缠论高手实战精华总结
“天一禅注”序
某以友而缘起禅师,自愚,春秋一易,教课百历,无以成,而无明“教课”,唯网博以叹：取
次花丛懒回顾,半缘修道半缘君.
易有云：天一生水,地六成之.天一者,不为“天一”而“天一”,亦非“天一”而“天一”。天
一一如禅之“患”和“不患”,无所谓“位次”和“不位次”.
缘起为因,有因有果,此果便为“天一禅注”.因果是大必然,但此果非大必然.
以禅之大智慧,天一陋而难喻,唯有疯言两句,以表于禅之大向往:
一秋江湖一风云,孤峰傲坐笑谈声.
亿安沙场震环宇,数女天涯旷古今.
刚目怒视三千里,萨眉棒喝百万痴.
缠非缠,禅非禅，枯木龙吟照大千.
莲舟净载衣中宝,蓝海明月缠说禅,
长剑倚天屠龙笑,瑶琴伏案乾坤明.
三千禅子磨雪刃,百万钢铁铸鲸船.
但愿枯坐禅台下,不成虎贲誓不还!
天一禅注1，禅的月亮高高挂
(2009-07-24 00:33:11)
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08年初到十月，大盘虽然在狂跌，而禅却是越跌越高兴，甚至在其博主文中,大家可能对其有"幸灾乐祸"的感觉,难道禅真是这样?
不，禅之所以这样高兴，某认为是因为他的月亮越来越大了。那么这个月亮是什么？
其实在教课21和教课69中（教你炒股票简称教课），禅已详细把月亮指给各位，而大家要把月亮变成自己的，大家只需要自己去稍为努力即可。
如下两段：
（21课）目前中国的股市没有任何可担心的地方，即使出现调整，最多就是季级别的，其后反而构成第三类买点。而且更重要的是，站在年线的级别看，目前还在第一段的次级别上扬中，要出现第二段的季级别调整，首先要出现月线级别的中枢，目前连这个中枢都没出现，换言之，年线级别的第一段走势还没有任何完成的迹象，这第一段，完全可以走到6000点才结束。今后十几年，中国股市的辉煌，用本ID走势必完美的原则，会看得一清二楚。该原则无论是对年线还是1分钟线，都一视同仁，这就是缠中说禅技术分析理论厉害之处，这叫大小同杀，老少咸宜。
(69课)二、2245到998点是线段的类中枢，也就是说，只要调整那笔不跌破2245点，那么，将构成一个线段的类第三类买点，这也支持至少要走一笔。
此两段话，再联系在07年1月9日，指数不过2700多点，缠已根据其理论推测出上证指数完全可以走到6000点才结束。看到这里大家难道不会心有所动？
以禅论中枢对上证年线分析，09年是一个很大3买。而以分型分析上证季线，虽然上证没有如禅所说在2245上形成线段的类中枢，但对上证走势目前只有两种情况：1是6124点的中继笔破坏后，下破998继续前段走势；2是上破6124或上破6124后的延伸笔成新生段。
简单一句来说，从08年禅就一定知道，09年的行情了。现在给合中国经济情况，上证要走到998，除了战争或其大变动外，可以认为没有可能。
那么现在就只有第2种情况。在第2种情况中，无论是上破6124或上破6124后的延伸笔，都可以断定当前笔只要不破6124，那当前笔的高点后,必定还有后面向上笔的高点（最
极端风险那就是当前笔后的几笔显收敛三角形，再突破，如这样，3400点方为震荡中轴，现在3000不知风险何来）! 就这样走势，当前笔只要不到6124，没有任何风险可言，甚至很大可能，一笔直破6124而完美。(本人认为有40%的概率)。
以上分析，全是禅论,结论:上证季线当前笔（不破6124）的高点后,必定有后面向上笔的高点!
禅在08年指给大家一个大大又圆圆的月亮，这个月亮高高挂,起码还可以照亮两年半的路,不知大家看到没有!天一禅注2，禅有没有给我们屠龙刀?
(2009-07-27 20:49:52)
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禅是伟大的，伟大在于:他由一个无谓缘份开始,将其对生命的认识及种种,都注入到其博文中和教课中.或许教课初衷,并非其最后所想,但不可变的事实是:他确实是很有诚意的地说了关于的屠龙刀的事情。而更重要的是:这种诚意是其用宝贵生命的最后时光来换取的.
我深信禅有屠龙刀，所以我拟题为：禅有没有给我们屠龙刀？表述目的:一是请疑禅者去爱谁谁.二是天一有想法纠正禅界对这把屠龙刀的认识.(以前学禅带疑问,走遍禅子博客,发现禅界错漏百出,统一禅界认识,现在已到紧急关头,不然,禅理论的沦落,是禅子之大不幸.)
禅的理论架构在教课中的阐述，没有阐述完美，但相当清楚！虽未达到完美，并不影响理论的完美性。因为根据禅在教课中的相关内容，对其理论架构可以完全理论原则推出.
禅的理论基石：
1，以纯价格几何为研究对象(价格几何的大根由是人的贪嗔痴疑慢)。
2，以走势必完美为理论基石（走势必完美，实际就是禅说的股市同构性的立体应用）。
对于上述原则,禅一直强调。据此两大原则及禅当时的境况，天一认为可完全推出禅的理论架构中的现存争议点。如：
1,三买卖的为何不能盘整+盘整。
2,中枢扩张,及扩展。
3,同级别分解原则.
4,级别真正意义。
5,区间套的真正意义，和运用。
6,背驰的真正意义，及运用。
7,拐杖MACD，BOLL运用.
上述7个问题，是天一在当前禅界各大禅子博客中，对屠龙刀认识有最大争议, 且最常见的问题，且天一认为真正理解的人，没有几个！
原则上本人认为第5，6，7个问题，不属屠龙刀本质问题,只是关于刀法应用的问题.理论架构和运用是两个部分,是分开的,一如刀和刀法.而按禅的说法就是几何学和动力学.屠龙刀,当然是配合好的刀法才能发挥最大的威力,当烧火棍用,是屠不到龙的!
在此也就回到本题,解决第1,2,3,4问题,那么屠龙刀就出来!
有点悲情，也许是天意，也许是禅想，禅并没有给我们一把现成的屠龙刀！
（7个问题后面待述）
天一禅注3，三买卖的为何不能盘整+盘整
(2009-07-28 23:32:31)
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禅的原文如下：这定理三中的两个次级别走势的组合只有三种：趋势+盘整，趋势+反趋势，盘整+反趋势。为何没有盘整+盘整,这是很多的人有迷惑？这其实是禅在开始时，为了当时大家容易理解,而做理论原理简化造成的!
其实：无论是在同级别分解法中,还是自由结合法中,三买卖点两个次级别是可以有：盘整+盘整.
禅说不能有:是因为其考量简化理论出发,在大部分的盘整+盘整都能扩展的前提下,作出的一个命题: 当两个能扩展的次级别走势完成时,新中枢便出现了。而新中枢的出现,，那就说明，对旧中枢有破坏意义的三买卖点的早过了,因此也就不能有盘整+盘整了.
至于为什么要简化理论，和为什么有这么个前提：大部分的盘整+盘整都能扩展，分析如下: 必须确认两个大众都明确的东西：
一，盘整有两种：一种是只有中枢三段的盘整，按禅的意思，天一称其：苹果盘整；另一种是带中枢走势（5段或以上）的盘整，苹果树型盘整，天一简称其为：树型盘整。树型盘整比较复杂，可分为两类：含三买卖点，不含三买卖点。
二，看禅关于盘整+盘整的回复，意思很明显：“三买卖为何不可有盘整+盘整”中的盘整都为树型盘整，且是可以扩展成3-3-3结构的树型盘整。
禅走势的分析方法有两种：
一，同级别分解法的走势类型只有3种（趋势，反趋势，盘整）），其3者可任意组合。
二，自由组合法的走势类型共有4种（趋势，反趋势，盘整，次级别以下走势）。怎么组合？现在有两个非常重要问题产生：
A.树型盘整+树型盘整,在自由组合法中可不可以出现？
这个在教课38中有课文：“注意，以前说不允许“盘整+盘整”是在非同级别分解方式下的，这在下面的课中会讲到，所以不要搞混了。”加上禅之前在对“三买卖为何不可有盘整+盘整”的回复。很多人据此认为不可以,这其实就是一大谬误!（不是禅说的有问题，是大家理解的问题）只要大家细心去看禅的解盘,就知树型盘整+树型盘整,在自由组合法中是可出现的.
B.是不下所有的树型盘整+树型盘整都可以可以扩展成：次级别以下走势+苹果盘整+苹果盘整+苹果盘整（即3-3-3结构）.
不是所有的树型盘整+树型盘整,都可以扩展为3-3-3结构,这个自已在纸上画一画就知道.但在常见的走势中，90%可扩展.
理解了上述两问题，也就解决盘整+盘整的问题了！
回到主题,分析一下禅的良苦用心，加深理解:
1, 禅在写这个定理时，。虽然分析方法是用自由组合法，但其中的"离开"和"回抽"的走势类型，还是用到同级别下的走势类型（趋势，反趋势，树型盘整），很明显，禅这种思维是由
其理论开始构建的原始前提决定。这样来说相对简明易懂.另一方面也是因为开始还没有引入复杂的中枢扩展的缘故.
