小学常见的应用文格式(打印后别做)

小学常见的应用文格式(打印后别做)
小学常见的应用文格式(打印后别做)

小学常见的应用文格式

1、通知:格式:一般先在第一行中间写“通知”二字,如果事情紧急,就写“紧急通知”。

第二行空两格写通知的正文,要写清楚会议或活动的时间、地点、内容,请谁参加,有时还要写上应该注意什么。最后,在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

(为了讨论部署“六·一”活动方案,少先队大队部决定在6月23日星期三的中午12∶00在会议室召开大队干部会议。请代拟一则通知。)

2、请假条:格式:先顶格写向谁请假,并在后面写上冒号。再另起一行,开头空两格,

写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后,在右下方写上请假人的姓名和日期。

(六(1)班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼,第二天上午妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请假条,请假半天。)

3、根据对话,代王静写一张留言条。

刘星:今天是3月5日,学校要搞义务劳动,我们快去参加吧!

王静:什么时候回来?

刘星:中午12点。

王静:好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。

4、书信

①、按照要求用正确格式写信封。

请你自己给北京市实验小学的李阳同学写一封信,请你替张明同学写信封。双廊的邮编

是671009;李阳邮编是100000。

②、写信:书信的格式包括四个部分:称呼、正文、祝语、署名和日期

(请你给远方的亲戚或朋友写一封简短的信,下面是这封信的正文,请你按照书信格式,把这封信补充完整。)

5、借条、收条和领条

格式:借条、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭证的条子,第一行,中间写“借(或收、领)条”。第二行,空两格开始写正文:向谁借(收、领),借(收、领)

到什么东东西,数量多少。数字要大写。常用大写数字有:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。

最后,写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。

①、今天,赵强向学校图书馆借了一本《安徒生童话》,6月30日归还,请代他写一份“借条”。

7、为了参加阳光体育活动,李明在学校体育室领到足球10个,篮球5个,请为他写一份“领条”。

②、今天,为了参加阳光体育活动,李明在学校体育室领到足球10个,篮球5个,请为他

写一份“领条”。

6、启事

⑴、拾到东西后,希望迅速找到失主,归还原物,就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点,向谁认领。为防冒领,物品的特征不要全写出来。

(今天,六(1)班陈明同学在校内捡到公文包一个,里面有人民币若干元、身份证、工作证等,请你为他写一则“招领启事”。)

⑵、东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点,并写明交给谁或交到什么地方。

(今天,王强在上体育课时,不小心将自己的校服丢失了,请你为他写一则“寻物启事”。)

7、日记:

写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始,空两格写要记的内容。

8、感谢信、申请书、表扬稿、读书笔记、会议记录等常用文体

作业:一、按要求填写汇款单。

上杭实验小学六(1)班的郭小明同学(邮编:364200)准备向福州市鼓屏路162号的王军步步(邮编:350003)届寄24元订购《读写

天地》2011年

第1~12期杂志一份。请你帮他填好下面的邮局汇款单。

收款人姓名___________ 收款人邮编□□□□□□

收款人地址____________________________________

汇款人姓名___________ 汇款人邮编□□□□□□

汇款人地址____________________________________

汇款金额(大写)______________________________

(小写)

附言(限30字以内)

二、填写明信片。 在“六一儿童节”来临之际,请你给居住在大理市下关

镇苍山路25号(邮政编码:671000)的小伙伴小东寄一张明信片。请你在规定的位置填写邮政编码,在横线上填写寄信人、收信人的地址和收信人的姓名,并在横线左边的空白处以书信的格式写句祝语。

邮政编码:

小学应用文写作格式大全

①“请假条”三个字要写在第一行正中。 ②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。 ③第三行空格写正文,要写清请假的原因和起止时间。 ④正文写完后要写上祝语。 ⑤署名要另起一行靠右写。 ⑥日期要另起一行写在署名的下方。 另外:留言条、托事条格式与请假条相同。 范本: 请假条 王老师: 我因家中有事,于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,请假XX天,请批准。 请假人:XXX X年X月X日

留言条是指找人没有找到,又没有时间等候,只能留给对方一个简短而明了的条据。留言条的格式也分三部分:称呼、正文、署名及日期。 ①称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。 ②在称呼下一行空二格写正文,简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。 ③在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。 范本: 留言条 刘磊同学: 班主任张老师让我通知你,原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。星期六上午八时在校门口集合,请你准时参加。 张澈 X年X月X日

①在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者注意。 ②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。 ③正文写完后,另起一行空两格写上“特此通知”。 ④在正文的右下方分两行写上发出通知的单位和日期。 ⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。 范本: 通知 原定今日下午进行的校际足球对抗赛因雨改期,具体比赛日期经两校协商后,另行通知。另,午后的体育活动改为文艺活动,由各班按预案组织实施。特 此通知! 教导处 ×月×日

