日语句子结构及句型

一、日语句子结构

01 、主谓结构

①名词谓语句わたしは学生です

②形容词谓语句桜はきれいです

③动词谓语句（自动词）子どもは遊んでいます

02 、主宾谓结构（他动词）鈴木さんは英語を勉強します

03 、主补谓结构

①主语＋补语＋谓语李さんは電車で通勤します

②主语＋补语＋宾语＋谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました

04 、主状谓结构

①主语＋状语＋谓语彼女は静かに立いています

②主语＋宾语＋状语＋谓语彼女は先生の話を静かに聞いています

05、日语句子特点：

①主语+（宾语）+谓语

②句子的语法成分需要通过助词体现

③时态形式的变化

二、日语的句子成分

主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。

日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。

宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词（及物动词）的前面，用「を」连接。

谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。

谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。

定语（連体修飾語）：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。

定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。

状语（連用修飾語）：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。

补语：对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に?で?へ?と?から?まで?より」。

对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。

形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。

独立语：独立存在。「はい」

三、日语四大句型：

01、判断句（名词作谓语）

断定句：以体言（名词、代词）作谓语的句子。例：私は田中です。——「田中」作谓语

02、存在句（存在动词作谓语）

存在句：表示存在关系的句子，经常以「ある/いる」作谓语。例：王さんは今教室にいます

03、叙述句（动词作谓语）

叙述句：以动词作谓语的句子。例：李さんは飲み物を買います。——「買う」作谓语

04、描写局（形容词作谓语）

描写句：以形容词、形容动词作谓语的句子。例：富士山は美しい。——「美しい」作谓语

四、日语句子的三个维度

日语句子按照时态划分，分为：现代式、过去式；

按照语体划分，分为：敬体形、简体形；

按照表达的意思划分，分为：肯定、否定。由

01、断定句（用体言作谓语）

02、叙述句（用动词作谓语）

03、描写句（用形容词、形容动词作谓语）

04、存在句（用表示存在的动词作谓语）

Ｎ（场所）にＮがあります/います

ＮはＮ（场所）にあります/います

五、连接词的用法★

比较：より方

原因：からので

转折：がのにけど

假设：とばたらなら

建议：意志形たらどう

意志:たいほしいてほしいつもり意志形+とする

请求：くださいなさい命令形

允许、禁止、必须干什么：で/てもいいかまわないいけないだめなければいけないなければならない推测：そうかもしれないかしら

特定句式：使役被动使役被动意志形可能形命令形相似性、

比喻：みたいらしいよう

罗列：とかた/だりし

六、助词的用法

「に」的用法：

1，表示动作发生的时刻；2，表示行为地点和状态发生的地点；3，表示目的；4，表示动作对象；5，表示情感发生的理由；6，表示变化结果；7，表示行为基准；8，连接被动句；9，连接使役句

「で」的用法：

1，表示动作进行的场所；2，表示手段和方法；3，表示材料；4，限定时间和数量范围；5，表示理由；6，表示根据；7，表示动作发生时的状态

「と」的用法：

1，名词并列；2，表示共同动作的双方；3，表示动作的对象；4，指定、引用发言和内容；5，表示对象比较；6，作为连接助词使用

特殊用法

一. 日常的情况下上车（乘坐交通工具）用に，下车用を

上下车、船只、飞机等时注意“上车用に，下车用を”。这里に表示动作的着落点，を表示移动动作的起点。但是，名词带を（补格助词）做补语是经常困绕初学者的问题。有的人说：用から代替を行不行，当然不是不行，不过，这样的用法比较少。

二. 表示时间的时候前面用に，后面用で

在动作的先后顺序上，经常使用带有定语的“前”“后”词汇（这里的规律不包括空间的前和后）。这时在一般情况下，用“前に，後で”的规律。其实，过去时连体形+後で=连用形+てから。另外，从习惯来说，後で是补语，但是不用这个补格助词で，只用“……后”，以状语的形式出现也是可以的。

三. 勤める用に、働く用で

关于工作和上班，过去日语中是分成脑力劳动和体力劳动的。脑力劳动用“……に勤める”和体力劳动用“……で働く”。但是现在已经不分脑力劳动和体力劳动，但是选择的动词与助词的关系仍然保留。

四. 自己决定用にする、别人决定用になる

决定做某一件事情，自己主观决定，用名词+ にする或者动词+ことにする；别人（领导、上级、集体）客观决定，用名词+になる或者动词+ことになる。有时自己也在决定事情的成员里，但是客观地描述这一事情也用名词+になる或者动词+ことになる。自己决定做一件事情之后，确实一直进行，则用名词+ にしている或者动词+ことにしている。客观决定后一直进行，则用名词+になっている或者动词+ことになっている，一般译成“规定为……”。

五. 往高走，过程用を，目的地用に

我们平时说“登山”，说「山に登る」，但是也会遇到「山を登る」，有人感到奇怪。其实，这里的登る是自动词，を是补格助词，表示移动动词移动的范围。那么这2句有什么不同呢？前者是强调登山的目的，力求登顶；而后者是强调登山的过程，登不登顶是无所谓的。但是有一条要注意，如果说「山に行く」是表示行动的方向，也可以说「山へ行く」，但是绝对不能说「山を行く」。

六. 友达と相谈する、先生に相谈する

补格助词と的一个功能是表示必须有2个人的动作的对手。如练习会话、打乒乓球、商量、打架等动词在执行时必须有对手，而且2个人之间是平等的。但是，有时，只有一方的要求，而另一方没有这样要求时，と就改成に，即：双向用と、单向用に。这里注意，不一定所有的双向动作都改成单向，要考虑是否合理。

七. 表达内容具体用と，抽象用を

抽象的概念用を，具体的内容用と。另外，如果用补助动词てある时，表示抽象概念的部分，名词+を变成名词+が，而名词+と的部分不变。

八. バスに乗り换える、バスを乗り换える

换える和乗り换える的用法很有意思：同一类的物品进行更换用を，不同的物品之间的更换用に。如：在某个车站公共汽车换乘另外的公共汽车用を，而如果是由无轨电车换乘公共汽车就用に；但是如果是由1路电车换乘2路电车，虽然都是电车，但是前后是不同的电车，所以还得用に。

