计算机一级(基础)测试题 word excel ppt
请在Excel中对所给工作表完成以下操作:
1.将A1:H1单元格合并水平居中、数据区域（A2:H10）设置为水平居中，垂直居中；
2.计算职工的奖金/扣除列（使用IF函数，条件是:标准工作天数<出勤天数，条件满足的取值1000，条件不满足的取值-500）；
3.计算月收入，月收入等于基本工资加上奖金/扣除；
4.将工作表Sheet1改名为“职工收入”；
5.将标准工作天数列（E列）的列宽设置为最适合的列宽；
6.选择姓名和月收入两列制作簇状柱形图，图例放置于底部。
二、
请在Excel中对所给工作表完成以下操作:
1.去除A1:F1的单元格合并；
2.将学号所在列A3:A17单元格格式改为文本格式；
3.将数据清单区域A2:F17按班级递增排序，排序方法为按笔画（划）排序；
4.将所有人平时成绩加22分，最多不超过100分；(不限定方法，只判断结果)
5.用公式计算每个人的总分（请使用公式：总分=平时成绩*30%+期末成绩*70%）；
6.将当前工作表名改为“学生成绩表”。
三、
请在Excel中完成以下操作
1. 在A2单元格左边插入一个单元格，输入“2009年”，然后将A2与B2单元格内的文字旋转30度；
2. 将学号列数据类型设为文本型；
3. 利用求和函数计算每个同学的总分；
4. 先将数据区域按班级升序排序(按拼音的字母排序)，再用分类汇总方式计算各班每门课的平均成绩(汇总结果插在各班数据的下一行)；
5. 在数据区域下(第22行相应D22和E22)利用函数统计出二班各门科90分以上(含90分)的人数。（COUNTIF(D4:D9,">=90")）
四、
请在Excel中对所给工作表完成以下操作:
1.将工作表Sheet1命名为“产品销售表”；
2.在“产品销售表”中用公式计算合计(合计=单价*数量)；
3.设置C8单元格的文本控制方式为“自动换行”；
4.在D8单元格内用条件求和函数SUMIF计算所有数量超过500(包含500)的合计之和；SUMIF(C2:C6,">=500",D2:D6)
5.设置D8单元格的格式为水平居中对齐和垂直居中对齐；
6.设置“产品销售表”中数据清单部分（A2:D6）按合计递减排序；
7.根据“产品名”和“合计”两列制作簇状柱形图，图表的标题为“销售图表”,图例置于底部。
请在Excel中对所给工作表完成以下操作:
1.设置单元格区域A1:F1合并及水平居中、标题行为红色底纹，黄色文字；
2.利用平均值函数计算各类产品的平均值；（函数的参数使用单元格区域表示法）
3.将工作表名Sheet1改为“Excel试题答案”；
4.将B2:F9中数据按平均值行递减排序；
5.图表中只有华北区的数据信息，请将计算出的平均值信息添加到图表中；
6.并将图例的位置设置为底部。
六、
请在Excel中对所给工作表完成以下操作:
1.请根据每个学生的成绩填充相应的等级，要求成绩在60分以下填充“不合格”，成绩在60分到85分之间（不包括85分）填充“合格”，85分以上填充“优秀”；（只判断结果）
2.将表中的数据按性别递增排序（汉字排序方式为字母排序）；
3.将性别中所有的“男”字的字体设置为蓝色，所有的“女”字的底纹设置为红色(不用条件格式)；
4.设置工作表的名称为“某校学生成绩数据表”；
5.选择所有男生信息（包括学号，成绩）制作簇状柱形图，图表的标题为“男生成绩分布图”、图例的位置为底部。
七、
请在Excel中完成以下操作
1. 请在表格的第一行前插入一行，并在A1单元格内输入标题“正达电器厂职工工资表”；
2. 将应发工资所在列(H列)移动到职务工资所在列(D列)之后。并利用求和函数计算应发工资(应发工资等于基本工资和职务工资之和)；
3. 利用函数计算税收。判断依据是应发工资大于或等于800的征收超出部分20%的税，低于800的不征税。(公式中请使用20%，不要使用0.2等其它形式,条件使用:应发工资>=800)；
4. 利用公式计算实发工资(实发工资=应发工资-房租/水电-税收)；
5. 将A3:A10单元格数字格式设置为文本。然后在A3单元格内输入刘明亮的职工号0000001，再用鼠标拖动的方法依次在A4-A10单元格内填充上0000002-0000008；
6. 对标题所在行中A1:H1单元格设置合并及居中。同时将字体设置为黑体、16磅。
八、
请在Excel中完成以下操作：
1.将工作表Sheet1改名为“图书销售表”；
2.将标题行A1:G1设置为合并，水平居中对齐；
3.计算产品的总计(使用求和函数)；
4.将所有数据按总计降序排列；
5.将数据区域A2:G7转置到A10:F16区域；
6.将（B3:G7）的对齐格式设置为水平居中、垂直靠下；
7.选择A2：G7中的“书店名称”和“总计”两列制作簇状柱形图，图例在底部。
请在Excel中完成以下操作：
1.修改工作表名称Sheet1为“二楼商品销售表”；
2.计算利润值（利润=(售价-进价)*销售数量)；
3.设置表格内的第3行为蓝色底，白色字；
4.在G8单元格填入总利润；
5.在H列计算对应商品利润占总利润的百分比,二位小数（占总利润百分比=利润/总利润，总利润单元格地址使用绝对地址）；
6.选择商品和利润两列，绘制折线图，要求x轴标题为“商品”。
十、
请在Excel中完成以下操作：
1.对标题栏“电器价格一览表”设置为A1:G1合并，水平对齐居中；
2.在标题栏下插入一空白行，行高为15；
3.用Average函数计算各种电器的平均价，在B8:F8单元格内按所给公式分别计算各国家（地区）电器产品价格和（合计=冰箱+电视机+洗衣机+收音机）；
4.单元格内的数字前加人民币符号、1位小数、负数显示时在人民币符号后加负号、颜色不变；
5.选择A3:F7制作簇状柱形图，X轴标题为“国家（地区）”；
6.将工作表Sheet1改名“电器价格表”。
十一、
请在Excel中完成以下操作：
1.修改工作表名Sheet1为“合肥百乐得销售表”；
2.请按连锁店名升序排列，对于连锁店名相同的，按姓名升序排列，姓名相同的，按月份升序排列；（汉字排序请按字母顺序）
3.将全部表格中的“亟”字替换为“意”字；
4.在G76单元格内统计女销售员占总人数的百分比(只判断结果)，结果使用百分比格式，两位小数；（countif(c2:c76,"女")）
5.选择“叶珊珊”的月份和销售额两列制作图表，图表类型为“折线图”，图表的标题为“叶珊珊销售图表”。
十二、
请在Excel中完成以下操作：
1.修改工作表名称Sheet1为“二楼商品销售表”；
2.计算利润值（利润=(售价-进价)*销售数量)；