2，在18课，理论基本概念才开始介绍，综观整个课程构建来看，禅是越往后越精细（完善），教课前后,在思维上有一定的跳跃性,甚至有后面对前面的更正,例如: 段用笔代问题。(其实从禅博各面，可看出教课最终的模样是超过了禅的初衷，同时相对其最后的期望也是有一段距离，这个非常重要）
3.在自由组合法中,大部分三买卖点是后面走势走出来才知.也就说明在用自由组合法比较难用来找三买卖点。找三买卖点的利器应是同级别分解法.明白这点,也就知道,禅当年为何规劝: 自由组合法和同级别分解法，两者不可偏废!
天一禅注4，中枢扩张,及扩展
(2009-07-29 20:34:25)
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遍观诸禅子博客，对中枢扩张认识鲜有正确，遇到问题的，有模糊处理，有说是禅论硬伤,这都无所谓.最让人受不了的是:有人竟然拿来做语法分析,得出些乱七八糟的"高深"谬论
来误人，实在是看不下去了!
缠中说禅走势中枢中心定理一：走势中枢的延伸等价于任意区间[dn，gn]与[ZD，ZG]有重叠。换言之，若有Zn，使得dn＞ZG或gn＜ZD，则必然产生高级别的走势中枢或趋势及延续。
天一禅注:
两个中枢波动干涉,扩张是必然,扩展是或然。扩张分两类：可扩展，不可扩展。.
扩张是指：可以划出有重合的三个次级别走势，单就这三个次级别走势来看，即为一中枢。
扩展是指：把有重合的三个次级别走势，放在整个走势中分析，如“有重合的三个次级别走势”是能构成整个走势的中构，则为扩展。不可扩展，反之即可。
常见谬误：
1, 认为扩张等同扩展!
2，扩张后，走出了不可扩展，老是拿什么段，力度说事分析出错误结果：没有扩张或不属扩张范畴。或是来个语法高论,这个结束,那个出现,搞来搞去,搞晕自已!
3，把两个中枢范畴搞得一会像鬼,一会象仙.如:在两个中枢中间加个三买卖点.
就这么简单问题，禅怕人不懂,数学都用上了,没有什么语法,力度可分析的!这么多以谬传谬,真是今人心疼,知道的人又在那摆谱,更今人心寒!
下面给个图,要是看了还不明白,建议退市,回家养猪好过!
天一禅注5，同级别分解原则
(2009-08-01 21:08:24)
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同级别分解法是吸血利器,但很可惜,禅只有3课的讲解,就禅这写法,估计看5次能懂那是也算是天才了!同级别分解法,从博客来看禅界还是有高人,但竟没有人将其划分方法,及原则写出,是禅子一大憾, 今天天一写出来也算是开先河了.
为了便于分析,在说分析前交待几点:
1,同级别分解法的同级别走势类型可分为：趋势，反趋势，苹果盘整（3段），树型盘整（5段以上），可任意组合。
2,走势类型由中枢和连接段组成。趋势，反趋势，树型盘整（5段以上）的中枢方向就是中枢第1，3段的方向。苹果盘整（3段）的中枢方向就是组成中枢第2段的方向（比较特殊，这样做是为了方便定义划分原则）。
3，三买卖点的意义在于合力对中枢的破坏，根据这种破坏天一分其为两种：全三买卖点，半三买卖点。具体分别请看图（禅论原文没有这样划分，天一这样区分的目的是为方便定义同级别划分原则）
天一禅注同级别划分原则：
如果某段离开中枢产生全三买卖点,那么此段必为连接段，,据此找出走势中最后一个这样的连接段。
1，如果这个连接段方向和被离开中枢方向相反，那么走势类型可分为2个：
A,暂时完成的，其组成为（被离开的中枢+连接段）。
B,未完成的，其组成为（连接段以后走势）
（其实，说A是暂时完成的，不确定性在于：是因为这个连接段后面的中枢有可能和前面的中枢扩展。）
2，如果这个连接段方向和被离开中枢方向相同，那么走势类型为2个：
A,已完成的，其组成为（以前走势+第一个被离开的中枢）。
B,未完成的，其组成为（连接段+连接段后面走势）
3，如中枢震荡超过6段，那么就用树型盘整+树型盘整处理！
总之，同级别分解关键在于抓住中枢移动的方向，而中枢移动的方向，其实就是连接段的方向，而连接段的方向，则由全三买卖点确认。所以可以这样说：没有出现全三买卖点，当前同级别走势就没有完成。
有几个注意点：
1，在分析时要注意一点，由于走势的复杂性,连接段不会永远都是连接段, 中枢也不会永远都是中枢。
2，新开始走势类型走出三段重叠便为中枢,但这个中枢是当下的,这三段在后面有可能会变成连接段或连接段的一部分.(这个禅在解盘都这样的)
3，有些图（纯粹画出来的）,是不会实际走出来，所以也无法同级别分解。（如果用笔来分析走势，你就会遇到很多无法同级别分解的，这时你就应该知道为什么禅要用段来作为走势的基本单元了，换名话说段和笔的区别，在这里你就可以研究出来了。）
写起来很复杂，实际运用很简单，下面是图:(第二个图经后禅天下提醒，改标绿圈的三卖点！)
天一禅注6，级别的真正意义
(2009-08-02 13:20:03)
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级别的真正意义是什么？
吵得人的很多,我估计对这个屠龙刀极为关键的问题，懂的人不会超过10个！今天天一就把这问题给终结了!
找遍禅的全部资料，想找几段有本质定义或是挨挨边的，下面两段是天一认为这最合适。
教课63：“再次强调，什么级别的图和什么级别的中枢没有任何必然关系，走势类型以及中枢就如同显微镜下的观察物，是客观存在的，其存在性由上面所说最原始的递归定义保证，而级别的图，就如同显微镜，不同倍数的看这客观的图就看到不同的精细程度，如此而已。”
教课84：“另外，必须再给一种错误的想法敲打一下。级别，本质上与时间无关，级别也不是什么时间结构。级别，只是按照本ID的规则，自生长出来的一种分类方法。而所谓的时间结构，本质上和电脑软件上的K线时间周期选择一样。一个最低级别不到的走势类型，可以生长百年不长成更高级别的，级别与时间，本质上没有太大的关系。级别的关键，就是本ID设计的那套规则。级别，本质上不对任何时间结构有任何绝对的承诺，为什么？因为这里没有任何的绝对的理论推导可以保证这一点，级别被破坏了，就是因为被破坏了，只此而已，并不是因为有什么时间的因素、结构就被破坏了。”
分析如下：
第一段第一个“级别”是指K线周期。第一段交待了K线周期只是走势的不同精细度描述，和禅的理论中的中枢级别没有关系。
第二段强调一点：级别是屠龙刀定义的一种分类方法。是长出来。和其它都没有本质关系。
这么明明白白，不是价，又不是时间，那还会是什么？聪明人一想就知!
天一禅注级别：
禅级别就是能量的大小，说通俗了就是股票在盘子大小一定的条件下，其推动价格几何完成的成交量。（是不是有种被戏弄的感觉？原来说了这么久，还是掉进了这最基本的量价范畴里面！）
禅级别真正判定，就是判定其推动价格的几何结构完整。这也是禅论成交量（级别）和一般成交量的区别。换说法就是：禅论中成交量是通过价格几何完整来判定有效性。
禅级别先进在于：它的判定方法比一般的量价系统，更为严谨，全面，真实。因为几何结构完整已经将那些什么庄家对倒，等这些无效的量，给过滤了.厉害吧,禅说其理论适用之广,其实天一认为应改为:其理论是无所不包。(关键还是那个两大原则)
说了本质，下面几点也确认了:
1.不同K线周期，构建起来的禅几何，只能给你多方程联解的承诺,这才是根本.