九. 庭に椅子を作る、庭で椅子を作る

表示空间时に用来表示动作的落脚点，译成中文可用“往、向”；而用で表示动作的场所，一般都译成“在”。

“庭に椅子を作る”表示在一个院子里安装椅子。“庭で椅子を作る”表示做椅子的动作在院子里进行，而不在房间里。

把上面的2个句子合在一起，可以说这样的句子：“为了在院子里安装椅子，所以在院子里做了一天椅子。”「庭に椅子を作るために、一日庭で椅子を作ったのだ。」

日语惯用句

慣用句顎をしゃくる：顎を軽く上へあげる動作で人に命令したり、ある物を見させたりすることをたとえる頭をろうする：つらい思いをして、あれこれと頭を働かせて考えをみぐらす。青みが駆る：全体的になんとなく青色会いの感じがする足跡をたどる：のあとに従って、捜し求めていく足を伸ばす：ある所まで出かけて、さらにつづけてその先まで行くあてどない：あてとするところがない、目的がない後回しにする：先にすべき物事を順序を変えてあとにすること跡を追う：追いかける、ある人の死んだ後にすぐ死ぬ、先人の手元に従う意を尽くす：自分のおもっていることを十分にいい表す言い訳がましい：自分の失敗、過失などについてその理由をのべ息を呑む：思わす呼吸がとまる意気地がない：競争して勝とうとする元気がないいしうす芸：いしうすはどんなものでもこなすが上等な道具ではないところから出たたとえいても立ってもいられない不安やいらだち、喜びなどで、じっとしていられない

芋の煮えたもご存じない世間知らずで、ぼんやりしている者を嘲笑するいやというほど：程度が激しくて嫌になるまでいわずと知れた：井馬でもない、分かりきった伺いをたてる：目上の人に意見を求める浮き彫りにする：物事を目立つように表す渦を巻く水流の渦巻くことうそから出また事：始めはうそでいったことが偶然に事実となってあるわれること打って変わる：急にいままでと態度が変わる得手勝手（えてかって）他人のことかまわず、自分の都合よいことばかり考える得をする：何かをしたあとによいけっかを得る大きな顔をする：いばった態度をとるおおはしゃぎ：子供などがすっかり喜んで普段以上に活発以上に活発になること折に触れ：機会あるごとに思いがけない予測しない、意外である思いのほか：考えていたこととは違う、意外に

职称日语复习资料之C级惯用句型

职称日语复习资料之C级惯用句型１、～うちに／～ないうちにうち是形式名词，其用法在讲形式名词一讲中涉及过。１）表示趁某状态变化之前进行某种行为趁～どうぞ熱いうちに召し上がってください。雨が降らないうちに帰りましょう。２）表示在某状态期间发生了开始没有的情况（～ているうちに）在～的过程中知らないうちに私は眠っていました。勉強しているうちに日本語が上手になりました。日本人と付き合っているうちに日本語ができるようになりました。３）表示范围，相当于汉语“之内，之中” 3人のうちに王さんがいちばん若いです。二、三日のうちに行きます。２、～おかげで／～おかげだ接续：体言＋の／用言連体形表示由于前项原因，产生了后项好的结果。若用在不好的事情上则带有挖苦讽刺或责怪之意。可译为：多亏了～，幸亏～，由于～的功劳等。～おかげで表示先讲原因后讲结果，而～おかげだ则相反。先生に熱心に教えていただいたおかげで、わたしは試験に合格できました。（多亏了老师热心地教我，我才得以通过考试。）先生のおかげで、大学に入ることができました。大学に入ることができたのは先生のおかげだ。学校が近いおかげで、通学は楽だ。君のおかげでひどい目にあいました。３、～せいで／～せいだ／せいか接续：体言＋の／用言連体形表示由于前项原因，往往导致了后项不好的结果，也可单纯表示原因。～せいで表示先讲原因后讲结果，而～せいだ则相反。～せいか中か为副助词表示不确切的推断。暑さのせいで、食欲がない。朝寝坊したせいで、会社に遅れてしまった。わたしが先生にしかられたのはあなたのせいだ。

お腹が痛くなったのは食べすぎたせいです。熱があるせいか、顔が赤い。去年雨が多かったせいか、果物の甘味がたりない。４、～かどうか接续：动词、形容词终止形，形容动词词干，体言表示列出相反的两种情况供选择。“是～还是不～”“是否～”。明日行くかどうか、早く教えてください。（行くか行かないか～）あの新しいレストランはおいしいかどうか、ほかの人に聞いてみます。お口に合うかどうかわかりませんが、どうぞ食べてみてください。学校は明日休みかどうか、まだ分かりません。お金は必要かどうか、聞いてみなさい。５、～かもしれない接续：动词、形容词、助动词终止形，形容词词干，体言表示不确定的推测，有把握的程度比だろう低。“也许，大概～” 明日雨が降るかもしれません。忙しいので、明日来られないかもしれない。李さんは王さんより上手かもしれない。この山は登りにくいかもしれないから、十分に準備したほうがいいですよ。６、～から～（へ）にかけて接续：体言＋から体言＋にかけて表示从一个时间点或地点（起点）到另一个时间点或地点（终点）。表示时间或空间的范围。与～から～まで用法类似。“从～到～” 昨日の午後一時から7時にかけて3回地震があった。九州から北海道にかけて台風に見舞われた。同じ耕地で一年に2回作物を作る。春から夏、秋にかけて米をつくり、秋から冬、春にかけて麦やほかの作物をつくる。 7、～から～いたるまで接续：体言表示时间空间的范围，有时也表示认识的范围。四月から八月にいたるまで5ヶ月間日本にいた。

(完整版)日语句子结构及句型

一、日语句子结构 01 、主谓结构 ①名词谓语句わたしは学生です ②形容词谓语句桜はきれいです ③动词谓语句（自动词）子どもは遊んでいます 02 、主宾谓结构（他动词）鈴木さんは英語を勉強します 03 、主补谓结构 ①主语＋补语＋谓语李さんは電車で通勤します ②主语＋补语＋宾语＋谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました 04 、主状谓结构 ①主语＋状语＋谓语彼女は静かに立いています ②主语＋宾语＋状语＋谓语彼女は先生の話を静かに聞いています 05、日语句子特点： ①主语+（宾语）+谓语 ②句子的语法成分需要通过助词体现 ③时态形式的变化二、日语的句子成分主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词（及物动词）的前面，用「を」连接。谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。定语（連体修飾語）：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。状语（連用修飾語）：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。补语：对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に?で?へ?と?から?まで?より」。对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。独立语：独立存在。「はい」三、日语四大句型： 01、判断句（名词作谓语）断定句：以体言（名词、代词）作谓语的句子。例：私は田中です。——「田中」作谓语 02、存在句（存在动词作谓语）存在句：表示存在关系的句子，经常以「ある/いる」作谓语。例：王さんは今教室にいます 03、叙述句（动词作谓语）叙述句：以动词作谓语的句子。例：李さんは飲み物を買います。——「買う」作谓语 04、描写局（形容词作谓语）描写句：以形容词、形容动词作谓语的句子。例：富士山は美しい。——「美しい」作谓语四、日语句子的三个维度日语句子按照时态划分，分为：现代式、过去式；按照语体划分，分为：敬体形、简体形；按照表达的意思划分，分为：肯定、否定。由

