金山中心校综合科试卷
市（县、区） 乡（镇） 学校_ 年级 班 姓名 考号 ……… ………………装………………………………订………………………线……………………………………………………
金山中心校2014学年下学期小学六年级阶段性教学质量检测
综 合 试 卷
（时间90分钟，总分100分）
一、相信你都会填（每空0.5分，共10分）
1、在我们的学习与生活中，男女生无论是（ ），还是（ ），既有差异，又有很多共同点。
2、地球为人类的生存与发展提供了（ ）、（ ）和（ ），我们的生活离不开地球。
3、（ ）是距离地球最近的星球，（ ）是与地球最类似的星球。
4、 “己所不欲，勿施于人”这句话是（ ）说的。
5、森林被誉为“（ ）”，它每年吞噬着大量的（ ），又制造出大量的（ ）。
6、人们形象的把煤炭称为“（ ），把石油称为“（ ）”。
7、热爱和平，（ ）是全世界人民的共同的心声。
8、我们生活在同一片蓝天下，（ ），（ ）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须共同面对。 9、1945年（ ），《联合国宪章》生效，这一天就成为联合国的诞生之日。
10、人们在生产和生活中，产生了大量的（ ）、（ ）和（ ），它们不加处理地被 排放到大气、河流和土壤中，污染了湛蓝的天空、清澈的河水和肥沃的土壤。 二、选择正确的答案。（5分）
1、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ ）等方式得到有效的解决。
A 、生闷气
B 、对父母大喊大叫
C 、谈话 2、（ ）是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。
A 邓稼先
B 袁隆平
C 钱学森 3、1949年10月1日是（ ）诞生纪念日。
A 、中华人民共和国
B 、中国人民解放军
C 、中国共产党 4、中国第一个在奥运会上夺得金牌的运动员是（ ） A 、刘长春 B 、许海峰 C 、刘翔 5、在上个世纪末，世界人口已经超过了（ ）亿。
A 、40
B 、50
C 、60
D 、70 三、判断（每题1分，共8分）。
1、成年男性平均体内所含的水分占体重的60%，成年女性为50%。 （ ）
2、月球表面没有氧气，但是含有水。 （ ）
3、20世纪80年代，美国建成一个再生式密闭的生态系统——“生物圈2号”。 （ ）
4、男孩子和女孩子在做同一件事的时候，人们对他们的评价和要求是一样的。 （ ）
5、当我们犯错误时，老师对男生的批评比对女生的严厉一些。 （ ） 6．哪个地区发生了冲突，维和部队就去镇压那里冲突的人们。 （ ） 7、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。 （ ） 8、随着年龄的增长，阅历的加深，我们可以处理好生活和学习中的一些小矛盾了。 （ ） 四、请把相关的内容用线连一连（每条线0.5分，共 5分）。
世界水日 2月2日 林则徐 黄海战役 世界气象日 3月23日 邓世昌 虎门销烟 世界湿地日 3月22日 鉴真 日本文化大恩人 世界地球日 6月5日 孙中山 百团大战 世界环境日 4月22日 八路军 辛亥革命 五、简答题（每题3分，共2分）
1．和平共处五项原则的内容是什么？
2、当我们面对冲突的时候该如何做？
3、当洪水来临的时候，我们该怎么办？
4.为了创建国家卫生文明城市，你想对丽江市民提出哪些建议？（至少写4条）请你为此设计一条宣传语。 题 号 品德与社会
科学
英语
总 分 等 级
得 分
座位号：口 口
同学们，经过一段时间的学习，你一定有不少收获吧!下面的
题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，相信你一定行，不过，希望你有一张清秀的面孔。
科学部分（总分：30分）
一、填空题 (每空0.5分,共10分)
1、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫（），它的特点是
中间（），边缘（）。放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。
2、我们面临的环境问题有（）、（）、（）等。
3、物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们的区别在于有没有（）。
4、我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了( )，说明米饭和碘酒发生了( )。
5、小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
6、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（）。
7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条( )上，所以日食发生农历的(
)，月食发生在农历的( )。
5、大量的研究事实说明生命体都是由( )组成的，该物质是由( )第一个发现的。
6、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是( )，整个世界都是由( )组成，它们总是在不断地( )。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”,每小题0.5分,共4分）
1、纯铁锈是能被磁铁吸引，但是不能导电。（）
2、把整个洋葱放到显微镜下，我们可以直接观察它的精细结构。（）
3、环形山的形成可能是由于太空物质撞击而形成的。（）
4、苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。（）
5、微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。（）
6、放大镜的倍数是与其凸起的程度和面积的大小有关。（）
7、自然界中所有的固体物质都是晶体。（）
8、声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。（）
三、选择题 (把正确答案的序号填在括号内, 每小题0.5分共4分)
