2015年艺术学硕士考研备考：中国美术学院象山中心校区
2015年艺术学硕士考研备考：中国美术学院象山中心校区
象山中心校区（设计艺术学专业）:
学科专业代码研究方
向
导师研究课题
初试科
目
参考书目
050404 设计艺术学建筑设
计与理
论研究
王澍李
凯生
实验建筑与
城市营造
1、思想
政治理
论
2、英语
（一）或
日语
3、建筑
设计基
础
4、建筑
设计理
论
1、《中国建筑史》
2、《外国建筑史》
（19 世纪以前）
3、《外国近现代
建筑史》
4、《城市建筑学》
阿尔多·罗西
5、《江南园枃志》
童隽著，中国建工
出版社出版
050403美术学公共艺
术理论
与创作
研究
杨奇瑞
公共艺术造
型与装置研
究1、思想
政治理
论
2、英语
（一）或
日语
3、与业
基础
4、与业
技法
玉小平、
黄骏
公共术创作
与材料研究
张敏杰、
吴杉
壁画创作与
理论研究
唐明修
中国漆艺术
创作与理论
研究
王鸿
中国漆学理
论与创作研
究
美术教
育理论
与实践
研究
李梅、翁
震宇
公共艺术境
遇下高等美
术教育课程
体系建极及
教学方法论
研究
1、思想
政治理
论
2、英语
（一）
或日语
3、与业
基础与
技法
1、《美术教育概论》翁震宇编著，
中国美术学院出版社2009 年出
版
2、《公共艺术基础理论》马钦忠编，
天津大学出版社出版
4、美术教育理论
蒋跃、陈完庆绘画形式语
言与创作研
究
1、思想
政治理
论
2、英语
（一）
或日语
3、与业
基础
4、与业
技法
黄骏、谢成水中国传统绘画的修复与保护
050404 设计艺术学陶瓷与
工艺美
术理论
及设计
研究
刘正、
周武
中国当代陶
艺创作与材
料研究
1、思想
政治
理论
2、英语
（一）
或日语
3、与业
基础
（素描）
4、专业
技法
（成型
工艺）
戴雨享
刘建国许
群
中国当代陶
瓷艺术设计
与理论研究
张兰
现代玻璃与
首饰艺术工
艺及理论研
究
1、思想
政治
理论
2、英语
（一）
或日语
3、专业
基础
（素描）
4、与业
技法
（玻璃
工艺）动画、
影视广
林超
动画编导理
论与创作研
1、思想
政治
告、摄影理论与创作研究
究理论
2、英语
（一）
或日语
3、专业
基础
4、专业
技法
路海燕
插画漫画理
论与创作研
究
吴小华黄
大为
动画理论与
创作研究
苏夏
影视理论与
创作研究
薛华克
摄影理论与
创作研究
陈强斌
林勇
录音、音效理
论与创作研
究
1、思想
政
治理论
2、英语
（一）或
日语
3、与业
理论
4、专业
技法
《影视录音声学基础》、《录音工程
师手册》、《计算机音乐制作与数字
音频》、《多媒体艺术基础与应用》、
《律学》、《申影申规声音——录音
技术与艺术创作》、《文科大学计算
机》
多媒体与网页设计研究陈华沙
多媒体与网
页设计理论
与创作研究
1、思想
政治理
论
2、英语
（一）
或日语
3、与业
基础
4、与业
技法
崔晨旸
多媒体与网
页设计技术
与理论研究
050403 美术学造型基
础
研究
安滨
任志忠
水彩创作与
理论研究
1、思想
政
治理论
2、英语
（一）或
日语
3、造型
基
曹立伟
当代素描谱
系性研究
张浩、
陈宁
绘画基础与
创作
础（1）4、造型基
础（2）
渠晨明造型艺术（解
剖、透规）基
础技法研究
1、思想
政
治理论
2、英语
（一）或
日语
3、素描
4、透规
图
法及理
论
《透视》中国美术学院出版社
金琤书法的基础
与教育
1、思想
政
治理论
2、英语
（一）或
日语
3、乢法
实践
4、理论
基础
1、《中国与法史》（七卷册）江苏
教育出版社
2、《历代书法论文选》上海书画出
版社
图像与
媒体基础理论研究王晓明
图像与媒体
造型基础与
理论研究
1、思想
政
治理论
2 、英
语
（一）或
日语
3、造型
基
础（1）
4、造型
基
础（2）
设计基
础与理论研究郑美京
设计基础与
教育研究
1、思想
政
治理论
2、英语
（一）或
日语
3、设计
基
础（1）
4、设计
基
础（2）
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！
中国美术学院2020考研分数线已公布
中国美术学院2020考研分数线已公布 2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(学术学位类). 2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本 要求(专业学位类) 备注： *A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 *B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市); 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。 *工学照顾专业:力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿 业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。 *中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]。 *享受少数民族政策的考生：①报考地处二区招生单位，且毕业 后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届 本科毕业生考生;或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，定向就业原单位的少数民族在职人员考生。
