校2015-2016年本教研组织机构和工作职责
2015-2016学年教研组织机构及职责为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。
一、校本教研领导小组
组长：张丽娟
副组长：王展慧郝云平
职责：
1、制定校本教研计划。
2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。
3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。
4、适时聘请专家指导校本教研工作。
二、校本教研工作小组
组长：王展慧
副组长：郝云平
成员：曹硕英（低年级数学组教研组长）
陈春红（低年级语文组教研组长）
马梅英（中年级数学组教研组长）
郝云平（中年级语文组教研组长）
付书改（高年级数学组教研组长）
郭淑敏（高年级语文组教研组长）
工作职责：
1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。
2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。
3、定期完成对各教研组、备课组、课题组、教师个人的评价。
4、向领导小组推荐校本专家人选。
东门里小学
2014.9.6.
教研室工作职责
教研室工作职责与考核 教研室是在学院领导的领导下，直接开展所属专业(学科)范围内的教学、教学改革与建设、科学研究等工作的基层教学组织。 一、教研室的主要工作职责 一、教学组织管理工作 1、教研室要做好课程建设工作，确定本专业的核心课程、主干课程，逐步建构适合本院学生的教学体系（例如：探讨出专业课程中理论与实践课的比例建议，学生自学、选学部分的建议以及确定各类专业课主讲教师的建议）。 2、教研室要组织教师按学校课程建设纲要的规定，对人才培养计划提出专业意见和建议，探讨相关专业学生应具备的知识构架，以指导教学。 3、教研室要根据一定的标准，安排和协调本教研室教师所承担的教学课程与任务、授课班级、课次与时间等。同时，选派或推荐学术水平高、责任心强的教师担任某门课程建设的主讲人（主要参考标准为：教师的学历、专业、经验等基本情况，教师的个人意愿和适应性，上一学期的教评总分、考评等级等）。 4、教研室要抓好教材建设，组织各科教师负责本专业学科教材、实习实训环节教材的选用，对基础课教材的选用 提出建议，尽可能使大纲、教材与参考资料相配合。 5、负责本教研室教学文件、专业(学科)教学资料的档案建设与管理。组织各科教师逐步建立和完善课程教学所必 须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管，建立教学资料档案。 6、教研室要开展双语教学资料库、微课堂的建设工作，定期采购、更新本专业所需的双语教参教辅供教研团队学 习和参考，并组织核心或主干课程授课教师录播慕课、微课堂等。 二、教研组织管理工作 1、负责组织本教研室教师开展业务性教研活动，包括组织教师学习教育理论、课程专题讨论、组织教材分析、研究所任课程的教学和教法，以强化教学素质，提高教学水平。具体组织形式包括：组织集体备课、教学观摩活动、互相听课、轮流主讲教学手段与方法等，并做好记录。 2、教研室要组织教师参加各级公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动，鼓励教师积极参与，取得荣誉，并且总结推广教学经验。 3、教研室须保持教学与科研并重，组织和引导本教研室教师申请和承担各级科研课题、参与各类学术活动，争取其他科研项目与经费，提高学术水平，推进科研成果的转化。同时，要加强教研室经费、设备等资源的管理，使之发挥最大效益。 4、教研室要组织学术交流活动，活跃学术空气。包括与校内外教师交流教学经验，研究课程设置和更新教学内容等问题，研究教书育人、补充题库、教学改革等问题。开展教师的优秀论文评选，推广先进的教学研究、教育科研实验成果。 5、制订教育科研的管理与考核、奖励制度，制定并实施学校教研、教改工作计划，对教师的科研工作业绩进行初步考核和评估。 三、教学教研检查工作 督促本教研室教师严格执行教学常规，全面履行岗位职责。协助做好期初、期中、期终教学检查。认真执行听课制度，掌握教学情况，对教师的考核提出意见。做好课程教学的管理工作，要全面了解课程教学情况，组织有关教师
教研室工作职责
教研室工作职责 教研室是XXXX承担教学和教学管理任务的基本单位。教研室在分管校长的领导下，完成相关专业的教学及教学管理任务。 一、开展教研活动 1．教研室按照学校和学院(中专校）的年度工作计划，制定教研室年度（学期）工作和教研活动计划。统筹安排学期工作，及时进行学期工作总结。 2．结合专业和课程的容，每学期针对一门课，提出教学研究的具体容，开展课程教学研究，探索教学手段和方法，调整并充实课程的教学容。 3．保证每月二次的教研活动，每次教研活动要有主题，讨论活动要有记录，教研活动要促进教学质量的提高，有利于学科建设和科研的开展，要有实质性的结论。 4．每学期至少组织2次公开课，教研室组织互相听课，相互学习，取长补短，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学效果，教师听课，每学期不少于2课时。教师听课要做好听课记录。 5.采取多种形式对教师进行师德教育，增强教师的敬业精神，增强教书育人的自觉性，在教研室工作记录本上做好该项活动的记录。 二、落实教学任务 6.教研室主任汇同相关教师,制订新设专业的教学实施细则,并在教学实践中,不断予以充实和完善,逐渐打造特色专业。 7.教研室按照教学计划（专业规则）的要求，完成教学任务。按时提
