云南省2017年7月1日起增加补贴和考核
云南省2017年7月1日起增加工资和政府考核
2017年云南省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程项目培训实施方案
2017 年云南省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程项目 培训实施方案 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师﹝ 2013﹞ 13 号）及教育部办公厅《2017 年教育信息化工作要点》和云南省精神和文件要求，结合中小学、幼儿园教师特点，贯彻“互联网＋学科教学（幼儿教育）”理念，深入推进信息技术与教育教学（活动）深度融合，结合当地中 小学学科教学实际，特制定此实施方案。 一、培训目标 （一）总体目标 通过研修，了解“互联网＋学科教学”背景下的创新教学模式，提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力；以信息技术培训为载体、以掌握信息技术能力的过程为依托，学员依托网络研修社区个性化选学课程，熟练掌握信息技术教学工具，能够灵活选择和运用来教育教学工作，学会运用信息技术提高工作效能，促进学生学习成效与能力发展，示范引领区域教学；通过项目实施，以“提 升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力及课堂教学改进能力” 为培训主题，以样板校、示范校及实验区为依托，促进教师常态化学习，生成和积累一批本地化优秀资源库。
（二）具体目标 1.提升教师专业技能素养：通过培训，了解信息技术化发展的新政策、新 理论，树立信息化教学的新理念新思维，确立教师运用信息技术融入课堂教学的 认识和方法，促进理论、技能在实践中的转化和运用，提升学员课堂创新能力。 2.促进信息技术与教育教学深度融合：通过信息技术能力提升培训，构建 教师网络研修社区教学共同体，以教师工作坊引领形式开展“一师一优课、一 课一名师”的信息技术实践分享课活动，促进信息技术与教育教学（活动）的深度融合，将信息技术融入日常的教育教学（活动）工作中，切实提高教育教学（活动）质量。 3.建设实验区、示范校（园），优化校（园）本、推动区域教学：创建中小 学及幼儿园信息技术应用示范校，建立示范性网络研修社区，完善区域研 修与校（园）本研修相结合的工作机制。以校（园）为中心，教研组为基础，推进 混合式培训，形成以区域研培为依托的校（园）本常态化研修模式，形成良好的 校（园）本研修环境，推动区域教学提升。 4．整合优质资源成果：通过培训，帮助学员建立跨区域的学习共同体， 共享集体智慧，建立校（园）、县（区）多级人才库和信息技术资源库，将本 地乡村教师的精品课借助奥鹏教育平台推向全国。 二、培训对象 云南省初中小学及幼儿教师 三、培训时间 2017年 9月 15日至 2017年 12月 10日 四、培训方式 依托教师网络研修社区，利用教师工作坊的组织形式，实现网络研修与校本 研修整合的学习目标。具体体现为五个结合： 1.在线学习与线下实践相结合 采取远程网络培训、网络研修与教学实践相结合的混合式培训模式，线上与线下学习的交叉开展，有利于学员将所学知识及时应用于实践教学，促进教育理念与行为的转化。
精准扶贫工作计划总结2017年
农村信用合作联社 金融扶贫工作汇报 尊敬的崔书记： 现将我社金融扶贫工作阶段性总结汇报如下： 一、金融扶贫贷款投放情况 截至2017年6月20日,我社新增发放各类扶贫贷款万元,带动贫困户户。具体情况如下： （一）扶贫小额信用贷款发放情况 1、“直接模式”发放扶贫贷款情况 截至2017年6月20日，新增发放“直接模式”扶贫小额信用贷款万元，带动贫困户户。 2、“四位一体”发放扶贫贷款情况 截至2017年6月20日，新增发放“四位一体”扶贫小额信用贷款万元，带动贫困户户。 其中：通过‘发展有限公司’发放“四位一体”扶贫贷款万元，带动贫困户户；通过‘专业合作社’发放“四位一体”扶贫贷款万元，带动贫困户户；通过‘养殖场’发放“四位一体”扶贫贷款万元，带动贫困户户。 （二）其他个人扶贫贷款发放情况 截至2017年6月20日，发放个人其他精准扶贫贷款27笔，金额万元，带动贫困户户。
（三）单位扶贫贷款发放情况 截至2017年6月20日，发放单位扶贫贷款5笔，金额万元，带动贫困户户。 二、金融扶贫工作开展情况及措施 （一）订立制度，确保金融扶贫工作有规可依 结合2016年金融扶贫工作开展情况，我社根据人民银行、银监局及省联社相关指导文件和要求，根据辖区实际，先后出台了《信用合作联社2017年金融精准扶贫实施方案》（信发〔2016〕240号）、《农村信用合作联社2017年信贷管理指导意见》（信发〔2017〕22号）、《农村信用合作联社客户经理进村入户行动计划实施方案》（信发〔2017〕24号）、《农村信用合作联社2017年金融扶贫工作指导意见》（信发〔2017〕25号）、《农村信用合作联社扶贫小额信用贷款客户评级授信管理办法（试行）》（信发〔2017〕32号）、《农村信用合作联社“五位一体”扶贫小额贷款客户评级授信管理办法（试行）》（信发〔2017〕43号）、《农村信用合作联社扶贫小额贷款尽职免责及问责实施细则》（信发〔2017〕54号）、《农村信用合作联社“五位一体”扶贫小额贷款管理办法》（信发〔2017〕57号）、《农村信用合作联社2017年金融扶贫工作实施意见》等9项具有可操作性的指导性文件。并结合工作实际，不断调整文件的可操作性和可实施性，保障金融扶贫工作落实到位。
