第四届“挑战杯”作品申报书

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研究生：是□否□

第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

作品申报书

作品名称: 中国自主招生与美国高校招生制度的比较

年级专业: 08级公共事业管理

申报者姓名

（集体名称）: 中国高校招生改革实践调研小组

学院名称: 历史与社会学院

类别：

□自然科学类学术论文

□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

□科技发明制作A类

□科技发明制作B类

A2．申报者情况（集体项目）

说明：1.必须由申报者本人按要求填写；

2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列。

申报者代表情况

姓名孙淼性别女出生年月89年1月学院

历史与社会学

院

年级专业08级公共事业管理

学历本科学制4年入学时间2008年作品名称中国自主招生与美国高校招生制度的比较

通讯地址

安徽师范大学历史与社会学院08级公

共事业管理

邮政编码240003

办公电话150********常住地

通讯地址

安徽省芜湖市安徽师范大学花津校区

秋实园36#404

邮政编码240003

住宅电话5917364

其他作者情况

姓名性别年龄学历所在学院

何燕兰女21 本科历史与社会学院

王素云女21 本科历史与社会学院

姜男男女21 本科历史与社会学院

朱华玉女20 本科历史与社会学院

黄小伟男23 本科历史与社会学院

曾获奖项

何燕兰获社会学院最佳辩手和院辩论赛一等奖;王素云获国家

励志奖学金;一等和二等奖学金;孙淼获院级优秀团员、三等奖

学金;王素云获院模拟招聘会三等奖;孙淼和王素云获校篮球

比赛第二名、院篮球比赛第二名

备注

B2．申报作品情况

（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）

说明：1．必须由申报者本人填写；

2．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称中国自主招生与美国高校招生制度的比较

作品所属

领域

（E）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理

作品撰写的目的和基本思路撰写目的:通过调查研究,收集数据,归纳总结,找出有价值和有规律的信息,针对高考招生的种种弊端,提出切实可行的解决措施,恢复以学业能力选拔人才和分数面前人人平等的社会公正.统一高考招生的公平性和高效率.

基本思路;通过将中国新起的自主招生制度与美国现行的高考招生制度的理论比较,加之在宣城等地的调查实践,探讨中国广大的老师及学生和其家长对此问题的看法,探讨中国教育改革的新思路.最后,通过中国和美国的比较总结,希望为中国的教育发展提供参考.

作品的科学性、先进性及独特之处除了传统的只在中国范围内探讨现存的教育问题外,增加了同国外发达国家成熟的教育制度的比较,探讨教育中存在的问题.

提取中国教育中最近刚兴起并保受争议的自主招生作为切入点,辩证地看待自主招生对中国教育发展的利与弊,促进中国教育制度的改革和发展.

要彻底解决中国的教育问题,除了要增加政府在教育方面的投资之外,还必须着力解决中国经济发展的地区和城乡之间的差异.

作品的实际应用价值和现实指导意义实际应用价值:

1.通过与美国招生制度的比较,发现中国自主招生制度的优点与劣势,为政府的教育决策提供参考;

2.教育的改革是中国现在教育发展的总趋势,广大的老师和学生及其家长因当地经济水平的差异而对中国的教育改革有着不同的看法,可见经济问题是中国所有教育问题产生的根源

指导意义: 我们本次调查从报考自主招生最看重什么、招生权应掌握在何处、校长推荐制是否可行、考生对自主招生的看法等方面对参加调研的同学进行分类。对不同层次的同学开展调查,提高了调查的信度和准确性,也提高了调查对政府教育决策的参考价值和社会对中国教育改革的认知程度.