*工程照顾专业:冶金工程[085205]动力工程[085206]水利工程[085214]地质工程[085217]矿业工程[085218]船舶与海洋工程[085223]安全工程[085224]兵器工程[085225]核能与核技术工程[085226]农业工程[085227]林业工程[085228]航空工程[085232]航天工程[085233] *临床医学中医类照顾专业:中医内科学[105118]中医外科学[105119]中医骨伤科学[105120]中医妇科学[105121]中医儿科学[105122]中医五官科学[105123]针灸推拿学[105124]民族医学(含藏医学、蒙医学等)[105125]中西医结合临床[105126] 近日，教育部公布《2015年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，并要求各省、自治区、直辖市教育招生主管部门和研究生招生单位严格执行《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》，切实做好复试录取工作，提高研究生招生选拔质量，同时加强规范管理，确保公平公正。 教育部要求，招生单位在复试中要坚持能力与知识考核并重,着力加强对考生创新能力和专业素养的考查;注重考生一贯表现，既重视初试成绩，也重视既往学业表现和潜在能力素质;要充分发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用。同时，2015年研究生招生录取工作将继续加强规范管理，深化信息公开，招生单位须在本单位网站对所有拟录取名单公示不少于10个工作日，并通过“全国硕士研究生招生信息公开平台”(网址
“活着”的建筑 中国美院象山校区水岸山居
当2012年的普利兹克建筑奖余温未散之时，王澍的又一件作品已经悄然伫立在了中国美院象山校区内。在保护自然传统、保留文化多样的课题上，永远孜孜不倦的王澍，此次将目光集中到了距今几千年的我国古老建筑材料——夯土上。当全世界都在热衷挖掘新奇的建筑形式，寻求新型建筑材料的时候，只有少数人愿意停下脚步，回头看看，思考建筑的本源和我们赖以生存的环境的需求。建筑是一种载体，做有生命力的建筑，是解决持续发展的关键所在。建筑师王澍曾说过：对于“活”的传统，不能轻言放弃。留住材料上的时间，留住生命的痕迹，乡土建筑最玄妙的地方就在这里。 水岸山居位于中国美院的象山校区， 是一处背山临水的建筑群，建筑主体全部 采用生土建造，并加入了类似村落的设计， 可以说是目前中国最大的夯土现代建筑 群。关于夯土建筑，根据历史记载早在 4000多年前中国就已经掌握了夯土技术， 这种传统的建造方法是将生土经过加固处 理，形成结构紧密，坚硬的夯土，进而层层 夯实，用作建筑。古代的宫殿，土楼等都是 采用夯土技术，事实证明，福建著名的裕昌 楼距今已经600多年了，却依旧坚固。与 混凝土住宅的保质期相比，夯土建筑如果 保存得好可以存在千年，这样对环境的影 响也就相应地减少了。 从树木和花草的掩映中，可以看到整 个建筑的全貌：曲折的空间，蜿蜒的长廊， 土黄色的夯土建筑墙体，以及以木结构支撑 的灰黑色屋顶和竹条饰面的建筑立面…… 回转的空间和大尺度的建筑构件显得古朴 而现代。这样如诗如画的建筑群，谁又能 想到它仅仅是用打地基时挖出的泥土建造 而成呢。同时，在整个建筑群中，还能看到 许多旧材料的运用，包括当地一些拆迁老 建筑时留下的废弃砖瓦，石块等。它们被 回收重新利用起来，以另一种形态重现在 新的建筑当中。虽然原来的房子不见了， 但原来的记忆和痕迹却到处都是。因此， 在建筑师看来，这不仅仅是对老建筑的保 护，而是让其以传统和文化载体的形式，继 续有“生气”的活着。 专辑072
理解象山校区的设计思想
中国美院象山校区 理解象山校区的设计思想，先要理解王澍对时间和传统的感情。02年，杭州南山路开始改建，杭州市政府想把这条路建成上海的衡山路，西湖边上的很多民居就开始拆毁。为了阻止这一切，王澍沿西湖拍了400多张幻灯片，一张一张地讲给负责改建的官员看:每一幢房子，都带着不同历史时期的风格，他说:你们知道南山路的历史有多久吗？从你们改建完成那天起，南山路的历史就只有1年了。 因此，象山校园正是建立在王澍对时间和传统的理解之上。 而与那些沉浸于超速营造中的中国主流建筑师不同，身居学院要职的王澍远离现实的喧嚣，一意于他的理想城市、建筑的营造。园林城市和园林建筑的营造一直是王澍梦寐以求的，而象山校区正好实现和满足了他多年来的夙愿。这是一个人的、人文理想主义的校园规划和校园营造，两期营造环绕了象山，呈散点状分布山野间，随意而自然，没有刻意设计的建筑形象，也没有着意营造的中心校区，校区是铺展于象山脚下的园林城市。更为重要的是，象山校区的规划与建筑设计隐含着再造东方建筑学的宏愿，也着意于建构园林城市、建筑的范本。 所以说，建筑师王澍在象山新校园的建造中体现了自己的思考与主张。如何在迅速丧失地域文化的中国城市重建有地域根源的场所结构，如何让中国传统与山水共存的建筑范式活用在今天的现实，如何利用大学校园的建造规模探索一种当代中国本土新的城市营造模式。
王澍先生认为“中国的山与建筑的关系，从来不是景观关系，而是某种共存关系。”于是，象山校区便是让中国传统与山水、建筑共存活用在今天的范式。 校园采取曲折而自由的布局。建筑和自然景观各占一半。校园中心是葱郁温婉的象山，山脚下一弯流水，10座已完工的建筑像书法笔触一般顺着水势面山而建，建筑群随山体扭转、断裂。王澍说，“这首先在于一座规模庞大的校园与 一座不大的山的共存，因为那山是先在的”。 片平坦的水稻田。但王澍运用了传统园林建筑中 “平地起坡”技法，顺着山势和水势做出了坡度， 这使整个校区如同画卷一般。 象山校区在建筑材料上另辟蹊径。周围青山 绿水，白鹭满山。整个校区的建筑只使用四种建 材的原色：青瓦、钢筋、水泥、原木(竹)，体现 了一种不同的中国建筑营造观，让建筑充满了江 南的灵性。 传统中国一直运用土、木这类自然材料作为 主要的建筑材料，这些材料在今日完全可以被循
中国美术学院,硕士考试,参考书目
