2011年秋季九年级语文第二次月考试卷
2011年秋季九年级语文第二次月考试卷
（考试时间：120分钟满分：150分）
一、阅读
（一）古诗文背诵，（10分）
1、名句默写。（选填10处即可，10分）
（1）鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）
（2）燕子来时新社，。（晏殊《破阵子》）
（3），瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》）
（4）更深月色半人家，。（刘方平《月夜》）
（5）《江城子。密州出猎》中作者委婉地希望得到朝廷重用的句子是：
（6）李清照《武陵春》一词中，在表达上与李煜“问君能有许多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的句子是：
（7）辛弃疾的《破阵子》中从视觉、听觉两个方面再现紧张激烈的战斗场面的句子是：
（8），背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
（9）描写春雨的名句：
（二）阅读下面文言文，完成2-5题。（18分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
2、解释下列句子中的加点字。（4分）
（1）请广．于君（）（2）休祲
．．降于天（）
（3）故不错．意也（）（4）徒以．有先生也（）
3、把下列文言句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）秦王色挠，长跪而谢之：
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔：
4、安陵君拒绝秦王与唐雎拒绝秦王有何不同？为什么这样写？（4分）
5、我国历史上有许多不辱使命的外交人才，请例举两例，并一句话概括其主要事迹。（4分）：
（三)阅读下文，完成6-7题（10)
看清中国在世界上所处的地位
李肇星
有关中国的国际地位，我个人从来没有用过“崛起”一词。根据我上中学时语文老师的讲解, “崛起”这个词似乎含有点突然性和排他性的味道。而中国实力的明显增长是靠那么多老百姓和知识分子在中央领导下团结奋斗，用一点一滴的辛勤汗水和心血逐步积累起来的，是一个和平发展的过程，属水到渠成，对别国有利无害，有帮助无威胁。
要了解中国在世界上究竟处于什么地位，就要了解国际形势，也要了解别人怎么看我们，然后自己客观把握，不管外国人怎么“赞扬”或者相反
日本国土面积是中国的1/26，人口不到我们的1/10。据国际货币基金组织研究机构数据，2009年日本的GD P是5.08万亿美元，中国则是4.9万亿美元，按人均算差距仍较明显。
值得一提的是，当前我们提倡科学发展观，美国总统奥巴马提出发展绿色经济，日本设计制造的汽车，平均每升油能比美国等国设计的汽车多跑20%的路；日本炼一吨钢用的淡水大约是美国的1/3。另外，日本2008年被世界卫生组织评为世界最长寿的国家，人均期望寿命超过82.5岁，妇女达到85岁多。目前，我们人均期望寿命是73岁，同日本相比还有差距，尽管同1949年相比增加了一倍还多。
印度的发展也值得认真观察。它是发展中国家，但潜力很大。印度比较重视教育，在发展中国家中较早做到了大学生毛入学率17%。另外，它提倡科学技术发明创造，有较完整的知识产权保护法律体系。听说这次世博会将展示250多项新科技、新能源探索的成果，是否也遇到知识产权保护问题呢？我们和印度可以互相借鉴。
很多人希望我们的外交可以“强势”一点，但真正的“强”应该摆事实，讲道理，讲平等，千万不要情绪化地看待“强”。每个从事外交活动的人，都像是祖国的一张名片。根据以人为本的理念，我们看世界，要更多地看外国，尤其看发展中国家、非洲国家的优点。
我体会，谦虚谨慎的本质就是实事求是、与时俱进、以人为本的有机综合。我们说自己是发展中国家是真实的、诚恳的。我们要为13亿多中国人民又好又快地发展。
国家实力和每个公民的日常劳动和发明创造分不开。不管哪行哪业，在祖国面前我们都是孩子，在知识面前都是学生。要共同奋斗，坚定地走和平、科学、和谐发展的路。
6、用一句话概括中国在世界上所处的地位。（４分)
答：____________________________________________________________________________
7、作者认为要怎样和外国交往？（6分)
答：______________________________________________________________ _________
（四）阅读下文，完成8-12题。（22分）
何不去登山
①许多平铺直叙的日子之后，一次偶然的远足，你突然发现，原来在生命盆地和平原的边缘，有山；在你生命的底蕴中，原本有山。
②世界充满起伏变化，他以不同的高度铺展着各异的风景，又以大自然的平衡之手，着意营造了险峻处的美丽。这一哲理也结晶在一句唐诗里：“欲穷千里目，更上一层楼。”
③知道你很忧郁，于是我说。何不去登山？在山上可以俯瞰朝霞落日，感受天广地阔的景深；还可以大喊一声你爱的人名字，听听山谷的回声。“山中何所有，岭上多白云，只可自怡悦，不堪持赠君。”那种空灵高峻之美，须得身经心历。山与你互相等待，却很可能一生中失之交臂，让你一辈子矮在平原。
④云峰入云也许尚不足于却步，最难的莫过于翻越自身惰性的屏障。在一座千万年山龄、千百仞身高的大山面前，以苍天的眼望去，人便缩成了蚂蚁，仿佛动与不动都失去了大的意义；倘若以蚂蚁的眼望去，人又是顶天立地。高度决定了层次，层次决定了视域，视域决定了心境，这心境则又是一层精神的仁山智水。