2，所谓区间套，理论精确而言,只能用相同K线周期建立的不同级别来套,不同K线周期建立的级别，不可以相套。但有时太精确没有用，在98%的大周期走势中：小周期方程的范围，都是大周期方程的解的范围，所以也就套了（这就是不同K线周期可以套的条件），（注意:禅的买卖是月级别的）。
今天把级别给剖了！禅论和成交量的综合运用原则不也出来了？
天一禅注7，插讲篇------屠龙刀的材料
(2009-08-02 18:57:27)
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注意，天一禅注全部都是禅论，如果真要说有什么不是禅的东西，那就是天一创造几个词语，来细分禅的概念。
本来按计划这篇是要讲区间套的,但一进区间套，那就是刀法了，虽然前几篇都有说这个刀的大轮廓了，但是发现很多人对屠龙刀是什么材料做的都不知道，就拿来胡乱砍，这样下去可不得了！
千万不要以为屠龙刀是万能的！你要真相信，世上有这么把刀，可见什么砍什么，那就是大大的错！
天一禅注：
屠龙刀由段构成，段是屠龙刀最好材料。
笔：是力度脉冲的表现。举个例子,就好像两帮人在群殴对砍，每砍一刀，这就是笔！站在单个力度脉冲来看，最无常，尤其是个股,大盘稍好。
段：是脉冲的合力。两帮人群殴，赢的就是这个合力。禅给的两种破坏非常重要，一方面说明了这个合力生死两种模式，另一面揭示市场参与者的当下心理。
走势类型，是多个合力(段)的累积能量,消耗能量的描述。通俗点,走势类型就是买卖方能量的生和死。
为说明走势类型是能量变化过程，天一分析如下：
教课72：“所谓形态学、动力学，其实很好分辨，任何涉及背驰的，都是动力学的范围，背驰是动力学的基本点之一。另外，中枢、走势的能量结构之类的东西，也属于动力学。而形态学，就是中枢、走势类型、笔、线段之类的东西”
由上面可知,禅一直在说的”背驰”,其实也并非只有一种,也并非是专指段或走势类型间
的力度背驰。走势类型生和死,禅给的模式是背驰和小转大,这显然是据段间的力度来分类的. 他给了这个简化的标准模式，或许其认为简单好用, 或许有其它考虑,那就不可而知了！禅说过真正要搞背驰是要很复杂而精确的计算的。那么禅论最本质应是：真正的评判走势类型的生死应只有一个模式，那就是能量的背驰!（这才是禅在教课的大道！）
明白以上，也就明白走势为什么要用段来构造，你要研究能量,你就要从力开始,笔只是个力度脉冲,是不稳定的力,是不能用来构造走势的，即使构造出也是没有多大的用处，因为为其反应不出真实能量变化过程，你真要用笔，那就用分型好了！
天一禅注8，区间套之力度两种模式（一）
(2009-08-04 22:49:38)
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首先说明：如果有高人凭教课，能如禅所说般精确区间套，请大家告诉天一，天一当即拜求，那怕做牛做马, 提屣捶背，当在所不辞!
正因天一愚钝如此，只好在禅论大台下,另觅刀法以辅背驰！
有人说：笔的稳定性大周期较大，天一不否认！而禅在解盘时也很多这种用法，多用于月线级别以上周期。（日线建议还是少用），另一方面：如果你就想拿这点来论段和笔，那也说明你至少认同稳定合力是构建这个走势理论基础了。换句话说，你有能力搞个几何比段还小,又和段一样有稳定合力的,那你爱啥就啥去！)
禅初始走势构件（段）的两种破坏方式, 分别对应当下两种市场参与者心理变化模式。这两种心理变化，禅已讲得相当清楚，是禅论精华。天一为证实这两个心理模式，曾把上证20年走势，周期从分钟，到年线，足足看了一个月。最后总结出力度的两种模式，应用在背驰段的辅助判断。说起来，也算为这两个心理模式本质的扩展应用了！
天一禅注两种力度模式：
1,第一种,是属于宣泄型,一波力度,其具体表现是随行情发展,双方都在损兵折将,力度都变小,到最后,因人的贪嗔痴疑慢,主导方要有一次类似胜利的宣泄,才能终结双方心中无法忘怀的宿愿，从而结束主导方这波力度.这宣泄,是主导方的胜利,是主导方的完整.这模式可出现盘整,趋势中,如出现在趋势尾段要特别注意。至于如何损兵折将,如何力度变小，如何宣泄胜利,请看图。
2,第二种是属于闷骚型，一波力度,是双方随行情发展都在损兵折将，力度都变小，最后不知道怎么回事的，主导方还没有宣泄胜利,就被一个闷棍打晕,等醒过来一看,才知道世界已变:曾经的江山美人,已是他人的了!这种模式多出现在趋势中段,本质上来说是市场参与者这个疑造成的!这种情况多数走出扩张的中继行情,即使走出长期大顶（机率非常小）,后面也还会有一个相近的反弹,也就是所谓的双顶.为什么会这样,借用一名话:出来行,是迟早都要还的!
具体看图!
（搞不下了，剩下的在下篇）
天一禅注9，区间套之力度两种模式（二）
(2009-08-04 22:59:16)
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说几点注意事项:
1,这两种模式,无论是股票,权证,或其它,都明明白白的存在, 其本质还是禅说的人的贪嗔痴疑慢,周期越大,越是明显!任何背驰段的完成,必然是这两种力度模式的多级别组合的完美,这就是其最大的用处!
2,不管是禅论几何的笔,段, 走势,还是K线. 只要是在连续的行情就会有这个力度模式, 但天一更多是用在背驰段内.用来判段背驰。通常所谓的中枢移动的联接段,其实是就是这个宣泄型中的宣泄过程!
3,在禅的几何中,有多少波这样的力度,是没有办法预先知道的,也就是说一段内可以有N波这样的表现，通常大周期中趋势是两波.盘整是一波.这个力度可以多周期区间套,为此天一编了在同一K线周期内,可以看三个周期的MACD,这样来区间套!
4.这两个模式是K线自已长出来的，天一现在本着生动形象出发,给大家看的是MACD，其实很多均线指标也可看,只是方法有点不同!拐杖是方便用而用,不方便,那就不用了!后面天一说MACD时,会说怎么丢拐杖,来找这个力度模式!
说到这里,下面两个问题就留给各位了:
1,两种模式究竟是走那个的当下判断方法!
2,这波力度后,还会不会再来一波?
上面天一所说,只是个给大家一个方向（其实真说清楚这两个模式，大概要十几篇），你要想真正运用，还是要花点心思去要再进行细分，要不然用错不要怪我！不经努力，是难成钢铁的！天上掉下来大陷饼,床上变出个裸美人，这事情大家遇过？天一要碰到了，也不敢
吃，更不敢搞哦！天一这招刀法，自认不够禅那般精进屠龙，但杀猪应该还是没有任何问题的！如大家能去杀猪，“背了又背”这难题，不就又给大家精简成只有两个答案的选择题了?
这杀猪的刀法让大家见笑了！如大家有好刀法，天一拜请博贴，以便一同精进!
天一禅注10，区间套的真正意义
(2009-08-05 22:29:08)
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有了前面几篇，区间套就好讲多了。
在前篇天一说了一句很老实的狠话，这话是为揭露一些摆谱的(说自已区间如何,如何在教课里悟得......等)。天一告诉大家,不去苦练刀法,就想和禅一样区间套,做梦吧!
还有,千万不要死抱教课,一根筋以为,里面有那个章节,暗藏绝招,可以瞬时悟得,然后一朝学会,就可如禅精确区间。要知道，禅即使不上市场去干,都还坚持第天看盘!更要知，禅曾言只要市场稍有端倪,他便知其所向！你想,没有这等勤奋,何来这般功力,没有这般功力,那有精确区间！凡此种种，十几年点点，又岂能在区区一百多的教课里完述?
天一禅注区间套
禅区间套：就是确认了大级别进入背驰段后,再确认背驰段进入自己背驰段,以此来找精确背驰点的方法.所谓区间套本质,就是据禅论力度,进行实时分析,尽量缩小背驰段,以便减少和理论背驰点的误差,而找到实际交易点的方法.一言简之,区间套找背驰点，其实就是找小级别的背驰段.
还是几点:
1,禅言，理论上这种区间套,可以一直套到盘口的单,但实际操作千万不可如此!实际而言,只要套两三层即可!
2,还有千万不要死等,所谓的当下背驰点才去干，这活只有神仙可干！实际上，如区间套两或三层,只要确认最后一层已进入背驰段,就可以干了!说到此，估计有人要吵闹，说此法有违禅论当下!（那天一就请问：背驰确认,在那个级别确认不一样都要刀法?又再问，在小级别你可以当下确认背驰点！在大级别中你不可以当下确认背驰段？其实确认小级别背驰点方法，和大级别的背驰段方法是一样的！这点非常重要，一定要理解，否则那就走岔路了，理解这点了也就知道，为何天一说：所谓区间套找背驰点，其实就是找小级别的背驰段.）
3，禅多次规劝，刀法未精进，一定不要小周期操作！这是因为在小周期中力度和能量，不如大周期稳定，所以也较难判断!
4,再说一次，任何区间套的背驰，必然是天一所说的两种力度结合.而且90%是渲泄型，如果被闷骚了，也不必伤心，只要你稳得住，人家还你是必然的!（但人家还了你时，你就要重新审视了，到这，大家请打开上证大盘看，7月29日那天发生了什么：日线两层的渲泄型，30分钟闷骚！）
区间套，就这样，很简单，真要不明白天一所说，那就打个比喻：区间套就是<<苏乞儿>>中周星星同学的那招亢龙有悔，这招是综合降龙十八掌前面十七掌，才打出来的! 要这样还不明白的，那没办法了，只有重看<<苏乞儿>>!
区间套是要刀法支持的，以后若见人摆谱空谈区间套，大家不妨直接点：师兄，请亮刀！
天一禅注11，力度背驰的真正意义及运用要点
(2009-08-07 21:58:37)
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再说一次，背驰分两种：能量背驰，和力度背驰。所谓能量，小而言，就是成交量；大点说，就是经济情况，政策面,基本面.....等！（这一方面，显然需要很多的信息和专业认识来支持）。所谓力度，更多的是在中小周期内，市场主体参与者心理认知的变化。真正的力度背驰绝对不只有禅所说的标准背驰几何一种！
天一禅注力度背驰
力度背驰的本质：是走势和市场主体参与者心理的背驰。
禅所说的趋势，是通过图形，确认了参与者心理取向的一种几何。也是力度最稳定的几何。
禅所说的标准背驰，是指走势通过图形，把参与者心理表达得最为明显的心理背驰。是力度背驰中的一种。
有一点要说明，所谓的市场主体参与者心理取向，应是按购买能力组成的，而不是按人数多少！举个例子，如某股票参与者有10人，7个散户看多，3个基金看空，（３个基金的购买能力显然比７个散户高）那么此时的心理取向应是按购买能力评定为空，而不是按人数多的评定为多。(开始写反了，现已更正,多谢ALLEN提醒!)