2017年云南省高中毕业生第一次统一复习检测理科数学试题 及答案
云南省 2017届高三第一次复习统测 数学（理）试题 注意事项： 1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、‘座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．回答第1卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后广再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡_并交回。 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求。 1．设表示空集，R表示实数集，全集集 合 A．0 B．C．{0} D．{} 2．已知i为虚数单位，，则复数z在复平面内对应的
点位于 A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 3．在的二项展开式中，如果的系数为20，那么A．20 B．15 C．10 D．5 4．下列函数，有最小正周期的是 5．若执行如图所示的程序框图，则输出的结果S= A．8 B．9 C．10 D．11 6．已知平面向量 7．已知 的面积等于 8．已知抛物线C的顶点是原点O，集点F在x轴的正半轴上，
经过F的直线与抛物线C交于A、B两点，如果，那么抛物线C的方程为 9．下图是一个空间几何体的三视图（注：正视图也称主视图，侧视图也称左视图），其中正视图、侧视图都是由边长为4和6的矩形以及直径等于4的圆组成，俯视图是直径等于4的圆，该几何体的体积是 10．已知F1、F2是双曲线是双曲线M的 一条渐近线，离心率等于的椭圆E与双曲线M的焦点相同，P是椭圆E与双曲线M的一个公共点，设则下列正确的是
2017年云南省医疗卫生系统事业单位招考考试试卷
2017年云南省医疗卫生系统事业单位招考考试试卷 本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、通过心脏前负荷的增加，改善心搏出量的根本原因是由于____ A．心脏排血阻力下降B．心肌收缩力增强C．心肌肥厚D．心率增快E．心脏扩大 2、可抑制胆碱酯酶的药物是____ A．阿托品B．东莨菪碱C．山莨菪碱D．新斯的明E．肾上腺素 3、腰部突然剧痛，向少腹部放射，伴见尿血，多由____导致。 A．寒湿侵袭B．瘀血停留C．湿热浸淫D．结石阻滞 4、禁用于肾功能不全患者的抗菌药物是____ A．青霉素G B．阿莫西林C．头孢曲松D．阿米卡星E．阿奇霉素 5、根折中最常见的发生部位在____ A．根尖1/3 B．颈侧1/3 C．根中1/3 D．冠根交界处E．根中部6、下列哪项不是反映心肌梗死的指标?____ A．血清肌凝蛋白轻链降低B．血清肌凝蛋白重链增高C．肌钙蛋白工增高D．肌红蛋白增高E．肌酸激酶增高 7、腕关节的功能位，是背伸____ A．5°～15°B．20°～30°C．30°～40°D．40°～50°E．0° 8、对芽孢无效的化学消毒剂是 A．环氧乙烷 B．碘伏 C．过氧乙酸 D．甲醛 E．碘酒 9、张老太太，应髋骨骨折，在家卧床已经1个月。主诉：臀部触痛麻木。检查：臀部皮肤局部红肿。下列指导中，哪项不妥： A．避免局部长期受压 B．适当增加营养 C．避免潮湿摩擦 D．局部可用棉垫包扎，避免直接与床铺接触 E．红外线照射 10、女，60岁，癫痫发作3周，近1周头疼、恶心、呕吐，一过性右侧肢体无力，无发热，大小便正常。6年前右乳腺癌切除术。CT显示左额大片低密度，有明显占位效应。根据所提供病历进行鉴别诊断，初步诊断考虑____ A．脑转移瘤B．脑胶质瘤C．脑梗死D．脑膜瘤E．脑炎11、不属于口腔中常见正常菌群的是____
2017年上高级信息技术真题答案