日语惯用句型解说

間を置く每隔一段时间，距离 ①電車は五分の間をおいて出る ②遠くで雷の音が間をおいて聞こえる ③一定の間をおいて樹木を植えるあえて…ない毫不，未必，不见得，无须，并没有 ①そんなことはあえて驚くには足らぬ。这种事情毫不值得奇怪 ②あなたが話したくないことを私はあえて聞こうとは思わない。你不想说的事情我未必要问 ③これぐらいのことで、あえて悲しむこともなかろう。这点小事不必伤心吧 ④明日の会には、あえて出席には及ばない。明天的会议不必出席 ⑤あえて遠慮する必要もない。没有必要客气あげて全，都 ①一家をあげて日本に移住した。全家迁居日本 ②全力をあげて試験のため勉強した ③国をあげて国慶節を祝う。举国上下…… 頭に浮かぶ（うかぶ）想出，想起，涌上心头 ①そんな考えは頭に浮かんだこともなかった呆気に取られる发呆，发愣（因为意外等） ①みんな呆気に取られて物が言えなかった ②品物があまりにも豊富で、みんなは一瞬あっけに取られた ③呆気に取られて口もきけない。吓得张口结舌当てがない没希望，没办法，没线索 ①僕は別にいく当てがない。我无处可去 ②金を借りる当てがない。没有人借钱给我 ③成功の当てがない。没有成功的希望当てにする指望，期盼，相信，期待 ①人の援助を当てにする。期待别人的援助 ②彼のいうことは当てにすることができない ③親の財産を当てにする当てになる靠得住 ①あの男のいうことは少しも当てにならない。靠不住，不可信 ②明日の天気は当てにならない。天气靠不住後に之后马上就… ①雤があがった後に虹がかかった。雨停之后，天空出现了彩虹 ②Aさんが退社した後に、Bさんが入社した後にして离开

日语句型

（一）１．…つもりです。打算做什么明日王さんはバスに乗って学校に帰るつもりですかいいえ、私は歩いて変えるつもりです。。 …つもりは（が）ありません。没有做什么的打算この高い服を買うつもりはありません。 …ないつもりです。打算不做日本語を勉強しないつもりです。２．…と思います。我认为…我想… 十年前に蘇州の物価は高くなかったと思う。３．ことがある。有时候会… ダニエルさんは時々、遅刻することがあります。４．ことインターネットをすること（の）が好きです。私の趣味はインターネットをすることです。５．…ことにします根据自己的意志做决定 …ことになります６．…は（が）（私に）…てくれました。别认为我做什么社長は私に電子辞書をくださいました。あなたは私に写真を見せてくださいますか。（二）１．动词修饰名词

ミルクは私が（の）飲まないものだ。ここは私が来なかった所だ。２．…たり…たり两个以上的动作反复进行週末よく家でインターネットをしたり、小説を読んだり、映画を見たりします。３．…た後で昨日王さんと買い物をした、一人で家に帰った。４．ならではの什么地方特有的蘇州ならではの食べ物ですから、よく食べてください。（三）１．…たことがあります（たことがありません）经历过某事不跟具体的时间名词连用張さんはさしみを食べたことがありません。２．…たばかりです刚刚これは昨日買ったシャツばかりのです。３．…たまま… テレビをつけたまま眠ってしまいました。これをそのまま引きだしに入れてください请你把这个放在抽屉里靴をはいたまま入ってもいい。直接穿着鞋进来就可以了（四）１．…たら…（假定，一就）

日语常用惯用句

日语常用惯用句集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

日语中文爱想が尽きる讨厌,厌烦黒を白として言い抜け颠倒黑白念を押す叮嘱ぶつぶつ支支吾吾図太い大胆自慢する吹牛开いた口が塞がらない目瞪口呆甲斐价值相槌を打つ同意,随声附和うわの空心不在焉青くなる怕得脸色发白あくが抜ける有修养，不俗气悪态をつく骂人，恶言恶语胡坐をかく得意忘形，趾高气扬扬げ足をとる抓住短处，吹毛求疵あげくの果结果，最后明けても暮れても一天到晚上总是颚を出す精疲力竭足がじに着かない１、激动的心情难以平静 2，想法或行动脱离实际足が出る超出预算，赔钱足止めを食う受禁闭，不能外出，交通受阻足并みを揃える、统一行动及步调味も素っ気もない没有意思，很乏味足元を见る抓住短处，乘人之危足を洗う洗手不干足を掬う暗算人家足を伸ばす顺便，顺路足を运ぶ专程去一次足をひっぽる拉后腿足を向けて寝られない恩情难忘，感恩戴德头が上がらない抬不起头来头に来る生气，发火呆気に取らない吃惊，出神，发呆当てが外れる事与愿违後足で砂をかける忘恩负义，过河拆桥後の祭り错过机会，放马后炮穴があったら入りたい无地自容危ない桥を渡る冒险，做非法的事油を売る工作开小差，做事不努力

油を绞る谴责，教训，惩治网を张る布下天罗地网雨がふろが、枪がふろが不管有多少困难会わせる顔がない无颜以对，没脸见人言いがかりをつける找碴，借口言うに言われぬ说也说不出来，无法形容言うも愚か不用说，当然的息を杀す屏住呼吸息を呑む大吃一惊，吓一跳息を引き取る咽气，死了日语中文意地を张る固执己见痛くも痒くもない不痛不痒，不在乎一目置く相差甚远，一も二もなく马上，二话没说一刻を争う分秒必争，争分夺秒居ても立てもいられない坐立不安嫌気が差す不耐烦，感觉厌烦否でも応でも不管怎样色をつける买东西时给赠品忧き身をやつす迷恋于，热衷于雨後の竹の子雨后春笋牛のよだれ漫长而单调，冗长且无味後ろ髪を引かれる难舍难分，恋恋不舍後ろ指を指される被人指脊梁骨骂嘘も方便说谎也是一种权宜之计うだつがあがらない现を抜かす神魂颠倒旨い汁を吸う不劳而获,占便宜,揩油马が合う对劲,有缘,性情相投海のものとも山のものとも结果还说不清楚着かない恨みを买う得罪人, 里目に出る事与愿违得たいが知れない莫名其妙的,来历不明的悦に入る心中高兴,暗自得意襟を正す正襟危坐,改变态度縁起を担ぐ遇事爱请究凶吉縁もゆかりもない毫无关系老いの一彻老年人的固执大手を振る从容不迫，毫无顾虑

