病原微生物考试重点复习资料
质粒：是细菌染色体外的遗传物质，为双股闭合环状DNA可独立与染色体外并自行复制，也可整合到染色体上。中介体：细菌细胞膜向细胞浆内陷，并折叠形成囊状物称为中介体。菌毛：许多革兰氏阴性菌和少数革兰氏阳性菌菌体表具有的数量众多比鞭毛细、短、直，类似毛发样的丝状物，称菌毛。荚膜：某些细菌的细胞壁外包裹着一层排列有序且不易被洗脱的粘性物质，厚度约200nm，称为荚膜。芽孢：很多革兰氏阳性菌在一定条件下，胞浆脱水浓缩，在菌体内部形成具有多层膜包裹的圆形或卵圆形的小体，称为芽胞。热原质：或称致热源，是细菌合成的一种注入人或动物体内能引起发热反应的物质，及细胞壁的脂多糖。噬菌体：是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒。转化：受体菌直接摄取供体菌的游离DNA片段并整合到自己的基因中，从而获得新的遗传性状，成为转化。转导：以温和噬菌体为载体，将供体菌的一段DNA转移至受体菌内，使受体菌获得新的性状，称为转导。溶原性转换：溶原性细菌因染色体上整合有前噬菌体，从而新的遗传性状，称为溶原性转换。接合：是指细菌通过性菌毛相互连接沟通，将遗传物质从供体菌转移给受体菌，使受体菌获得新的遗传性状。消毒:消除和杀灭物体上或环境中的病原微生物或其他有害因子，但并不以能杀死全部非病原微生物的方法。灭菌：杀死物体上所有微生物的方法，包括杀死芽胞。要求比消毒高，以杀死芽孢为指标。毒血症：产生外毒素的病原菌只在局部生长繁殖，病原菌不能进入血流，但其产生的外毒素进入血循环，达到感靶器官，引起组织损伤，产生特殊的毒性症状。菌血症：病原菌侵入血流后，但未在其中生长繁殖，只是短暂、一过性地经过血液循环到达体内适宜部位再繁殖致病。败血症：病原菌侵入血流后，在其中大量生长繁殖并产生毒性物质，引起全身中毒症状。
17.脓毒血症：化脓性细菌侵入血流后，在其中大量繁殖，通过血流扩散到机体其他组织或器官，产生新的化脓性病灶。外毒素：是多数革兰氏阳性菌和少数革兰氏阴性菌在生长繁殖过程中释放到菌体外的蛋白质。内毒素：是革兰氏阴性菌细胞壁的脂多糖，当菌体死亡漰解后释放出来。结核菌素试验：是应用结核菌素进行皮肤试验，来测定机体对结核分枝杆菌是否能发生迟发型超敏反应的一种试验。汹涌发酵：产气荚膜梭菌在牛乳培养基中分解乳糖产酸，使酪蛋白凝固；同时产生大量气体（H2 和CO2）将凝固的酪蛋白冲成蜂窝状，气势凶猛，称汹涌发酵现象。原体：衣原体中小而致密的颗粒结构，称为原体。始体：衣原体在宿主细胞内生长繁殖，具有特殊的发育周期，其中大而疏松的颗粒结构，称为始体。包涵体：某些病毒感染细胞后，在细胞核或细胞质出现嗜酸性、嗜碱性、大小数量不同的圆形、卵圆形的斑块状结构，称为包涵体。顿挫感染：病毒进入非容纳细胞的感染过程称为顿挫感染。缺陷病毒：因病毒基因组不完整或发生严重改变，是病毒不能复制出完整的子代病毒，此类病毒称为缺陷病毒。干扰现象：两种病毒同时或先后感染同一种细胞时，一种病毒的增殖抑制另一种病毒增殖的现象。抗原漂移：是由于基因突变累积所造成的变异幅度小的流感病毒抗原变异。抗原转换：是甲型流感病毒抗原变异的一种形式，其变异幅度大，属质变，导致新亚型的出现。菌群失调：在为生态环境中正常微生物群的种群发生了定量或定性的异常变化称为菌群失调。正常菌群：把那些在人体各部位正常寄居而对人无害细菌称为正常菌群。双相真菌：医学上某些重要真菌的营养体在宿主体内和人工培养基上形成酵母菌型和霉菌型两种不同类型的菌体。
33.假菌丝：酵母菌进行出芽生殖时，子细胞不立即分离而以狭小的面积相连的细胞串。培养基：由人工方法配制而成，专供微生物生长繁殖的混合营养物制品。肥大反应：用已知伤寒沙门菌菌体O和鞭毛h抗原，以及甲、乙副型伤寒沙门菌h抗原和受检者血清进行试管或微孔板凝集试验，测定受检者血清中有无相应抗体及其效价的试验。细菌的生化反应：由于不同种类的细菌所具有的酶系统不同，对营养物质的代谢能力亦不同，因此代谢产物各异。检测细菌对各种培养基的代谢作用和代谢产物，借以区别和鉴别细菌的种类的生化试验。共栖：两种生物生活在一起，一方受益，另一方不受益也不受害。互利共生：两种生活在一起
的生物均获得益处，如白蚁和鞭毛虫。寄生：两种生物生活在一起，一方受益，一方受害，受益的一方称寄生物，受害的一方称宿主。世代交替：在寄生虫的生活史中，有些寄生虫只有无性生殖生，有些寄生虫只有有性生殖，有些寄生虫既有无性生殖，又有有性生殖，两者交替进行，称为世代交替。生活史：寄生虫生长发育繁殖的整个过程及所需的条件称为寄生虫的生活史。传染源：体内有寄生虫生长、繁殖，并能排出寄生虫活史中某一阶段的虫体的人或动物，包括患者、带虫者和保虫宿主。传播途径：寄生虫从传染源排除后，在外界或中间宿主体内发育至感染期后进入另一种宿主的整个过程。感染阶段：寄生虫的生活史中能够是人体感染的阶段。寄生虫感染：寄生虫侵入人体生活或长或短一段时间，但无明显的临床表现，称为寄生虫感染。带虫者：人体感染寄生虫后无明显的临床症状和体征，但能传播病原体，这些感染者称为带虫者。易感者：由于对某种寄生虫缺乏免疫力或免疫力低下而处于易感染状态的人或动物。土源性蠕虫：在生活史发育过程中不需要中间宿主，虫卵或幼虫直接在外界发育为感染期，通过被污染的水源，接触土壤而感染人体的寄生虫。生物源性寄生虫：在生活史发育过程中，必须在中间宿主体内发育至感染期后，才能感染人体的寄生虫。真菌：是一种真核细胞型微生物，不含叶绿素，无根、茎、叶的分化，大多数为多细胞结构，少数为单细胞，由丝状体和孢子组成。孢子：是真菌的繁殖结构，由生殖菌丝产生。菌丝体：菌丝可长出许多分枝，交织成团，称为菌丝体。前噬菌体：温和噬菌体整合到宿主菌的基因组称为前噬菌体。无菌操作：防止外界微生物进入人体，或污染物品和局部微环境的操作，称为无菌操作。内毒素血症：由于革兰氏阴性细菌感染使宿主血液中出现内毒素的症状。亚单位疫苗：指去除病原菌中与激发保护性免疫无关的甚至有害的成分，保留有效免疫原成分用化学方法提取或经基因工程生产制备的疫苗。基因工程疫苗：指利用DNA重组技术制备的只含保护性抗原的纯化疫苗。核酸疫苗：也称DNA疫苗，是由编码病原体某种抗原的基因和作为载体的质粒DNA组成，然后将重组的质粒DNA直接注射到机体内，使外源基因在活体内表达，表达的抗原激发机体的免疫应答。类毒素：细菌外毒素经0.4%的甲醛液处理后，其毒性消失而仍保留抗原性的生物制品，即为类毒素。螺旋体：是一类细长、柔软、螺旋状，运动活泼的原核细胞型微生物。支原体：是一类能在无生命的培养基中生长繁殖的最小的原核细胞型微生物。支原体无细胞壁，形态上呈多形性，可通过除菌滤器，由于它们能形成有分枝的长丝，故称之为支原体。卫星现象：金黄色葡萄球菌菌落周围生长的流感嗜血杆菌菌落发育良好，菌落较大，而距离金黄色葡萄球菌菌落越远，发育越差，菌落越小，称为卫星现象。立克次体：是一类严格细胞内寄生的原核细胞型微生物，是引起斑疹伤寒和恙螨病等传染病的病原体。