2018年语文高考作文写作技巧第十二专题好文章是改出来的(三)
2018年语文高考作文写作技巧第十二专题好文章是改出来的（三）1．审查文字书写情况
文章是用文字书写的，文面是由文字组成的，审查文面首先就要审查文字书写情况，看书写是否达到了常规要求。
对书写的常规要求首先就是准确。要做到书写准确，必须注意两点。
第一，要求写字符合规范，不写错字、别字、自造字、异体字和繁体字。错字，指笔画错误的字。别字，指读音相同或相近，以及形体类似的其他汉字。如“帮助”写成“邦助”，“安排”写成“按排”，等等。错用别字的情况比较普遍，书写时要引起足够重视。自造字，指自己生造，字典上查不到，别人也不认识的字。在自造字中，特别是不规范的自造简化汉字，使用频率较高，而且屡禁不止，必须严格禁止使用。异体字，指别体汉字，如“共同”写作“共仝”，等等，都早已废弃，当然就更不应该重新使用了。繁体字，在推行简化汉字以后，在一般的印刷材料中也已停止使用。为了巩固推行简化汉字的成果，繁体字也应废止。
第二，要求书写态度认真细致，字里行间不出现漏字、添字、字序和词序倒置的现象。漏字、添字、字序和词序倒置，多由书写时粗心大意所致。这看似小事，有时却会因一时疏忽而损害句意和文意，甚至会差之毫厘，谬以千里。因此，只有戒绝浮躁作风，提倡一丝不苟的认真精神，才能为书写正确提供保证。
此外，书写常规的要求还有清楚和整齐两项。所谓清楚，是要求写字笔画分明，字体结构正确，使人容易辨认，而不要龙飞凤舞，拖泥带水，字迹潦草。所谓整齐，则是要求字体大小相称，字距行距具有统一规格，不要把字写得忽大忽小，·甚至随意出格。
2．审查标点使用情况
根据现代文章学的观点，标点符号是文章的有机组成部分，“标点之于言文，有同等的重要，甚至有时还在其上。言文而无标点，在现今是等于人而无眉目”。(郭沫若《沸羹集》)可见，标点符号使用正确与否，直接影响着文章内容表达的正确程度，使用好标点符号是写好文章的重要一环。但有些作者对使用标点符号却掉以轻心，往往出现这样那样的错误。因此，采用文面审查法来修改文章时，必须把好标点符号关，尽可能地减少因标点符号使用不当而带来的内容和形式上的种种缺憾。
使用标点符号的常见毛病有泛用逗号，误用问号，乱用感叹号，滥用省略号，错用破折号，引号范围不准确，标点不占格，书写位置不当等若干种。在进行文面审查时，必须结合文意，体会语感，认真对待，逐句推敲，予以更正。如“葵花对太阳怀着惊人的赤诚，总是面向太阳。这就是…植物学上所说的向阳性”?。显然，句中引号的范围扩大化了，只要把“向阳性”三个字加上引号即可。这是因为“植物学上所说的”七个字是作者的叙述语言，并非专有名词，无需纳入引号之内。
此外，标点符号有一些约定俗成的用法，在进行文面审查时也不能忽视。这些用法是：
①顿号、逗号、分号、句号、冒号、感叹号、问号、间隔号和引号、括号、书名号的后一半不能置于一行中的第一格。
②引号、括号和书名号的前一半可以置于一行的第一格、但不能置于一行的最后一格。
③破折号、省略号和连接号需占两格，且可置于一行的第一和第二格，但不能分在两行。
④着重号必须置于字的下面，但可不受转行的限制。
3．审查行款规范情况
文章的行款格式是文面书写的规格，是人们在长期的写作实践中形成的一致公认的书写规范。写文章只有遵照这种书写规范，才能保证文面眉清目秀，落落大方，便于阅读。但有的作者却忽视对文章行款格式的规范要求，随便书写，不但影响了文面的美观，而且妨碍了读者对文章内容的理解。写作之功即将告成，却亏此行款规范之一篑，岂不憾哉!要弥补这种缺憾，又得施用文面审查法予以矫正。
行款格式不规范的表现通常有这样一些情形：
①标题方面：标题顶格顶行，或是偏右偏左书写。长标题转行顶格，正副标题错位。
矫正规范：标题书写上下宜各空一行，在一行中，左右空格基本相等。五字以内的短标题，字距宜各占二格。长标题宜分行书写，但仍要居中。正副标题位置要相称，正标题在上，副标题在下。副标题
如果较长，也可转行，但仍要居中。如遇有肩题，可书写在正标题的上一行。肩题首字较之正标题首字，至少要缩后两格。
②署名方面：署名紧接标题书写，不留空格，或是低于标题数行书写。
矫正规范：署名直在标题下居中书写，与标题间空一行。双字姓名间空一格。根据编写需要，署名也可署于稿末。
③正文方面：自然段顶格书写，章节划分不清，文中分类项目所用序码混乱。
矫正规范：每自然段齐头应缩后两格书写。全文章节划分要统筹规划，既不能太零碎，也不能太死板，既要有整体感，又要有灵活度。文中各种分类项目所用序码也要统一考虑，保持上下一致。
④对话、引文和注释方面：对话不加引号，或所加引号错位。引文标示不明。注释时而见于文中，时而见于文末。
矫正规范：凡段中对话或单行对话都要用引号标明。当说话人居前，话语居后时，需在话语前加上引号，直到引满这些话语为止。当话语写在说话人两头时，需在前段话语收尾处和后段话语首字前分别用上逗号。当话语居前，说话人居后时，则需在说话人后以句号收煞。凡文中原话引文，均需加引号标明，作者叙述口吻的引文，则不加引号。至于注释，见于文中和见于文末，不能两法同时并用，要么全部见于文中，要么全部见于文末。
此外，在进行文面审查时，还要注意全文文面书写是否留有天地，是否讲究空间艺术，做到既整齐划一，又疏密有致。
总之，作为文章外表的文面，虽然与文章的思想内容和表现形式没有直接关系，但它是文章的外观形态，对于文章的重要性就像产品的包装对于产品的重要性一样不容忽视。文章写好以后，实施文面审查法这最后一道修改工序，就能为文面的美观大方提供可靠的技术保证，就能吸引读者，留给读者深刻的第一印象，增进读者的阅读兴趣和鉴赏欲望．从而提高文章的社会效益。
(五)整体审读
整体审读，是指文章初稿写就后，作者对草稿作进一步的审读、辨析、推敲、调整、润色，使文章更趋完善，直至定稿的工作。它是提高文章质量的必要步骤，可以帮助作者锤炼思想、磨砺文字，提高写作水平，同时，也是对读者和社会负责任的表现。修改提高，一般包括作者的自我审读、系统把握、逻辑分析和语言推敲等几个方面。
整体审读是修改提高的基本功，是文章得以修改并提高的前提。初稿写就后，作者再作认真审读，目的是为了发现文章存在的问题，然后进行修改。作者的自我审读能力主要是培养自己高屋建瓴地审视文章，敏锐地发现问题和突破思维定式进行发散思维、创新思维的能力。
文章写完后有些毛病不会很容易地被发现，这是受写作初稿时原有思路、立足点和思维定式局限所致。为了淡化原有思想的影响，许多人在写完初稿后并不急于修改，而是将文章搁置一段时间后再来修改。在搁置文章的时候，有的人喜欢“彻底忘却”，全身心地投人另外的工作，有的人喜欢“原地提高”，另外去学习一些与文章有关的理论、