附表：中国美术学院（10355） 专业代码及名称研究方向导师 计划 数 考试科目 （含初、复试） 主要参考用书 050403 美术学中国书法创 作和理论研 究 王冬龄 朱青生 2名 1、命题论文 2、书法基础 3、命题书法创作 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《历代书法论文选》，上海书画出版社。 2、《现代书法论文选》，上海书画出版社。 3、《中国美术通史》王伯敏主编，山东教育出版社1988年 版。 4、《中国“现代书法”论文选》，中国美术学院出版社。 祝遂之1名 1、《说文解字》许慎著，中华书局。 2、《观堂集林》王国维著，中华书局。 3、《中国文学批评史》郭绍虞著，上海古籍出版社。 4、《中国书法史图录》沙孟海著，上海书画出版社。 5、《印学史》沙孟海著，西泠印社出版社。 6、《历代书法论文选》，上海书画出版社。 7、《历代印学论文选》，西泠印社出版社。 陈振濂1名 1、《大学书法创作教程》，中国美术学院出版社1998年版。 2、《学院派书法创作理论大系》，安徽教育出版社2009年版。 3、《线条的世界——中国书法文化史》，浙江大学出版社2002 年版。 4、《现代中国书法史》，河南美术出版社1993年版。 中国画创作 实践与理论 研究 王赞 尉晓榕 何加林 林海钟 闵学林 范景中 6名 1、命题论文 2、专业技法 3、创作与阐述 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《画学集成》王伯敏、任道斌主编，河北美术出版社2002 年版。 2、《思嘉室集》任道斌著，中国美术学院出版社2009年版。 3、《中国绘画史》王伯敏著。 4、《中国画论类编》俞剑华编。 5、《古画品录》、《历代名画记》、《画史》、《宣和画谱》、《画 禅室随笔》、《石涛画语录》（上海书画出版社《中国书 画全书》）。 雕塑形态学 龙翔 曾成钢 孙振华 2名 1、命题论文 2、专业技法 3、创作与阐述 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《美学概论》王朝闻主编，人民出版社2005年版。 2、《艺术概论》王宏建，文化艺术出版社1997年版。 3、《中国美学史大纲》叶朗著，1985年版。 4、《西方美学史》朱光潜，1979年版。 5《中国美术史》洪再新著中国美术学院出版社2000年。 6、《美的历程》李泽厚著，中国社会科学出版社1989年。 7、《外国美术史》潘耀昌、欧阳英著，中国美术学院出版社 1997年版。 8、《艺术发展史》贡布里希著、范景中译，天津人民美术出 版社1988年版。 9、《中国雕塑史》孙振华著，中国美术学院出版社1994年 版。 10、《中国当代雕塑》孙振华著，河北美术出版社2009版。 11、《中国美术史图像手册·雕塑卷》孙振华编著，中国美 术学院出版社2003年版。 12、《世界雕塑史》雷·H·肯拜尔等著、钱景长译，浙江美 术学院出版社1989年版。 13、《现代雕塑简史》赫伯特·里德著、余志强译，四川美 术出版社1988年版。 14《西方美术史图像手册·雕塑卷》欧阳英编著，中国美术 学院出版社2004年版。 绘画创作实 践与理论研 究 许江 司徒立 焦小健 3名 1、命题论文 2、专业技法 3、创作与阐述 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《中国艺术精神》徐复观著，版本任选。 2、《司空图及其诗论研究》张少康著，学苑出版社。 3、《中国画论类编》俞剑华编。 4、《艺术作品的本源》，选自《林中路》海德格尔著，上海 译文出版社。 5、《形式显示的现象学：海德格尔早期弗莱堡文选》海德格 尔著。 6、《当代艺术的哲学分析》瓦尔特·比梅尔著，商务印书馆。 050403 美术学 视觉文化与 策展研究 范迪安 许江 高士明 张颂仁 3名 1、中外美术史 2、文艺理论 3、文化研究 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《艺术与错觉》贡布里希著、湖南科学技术出版社。 2、《真理与方法：哲学诠释学的基本特征》伽达默尔著，上 海译文出版社。 3、《文心雕龙注》刘勰、范文澜著，人民文学出版社。 4、《东方学》爱德华·萨伊德著，三联书店。 5、《文化研究导论》阿雷恩·博尔德温等著高等教育出版社。 6、《哲学当务之急：当代法国思想六论》陆兴华著，同济大 学出版社。 中国美术史 与外国美术 史 范景中 邵宏 3名 1、中国美术史 2、西方美术史 3、美术史理论 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《艺术发展史》贡布里希著，天津人民美术学院出版社。 2、《柏拉图文艺对话集》。 3、《中国美术史》洪再新著，中国美术学院出版社。 4、《画论丛刊》。 5、《美术史的形状》，范景中主编，中国美术学院出版社。 美术史与美 术理论 曹意强2名 1、欧美艺术史学史 2、中国绘画史 3、艺术理论 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《理想与偶像》贡布里希著、范景中等译，上海人民美术 出版社。 2、《艺术与历史》曹意强著，中国美术学院出版社2001年 版。 3、《中国美术史》洪再新著，中国美术学院出版社。 4、《艺术史的视野》，中国美术学院出版社2007年版。 视觉文化与 近代中外美 术传统研究 洪再新1名 1、欧美艺术史学史 2、中国绘画史 3、视觉文化理论 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《美术史的形状》I、II，范景中主编，中国美术学院出版 社2003年版。 2、《万物：中国艺术中的模件化和规模化生产》雷德侯著， 生活.读书.新知三联书店出版社2005年版。 3、《海外中国画研究文选（1949—1987）》洪再新编，上海 人民美术出版社1992年版。 4、《维多利亚时代的中国图象》黄时鉴编著，上海辞书出版 社2008年版。 中国思想与 绘画 金观涛 毛建波 2名 1、中国哲学史 2、中国绘画史 3、中国近代思想史 4、外语（英、日、 德、法任选） 5、综合面试 1、《新编中国哲学史》（全四卷），劳思光著，广西师范大学 出版社2005年版。 