日语常用句子

日语常用语 1．あたまにくる气的发昏、惹人生气这和「むかつく」一样。「あたまにくる」、「あたまにきた」都很常用。 2．あたまを下(さ)げる／あたまが下(さ)がる钦佩／佩服例：李さん、休日も实验だって。研究热心だね。あたまが下がるよ。小李，在休息天也热心地去研究室做研究，真是令人钦佩啊！ 3．いい颜(かお)をしない没有好脸色，表示不赞成含有不满的语气。例：わたしは大学院まで进みたいけど、彼がいい颜をしないんだ。我想继续上研究生，可是男朋友不赞成。 4．いまいち不太满意，还差那么一点儿例：昨日みた映画はいまいちだった。就是昨天的电影不像传说的那么好、不太值得看的意思。 5．いらいらする「いらいらする」是形容人因为焦急而坐立不安的样子。当看见某人为了什么事情着急时，你可以问他「いらいらしてどうしたんですか」 6．うける逗死我了！「うける」本身是「接受」的意思。但是如果你常常跟日本年轻人在一起，你会发现当你说了一件非常可笑的事时，他们会大笑着说「あ、うける!」。这里的「うける」简单点说就是「逗死我了」的意思，往深里说一些就是「我接受你的幽默感，你真逗」的意思。不管怎么理解，当你被逗着了，你就可以说「うける」，比「おもしろかった」时髦得多啦。 7．うそ～原意为"谎言"，但现在多用于「そうですか、それはおどろいた」的场合。那翻译成汉语就是"是不是真的?"、"真难以致信"的意思了。这和「マジで？マジ？」的语感基本相同,但「うそ～」多含比较惊讶的成分。 8．うまくいってる？**进行得顺利吗? 「うまい」在这里是"顺利"的意思。「いってる」就是「いっている」，在口语中「～ている」经常省略为「～てる」例：彼女とうまくいってる？和女友相处得好么? 仕事はうまくいってる？工作顺利吗? 9．うるさい。少罗唆! 当你厌倦了旁边的人总是对你夸夸其谈，你就毫不客气冲他说「うるさい!」「うるさい」的本意是吵闹的意思，但是现在它的用法变得非常灵活，说一个人总是罗罗嗦嗦可以用它，夜里邻居大声唱歌你也可以冲窗外叫一声「うるせ!」－这样叫的话，你就像黑社会了 10．おごる请客「今日は先辈がおごってやる！ぱ―っとカラオケにいくぞ！」这是在公司的前辈请客时经常说的话。「おごるよ」就是「我请客」的意思。其实日本人很少「おごる」的，因为「割

日语常见句型

最常见的日语惯用句型はがうく［歯が浮く］肉麻﹔（聽到刺耳聲音或看到酸的東西時）齒酸。 1.歯が浮くようなお世辞をいう。 2.ぎしぎしする音を聞くと歯が浮く。 3.酸っぱい果物を見ると、歯が浮く。はがたたない［歯が立たない］咬不動﹔比不上﹔無法對抗。 1.この菓子は硬すぎて、歯が立たない。 2.何をやっても兄には歯が立たない。 3.この問題は難しくて歯が立たない。はがぬけたよう［歯が抜けたよう］豁牙露齒﹔殘缺不齊﹔若有所失﹔空虛。 1.休んでいる人が多くて、教室は歯が抜けたようだ。 2.兄が旅行に出た後、家の中は歯が抜けたように寂しい。 3.欠席者が多くて、会場は歯が抜けたように閑散としている。はにきぬをきせない［歯に衣を着せない］直言不諱。 1.彼は歯に衣を着せない人だ。 2.どうぞ歯に衣を着せないで悪い点を言ってください。 3.歯に衣を着せないしゃべり方。はのねがあわない［歯の根が合わない］（因寒冷或恐懼）發抖。 1.寒さと飢えにさらされて歯の根が合わない。 2.交番に駆け込んで来た男は歯の根が合わないほどおびえている。 3.朝から冷たい雨に打たれて、子供達は歯の根が合わないほど震えている。はをくいしばる［歯を食いしばる］咬緊牙關。 1.歯を食いしばって頑張りなさい。 2.歯を食いしばって我慢する。 3.歯を食いしばって、痛みと苦しみに耐える。ばかにする［馬鹿にする］輕視﹔瞧不起。 1.どう答えてもばかにされそうな気がする。 2.君は人をばかにしている。 3.若いからといってばかにしないでくれ。ばかになる［ばかになる］不中用﹔沒感覺﹔失去原有的功能。 1.寒さで足がばかになった。 2.ねじがばかになった。 3.足代だって決してばかにならない。 4.あの人はばかにならない人だ。はくしにかえす／もどす［白紙に返す／戻す］恢復原狀。 1.問題を白紙に返す。

日语句子构成

日语句子的分类语法, 句子日语是粘着语，词和词组合构成词组或者句子时，词和词之间或者句节（即句子成分）与句节之间要用组词,助动词链接，即所谓粘着。这正是日语词组和句子结构的一个特点。从某一方面的特点出发，讲所有句子分成若干类别，弄清楚各类句子的共同规律，有助于掌握一种语言。因此，我们有必要对句子进行分类。日语的句子从说话目的来分类可以有四种：（1）叙述句凡表示叙述，断定，推断，决心，被动，比况等普通意义的句子，都叫做叙述句。这种句子以用言以及活用连语的终止形做结句。1今日は寒いです。今天冷。 2 これは本だろう。这是书吧。 3私は日本語をよく勉強しなけばなりません。我必须好好学习日语。 4雨に降らねました。被雨淋了。 5彼は子供のようです。他像个孩子似的。（2）疑问句凡是表示疑问的句子，就叫做疑问句，这种句子多用表示疑问的终助词【か】，或者在句子中用表示人称，场所，时间，事物，数量等的疑问词。 1 今日は日曜日ですか。今天是星期天吗？ 2 田中さんは野球が上手ですか。田中的棒球打得好吗？ 3 王さんは行きますか。小王去吗？ 4 あなたはそのことお知らないのですか。你不知道这件事吗？ 5あの人はだれですか。他是谁？ 6銀行はどこですか。银行在哪里？ 7李さんはいつ日本へ行きますか。小李你什么时候去日本？