知识或范文，也有的喜欢去“寻求外援”，就文章的构思与有关问题去访师问友。方式种种，目的一个，那就是力求突破原有思路，发现原稿的问题，进而觅得新的灵感、立足点和创意，使文章完善、完美起来。
审读时发散思维能力的培养，主要是训练审读时思维的流畅性和变通性，即审读时要想得快，想得多，对文章进行多角度的灵活变通的思考，寻找问题所在，修改出新意。在思维发散的过程中，还要抓住关键(即这篇文章怎样写最好)作换向思维。经过这样发散、换向的二次判断和修改，文章水平会有所提高。
审读时创新思维能力的培养，主要是训练作者求新、求异、求独的能力。审读时作者要力求发现、完善新的体验、新的立意、新的表达，要肯定独创、别致、新颖，否定人云亦云的老套。
审读时发现问题能力的培养，除了训练发现问题的敏锐之外，尚需培养诵读修改的能力。初稿写完后自己从头至尾诵读几遍，就容易把不顺口、不连贯、不规范的地方和错字错句找出来，这里靠的就是语文素养和语感，寻找的是文气的豁然贯通。这种能力的训练不假以时日是难以奏效的。
审读时高屋建瓴地审视文章的能力，主要是指作者能够像出版物的审查者似的审视文章。这种审视，侧重的是文章政治思想观点的正确与否，与现行政策、法律符合与否，有无现实针对性和读者群等问题。作者对文章的系统把握能力系指锤炼主题、处理材料和抓主要问题的能力。一篇文章的写成，从审题、选材、立意到结构、语言、修
改、定稿，可以说是一个系统工程。这个系统工程最优化的基础就是锤炼好主题和处理好材料。
锤炼主题，一是要使主题正确、深刻，并符合题意。要做到这点，首先要审好文章题目，找出文章主题并判断其是否正确，然后，斟酌主题和题意是否相符。二是要使主题鲜明、突出，不能似是而非，含糊不清。三是要使主题和内容有明确、完美的表现。四是要注意立意的深刻，学会“聚焦”或“浓缩”。如文题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，题目本身就是文章的中心论点。但是这样宽泛的论点，如果不作进一步的提炼，要在700字的篇幅内加以阐释，是很难向纵深开掘的。恐怕只能将忧乐关系、鞠躬尽瘁之类的人们熟知的大道理翻来覆去地说，使文章缺乏深度和力度。如果懂得“聚焦”，将中心论点提炼成“意味着牺牲或奉献”，那么文章的论点就明确、突出并易于展开及深入阐述了。
处理材料的第一步工作是甄别所选材料的真伪，判断材料是否确凿，以及自己对材料原意的把握和运用是否准确。这是保证材料真实、可靠、有用的工作，也是保证文章质量、防止硬伤的基础性工作，修改时切不可掉以轻心。
处理材料的第二步是处理好文章内容详略和材料取舍。要处理好文章内容详略和材料取舍，关键是要从文章整体考虑。内容或详或略，材料或取或舍，一定要用宏观、全局的观念，去认真审视、衡量，看其是否是表现、突出主题所需。不管某一局部细处如何生动、形象、
富于文采，也不管某一材料如何珍稀、具体、来之不易，只要它与表现主题无益或同文章整体不协调，就要果断地忍痛割爱。
作者的系统把握能力还体现在能抓主要问题进行修改。文章中主题、文体、脉络的变更，往往“牵一发而动全身”，使材料、段落、语言等也都须重新调整。因此，修改时一定要善于抓住文章大的、主要的、首要的问题修改，然后再进行次要、细小部分的修改，这样才不致本末倒置，做无用功。
逻辑分析直接反映在其调整文章结构上。从内容上看，调整结构包括整体布局、线索设置、层次安排、段落划分以及过渡、照应、开头、结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之问的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就需要逻辑分析。
语言推敲表现在：把话说到点子上，使词语准确、鲜明、生动；变换、修改句式，使句子正确、妥帖、流畅；删削、调整或增补文字，使语言更简练，文意更清楚、畅达。调整，主要是根据文章字、词、句的逻辑关系作语序上的变动。推敲，可以采取比较修改的办法。凡是初稿中觉得不妥的字、词、句、段，甚至主题、材料、结构、表达方式等，都可以想出两三个改进的方案，同原文中有毛病的地方进行反复比较，从中选一个最佳方案作修改，这样，文章的质量就会有所提高。
五、【知识宝库】
欧阳修改文
唐宋八大家之一的欧阳修，非常重视文章的修改，他写文章，总是力求准确精练，言简意丰。他在安徽滁州当太守时，曾写了著名的《醉翁亭记》。初稿时，开头写滁州山景，就用了好几十个字，后来一想，这篇文章的重点是写醉翁亭，没有必要用过多的笔墨写山景，于是，反复修改，最后开头只用了五个字：“环滁皆山也”。
欧阳修改文并不是一味地追求减字，而是根据内容的需要，该减则减，该增就增。他写《相州昼锦堂记》，初稿开头两句是：“仕宦至将相，富贵归故乡。”写好后觉得不满意，就放在一边，后来经过反复考虑，加了两个“而”字，变成“仕宦而至将相，富贵而归故乡”。改后一念，觉得虽然只增加了两个虚字，意思却更明朗，语气也更连贯了。
有一次，欧阳修把他写的《岘山亭记》给朋友章子厚看。章子厚读到“元凯铭功于二石，一置兹山，一投汉水”后说：“一置兹山，一投汉水，这样写也可以，但我总觉得有些突兀，是否可以改一下?”欧阳修说：“有道理，怎么改呢?”章子厚略一沉思，说道：“每句加两个字，改为…一置兹山之上，一投汉水之渊?。”欧阳修听了十分高兴，连声说：“改得好，改得好!加了两个字，文气就畅通了，真是妙笔!”
欧阳修不但虚心接受别人的意见，还热情地帮助别人修改文章。有一次，一个青年人写了篇文章送给欧阳修看。欧阳修读完全文，指着“有犬卧通衢，逸马踏而毙之”一句对那青年说：“这一句太罗嗦了，照这样去写史书，一篇文章用一万字也写不完啊。”那位青年诚恳地
说：“请老先生改改吧。”欧阳修想了想，说：“只用六个字就够了。”于是，提笔在旁边写道：“逸马毙犬于道。”年轻人看了非常佩服。
到了晚年，欧阳修早已成了声名显赫的大作家了，但他仍然十分重视文章的修改，字斟句酌，一丝不苟。为了寻找最恰当的字眼，经常冥思苦想。他还把文章的初稿贴在窗口，饭前茶后，随时修改。他的夫人看他年老多病，还这样反复修改文章，怕他用脑过度，影响身体，就劝他说：“你何必这么苦自己呢?你的文章已经天下闻名，难道还怕先生骂你吗?”
欧阳修回答说：“我倒不怕先生骂，就怕后生笑。”
(选自《名家写作轶事》，中国少年儿童出版社1987年版)
怎样修改文章
修改，是写作文的最后一个步骤，也是很重要的一个步骤。但是，有的同学却轻视这一个步骤，甚至放弃这一个步骤，这是很不好的。想一想，哪一个大作家的作品不经过修改呀?有的要反复修改几遍。鲁迅先生就说过，写完文章后自己至少要看两遍，竭力将可有可无的字去掉。这就是修改要做的工作之一。我们作为一名青年学生，作文难道不需要修改吗?