2017年上半年中小学教师资格考试 信息技术学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）参考答案 及解析 一、单项选择题 1．【答案】A。解析：利用系统漏洞非法进入政府网站，对国家安全、社会安全、公共秩序造成了危害，所以侵入政府网站属于违法犯罪行为，应该受到处罚。 2．【答案】C。解析：虚拟现实技术是利用计算机模拟出一个三维空间的虚拟世界，给使用者提供视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以实时、无限制地观察三维空间里的事物。360度全息成像系统是一种新兴的3D技术，它是一种虛拟现实技术。 3．【答案】A。解析：三网融合指的是因特网、电视网和电话网的融合。广播电视网指的是电视网，电信网指的是电话网，互联网指的是因特网。所以正确答案为A选项。 4．【答案】B。解析：设置打印的幻灯片分别为第1，2，3，5，7张，总共为5张，所以A选项错误；打印批注和墨迹标记前的复选框没有勾选，不能打印批注和墨迹标记，所以C选项错误；总共只打印了5张幻灯片，打印输出后的每页纸张不可能显示6张幻灯片，所以D选项错误；打印份数设置为2，所以输出的纸质版为2份，B选项正确。 5．【答案】D。解析：A选项幻灯机、B选项投影仪、C选项液晶电视机都只可直接显示信息，不能进行书写和编辑等操作。电子白板通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影仪，实现无纸化办公及教学，它可以像普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输入到电脑里去。 6．【答案】A。解析：机器学习是一门多领域交叉学科，涉及概率论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为，以获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。B选项语音识别是让计算机通过识别和理解把语音信号转变为相应文本或命令的技术。C选项文语转换是利用计算机技术实现文字和语音之间的转换。D选项虚拟现实是利用计算机模拟出一个三维空间的虚拟世界，给使用者提供视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以实时、无限制的观察三维空间里的事物。 7．【答案】B。解析：自动筛选的数据结果是7条记录，所以A选项不正确。题中自定义筛选的对象是单列字段进行筛选，也就是只对数学这一列进行筛选，所以C选项不正确，B选项正确。自动筛选数据区域共有6列，C列不会被删除，只是由于列宽太小没有显示。
2020年个人扶贫工作计划精选范文
2020年个人扶贫工作计划精选范文 【个人扶贫计划第一篇】 2020年，扶贫工作进入了攻坚阶段，该如何让扶贫工作更加的高效，更加的有计划，也成为了扶贫工作的一个难题。 20xx年度脱贫攻坚工作虽然完成了原有的计划，但是2018年扶贫工作难度依然非常大，既要解决未脱贫人口的扶贫问题，又要防止脱贫人群返贫现象发生，直到到2020年迈上全面小康之路。为此我们根据各级脱贫攻坚工作要求，经与驻村工作队、村两委会共同研究制定如下工作计划。 一、工作目标 全面贯彻落实中央和省、市脱贫攻坚工作要求，按照精准扶贫、精准脱贫方略，进一步健全工作机制，巩固提升，加大在建工程的实施力度，力争2018年度村集体收入突破10万元，村级基础设施建设和公共服务建设有序推进;确因特殊原因不能脱贫的，纳入兜底保障。 二、主要内容
1、贫困村巩固提升：20xx年村虽然出列，但相对各方面还很薄弱，村集体收入刚超脱贫标准，2018年度各项工作均有很大上升空间，将联合各方力量抓好做实。 2、2018年通过产业、光伏、危房改造、就业扶贫、低保两线合一、健康扶贫、社会扶贫等措施，改善他们的生活质量上做*，使他们在稳定脱贫后，家庭生活步入良性发展的快车道。 三、主要工作 (一)2018年将以产业化扶贫为突破口，发展规模化企业等措施，在增加贫困群众收入的同时，以整村推进为主体，通过专项扶贫资金加强基础设施建设，并壮大村集体经济。 (二)2018年将继续推进实施扶贫小额贷款，大力发展产业。同时调整产业结构，在良种引进、推广先进技术、培训技术人员、扶持行业协会等方面做好工作。 (三)2018年将加大政策扶持，按照“一村一策、一户一法”的思路，加强惠农政策的扶持，采取项目扶持、能人包扶、党员干部包扶等形式实施帮扶;通过光伏收益分配、健康扶贫、社会扶贫、危房改造、低保兜底等措施，带动发展，最终实现共同富裕的目标。 (四)“一人就业，全家脱贫”，就业是快速高效的致富之 路;2018年进一步加大科技扶贫、智力扶贫力度。加大贫困劳动
2017年安徽省“三支一扶”考试职业能力测验真题及标准答案
安徽省“三支一扶”考试职业能力测验真题2017年 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、第一部分数量关系(总题数：0，分数：0.00) 二、数字推理(总题数：5，分数：5.00) 1.288，257，224，189，______ （分数：1.00） A.152 √ B.158 C.169 D.172 解析：[解析] 二级等差数列。 2.2，8，18，32，50，______ （分数：1.00） A.60 B.68 C.72 √ D.96 解析：[解析] 各项依次为1×2，2×4，3×6，4×8，5×10，(6×12)，第一个乘数是自然数列，第二个乘数是偶数列，应填入6×12=72，选C。 3.47，58，71，79，95，______ （分数：1.00） A.99 B.106 C.108 D.109 √ 解析：[解析] 前一项加上其各位数字之和等于后一项，应填入95+9+5=109。 4. A．0 B．1 C． D． （分数：1.00） A. B. C. D. √ 解析：[解析] 均转化为分子是1的分数，分母依次为1、(3)、7、13、21，构成二级等差数列。 5. 0.5 0.6 1.7