出下学期教师课程安排意见，准备和组织教学中的实习环节。 8.积极推进教育创新，树立以学生为本的教育观念。每学期要通过多种途径，了解学生对教学的要求，并对学生提出学习要求，对学生提出的意见要及时反馈给相关教师。 9.教研室要督促教师严格执行学校的纪律，做到上课不迟到、不早退，不随意改变课间休息时间等，要督促教师维护学校的教学秩序，排课，调课，停课等严格执行学校规定。 三、实施学科建设 10.教研室根据教学计划（专业规则），组织自开课的教学大纲的编写和教材的选用工作。 11.教研室根据教学计划（专业规则），引进或开发多媒体教学课件。组织教师制作教学课件，每学期期末完成初评，提名1-2个优秀课件。 12.配合学院组织教师进行调查研究，根据社会经济发展需要，改造传统专业，开拓新专业；及时提出专业设置调整，人才培养计划调整的意见，制订新设专业的教学计划（专业规则）。 13.为保证新学期自开课所需教材及时到位，教研室要按时提出专业方面的要求意见，及时上报。 14.提出招生专业设想，并参与招生宣传工作、配合学院做好招生工作。 四、注重实践环节 15.确保各课实践性教学环节要求的具体落实，注重课程实践效果，认真组织参观、课程实习、生产实习及社会调查等，结束后要求学生
教科研组织机构和工作职责
木头凳初级中学教科研组织机构和工作职责 (2015---2016学年度) 为了更好地做好学校教科研工作，负责起全校的教育科研管理和师资培训工作，以教科研制度建设和骨干教师队伍建设为抓手，管理、指导开展学校所承担的各级课题，引导教师开展以解决学校教育教学实践中重点难点问题为主要目的的教科研工作，认真落实教师专业化发展的校本培训工作。学校教科研组织机构如下：。 一、领导小组 组长：陈民付 副组长：孙猛 组员：张宝朱小菊宋玉超张国锋郑清爽 职责： 1.制定校本教研的总体规划。 2.领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。 3.为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。 4.适时聘请专家指导校本教研工作。 二、课题组 1.数学组：《中学数学生本课堂教学模式的研究》 组长：孙丽敏 成员：全体数学教师 2.语文组：《中学语文生本课堂教学模式的研究》 组长：张春苗 成员：全体语文教师 3.英语组：《中学英语生本课堂教学模式的研究》 组长：郑清爽
成员：全体英语教师 4.文综组：《中学政史地生本课堂教学模式的研究》 组长：王春杰 成员：全体政史地教师 5.理综组：《中学理化生生本课堂教学模式的研究》 组长：李欣欣 成员：全体理化生教师 6.综合组：《中学音体美信息生本课堂教学模式的研究》 组长：马晓蕾 成员：全体音体美信息教师 职责： 1.制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2.收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。 3.定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4.向领导小组推荐校本专家人选。
学校教研组长工作职责(2021年)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学校教研组长工作职责(2021 年) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
学校教研组长工作职责(2021年) 一、教研组长应该熟悉各年级的教学任务、大纲精神，基本要求和本学科的课程标准。组织教师学习教育方针、教育理论、政策、法规、教学大纲，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律进行教学。 二、开学前，督促组内教师认真参加市、区的假期业务培训，负责检查本组教师的备课情况，组织交流，作好记录。 三、开学初，根据学校计划，制定本组教学工作计划，包括教师进修规划、教师听课、公开教学、研究课题（全组1-2题），教研活动以及学生课外活动的主要内容安排。 四、督促并指导本组教师制订各年级教学计划。包括：教学进度、测验次数、实验安排、课外活动等，指导教师钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组的集体备课。每月检查备课组活动情况，并及时反馈、改进、督促、指导。
五、带头参加教改实践，组织本组教师的听课、评课，作好听课、评课记录。每学期独立听课20节，及时交换意见，相互促进共同提高。 六、积极参加与组织教学科研专题，学习教育科研理论与方法，确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究，组织教学研究课及时总结，交流推广教学经验，提高组内教学研讨活动的质量，认真总结，不断创新。每周一次教研活动形式可多样：学习文件、专题研究、经验交流、外出观摩、课的评议等，并指导、督促、检查教师参加市、区教学竞赛和观摩活动。 七、帮助各年级教师分析教学现状和学生学习情况，贯彻加强基础、培养能力、发展智力、提高素质的教学要求，重视学生学习方式转变和教学策略的研究，不断提高本学科教学质量。 八、审定各年级期中、期末考试的命题和评分标准。督促教师按学校规定，做好试题质量分析，寻找原因，制定改进措施。 九、定期检查学生作业，每学期召开学生座谈会，各年级至少一次，了解师生的教与学情况，听取意见和要求，及时与有关教师
