汉语专题(1)作业1-4
辽宁昌图电大《汉语专题》（1）作业1参考答案
通知1、本材料为作业参考答案，学员可根据实际情况酌情删减，不必完全照抄；没有作业册的科目学员自备16k横格本抄写作业，并写清你的姓名、学号、专业和年级等信息
2、交作业时间11月30日前；
3、辅导和交作业期间交学费，具体如下：
⑴08春汉文本科交第三年学费1500元⑶08秋小教交第二次学费及考试费1100元，订书者教书费300元。
⑵09春汉文本科交第二次学费1500元、书费350元；09春汉文专科交第二次学费1000元、书费300元。
★各年级学员欠学费请一并交上！
一、解释下列名词
1、普通话
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2、方言
方言是语言的变异形式，是一种语言的变体。
3、声调
声调是贯通整个音节高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化通知1、本材料为作业参考答案，学员可根据实际情况酌情删减，不必完全照抄；没有作业册的科目学员自备16k横格本抄写作业，并写清你的姓名、学号、专业和年级等信息
2、交作业时间11月30日前；
3、辅导和交作业期间交学费，具体如下：
⑴08春汉文本科交第三年学费1500元⑶08秋小教交第二次学费及考试费1100元，订书者教书费300元。
⑵09春汉文本科交第二次学费1500元、书费350元；09春汉文专科交第二次学费1000元、书费300元。
★各年级学员欠学费请一并交上！。声调包括调值和调类两个方面。普通话有是个调类：阴平、阳平、上升和去声；调值分别为55、35、214、51.
4、音节
音节时人们在听觉上最容易分辨、最自然的语音单位。一般来说，汉语是一个字一个音节。
5、复韵母
复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。
二、填空
1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于2001年1月1日开始施行。
2、《国家通用语言文字法》的规定，通用语言是普通话。
3、《国家通用语言文字法》第十六条对方言的使用情况作了明确的规定。
4、清末民初的三大语文运动是指切音字运动,国语运动,白话文运动。
5、海岸和海鸥
6、v 、y、w。
7、汉语的音节可分为声母、韵母和声调三部分。
8、汉语拼音方案声调表示方法采用的时五度标调法。
9、在注音时可以省略韵腹的韵母是iou、uei和uen。
10普通话的基础方言时北方话。
三、判断正误并简要说明理由。
1、1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比
较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2、汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。不对。使用y、w 的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。
3、iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。
4、在给汉字注音时，字母i 只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
不对。注音时，无论i 是不是韵腹，只要上面有声调符号，i 上面的一点就要省略。例如zhu ，字母i 并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
不对。ü行韵母与声母n、l 相拼时，上面的两点不能省略。
6、普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。错误。普通话是以典范的现代白话文著作为语法规范，并不是所有的白话文著作都可以，这里排除了非典范白话文著作。
7、韵母iang的韵腹在中间,所以这是中响复韵母。错误，因为iang是鼻韵母。
8、普通话z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。正确，发舌尖后音（也叫翘舌音）时舌尖上翘，抵住硬腭前部；发舌尖前音（也叫平舌音）时舌尖平伸，抵住上齿背。
9、语音有音高、音强、音长和音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。错误。声调的性质主要决定于音高。它是由发音时声带松紧变化而产生的音高变化决定的。
10、每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。错误。一个音节可以没有韵头、韵尾但必须有韵腹。
四、综合分析应用题
1、描写下面的因素的发音特点【参看教材p34声母表，并给出单韵母的发音特点同大家参考】
b:双唇音、不送气、塞音、清音
q ：舌面音、送气音、塞擦音，清音 k ：舌根音、塞音、清音、送气音
a[A] 舌面，央，低，不圆唇元音。
o[o] 舌面，后，半高，圆唇元音。
e[ ] 舌面，后，半高，不圆唇元音
ê[ ] 舌面，前，半低，不圆唇元音。
i[i] 舌面，前，高，不圆唇元音。
u[u] 舌面，后，高，圆唇元音。
ü[y] 舌面，前，高，圆唇元音。
-i(前)[ ]舌尖，前，高，不圆唇元音。例如zìsī自私 zī资 cí雌 sī思
-i(后)[ ]舌尖，后，高，不圆唇元音。例如zhīshi 知识 shíshì时事
er[ ]，卷舌，央，中，不圆唇元音。
2、给下列词语祖上正确的读音 露l òu 富f ù 作zu ó料liao 凿z áo 子zi 床chu áng
第d ì 皈gu ī依y ī 发f ā酵ji ào 龋q ǔ齿ch ǐ 脍ku ài 炙zh ì 掌zh ǎng 喑y īn 哑y ǎ 光gu āng 烨y a 荼t ú毒d ú 谥sh ì号h ào 水shu ǐ獭t ǎ 小xi ǎo 觑q ù 把b ǎ柄b ǐng 咀j ǔ嚼ju ? 鹿l ù茸r óng 喟ku ì然r án 砧zh ēn 板b ǎn 刹ch à那n à 憧ch ōng 憬j ǐng 造z ào 诣y ì 嗾s ǒu 使sh ǐ
四、 问答题
1、、《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义，结合实际谈谈自己的认识。
颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面：
第一，促进语言文字工作的发展：《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据，这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。
第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设：规定了通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的规范化和标准化，提高工作效率，有利于促进现代经济、科技和社会的发展，有利于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。
第三，有利于祖国的统一和民族的团结：通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一、增强民族的团结、社会的进步都具有非常重要的意义。
2、、现代汉语方言发展变化有哪些趋势？为什么会出现这些趋势？
○
1受共同语的影响越来越大，其发展服从语普通话的发展，呈现出向普通话集中靠拢的趋势； ○
2各个方言区的差异正在日益缩小，呈现出互相集中的趋势，特别是现代社会，由于经济文化的改善，交通的发展等等，对方言内部的趋同性都产生很大影响；
○
3相邻方言有互相交融的趋势。 出现这种趋势的原因：一是由于普通话的推广，使方言形成新派和老派的不同层次。二是近几年来由于人口的大流动，这些流动人口把方言带到全国各地，又通过互相接触，与当地方言交融，形成新的方言变体。
3、 为什么汉语拼音方案中的韵母iou 、uei 和uen 在实际运用中永远不会出现？
《汉语拼音方案》第三表即韵母表的第五条注释规定：“iou ， uei ，uen 前面加声母的时候，写成iu ，ui ，un 。这样省去了o 、e 两 个字母，使拼式缩短了，便于书写和计算机输入。当然，这样的省写 规定，是有其独具的条件的。省写了o 、e ，就照省写后的字母拼音， 仍差不多。在实际发音中，iou 与声母相拼，当它的声调是阴平、阳 平时，由于这两个声调动程较短，其中的o 就发生“丢音”现象，如 diu （丢）、liu （留）；当它的声调是上声、去声时，由于这两个 声调动程较长，o 音就明显地存在，如niou （扭）、jiou （就）。 uei 和uen 前拼声母d 、t 、n 、l 、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s 时，要是 这些音节的声调是阴平和阳平，其中的e 也就发生“丢音”现象，如 tui （推）、chun （唇）；要是这些音节的声调是上声和去声，中间 e 音就明显地存在，如zuei （嘴）、guen （棍）。如果ui 和un 前拼舌 根音g 、k 、h ，那么不论哪个声调，都不丢掉e 音，如huei （灰）。 《汉语拼音方案》不能把这些细微的变化完全反映出来，否则将会太 烦琐了，因此一律写成iu 、ui 、un 。不仅如此，这样省写，不会和 其他韵母混淆，而其他韵母，就不能随便省写了。如ian 、iang 、 uai 、uan 等就不能省去中间的a ，否则就变成in 、ing 、ui 、un 了，
再如iong 也不能省去中间的o ，否则就变成ing 了。顺便提醒一句： iou 、uei 、uen 三个韵母在自成音节时是不能省写o 、e 的，只能把 i 、u 改换成y 、w 。
4、 普通话为什么要以北方话作为基础方言。
