材料与构造 教学大纲

材料与构造 教学大纲
材料与构造 教学大纲

《材料与构造》课程教学大纲

课程名称:材料与构造

课程编号:ZB050406

课程组长:罗德泉(副教授)

适用专业:环境设计本科

学分:4分

总学时数:64学时(其中理论教学28学时,实践36学时)

先修课程:《色彩体验》《形态研究》《计算机辅助设计》《工程识图与制图(CAD软件)》一、课程的性质和目的

《材料与构造》课程是环境设计专业必修课程之一,学生在学习该课程前应具备一定的室内外设计的基础知识,该课程作为工程识图与制图(CAD软件)的后续课程,已具有学习该课程必备的正投影法的基本理论,绘制和阅读工程图样的基本能力和房屋建筑构造的基本知识。

本课程研究装饰材料和构造的相关知识。通过本课程的学习,使学生较系统的获得装饰材料与构造的基本知识,掌握建筑装饰材料的分类、性能、选择应用以及建筑装饰构造的基本原理和构造做法,为进一步学习该专业的后续课程和室内设计、施工及管理等职业能力的形成打下良好的基础。

第一章装饰材料的基础与相关规范(2学时)

教学内容:

一、装饰材料的基础与相关规范

1装饰材料的基础概述

2装饰材料的基础

3装饰材料的特性

4装饰材料的选择

二、现行建筑装饰材料的相关技术规范

1.石材的相关规范

2.木材的相关规范

3.玻璃的相关规范

教学要求:

1.了解装饰材料分类、作用、特点和发展。

2.理解装饰材料在空间中的重要作用

3.掌握材料的相关规范。

重点:

理解装饰材料分类、作用、特点和发展。

难点:

掌握材料基本特性,已经在不同空间材料的选择的不同

& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

第二章装饰工程施工工艺基础(2学时)

教学内容:

一.建筑装饰工程的施工工艺

1.施工组织设计的内容

2.装饰施工组织设计

3.装饰施工进度计划设计

4.材料、人工设备施工准备计划

5.施工平面图设计

二.装饰工程的项目管理基础

1.施工项目进度的控制管理

2.施工项目成本的控制管理

3.施工项目质量的控制管理

4.施工项目的安全管理

5.施工项目的竣工验收管理

教学要求:

1.了解装饰材料的功能、分类、基本材料及其构造类型

2.理解建筑装饰材料的功能、分类、基本材料和装饰工程的项目管理基础

3.掌握建筑装饰材料的基本性质;材料的定额与预算及选用原则,建筑材料的功能;装饰材料的选用原则;建筑装饰工程基本材料,建筑装饰构造设计的重要性,设计的相关因素以及建筑装饰构造的类型。

重点:

理解装饰材料的功能、分类、基本材料和装饰工程的项目管理基础

难点:

掌握建筑装饰材料的基本性质;材料的定额与预算及选用原则,材料的功能;装饰材料的选用原则;装饰工程基本材料,装饰构造设计的重要性,设计的相关因素以及装饰构造的类型。& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

第三章石材装饰材料及施工工艺(3学时)

教学内容:

一、岩石的基础概述

.1 岩石的基础

.2 岩石的结构与分类

二、装饰石材的基础概述

1. 装饰石材的基础

.2 装饰石材的性能参数

三、天然大理石

1 大理石的命名

.2 大理石的规格

3 大理石的特性

4 大理石选用质量标准

四、天然花岗岩

1 花岗岩的命名

2 花岗岩的规格

3 花岗岩的特性

4 花岗岩选用质量标准

五、文化石

1 天然文化石

.2 人造石材

六、石材新型材料

七、装饰石材的施工工艺

1 装饰石材的施工工艺

2 常见施工缺陷及预防

教学要求:

1.了解石材的分类和以及规格、特性。

2.理解不同石材的不同用途以及基本构造。

3.掌握石材的基本的施工工艺以及构造图的绘制。

重点:

理解不同石材的不同概念、种类、技术特性和应用

难点:

难点熟练绘制石材重要节点大样以及构造

& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

第四章陶瓷装饰材料及施工工艺(3学时)

教学内容:

一、陶瓷的基础概述

1 陶瓷的概述

2 陶瓷的原料与分类

3 陶瓷制品的表面装饰

二、釉面砖.

1 釉面砖的品种和特点

2 釉面砖的规格要求及应用

三、装饰陶瓷地砖

1 墙地砖的品种与特点

2 釉面墙地砖

3 其他墙地砖

四、陶瓷锦砖

1 陶瓷锦砖的基础概述

2 陶瓷锦砖的特点及应用

五、装饰琉璃制品

1 装饰琉璃制品的概述

2 装饰琉璃制品的分类

六、装饰陶瓷的新品种

1 陶瓷装饰浮雕

2 陶土板

3 软性陶瓷

4 陶瓷彩铝

5 其他新材料

七、装饰陶瓷的施工工艺

1 室内墙面瓷砖

2 室内地面砖

3 室内陶瓷锦砖

4 室外建筑外墙陶瓷锦砖

5 室外陶瓷地砖

教学要求:

1.了解陶瓷装饰材料的分类和以及规格、特性。

2.理解不同陶瓷装饰材料的不同用途以及基本构造。

3.掌握陶瓷装饰材料的基本的施工工艺以及构造图的绘制。

重点:

理解不同陶瓷装饰材料的不同概念、种类、技术特性和应用

难点:

难点熟练绘制陶瓷装饰材料重要节点大样以及构造

& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

第五章木材装饰材料及施工工艺(3学时)

教学内容:

一、实木板材

1 木材的基础

2 木材的性质

3 常见的木质装饰制品及选材

二、人造板材

1 胶合板

2 纤维板

3 细木工板

4 刨花板及澳松板

5 木丝板及木屑板

三、木材装饰材料的施工工艺

1 木材的防腐及防火

2 木材装饰材料的施工工艺

教学要求:

1.了解木材装饰材料的分类和以及规格、特性。

2.理解不同木材装饰材料的不同用途以及基本构造。

3.掌握木材装饰材料的基本的施工工艺以及构造图的绘制。

重点:

理解不同木材装饰材料的不同概念、种类、技术特性和应用

难点:

难点熟练绘制木材装饰材料重要节点大样以及构造

& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

第六章玻璃装饰材料及施工工艺(3学时)

教学内容:

一、玻璃的基础概述

1 玻璃的原料及组成

2 玻璃的分类

3 玻璃的工艺及施工注意事项

二、平板玻璃

三、装饰玻璃

1 彩绘玻璃

2 釉面玻璃

3 压花玻璃

4 磨砂、喷砂玻璃

5 冰花玻璃

6 镜面玻璃

7 镭射玻璃

8 玻璃马赛克

9 热熔玻璃

10 乳白玻璃

11 电致变色玻璃

12 玻璃砖

四、节能玻璃

1 吸热玻璃

2 热反射玻璃

3 中空玻璃

4 低辐射镀膜玻璃

5 其他特异玻璃

五、安全玻璃

1 钢化玻璃

2 夹丝玻璃

3 热弯玻璃、弯钢化玻璃

4 夹胶玻璃、钛化玻璃

5 防弹玻璃

六、其他新型玻璃

1 微晶玻璃

2 烤漆玻璃

3 聚晶玻璃

4 镶嵌玻璃

七、玻璃幕墙

1 框架式

2 点支式

.3 其他新型玻璃幕墙

八、玻璃材料装饰的施工工艺

1 玻璃门的安装

2 镜面玻璃墙的施工工艺

3 普通玻璃、玻璃砖分隔墙施工工艺

4 全玻璃幕墙(肋玻璃)施工工艺

教学要求:

1.了解玻璃装饰材料的分类和以及规格、特性。

2.理解不同玻璃装饰材料的不同用途以及基本构造。

3.掌握玻璃装饰材料的基本的施工工艺以及构造图的绘制。

重点:

理解不同玻璃装饰材料的不同概念、种类、技术特性和应用

难点:

难点熟练绘制玻璃装饰材料重要节点大样以及构造

& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

第七章金属装饰材料及构造(3学时)

教学内容:

一、金属装饰材料的基础概述

1.金属装饰材料的基础

2.金属装饰材料的力学性质与工艺性能

二、黑金属装饰材料

1.建筑钢材

2.不锈钢

3.彩色钢板

三、有色金属装饰材料

1.铜及铜合金

2.铝及铝合金

四、新型金属装饰材料

1.钛锌金属板

2.钛金属板

3.金属网、布、帘

4.金属马赛克

五、金属装饰材料的施工工艺

1.金属装饰材料的防腐

2金属装饰材料的施工工艺

教学要求:

1.了解金属装饰材料的分类和以及规格、特性。

2.理解不同金属装饰材料的不同用途以及基本构造。

3.掌握金属装饰材料的基本的施工工艺以及构造图的绘制。

重点:

理解不同金属装饰材料的不同概念、种类、技术特性和应用

难点:

难点熟练绘制金属装饰材料重要节点大样以及构造

& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

第八章石膏制品装饰材料及施工工艺(3学时)

教学内容:

一、石膏的基础概述

1.建筑装饰石膏

2.其他石膏

二、装饰石膏制品

1.石膏板材

2.艺术石膏

3.装饰石膏制品的选购

三、石膏制品的施工工艺

1装饰石膏板(矿棉板)顶棚

2轻钢龙骨石膏板隔墙

3艺术石膏制品

教学要求:

1.了解石膏装饰材料的分类和以及规格、特性。

2.理解不同石膏装饰材料的不同用途以及基本构造。

3.掌握石膏装饰材料的基本的施工工艺以及构造图的绘制。

重点:

理解不同石膏装饰材料的不同概念、种类、技术特性和应用

难点:

难点熟练石膏装饰材料重要节点大样以及构造

& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

第九章油漆装饰材料及施工工艺(3学时)

教学内容:

一、油漆的基础概述

1 油漆的基础

2 油漆的分类

3 油漆的主要性能

二、内墙和顶面漆

1 内墙和顶面漆的基础

2 内墙和顶面漆的分类

三、外墙漆

四、地面漆

五、特种功能漆

1 防水漆

2 防毒漆

3 防火漆

4 耐高温漆

5 其他特种漆

六、木器漆和金属漆

1 木器漆

2 金属漆

七、建筑漆材料装饰的施工工艺

1 建筑漆的施工方法

2 建筑漆的施工工艺

教学要求:

1.了解油漆装饰材料的分类和以及规格、特性。

2.理解不同油漆装饰材料的不同用途以及基本构造。

3.掌握油漆装饰材料的基本的施工工艺以及构造图的绘制。

重点:

理解不同油漆装饰材料的不同概念、种类、技术特性和应用

难点:

难点熟练绘制油漆装饰材料重要节点大样以及构造

& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

第十章织物装饰材料及施工工艺(3学时)

教学内容:

一、装饰织物的基础概述

1 装饰织物的基础

2 装饰织物的性能与应用

二、墙面装饰织物

1 墙面装饰织物的基础

2 墙面装饰织物的特征

三、地毯

1 地毯的基础

2 地毯选用技术指标

四、窗帘帷幔

1 窗帘

2 窗帘附件

五、新型织物装饰材料

六、织物材料装饰的施工工艺

教学要求:

1.了解织物装饰材料的分类和以及规格、特性。

2.理解不同织物装饰材料的不同用途以及基本构造。

3.掌握织物装饰材料的基本的施工工艺以及构造图的绘制。

重点:

理解不同织物装饰材料的不同概念、种类、技术特性和应用

难点:

难点熟练绘制织物装饰材料重要节点大样以及构造

& 阅读材料:

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

(二)实验教学内容

实验项目一:材料样板制作(10学时)

实验内容:1.分别考察金府石材城、府河装饰材料市场、512建材市场,富森·美家居、八益家具城、红星美凯龙、兰花草布艺等,收集不同材料并制作样板

2.对收集的材料分类

实验目的和要求:

1.通过学习学生全面了解材料分类和以及规格、特性

2.理解不同织物装饰材料的不同用途以及基本构造。

实验仪器设备:工具不限

考核办法和要求:

1.样板表明材料的规格、特性;

2.能够讲解不同材料的不同用途;

3.制作工艺:严谨、精良、干净、工整。

实验项目二:吊顶工程施工图绘制以及局部节点大样绘制(4学时)

实验内容:1.轻钢龙骨纸面石膏板吊顶施工

2.金属板吊顶施工

3.格珊吊顶施工

4.矿棉板吊顶施工

实验目的和要求:

1.通过学习学生全面了吊顶工程的构造和局部大样图、节点图的绘制

2.学生应了解轻钢龙骨纸面石膏板吊顶施工、金属板吊顶施工、格珊吊顶施工、矿棉板吊顶施工不同的施工工艺以及重要节点绘制。

实验仪器设备:电脑

考核办法和要求:

1.图形完整

2.制图规范(文学标注与图版尺寸的视觉可读性关系);

3.图层,颜色,线型,线宽设置无误

4.无多余,隐藏的线条,图形

实验项目三:木地板工程施工图绘制以及局部节点大样绘制(4学时)

实验内容:1.实木地板的铺装施工

2.实木复合地板铺装施工

3.强化复合地板铺装施工

4.防静电地板铺装施工

5.地毯铺设施工

6.地胶铺设施工

实验仪器设备:电脑

实验目的和要求:

1.通过学习学生全面了木地板工程的构造和局部大样图、节点图的绘制

2.学生应了解实木地板的铺装施工、实木复合地板铺装施工、强化复合地板铺装施工、防静电地板铺装施工、地毯铺设施工、地胶铺设施工工艺以及重要节点绘制。

实验仪器设备:电脑

考核办法和要求:

1.图形完整

2.制图规范(文学标注与图版尺寸的视觉可读性关系);

3.图层,颜色,线型,线宽设置无误

4.无多余,隐藏的线条,图形

实验项目四:陶瓷、石材工程施工图绘制以及局部节点大样绘制(4学时)

实验内容:1.面砖及其施工方法

2.锦砖及其施工方法

3.地砖及其施工方法

4.卫生陶瓷浩具及其安装方法

5. 干挂石材施工工艺

实验目的和要求:

1.通过学习学生全面了陶瓷、石材工程的构造和局部大样图、节点图的绘制

2.学生应了解实面砖及其施工方法、锦砖及其施工方法、卫生陶瓷浩具及其安装方法、干挂石材施工工艺以及重要节点绘制。

实验仪器设备:电脑

考核办法和要求:

1.图形完整

2.制图规范(文学标注与图版尺寸的视觉可读性关系);

3.图层,颜色,线型,线宽设置无误

4.无多余,隐藏的线条,图形

实验项目四:室内抹灰、玻璃、壁纸工程施工图绘制以及局部节点大样绘制(4学时)

实验内容:1.室内抹灰施工方法

2.玻璃幕墙施工方法

3.壁纸裱糊饰面工程施工方法

实验目的和要求:

1.通过学习学生全面了室内抹灰、玻璃、壁纸工程施工图的构造和局部大样图、节点图的绘制

2.学生应了解室内抹灰施工方法、玻璃幕墙施工方法、壁纸裱糊饰面工程施工方法施工工艺以及重要节点绘制。

实验仪器设备:电脑

考核办法和要求:

1.图形完整

2.制图规范(文学标注与图版尺寸的视觉可读性关系);

3.图层,颜色,线型,线宽设置无误

4.无多余,隐藏的线条,图形

三、课程教学的基本要求

教学方式: 理论讲授,作品赏析,课堂讨论,实践,教师示范。

考核方式: 课堂作业与期末综合作业相结合

成绩评定:课堂平时作业60﹪、期末综合作业40%

四、课程教材及参考书

1、教材

杨东江杨宇主编,《装饰材料设计与应用》,辽宁美术出版社,2015-08,第三版

2、参考书目

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

期刊

a.《id+c室内设计与装修》清华大学主办 ISSN: 0412-3662 CN: 11-1392/J

b.《艺术与设计》中国设计的主导期刊 ISSN:1008-2832 CN:11-3909/J

c.《美术与设计》南京艺术学院学报 ISSN : 1008-9675 CN : 32-1008/J

执笔者:宋晶

编写日期:2015年12月

《材料与构造》课程设计教学大纲

课程名称:材料与构造

课程编号:ZB050406

课程组长:权坚(副教授)

适用专业:环境设计本科

学分:4分

总学时数:64学时(其中理论教学16学时,实践32学时)