语文教研组长职责
语文教研组长职责 一、组织本组老师学习党的教育方针政策和教育理论。根据本校每个时期教学的具体情况，从实务虚，统一对教育方针和教学规律的认识，树立正确的教育思想，坚持为人师表，教书育人，遵守师德规范，加强精神文明建设。 二、组织本组教师学习本学科教学大纲。研究贯彻上级主管部门的工作意见，认真制定本学科学期教学计划。明确本学科教学目的任务，规定各年级教学要求、教学进度。根据教学计划和学校对教学工作的要求，安排教学活动和教研项目以及贯彻“六认真”要求。 三、组织各年级的备课组的活动。要求教师钻研教材，认真备课。在个人充分钻研教材的基础上，认真写好教案，定时间、定内容进行集体备课。每周一次，一般应超前一周进行。备课时要针对学生实际、备教材、备学生、备教法、备作业、备实验。 四、经常了解和分析各年级教学情况和学习质量。处理好落实基础和培养能力、发展智力的关系。协助教导处定期进行“六认真”的检查和评教评学，以便研究改进教学。 五、研究和审阅每学期考试的命题，并组织好阅卷、分析、总结和讲评工作。平时要提倡教师精选例题和习题，恰如其分地掌握作业份量，培养学生良好的学习习惯，指导正确的学习方法。 六、积极开展教学研究活动。根据教学实际，确定教研组、备课组和个人的研究课题，并根据课题进行教改实践。定期举办各种形式的观摩课，进行各种教学方法的研究和实验，组织教师有计划地互相听课，普遍听与重点听相结合，互相学习，取长补短。定期进行本学科的教学心得体会交流汇报和专题讨论，组织教师撰写经验总结和教科研论文，积极向上向外推荐交流，扩大影响。要重视各种教学资料的积累和互相交流，为深化教学研究服务。 七、制定本学科课外阅读、竞赛、讲座、学科兴趣小组等活动计划，组织和指导学生开展各种课外活动，使课内课外相结合，注意拉差补缺，重视因材施教，发展学生个性，培养学科尖子。 八、关心和组织教师的业务进修工作。要特别关心青年教师的思想和工作。通过老带新、结对学、先引课及学习国内外的先进经验方式，帮助新教师尽快提高业务水平和教学能力，指导青年教师创自己的教学特色，培养更多的教学骨干，并推荐和树立学科教改带头人。 九、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实。期初要协助教导处安排好教师的教学任务，制定教研组工作计划，期中要进行分析研究，评教评学，期末要
教研室工作职责
教研室工作职责 一、组织本教研室教师的政治学习，做好教师的思想政治工作，调动一切积极因素，努力完成各项教学任务。 二、根据上级有关文件精神和学校教学改革的有关要求，负责制定本教研室的教学计划，各课程的教学大纲，实习计划。 三、按教学大纲要求，选定合适教材，讨论教材的重点、难点以及删增内容。组织教师编写教材、讲义和教学参考资料。 四、深入教学实际，了解教学、实习情况，加强任课教师的考勤制度，定期组织任课教师分析教学情况，研究改进措施，，不断提高教学水平和教学质量。 五、加强对教师的业务考核，经常深入课堂掌握教学进程和教师讲课情况，听取学生对教学的反映和意见。 六、组织教研室学习教学理论，制订教研活动计划，积极开展学校交流和教学研究活动，组织教师相互听课等教学活动。 七、负责教研室教师的工作安排和工作量的检查核定工作，做好教师综合测评工作。 八、配合教务处组织教学工作检查和教学质量评估。 九、配合临床医学院制定教师业务进修计划，检查教师在职业业务进修情况，关心和培养教师特别是青年教师，不断提高教研室教师队伍的整体素质。并根据教学需要和教师表现，提出任课教师的授课安排。 十、负责教授科课程的考试，考查工作，组织好出卷，评卷及质量分析等工作。 教研室主任工作职责 1．在临床医学院领导下，负责本教研室的教学，科研管理工作。组织贯彻执行上 级有关教学、科研方面的方针政策、规定，对完成本教研室教学科研任务负全面责任。 2．组织制订本专业教学计划、大纲、实施办法，交临床医学院讨论通过，报请学 校有关部门批准后组织实施。 3．布置教学任务，审定开课教师名单，督促检查开好新课及各个教学环节的落实
教科研管理机构及分工职能
2010-2011年度上学期教科研管理机构 和分工职能 为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。 一、领导小组 组长：孟庆健 副组长：杨辉 组员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华 二、职责： 1.制定校本教研的总体规划。 2.领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。 3.为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。 4.适时聘请专家指导校本教研工作。 一、组长职责 1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。 2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。 3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。 4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、 职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。 二、副组长职责 1、在组长的领导下，全面主持研训工作。