基础方言就是用作民族共同语的构成基础的方言。民族共同语不是凭空创造出来的，一定是在某一个方言的基础上发展起来的，这样
的方言就是基础方言。能用作民族共同语的构成基础的方言，往往是全民族中在政治、经济、文化方面影响比较大的，例如我国北方方言成为现代汉民族共同语普通话的基础方言，就具有这些方面的优势条件，同时，它的使用人口最多，通行地域最广，也是比较重要的条件。 汉民族共同语的基础方言是北方方言。北方方言因其分布地域广、使用人口多，以及历史文化传统等，在各个方言中最具有优势，所以自古以来就是汉民族共同语的基础。下面我们具体来看看北方方言在众多方言中的优势地位：
第一， 北方方言在政治、经济方面的影响很大。
第二， 第二，北方话具有雄厚的文化基础。
第三， 北方话具有广泛的群众基础。
第四， 北方话通行地域广阔。
第五， 北方话词汇系统具有一致性。
5、普通话语音有哪些主要特点？
○1普通话的音系比较简单，好学易记。○2普通话音节中元音占优势，由复元音构成的音节很多。○3普通话声母中清辅音多，浊辅音少。○4普通话音节中没有复辅音。○5普通话每个音节都有声调。
6.方言今后是向普通话靠拢还是不靠拢？谈谈你的看法。
随着普通话的影响进一步扩大，对方言产生越来越多的影响，方言将逐步向普通话靠拢。我们大力推广普通话目的在于推行全民共通的交际工具，消除方言隔阂造成的交际障碍，而不是用普通话取代方言，更不是要消灭方言。因此，从有利于交际共通和保护文化的角度看，普通话和方言应该是并存并用，长期共存的。
辽宁昌图电大《汉语专题》（1）作业2参考答案
一、举例解释下列名词
1、词缀
词缀是指附加在词根上表示语法意义和某些次要词汇意义的语素。词缀附在词根上，表示某种抽象概念的意义。词缀根据构词时的位置又分前缀和后缀。常见的词缀如老、阿、所、非、者、子等。词缀和词根构成派生词，如老师、阿姨、可恨、读者、刀子，土气等。
2、词
词是最小的能够独立运用的语言单位。如喜悦、朋友、我、大、石榴等
3、合成词
合成词是由两个以上的语素按照一定的方式组合构成的词。合成词构成方式分为复合式和派生式。复合式如江山、金黄、说明、解毒、口红；派生式如阿贵、可怕、木头、演员。
4、派生式
派生式是有词根语素和词缀语素构成的合成词的方式，这样构成的合成词叫派生词。派生词中词根表示词的主要意义，词缀附在词根上表示某种抽象的意义。
5称谓:称谓是人类社会中体现特定的人在人际关系中身份角色的称呼，它反映着一定社会文化或特定语言环境中人与人之间的关系。分为亲属称谓和社会成为，例如父亲、姑父，画家，校长等。
二、填空题
1、单音节汉字；
2、惯用语歇后语；
3、非成词语素成词语素；
4、单纯词合成词；
5、附加式复合式；
6、陈述式后附式；
7、简化了语言节缩构成了大量新词；
8、贵姓鄙人；
9、普遍性原则需要性原则；10、关于自然和农业生产的谚语关于社会生活方面的谚语。
三、判断正误，简要说明理由
1、词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。
错：词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。
2、错，“我、写、字：是三个词，是由单音节语素构成的词。
2、错，“最大加大”是短语。
4，错
5、成语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。
错：应当是惯用语。（或：成语大多由四个音节构成，结构关系不限于动宾关系）
6、抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。
错：“诽谤”的意思是无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑，这些绝对不是大众传媒的责任。
7、、“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根＋词缀构成的附加式合成词。
错：“幼儿、女儿”是词根＋词根构成的限定式合成词。
8、从词的构成理据看，即使是等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、转日莲、朝阳花、向阳花、太阳花”就是如此。对。很多来自不同方言的同义词，虽然词义相等，但理据不同，反映了不同的认识观察角度，例如这些词从类别看，有的归入花一类，有的归入莲一类，有的归入葵一类；前面的修饰性成分，也体现出不同的理据，有的是朝着太阳，有的是围绕太阳转，有的是望着太阳（拟人）
9、错，借光的意思是请别人给自己让路或提供方便。
10、合成词的理据就是合成词的词义。错，合成词册理据是指该合成词构成的缘由根据。
四．综合分析应用题。、
1、马来西亚属于东南亚国家
马来西亚-----语素属----语素于----语素东----语素南---语素亚---语素国–语素家---语素
2．从造词法角度分析下列词语的构成方法
①捉刀：支配式
②眼热：陈述式
③扒手：派生词中的后附式
④哗啦：并列式
⑤雪花：限定式
3. ①鸡肉松：突出肉松制作的原料，其构成理据是这些肉松是分别用鸡肉制成的。
儿童肉松：突出肉松适用的对象，其构成理据是这种肉松适合于儿童食用。
②足球：突出球的用身体的什么部位部位，其构成理据是这种球是用脚踢的。
冰球：突出球玩的场地，其构成理据是这种球是在冰上玩的。
篮球：突出球的投掷目的地，其构成理据是这种球是投向篮筐的。
乒乓球：突出玩球时发出的声音，其构成理据是玩这种球时会发出乒乓的声音。
4.指出下列同义词的主要区别。
羞愧-汗颜，形象色彩不同
批评-批判语义的轻重不同
精细-精巧突出的侧重点不同
边境-边疆表示的范围大小不同
东山再起-死灰复燃感情色彩不同（褒义和贬义）
5、解释下列新词的意义
职粉：指的是职业的“粉丝”组织者。
房奴：“房奴”是指城镇居民抵押贷款购房，在生命黄金时期中的20到30年，每年用占可支配收入的40%至50%甚至更高的比例偿还贷款本息，从而造成居民家庭生活的长期压力，影响正常消费。购房影响到自己教育支出、医药费支出和抚养老人等，使得家庭生活质量下降，甚至让人感到奴役般的压抑“房奴”就是指家庭月购房负债还款额超过家庭月收入50%以上的家庭，此类家庭因为负债率较高，已经影响了家庭生活的正常品质。
搞笑：用幽默的手法使人开怀大笑
博文：博客上的发表的文章
卡神：与卡奴相对，指利用信用卡、会员卡等消费，并从中获取巨大实惠的消费者。
6、纠正下列句中使用不当的词语。
○1这部作品文字十分浅显，中小学生都可以阅读。
○2听到这个不幸的消息，我的心情十分沉重。
○3我父亲对我的成长十分关心。
○4他们的飞机多次入侵我国领空，我们对此表示强烈抗议。
○5-----对他抗击冰雪的事迹进行了连续报道。
五、问答题
1、简要说明现代汉语语素有哪些特点，和词的本质区别是什么？
A形式上语素具有单音节性的特点。B功能上语素具有极强的活动能力。C意义上语素具有复杂性的特点。
语素和词的本质区别在于功能方面，语素主要功能是构词，是构词的材料、词的主要功能是造句，充当各种句法成分。
2、合成词的构词方式灵活多样，举例说明。
合成词的构词方式分为复合式和附加式两种。复合式合成词又分为并列式（喜悦、是非、）、限定式（如黄金笔直）、补充式（说明、人群）、支配式（如，叫好。跳舞）陈述式（月亮、人为）。附加式分为前附式（老师、可怕）后附式（学者、中性）等。
3.节缩造词和别的造词手段有什么不同，有什么特点？
节缩造词主要有提词节缩，提素节缩、合取节缩和数字节缩几种手段。
节缩词也叫简称，他的突出特点，一是构成的新词一双音节为主，这与现代汉语双音节趋向是一致的二是节缩大多是事物名称的节缩，构成的新词以名词为主，三是通过节缩手段构成的新词，往往与原来的短语并行存在。
4.略
5略。
辽宁昌图电大《汉语专题》（1）作业3参考答案
一、举例解释下列名词
1、词类：词类是根据词与词的组合关系划分出来的，词类属于关系类别，划分词类的标准是词的功能。如名词、动词等。
2、短语：短语是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，短语有词组成，是构成句子的材料。
3、句类：句类是从语气上对句子的分类，分为陈述句、感叹句、祈使句和疑问句。
4、句子的焦点：一个陈述句表达的重点就是句子的焦点。
5、复句：由两个或两个以相当于单句的单位组成，这种组成复句的单位叫分句。
二、填空
1．语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。
2、功能13。
3．现代汉语中的介词都是从（实词）虚化而来的，构成介词短语。
4、区别词、方位词
5、名词、形容词
6、主谓短语形容词性短语
7、陈述句主谓句
8、例如“听见”是（非自主动词），“打击”是（自主动词）。
9、联合复句偏正复句
10、
三、判断正误，简要说明理由
1、划分汉语的词类，词的形态是一条比较重要的标准。
不对。划分汉语词类，依据的标准是词的语法功能，汉语没有丰富的形态变化，不能作为划分词类的依据。
2、错误，副词能充当语法成分，即能和别的语言单位构成状中等关系，是实词。
3、句子不一定都能还原为词组。
正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换喻为词组，例如"怒吼吧，黄河"，不能说这个词组主语在后面，谓语在前面，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。
5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。
不对。现代汉语中“把”的主要功能是介词，但还有动词功能，例如“我来把门”。
6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词“吗”，后者使用“呢”。
不对。特指问使用的语气词是"呢"，是非问使用的语气词是“吗”。
7、正确，状中短语属于动词性短语。
8、正确
9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。
不对。多重复句是根据结构层次划分的，具有两个以上层次的就是多重复句，具有三个分句，不一定具有两个层次，所以不一定就是多重复句。