一、课程的性质和目的

《材料与构造》课程是环境设计专业必修课程之一,学生在学习该课程前应具备一定的室内外设计的基础知识,该课程作为工程识图与制图(CAD软件)的后续课程,已具有学习该课程必备的正投影法的基本理论,绘制和阅读工程图样的基本能力和房屋建筑构造的基本知识。

本课程研究装饰材料和构造的相关知识。通过本课程的学习,使学生较系统的获得装饰材料与构造的基本知识,掌握建筑装饰材料的分类、性能、选择应用以及建筑装饰构造的基本原理和构造做法,为进一步学习该专业的后续课程和室内设计、施工及管理等职业能力的形成打下良好的基础。

二、课程的教学内容和要求

课题:空间材料样板制作+空间节点大样绘制(8学时)

设计内容:

1.空间选择:居住空间、办公空间、商业空间、酒店空间、餐饮空间(从中选一个)

2.对选定空间进行材料搭配和样板制作(包括:石材、布艺、木地板、石膏、陶瓷、金属等)

3.对选定空间绘制重要的节点大样(包括:吊顶、干挂石材、墙面软包、地板等)

设计要求:

1.选定空间,对空间的材料进行设计,并且到材料市场购买相关对应材料制作相应材料样板。

2.绘制选定空间中重要位置的节点大样。

3.图纸要求图形完整制图规范(文学标注与图版尺寸的视觉可读性关系);图层,颜色,线型,线宽设置无误。无多余,隐藏的线条,图形。

三、课程成绩的考核办法:

教学方式: 理论讲授、课堂讨论、课堂实践、教师示范。

考核方式: 制作过程考核与最终成果的效果考核相结合

成绩评定:制作过程60﹪、最终成果40%

五、课程教材及参考书:

1、教材

杨东江杨宇主编,《装饰材料设计与应用》,辽宁美术出版社,2015-08,第三版

2、参考书目:(主编、教材名称、出版社、出版日期、版本)(宋体五号)

a. 郭东升,《装饰材料与施工工艺》,华南理工大学出版社,2010-6-1, 第二版

b. 郭谦,崔英德,方正旗著《装饰材料与施工工艺》,水利水电出版社2012-9-1

c. 张玉民,程子东,吕从娜编著,《装饰材料与施工工艺——项目教学使用手册》,清华大学出版社,2010-6-1

3、期刊

a.《装饰Art & Design》清华大学主办 ISSN: 0412-3662 CN: 11-1392/J

b.《艺术与设计》中国设计的主导期刊 ISSN:1008-2832 CN:11-3909/J

c.《美术与设计》南京艺术学院学报 ISSN : 1008-9675 CN : 32-1008

执笔者:宋晶

编写日期:2014年12月

建筑识图与构造教学大纲

教学大纲 《建筑识图与构造》 学院: 系别: 姓名:

《建筑识图与构造》教学大纲 课程名称:建筑识图与构造课内学时:60 适用专业:建筑工程技术课程类型:专业核心基础课课程学分:6 授课对象:高职 一、课程简介 本课程是一门建筑专业初学者学习建筑制图和掌握有关建筑识图和设计创作能力的一门专业性基础课程。本课程主要介绍有关的建筑制图与识图的基本理论与知识,(包括制图基本常识和建筑房屋的构造两大部分),使学生能正确的识读常见的施工图纸,熟悉组成房屋的各部分的构造作法。学完本课程后,应掌握基本的建筑识图能力和简单构造的建筑设计方法,为后续课程《建筑结构》、《建筑施工技术》、《建筑工程定额与预算》和《平法识图与钢筋算量》的学习打下坚实的基础,为后续课程奠定必要的专业基础知识。 二、课程目标 该课程具有较强的综合性及应用性,主要是培养学生的空间想象能力和思维能力,培养学生对房屋建筑构造的认知能力以及绘图和读图的能力,其内容及影响贯穿在整个专业课程的学习中以及工作实践中,作用重大,价值影响深远。鉴于建筑技术专业的培养目标要求,本课程以民用建筑构造为重点,只讲工业建筑的一般知识。使学生能够熟练的掌握工程技术语言、准确的理解设计意图、合理

地进行施工。它是建筑工程施工员、质检员、安全员、造价员、材料员等职业岗位人员所必须具备的基本知识和基本技能。 三、课程内容与教学安排 (一)课程内容 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1. 基础模块是本专业学生必需掌握的基础性内容和应该达到的基本要求(房屋各组成部分及其构造要求,并具有一定的识图绘图能力),教学时数为48学时。 2. 职业模块是学习相关建筑施工图常用的符号及图例和识读建筑图纸。教导学生认识建筑施工图的整套图纸,从建筑总平面图、图纸目录、建筑平立剖平面图、建筑楼梯详图、建筑构造详图以及建筑门窗表等。教学时数为12学时。 3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的选修内容,在教学过程中穿插加入关于建筑材料、建筑力学、建筑施工技术等相关内容。 基础模块、职业模块和拓展模块,均从建筑构造做法、建筑识图两个方面提出教学内容和教学要求,通过结合生活中的建筑物,观察其构造做法、施工工艺、观看建筑结构施工图等实践活动提高学生综合运用建筑识图与构造的能力。 (二)教学安排 基础模块

汽车构造习题含答案第章

总论 一、填空题 1.世界上第一辆装有功率为 625 汽油机、最大车速为 15KM/H 的三轮汽车是由德国工 程师卡尔·奔驰于1885年在曼海姆城研制成功,1886年1月29日立案专利的。 因此人们把 1886 年称为汽车诞生年,卡尔·奔驰被称为“汽车之父”。 2.由于科学技术的发展,从第一辆汽车诞生至今,汽车的外形发生了巨大的变化,汽车的外 形就轿车而言有马车型、甲壳虫型、厢型、船型、楔型和鱼型,而楔形汽车已 接近于理想的汽车造型。 3.1889年法国的别儒研制成功了差速器和齿轮变速器;1891年摩擦片式离合器在法国 开发成功;1891年法国首先采用了前置发动机后轮驱动。 4.未来的汽车造型更趋于流线型,将有陆空两用优点的“空中公共汽车”;可在泥泞道路 或沼泽地自由行走的履带式气垫汽车;有仿动物行走特征的四“腿”无轮步行式汽车; 水陆空·三用汽车及飞碟汽车、潜艇式汽车。 5.我国汽车工业的建立是在1956年10月以第一汽车制造厂的建成投产为标志 的,从此结束了我国不能制造汽车的历史。1968年我国在湖北十堰市又开始建设了第二汽 车制造厂。它们的第一代产品分别是 CA10 型、 EQ140 型;第二代产品分别是CA141 型、 EQ140-1 型;第三代产品分别是 CA1092型、 EQ1092型。 6.按照国标GB3730.1-88《汽车和挂车的术语和定义》中规定的术语和汽车类型,汽车分 为轿车、载客车、载货车、牵引车、特种车、工矿自卸车和越野车等七类。 7.现代汽车的类型虽然很多,各类汽车的总体构造有所不同,但它们的基本组成大体都可分 为发动机、底盘、车身和电器用电子设备四大部分。 8.汽车从静止到开始运动和正常行驶过程中,都不可避免地受到外界的各种阻力。假定汽车 作等速直线行驶,这时汽车所受到的阻力有滚动阻力、空气阻力和坡度阻力。 二、解释术语 1.SX4225NT324 陕汽牵引汽车,汽车总质量22吨 2.整车装备质量 汽车完全装备好的质量,包括润滑油、燃料、随车工具、备胎等所有装置的质量。 3.最大装载质量 在汽车自身各零部件所允许的范围内,能保证汽车在道路上稳定行驶的汽车的最大的货物装 载量。即我们通常所说的载重。 4.转弯半径 指当方向盘转到极限位置时,外侧前轮轨迹圆半径。 5.平均燃料消耗量 汽车在道路上行驶时每百公里平均燃料消耗量。 6.记号(6×2)或(4×2)在表示驱动方式时的含义 六轮两驱、四轮两驱。 三、问答及论述题 1.汽车发动机的基本作用是什么? 为车辆提供动力。 2.汽车底盘的含义是什么?其基本作用是什么? 底盘是接受发动机的动力,是汽车运动并按驾驶员的而正确行驶的部件。