2、《中国美术通史》王伯敏著，山东教育出版社1988年版。 3、《中国近代思想史论》王而敏著，北京社会科学文献出版 社2003年版。 050404 设计艺术 学 工艺发展与 文化遗产 郑巨欣1名 1、设计艺术史论 2、文化遗产保护 理论 3、造型艺术基础 及理论 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《工艺文化》柳宗悦著，广西师范大学出版社2006年版。 2、《中国工艺美学史》杭间著，人民美术出版社2007年版。 3、《中国设计理论辑要》郭廉夫、毛延亨编，江苏美术出版 社2008年版。 4、《技术发展与文化遗产》》张柏春等主编，山东教育出版 社2008年版。 5、《设计造型基础》宋建明著，上海书画出版社2000年版。 艺术设计理 论与实践 宋建明 吴海燕 王雪青 郑巨欣 3名1、命题论文 2、设计造型基础 3、设计表达 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《中国文化要义》梁漱溟著，学林出版社。 2、《外国设计艺术经典论著选读》（上、下册）李砚祖编著， 清华大学出版社2006年版。 3、《中国工艺美学史》杭间著，人民美术出版社2007年 版。 4、《设计造型基础》宋建明著上海书画出版社2000年版。 5、《中国美学史大纲》叶朗著，1985年版。 王澍1名 1、《园冶》（明）计成著，各种版本均可。 2、《江南园林志》童寯著，中国建筑工业出版社。 3、《中国古代画论类编》（修订本，上下卷）俞剑华编，人 民美术出版社。 4、《建构文化研究》（英）弗兰姆普著，王俊阳译，中国建 工出版社。 动画理论与 实践 林超 吴小华 1名 1、命题论文 2、动画基础 3、动画创作与阐述 4、外语(英、日、德、 法任选) 5、综合面试 1、《中国动画艺术史》主编：孙立军，张宇，海洋出版社2007 版。 2、《动画的时间掌握》（英）哈罗德.威特克等著、陈士宏等 译，中国电影出版社。 3、《国产动画电影传统美学特征及其文化探源》肖路著，上 海人民出版社2007年版。 4、《中国文化要义》梁漱溟著，学林出版社。 5、《中国美术史》洪再新著中国美术学院出版2000年版。 6、《中国画论类编》俞剑华编。 注：1、同等学力者须加试覆盖本专业研究方向的理论与实践知识。参考书目：《古文观止》；中、外美术史的任一版本。2、外国留学生须考中文。 3、选考德语、法语的考生必须具有相应语种硕士学位外语水平，进校后学位外语自学。
场地设计论文—中国美院象山校区
场地设计论文 ——中国美院象山校区 摘要：本文选取了自己很感兴趣的王澍先生设计的中国美术院校象山校区作为场地设计课作业的调研分析对象，主要想分析一下建筑与场地的矛盾与统一，深入了解一下新乡土主义建筑的特质，从布局、色彩、材料、肌理、自然营造、空间处理、造园手法等方面入手，分析其中蕴含的东方文化精髓与韵味，旨在学习如何关注建筑的地方风格与文化根源，如何在当代建筑中继承和体现东方传统建筑的精髓。 关键词：中国美院象山校区、自然环境、传统、色彩、材料、肌理、自然营造、空间围合、借景、步移景异、建筑造型 引言： 2002年，杭州南山路开始改建，杭州市政府想把这条路建成上海的衡山路，西湖边上的很多民居就开始拆毁。为了阻止这一切，王澍沿西湖拍了400多张照片，一张一张地讲给负责改建的官员看:每一幢房子，都带着不同历史时期的风格，他说:你们知道南山路的历史有多久吗？从你们改建完成那天起，南山路的历史就只有1年了。 象山校园正是建立在王澍对时间和传统的理解之上。 图1 中国美术学院象山校区校区
1、宏观规划 中国美院象山校区没有选择进入中国时下流行的政府组建的大学院区，而是选址在杭州南部群山的东部边缘，尽管这里暂时会存在一些基础设施不足的问题，但是依照中国的文化传统，在建筑选址时，环境中的山水甚至比建筑更加重要。王澍先生认为“中国的山与建筑的关系，从来不是景观关系，而是某种共存关系。”于是，象山校区便是让中国传统与山水、建筑共存活用在今天的范式。校园采取曲折而自由的布局。建筑和自然景观各占一半。建筑不再突显，而是让位于境界和气象，得到得山水之照应和领引。校园中心是郁郁葱葱的象山，山脚下是一弯流水，30余座建筑像书法笔触一样顺着水势围绕象山一气呵成，平静的沉浸在平缓的山水之间，这一群建筑就像守护的星座，一张一弛一松一紧之间便勾勒出象山。整体的自然错动与内院的几何严谨形成了动静之间的生趣转换，不规则总图构成一种空间的运动关系。” 图2 总平面图
中国美术学院2019年攻读硕士学位创新设计学院艺术设计研究生复试公示名单
中国美术学院2019年攻读硕士学位创新设计学院艺术设计研究生复试公示名单 103559370162747李敏女创新设计学院设计学103559170162745韩语女创新设计学院设计学103559370162748王楠女创新设计学院设计学103559170162749黄向敏女创新设计学院设计学103559170162751游威男创新设计学院设计学103559170162752白雪女创新设计学院设计学103559370162771陈锂笑女创新设计学院设计学103559170162770钟苒忆女创新设计学院设计学103559280162762金晓婕女创新设计学院艺术设计103559280162768游漠烟女创新设计学院艺术设计103559280162758王纬地女创新设计学院艺术设计103559280162763卓玥儿女创新设计学院艺术设计103559280162767张才英女创新设计学院艺术设计103559280162759周鑫玲女创新设计学院艺术设计103559380162815郑心怡女创新设计学院艺术设计103559280162826刘致良男创新设计学院艺术设计103559380162822甘晨曦女创新设计学院艺术设计103559280162811钱欣妍女创新设计学院艺术设计103559280162812顾少杰女创新设计学院艺术设计103559280162805李文荟女