10．把字句中“把”后面的宾语成分，可以还原到动词后面去。
不对。把字句中的介词把后面的成分，有些可以还原到动词后面，例如“把敌人消灭了——消灭了敌人”，有的不能还原，例如“把房间收拾得干干净净”就不能还原为“收拾房间得干干净净”。
四、综合分析应用题
1分析短语的结构层次关系
A.请大家明天一定去帮忙
连述
述宾状中
状中
连述
B.咬死了猎人的狗（歧义短语）
a 咬死了猎人的狗
述宾
述补定中
B 咬死了猎人的狗
定中
述宾
述补
2.从语气和结构角度指出下列句子的类别
A 这个人我好像在哪里见过。
语气角度看是陈述句，从结构角度看是主谓谓语句。
B 什么时候送我那本书呢？
从语气角度看是疑问句，从结构角度非主谓句。
C他跑的实在太快了！
从语气角度看是感叹句，从结构角度看是形容词谓语句。
3.分析多重复句
○1你要是不小心感冒了，//就有可能发烧，///影响学习，/所以平时一定要多注意身体。
条件并列因果
○2成绩能够鼓舞人，//同时会使人骄傲；/错误使人感到沮丧，//同时也是很好的老师。
并列并列并列
4.比较下列句子意义上的异同。
①你坐火车去，还是坐飞机去？
你坐火车去，或者坐飞机去。
分析：都是选择复句，都是在几个中自由选择一个。区别是，第一句是疑问式选择，第二句是陈述式选择。
○2他什么书都看。他都爱看什么书？
分析：第一句说明他什么书都爱看，是陈述这件事，第二句是疑问句，在问他都爱看什么书。
○3.我会说普通话。
我会说普通话了。
分析：第一句是一般陈述，第二句强调结果，表明已经会说普通话了。
④墙上有一幅水彩画。
墙上挂着一幅水彩画。
分析：都指某处有什么东西，第一句表示静态的存在，说明事物的位置，第二句表示动态，表示动作行为的持续状态，从时间是强调画一直挂着。
⑤我们彻底把敌人消灭了。
敌人彻底被我们消灭了。
分析：句子中的词语的施受关系相同，基本意思一样，但施事和受事位置相反，第一句强调主动性，强调主语对把的对象的处置意味，第二句突出主语的遭遇。
○6你知道他什么时候来吗？
你知道他什么时候来呢？
分析：都是疑问句，第一句的语气较重，第二句语气较轻。
5.评改下列病句。
○1衣着是名词，词性用错了，应该用动词“着”。
○2否定句同疑问句混用错误，把“否定”去掉。
○3大量的来信给了我很大鼓舞。
○4“四个实验室技术员”是歧义句。改为“四名”
○5词序错误，应该是“引起了广泛讨论”
○6关联词搭配错误，尽管你学习取得了很好的成绩，你也不应该骄傲自满。
五.问答题
1.有人人为副词应该归实词，有人人为归虚词，谈谈你的看法。【自己回答，只要说出道理即可】
2.句子和短语有什么本质差别？
（一）定义句子是表示相对完整的意义，前后都有停顿，带有一定语调，人们用来进行交际的基本语言单位。书面上以句号、问号或叹号来表示停顿和语调。如：我想喝水！全句语调趋降，下降幅度较大，是感叹语气。
（二）句子与词、短语的区别词和词可以构成短语，词和短语都是结构单位，而句子不是从结构，而是从使用角度划分出来的。换句话说，词和短语是备用单位，句子是使用单位；词和短语是静态单位，句子是动态的。
3.疑问句有哪几种形式，各使用那些语气词？
一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：
1、是非问句
是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。
是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。
是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。
2、特指问句
特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。
特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。
特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。
3、选择问句选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。
选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。
4、正反问句
正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。
4.使用把字句和被字句注意那些问题。
○1、把字句
把字句是一种用“把”字将宾语提前并与宾语一起构成句子的状语的特殊句式。值得注意的是除了“把”字，还可以用“将”等虚词起到这样的作用。把字句的本质就是将宾语前置，与介词“把”一起构成句子的状语。○2、被字句
被字句（也称“被动句”）是一种用“被”字变施事者（正常的语序中是主语，相应的宾语就被称为“受事者”）为状语或者用“被”字表示受事者所受的动作、行为的特殊句式。被字句的本质是表示受事者所受到的动作、行为，突出的是受事者，所以有时候说出施事者，有时候不说出施事者，这要看表达的重点是什么了。另外，在句式变换中，这是非常重要的一种形式。比如在“主动句和被动句的变换”、“突出句子的某一表达重点”，被字句就是非常必需的。
5答：当谓语动词带有补语的句子要变为“把”字句时，有一个语义指向的条件限制，就是变换后的“把”字句中的动词补语语义要指向“把”的宾语，否则就不能进行变换。如果一定要把这两句改为“把”字句，就必须使补语的语义指向“把”的宾语。因为“完”语义指向“把”的宾语“饭”，所以“我把饭吃完了”能变换，而“饱”的语义不指向“饭”，是指向“我”，就不能变换成“我把饭吃饱了”。
辽宁昌图电大《汉语专题》（1）作业4参考答案
一.举例解释下列名词
1.部件：部件是指由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，也称字根、字元或字素。部件由笔画组成，一般情况下，部件大于比划。
2.字符：是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。
3.简化字：简化字是1950年代以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。由此亦产生了繁体字的对称，意指该字在简化前的写法。同一汉字，简化字比繁体字笔画为少。简化字在现今中国大陆地区为规范汉字的一种。
4.定型：是指确定现代汉字的规范字形，把一字多型、多形随意使用改为一字一形，消除异体，是现代汉语的每个用字都有一个明确的形
体规范。
5.合成部件：由两个或两个以上的基础部件组成的部件叫做合成部件。
二.判断正误
1.错误。分析：笔画构成部件，部件组合成汉字。
2.正确。部件的是信息社会的产物，汉字的信息处理、字典的检索等多方面都要分析和使用到部件。
3.错误，两个部件即撇和两竖。
4.错误。因为无休止的简化会破坏汉字的完整性，简化要遵循“约定俗成，稳步前进”的方针。
5.正确，如“木”，在“沐”是音符，在“棍”中是意符。
6.正确。
7.根据自己理解回答，说出道理即可。
8.错误。网络语言形成一是输入文字快捷简要的需要，二是表达形象生动的需要，三是填补词语缺位的需要。
9错误。
10.正确。
三.综合分析题
1.根据汉字拆分原则，对汉字进行有层次的拆分。例如：
孙——子、小理——王、里华——第一层：华、十，第二层化——亻、匕。其他字学员自己拆分。
2.略。
4.纠正错别字
肆无忌惮怡然自得呕心沥血绿草如茵一诺千金千钧一发卑躬屈膝含辛茹苦痴心妄想不计其数朝三暮四
生活甜蜜精兵简政虎视眈眈原形毕露管中窥豹百步穿杨铤而走险川流不息大器晚成
四.问答题【任选五题】
1. 字符的类型：可归纳为三类：意符、音符和记号。
（1）意符。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符。
（2）音符。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的字符是音符。
（3）文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符是记号。
4.什么是汉字的规范化？
汉字规范化就是根据汉字发展的客观规律，确定和推广现行汉字的明确的、一致的标准，并用这个标准去消除汉字使用中的一些错误，使现行汉字的应用符合这些标准。
汉字字形规范，是指根据汉字发展的规律和社会交际的需要，为汉字字形确定统一的规范与标准。作为汉民族共同的交际工具，汉字的字形必须规范。只有人们在交际中遵守一个共同的字形规范，才能使交际活动中的信息传递、思想表达准确有效，从而避免歧义和误解的发生。汉字的字形规范是实现汉字的基本交际功能的必要保证。
8.网络语言的会不会对现实语言产生负面影响？如何规范？
负面影响：一方面，由于网络语言的词汇不够稳定，甚至有的词词意多变，有的词语构成不规范。这种词语用于交流，很容易让人产生误解，甚至让人不知所云。如果这些词用在教学上，由于正在学校求学的学生群体，其本身对于传统意义上的汉语言词语认识还没有达到深刻细腻的程度，掌握得也并不牢固，很容易造成学生理解上的混淆甚至障碍，从而影响教育、教学的目的和效果；如果这些词语用在媒体上，势必影响媒体和听众、观众的交流和普通话的推广；如果用在表达要求准确而严肃的公文里，也会影响政令的畅通、经济行为的进行和组织间的交流等，给社会带来负面影响。另一方面，网络词汇中夹杂的一些不文明，不健康，不规范的词语，确实对现代汉语的纯洁性造成一定的冲击。一个国家，一个民族的语言文字，是这个国家与民族的最重要的文化载体和文化基石。中华民族数千年的文明保留至今，其中规范的科学的语言文字，是维系这种文化的纽带。网络语言鱼龙混杂，损伤了这一纽带的纯洁性。语言的纯洁，不仅仅意味着文化的纯洁，更意味着价值观念的纯洁。没有对自己母语深沉的热爱，就不可能有对自己国家历史的尊重和对自己民族价值观念的操守。