1、下列不属于晶体的是( )。
A、食盐
B、玻璃
C、碱面
2、煤是由亿万年前的（）变成的。
A、植物
B、低等生物
C、动物
3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
A、仿生学
B、航天技术
C、细胞学说
4、1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆（）
A.“阿波罗”11号
B.“月球”号
C.“神舟”六号
5、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，就能看到（）。
A、产生大量气体
B、溶液颜色变浅
C、铁钉上有物质（铜）附着
6、农历上半月的月相变化的规律是（）。
A、由缺变圆
B、由圆变缺
C、由缺变圆，再变缺
7、蟋蟀的耳朵在 ( )。
A、头部
B、足的内侧
C、腹部
8、下面的透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。
A. B. C.
四、连线题（每空0.4分，共2分）
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈地球上的观察者
皮球黑色的一面始终背对着黑板被太阳照亮的月球
黑板月球的亮面朝着太阳
场地内的同学太阳
五、实验与探究题（第1题3分，第2题4分，共7分）。
（一）对照下列月相图，选择正确农历日期填到相对应的括号里。（3分）
初一初三初七十五二十三二十八
（）（）（）（）（）（）（二）铁生锈是生活中的常见现象，全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界年产量的四分之一。某科学小组进行了这样一次实验，如图所示：
甲乙丙
1、上图所示是用于研究“铁生锈和水与空气关系”的一个实验装置。
甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；
乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸（赶走空
气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上
加一层植物油；
丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花
2、甲试管中铁钉，能够和与充分接触；乙试管中铁钉，只能和接触，水面上的植物油能很好的防止溶解到水中；丙试管中铁钉，只能和接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的。（2分）
3、一星期后观察发现，试管中的铁钉锈蚀比较严重，而和两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（1分）
4、该实验证明，铁钉的生锈与和这两个因素都有关系。(1分）
六、解答题 (共3分)
月食成因？（要求绘图）
英语部分（总分：30分）
Ⅰ、请在四线三格上写出26个字母，书写格式要正确。（6分）
Ⅱ、从下列词组中找出不是同类的单词。（ 6分）
( ) A. face B. ear C. book D. nose
( ) A. watermelon B. orange C. pear D. cat
( ) A. apple B. elephant C. monkey D. dog
( ) A. play B. bag C. bike D. bus
( ) A. in B. on C. tree D. under
( ) A. Sunday B. Monday C. February D. Friday
Ⅲ、看图写出相应的单词。（6分）
（）（） ( )
( ) ( ) ( )
Ⅳ、根据问句，选择相应的答语，将序号填在题前的括号里。( 6分)
（）1.Good afternoon！ A. Nice to see you，too．
( ) 2.How are you? B. It is cold.
( ) 3.What colour is your bag ? C. My name is Sarah.
( ) 4.What is your name? D. Fine, thank you.
( ) 5.Nice to see you! E. Good afternoon!
( ) 6.What is the weather like? F. It is red!
Ⅴ、阅读短文，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
My name is Amy. I am 8 years old. There are 5 people in my family. They are my father、mother、grandma、sister and I. My mother is a farmer，my father is a teacher，he gets up at 6:30 every morning.
I am in Class1 Grade3.I like music class. My favorite food is bread and milk.
( )1、Amy is 8 years old.
( )2、There are 3 people in Amy’s family.
( )3、Amy’s father gets up at 6:30.
( )4、Amy is in Grade4.
( )5、Amy likes music class.
( )6、Amy is a student.
说明：品德与社会、英语按期末内容出卷，科学内容至P53.
期中考试试卷分析
2012-2013年第一学期期中考试试卷分析 刘婷婷 一、命题范围及特点： 1 、命题范围：新外研版七年级英语预备级M1-M4及M1—M3共7个模块的内容，主要包含英语中简单的交际用语如：向别人介绍自己及家人，介绍自己的好爱及了解其他人的爱好，介绍学校等。 2、命题特点： （1）依据考试纲要命题 本次检测试题以教学大纲和教材为依据，重点考查学生语言基础知识及基本技能，同时进一步加大了对英语的运用能力的考查力度。增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。 （2）立足基础知识和基本技能的考查，突出交际，强调运用 本次英语命题体现了《英语课程标准》的精神，正确处理了课内学习向课外延伸的关系。试题的整体设计力求加强对基础知识的考查。基础知识中的大部分内容不再是单纯知识性的，而是将知识置于特定的语境中。知识难度较小，但灵活性强。在此基础上侧重考查学生综合运用语言的能力，对语言材料的整体感知能力和捕捉信息的能力。命题材料结合了课本内容与课外知识，尽量挖掘课本的命题价值，但适当高于课本，让学生看到试题既有亲切感又不乏新鲜感。题量设计恰当，考试期间调查，中等水平的学生能在规定时间内完成试卷。整体看，各部分结构基本合理。 二、试卷分析 （一）成绩统计如下： 参加考试人数为329人，100分以上的为67人，占总人数的20.4%。90分以上的为151人，占总人数的45.9%。不及格的有105人，占总人数的32%。从分数段来看，各班集中在90-99的学生占的比重要大，其次为100-109的分数段，优秀率为20.4％，及格率仅为68.4％。这份试卷反映了学生对基础知识的掌握以及个人综合能力情况，也暴露出学生平时学习的问题，为今后教学工作奠定了基础。 （二）存在的问题 1、听力部分：共20分，试题难度适中，属中等偏易，大部分都在14-15分以上。对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，但得满分的同学并不说是很多，往往是在听力的第一个题