3.设置表格内的第3行为蓝色底，白色字；
4.在G8单元格填入总利润；
5.在H列计算对应商品利润占总利润的百分比,二位小数（占总利润百分比=利润/总利润，总利润单元格地址使用绝对地址）；
6.选择商品和利润两列，绘制折线图，要求x轴标题为“商品”。
请在Excel中对所给工作表完成以下操作:
1.将工作表Sheet1表名改为“华东区销售统计总表”；
2.计算数量（数量为“华东一区销售情况”和“华东二区销售情况”表中数量的和），使用求和函数,函数的参数使用(华东一区销售情况表里的数量,华东二区销售情况表里的数量）形式；
3.计算总计（总计=单价*数量）；
4.将数据区域（A2:E11）设置为水平居中和垂直居中；
5.为数据区域（A2:E11）添加双线外边框，单线内边框（粗细、颜色不限）；
6.选择品牌和总计两列制作饼图。
十四、
请在Excel中完成以下操作：
1.将工作表Sheet1标题行(A1：E1)合并、水平居中对齐、字体为黑体，字号为20磅；
2.在蚊帐行前插入一行内容为毛裤，8月销量为700，增长比例为90％，8月前库存为4500(注：sheet1与sheet2都在蚊帐前插入行)；
3.利用公式计算9月销量(9月销量=8月销量*(1+增长比例))；
4.利用公式计算9月份后库存(9月后库存＝8月前库存量-8月销量-9月销量)，8月份前的库存量在Sheet2工作表内（公式中单元格前必须含表名）；
5.将数据区域A2:E12转置粘贴到A15:K19区域；
6.选择数据区域(A2:E12)中的产品名称、8月销售和9月销量制作三维柱形图。
十五、
请在Excel中对所给工作表完成以下操作:
1.将工作表Sheet1改名为“气温统计表”；
2.在(B10:G10)单元格内计算每个月的平均气温（使用平均值函数A VERAGE）；
3.设置平均气温(B10:G10)单元格的格式为数值，保留一位小数；
4.将气温大于等于30度的数据字体设为斜体；
5.将标题行(A1:G1)设置为合并及水平居中，并设置底纹为橙色，字体为黄色；
6.选择月份(A2:G2)及平均气温(A10:G10)两行，制作折线图，标题为“全国各地平均气温图表”。
2016专业技术人员创新能力培养与提高(测试题答案)讲解
2016专业技术人员创新能力培养与提高(测试题答案) 单选题 1. 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。 A 熊彼特 B 李斯特 C 凯恩斯 D 弗里德曼 2. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。 A 改革 B 发展 C 均衡 D 创新 3. 创新与（）密切相关。 A 经济繁荣 B 人类文明 C 产品供给 D 技术进步 4. 熊彼特认为，创新的主体是（）。 A 企业家 B 消费者 C 学者 D 所有人 5. 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。 A 英国
B 美国 C 德国 D 法国 6. 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。 A 外生因素 B 内生因素 C 内生的独立因素 D 独立因素 7. 卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。 A 人力资本 B 技术创新 C 经济周期 D 供求均衡 8. （）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。 A 制度创新理论 B 熊彼特的经济增长理论 C 新经济增长理论 D 凯恩斯经济理论 9. 技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。 A 边际报酬递减 B 边际报酬递增 C 边际成本递增 D 边际成本不变
实验六--计算机基础——WORD段落设置
实验六--计算机基础——WORD 段落设置
实验六WORD段落设置 一．实验目的 1．掌握Word文档基本操作 2．掌握Word文字编辑和段落设置 二．实验内容 1．文档编辑与保存 （1）在Word中输入下列文字，保存文档为lx1.doc，并关闭文档。 计算机不但具有高速运算能力、逻辑分析和判断能力、海量的存储能力，同时还有快速、准确、通用的特性，使其能够部分代替人类的脑力劳动，并大大提高工作效率。目前，电子计算机的应用可以说已经进入了人类社会的各个领域。 数值计算也称科学计算。主要涉及复杂的数学问题。在这类计算中，计算的系数、常数和条件比较多，具有计算量大、计算过程繁杂和计算精度要求高等特点。数值计算在现代科学研究中，尤其在尖端科学领域里极其重要。 数据处理也称事务处理，泛指非科技工程方面的所有任何形式的数据资料的计算、管理和处理。它
与数值计算不同，它不涉及大量复杂的数学问题，只是要求处理的数据量极大，时间性很强。目前，计算机数据处理应用已非常普遍。 （2）打开lx1.doc，为文档增加标题文字“计算机的应用领域”。 （3）将正文第2段在结尾复制两遍，形成两个新段落；将正文第3段在结尾复制两遍，形成两个新段落。 （4）在正文末尾插入当前系统日期及Wingdings 字体的符号“ ”。 2．格式排版 （1）标题文字“计算机的应用领域”设置为“标题3”样式、居中；将其中文字“计算机的”设置为红色、字符间距加宽6磅、文字提升6磅、加着重号；将其中文字“应用领域”设置为二号。为标题加15%的底纹及2.25磅的阴影边框（注意：应用范围为段落）。 （2）设置正文各段，段前间距0.5行，段后间距2.5磅，首行缩进2字符，单倍行间距。 （3）正文第1段设置为宋体、小四；文字“海量的存储”添加1.5磅单线框；文字“特别是国际互联网的出现，开辟了使用计算机的新领域”加宽
全国计算机一级EXCEL操作题
