螺旋传动的应用形式

螺纹联结与螺旋传动试卷(带答案)

螺纹联结与螺旋传动 一、单项选择题（从给出的A、B、C、D中选一个答案） 1 当螺纹公称直径、牙型角、螺纹线数相同时，细牙螺纹的自锁性能比粗牙螺纹的自锁性能。 A. 好 B. 差 C. 相同 D. 不一定 2 用于连接的螺纹牙型为三角形，这是因为三角形螺纹。 A. 牙根强度高，自锁性能好 B. 传动效率高 C. 防振性能好 D. 自锁性能差 3 若螺纹的直径和螺旋副的摩擦系数一定，则拧紧螺母时的效率取决于螺纹的。 A. 螺距和牙型角 B. 升角和头数 C. 导程和牙形斜角 D. 螺距和升角 4 对于连接用螺纹，主要要求连接可靠，自锁性能好，故常选用。 A. 升角小，单线三角形螺纹 B. 升角大，双线三角形螺纹 C. 升角小，单线梯形螺纹 D. 升角大，双线矩形螺纹 5 用于薄壁零件连接的螺纹，应采用。 A. 三角形细牙螺纹 B. 梯形螺纹 C. 锯齿形螺纹 D. 多线的三角形粗牙螺纹 6 当铰制孔用螺栓组连接承受横向载荷或旋转力矩时，该螺栓组中的螺栓。 A. 必受剪切力作用 B. 必受拉力作用 C. 同时受到剪切与拉伸 D. 既可能受剪切，也可能受挤压作用 7 计算紧螺栓连接的拉伸强度时，考虑到拉伸与扭转的复合作用，应将拉伸载荷增加到原来的 倍。 A. B. C. D. 8 采用普通螺栓连接的凸缘联轴器，在传递转矩时，。 A. 螺栓的横截面受剪切 B. 螺栓与螺栓孔配合面受挤压 C. 螺栓同时受剪切与挤压 D. 螺栓受拉伸与扭转作用 9 在下列四种具有相同公称直径和螺距，并采用相同配对材料的传动螺旋副中，传动效率最高的是。 A. 单线矩形螺旋副 B. 单线梯形螺旋副 C. 双线矩形螺旋副 D. 双线梯形螺旋副 10 在螺栓连接中，有时在一个螺栓上采用双螺母，其目的是。 A. 提高强度 B. 提高刚度 C. 防松 D. 减小每圈螺纹牙上的受力

5-4螺纹连接与螺旋传动练习题(四)