(完整)六年级语文期末考试试卷分析
六年级语文期末考试试卷分析 （2017~2018学年度第二学期） 2011—2012学年度第一学期六年级语文期末试卷是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。参加考试学生34人，及格34人，及格率100%，优秀25人，优秀率74%，平均分82.4，最高分95.5.，最低分60。 一、试卷基本情况 本次语文试卷满分为100分。共分为三大部分：一、基础知识（占40分）；二、阅读(占30分)；三、习作练习（占30分）。试题突出了本学期语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。 二、卷面分析 二、具体剖析： <一>、知识积累和运用。 1、根据拼音写同音字。学生对普遍掌握较好，可是对个别容易混淆的“机械”的“械”错误率较高。其原因有：平时学生对词语理解死板，不能在语境中形象的理解词语，这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。 2、选择读音完全正确的一项。这一部分错误率不高。 从整体看，此小题错的较多。其做错原因有：⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢，区分不清⑵对易错字的读音积累不够。 3、按课文内容填空一题，失分率很低，说明对课本上日积月累的掌握比较扎实，只有个别学生审题不清，将出自那篇课文，错写成那部作品，导致失分。对于四大名著中，那部作品不是出自明代，并写出两个主人公，由于涉及到上册书中的内容，部分学生记忆不清，“林黛玉”的“黛”字书写起来也有一定的难度，导致这题失分率较高。 4、用所学名人名言写句话。有个别学生只将名人名言摆在那，而没有写成完整的句子，说明审题不清。 5、古诗积累。名言、诗句是学生喜闻乐见的事物，没有人失分。 6、按要求写句子。此小题失分率不高，说明学生对排比句掌握的较熟练。 <二>、阅读部分 本题在这份试卷中所占分值为30分，共有2篇短文。第一篇是课内阅读《伯牙绝弦》，由于平时在课堂上知识点已经梳理，所以普遍失分率不高，唯独解释加点的字之后的“你的发现”一项失分较多，原因是：之前没见过这类题型，学生不明白题意。 第二篇短文共有7个小题，在这47小题中，出问题最多的是2、3、7小题，1、5小题失分较少。究其原因，归纳如下：
(完整版)2018年上海市金山区地理二模试卷及参考答案
图1-1 金山区2017学年第二学期质量调研 高二地理 试卷 2018年4月 一、选择题（40分） 1.500米口径球面射电望远镜（简称FAST ），被誉为“中国天眼”（图1-1），位于贵州省黔南布依族苗族自治州喀斯特地形区，这个世界最大射电望远镜会选在该地形区的原因是因为这里………（ ） ①地形崎岖②不易积水③洼地地形④晴天多⑤少数民族众多 A.①④ B.②③ C.③⑤ D.②④ 2.从岩石成因分类看，东岳泰山是由哪种岩石构成的……………………………………（ ） A.花岗岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 3.根据图1-3所示，两条河流下游各有一个小岛，最终小岛可能连接的堤岸是………（ ） A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 4.一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。图1-4是“我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图”。读图判断该流域河流夏季补给来源主要是雨水和………（ ） A.湖泊水 B.地下水 C.冰川融水 D.沼泽水 图1-4 图1-3
5.北京时间2017年10月18日上午9:00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。此时在纽约（西五区）的华人华侨观看十九大开幕式现场直播，是当地时间是……（ ） A.10月19日22:00 B.10月18日22:00 C.10月17日20:00 D.10月17日6:00 6.读中国人口数量增长分组趋势图（图1-6），分析1950年至2015年，我国人口的变化趋势是（ ） A.0-4岁人口逐渐增加 B.5-19岁人口的比重逐渐上升 C.20-49岁人口逐渐增加 D.总人口在2015年达到顶峰 7.下列农业类型的排列顺序中，反映我国降水量从东南向西北变化规律的是……（ ） A.水田为主的农业-------旱地为主的农业-------灌溉农业 B.草原牧业-------灌溉农业-------高山牧业 C.水田为主的农业-------灌溉农业-------旱地为主的农业 D.草原牧业-------高山牧业-------农耕区牧业 8.读图1-8，结合有关大潮、小潮出现日期的月相的叙述，正确的一组是………………………………（ ） ①图中大潮出现当天的月相是新月 ②图中大潮出现当天的月相是满月 ③图中小潮出现当天的月相是上弦月 ④图中小潮出现当天的月相是下弦月 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 9.美国小麦年产量一直比加拿大高，其原因不包括．．． …………………………………（ ） A.耕地面积广大 B.人口数量多 C.气候温暖湿润 D.黑土土壤肥沃 10.剪纸（图1-10）所反映的地域文化是……（ ） A.四川盆地文化 B.华北平原文化 图1-8 图1-6
期中考试学校试卷分析
期中考试学校试卷分析 上传: 蒋牛水 2013年4月23、24日我校举行了期中考试工作,本次考试是对教师、学生两个月以来的教学和学生学习情况所进行的一次全面考核。全校教师经过评判圆满完成了试卷的批阅工作。教务处对全校成绩作了整体的统计与分析。 一、考试成绩情况分析。 从总体成绩上看,各教学班大部分学生成绩都有所提高,这说明我们在平时教学中,注重了全体学生基础知识的教学。从学生的整体成绩上看,同年级、同学科有一定差距,每个班都分布着不同程度的学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,差距较大,各年级基本上都存在不及格的现象,而且两级分化现象严重,有近乎满分的,也有二十几分的。纵向比,低段优于中段,中段优于高段。中高段的语、数、外三科科目的及格率、优秀率几乎没有达到上级相关要求。这就给我们所有任课教师一个警示,这部分学生很可能就是掉队的苗头,我们得个别辅导、关爱应该说任重道远,需要我们要多研究,多分析,找出最佳辅导方案,争取最快改变这部分学生的学习状况,从而更大限度的提高整体成绩。 二、考试所暴露的问题 语文: (一)能力方面: ①学生的思想认识问题 各年级都存在着部分考生对本次考试的作用及目的抱有无所谓的态度,不能紧张的投入学习之中,在学习过程中,敷衍行事,不能静心去学习,去研究问题,只是浮