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汽车服务工程课程教学大纲 课程名称:汽车服务工程 英文名称:Automotive Support Engineering 学时:48学时学分:3学分 开课学期:第7学期 适用专业:汽车运用技术专业、汽车技术服务与营销专业、车辆工程 课程类别:必修 课程性质:专业基础课 先修课程:汽车构造、汽车机械基础、汽车电工与电子技术、汽车电器设备 一、课程的性质及任务 汽车服务工程课程是汽车服务工程专业本科生必修的学科基础课。全球汽车行业近60%的利润来源于服务,而我国目前的汽车制造水平与国际先进水平相差不大,而汽车服务水平与国际水平相差甚大,因此加快汽车服务业的发展已成为我国汽车业的当务之急。通过本课程的学习,要求学生系统掌握汽车服务工程所涉及的专业领域及内涵,使学生获得汽车服务工程方面的基本概念和基本理论,具备汽车服务工程专业基本的专业的知识和技能,为学习后继课程和进一步获得相关知识奠定必要的理论基础,在汽车服务工程专业知识体系中起着举足轻重的作用,同时便于学生在这一具有巨大发展空间和发展前景的领域从事相关工作。 二、课程内容及学习方法 教学内容 第1章汽车服务工程概论 教学基本内容: 汽车服务工程的内涵: 广义和狭义的汽车服务工程概念;汽车服务工程的基本内容;汽车服务工程的分类。汽车服务业的形成与发展: 国际汽车服务业的形成与发展;我国汽车服务业的形成与发展;我国汽车服务业的发展趋势。 汽车服务业特点及其在国民经济中的地位与作用: 汽车服务业的特点;汽车服务业在国民经济中的地位与作用。

教学重点: 汽车服务工程的概念及其所涉及的领域和基本内容。 教学难点: 汽车服务工程的内涵。 本章节教学要求: 掌握汽车服务工程的内涵,了解汽车服务业的形成和发展、汽车服务业的特点及其在国民经济中的地位和作用。 第2章服务战略 教学基本内容: 汽车服务战略的概念: 概念; 基本内涵; 在汽车服务中的地位和作用;确定每种情况下最恰当的战略,需考虑的问题。服务竞争环境:服务竞争环境的内涵;服务企业在困难的经济环境中竞争的原因。 服务竞争战略: 迈克尔·波特三种一般性竞争战略在汽车服务竞争中的特点和适用情况。 服务质量:服务质量要素;服务质量的范围;服务质量测试;服务质量的提高。服务补救:服务补救的内涵及意义;服务失误的原因;补救性服务措施。 教学重点: 汽车服务战略的概念及其基本内容;服务竞争战略;服务质量;服务补救。 教学难点: 服务补救的内容和措施: 本章节教学要求: 理解:汽车服务战略的概念及其基本内容;服务竞争战略;服务质量;服务补救。了解:服务竞争环境。 第3章汽车厂商的售后服务 教学基本内容: 售后服务概述: 先进服务理念与售后服务的概念;售后服务的工作内容;售后服务的起源、发展及其功能。 汽车厂商售后服务的技术性工作: 技术培训的概念、内容和工作流程;质量保修的概念、内容和工作流程;备件供应的概念、内容、作业流程和管理方法。售后服务网络的建设与管理:售后服务网络

《建筑结构抗震》课程教学大纲

《建筑结构抗震》教学大纲 课程名称:建筑结构抗震(Resisting Earthquake Of 课程代码: 07116010 The Building) 课程类别:学科专业课课程性质:必修(选修) 总学时:48 理论学时:48学分:3 先修课程:工程力学、结构力学、混凝土结构、钢结构设计原理 - 适用专业:土木工程专业开课院部:建筑工程学院 一、课程性质、目的 课程性质: 地震是一种自然灾害,强烈地震会造成建筑物倒塌或损坏,我国作为一个地震多发频发的国家,故建筑结构抗震是土木工程专业的专业必修课。本课程主要介绍地震作用的基本原理及结构抗震的设计方法,使学生掌握结构抗震的基本理论及设计方法,具有较强的实用性。 课程目的: 本课程的目的是介绍地震作用的基本原理及结构抗震的设计方法,通过本门课程的学习,使学生初步理解与掌握建筑结构抗震的概念、原则和方法,结构地震作用的计算原理,多层钢筋混凝土结构和砌体结构的抗震设计,为学生进行毕业设计以及今后对实际工程进行抗震设计打下基础。 ? 二、课程内容和建议学时分配 第一章地震与抗震概论 2课时 【教学基本要求】 1、了解地震及地震动的基本知识,熟悉抗震设防目标; 2、掌握地震震级、地震烈度及抗震设计的总体要求。 【教学内容】 1、地震与地震动; 2、地震震级与地震烈度; { 3、地震灾害概说; 4、工程抗震设防; 5、抗震设计的总体要求。 【教学重点和难点】 重点: 1、构造地震的成因及地震的基本术语; 2、建筑抗震设防依据及我国抗震设防中的“三水准、两阶段”。 难点: * 1、地震震级与地震烈度; 2、抗震设计的总体要求。 第二章场地与地基 4课时 【教学基本要求】 1、了解建筑场地; 2、掌握场地土及场地覆盖层厚度的基本概念; 3、熟练应用天然地基及基础抗震承载力验算方法。

风景建筑结构与构造教学大纲

《风景建筑构造与结构》教学大纲 【课程名称】风景建筑构造与结构 【任课教师】n990346 【课程编码】 【课程类别】专业课 【总课时】54学时 【周课时】3学时 【学分】3 【教学对象】园林专业 【教学目标及要求】 一、教学目标:通过对风景建筑材料、构造和结构的学习培养学生具备一定的建筑构造和房层结构设计知识,并掌握一般中小型民用混合结构计算和有关构件的选用方法等技能。 二、教学要求: 通过课程的讲授、参观、现场教学,专题讨论,作业练习等使学生能够独自识别园林建筑和一般中小型民用混合结构计算和有关构件的选用方法等技能,为今后的工作打好扎实的基础,采用多媒体教学。 【拟使用教材】 《风景建筑构造与结构》瞿志主编.北京:中国林业出版社 【参考书】 [1] 李必瑜主编.建筑构造(上下册)[M].重庆:中国建筑工业出版社200.11 [2] 罗福午.建筑结构概念体系与估算[M].北京:清华大学出版社.1991. [3] 何向玲主编.园林建筑构造与材料[M].北京:中国建筑工业出版社2008.5 [4] 瞿志主编.风景建筑构造与结构[M].北京:中国林业出版社2008.8 [5] 建筑结构荷载规范(GB 50009-2001)[M].北京:中国建筑工业出版社.2001. [6] 建筑抗震设计规范(GB 50011-2001)[M].北京:中国建筑工业出版社.2001.

[7] 建筑地基基础设计规范(GB 50007-2002)[M].北京:中国建筑工业出版社.2002. [8] 混凝土结构设计规范(GB 50010-2002)[M].北京:中国建筑工业出版社.2002. [9] 钢结构设计规范(GB 50017-2003)[M].北京:中国建筑工业出版社.2003. [10] 砌体结构设计规范(GB 50003-2001)[M].北京:中国建筑工业出版社.2001. [11] 木结构设计规范(GB 50005-2003)[M].北京:中国建筑工业出版社.2003.【教学内容与要求】 一、学习内容 第一部分、风景建筑的材料 第1章园林建筑材料 了解风景建筑材料的基本性质(密度、表观密度、堆积密度、密实度、空隙率等) 了解与水有关的性质; 了解力学性质; 了解热学性质。 第2章园林建筑材料的基本性质 掌握建筑材料和装饰材料的一般性质和相关技术指标。 第3章园林建筑材料各论 了解胶凝材料的定义、分类、特点、技术指标、市场上常见的种类、施工方法等。 了解混凝土的定义、分类、特点、技术指标、市场上常见的种类、施工方法等。 了解建筑砂浆的定义、分类、特点、技术指标、市场上常见的种类、施工方法等。 第二部分、园林建筑构造 第1章绪论 1.1 建筑物与建筑构造和建筑结构的关系 1.2 建筑物的构造及作用