衣原体：是一类严格细胞内寄生的，有独特发育周期，能通过细菌滤器的原核细胞型微生物。病毒：是最微小的，结构最简单的一类非细胞型微生物。病毒体：有感染性、结构完整、成熟的病毒颗粒成为病毒体。病毒的复制周期：从病毒侵入易感细胞到子代病毒生成并释放这一过程称为病毒的复制周期。辅助病毒：缺陷病毒与其他病毒共同感染细胞时，若其他病毒能弥补缺陷病毒的不足，使之增殖出完整病毒，称这种有辅助作用的病毒为辅助病毒。条件致死突变株：指病毒突变后在特定条件下才能生长，而在原原来条件下不能繁殖而被致死。亚病毒：一类比病毒还小，结构更简单的微生物。病毒感染：病毒侵入机体，并在体内细胞中增殖的过程。干扰素：是由病毒和其他干扰素诱生剂刺激人或动物细胞产生的一种糖蛋白。具有广谱抗病毒，免疫调节功能和抑制肿瘤细胞生长的作用。呼吸道病毒：是指主要以呼吸道为传播途径，侵犯呼吸道粘膜上皮细胞引起呼吸到局部病变或以呼吸道为入侵门户，导致呼吸道外器官病变的病毒。虫媒病毒：也称节肢动物媒介病毒，是指通过一大类吸血节肢动物（蚊、蜱）叮咬易感的人和脊椎动物而传播相应疾病的病毒，有自然疫源性。终宿主：终宿主是指寄生虫成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主，如人是带绦虫的终宿主。中间宿主：指寄生虫幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。保虫宿主：也称储虫宿主，有些寄生虫既可寄生于人也可寄生于脊椎动物，在一定条件下脊椎动物体内的寄生虫
可传给人，称这些动物为保虫宿主或储虫宿主。转续宿主：某些寄生虫的幼虫侵入非正常宿主，不能继续发育，可长期处于幼虫状态，当旦有机会进入正常宿主体内时，才可发育为成虫。这种非正常宿主称为转续宿主。机会致病性寄生虫：一些寄生虫在宿主免疫力正常时在宿主体内处于隐性感染阶段，当宿主免疫功能低下时，出现大量增殖，致病力增强，导致宿主出现临床症状和体征，如刚地弓形虫、微小隐孢子虫及粪类圆线虫等。外斐反应：用扑通变形杆菌的菌株（OX19,OX2,0X4等）抗原代替立克次体抗原检测患者心血清中有无立克次体抗体的凝集试验。
二、填空题
微生物可分为:非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物。细菌的特殊结构包括:荚膜、菌毛、鞭毛、芽胞。细菌生长曲线可划分为:迟缓期、对数期、稳定期、衰亡期。细菌的性状变异主要包括:形态结构变异、毒力变异、耐药性变异、菌落变异、抗原变异。细菌的基因转移和重组可通过:转化、转导、溶原性转换、接合、原生质体融合。皮肤常用消毒:碘酒、硫柳汞、乙醇的、等消毒。粘膜常用消毒:氯己定、新洁尔灭、高锰酸钾。正常菌群的生理作用包括:生物拮抗作用、营养作用、免疫作用、抗癌作用、抗衰老作用。抗体和补体的作用包括:抗体对细菌繁殖的抑制作用、抗体对细菌吸附作用的抑制、抗体和补体对细菌的溶解作用、抗体和补体对吞噬作用的调理。病原学诊断包括:细菌形态与结构检查、分离培养、生化试验、血清学鉴定、动物实验、药物敏感性试验。病毒的结构包括:病毒核心、衣壳、包膜。病毒的化学组成包括:核酸、蛋白质、脂质和糖。病毒的复制周期包括4个步骤:吸附与穿入、脱壳、生物合成组装、成熟与释放。病毒的生物合成主要包括:蛋白质的合成、核酸的复制。遗传型变异包括:基因突变、重组与重配、病毒基因组与细胞基因组的整合。非遗传型变异包括:表型混合与核壳转移、基因型混合、互补、增强。先天性风疹综合征主要表现为:先天性心脏病、白内障、耳聋。
18.病毒的形态有:球形、杆状、蝌蚪形。寄生虫的类别包括:专性寄生虫、兼性寄生虫、偶然寄生虫、体内寄生虫、体外寄生虫、长期寄生虫、机会致病性寄生虫。宿主的类别包括:终宿主、中间宿主、保虫宿主、转续宿主。寄生虫对宿主的作用包括:夺取营养、机械性损伤、毒性作用与免疫病理损伤。宿主对寄生虫的作用包括:皮肤黏膜的屏障作用；胃酸、血液各种吞噬细胞的杀灭作用；组织內各种细胞将虫体局限包围以至消灭；免疫系统对寄生虫抗原的识别和消除作用。传染源包括:染有寄生虫的患者、带虫者、保虫宿主。寄生虫的传播途径包括:经水传播、经食物传播、经土壤传播、经空气传播、经节肢动物传播、经人体直接传播。
三、问答题
比较G+和G-菌细胞壁结构的特征和区别:G+：1.细胞壁：G+ 2.强度：较坚韧3.厚度：厚，20-80nm 4.肽聚糖组成：聚糖骨架，四肽侧链和五肽交连桥5.肽聚糖层数：多，可达50层6.有磷壁酸无外膜G-：1.细胞壁：G- 2.强度：较疏松3.厚度：薄，10-15nm 4.肽聚糖组成：聚糖骨架和四肽侧链5.肽聚糖层数：少，1-3层 6.无磷壁酸有外膜
细菌在固体培养基和液体培养基中的生长情况：固体培养基：1.光滑型菌落（表面光滑、湿润、边缘整齐）2.粗糙型菌落3.粘液型菌落（粘稠、有光泽、似水珠样的菌落）液体培养基: 1.浑浊生长2.沉淀生长3.菌膜生长
菌群失调与菌群失调症，其机制：1.菌群失调：是指在为生态环境中正常微生物群的菌种发生了定量或定性的异常变化。菌群失调症：是指当机体某部位正常菌群中各菌种间的比例发生较大幅度变化而超出了正常范围，由此产生的病症。2.机制：1）长期使用抗生素，特别是使用广谱抗生素，在抑制致病菌的同时也抑制了正常菌群中的敏感菌，是耐药菌过度增殖出现菌群失调。2）机体免疫力低下或内分泌失调，恶性肿瘤、长期糖尿病等疾病是全身或局部免疫力低下，导致正常菌群中的某些菌过度生长，形成菌群失调。简述与细菌致病性有
关的因素，构成细菌侵袭力的物质基础：1.因素:1)毒力强弱2）侵入机体的细菌数量多少3）入侵部位是否合适2．物质基础：1）细菌表面结构（菌毛和鞭毛）2）释放的侵袭酶类和分泌的细胞外蛋白（如粘附素和侵袭性物质）
简述细菌生长繁殖的条件、方式以及速度：1.条件：1）充足的营养物质2）适宜的酸碱度3）合适的温度4) 必要的气体环境2.方式：细菌以简单的二分裂法进行无性繁殖3.速度：细菌的生长速度用生长曲线表示，可分为4个期：1）迟缓期：是细菌适应新环境，并为不断繁殖准备的阶段。2）对数期：是细菌分裂增殖较快的时期，以对数的形式增长。3）稳定期:随着营养物质的消耗和代谢产物的积累，细菌繁殖和死亡数几乎相等，生长曲线趋于平稳。4）衰亡期：细菌死亡数多于繁殖数出现形态的衰退型。
比较内毒素与外毒素的主要区别：外毒素：1.来源：革兰氏阳性菌和部分革兰氏阴性菌 2.存在部位：从活菌分泌，少数细菌崩解后释出3.化学成分：蛋白质4.稳定性：60-80℃，30min 被破坏5.作用方式：与细胞的特异性受体结合6.毒性作用：强对组织器官有选择性毒害作用，因其特殊临床表现7.抗原性：强，刺激机体产生抗毒素；甲醛液处、理脱毒形成外毒素8.基因控制：质粒、前噬菌体和（或）染色体内毒素：1.来源：革兰氏阴性菌2.存在部位：细胞壁组分，菌体裂解后释出的脂多糖3.化学成分：脂多糖4.稳定性：160℃，2-4h才被破坏5.作用方式：刺激宿主细胞分泌细胞因子、血管活性物质6.毒性作用：较弱，各菌的毒性效应大致相同，引起发热、白细胞增多、微循环障碍、休克、DIC等7.抗原性：弱，刺激机体产生的中和抗体作用弱、甲醛液处理不形成类毒素8.基因控制：染色体基因