于表面。致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字、词,诗文、课文等,此外,考试目的不明确、不重视也充分体现在考试中。 ②答卷技能 大部分学生的审题技术有待于完善,如对于作文有的是书上的原文,有的还出现选材方面的错误,半命题变成了自命题,这类问题比较严重。另外,卷面空间的利用不合理,乱涂乱抹现象存在。字迹潦草。基本运算不准确,努力提高运算准确率。这就要求我们教师在平时考试的时候按答卷的要求约束学生,培养学生良好的考试习惯。 ③审题能力 大部分考生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理,勿忙审题,甚至说匆忙做题,就连基本的思考过程都没有,也就是我们常说的学习习惯中的解决问题的思维习惯问题有待于提高。 (二)知识方面。 语文: (1)阅读教学方面:课外阅读积累面窄量少,阅读习惯还没有养成。对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答,得分率低,反映学生语文综合能力较低。 (2)习作教学方面:习作能力还处在较低水平上,阅读积累量少。平时作文指导方式单一,随意性较大,对学生交流借鉴指导力度不足,学生从同学教师中获得的指导帮助不多。 数学:
七年级上册语文期末考试试卷分析
七年级上册语文期末考试试卷分析 桃溪初中七年级语文备课组 一、试卷及命题评价 1、指导思想： 整份试卷以新课标为指导，试题注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性，给学生以人文薰陶；依然注重于能力这个核心点，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题的考查，尤其重视学生整体把握文意、在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、态度、价值观的评价。 2、命题范围、目标要求 整份试卷以苏教版七年级上册为出题范围，内容涉及学生的积累运用、现代文阅读，古诗文阅读，写作，课内文段选的是《宇宙里有些什么》，课外语段选取的是《幸福大道145号》小说，试题内容注重与学生的生活紧密联系，注重学生的人文精神的培养。 3、试卷结构：试卷结构延续了上一年的期末考试试卷的形式，共有四个大题，分别是积累与运用，现代文阅读、古诗文阅读、作文。能比较全面的考察学生的语言运用能力、阅读能力、写作能力。能较客观地反映出学生的语文素养。试题卷上的提示语体现了对学生的人文关怀。 4、难度系数：本次抽样的得分率是98.3，基本符合0.8的难度，易于检查学生的整体情况。 5、题型、题量：题量适中，便于学生在120分钟内完成。 6、命题自创或使用成题：在试题的命制上，语言的积累与运用基本含盖了七上的学习范围，现代文阅读能紧紧围绕“文章的中心”来命制，这种考察学生的整体阅读能力、语句的筛选和概括能力，能从最基本阅读能力的建构上出题，这一点无疑是命题者的良苦用心，文言文的考察注重文言词语的积累与迁移，文言语句的翻译，文言语段内容的整体理解，把握了文言考察的立足点，有利于发挥考试的导向功能。写作能从学生熟悉的课文内容入手引导学生关注生活，关心身边的点滴，便于学生动笔，利于学生的人文精神的培养。 7评分标准是否科学：主观题的参考答案大都有“意思相符合即可”，体现了答案与思维的多样化，易于学生表达个性化的答案。 二、定量分析 平均分：93.5 及格率：100 优秀率：32 特优率：7.3 总成绩：57.13 各题平均分及难度统计（样本容量=100）
北京金山软件公司简介
北京金山软件公司简介 我们的金山 2003-2004年中国IT十佳雇主 中国大学生心目中最佳雇主企业 2003-2004年中国最受尊敬的企业 金山软件创建于1988年，目前是国内最知名的软件企业之一，中国领先的应用软件产品和互联网服务供应商。 十七年来，金山树立了中国软件产业最耀眼的品牌。其产品线覆盖了桌面办公、信息安全、实用工具、游戏娱乐和行业应用等诸多领域，打 造了WPS、金山词霸、金山毒霸、剑侠情缘等系列知名品牌产品。 1998年，联想集团入股金山，IT界最知名的软硬件厂商的联姻使金山软件的发展有了腾飞的基石。 2002年，金山通过了世界权威的CMM2级认证，同年通过ISO9001质量体系认证。标志金山向规模化软件企业的转变。 2004年，继《剑侠情缘Online》成功后，《封神榜》隆重登场！ 同年，金山亚丁工作室在成都成立。 2005年，西山居成立十周年；砺剑三年，WPS Office 2005全新发布；《剑侠情缘网络版2》即将公测。 2006年，金山将携手更多胸怀理想的人们，一同创造中国软件的辉煌！ 金山文化 远景 让金山软件运行在每一台电脑上 目标 致力成为中国软件工业的领跑者， 并为客户、员工和股东创造最大价值。 价值观 创新学习客户结果诚信 金山生活 保险与福利 社会保险 公积金 商业保险 工作餐补助 结婚祝贺礼
带薪年假 亲人丧补 员工生病慰问 常规活动 年度旅游 春节联欢晚会 中秋联欢晚会 每月员工生日PARTY 金山团支部 足球俱乐部、篮球俱乐部、羽毛球俱乐部、摄影俱乐部户外活动俱乐部、影迷俱乐部、音乐俱乐部 读书会、《金山人》报 员工发展 入职新人培训 大学生职业化特训营 新人入职培训班 新人入职宣誓仪式 在职员工培训 各类技术培训 金山经理人培训班 营销精英训练营 客户服务培训 全员综合培训 高校合作培养 软件工程硕士 工商管理硕士MBA 应聘方式
2019年语文(上海市金山区)
2018学年第二学期期终质量检测 六年级语文试卷 （满分100分，考试时间100分钟） 2019年6月 考生注意： 1．本卷共有22题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、书写题（4分） 1.抄写下列文字，要求：抄写无误，字体端正美观，大小匀称，间距适当，格式正确。 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。 二、积累与运用（17分） 2.下列词语书写正确的一项是（）（2分） A．莹光屏 B.盘据 C.红霓 D.张冠李戴 3.关于五岳，错误的一项是（）（2分） A．东岳泰山 B.西岳华山 C.南岳恒山 D.中岳嵩山 4.关于《鲁滨逊漂流记》,表述正确的一项是（）（2分） A.鲁滨逊被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上度过了26年的孤独时光。 B.“星期五”在鲁滨逊的教育下成了一个忠实的奴仆，但最终背叛了主人。 C.