汽车发动机构造与维修-各章选择题总结

选择题 一、绪论 1、()可减少零件的磨损。 A 增加零件的尺寸 B 增加零件的质量 C 增加零件的表面硬度 D 增加零件的刚度 2、疲劳断裂是材料在()载荷作用下产生的一种破坏形式。 A 交变B弯曲C扭曲 D 冲击 3、发动机()是指为维持发动机完好技术状况或工作能力而进行的作业。 A 修理B维护 C 保养 D 检测 4、发动机()是指为恢复发动机完好技术状况或工作能力而进行的作业。 A 修理 B 维护 C 保养 D 检测 5、车辆维护应贯彻预防为主、()维护的原则。 A 强制 B 定期 C 视情 D 定公里 6、车辆修理应贯彻预防为主、()维护的原则。 A 强制 B 定期 C 视情 D 定公里 7、()不是发动机作业的内容。 A 清洁 B 检查 C 紧固 D 拆装 8、修理尺寸法是指将零件磨损表面通过机械加工方法恢复其正确的()并与相配合零件恢复配合性质的一种加工方法。 A 尺寸 B 几何形状C直径D半径 9、根据相对过盈的大小、镶套配合分为四级,镶气门座圈属于()。 A轻级B中级C重级D特重级 10、根据相对过盈的大小、镶套配合分为四级,镶气缸属于()。 A轻级B中级C重级D特重级 11、根据相对过盈的大小、镶套配合分为四级,镶气门导管属于() A轻级B中级C重级D特重级 12、根据相对过盈的大小、镶套配合分为四级,镶飞轮齿圈属于() A轻级B中级C重级D特重级 二、发动机总论 1、曲轴转二圈,活塞运动四个行程完成一个工作循环的发动机称为()。 A 一冲程 B 二冲程C三冲程D四冲程 2、曲轴转一圈,活塞运动四个行程完成一个工作循环的发动机称为()。 A 一冲程 B 二冲程C三冲程D四冲程 3、活塞处于下止点时活塞上方的容积称为()。 A 燃烧室容积 B 气缸工作容积 C 气缸总容积 D 排量 4、活塞处于上止点时活塞上方的容积称为()。 A 燃烧室容积 B 气缸工作容积 C 气缸总容积 D 排量 5、所有气缸工作容积之和称为发动机的()。 A 燃烧室容积 B 气缸工作容积 C 气缸总容积 D 排量 6、压缩比等于气缸总容积与()的比值。 A 燃烧室容积 B 气缸工作容积 C 气缸总容积 D 排量 7、汽油机的压缩比()柴油机的压缩比。 A 大于 B 小于C等于 D 大于或等于 8、汽油机的最高燃烧温度()柴油机的最高燃烧温度。 A 高于 B 低于C等于 D 低于或等于 9、汽油机的最高燃烧压力()柴油机的最高燃烧压力。 A 高于 B 低于C等于 D 低于或等于 10在工作循环中,汽油机的进气终了压力()大气压力。 A 高于 B 低于C等于 D 低于或等于 11在工作循环中,汽油机的排气终了压力()大气压力。

汽车构造教学大纲

《汽车构造》教学大纲 课程名称:汽车构造 学时:163学时 一、课程的性质与任务 汽车构造是汽车服务工程专业的一门学科基础必修课,通过对本课程的学习,使学生能够获得: 1.汽车总体构造, 2.汽车发动机, 3.汽车底盘 各总成和零部件的组成、作用、结构特点和工作原理,为后续专业课程的学习打下基础。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 (一)教学内容 0.总论 汽车类型、国产汽车产品型号编制规则、汽车总体构造、汽车行驶基本原理。 1.汽车发动机的工作原理和总体构造 发动机分类、四冲程和二冲程发动机工作原理、发动机总体构造、发动机主要性能指标与特性、内燃机产品名称和型号编制规则。

2.曲柄连杆机构 发动机机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组。 3.配气机构 气门式配气机构的布置及传动、配气相位、配气机构的零件和组件。 4.汽油机供给系 汽油机供给系的组成及燃料、简单化油器与可燃混合气的形成、可燃混合气成分与汽油机性能的关系、化油器的各工作系统、汽油供给装置、空气滤清器及进、排气装置、汽油机电控燃油喷射系统。 5.柴油机供给系 柴油机供给系的组成及燃料、可燃混合气的形成与燃烧室、喷油器、喷油泵、转子分配式喷油泵、调速器、喷油提前角调节装置、柴油机供给系的辅助装置。 掌握柴油机供给系组成与柴油在气缸内燃烧的特点,掌握喷油器、喷油泵的构造与工作原理,了解调速器构造与工作原理及废气涡轮增压。 6.发动机冷却系 水冷系、风冷系。 7.发动机润滑系 发动机润滑系的组成和润滑剂选择、润滑系的油路、润滑系主要部件、曲轴箱通风。 8.发动机点火系

蓄电池点火系的组成与工作原理,点火提前,蓄电池点火系主要元件,半导体点火系,汽车电源。 9.发动机起动系 发动机的起动,起动机,永磁起动机。 10.汽车传动系概说 汽车传动系作用、分类概述。 11.离合器 离合器的功用及摩擦离合器的工作原理,摩擦离合器结构,离合器操纵机构。 12.变速器与分动器 变速器的变速传动机构,同步器,变速器操纵机构,分动器。 13.液力机械传动 液力偶合器,液力变矩器,液力机械变速器,液力机械传动的液压自动操纵系统。 14.万向传动装置 万向节,传动轴和中间支承。 15.驱动桥 主减速器,差速器,半轴与桥壳。 16.汽车行驶系概说及车架 汽车行驶系作用、分类;边梁式车架,中梁式车架。 17.车桥和车轮 转向桥和转向驱动桥,车轮与轮胎。

《建筑结构》课程教学大纲

《建筑结构》课程教学大纲 第一部分前言 一、课程性质 《建筑结构》课程是土建类专业进行职业能力培养的一门职业核心课程,集理论与实践为一体,培养学生直接用于房屋建造、工程管理、工程监理、建筑设计、工程造价等岗位工作中所必需的结构分析能力,掌握房屋结构构件的基本计算原理和初步设计方法,同时满足后续专业课程《建筑施工技术》、《建筑工程质量事故分析与处理》、《建筑工程计量与计价》、《PKPM结构设计》、《建筑工程质量控制》等课程准备必要的结构概念及结构知识。 二、课程任务 《建筑结构》课程由混凝土结构、砌体结构、钢结构及建筑结构抗震等结构模块内容组成,讲授结构用材料的基本力学性质,结构设计标准,钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构基本构件的受力特点。使学生掌握钢筋混凝土梁、板、柱、楼(屋)盖,砌体结构的墙、柱及钢结构的连接,梁、柱的设计计算方法和一般结构的构造知识;同时掌握与施工和工程质量控制有关的结构基本知识。能进行一般民用房屋和单层工业厂房结构选型与结构计算,熟练识读结构施工图,并能绘制结构施工图。 三、课程设计思路 按照土建工程技术领域和二级建造师、施工员、质检员、实验员、资料员、预算员、监理员、设计员等岗位职业资格标准,以岗位分析和具体工作过程为导向,根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取和改革课程教学内容;会同企业技术人员,设计教学能力训练项目,设计职业体验训练项目,设计融学习过程于工作过程中的职业情境,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为学生可持续发展奠定良好的基础。 第二部分课程目标 一、总体目标(职业综合能力目标) 通过本课程的学习,要求学生达到胜任一般建筑工程的结构计算及设计能力;借助电子计算机及结构设计软件,能从事较为复杂的结构分析和计算能力。培养学生直接用于房屋建造、工程管理、工程监理、建筑设计、工程造价等岗位工作中所必需的结构分析能力。 二、具体目标