创新设计学院艺术设计103559280162807陈依清女创新设计学院艺术设计103559280162836李聪女创新设计学院艺术设计103559280162842王梅君女创新设计学院艺术设计103559280162841叶凯欣女创新设计学院艺术设计103559280162840徐洁女创新设计学院艺术设计103559280162845陈洋洋女创新设计学院艺术设计103559280162838张方磊男创新设计学院艺术设计103559280162833赵页女创新设计学院艺术设计103559280162831胡虹女创新设计学院艺术设计103559280162835郑菁女创新设计学院艺术设计103559280162832聂心惠女创新设计学院艺术设计103559280162793孙晨儿女创新设计学院艺术设计103559280162784周亮男创新设计学院艺术设计103559280162790武文范女创新设计学院艺术设计103559380162782潘成浩男创新设计学院艺术设计退役士兵103559280162775林衍兆男创新设计学院艺术设计103559280162780李彦清女创新设计学院艺术设计103559280162798薛铖男创新设计学院艺术设计
浅析中国美术学院象山校区
浅析中国美术学院象山校区 ----功能与形式、文化孰轻孰重 一．引言: 今年四月份的时候我们去杭州建筑认知实习，有幸的和王澍及他的象山校区来个亲密的接触。以前总是在书本网络上了解他及他的作品，感觉他是个很有个性的建筑师，他的作品充满了“中国式解构”的意味。对他也充满了崇拜之情，当大巴车进入美院的象山校区，她与南山校区的建筑风格完全不同。在这里你仿佛进入江南水墨画般的仙境，新奇的艺术造型，个性的立面和开窗形式，传统的乡土材料。此时的建筑很具有吸引力，大家都很急不可耐的下车，一睹她的真容。但通过几个小时的实地参观接触，我对他却没有了崇拜，反而有了种质疑——“功能”难道比“所谓的形式、文化”更重要吗？首先谈谈象山校区的建筑设计的独到优异之处吧 二．象山校区的设计的独到之处。 第一，王澍设计的象山校区，大到整体的布局经营，小到建筑的形式、材料，确实有很多对传统与本土营造方式的思考。这种对当代建筑界“忘本”现象的批评，并最终提出了结合本土与当代现实的具体实验方案，这是值得我们肯定的。 第二，王澍在文章中常说，环境比建筑更重要。设计师对环境自然而然的改造，以及大量的种植和绿化，的确使校园富有生机和意趣。象山校区这种崇尚自然的独特环境，在众多大学校园中的确是不多见的。这不仅为美院学子提供了良好的学习、生活环境，同时也打破了多年来几乎大 同小异的大学校园格局，使大家重新思考大学校园 的建设问题。 第三，建筑师重新认识本土营造观念，特别是挖 掘出了一些在当代仍显示着可用价值，甚至在当前 社会中显得十分先进的建筑理念。美院建筑利用传 统与本土的材料与观念，却又获得出其不意的新奇 感，
三．象山校区的不足之处 单纯为了立面效果，根本没有考虑人的真实感受。 从外立面看建筑的效果很不错，很有艺术气息，与我们见惯了的正常建筑截然不同，打破了多年来几乎大同小异的大学校园格局，使大家重新思考大学校园的建设问题。但他完全没有将人考虑进去，仿佛就在“玩弄”建筑，“玩弄”美院的在校师生。下面我就介绍几点我所看到的问题！ 1.开窗问题 从外面看，建筑的窗户开得很“艺术”，很“个性”。(图1、2)不知道为什么明明不该开窗地方开了一个窗户，最后又用帘幕遮上，废弃不用，而需要光线的地方却只有死墙一堵。 2.卫生间的问题 也许最匪夷所思的还是卫生间，卫生间应该是私密 的空间，可是这里许多卫生间的窗户都开向外面的过 道，一点都不避讳行人的目光，实在令人尴尬。 3.楼梯的问题 有的楼梯设计的过于狭小，只能走一个人，人员疏 散缓慢，而且采光明显不足，楼梯间几乎是黑的。
中国美术学院象山校区调研报告
中国美术学院象山校区调研报告 一、调研主题分析 本调研报告选取了自己比较熟悉的王澍先生设计的中国美术学院象山校区作为调研分析对象，从布局、色彩、材料、肌理、自然营造、空间处理、造园手法等方面入手，主要想分析一下其中蕴含的东方文化精髓与韵味，旨在学习如何关注建筑的地方风格与文化根源，如何在当代建筑中继承和体现东方传统建筑的精髓。 王澍先生认为“中国的山与建筑的关系，从来不是景观关系，而是某种共存关系。中国美术学院象山校区便是让中国传统与山水、建筑共存活，在今天的范式。校区采取曲折而自由的布局。建筑和自然景观各占一半。建筑不再突显，而是让位于境界和气象。校区中心是郁郁葱葱的象山，山脚下是一湾流水，30余座建筑像书法笔触一样顺着水势围绕象山一气呵成，平静的沉浸在平缓的山水之间，这一群建筑就像守护的星座，一张一弛一松一紧之间便勾勒出象山。整体的自然错动与内院的几何严谨形成了动静之间的生趣转换，不规则总图构成一种空间的运动关系”王澍在象山校区的建造中体现了自己的思考与主张，如何在迅速丧失地域文化的中国城市中建有地域根源的场所结构，如何让中国传统与山水共存的建筑范式活用在今天的现实，如何利用大学校园的建造规模探索一种当代中国本土新的城市营造模式。 二、调研具体过程 中国美术学院象山校区位于转塘镇，周围是青山绿水。象山北侧是校园的一期工程，是由10座建筑与两座廊桥组成的建筑群，建筑面积约7万㎡，作为公共艺术学院、影视动画学院、图书馆与体育馆使用。象山南侧的校园二期工程由10座大型建筑与两座小建筑组成，建筑面积近8万㎡，包括建筑艺术学院、设计艺术学院、实验加工中心、美术馆、体育馆、学生宿舍和食堂。 校区总体规划十分注重校园整体环境的意境营造和生态环境保护，借鉴中、西方大学校园的发展模式，创造一个功能分区合理，融建筑、空间、园林绿化、自然环境于一体的校园总体布局，真正建成符合教育旅游要求的园林式、开放式的校园环境。总体布置从地势和环境特点出发，遵循简洁、高效的原则，分区明确，充分考虑未来发展的可变性、整体性。 整个校园建筑的结构形式选用最常见的钢筋混凝土框架与局部钢结构加砖砌填充墙体系，建筑师利用这种体系，大量使用回收旧砖瓦，并充分利用这里的手工建造方式，将这一地区特有的多种尺寸旧砖的混合砌筑传统和现代建造工艺结合，形成一种有效隔热的厚墙体系。