鲁滨逊在荒岛上搭建屋子、打猎、种谷子、晒香蕉干顽强地活了下来。 D.鲁滨逊热衷于探险，因此也是冒险家的代名词和读者心目中的英雄。 5.古诗文默写（8分） （1）少小离家老大回，。《回乡偶书（其一）》 （2），青山郭外斜。《过故人庄》 （3）等闲识得东风面，。《春日》 （4），惟弈秋之为听。《学弈》 6.综合运用（3分） 依照例句，发挥想象，在下面横线上填写相应的诗句。 【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将（1） 如果我是（2），我将（3） 三、文言诗文阅读（17分） （一）阅读下面的诗，完成7—8题（3分） 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 7.“等闲”的意思是。（1分） 8.下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分） A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。 B.“若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。
语文期末考试试卷分析
语文期末考试试卷分析 曹洼小学语文组 总体情况:参考个数：19个班级参加考试。合格率达标的有19个，达标率为100%；优秀率达标的有17个，达标率为89%。 期末考试顺利结束了,题型基本上是意料之中的，难度适中，没有偏题怪题，从 试 2、中年级失分较多的是句子部分，第一小题是因果关系的句子，小部分学生不理解哪部分是原因、哪部分是结果而失分，也有学生没有审清题目，自己写的一句。体现出学生的思维得不到培养，有重基础轻能力的表现，对学生思维能力方面的培养有所缺失。四年级的第九题按要求改写句子。四年级学生对被字句和缩句以有一定的基础，所以得分较高。
3、高年级知识积累与运用占的分数较重，所考查的内容是本册的古诗和名言警句。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒。 学生失分较多的是选词填空，改换句子说法及修改病句、还有选择正确的朗读语气，这一部分教师平常训练的很多，题型都不陌生，但学生对辨析近义词的能力较差，因此失分特别重。学生对词语的搭配搞不清楚，教师平时在课堂上对这类型 师平时反复训练学生把话说简洁而且完整！在平时的教学中，发现学生对阅读有畏难情绪。答题非常粗糙，仅仅走马观花，欠全面思考。 （三）习作方面 从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创新意识；三是内容丰富多彩，语句优美流畅；三是中心明确，结构比较完整。但学生在
考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。 二、对今后教学的几点看法 1、重视字词教学，夯实语文基础 案的。 公开课上往往课型都是阅读教学，但少数教师一节课讲个不停，学生很少有朗读和思考的时间。阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。
金山软件公司2014-2016年财务报表分析2
金山软件公司财务报表分析 写作提纲 一、绪论 财务报表和财务报表分析在企业评价体系中的地位十分重要，随着经济的发展这一趋势还会得到加强。我们应当在合理的利用这一体系，挖掘更多对决策有用的信息，指导我们的决策行为的同时进一步的完善它。本文根据金山软件公司近三年（2014年-2016年）的财务报表，发掘出金山软件公司在经营中存在的不足和优势，进而为其拓新进取过程提供有效改善措施，使得公司可以更好地抓住机遇，面临挑战。 二、本论 （一）公司简介 （二）金山软件公司财务报表分析 1.偿债能力分析 2.营运能力分析 3.盈利能力分析 4.发展能力分析 （三）金山软件公司财务报表评价 （四）金山软件公司改善财务状况的建议 1.加强财务控制 2.建立多渠道的融资体系 3.优化财务结构 三、结论 本文根据金山软件近三年（2014年-2016年）的财务报表，从企业
的偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力等几个方面对企业的整体财务状况和经营成果进行分析，分析显示当前金山软件的盈利能力较低，运营效率不高，流动资产中货币资金在企业的资产比重较小，应收款数额较大，存货及应收账款的规模均有不同程度的上升。 金山软件公司财务报表分析
【内容摘要】随着我国市场经济体制的深化及资本市场的快速发展，企业相互之间的竞争日渐激烈，企业的外部环境发生了巨大变化，由此导致企业的财务活动繁杂多变。财务报表分析是对会计主体以往和如今的经营业绩、资金流动量、财务状况等各种重要指标进行综合分析，从而对企业在整个生产经营过程中的财务状况、优势弊端以及发展前景做出分析和评价。本文以金山软件公司为例，对企业的各项财务指标进行分析，各财务指标有偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力。发现金山软件公司存在以下几个问题：财务控制薄弱，融资困难，资金结构不合理等问题。同时，本文针对该企业财务报表问题给予分析以及提出相应的改善措施，这些措施包括：加强财务控制；建立多渠道的融资体系；优化财务结构。 【关键词】财务报表杜邦分析法财务指标 随着社会的不断进步和经济全球化的发展，会计这门公认的“商业语言”更是体现出它的强大的功能:作为“商业语言”的载体—会计报表，正是全面、系统、综合记录了企业经济业务发生的轨迹，因而相关利益人对它的分析越来越关注。财务报表用来寻找投资和兼并的对象，预测企业未来的财务状况和经营成果，判断投资，筹资和经营活动的成效，评价企业管理业绩和企业决策。 一、公司简介 金山软件股份有限公司创建于1988年，是中国领先的应用软件产品和服务供应商。总部在北京，公司机构分别设立在广东珠海、北京、成都、大连，并在日本设有分公司。现金山软件股份有限公司旗下有猎豹移动、金山办公、西山居、金山云四家子公司。其产品线覆盖了桌面办公、信息安全、实用工具、游戏娱乐和行业应用等诸多领域，自主研发了适用于个人用户和企业级用户的WPS Office、金山词霸、剑
期末考试学校整体试卷分析(2019--2020上)
学校期末考试质量分析 （2019-2020学年上） 在教研室、中心校的正确领导下，期末考试顺利完成。为了促使学校成绩有更大的进步，找出问题，弥补不足，现将本次考试做质量分析如下： 一、数据分析 我校实有507人，参加考试507人，各班成绩如下： 1.语文 时间 科目 一年级二年级三年级四年级五年级六年级 19年下72.08（10）80.905（3）87.011（8）86.3（10） 本期板桥 82.58本期板桥86.82 20年上78.70（11）72.32（12）93.36（2）96.48（5）本期周79.92 本期周84.03 通过对比可以看出，我校本期的语文成绩和上期相比，一 年级、三年级、四年级的平均分都有所增加，二年级的平均分 有些倒退。本期五年级成绩和板桥北相差3分左右，六年级和 板桥相差2分多。其中三四年级较上期进步很大。一二年级后 退不少。 2.数学 时间 科目 一年级二年级三年级四年级五年级六年级