计算机一级考试EXCEL考试要点 【1】数据输入（注意文本、数值、日期数据的输入）； 【2】插入、删除行和列； 【3】单元格数据的复制； 【4】设置单元格格式（数值类型、对齐方式、字体、边框、底纹图案）； 【5】设置行高、列宽； 【6】公式的使用；（加减乘除，最大最小，平均值，统计个数） 【7】常用函数的使用，例如sum、average、max、min、correl、forecast、count、 if函数等； 【8】区分绝对引用和相对引用：（我猜就是咋个拉单元格吧。。。。。。） 相对引用：公式中引用的单元格地址在公式复制、移动时自行调整。 绝对引用：公式中引用的单元格地址在公式复制、移动时不会改变（可直接按键盘上的F4键添加$符）。 【9】使用记录单输入、删除数据； 【10】数据排序； 【11】数据筛选； 【12】使用条件格式设置相关内容； 【13】对数据进行分类汇总（分类汇总前必须先排序）； 【14】使用数据透视表进行分类汇总；（我至今也还是没有好懂这个数据透析，鄙人试了哈，好像就是可以半自动地改变每个变量的位置，我也说不清楚，个人试一试吧） 【15】图表设计（图表的位置一定要符合题目的要求，题目讲放在那一行底下一 定要放在那一行下面）。 注意事项： 1.Excel函数和公式的使用必须按题目要求来作，考试系统根据要求来检查函数和公式； 2.注意不要擅自移动单元格的位置。 3. 不要忘记保存了哦，亲~~~~~~~ 操作题 第一题 1.对 "六月工资表"，的内容进行分类汇总，分类字段为"部门"，汇总方式为"求和"，汇总项为"实发工资"，汇总结果显示在数据下方。不得做其他任何修改。 2.按照"六月工资表"，筛选出“实发工资”高于1400元的职工名单。不得做其他任何修改。(在每一列标题的右端都有下拉箭头) 3.按照"六月工资表"，筛选出月工资超过550元的职工名单。不得做其他任何修改。(在每一列标题的右端都有下拉箭头) 六月工资表 姓名部门月工资津贴奖金扣款实发工资 李欣自动化496 303 420 102 1117
专业技术人员继续教育考试答案知识讲解
今年碳排放及职业道德标准答案（答案出来了） 已有 5 次阅读2012-5-18 08:43|系统分类:最新教研 以下答案来源网络，正确性需要自己把握，转帖者不承担责任，本人两项过关，分别为94分和89分，所以想答100分的同学不要转载，还有考试时最好把答案打印下来，否则在答题时查询浏览器会取消交卷资格。碳排放一共四套(你考试时会抽中一套)还有职业道德答案在最后一页 第一套卷 一、单项选择题 1下列主要反映某一地区冷暖干湿等基本特征的概念是：气候 2对于大气臭氧层破坏的原因，科学家中间有多种见解。但是大多数人认为人类过多地使用（氯氟烃类化学物质）是破坏臭氧层的主要原因。 3从受荒漠化影响的人口的分布情况来看，亚洲：是世界上受荒漠化影响人口分布最集中的地区。 4被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议是：哥本哈根世界气候大会。 5继农业革命、工业革命、信息革命之后，改变世界格局的“第四次浪潮”指的是：绿色革命。 6中国在召开的哥本哈根联合国气候变化大会上，做出了延缓二氧化碳的排放，即到年中国单位国内生产总值二氧化碳排放比（2005）年下降％％的承诺。 7“恒温消费”，即消费过程中温室气体排放量最低。 8长期来看，（可再生能源）利用技术的发展和应用，将对节能减排发挥非常重要的作用。 9“碳汇”则是指自然界中碳的寄存体，（森林植被）是地球上存在的巨大的碳汇。10“十二五”规划提出了构建低碳城市和（低碳农村）的战略部署，这反映了以低碳经济加快我国经济发展方式转变的内在要求。 11我国第一个明确提出发展循环经济、制定循环经济发展规划的城市是：上海 12下列不能被循环再利用的物质或材料是：化肥 13火力发电过程中，哪种物质的排放量最大？二氧化碳 14下列属高耗水、高污染的行业是：造纸
大学计算机基础试题及答案(可编辑修改word版)
大学计算机基础模拟题 一、单选题 1、完整的计算机系统由（C）组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2、以下软件中，（D）不是操作系统软件。 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoft office 3、用一个字节最多能编出（D）不同的码。 A. 8 个 B. 16 个 C. 128 个 D. 256 个 4、任何程序都必须加载到（C）中才能被 CPU 执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5、下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A、显示器 B、键盘 C、鼠标 D、手字板 6、计算机信息计量单位中的 K 代表（B）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7、RAM 代表的是（C ）。
A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8、组成计算机的CPU 的两大部件是（A）。A、 运算器和控制器 B. 控制器和寄存器C、 运算器和内存 D. 控制器和内存 9、在描述信息传输中bps 表示的是（D）。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指（A ）的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27 对应的二进制数为( D )。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12、Windows 的目录结构采用的是（A）。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（D）。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置
计算机一级考试试题(excel部分)
Excel模拟题2008~2010 一、格式化和基本操作 1.请打开工作薄文件F:\shiti\excel\10014 2.XLS,并按指定要求完成有关的操作：（注：没有 要求操作的项目请不要更改） 请在首行插入一行空，输入标题：“成绩表”，将A1:G1的水平对齐方式设置为“跨列居中”，并为A2:G22区域形成的表格添加蓝色细单实线内外边框。（4.0分） 2.打开C:\xls\目录下的“100051.xls”工作薄，对工作表“sheet1”进行如下操作： a)对范围A3:E8进行转置(成功转置在以单元格A10为左上角处)。 b)把范围A10:F14文本设置成粗体，底纹设置为浅绿色。 c)保存文件。(题分：4.0) 3.请打开C:\xls\100016.xls工作簿，作以下的操作． d)把A1的单元格内容设置为红色加粗,字体为楷体_GB2312，字号16，有删除线;把 A2:b3的单元格内容设置为红色加粗倾斜，字体为隶书，字号为16，双下划线。 e)设置G3:G9单元底纹为黄色，图案为“12.5%灰色”，图案为蓝色。(题分：4.0) 4.