汽车构造下各章重点复习题解答

汽车构造各章重点复习思考题解答 第九章发动机起动系统 9-2.车用起动机为什么采用串励直流电动机串励直流电动机由哪些基本部分组成 (作业)解答:由于串励直流电动机工作时,励磁电流与电枢电流相等,可以产生强大的电磁转矩,有利于发动机起动;同时它还具有低转速时产生的磁场大、电磁转矩随着转速的升高而减小的特性,使起动发动机时安全可靠。因此,被车用起动机广泛采用。串励直流电动机由电枢、磁极铁心、换向器、机壳和端盖等组成。(P312)9-3.起动机的传动机构有什么作用试说明滚柱式单向离合器的基本结构。(作业)(315~316页)解答:起动机的传动机构安装在电动机电枢的延长轴上,用来在起动发动机时,将驱动齿轮与电枢轴联成一体,使发动机起动。在发动机起动后,驱动齿轮的转速超过电枢轴的正常转速时,传动结构应使驱动齿轮与电枢轴自动脱开,防止电动机超速。滚柱式单向离合器由外座圈、内座圈、花键套筒、飞轮齿圈、滚柱、以及装在内座圈孔中的柱塞和弹簧等组成。 第十章汽车传动系统概述 10-2.汽车传动系统具有哪些功能各项功能是通过哪些部件来实现的(作业)(2~4页) 解答:(1)实现减速增矩,通过变速器和主减速器共同实现;(2)实现汽车变速,通常由变速器实现;(3)实现汽车倒驶,通过变速器中的倒挡机构实现;(4)必要时中断动力传递,通过离合器来实现;(5)使两侧驱动轮具有差速作用,由差速器实现;(6)实现变角度传递动力,由万向传动装置来实现。 第十一章离合器 11-1.汽车传动系统为什么要安装离合器(作业)(P11-12) 11-2.为何离合器的从动部分的转动惯量要尽可能的小 解答:离合器的功用之一是当变速器换挡时中断动力传递,以减少齿轮间冲击。如果与变速器主动轴相连的离合器从动部分的转动惯量大,当换挡时,虽然分离了离合器,使发动机与变速器之间的联系分开,但离合器从动部分较大的惯性力距仍然输送给变速器,其效果相当于分离不彻底,就不能很好的起到减轻齿轮间冲击的作

汽车构造与维修教学大纲

《汽车构造与维修》教学大纲 一、课程简介 二、课程的性质、任务及目标 1.性质:本课程是应用电子专业的必修专业技术课。 2. 地位及作用:《汽车构造与维修》主要学习汽车的基本知识,汽车总体构造,汽车发动机构造,汽车底盘构造,车身及附属设备等等,引领学生进入汽车知识的新领域,给后续学习应用电子专业课程打下必要的基础, 3.任务及目标:通过理论学习和实践操作,要求学生在应知上了解先进的轿车结构,熟悉四冲程,两冲程发动机的工作原理以及底盘各总成的结构原理、技术参数。在应会上要求学生了解最新的维修技术,熟悉并掌握发动机、底盘总成、各零部件的维修方法及技术参数,为以后的考工定级,工作奠定良好的基础。

三、教学总学时分配表 四、教学内容和要求 第一章:汽车基本知识 了解现代汽车类型和分类方法。 理解解汽车的主要技术参数。 掌握发动机的基本术语、工作原理和总体构造。 第二章:曲柄连杆机构 了解受力分析,燃烧室型式,轴承材料,扭转减振器工作原理。 理解曲柄连杆机构各组成的工作原理,销座偏置的原因,活塞环的泵油作用,曲拐的布置规律。

掌握曲柄连杆机构各组成的功用及结构特点,常用曲拐布置形式,作功顺序,工作循环表分析 第三章:配气机构 了解气门头部类型,气门座锥角意义,气门驱动型式。 理解配气机构各零件的功用及结构特点,气门间隙和配气相位的含义,可变气门正时和升程电子控制系统。 掌握气门间隙的两次调整方法。 第四章:汽油机电控燃油喷射系统 了解化汽油机电控绕后喷射系统的结构和工作原理。 理解进排气装置特点,可变进气装置,电控汽油喷射系统的工作原理,汽油机的排放净化措施。 掌握可燃混合气成分对发动机工作的影响,汽油泵的工作原理,排气消声器消声原理及汽油机燃料供给系的检修方法 第五章:柴油机燃料供给系统 了解可燃混合气的形成特点和形成方法、燃烧室类型及特点。 理解喷油器、喷油泵、调速器及电子控制柴油机燃料供给系工作原理。 掌握喷油器、喷油泵、调速器的结构特点及工作过程、喷油泵的驱动与供油正时、柴油机燃料系的辅助装置、柴油机的起动辅助装置、废气涡轮增压器及柴油机燃料供给系的检修方法 第六章:汽油发动机点火系统 了解汽油发动机点火系统的结构及方法 理解汽油发动机点火系统的特点以及各种点火系统的工作过程的工作原理 掌握传统点火系统主要零部件的结构及工作原理 第七章:冷却系的构造与维修 了解风冷却系的构造和工作情况,硅油风扇离合器的工作情况。 理解发动机过热或过冷的危害,膨胀水箱的作用。 掌握冷却系作用,水冷却系的组成与主要机件的结构特点、功用以及冷却系的检修方法,第八章:润滑系的构造与维修 了解机油细滤器的工作原理。 理解润滑系作用、润滑系的油路及工作过程。 掌握润滑系主要机件的结构特点、功用和工作过程,曲轴箱通风意义 第九章:发动机启动系统 了解发动机启动的各种方式 理解发动机启动系统的结构及工作原理 掌握起动机的结构和工作原理 第十章:汽车传动系统 了解传动系的功用与组成;了解周布弹簧式和中央弹簧式离合器的结构特点;了解变扭器的构造、变扭原理和液力传动的特性;了解准等速万向节和等速万向节的工作特点、中间支承的结构特点及作用;了解双级主减速器、轮边减速器的结构特点,防滑差速器的工作原理。 理解传动系的布置型式;理解离合器的操纵机构、离合器的功用和要求、磨擦片式离合器的工作原理;理解普通齿轮变速器的功用与工作原理、普通齿轮变速器的变速传动机构和操纵机构。理解液力机械变速器的总体构造、单向自由轮和锁止离合器的作用;理解普通万向节的速度特性;理解半轴与轿壳的功用、结构,驱动桥的功用与组成。

建筑工程施工专业教学大纲

目录 一、《建筑力学》教学大纲-------------------------2 二、《建筑结构》教学大纲---------------------------7 三、《建筑材料》教学大纲-----------------------------------------13 四、《建筑测量》教学大纲-------------------------------------------18 五、《建筑构造》教学大纲-----------------------------------------23 六、《建筑制图与识图》教学大纲----------------------------------29 七、《建筑施工技术》教学大纲-------------------------------------32 八、《房屋卫生设备》教学大纲-------------------------------------42 九、《建筑CAD》课程教学大纲------------------------------------46 十、《建筑工程预算》教学大纲-------------------------------------52 十一、《建筑施工组织》教学大纲----------------------------------55

《建筑力学》教学大纲 一、课程的性质和任务 本课程是研究杆件和结构的强度、刚度和稳定性计算理论和方法的一门学科,是建筑施工专业中的一门专业基础课。 本课程的任务是:通过理论教学和习题课,使学生掌握有关“建筑力学”的最基本的理论和知识,了解平面力系的合成方法,掌握平面力系的平衡条件,能较熟练地求解约束反力;掌握杆件的强度计算方法,了解杆件的刚度和稳定性的基本概念和校核方法;了解梁、刚架、桁架等结构的受力特性,并具有一定的分析静定结构内力的能力。方法 二、课程的基本要求 1、初步获得与本课程有关的工程概念,了解将简单的工程实际问题抽象为力学问题的简单 2、掌握物体的受力分析方法,能正确画出物体的受力图。 3、理解力和力偶的性质,正确计算力的投影和力矩,掌握平面力系的平衡条件,能较熟练地求解约束反力。 4、能对杆件的四种基本变形进行内力分析,并作出相应的内力图。 5、能运用杆件在基本变形下的应力和变形知识,进行强度计算和刚度校核。 6、了解斜弯曲、偏心压缩杆件的强度计算。 7、了解压杆稳定的概念和压杆稳定的一般实用计算方法。 8、初步掌握常见简单杆件结构体系的几何组成规律,了解静定结构的内力计算方法和绘制内力图方法。 9、能判别静定结构和超静定结构,并初步了解超静定结构的受力特点。 三、课程内容和教学要求 (一)绪论 课程内容 建筑力学的研究对象、任务、内容及学习方法。 教学要求 使学生明确本课程的研究对象、任务和基本内容,认识对本课程本专业的重要性,掌握荷载构件、结构概念,了解强度、刚度和稳定性含义。

