干部负责接待。接待人可根据需要，指定其他相关人员参加接待。三、接待对象和内容 1、接待对象为全校师生、学生家长以及社会各界人士。通过接待，倾听各类意见和建议，接受各类咨询，受理各类举报、投诉等，及时协调处理各种问题。 2、接听来访电话：四、接待受理问题的落实处理坚持“谁接待、谁负责、谁处理”的原则，实行“首办负责制”。负责接待的校领导在认真听取来访人的意见和建议的基础上，对来访者所提的问题能答复的，当即予以答复；对当场不能解决的，应向来访者说明原因，做好解释工作；对需要集体研究的问题，待研究后及

时进行解决和处理；需要向区教育局请示的问题，要及时请示，待上级部门明确后及时进行解决和处理，并将处理结果反馈给来访者。协助校领导接待的校务办公室人员，应认真做好访谈记录，并严格遵守信访工作纪律，认真落实领导批示精神。相关年级或部门应积极配合，主动接受校务办公室查询、督办，会同办公室向来访人员反馈处理结果。无特殊情况，处理结果一般应在一周内回复，以保证校领导接待日的实效性。同时要注意做好接待对象相关情况的保密工作，对于一些不该公开的信息要做好保密工作。五、接待预约凡需预约接待的，可来电、来函预约。本制度自发布之日起实施。 **小学二〇一五年九月一日

每日工作记录表

注：今日的工作记录用色框框标注八月份工作记录表日期时间工作记录完成情况 8 月11 日今日预计工作 1.金铃铛网站 2.亚瑟问题处理 9：00～10：00 1.王总开早会，金铃铛网站产品分类修改已经修改完毕 10：00～11：00 1.金铃铛网站TQ修改 2.和客户核对亚瑟网站网站修改问题 1.修改完毕 2.等待客户回复 11：00～12：00顺弋影音网站修改图片和加QQ 已经修改完毕 14：00～15：00 1.和客户沟通网站修改问题 2.鼎盛货架网站关键词查询 1.客户说要么改要么退钱（和王总沟通说别理他）15：00～16：00鼎盛货架网站关键词查询查出20个关键词来 16：00～17：00电话回访第四页基本都是不续费到期的客户17：00～18：00百度地图PPT修改已经修改完成今日工作总结好多客户都是不讲理。 8 月12 日今日预计工作电话回访百度地图讲课联系 9：00～10：00客户管理系统整理分类发现好多重复的录入信息10：00～11：00 客户管理系统整理分类电话回访打出一个意向客户博力液压网站需要修改并且说有朋友要做网站我已经告知苏经理 11：00～12：00 客户管理系统整理分类甲佳科技创建百度地图没有问题已经完毕 14：00～15：00 大志天成制作百度地图客户管理系统整理分类等待审核客户管理系统有37个重复15：00～16：00 QQ上面通知客户培训时间已经地点两人确定要来两人待定 16：00～17：00处理苗苗客户网站退钱问题留下卡号了 17：00～18：00 客户管理系统整理学习微信公众平台推送消息到现在大了回访电话的有68 个已经到期不做的今日工作总结学会微信公众平台推送消息

校长接待日制度73074

校长接待日制度为充分体现学校“对师生高度负责，办人民满意教育”的办学理念和宗旨，进一步提高学校民主管理水平，推进入文管理，保障学校权力公开透明运行，以更好地整合学校、家庭、社区三方面的力量，共建和谐文明校园，特制定校长接待日制度。一、接待时间：每周五上午8：00——11：00下午2：30——5：30(节假日除外) 二、接待地点：三、接待对象：全校师生员工、学生家长和关心我校教育教学工作的社会人士。四、接待事项：全校师生员工在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校改革、发展和稳定等方面的意见：或建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见和建议。五、接待要求 (一)时间。负责接待的校领导要按时到位，耐心听取来访者所反映的各种问题。 (二)程序。对提出的问题，当时能够解决的立即解决：当时不能解决的必须记录在案，要明确解决时限，并负责通知分管领导；重大事项须提交班子会研究，并将研究结果在一周内予以反馈：对确实不能解决或有困难的问题、必须做好解释工作。 (三)呈报。每次接待口后，负责接待的领导必须将记录整理归类，并附个人处理意见送呈校长审阅并批示。 (四)执行。接待登记和校领导批示要尽快交有关处室办理，不得超过下周二。有关处室接到批示后要在一周内给出答复。一般问题口头答复，涉及原则性问题应书面答复，书面答复一式二份，一份送来访者本人，一份由办理部门存档，每学期末转学校档案室保管。 (五)督办。各分管领导要检查答复内容是否合于实际情