打开C:\xls\目录下的“100052.xls”工作薄： a)建立“工资表”的副本“工资表(2)”，并移至最后。 b)利用自动套用格式“古典2”格式化副本的A2:H7; c)保存文件 二、条件格式 1.请打开F:/shiti/excel/10007 2.XLS工作簿，并按指定要求完成有关操作。（没有要求操作 的项目请不要更改） 对‘统计表‘的所有类型电影的数量按不同的条件设置显示格式（区域为C4:F9）,其中数量在100以下，采用文字加粗、底纹为红色；数量在100以上包括100的采用绿色字体、单下划线。（必须使用条件格式工具设置格式，设置条件范围时按提供的数字为基准）保存文件。 2.请打开工作簿文件shiti\excel\100146.XLS，并按指定要求完成有关的操作：对工作表中 H2：H11区域按下列要求设置显示格式：当区域中的数据大于0的请用红色的字体表示。（注：必须使用条件格式工具操作，条件顺序按文中顺序设置） 3.请打开C:\xls\100071.Xls工作簿，并按指定要求完成有关的操作。(没有要求操作的项 目请不要更改） 对“统计表”的所有类型电影的数量按不同的条件设置显示格式(区域为C4:F9)，其中数量在100以下包括100，采用红色字体、底纹为蓝色；数量在100以上的采用绿色字体、底纹为红色。(提示：必须使用条件格式工具设置格式,设置条件范围时按提供的数字为基准)保存文件。
专业技术人员执行力与创新服务力培训19.精讲
专业技术人员执行力与创新服务力 第十九课 (二)组织的特征 1.目的性 一般系统论是把系统的“整体性”作为基础的。贝塔朗菲说：“在严格的形式中，一般系统论具有公理性质，即在‘整体’概念下概括的观点是严格从‘系统’概念及其所适用的公理中演绎出来的。”除了系统的整体性之外，我们会发现系统理论还存在另一个基本假设，那就是系统总是在一定的范围和条件中存在的。物质的存在是哲学的最基本假设，一般的哲学理论都是在此基础上展开的。系统在一定的范围和条件的存在就意味着系统有一定的稳定性。 系统的发展变化也是在稳定基础上的发展和变化，然后达到新的稳定。系统的稳定性指的是在外界环境影响下，开放系统具有一定的自我稳定能力，能够在一定范围内自我调节，从而保持和恢复原来的有序状态、保持和恢复原有的结构、性质和功能或达到新的有序状态。任何开放和控制系统都处于内外环境的作用之中，都受到来自内部和外部的种种干扰。在这种情况下，系统要具有确定的性质和功能，系统要保持其整体性，就必须具有能抵抗干扰的稳定性，否则系统便不能长久存在。 归结起来，系统的稳定性的含义大致有以下两类： 第一类：外界温度的、机械的以及各种其它变化，不致对系统的状态发生显著的影响。如系统受热会发生膨胀而变形，但温度降低又
会恢复原状。一般的非生命系统都具有这种稳定性。 第二类：系统受到某种干扰而偏离正常状态，能够恢复到正常状态或者系统自动趋向某一状态。此类稳定性含义是我们所要谈论的稳定性，社会组织、人工控制系统、生物系统等这些组织都属于这种稳定的系统。这种稳定系统往往具有自调节、自组织、自适应等系统特性。生命系统的这种稳定性我们也叫做目的性。是否具有目的性是生命系统和非生命系统的区别。 2.整体性在系统和组织研究中，人们从各个方面描述了系统的具体特征，在系统的特性中，整体性是首要的，也是最重要的。 3.开放性系统管理理论学派的理论要点是组织是一个开放系统，最早提出开放系统概念的是冯贝塔朗菲，他在《一般系统论:基础、发展和应用》一书中说：“生命系统本质上是开放系统。开放系统被定义为与环境交换物质的系统。”系统学派的代表人物卡斯特接受了这种观点，他认为：物理系统和机械系统在它们与其环境的关系中可以认为是封闭系统。与此相反，生物系统与社会系统则不是封闭的，而是与其环境不断相互作用的。 这种将生物和社会现象视为开放系统的观点对社会科学和组织理论具有深远的意义。传统管理理论把组织看成是个封闭系统，而现代管理理论则认为组织在它与其环境相互关系之中是个开放系统。 组织的开放性指的是，组织具有不断地与外界环境进行物质、能量、信息交换的性质和功能。任何具体组织作为整体，都不是孤立自在的，它总是处于一定的环境之中，并且同环境相互联系、相互作用
大学计算机基础操作题汇总
大学计算机基础操作题汇总解析 一．WORD 1.（2）字体、字号、两端对齐 各段行间距1.5倍：格式→段落→缩进和间距→行距 （3）插入图片：插入→图片 设置版式：在图片上右键→设置图片格式→版式 （4）设置页码和页码位置：插入→页码 （5）输入公式：插入→对象→Microsoft 公式3.0
2.（2）第一段首字下沉3行，距正文0厘米：选中要下沉段落→格式→首字下沉 （3）页面设置：文件→页面设置→页边距/版式（页眉）
（4）项目符号设置：格式→项目符号和编号→（点在除了“无”以外的图上）自定义→字符（修改字体和选择*号） 3.（3）设置红色、倾斜、下划线为单波浪线：选中修改段落 5.（4）设置页眉：视图→页眉和页脚 10.（2）各段行间距为2.5倍行距：格式→段落→缩进和间距→行距→多倍行距
（4）设置页脚：视图→页眉和页脚 13.（4）设置页面边框：格式→边框和底纹→页面边框 14.（2）表格边框：视图→工具栏→表格和边框（前面有√）→按要求画边框 15.整表垂直居中：全选表格→点居中 文字水平居中，数据水平右对齐：选中文字单元格→右键→单元格对齐方式→选水平居中 选择数据单元格→右键→单元格对齐方式→选水平右对齐 表中底纹为灰色-30%：选中需要灰色部分→（视图→工具栏→表格和边框（前面有√）→点击油漆桶
19.（2）替换文字：编辑→查找→替换→按要求输入文字
（3）底端加入页码，起始页码为2：插入→页码→位置（底端）→格式→起始页码给标题加上20%的样式底纹：选中标题→格式→边框和底纹→底纹→样式→20% （4）着重号：选中着重文字→格式→字体→着重号 （5）分栏：选中要分栏文字→格式→分栏→选择分栏栏数→选中分割线
计算机基础word2010上机操作
实验1 Word 2010文档编辑与排版 一、实验目的与要求 1.掌握Word文档的建立、保存与打开方法 2.熟练掌握文本的输入方法，以及样式和表格的设置 3.熟练掌握文本编辑过程中的插入、删除、修改、移动、复制、粘贴等操作 4.掌握Word文档的字符、段落、页面格式的设置方法 二、实验内容与步骤 1.熟悉Word的工作界面和各个组成部分 （1）启动Word认识Word的工作界面，熟悉各组成部分。观察浏览一下标题栏，各项菜单项、工具按钮、视图方式、状态栏及右侧的任务窗口等，建立初 步的感性认识。 （2）熟悉Word的个性化菜单。所谓个性化是指仅将用户常用的菜单命令项优先显现出来，其余暂时隐藏，方便用户工作。 单击主窗口上某一主菜单项，如“文件”，注意到其下拉菜单结尾处的向下 双箭头按钮，鼠标指向它便会展开整个菜单。 （3）Word的工作界面基本是稳定的，用户也可以显示或隐藏某些部分，例如工具栏、命令按钮等。 2.建立与保存文档 （1）启动Word2010后，利用你熟悉的某种汉字输入法，在Word文档中输入下面的文字内容（段首暂不要空格）