条件致病菌的致病原因：1）定居部位改变：某些细菌离开其正常寄居部位，进入其他部位生长繁殖，进而感染致病。2）机体免疫力低下：临床应用大剂量糖皮质激素和抗肿瘤药物，实行放射性治疗或发生某些感染等，可导致机体免疫功能低下，是正常菌群寄居部位引起感染灶，今儿穿透粘膜屏障进入组织或血流扩散。3）菌群失调：在为生态环境中正常微生物群的菌种发生了定量或定性的异常变化，且各菌种间的比例发生变化而超出正常范围而产生的病症。
简述细菌侵入机体后可出现显性感染的类型：1)急性感染：发病急，病程短，数日，数月。2）慢性感染：发病慢，病程长，数年。3）局部感染:感染局限在一定部位，疖，痈。4）全身感染：扩散全身，疟状多种多样，出现毒、菌血症。
根据培养基的性质和用途，可将培养基分为几类1.根据培养基的性质可分为：液体培养基：肉汤培养基；半固体培养基：肉浸液琼脂培养基；固体培养基：巧克力色培养基2.根据培养基的用途可分为：基础培养基：普通琼脂平板；营养培养基：血液琼脂培养基；选择培养基：中固盐培养基；鉴别培养基：尿素培养基；厌氧培养基：小脑琼脂简述金黄色葡萄球菌的重要致病物质及所致疾病:（1）金黄色葡萄球菌的主要致病物质：1）血浆凝固酶2）葡萄球菌溶血毒素3）肠毒素4）表皮溶解毒5）SPA 6）TssT-1（2）葡萄球菌所致疾病有两大类：1）化脓性感染，包括局部化脓性感染和全身型化脓性感染。2）毒素性疾病：食物中毒、烫伤样综合征、葡萄球菌性肠炎及毒性休克综合症。
葡萄球菌和链球菌引起局部化脓性感染时有何特点?为什么：特点：（1）葡萄球菌引起的化脓性感染一般病灶局限，脓液粘稠。(2) 链球菌引起的化脓性感染一般病灶弥散，脓液稀薄。原因：（1）葡萄球菌的致病物质主要是血浆凝固酶，其作用是使血浆凝固。（2）链球菌的致病物质是透明质酸酶、链激酶、链道酶等可分解结缔组织、DNA等。
简述乙型链球菌感染的重要致病物质及所致疾病：（1）链球菌的主要致病物质有: 1）脂磷壁酸2）M蛋白3）透明质酸酶4）链激酶5）链道酶6）致热外毒素7）链球菌溶血毒素（2）链球菌所致疾病有三大类：1）化脓性感染2）中毒性疾病3）超敏反应性疾病
简述霍乱肠毒素的组成以及毒性作用：霍乱肠毒素为不耐热的外毒素，是霍乱弧菌的重要致病物质。（1）组成：一个毒素分子由一个A亚单位和4-6个B亚单位组成。A亚单位是毒
性亚单位，分为A1和A2两个组分；其中A1具有酶活性，为毒性部分。B亚单位是结合亚单位。（2）毒性作用：当B亚单位与肠粘膜上皮细胞的GM1神经节苷脂受体结合时，毒素分子变构，A亚单位进入细胞，其A1链作用于腺苷酸环化酶，使ATP转化为cAMP。大量的cAMP作用于肠黏膜细胞，使之过度分泌钠、钾、碳酸离子及水，导致剧烈腹泻，从而使水分和电解质大量丢失，引起血容量明显减少，导致微循环衰竭，电解质紊乱和代谢性酸中毒，病人可因肾衰竭和休克而死。比较支原体和细菌的L型区别：支原体L型：在遗传上与细菌无关，生长时需胆固醇（除无胆支原体外），在任何情况下，不能变成细菌，细菌L型：在遗传上与原菌有关，生长时不一定需胆固醇，除去诱因，可恢复为原菌
简述引起人类立克次体病病原体的传播媒介和所致疾病：（1）普氏立克次体以体虱为传播媒介，在虱与人之间传播，引起流行性斑疹伤寒，又称虱传播斑疹伤寒。（2）斑疹伤寒立克次体以鼠蚤和鼠虱为传播媒介，在人与人之间传播，引起地方性斑疹伤寒，又称鼠性斑疹伤寒。（3）恙虫病立克次体以恙螨为传播媒介感染人类，引起恙虫病。
简述主要病原性衣原体的种类及所致人类的疾病：(1)沙眼衣原体沙眼亚种。1）沙眼：由沙眼亚种A,B,Ba和C血清型引起，主要通过眼-眼或眼-手-眼进行直接或间接接触传播。2）包涵体结膜炎：由沙眼亚种B,Ba,E,F,G,H,I,Ia,J,K血清型引起。3)泌尿生殖道感染：经性接触引起的非淋球菌性泌尿生殖道感染，其中有50%-60%由沙眼衣原体引起，涉及的血清型与包涵体结膜炎的相同。（2）衣原体性病淋巴肉芽肿亚种（LGV）生物变种，引起性淋巴肉芽肿。（3）肺炎衣原体和鹦鹉热衣原体：引起上呼吸道感染及肺炎。
肠道杆菌的共同特点:1）中等大小，无芽孢，周身鞭毛或无鞭毛的革兰氏染色阴性杆菌。2）触媒均为阳性，氧化酶为阴性。3）除个别外，均还原硝酸为亚硝酸。4)兼性厌氧或需氧，营养要求不高。5）生化反应活波，分解许多糖类和蛋白质，形成不同代谢产物。6）因无芽孢，对理化因素抵抗力不强。
简述流感病毒抗原变异与流行的关系:流感病毒HA和NA已发生变异，两者的变异相互独立，HA变异的更快，流感病毒抗原变异分为抗原漂移和抗原转换。抗原漂移是由于基因突变累积所造成的变异幅度小的流感病毒抗原变异，引起甲型和乙型流感周期性的局部中、小型流行。抗原转换变异幅度大，导致新的亚型出现，由于人对新的亚型完全没有免疫力，每次抗原转换都曾引起世界性的流感爆发流行。
简述流行性感冒病毒的形态结构及其主要结构成分的功能:形态结构：呈球形或丝状，流感病毒的核酸为分节段的RNA，核衣壳呈螺旋对称，有包膜，病毒体分为包膜和核心两部分。核心功能：病毒核心为病毒的核衣壳，含病毒核酸及核蛋白。病毒核酸为分节段的单链负股RNA，这一特点是病毒在复制中容易发生基因重组，导致病毒株的出现。包膜功能：保护核心，包膜上有血凝素，血凝素具有凝集红细胞、吸附宿主细胞的作用，神经氨酸酶参与病毒的释放，具有抗原性，刺激机体产生抗体，能够抑制神经氨酸的水解作用，但不能中和病毒。
简述肠道病毒的共同特点:1）病毒呈球形，衣壳20面体立体对称，无包膜2）核酸为单股正链RNA3）耐乙醚、耐酸、耐胆汁4)均能在肠道细胞胞浆中增殖，但多不引起肠道症状，主要侵入血流产生病毒血症导致肠道外的多种疾病。
简述病毒的核心、衣壳和包膜的组成及作用:1）核心除由一种核酸DNA或RNA外，还有少量非结构功能性蛋白参与，其作用是使病毒在复制时容易发生基因重组，导致病毒株的出现。2）衣壳由一定数量的衣壳粒组成，其作用是：保护病毒核酸；由于其所含衣壳粒数目及排列方式不同，可作为病毒鉴定和分类的依据；决定病毒对细胞的嗜性，介导病毒进入易感宿主细胞；具有免疫原性，诱导机体产生抗体。3）包膜表面有蛋白质的钉状突起。包膜的作用是：保护病毒；介导病毒吸附、穿入易感细胞；具有免疫原性，激发机体的免疫应答；包膜是脂质，易被脂溶剂溶解，可作为病毒鉴定的一个指标；包膜蛋白可引起机体发热等中
毒症状。
简述乙型肝炎病毒（HBV）的形态、结构及基因的组成：（1）HBV呈球形，有双层衣壳，其衣壳外由脂质和糖蛋白组成。核衣壳为20面体结构，核衣壳内部有病毒的DNA和RNA 依赖的DNA聚合酶。（2）HBV的DNA基因组较小，仅约含3200bp，基因组为双链部分环状DNA，由长链和短链组成。