⑤这种高度，我们可以足不出户地从前人的书里发现。俯身字阶行梯，神游八方四极，你能看到大洋彼岸有个叫瓦特的人，正在从姥姥的烧水壶里揣摩着蒸汽机；还能看到此山脚下百多年前，一群如花似玉的女子在大观园内，如何红楼一梦尽历一个王朝的荣辱兴衰。
⑥这种高度，我们可以人世文明、社会昌盛、科学进步中觅得。这时候个人往往超越攀援的客体，成为海拔的主体。达则兼济天下，穷则独善其身。立身于人类公利的山峰，那是杜甫亘古千秋的境界。沐底层风雨，则有“自非旷世怀，登兹翻百忧”的沉郁。浴高处日月，又见“会当凌绝顶，一览众山小”的雄奇。
⑦这种高度原来就坐落在你的内心，耸立在幼时的志向里，绵延在壮年的走向中。许多先天低矮、其貌不扬的人，因这攀登而气韵高雅、卓然不群，举手投足间荟萃了海拔数千米的风度。
⑧人在山中，才知道，白云也可以抓上一把，苍翠竞有清甜的味道；人在山中，才知道，高度永远是一个变量，而快乐则是附于跋涉过程的函数；人在山中才知道，庄严是望远时的一种心境，高处才能指点江山，
⑨生命中，原本有山；高山上，必有昂扬的生命。
8、谈谈你对文中“登山”的理解。（4分）
9、用自己的话说说你对选文第3段画线句的理解。（4分）
10、本文以“登山”为话题，为何在第5段中举了瓦特的例子？（4分）
11、选文第8段中三个句子在句式上有何特点？有何作用？（6分）
12、你在学习上也需要翻越很多山峰，结合本文，谈谈你的感想。（4分）
（五）名著赏读（10分）
13、傅雷先生是我国著名家、文艺评论家。他从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克《》中的大部分作品。《傅雷家书》中的一封封家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是、的问题。（4分）
14、请用简洁的语言写出相关的情节。（任选一题作答，字数在100字左右）（6分）
(1) 孙悟空大闹天宫⑵豹子头误入白虎堂
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（六）综合性学习（10分）
学校要求每个班召开一次在“好读书，读好书”主题班会，请你完成以下任务。
15、同学们围绕“怎样处理度流行作品与读经典名著的关系”进行讨论，下面是同学们发言内容，请从中提取两条主要信息。(4分)
有人认为应该多读流行作品，流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反应的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；二经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著，名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们好像是军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著有以一当十的价值，尤其是名著很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通上产生严重障碍。
主要信息一：
主要信息二：
16、为了达到“读好书”的目的，同学们之间进行了中外名著推荐活动。（4分）
（1）你推荐的作品是《》
（2）你的推荐语是:
17、为了激励自己多读书，读好书，同学们决定搜几则古今中外关于读书名言，你能帮帮他们吗？至少两则。（2分）
二、作文（70分）
18、以“我找回了”为题目，写一篇作文。
要求：（1）用一个词把题目补充完整，如“自信”“童年”……然后以此为题写作。
（2）文体不限，字数不少于600字，不得抄袭。
参考答案
一阅读（一）略（二）2、扩充吉凶的征兆通“措”因为3、略
4、安陵君口气委婉，唐雎口气坚决，通过对比以安陵君的小心谨慎衬托唐雎的有智有勇，坚强无畏。
5、晏子不辱使命出使楚国，令楚王自取其辱，捍卫国家尊严。诸葛亮：孤身一人前往江东，舌战群儒，联吴抗曹
6、中国是一个发展中国家
7、要摆事实、讲道理、讲平等，要多看外国的优点
8、文中“登山”既指登临自然界高峰（2分），也指翻越人生高峰。（或翻越内心屏障，超越自我）（2分）
9、生活中有很多高峰等着你去攀登（2分）如果你不去努力，就可能平庸中度过你的一生。（2分）
10、瓦特的事例是为了说明读书也是登山，可以增长见识，开阔视野，达到高度。（言之成理即可如：生活中处处有山峰，从身边小事做起，即登山的开始）11、使用排比句（2分），既增强了语势（2分），又淋漓尽致地写出“登山”过程的美好感受。（2分）
12、示例一：学习中有许多困难需要我们战胜它，每克服一个困难就是翻过一座山，就是一次心灵的陶冶、自我的超越。示例二：学习如登山，高度决定层次。我们不要怕山的高度，应当克服自身的惰性，敢于攀援和翻越，否则你会一辈子矮在平原。
13翻译家<<人间喜剧> 一个年青人如何做人如何对待生活14、、示例：孙悟空大闹天宫孙悟空向东海龙王借得定海之宝鑫箍捧，却被龙王告状，被骗到天庭当弼马温。知道受骗后，他跑回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿他，被他打败。玉帝使出各种办法都有奈何不了他。他在天宫大打出手。最后玉帝请来佛祖如来，将他压在五行山下。豹子头误闯白虎堂高太尉的干儿子高衙内想占有林冲之妻，于是陆虞侯、富安等设计陷害林冲。先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约林冲到太尉府比看，把林冲骗到军机要地白虎节堂，诬陷林冲手执利刃独闯节堂是要刺杀太尉，把林冲拿下，押送开封府。林冲因此中计被擒。
15、流行作品接近现实生活、容易读、好吸收、应多读。名著是古今中外文化的精华，应多读。16略17略18略