8ご家族は何人ですか。你家有几口人？ 9どの辞書は田中さんのですか。哪本字典是田中的？ 10失礼ですが、どちらさまですか。对不起，您是哪位？ 11お誕生日は何月何日。您的生日是几月几日？ 12家から学校までなんぽんかかりますか。从家到学校需要多长时间？ 13 日本は何度目ですか。是第几次去日本？ 14 この子は何歳ですか。这个孩子几岁了？ 15 あなだは何おしでいますか。你在做什么呢？ 16 今何時ですか。现在几点钟了？ 17 今日は何曜日ですか。今天是星期几？ 18 あなたの家は何階にありなすか。你的假住在几楼？ 19 何枚コピンしますか。复印几张？ 20 王さんは英語をどのぐらい習あいましたか。小王学了多长时间英语？ 21 この部屋の広いさはどのぐらいありますか。这件房子的面积是多少？ 22 すみなせん、これはいくらですか。请问，这个多少钱/ 23 お父つぁんはをいくつですか。您父亲多大岁数了？ 24 りんごをいくつ買いましたか。买了几个苹果？注意；1，【いくつ】除了表示东西“几个”的意思之外，还用于询问年龄，相当于汉语的“多大年龄”，“多大”的意思。但是，问十岁以内的孩子时，如例句14中多种【何歳】 2，【いくら】用于询问价格，相当于汉语中的“多少钱”的意思。初学者经常记混，讲【いくつ】和【いくら】用错。 3 ，【どのぐらい】经常用于询问时间量，相当股汉语的“多长时间”，除此之外还用于询问房间的大小（3）命令句表示命令，禁止，请求等意义的句子，跺脚命令句。多用终助词【な】，动词的命令行和表示命令的句型【なさい】【てください】。 1そんなこどお言うな。不要说那种话。 2 早く起きろ。快起床！ 3 ゆつくり食べなさい。你慢点吃。 4 教室おでぃれいに掃除してください。请把教室打扫干净。 5 お酒お飲まないでください。你不要喝酒。 6 教室で煙草お吸つてはいけません。不需在教室吸烟。（4）感叹句表示感叹的句子，叫做感叹句。这种句子里面，句首多用感叹词，句末多用表示感叹之意的助词。 1 ああ、うれしい。啊，真高兴。 2 まあ、きれいな花です。啊，多美的花！ 3 それは困りましたね。真糟糕啊。 4 やあ、君は絵がうまいですね。哎呀，你的画画得真好呀！以上这种分类方法是英语和俄语常用的，但是对日语来说，这种分类的意义不如对英语俄语那样大，因为在日语当中，这四类句子彼此之间并没有明显的区别，比如叙述句与疑问句在词序上就基本是一致的。而根据位于得作用，也可以分成四类：（1）判断句以体言加判断助动词等作谓语，用以判断主语“是什么”的句子。 1山下さんは学生です。山下是学生。 2昨日は土曜日でした。

日语惯用句型

間あいだを置くおく每隔一段时间，距离 ① 電車でんしゃは五分ごぶんの間かんをおいて出るでる ② 遠くとおくで雷かみなりの音おとが間あいだをおいて聞こえるきこえる ③ 一定いっていの間あいだをおいて樹木じゅもくを植えるあえて…ない毫不，未必，不值得，并没有 ① そんなことはあえて驚くおどろくには足らぬたらぬ。这种事情毫不值得奇怪 ② あなたが話したくはなしたくないことを私わたしはあえて聞こうきこうとは思わないおもわない。你不想说的事情我未必要问 ③ これぐらいのことで、あえて悲しむかなしむこともなかろう。这点小事不必伤心吧 ④ 明日あしたの会かいには、あえて出席しゅっせきには及ばないおよばない。明天的会议不必出席 ⑤ あえて遠慮えんりょする必要ひつようもない。没有必要客气あげて全，都 ① 一家いっかをあげて日本にほんに移住いじゅうした。全家迁居日本 ② 全力ぜんりょくをあげて試験しけんのため勉強べんきょうした ③ 国くにをあげて国慶こっけい節せつを祝ういわう。举国上下…… 頭あたまに浮かぶうかぶ（うかぶ）想出，想起，涌上心头 ① そんな考えかんがえは頭あたまに浮かんだうかんだこともなかった呆気あっけに取られるとられる发呆，发愣（因为意外等） ① みんな呆気あっけに取られてとられて物ものが言えなかったいえなかった ② 品物しなものがあまりにも豊富ほうふで、みんなは一瞬いっしゅんあっけに取られたとられた ③ 呆気あっけに取られてとられて口くちもきけない。吓得张口结舌当てあてがない没希望，没办法，没线索 ① 僕ぼくは別べつにいく当てあてがない。我无处可去 ② 金かねを借りるかりる当てあてがない。没有人借钱给我 ③ 成功せいこうの当てあてがない。没有成功的希望当てあてにする指望，期盼，相信，期待 ① 人ひとの援助えんじょを当てあてにする。期待别人的援助 ② 彼かれのいうことは当てあてにすることができない ③ 親おやの財産ざいさんを当てあてにする当てあてになる靠得住 ① あの男おとこのいうことは少しすこしも当てあてにならない。靠不住，不可信 ② 明日あしたの天気てんきは当てあてにならない。天气靠不住後あとに之后马上就… ① 雤あめがあがった後あとに虹にじがかかった。雤停之后，天空出现了彩虹 ② A さんが退たい社しゃした後あとに、B さんが入にゅう社しゃした