2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。 3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。 4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。 三、组员职责 1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。 2、经常深入学员，帮助他们深入学习。 3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。 4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。
2010-2011年度下学期教科研管理机构 和分工职能 为提高我校教师队伍整体素质，适应新时期教书育人的需要，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。强化“科研兴教、科研强校”的意识，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师，让全体教师获得可持续提升。学校特设立教科领导小组 一、领导小组 组长：孟庆健 副组长：杨辉 组员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华 二、领导小组职责： 1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。 2、负责拟定研究规划，制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。 3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。 4、全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间，保证科研经费到位。 5、组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。 6、负责对教师课题的成果进行评估。 7、负责推广宣传课题成果，将本校教科研经验上升到理论高度，用以指导本校
教研室的主要工作职责
Word文档仅供参考 Word文档仅供参考教研室的主要工作职责 1．在分院的指导下组建专业建设委员会，开展专业调研，根据学院和分院的发展思路，负责制订本专业(学科)发展和建设规划并组织实施，包括本专业(学科)发展方向、专业规模、课程建设、师资队伍建设、实验实习实训基地建设等。并根据不同阶段的需要，组织专门人员立项进行新专业建设、专业改革试点或重点专业建设。 2．组织实施本专业(学科)任教课程的教学、实验、各种实习、实习实训、课程设计、毕业设计(论文)、毕业答辩。有计划地开展教学研究活动，组织教师学习教育理论，相互交流国内外有关信息，以利于教师强化教学素质，提高教学水平。组织教材分析，课程专题讨论。经常组织集体备课，认真研究所任课程的教材教法，开展教学观摩活动，把改进教学内容、教学方法和教学手段作为自己的经常工作，使教学主动适应培养目标的变化和发展。 3．督促本教研室教师严格执行教学常规，全面履行岗位职责。协助分院领导做好期初、期中、期终教学检查。认真执行听课制度，掌握教学情况，对教师的考核提出意见。做好课程教学的管理工作，要全面了解课程教学情况，组织有关教师听课，搜集学生对课程建设的意见，并向主讲教师提供改进的建议，向分院推荐评选教学优秀的教师；要审定教学日志，检查备课情况，帮助解决教学设备、手段等方面的问题：审阅试题，经常检查教学计划、教学大纲所规定的基本教学任务的落实情况。对新任课教师组织指定专人指导，组织试讲。4．做好课程建设工作，制定课程建设规划，选派学术水平高、责任心强的教师担任课程建设负责人；在专业建设委员会的指导下确定本专业的核心课程、主干课程。抓好教材建设，负责本专业学科教材、实习实训环节教材的选用，对基础课教材的选用提出建议。注意更新内容，提高质量，在选用优秀统编教材的同时，有条件的教研室，要发扬优势，自编教材进行校际交流，还要组织力量编写有关课程的辅助教材(参考资料)和有关课程教学内容的调整。 5．组织学术活动，活跃学术空气，进行学术交流。负责组织本教研室教师开展业务性教研活动，包括：集体备课、观摩教学、教学手段与方法的改进等，并做好记录。要以学科发展、社会需求等情况为依据，确定科研方向，组织和引导本教研室教师申请和承担各级科研课题、参与各类学术活动，争取其他科研项目与经费，提高学术水平，推进科研成果的转化。组织本室教师的工作任务，既要保证教学质量，又要有利于科研开展和教师素质的提高。要加强教研室经费、设备等资源的管理，使之发挥最大效益。 6．搞好师资队伍建设。根据学科发展和课程需要，协助分院领导做好教师队伍建设规划和教研室师资培训计划。