0.6 0.4 1.8 1.5 0.7 ______ （分数：1.00） A.1.9 B.2.2 C.3.5 D.4.0 √ 解析：[解析] 每行来看，第一项×2+第二项+等差数列=第三项，即0.5×2+0.6+0.1=1.7， 0.6×2+0.4+0.2=1.8，1.5×2+0.7+0.3=(4.0)，选D。 三、数学运算(总题数：10，分数：10.00) 6.1×2×3×…×99的结果的末尾含有连续零的个数为： （分数：1.00） A.20 B.22 √ C.24 D.25 解析：[解析] 2×5=10，所以看末尾0的个数就是看式子中因数2和5的个数，因数2的个数多于因数5的个数，故只看因数5的个数即可。100÷5=20(有19个)，100÷25=4(有3个)，原式中含有19+3=22个因数5，即末尾含有连续零的个数有22个。 7.以2020年的1月1日作为第一天算起，这一年的9月1日应该是第几天? （分数：1.00） A.243 B.244 C.245 √ D.246 解析：[解析] 2020年是闰年，全年有366天，其中，12月和10月有31天，9月和11月有30天，366-30-30-31-31=244，则这一年的9月1日是第245天。 8.现将119个桔子装进两种包装盒，大包装盒每盒装12个桔子，小包装盒每盒装5个桔子，共用了不到20个盒子刚好装完，问两种包装盒共有多少个? （分数：1.00） A.13 B.14 √ C.15 D.17 解析：[解析] 设大包装盒有x个，小包装盒有y个。根据题意，列式得12x+5y=119，根据奇偶运算性质可知y是奇数，所以5y的尾数为5，12x的尾数为4，x可能是2或者7。当x=2时，y=19，x+y＞20，与题意不符。故x=7，y=7，x+y=14，选B。 9.两个侧面积相等的圆柱，它们的体积之比为V 1 :V 2 =4:3，则它们的底面积之比S 1 :S 2为? （分数：1.00） A.9:4 B.3:2 C.25:16 D.16:9 √ 解析：[解析] 圆柱的侧面积=2πr×h，两个侧面积相等的网柱可以推出2πr 1×h 1=2πr 2×h 2，体积之比，可得r 1 :r 2 =4:3，所以它们的底面积之比为16:9。
云南省2019年高考数学试卷(理科)以及答案解析
绝密★启用前 云南省2019年高考理科数学试卷注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（5分）已知集合A＝{﹣1，0，1，2}，B＝{x|x2≤1}，则A∩B＝（）A．{﹣1，0，1}B．{0，1}C．{﹣1，1}D．{0，1，2} 2．（5分）若z（1+i）＝2i，则z＝（） A．﹣1﹣i B．﹣1+i C．1﹣i D．1+i 3．（5分）《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝，并称为中国古典小说四大名著．某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况，随机调查了100位学生，其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位，阅读过《红楼梦》的学生共有80位，阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位，则该校阅读过《西游记》的学生人数与该学校学生总数比值的估计值为（） A．0.5B．0.6C．0.7D．0.8 4．（5分）（1+2x2）（1+x）4的展开式中x3的系数为（） A．12B．16C．20D．24 5．（5分）已知各项均为正数的等比数列{a n}的前4项和为15，且a5＝3a3+4a1，则a3＝（）A．16B．8C．4D．2 6．（5分）已知曲线y＝ae x+xlnx在点（1，ae）处的切线方程为y＝2x+b，则（）A．a＝e，b＝﹣1B．a＝e，b＝1C．a＝e﹣1，b＝1D．a＝e﹣1，b＝﹣1 7．（5分）函数y＝在[﹣6，6]的图象大致为（）
★★2017年云南省人身损害赔偿标准