很明显，这个市场主体参与者的心理取向，才是我们交易获利的最坚实港湾。人心难量，但禅通过（银子堆出来的，最老实的）图形给大家说明了,这就是禅的高明!
分析化学课程知识点总结
第二章误差和分析数据处理 - 章节小结 1．基本概念及术语 准确度：分析结果与真实值接近的程度，其大小可用误差表示。 精密度：平行测量的各测量值之间互相接近的程度，其大小可用偏差表示。 系统误差：是由某种确定的原因所引起的误差，一般有固定的方向（正负）和大小，重复测定时重复出现。包括方法误差、仪器或试剂误差及操作误差三种。 偶然误差：是由某些偶然因素所引起的误差，其大小和正负均不固定。 有效数字：是指在分析工作中实际上能测量到的数字。通常包括全部准确值和最末一位欠准值（有±1个单位的误差）。 t分布：指少量测量数据平均值的概率误差分布。可采用t 分布对有限测量数据进行统计处理。 置信水平与显著性水平：指在某一t值时，测定值x落在μ±tS范围内的概率，称为置信水平（也称置信度或置信概率），用P表示；测定值x落在μ±tS范围之外的概率（1－P），称为显著性水平，用α表示。 置信区间与置信限：系指在一定的置信水平时，以测定结果x为中心，包括总体平均值μ在内的可信范围，即μ＝x±uσ，式中uσ为置信限。分为双侧置信区间与单侧置信区间。 显著性检验：用于判断某一分析方法或操作过程中是否存在较大的系统误差和偶然误差的检验。包括t检验和F检验。
2．重点和难点 （1）准确度与精密度的概念及相互关系准确度与精密度具有不同的概念，当有真值（或标准值）作比较时，它们从不同侧面反映了分析结果的可靠性。准确度表示测量结果的正确性，精密度表示测量结果的重复性或重现性。虽然精密度是保证准确度的先决条件，但高的精密度不一定能保证高的准确度，因为可能存在系统误差。只有在消除或校正了系统误差的前提下，精密度高的分析结果才是可取的，因为它最接近于真值（或标准值），在这种情况下，用于衡量精密度的偏差也反映了测量结果的准确程度。 （2）系统误差与偶然误差的性质、来源、减免方法及相互关系系统误差分为方法误差、仪器或试剂误差及操作误差。系统误差是由某些确定原因造成的，有固定的方向和大小，重复测定时重复出现，可通过与经典方法进行比较、校准仪器、作对照试验、空白试验及回收试验等方法，检查及减免系统误差。偶然误差是由某些偶然因素引起的，其方向和大小都不固定，因此，不能用加校正值的方法减免。但偶然误差的出现服从统计规律，因此，适当地增加平行测定次数，取平均值表示测定结果，可以减小偶然误差。二者的关系是，在消除系统误差的前提下，平行测定次数越多，偶然误差就越小，其平均值越接近于真值（或标准值）。 （3）有效数字保留、修约及运算规则保留有效数字位数的原则是，只允许在末位保留一位可疑数。有效数字位数反映了测量的准确程度，绝不能随意增加或减少。在计算一组准确度不等（有效数字位数不等）的数据前，应采用“四舍六入五留双”的规则将多余数字进行修约，再根据误差传递规律进行有效数字的运算。几个数据相加减时，和或差有效数字保留的位数，应以小数点后位数最少（绝对误差最大）的数据为依据；几个数据相乘除时，积或商有效数字保留的位数，应以相对误差最大（有效数字位数最少）的数据为准，即在运算过程中不应改变测量的准确度。
转贴-非我莫属的缠论精华
转贴--非我莫属的缠论精华 路人问：老师，俺是新来的，报个道，从今天开始向老师学习 缠师曰：直接从中枢开始看，这样直奔主题，前面那些都是参考。(2007-03-02 15:54:12) ——《教你炒股票33课》回复 缠师告诉我们：什么是主题，是中枢，对于初学者也可以先从中枢开始学，前面的那些的跟中枢相比都是次要位置 路人问： 盘整属于走势类型的一种，要靠中枢来定义，而中枢要靠走势类型来定义，该怎样理解？哪位哥哥姐姐帮解释一下 缠师曰： 递归，最小级别的中枢用三根K线就完了。然后用类似an+1=f(an）的形式进行下去就可以。至于，盘整、趋势这些概念，其实没有也可以的，只是将就大家的习惯，唯一有效的就是中枢的概念，其他都是多余的。(2007-03- 02 16:17:53) ——《教你炒股票33课》回复 缠师告诉我们：盘整、趋势这些概念可以没有，唯一有效的就是中枢概念，其他可以是多余的。这句话也鲜明的说出了中枢的重要性。 其次，分型只是中枢与走势级别递归定义的一个启始程序，甚至可以说，并不是本ID 理论中必然需要的东西，其目的，不过是为了中枢等的递归性定义中给出其最开始的部分，完全可以用别的定义去取代 ——《教你炒股票84课》正文 缠师告诉我们：分型存在的主要目的是为了推导出中枢，分型也是可以被取代的，而只有中枢不可取代,笔、线段自然也是如此。 路人问： 请问缠老师:按照"趋势中的缠中说禅走势中枢之间必须绝对不存在重叠。"的要求,我发现600497在05年3月14日开始到05年7月27日结束的下跌趋势中,两个日线中枢的外缘是重叠的.我判断的中枢是05.3.30--05.5.9; 05.6.6--05.6.21 不知我的问题在哪里?请教老师 缠师曰： 用高点比高点低、低点比低点低来定义下跌，这算是下跌，但用最精确的中枢来定义，这不构成下跌，只是一个中枢的复杂延伸构成，没有两个中枢。注意，有了中枢以后，对下跌、盘整的判断一定以中枢的角度看，其他的角度，都可以先放下了。(2007-01-23 21:19:44) ——《教你炒股票25课》回复 缠师告诉我们：中枢是判断何种走势类型的依据，其他依据其他角度都没有这个依据精确。 所有买卖点都必然对应着与该级别最靠近的一个中枢的关系 ——《教你炒股票21课》正文 缠师告诉我们：有了买卖点，缠论才有了实盘操作的落脚点，而买卖点又是从何而来的？是与最靠近的那个中枢之间的关系而得来的。 例如，你出了某股票，重新选择一只新的，那就会面对相同的情况。显然，这将会出现三种
缠中说禅技术总结汇总
缠中说禅技术总结汇总 缠中说禅的理论，是人类历史上第一次把交易市场建筑在严密的公理化体系上的理论，还原了资本市场的本来面目，让人类的贪婪、恐惧无所遁形。资本市场的参与者，只有明确地知道市场当下的行为，才可能逐步化解贪婪与恐惧，而缠中说禅的理论就是可以把交易行为建筑在一个坚实的现实基础上，而不是贪婪、恐惧所引发的臆测上。 一、缠论的核心和精髓 缠论的核心就是几个结合律。当走势到达一定程度，这些结合律使得一个走势可能完成的情况“极端的明确与狭小”。所以学好结合律，才可以在走势的判断上有硬功夫。 缠论的精髓在于“走势终完美”。走势终完美在理论上解决了所有公开的自由经济的金融证券市场，所有走势都是可以精确定位的。 与缠论有关的结合律有三种： 1、包含K线分型结合律；包含K线分型结合律，走捷径的按照缠师的简单包含K线处理已经足够， 2、笔结合律；笔结合律是最基础的。不搞清楚笔结合律，缠论就无从谈起。 3、走势结合律。以上两个结合律是走势定义的第一部分起始函数A0＝f1(B)。而走势结合律则是走势定义的第二部分递归函数An=f2(An-1)。对于走势必读和必谈的当然就是走势结合律f2。这也是缠论最精彩、最数学、最具艺术性的地方 二、缠论操作系统的核心技术 缠师说：操作的节奏是最重要的，操作，归根结底就是买点买、卖点卖。而节奏来源自对级别的清楚认识，没有级别，任何的买卖点都是白搭，更别谈什么节奏了。缠师说：抓住中枢这个中心，走势类型与级别两个基本点，其他都是辅助。 因此缠论的三大分析技术“中枢、走势类型、级别”，通过辅助判断“背驰”以及“均线趋势力度、量价关系进出”的几个指标，从而确认第一二三买卖点，这就是组成缠论操作系统的核心技术。 （一）、缠中说禅走势中枢 走势中枢：某级别走势类型中，被至少三个连续次级别走势类型所重叠的部分。具体的计算以前三个连续次级别的重叠为准，严格的公式可以这样表示：次级别的连续三个走势类型A、B、C，分别的高、低点是a1a2,b1b2,c1c2。则，中枢的区间就是（max（a2,b2,c2），min （a1,b1,c1））而实际上用目测就可以，不用这么复杂。
分析化学知识点归纳 第五章