面对网络语言对现代汉语的影响，我认为我们应该采取疏而不堵的办法，报以宽容的态度，从网络语言和现代汉语两方面入手，采取因势利导，适当规范的措施。推广普通话，扩大其影响力，在汉语受到各种语言现象挑战的当前，推广普通话已经成为汉语创新发展的迫切需要。提升大众的语言民族意识、培养对普通话的认同感和讲普通话的自豪感、使普通话具有较高的语言声望以及丰富说话人的语言技能，使人们能在各种语言场合切题合意地使用普通话等等都需要教育、传媒等部门的工作人员带头讲好普通话，为社会树立榜样。在新形势下，推广普通话工作要有新的进展，工作重点和实施步骤也必须作些调整。重点应当放在推行和普及方面，在普及方面应当更加积极一些。
7.网络语言的三多，即缩略词语多，如网格、私聊、网管；类推词语多，如网盲、网警、网校；字母词语多，如DIY、JJ、MM、DD。因为网络语言本身构成手段是对原词进行改造或旧词换新意
6.什么是网络语言中的补位、过滤、虚位和挤位？
补位：网络交际中，涉及许多过去交际形式中没有甚至不可能涉及的事物、行为，这样语言就出现了大量缺位，甚多时候不能表达这些新事物，言语交际要顺利进行，语言的自动调节机制就必然要发挥作用，以填补词的缺位，满足交际的需要，这个过程叫补位。如猫、比特伊妹儿等
当补位的任务基本完成后，语言自我调节就进入了“过滤”阶段。补位阶段的大量遗留问题还需要解决，比如“虚伪”“挤位”。虚伪是指一种形式占据了说个词位，挤位是指一个词位上有多种形式。
例如，版主：斑竹班主斑猪等电子邮件；伊妹儿电邮E-MAIL 伊美尔等。
2. 答：说汉字易学的人，认为汉字具有一定理据性，没有形态变化，学了一定量的汉字后，可以以意组合。这些人往往是已经掌握了不少汉字的知识分子。说难学的人，认为汉字是语素文字，数量很多，形体结构复杂，和语音没有必然的联系，初学者很难在短时间里学会。这是从文字的基本性质出发，并且和音素文字的学习进行比较以后得出的看法。
电大本科汉语言文学《现代汉语专题》试题及答案1
電大本科2010-2011學年漢語言文學現代漢語專題期末考試 一、判斷正誤（每小題2分，共20分） 說明：正確の打鉤，錯誤の打叉。 1．“要”の漢語拼音是yao，這個音節の韻母中の韻頭是i。( ) 2．北方方言內部語音系統沒有任何差別，高度一致。( ) 3．複韻母就是韻腹位於幾個音素中間の韻母，例如ian、uang。( )、 4．“有時間來學習”和“有條件來學習”の內部結構相同，都是連動式。( ) 5．普通話語音系統中能充當韻頭の音素是i、u、y、w。( ) 6．從結構看，現代漢語詞の發展趨勢是由單純詞向合成詞發展。( ) 7．“得”字右下角の部件只能構成一個漢字，不是基礎部件。( ) 8．現代漢字系統中，合體字數量要多於獨體字。( ) 9．網絡語言是一種獨立於現實語言之外の一種語言。( ) 10．網絡語言產生の原因與網民使用方言有關，所以屬於地域方言。( ) 二、舉例解釋下列術語（每詞2分，共10分） 11．韻腹 12．敬辭 13．虛詞 14．非主謂句 15．記號 三、綜合分析應用題（共40分） 16.寫出充當下列音節の韻頭和韻腹の元音(10分) CDjuan: ②zhun: ③yang: ④xue: ⑤qiu: 17.從構詞法角度分析下列合成詞の結構方式。（10分） ①戰爭 ②戰場 ③金黃 ④金子 ⑤老虎 18.分析下面詞組の結構層次關系（10分） ①修剪蘋果樹の贅枝 ②修剪蘋果樹の技術 19．從不同角度糾正下面句子中存在の問題（10分） 解題提示：下面の句子，可能在語匯、語法、漢字書寫方面有錯誤，注意糾正。直接寫出正確の句子即可，不需要說明糾正の原因。 ①這些年輕人の拙作，語句表達很差，我們實在是不敢恭維。 ②已經夠亂乎の了，你就別瞎攙和了。 ③我們把任務一定能夠按時完成，請大家放心！ ④那裏の安全情況不斷下降，令人擔憂。 ⑤他接受了這個科研項目，就開始了通霄達旦の工作，力爭早日出成果。 四、問答題（每小題5分，共30分） 20．現代漢語方言の發展有哪些趨勢？ 21．什麼是聲調？聲調在漢語中有什麼作用？ 22.舉例說明成語和慣用語在語音形式和結構關系方面有什麼不同。 23.“重要”和“主要”是不是同一詞類？二者在功能上有哪些不同？ 24．成字部件是不是合成部件？舉例說明。 25．網絡語言要不要規範？請談談你の認識？
1网络图作业答案
网络图作业 5、根据下表1）画网络图；2）计算结点时间及总工期；3）确定关键路线。 P160 网络图主要由工序、事项、路线组成。 a、“→”，工序，亦称作业、活动、工作，它是一项工作的过程，有人力、物力参加，经过一段时间才能完成。工序代号在网络图中一般用大写的英文字母表示，标注在箭线的上方；完成该道工序所需的时间用阿拉伯数字表示，标注在箭线的下方。此外，还有一些工序既不占用时间，也不消耗资源，是虚拟的，叫虚工序，在图中用“”表示。虚工序表示某道工序开始必须等待某两道或几道平行工序都结束才能进行。网络图中应用虚工序的目的也是为避免工序之间关系的含混不清，以正确表明工序之间先后衔接的逻辑关系。 b、“○”，事项，也称结点、事件，它是两个工序间的连接点。事项既不消耗资源，也不占用时间，只表示前道工序结束、后道工序开始的瞬间。事项一般用阿拉伯数字编号，从小到大、从左到右、从上到下标注于圆圈内。
c、路线。网络图中由始点事项出发，沿箭线方向前进，连续不断地到达终点事项为止的一条通道。 3 前例网络图如下： 结点最早开始时间的计算。结点最早开始时间，是结点后的所有工序最早开始工作的时间。计算方法为：前进法，用加法，挑最大。即从网络图的起点事项开始（该结点最早开始时间为0），由左到右顺箭线方向用前一结点的最早开始时间加上工序时间计算下一结点最早开始时间，若同时有几条箭线的箭头指向某一结点，则要选取该结点按不同箭线方向计算出的诸多最早开始时间中的最大者为该结点的最早开始时间。结点最早开始时间标注于结点的左上（下）方的□内。 结点最迟结束时间的计算。结点的最迟结束时间，是结点前的所有工序最迟结束工作的时间。计算方法为：后退法，用减法，挑最小。即从网络图的终点事项开始（该结点最迟结束时间等于该结点的最早开始时间），由右到左逆箭线方向用后一结点的最迟结束时间减去工序时间计算前一结点的最迟结束时间，若同时有几条箭线从某一结点指出，则要选取该结点按不同箭线方向计算出的诸多最迟结束时间中的最小者为该结点的最迟结束时间。结点最迟结束时间标注于结点的右上方或右下方的△内均可，但要注意和该结点的最早开始时间并列。
现代汉语专题简答题答案
《现代汉语专题》简答题答案 目录 1、颁行《国家通用语言文字法》有什么重要意义？ (2) 2、现代汉语方言发展变化有哪些趋势？为什么会出现这些趋势？ (2) 3、为什么说汉语拼音方案中的韵母iou、uei、uen在实际运用中永远不会出现？2 4、普通话为什么要以北方话为基础方言？ (3) 5、普通话的语音有哪些主要特点？ (3) 6、方言今后是向普通话靠拢还是不靠拢？谈谈你的看法。 (4) 7.要说明现代汉语语素有哪些特点，和词的本质区别是什么？ (4) 8、成词的构造方式灵活多样，请你举例说明。 (5) 9、缩造词和别的造词手段有什么不同？有什么特点？ (5) 10、查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》，下组各列组词哪些是规范的。哪些是不规范的，并结合实例谈谈你对词汇规范的认识。 (6) 11、地名反映了哪些文化现象？请你结合当地的地名加以说明。 (6) 12、有人认为副词应该归实词，有人认为应该归虚词。对此谈谈你的看法。 (7) 13、句子和短语有什么样的本质差别？ (7) 14、疑问句有哪几种形式？各使用那些语气词？举例说明。 (7) 15、使用把字句和被字句要注意哪些问题？ (8) 16、“我吃完了饭”和“我吃饱了饭”这两个句子，前者可以变换为“我把饭吃完了”，后者不能这样变换，为什么不能变换？ (8) 17、如何确定一个字符是意符，音符还是记号? (8) 18、有人说汉字易学，有人说汉字难学？为什么会有这样的矛盾的说法？试分析其依据。 (9) 19、繁体字"馬"简化为"马"，所以"媽瑪碼"中的右偏旁都类推简化为"马"，这几个字写作"妈玛码"，"徹"简化为"彻"，请问"澈"中间和右边的偏旁可否简化为"切"？为什么？"幹"简化为"干"，它在"擀"字中为什么不简化？"澉、橄"中的字符"敢"能不能简化为"干"？为什么？ (9) 20、什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？ (9) 21、请你以网络语言为例，说明地域方言和社会方言的差异。 (10) 22、举例说明什么是网络语言发展中的补位、过滤、虚位和挤位？ (10) 23、什么是网络的三多？举例说明为什么会出现这种情况。 (10) 24、网络语言会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。 (11)
现代汉语专题任务1答案
1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。 答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施； 第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等； 第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用； 第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病； 第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化； 第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。 2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。 答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”… 而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。 对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。 1、颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？ 第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步； 第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设； 第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，