关于印发2017年云南省 道路交通事故人身损害赔偿有关费用计算标准的通知 2017-05-31 来源：云南省公安厅 各州（市）中级人民法院、公安局，昆明铁路运输中级法院： 根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》等有关法律、法规，依据国家统计局云南调查总队、省统计局提供的2016年度有关统计数据，现将《2017年云南省道路交通事故人身损害赔偿有关费用计算标准》印发给你们。 凡在我省行政区域内发生的道路交通事故，2017年5月1日至2018年4月30日期间进行损害赔偿调解和审理工作的均按此标准执行（各级人民法院审理其他人身损害赔偿案件亦参照此标准执行）。《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》中涉及的“城镇居民家庭人均全年可支配收入”参照“城镇常住居民人均可支配收入”、“城镇居民家庭人均全年消费性支出”参照“城镇常住居民人均可支配收入”、“农村居民人均纯收入”参照“农村常住居民人均可支配收入”、“农村居民人均全年生活消费支出”参照“农村常住居民人均消费支出”相关费用计算。损害赔偿的有关事宜同时依照《中华人民共和国侵权责任法》的有关规定执行。 附件： 1.云南省省级国家机关、事业单位出差住宿费开支标准 2.云南省省级国家机关、事业单位工作人员出差补助费开支标准 云南省高级人民法院云南省公安厅 2017年5月27日2017年云南省道路交通事故人身损害赔偿有关费用的计算标准 一、2016年城镇常住居民人均可支配收入28611元。 二、2016年农村常住居民人均可支配收入9020元。 三、2016年城镇常住居民人均消费支出18622元。 四、2016年农村常住居民人均消费支出7331元。 五、2016年全体居民人均可支配收入16720元。 六、2016年全体居民人均消费支出11769元。 七、2016年城镇国有单位在岗职工平均工资78904元。 其中： (一)农、林、牧、渔业在岗职工平均工资44019元； (二)采矿业在岗职工平均工资44314元；
2017年高考模拟试卷-信息技术卷
目录 1 2017年高考模拟试卷信息技术卷命题双向细目表 (2) 2 2017年高考模拟试卷信息技术试卷 (4) 3 2017年高考模拟试卷信息技术答题卷 (16) 4 2016年高考模拟试卷信息技术卷参考答案与评分标准 (17)
2017年高考模拟试卷信息技术卷命题双向细目表
2017年高考模拟试卷信息技术卷
总分：50分考试时间：45分钟 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、选错均不得分） 【原创】1．下列关于信息的说法，不正确 ．．．的是（） A.要使计算机能够处理信息，首先要对信息进行编码 B.信息技术是因特网出现之后才产生的 C.在微信中设置“不让他看我的朋友圈”是为了提高信息的安全性 D.Apple Pay的指纹验证支付也存在安全问题 答案：B 解析：《信息技术基础》一书中，1.3.1信息技术的发展历程部分介绍了古代、近代、现代的信息技术，包括语言、文字、印刷术、摄影技术等，故B的描述有误。A选项由于计算机只能处理二进制数据，若要使用计算机处理信息，首先要对该信息进行编码，转换为二进制的表示方式。C 选项涉及到保护个人隐私，目的是提高安全性。D选项，没有任何一种支付方式是绝对安全的，apple pay使用指纹验证也存在一定安全问题。 【原创】2．《精灵宝可梦Go》是一款对现实世界中出现的小精灵进行探索捕捉、战斗以及交换的游戏。玩家可以通过智能手机在现实世界里发现精灵，进行抓捕和战斗。该游戏主要使用的人工智能技术是（） A.机器翻译技术 B.运动仿真技术 C.虚拟现实技术 D.图像识别技术 答案：C 解析：题干中提及的游戏是用户基于现实生活情景，在手机中发现小精灵并捕捉，使用到的技术是虚拟现实技术。B选项运动仿真技术使用计算机技术模拟某样物体的运动从而得出规律。在该题中较容易混淆。 【原创】3．字符“A”比“a”的ASCII码值小32（十进制），已知字符“H”的二进制为0100 1000，则字符“h”的二进制ASCII码值为（） A. 0110 1000 B. 0111 1000 C. 0010 1000 D. 0011 1000 答案：A 解析：本题考察了进制的转换。首先将“H”转换为十进制表示为72，再根据题意得出“h”的十进制代码是104，将104转换为二进制是01101000，故答案是A。
扶贫年度工作计划2020
( 年度工作计划) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-045247 扶贫年度工作计划2020 Poverty alleviation annual work plan 2020
扶贫年度工作计划2020 篇一：扶贫年度工作计划20xx (一)工作目标 切实抓好精准扶贫，贯彻落实“33668”扶贫攻坚行动计划，20xx年实现减少贫困人口1.5万人，南哨镇实现“减贫摘帽”，全县38个贫困村出列。争取扶贫资金6000万元以上。 (二)工作内容 1、积极争取扶贫资金，加大项目引领作用。根据本县实际，围绕贫困户产业发展需求，积极争取扶贫项目落地我县，年内计划争取到县扶贫资金6000万元以上。 2、实施精准施策。一是继续深入开展干部结对帮扶工作，充分发挥各部门资源优势，通过送项目、送技术、送信息、送思路、送文化、送服务、送资金、送物资等形式开展帮扶;二是在建档立卡的基础上落实精准扶持对象、在扶贫项目安排上精准到贫困对象、在资金落实使用上精准到扶贫对象、在措施落实上精准到村到户、在选派干部驻村上精准到贫困村、在脱贫成效上精准到对象和措施;三是用好社会帮扶资源，加大和帮扶单位、帮扶企业的对接，争取企业有发展、