修改文章，也要掌握一定的方法。内容的修改一般有“读、删、增、改”四种。
一、读
写完作文后，要像鲁迅先生所说的那样，至少读两遍。如果是平日习作，最好不要马上读。因为你刚刚写完作文，思想里还保持着一
种“思维惯性”，挑起毛病来，漏掉的会很多。过了几个小时或者几天(当然时间也不要太长)，你做完其他事情回过头来读，效果会更好一些。如果是考场上作文，最好也在检查完语文卷子上的其他题目之后来读作文。但是一定要读，如果条件允许，最好是先朗读，像读别人的作文那样去读。通过朗读，你会感觉到自己作文语言“上口不上口”，一般来说，读起来不上口，“别扭”，那一定有毛病。朗读之后还要默读，体会自己的作文的立意、选材、结构、语言各方面的“滋味”，有没有不对味的地方，尽量按照自己的语文水平挑作文的毛病，然后按照下面所说的办法删、增、改。
二、删
需要删的一般有四种情况：
1．与主题无关，或似与主题有关实则损害主题的内容，应当删除。如作文《同桌》。有位同学写其同桌是一名三好学生，其中一段写到她在熄灯后还躲进寝室的帐子里打着手电做功课。这位考生的原意是想突出她的刻苦好学，但效果适得其反。因为这样做不正反映她既违反宿舍纪律，又不善安排时间，还不注意保护视力吗?像这种只考虑一面却会影响整篇主题的内容，需删除。
2．空洞的议论或抒情也应当删去。如《尊师爱生小记》。有位同学全文只写了600余字，但开头大发议论，仅谈教师节的意义便用了150多字。当然写此题提一下教师节是可以的，但在记叙文一开头就如此空发议论没必要，应酌情删简。
3．内容重复的，哪怕再好，也应删除。如《驳学理科何用语文?》。有位同学一连举了六七位我国现代科学家的例子做论据，来论证学理科需要语文。其实这就是重复的，只要保留一二位最有代表性的，其余都可删去。
4．开头离题太远或结尾画蛇添足的内容应当删除。如《农贸市场见闻》。有的从凌晨起床写起，甚至从昨夜睡不着觉写起；有的则从国家农业政策谈到家乡大丰收，或从一路美丽景色谈到如何挤交通车。这些与题意无关或离得太远的都应删去；即使有关联的也应一笔带过。又如写读后感一类文章，明明已把真情实感写尽，为了所谓拔高主题，往往还要空喊几句口号或硬做一番检讨。诸如此类的蛇足式结尾，也应加以删除。
三、增
需要增的大致有三种情况：
1．能突出或深化主题的要增。
2．内容单薄的，可以增加内容，适当扩展。如有位学生写议论文《谈艰苦奋斗》，起先举了几个例子，说明只有艰苦奋斗才能创业、守业。修改时觉得内容单薄，便增加了几个反面例子，说明胜利后如果不再艰苦奋斗而享乐腐化，必然导致失败。这样正反一比，内容就充实了。
3．记叙文不具体的地方，可增加描写，使之生动。如有位学生写了一篇《我心爱的水泡鱼》，语言很通顺，但不具体。这里仅举一句：“我曾经养过一条水泡鱼，它全身橘黄真好看。”“好看”在什么地
方呢?不清楚。于是在修改文章时加了一句：“尤其是它那双玻璃球似的大眼睛，游动时晃来晃去，惹人喜爱。”就形象、生动了。
四、改
需要改的主要有四种情况：
1．改动不大，就能对明确主题或突出中心有好处的，应当改。如前面举的《驳学理科何用语文?》那例，只要改变一下论据选择角度，即保留一个我国现代科学家的例子，另换几个不同国籍、时代、学科领域的科学家做论据，那对驳斥“学理科用语文”的说服力就强多了。
2．上下文脱节或缺乏照应的必须改。如有篇习作《弟弟》的倒数第二段：“我看见弟弟从人群中挤出来往家里跑去，透过雨帘我望着他远去的身影，耳边又响起了…我是小服务员?的歌声……”弟弟回家去干什么呢?初稿中没交待。后在修改时作者在前面加了句“啊，家里还有煤饼!”联系上下文可知他是回去取煤饼给人家用。这样一呼应，读者便明白了。
3．记叙文中一个人的过长说话应当改，方法是：可把此人的长篇讲话有条理地分为几层，每层中插一些别人的问话、反应；或加一些他自己的动作、神态，文章就活泼了。
4．议论文中过详的事例论据也应当改。主要方法是删去描写性词句，把长篇叙述概括成简洁的交待。(选自《作文讲解》，福建教育出版社1992年版)
修改的最后一道工序
文章完成以后要进行修改。修改的最后一道工序是润色。润色，就是对整篇文章的语言进行一次全面的梳理。
先是正字、正词、正句。看看有没有错字、别字，语法上有没有错误，全文的标点符号使用得是否准确，再看看有没有用得不贴切的字、词、句。我们要学习古代诗人贾岛为“鸟宿池边树，僧(推)敲月下门”的诗中，究竟用“推”字还是用“敲”字，而苦思冥想的那种对语言一丝不苟的精神。
正字、正词、正句以后，再进一步思忖一下如何给语言增加些色彩。为了使整篇文章的语言达到准确、鲜明、生动的要求，我们还应该细细地琢磨一下，在语言的修辞方面做得怎么样?特别在文章的“节骨眼”地方，能否在句式结构上作些调整?比如排比、叠句、比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用。
润色，顾名思义，就是给自己的文章增加一些色彩。文章完成后，润色这一环是不能忽略的。需要注意的是：润色，不是过分的给文章添加形容词。郭沫若先生曾经语意深长地说过：“写文章要老实一点、朴素一点，使文章生动，我想少用形容词是一个秘诀。”
另外还要注意的是，修辞手法的运用，也要与文章的文体与风格相一致。
(选自《作文讲解》，福建教育出版社1992年版)
六、【我来尝试】
一、阅读下文，考虑如何修改提高(着重考虑论据是否能论证中心)。
要力戒“骄”、“娇”二气
何为“骄”?又何为“娇”呢?“骄”就是骄傲自满，“娇”就是任性娇气，这两种习气是在我们学生身上普遍存在而又危害极大的。因此我们要力戒“骄”、“娇”二气。
“骄”必将导致失败。谚云：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”惟有虚心的人才会踏上成功的大道，才能攀上胜利的巅峰。电话的发明者贝尔原来是一个中学教师，对物理方面的知识一窍不通，但当他想解决长距通话的问题时，虚心地请教了许多物理学家，经过刻苦钻研，第一部电话问世了，而他并没有因此骄傲自满，停滞不前，而是立即投入到一项新的为人类谋幸福的研究之中去了。大教育家孔子，人称“圣人”，犹且从师学习，不耻下问，丝毫没有因自己是圣人而骄傲自大，正是由于他的这种谦虚精神，才为后人所称颂。
我们需要的是谦虚，而骄傲只会迷惑你的双眼，只会麻醉你的精神，只会磨灭你的斗志，更会毁掉你的前途!这是有百弊而无一利的东西。然而我们中的一些青年朋友，常因作出了一点成绩就沾沾自喜，沉迷于成功的喜悦之中，飘飘然起来，殊不知，这骄傲自满只能让你前功尽弃!难道我们还不该戒掉“骄”气吗?
“娇”让你软弱无能。人们说我们是在糖水里泡大的一代，“娇”似乎成了我们的天生。但是，一切成功和胜利都属于那些生活的强者，娇里娇气，怎么能干出一番大事业，又怎么能挑起国家经济建设的重担呢?伽利略冒着反对宗教而被杀的危险观察天体，著说立传i高尔基幼年在老板的皮鞭下夜夜发愤读书，写出不朽之作；诺贝尔冒着生
命危险做实验，研制出硝化甘油炸药；居里夫人忍受常人难以想像的苦难，从垃圾堆中提炼出镭元素……这些伟人干出这样的伟业来，是非摒弃娇气而不行的。
我们现在的生活，哪用冒着生命的危险，哪用忍着皮鞭的伤病?衣来伸手，饭来张口，这不该是我们青年一代的人生价值。
让我们从现在开始，…力戒“骄”、“娇”二气，去争做祖国的栋梁之材吧!
【修改提示】
本文主旨明确，条理清楚，事实论据比较充足，但有的论据，如伽利略、高尔基、诺贝尔、居里夫人的伟业，并不适宜证明。……摒弃娇气”才能“干出伟业来”，因为这些名人并非是摒弃娇气才干出伟业的。有的论据不够确凿可信，如电话发明者贝尔是一个中学教师，不可能对物理方面的知识“一窍不通”。全文例证虽足，但理论阐述不够，倘能论证“骄”、“娇”二气的产生原因、危害和如何才能力戒，则会使论述深刻，更有说服力。
二、下面文字尽管抓住柳树的某些特点，描写比较细腻，但文中形象仅得形似，象外无神。请你试作修改，融进你的感受，使其产生深厚意境。
清澈的塘水，像镜子似的；岸边，一棵棵细柳，垂着长长的枝条，轻轻地拂摸着平坦的水面，远远看去，好像一团团黄绿色的薄薄的烟雾，微风过处，枝条随风飘舞，洒起点点水花，在水面上激起一圈圈
涟漪。这时仿佛一个对着镜子梳妆的美女，望着镜中的倩影，不时露出嫣然一笑，啊，多么美妙的一幅画儿!