七种小学生常见应用文

四下科学 6、岩石的风化 编委:刘娟高辉使用人:时间: 教材简析:本课中学生通过观察自然界岩石的特点,推想大自然中岩石的风 化原因。在教师的引领下,学生展开探究活动,知道岩石风化的主要原因,并通过实验对不容易观察到的岩石变化现象进行推想。教师应重点培养学生的推理 和想象能力教学目标 1知识目标:知道岩石风化的主要原因,了解著名石雕物品的防风化措施 .技能目标:体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性,能用简单器材进行风作用的模拟实验 .情感态度与价值观:喜欢大胆想象,能对岩石的最终变化结果进行合理的推想,意合作与交流 教学重点难点 设计实验方案,能够根据现象初步认识自然界中岩石变化的原因 资料引用精品教案及教 教具学具的准备酒精灯、石灰岩碎块、水槽、镊子、火柴、塑料瓶等 课时安排课教学过程教学问 一、提出问题最佳解决方 教师出示大自然中的神奇岩石图片(可投影课本插图或播放有关石的视频或制成课件.学生欣赏并谈谈感受.教师小结并导入新课那么是谁让岩石变成这个样子的?岩石变成这个样子需要一个怎岩的过程呢?这节课我们一起来研究“岩石的 风化(板书课题6的风化二、猜想假设 .小组讨论:猜测使岩石变化的因素。小组成员先讨论,然后各组把认为岩石变化的原因画出来或写下来 .汇报交流 教师随机分类板书冷热水流生物风火山地震雷电… 三、制定方案 .小组交流,制定实验方 1 你们能用科学的方法来同学们说了这么多使岩石变化的因素,师:验证你们的

说法吗?首先请同学们在小组内讨论你们将研究那一个问题?选择好之后,再讨论你们将设计怎样的科学方法验证?.学生汇报实验方法。2 可供参考的方案有方案(一)温度对岩石的作用。实验方法:用镊子夹一小块灰岩,先放到酒精灯上烧一会儿,然后立即放到冷水中,反复次,观察现象把碎岩石放入带盖的塑料瓶中(二水流对岩石的作用方装上水,让水没过岩石,然后用力摇晃瓶子,过 一段时间,观察石有什么变化四、实施探究学生开始实验,教师巡视指导温馨提示)正确使用酒精灯)注意观察并及时做好记录)做实验时要注意安全五、展示交流.汇报交流师:汇报时要明确做的哪个实验?怎样做的?有什么现象? 实现象说明了什么可供参考资料温度对岩石的作用:岩石的表面出现裂缝,而且裂缝越来越大甚至一块块往下掉碎石屑。说明温度变化对岩石有破坏作用。由于气(可制成动画课件的变化,自然界中的岩石就会发生破碎水流对岩石的作用:瓶中的岩石逐渐失去棱角,表面变得比较(出示或投影水流冲刷下的岩石图片滑。说明水流对岩石有破坏作用海水冲击下的图片或播放有关视频.小结并渗透岩石的变化也受植物的影师:通过同学们的实验研究,说明冷热变化和水流对岩石有破作用,能使岩石发生变化。除了这些,老师还要告诉同学们,植物的页图,水泥地面电线1(展示图片,课本长也会使岩石改变模样和一个大树对比图、山体岩石在植物的作用下膨胀的图片。可制成动画 2 )课件或播放有关视频。.总结3温度变化、水流冲刷、植物生长、都会影 响岩石的变化。岩石在自然界中,会受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹 日晒等因素的影响,发生破碎,这种现象就叫做风化。六、拓展应用页下面 的四副连续图,让学生想一想:岩石.出示课本1断地风化,最终会变成什么?让学生讨论回答.讨论:风化作用对人们生活的利弊.风化对历史文物破坏很大。 课下请查阅资料了解石刻、石雕品的防风化措施板书设计、岩石的 风岩石在自然界中,会受到气温变化、植物生长、水流刷、风吹日晒等因素的影 响,发生破碎,这种现象就叫做风化练习设计一、填一 填.岩石在自然界中,会受等因素的影响,发生破碎,这种现象就叫 .用镊子夹一小块石头放在酒精灯火焰上加热一会儿,然后放 二、小法官.岩石经过风化之后就产生了裂缝,最后变成了碎石 .温度不能使岩石变化 .岩石在自然界中,会受到气温变化、植物生长、水流冲刷、 吹日晒等因素的影响,发生破碎,这种现象就叫做风化 .在冷热、水、风、生物这些因素作用下,岩石能改变模样 三、生活中的科学 .岩石不断地风化,最后会变成什么 .在河流上游两岸高山的岩缝中常常长着一些小树,想一想这小树对岩石会有什么影响