贫困户得收益。 3、深入推进精准扶贫“六个到村到户”和基础设施“六个小康建设”，进一步深化扶贫资金、项目、监管和考核机制改革，使扶贫开发向纵深推进。 4、深入落实“五个一批”扶持措施，确保实现1.5万贫困人口脱贫，贫困群众收入迈上新台阶，贫困地区生产生活条件明显改善，基本公共服务水平不断提高，扶贫对象自我发展能力显著增强。 5、落实就业创业培训。组织开展好劳力技能培训工作，通过培训，帮助贫困户剩余劳动力寻找外出务工和创业致富的新路子，帮助他们增收脱贫。 6、加强基础建设，改善贫困生产生活条件。加大投入，围绕贫困村水、电、路等基础设施建设为重点，帮助贫困村改善自身居住环境，提升生活质量。 7、加大协调力度，整合扶贫资源。一是加强与其他部门联系，捆绑资金集中投入农村建设;二是组织协调有关部门认真落实好干部遍访回访;三是主动对接各部门，按“四个一批”明确职责，落实工作责任。 8、履行职责，确保扶贫开发工作全面推进。发挥好扶贫领导小组办公室作用，履行好牵头部门职责，做好扶贫工作督促检查和调度，确保扶贫各项目工作落到实处。 (三)工作措施 1、层层分解任务，确保责任到人。将贫困乡镇“减贫摘帽”、贫困村出列、贫困人口减少等指标分解落实到村到户到人，确保工作落到实处，使脱贫工作有序推进。 2、加大扶贫项目资金的监管力度，严格执行“乡镇申报、县级审批、乡村实施、乡镇初验、县级验收、乡镇报帐”工作机制，提高扶贫项目安排和资金使
云南省事业单位聘用合同书
合同编号： 鉴证编号: 云南省事业单位 聘用合同书 聘用单位(甲方) 受聘人(乙方） 云南省人事厅印制 迪庆藏族自治州人事局翻印
须知 一、全省一切事业单位和与之建立聘用关系的人员,必须签订聘用合同书。 二、签订聘用合同书必须坚持平等自愿、协商一致、内容合法、手续齐全的原则。 三、聘用合同书可用钢笔填写或打印，不得使用铅笔或圆珠笔，字迹要工整清晰，涂改无效。 四、聘用合同书须双方当事人或授委长的代理人签署,未经合法授权代签无效。 五、本聘用合同书一式三份,聘用单位和受聘人各执一份,存入受聘人个人档案一份。 六、聘用单位与受聘人签订聘用合同(包括变更和续订合同）后应在三十日内按隶属关系到政府人事行政部门办理鉴证。 七、本聘用合同书必备条款中的专用名词由省人事厅负责解释。 八、本聘用合同书由省人事厅统一印制，除各地(州市)人事行政部外，不得复制或翻印,否则按侵权予以追究。 监制机关（印章）
甲方基本情况 乙方基本情况
根据国家和地主有关法律、法规及事业单位全面推行聘用的规定,经双方协商一致,同意确立聘用关系，签订如下聘用合同条款,共同履行。 一、聘用合同期限 (一)本合同有固定期限，合同期限为年（个月）,自年月日起，至年月日止其中，试用期为个月，自年月日至 年月日址。 （二)本合同固定期限，自年月日起，至法定或约定的终止(解除）合同的条件出现时止。 （三）本合同以完成工作任务不期限,自年月日起,预计至年 月日止。工作任务完成经甲方验收合格,则本合同即行终止。 二、聘用岗位和工作要求 (一）甲方根据工作需要，经考核,聘用乙方为(管理、专来技术、工勤) 人员，在岗位,从事工作,担任职务。 （二）乙方同意按照甲方岗位工作要求履行职责,保持保量按时完成工作任务或经济指标，并接受甲方法定代表或委托代理人的考核。 三、工作条件和工作时间
2017年云南省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程项目培训实施计划方案
2017年省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程项目 培训实施方案 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师﹝2013﹞13 号）及教育部办公厅《2017 年教育信息化工作要点》和省精神和文件要求，结合中小学、幼儿园教师特点，贯彻“互联网＋学科教学（幼儿教育）”理念，深入推进信息技术与教育教学（活动）深度融合，结合当地中小学学科教学实际，特制定此实施方案。 一、培训目标 （一）总体目标 通过研修，了解“互联网＋学科教学”背景下的创新教学模式，提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力；以信息技术培训为载体、以掌握信息技术能力的过程为依托，学员依托网络研修社区个性化选学课程，熟练掌握信息技术教学工具，能够灵活选择和运用来教育教学工作，学会运用信息技术提高工作效能，促进学生学习成效与能力发展，示引领区域教学；通过项目实施，以“提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力及课堂教学改进能力”为培训主题，以样板校、示校及实验区为依托，促进教师常态化学习，生成和积累一批本地化优秀资源库。