日语惯用句

～（の）あまり由于过分…… 考えすぎたあまり。考虑过多。心配のあまり。担心之余。～あげく最后……；……的结果考えたあげく再三考虑之后～いじょう/～いじょうは[～以上/～以上は] 既然…… 学生である以上、よく勉強しなければならない。既然是学生就应该好好学习。～うえ/～うえ（に）（不但）……而且；既……又…… 品物が悪いうえ（に）値段が高い。东西不好而且价格贵。～うえで/～うえの/～うえでは[～上で/～上の/～上では] ……之后；然后（再）…… よく考えた上で返事する。仔细考虑后再回答。～うが～うが～まいが（不论）……也好（不论）……也……；不管是否…… 行こうが行くまいがあなたに関係がない。去不去和你没关系。～うではないか（じゃないか）让（我们）……吧みんなで行ってみようではないか。让我们去看看吧。～うにも～ない想要……也不能…… 読もうにも時間がない。想要读书也没有时间。

～える[～得る] 能够……；可以…… そういうこともあり得る。那样的事也可能发生。～おかげだ/～おかげで由于……（的）缘故；多亏、幸亏教えてもらったおかげで。多亏请教了他。～おそれがある有……的危险；恐怕要…… 地震が起こるおそれがある。～か～ないかのうちに刚要……就……；刚一……就…… そう言ったか言わないかのうちに。刚要那么说。～かぎりは/～かぎりでは在……范围内；据…… 私の知っている限りではそんなことはない。据我所知，没有这种事。～かけだ/～かけの/～かける刚刚开始……；刚要…… まだご飯が食べかけだ。才刚刚开始吃饭。読みかけの雑誌。刚开始读的杂志。彼は何か言いかけて。他刚要说什么。～がたい难于……；不容易…… 信じがたいこと。难以相信的事。～かたがた散歩かたがた友達を訪ねる。出去散步，顺便访友。

日语句子成分

在日语里，提示助词「は」和主格助词「が」前面的往往都是主语部分，所以看到一个句子，首先找出这两个助词之前的部分来，是很重要的。。在日语句子里，提示助词「は」的后面部分往往都是对「は」前面部分的叙述、描述、说明、解释的。一个简单的句子，往往是由主语和谓语部分构成，但是仅仅两个要素，并不能充分说明文章的构造。除了主语、谓语之外，再加上修饰语的话，才能形成较为复杂的句子。使句子成立的所有要素就称为【句子成分】，在日本中学的国语教科书里，作为句子成分，列举了5个：主语、谓语、修饰语（连体修饰语*连用修饰语）、接续语、独立语。虽然最常见的是由主语和谓语构成句子，但是与主语相比，谓语对于总结整体句子来说，发挥着至关重要的作用，一个句子里面谓语是决定句子意义的重要部分。在修饰语里，包括连用修饰语和连体修饰语。不管是连用修饰还是连体修饰，修饰语总是位于被修饰语前面。例如「赤い服」、「绮丽な人」「运动している人」以上三者为连体修饰，形容词「赤い」修饰「服」、「绮丽だ」修饰名词「人」。再例如「悲しく泣く」、「真面目に勉强する」、「しっかり勉强している」以上三者是连用修饰。在修饰句子里，修饰成分要随着在句子中发挥的作用，在形式上通过不断地变化来连接被修饰成分。谈到接续语，我先来举个例子，例如：「疲れたので、食べたくない」这里面的前一句就是接续语（句子成分），显然这一部分，和后面的一部分形成了逻辑关系。另外，在两个句子之间，连接两个句子的成分叫做接续词。例如：「今日は晴れた。だから、外出しよう」这个句子里的「だから」就是接续词。所谓的独立语，顾名思义就是独立存在的。在句子里出现的往往都是应答、提示等词语。例如：「はい、わかりました」、「おい、何をしているの」里面的「はい」和「おい」这两个词就是独立语。在句子里面，宾语往往都是作为动作、行为、状态的对象出现在动词的前面。汉语里面的宾语在日语里叫对象语也叫目的语。宾语是为了表明事项的成立而补助出现的成分，所以在有的日本语言专家看来，宾语也可以看作是补语。表示宾语的格助词最主要的是「を」、以及表示对象的「が」。例如：「私は日本语を勉强している。」这个句子里面的「日本语」就是宾语，所以这里的「を」叫做宾格助词。但是并不是所有的「を」前面都是宾语，如果「を」后面是移动动词的话，「を」前面的成分在句子里不是宾语，而是补语。例如：「桥を渡る」这里的「渡る」是移动动词，移动动词动作所作用的对象，只有穿过的场所「桥」，所以「渡る」前面的词不能是宾语，而只能作为补语出现在句子里。实际上，移动动词所涉及的目的地、移动的场所、通过或穿过的场所等等，在句子里都是作为补语出现的。例如：「学校へ行く」、「公园を散歩する」、「家を出る」、「雨の中を走る」，以上句子里的「学校」、「公园」、「家」、「雨の中」在句子里都是补语。明显地有对象语的句子的话，我们每个人都容易明白，例如：「私はあの女の子が好きだ。」「お金がほしい。」等等，前面一个句子翻译成汉语的话就是：【我喜欢那个女孩子】。女孩子作为喜欢的对象出现，在日语里面像这个句子里的【女孩子】就是对象语。后一个句子翻译成汉语意思的话就是：【想得到钱】。同样，钱也是想得到的对象，所以说【钱】就是对象语。在日语里，往往是把宾语列入到连用修饰语里加以说明的，并且，在日本真正研究日语语法的专家们，对有些句子成分的说明也不尽相同。语言是一个庞大的体系构造，它不是一成不变的，而是始终随着时代的变化而变化，也就是说语言本身是有生命的。

最常见的日语惯用句型840个

はがうく［歯が浮く］肉麻﹔（聽到刺耳聲音或看到酸的東西時）齒酸。 ◎歯が浮くようなお世辞をいう。 ◎ぎしぎしする音を聞くと歯が浮く。 ◎酸っぱい果物を見ると、歯が浮く。はがたたない［歯が立たない］咬不動﹔比不上﹔無法對抗。 ◎この菓子は硬すぎて、歯が立たない。 ◎何をやっても兄には歯が立たない。 ◎この問題は難しくて歯が立たない。はがぬけたよう［歯が抜けたよう］豁牙露齒﹔殘缺不齊﹔若有所失﹔空虛。 ◎休んでいる人が多くて、教室は歯が抜けたようだ。 ◎兄が旅行に出た後、家の中は歯が抜けたように寂しい。 ◎欠席者が多くて、会場は歯が抜けたように閑散としている。はにきぬをきせない［歯に衣を着せない］直言不諱。 ◎彼は歯に衣を着せない人だ。 ◎どうぞ歯に衣を着せないで悪い点を言ってください。 ◎歯に衣を着せないしゃべり方。はのねがあわない［歯の根が合わない］（因寒冷或恐懼）發抖。 ◎寒さと飢えにさらされて歯の根が合わない。 ◎交番に駆け込んで来た男は歯の根が合わないほどおびえている。 ◎朝から冷たい雨に打たれて、子供達は歯の根が合わないほど震えている。はをくいしばる［歯を食いしばる］咬緊牙關。