第五章 酸碱滴定法 1、离子的活度和活度系数 离子的活度是指其在化学反应中表现出来的有效浓度。由于溶液中离子间存在静电作用，它们的自由运动和反应活性因此受到影响，这样它们在反应中表现出来的浓度与实际浓度间存在一定差别。如果以i c 表示第i 种离子的平衡浓度，i a 表示活度。它们之间的关系可表示为i i i c a γ=，比例系数i γ称为i 的活度系数，它反映了实际溶液与理想溶液之间偏差的大小。对于强电解质溶液，当溶液的浓度极稀时，离子间距离变得相当大，以至于它们之间的作用力小至可以忽略不计。这时可将其视为理想溶液， 离子的活度系数可视为1，即i i c a =。对于稀溶液(< 0.11 -?L mol )中离子的活度系 数，可以采用德拜—休克尔公式来计算，即?? ? ? ?? +=-I a B I z i i &1512.0lg 2 γ，其中i z 为，i 离子的电荷数；B 是常数，25℃时为0.00328；a &为离子体积参数，约等于水化离子有效半径，以( ) m pm 12 10 -记，一些常见离子的a &值表列于下表；I 为溶液的离子强度。 当例子强度较小时，可不考虑水化离子的大小，活度系数可按德拜—休克尔公式的极限式计算，即I z i i 2512.0lg =-γ。离子强度与溶液中各种离子的浓度及所带的电荷 数有关，稀溶液的计算式为∑==n i i i z c I 1 2 21；溶液中中性分子的活度系数近似等于1。 离子的 &值
2、溶液中的酸碱反应与平衡常数 ⑴酸碱反应的种类 ① 溶剂分子之间的之子转移反应称为质子自递反应，其平衡常数叫做溶剂分子的质 子自递常数。 ② 酸碱溶质与溶剂分子之间的反应叫做酸碱的解离，其平衡常数叫做溶质的解离常 数。 ③ 酸碱中和反应的反应常数叫做酸碱反应常数。 ④ 水解反应。(碱越强，其共轭酸越弱；酸越强，其共轭碱越弱) ⑵用活度或同时用活度和浓度表示反应平衡常数。 假设溶液中的化学反应为+ -+=+HB A B HA 当反应物及生成物均以活度表示时，其平衡常数为HA A H B A a a a a K + --=ο ,ο K 称为活度常 数，又叫热力学常数，它的大小与温度有关。 各组分都用平衡浓度表示时，则[][][][] HA B A HB K c - + = ,c K 称为浓度常数，其大小不仅与 温度有关，还与溶液的离子强度有关。ο K 与c K 之间的关系为 [][][][] - + - + + -≈? =-= - + A H B c HA B A HB HA A H B A K HA B A HB a a a a K γγγγγγο 。 若+ HB 用活度表示，其他组分用浓度表示，则述反应的平衡常数表达式为
教育学基础311重点总结
一. 教育目的和教学目标的关系 教育目的是预期的教育结果，是国家，家长，教育机构，教师对培育什么样的人的总的要求。广义的教育目的还包括培养目标，课程目标，教学目标等。教育目的是教学的总方向，是一切教育活动的出发点和归宿，也是教育评价的根本标准。教学目标是在某一阶段（如一节课或一个单元）教学过程中预期达到的具体结果，是教学工作的依据和评价标准。教师在教学工作中必须有明确的教学目标，这是确保教学有效的基本条件，但是今年仅有具体的教学目标，没有总的教育目的作为指导，教学工作就会失去意义和方向。二. 皮亚杰和维果茨基建构主义的区别 两者都认为知识是个体对经验的建构，但是在知识的实质以及知识的建构过程方面，两人仍存在明显的理论上的差异。皮亚杰的将建构观称为认知或个体的建构主义。认知建构者认为，知识以心理结构的形势存在在学生的头脑之中，这种知识是通过同化，顺华等过程为个体所建构起来的。维果茨基的知识建构则成为社会建构主义。社会建构主义者认为，知识在得以内化之前，以各种社会化工具的形式存在于社会之中，而知识的内化则是个体与社会环境互动的结果。 三. 什么是道德体谅模式 体谅模式是英国学者麦克费尔等人创建的一种侧重培养学生道德情感的德育模式。该模式强调德育的主要目的是培养和提高学生的社会意识和社会技能，引导学生学会体谅，学会关心。该模式通过使用一套包含大量社会情境问题的教材《生命线》，引导学生通过角色扮演等方式进行道德学习。 四. 简要比较相关课程，融合课程，广域课程的异同点 共同点：三者都是以学科为中心的综合课程 不同点：三者对学科之间的知识的综合程度不同。相关课程吧两门以上学科知识综合在一门课程中，但不打破原来的学科界限，融合课程打破了学科界限，把有着内在联系的不同学科知识合并成一门课程，广域课程将各科教材依性质归到各个领域，再将同一领域的各科教材加以组织和排列，进行系统的教学，与相关课程，融合课程相比，其综合范围更加广泛。 五. 美国进步教育运动衰落的原因 1.美国进步教育运动未能与美国社会的持续变化始终保持同步，未能较好的适应美国社会发展对教育提出的新要求。 2.进步教育理论和实践存在局限性，如：过分强调儿童自由，忽视社会和文化发展对教育的决定与制约作用。 3. 改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判，加速了进步教育的衰落。 六. 参与式观察的优缺点 优：便于了解到真实的信息。便于获得较为完整的资料。便于进行多次观察 缺：易受观察者的主观影响。观察的样本数小，观察结果的代表性不强。 七. 问题解决的基本过程和影响因素 基本过程： 理解与表征阶段：将问题的情境转化为某种内部的心理结构，或者说形成某种问题空间寻求解答阶段：在问题的表征阶段，个体有可能凭借与之熟悉的问题直接提取相应的策略来解决现有的问题，若无这种经验，个体便不得不制定计划，如建立解决问题的子目标层级，或选择相应的解决策略。 执行计划或尝试某种解答阶段：在对问题作出表征并选择好某种解决方案后，个体要执行这一计划，尝试解答。 评价结果阶段：在选择并运用某种解题策略之后，个体应对这一策略运用的结果作出评价，这一过程包括检查与答案相一致或相矛盾的地方。
高手图解缠论-最全的缠论精华资料
如果你看懂了。你有福了。如果你看不懂。那就挑灯夜战继续学习吧。 当该股走到0时，c和b比较发生背驰。从macd指标可以明确判断。我们看到黄白线的不创新高以及红柱子面积缩小。当然我们还可以考察c的内部结构，利用区间套。精确定位。准确打击。实际上当时c 的内部是一个1分钟的盘整背驰。区间套就是多级别共振。 0点的确认宣告了一个标准的a+A+b+B+c 上涨走势类型的完美。0点就是两个走势类型的分解点。这是必然的。0点后的走势就是盘整或者下跌了。这一点一定要明确。 当行情发展到1时 01段内部一个1分钟盘整背驰确认1的低点的成立。可以用1分图的背驰点去看。不会有问题的。 当行情走到2时，由于12段内部盘整背驰。确认了2的高点。 2点的意义是非常重要的。由于没有创0点的高点，实际上是形成了高一级别的第二类卖点。｛低一级别的第二类卖点存在于01段内的中枢里。｝2点的完美将01段内的小中枢扩展为大一点的中枢。这就为23段的出现埋下了伏笔。根据走势终完美。01段的背驰段就是23段的走出是必然的。这点是必须明确的。 3点的确认。就是01 12 23 段构筑的中枢的盘整背驰。加上23段内部的盘整背驰。精确打击没有问题。
3点的意义。就是如果它没有进入前中枢B 里。将构成前中枢B的三买。事实上它已经刺穿B中枢，三买没有了。同时确认了前上涨走势类型的结束。看到这里。你可以联想到什么那？我来告诉你。 缠论里关于线段是否走完的标准就是要被另外一个线段破坏。你现在看到的就是，一个走势类型是否完成。必然是被另外一个走势类型破坏。就像线段破坏线段一样。走势破坏走势。0到3 的盘整完美走势类型，由于没有形成中枢B的第三类买点。就确认了前走势的结束。 4点的背驰。是由段内背驰造成。如果看一分图，不难把握。4点的意义。就是将下跌以来的中枢。进行了第三次的扩张。使得随后的45段的下跌有了判断标准。比较01段和45段下方的macd 并利用45段内的盘整背驰，确认5的低点。没有一点的困难。5点是可以看做一个小的分解点了。 56段的走势非常漂亮。就是一个花开花谢的过程。5开始上涨先构筑第一个小中枢。突破后继续上行高点进入前中枢。这就是说，这个反弹不是最弱的反弹。所以后面肯定还有上涨。这是走势终完美所保证的。然后构筑第二个小中枢。｛图中看不到了。如果看当时的1分钟图。可以亲身感受它的生长过程。｝图中看到的扩张后的中枢。明显大于前小中枢。这就为后面的背驰段的出现打好了基础。中枢从小到大是花开的过程。再由大到小是花谢的过程。56段就是一个大中枢盘整背驰。中枢的前后是两个小的盘整背驰。非常完美。非常漂亮。6点的把握。相信不会有任何的困难吧。 6点的意义。由于没有突破0点高点。实际上是形成了更大级别的第二类卖点。还有就是完成了调整的第二段。0到5是第一段了。如果你看大的周期图。比如60分钟的。会很明显。也就是说从6点开始将走出向下的第三段了。这个花开的过程还没完那。 未完待续。
武汉大学分析化学总结