经济应用文写作试题及答案

2013~2014学年第一学期期末考试试卷 《应用文写作》 1、公文:行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规定体式的公务文书! 2、广告:向公众介绍商品,报导服务内容和文艺节目等的一种宣传方式 3、请示:是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。是机关单位经常使用的一种请求性上行文。 4、简报:情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 5、函:适用于“不相隶属的单位之间互相商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批项”的公文。 二、单选(每小题2分,共20分) 1、单位对外行文时,公文标题的形式是(a ) a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中( b )请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系,上行文一般采用( b)方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间( a ) a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、不需标注密级的公文有( c ) a.绝密件 b.秘密件 c内部文书 6、公文的成文时间一般应当是( a ) a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是( c) a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是( a ) a、第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”第四层为“(l)”。 b、第一层为“(一)”,第二层为“1.”,第三层为“(l)”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”,第二层为“(一)、”,第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于( c) a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 1. 几个发文机关联合行文,只标明主办机关的发文字号。 2. 在应用文写作中,主旨是统帅,材料是基础。 3. 通报,报告,请示是下行文,批复,函,通知是上行文。 4. 报告是呈报性公文,不需要上级答复。 5. xx税务局关于xx同志严重失职的处分决定的通知。 6. 报告事前事后事中都可行文。 7. 通报是专门用来表彰先进的。 8. 请示可以事后行文。 9. 批复同请示一样,也要一文一事。

统编版小学常见应用文格式

小学常见应用文 留言条 在日常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。 留言条 小明: 你好!我是小华。今天李老师让我通知你:星期六上午八点半,全体四年级学生自带工具,到学校义务植树。你不在家,我只好给你留言了,请准时参加。 小华 2018年4月4日

请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,这个非常重要,必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 请假条 尊敬的老师: 我因_____原因,于_____(时间)请假_____(时间),望批准。 此致 敬礼! 申请人:_____ _____年_____月_____日

格式:一般先在第一行中间写“通知”二字,如果事情紧急,就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文,要写清楚会议或活动的时间、地点、内容,请谁参加,有时还要写上应该注意什么。最后,在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 通知 3月5日(星期五)下午3时,在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 3月1日

《应用文写作》期未试卷A试卷及答案

南昌现代科技职业中等专业学校 《 应用文写作 》课程期末考试卷 A卷 B卷 2015 ~2016 学年 第1学期 考试方式: 开卷闭卷 其他 考试时间: 100 分钟 一、填空题:(每空1分,共15分) 1、应用文写作的基本要素包括:( )、( )、( )、( )。 2、决定具有( )、( )、( )的特点。 3、商业广告按广告的传播媒介来分( )、( )、( )。 4、经济合同是( )之间横向财产、经济关系的法律表现形式。 5、演讲稿是对( )和( )的提示,是进行演讲的依据,它体现演讲的( )和( ),再现演讲的内宅和形式。 二、单项选择题:(每小题1分,共10分) 1、请示属于:( ) A.公文 B.机关文书 C.下行文 D.上行文 2、不相隶属的机关、单位、团体之间商洽工作,询问和答复问题,向有关主管部门请求批准和答复审批事项时,可采用的公文是:( ) A.请示 B.函 C.报告 D.通报 3、公文中一般不采用的表达方式是( )。 A .议论 B .说明 C .叙述 D .描写 4、某某县人民政府拟表彰全市双增双节先进集体和先进个人,形成公文用( )。 A .通知 B .通报 C .通告 D .报告 5、下列材料适合写感谢信的是( ) A .王X 生病,团支书代表全体团员去看望。 B .某教授逝世,校党委、校行政、校工会及治丧委员会的代表去××教授家里悼唁,并安慰家属。 C .工人刘X 骑自行车去上班,快到厂门口时,被一辆飞驰而来的摩托车撞伤头部,当场晕倒在地,肇事者将其送去医治。 D .X 希望小学获得XX 大学学生会赠送的图书两千册。 6.下列标题中,书写正确的是( )。 A .XX 县政府转发《XX 省人民政府关于加强城市规划工作的通知》的通知 B .XX 县人民政府转发XX 省人民政府关于加强城市规划工作的通知的通知 C .XX 县人民政府转发XX 省人民政府关于加强城市规划工作的通知 D .XX 县人民政府转X 府[2015]32号文的通知 7.XX 市因为道路整修,需要将两条公交汽车行驶路线进行改变,拟行文将 此事告之市民,应使用的文种是( ) A .报告 B .通告 C .命令 D .通知 8、某某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况,形成公文用() A .报告 B .请示 C .通报 C .简报 9、下面会议通知的地点,撰写得最不妥当的是( )。 A.××区××街××单位 B.××单位小礼堂 C.××区××街××单位小礼堂 D.××区××街××单位×号楼四楼小礼堂 10、“意见”这一文种适用于 ( )。 A.对重要事项或者重大行动作出安排 B.对重要问题提出见解和处理办法 C.宣布重要事项 D.向上级提出工作意见 三、多项选择题(每小题2分,共10分) 1、公文按行文关系分类: ( ) A 上行文 B.下行文 C. 平行文 D.直行文 2、报告的正文一般由下列内容组成: A.开头 B.报告事项 C.结语 D.主送机关 3、下列属于应用文的是:( ) A .公告 B.通告 C.报告 D.散文 4、下列文种中,属于下行公文的有( ) A .命令 B .决定 C .通告 D .请示 E .批复 5、应用文文章写作的要素有( ) A .重点 B. 材料 C. 主题 D. 结构 E.语言 学校 专业、班 年级 学号 姓名 公平竞争、诚实守信、严肃考纪、拒绝作弊 封 线 密