《古代汉语专题》练习题库参考答案
华中师范大学网络教育 《古代汉语专题》练习测试题库参考答案 一、填空 1.许慎，说文解字，14篇，30卷，540部首，9353单字，1163重文。 2.尔雅，释诂，释言，释训。 3.张相，诗词曲语辞汇释。 4.汉语大字典，汉语大词典。 5.部首，笔画。 6．读若（读如），直音，反切，反切。 7.段玉裁《说文解字注》，朱骏声《说文通训定声》，桂馥《说文解字义证》，王筠《说文句读》、《说文释例》。 8.王引之《经传释词》，杨树达《词诠》，刘淇《助字辨略》，裴学海《古书虚字集释》。 9.阮元《经籍纂诂》。 10.刘熙《释名》。 11.《方言》。 12.顾炎武，段玉裁，三十部。 13.王先谦，郭庆藩。 14.陆法言，193韵，陈彭年。 15.流水对，借对 16.精清从心邪，知徹澄娘。 17.仄仄平平仄仄平。 18.颔联，颈联 19.《诗经》，《楚辞》。 20.《切韵》。 21.帛，金。 二、单项选择填空。 1.C。 2.A． 3.C。 4. D。 5. A。 6. A。 7. D。 8. B。 9. C。 10. D。 11. C。 12. C。 13. A。 14. C 。 15. A。
16. D。 17. D。 18-27：A、A、A、D、C 、A、D、A、C、A 三、名词解释。 1.省声 用省略了笔画的偏旁做形声字的声符。 2.省形 用省略了笔画的偏旁做形声字的形符。 3.亦声 汉字中合体字的意符兼有声符的作用。 4.反切 用两个字来拼另一个字之音读的注音方法，其原理是：切上字与被注字声母相同，切下字与被注字韵母、声调相同。 5.同源词 由一个母词所派生出来的词群，它们之间有音义相同或相近的关系。 6.阴声韵 古代学者称纯元音韵母为阴声韵。 7.阳声韵 古代学者把鼻音韵母称作阳声韵。古代的阳声韵有n、m、nɡ三类韵尾，现代普通话则只有n、nɡ两类韵尾。 8.双声 两个字的声母相同或相近叫做双声，判定古代汉语的双声现象，一般应以上古音为依据。 9.叠韵 两个字的韵母相同或相近叫做叠韵，判定古代汉语的叠韵现象，一般应以上古 音为依据。 10.重唇音 指双唇音帮旁並明四个声母。 11.舌头音 指舌尖中音端透定泥四个声母。 12.浊音 发音时声带颤动的音。 13.古无轻唇音 上古不存在轻唇非敷奉微四母。这条论断是钱大昕提出来的，见《十驾斋养新录》。 14.七音 指唇、舌、齿、牙、喉、半舌、半齿七类发音部位。 15.清音 发音时声带不颤动的音。 16.全清 古代学者把不送气的清音声母称作全清。例如：“帮非端知见”之类。 17.洪音 古代学者把开口、合口一、二等韵称作洪音；后世把开口呼、合口呼韵母称作洪音。
国学经典网上作业1、2
作业1 1、请从教学大纲（或教材中）国学经典语录123句中选择你印象最深（或对你影响较大）的三句。 简单谈一谈你对于这三句话的独到理解。 1，君子之中庸也，君子而时中。意思是：君子之所以中庸，是因为君子随时做到适中，恰到好处。中庸看是无所为，其实不一定啊，很多情形它就化解了很多的事情。2，一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。意思是：人在有关生死的关键时刻，才知道以往建立的情谊的真假，在贫穷与福足的不同状态下，才知世态人情的冷暖。人是生活在大家的环境里的。3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之一个人不能自满,要时刻抱着虚心的态度. 2、 你喜欢的学习“国学”的方法是什么？ 举例：读经典；观看视频讲座；听老师讲解经典；上网浏览相关知识；或其他。 请简要说明理由 一、有很多方法都可以进行学习“国学”，读经典、观看视频讲座、听老师讲解经典、 上网浏览相关知识。我觉得这连个是分不开的，首先是读经典，只有你读过经典之后才才能了解到经典的内容是什么，才能知道什么是经典~算是个了解的过程；其次是观看视频讲座，自学只能了解皮毛，在这个快速的时代，想要学习，但是又不耽误工作的方法就是观看视频讲座，这样可以合理的安排时间进行进一步的学习；第三是听老师讲解经典，每个人对于经典的解读都不一样，所以只有去真正的走入课堂，听老师在讲解，才能进一步吸收、理解经典；最后是上网浏览相关知识， 3、你认为学习“国学”的意义何在？“国学热”的原因是什么？ （1）我认为学习国学的意义是很广泛的,可以用5句话概括,1.传承美德.2健全人格.3陶冶情操.4铸造精神.5提升智力. （2）我认为国学热的原因是:自从西风东渐,传统文化似乎离我们越来越远.社会上充斥的是急功近利,信仰淡漠,人生态度无所依归,人生方向感迷失,青少年犯罪率升高,犯罪年龄降低,以及学术良知沦落,原创性思维缺乏等,种种现象.其实就是没能相对地提升国民文化素质,文化教养的结 4、我们的文字教材中的十章主题， （1）你认为对你的实际生活和工作有帮助意义的是哪一章？请选择，可多选：第一章信仰，第二章仁德，第三章中庸，第四章知识，第五章学而，第六章择业，第七章顺逆，第八章人事，第九章为政，第十章理想 （2）请结合实际工作或生活来谈谈为什么对你有帮助意义？ （1）第七章《顺逆》 （2）因为人的一生往往是在顺境和逆境的交替中向前发展，当我们身处顺境时千万不要得
现代汉语专题作业答案2
作业3参考答案 一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分） 1．词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。 2．短语：短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。 3．句类：句子从语气角度来分类就是句类。 4．句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点。一般的句子，焦点在后。 5．复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称为复句。 二、填空题（共20分，每空1分） 1．语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。 2．现代汉语划分词类的标准是（功能标准），据此可以把词类划分为（两）小类。 3．现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的，主要用在别的词语前面构成（介宾短语）。 4．有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的（非谓形容词），“以上、之上、以后”是名词中的（方位词）。 5．有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（名词）和（形容词）。 6．短语可以从结构和功能角度划分类别，例如“海洋广阔”是（主谓短语）和（形容词短语）。 7．句子“什么书他都喜欢看”从句型看是(主谓谓语)句，从句类看是（陈述）句。 8．从所带宾语的性质看，动词可以分为（谓宾动词）和（体宾动词）两类。 9．复句的八种基本类别，根据特点可以划分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。 10．句子传递信息，一般是（旧信息）在前面，（新信息）在后面。 三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分） 1．划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。 错误。在西方语言中，可以根据形态划分词类，但汉语中缺乏形态，不可能根据形态划分词类。 2．副词的意义和名词、动词比较，不那么实在，所以划归虚词。 错误。副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但是副词可以充当句子成分，所以把副词划归虚词是不妥当的。 3．句子不一定都能还原为词组。 正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换为词组，如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。 4．“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，所以是兼类词。 错误。一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上又密切相关，这样的词才是兼类词。“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，“花”属于同形词，同形同音词指意义毫无联系，是两个以上的一组词。 5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。 错误。“把”还是个动词，可以作谓语，例“这个关我来把”。 6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词"吗"，后者使用"呢"。错误。特指问使用的语气词是"呢"，是非问使用的语气词是"吗"。 7．状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语句。 错误。谓语通常由谓词性词语充当，主要有动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等，状中短语的谓语还可能是形容词。 8．根据宾语的语义性质，句子“我看见一座座高山”的宾语是受事宾语。 正确。及物动词带的宾语是受事宾语，表示动作行为的对象或结果。“看见”是及物动词。 9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。