19年下78.54（5）81.01（3）77.51（14）79.91（5）板80.34板67.73 20年上80.56（12）79.54（10）86.58（5）69.98（16）78.9747.41 通过数据可以看出，除了三年级数学超过了去年的平均分，名次大大提前，其他各班成绩都有所退步。尤其是二、四年级成绩，差距最大。 3.英语 三年级四年级五年级六年级时间 科目 19年77.511（14）74.657（12板66.35 板76.84 20年77.45（7）67.68（16）57.17 60.47 三年级英语成绩虽然没有去年同期好，但名次却前进了不少。五六年级成绩明显没有其他两校好。 二、试题难易度分析 本次考试题由县教研室统一出题。内容紧扣教材，知识点全面，对学生应该掌握的目标从不同角度，采取不同题型进行测试，既注重了学生对基础知识、基本技能掌握程度的考核，又检验了学生对知识的运用能力及发现问题、提出问题、分析问题、解决问题能力的考察，题目与生活实践联系密切，解题方式灵活，锻炼了学生听说读写能力，促进了学生拓宽知识面的良好习惯形成，凸显了引导学生利用所学知识解决生活中的实际问题的思想，突出学科知识应用的价值，对教师课堂教学的有效性和高效性提供了明确的方向。
六年级语文期末考试试卷分析
茨河镇小学2014学年度六年级语文期末考试试卷分析 打开六年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。现对本次考试进行分析： 一、学生考试情况分析 本次素质检测六年级共有人参加考试，总分分，平均分分，及格率为%，优秀率为%，综合指数： 二、命题目的、范围及特点。 通观六年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。 二、试题结构特点 试卷共分四大部分：一、积累与运用、二综合性学习、三、课外阅读、四、习作。
试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。 三、学生答题情况 1、答卷情况 通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次： 掌握较好的是基础知识题：“积累与运用”中的第一、二、题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第四题学生结合句子意思填四字词语掌握较差，第五题的回答不是很好，有些回答有些困难，这说明学生平时的词语积累不是很丰富，今后应加强这方面的练习。 灵活性较强的题，学生回答较差。让学生名人名言，学生的答卷情况不是很理想，对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。有的同学没有认真读题，要么写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。 对于灵活性强的题，学生回答更差。如阅读：很多学生看到这样的题目总是感到害怕，不敢去做这样的题目，因此他们不理解题意，尤其是对于理解性的题目，如：理解“微笑的魅力”的意思，学生根本不会去理解，有的学生知道意思但语言表达的不规范。
金山软件笔试题目
曾庆伟，您好！ 这是金山办公软件有限公司（WPS）的网上招聘邮件，您应聘的岗位是“开发工程师（C++）”。 以下是试题,请将内容复制到本地进行答题： 第一部分 1、请描述C++ 的如下语法特性和常用场景，并给出代码实例： ●带参数的构造函数 ●关键字mutable ●操作符重载 2、改错 请阅读以下代码，并指出以下代码中存在的问题或隐患。提示：程序可能有编译错误。 class Shape { public: virtual void Draw() = 0; }; class Circle: public Shape { int m_x, m_y, m_r; public: Circle() { memset(this, 0, sizeof(*this)); } void SetCenter(int x, int y) { m_x = x; m_y = y; } void SetRadius(int r) { m_r = r; } void Draw(bool bFill = false) { ... /* 代码略 */ } }; ... // 其他的一些 Shape 派生类 void wmain() { vector
期中考试试卷分析总结
期中考试试卷分析总结 期中考试试卷分析总结 此次期中考试是进入毕业班后的首次综合考试，也是5月20日 全市大模拟考试前的一次演练。学生、家长高度重视，成绩相对比 较稳定。参考人数50人，平均及格人数44人，全科及格人数34人。500分以上20人，前20名等第分界于138——124之间(年级前100 名等第总分为120以上，超出两个等第)，未达到全科及格的学生主 要集中于数、理、化单科或双科不及,本班学生再一次反映出数理化 薄弱。成绩优秀的学生依次为:肖璎轩、卢奕洲、陈鹏宇、王可、周煜、苑胜南、张超、刘健乔、梁霄、鞠家旭。界于546——502的学 生成绩较密集，个别分数段出现三人并列现象，反映出一个好的趋势，大家都在努力提高，并有较强的竞争意识。此次考试大幅提高 的学生有:陈鹏宇、张超、刘浩然、张子一、夏宇环、王一羽，望继 续努力，争取下次考试取得更好的成绩。 数学平均85分，不及格14人，其中等第d(60——71)6人，等 第d(60分以下)8人，问题非常严重，一方面反映出数学基础薄弱，另一方面反映出学生懒惰，做题少，随堂练习不认真，不会的题不 能深入探究，造成知识点模糊。数学最高分117分，在年级来看并 不是最高分，由此看来，部分自认为学得不错的学生也存在问题， 课堂学习习惯不好，不能专注听课，认为会的不用听，其实知识点 也只掌握了一知半截，而活学活用更谈不上，甚至据老师反映很多 有希望考海二的学生遇到数学卷子最后一道能力题不做，长此以往，能力自然不会有任何提高，反而止步不前。 语文平均85.8分，不及格3人，分别是郑博(64分)、鹏璎(69分)、张思佳(71分)。这三名学生居于d等第，有很大的提高空间，希望他们及时分析原因，采取措施，下一次考试相信一定会调整状 态取得好成绩。90分以上18人，普遍较好的部分为基础题和作文 部分，阅读经过几次练笔有所提高，后50天将集中于提高阅读，继
三上语文期末试卷分析