汽车维修专业教学大纲

江西省精英技工学校汽车维修专业教学大纲 一、培养目标 本专业主要面向“汽车后市场”,培养以适应市场需求,德、智、体、美全面发展,“综合素质高,专业知识新,动手能力强” 的适用性人才。要求学生具有较强实践技能和扎实专业技术基础理论知识,熟练基本操作技能和技巧,掌握现代汽车的维修工艺及先进的汽车检测、诊断技术,具备汽车维修中级技术技能,能独立排除现代汽车的一般常见故障,合理使用汽车检测设备和维修设备。成为适应社会需求的技能型人才。 二、教学目的 1、教育学生爱党爱国,听党的领导。引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观,培养学生具有良好的思想政治素质和职业道 德素养。 2、培养学生具有良好的应用写作和分析计算能力。 3、学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件 的使用信息获取、整理、加工能力、网上交互能力。 4、掌握机械制图、机械基础、电子电工技术等方面的基础知识和 应用技术。 6、具有正确使用工量具、电工电子仪器仪表的能力。 7、掌握现代汽车构造、汽车空调、汽车电气设备工作原理。熟悉 现代汽车的维修工艺和设备设施,并能掌握一般故障诊断和排 除方法,具有汽车维修中级工的操作能力。

三、教学要求 1、坚持以人为本,注重:“学艺先学做人”教育,专业教育与素质 教育有机结合以提高学生的职业实践能力和职业道德素质。 2、以就业为导向,加强学生的目标教育,在教育的目的和专业的 方向上要统一,在教学过程中贯穿教育目标要达到的最高点为 宗旨,让学生有目的的学,有兴趣的学。 2、本专业是一门实践性很强的课程,在教学中应加强理论与实践 的结合,多采用现场直观教学,尽可能应用教具、模型、实物 和多媒体辅助教学,以增强学生的感性认识。并着重实践动 手能力的培养。 3、实施因材实教,针对学生的实际情况,采取切实可行的教学方法, 便于学生理解和接受。在教学中,要积极改进教学方法,充分 体现教学中学生的主体作用和教师的主导作用,调动学生学习 的积极性和主观能动性。 4、向社会输送合格的并深受欢迎的毕业生。 四、学制 学制三年。 本专业实行2+1的教学模式(即:学校学习二年,工厂实践实习一年)。 五、课程安排 (一)、公共基础课 1、职业道德与职业指导

建筑材料教学大纲

《建筑材料》教学大纲 一、课程名称:《建筑材料》 二、课程性质 1.研读对象:本课程的研读对象是工业与民用建筑专业高职、高专学生。 2.课程特点:本课程是与工程实践结合紧密,在工程实践中应用极广的一门专业基础课。 3.与其它课程的关系: (1)学习本课程时,应具备化学、物理学、材料力学、概率论与数理统计学的基本知识,具有使用基本量具的能力。 (2)本课程为钢筋混凝土结构学、工程施工、钢结构等课程提供必要的理论基础知识。 (3)岩石的形成、构造及成分,在工程地质课程中讲述,本课程主要讲授岩石的矿物成分,结构、构造与石料技术性质的关系。 (4)金属的焊接、冷加工工艺在钢结构及水利工程施工中讲授,建筑钢材的抗拉、抗压及抗弯试验在材料力学中进行。 三、课程教学目的 本课程的教学目的是使学生掌握建筑材料基本知识和试验的基本性能,为学习有关基础技术课程打下基础,并在工程实践中,具有选择与使用建筑材料的能力。 四、课程教学原则与教学方法 1.本课程的教学原则是本着理论联系实际的原则,注重理论教学和实习实验的紧密结合,使学生在掌握建筑材料的一些基本性能的同时,具备合理选择建筑材料的能力。

2.教学方法采用多媒体辅助教学,制作多媒体课件及电子教案,同时使学生亲自动手到实验室完成各种材料的实验,通过现代化教学手段与工程实践的配合,丰富了教学方法,便于学生掌握。 五、课程总学时 本课程安排在第一学年,总教学时数为56学时,全部在第一学期完成,其中讲课学时48学时,实验学时为8学时。 六、课程教学内容要点及建议学时分配 1.课程教学内容 绪论 [教学内容] 建筑材料在国民经济中的作用及其在建筑工程建设中的重要性。本课程的任务,内容与学习方法。 [教学要求] 着重讲述课程的目的与任务,及建筑材料的发展方向,对课程内容、学习方法可作简单说明。 第一章建筑材料的基本性质 [教学内容]: 第一节材料的化学组成、结构和构造 第二节材料的基本物理性质 1.材料的基本物性参数、材料的密度、密实度、孔隙率及散粒材料的填充率、空隙率的定义与相互之间的关系。 2.材料与水有关的性质,材料的四种含水状态与含水率、软化系数、渗透系数、抗渗标号及影响因素。 3.材料的热性质:导热性、比热及热容量。。 第三节材料的力学性质

汽车构造教学设计

《汽车构造》教学设计 一、教学内容 1、课题:第三章配气机构 2、课型:新课 3、使用教材:中国劳动出版社出版周若柔主编全国技工学校汽车专业教材《汽车构造》 4、授课教师: 5、教学重点: (1)配气机构主要零部件的功用和结构特点; (2)配气相位和气门间隙的作用; (3)气门间隙的检查与调整; 6、教学难点: (1)配气相位分析; (2)气门间隙的两次调整法; 7、教学课时:2次课 二、教学对象分析 教学对象是汽车运用与维修专业二年级(0410班)学生,该班大部分学生学习积极性很高,对专业知识的求知欲很强,上课比较认真,在前面的实操训练中,每个同学都能认真操作,基本都能达到每个项目的实训要求。 三、教学目标 1、认知目标 (1)了解配气机构的功用和型式; (2)了解配气机构主要零部件的结构特点; (3)了解配气相位的概念; (4)了解气门间隙的作用和技术标准; 2、能力目标 (1)掌握气门间隙的检查与两次调整法; (2)掌握使用塞尺检查气门间隙的技巧; (3)掌握确定发动机第一缸活塞处于压缩行程上止点的方法; (4)掌握多缸发动机点火顺序的判别方法。 3、情感目标 (1)培养学生的动手操作能力和安全文明操作意识; (2)培养学生的团队协作能力; 四、教学方法 理论与实操相结合的一体化教学、模块化教学 五、教学过程和教学活动 (一)复习旧课 复习:发动机的工作原理(即进气、压缩、做功、排气四个行程) (二)导入新课 从发动机工作原理中的进、排气门开启和关闭现象引入配气机构的概念。

第三章配气机构 第一部分:理论讲解(60min) 1、配气机构概述(采用挂图教学,如图1所示) (1)配气机构的功用 (2)配气机构的结构型式 图1 2、配气机构的主要零部件(采用实物教学,如图2所示,重点讲解其结构特点) (1)气门组:包括气门、气门弹簧、气门导管、气门座、锁片等。 (2)气门传动组:包括凸轮轴、挺柱、推杆、揺臂等。 图2 图3 3、配气相位(采用挂图教学,如图3所示) (1)进气门的配气相位 (2)排气门的配气相位 (3)气门叠开 4、气门间隙(重点讲解) (1)气门间隙的概念与作用 提问:气门间隙过大或过小对发动机有什么影响?(学生回答) 教师总结

汽车构造课程教学大纲解答

汽车构造课程教学大纲 课程名称:汽车构造学时:64学时 课程类别:必修 课程性质:专业基础课 教材:《汽车构造》马卫平主编科学技术文献出版社 一、课程的性质及任务 汽车构造是车辆工程和交通运输专业重要的专业基础课。本课程主要讲授汽车构造方面的基本理论和基本知识,包括发动机、底盘的各机构系统及其主要总成的功用、组成、基本工作原理和检查调整方法。通过该课程的学习,为后续专业课学习打下坚实的专业知识基础。 二、课程内容及学习方法 1、总论 汽车在国民经济中的作用,国内外汽车工业发展概况;汽车的类型,国产汽车编号规则;汽车总体构造;汽车行驶基本原理。 2、发动机总体构造及工作原理 发动机分类、四行程、二行程发动机工作原理;发动机总体构造;发动机主要性能指标与特性;内燃机产品名称和型号编制规则。 3、曲柄连杆机构 曲柄连杆机构的运动与受力分析;气缸体组、活塞连杆组及曲轴飞轮组的组成、功用、工作条件、要求及构造;活塞环的密封机理,曲轴的轴向定位,曲轴曲拐的布置及发火顺序。 4、配气机构 配气机构的功用与要求,配气机构的布置与传动;气门组、气门传动组零件的功用、工作条件、要求、材料及构造;凸轮轴轴向定位,配气相位,气门间隙检调原理及方法。 5、汽油机供给系 汽油机供给系的功用、组成;简单化油器的工作原理;汽油喷射系统的类型,典型汽油喷射系统的组成、工作原理。 6、柴油机供给系 柴油机供给系的功用、组成,柴油机的燃烧室;喷油器的功用、类型、构造与工作原理;柱塞式喷油泵的功用,基本要求、构造及工作原理,供油量和供油正时的调 整;调速器分类、功用、工作原理及调整;转子分配泵的构造与工作原理。