◎歯を食いしばって頑張りなさい。 ◎歯を食いしばって我慢する。 ◎歯を食いしばって、痛みと苦しみに耐える。ばかにする［馬鹿にする］輕視﹔瞧不起。 ◎どう答えてもばかにされそうな気がする。 ◎君は人をばかにしている。 ◎若いからといってばかにしないでくれ。ばかになる［ばかになる］不中用﹔沒感覺﹔失去原有的功能。 ◎寒さで足がばかになった。 ◎ねじがばかになった。 ◎足代だって決してばかにならない。 ◎あの人はばかにならない人だ。はくしにかえす／もどす［白紙に返す／戻す］恢復原狀。 ◎問題を白紙に返す。 ◎今までのことはすべて忘れて白紙に返せばよい。 ◎その話はいちおう白紙に戻すことにした。はくしゃをかける［拍車を掛ける］加快﹔推動。 ◎水の不足がダムの建設計画に拍車を掛けた。 ◎勉強に拍車を掛ける。 ◎その事故が内閣の崩壊に拍車を掛けた。はじをかく［恥をかく］丟臉﹔出糗。

日语四大基本句型

四大基本句型日语句子根据谓语的不同，可将其分为四大类型。即以名词作谓语的句子称为判断句（名词句），以存在动词ある（（非生命的物质）在；有）或いる（（有生命的物质）在；有）作谓语的句子称为存在句，以一般动词作谓语的句子称为叙述句（动词句），以形容词或形容动词作谓语的句子称为描写句。具体如下：所列句型依次为简体（普通体）、敬体（礼貌体）。注：~表示该处是没有活用形的体言，…表示该处是有活用形的用言。一、判断句（名词句） 1.~は~だ。（简体） ●これは本だ。 ~は~です。（敬体） ●これは本です。 2.~は~ではない。（简体） ●田中さんは中国人ではない。 ~は~ではありません。（敬体） ●田中さんは中国人ではありません。 3.~は~か。（简体） ●あちらは図書館か。 ~は~ですか。（敬体） ●あちらは図書館ですか。 4.~は~だつた。（简体） ●陳さんは以前学生だつた。 ~は~でした。（敬体） ●陳さんは以前学生でした。 5.~は~ではなかつた。（简体） ●昨日は日曜日ではなかつた。 ~は~ではありませんでした。（敬体） ●昨日は日曜日ではありませんでした。二、叙述句（动词句）1.~は…（动词基本形）。 ●田中さんは新聞を読む。 ~は…（动词连用形）ます。 ●田中さんは新聞を読みます。 2.~は…（动词未然形）ない。 ●陳さんは今日映画館へ行かない。 ~は…（动词连用形）ません。 ●陳さんは今日映画館へ行きません。 3.~は…（动词连用形）た。 ●田中さんはもう家に帰つた。 ~は…（动词连用形）ました。 ●田中さんはもう家に帰りました。 4.~は…（动词未然形）なかつた。 ●山下さんは去年中国へ来なかつた。 ~は…（动词连用形）ませんでした。 ●山下さんは去年中国へ来ませんでした。三、存在句（表非生命物质）1 1.~は~にある。 ●たくさんの木は庭にある。 ~は~にあります。 ●たくさんの木は庭にあります。 2.~は~にない。 ●テレビは王さんの部屋にない。 ~は~に（は）ありません。 ●テレビは王さんの部屋にはありません。 3.~は~にあつた。 ●学校は去年ここにあつた。 ~は~にありました。 ●学校は去年ここにありました。 4.~は~になかつた。 ●建物は去年ここになかつた。 ~は~に（は）ありませんでした。 ●建物は去年ここにはありませんでした。

最常见日语惯用句型840个

あ 1、あいかわらず～[相変わらず～] 武さんは相変わらず忙しいですね。相変わらず元気です 2、～あいだ[～間] 彼は会議の間ずっといねむりをしていた。授業のあいだ、しゃべりをするな。 3、～あいだに[～間に] 祖母か元気な間にいろいろ放しをきいておこう。東京にいる間に、一度歌舞伎を見に行きたいです。 4、あいてにする[相手にする] どうして相手にしてくれないか？誰もかれを相手にしない。テニスの相手をしてくれるように兄に頼んだが、やりたくないと断られた。 5、～あう[～合う] 仕事のことで彼と話し合った。友達だから、助け合うべきだ。 6、あえて～ない[敢えて～ない] そのやり方にあえて反対はしないが、不満は残っている。彼のデザインは完璧といっても、あえて過言ではありません。 7、あたかも～ようだ（みたいだ）その日はあたかも春のような陽気だった。電気をつけると、あたかも昼のように明るい。彼女は人から聞いたことをあたかも自分自身の体験のように話す。

8、～あたり①[当たり] 今日の食事代は、一人当たり3000円です。お米30キロ買っておいてたから、一日当たり1キロです。 9、～あたり②[辺り] ちちは五時辺りに帰ってくるでしょう。課長は、来週の日曜日辺りに出張します。川中先生のいえはこの辺りです。 10、～あたりまえだ[～当たり前だ] 借りたものは返すのが当たり前だ。長男が両親の面倒を見るはが当たり前だと考えている人が多い。 11、～あってのいい夫婦関係あっての家庭だね。夫婦関係がよくないと、幸せな家庭にはなれない。お客さんあっての仕事だから、言葉遣いに気を付けてください。小さい進歩でも努力あってのことです。 12、あっというもに～[あっという間に～] あっという間に、大勢の人が集まってきました。あっという間に、5年も過ぎました。 13、～あて[～当て] リンゴを一人当て10個配る。米は一人あて5キロの配給です。 14、～あてにする[当てにする] いつまでも親をあてにするな。あいつをあてにするな。

日语常用句型

日语常用句型 (摘自《简明标准日本语》) 1、～は～です …是… 2、～は～ではありません …不是… 3、～は～ですか …是…吗？ 4、～は～の～です …是…的… 5、これは～です/それは～です/あれは～です这是…/那是…/那是… 6、この～は～です/その～は～です/あの～は～です这个…是…/那个…是…/那个…是… 7、ここは～です/そこは～です/あそこは～です这里是…/那里是…/那里是… 8、～はここです/～はそこです/～はあそこです …在这里/…在那里/…在那里 9、～も～です …也是… 10、～は～ですか，～ですか …是…还是…呢？