选用一种环保的中空混凝土现浇厚板屋顶，和回收旧砖瓦的上人屋面做法结合，形成一种有效隔热的屋顶体系，这种厚墙与厚板的结合，在这个夏季炎热冬季阴冷的地区能有效减少空调的使用。整个校园建筑和景观共使用多达700 万片回收旧砖瓦，节约了资源，也深刻影响着教师与学生的生态观念。 象山校区分两期建设，一期在山北，二期在山南，呈点状分布。北区为完全新建，大开大合，大气与幽静统一。以“回”字形院房作为北区的母题，或四合，或三合，或缺一角，偏移扭转，随性布置。其间点缀了梳齿形的教学楼，并在用地的北侧用“一”字形横向展开的画廊限定边界。最后，一座细瘦的玻璃塔在校园西边建筑序列的尽端占领制高点，统摄全局。南区为老建筑改造部分，王澍在山南有限的场地开始了他“造城”的宏大实践。 建筑物料与色彩，“4层高的杉木板材原色立面三面围合着象山的三合院落，关闭时具有令人震撼的单纯性，打开时具有轻快的多样性”，四种建材原色：青瓦、钢筋、水泥、原木，体现一种不同的中国建筑营造观，
中国美术学院考题汇总
中国美术学院 考点信息：杭州象山本校区 2015年国美考题汇总 图媒类专业考题 素描考题：男青年半身像 速写考题：场景速写 色彩考题：男青年胸像写生 造型类专业考题 素描考题：男青年半身像写生，右腿压在左腿上，双手合十放在右膝 速写考题：写生组合，一站一坐，自己选角度 色彩考题：男青年胸像写生 建筑专业 素描考题：一辆自行车，两个塑料凳子，倒着叠放在桌子上，背后的墙上还贴着两张报纸 色彩考题：男青年胸像写生 速写考题：多人场景速写 考点信息：省外考点 图媒类专业考题 素描考题：男青年半身像写生，右腿压在左腿上，双手合十放在右膝 速写考题：路边的乐队，4开 色彩考题：男青年胸像写生 造型类专业考题 素描考题：男青年半身像写生，右腿压在左腿上，双手合十放在右膝 速写考题：写生组合，一站一坐，自己选角度 色彩考题：男青年胸像写生 建筑专业 素描考题：一辆自行车，两个塑料凳子，倒着叠放在桌子上，背后的墙上还贴着两张报纸 色彩考题：男青年胸像写生 速写考题：多人场景速写 2014年考题 设计类专业 素描：素描半身像(男青年右手托腮，左手放在左膝盖上) 色彩：色彩头像(穿蓝色羽绒服的男青年) 建筑类 色彩：色彩头像 素描：半身像 速写：2个人物(快写、慢写) 2013年考题 造型专业 素描：头像(写生) 速写：临摹(三张人物)。 色彩：彩头(写生) 建筑专业
素描：半身加手(写生)。 色彩：条纹毛巾，汉堡、盒子等。 速写：临摹(三张人物)。 图媒专业 素描：人物半身线性，45°侧脸 速写：临摹大师 色彩：雨鞋、雨伞，还有毛巾、布 2012年考题 设计类(考点：杭州) 素描：头像写生 速写：(①一张30分钟慢写，含5分钟休息时间：坐姿，翘二郎腿，右腿在上，右手搭在右腿膝盖上，左手搭在右脚鞋上②一张10分钟快写，动态如慢写③一张10分钟快写，站姿，重心在左腿，双手叠交放在胸前) 色彩：黑白照片静物默写(如图)，1块衬布，1个透明花瓶，1束白花，2 本书上压1本翻开的书，1个橘子，1个苹果，3个小番茄(1个藏书本下)。要求：冷色调 图媒专业(考点：广州) 素描(写生)：男青年(4开) 速写：A动态：4字形架腿坐姿，两手放在架起的腿上看书状;B动态：重心在右腿，左腿后迈一步，腰向右转，目视前方，双臂抬起一高一低。A动态30分钟10分钟各一张B动态10分钟一张。三张画在同一张四开纸上，横构图。 色彩(写生)：1块棕黑色衬布，1瓶矿泉水，一束黄色太阳花平放在台上，1个白萝卜，2个红尖椒，1个圆青椒，2个小番茄(如下图)。(4开) 2011年美术考题 色彩：公园的一角。提供一张黑白照片，照片上是公园的一角，有树、有亭子、有池塘。考生们需要根据这张黑白照片勾画一幅色彩作品。 素描：素描头像 速写：每20人安排一位人体模特，“快写”两个不同的坐姿，每个坐姿8分钟;再“慢写”30分钟，还是画坐姿。 2010年考题 设计专业： 色彩：色调自定。白色茶壶、白盘、葡萄、苹果、哈密瓜各一个，梨、衬布个两个，草莓四个。 素描：男女青年写生。 速写：右手拖住下巴，左手放在膝盖上(20分钟)。(五分钟快写同上)、锯木头动态，(十五分钟默写)读书的人。 图媒专业： 色彩：不锈钢锅、酒瓶、白盘、梨、刀、不锈钢勺各一，酒杯里有红酒、苹果、衬布各两个，面包六块。(横构照片) 素描：男女青年写生。 速写：左手扶墙，重心在右脚(20分钟)，快写(五分钟同上)，坐姿(五分钟)，等车的人(20分钟)。 造型专业： 色彩：图片(蔬菜、青菜、白萝卜、陶罐)。
中国美术学院2019年攻读硕士学位绘画艺术学院美术研究生复试公示名单
中国美术学院2019年攻读硕士学位绘画艺术学院美术研究生复试公示名单 103559280020603蔡章良男绘画艺术学院美术103559280020592孙博文女绘画艺术学院美术103559280020591郭荣达男绘画艺术学院美术103559280020605吕乾圣男绘画艺术学院美术103559280020571吴文彬男绘画艺术学院美术103559280020590钟哲男绘画艺术学院美术103559280020602翟莫梵男绘画艺术学院美术103559280020598欧阳天瑶女绘画艺术学院美术103559280020582林钰寒男绘画艺术学院美术103559280020578郑白翎男绘画艺术学院美术103559280020623刘诗琪女绘画艺术学院美术103559280020662邵俊煜男绘画艺术学院美术103559280020641崔世昌男绘画艺术学院美术103559280020658周舒逸女绘画艺术学院美术103559280020663慕天男绘画艺术学院美术103559280020638王岩男绘画艺术学院美术103559280020628李钰琪女绘画艺术学院美术103559280020647叶兆丰男绘画艺术学院美术103559280020646金振江男绘画艺术学院美术103559280020664刘梦婕女绘画艺术学院美术103559280020640张树铨男绘画艺