古代汉语专题作业(1-2)答案
古代汉语专题作业（1） 一、填空。 1、公元100年，著作学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世， 标志着我国文字学的正式建立。 2、“字原”有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初 产生的字，它们是派生出其他字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”，今人或称之为“初文”； 一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本部件，才能构成整字，因此，称之为“字原”，今人或称之为“字素”、“汉字构件”。 3、古文字指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时 期的简帛文字。 古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。 4、汉字改革从19世纪末研究拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢赣章出版的《一目 了然初阶》、王照的《官话合声字母》、劳乃宣的《增订合声简字谱》。 5、关于汉字的来源主要有以下说法1、汉字神授说；2、汉字西来说；3、汉字自源说。 6、汉字主要来源于原始绘画。 7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约距今10000年至5500年，这个时期的汉字属 于当时华夏文字的一种；一是汉字体系形成阶段，约距今5500年至4000年，这一时期的文字是商代文字的直接源头。 8、商代文字指商代（公元前1600—公元前1046年）使用的文字，按其载体分，有甲骨文、 金文、陶文等，迄今发现的商代代表性文字是甲骨文。 9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征，表意方式属于象形表 意，都是通过其形象直接显示意义的。 10、周代代表性文字是甲骨文。 11、简帛文字指书写在简牍或缣帛上的文字。 12、秦文字指秦统一后的文字，它是大篆的基础上改进的文字，与大篆相对，故称为小篆。主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省简得多。小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。字形结构开始统一化，定型化，规整化。在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。 13、今文字属于符号表意文字。主要特点是文字的形体已经与它所表示的那个字所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在。 14、今文字的发展主要是字体的变化。 15、今文字字体的种类有隶书和楷书，另外还有两种辅助性字体——草书和行书。 16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，其特点是把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的笔画。 17、秦代的官方标准文字是小篆，汉代官方标准文字是隶书。 18、东汉隶书的发展主要表现在形体益加方正，笔画更为匀称，且增加了波势和挑法。 19、和隶书相比，楷书的不同之处主要在笔势方面。楷书取消了波势挑法，变隶书的慢弯为硬勾。此外，字的整体形状也有隶书的扁平变为方正。 二、简要回答下列问题。 1、为什么说汉字学萌芽与先秦，主要依据是什么？ 答：汉字学的创建经历了一个漫长的时期，汉字学萌芽于先秦，创建于东汉。先秦时期，一
2005-2006-汉语专题(1)《现代汉语知识教程》复习题及答案
中央广播电视大学开放本科汉语言文学专业期末考试 《汉语专题》（1）试题 2003年7月 一、举例解释下列名词术语：（10分） 1、韵基 2、概念义 3、自主动词 4、递系结构 5、方言岛 二、填空：（10分） 1、我国第一部有关语言文字的专项法律是。 2、中国第一套由国家正式公布并且在中小学普遍推行过的拼音字母是。 3、词有固定的意义，也有使用中产生的不固定的意义。词在运用中临时获得的意义 叫做。 4、“苹果、西瓜、桔子、桃子”等词语的上位词是。 5、从造词法角度看，“热烈、热情、打击、理事”都属于。 6、语素的主要作用是充当的构成材料，不能直接充当句子成分。 7、“进行”后面的动词性宾语失去了动词的某些功能，带此类宾语的动词叫 做。 8、“张晓明昨天遗失了一把钥匙”的语义框架是。 9、客家方言以话为代表。 10、闽方言通行的主要区域包括我国的福建、台湾、等省。 三、判断正误：（10分，正确的打√，错误的打×） 1、普通话以北京音系为标准音，所以，北京语音就是普通话语音。（） 2、“黑板”和“黑包”的内部结构都是修饰关系，因此，他们都是词。（） 3、句子和词组的本质差别在于句子的结构复杂，而词组结构简单。（） 4、副词可以充当状语，所以归入实词。（） 5、汉语拼音方案韵母表中iou、uei、uen三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不出 现。（）
四、综合分析应用题（共30分） 1、用严式国际音标标写下列用汉语拼音字母拼写的普通话音节里的字母e。（4分） ①xue ( ) ②zheng ( ) ③bei ( ) ④ge ( ) 2、描写下列音素的发音特征。（8分） 3、根据下列词的释义进行词义分析（6分） ①法网：比喻严密的法律制度。 ②推翻：根本否定已有的说法、计划、决定等。 4、改正下列句子中的别字或不规范的异形字（4分） ①我们去运动场为李明光喝采，为他加油。 ②未来的鸿图是描绘出来了，但要实现目标还得付出汗水。 ③你要接受教训，可别重蹈复辙啊！ ④如果价格上没有优势，光是装璜精美是难以吸引顾客的。 5、分析下面句子的结构层次关系（8分） 我明天上午请朋友看电影 五、问答题（每小题8分，共40分） 1、汉语拼音方案中的字母i代表了那些音素？为什么用同一个字母代表不同的音素 而不会发生读音的混淆？ 2、“歌手”和“右手”的构词是否相同？请说明理由。 2、虚词有哪些主要特点？请举例说明。 3、社会方言和地域方言有哪些异同？ 5、汉语方言为什么会向普通话集中、靠拢？
计算机网络网上作业(1)答案
计算机网络网上作业(1)答案 1．若一网络系统中采用CRC进行纠错编码。已知传输的信息码为1011，对应的生成多项式为G(x)=x4+x2+1，问得到的CRC码是什么？若接收时收到这样一串传输码10010011，问是否发生了传输错误？ 答: （1）生成多项式的比特序列为：10101 ，10110000/10101，得到CRC为1101； （2）是发生了传输错误。 2．在1000Mb/s的以太网中，其最长总线为500m，信号传播速度为200m/μs，问其冲突窗口是多少μs？在此网络中最短帧的长度应为多少bit？ 答: （1）冲突窗口为：2×500m/（200m/μs）=5μs （2）最短帧长度为： 100Mb/s×5μs=500bit 3．因特网上有一B类网络，且划分了子网，其子网掩码为255.255.240.0，可划分为多少个子网（允许子网号为全0和全1）？每个子网的最多主机数是多少？ 答:（1）8个子网 （2）（240）10=（128+64+32+16）10=（11110000）2 Host-id的位数为4+8=12，因此，最大主机数为： 2^12-2=4096-2=4094 11111111.11111111.11110000.00000000 主机数2^12-2 第二次作业 1、简述虚电路的实现原理。 答：虚电路是源端到目的端所经历的各个逻辑信道的组合，是两个DTE之间端到端连接；就是对用户传递数据而言似乎存在着一条道路，但是虚电路没有物理上的对应，只是一种标记。 2、简述令牌环网中数据帧的发送和接收过程 答：令牌环网是通过令牌传递方式来控制各站点的发送权的。网中设有一张令牌，只有获得令牌的站点才有权力发送数据。令牌环工作时主要有3个操作：①截获令牌与发送帧：当一个站点要发送数据时，必须先截获令牌。截获令牌是指，当空闲令牌传送到正准备发送数据的工作站时，该站点便将空闲令牌截获下来，并将其标志变成信息帧的标志，此时的令牌变为忙令牌，接着将数据等字段加上去，构成要发送的非令牌帧送到环上。②接收帧与转发帧：当非令牌帧在环路上传送时，每经过一站，该站的转发器便将帧内的目的地址与本站地址相比较。
汉语言文学《现代汉语专题》汇总
