三年级语文上册一二单元知识点复习

一、看拼音写词语

第一单元

1课

p ín ɡ b à chu ān d ài d ǎ b ɑn hu ān ch àn ɡ zh āo hu h ào q í

zh āo y ǐn pi āo y án ɡ y ?u x ì ji ? b ái y áo hu àn ɡ h ú di ?

ɡǔ l ǎo c ū zhu àn ɡ t ?n ɡ zh ōn ɡ j ìn ɡ l ǐ r a n ɑo

f an ɡ w ěi zh ú k ǒn ɡ qu a w ǔ

2课

r ?n ɡ m áo ji ǎ zhu ān ɡ zh a xi ē sh ǐ j ìn

y ǒu q ù sh an ɡ k āi

di ào y ú w án shu ǎ ɡu ān ch á hu ā b àn

h ? l ǒn ɡ sh ǒu zh ǎn ɡ

y ì b ěn zh an ɡ j īn ɡ y ǐn r ?n zh ù m ù

3课

d ǐn ɡ f ēn ɡ h ū r án f an l ì zh ōn ɡ y ú

z án men y ǒn ɡ q ì

ju ? x īn j ū r án l ì li àn ɡ s ì h ū

bi àn zi

b ái f à

c ān ɡ c ān ɡ

第二单元看拼音写词语

5课

ɡuǒrán kěxīkěn dìnɡch?nɡshíxiōnɡpúsàn bù

yǎnɡwànɡhuān kuài hu?zhěyán hán jiāo wài

miàn bāo zhāhuān banɡluàn tiào zìyán zìyǔ

6课

lìkatūrán dǎli a nɡbǎi n?nɡzhuǎn ɡào zhǔn bai

jiāo juǎn mìshūjìzhězázhìshar?n xínɡdào

zhào xiànɡjī

7课

qín lǐnɡkǎo chálìshǐtuīd?nɡlǚxínɡzhuān m?n

yán jiūch?nɡɡuǒyíjìzhan jīnɡqíɡuài zhùmínɡ

qiāo qiāo duǒshǎn xìnɡqùpínɡzhěnɡzhuōmícánɡ

dìzhìxu?jiāyán yán shíshízhuàn lái zhuàn qù

二、多音字组词

好hǎo（好人）hào（好奇）

干gān（干净）gàn（树干）

假jiǎ（假装）jià（假日）

朝cháo（唐朝）zhāo（朝阳）

盛shang（盛开）ch?ng（盛饭）

发fā（发现）fà（头发）

相xiāng（互相）xiàng（照相）

似sì（似乎）shì（似的）

卷juàn( 卷子 )juǎn( 胶卷 )

当dàng( 停当 ) dāng（当时）

三、同音字

带代戴

（带）领（代）价爱（戴）皮（带）（戴）眼镜温（带）

辩辫瓣辨

争（辩）花（瓣）（辫）子（辨）别（辩）论蒜（辫）

四、词语积累（照样子各会写三个）

1.孤零零绿油油胖乎乎白花花

2.笑呵呵笑哈哈笑眯眯凶巴巴

3.严严实实平平安安红红火火高高兴兴

4．白发苍苍得意洋洋细雨蒙蒙秋风习习

5.自言自语自高自大自私自利自觉自愿

五、给句字加上合适的标点。

1．不行不行小珍来了会扑空的，那多不好啊庆龄边说边把手抽回来

2. 我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧

3. 晚上秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师

六、选择下列句子所用的修辞手法。

比喻拟人句排比

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（）

2.从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

（）

3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（）

七、语文积累。（会背会默写）

1.（）在于学习，天才在于（）。周恩来

2.世上（），只要（）。列宁

3.为（）之崛起而（）。宋庆龄

4.任何成就都是（）的结果。高尔基

5.书籍是（）进步的（）。毛泽东

八、课文内容。（读一读）

1、我们的民族小学

课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的（友爱和团结）。课文最后一段用（“这就是我们的民族小学”）点题，直接抒发了作者的（自豪）之情。

2、金色的草地

这篇课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文主要写了两件事：（哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛）。（“我”发现了草地会变颜色和草地变色的原因）。

词语：一本正经：形容很规矩、很庄重。

引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。

3、爬天都峰

课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去（爬天都峰），路遇一位素不相识的（老大爷），“我们”（互相鼓励），克服山高路陡的困难，终于一起（爬上了天都峰）。课文告诉我们（在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步）的道理。

课文第二自然段重点描写天都峰的（险要）。天都峰的险一是（高）二是（陡）。从“我爬得上去吗？”可以看出“我”缺乏（勇气和信心）。

5、灰雀

这篇课文讲述的是（列宁、灰雀和一个孩子）的故事。这个故事体现了列宁（善解人意）、（对孩子的尊重、爱护）以及男孩的（诚实）。通过“每次”“都要”“经常”这些关键词语体现出列宁（对灰雀的喜爱）。当灰雀丢失时，通过“找遍”一词表明他对灰雀的（着急担心）。列宁与男孩的对话，表现了列宁对孩子的（尊重和爱护）。

6、小摄影师

这篇课文讲述的是少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没有带胶卷未照成的故事。这个故事体现了（高尔基对少年儿童的关怀爱护）。

7、奇怪的石头

这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。这个故事体现了李四光（勤于思考、善于动脑，执着求索）的可贵品质。

语文园地二：成语故事

闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。