1. 绝对误差：测量值与真实值之间的差值，即E a=x?x T,误差越小，表示测量值与真实值越接近，准确度越高；反之，误差越大，准确度越低.当测量值大于真实值时，误差为正值，表示测定结果偏高；反之，误差为负值，表示测定结果偏低.相对误差：指绝对误差相 当于真实值的百分率，表示为：E r=E a x T ×100%=x?x T x T ×100%,相对误差有大小，正负之 分. 2. 偏差（d）表示测量值（x）与平均值（x ）的差值：d=x?x .平均偏差：单次测定偏差的绝对值的平均值： d=1 d1+d2+?+d n= 1 |d i| n i=1 单次测定结果的相对平均偏差(d r)为：d r=d x ×100%. 3. 单次测定的标准偏差的表达式是： s= (x i?x )2 n i=1 相对标准偏差亦称变异系数：RSD=s r=s x ×100%. 4. 精密度←偏差←偶然误差→增加平行实验次数 ↓ d,s,RSD 准确度←误差←系统误差→针对产生的途径减免 ↓ E a,E r 5. 设测量值为A,B,C,其绝对误差为E A,E B,E C,相对误差为E A A ,E B B ,E C C ,标准偏差为s A,s B,s C,计算 结果用R表示，R的绝对误差为E R，相对误差为E R R ，标准偏差为s R. ⑴系统误差的传递公式 ①加减法：若分析结果的计算公式为R=A+B?C,则E R=E A+E B?E C. 如果有关项有系数，例如R=A+mB?C，则为E R=E A+m E B?E C. ②乘除法：若分析结果的计算公式R=A B C ，则E R R =E A A +E B B ?E C C ,如果计算公式带有系数，如 R=m AB C ,同样可得到E R R =E A A +E B B ?E C C . 即在乘除运算中，分析结果的相对系统误差等于各 测量值相对系统误差的代数和. ③指数关系：若分析结果R与测量值A有如下关系R=m A n,其误差传递关系为E R R =n E A A ， 即分析结果的相对系统系统误差为测量值的相对系统误差的指数倍. ④对数关系：若分析结果R与测量值A有下列关系R=mlgA，其误差传递关系式为 E R=0.434m E A A . ⑵随机误差的传递，随机误差用标准偏差s来表示最好，因此均以标准偏差传递.
北师大教育学就业怎么样
北师大教育学就业怎么样？ 北京师范大学教育学专业就业前景良好，就业渠道广阔，师资力量雄厚，人脉资源广，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。
缠论精华第三篇
线段争议的内在原因及解决办法 线段争议颇多，这是不争的事实。原因就是都在找缠的解释作为依据来证明自己是对，别人是错的，而缠讲解和答疑中内在的叙述矛盾，注定是这种就事论事式的争议不会有权威的结论。所以，在没有全窥线段所有定义、定理、破坏（终结）条件（即考查整个线段概念体系）的情况下，是无法把问题说清楚的。 本文的目的，是力求在全视角的前提下，以线段概念体系的产生和发展过程为主线，深层次发掘线段定义、定理、破坏（终结）条件等内在的不足之处，以缠论的整体思想为基础，探讨解决办法。本文是一家所言，权当抛砖引玉。 一、线段概念体系的产生、发展和完善 （一）线段概念体系的产生 线段概念的提出，始于《教你炒股票53：三类买卖点的再分辨 ( 2007-05-2308:47:18)》，这时候的线段还只是概念性的、原则性的，这课讲述的线段总结如下： 1、选定最小级别。从一开始，缠的用意就是用线段描述最小级别的次级别走势。这也可以理解为线段的适用级别。 2、把次级别完成的走势高低点在图形上画线，就构成了线段。因为通过次级别的走势按多义性重组，总可以把次级别走势的“总能让高低点分别在开始或结束的位置”。这表明了线段的内在含义——线段是代表次级别走势和线段的基本画法。
3、及其简单地规范线段划分原则，内部要有明显的至少三段结构。实际上，既然是代表次级别走势，那么，按照走势的定义，这个次级别走势至少包含一个走势中枢，所以，至少三段明显波动——即次级别至少包含一个次级别走势中枢，这是符合走势定义的。所以，此时的线段，似乎用走势段定义更贴切。 4、“三个线段重合部分就构成最小分析级别的中枢”。明确了线段的用途——是用来划定最小级别走势中枢的，这不但解决了缠论中走势中枢和走势因为是循环定义所带来的疑惑——是先有蛋（走势中枢）还是先有鸡（走势）的问题，同时也解决了把最小级别的走势中枢定义为递归函数的a0，从而使级别的递归得以顺利启动。 5、强调线段内部没有结构。实际上只是在理论上视为没有结构；操作层面上是有结构的，这是区间套应用的前提和当下划定线段的依据。 之后，缠中说禅继续在《教你炒股票57、5859、60》和《周末，用股票长沙各位一把》等博文中继续结合大盘分析，用大盘1F图上标号的方式师范和讲解线段的划分原则，并在《周末，用股票长沙各位一把》给出了两张图，算是对线段的各种形态第一次给出图形上的总结。附图一二
高手图解缠论(一个文档搞定缠论)-最全的缠论精华资料
缠论之花将在市场中永远绽放 如果你看懂了。你有福了。如果你看不懂。那就挑灯夜战继续学习吧。 当该股走到0时，c和b比较发生背驰。从macd指标可以明确判断。我们看到黄白线的不创新高以及红柱子面积缩小。当然我们还可以考察c的内部结构，利用区间套。精确定位。准确打击。实际上当时c 的内部是一个1分钟的盘整背驰。区间套就是多级别共振。 0点的确认宣告了一个标准的a+A+b+B+c 上涨走势类型的完美。0点就是两个走势类型的分解点。这是必然的。0点后的走势就是盘整或者下跌了。这一点一定要明确。 当行情发展到1时01段内部一个1分钟盘整背驰确认1的低点的成立。可以用1分图的背驰点去看。不会有问题的。 当行情走到2时，由于12段内部盘整背驰。确认了2的高点。2点的意义是非常重要的。由于没有创0点的高点，实际上是形成了高一级别的第二类卖点。｛低一级别的第二类卖点存在于01段内的中枢里。｝2点的完美将01段内的小中枢扩展为大一点的中枢。这就为23段的出现埋下了伏笔。根据走势终完美。01段的背驰段就是23段的走出是必然的。这点是必须明确的。 3点的确认。就是01 12 23 段构筑的中枢的盘整背驰。加上23段内部的盘整背驰。精确打击没有问题。 3点的意义。就是如果它没有进入前中枢B 里。将构成前中枢B的三买。事实上它已经刺穿B中枢，三买没有了。同时确认了前上涨走势类型的结束。看到这里。你可以联想到什么那？我来告诉你。 缠论里关于线段是否走完的标准就是要被另外一个线段破坏。你现在看到的就是，一个走势类型是否完成。必然是被另外一个走势类型破坏。就像线段破坏线段一样。走势破坏走势。0到3 的盘整完美走势类型，由于没有形成中枢B的第三类买点。就确认了前走势的结束。 4点的背驰。是由段内背驰造成。如果看一分图，不难把握。4点的意义。就是将下跌以来的中枢。进行了第三次的扩张。使得随后的45段的下跌有了判断标准。比较01段和45段
体育器材室工作总结
体育器材室工作总结 作为学校的体育器材保管员,我的主要工作就就是妥善保管各种体育器材,为学校体育课教学与文体活动提供优质服务与物资保障。 1、做好器材的登记工作,对各种新进的器材,要及时准确地予以记载,对已破损的器材要及时注销,使帐物相符。 2、分类存放。按类将各种器材分类存放,以便于快捷方便地取用各种器材 3、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全,注意防火防盗防潮。发现情况及时处理,并向主管领导与有关办公室汇报。 4、对于体育课堂使用器材,及时做好记录。 5、每天认真做好器材室的清洁与器材的维护工作,保持器材室的清洁与卫生; 6、经常检查器材与设备,如有破损,应及时维修并上报体育中心主管领导,以保证教学、训练与群体活动的顺利进行; 7、不私自将器材借用或租用给她人或单位; 8 、学期结束前, 清点体育器材,回收外借器材。 一学期来,严格按照体育室的管理规定操作,全部器材完好无损。学校体育资源得到合理有效的利用,保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。 2013年7月 浅谈如何教好小学数学