5-4 螺纹连接与螺旋传动练习题（四） 班级姓名学号 一，填空题 1、螺旋传动是由和组成。 2、螺旋传动按用途可分为螺旋、螺旋和螺旋。 3，能实现微量调节的是螺旋传动。 4，螺旋传动可以方便地反主动件的运动转变为从动件的运动。 5，普通螺旋传动是由构件和组成的简单螺旋副实现的传动。 6，常用的螺旋传动有、和滚珠螺旋传动等。 7，差动螺旋传动公式中L＝N（P h1±P h2）中，“+”号表示两螺纹旋向，“－”号表示两螺纹旋向。 8，判断下列螺旋传动中移动件的移动方向 托环朝（上下）移动螺母朝（上下）移动螺母朝（左右）移动二，判断题 （）1，滚珠螺旋传动动的传动效率高，传动时运动平稳，动作灵敏。 （）2，差动螺旋传动可以产生极小的位移，因此，可方便地实现微量调节。 （）3，普通螺旋传动，从动件的直线运动（移动）方向，与螺纹的回转方向有关，但与螺纹的旋向无关。 （）4，普通螺旋传动的直线运动的距离公式为：L＝N*P。 （）5，普通螺旋传动和差动螺旋传动中的运动副是低副，滚珠螺旋传动中的运动副是高副。（）6，滚珠螺旋传动具有自锁性。三，单项选择题 1，普通螺旋传动机构（）。 A，结构复杂B，传动效率高C，传动精度低D，承载能力强 2，能实现微量调节的是（）。 A，普通螺旋传动B，差动螺旋传动C，滚珠螺旋传动D，特殊螺旋传动 3，台虎钳中螺旋传动属于（） A，普通螺旋传动B，差动螺旋传动C，滚珠螺旋传动D，特殊螺旋传动 4，属于“螺杆不动、螺母回转并作直线运动”的机构是（） A，螺旋压力机B，千分尺C，螺旋千斤顶D，机床工作台 5，差动螺旋传动机构中，若固定螺母与活动螺母的旋向相同，则活动螺母的移动距离公式为（）A，L＝N*P h B，L＝N（P h1+P h2）C，L＝N（P h1－P h2）D，L＝N（P h1±P h2） 6，差动螺旋传动机构中，若固定螺母与活动螺母的旋向相反，则活动螺母的移动距离公式为（）A，L＝N*P h B，L＝N（P h1+P h2）C，L＝N（P h1－P h2）D，L＝N（P h1±P h2） 7，滚珠螺旋传动（） A，结构简单，制造要求不高B，传动效订低 C，间隙大，传动不够平稳D，目前主要用于精密传动的场合 8，台式虎钳属于（） A，螺杆原地转动，螺母作直线运动B，螺杆转动并作直线 A，螺母原地转动，螺杆作直线运动B，螺母转动并作直线 9，某螺杆、螺母组成的螺旋传动，螺距P＝4mm，当螺杆原地转动4周时，螺母移动距离为48mm，该螺纹的线数为（）。 A，2 B，3 C，4 D，6 10，机床进给机构的螺旋传动中，采用双线螺纹，螺距为4mm，若螺杆转4周，则螺母（刀具）的位移是（）A，32mm B，16mm C，8mm D，4mm 11，能将旋转运动转变为平稳而又产生很大轴向的直线运动的传动是（） A，齿轮传动B，蜗杆传动C，螺旋传动D，链传动 四，多项选择题 1，普通螺旋传动机构（）。 A，结构简单B，传动效率高C，传动精度高D，承载能力强 2，滚珠螺旋传动（） A，结构简单，制造要求不高B，传动效率高 C，传动平稳D，目前主要用精密传动的场合 3，下列属于普通螺旋传动的有（） A，台虎钳B，螺旋千斤顶C，千分尺D，铣床快动夹紧装置

普通螺旋传动教案

《螺旋传动的应用形式》 一、教材分析 本校所用《机械基础》是中国劳动社会保障第四版所出书。 课程是机械类和近机类专业最重要的专业基础课。它让学生联系实践进行理论学习，让学生掌握机械基础知识，同时培养学生的机械分析能力，为这些专业的学生学习后续专业课程提供一个专业基础知识平台。而第二章螺旋传动更是后续的蜗杆传动和齿轮传动的前提和基础，特别是本节（第四节）中间要求掌握的螺旋传动的旋向的判定，更是日常生活息息相关的，也是后面多种传动方向判定的基础。 教学目标 知识目标： 1、了解螺旋传动的分类； 2、掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定； 3、理解普通螺旋传动移动距离的计算； 4、了解螺旋传动的优、缺点； 重点、难点：掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定。 能力目标 1、培养学生观察问题，归纳问题的能力 2、提高学生学习的积极性，培养独立思考和团队协作能力 情感目标 1、培养学生主动交流和倾听别人意见的合作精神

2、通过课堂交流，使学生积极参与学习，尝试成功，让学生享受成就感，培养 自信心 二、教法、学法 学情分析： 学生基础弱，发散思维灵敏，喜好新鲜事物 教学方法： 通过实物观察——创设问题情境——提出问题——探究分析——归纳总结——实践应用等环节，体现“教为主导，学为主体”，“做中学，学中教”的教学原则。 具体采用：任务教学驱动法、启发式教学方法 学习方法： 采用带着问题去学习——积极思考——参与讨论——构建新知——总结应用 具体采用：分组讨论法 教具准备： 多媒体课件 三、教学过程 导入： 1、大自然中螺旋现象有哪些？ 新课： 螺旋传动：通过螺旋副，将回转运动转化为轴向直线运动，同时传递能量和力。§普通螺旋传动