术学院美术退役士兵103559280020713徐家航男绘画艺术学院美术103559280020707袁可男绘画艺术学院美术103559280020693杨陈磊男绘画艺术学院美术103559280020704金鹏男绘画艺术学院美术103559280020694俞铭铖男绘画艺术学院美术103559280020688姜麒男绘画艺术学院美术103559280020702汪佑军男绘画艺术学院美术103559280020695罗越女绘画艺术学院美术103559280020686李成利男绘画艺术学院美术103559280020683刘坤杰男绘画艺术学院美术103559280020753杨明男绘画艺术学院美术103559280020733李科男绘画艺术学院美术103559280020763李阳男绘画艺术学院美术103559280020769郭鹏男绘画艺术学院美术103559280020758迟铭女绘画艺术学院美术103559280020764杜映锦女绘画艺术学院美术103559280020765林子杰男绘画艺术学院美术103559280020767柯亦旸男绘画艺术学院美术103559280020748邱褚楚女绘画艺术学院美术103559280020737郭品立男绘画艺术学院美术
2021级中国美术学院动画考研院校信息和真题
2021级中国美院艺术与设计学院考研信息 注意：考生网上报名考点必须选择“浙江”→“中国美术学院”，需到国美参加初试。 一、招生专业与方向 影视与动画艺术学院 学硕（130300） 可选研究方向和招生名额： 1.实验动画研究a 招生人数：2人 2. 插画漫画研究a 招生人数：2人 3. 游戏与交互艺术研究-游戏设计a 招生人数：3人 专硕（135104） 可选研究方向和招生名额： 1. 影视美术研究-影视人物造型设计a 招生人数：3人 2. 角色动画研究招生人数：2人 3. 角色动画研究II 招生人数：2人 4. 实验动画研究招生人数：2人 5. 插画漫画研究招生人数：3人 4. 游戏与交互艺术研究-交互电影招生人数：2人 5. 游戏与交互艺术研究-游戏设计招生人数：2人 附： 非全日制专硕：电影（135104）
①影视制作研究招生人数：2人 ②角色动画研究招生人数：2人 ③游戏与交互艺术研究招生人数：1人 二、考试科目 专业：戏剧与影视学130300（学硕） 1、思想政治理论 2、英语（一）或日语 3、专业基础：素描或素描+速写的形式 4、专业技法：动画、插画、影视这三个方向以分镜为主要考察内容 专业：电影135104（专硕全日/非全） 1、思想政治理论 2、英语（二）或日语 3、专业基础：素描或素描+速写的形式 4、专业技法：动画、插画、影视这三个方向以分镜为主要考察内容 三、往年录取分数线以及录取 2020复试线 注意：过了复试线后，按各方向1:2 比例进入复试！ 戏剧与影视学（学硕）：3737 90 90 347 录取最高415 分录取最低347 分电影（专硕全日）：38 38 90 90 347 录取最高407 分录取最低349 分 电影（非全）：最高376 分最低347 分
新版中国美术学院风景园林考研经验考研参考书考研真题
一年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。 另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。 中国美术学院风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（203）日语或（204）英语二（344）风景园林基础（557）景观与环艺专业理论参考书目为： 《风景园林概论》丁绍刚，中国建筑工业出版社，2010年; 《外国建筑史》(19世纪末叶以前)陈志华中国建筑工业出版社，2010-01; 《中国建筑史》潘谷西编，中国建筑工业出版社，2009-8; 《园冶注释》计成原著，陈植注释中国建工出版社1988-05; 《中国古典园林史》周维权，清华大学出版社2011-11。
跟大家先说一下英语的复习吧。 学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。 前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。 中期，在期末考试和小学期结束之后就要开始做真题了，我从最早的那年开始一路做下来，留了三套考前模拟，大概是有二十多套。我一般会第一天做一套然后后面花1～2天的时间对文章进行精读及分析错误原因。早些年的英语出题有相当难度，考察的有不少都是很复杂的句式及熟词僻义，这与近几年的考察角度是完全不同的，所以我建议时间不多的同学完全可以放弃早些年的真题，然后时间比较充足的同学可以做一做，但是不需要因为错很多，而丧失信心，我记得有一张卷子的阅读我错了快十个，但是今年阅读部分，我分数还不错。关于完型
王澍代表作品中国美术学院象山校区
王澍代表作品中国美术学院象山校区 项目地点：杭州，转塘镇，象山，中国 用地面积：约400亩 建筑面积：约150000平方米 设计范围：总体规划，建筑设计，景观设计，室内设计 设计时间：2001.4-2002.9；2004.6-2006.6 施工时间：2003.6-2007.10；2005.6-2007.9 结构形式：钢筋混凝土框架与局部钢结构，砖砌填充墙 主要材料：竹模板混凝土，回收旧砖瓦，本地杉木，竹，钢 建筑师：王澍/陆文宇 这片校园是国立中国美术学院为它的建筑艺术学院、设计艺术学院、公共艺术学院、影视动画学院、实验加工中心、基础教学部建造的新校园，500多教师和5000多本科与研究生在这里教学、学习与生活。 2000年，学院没有选择进入中国时下流行的政府组建的大学院区，而是选址在杭州南部群山的东部边缘，尽管这里暂时会存在一些基础设施不足的问题，但学院的教授、艺术家与参与选址的建筑师共同认为，依照中国的文化传统，在建筑选址时，环境中的山水甚至比建筑更加重要。