说明：在我们输入文本之前，可以先花少许时间先浏览一下，寻找出现次数较多的词组，如，本段文本中的“Word”，输入时用一个文中不会出现的符号（如“#”）暂代之，输入完成后，利用“编辑|替换”命令，再以Word替换“#”。显然，这是一种有效的输入技巧。 （2）以“姓名1.doc”为文件名保存在“E:\专业+姓名”文件夹中，然后关闭该文档。 说明：当我们第一次保存文件时，Word默认的保存位置是“C:\我的文档” 文件夹。 3.打开文档进行编辑 （1）打开建立的“姓名1.doc”文档，在最前面插入一行标题文字“字处理软件概述”； 然后在两段之间再插入小标题“1.字处理软件的发展：”。 【提示】要在文档的最前面插入标题，只要将光标定位到最前面，按Enter键就可 插入新空行，然后输入要插入的标题。 （2）将文档分成三段，使“最早较有影响······杰出代表。”、“1982年……声音与一体”，各为一段；然后将正文的第一段复制到文档的最后；将“微软”替换为 “Microsoft”。 说明：在编辑文本时，为了实现快速编辑，经常要查找文本中的内容，往往还要对 某些相同的内容批量替换，或者是快速定位到文档中指定的位置，这些操作都是通 过“开始”菜单下的三条命令实现的：查找、替换、定位。
计算机一级excel练习题
实验目的： 1、熟悉EXCEL工作表的窗口界面； 2、掌握文字、日期、文本型数字的输入方法； 3、掌握数据序列的自动填充。 实验内容： 打开D:\excks\ex1.XLS文档，完成下列操作后以原名将文档保存在Key文件夹中。 1、根据工作表sheet1中图所示，将工作表中的数据录入、修改完整； 2、在工作表sheet2中图的下方，输入图中相应内容。 实验目的： 掌握算术运算符和字符串连接运算符的使用。 实验内容： 打开D:\excks\ysf.XLS文档，完成工作表sheet1和sheet2中的操作要求。然后以原名将文档保存在Key文件夹中。 实验目的： 1、进一步熟悉EXCEL工作表的工作界面与功能； 2、掌握对工作表内容的复制、移动、删除等编辑操作。 3、学会对EXCEL工作表进行格式设置、格式复制及格式清除。 实验内容： 打开D:\excks\exbg1.XLS文档，进行以下操作，然后以原名将文档保存在Key文件夹中。1、对其中名为“数据表”的工作表进行如下操作： 1)将A1:I1单元格合并居中，在其中输入标题“97级学生考试成绩表”。 2)将A2:A10单元格的内容复制到J2，然后删除A2:A10单元格区域; 3)在列H和I之间插入一新列。在I2单元格中输入字段名称“日期”并利用填充柄从第三行开始，产生1993-3-1到1993-3-8的数据。 4)第一行标题字符格式设置为：红色、18、黑体、加粗，居中显示。 5)将A和B两列的列宽用菜单命令设置为6；1到10行行高设为21,将A1:J10区域设为水平居中和垂直居中; 6)将出生日期所在列格式设置为XXXX年XX月XX日。 7)利用公式计算出数学和计算机的总分，并设为小数点后两位显示。 8)将A1：J10区域外框设为红色，内框设为黑色，背景设置为灰-25%。 2、对其中名为“格式设置”的工作表进行如下操作： 1）将“东北”地区所在行的格式复制到“华东”地区所在的行；将“华北”地区所在行的格式复制到“西北”地区所在的行； 2）将A1单元格的内容在区域A1:G1中跨列居中显示（请对比与合并居中有何不同？）；3）去掉A1单元格中所拥有的格式。 实验目的： 1、进一步掌握工作表的格式设置、序列填充方法； 2、掌握EXCEL中选择性粘贴的作用与方法。 实验内容： 请打开D:\excks\ex9.XLS工作簿，并按指定要求完成有关的操作，然后以原名将文档保存在Key文件夹中。
计算机基础与综合编程实验报告word文档
《计算机基础与综合编程实验》报告 学院计算机科学与技术学院 专业计算机类 班级 姓名 指导教师 日期
1 实验目的 通过迭代式开发，深入掌握C语言的文件、链表、结构体、动态内存管理等技术，开发实现一个计费管理软件。 2 系统功能与描述 1.添加卡与查询卡的操作 （1）添加卡信息。 ①介绍 添加卡信息时，将添加的卡信息保存到工程目录下的card.ams文件。 ②输入 a、输入菜单项编号1实现“添加卡” b、添加卡信息时输入的卡信息 c、保存卡信息的文件路径 ③处理 a、获取保存卡信息的文件路径。 b、获取添加的卡信息。卡信息包括：卡号、密码、开卡金额、卡状态、开卡时间、截止时间、最后使用时间、使用次数、累积金额。 c、将每个卡信息组装成一条字符串，一张卡的每个信息间用“##”分隔。 d、将保存的卡信息的字符串写到工程目录下的card.ams文件末尾。 ④输出 a、保存成功，则显示添加的卡信息。 b、保存失败，则提示添加卡信息失败。 （2）查询卡信息：
①介绍 从工程目录下的card.ams文件中，读取并解析卡信息，将卡信息显示到界面中。 ②输入 a、输入菜单项编号2实现“查询卡” b、card.ams文件中的卡信息 ③处理 a、获取保存卡信息的文件路径。 b、逐行读取该文件中的卡信息并解析。 c、将将解析结果保存到内存中，在界面上显示读取出来的卡信息。 ④输出 a、读取失败，提示没有该卡的信息。 b、读取成功，则在界面输出卡号，状态，余额，累计使用，使用次数，上次使用时间，一共六个信息。 2.上机： ①介绍 根据用户输入的卡号和密码，判断该卡能否进行上机。更新可以上机卡的状态。 ②输入 a、输入菜单项编号3，实现“上机功能” b、输入卡号和密码 c、链表和文件中添加过的卡信息 ③处理 a、执行上机操作时，从卡信息文件中获取卡信息，添加到链表中。 b、以卡号和密码为条件，遍历链表中的卡信息，找到与输入条件相符的卡信息。 c、如果找到，以列表方式显示该卡的上机信息，并更新卡信息。如果未找到，就提示用户。 ④输出
《大学计算机基础》Word第一次实验课操作步骤