简述HBV血清学主要抗原抗体标志物：HBeAg、抗HBc、抗HBe均呈阳性，结果分为：“大三阳”，传染性最强。HBeAg、抗HBc、抗HBe均为阴性，结果分析为“小三阳”急性感染趋向恢复。HBsAg可作为HBV感染的标志，HBcAg在血清中不易检出，HBeAg为病毒复制和传染性强的指标，HBxAg是与原发行肝癌的发生、发展有关，但不作为HBV感染的血清学指标。
沙门菌所致疾病及致病菌种类:肠热症：伤寒沙门菌副伤寒沙门菌。胃肠炎（食物中毒）：鼠伤寒沙门菌，猪霍乱沙门菌，肠炎沙门菌。败血症：猪霍乱沙门菌，鼠伤寒沙门菌，肠炎沙门菌，丙型副伤寒沙门菌
以性接触为主要传播途径的原核细胞性微生物，引起何种疾病:细菌：淋病奈瑟菌：引起淋病和新生儿脓漏眼
衣原体：沙眼衣原体：引起沙眼，包涵体结膜炎，泌尿生殖道感染（男性尿道炎，子宫颈炎，子宫内膜炎），性病淋巴肉芽肿。支原体：解尿尿原体：非淋菌性尿道炎。螺旋体：梅毒螺旋体：梅毒
结核杆菌致病物质及所致疾病：荚膜，脂质（索状因子，磷脂，硫酸脑苷脂，蜡质D），蛋白质。结核杆菌可通过消化道呼吸道皮肤损伤部位侵入易感机体，主要是肺结核。
寄生虫
蛔虫：生活史宿主：无中间宿主，人是唯一终宿主。感染阶段，感染期虫卵。感染途径，口。寄生部位，空肠回肠。成虫寿命，1年。致病性：胆道蛔虫症，蛔虫性肠梗阻。诊断：直接涂片法，浓聚法。流行：传染源（病人和带虫者）传播途径（口）易感人群（女性儿童）防治：控制传染源（阿苯达搓，甲苯达搓）切断传播途径（加强粪便管理）保护易感人群（加强卫生宣传教育，注意个人卫生）
鞭虫：无中间宿主，感染期虫卵，经口，盲肠，3-5年，内芽肿，慢性失血，直接涂片法，浓聚法，流行方式及防治同蛔虫
蛲虫：无中间宿主，人是唯一终宿主，感染期虫卵，经口，盲肠，1-2个月，肛周皮肤瘙痒，查虫卵（早上）查成虫（晚上）流行同蛔虫，防治，控制传染源（同上）切断传播途径（湿擦湿扫勤晒被褥，保护易感人群（同上）
钩虫：无中间宿主，人是唯一最终宿主，丝状蚴，经皮肤经口，小肠，5-7年，慢性失血引起贫血，查虫卵（早）查成虫（晚），流行同蛔虫，防治，控制传染源（同上）切断传播途径（补血），保护易感人群
旋毛虫：不易区分中间宿主和终宿主，成虫幼虫在同一宿主体，保虫宿主，哺乳动物。幼虫囊包，经皮肤经口，寄生部位，成虫（小肠上段）幼虫（横纹肌）成虫（1-2个月）幼虫（半年）致病性，侵入期，幼虫移行期，囊包形成期。诊断，问病史，活检找囊包。流行，传染源（猪）传播途径（经口）易感人群（地方性群体性食源性季节性）防治，控制传染源（同蛔虫）切断传播途径（猪圈养）保护易感人群（同蛔虫）
丝虫：中间宿主（蚊）终宿主（人）保虫宿主，感染阶段（丝状蚴）途径媒介，昆虫。部位，淋巴系统。致病性，微丝蚴血症，隐形丝虫病。流行，带虫者（蚊）诊断，厚血膜法新鲜血滴法。防治，乙胺嗪药盐
肝吸血虫：中间宿主（豆螺，鱼）终宿主（人）保虫宿主（肉食类哺乳动物）感染阶段，囊蚴。途径，经口。部位，肝胆管，胆管。寿命（20-30年）致病性，肝硬化，胆管炎，胆结
石，胆管上皮细胞癌。传染源（蚊野猪）传播途径（经口）易感人群（男>女，成年>儿童）诊断，直接涂片法，十二指肠引流。防治，吡喹酮。
肠吸虫：中间宿主（扁卷螺）终宿主（人）保虫宿主（猪）感染阶段（植物媒介，荸荠菱角囊蚴）经口，小肠，1-5年，肠粘膜损伤肠梗阻肿胀炎症，传染源（野猪感染的猪）途径（口）人群（5-20岁青少年儿童），问病史生理盐水涂片法，防治（吡喹酮）
肺吸虫：中间宿主（川卷螺，河蟹）终宿主（人）保虫宿主（肉食哺乳动物）感染阶段（猪兔蛙鸡）经口部位（肺）2-6年或20年。致病性（纤维化和粘连）流行（野猪感染猪）经口。诊断（直接涂片法）活检防治，吡喹酮
血吸虫：中间宿主（钉螺）终宿主（人）保虫宿主（家畜野生啮齿类）感染阶段（尾蚴）经皮肤。部位（肠系膜下静脉，痣上静脉）4-5年或40年。致病性（尾蚴：皮炎丘疹瘙痒。意虫：发热咳嗽痰中带血。卵：肉芽肿，纤维化）传染源（耕牛人犬）途径（口）人群（普通易感。诊断，直接涂片法毛蚴孵化法。防治，吡喹酮
绦虫：中间宿主（猪，人）终宿主（人）感染阶段（猪带绦虫病：囊尾蚴，囊尾蚴病：虫卵）经皮肤部位（成虫：小肠，囊尾蚴：皮小肌肉脑眼心肺）囊尾蚴，5年成虫，25年。治病，身体内外感染，异体感染。传染源（猪牛）途径（口）人群（青壮年男>女）诊断（问病史肛门拭子皮下囊虫结节）防治，吡喹酮阿苯达搓灭涤灵
溶组织阿米巴：生活史,包囊小滋养体包囊.感染阶段4核包囊,途径,口.寄生部位结回盲.致病溃疡阿米巴痢疾肠外阿米巴.诊断粪便检查组织检查人工培养.传染源,携带者慢性恢复期病人.易感者旅游者措施灭绦灵
贾第虫：滋养体包囊4核包囊经口十二指肠胆囊胆管突发性恶臭水泻粪便检查十二指肠引流法肠栓胶囊法活体组织检查携带者患者动物人和动物灭绦灵粪便管理
阴道毛滴虫：滋养体滋养体直接间接接触女性阴道尿道膀胱滴虫阴道炎尿道炎生理盐水直接涂片镜检滋养体患者带虫着灭绦灵严禁卖淫嫖娼
杜氏利什曼原虫：宿主白蛉人保虫宿主犬前鞭毛体输血无鞭毛体虫媒传播肝脾骨髓淋巴结内的巨噬细胞黑热病骨髓穿刺法皮肤活组织检查带虫着保虫宿主病犬灭绦灵捕杀或治疗病犬灭白蛉
最新大一思修期末考试试题及答案
思修期末考试试题题库 及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 4. 什么是理想什么是信念？ 5. 理想信念对大学生成才的作用 6. 如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7. 联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 8. 什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 9. 新时期的爱国主义有那些内容？ 10什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 11. 什么是时代精神？内涵是什么？ 12. 做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 13. 什么是人生观？什么是人生价值？ . 14. 人的本质是什么？如何理解？ 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 16. 对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 17. 人生价值实现的条件是什么？ 18. 什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 19促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 20. 如何促进个人与社会的和谐？ 21. 道德的本质、功能和作用是什么？ 22. 中华民族优良道德传统的主要内容是什么？.