在…点钟(做)… 12、～時から～時まで…ます从…点至…点(做)… 13、…ます/…ません (做)…/不(做)… 14、～は～でした …是…(过去式) 15、～は～ではありませんでした …不是…(过去式) 16、～で行きます/～で帰ります/～で来ます坐…去/坐…回/坐…来 17、～へ行きます/～へ帰ります/～へ来ます去/回/来… 18、～から来ます从…来 19、～と行きます和…去 20、～を…ます/…ます (做)… 21、～で～を…ます/～で…ます在…(做)…

(做)… 23、～で～を…ます用…(做)… 24、～に～を…ます给…(做)… 25、～から～を…ます从…那里… 26、～は～にあります/～は～にいます…在… 27、～に～があります/～に～がいます…有… 28、～は何処ですか …在哪里？ 29、～は…［い］です …是…(形容词作表述语) 30、～は…です …是…(形容动词作表述语) 31、～は…［い］～です…是…的…(形容词作定语) 32、～は…［な］～です…是…的…(形容动词作定语)

日语惯用型

惯用型有的书上称作“句型”，是由动词、助词、助动词、形式体言等为主构成的固定组合，表示某种意思，也起到某些语法作用。由于这里包含了许多习惯的用法和含义，只从字面上难以理解，有必要专门学习这方面的内容。了解惯用型，对理解句子的结构和含义起很大作用。惯用型一般分成4类，各类惯用型的名称、形式、意义以及特点如下：惯用句型，如：「--も--ば、--も--。」（--又--，又--。）（--也--，也--。）「カルチャーセンターに来る人は、社会人もいれば、専業主婦もいる。」（到文化中心的人，又（也）有职业人员，又（也）有家庭主妇。）这一类惯用型的特点是：分散在句子的不同部位，有时难以看出来。如果看不出来，句子就很难翻译正确。修饰惯用型，如：「--として」（作为--），「--かどうか」（是否--），「--にとって」（对于--）等等。「私は社会の一員として一生懸命働いている。」（我作为社会的一员，努力工作着。）「王さんが明日来るかどうか、私は知らない。」（我不知道小王明天是否来。）「今回の試験は、私にとって、非常に重要です。」（这次的考试，对于我非常重要。）这一类惯用型的特点是：位于句子的中间，基本上和一个单词类似，不过要注意与前面部分的连接方式。补充惯用型，如：「--わけではない。」（并非--，未必--），「--かも知れない。」（也许--），「--なければならない。」（必须--）等等。「努力したからといって、誰でもが歌手になれるわけではない。」（即使能力了，并非谁都能当歌手。）「王さんは明日来るかも知れない。」（小王明天也许会来。）「私たちは真面目に仕事をしなければならない。」（我们必须认真地工作。）这一类惯用型的特点是：在句子的最末尾部分，有时很长，表示某些补充意义，但有时在中文中甚至不必明确翻译出来。

日本语惯用句2

写在前面：惯用句的学习是在高层次上提高自身的日语水平，在日本语能力考试中也会出现惯用句。每天记三句惯用句，只要你有耐心、有恒心、有信心，天长日久一定会积累很多知识的。资料选自外语教学与研究出版社出版的《迷你日语惯用句词典》，原版是由日本三省堂出版社出版的《必携慣用句辞典》，一共有3500条常用惯用句，按照假名顺序排序。本电子书收入全部い行的惯用句。之后的部分请关注沪江博客-CQ屋陆续更新中。頑張ってください。 QJQ 2006年04月

いい顔（かお）をしない不给好脸。不予支持。态度冷淡。例：父（ちち）に留学（りゅうがく）の希望（きぼう）を話（はな）してみたが、あまりいい顔（かお）をしなかった。/跟父亲提出想去留学的打算，可他一副不理睬的样子。言（い）いがかりを付（つ）ける（故意）找碴。寻衅。强词夺理。例：あの男（おとこ）は言（い）いがかりを付（つ）けて会社（かいしゃ）を乗（の）っ取（と）ろうとしている。/那家伙制造借口企图吞并公司。類：因縁（いんねん）を付（つ）けるいい気（き）なものだ洋洋得意。沾沾自喜。例：これ見（み）よがしにガールフレンドを会社（かいしゃ）に連（つ）れて来（く）るなんていい気（き）なものだ。/把女朋友带到公司来炫耀，真够臭美的。いい薬（くすり）になる有益的经验。好的教训。例：この失敗（しっぱい）は彼（かれ）にはいい薬（くすり）になったろう。/这次失败对他来说应当是一剂良药吧。いい子（こ）になる自己当好人。假装好人。例：自分（じぶん）一人（ひとり）がいい子（こ）になろうとするから、彼（かれ）はみんなに嫌（きら）われるんだ。/他想自己一个人做好人，所以才引起了大家的反感。唯唯諾諾（いいだくだく）唯唯诺诺。惟命是从。不分是非。例：上役（うわやく）の意見（いけん）に唯唯諾諾（いいだくだく）として従（したが）う。/唯唯诺诺地服从上司的意见。いい面（つら）の皮（かわ）だ（嘲笑别人或自嘲）丢人现眼。出了大丑。出尽洋相。例：みんなでやったことなのに、僕(ぼく)一人(ひとり)の責任(せきにん)にされるなんて、いい面（つら）の皮（かわ）だ。/大家一起干的事，却让我一个人承担责任，真够倒霉的。いい仲（なか）になる（男女）相爱。相思。要好。例：ふとしたことがきっかけで、二人（ふたり）はいい仲（なか）になった。/一件偶然的事情使两个人要好起来。いい迷惑（めいわく）だ池鱼之殃。无端受累。令人头痛。例：両親（りょうしん）の不和（ふわ）は子供（こども）にとってはいい迷惑（めいわく）だ。/父母不和对孩子来讲，可谓是无端之苦。いい目（め）が出（で）る福星高照。交好运。走运。例：苦労（くろう）のかいがあって、やっといい目（め）が出（で）てきた。/没有白辛苦，终于交好运了。いい目（め）を見（み）る享福。走运。例：君（きみ）は自分（じぶん）一人（ひとり）いい目（め）を見（み）てずるいよ。/就你一个人享福，真够滑头的。