应用文写作格式及范文

一、请假条 请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 请假条 敬爱的王老师: 今天因奶奶病重,我随爸妈一起去探望,要求请假一天。 此致 敬礼! 学生:李彬彬 ××年×月×日 二、留言条 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。 妈妈: 班主任李老师来电话,要我去一趟学校。我中午回来。 小彬 ××年×月×日 三、借条 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向谁借了什么物品,计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 借条 今天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 年级(2)班:周涛 ****年**月**日 四、欠条 欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。... 欠条 原借杜小强同志人民币叁佰圆整,已还壹佰伍拾圆整,尚欠壹佰伍拾圆整,两个月内还清。 刘玉刚 年月日 五、启事 启事的标题要写明启事的名称,这主要由启事的内容决定,如内容是征文,则名称写明“征文启事”名称字体应大于正文字体,居中写。 范文: 寻物启事 昨天下午课外活动的时候,我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡,请捡到的同学还给我。非常感谢! 四年级(3)班:黄小丽 ****年**月**日,星期五

六、书信 书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。 范文(一个小学生致妈妈的信): 亲爱的妈妈: 您好! 天气转冷了,妈妈您要多穿几件衣服,以防着凉。 我最近读了很多书,最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩,他的生活是如此艰苦,但他还是坚强地活下去。这书告诉我:要坚持不懈,就会有成就。 我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》,讲的是一只蚊子打败了狮子,但因为骄傲,所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我:做人不能骄傲自满。所以我要谦虚,请妈妈也要谦虚。 快考试了,我要加倍努力才行,但是也需要妈妈的指导,我才能考个好成绩。 祝您身体健康,天天快乐! 您的女儿:王静 ****年**月**日 七、申请书 申请书一定要将重点突出,申请的理由,申请的目的,包括请求上级办什么事,用词要严谨。 入团申请书 敬爱的团支部: 中国共青团是一个先进青年的组织,是党的好帮手,是一个人才辈出的组织,使一批又一批的人才涌现。 我是六年级(4)班的学生,我认为自己已经是一个先进的青年,符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭,发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。 我向团组织申请:如果我被录取了,我会用实际行动来证明,用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织,遵守团的章程、遵守纪律,做一个先进的团的好帮手。 如果团不录取我,我会认真改进自己的不完善之处,继续为下一次入团机会作出充分的准备。 此致 敬礼 六年级(4)班学生:杨振 ****年**月**日

小学常见的几种应用文

小学常见的几种应用文 一、写通知: 格式:一般先在第一行中间写“通知”二字,如果事情紧急,就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文,要写清楚会议或活动的时间、地点、内容,请谁参加,有时还要写上应该注意什么。最后,在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 通知 3月5日(星期五)下午3时,在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 3月1日归纳: 1.第一行正中写“通知”二字。 2.写通知内容。(时间、地点、人物、事件) 3.最后写上发通知者的名称和发通知的日期。 二、留言条:例 留言条 黄老师: 您好! 今天下午,我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧,您出去了。我们商量了一下,准备明天下午放学后再来。 您的学生:张莉 9月9日归纳: 1.标题(居中) 2.留给谁(称呼、顶格写) 3.留言内容 4.留言人 5.日期

信一般由五部分组成:1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文(写回信要明白来信讲了哪些事,针对来信的内容一一答复)。3、正文结束部分写“此致。祝”,也可以换行顶格写“致此”,换行顶格写祝愿语。(给长辈的“身体健康!”等,给同辈的“学习进步”等。)4、右下角写上写信人的称呼和姓名。5、署名下面写上写信日期。 x年x月x日 书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾(祝福语)、署名和日期。亲爱的妈妈: 您好!…………………………………… …………………………………………………… 祝您身体健康,工作顺利! 您的儿子:XX 7月16日