况，是否有敷衍了事、互相推诿和拖拉不办的情况。发现上述情况要及时指出，并督其纠正。 (六)公开。学校办公室要将接待日办理情况定期在校务公开栏上公布，接受师生的监督。 (七)其它。对因故不能到校的人员，学校设立热线电话，方便其咨询。咨询电话：

后勤园长的一日工作流程

后勤园长的一日工作流程后勤管理是幼儿园管理工作的重要组成部分，我们常说：“兵马未动，粮草先行。”教师的教育教学，孩子们的生活游戏，都离不开后勤工作的协助，因此，做好幼儿园的后勤服务保障工作，对幼儿园的发展有着重要作用。 6:30-7:30 巡视厨房安排校车 1.每天早上7：00准时到厨房巡视，查看工作人员到岗情况。 2.检查早餐是否准备到位，做好人员调配与协调工作。 3.检查司机到岗情况与准备工作，提醒行驶速度与交通安全。 4.按计划准时发车，协助安全接车员将幼儿送上车。 7:30-8:00 晨间接待 1.7:30准时在园门口迎接来园幼儿和家长，按照值班表轮流进行。 2.面带微笑，以和缓语气先向孩子及家长鞠躬问早。 3.协助保健医生进行晨检，按晨检规范进行。 4.向家长了解情况，及时与家长沟通，记录并改善。 5.协助坐校车来园的幼儿，维护幼儿园安全。 6.安全工作的非常时期协助门卫与保安及时预见并消除人为的安全隐患。 8:00-9:30 早餐巡视 1.到各班级巡视早餐情况，重点班级重点巡视。 2.准备参加每周一上午9:30-10:30的管理人员工作例会。 3.检查厨房早餐留样与餐后卫生整理、消毒情况。 4.及时与红案厨师沟通当天中餐食物，按计划采购新鲜的、不宜长时存放的菜品，由供应商送货或亲自采买，必须于9:30准时到厨房。 9:30-12:30 日常督查与指导 1.及时完成待办事项与自己的案头工作。 2.每两周组织司机、门卫进行安全防患技能培训，做好培训记录并考核。 3.每月按计划完成园内物资、易耗品的采买。 4.按照网站资料上传的时间和要求上传相关资料，确保家长及其他人员及时浏览。 5.进厨房检查中餐食物的制作是否符合食谱的要求，红案操作是否规范，统筹安排厨房其他