机械设计基础——认识螺纹连接与螺旋传动

烟台工程职业技术学院课程单元设计教案

任务一认识螺纹连接与螺旋传动 为了便于机器的制造、安装、维修和运输，在机器和设备的各零、部件间广泛采用各种联接。联接分可拆联接和不可拆联接两类。不损坏联接中的任一零件就可将被联接件拆开的联接称为可拆联接，这类联接经多次装拆仍无损于使用性能，如螺纹联接、链联接和销联接等。不可拆联接是指至少必须毁坏联接中的某一部分才能拆开的联接，如焊接、铆钉联接和粘接等。 螺纹联接和螺旋传动都是利用具有螺纹的零件进行工作的，前者作为紧固联接件用，后者则作为传动件用。 一、螺纹的类型 按牙型: 三角形螺纹、管螺纹——联接螺纹 矩形、梯形、锯齿形螺纹——传动螺纹 三角形螺纹：粗牙螺纹——用于紧固件 细牙螺纹——同样的公称直径下，螺距最小，自锁性好，适于薄 壁细小零件和冲击变载等 按位置：内螺纹——在圆柱孔的内表面形成的螺纹 外螺纹——在圆柱孔的外表面形成的螺纹 根据螺旋线绕行方向： 左旋——不常用右旋——常用， 根据螺旋线头数： 单头螺纹（n=1）——用于联接 双头螺纹（n=2）——用于传动

多线螺纹（n ≥2）——用于传动 二、螺纹的主要参数 1、大径d 与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相重合的假想圆柱体的直径，在有关螺纹的标准中称为公称直径。 2、小径d 1 与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相重合的假想圆柱体的直径，是螺纹的最小直径，常作为强度计算直径。 3、中径d 2 在螺纹的轴向剖面内，牙厚和牙槽宽相等处的假想圆柱体的直径。 4、螺距P 螺纹相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。 5、导程S 同一条螺旋线上相邻两牙在中径线上对应两点问的轴向距离。设螺纹线数为n ，则对于单线螺纹有S ＝P ，对于多线螺纹则有S ＝n P 。如图7．3所示。 6、升角λ 在中径d 2的圆柱面上，螺旋线的切线与垂直于螺纹轴线的平面间的夹角，由图7．4可得 22tan d np d s ππλ== 7、牙型角α 、牙型斜角β 在螺纹的轴向剖面内，螺纹牙型相邻两侧边的夹角称为牙型角α 。牙型侧边与螺纹轴线的垂线间的夹角称为牙型斜角β ，对称牙型的β＝α/2。 三、常用螺纹的特点及应用 1、普通螺纹 即米制三角形螺纹，其牙型角α＝60o，螺纹大径为公称直径，以mm 为单位。同一公称直径下有多种螺距，其中螺距最大的称为粗牙螺纹，其余的称为细牙螺纹。