23. 如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原
则？ 24. 社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 25. 谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 26. 公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 27. 社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 28遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 29举 例说明法律规范在公共生活中的作用。 30简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 31什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？. 32《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？. 33联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。 34家庭美德的基本规范是什么？ 35简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。 36简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？38建设社会主义法治国家的主要任务是什么？39联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41 大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43我国的国家制度包括哪些制度？ 44我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46简述我国民事权利制度的主要内容。 47简述我国合同法律制度的主要内容。 48什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么？ 答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实
大一思修期末重点总结
1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。 涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。 适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求 也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。
系统解剖学重点知识梳理
《系统解剖学》重点知识梳理 骨学 1．骨的分类、构造如何？骨髓、骨膜各有何作用？ 答：●骨按形态可分为四类。①长骨：长管状，如肱骨。分一体两端，体又称骨干，腔称髓腔，有黄骨髓，两端称骺。②短骨：形似立方体，如腕骨。③扁骨：板状，如顶骨。④不规则骨：形状不规则，如椎骨。 ●骨的构造主要包括：①骨质，是骨的主要成分，分为骨密质和骨松质。②骨膜，贴于骨表面， 对骨具有营养、生长和修复的功能。③骨髓，位于骨髓腔和骨松质，分为红骨髓和黄骨髓。 ●骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能，黄骨髓由红骨髓转化而来。 ●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。 2．椎骨的一般形态如何？各部椎骨有何特征？ 答：●椎骨由椎体和椎弓组成。椎体与椎弓围成椎孔；椎弓分椎弓根和椎弓板，椎弓板上发出七个突起：棘突一个，横突一对，上关节突一对，下关节突一对。 ●颈椎共7块，椎体较小，椎孔较大，横突上有孔，称横突孔。棘突大部分较短，末端分叉。第 一颈椎又名寰椎，无椎体；第二颈椎又名枢椎，有齿突；第七颈椎又名隆椎，棘突特长，末端不分叉。 ●胸椎共12块，椎体侧面上、下缘有上、下肋凹，横突末端有横突肋凹，棘突较长，斜向后下 方，呈叠瓦状排列。 ●腰椎共5块，椎体粗壮，椎孔呈卵圆形，棘突宽而短，呈板状，水平伸向后方。 ●骶骨由5块骶椎融合而成，呈倒三角形。上缘中份向前的隆凸称岬，前面有四对骶前孔，后面 有四对骶后孔，骶骨部有骶管，下端的裂孔称骶管裂孔，裂孔两侧的突起称骶角。 ●尾骨由3～4块尾椎长合而成，上接骶骨，下端游离。 3．椎骨上可见哪些孔？岬、骶角的位置及意义如何？ 答：●椎骨上可见椎孔（椎体与椎弓围成），椎间孔（相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成），骶前孔（骶骨前面），骶后孔（骶骨后面），骶管裂孔（骶骨下端），横突孔（颈椎横突上）。 ●岬位于骶骨上缘中份，向前隆凸，临床上常作为测量骨盆大小的标志。 ●骶角位于骶管裂孔的两侧，向下突出，临床上常作为骶管麻醉的标志。 4．胸骨分几部？肋的概念？肋骨的形态如何？ 答：●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。●肋由肋骨和肋软骨组成，共12对。第1～7对肋与胸骨直接相连称真肋，第8～12对肋不直接与胸骨相连称假肋。 ●肋骨属扁骨，分体和前、后两端。后端膨大，称为肋头，肋头外侧稍细，称肋颈，肋颈外侧的 粗糙突起，称肋结节。肋体长而扁，面下缘处有肋沟。第一肋骨扁、宽、短。 5．颅前、中、后窝各有哪些主要的孔、管、裂、门？ 答：●颅前窝有筛孔；颅中窝有视神经管、颈动脉管口、眶上裂、圆孔、卵圆孔、棘孔、破裂孔；颅后窝有枕骨大孔、颈静脉孔、舌下神经管口、耳门。 6．鼻旁窦包括哪些？各开口于何处？ 答：●鼻旁窦包括额窦，开口于中鼻道；上颌窦，开口于中鼻道；蝶窦，开口于蝶筛隐窝；筛窦，前中群开口于中鼻道，后群开口于上鼻道。
思修期末考试试题及答案
思修重点 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
系统解剖学考试重点
系统解剖学考试重点 一，名词解释： 椎间盘：连接上、下椎体之间的软骨垫（第1、2颈椎间除外）称椎间盘。它由周围部的纤维软骨环和中后部的髓核以及上下两表面的软骨板构成。 心传导系：位于心壁内由特殊分化的心肌纤维所构成，能节律性地产生并传导冲动的一个系统。 联合关节两个或两个以上构造独立，而又必须同时进行运动的关节。 翼点：在颅的侧面，额、顶、颞、蝶骨会合处最为薄弱，常构成H形的缝，称翼点。其内面有脑膜中动脉前支通过。 骨单位：骨单位(osteon)为在内、外环骨板之间的大量长柱状结构，又称哈弗斯系统(Haversian system)，是长骨中起支持作用的主要结构。位于内、外环骨板之间，数量多，长筒状，其方向与骨干长轴一致。由同心圆排列的哈弗斯骨板围绕中央管构成突触：突触（synapse）两个神经元之间或神经元与效应器细胞之间相互接触、并借以传递信息的部位 咽峡：由腭垂、腭帆游离缘、两侧的腭舌弓及舌根共同围成的咽峡，它是口腔通向咽的分界，也是口腔和咽之间的狭窄部。 真肋：第1-7对肋借助软骨与胸骨构成关节称为真肋 假肋:第8-10对肋接前端肋软骨与上位肋软骨相连，形成左右肋弓，称为假肋。 浮肋 :又称浮动弓肋11～12肋的前端游离于腹壁肌层中,不与胸骨相连,故称浮肋 肝门：肝脏面有H形三条沟，其中横沟位于脏面正中，有肝左、右管，肝固有动脉左、右支，肝门静脉左、右支，肝的神经和淋巴管等由此出入，故称为肝门。 肺门：肺的内侧面中央有一椭圆形的凹陷称为肺门，是主支气管、肺动脉、肺静脉以及支气管动、静脉、淋巴管和神经进出的地方。 肾门：肾内侧缘中部凹陷，是肾血管、淋巴管、神经和肾盂出入部位，称为肾门。 肾窦：肾门向肾内续一个较大的腔隙，称为肾窦，窦内含有肾动脉的主要分支、肾静脉的主要属支、肾小盏、肾大盏。 淋巴：血液经动脉运行到毛细血管动脉端时，其中一部分液体经毛细血管壁滤出，进入组织间隙形成组织液。组织液与组织进行物质交换后，大部分在毛细血管静脉端和和毛细血管后静脉处被吸入静脉，小部分则进入毛细淋巴管成为淋巴。 血液循环：血液由心室射出，依此流经动脉、毛细血管和静脉，最后又返流回心房，血液这种周而复始往返不止地流动现象称为血液循环。 中央凹：视网膜上黄斑中央凹陷称中央凹，此区无血管，是感光最敏锐处，由密集的视锥细胞构成。中央凹可用眼底镜窥见。 胸骨角:胸骨角是胸骨柄与胸骨体的结合处，所形成的微向前方突出的角。胸骨角的侧方平对第二肋，是计数肋骨的体表标志。 体循环 :体循环的途径是：动脉血从左心室→主动脉→各级动脉分支→全身各部毛细血管→静脉血经各级静脉→上、下腔静脉和冠状窦→右心房 肺循环:肺循环的途径：静脉血从右心房→肺动脉干及其分支→肺泡毛细血管→动脉血经肺静脉→左心房 黄体：排卵后,卵泡液流出,卵泡腔内压下降,卵泡壁塌陷,形成许多皱襞。残留在卵泡壁的细胞和内膜细胞开始向内侵入,胞体增大,逐渐演化成黄体细胞,并有丰富的血管和结缔组织同时侵入,周围仍有结缔组织的外膜包裹,这样就共同形成黄体。