柳是极美的，就像一个美丽的少女，她的身姿是那样飘逸俊秀，她的倩影是那样婀娜多姿。似乎，柳树是树中弱女子，没有一点文人气概。我却不这样认为。
柳树的生命力是极强的，不论土质肥瘦，不论山冈平原，只要插上一截枝条就会带来一片春色，一片阴凉。
三、修改下面的短文。
我喜爱梅花，尽管我没有见过真正的梅花，但我知道她在寒冬里开放。我喜欢它凌寒开放的性格。
“红岩山上红梅开，千里冰雪脚下踩…”每唱起这首歌，我便对梅产生了一种钦佩之情。它虽然不像松柏那样高大、挺拔，也没有松柏那样长久的生命力。但它敢于与残酷的严冬进行搏斗，敢于牺牲，为百花齐放、为世界的复苏。毫无怨言地战斗到春天来临之前；它用自己的生命战胜冬天，在萧条、寒瘦的冬季向世界宣布：还有一种生命为明天的生存而搏斗，尽管它不能享受明天的春风拂煦，春照日射。
由此我想到具有梅花性格的人。在中华民族最危险的关头，在残酷的腥风血雨中，在阴谋家、野心家，恶劣势力猖獗的日子里，都有这样性格的人，他们深信：“严冬来了，春天还会远吗?”……
我赞赏梅花精神!赞美具有梅花性格的人1
四、指出下面短文的弊病，并加以修改。
石头颂
“我是一颗小小的石头，静静地埋在泥土之中，我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接理想，迎接欢乐……”这支歌引起我不尽地联想。
石，一无规则，大小参差；二无色香，平淡无味。然而哪座山无石?哪条河无石?哪座屋离得开石?现代化交叉立体公路，更离不开石头。我赞美石头，更赞美那埋在地下的小小铺路石。它整年整月，躺在地下，任狂风暴雨袭击，任人脚踩，汽车重压，毫无怨言，默默无闻，也从不委屈悲观。这不仅使我想到教师。啊，教师，他多像铺路石啊!他们日夜辛劳，呕心沥血，为培养和造就人才，洒下多少汗水。他们是铺路石。有人说，“铺路石太普通，我要生当作人杰”!……
啊，教师——铺路石，我要高声赞美你。我从心底歌唱你：“我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接明天……”
五、命题作文：
(1)太阳每天都是新的
(2)台阶的联想
(3)以“一本没有读完的书”为副题，自拟正题，写一篇800字以上的文章，诗歌外，文体不限。
(4)十二年的学生生活，我们通过各种渠道“结识”了许多文学名家：鲁迅、巴金、朱自清、老舍、冰心……请以“我与文学家×××的对话”为题，写一篇不少于800字的文章。
（5）20世纪90年代初，联合国教科文组织在年度报告中指出，进入2l世纪的人类要带好两本护照：一本是知识护照，一本是道德
护照。对此你有何看法?请以“带好你的…护照”为题，写一篇文章。要求：①在肯定两本护照重要性的前提下，侧重谈带好一本护照的重要意义；②不少于800字。
从上面5题中任选一题，进行自主作文，并请同学帮助你修改，将修改后的文章与原文进行比较，看看有哪些收获与感想。
2018年高考语文作文预测押题4篇
2018年高考语文作文预测押题4篇 22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） ①梁实秋说：“人类的最高理想应该是于必须的工作之余还能有闲暇去做人，去享受人的生活。” ②龙应台说：“思想需要经验的累积，灵感需要感受的沉淀，最细致的体验需要最宁静透彻的观照。累积、沉淀、观照，哪一样可以在忙碌中产生呢？" ③不说闲话，不干闲事，不做闲人。——某中学某班班训 读了上面三则材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两则或三则为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 下水作文 1.忙里偷闲，别开生面 不说闲话，不干闲事，不做闲人。这是某中学某班的班训。什么是闲话？与学习无关的话。什么是闲事？与学习无关的事。什么是闲人？与学习无关的人。果能如此，可真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了。能不能做到暂且不说，问题是这样做真的好吗？ 梁实秋说：“人类的最高理想应该是于必须的工作之余还能有闲暇去做人，去享受人的生活。”大哲学家斯宾诺莎，为着要保持学术思想的自由，甚至拒绝当大学教授，他宁愿操磨镜片的职业，借以
营生。英国文学家兰姆写得那样一笔奇特而隽永的散文，而他的终身职业只是一个公司的书记。波兰小说家康拉德在商船上当过多年的水手。英国诗人罗蒙在伦敦一条小街上经营一个小书店。对他们来说，什么是正事，什么又是闲事呢？是自由地思想，还是低头磨镜片？ 龙应台说：“思想需要经验的累积，灵感需要感受的沉淀，最细致的体验需要最宁静透彻的观照。累积、沉淀、观照，哪一样可以在忙碌中产生呢？"所以要忙里偷闲。英国首相丘吉尔，做过好久的海军大臣，却没有学过海军，他本来是文人，当过新闻记者，后来才当总统。当了总统还不务正业，经常抽空画画，还好写点。二战结束之后竞选连任失败，倒是无心之作《二战风云》让他在文坛获得了名声，“意外之财”诺贝尔奖金让他晚年过着优越的生活。爱因斯坦是专利局里的一个小职员，然而却潜心物理，提出了人类最伟大的相对论，研究之余竟然致力于反对核扩散，发表了《罗素爱因斯坦宣言》，还写了一系列的文章宣传政治主张和人生态度。马云更是有钱闲的，又拍什么《功守道》！ 有人可能会说，他们都是功成名就了，他们的“闲”是锦上添花。那就听听苏轼是怎么说的吧。苏轼是大文豪，然而他说，他的文章大多得之于三上——马上，厕上，床上。有多少人在地铁公交车上看书？有多少人在上厕所时背单词？有多少人在睡前总结反思一天的学习内容？果真有，一定能学好。仅就学习而言，不学好语文总分能高？不看闲书语文能好？
高考写作技巧：如何写好高考作文(最新)
高考写作技巧：如何写好高考作文 高考作文考试中我们应该注意些什么? 1、拿到考试卷，如果完成了基本的填写姓名等程序以后，如果答题铃声还没响，可以先看看作文题，注意既然要看，就要看得仔细，以免没看清楚，引起错觉，影响后面的正式审题、答题。 可以先看有一个准备，但不要先写作文。因为作文太耗时间和精力。考试开始的时候是精力最好的时候，这时候要用来解决前面的基础题。等到正式准备做作文时，还要仔细看题，要确保万无一失! 2、时间安排：花60分钟左右写作文是比较适当的，用8-10分钟构思很重要。 因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。相信高考作文审题难度不大，但一定要审，之后再构思基本框架，根据自己的习惯，打一半，或三分之一草稿，一定经营好自己的题目、开头与结尾。一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。审题一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。 3、标题：标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。 俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题的重要性。题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“论人文奥运”等考场话题作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。当然，如果是命题作文，就不必为此烦神了。 4、文体：高考作文通常是“文体不限”，但不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求。 记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，叙事务必清楚，情节设置或曲折或感人，不能是演绎中心的流水账;注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。议论文，中心要突出，观点要鲜明;文章思路要清晰：或并列，或正反对照，或递进;论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点裁剪材料。还可以采用书信体，但务必符合书信格式，不能出现真实姓名和地点，要情真意切。日记体，真实再现所表达的内容。而且天气情况可以暗示情节发展，无需过渡。 5、内容：精彩的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。
2018年语文高考作文话题预测及优秀范文
2018年语文高考作文话题预测及优秀范文王野罢官 南宋理宗淳祐元年，两浙转运判官王野被别人诽谤诬陷。结果，他就被罢了官。于是，他回到了老家。王野家里还有一位老母亲，他怕母亲难过，担心，就谎称自己是要调到别的地方任职，想以此来让母亲高兴高兴。不料，他的母亲早就猜出来了。母亲说：?你罢官的事，我已经知道了。当初你父亲就是因为直言敢谏，触犯了当权者，被贬官流放的。现在你又是这样，我其实很高兴，因为你继承了你父亲的好传统。这有什么好隐瞒的？? 王野就非常感激母亲的理解，一家人高高兴兴地过日子。 意林故事 知子者莫若父 我国有位著名作家，中学时数学成绩竟得过零分；一位杰出数学家，却因讷于言语而不能胜任中学数学教学。浙江海宁曾有过一位农家女孩，上小学三年级时被老师发现，她对任何乐曲能?过耳不忘?，只要听一遍，就能当即在风琴上演奏，而她在这之前没有得到过任何音乐训练，但她的学习成绩却很普通。我有一位朋友，他可称得上是一位语言大师、社交天才，但他的乐感差得惊人，哼一句最熟悉的歌词，也总是五音不全。人的智力是由许多复杂的因素组合而成的，而性格、兴趣、意志、情绪等非智力因素则更是七彩纷呈，难辨高下。作为父母，必须努力了解孩子的特点，发现其优势与弱点，这是成功教育的甚础。