教师进修应以在职为主，自学为主，注意在教学、科研实践中培养提高教师。要特别加强青年教师的培养，帮助他们进修提高，为他们指定指导教师，制定发展计划，定期检查其完成任务情况，促进青年教师的不断提高。要配合学校切实解决教师中存在的各种实际困难，关心教师的身体健康。教研室工作中的重大问题，应该提交教研室全体会议集体讨论研究。教研室主任要充分听取群众意见。教师要服从教研室主任的领导，积极参加教研室活动。 7．负责有关的实验室和院内外实习实训基地建设工作，定期检查教学设备的使用、保 管和维修情况，并协助实验、实习实训部门做好管理工作。 8．负责本教研室教学文件、专业(学科)教学资料的档案建设与管理。逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管，建立教学资料档案。
(完整版)培训机构八步集体教研法
培训机构八步集体教研法 办学一点通 2018-12-25 14:34:03 培训机构八步集体教研法 在培训机构学校中，建立集体教研有着十分重要的作用和意义： 培训机构八步集体教研法 有利于有效凝聚集体智慧，集思广益，做到资源共享，他山之石可 以攻玉。 有利于能很好地落实新课改要求，准确把握教学的重难点，整体教 学水平的提高；凝聚集体智慧。 培训机构八步集体教研法 有利于教研活动的开展；打造精英教学团队，提高教学效率和质量，缩小差距。 有利于节省时间，减轻压力，提高教学效果，增进了解，提高工作 效率。 有利于开发学校现有的教育资源，缩短年轻教师的成长周期，节减 学校培训开支。培养骨干教师，然后迅速复制。 ?全文共计2693字，预计阅读需要7分钟。 培训机构学校开展成功集体教研的八大步骤 开展成功的集体教研，以下的八大步骤是必不可少的，而且是环环 相扣的： 第一、确定集体备课的组织形式及参加人员 可以针对于教师教授同一级别，根据教学目标，按教学步骤进行教研；也可以针对于教师教授不同级别，教师可选择进行课型进行教研。 这都可以随机搭配进行备课。 培训机构八步集体教研法 第二、坚持集体备课的实施原则──四定、五备、六统一 原则1、“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。这 些都需提前准备与通知。
原则2、“五备”：备课标，备教材，备学生，备教法学法，备教 学手段和过程。 备课标：明确教与学的方向。 备教材：注重教材的创造性使用。 备学生：熟知中国学生的认知规律（视觉、听觉、动觉），记忆规律，生理规律。这是最难的一部分，学生没有备好，那其他的准备都是 废的，不起作用的。 备教法和学法：在教授知识的同时必须促进学生自主发展. 备教学手段和过程：板书、教具等激活课堂。 原则3、“六统一”： 统一目标，统一重难点，统一导学提纲，统一进度，统一作业（课 堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次），统一单元检测试题。 第三、集体教研的操作程序和基本流程 基本流程：确立课题─>组内讨论─>确定主备（讲）人（形成初案）─>集体研讨（形成共案）个性化设计（形成个案）─>教学实践（跟踪）─>课后交流、反思─>二次──资料保存。 第四、个人初备要求 1．备课标：熟悉教学的课标。 2．备教材：“八点备课法”──重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。 （1）依据“全册备课—单元备课—课时备课”的思路，准确备出 单元、章节的重、难点以及解决重点的方法，突破难点的手段。 （2）深入研究教材，创新教学手段。 （3）备出教参上没有的东西，变成自己的财富（来于教参，又高 于教参）。 培训机构八步集体教研法 （4）备出章节之间知识的过渡、衔接、拓展和深化。 （5）备问题的预设及设计意图
各教研组长岗位职责
各教研组长岗位职责 This manuscript was revised on November 28, 2020
各教研组长岗位职责（讨论稿） 语文教研组长职责（讨论稿） 1、教学常规管理 1-1、工作计划与总结：负责制定语文组教学和教研工作计划，指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划；指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。 1-2、组织语文教学活动：指导和督促语文学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体语文学科教师认真落实教学常规。 1-3、进行教学常规检查：检查教师教案、学生作业与作文布置、批改工作情，况每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。 1-4、及时组织教学检测调控：组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。 2、教研常规管理 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动，认真检查落实。 2-2、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-3、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。 3、教师队伍建设 3-1、教师素质提高培训：组织制订教师语文专业、语文教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计划落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。 3-2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合语文教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。