病原微生物考试复习 名词解释
名词解释1、细菌素: 细菌产生的一种抗生代谢产物，对同源种或近似种才2、有拮抗作用；具有抗菌作用的蛋白质. 3、细菌的L型: 细胞壁缺陷的细菌, 专指那些实验室或宿主体内通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺陷菌株. 4、R质粒：是一种细胞质性的质粒，这种质粒具有使寄主菌对链霉素、氯霉素、四环素等抗菌素或磺胺剂产生抗药性的基因群，使细菌对抗菌药物产生耐药性。 5、F质粒：编码细菌的性菌毛。可以通过接合在供体和受体间传递遗传物质。 6、消毒：消除和杀灭物体上或环境中的病原微生物及其有害因子，但是不一定能杀死全部非病原微生物的方法。 7、灭菌：杀死物体上所有微生物的方法。要求比消毒高，以杀死细菌芽孢为指标。 8、抑菌：抑制体内或者体外细菌生长繁殖的方法。 9、内源性感染：指引起感染的病原体来源于自身的体表或体内的正常菌群，多为条件致病菌或由多种原因引起的菌群失调症等引起。 10、外源性感染：是指由来自宿主体外的病原菌所引起的感染。 11、病原菌在有机体间的传播方式有、直接方式、间接方式、媒介方式 12、垂直传播：是指存在母体的病原体经胎盘或产道由亲代传播给子代的传播方式。 13、水平传播：病原体在人群中不同个体之间的传播。 14、条件致病菌：又称为机会致病菌，在某种特定条件下可致病的细菌，称为条件致病菌。条件致病菌是人体的正常菌群，当其集聚部位改变、机体抵抗力降低或菌群失调时则可致病，如变形杆菌。
15、吞噬细胞杀菌过程有：识别、吞噬、消化。 16、补体：是存在于正常体液中的异组球蛋白，由巨噬细胞、肠上皮细胞，肝和脾细胞等产生。 17.破伤风梭菌：是引导起破伤风的病原菌，大量存在于人和动物肠道中，由粪便污染土壤，经伤口感染引起疾病。 18.梅毒螺旋体：是梅毒的病原体，因其透明，不易着色，故又称苍白螺旋体。梅毒是一种广泛流行的性病，在中国发病率又有所回升。梅毒螺旋体只感染人类，分获得性梅毒与胎传梅毒。 19.支原体：是一类能在无生命的培养基中生长繁殖的最小的原核细胞型微生物。支原体无细胞壁，形态上呈多形性，可通过除菌滤器，由于他们形成有分支的长丝，故称为支原体 20.顿挫感染：病毒进入宿主细胞，若细胞缺乏病毒复制的必要条件（如酶类、能量及必要的成分），则病毒不能合成本身成分；或虽合成部分或全部成分，但不能装配和释放出有感染性的病毒颗粒，这样的病毒感染称为顿挫感染。 21.缺陷病毒：因病毒基因组不完整或发生严重改变，某些病毒不能复制出完整的子代病毒，这类病毒称为缺陷病毒。 22.辅助病毒：缺陷病毒与其他病毒共同感染细胞时，若其他病毒能弥补缺陷病毒的不足，使之增殖出完整病毒，则称这种有辅助作用的病毒为辅助病毒。 干扰现象：两种病毒同时或先后感染同一细胞时，一种病毒可以抑制另一种病毒增殖的现象称为干扰现象。 23.类病毒（植物病毒）：是无蛋白质外壳保护的游离的共价闭合环状单链RNA分子，侵入宿主细胞后自我复制，并使宿主致病或死亡。
大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案
思修期末考试模拟试题及答案 本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考） 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 3 4.什么是理想什么是信念？ 4 5，理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 5 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 5 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 6 13.什么是人生观？什么是人生价值？ 6 14.人的本质是什么？如何理解？ 6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 6 17.人生价值实现的条件是什么？ 7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？ 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？ 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43.我国的国家制度包括哪些制度？ 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学 中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能 力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活 也要独立：要积极参与社会活动； 提高独立生活能力。 树立独立生活的意识； 虚心求教，细心体察； 大胆实践，不断积累生活经验； 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念； 培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新； 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实
系统解剖学考试重点完整版
名词解释 1、胸骨角：胸骨柄和胸骨体连接处，形成向前凸的角，其两侧接第二肋软骨， 是计数肋序数的体表标记。 2、翼点：颞窝内额、顶、颞、蝶四骨相交点，此处骨质最薄，内面有脑膜中动 脉前支通过，此处外伤骨折，易损伤该血管造成颅内出血。 3、椎间盘：位于椎体之间，由外部纤维环和内部的髓核构成，连接相邻椎体，并起缓冲减震作用。 4、足弓：由跗骨和跖骨借起连结而形成凸向上的弓，分为前后方向的内、外纵弓，左右方向的横弓。 足弓的存在，使足三点着地，增加足的弹性和稳定性。 5、盆骨：由骶骨、尾骨和两侧的髋骨及其连结构成。 6、麦氏点：阑尾根部的体表投影点，通常在右髂前上棘与脐连线中外的1／3 交点处，该点称麦氏点。 问答题 1、分别写出臂部前、后肌群和大腿前、后肌群及其主要功能。 答：臂部前肌群有：肱二头肌、肱肌、喙肱肌，主要功能是屈肘关节； 后群肌有：肱三头肌，功能：伸肘。 大腿前肌群有：缝匠肌，股四头肌，主要功能：缝匠肌屈髋关节，屈膝关节；股四头肌能伸膝关节。 大腿后肌群有：股二头肌、半腱肌、半膜肌，主要功能：伸髋关节；半腱肌、半膜肌能屈膝关节。 2、写出隔的位置、作用及主要裂孔名称。 答：膈肌为向上呈穹窿的扁薄阔肌，位于胸腹腔之间，成为胸腔的底和腹腔的顶。肌束起自胸廓下口的周缘和腰椎的前面。分部：胸骨部；肋部；腰部。位于第12胸椎前方有主动脉裂孔，有主动脉和胸导管通过；平第10胸椎前方有食管裂孔，有食管和迷走神经通过；平第8胸椎高度有腔静脉孔，有下腔静脉通过。膈肌收缩时胸腔容积扩大，助吸气，松弛时胸腔容积减小，助呼气。 3、试述肩关节的组成及结构特点。 答：肩关节是上肢最大的关节，由肱骨头和肩胛骨关节盂构成。关节盂浅而小， 周缘有纤维软骨构成盂唇，加深关节窝，肱骨头面积大；关节囊薄而松弛，其上部前、后、外侧有肌、肌腱和韧带加强；关节囊下部薄弱易形成肱骨头从下部脱位。肩关节可作屈、伸、内收、外展、旋内、旋外和环转运动，是人体活动范围最大，最灵活的关节。 4、颈、胸、腰椎的主要区别。 答：颈椎均具有横突孔。胸椎在椎体两侧的上、下和横突末端有小的关节面，即 肋凹。腰椎无上述特点。 第二部分内脏学 名词解释 1、咽峡：腭垂、腭帆游离缘、两侧腭舌弓和舌根共同围成的咽峡，是口腔和咽的分界。 2、齿状线：各肛柱下端与肛瓣附着缘共同围成齿状的环形线称齿状线。 3、肝蒂：肝门内有左右肝管、肝固有动脉左右支、肝门静脉左右支、淋巴管和 神经出入，这些出入肝门的结构，被结缔组织包绕，构成肝蒂。 4、肝门：肝的脏面中部有略呈“H”形的三条沟，其中横行的沟位于脏面中央，有左、右肝管，肝固有动脉 左、右支，肝门静脉左、右支和肝的神经，淋巴管等由此出入，故称肝门。 5、肺根：肺门有支气管、肺动脉、肺静脉、支气管动脉、支气管静脉、淋巴管和神经等出入，这些结构被
病原微生物与免疫学基础期末试题