信封的格式: 第一行,收件人邮编; 第二行,收件人地址 第三行,收件人姓名; 第四行,寄件人地址(你的邮编) 214400 江苏省江阴市文定新村2幢305室 王晓军(收) 江阴市河塘中心小学五(1)班XXX寄 邮政编码:214419 五、表扬稿 表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。 1、表扬稿的名头:写在稿纸第一行中间; 2、表扬对象和表扬内容:可以分列两段,也可以合为一段;表扬对象,一般要写清楚被表扬人的姓名、单位,或标明身份;表扬内容,要写清楚为什么表扬(原因),表扬他什么(经过),向他学习什么(表扬目的)。 3、署名日期:写在稿纸右下方。 表扬 我校四年级高原学生同学助人为乐,值得表扬。 四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不少功课,高原同学主动去她家,热心地为她补课,一个月来,天天都是如此。 高原同学在面临期末考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学,这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。 少先队大队部 X年X月X日 六、写日记: 七、请假条

应用文试卷及答案(大学版)

深圳职业技术学院 注意:请将答案写在答题纸上,写在试卷上无效。 一、单选题(每小题1分,共30分) 1.( C )又叫“抬头”、“受文机关”,是指公文的主要受理机关。 A.主题词 B.抄送机关 C.主送机关 D.印发机关 2.下列关于应用文的解说,错误的是( A ) A.应用文是党政机关、企事业单位、社会团体在日常工作中为处理事物、沟通信息而使用的具有直接使用价值和惯用格式的一种文书,一般不用于个人。 B.应用文写作源远流长,在我国已有3000多年的历史了。诸葛亮的《出师表》、司马迁的《报任安书》等都是应用文的传世佳作。 C.随着历史的发展,应用文的品种不断增加,体式也更完备。 D.应用文的性质就是实用,使用范围极其广泛,实用频率很高。 3.深圳市人民政府关于试鸣防空警报的( C ) A.公告 B.通知 C.通告 D.通报 4.合同条款的“标的”指( A ) A.当事人双方权力和义务的共同指向的对象 B.合同买卖中的货物 C.合同中的劳务 D.合同中的价款和酬金 5.公文标题中除( C )加书名号之外,一般不加标点符号。 A.被转发的文件名称 B.行政法规 C.法律法规、规章名称 D.被印发的文件名称 6.发文字号是由( A )三部分组成。 A.发文机关代字、年份、序号 B.发文机关全称、年份、序号 C.发文机关代字、序号、年份 D.发文机关简称、年份、序号

7.“应用文的语言必须简洁明了,切忌不要冗长罗嗦。”这句话的主要问题在于( B ) A.表达有歧义 B.语义重复 C.口语化 D.语气过硬 8.下列关于请柬、邀请书(信)等文体写作的表述不够准确的是( D ) A.有关信息的交代要清楚。邀请的内容、时间、地点、被邀请者的姓名、头衔必须准确无误 B.措词讲究。用语要简短、热情、文雅,宜用期盼性语言表达。突出“请”意,避免使用“务必”、“必须”之类带强制性词语 C.制作宜精美。装帧尽可能美观、大方,以示对邀请者的尊重。 D.请柬和邀请书(信)是完全相同的文种,使用的场合和情况也完全相同 9.有些专用书信的结尾有习惯的写法,“请予接洽为荷”用于( B ) A.邀请信 B.介绍信 C.自荐信 D.感谢信 10.下列四组文书中,全部属于行政公文的是( D ) A.会议纪要、议案、简报 B.条例、公告、请示 C.会议记录、决定、函 D.通知、意见、报告 11.公文的成文日期以( D )为准。 A.印刷时间 B.起草时间 C.核稿时间 D.领导人签发的时间 12.XX大学拟行文与XX人力资源市场建立长期合作关系,应该使用的文种是( C )

应用文写作格式及范本

目录 条据 请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬 书信 感谢信贺信表扬信推举信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书 公文 通知通报报告请示批复函会议纪要 其他 讲明文新闻消息演讲稿打算总结日记 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛,与小朋友日常生活和学习有关的,有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。

条据 请假条 请假条依照请假的缘故,能够分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作,你都能够用到这种文体。 请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,那个地点要尊称,比如“敬爱的”、“友爱的”等。正文前空两格,包括请假的原由,那个地点要实事求是;请假起止时刻,那个特不重要,必须写清晰。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时刻。

留言条 在日常生活中,你假如有情况要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时刻等候他回来,那就能够写张字条留给对方,这种条子确实是留言条。 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方讲的情况写清晰。在正文下面写清晰谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。 留言条 在日常生活中,你假如有情况要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时刻等候他回来,那就能够写张字条留给对方,这种条子确实是留言条。 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方讲的情况写清晰。在正文下面写清晰谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。