父母看不到自己孩子的优势，不理解自己的孩子，这是许多父母容易犯下的大错，容易伤害孩子的自尊心和自信心。自尊和自信来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。确认自己的优势是人的?精神生长点?。称职的父母必须独具慧眼，把握孩子的这一最重要的?精神生长点?。 知音难觅乎 江湖上的人都知道钟子期和俞伯牙是难得的知音。但是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。十分不幸的是，某一天钟子期仙逝了，俞伯牙自是伤心不已。 伯牙长叹：?天下再无知音！?从此每天操琴于子期墓前，但奏《高山流水》，不再过问世间事。这自然引起俞伯牙老婆的不满。 俞伯牙心想妇人之见，实在俗不可耐，同床共枕几十载，却还不及楚人钟子期理解他，一个能达到心灵共鸣的知音岂是易得？ 某日，伯牙和往常一样到子期墓前，忽然看到老婆追将过来，不禁摇头喟叹：?天下之大，知音却难觅啊！? 老婆这次却未数落他，只走到伯牙面前，取过他手中的琴，端坐下来。伯牙疑惑地看着她，结婚这么多年，他从未见过妻子奏琴，也未听她谈琴，不知这回葫芦里卖什么药？ 却见她已经开始弹奏，正是《高山流水》，他无数次弹给子期听的曲子！他不曾知道妻子的琴艺竟是如此之高，远在自己之上！时而玉拨金鸣，如大江东去，万马奔腾；时而灵动婉约，如小桥流水，燕过柳梢。一曲奏罢，万籁俱寂。
2018年高考作文题预测：看清自我,理智前行
2018年高考作文题预测：看清自我，理智前行 阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于800字的文章。 美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。 秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的激情是不够的，还得教她如何锻炼腿部肌肉。 要求选好角度，确定立意，明确文本（诗歌除外），白拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 【文题解析】 任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。教育部考试中心专家余闻曾说过，材料作文审题时要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。这四种角度显然有优劣之分。我们平时指导学生作文时应该着力引导学生从核心角度、重要角度来立意。 就这则材料作文题而言，创设了一个情景，女巫经受不住秃鹫煽动，盲目跳过太宽的峡谷，最后跌落谷底。审题时要注意辨析材料中的热情、激情及鼓
动与煽动，特别是材料叙述的角度，以此弄清材料立意的重点及命题者的意图。可采用推因法来审题立意。材料中女巫为什么掉入峡谷？一则在于外界原因——秃鹫；二则在于自身原因，立意时可从这两个角度切入，具体如下：秃鹫的角度： 秃鹫在对女巫进行鼓动时，并没有考虑女巫的实际能力，酿成恶果，这是其一；秃鹫对女巫的劝导“只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情”本身是个错误的说法，仅有态度而没有相应的能力不能成事，这是其二。据此可立意：①鼓励需要理智（似讲不通，似可改为“不可一味鼓励”）。②尊重实际的鼓励才是尊重他人。 女巫的角度： 女巫的错误首先在于偏听偏信，缺乏自知之明。其二在于一旦被鼓动，就“热血沸腾”，“感到世界上没有她做不到的事”，盲目冲动，缺乏理智。其三，在锻炼不够、腿部肌肉还不够有力的情况下就妄想成功，没有打好基本功。据此可立意：①人贵有自知之明。②狂躁的激情要不得。③理智是激情的缰绳。 ④脚踏实地，从最基础的事情做起。 那么，这两个角度哪一个是核心角度？很显然是女巫的角度。一是因为用哲学的观点看，外因是条件，内因是根本。二是因为女巫是材料叙述的主要角度。当然秃鹫的角度也是一个重要角度。 【优秀作文】看清自我，理智前行 女巫受秃鹫“只要有激情和积极的态度就能做成任何事”的煽动纵身一跃，结果却掉入峡谷。为什么女巫没有跃过峡谷呢？是因为女巫盲目听信别人，不能正确认识自己的能力，盲目跳跃，以致葬身谷底。所以，只有看清自
高考作文的写作技巧方法
高考作文的写作技巧方法 一、话题作文审题指要 近几年高考全国卷考查的都是话题作文。话题作文为发挥考生的写作才能而缩小了限制性，加大了自主性，相对材料作文而言，题面的要求说得比较明白，所以审题难度有所下降。但是，如果考生审题意识淡薄，既不重视把握题目内涵，也不注意审清要求，还是会造成“一着不慎，满盘皆输”的严重后果。这方面的教训并不少。比如20xx年上海卷要求以“忙”为话题写一篇文章，按理说不存在什么审题障碍，但仍有考生出现偏差，例如写成“帮忙”。“忙”的内涵应该是显性的，变成复合词“帮忙”，也就改变了它的本来涵义。另外，有考生由上海方言中的“帮帮忙”、电话术语“忙音”等切入话题，也都偏离了“忙”的原意。20xx年高考分省命题，共涌现出九道话题作文，考生审题不准、偏离题意的情况依然突出。像全国卷一的话题为“出人意料和情理之中”，可能是引出话题的玻尔的回答（“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢”）让部分考生难以理解，于是他们就反复考虑这句话，在这句话上大做文章，大谈“愚蠢”“聪明与愚蠢”“天才与愚蠢”“成功与愚蠢”，以致与话题谬以千里。有必要提请考生注意，话题作文审题时应做到三点： 首先要全面。即凡是命题者给出的材料、提示语、
要求或注意事项，都要一一看明白，不能遗漏。与材料相比，命题人给出的提示语更应认真阅读。比如20xx年高考试题的提示语是“也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情”。这就交代得很清楚，试题用登山者的故事作为材料，但并没有限定考生一定要写生死抉择或帮助别人的题材，所以也就不一定按照这个故事的帮人救人的道德观念、价值观念来立意，事实上，许多心灵的选择是不属于帮人救人的，有一大批优秀的考场作文没有写帮助他人，而是从自己的阅读和生活中寻找素材，同样产生了以理服人、以情感人的艺术效果。 其次要吃透话题的内涵。比如面对“假如记忆可以移植”，要明确以下几点：（1）“记忆”是指“保存在脑子里的过去事物的印象”，不是“思维”“性格”“精神”，当然更不是“身份”“地位”“面貌”。（2）“移植”在这里是指“将机体的一部分组织转移到另一机体上的一种医疗手术”，不是“克隆”“复制”，也不是单方面的“删除”，而是有“移”有“植”。通过这样的分析，就不会闹出移植爱因斯坦记忆后自己也长出大胡子之类的笑话，也不会写出“借尸还魂”等荒唐故事了。（3）“假如”，表明这是一个假设的判断，即已经假定这是一种“事实”，接下来只能对由此而产生的结果作出判断和评价，而不必对移植技
2018年高考语文全国一卷作文经典范文
相信未来 亲爱的朋友： 您好！ 还是先自我介绍一下吧。我生于2000年，农历庚辰龙年，因为是20世纪的最后一年，那一年的我们，被称为“世纪宝宝”，也被称为“00后”。在我们父辈的眼中，我们是一群含着“金钥匙”长大的孩子，但无可否认的是，我们生于一个伟大的时代，这个时代给予了我们相信未来的无限可能。 诗人食指曾如此写道：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。是的，相信未来，这正是今天我写封信时的内心感受。此时的我，正在考场上，为我的未来书写文字，为我的未来努力，因为，唯有相信，才有未来。 但，其实，对于未来，我也曾经不相信。尽管已经远去了十年，但我至今还清晰的记的，2018年5月12日，当我从电视画面上，看到因为地震而开裂的土地、倒塌的房屋、惊恐的眼神、撕心裂肺的呼叫……那时，才刚刚8岁的我似懂非懂地感受到，原来科普读物上所说的地震是如此的可怕，可以瞬间把眼前的生活撕咬得破碎不堪。那一刻，在我那才8岁的弱小心灵上，对于未来，我确实产生了怀疑，因为，我害怕，害怕未来。
如果彼时，8岁的我，就止步于害怕，那么或许今天我就不会对你说——相信未来。突如其来的地震确实让我害怕，但也让我那似懂非懂的内心第一次感受到来自群体与国家的力量，我第一次清晰地明确了原来只在课本中出现的“中国”与“中国人”代表着什么。为在地震中罹难的同胞默哀，为需要救助的同胞自愿捐款，为军人的舍命救援而感动，那时的我，还小，但却又突然长大了很多。我开始朦胧地感觉到，在这个家里，除了爷爷奶奶、爸爸妈妈，好像还有很多人与我有关。尽管那时的我，尚未把鲁迅的名言“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”作为我的座右铭，但我却真真切切地从这些看似无关实则有关的人身上，感受到力量与勇气，对于未来，不再害怕，而是相信，因为，在这个时代，面对灾难，我们不是一个人，而是一个民族。 而幸运的是，自从2008年到现在，我更加坚定了这种相信，因为在今天，那无穷的远方与无数的人们已经不再遥远，而是彼此相连。2013年，公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动，不管是城市中的我们，还是乡村中的朋友，贫穷不再是限制我们沟通的障碍，中国是一个更为趋向公平的整体。而到了2017年，中国网民规模达7.72亿，互联网的普及，让我们感觉到彼此间是如此的接近，中国是一个联系更为密切的整体。每一个中国人，即使是在遥远的战乱中的利比亚，那无穷的远方，依然无法阻止救援的步伐，依然不会让你陷入那绝望的害怕之中，
2018年高考作文预测题及审题指导