1、字符格式设置（P72） ——设置标题 1）将标题“复活节”设置为：华文彩云、初号，红色，居中 2）字符间距：加宽2磅 3）文字效果：礼花绽放 4）字符底纹：浅黄 ——设置正文 5）第一段文字设置为：黑体、小四；加黄色下划线 6）其余正文部分设置为：幼圆、小四、黑色。 7）中文版式的设置：第一段文字中，给“每”字加增大圈号；给“教堂”两字加拼音。 2、段落格式设置（P75页） 1）首行缩进：设置正文部分所有段落首行缩进两字符。 2）左右缩进：设置正文第一段左、右缩进各5字符 3）行间距：设置正文第一段行间距为1.15倍行距 4）首字下沉：设置正文第二段复活节的“复”字首字下沉三行 5）边框和底纹：在“页面边框”中选择一种艺术性边框，给页面围上花纹。 3、分栏 1）设置正文最后一段分成两栏，加分隔线。 4、图文混排 ——图形设置(P93) 1）插入图片“复活节彩蛋”。 2）设置图片大小为高6.5CM，宽9.5CM（注意：取消“锁定纵横比”） 3）设置图片格式为“四周形环绕”，调整图片位置，使得第三段文字环绕在图片周围 4）插入剪贴画——类别“Web背景”、纹理。 5）设置剪贴画衬于文字下方。 6）设置剪贴画为“水印”效果。 7）将剪贴画设置为文档的背景图。 ——艺术字设置（P98） 8）在文档末尾插入艺术字“复活节的来历”，波浪形式样，华文行楷，40号 9）再设置艺术字格式，填充颜色为“双色过渡”填充效果，从桔黄过渡到海绿；线条颜色为黄色，1磅实线条。 完成效果如下图：
文字素材： 复活节 每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。 复活节是最古老最有意义的基督教节日。因为它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒都 要庆祝这一节日。复活节庆祝活动从四旬斋开始。四旬斋从圣灰星期三到复活节刚好四十天，
郑大计算机基础实验报告册答案
习题及实验（一） 第一部分习题 一、简答题 1计算机的发展阶段： 四个发展阶段： 第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学，它由冯·诺依曼设计的。占地170平方，150KW。运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。 第二个发展阶段：1956-1964年晶体管的计算机时代：操作系统。 第三个发展阶段：1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代 （1964-1965）（1965-1970） 第四个发展阶段：1970-现在：超大规模集成电路的计算机时代。 第一代计算机1946 1957 电子管运算速度较低，耗电量大存储容量小。 第二代计算机1958 1964 晶体管体积小，耗电量较少，运算速度高，价格下降。 第三代计算机1965 1971 中小规模集成电路体积功能进一步减少，可靠性及速度进一步提高。 第四代计算机1972年至今大规模及超大规模集成电路性能到规模提高，价格大幅度降低，广泛应用于社会生活的各个领域，走进办公室和家庭 2.主要应用：计算机的应用极其广泛，早期的计算机主要体现在科学计算机，数据处理，计算机控制等几个方面．随着微型计算机的发慌和迅速普及，计算机的应用已渗透到国民经济各个总门及社会生活的各个方面现代计算机除了传统的应用外，还应用于以下几个大方面． 1．办化自动化 2．计算机辅助系统 3．虚拟现实 4．人工智能 5．电子商务 3. 1．管理系统中的各种资源，包括硬件资源和软件资源。 1）监视资源 2）决定分配资源策略 3）分配资源 4）回收资源 2．为用户提供友好的界面。 1）命令行界面 2）图形化界面 4．操作系统大致可分为6种类型。 简单操作系统。分时系统。实时操作系统。网络操作系统。分布操作系统。智能操作系。目前微机上常见的操作系统有DOS、OS/2、UNIX、XENIX、LINUX、Windows、Netware 等。 5. 系统软件，应用软件。 系统软件：用以实现计算机系统的管理、控制、运行、维护，并完成应用程序的装入、编译等任务的程序。系统软件是开发和运行应用软件的平台，系统软件的核心是操作系统。
专业技术人员情绪管理与职场减压 74分.精讲
《专业技术人员情绪管理与职场减压》在线考试 时间限制:90分钟 离考试结束还剩 1小时 29分 34秒 (到时间后将自动交卷) 一、单项选择题(共20小题，每小题2分) 1.强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。 A、心境 B、激情 C、应激 D、情感 2.所谓"人逢喜事精神爽"、"感时花溅泪，恨别鸟惊心"等皆是( )的绝好写照。 A、心境 B、激情 C、应激 D、情境 3.个体对挫折环境的自我逃避式的退缩性的心理反应称之为（） A、厌恶 B、冷漠 C、恐惧 D、悲哀 4.助人行为的增加或减少与奖励或惩罚有关。助人行为本身就是一种奖励。这是解释助人行为的（）。 A、进化理论 B、社会进化论
C、学习理论 D、归因理论 5.“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”形象的说明了（） A、全面论 B、相对论 C、发展论 D、都不对 6.患者为了消除疑虑或穷思竭虑给患者带来的焦虑，常反复要求他人不厌其详地给予解释或保证，这属于（） A、强迫检查 B、强迫性仪式行为 C、强迫询问 D、强迫计数 7.强烈而持续时间短促的情绪状态是() A、心境 B、激情 C、应激 D、心情 8.抑郁症是一种常见疾病，每( )位男性中就有一位可能患有抑郁。 A、5 B、10 C、15 D、20
9.（）指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。 A、焦虑 B、强迫 C、抑郁 D、恐惧 10.嫉妒心理的社会根源是( ) A、奴隶制 B、公有制 C、私有制 D、代币制 11.美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（）又起着决定 A、外界环境刺激 B、机体的生理变化 C、认知过程 D、丘脑 12.姿态表情可以分成（）。 A、语言和动作 B、手势和身体的姿势 C、行走和比划 D、身体姿势和四肢动作 13.忧郁烦恼时可听意境广阔、充满活力、轻松愉快的音乐，下列哪首不是这种类型的音乐？ A、《蓝色多瑙河》
大学计算机基础试题