甘家沟小学王彩虹 在新课改背景下,要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,小学数学课堂不再就是封闭的知识集中训练营, 不再就是单纯的知识传授。因此在课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现,学生成长的方向,起着至关重要 的作用。 1、在学中玩,在玩中学,通过活动激发小学生兴趣。学生只有对所学知识产生了浓厚的兴趣,她才会积极主动地参与到课堂学习中来,充分发挥自己的聪明才智,取得事半功倍的效果。在小学数学课堂中,应采取哪些手段激发学生的兴趣呢?首先,巧设导入语激趣。上课伊始, 教师应根据该节课的教学内容、教材重难点,设计一段能引发学生学习兴趣,激发学生思考探究的导人语引入新课,以激活学生学习动力, 点燃学生思维火花。其次,设计擂台赛出情趣。小学生表现欲强,爱争强好胜,喜欢受人夸奖。小学数学课堂教学中,教师如能抓住小学生这一年龄特点,有意识地设计竞赛题与竞赛形式,学生会兴致盎然,热情 高涨,学习空前活跃。如把基础数学知识或口答题设计成抢答竞赛形式,把中等难度题设计成限时必答竞赛形式,把难度较大的题设计成小数奥赛形式,让学生以赛激趣,以赛促学,以赛提效。 2、充分利用教材,达到优化教学的目的。教材就是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,也就是教师进行课堂教学的重要依据。作为一名小学数学教师,善于运用教材就是提高教学水平与教学质量的重要保证。第一、领会编者意图,提高驾驭能力。就是否领会编者的
缠论精华篇
一、心态 1. 一定不要追高买股票，一定要有这样的心态，它爱长多少是多少，权当这股票不存在。 2. 股票只有两种，买点上的股票都是好股票，否则就是垃圾股票；大级别买点的就是最好的绩优股，耐心等待股票成为真正的绩优股，这才是真正的心态。 3.本ID反复强调过，心态最重要。很多人明明知道不是买点，就是手痒忍不住，这就是心态问题，不解决这个，任何理论都没用。 4.心态要稳，对股票、点位都不要有感情，只看市场的信号。应该对买卖点有感情。技术好，如果资金又不大，例如可以按30分钟操作，那什么时间都不存在晚的问题。 5.失误的原因永远与市场无关，找原因，只能找自己的原因，任何一次失误都要马上总结。 6.没有技术保证的心态是傻子心态，傻子心态最好，见什么都没反应。智慧指引下的洞察才是心态好的唯一保证。 7.为什么不能把自己变成狼，这和资金大小无关。只要你能买点买、卖点卖，就是最凶猛的狼。 8.操作，一定要冷静，有钱，什么都有，还怕没有好股票？ 二、市场、节奏与参与者 1.市场里，任何的侥幸都只能是暂时的，而且会被市场所加倍索还，面对市场，不经过一番洗心革面，是不可能战胜市场的。 2.急着挣钱的心理是市场参与者的大忌，连自己的心都控制不住，对自己的贪婪、欲望都不能控制，是不能在市场中长久成功的。注定绝大多数投资者都是被市场愚弄的，而所有被愚弄的，都是陷在市场中，被自己所迷糊。这些人，所有的行为都被分类为多空两种形式，当自己拿着股票时，思维就被多头所控制，反之，就是空头的奴隶。而市场的情绪，就是由此而积聚、被引导。脱离不了这种状态的，永远成了不真正的市场参与者 3.市场里，好习惯是第一重要的。一个坏习惯可能可以让你一度赢利，但最终都是坟墓。别怕机会都没了，市场中永远有机会，关键是有没有发现和把握机会的能力，而这种能力的基础是一套好的操作习惯。
【强烈推荐】缠论重点技术总结
缠中说禅的理论，是人类历史上第一次把交易市场建筑在严密的公理化体系上的理论，还原了资本市场的本来面目，让人类的贪婪、恐惧无所遁形。资本市场的参与者，只有明确地知道市场当下的行为，才可能逐步化解贪婪与恐惧，而缠中说禅的理论就是可以把交易行为建筑在一个坚实的现实基础上，而不是贪婪、恐惧所引发的臆测上。 一、缠论的核心和精髓 缠论的核心在于“走势终完美”。走势终完美在理论上解决了所有公开的自由经济的金融证券市场，所有走势都是可以精确定位的。 缠论的精髓就是几个结合律。当走势到达一定程度，这些结合律使得一个走势可能完成的情况“极端的明确与狭小”。所以学好结合律，才可以在走势的判断上有硬功夫。 与缠论有关的结合律有三种： 1、包含K线分型结合律；包含K线分型结合律，走捷径的按照缠师的简单包含K线处理已经足够。 2、笔结合律；笔结合律是最基础的。不搞清楚笔结合律，缠论就无从谈起。 3、走势结合律。前面两个结合律是走势定义的第一部分起始函数A0＝f1(B)。而走势结合律则是走势定义的第二部分递归函数An=f2(An-1)。对于走势必读和必谈的当然就是走势结合律f2。这也是缠论最精彩、最数学、最具艺术性的地方。 二、缠论操作系统的核心技术 缠师说：操作的节奏是最重要的。操作，归根结底就是买点买、卖点卖。而节奏来源自对级别的清楚认识，没有级别，任何的买卖点都是白搭，更别谈什么节奏了。缠师说：抓住中枢这个中心，走势类型与级别两个基本点，其他都是辅助。 因此缠论的三大分析技术“中枢、走势类型、级别”，通过辅助判断“背驰”以及“均线趋势力度、量价关系进出”的几个指标，从而确认第一二三类买卖点，这就是组成缠论操作系统的核心技术。 （一）、缠中说禅走势中枢 走势中枢：某级别走势类型中，被至少三个连续次级别走势类型所重叠的部分。具体的计算以前三个连续次级别的重叠为准，严格的公式可以这样表示：次级别的连续三个走势类型A、B、C，分别的高、低点是a1a2,b1b2,c1c2。则，中枢的区间就是（max（a2,b2,c2），min（a1,b1,c1））而实际上用目测就可以，不用这么复杂。 例如：一个5分钟中枢，只要3个1分钟走势类型有重合就可以。 关于走势中枢的类型分为：1、中枢形成；2、中枢延伸（震荡）；3、中枢新生；4、中枢扩展。 简言之： 1、中枢形成：某级别走势类型中，被至少三个连续次级别走势类型所重叠； 2、中枢延伸：围绕形成的中枢震荡，延伸不能超过9个次级别，否则就变成更大级别的中枢； 3、中枢新生：即形成趋势；
分析化学笔记总结.docx
精品文档 第一章 . 定量分析化学概论 §1. 1概述 一.定量分析过程 任务：测定物质中某种或某些组分的含量。步 骤：①取样（选择具有代表性的试样）。 ②试样分解和分析试液的制备。 ③分离及测定。 ④分析结果的计算及评价。 二. 分析试样的制备及分解 1. 分析试样的采集与制备： m Q k d 2 k ：缩分常数的经验值，试样均匀度越差，k 越大，通常k 为 0.05 ~ 1 kg mm2。 m Q0.2 620.2 367.2kg 2.试样的分解：①溶解法：溶剂为水、酸、碱、 混合酸等②熔融法： 三. 定量分析结果的表示 1.待测组分的化学表示形式 2.待测组分含量的表示方法 ①固体试样： m B m S g g 1（ 106 ）；ng g1（109）；pg g 1（ 1012 ） ②液体试样： a. 物质的量浓度：mol L 1 b. 质量摩尔浓度：待测组分的物质的量除以溶剂的质量，单位：mol kg 1 c. 质量分数：量纲为1 d.体积分数： e摩尔分数： f . 质量浓度：单位体积中某种物质的质量，m g L 1、g L 1 ③气体试样： 体积分数表示。 § 1.2分析化学中的误差 一.真值（
1.理真： 2.量学定真：些真可是知道的 3.相真： 二. 平均（x）：n次量数据的算平均。 x x1 x2 x3x n 1 x i n 三.中位数 x M：一量数据按大小序排列，中一个数据即中位数。 四. 准确度和精密度： 1.精密度：表各次分析果相互接近的程度。① 重复性； ②再性。 五. 差和偏差 1.差 E ：定果与真（x T）之的差。 x x T E （ E 正，x x T；E， x x T） ① 差 E a：定与真之差。 例： x =81.18%， x T=80.13% E a= x - x T=81.18%-80.13%=+1.05% ②相差：差与真中所占的百分率 E r E a 100% x x T 100% x T x T 2．偏差d：表定果与平均果之的差。 d x x 1n x x i n i 1 d1 x1 x ； d 2x2x ；??； d i x i x 。 n n1 d i x1 x x2 x x i x x i n i 1i 1n ①平均偏差：（表示精密度） d1 d2 d n1n d i d n n i 1 n x i0 i 1 ②相平均偏差： 六．极差R：一量数据中，最大（
人大教育学院教育经济与管理博士考试内容考试重点解题思路真题解析-育明教育