2018年高考作文预测题及审题指导 1.阅读下面的材料，根据要求作文。 某医院接收了一位昏迷不醒的患者，经过急救医生全力抢救，患者终于转危为安。然而患者的父亲几天后找到院方，称医生抢救儿子时剪掉了衣裤，导致其裤兜里的500元现金、身份证等物品遗失，并要求医院赔偿。最终，医院急诊科赔偿给家属1000元。 在患者的父亲是否应该索赔和医院是否应该赔偿上，人们有不同的看法。 对此你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度, 阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 参考立意： ①既谈出老人索赔的合理性，又侧重表达对理解、感恩的倡议。 ②既表达对理解、感恩的倡议，又指出老人索赔的合理性以及完善法律法规、提高服务水平的意义。 ③对医生既治病救人又能规范职业行为充分肯定。 ④对道德绑架进行理性批判。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 秋天到了，秋风婆婆拿着画笔，给绿叶着色来了。 枫树说：“我要红色，火红火红的。” 银杏说：“我要黄色，金黄金黄的。” 秋风婆婆来到小松树跟前，问：“小松树，你要什么颜色呢？” 小松树认真地说：“我挺喜欢这绿色，就不染了吧，谢谢您！” 于是，秋风婆婆便把枫树染得好似一片红霞，把银杏染得好似满树金子，深情地看了看小松树，飘然而去 “小松树，你真傻！总穿着一身绿衣裳，多单调呀！”“你看我，多漂亮啊！” 枫树和银杏整天数落小松树，并把红的枫叶和黄的银杏叶大把大把洒向大地，来炫耀它们的美丽。冬天还没到，它们就已把叶子抛洒光了，只盛下光秃秃的丫权。而小松树知道珍惜自己的每一片绿叶，每萌发一片新叶，才换下一片旧叶。因此，到冬天还是枝繁叶茂，郁郁葱葱。 要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套做，不得抄袭；不少于800字。 写作指导：本次作文训练选择寓言故事类材料作文，材料关注学生成长，人生价值，体现立德树人的导向，让学生有正确的人生观和价值观。 一类立意：①着眼于小松树珍惜自己的每一片绿叶，可以围绕“珍惜自己拥有的”“保持本色”立意，赞美坚持与坚守。 ②将小松树与枫树、杏树进行对比，强调不同的人生追求便会有不同的 人生结果。 若认可枫树、银杏“追求短暂的美丽或刹那辉煌”“尽情展现自我”等属于二类。
2018年高考英语作文写作指导及范文汇总
2018年高考英语作文写作指导及范文汇总 各个领域杰出人物：Part one Music and Musicans musical instrument:violin, viola, cello, erhu, piano, guitar, drum, saxophone, fluten. 长笛, clarinet竖笛; 黑管; [乐] 单簧管, harpsichord键盘乐器… types of music: pop, country, classical, traditional Chinese music, rock&roll, jazz, blues, rap, ballad, symphony, musician: band, singer, composer, director, conductor, pianist, choir.唱诗班；合唱队, orchestra管弦乐团… 1.Personal information (Birth place and birthday，Family background Childhood) 个人信息及成长经历place of birth/birthplace be born in出生在…… be/come from a wealthy family出生于富裕人家 was born into a peasant family出生于一个农民家庭 have musical talent有音乐天赋; have a gift/talent/genius for sth. 在某方面有天赋; be crazy about喜欢; develop an interest in对……感兴趣;
高考作文写作技巧：高考议论文常见五种结构
来源：新浪网 2011-12-12 15:43:45 [标签：高考][当前8502家长在线讨论] “文章本天成，妙手偶得之。”高考议论文要做到“自然天成”，平时就必须练就一双“妙手”。下面“妙手”五招，不妨一试。 第一招：故事式开头 所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。请看： 例1我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。（《守住心灵的契约》） 作文的开头，考生向我们讲述了一个诚信的故事，尾生为了守住约定，竟抱柱而死。故事非常简洁，关键是作者把尾生和诚信联系起来，很自然地引出了话题。古人尚且知道守住心灵的契约，那么我们呢？我们又该如何守住心灵的契约呢？ 例2春秋时期，晋国有一权臣赵简子，为了表示他有仁慈之心，喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初一时放生。于是，每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子的府第，来进献斑鸠。这是何其荒唐！为了放生，结果被打死打伤的斑鸠很多很多，以致“名”为行善，“实”为行恶。这种只讲形式，不讲效果的做法，正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。由此可见，只顾“名”而不注重实际的形式主义，其害何其深也！（《“名”与“实”》） 开头首先把赵简子这种追求的“名”与造成的“实”相矛盾的具体情形展现在读者面前，把读者引入一个有趣的故事中，同时又引导读者思考，避免了一开头突兀的说教，符合人们由具体到抽象的认识过程。 运用故事开头的手法，需注意以下几点： 一、要精心选择故事，以利于观点的引出；
2018年全国二卷语文作文
2018年全国二卷语文作文 一、作文命题 阅读下面的材料，根据要求写作。 二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后的幸存飞机弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的位置，因为这些部门受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。 要求，综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。不少于800字。 逆向思维，不人云亦云 二战期间，英美军方为了加强防护战机，对作战后的幸存战机的弹痕分布作调查，决定加强弹痕多的地方的防护，但是统计学家沃德却认为应该防护弹痕少的位置。事实证明，沃德是正确的。而这也证明，在我们的生活中，逆向思维，不人云亦云，坚定自己的信念很重要。 幸存的战机之所以会安全的飞回来，不正是因为没有击中要害部位。所以英美军方加强保护弹痕多的地方，不就是多此一举的行为。而统计学家沃德就是这样逆向思维，才提出了正确的观点。生活中很多貌似应该顺着思路想的问题，其实运用逆向思维才能得到好的结果。比如有这个一个事例：一家海鲜自助火锅餐厅因顾客浪费严重而导致成本提高，入不敷出。于是，餐厅经理想出一个办法，规定：凡是每桌餐后有浪费食物，罚款50元，结果生意一落千丈、门可罗雀。后来一个员工大胆向经理建议：将售价提高50元，规定则改成：凡每桌没有浪费食物的奖励50元！结果餐厅门庭若市且不再有浪费的现象。这不就是逆向思维的好的体现吗？ 统计学家沃德坚持自己的理论，力排众议，没有人云亦云，这点，也是我们该学习的品质。即使是英美军方下的决定，要求加强防护弹痕多的地方，统计学家沃德也照样反驳了那些错误的说法，这是他对自己理论的坚信和不从众行为。当每一件事发生的时候，总有很多人站出来发表自己的观点，而后一群人跟风似的也赞同同一个观点。于是，就把这个观点上升到了理论的高度，而事实却淹没在跟风中。在这个时候，就需要一位像统计学家沃德一样的人物出现，经过缜密的思考与精确的数据比对，最终得出正确的结论。就像几年前日本福岛核电站泄漏事件，当时社会上有人故意传谣言说核污染到了大海，我们吃的海盐也要不安全了。于是人云亦云，越说越恐慌，百姓们不假思索地冲进超市将盐一抢空，而事实是这种行为荒诞至极。 因此，我们应该为统计学家沃德点赞，学习他的精神品质。在生活中的许多事情面前，我们都需要冷静的思考，不人云亦云。每件事情都是多面性的，有时候逆向思维才是突破事情的关键。
2018年高考作文题预测：做事要切合实际
2018年高考作文题预测：做事要切合实际2018年高考作文题预测：做事要切合实际 佚名 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日、陕西某中学2017级高一新生的入学须知明确要求家长给孩子准备一台iPad。这件事引起了人们的热议。有人认为iPad进课堂是智慧校园的组成部分，可以在很大程度上激发学生的学习兴趣，提升学习能力，将iPad作为学习工具，学习更有效率。但也有人担心孩子自制力差，认为孩子会用iPad玩网络游戏，从而影响学习，而且iPad价格不菲，会给贫困家庭增加不必要的经济负担。 对于这件事，你怎么看?请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【优秀作文】 做事要切合实际 在当代社会，一个人要想获得发展，不仅要有远大的抱负，更重要的是要结合自身的特点，发挥出自己的特长，一切从实际出发，这样才会有所作为。 曾在一本书上看到这样一个寓言故事，书上说：有一只乌鸦羡慕老鹰抓羊，也便去学老鹰抓羊，结果羊不但没有抓到，而自己反落入放牧人的手中。当孩子问放牧人这是一只什么鸟时，放牧人说：它是一只不知道自己叫什么的鸟。这则故事让我深有感触，特别是最后放牧人说的那句话让我明白了一个道理：这只乌鸦之所以失败，是因为它只是一味的去仿照老鹰的做法，而这却不适合自身的条件。乌鸦好高骛远，不从实际出发，这就注定了它失败的命运。 其实在现实生活中，在我们周围也有许许多多的像材料中的乌鸦一样的人，他们总是一味去羡慕别人有怎样的本事，并坚信只要照样子去做也一定会像别人那样有所成就。然而，当他们真正去做时，才知道原来这一切都不是那么简单。由此可见，做任何事都不能只是一味地依照别人，而不去真正地考虑自身的条件，特别是自身的不足，这样的人当然也便不能走进成功的大门。这就给我们一个深刻的启示：做事要从实际出发，才能真正开户成功之门。 其实，生活中从实际出发而取得成功的例子比比皆是。我在一个综艺节目上就看到过这样一个实例：受邀嘉宾曾被外界称为打工皇帝，他就是微软公司中国区行政总裁兼首席执行官唐骏，当主持人问他成功的秘诀时，他笑了笑说：就是我能从实际情况出发去做每件事，并且发挥自己的特长，脚踏实际，这样我才一步一步走到今天。以前我总是想我要成为怎样怎样的人，要像那些成功的人一样，我要仿照他们去做，可是这样做了，自己却总是一而再再而三的失败。后来我终于总结出我要向他们学习，但并不表示要仿照他们去做，而是我要学习他们的优点，从自身的情况和特长出发，不断努力，才可能有所成就。唐骏的话凝聚了他人生经验的精华，让我深受启发，也让我终生受益。 是的，只要我们在生活中、事业上注意从实际出发，注意发挥自身的优点，展现自已的风采，那么成功也会向你招手，而在这个现实生活中你也才会有自己的一片天地！ 【解析】 这是时评类的材料作文，材料的内容是学校要求给学生配iPad，后面提出两种截然相反的观点，赞同的认为可以提高学习效率，反对的认为不好管理且会增加家庭的负担，由此可从赞同角度立意，如教育教学要与时俱进，手段应该多样化；工欲善其事，必先利其器；可从反对的角度立意，如目的大于手段，不能舍本逐末；形式要切合实际；还可综合立意，如合理安排，注重引导。行文时注意观点明确，论证成分，体系那层次性，如从反对的角度看，首先分析目的和形式的关系，然后提出解决的方式，可以到微机室中查阅资料，使学校的资