学校教研室工作职责
学校教研室工作职责 DOC格式，方便您的复制修改删减 学校教研室工作职责 1( 严格遵循教育教学规律，研究教与学两方面的问题，为提高教育教学质量服务。 2(在校长领导下，负责制定和实施学校教研工作计划;组织落实教研课题和课题研究方案，并对专题研究项目进行指导和督促检查。 3(会同教导处、年级组对教师的教学业务进行考核，并健全教师业务档案。 4(逐步建立健全各学科试题库，并负责分析学期考试、高考等情况，为教师改进教学、提高教学质量提供有力依据。 5(负责公开课、研究课、优质课、示范课及各种赛教活动，不断提高教师的教学艺术和运用先进教学手段的能力。 6(负责组织、指导师生员工的教研和学科竞赛活动，按有关规定及时做好教研成果奖的统计和发放工作。 7(积极开展教学研究的宣传报道工作;做好教研室的学期和学年总结工作;做好教研档案的建立、健全与管理工作。 教研室主任岗位职责 DOC格式，方便您的复制修改删减 一、在校长、分管校长的领导下，主持科研室日常工作，贯彻落实上级教研主管部门的工作要求，根据学校发展的整体规划，负责制订学校科研室工作计划，定期向学校领导汇报工作，做好学期工作总结，。 三、对教研课题进行全过程管理，包括课题的申报、筛选、论证、规划、检查、评奖、推广等，并及时做好科研档案。
四、加强对学校已立项的县级以上课题的指导、管理，以确保课题研究按时完成。 五、独立或与他人合作开发课题研究，并积极参与县级以上大型课题的研究工作。 六、每学期组织教师认真学习教科研理论，并向教师提供科研方面的资料，使教师能充实更新知识结构，提高研究水平和工作效能。 七、每学期由本人或邀请有关人员为教师作科研方面的专题讲座一次。 八、每学期要阅读与自己研究课题有关的教育理论专著l一2本，学术论文或经验总结1 0篇左右。 九、每学期至少向县科研部提供一条学校科研快讯，撰写有质量科研论文或案例1篇以上。 十、制订科研室专项经费的预算，科学合理使用好上拨科研专项经费。 十一、主动关心科室人员的思想、生活、工作与学习，调动 DOC格式，方便您的复制修改删减 他们的工作积极性。 十二、组织发动和积极鼓励教师参与各类教科研成果的评奖活动，并给予一定的指导。 学校教育科研的考核指标、学校教科室主任考核指标见表格下载附件 . 教研组长工作职责 一、教研组长全面负责本组工作，组织教师学习市、区教育方针政策和教育科学理论，学习并贯彻学校办学理念。发挥榜样、示范作用，在教研组内营造和谐教研氛围。结合学科特点，探索校本研究性课程和校本教材的开发。积极探索本组校本培训模式，探索并总结新形势下本学科教学方法。有计划开展教学研究活动，指导教学，提高教师业务水平。
教科研组织机构及岗位职责样本
郑东新区***幼儿园 教科研组织机构及岗位职责 为了更好地做好幼儿园教科研工作, 强化”科研兴教、科研强园”的意识, 全面提高教师的专业技能和文化知识素养, 提升教师的教科研水平, 让全体教师获得可持续提升。我园特设立教科研组织机构如下: 一、组织机构及分工 ( 一) 领导小组 ( 二) 教科室 ( 三) 教研组 根据级部、领域、课题划分不同的教研组, 具体如下: 1.级部教研组小班教研组: 中班教研组: 组大班教研组: 负责同一年级组内保教内容的共同讨论和研究。. 2.领域教研组 按照保教人员所承担或感兴趣的领域或科目划分若干组, , 便于教师对有关领域、科目作深入研讨。 针对幼儿园的研究课题, 教师根据自己的兴趣和特长自愿组合, 分成若干小组, 对课题进行深入研究, 激发成就感。 二、具体职责 ( 一) 领导小组职责 1.负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。 2.负责拟定研究规划, 制定幼儿园教科研工作计划, 撰写教科研工
作总结。 3.负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。 4.全面管理幼儿园教科研工作, 重视、了解科研动态, 掌握实验方向和进展情况, 参与科研过程, 提供课题完成所需时间, 保证科研经费到位。 5.组织教科研培训, 跟踪指导、监督、检查教科研过程, 解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况, 定期组织教科研学术交流活动, 保证教科研工作深入扎实的开展。 6.负责对教师课题的成果进行评估。 7.负责推广宣传课题成果, 将本园教科研经验上升到理论高度, 用以指导本园教育教学工作。 ( 二) 教科室主任工作职责 1.根据幼儿园的办学目标, 制定幼儿园教育科研工作的短期计划和中、长期规划, 并认真组织实施。 2.建立建全幼儿园教育科研管理制度, 包括课题管理制度、教师学习、研究制度, 教育科研工作的评估和激励制度等。 3.对幼儿园教育科研课题进行管理。参与幼儿园重大课题方案的制定、实施; 接受上级有关部门指派的研究任务, 与上级科研机构共同管理园级以上( 不含园级) 课题; 负责园级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作; 对幼儿园各种形式的教育科研活动进行指导。 4.组织教师学习教育理论, 及时介绍有关的教育教学信息及教育科