材料员教学大纲

材料员教学大纲 一、教学进度和学时分配安排情况 课内学时总数为280学时 二、课程的培养目标和基本要求 本课程的培养目标:使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论,并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。 通过本课程的基本要求:使学生为学习建筑施工技术和建筑施工管理所涉及的专业课程提供建筑材料的基本知识,并为今后从事专业技术和管理工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。

三、课程内容 专业基础知识 1、工程材料 (1)气硬性胶凝材料 a、掌握石灰岩、石灰的主要成分,石灰的熟化和硬化过程。 b、掌握石灰的技术指标、性质及应用。 c、掌握石灰的储运要求。 d、熟悉石膏凝结硬化过程。 e、熟悉建筑石膏的技术指标、特性与应用。 f、了解石灰替代产品。 (2)水泥 a、掌握常用水泥的特性、技术指标及适用范围。 b、掌握水泥的验收、检验、贮运与保管知识。 c、掌握通用水泥的质量评定。 d、熟悉影响硅酸盐水泥强度的因素。 e、了解其他水泥技术要求和特点。 (3)混凝土 a、掌握混凝土组成材料及质量要求。 b、掌握混凝土的基本性能。 c、掌握混凝土质量控制与强度评定方法。 d、掌握混凝土的特点。 e、熟悉影响混凝土强度的因素。 f、熟悉混凝土外加剂的分类、作用和应用。 g、了解其他品种混凝土的特点和用途。 (4)建筑砂浆与墙体材料

掌握砂浆的组成材料及技术性质。 熟悉各种墙体材料的技术性质及应用。 了解其他砂浆的应用。 (5)建筑钢材 a、掌握钢筋混凝土用钢材的品种、规格及用途。 b、掌握钢材锈蚀的原因及防治锈蚀的措施。 c、掌握钢材的验收、检验与保管. d、熟悉建筑钢材的主要技术性能。 e、熟悉钢的分类。 f、了解钢材的冷加工与热处理。 (6)防水材料 a、掌握石油沥青组分含量对沥青性质的影响。 b、掌握石油沥青技术性质(粘滞性、塑性、温度敏感性及大气稳定性)的概念、表示方法及实用意义。 c、掌握常用建筑防水制品的种类、性能及应用。 d、熟悉建筑密封材料。 e、了解石油沥青牌号划分的依据及选用原则。 (7)木材及人造板材 掌握木材的物理、力学性质。 熟悉木材的保管和防护措施。 了解人造板材的种类、性能及应用。 (8)建筑塑料 熟悉常用建筑塑料制品的性能及其应用。 了解建筑塑料的特性。 (9)装饰材料

西安建筑科技大学 建筑结构教学大纲

西安建筑科技大学《建筑结构》教学大纲 一、教学目的 学习建筑结构课程的任务,就是使建筑学专业的学生掌握一般建筑结构的基本原理;使其具有一般房屋结构的设计概念。在一般建筑设计中能在所学总体结构的基础上选择合理的结构体系,结构布置方案及结构形式;对于功能复杂、技术先进的大型建筑设计也略具初步知识。 二、课程的教学内容 1.绪论: 建筑结构与建筑之间的关系,建筑结构课程的任务和学习方法;建筑结构的特点与应用;建筑结构的组成部分,划分建筑结构的基本构件;建筑的地基与基础。 2.建筑结构材料的物理力学性能 钢材、木材、混凝土、砌体等四种常用建筑材料的物理力学性能。 3.建筑结构的基本计算原则 结构的功能要求与极限状态,极限状态设计的基本原理,极限状态设计的实用表达式。 4.钢结构基本构件 钢结构轴心受力构件的破坏状态及设计方法;钢结构受弯;拉弯和压弯构件的设计方法及构造要求,钢结构的连接构件及计算方法。 5.木结构基本构件 木结构轴心受力构件的设计方法。受弯、拉弯和压弯构件的设计方法,木结构连接的构造方法。 6.钢筋混凝土基本构件 受弯构件的正截面和斜截面承载力计算方法;受弯物件的裂缝宽度和变形验算的方法;受压构件,偏压构件的设计方法,受拉、受扭构件的设计方法。 7.整体式钢筋混凝土平面楼盖 整体式钢筋混凝土平面楼盖的结构布置方案,单向板的肋梁楼盖设计,双向板的肋梁楼盖设计,无梁楼盖的设计。 8.预应力砼基本构件 预应力结构的一般概念;预应力混凝土结构构件的基本设计计算原理。 9.无筋砌体基本构件 受压构件的承载力计算;墙、柱高厚比的验算;砌体局部受压承载力的计算;轴心受拉、受弯、受剪构件的承载力计算。 10.地基 地基土(岩)的物理性质与工程分类;地基设计的基本规定,地基承载力计算方法;地基变形的计算方法,地基稳定的计算。 三、课程的教学要求 1.绪论: 了解建筑结构与建筑之间的关系,明确建筑结构课程的任务和学习方法;掌握建筑结构的特点与应用;了解建筑结构的组成部分,能划分建筑结构的基本构件;并对建筑的地基与基础有初步的了解。

汽车电器设备课程教学大纲

《汽车电器设备》课程教学大纲 一、课程教学目标 本课程的目标是使学生掌握汽车电器及电子设备的构造原理及检修方面的知识和技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为以后从事本专业工作打下良好的基础。 二、课程设置说明 本课程课时为72,是考试课,闭卷考试;其中实验课是12课时,理论课是60课时。在学习本课程前应具有一定的电工学、电子技术知识和汽车构造知识。因此,本课程应在电工学、电子技术、汽车构造等课程之后开设。本课程可同汽车电控系统课程同时开设或稍前开设。 三、课程性质 该课程是汽车修理、汽车电子专业的专业课必修课,是培养汽车设计、制造、维修等方面的工程技术人员和生产一线操作人员所必修课程。 四、教学内容、基本要求与学时分配(108学时) (一)教学内容 绪论 第一章蓄电池

§1.1蓄电池的构造与型号 熟练掌握蓄电池的结构及型号。 重点:蓄电池的结构 难点:蓄电池的结构 §1.2蓄电池的工作原理及工作特性 §1.3蓄电池的容量及其影响因素 熟练掌握蓄电池的工作原理,容量及其影响因素。 重点:蓄电池的工作原理。 难点:蓄电池的工作原理 §1.4蓄电池的使用与维护 掌握蓄电池使用与维护 §1.5蓄电池的故障及其排除 §1.6免维护蓄电池 熟练掌握蓄电池的故障及其排除 重点:蓄电池的故障及其排除 难点:蓄电池的故障及其排除 第二章交流发电机及调节器 §2.1概述 §2.2交流发电机的构造及型号

熟练掌握交流发电机的分类。重点:交流发电机的分类。 §2.2交流发电机的构造及型号 §2.3交流发电机的工作原理 熟练掌握交流发电机的构造 重点:交流发电机的构造 §2.3交流发电机的工作原理 熟练掌握交流发电机的工作原理 重点:交流发电机的工作原理 难点:交流发电机的工作原理 §2.4交流发电机的特性 掌握有交流发电机的特性 重点:交流发电机的特性 §2.5触点式电压调解器 掌握电压调解器的构造及工作原理 重点:电压调解器的构造及工作原理 难点:电压调解器的构造及工作原理§2.5触点式电压调解器 掌握FT61型等触点式调节器讲解

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