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小学应用文大全 一、写通知: 格式:一般先在第一行中间写“通知”二字,如果事情紧急,就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文,要写清楚会议或活动的时间、地点、内容,请谁参加,有时还要写上应该注意什么。最后,在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 通知 3月5日(星期五)下午3时,在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 3月1日归纳: 1.第一行正中写“通知”二字。 2.写通知内容。(时间、地点、人物、事件) 3.最后写上发通知者的名称和发通知的日期。 通知 二、留言条:例 黄老师: 您好! 今天下午,我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧,您出去了。我们商量了一下,准备明天下午放学后再来。 您的学生张虹 9月9日归纳:

1.标题(居中)2.留给谁(称呼、顶格写) 3.留言内容4.留言人 5.日期 留言条 妈妈: 我到好朋友家去玩了,吃晚饭前就会回来的。 小红 5月6日三、书信 信一般由五部分组成:1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文(写回信要明白来信讲了哪些事,针对来信的内容一一答复)。 3、正文结束部分写“此致。祝”,也可以换行顶格写“致此”,换行顶格写祝愿语。(给长辈的“身体健康!”等,给同辈的“学习进步”等。) 4、右下角写上写信人的称呼和姓名。 5、署名下面写上写信日期。□□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康! 您的学生:xxx x年x月x日 亲爱的舅舅: 您好! ……(正文略)此致。祝 (或此致。祝) 身体健康! 您的外甥平平 6月10日 书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾(祝福语)、署名和日期。 第 3 页共 4页

小学生常用应用文写作格式及范文

书信 书信的格式包括: 标题:给××的一封信(第一排中间写) 称呼:敬爱的××(第二排顶格写) 问候语:您好!(第三排空两格写) 正文:是书信的内容(第四排空两写) 祝福语:祝你身体健康,工作顺利!(另取一行空两格写)署名:写信人:×××(另取一行靠右下格写) 日期:×年×月×日(在落款下靠右下格写) 信封的格式:第一行,收件人邮编;第二行,收件人地址;第三行,收件人姓名;第四行,寄件人地址第五行,你的邮编。 xxxxxx xx省xx市xx村x幢x室 xx(收) x市x小学XXX寄 邮政编码:xxxxxx 范文 一个小学生致妈妈的信 心爱的妈妈: 您好!天气转冷了,妈妈您要多穿几件衣服,以防着凉。 我最近读了很多书,最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。

里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩,他的生活是如此艰辛,但他还是坚强地活下去。这书告诉我:要坚持不懈,就会有成就。 我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》,讲的是一只蚊子打败了狮子,但因为骄慢,所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我:做人不能骄慢自满。所以我要谦逊,请妈妈也要谦逊。 快考试了,我要加倍努力才行,但是也需要妈妈的指导,我才能考个好成绩。 祝您身体健康,天天喜悦! 您的女儿:xx ****年**月**日通知 通知就是指把有关事项告诉大家知道,包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。 通知要在第一行的正中写上“通知”字样,有时可把通知的性质标出来,如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑,所有有关因素都必须写清晰。如果通知的内容较多,注意要把要求和措施部分交待清晰,可以考虑分条也可以用小标题的形式编写,便于理解。最后,在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 范文 通知 x月x日(星期五)下午x时,在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 x月x日请假条 请假条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作,你都可以用到这种文体。 请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

应用文试题及答案

篇一:《应用文写作》试题及答案要点 《应用文写作》试题 一、单选(每小题1分,共10分) 1、单位对外行文时,公文标题的形式是() a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中()请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系,上行文一般采用()方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间() a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定,公文正文应使用() a、2号宋体 b、3号宋体 c、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是() a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是() a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是() 9、公文主题词的排列顺序是( ) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种

10、转发性通知主要用于() a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、多项选择题(每小题2分,共10分) 1、应用写作的语体风格是( ) a、准确 b、简明 c、形象 d、平实 e、庄重 2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( ) a、通知 b、意见 c、函 d、报告 e、批复 3、计划正文部分的主要内容是() a、目标任务 b、措施方法 c、时间步骤 d、执行部门 e、执行要求 4、公文发文字号的组成要素有( ) a、文种 b、事由 c、机关代字 d、年份 e、顺序号 5、作为公文的报告按用途可分为( ) a、工作报告 b、意见报告 c请示报告 d、情况报告 e、答复报告 三、简答题(每小题5分,共25分) 1、《国家行政机关公文处理办法》规定:“‘请示’应当一文一事;一般只写一个主送机关”,请解释为什么要作此规定? 2、表彰性通报的正文应写出哪几部分内容? 3、会议记录与会议纪要主要有什么不同? 4、你认为应该怎样修改公文?