1在Word中,在页面设置选项中,系统默认的纸张大小是(B). A、16开 B、A4 C、B5 D、A3 2在Word中,若将光标快速地移到前一处编辑位置,可以(C). A、单击垂直滚动条上的按钮 B、Ctrl+Home C、Shift+F5 D、单击水平滚动条上的按钮 3在Word状态的编辑状态下,执行"文件"菜单中的"保存"命令后(A). A、只能将当前文档存储在已有的原文件夹内 B、可以将当前文档存储在已有的任意文件夹内 C、将所有打开的文件存盘 D、可以先建立一个新文件夹,再将文档存储在该文件夹内 4在Word文本中,当鼠标移动到正文左边,形成右向上箭头时,连续单击鼠标(B)次可以选定全文. A、1 B、3 C、2 D、4 5在Word的编辑状态,当前编辑的文档是C盘中的D1.DOC文档,要将该文件存储到软盘,应当使用的是(C). A、插入菜单中的命令 B、文件菜单中的"新建"命令 C、文件菜单中的"另存为"命令 D、文件菜单中的"保存"命令 6Word文档中选中一句,则应按住(D)键单击句中任意位置. A、左SHIFT B、右SHIFT C、ALT D、CTRL
7在word中可以建立几乎所有的复杂公式,通过下列哪种方法实现.A A、执行"插入"菜单的"对象"命令中选择公式编辑器 B、Excel公式 C、执行"插入"菜单中的"符号"命令 D、执行"格式"菜单中的"符号"命令 8在Word的编辑状态,执行"编辑"菜单中的"粘贴"命令后(D). A、被选择的内容移到插入点 B、剪贴板中的内容移到插入点 C、被选择的内容移到剪贴板 D、剪贴板中的内容复制到插入点 9Word中,当前已打开一个文件,若想打开另一文件(B). A、首先关闭原来的文件,才能打开新文件 B、两个文件同时打开 C、新文件的内容将会加入原来打开的文件 D、打开新文件时,系统会自动关闭原文件 10当前活动窗口是文档d1.doc的窗口,单击该窗口的"最小化"按钮后(C). A、关闭了d1.doc文档但当前活动窗口并未关闭 B、该窗口和d1.doc文档都被关闭 C、在窗口中不显示d1.doc文档内容,但d1.doc文档并未关闭 D、d1.doc文档未关闭,且继续显示其内容 11在Word 文档编辑中,使用(C )菜单中的"分隔符…"命令,可以在文档中指定位置强行分页. A、格式 B、编辑 C、插入 D、工具 12在Word窗口下,若要将其他Word文档的内容插入到当前文档中,可以使用"插入"菜单中的(C). A、符号命 B、图片命令 C、文件命令 D、对象命令 13设Windows处于系统默认状态,在Word编辑状态下,移动鼠标至文档行首空白处(文本选定区)连击左键三下,
excel计算机一级试题
Excel单选题 1、默认状态下打开Excel 2003，新建工作簿的默认文件名是___B__ A) Excel1.exl B) Book1.xls C) XL1.doc D) 文档1.doc 2、下列对Excel 2003工作表的描述中，正确的是__D___ A) 一个工作表可以有无穷个行和列B) 工作表不能更名 C) 一个工作表就是一个独立存储的文件D) 工作表是工作薄的一部分 3、启动Excel 2003，系统会自动产生一个工作簿Book1，并且自动为该工作簿创建__B__张工作表。 A) 1 B) 3 C) 8 D) 10 4、当输入的字符串长度超过单元格的长度范围时，且其右侧相邻单元格为空，在默认状态下字符串将__D__ A) 超出部分被截断删除B) 超出部分作为另一个字符串存入B1中 C) 字符串显示为##### D) 继续超格显示 5、在Excel 2003工作表中，不能进行操作的是__A__。 A) 恢复被删除的工作表B) 修改工作表名称C) 移动和复制工作表D) 插入和删除工作表 6、在Excel 2003中，下列对于日期型数据的叙述错误的是__D___ A) 日期格式有多种显示格式B) 不论一个日期值以何种格式显示，值不变 C) 日期字符串必须加引号D) 日期数值能自动填充 7、在Excel 2003中，为了加快输入速度，在相邻单元格中输入“二月”到“十月”的连续字符时，可使用D功能。 A) 复制B) 移动C) 自动计算D) 自动填充 8、在Excel 2003中，取消所有分类汇总的操作是__D___ A) 按Delete B) 在编辑菜单中选“删除”选项 C) 在文件菜单中选“关闭”选项D) 在分类汇总对话框中点“全部删除”按钮 9、在Excel 2003中，关于选定单元格区域的说法，错误的是__D__ A) 鼠标指向选定区域左上角单元格，拖动鼠标到该区域右下角单元格 B) 在名称框中输入单元格区域的名称或地址并按回车键 C) 选定区域左上角单元格，再按Shift键、单击该区域右下角单元格 D) 单击要选定区域的左上角单元格，再单击该区域的右下角单元格 10、在Excel 2003中，选择活动单元格输入一个数字后，按住__B_键拖动填充柄，所拖过的单元格被填入的 是按1递增或递减数列。 A) Alt B) Ctrl C) Shift D) Del 11、在Excel 2003单元格中输入_C__可以使该单元格显示为0.5。 A) 1/2 B) 0 1/2 C) =1/2 D) '1/2 12、在Excel 2003工作表中，已知C2、C3单元格的值均为0，在C4单元格中输入“C4=C2+C3”，则C4单 元格显示的内容为__A _ A) C4=C2+C3 B) TRUE C) 1 D) 0 13、在Excel 2003工作表中输入数据时，如输入文字过长而需在同一单元格内换行，除在单元格格式设置中 设置自动换行外，还可以按组合键__A__实现手工换行。 A) Alt+Enter B) Ctrl+Enter C) Shift+Enter D) Ctrl+Shift+Enter 14、在Excel 2003工作表中，A1，A2单元格中数据分别为2和5，若选定A1:A2区域并向下拖动填充柄， 则A3:A6区域中的数据序列为__D__ A) 6,7,8,9 B) 3,4,5,6 C) 2,5,2,5 D) 8,11,14,17 15、在Excel 2003中，下列说法中错误的是__D__ A) 所有函数并不是都可以由公式代替B) TRUE在有些函数中的值为1 C) 输入函数时必须以"="开头D) 所有的函数都有参数
2016专业技术人员继续教育考试答案(1-5套)讲解
一、单项选择题 1、“普惠金融概念”是在（）引入到中国。 A、A.1949年 B、B.1979年 C、C.2005年 D、D.2015年 本题答案： A B C D 2、根据本讲，现在的新形势是（）。 A、A.加大结构调整力度 B、B.加快从制造大国转向制造强国 C、C.加大财政支持力度，推动传统产业技术改造 D、D.以上都是 本题答案： A B C D 3、（）以满足消费者在互联网中的消费需求为主要目标，其商业模式以眼球经济为主。 A、A.产业互联网 B、B.消费互联网 C、C.移动互联网 D、D.桌面互联网 本题答案： A B C D 4、“普惠金融”概念是由（）引入到中国。 A、A.姚景源 B、B.白澄宇 C、C.林毅夫 D、D.郎咸平 本题答案： A B C D 5、西部贫困地区大规模地推广电商，这个是一个非常大的挑战。在设计过程中的一个核心问题就是（）问题。 A、A.经济 B、B.资源 C、C.培训 D、D.网络 本题答案： A B C D 6、增强信息基础设施保障能力表现在（）。 A、A.增强基础网络保障能力 B、B.展云运算、大数据等应用基础设施平台