幼儿园业务园长一日工作流程

幼儿园业务园长一日工作流程工作项目内容备注晨检接待1.以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切接待幼儿家长。 2.监督各班教师做好晨间教育工作。 1.安排全园的课程，按季节调整时间，审批各年级的教学计划，深入班级听课，检查指导教学。 2.协助园长召开全园幼儿的家长会等工作。 3.及时向园长汇报工作和提出建议。检查上岗1.检查各班教师上岗情况 2.及时安排缺勤教师的工作任务。早操检查1.检查教师户外活动的准备情况，保证趣味性和有效性。杜绝单一运动、无目的运动。 2.检查各班级户外活动的运动量及时间。巡视全园各班工作认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况。深入班级听课、看课、推门听课制度。随时了解每一位教师的活动，认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况，检查指导教学，提高教育教学质量。及时了解幼儿的活动情况、学习情况及常规情况。教学研讨1.组织各种教育活动，指导教师制定教学工作计划，并督促实施，搞好检查总结工作。 2.检查各班级的工作计划、工作记录、总结、听取教师意见。 3.组织教师的业务学习培训，定期开展教研和科研活动。研究工作1.同园长或幼儿园其他领导探讨工作。 2.与保育主任和后勤部门联系，互相支持、配合，共同搞好幼儿的安全工作和教育工作。午间巡视巡视值班教师的工作情况，及时记录。处理突发事件。大型活动每月组织一次大型活动，并撰写宣传稿件上交宣传科。定期整理各类档案其他工作1.不断学习、不断提高自己的工作能力。有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。 2.做好教材教具的计划、购买和分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具等。 3.协助园长编写家长通知、园内通知等其他文件。 4.协助园长做好幼儿园教职工思想工作，最大限度的调动他们的工作积极性，并及时处理解决好教工及家长和幼儿中出现的问题。 5.做好新生招生工作和分班调班工作、幼儿注册登记和学籍管理工作。接待家长接待家长，解决一些突发事情。离园检查1.检查教师飞信与家长沟通情况。定期回访家长。 2.做好教师培训及备课安排

幼儿园卫生保健日常工作检查记录

园长深入班级检查保健工作记录

幼儿园卫生保健计划一、每天卫生保健工作 1．晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。按晨检要求做好雪花片的发放。（1）晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。（2）晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；五记录：认真做好各项检查记录。（3）每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。 2．幼儿出勤情况督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访；对于一周未来园者，通知园长，做好处理。 3．检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。 4．检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时，以备用。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。 5．检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。 6．给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数，做好保育工作。 7．检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。8．为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特

后勤园长的一日工作流程

后勤园长的一日工作流程集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

4.及时与红案厨师沟通当天中餐食物，按计划采购新鲜的、不宜长时存放的菜品，由供应商送货或亲自采买，必须于9:30准时到厨房。 9:30-12:30日常督查与指导 1.及时完成待办事项与自己的案头工作。 2.每两周组织司机、门卫进行安全防患技能培训，做好培训记录并考核。 3.每月按计划完成园内物资、易耗品的采买。 4.按照网站资料上传的时间和要求上传相关资料，确保家长及其他人员及时浏览。 5.进厨房检查中餐食物的制作是否符合食谱的要求，红案操作是否规范，统筹安排厨房其他工作人员做好协助工作。 6.检查中餐食物的留样。 13:30-14:30巡查午睡 1.根据轮班要求，进入每个班级，检查幼儿午睡情况、岗位人员工作情况、班级卫生情况，记录并指导。 2.询问、监督指导厨房午点准备情况。 3.巡查幼儿起床整理情况，并做好记录。秋冬季节根据值班安排到指定托小班帮助穿衣，协助幼儿起床。 14:30-16:50仓库管理与食品采买 1.整理仓库物品，物品摆放做到分类定位，存放有序，零整分开，账物对号，以便于收发和盘点，建立好仓库账目，做到物资有账可查，合理做好办公用品、设备配置。 2.按照物品领用制度发放物品，并做好物品领用的登记工作，物品名录清晰、程序规范。