三年级语文期末试卷分析 本次测试既考查了学生的基础知识，又检测了学生的语文能力；既体现了语文学科特点，又密切联系社会生活，关注学生心灵，较好地渗透了新课程理念。现就从我校三年级语文试卷386份答卷中随机抽样42份作具体分析，以更好地从事今后的语文教学工作。从试卷数据分析可以看出，学生不仅对双基有较好的掌握，而且各种能力得到较好的发展，特别是语感能力和创新能力得到明显的提升。 （一）本次测试从总得分情形统计：最高分最低分优秀率合格率平均分分别为95 58 48% 98% 81.4。 （二）从分数漫衍情形统计：从分数漫衍图可以看出，85-89这一分数段的人数最多，其它每个分数段均有分布。 （三）从各大题得分情况来看：本张试卷共十道大题，主要分三个部分：一）、积累与运用部分：该部分共有八个大题：着重检测了看拼音写词语，得分率88%；形近字辨字组词，这部分的得分率最高（98%）：查字典的方法及多音字掌握情况，得分率71%；动词、叠词、量词的灵活运用得分率92%，；成语填空，得分率88%；按要求改写句子得分率比较低（52%）；修改病句，得分率90%；根据积累填空、填写恰当的句段、诗词、名句。这部分的得分率比较高（95%），可以看出老师在平时的教学中比较重视双基的落实。二）、阅读课外文章得分率均比较低，说明课外阅读能力还有待提高。三）、作文得分率为81%，作为作文刚起步的孩子来说，这方面有无限发展的空间。 频率分布：
二、抽样调查 1（一）、试卷总体评价（特点和问题） 1、试卷的结构和内容分布 本次命题以教材为本，以课标为准绳，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材中基础知识、基本技能的掌握情况。对语言的积累、语感能力的形成都有不同程度的考察。词语积累、句型转换、课外阅读部分、习作都有一定的灵活性、开放性，体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。本张试卷共十道大题：我是小小书法家，我有一双火眼金睛，我会查字典，模仿秀，我会积累词语，句子小天地，精彩语段补充，默写古诗，阅读课外文章，作文。 2、试卷的特点 1）凸显人文关怀。卷首语的温馨提示：请细心、认真地答一份试卷，收获丰硕的成果，送给老师、爸妈和自己吧。谆谆提醒，让考查不仅仅是一次测试过程，更是一次愉快的学习过程。 2）、语文基础知识的比重大，充分考察双基掌握情况，本次试题牢牢把握住教材，考察教材中应知应会的知识比重加大了。如：读拼音写词语、火眼金睛辨字组词等题考察了学生对基础知识的掌握情况。模仿秀、积累词语、句子小天地、精彩语段补充等题则考察了学生的基本技能。 3）、关注阅读理解，考查学生的语言理解及运用的能力，语言理解运用能力是学生语文学习的综合能力，阅读能力的强弱也能直接看出语感水平。本次课外阅读文章《春雨的颜色》充分留给了学生
2020年金山办公软件公司发展战略和经营计划
2020年金山办公软件公司发展战略和经营计划 2020年3月
目录 一、2019年公司经营情况回顾 (4) 1、主要经营情况 (4) 2、分业务主要经营情况 (5) （1）国内政企业务 (5) （2）个人增值业务 (6) （3）广告业务 (7) （4）金山文档业务 (7) （5）海外业务 (8) （6）人工智能及词霸业务 (8) （7）人力资源 (9) （8）市场及品牌 (9) 二、行业格局和趋势 (10) 1、行业发展阶段 (10) （1）桌面市场平稳发展，国内办公软件不断发展扩张 (10) （2）信息安全市场渐受关注，办公软件发展迎来全新机遇 (10) （3）移动互联网市场日益成熟，国产办公软件取得先发优势 (11) （4）海外市场寡头垄断，国产软件逐步登陆突破 (12) 2、基本特点 (12) 3、主要技术门槛 (13) 4、未来发展趋势 (13) （1）智能移动终端的日益普及和移动办公场景的日益成熟带动了办公软件应用的二次腾飞 (13) （2）互联网化概念带动企业互联网化办公需求不断增长 (14) （3）国家网络空间安全战略发布，国产基础软硬件创新发展迎来历史性机遇 (15) （4）人工智能领域近三年的发展情况和未来发展趋势 (15)
三、公司核心竞争力 (16) 1、研发优势 (16) 2、产品优势 (18) （1）WPS Office移动产品弯道超车，国内市场占据首位，并迅速抢占海外市场 (18) （2）借助本土化优势，公司产品在中国市场比国外产品更具竞争优势 (18) 3、服务优势 (19) 4、客户优势 (20) 5、人才优势 (20) 6、运营优势 (21) 7、品牌优势 (22) 四、公司发展战略 (22) 1、发展目标 (22) 2、发展规划及措施 (23) 五、公司经营计划 (24) 六、风险因素 (26) 1、经营风险 (26) 2、行业风险 (26) 3、宏观环境风险 (27)
上海市金山区古文化遗址
金山古文化遗址概况 一、查山遗址 位于金山区金山卫镇农建村1组查山东侧。1972年因当地开山取石，发现1件新石器时代的长方形穿孔石斧，市文物保管委员会前去调查发现这一遗址。同年进行清理发掘，揭开面积163平方米。探明遗址主要分布在东面山坡上下，南北长250米，东西宽60米的范围内。地下古文化的堆积情况有二种：一种是在山坡上共二层。第一层灰黑土层，包含西周时代吴越文化的曲折纹平底硬陶瓿和夏商时代马桥文化的篮纹圜凹底陶罐等遗物。第二层灰褐土层，土质板结僵硬，包含新石器时代马家浜文化遗物，有夹砂红陶腰沿釜的口沿及小方把手，泥质红陶的牛鼻形器耳等。 另一种是在山坡下耕田里，共四层。第一层耕土中，有近代砖瓦和唐宋瓷片。第二层黄褐土层，有南北朝到唐宋时期的青瓷碗、瓶及建筑上的陶塑等。第三层灰黄土层，除了面上出土的春秋战国时代吴越文化戚家墩类型的麻布纹、米筛纹、米字纹、回字纹等印纹硬陶陶片与原始瓷片以外，主要为夏商时代的马桥文化遗物，有半月形石刀、有段石锛、石镰、三角形石刀，以及夹砂红陶绳纹凹弧形足鼎，圆锥足甗、泥质红陶和灰陶的篮纹、叶脉纹圜凹底罐、盆、鸭形壶及云雷纹的觯、簋、豆等陶器。第四层灰黑土层，包含遗物类别与第三层下部相同。 1977年公布为上海市文物保护地点。 二、亭林遗址 位于金山区亭林镇中山居委会华亭路77号，1966年因基建出土数块周代几何印纹陶片与1件铜矛而发现。遗址分布在镇西的祝家港东岸，南北长约200米，东西宽约100米。1972年试掘，1973年、1975年、1988年以及1990年，四次清理发掘，面积合计1196平方米，发现良渚文化墓葬23座，宋代墓葬2座，制造石器场地一处，出土文物近500件。 遗址的堆积第一、二层为表土，第三层灰土层，除少量米字纹、小方格纹等东周时代吴越文化印纹硬陶坛、罐等残片以外，主要有绳纹、折线纹、回字纹、梯格纹等印纹陶片，以及灰陶三足盘、细高把双凸棱灰陶豆等，是太湖地区西周
学校期中考试试卷分析和总结
学校-期中家长考试试卷分析和总结 亲爱的家长 今天我们一起对期中考试试卷进行分析，本次考试一共15道题，8道选择题，4道填空题，3道论述题， 本次期中考试是让家长了解东方实验高中教育，了解本学期期中之前孩子的学习情况，做到家校一致，为孩子的健康成长，快速提高成绩，我们通过考试的形式，达到关爱孩子，尊重孩子，形成正确的教育观念，言传身教，营造良好的学习环境。 试题总述和分析 一、认真对待孩子的家长会和知校的总结 本次试卷，大家感觉试题都很熟悉，甚至感觉答案就在身边，但是都不确认，比如说第一题，“高校长讲话中讲了几个方面的事情”，多选题，4个选项，很多家长答错了，原因：高校长讲话没有认真听！ 家长来开家长会，为了什么？了解学校教育教学情况，了解孩子在学校学习，如何配合老师和学校，提高自己孩子的成绩，健康成长，但是，我们一些家长在这方面做的不合格，不客气的说，有的家长开家长会就是了走个过程，学校的讲话，老师的总结和措施方法，都没有认真听，那么学校的管理和老师措施，你可能就不理解，孩子出现的一些问题，你也就不知道怎么处理和解决。 