学校教研组长工作职责
学校教研组长工作职责 一、教研组长应该熟悉各年级的教学任务、大纲精神，基本要求和本学科的课程标准。组织教师学习教育方针、教育理论、政策、法规、教学大纲，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律进行教学。二、开学前，督促组内教师认真参加市、区的假期业务培训，负责检查本组教师的备课情况，组织交流，作好记录。三、开学初，根据学校计划，制定本组教学工作计划，包括教师进修规划、教师听课、公开教学、研究课题（全组1-2题），教研活动以及学生课外活动的主要内容安排。四、督促并指导本组教师制订各年级教学计划。包括：教学进度、测验次数、实验安排、课外活动等，指导教师钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组的集体备课。每月检查备课组活动情况，并及时反馈、改进、督促、指导。五、带头参加教改实践，组织本组教师的听课、评课，作好听课、评课记录。每学期独立听课20节，及时交换意见，相互促进共同提高。六、积极参加与组织教学科研专题，学习教育科研理论与方法，确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究，组织教学研究课及时总结，交流推广教学经验，提高组内教学研讨活动的质量，认真总结，不断创新。每周一次教研活动形式可多样：学习文件、专题研究、经验交流、外出观摩、课的评议等，并指导、督促、检查教师参加市、区教学竞赛和观
摩活动。七、帮助各年级教师分析教学现状和学生学习情况，贯彻加强基础、培养能力、发展智力、提高素质的教学要求，重视学生学习方式转变和教学策略的研究，不断提高本学科教学质量。八、审定各年级期中、期末考试的命题和评分标准。督促教师按学校规定，做好试题质量分析，寻找原因，制定改进措施。九、定期检查学生作业，每学期召开学生座谈会，各年级至少一次，了解师生的教与学情况，听取意见和要求，及时与有关教师取得联系，帮助改进。十、组织本学科全校性的学生竞赛，讲座活动，并督促检查各年级本学科课外活动的开展情况。十一、经常关心本组教师工作、思想、学习和生活，做好组内年级间教学资源的共享工作，搜集并保存好各种教学资料。十二、关心本组教师的业务进修，检查各备课组的教师手册，特别要做好青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。十三、根据《教学常规考核细则》，做好本组教师的业务考核工作，为职评、评优活动提供材料。十四、期末作好本学科的工作总结或专题总结，并督促本组教师完成工作小结，发动教师撰写科研论文，做好有关资料的收发工作。十五、每学期末，督促各年级的本组教师安排好学生的假期作业。学习结束，协助教导处组织好本学科的学生补考和评分工作。十六、认真按时完成教导处布置的
某学校教研室主任岗位职责标准范本
编号：QC/RE-KA2245 某学校教研室主任岗位职责标准 范本 Describe the work content that the post needs to complete, and realize the scientific allocation of labor and employment to the greatest extent through the concrete work description. （岗位职责示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________
某学校教研室主任岗位职责标准范本 使用指南：本岗位职责文件适合在描述岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，无论兼任还是兼管不同的职务之间，通过具象化的工作描述能最大限度地实现劳动用工的科学配置。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 教研室主任岗位职责 1、抓好本教研室的管理，制定教研室工作计划，检查各门课程教学大纲、教材、教学资料、图等课程档案内容; 2、负责抓好本教研室的课程质量建设，参与全过程教学质量管理，每学期对本教研室每位教师至少听课一次; 3、按照教学大纲的要求，检查本教研室各门课程实施教学计划的情况。提出修改教学计划的建议; 4、负责本教研室的师资队伍建设，加强青年教师的培养指导，切实做到以老带
新，齐帮共进; 5、协调各门课程间的联系，每月召开一次教研会议，组织教师学习业务，交流教学经验，研究、检查、总结教研室工作并对院、系的教学管理和改革提出建议。每次教研会议的记录保存完整; 6、组织教师开展教学和科学研究，以提高全体教师的整体教学和科研水平。 7、负责审查本教研室教材，注意教材跨年级的纵向联系。每学期末负责所使用教材的登记和评估工作(具体见我院的教材建设管理规定); 8、组织安排各门课的期中、期末考试时间。督促各门课程考试的出题、打印、评卷、登分、试卷分析、成绩分析等各项
中心小学教科研组织机构和工作职责·优选.