园长一天工作日志

园长一天工作日志做学前教育工作30余年，园长工作十几年，自己和关心我的人一样时常问自己，您每天都在忙、忙什么哪？在这个瞬息万变的社会，幼儿园要在社会上立足、生存、发展，作为园长需要带领幼儿园与时俱进的发展，以此促进教师发展、促进幼儿发展；要让家长理解、支持、满意，争取得到领导社会关注、支持、认可满意……。实践证实，园长该做的事情确实很多。我经常百思不得其解，没有更加合适的语言来应对对方和自己。原因是一天的工作教师的事、孩子的事，头绪多、又繁杂，很难用归纳概括的一两句话能说清楚。 7:30到园：了解各班老师到岗情况，遇有老师请假做好调配老师工作，不管人力资源有多紧张，每班一日各项活动都有两位教师，一位是尽主班教育职责、一位是尽配班保育职责，两位教师共同努力落实好保教细则。 7:50至8:40总值班：一是了解门卫、保安、每班接待孩子的一名教师、卫生保健人员，坚守岗位接待孩子来园及晨检孩子身体情况；二是观察各班家长送孩子是否有序等。如有需要调整处理的情况，及时处理解决。 8:40至9:00梳理工作：进办公室安排幼儿园一天的重要工作，哪些需要对外协调解决或需要完成上级安排的工作任务，逐一落实解决并上报。 9:05至9:35进班听课：进班听课，了解教师教好、教会，孩子们学好、学会的情况；了解孩子的生活、学习、游戏常规情况；诊断教师落实《幼儿园教育指导纲要》理念的程度；观看班级三位教师是否能配合一致做好保教工作。听课后进行分析点评，抽老师不带班时间给其进行反馈，促其有针对性的改进，进一步提升教与学的水平。 9:40至10:30教研活动：围绕孩子们发展、教师的提高，需要研究的工作课题很多。由此，用这个时间段，组织相关人员研究幼儿园信息化平台的更新与完善，一是分析网络“宣传平台、办公平台、家园通平台”在使用过程中的优势与不足；二是研究提出改进完善的建议；三是计划出每个改进完善栏目落实的时间等。 10:30至11:00工作分析：对进班听评课及组织教师教研活动情况进行分析、记录。 11:10至11:30进班了解孩子午餐：观看孩子进餐环境的有序度，幼儿对饭菜是否愿意吃，幼儿的进餐习惯如何，老师照顾的是否周到等。 11:30至12:00：一是对上午了解的保教工作情况进行整体分析；二是查看处理网络平台上教育行政部门的通知信息，根据上级要求工作落实的时间，紧急工作及时安排落实，留有时间落实的按时间要求落实好。 12:00至14:00休息：理应是自己的休息时间，但这个时间段要进班了解孩子午睡秩序、孩子是否脱外衣午睡、孩子是否换好拖鞋进的午睡室、午睡率等；遇有特

园长听课记录表课件.doc

园长听课记录表时间：听课内容：执教者：听课者：教学过程：课程建议：（1）教具准备（10）（2）教师教态（10）（3）语言表达（10）（4）师幼互动（20）（5）课程完整性（20）（6）教学效果（30）评价：总分： 1

园长听课记录表时间：听课内容： 2011年10 月17日星期一小班美术《我的颜色会跳舞》执教者：听课者：曾雅洁李向云教学过程：课程建议： A、首先要让孩子感知和理解什（7）教具准备（10）么是“线”，可以用眼观法和手感触摸法。 B、用一根线让孩子感知可以跳（8）教师教态（10）很多不同的舞，直的、弯的、波浪的、弧形的。 C、在美术课中主要重点放在动（9）语言表达（10）手操作上，别说教太多。 D、小班对于不适合上创意课，应该培养孩子在线条上理解与（10）师幼互动（20）认识。 E、在课程设置前要明确目标。（11）课程完整性（20）（12）教学效果（30）评价：曾老师是一个性格很活跃的老师，同时也感染了孩子们。在整节课中气氛非常活跃。但在课程的设置上没有将重点、难点把我住。因此显得这节课没有头绪。希望在以后在课前的准备能够多一些。总分： 70分

园长听课记录表时间：听课内容： 2011年10 月18日星期二蒙氏（半圆形）执教者：听课者：吴娇李向云教学过程：课程建议： A、注意孩子的坐姿以及桌椅的（13）教具准备（10）合理摆放。 B、教具准备不够，如果能讲情景做成教具更好。（14）教师教态（10）C、要让幼儿理解和感知半圆和圆形的概念。 D、在与孩子互动多一些，与老师（15）语言表达（10）之间的配合要默契。 E、重新将本节课在整理结合建议。但愿能再上一遍。（16）师幼互动（20）（17）课程完整性（20）（18）教学效果（30）评价：吴老师教学上的经验还是有的，教态亲切、自然，在语言语速方面也能做到阴阳顿挫。在神态方面也很丰富。希望在以后教学中在努力些多总结课堂中的经验。总分： 75分（扣在教具以及孩子的互动方面） 3