（二）具体目标 1. 提升教师专业技能素养：通过培训，了解信息技术化发展的新政策、新理论，树立信息化教学的新理念新思维，确立教师运用信息技术融入课堂教学的认识和方法，促进理论、技能在实践中的转化和运用，提升学员课堂创新能力。 2. 促进信息技术与教育教学深度融合：通过信息技术能力提升培训，构建教师网络研修社区教学共同体，以教师工作坊引领形式开展“一师一优课、一课一名师”的信息技术实践分享课活动，促进信息技术与教育教学（活动）的深度融合，将信息技术融入日常的教育教学（活动）工作中，切实提高教育教学（活动）质量。 3. 建设实验区、示校（园），优化校（园）本、推动区域教学：创建中小学及幼儿园信息技术应用示校，建立示性网络研修社区，完善区域研修与校（园）本研修相结合的工作机制。以校（园）为中心，教研组为基础，推进混合式培训，形成以区域研培为依托的校（园）本常态化研修模式，形成良好的校（园）本研修环境，推动区域教学提升。 4 ．整合优质资源成果：通过培训，帮助学员建立跨区域的学习共同体，共享集体智慧，建立校（园）、县（区）多级人才库和信息技术资源库，将本地乡村教师的精品课借助奥鹏教育平台推向全国。 二、培训对象 省初中小学及幼儿教师 三、培训时间 2017年9月15日至2017年12月10日 四、培训方式 依托教师网络研修社区，利用教师工作坊的组织形式，实现网络研修与校本研修整合的学习目标。具体体现为五个结合： 1.在线学习与线下实践相结合 采取远程网络培训、网络研修与教学实践相结合的混合式培训模式，线上与线下学习的交叉开展，有利于学员将所学知识及时应用于实践教学，促进教育理念与行为的转化。
乡镇2017年扶贫工作计划
乡镇2017年扶贫工作计划 按照《贵州省余庆县扶贫开发建档立卡工作实施方案》、《余庆县扶贫开发建档立卡工作实施方案》等总体要求，结合龙溪镇的实际，紧紧围绕“五个梳理”、“六个到村到户”、具体内容，特制定本精准扶贫帮扶计划。 (一)总体思路 2017年，我们将继续深入贯彻党的xx大精神，继续坚持精准扶贫方针，加快转变经济发展方式，抓住济源市列入太行山片区的大好机遇，提高扶贫标准，加大扶贫投入，扎实开展整村推进、搬迁扶贫、科技扶贫、“雨露计划”培训和产业化扶贫等专项扶贫工作，认真开展定点帮扶工作，加大行业扶贫和社会扶贫力度，全面做好我市扶贫开发各项工作。 (二)目标任务 加大农村扶贫开发力度，创新扶贫开发模式，对4个贫困村实施整村推进工程;完成“雨露计划”培训600人，提高贫困农民劳务技能;完成160人独居、散居贫困群众的搬迁扶贫任务，改善贫困地区群众生产生活条件;选择4个村开展到户增收项目，切实增加群众收入;开展产业扶贫贴息贷款工作，带动贫困户就业脱贫;认真开展老区村建设，改善革命老区村发展条件;扎实搞好定点扶贫，深入持久开展社会帮扶。 (三)主要工作 1、全面开展搬迁扶贫
坚持群众自愿原则，对生存条件恶劣地区的扶贫对象实行迁户并村，充分考虑资源及就业条件，因地制宜，科学规划，有序搬迁，把迁户并村与新型农村社区建设、小城镇建设、产业聚集区建设有机结合起来，引导搬迁对象向中小城镇、产业集聚区、新型农村社区集中。确保搬得出、稳得住、能发展、可致富。2017年计划完成搬迁40户160人，同时做好市级搬迁工作。 2、分类实施整村推进 以改善贫困村生产生活条件，发展特色支柱产业，增加贫困农户收入为着力点，促进贫困村物质文明、精神文明、生态文明协调发展，实现贫困村整体脱贫。2017年计划实施4个村整村推进任务，按照《河南省财政扶贫整村推进专项资金管理办法》的规定，重点用于村级道路建设、小型农田水利设施和小型农村饮水安全配套设备建设。 3、搞好雨露计划培训 加大“雨露计划”培训力度，促进贫困农民就业增收。以促进扶贫对象稳定就业为重心，以提高贫困农民职业技能素质为目标，积极创造条件，促进培训就业农民向城镇转移。结合贫困村产业实际和需求开展农村实用技术培训。20xx年计划培训600人。 4、稳步推进到户增收项目 选择贫困人口比较集中和具有产业发展基础的村，在改善生产生活基本条件的同时，以村为单位，实施到户产业发展项目，实现增收目标。2017年计划开展4个村，实施到户产业发展项目。
云南省高校毕业生三支一扶计划协议书云南省高校毕业生三支一扶计划协议书【模板】
云南省高校毕业生“三支一扶”计划 协 议 书 云南省高校毕业生“三支一扶”计划协议书应募方:(以下简称甲方)
服务单位:(以下简称乙方) 云南省“三支一扶”计划由省人力资源和社会保障厅联合省委组织部、编办，省教育厅、财政厅、农业农村厅、水利厅、卫健委、扶贫办，共青团省委共同组织实施，该计划按照公开招募、自愿报名、组织选拔的方式，每年招募一批优秀高校毕业生到我省基层单位从事为期2年的支教、支农、支医和扶贫服务。 甲方自愿报名参加“三支一扶”计划。经组织选拔，并报经省“三支一扶”协调管理办公室审核，甲方加入云南省高校毕业生“三支一扶”计划，时间为年月日至年月日，服务期为2年。 为明确双方的权利和义务，保证云南省高校毕业生“三支一扶”计划的顺利实施，甲方与乙方就相关事项签订如下协议。 第一条甲方权利 1.甲方志愿服务期间，国家和省级财政每人每月发放工作生活补助4167元，在岗满6个月后给予发放一次性安置费3000元；参加社会保险，省“三支一扶”协调管理办公室统一购买重大疾病和人身意外伤害商业保险。 2.服务期满并考核为合格及以上，享受“三支一扶”政策规定的相关就业安置、自主创业以及继续教育等优惠政策。 第二条甲方义务 1.保证本人确系自愿参加云南省高校毕业生“三支一扶”计划，保证本人报考、履职等相关资料的真实性。弄虚作假的，自行承担由此引发的一切后果。