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亲爱的舅舅:您好! ……(正文略)此致。祝(或此致。祝)身体健康! 您的外甥平平 第 1 页共 4页 第 2 页共 4页 尊敬的香河县环保局领导:化。现在,有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀,长年累月,鱼儿游到这种受污染的水里,便翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水,造成了鱼虾的大量死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放,工厂也要禁止向河里排放污水。这样不仅保持了水的干净,也确保了人类自己的健康。 其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上,经常写着“办证:139×××;”还有“天天家政”……这些都被俗称为“牛皮癣”,看着多不爽啊!希望领导禁止人们在墙上涂画,当然我们自己也要自觉一点。 五、表扬稿 表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。 1、表扬稿的名头:写在稿纸第一行中间; 2、表扬对象和表扬内容:可以分列两段,也可以合为一段;表扬对象,一般要写清楚被表扬人的姓名、单位,或标明身份;表扬内容,要写清楚为什么表扬(原因),表扬他什么(经过),向他学习什么(表扬目的)。 3、署名日期:写在稿纸右下方。 表扬 我校四年级高原学生同学助人为乐,值得表扬。 四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不少功课,高原同学主动去她家,热心地为她补课,一个月来,天天都是如此。高原同学在面临期末考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学,这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。 少先队大队部 X年X月X日 六、写日记:

应用文写作试题和答案

应用文写作试题与答案 一、单项选择题 1.按规定、要写签发人得公文就是( B )。 A.平行文B.上行文 C.下行文 2.写作内容侧重所做工作得成绩、经验、教训、及今后努力方向得就是( B )。?A.计划B.总结 C.调查报告 3.下面得批复开头最不恰当得就是_____D_。? A、您单位×年×月×日《关于××问题得请示》已收悉、经研究、批复如下。 B、您单位×年×月×日《关于××问题得请示》(×发〔2002〕×号)已收悉、经研究、批复如下。 C、您单位《关于××问题得请示》已收悉、经研究、批复如下。? D、您单位得请示已收悉、经研究、批复如下。 4.主题词得具体运用、一般为____B__。 A.5个 B.5个以下 C.5个以上 D.4个?5.任免与聘任干部用____B__。 A.通知 B.通告C.命令D。决定 6.对重大事项或者重大行动作出安排得公文、用(D )。?A.通知B.通告C.通报 D。决定 7.下面哪一个公文有“老黄牛”得美称___C___。

A、决定 B、通报 C、通知 D、通告 8.下面哪一个公文有“轻骑兵”得美称___D___。?A、决定 B、通报 C、通知 D、函 9.下列公文中属下行文得就是( B )。 A.请示 B.批复 C.函 D.会议纪要 10.某机关单位内部沟通情况交流信息用(C )。 A.通讯 B.通报C.简报 D。公告?11.转发与批转公文时用___B__。?A、通报B、通知C、公函D、批复 12.《×县教育局关于申请追加教育经费得请示》应主送___B__。?A、×省教育厅C、中共×县委 B、×县人民政府 D、×县财政局 13. 信息产业部与农业部商洽工作时使用___C__。 A、批复 B、请示 C、公函 D、议案 14.《京海县人事局关于开展公务员培训工作得请示》应主送__D__。 A、京海县教育局C、中共京海县委组织部 B、××省人民政府人事厅综合处 D、京海县人民政府 15.陈述事件来龙去脉、记叙人物得活动、经历、行为得一种表达方式就是_B_____。 A、说明B、叙述 C、解释D、

常见应用文写作格式

〔概念解说〕 感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人,也可公开张贴或送报社、电台。 〔格式内容〕 :①标题:空一行正中写“感谢信”三字;②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号;③正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风以及产生的效果;④结尾:写表示感谢、敬意的话;⑤署名:写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来,评价要恰当,文字要精炼,感情要真诚、朴素。 2.信 ①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。 ②问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。 ③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。 ⑤具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 3.回信 (1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信 ①标题:一般情况下,书信无标题(发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。) ②称呼:第一行顶格写收信人的称呼,称呼后加冒号。 ③正文:第二行空两格写正文。转行,顶格写。如果内容较多,可以分段。 ④结尾:结尾要写祝愿或表示敬意的话,“祝”“此致”等词语可以接正文写,也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。 ⑤署名和日期:在信文的右下方,分两行写。前一行署名,后一行写日期。署名的前面,可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。 在信的基础上根据来信内容写回信 填写标准信封 在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。 在收信地区邮政编码的下方,写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。 在收信人地址或单位名称的下方,居中位置写收信人的姓名。 在收信人姓名的右下方,写寄信人的详细地址和姓名。 在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。 4. .请假条 〔概念解说〕 请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。 〔格式内容〕 1.标题。 2.称渭。 3.请假原因。 4.请假起止时间。 5.祝颂语。 6.请假人签名。 7.请假时间。 5.留言条 留言条是指找人没有找到,又没有时间等候,只能留给对方一个简短而明了的条据。 格式:留言条的格式也分三部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。