2018年高考全国一卷作文解析及写作示例(摘转)
2018年高考全国一卷作文解析及写作示例 试题分析 2018年全国一卷的作文题目我认为有以下几个特点： 一、写作内容的延续与创新 2017年全国一卷的作文题目是给出了关于当下中国的12个关键词，而2018年则是给出了7个年份以及该年发生的大事。从延续性来看，仍然是引导学生关注当下，关注中国的改革发展，关注时事。引导学生走出书斋，要把自己投入到时代中，要求考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光。 但两者又有明显的差异，2017年的题目更多的是关注已经发生的变化，如高铁、共享单车、移动支付等。而2018年的题目却是在回顾过往的基础上，进一步延伸到17年以后，这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需要考生发挥想象，设想一下十几年后的情况。 } 二、写作语境的延续与创新 交际语境最近几年备受命题人的青睐，这既可以避免以往那种“无病呻吟”式的滥抒情，又可以避免“空发议论”式的说假话，当然主要是防止宿构。可以说，2018年的作文题目很好地延续了从2015年开始的任务驱动型作文的命题思路，并且有所突破。 这里有必要回顾一下最近几年的高考作文命题：2015年全国一卷出现了给事件中的任一方写一封信，使得当年的考生着实不适应，许多老师在2016年的备考中着重复习书信，结果2016年考出了《赏与罚》的漫画，又使得一部分考生措手不及，就在大家都觉得高考作文命题又回到材料作文的老路时，2017年却出现了非常明确的交际语境的写作要求，“给外国青年介绍你所认识的中国”，不仅给出了交流对象，连交流内容都做了非常明确的要求。因此在2018年高考前，我一再告诉学生，今年的高考作文应该还是会在交际语境上做要求（请看6月4日我的公众号，有比较详细的对2018年高考作文命题特点的分析）。分析今天的题目，我们不难发现“给2035年时18岁的人读”，这就明确地指出了作文的写作对象。 创新部分，2017年是要求写给外国青年；2018年是要求写给17年后新一代青年。2017年要求联系两三个关键词介绍当下的中国；2018年则是要求结合所给的年代大事，既写当下的中国也写想象中的中国。2017年是一种介绍，2018年则是过来人给年轻人讲“过去的故事”。
高考满分作文写作技巧及方法
高考满分作文写作技巧及方法高考作文占高考语文分数的半边天，只有写作好作文，同学们的语文成绩才会高。下面是小编整理的高考满分作文写作技巧及方法，欢迎大家阅读！ 话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。所以，写作时不能将命题所提供的话题材料照搬不误——复制一番，然后才进入自己的“话题”。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。 其实，读者不需要复制，读者需要创新。因为试题所供材料，读者已经听过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何?如果写议，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时，根据写作需要对所供的一组材料概括出具有“共性”或独具“个性”的某一见解而适当引用材料，这种情况当然不能算是“复制话题”，反而体现了写作者的创新意识了。 近年来，话题作文对学生发挥想象能力，进行创新思维提供了相当宽泛的写作范围。但某些习作者由于领悟能力不够，想象、创新能力欠缺，同样会把原来提供的话题变成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。 例如：近年一次以“答案是丰富多彩的”为话题写作时，某考生居然写了这样的内容：“记得有一次，我们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：‘地球为什么是圆的?’一位同学说：‘因为它在地球仪上，比较好转。’也有的说：‘为了使人看得清楚。’各种回答，千变万化，最后讲解员说：‘有位航海家在大海中一直向西行，最终达到了他的出发点，所以证明地球是圆的。’”然后，这位习作者又归结道：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。” 以上这段文字，根本没有理解原话题的丰富的内涵，仅仅是摘引了一些语句生硬地给自己的文章“穿靴戴帽”而已，习作仍然走在缺少想象力、缺乏创新思维的老路上。 一位考生，他的“心灵悟语”一文开头是这样的：“心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情乏所钟，你都可以尽量去爱。”可是后面他又接着写道：“平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的艰难和压
2018年全国高考语文作文题目汇总.doc
2018年全国高考语文作文题目汇总 2018 全国高考语文已经结束，高考作文题目全部公布，一起来看看哪个地区作文题目最奇葩吧。全国卷Ⅰ写给未来 5 2035 年的那个他写给未来 2035 年的那个他，以时间为检索罗列从 2000 年到 2018 年的大事，再展望未来作为这一代人写给 2035 年的他漂流瓶。就是以漂流瓶的形式写给未来2035 年的下一代。阅读下面的材料，根据要求写作。 2000 年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万世纪宝宝出生。 2008 年汶川大地震。北京奥运会。 2013 年天宫一号首次天空授课。公路村村通接近完成；精准扶贫开始推动。 2017 年网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018 年世纪宝宝一代长大成人。 2020 年全面建成小康社会。 2035 年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进时光瓶留待 2035 年开启，给那时的 18 岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露哥人信息；不少于 800 字。全国卷Ⅱ材料作文作文题目：二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题，写一段作文。考验智商的时候到了，如果你是今年的考生，你会怎么写今年的作文题呢？全国卷Ⅲ根据标语写作材料作文，围绕以下三个标语写作 1981 年深圳特区时间就是金钱效率就是生命 2005 年浙江绿水青山就是金山银山 2017 年雄安走好我们这一代的长征路北京卷新时代青年绿水青山图从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于 700 字 1、今天，众多 2000 年出生的考生走进高考考场。18 年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以新时代新青年谈在祖国发展中成长为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。 2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以绿水青山图为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。要求：立意积极向上，叙事合理。时间、地点、人物、叙事人称自定。有细节、有描写。上海卷谈被需要的心态生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种被需要的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：1）自拟题目；2）不少于 800 字。天津卷材料作文 生活中有不同的器。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种器叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种器叫国之重器，肩负荣光，成就梦想要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于 800 字；④不得抄袭，不得套作。江苏卷材料作文 2018 年高考，江苏卷语文作文题大致为：花自语，鸟有语，生活
2018年高考作文预测：道德与规则
