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高校艺术设计专业民间美术课程教学研究

作者：胡俊涛

来源：《教育与职业·理论版》2009年第01期

［摘要］民间美术根植于民间，是实用与审美、物质与精神的完美统一。其艺术形态的内涵与本质越来越受到世人的关爱与重视，许多教育研究者也在不断地探索研究这个领域。为了能更广泛、更深远地弘扬优秀民族文化，文章就民间美术的艺术特点，着重分析了课程设置意义、教学方法等问题，力求探索出一套较为合理的、适合艺术专业学生的民间美术课程的思路。

［关键词］艺术设计教育民间美术教学

［作者简介］胡俊涛（1968- ），女，河南开封人，河南大学艺术学院设计系副教授，硕士，主要研究方向为装饰艺术和平面设计。（河南开封475001）

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）02-0124-02

民间美术体现了中国传统艺术设计的造物思想和审美思维造型意识，具有认识、审美、教育、实用、娱乐等多种功能，代表着中华民族文化的精神。可以说，如果没有民间文化这一部分，中华民族的文化就失去了基础，没有民间美术这一部分，我们的美术教育就不完整。但从目前的高校艺术设计专业课程设置来看，大多数学校并没有完整的民间美术课程教学体系。如何在艺术教学中将中国传统的文化内涵有机地融合到设计理念中，如何使民间美术教学更适应艺术设计专业的发展等等问题摆在我们面前，值得我们去研究探索。

一、对民间美术教育的再认识

我国在20世纪初，以鲁迅、郑振铎等为代表的有识之士开始关注和研究民间文化，20世纪80年代，又掀起了一股回归乡土意识的思潮。1985年，腾凤谦先生发表的《民间剪纸传统主体纹样与“物候历法”》一文拉开了从中国文化深层角度研究民间美术的序幕。靳之林先生继而提出的中国民间美术第三造型体系论，将陕北地区的民间剪纸艺术提到了引人注目的地位，涌现出了一批宣扬民族文化、重视民间艺术的人士，他们的行动为提高全民对待传统民间艺术的态度、认识起到了很大的推动作用，人们开始认识到民间文化的重要性和紧迫性。1986年，中央美术学院设立了民间美术系，将乡土艺术的研究与教学首次引进我国最高的美术学府。其后，在中央工艺美术学院以及其他几所地方美术院校相继开设了“民间美术”课程，大力开展将民间美术融入现代艺术设计教学系统中的改革与探索。这不仅仅是一门课程的变动与增加，更重要的是人们意识到，在培养本土艺术家的过程中，要把握民间美术与现代设计发展的共同脉络，必须将现代艺术语言与民间美术资源相结合，加强对民族艺术表现形式和传统文化的感知、理解、再现，注重传统艺术元素与西方现代艺术设计理念的融合。

然而，在成绩面前我们还要清楚地认识到民间美术教育所面临的问题。首先，在信息技术突飞猛进的今天，人们的生活方式正在发生着根本性的变化，民间美术的原生态面临严峻的挑战，出现后继无人的现状，可以说我们已经失去了民俗文化赖以生存的民俗环境。其次，自古对这一学科的理论研究就很少，人们对民间美术重视不够。但我们不能因此舍弃我们的传统文化，否则艺术设计教育创新就成为空话，艺术设计永远处于模仿和照搬的局面，缺乏生命力、时代感和民族性。长久之计就是在对民间美术挖掘抢救的同时进行系统的理论研究，从本土文化中探索传统文化与当代文化之间的关系，也就是从文化生态体系中，寻求当代人所缺、所想、所需的精神和文化境界，并作为一门学科纳入到高校艺术设计教育中，使学生真正了解这一民族瑰宝的艺术价值、实用价值、精神价值，进而建立适应现代经济、文化生活需求的民间美术教育氛围，提高广大民众的民间美术审美趣味，推动民间美术的健康发展，进一步弘扬民族传统文化，发扬民族传统精神。

二、开设民间美术课程的意义

1.有助于优秀民间美术的传承。我国的传统文化，特别是民间文化已经潜藏于中国人传统的生活方式之中，其中价值观念、思维方式、风俗习惯等，伴随着人们的衣、食、住、行，深深地影响着一代又一代中国人，这种影响是潜在的，也是持久的。其独特的艺术特色、丰富的文化内涵、多样化的创作手法、广阔的应用范围、原汁原味的生活情趣、浓厚的民族地域等特点，无疑是世界艺术宝库中的一朵奇葩。

全球化背景下的中国艺术设计教学体系，应当是具有民族文化内涵的全方位开放性的现代教学体系，是现代科技与民间传统、东方与西方审美理念完美结合的科学教育体系。民间美术课程的开设，正是顺应了现代艺术设计教学的理念，重点探讨民间美术的审美特征、造型规律、艺术形式因素以及精神内涵，把民间美术的实用性、题材的丰富性、形式的多样性融合在艺术设计教育中，总结民间美术理论，发展现代艺术设计教育理论，形成具有民族性、地方性的艺术设计创新教育特色。艺术设计专业学生生源分布比较广，全国各地都有富于区域特色的民间美术，这无疑是开发民间美术课程的良好资源。充分利用这个资源，不仅有助于传承优秀民间美术，而且通过民间美术课程的系统学习，使学生对民族民间美术有更深刻的了解，提高感受民族文化的能力，从而自觉传承优秀民间美术，并从中受益，让民间美术形象更好地服务于现代人的文化生活。

2.可为现代艺术设计提供借鉴。我国具有悠久文化历史的积淀，几千年来形成的中国本土艺术语言较为稳定，民间美术造型元素突出，有较强的包容性，具有精神和物质文化双重因素。反映在题材与内容方面，不仅体现事物或生活本身，而且把自然中的山水草木、鸟兽虫鱼以主观的想象，通过形象之间组合，运用概括、简练的自然与抽象形象寓意着人们的意念与感情，使民间美术造型特征得以长期的通用。

“五四”运动以后，我们的文化主要是向西方学习，并在许多方面开始否定自己。学习西方，从当时维新的角度上看是进步的、是必要的，如今改革开放更需要学习外来的经验。但不能因此看不起自己民族的文化传统，忽视民间的老百姓自己的文化。画家齐白石正是由于把传