C、C.加快工业互联网建设规划和布局 D、D.以上都是 本题答案： A B C D 7、本讲将物联网分为五个层次，分别为（）。 A、A.人用通联物 B、B.人算网物连 C、C.人用网联物 D、D.人用联通物 本题答案： A B C D 8、在中国间接融资，就是通过银行的信用中介而产生的融资占到了（）。 A、A.0.6 B、B.0.7 C、C.0.8 D、D.0.9 本题答案： A B C D 9、（）是指家庭和工作两个领域的需求在某些方面存在不和谐、不协调。 A、A.工作家庭平和 B、B.工作家庭促进 C、C.工作家庭冲突 D、D.工作家庭无关 本题答案： A B C D 10、美国的心理学家（）在80年代后期做过大量的心理学实验和研究，最后提出了的“爱情三角形理论”。 A、A.斯滕伯格 B、B.比尔盖茨 C、C.巴菲特 D、D.托马斯 本题答案： A B C D 11、代表内在职业发展的心理历程的过程被称为（）。 A、A.职业生涯选择 B、B.自我实现过程 C、C.内职业生涯 D、D.外职业生涯 本题答案： A B C D 12、本讲提到，（）是一个较大的概念，即家庭生活、职业发展等都是相互作用的，很难说一
计算机一级Excel操作题
计算机一级Excel操作题 Excel操作题1 请在“book1”中完成下述操作: 1、将标题字体设为“黑体”20磅，斜体，颜色设为红色; 2、表中各中文字段名:字体设为“宋体”14磅，竖直居中，水平居中，颜色设为红色; 3、利用公式计算扣款，扣款,缺勤天数*50，将结果填入“扣款”栏中， 4、利用公式计算每个职工的实发工资，将结果填入“实发工资”栏中; 5、利用公式求出“基本工资”和“实发工资”的平均值，将结果填入“平均值”栏中; Excel操作题2 请在“book2”中完成下述操作: 1、将标题“保险业务情况表”的对齐方式设置为水平和垂直居中。 2、将“地区”列的列宽设置为5。 3、删除“部门员工人数”列。 4、以“险种”为主要关键字按降序、“保费收入”为次要关键字按升序，对表格数据进行排序。 5、将“保费收入”列的数据格式设置为货币格式，货币符号设置为“,” 。 6、在Sheet2中利用分类汇总功能，以“地区”为分类字段，对“保费收入”进行求和汇总。(汇总结果显示在数据下方) Excel操作题3 请在“book3”中完成下述操作:
1、删除工作表sheet4与sheet5，将范围B2:F11的数据复制到sheet3的 B2:F11区域，并将工作表sheet3重命名为“原始数据” 2、用公式计算离差(离差=身高 - 平均身高)，并将结果保留小数二位，数据格式设为左对齐 3、将标题格式改为“黄色”，“16号”字体，将设置双下划线，红色底纹 4、将身高、离差、体重列设置为最适合的列宽，并将18至30行的行高设为19 5、在SHEET2中，筛选出所有男生中身高高于170cm，体重超过58公斤的所有记录，并保留筛选标志 Excel操作题4 请在“book4”中完成下述操作: 1、在“语文”和“外语”之间插入“数学”列，数学成绩从上往下依次为“45，78，62，91，45，77，56，66”。 2、在第1行B列插入标题“99级学生成绩表”，将其设置为“黑体”、“18”号、“加粗”，并作为表格标题合并并居中。 3、将“sheet1”重命名为“学生成绩表”。 4、打开“sheet3”工作表，为所列清单创建三维簇状柱形图表(系列产生在列上)。 Excel操作题5 请在“book5”中完成下述操作: 1、在B1单元格添加标题“高一(1)班第二次月考成绩”，并设为“蓝色”，“16号”字体，并将单元格B1:J1合并，对齐方式为“水平居中”、“垂直靠上”
专业技术人员职业幸福感的提升试题答案(单选)讲解
专业技术人员职业幸福感的提升）试题答案单项选择（正确的为红色斜体） 1.各国人才的开发管理特点与下面哪一个选项没有关系？（） A.社会体制 B.地理位置 C.国家制度 D.民族文化 2.德国对科研工作的法律原则是（） A.科研自由 B.科学家自由 C.科研机构自由 D.国家干预 3.德国企业和人才之间的关系是（） A.社会雇佣关系 B.社会合作关系 C.社会伙伴关系 D.社会附属关系 4.“二战”后，日本生产的增长率是美国的多少倍？（） A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.5倍 5.终身雇佣制员工退休年龄最晚是（） A.50岁 B.55岁 C.60岁 D.65岁 6.与终身雇佣制配套的制度是（） A.年功序列工资制 B.从属性人事关系 C.合作性劳动关系 D.合同制人事关系 7.日本哪一部法律引入了人力资源开发的概念？（） A.职业发展法 B.职业开发法 C.职业训练法
D.职业开发训练法 8.雷锋、焦裕禄的职业价值观是（） A.螺丝钉精神、奉献精神 B.石头精神 C.无私精神 D.有偿付出 9.以下哪种价值观是正确的（） A.工作“混一天是一天” B.商业贿赂，合同回扣在生意场上是常见的，收点回扣无可厚非 C.努力认真工作，积极进取 D.自身形象不好，悲观封闭 10.使用什么办法可以积累幸福感？（） A.运动 B.看书 C.参加活动 D.写成功日记 11.怎么样训练自己拥有一个幸福开心的心情？（） A.每天对着镜子练习微笑 B.每天大吼大叫 C.每天运动 D.每天看书 12.AQ是什么？（） A.情商 B.智商 C.逆境商 D.幸福感知力 13.对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（）的工作 A.锻炼最大 B.收入最多 C.实现人生价值最 D.最轻松 14.有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（） A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质 B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能 C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围