阅读下面的材料，根据要求写作。 在语文必修四《信条》这篇文章中，美国作家富尔格姆提出了生活、做事和为人的信条，如：“有东西大家分享”“公平游戏”“交还你捡到的东西”“惹了别人你就说声对不起”“吃东西之前要洗手”“便后冲洗” “生命会死亡”“当你们出门，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起”——人生原来可以如此简化的，简化为幼儿园学过的基本规则。 对于以上“信条”，你怎么看？请从中选择两三则信条，写一篇文章 向你的同学好友小明分享一下或者表达你的看法。要求选好角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得出现真实的学校、 班级、姓名；不少于800字。 “依法治国”是我们国家一贯的主张，“十九大”召开以来，中央更 是强调全面依法治国，这是一场国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，绝不允 许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。这些纲领性文字正是 规则、制度、公平、和谐的保障。落实到个人，则是一个个“信条”，需要我们去遵守。 从另一方面讲，“十九大”还提出“健康中国战略”战略，要完善国 民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。这不仅关乎医药卫生体制改革，全面建立中国特色基本医疗卫生制度、医疗保障 制度和优质高效的医疗卫生服务体系，健全现代医院管理制度。加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设。全面取消以药养医，健
全药品供应保障制度。而且主张坚持预防为主，深入开展爱国卫生运动，倡导健康文明的生活方式，预防控制重大疾病。这里提到的“爱 国卫生运动”“健康文明的生活方式”也就与我们日常的卫生习惯息息相关了。 因此，我们预测2018年高考作文很有可能会涉及道德准则、规章制度、注意个人及公共卫生、爱护生命等材料，大胆选用本题作为押题之选。 该题为材料作文，答题前先审读材料，整体理解把握材料的内容。一 般来说，一则材料至少可以从肯定和否定两个角度审视；一事多人的材料，有几个人往往就有几个审视角度；一事多因的材料，有几个因 往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同， 就产生了不同的审视角度。 本次作文提供的材料包括做人和做事方面的原则。比如： “惹了别人你就说声对不起”，强调恭敬； “吃东西之前要洗手”，“便后冲洗”，强调良好的生活习惯，要讲 卫生； “生命会死亡”，强调要尊敬生命； “当你们出门，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起”，强调要遵守 交通规则，珍爱生命。 从中选择两三则信条写作，参考立意如下： （1）生活的信条，如谈分享、相处。 （2）做事的信条，如谈公平、习惯。
高考作文写作技巧：高考满分作文写作十大技巧
高考作文写作技巧：高考满分作文写作十大技巧 高考精选作文写作技巧：高考满分精选作文写作十大技巧 一、写外貌不用“有” 精选作文如何写外貌?孩子的精选作文里总会看到类似这样的名子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 假如你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现精选作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋教师指导后修改如下：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒适多了? 二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”; 张三迫不得已地说：“……”; 张三摊了摊手，一副迫不得已的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳
出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学教师出了一道难习题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋教师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学教师出了一道难习题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感慨词。四、就是不用成语 精选作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋教师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋教师指出：当精选作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想规定用详细的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子精选作文写不长写不细的难习题。 五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋教师发现出现频率的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要随便下
2018高考材料作文预测：二十个话题
2018高考材料作文预测：二十个话题 1. 「话题」生活需要什么 阅读下面材料，按要求作文。 有人说，生活需要柴米油盐;有人说，人不是单靠吃米活着;有人说，生活需要清风明月碧水蓝天;有人说，生活需要安定的社会环境;有人说生活需要人与人之间美好的情感的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。那么，你认为生活需要什么?请以生活需要为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。 2.「话题」美的感受与熟悉程度的关系 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在一个网络论坛里，某人发了一个帖子，向网友请教。 帖子的内容是：对一个事物美的感受，与对这个事物的熟悉程度，二者有什么关系? 下面是三个网友的回复。 网友行板如歌：对事物越熟悉，感受到的美越深刻、全面。 网友清风明月：对某个事物全然不知，带着无比的神秘去想象，得到的美感最强烈。 网友一树寒梅：对事物不可不知，也不可全知，在
半朦胧半真切的情况下，得到的美感最强烈。 三个网友的不同回答会引发你想些什么呢?请全面理解材料内涵，也可以选择一个角度构思作文，但不可脱离材料的含义作文。立意自定，内容自选，题目自拟。除诗歌外，文体不限。 3.「话题」敬畏生命挑战生存 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的文章。 有一个传说，说的是有一种鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上其他生灵的歌声更加优美动听。从离开巢穴的那一刻起，它就在寻找荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西，只能用最深痛的巨创来换取它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2018年高考作文训练题及写作指导
高考作文训练题及写作指导 下列训练题，用于考前浏览，以调动、激活与拓展思维。 一、命题作文（共13个） 1.请以“总想为您唱支歌”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定、除诗歌外文 体不限、书写规范。 写作导引：只是一个比较适合写成记叙文或散文或小说的文题，仔细审题，“您”表明写的对象是长者，“总”是题眼，“为您唱支歌”揭示立意方向。可以写老师，可以写给自己积极影响 的长辈。这样，可以调动自己的积累，选好写作对象，精心选好一个个感人之点，浓墨重彩，演绎成文。 2.______________，为你鼓掌 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。 写作导引：写好这个作文题，要做到立意明确，必须使用第二人称，“鼓掌”意味着肯定、赞许、激励，文章要能写出为之鼓掌的理由。选材要典型，才有“为你鼓掌的理由”。如果写成记叙类文章，也要精心选好点，刻画好细节，方能感人。 3.请以“乡音”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定；②文体自选；③字数不少于800字。写作指导：我们通常将“乡音”理解为故乡的口音，比如“乡音未改”。但在写作本文时，乡音 则不能仅仅限于口音了，它可以理解成故乡的声音。当然，应该包罗故乡的各种声音。需要注意的是，故乡的声音很多，你准备选取哪一种，或者是哪几种来写呢？所选择的，一定要 是自己熟悉的声音。 写记叙文，要特别注意让文章线索清晰。比如，可以记录自己的一次行走，来展示乡音的美好；可以记叙一次事件发生的先后次序，来突显乡音哲理意味；当然也可以学自己思绪的流动，在思绪流动中由乡音带出自己知识的丰富。 4.请以“一层纸”为文题，写一篇800字以上的文章。除诗歌外，文体不限。 写作指导：这是一道寓意型的命题作文，审题的关键在于找到标题的“题眼”，抓住行文的重点与中心。本题的题眼是“纸”，此处的“纸”不仅仅指具体的实物，更多的是指其比喻象征义。 行文时要由“纸”生发开来，想到诸如人际交往中的纠葛、误会、隔阂，拼搏奋进中的困难、 挫折、障碍之类的寓意。“一层纸”具有能形成阻隔但又一捅就破的特点，写作时我们要由此从校园生活、家庭生活及社会生活中选取合适的材料，做到实题虚作，化实为虚，挖掘出深