中心小学教科研 组织机构和工作职责 为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。 一、领导小组 组长： 副组长： 组员： 职责： 1、制定校本教研的总体规划。 2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。 3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。 4、适时聘请专家指导校本教研工作。 二、教研组 1、数学组： 组长： 副组长： 成员：全体数学教师 2、语文组： 组长： 副组长： 成员：全体语文教师 职责：
1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。 3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4、向领导小组推荐校本专家人选。 三、常识组 组长： 副组长： 成员：全体常识教师 职责： 1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。 3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4、向领导小组推荐校本专家人选。 四、课外兴趣活动组 组长： 副组长： 成员：全体常识教师 1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。
3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4、向领导小组推荐校本专家人选。 校本教研领导小组分工细则 一、组长职责 1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。 2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。 3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。 4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。 二、副组长职责 1、在组长的领导下，全面主持研训工作。 2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。 3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。 4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。 三、组员职责 1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。 2、经常深入学员，帮助他们深入学习。 3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。
教研工作机构及制度
教研工作机构及制度 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为了把学校建设成为学习化组织，形成民主、开放、高效的教研机制，特制定校本教研管理制度。 一、校本教研组织机构。 校本教研工作小组 组长：成员： 职责：制定学校校本教研的工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。收集、整理学校校本教研的各种资料、总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“校本教研领导小组”提出建议。定期完成对教研组、教师个人的评价。 二、校本教研的主要任务。 深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和问题。按照“为了学校，基于学校，在学校中进行，在教育、教学中研究”的设计策略思想，不断探索、总结经验，不断提高全体教师的专业水平和校本课程开发的能力。 三、校本教研的形式及教研活动要求： 校本教研的形式： 以“专家引领，同伴互助、行动研究”为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、
信息交流等多种活动方式，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动，促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。 教研活动要求： 1、营造务谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为阵和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。 2、加强自我研究意识，形成理论学习与实践反思的习惯，不断提高研究和解决教育、教学实际问题的能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。 3、各个校本教研小组必须作好教研活动计划并按计划组织好教研活动，做好活动记录、资料收集整理、活动总结等工作。 四、校本教研的促进措施。 1、以“教师专业成长记录”作为年终考核教师的重要内容。 2、每学期开展一次校本教研小组评优活动。 3、对优秀的教师个人，派出参加各级专业培训（将培训作为一种福利）。 4、引进竞争机制，把在校本教研中成绩突出的教师吸收到教研员的队伍，给他们分任务、压担子，提供施展才能的舞台。 五、校本教研的后勤保障措施。 学校后勤工作人员供应树立为教学服务，为校本教研服务的意识。积
学校教研组长安全职责示范文本
In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月 学校教研组长安全职责示 范文本
制度文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K861 学校教研组长安全职责示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1、负责本教研组的日常管理，主持教研组教师安全知 识的学习，定期召开会议，分析研究本组安全文明工作计 划的贯彻执行情况和学生的思想动态，保证本学科教育教 学、安全工作顺利进行。 2、负责教研组组织的学生的集体活动，做好组织教育 工作和安全工作。协助班主任解决工作中的具体困难。 3、对在责任范围内的社会治安及各种不安定因素，做 到底数清、情况明、信息灵，并做好必要的记载，及时向 学校领导汇报情况。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion 第2页/总2页
教研组长工作职责及量化考核细则
五月花中小学 教研组长工作职责及量化考核细则 教学研究工作是学校教学工作的基础，也是现代教育的重要特征。学校教研组是各学科教师开展教学研究的基层单位，也是学校教学管理系统中的基层组织，而教研组长在这个基层组织中起领导和组织作用。为了更好地最大程度地发挥教研组长的工作积极性，切实抓好教学研究工作，确保我校教育教学质量的稳步提高，特制定教研组长工作职责及考核细则。 一、教研组长职责 l、认真制定教研计划。根据学校教学计划，制定本组教学教研工作计划，内容包括上公开课、观摩课、研究课计划，业务学习计划等，指导并督促本组教师拟定具体的学科学期教学工作计划，收集装订后交教务处。 2、按时参加教研会议。按时参加学校行政组织召开的教研组长工作会议，及时传达学校教学工作要求，并认真组织实施。 3、带头执行规章制度。带领本组教师认真执行教育教学工作的规章制度；按时召开教研组的业务学习和研究会议，组织教师学习目标教学理论和现代教育理论，发挥本组集体优势认真搞好备课活动，探索先进教学方法与手段，并做好会议记录。 4、检查本组教学环节。不定期检查本组教师的教案、听课笔记、教研笔记和教学反思日记，检查本组教师的作业及试卷的批改和评讲情况。
5、组织本组教研活动。教研组长每周听3节课，组织本组教师上合格课、汇报课和优质课，利用教研会进行分析和评价，活动结束后将课件和教案及评价报告交教务处。 6、收集教师正确建议。对于本组教师的不同意见及建议，要认真收集，向学校汇报。并根据学校意见，对教师做解释宣传 7、帮扶培养年轻教师。通过各种方式，帮助和培养年轻教师，努力提高他们的教学水平。围绕学科特点开展课题探索，组织好本学科的培优补差和竞赛活动。 8、审定考试试卷质量。审定月考、期中考试试卷的内容，把握各年级试题的深度、广度和难度，把好试卷质量关，考后，组织本组教师做好试卷分析工作。 9、拟写教研工作总结。根据本组工作的开展情况，期末，拟定本组具体的学期工作总结和建议，交教务处。 10、做好选优评先工作。负责组织涉及教研组的优秀教案、作业批改的评优工作，交学校审定。 二、考核奖励办法： 1、对教研组长履行职责情况进行量化考核，采取分项记分、综合累计法。期累计得分等于100加减奖惩分，100以上者为优秀教研组长，80分以上为合格教研组长。79分以下为不合格教研组长。