2010-2011学年度第一学期“开放本科”现代汉语专题试题 一、判断正误（每小题2分，共20分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。( ) 2．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。( ) 3．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成w。( ) 4．短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。( ) 5．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( ) 6．现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。( ) 7．成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。( ) 8．汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。( ) 9．输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。( ) 10. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。( )1534 二、举例解释下列术语（每词2分，共10分） 11．韵尾 12．合成词 13．体宾动词14．焦点 15．声符 三、综合分析应用题（共40分） 16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。(10分)解题要求：写出基本音节即可，不要求标注声调。 ①光：②辉：③照：④耀：⑤你： 17．把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。（10分）蜘蛛在葡萄藤上。 18．下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明(10分)发现了敌人的哨兵 19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分) 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①中学毕业这么多年了，我一直惦记着你令尊呢。②象他那样死心踏地的人，还真是少见。 ③这只能算是偶尔事件，不可预知。④我们提出了解决帐篷短缺的对策。⑤他夺得冠军的消息不径而走，传遍了四面八方。 四、问答题（每小题5分，共30分） 20．普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？21．从构词法角度分析下面一组词的构成方式。 老鼠——老人 22.实词和虚词有哪些方面的区别？请简要说明。23.举例说明什么是开口呼、合口呼？ 24.字符是不是意符？为什么？ 25.网络语言会不会对现实语言形成冲击？为什么？ 2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试现代汉语专题试题答案及评分标准 一、判断正误（每小题2分，共20分） 1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√6．√ 7．× 8．× 9．√ 10.√二、解释下列术语（每词2分，共10分） 11．韵尾就是韵母中位于韵腹后面的一个音素，通常由元音或辅音充当。例如韵母uai，n是韵腹，i是韵尾，韵母ing，i是韵腹，ng是韵尾。 12.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，例如“高兴、研究、国家”。 13.体宾动词就是只能带名词性成分充当宾语的动词，例如“阅读、购买”等动词。14.焦点是指句子新信息的重点。例如“把敌人打败了”，其中“败”就是焦点。 15.声符就是跟文字所代表的声音有联系的字符。例如“爸”中的“巴”就是声符。三、综合分析应用题（共40分） 16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。（10分）①光：guang：鼻韵母②辉：hui：复韵母③照：zhao：复韵母 ④耀：yao:复韵母’⑤你：ni：单韵母 17.把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。（10分）蜘蛛：多音节语素；在：单音节语
汉语专题1网上作业标准答案1
一、判断题（共30 道试题,共３0 分。) 得分:20 1. 颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。 Ａ．错误 B. 正确 正确答案:A 满分:1 分 2. 充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、ｎ、ng。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分:1 分 3. iou、uei、uen三个韵母,在使用中有时候省略韵腹,有时候省略韵头。 A. 错误 Ｂ. 正确 正确答案:A 满分:１分 4. 在给汉字注音时,字母i只有充当韵腹时,上面的一点才能省略。 A. 错误 Ｂ．正确 正确答案:Ａ满分：1 分 5. 韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分:１分 6．普通话其实就是北京话,北京话就是普通话。 A. 错误 B．正确 正确答案：A 满分:1 分 ７. 汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音相同。 A. 错误 B．正确 正确答案:A 满分:1 分 ８. 普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。
A. 错误 Ｂ. 正确 正确答案：Ｂ满分:1 分 9. 根据规则，用汉语拼音拼写普通话,必须以词为书写单位,例如“鸭绿江”拼写为“Ｙāｌ ù Jiāｎｇ”。 A. 错误 B．正确 正确答案：B 满分：1 分 10．普通话语音系统中辅音音素则是２2个,但是辅音声母只有21个。 A．错误 B．正确 正确答案:B 满分:1 分 11．普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。 Ａ．错误 B. 正确 正确答案：A 满分:１分 １2. 中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母,例如韵母ｉａnｇ。 A. 错误 B. 正确 正确答案：Ａ满分：1 分 １３．普通话音节响亮、悦耳,原因是音节中元音占优势。 A. 错误 B. 正确 正确答案:B 满分:1 分 14. 声调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。 A. 错误 Ｂ. 正确 正确答案：B 满分:1 分 1５. 朗读和朗诵是一回事,二者没有区别。 A. 错误
电大本科汉语言文学现代汉语专题试题及答案材料
中央广播电视大学 - 第二学期”开放本科”期末考试( 开卷) 汉语专题(1) 试题 一、判断正误( 每小题2分, 共20分) 说明: 正确的打钩, 错误的打叉。 1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( ) 2．方言是地域文化的反映, 因此方言不应该被消灭, 而应该保留。( ) 3．普通话语音系统中的鼻辅音都能够出现在音节的末尾。( ) 4．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( ) 5．非定位语素一般都是成词语素, 二者互相对应。( ) 6．”我们一起学习”中的”学习”, 此处虽然没有带宾语, 但依然是及物动词。( ) 7．”饭桶”指只会吃饭不会做事的人, 这是语素义的比喻用法。( ) 8．基础部件就是能构成很多汉字的部件, 例如”木、目、月”等。( ) 9．网络词语是语言的社会变体, 是一种社会方言。( ) 10.为了汉语的纯洁性, 应该禁止使用网络语言。( )
二、举例解释下列术语( 每词5分, 共10分) 11．调值 12．兼类词 三、综合分析应用题( 共40分) 13.分别写出下列音节的声母和韵母。( 10分) (Dyang: ②qiu: ③xuan: @chun: ⑤weng: 14．辨析下列同义词的主要差别。( 10分) ①时间——时刻: ②生日——寿辰: ③再婚——续弦: ④秘密——绝密: ⑤果断——武断: 15．分析下列词组的结构层次关系。(10分) ①清洗大楼的玻璃窗
②清洗大楼的临时工 16．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。( 10分) 解题提示: 下面的句子, 可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误, 注意纠正。直接写出正确的句子即可, 不需要说明纠正的原因。 ①你有什么话能够直接了当地说, 不用拐弯抹角。 ②一些年轻人的拙作, 我们实在是不敢恭维。 ③她去年还欠款三万元, 看来今后会好一些。 ④发生这样的事情实在是太偶然了, 让人始料未及。 ⑤她从小看着父母在舞台上演出, 耳儒目染, 很多戏曲唱腔自然就学会了。 四、问答题( 每小题5分, 共30分) 17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面? 18.什么是重音? ”我明天去”这个句子, 如果其中”我”、”明天”念重音, 隐含的意义有什么不同? 19.什么是词的理据? 请分析”土豆”和”洋芋”的词义理据有什么不同? 20．什么是句子的表述性? 举例说明。
《大学基础化学》网上作业1
网上作业1 一、选择题 1．某氧气钢瓶的容积为40.0L ，压力为2.02×106Pa ，则在25℃时钢瓶中氧气的质量为（ ） (A)32.4g (B)1.04×103g (C) 3.28×103g 2．常温下，在一密闭容器中充有0.30molN 2、0.10molO 2和0.10molHe ，总压为100kPa ，则O 2的分压为（ ） (A)40kPa (B) 20kPa (C)60kPa 3．已知：（1）MnO 2（s ）= MnO （s ）+ 2 1O 2（g ） θ1r ΔH = +134.7 kJ·mol -1 （2）Mn （s ） + MnO 2（s ）= 2MnO （s ） θ2r ΔH = - 250.1 kJ·mol -1 则MnO 2（s ）的θm f ΔH （ ） (A)-519.7 kJ·mol -1 (B)-115.4 kJ·mol -1 (C)-384.8 kJ·mol -1 4．在某温度下，反应2 1N 2(g) +23H 2(g) = NH 3(g)的平衡常数K = a ，若将反应写成2NH 3(g) = N 2(g) + 3H 2(g)，则在相同温度下反应的平衡常数为：（ ） (A) a /2 (B) 2a (C) 1/ a 2 5．已知某化学反应是吸热反应，欲使此化学反应的速率常数k 和标准平衡常数K θ都增加，则反应的条件是 ( ) (A) 恒温下，增加反应物浓度 (B)升高温度 (C)恒温下，加催化剂 6．反应：2MnO 4-+5C 2O 42-+16H +→2Mn 2++10CO 2+8H 2O 的△r H m <0，欲加快溶液褪色应采取的措施是（ ） (A)升温 (B) 减小C 2O 42-的浓度 (C)加水 7．以下情况产生的误差属于系统误差的是( ) (A) 指示剂变色点与化学计量点不一致 (B) 滴定管读数最后一位估测不准 (C) 称样时砝码数值记错 8．以下各项措施中，可以减小随机误差的是 ( ) (A) 进行仪器校正 (B) 做对照试验 (C) 增加平行测定次数 9．下列算式的结果应以几位有效数字报出 ( ) 1.0000 24.80)-(25.00×0.1010