第4题，“孩子请假的次数”，第8题，“孩子作业被点名的次数”第9题“写出3位老师的姓名”，这3道题，考查我们对孩子关注度，学习是孩子的事情，但是在孩子出现问题的时候，就不是孩子自己的事情了，需要我们老师和家长一起帮助他，作业没有写，怎么办？怎样配合老师让孩子认真写作业，老师在知校作业总结中，直接提出了解决方法和措施，我们要及时与老师沟通问题的所在，并加以解决，不能得过且过，相信通过这次考试，家长能够关心孩子的上学情况，孩子的作业情况， 第2题“期中考试后我们应该干点啥”，在这里就可以找到孩子期中成绩不理想的原因，老师、学生、家长该做点什么，首先要以身作则，但是这次考试很多家长在答题的时候看手机，这个真的不好，班主任在总结的时候，不能把看手机这些情况表现在字面上，但是都记在心里，那么我们在孩子面前是怎么表现的呢？从今天开始，给孩子做一个榜样，做一个自信的家长，做一个让孩子感觉到骄傲的家长，相信我们所有家长都能够做到，因为我们的孩子是我们最大的宝，我们可以为孩子做好一切。 二、关注教育中的细节，关注孩子成长环境 这次考试，高二高三家长答题很顺手，高一家长有点不适应，甚
语文期末考试试卷分析及反思
语文期末考试试卷分析及反思 本次语文试卷试题注重考察学生知识的积累程度与灵活运用的能力，侧重考察学生联系生活实际和具体语境理解词语、运用词语进行阅读的能力。试卷题量适中，难易适度。本班参加考试54人，全员参与，均分为85.59分，合格率为96.30％，优秀率为51.85％。 一、试卷分析 从总体来说，学生的基础知识比较扎实，独立阅读能力有明显的进步，习作方面能够按照要求有条有理地进行表达。但汉字的正确使用方面还有待加强。 一、基础知识部分。 1.拼音方面：学生拼读能力比较强。能按照拼音正确写出词语，而且写字比较规范，正确率较高。 2.字词方面。考察了学生对词语、成语的积累、掌握和运用。学生掌握比较好，就词语的运用存在问题，失分较多。 3.成语填空虽然可以填写完整，可是也有一部分同学写了错别字，导致了不必要的丢分。 二、阅读。 （一）把握课文重点方面：学生能够比较准确地把握课文重点内容，体会出文章蕴涵情感。但是也有很多同学在做这题时出现了这样那样的问题。 （二）课内阅读方面：学生基本能够读懂课文，把握有用的文字信息。
在段落结构上能够准确把握，在平时教学中能够借助典型课文引导学生把握。并能结合生活实际按照课文中句子的表达方式正确仿写。只是个别学生在造句时候表达有些不通顺，部分学生别字现象严重。建议教师在为学生搭建语文实践平台时，把说和写并重，让学生在写、读、交流、修改的过程中提高正确用字的能力。阅读理解稍有出错。 （三）课外阅读方面：学生能够独立读懂课文，并根据自己的感受认真积累知识。联系上下文和实际理解词语能力稍显薄弱，能理解词语的意思，但表达时语言不是很清楚、很准确。学生对文章的意思理解还不够，不能够独立的分析文章。 四、习作表达。 优点：学生能从生活中寻找写作素材，能抓住重点，较有序的展开写作。 发现的问题： 1.书写习惯较差。从整体上看，学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。 2.审题不认真，有个别学生脱题了，丢了不少分。 3.虽然有一部分学生能结合生活去写，但是却有一部分没能突出重点，组材方面还有待加强，构思上还欠缺一点火候。 反思与改进 1.首先，作为语文教师，必须认真、深入地钻研教材，把教材研究透彻，了解教材的编写意图，知道用教材干什么？只有教师的深入，才能引导学生在浅出中学得轻松愉快，真正的喜欢学习语文。
小学期中考试试卷分析
小学期中考试试卷分析 作者:佚名来自:杨老师在线点击:256 时间:2008-11-7 <<< 本级分类列表: |语文论文| |数学论文| |各类计划| |各类总结| |各类制度| |其他范文| <<< 本级阅读排行: ·小学英语五年级英语教学工作总结 ·小学数学六年级教学工作总结 ·小学英语三年级上学期教学工作总结 ·小学美术教师述职报告 ·三年级班主任工作总结 ·小学教师工作总结 ·心理健康教育课教学工作总结 ·六年级语文教学总结 ·小学三年级品德与生活教学工作总结 ·二年级体育教学工作总结 <<< 相关文章列表: 小学期中考试试卷分析 2004年下学期一年级上册数学期中考试测试卷 2005年上学期一年级下册数学期中考试测试卷2 2005年下学期一年级上册数学期中考试测试卷 2006年上学期二年级上册数学期中考试测试卷 2006年上学期一年级上册数学期中考试测试卷 三年级下学期数学期中考试试卷
<<< 分类导航: 语数基础知识在线测试 计算能力在线测试点此进 小学语文一年级上册教学资源小学语文一年级下册教学资源小学语文二年级上册教学资源小学语文二年级下册教学资源小学语文三年级上册教学资源小学语文三年级下册教学资源小学语文四年级上册教学资源小学语文四年级下册教学资源小学语文五年级上册教学资源小学语文五年级下册教学资源小学语文六年级上册教学资源小学语文六年级下册教学资源小学数学一年级上册教学资源小学数学一年级下册教学资源小学数学二年级上册教学资源小学数学二年级下册教学资源小学数学三年级上册教学资源小学数学三年级下册教学资源
小学数学四年级上册教学资源 小学数学四年级下册教学资源 小学数学五年级上册教学资源 小学数学五年级下册教学资源 小学数学六年级上册教学资源 小学数学六年级下册教学资源 <<< 文章搜索: 输入您的搜索字词 Web https://www.360docs.net/doc/8e16313330.html, 提交搜索表单 根据江教研[2004]6号文件精神，加强对学校教学的过程性研究，及时了解我市小学课堂教学现状，提高教育教学质量，近几年来市局均组织了小学期中抽测工作。到目前为止全市的中心小学至少被抽测过1次，有的已达3次，同时幅射到部分村小。11月15日我们又对全市20所小学进行了随机质量抽测，仍由教研室组织命题、阅卷，并由机关同志带着试卷直接进入抽测学校的抽测班组进行监考。所抽学校随机滚动进行，抽测学科为四年级数学、五年级英语，具体班级随机决定。下面将两门学科具体情况分述如下： 四年级数学 本次数学测试的命题思路：由于测试时间短，测试内容多，为了在有限的时间内尽量使考查的内容覆盖面广，本次测试全部选用单项选择题的形式。虽然测试形式单一，但命题时我们对题目内容还是作了精心的设计。（一）保证基础。新课标下的数学课程目标为三维目标，但强调过程与方法、情感态度和价值观，并不意味着知识技能不重要，过程与方法、情感态度和价值观的发展要以知识技能的学习为载体，数学课还要把知识技能的学习作为主体。对基础知识与基本技能的认识应当随着社会的进步，特别是科学技术和数学的飞速发展而与时俱进，按照这样的思想，我们对有关单元的知识点以及能力要求进行梳理，命题时面向全体学生，着眼于应知应会，注重考查学生对基本的数学事实的理解和应用。（二）贴近生活。试题的内容贴近生活，传统的数学教学脱离学生的生活实际，学生对数学产生枯燥乏味、神秘莫测的感觉，甚至产生厌学心理。加强教学内容与学生的生活联系，让数学从生活中来到生活中去，这是数学课程改革的重要内容，为此，在试题的选材上，我们充分注意联系学生现实的生活。（三）注意数学思维。让学生学会数学地思考，初步学会用数学的思维方式观