应用文试卷附答案上课讲义

《应用文写作》期末试卷 一、单项选择题(共10分,每小题1分) 1.文件名称又称发文机关标识,由发文机关全称或规范化简称后加()组成。 A.文种 B.括号 C.文件 D.发文字号 2.应用文书的语言形式,大多采用() A.排比句 B.反问句 C.陈述句 D.感叹句 3. 关于印发《XX市国家税务局局长办公会议纪要》的通知,其作者是() A.XX市国家税务局 B.局长 C.局长秘书 D.会议记录者 4.合同的标题必须明确合同的性质。下列哪一项不符合这一要求() A.买卖合同 B.技术合同 C.委托合同 D.三方合同 5. 发文字号的写法正确的是:() A. “粤科院字〔2006〕14号” B. “粤科院字〔2006〕第14号” C. “粤科院字〔06〕14 D. “粤科院字(2006)14” 6. 向不相隶属单位请求答复、批准,用() A.请示 B.意见 C.函 D.报告 7. 一份完整的公文包括文头、主文、文尾三部分,下列哪项内容分别与这三部分一一对应()。 A.发文字号、附件、主题词 B.发文机关标识、成文日期、附件 C.签发人、附注、抄送机关 D.秘密等级、主送机关、印章 8. 答复上级机关的询问,使用()。 A.通报 B.请示 C.报告 D.通知 9. 下列标题中有错误的一个是() A.国家税务总局关于全面加强税收执法监督工作的决定 B.XX市国家税务局关于2002年5月份税收收入情况的通报 C.XX区国家税务局申请建设工程规划许可证的函 D.国家税务总局关于在全国税务系统进一步推行岗位责任制的意见 10. 转发性通知不能转发() A.上级机关的公文 B.下级机关的公文 C.同级机关的公文 D.不相隶属机关的公文 二、判断题:下列说法你认为正确的在括号内打√,错误的打×。(共10分,每小题1分) 1.向上级领导机关写报告汇报工作时,可顺便将自己难以解决的问题请求领导帮助解决。() 2.函、请示、会议记录、报告都是行政公文。() 3.会议纪要的精髓在"纪",要大量直接引用或列举参会人员的原始发言材料。() 4.某单位请示A问题,但上级机关发现B问题更为严重,更需要及时解决,于是在行文时搁置A问题,而给B问题做了明确的批复。() 5.X市税务局关于开展2009年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知。 () 6.合同一经签订就是合法的,受法律的保护。() 7.请示必须事前行文,否则就是"先斩后奏",不符合规定。() 8.行政公文中的主题词一般是3至5个。( ) 9.总结是推动工作前进的重要环节。() 10.通报和通知一样,一般都属于下行文,但通报有时也可用于上行和平行。( ) 三、根据下列内容提示,拟写公文标题(共10分,每小题2分,) 1.全国人大告知有关职务的选举结果。 2.×县纪委拟批评×局×××干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误。 3.××市人民政府召开了市长办公会议,会后要制发一份会议文件。 4.某市税务局告知征收2009年度税款事项。 5.某市人民政府拟在全市范围内开展政风政纪大检查,拟发一文件。 四、改错题。(共30分) (一)指出并修改下列公文的不当之处。﹙8分﹚ 关于联合召开林业工作会议的复函 x x林业局: 你局的来函收悉。正如你局来函所述,林业生产是我们地区的一大优势。我们地区气候温和,雨量充沛,尚有xxx万亩宜林荒地。发展林业生产有利于农业生产,是保持农业生产持续

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一、请假条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作,你都可以用到这种文体。 请假条的写法,有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,这个非 常重要,必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假 条的时间。 二、留言条在日常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却 又没时间等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在 称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留 的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。

三、借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候, 借条就同时作废了。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向谁借了 什么物品,计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文: 借条 今天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 六年级(2)班:周涛 ****年**月**日 四、收条是你收到对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方 交到了你的手里。 收条的格式和借条类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么 计划中的用途,也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。 范文: 收条 今天收到了六年级(2)班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元,是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后,我会将两个班的款项合在一起交给教导处。 六年级(1)班生活委员:宋超 ****年**月**日 五、领条一班用于班级和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清洁用品,你代 表你们班去领取,当你如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活委员, 证明你的帽子已经领取过了。 范文: 领条 今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。 六年级(3)班:王琳 ****年**月**日

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