作品摘要

当今的国际竞争在一定意义上可以说是人才的竞争，高校，无疑是人才辈出的地方。为高校输送人才的高校招生制度，也就相应的成为一个世界性的热点问题。时间的车轮滚滚向前，事物并非一成不变，各国都在努力探索如何使本国的高校招生更加合理化、规范化。美国与我国的社会制度不同，但其高等教育取得的成就为世界瞩目。考察它的高校招生制度，洞悉其背后的科学理念，思维方式，无疑会对我国招生制度的改革和发展有很大的启发和借鉴作用。

作品在何

时、何地、

何种机构

举行的会

议或报刊

上发表登

载、所获

奖励及评

定结果

无

请提供对于理解、审查、评

价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录[1] 郑若玲。多元招生考核体系是否可行[J]。湖北招生考试，2007，（4）：1。

[2] 金耀基。从传统到现代[M]。北京：中国人民大学出版社，1999：41-42。

[3] 余怀彦。星条旗下的文化[M]。贵阳：贵州教育出版社，1998。

[4] 刘海峰。传统文化与两岸大学招生改革[J]。高等教育研究，2004，（2）：80-85。

调查方式□走访□问卷□现场采访□人员介绍□个别交谈□亲临实践□会议□图片、照片□书报刊物□统计报表

□影视资料□文件□集体组织□自发□其它

主要调查单位及调查数量

安徽省（市）宣城市宣州区县（区）乡（镇）村（街）

单位第二中学邮编 242000 姓名许万阳电话136********

调查单位 1 个 270 人次

管理部门

签章

年月日

C.当前国内外同类课题研究水平概述

说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；

2.填写此栏有助于评审。

在当前的中国,自改革开放以来实行的高考政策为中国的发展选拔出了大批优秀的人才,他们为中国这三十年经济的快速发展做出了重要的贡献.但是,随着中国经济政治的进一步发展,这种单纯依靠分数来选拔人才的制度越来越不能适应社会对人才的要求,教育制度的改革刻不容缓.为此,许多国内外学者也都对此展开了研究,为中国教育的进一步发展献言献策.不同的学者由于其研究角度的不同,理论结果也不尽相同.

我国学者目前的研究大多偏向于对自主招生制度存在的问题及发展趋势的研究,或者是单纯研究美国现存的教育制度,很少有将自主招生制度与美国国家的招生制度相比较而进行的研究.

郑若玲在其<<多元招生考核体系是否可行>>中研究了在中国这样一个人口众多,经济发展极度不平衡,社会发展复杂的社会里,除了现行的统一化的高考招生制度外实行多元招生制度的可行性问题;

金耀基<<从传统到现代>>研究了中国教育的发展历程,从中国复杂的教育历史作为研究的入口,从中探讨对中国现阶段的教育有借鉴意义的教育措施,促进中国以自主招生为代表的教育改革的发展;

余怀彦<<星条旗下的文化>>研究了美国开放的教育制度,这种教育氛围为美国吸引了来自世界各地的优秀人才,使得其一直占据着世界第一超级大国的地位;

刘海峰<<传统文化与两岸大学招生改革>>,探讨中国两岸教育的相互影响和改革的发展方向。

D.推荐者情况及对作品的说明

说明：1．由推荐者本人填写；

2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；

3．推荐者填写此部分，即视为同意推荐；

4．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。

推荐者情况

姓名性别年龄职称工作单位

通讯地址邮政编码单位电话住宅电话

推荐者所在

单位签章

（签章）年月日请对申报者申报

情况的真实性作

出阐述

请对作品的意

义、技术水平、

适用范围及推广

前景作出您的评

价

其它说明

推荐者情况

姓名性别年龄职称工作单位

通讯地址邮编单位电话住宅电话

推荐者所在

单位签章

签章日期年月日

请对申报者申报

情况的真实性作

出阐述

请对作品的意

义、技术水平、

适用范围及推广

前景作出您的评

价

其它说明

资格认定本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。

□是□否

指导老师或辅导员签名：

年月日

学院确认

（盖章）

年月日

评审委员会

初审意见

评委签名：年月日

评审委员会

终审意见

评委签名：年月日大赛领导组意见

（校团委代章）年月日备注