2.按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。 3.服务期间，自觉遵守国家法律和各项管理规定，自觉接受管理和考核，注重品德修养，加强能力锻炼，遵守劳动纪律，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责，严格按照岗位职责接受考核，努力服务农村发展。除不可抗拒力因素并提出申请，并经所在州（市）“三支一扶”协调管理办公室同意，不得单方中止协议。 第三条乙方权利 1.甲方服务期间考核不合格者，乙方有权按规定程序单方中止协议。 2.甲方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反协议约定，或因其它情况致使本协议无法履行的，乙方有权按规定程序单方中止协议，甲方不再享有本协议书第一条约定之各项权利。 3.在甲方申请相应政策支持时，乙方有权要求其提供相关证明。 第四条乙方义务 1.为甲方服务期间提供必要的工作条件，结合实际帮助解决必要的生活条件。 2.根据当地“三支一扶”协调管理办公室的要求，负责甲方服务期间日常管理，并给予相应指导和帮助。 3.甲方服务期满并符合相应条件的，按照相关政策规定履行相关义务和提供帮助。 第五条甲方的体检表、招募审批表和身份证复印件作为本协议书附件。 第六条本协议书一式三份，具同等法律效力，双方各持一份，
2017年云南省高考数学一模试卷(理科)(解析版)
2017年云南省高考数学一模试卷（理科） 一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分） 1．已知集合S={1，2}，设S的真子集有m个，则m=（） A．4 B．3 C．2 D．1 2．已知i为虚数单位，则的共轭复数为（） A．﹣+i B． +i C．﹣﹣i D．﹣i 3．已知、是平面向量，如果||=3，||=4，|+|=2，那么|﹣|=（） A． B．7 C．5 D． 4．在（x﹣）10的二项展开式中，x4的系数等于（） A．﹣120 B．﹣60 C．60 D．120 5．已知a，b，c，d都是常数，a＞b，c＞d，若f（x）=2017﹣（x﹣a）（x﹣b）的零点为c，d，则下列不等式正确的是（） A．a＞c＞b＞d B．a＞b＞c＞d C．c＞d＞a＞b D．c＞a＞b＞d 6．公元263年左右，我国古代数学家刘徽用圆内接正多边形的面积去逼近圆的面积求圆周率π，他从圆内接正六边形算起，令边数一倍一倍地增加，即12，24，48，…，192，…，逐个算出正六边形，正十二边形，正二十四边形，…，正一百九十二边形，…的面积，这些数值逐步地逼近圆面积，刘徽算到了正一百九十二边形，这时候π的近似值是3.141024，刘徽称这个方法为“割圆术”，并且把“割圆术”的特点概括为“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”．刘徽这种想法的可贵之处在于用已知的、可求的来逼近未知的、要求的，用有限来逼近无穷，这种思想及其重要，对后世产生了巨大影响，如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图，若运行改程序（参考数据： ≈1.732，sin15°≈0.2588，sin7.5°≈0.1305），则输出n的值为（）
2017年云南高中学业水平考试(信息技术之网络技术综合分析题)P95-98
(二）综合分析题 1.小军学校的校园网拓扑结构如下图。认真观察后，回答以下问题。 （1）小军在宿舍内用QQ通过校园网与省外同学进行视频聊天，聊天的网的网络数据报文不会经过（）。 A.核心交换机 B.防火墙 C.路由器 D.校内流媒体服务器 (2)如果校园网是百兆网络，小军从学校FTP服务器上下载一部500M大小的电影文件，理论上需要（）。 A 5 秒 B. 10 秒 C. 0 秒 D. 40 秒 (3)小军和同组同学用FrontPage做了一个网站，想通过校园网发布，该网站应该放在学校的（）上。 A. FTP服务器 B. WEB服务器 C. E-mail服务器 D.流媒体服务器 (4)小军在宿舍通过校园网与教室中的同学进行语音聊天，语音数据传送在网络中使用的是（）信息换方式。 A.线路交换 B.报文交换 C.分组交换 D.程控交换 2.请打开考生文件夹中的网页文件“动态网页.htm”。完成以下题目。 (1)用IE浏览器打开网页文件“动态网页.htm”（注意：若浏览器网页上方显示 有限制文件内容，请单击鼠标选择“允许阻 止的内容”，如图）鼠标移动到网页文字“把鼠标移动到我上面看一下”上网页出现的动态变化是（） A.文字消失 B.文字变色 C.出现一行新文字 D.文字转动
(2)用网页编辑软件（或记事本软件）打开该网页，分析其HTML标记代码。其中标记对