病原微生物与免疫学基础期末试题（1701） 一、单项选择题（每题1分） 1、革兰染色法在临床上常用于：（ B ） A、鉴别细菌的血清型别 B、协助临床选择用药 C、诊断疾病 D、解释发病机制 2、测量细菌的常用单位是：（ B ） B.μm 3、G+菌细胞壁的最主要成分是：（ D ） A.脂类 B.蛋白质 C.糖类 D.肽聚糖 4、青霉素抗菌作用的机理是：（ A ） A.干扰菌细胞壁的合成 B.破坏菌细胞壁上的磷壁酸 C.干扰菌细胞蛋白质的合成 D.破坏菌细胞膜的通透性 5、关于菌毛叙述错误的是：（ A ） A.是细菌的运动器官 B.分为普通菌毛和性菌毛 C.成分是蛋白质 D.普通菌毛与细菌的致病性有关 6、细菌的繁殖形式是：（ D ） A.接合 B.裂殖 C.胞子 D.二分裂 7、下列那种不是细菌的合成代谢产物：（ D ） A.色素 B.细菌素 C.抗生素 D.抗毒素 8、产生外毒素的细菌是：（ C ） A.所有的G+菌 B.所有的性G－菌 C.大多数G+菌和少数性G－菌 D.大多数性G－菌和少数性G＋菌 9、关于类毒素叙述正确的是：（ D ） A.细菌崩解后释放出的毒素 B.细菌的合成代谢产物 C.细菌的分解代谢产物 D.外毒素经甲醛脱毒制成 10、下列哪种方法能最有效杀死芽胞（ C ） A.干热灭菌法 B.巴氏消毒法 C.高压蒸气灭菌法 D.间歇灭菌法11、葡萄球菌广泛分布于自然界、人体和动物皮肤及于外界相通的腔道中，多不致病，其中致病的是：（ A ） A、金黄色葡萄球菌 B、表皮葡萄球菌 C、腐生葡萄球菌 D、黄色葡萄球菌 12、乙型链球菌所致疾病是：（ D ） A、支气管炎 B、肺炎 C、疖 D、扁桃体炎 13、化脓性病灶局限的原因，这是由于病原菌产生：（ B ） A、透明质酸酶 B、凝固酶 C、耐热核酸酶 D、链道酶 14、于乙型溶血性链球菌感染无关的疾病是：（ D ） A、蜂窝织炎 B、猩红热 C、急性肾小球炎 D、亚急性细菌性心内膜炎 15、乙型溶血性链球菌感染所致中毒性疾病是（ A ） A、猩红热 B、淋巴管炎 C、丹毒 D、咽峡炎 二、多项选择题（每题1分） 1.属于原核细胞型微生物的是：（ ABCD ） A.支原体 B.螺旋体 C.立克次体 D.放线菌 E.真菌 2.细菌的特殊结构有：（ BDE ） A.肽聚糖 B.荚膜 C.脂多糖 D.鞭毛 E.菌毛 —菌细胞壁的主要结构是：（ ABCE ） A.脂多糖 B.外膜 C.脂蛋白 D.磷壁酸 E.肽聚糖 4.与医学关系密切的细菌合成代谢产物有：（） A.热原质 B.外毒素 C.抗生素 D.内毒素 E.吲哚 5.属于细菌侵袭性的物质有：（ ACE ） A.荚膜 B.细菌素 C.菌毛 D.热原质 E.透明质酸 6.常见的细菌变异现象有那些：（ ABC ） A、形态变异 B、毒力变异 C、耐药性变异 D、基因变异 E、生长特性变异 7、以下可以用于皮肤消毒的消毒剂是：（ ABC ） A、2%红汞 B、%高锰酸钾 C、70-75%乙醇 D、10-20%漂白粉 8.引起化脓性感染的革兰阳性球菌有（ ABC ）
大一思想道德修养与法律基础考试要点
思修 一、认识当代大学生的历史使命（P6） 1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战(挑战包括：一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战) 二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11) 意义：建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 三、把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13) 1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 四、理想信念的含义与特征(P21) 理想含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 五、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P24) 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界 六、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(P34) 1、理想的实现是一个过程（发挥自己的想象力，写自己的经验） 2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（同上） 七、在实践中化理想为现实(P36) 1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 2、坚定的信念是实现理想的重要条件 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 八、爱国主义的科学内涵(P40) 含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 爱国主义的基本要求：1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱
系统解剖学重点知识梳理
系统解剖学重点知识梳理-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
《系统解剖学》重点知识梳理 骨学 1．骨的分类、构造如何骨髓、骨膜各有何作用 2． 答：●骨按形态可分为四类。①长骨：长管状，如肱骨。分一体两端，体又称骨干，内腔称髓腔，内有黄骨髓，两端称骺。②短骨：形似立方体，如腕骨。③扁骨：板状，如顶骨。④不规则骨：形状不规则，如椎骨。 ●骨的构造主要包括：①骨质，是骨的主要成分，分为骨密质和骨松质。②骨膜， 贴于骨表面，对骨具有营养、生长和修复的功能。③骨髓，位于骨髓腔和骨松质内，分为红骨髓和黄骨髓。 ●骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能，黄骨髓由红骨髓转化而来。 ●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。 3．椎骨的一般形态如何各部椎骨有何特征 4． 答：●椎骨由椎体和椎弓组成。椎体与椎弓围成椎孔；椎弓分椎弓根和椎弓板，椎弓板上发出七个突起：棘突一个，横突一对，上关节突一对，下关节突一对。 ●颈椎共7块，椎体较小，椎孔较大，横突上有孔，称横突孔。棘突大部分较短， 末端分叉。第一颈椎又名寰椎，无椎体；第二颈椎又名枢椎，有齿突；第七颈椎又名隆椎，棘突特长，末端不分叉。 ●胸椎共12块，椎体侧面上、下缘有上、下肋凹，横突末端有横突肋凹，棘突较 长，斜向后下方，呈叠瓦状排列。 ●腰椎共5块，椎体粗壮，椎孔呈卵圆形，棘突宽而短，呈板状，水平伸向后方。 ●骶骨由5块骶椎融合而成，呈倒三角形。上缘中份向前的隆凸称岬，前面有四对 骶前孔，后面有四对骶后孔，骶骨内部有骶管，下端的裂孔称骶管裂孔，裂孔两侧的突起称骶角。 ●尾骨由3～4块尾椎长合而成，上接骶骨，下端游离。 5．椎骨上可见哪些孔岬、骶角的位置及意义如何 6． 答：●椎骨上可见椎孔（椎体与椎弓围成），椎间孔（相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成），骶前孔（骶骨前面），骶后孔（骶骨后面），骶管裂孔（骶骨下端），横突孔（颈椎横突上）。 ●岬位于骶骨上缘中份，向前隆凸，临床上常作为测量骨盆大小的标志。 ●骶角位于骶管裂孔的两侧，向下突出，临床上常作为骶管麻醉的标志。 7．胸骨分几部肋的概念肋骨的形态如何 答：●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。●肋由肋骨和肋软骨组成，共12对。第1～7对肋与胸骨直接相连称真肋，第8～12对肋不直接与胸骨相连称假肋。 ●肋骨属扁骨，分体和前、后两端。后端膨大，称为肋头，肋头外侧稍细，称肋 颈，肋颈外侧的粗糙突起，称肋结节。肋体长而扁，内面下缘处有肋沟。第一肋骨扁、宽、短。
医学微生物学试题库及答案(修改版)
微生物学练习题 绪论 一,填空题 1.微生物根据大小,细胞结构与化学组成分为 __________,___________,_________________三大类型. 2.属于原核细胞型微生物的是 ____________,___________,_________,___________,___________和___________. 3.属于真核细胞型微生物的是________________. 4.属于非细胞型微生物的是_______________. 二,判断改错题 1.原核细胞型微生物有完整的细胞器. 2.真核细胞型微生物缺乏完整的细胞器. 3.非细胞型微生物含有两种类型核酸,既含DNA,又含RNA. 三,选择题 【A型题】 1.下列病原体中属于真核细胞型微生物的是 A.支原体 B.放线菌 C.白色念珠菌 D.细菌 E.病毒 2.下列病原体中属于非细胞型微生物的是 A.立克次体 B.衣原体 C.噬菌体 D.螺旋体 E.支原体 3.下列病原体中属于原核细胞型微生物的是 A.噬菌体 B.酵母菌 C.流感病毒 D.细菌 E.真菌 【X型题】 1.原核细胞型微生物是指 A.细菌 B.放线菌 C.支原体 D.衣原体 E.螺旋体 2.真核细胞型微生物是指 A.新型隐球菌 B.白色念珠菌 C.真菌 D.放线菌 E.立克次体 四,名词解释 1.医学微生物学(medical microbiology) 2.菌株(strains of bacteria) 五,问答题