建筑师王澍在象山新校园的建造中体现了自己的思考与主张。如何在迅速丧失地域文化的中国城市重建有地域根源的场所结构，如何让中国传统与山水共存的建筑范式活用在今天的现实，如何利用大学校园的建造规模探索一种当代中国本土新的城市营造模式。 回望中国传统园林院落式的大学建筑原型，象山新校园最终呈现为一系列“面山而营”的差异性院落格局。建筑群敏感的随山水扭转偏斜，场地原有的农地、溪流和鱼塘被小心保持，中国传统园林的精致诗意与空间语言被探索性的转化为大尺度的淳朴田园。 那些校园建筑因此不是孤立的设计出来，而是在“自然”与“城市”之间的思考中显现出来。在中国的建筑传统中，这样的建筑被称为“园林”。这个词无法用西语的“花园”去翻译，它特指“自然”被置入“城市”，而城市建筑因此发生某种质变，呈现为半建筑半自然的形态。如果“自然”是一端，建筑师思考的另一端就是“城市”，一系列似乎在等待某种事件突发的小场所，似乎有点散漫，甚至没有一个严格的结构，但真正的生活才可能在这里放松的发生。建筑产生了檐下、洞内、飞道、屋顶下沉院落、屋顶平台、树下、田间、河边等多样性的教学交流空间，在这里，学院教育最重要的就是心灵的自由。
中国美术学院考察报告doc
中国美术学院考察报告 篇一：杭州考察报告 齐鲁工业大学 研究生实习报告 院系名称艺术学院 学生姓名 专业班级 指导教师 XX年6月17日——6月21 艺术考察实习报告 考察时间：XX年6月17日————6月21日 考察地点：杭州 考察路线：良渚文化村—西溪湿地—中国美术学院—宋城—南宋御街考察目的：研究建筑的外观与结构，了解当地的风俗人情，研究古代街区群落，感受古建筑的魅力。研究景观园林设计特色与创新，一方面加深了对古建筑的感性认识和理论上的认识以及山水印象，积累了传统的建筑知识，增加了园林景观的知识，及人文知识。以下是结合本专业，认为较有代表性的人文景观或自然景观作一些描述。其中最喜欢南宋御街和中国美院象山校区，西溪湿地。南宋御街XX年,杭州市政府找上王澍，希望王澍主持中山路南宋御街的历史街区综合保护与更新。当时的御街，已经非常破
败。这条据说南宋皇帝走过的6公里长街，已经很长时间不维护了，商店很少，就剩下一些卖便宜货的，墙上的灰一块儿一块儿的，街上的人稀稀拉拉，晚上只有几个像鬼火一样的路灯。这条承载了很多杭州人回忆的老街，成为了杭州老百姓的一块心病。从XX年开始，各方就已经围绕着怎么改造这条街道展开了讨论和探索，但一直没有找到特别理想的方案。最初，王澍并不想接下这个项目，“触及的利益太复杂。” 面对找上门来的政府，王澍提了六个条件：第一，要想做好，至少三年，设计之前，必须有至少半年的时间做深入调研；第二，坚决不做强制拆迁，保持足够数量的原住民，要保持生活的魅力；第三，不做假古董；第四，不做街面的一层皮，要做有纵深的街区；第五，用新的小建筑系统将街道缩减到原来12米的宽度；最后一条，只做1公里的示范。王澍了解政府的心情：“我知道你们很急，希望我们马上就做设计。可能7月份开始做设计，年底就动工，这是中国的政府项目一贯的作风。”本以为这六条苛刻的条件提出来，对方就知难而退了，可出乎他的预料，政府竟然全部答应了。 带着美术学院的两百多名师生，经过半年的调研，王澍拿出了方案：完全停止拆迁，在不动迁任何一户居民的前提下，原地改造所有老旧建筑，包括历 史悠久的木构民居、民国建筑和近50年的砖混民居，
中国美术学院研究生在读期间发表论文规定
中国美术学院研究生在读期间发表论文规定 为引导我校研究生开展高水平学术研究，培育高水平研究成果，促进一流学科建设，保证研究生培养质量，特制定本规定。 一、指导思想 （一）研究生在读期间撰写、发表学术论文，是研究生学术训练的一个重要环节。相关类别的研究生发表一定水平的论文，作为学校学位授予的重要前提条件之一。 （二）坚持质量导向和分类培养原则，区分不同培养类别和学位层次，提出差别化的论文发表要求。 （三）学校层面制定基本要求，鼓励校内相关培养单位在学校基本要求的基础上，提出更高要求。 二、发表论文要求 学校按学位层次、培养类别和是否提前毕业确定发表论文的基本要求。培养类别分为理论类和实践类两类，其划分以录取的一级学科及入学考试科目为基本依据。 （一）正常毕业 1.博士生 理论类：申请授予中国美术学院博士学位，应在二级及以上期刊发表论文不少于2篇，其中，中文社会科学引文索引（CSSCI）期刊或一级期刊不少于1篇。 实践类：申请授予中国美术学院博士学位，应在二级及以上期刊发表论文至少1篇。一二级期刊目录详见《中国美术学院研究生科研考核期刊目录（2018年版）》（附件1）。 2.硕士生 理论类：申请授予中国美术学院硕士学位，应在二级及以上期刊发表论文至少1篇。
学校鼓励实践类硕士研究生，发表较高水平的论文，是否作为学位授予的前置条件，按校内各培养单位的具体规定执行。 （二）提前毕业 研究生申请提前毕业，在符合研究生培养其他环节要求的前提下，论文发表须达到下列要求： 1.理论类博士生至少已发表3篇CSSCI来源期刊，实践类博士生至少已发表2篇CSSCI来源期刊，硕士研究生至少发表1篇CSSCI来源期刊。 2.用于申请提前毕业审核的论文，须以本人为第一作者，以中国美术学院为第一署名单位。 三、论文认定的范围和条件 用于毕业和申请学位的研究成果，符合如下规定的认定范围和条件，方予以认可。 （一）认定原则 本规定是学校确定的最低要求，鼓励各培养单位依据实际情况和学科特点，自行制定明确高于学校标准的要求（列入培养方案之中），报校学位评定委员会办公室备案后执行，该要求同时也是学校对该学院研究生的统一要求。未制定要求的，统一按本规定执行。 （二）认定范围 1.本文所指称的中文社会科学引文索引（CSSCI）期刊，系指以论文发表年度CSSCI期刊目录为准，包括来源期刊、扩展期刊与集刊。被SCI、EI全文收录的论文视同我校一级期刊。 2.中文社会科学引文索引（CSSCI）以成果发表当期所属期刊级别为准。对于一号多刊、无法认定其是否为CSSCI来源期刊的杂志，只作为一般性学术期刊认定。 3.本文所指的二级及以上期刊目录以《中国美术学院教师研创考核期刊目录》（2016版）为基础，经适当调整后确定，适用时以本文