电大 现代汉语专题试卷答案2010-2011学年度第二学期(汉语专题1)
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）汉语专题(1) 试题 一、判断正误（每小题2分，共20分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( ) 2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。( ) 3．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。( ) 4．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( ) 5．非定位语素一般都是成词语素，二者互相对应。( ) 6．“我们一起学习”中的“学习”，此处虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。( ) 7．“饭桶”指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。( ) 8．基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“木、目、月”等。( ) 9．网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。( ) 10.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。( ) 二、举例解释下列术语（每词5分，共10分） 11．调值 12．兼类词 三、综合分析应用题（共40分） 13.分别写出下列音节的声母和韵母。（10分） (Dyang: ②qiu: ③xuan: @chun: ⑤weng: 14．辨析下列同义词的主要差别。（10分） ①时间——时刻：②生日——寿辰：③再婚——续弦：④秘密——绝密：⑤果断——武断： 15．分析下列词组的结构层次关系。(10分) ①清洗大楼的玻璃窗②清洗大楼的临时工 16．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。（10分） 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①你有什么话可以直接了当地说，不用拐弯抹角。 ②一些年轻人的拙作，我们实在是不敢恭维。 ③他去年还欠款三万元，看来今后会好一些。 ④发生这样的事情实在是太偶尔了，让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳儒目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。 四、问答题（每小题5分，共30分） 17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面？ 18.什么是重音？“我明天去”这个句子，如果其中“我”、“明天”念重音，隐含的意义有什么不同？ 19.什么是词的理据？请分析“土豆”和“洋芋”的词义理据有什么不同？ 20．什么是句子的表述性？举例说明。 21．什么是字符？举例说明字符的具体类别。 22.什么是网络语言？网络语言有哪些特点？ 汉语专题(1)试题答案及评分标准（供参考） 一、判断正误（每小题2分，共20分） 1．√ 2．√ 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10.× 二、解释下列名词术语（每词5分，共10分） 11．调值是声调高低升降变化的具体读法。例如普通话阳平调是35，上声调是214。 12.兼类词指具有两类或多类词的语法功能的词，例如“导演”在“一位导演”中是名词，在“导演了一部电影”中是动词。 三、综合分析应用题（共40分） 13．分别写出下列音节的声母和韵母。（10分） 1.零声母、uang 2.q、iou 3.x、van 4.ch、uen 5. 零声母、ueng 14.辨析下列同义词的主要差别。（10分） ①时间——时刻：范围大小不同，“时间”范围大，“时刻”范围小。 ②生日——寿辰：附加意义不同，“生日”具有口语色彩，“寿辰”具有书面语色彩。
教育心理专题 网上作业1及答案
教育心理专题网上作业1及答案 一、名词解释（共10道试题，共30分） 1.基因的显形效应基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。 2.遗传遗传不但造成亲子相似性，或者说造成亲子间和家族成员间的生物性状的相似性，“种瓜得瓜，种豆得豆”。这表明人们看到了遗传造成相似性。而且也造成相异性。 3.环境环境指能引起个体反应的外部刺激之总称。 4.认知“认知”，是心理学的术语，指的就是我们日常说的“认识”。 5.图式皮亚杰的“图式”指自身有结构，又用于组织其他不同对象的动作。 6.平衡皮亚杰“平衡”概念有二含义，一是为适应环境，同化与顺应一个也不能少；二是大部分的适应既包括同化又包括顺应。 7.最近发展区“最近发展区”，是指儿童独立完成智力作业所及的水平与他（她）经过成人或教师的点拨而能达到的水平之间的区域。 8.同化与顺应“同化”是指把一个新对象成功地纳入已有的某个图式中去。同化没有使图式的结构发生变化，只是维持着原有的图式。换言之，当学生以同样的方式去认识一种新事物时，叫做同化，打个比方，图式好比一个气球，同化好比充气；充气使气球变大，却不改变气球的形状。当儿童改变行为方式而适应了一种新情境时，叫作顺应。顺应从套用原有的图式为开始，而以形成新的图式为结束。同化和顺应，是适应环境的两种基本的机制，也是儿童认知发展的两种基本的机制。 9.依恋依恋在心理学上可以定义为个体为寻求更多的心理安全而靠近庇护人。 10.儿童的社会化儿童的社会化是成人社会要求儿童按人之为人、民族之为民族……的普通方式行为，就是要求儿童随着年龄的增长而越来越像他（她）所在那个文化里的成人那样行为。 二、简答题（共6道试题，共30分。） 11.请按显性基因效应来举例说明遗传也造成亲子相异性。 基因的显性效应告诉我们遗传既可以造成相似性，也会造成“截然不同”的差异性。
汉语专题(2)模拟试题及答案2
1 汉语言专业汉语专题（2）模拟试卷（二） 一、解释下列名词（共10分） 1、隶定 2、钟鼎文 3、韵摄 4、区别字 5、自指化 二、简要回答下列问题（共30分） 1、从字的形体上看，甲骨文主要有哪些特点？ 2、清代学者戴震对六书提出了什么质疑？他提出了什么理论？有什么意义？ 3、《中原音韵》是什么时代的韵书？作者是谁？它的音系有什么特点？ 4、古代汉语谓词性成分作状语的单句主要有几种类型？ 三、标出下列宋词的韵脚和韵部（4分） 蝶恋花·暖日睛风 李清照 暖日晴风初破冻， 柳眼梅腮， 已觉春心动。 酒意诗情谁与共？ 泪融残粉花钿重。 乍试夹衫金缕缝， 山枕斜蹊欹， 枕损钗头凤。 独抱浓愁无好梦， 夜阑犹剪灯花弄。 四、解释下列加线词语的句中义和今义，并说明古今的意义发生了什么变化，如果有区别字，也请写出（共10分） 1、始而相与，久而相信，卒而相亲。（《吕氏春秋·慎行》） 2、美女妖且闲，采桑岐路间。（曹植《美女篇》） 3、燕尔新昏，如兄如弟。（《诗经·邶风·谷风》） 4、仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。（《孟子·梁惠王上》） 5、空谷传响，哀转久绝。（《水经注·江水》） 五、说明下列句中的词类活用（原来是什么词，活用作什么，什么意义，10分） 1、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（贾谊《过秦论》） 2、外黄富人女甚美，庸奴其夫。（《史记·张耳陈余列传》） 3、沛公引军过而西。（《史记·高祖本纪》） 4、赵主之子孙侯者，其继有在者乎。（《战国策·赵策》） 5、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子·尽心上》） 六、指出下列句中的前置宾语并说明其类型（8分） 1、吾以子为异之问，曾由求之问。（《论语·先进》） 2、三岁贯女，莫我肯顾。（《诗·魏风·硕鼠》） 3、死者若可作也，吾谁与归？（《国语·晋语》） 4、（武王见胶鬲）胶鬲曰：“西伯将何之？无欺我也！（《吕氏春秋·贵因》） 七、说明下列句中加线的词的词性、在句中的意义和语法作用（10分） 1、古之君子，其责已也重以周，其待人也轻以约。（韩愈《原毁》） 2、予之不遇鲁侯，天也。（《孟子·梁惠王上》） 3、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。（《诗·王风·黍离》） 4、过而能改，善莫大焉。（《左传·宣公八年》） 5、治天下之大器举在此。（《荀子·儒效》） 八、标点和翻译古文（28分） 原文1： 左右以君贱之也食以草具居有倾倚柱弹其剑歌曰长铗 归归来乎食无鱼左右以告孟尝君曰食之比门下之客居有倾复弹其铗歌曰长铗归来利出无车左右皆笑之以告孟尝君曰为之驾比门下车客于是乘其车揭其剑过其友曰孟尝君客我后有倾复弹其剑铗歌曰长铗归来乎无以为家左右皆恶之以为贪而不足孟尝君问曰冯公有亲乎对曰有老母孟尝君使人