人大教育学院教育经济与管理专业招生人数专业课参考书专业课复习笔记一、历年人民大学教育学院博士招生人数及招生方式（基本学习年限3年） 年份 人大内地招生总数 （计划数/实际数）招生人数招生方式及人数分布 公开招考 报名人数 报录比 2012年900人/873人12人 普通招考（10人） 硕博连读（2人） 80人 6.7:1 2013年850人/891人15人 普通招考（14人） 硕博连读（1人） 89人6:1 2014年900人/893人13人 普通招考（10人） 硕博连读（3人） 约110人8:1 2015年900人/891人12人 普通招考（10人） 硕博连读（2人） 约80人 6.5:1育明考博陈老师解析： 1、人大教育学院共有两个博士研究生招生专业：分别是教育学与教育经济与管理，其中教育经济与管理又分为两个方向组，这两个方向组专业二考试科目不同 2、每年缺考考生的人数约占报名人数的20%~25% 3、根据最新的信息，学院将会逐步增加硕博连读的名额，减少在职定向读博的名额，培养年限方面也会增加到四年。 （人大教育学院考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）育明教育针对人民大学教育经济与管理专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。 二、人民大学教育学院考博专业课复习部分参考书 《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社。 《教育学》，王道俊、王汉澜，人民教育出版社。 《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社。 《教育概论》，叶澜著人民教育出版社。
操盘秘籍—缠论实战买点操作法则
操盘秘籍 缠论实战买点操作法则 总结了很多缠论高手的授课和实盘经验，归纳一下，发现此方法值得我们去学习。当然这个需要不断的复盘和练习。此方法主要是个股买入操作，我们的盈利是个股操作，不是做大盘，大家应该明白的。也就是把缠论结合到个股操作实战上去。当然也需要很好的悟性，学以致用，举一反三。 缠论个股实战纲领分形态学，力学，走势分类。 形态学主要是盘整走势和趋势走势，力学就是判断背驰和力度，走势分类是一个走势类型与其连接的几种可能性。 缠论个股实战操作用得最多就是A0和递归 a+A+b+B+c 日线图 看各个级别。 A0应该都知道，就是线段的延伸，走势的延伸，如何判断线段或走势的介入点和卖出点。 递归，级别上的逻辑推理，大级别看框架，小级别看细节。俗称三级联立。
a+A+b+B+c,分a+A+b和a+A+b+B+c。这种模式是缠论的分析方式，这种逻辑推理是要有时间顺序，先有a，然后才会有A，A之后会出现b，b之后会不会出现B就要看3买点，B出现后要看是不是走出c。也就是说a+A+b+B+c，这个是有顺序出现，一旦打破顺序，其走势就很有可能结束了。这叫做顺序递推原则。 日线图看各个级别。其实也就是说，在日线图上你可以看到任何级别的走势，这个需要研究级别之间放大镜的关系，比如日线1-2根K线为十字星是1分钟中枢，日线2-3根K线区间有包含关系并列排列的K线为5分钟中枢，日线的3笔重叠为30分钟中枢。这个东西就要大家自己去专研了。一点都不难，主要是头脑清晰，找到中枢的级别，前后连接段就是走势的级别。 现在最需要重视的就是个股的走势形态结构，有俩个典型的形态，是我们必须要印在脑海里的，这个是赚钱的源泉。 形态一。三叠加走势转趋势形态，1买出现后，回调不新低为2买。2买后直接飙涨。一般这种形态出现在中枢震荡后的主升浪。 形态二。一拉三震荡。也就是说1买出现后，围绕2买做一次震荡中枢。然后再走主升浪或背驰段。
陈鹤琴《家庭教育》读书笔记
陈鹤琴《家庭教育》读书笔记 2012级普硕黎日龙 2012210145 陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中详细地讲述了家庭教育的诸多原则，从一个过来人的视角，结合其自身作为一位父亲在观察长子陈一鸣的具体事例及经验教训来谈家庭教育中父母如何进行家庭教育，显得十分的切实可靠，有益于初为人父母的角色转换和子女教育。郑宗海（郑晓沧）先生在序言中誉之为“字字珠玑”实在也不为过。这一类的书籍很容易写成说教的文字，但是陈鹤琴先生却能够用简洁明白的语言，将一些在教育上、心理学上最为普遍的原理，看似无话可说的原理规律，娓娓道来，让读者欣然接受。初读《家庭教育》，感觉就是一些具体的事例，有的可能在现实生活中是不太可能再发生的，也就觉得这样的经验性的说教对读者的帮助不大，这也许是我们大多数人读书的一个毛病，喜欢“即时效果”，而很少去思考作者为什么要这样去阐述，这些事例是不是真的有可有无，是不是以后不会发生就没有参考的价值了？也许作者的初衷也并不是要我们完完全全依照他的方法进行早期的家庭教育，而是为我们提供一种家教理念，希望我们能举一反三、触类旁通罢了。这也是我的妄自揣测罢了......但是很多对此类书籍不以为然的人如果能够静下心来细读，也是可以从中受益的。 一、热爱儿童，尊重儿童的人格 热爱儿童，尊重儿童的人格看似是一句学术用语，不管是教育家、教师还是家长，都会讲我们应该怎样热爱我们的孩子，尊重孩子的人格，但是很多时候这只是一个口号而已。陈鹤琴先生批判地继承了中国传统文化中的“慈幼”思想，要求热爱儿童和“爱而会教”。同时，又摒弃了传统儿童观中将儿童看作小大人或无能的观点。“常人对于儿童的观念之误谬，以为儿童是与成人一样的，儿童的各种本性本能都同成人一色的。所不同的，就是儿童的身体比成人小些罢了……我们为什么叫儿童穿起长衫来？为什么称儿童叫‘小人’？为什么不准他游戏？为什么逼他一举一动要像我们大人一样？这是不是明明证实我们以为儿童同成人一样的观念么？儿童既然不同成人一样……假使我们要收教育的良果，对于儿童的观念，不得不改变；施行教育的方法，不得不研究。”指出了观念变革的必要性，这是进行科学育儿的前提。 陈鹤琴先生提出“小孩子有小孩子的意志，小孩子有小孩子的人格，成人应当尊重小孩子的人格。” 这是他在批判传统文化中要求子女顺从父母的错误儿童观和学习西方儿童学研究的新成果基础，提出了20 世纪中国新型的儿童观：尊重儿童的人格。他要求在家庭生活中，“做父亲的应当同小孩子作伴侣”、“做父亲对待子女应有相当的礼貌”，这同他小时候在父亲面前所受的消极教育是截然不同的，是一种朋友式的民主平等关系，反对传统文
缠论第一高手之缠论秘笈
A0、中枢、级别、买卖点 (2011-07-03 17:45:56) 转载▼ 标签： 分类：缠论秘笈 买卖点 a0 中枢 级别 缠论 股票 准备上来写点有用的东东点拨下有缘之人，一看博客留言，乖乖，厉害，一大堆ID已经搞的神经兮兮了，这不怪你们的贪嗔痴业力，这个业，本质是缠哥引出的。想当年，缠哥披着几件马甲大闹网络，至今还留下无数无头债没还，现在这批无头债，就要你们这些缠子缠孙们来还啦。看着一大堆ID把本ID看成是某某ID，笑死本ID。缠来缠去的，把自个给缠成了马甲臆想症就不好了，回去检讨下你们的操作，是不是在炒股的时候也存在这样一个马甲臆想强迫症？这也是思维的同构，这和看到阳线就认为是主力在建仓、看到阴线就是主力在出货一样幼稚可笑。再说句招人恨的话，那什么作手给本ID提鞋，本ID都觉得他龌龊，那什么欢喜，给本ID擦鞋，本ID都觉得他猥琐。 本ID第一次出山，出的何山？有人可知？通玄顶上，不是人间，通玄顶下，满目青山，懂么？ 言归正传，A0，是可以任意设置的，可以用笔做A0，也可以用线段做A0,也可以用3根K 线的重叠做A0，技术高，甚至可以用成交量做A0，现在N多缠废人就搞不明白这点，一根筋的只知道用线段去做A0,然后又不明白级别，结果整出来的东东都是自慰玩意，实战起来，一无用处。 次说级别。级别，为了操作方便，首先得人工设置最小级别，然后就有了A0在最小级别上
的应用，A0根据缠论的递归函数开始生成最小级别中枢，然后就有了走势类型。很多缠废分子学了几年画个线段就出来装神，其实他们连中枢都不理解。 次说中枢。A0设置是可以任意的，那么中枢也就可以根据A0的变化而变化。资金大，完全可以用年线上3根K线的重叠去做中枢，然后再根据区间套从季线、月线、周线一直套下去，直到套出你所需要的买卖段为止。资金小，30分钟图上三笔重合亦可，前提是，你具备小周期的腾挪能力。 有了上面的点拨，买卖点也就清晰了，很多人都看不明白本ID操作的600652为什么是第二类买点和第三类买点的重合，原因就在这，因为他们根本没有理解级别，更不理解中枢，那更谈不上理解买卖点了。 这篇文章能看懂，意味着你已经打通了缠论学习上的任督两脉，其后功力大进是必然的，但是要和本ID这个缠论第一高手PK，还是需要继续努力的，本ID现在已经是乾坤大挪移第九重境界，真恨本ID的，就老老实实去修炼到第九重再过来废话。不过，当你们在本ID 的点拨下真能达到乾坤大挪移第九重境界，那时你不仅不会恨本ID，你还会心悦诚服的叫本ID一声恩师的。 待机状态中，给多空双方写个剧本 (2011-07-07 22:25:50) 转载▼ 分类：缠论秘笈 标签： 第三类买点 中枢知道 多头 空头 中枢