部编版二年级语文上册课内阅读专项突破训练

部编版二年级语文上册课内阅读专项突破训练

1. 阅读短文，回答问题

狐狸的惊诧

①山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

②平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。

③狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一次它遇见了山羊问你和兔子怎么那样好它长得那么矮小难道你怕它吗

④山羊沉思了一会，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景，激动地说：“所以我也把心给了兔子。”

⑤“什么？把心给人家？嗨，你们这样做真是太傻了！”说罢狐狸摇摇头，得意洋洋地走了。

（1）文中划线的标点是（）

（2）本文中心是（）

2. 阅读下文，回答问题

从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里（陈列摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高发展）。

徐悲鸿的生活十分（清苦辛苦）。他只（租粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

（1）选择括号中合适的词。

（陈列摆放）______着很大的______（提高发展）

十分______（清苦辛苦）只______（租粗）了

（2）“临”用音序查字法应查音序______，再查音节______。“临”在字典中的意思有：①来到；②挨近；③照着字、画摹仿。“临摹”中的“临”该选第______种。

（3）找出文中的打比方的句子，请你也写一个这样的句子。

（4）徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：①______；②______。

3. 读一读，回答问题。

“鸟”字歌

小小“鸟”字本领大，能变“鸡”来能变“鸭”，

还能变“鹅”变乌“鸦”，变出喜“鹊”叫喳喳。

“鸟”字还能变些啥?小朋友们快回答。

（1）写出带有“鸟”的字。

（2）我发现，带有鸟字边的字都与______有关。

4. 读下面的精彩语段，然后回答问题。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（1）这段话是从______和______两个方面来写鱼的。

（2）请把描写鱼儿好看的句子画上横线。

（3）请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。

（4）下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的？（填序号）

A.样子

B.动作

C.颜色

①全身布满彩色的条纹。______

②游动的时候飘飘摇摇。______

③眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。______

5. 读儿歌，按要求做题。

小老鼠，吱吱叫，大水牛，弯弯角。

老虎抬头一声吼，吓得兔子赶快跑。

龙在云里翻跟斗，蛇在田里伸懒腰。

小马铃儿当当响，乐得山羊胡子翘。

猴子爬树蹦蹦跳，大公鸡，喔喔叫。

大狗小狗尾巴摇，猪儿还在睡懒觉。

（1）从短文中找出同类的词语。

吱吱叫______、______、______。

翻跟斗______、______、______。

（2）把下面的十二生肖写完整。

鼠——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______

（3）写出两个带有十二生肖动物名的成语。

______ ______

6. 读文段，完成练习。

那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序……

（1）猜猜下列句子中划线词的意思，选一选。

1.万物在自由生长。

自由：______

2.这世界还相当有秩序……

相当：______

①表示程度高。

②不受拘束，不受限制。

（2）“那时候”是指______（填序号）。

①世界年纪还小的时候。

②世界已经长大的时候。

（3）还有哪些事物在自由地生长？接着写一句。

雨从云里落下，滴进泥土里；______。

（4）用下面的话开头，接着往下写一写。

这世界还相当有秩序，______。

7. 阅读短文，完成练习。

《一匹出色的马》节选

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

（1）仿写词语。

蹦蹦跳跳：____________

又长又细：____________

（2）联系上下文解释句中画线词。

爸爸不作声，他松开我的手。______

（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？

8. 阅读下文，回答问题

鸭子捉鱼

月牙的影子在水里闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。可是它怎么也捉不到。它明白了，这是月牙的影子，不是鱼。

过了一会儿，一条鱼游过来。小鸭子想：这一定又是月牙的影子，可别再上当。它没有去捉，鱼掉转尾巴游走了。

就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。

（1）短文有______个自然段。

（2）小鸭子看见______，以为是______。小鸭子看见一条鱼游过来，又以为是______。

（3）给划线词换两个意思相近的词语。

小鸭子赶紧游过去捉。______、______

（4）照样子，用划线的词写话。

例：这是月牙的影子，不是鱼。

______是______，不是______。

（5）你想对这只小鸭子说：______。

9. 课内阅读。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

（1）选段共______句话。说明这一天天气情况的是第______句。

（2）选段中“格外”一词可以换为______。

（3）用横线画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。

10. 阅读下文，回答问题

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（1）妈妈适合戴______，奶奶适合戴______。

（2）小猴戴妈妈的眼镜感觉______，戴奶奶的眼镜感觉______。

（3）这篇短文说明的道理是什么？（）

11. 阅读下文，回答问题

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看___呀___一只大老虎___大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

（1）在没标点的地方填上标点符号。

再往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

（2）找出描写狐狸的四字词语______，找出描写老虎的四字词语______。（3）为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？

12. 阅读下文，回答问题

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，_______放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下_______游来游去，捧起一朵朵_______水花。

（1）将下面三个词语填入文中横线上。

很美很美的笑嘻嘻地呱呱地

小()青蛙蹲在荷叶上，______ 放声歌唱。