1.微生物根据大小,结构,化学组成分为哪三大类微生物各大类微生物有何特点包括哪些种类的微生物 第一章、细菌的形态与结构 一,填空题 1.测量细菌大小用以表示的单位是___________. 2.细菌按其外形分为_________,___________,___________三种类型. 3.细菌的基本结构有___________,____________,____________三种. 4.某些细菌具有的特殊结构是_______,_______,________,________四种. 5.细菌细胞壁最基本的化学组成是____________. 6.革兰阳性菌细胞壁的化学组成除了有肽聚糖外,还有____________. 7.革兰阴性菌细胞壁的化学组成主要有___________和___________. 8.菌毛分为____________和___________两种. 9.在消毒灭菌时应以杀死___________作为判断灭菌效果的指标. 10.细菌的形态鉴别染色法最常用的是___________,其次是_________. 二,判断改错题 1.普通光学显微镜能看清细菌的形态,其放大的最佳倍数是400倍. 2.一个芽胞发芽成无数个繁殖体. 3.细菌的中介体具有拟线粒体的功能. 4.细菌的L型是指细菌细胞膜缺陷型. 5.细菌细胞膜含有固醇类物质. 三,选择题 【A型题】 1.保护菌体,维持细菌的固有形态的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞浆 E.包膜 2.革兰阳性菌细胞壁中的磷壁酸的作用是 A.抗吞噬作用 B.溶血作用 C.毒素作用 D.侵袭酶作用 E.粘附作用 3.细菌核糖体的分子沉降系数为 A.30S B.40S C.60S D.70S E.80S 4.普通光学显微镜用油镜不能观察到的结构为 A.菌毛 B.荚膜 C.鞭毛 D.芽胞 E.包涵体 5.下列哪类微生物属于非细胞型微生物 A.霉菌 B.腮腺炎病毒 C.放线菌 D.支原体 E.立克次体 6.下列中不是细菌的基本结构的是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核质 E.荚膜 7.革兰阴性菌细胞壁中与致病性密切相关的重要成分是 A.特异性多糖 B.脂蛋白 C.肽聚糖 D.脂多糖 E. 微孔蛋白
大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。 （4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.思想道德素质、法律素质与社会主义核心价值体系的关系 学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 4. 结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人
人体解剖学期末考试
人体解剖学期末考试重点 绪论： 1、系统解剖学：系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构的科学。 2、标准姿势也称解剖学姿势为：人体直立，两眼向前平视，上肢自然下垂躯干两侧，两足并拢，掌心和足尖向前。 3、轴: ①垂直轴：为上下方向垂直于地面，与人体长轴平行的轴。 ②矢状轴：为前后方向与垂直轴垂直，平行于地面的轴。 ③冠状轴：又称额状面，为左右方向，与上述两轴相垂直的轴。 面:①矢状面（纵切面）：按前后方向将人体或器官纵切为左右两部分，其断面即为矢状面。将人体分为左右对称两半的矢状面，叫正中矢状面。 ②冠状面（额状面）：为按左右方向将人体纵切为前后两部分的断面。 ③水平面（横断面）：与人体的垂直轴垂直面的平面，将人体横切为上下两部分。第一章：骨学 1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 2、骨的分类：成人有206块骨，按部位分为颅骨、躯干骨、四肢骨。颅骨、躯干骨统称中轴骨。按形态特征分为：长骨（如肱骨和股骨）、短骨（如腕骨跗骨）、扁骨（如颅、胸、盆部）、不规则骨（如椎骨）。 3、骺线：随着骨软骨的骨化，骨干与骺融为一体，其间遗留一骺线。 4、骨主要由骨质、骨膜和骨髓构成，此外还有血管、神经等。骨质分为骨松质和骨密质。内、外板之间为骨松质，称板障，有板障静脉经过。骨髓分为红骨髓和黄骨髓。 5、骨的化学成分和物理性质：有机质：胶原纤维束和粘多糖蛋白等。无机质：碱性磷酸钙等。 6、中轴骨包括躯干骨和颅。 7、躯干骨包括：椎骨24、骶骨1、尾骨1、胸骨1、肋12对，共51块。其中椎骨包括：颈椎7、胸椎12、腰椎5、骶椎1（5）、尾椎1（3-4）。 8、椎骨的一般形态：椎体、椎弓 9、第一颈椎又叫寰椎，与第二颈椎的齿突相关节，寰椎无椎体、棘突和关节突。第二颈椎又叫枢椎。第七颈椎又叫隆椎。 10、腰椎：椎体粗壮，横断面呈肾形。 11、柄与体连接处微向前突，称胸骨角。 12、肋包括肋骨和肋软骨，共12对，第1～7对肋前端直接与胸骨连接，称真肋，、第8~12对肋不直接与胸骨相连称假肋；其中第8～10对肋前端与上位肋借肋软骨构成软骨间关节，形成肋弓，第11～12对肋前端游离，称浮肋。 13、颅分为脑颅骨和面颅骨，其中脑颅骨8块分为：顶骨2、颞骨2、额骨1、筛骨1 、枕骨1、蝶骨1。
病原微生物与免疫学基础期末试题答案完整版
病原微生物与免疫学基础期末试题答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
病原微生物与免疫学基础期末试题（1701） 一、单项选择题（每题1分） 1、革兰染色法在临床上常用于：（ B ） A、鉴别细菌的血清型别 B、协助临床选择用药 C、诊断疾病 D、解释发病机制 2、测量细菌的常用单位是：（ B ） A.mm B.μm C.nm D.pm 3、G+菌细胞壁的最主要成分是：（ D ） A.脂类 B.蛋白质 C.糖类 D.肽聚糖 4、青霉素抗菌作用的机理是：（ A ） A.干扰菌细胞壁的合成 B.破坏菌细胞壁上的磷壁酸 C.干扰菌细胞蛋白质的合成 D.破坏菌细胞膜的通透性 5、关于菌毛叙述错误的是：（ A ）
A.是细菌的运动器官 B.分为普通菌毛和性菌毛 C.成分是蛋白质 D.普通菌毛与细菌的致病性有关 6、细菌的繁殖形式是：（ D ） A.接合 B.裂殖 C.胞子 D.二分裂 7、下列那种不是细菌的合成代谢产物：（ D ） A.色素 B.细菌素 C.抗生素 D.抗毒素 8、产生外毒素的细菌是：（ C ） A.所有的G+菌 B.所有的性G－菌 C.大多数G+菌和少数性G－菌 D.大多数性G－菌和少数性G＋菌
9、关于类毒素叙述正确的是：（ D ） A.细菌崩解后释放出的毒素 B.细菌的合成代谢产物 C.细菌的分解代谢产物 D.外毒素经甲醛脱毒制成 10、下列哪种方法能最有效杀死芽胞（ C ） A.干热灭菌法 B.巴氏消毒法 C.高压蒸气灭菌法 D.间歇灭菌法 11、葡萄球菌广泛分布于自然界、人体和动物皮肤及于外界相通的腔道中，多不致病，其中致病的是：（ A ） A、金黄色葡萄球菌 B、表皮葡萄球菌 C、腐生葡萄球菌 D、黄色葡萄球菌 12、乙型链球菌所致疾病是：（ D ） A、支气管炎 B、肺炎 C、疖 D、扁桃体炎 13、化脓性病灶局限的原因，这是由于病原菌产生：（ B ） A、透明质酸酶 B、凝固酶 C、耐热核酸酶 D、链道酶 14、于乙型溶血性链球菌感染无关的疾病是：（ D ） A、蜂窝织炎 B、猩红热 C、急性肾小球炎 D、亚急性细菌性心内膜炎
大一思修复习
思修 名词解释： 1、理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(P15) 2、爱国主义：是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。(P39) 3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向，也决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。(P65) 4、人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（P70） 5、道德：道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。（P91） 6、诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（P109） 重点： 树立新的学习理念，培养优良学风（P3） 1、自觉学习的理念。有明确的的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，是自己真正成为学习的主人，坚持自主学习，全面提高自主学习能力。 2、全面学习的理念。学习应该全面的，不仅要认真学好专业知识综合素质的而且要学好雨专业有关的其他方面的知识。学好有利益于提高自身综合素质各方面的知识。 3、创新学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，树立创新学习理念，为建设创新型国家发挥重要作用。 4、终生学习的理念。学习最可贵的是终生坚持。我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。大学毕业只是告别学校，并不是告别学习，不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的需求。