螺纹连接和螺旋传动练习题

第五章 螺纹联接及螺旋传动 一、选择题 5－1 在常用的螺旋传动中，传动效率最高的螺纹是__________。 （1）三角形螺纹 （2）梯形螺纹 （3）锯齿形螺纹 （4）矩形螺纹 5－2 在常用的螺纹联接中，自锁性能最好的螺纹是__________。 （1）三角形螺纹 （2）梯形螺纹 （3）锯齿形螺纹 （4）矩形螺纹 5－3 当两个被联接件不太厚时，宜采用__________。 （1）双头螺柱联接 （2）螺栓联接 （3）螺钉联接 （4）紧定螺钉联接 5－4 当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且需要经常拆装时，往往采用__________。 （1）螺栓联接 （2）螺钉联接 （3）双头螺柱联接 （4）紧定螺钉联接 ? 5－5 当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且联接不需要经常拆装时，往往采用__________。 （1）螺栓联接 （2）螺钉联接 （3）双头螺柱联接 （4）紧定螺钉联接 5－6 普通螺纹的牙型角α为60o ，当摩擦系数μ＝时，则该螺纹副的当量摩擦系数μv ＝__________。 （1） （2） （3） （4） 5－7 在拧紧螺栓联接时，控制拧紧力矩有很大方法，例如__________。 （1）增加拧紧力 （2）增加扳手力臂 （3）使用测力矩扳手或定力矩扳手 5－8 螺纹联接防松的根本问题在于__________。 （1）增加螺纹联接的轴向力 （2）增加螺纹联接的横向力 （3）防止螺纹副的相对转动 （4）增加螺纹联接的刚度 5－9 螺纹联接预紧的目的之一是__________。 # （1）增强联接的可靠性和紧密性 （2）增加被联接件的刚性（3）减小螺栓的刚性 5－10 承受预紧力F ′的紧螺栓联接在受工作拉力F 时，剩余预紧力为 F ″，其螺栓所受的总拉力F 0为__________。 （1）'+=F F F 0 （2）"+=F F F 0 （3）"'=F F F ＋0 （4）F C C C F F m b b ++ =0 5－11 承受预紧力和轴向变载荷的紧螺栓联接，当其螺栓的总拉力F 0的最大值和被联接件的刚度C m 不变时，螺栓的刚度C b 愈小，则__________。 （1）螺栓中总拉力的变化幅度愈大 （2）螺栓中总拉力的变化幅度愈小 （3）螺栓中总拉力的变化幅度不变 （4）螺栓中的疲劳强度降低 5－12 承受预紧力和轴向变载荷的紧螺栓联接，当其螺栓的总拉力F 0的最大值和螺栓的刚度C b 不变时，被联接件的刚度C m 愈小，则__________。

机械设计—螺纹联接与螺旋传动计算题

例13-1 如图所示，用8个M24（d 1=20.752 mm ）的普通螺栓联接的钢制液压油缸，螺栓材料的许用应力][σ=80 MPa ，液压油缸的直径D =200 mm ，为保证紧密性要求，剩余预紧力为P Q '=1.6F ，试求油缸内许用的的最大压强P max 。 1．先根据强度条件求出单个螺栓的许用拉力Q ； 2．在求许用工作载荷F 。 解：根据： ][ ≤4 3.1= 2 1σπ σd Q ca ， 解得： Q ≤][ 3.1×4 2 1σπd =80×3 .1×4752.20 2π =20814 N 依题意： F F F F Q Q P 6.26.1=+=+'= 由： 2.6F = 20814，解得：F = 8005 N 汽缸许用载荷： F Σ = z F = 8F = 64043 N 根据： 6404342 max ==∑D p F π 解得： 04.220064043 442 2 max =??= = ∑ ππD F p MPa 例13-5 如例13-5图1所示螺栓联接，4个普通螺栓成矩形分布，已知螺栓所受载荷R = 4000 N ，L =300mm ，r =100mm ，接合面数m =1，接合面间的摩擦系数为f = 0.15，可靠性系数K f = 1.2，螺栓的许用应力为][σ=240MPa ，试求：所需螺栓的直径（d 1）。 解：(1) 将R 简化到螺栓组形心，成为一个横向载荷R 和一个转矩T ，如例13-5图2所示，其中： 510123004000?=?==RL T Nmm (2) 求每个螺栓联接承受的分力 R 的分力：F SR = R/z = 4000/4 =1000 N T 的分力：3000100410125 =??===∑zr T r T F i ST N (3求F S max ?++=45cos 22 2max ST SR ST SR S F F F F F = ???++45cos 3000100023000100022= 3774 N (4) 据不滑移条件：Q P f m ≥K f F S max 所需预紧力Q P ： fm F K Q S f P max ==1 15.037742.1??= 30192 N (5) 根据强度条件：2 14 3.1d Q P ca π σ= ≤][σ 例13-5图2

螺纹连接和螺旋传动练习题

第五章 螺纹联接及螺旋传动 一、选择题 5－1 在常用的螺旋传动中，传动效率最高的螺纹是__________。 （1）三角形螺纹 （2）梯形螺纹 （3）锯齿形螺纹 （4）矩形螺纹 5－2 在常用的螺纹联接中，自锁性能最好的螺纹是__________。 （1）三角形螺纹 （2）梯形螺纹 （3）锯齿形螺纹 （4）矩形螺纹 5－3 当两个被联接件不太厚时，宜采用__________。 （1）双头螺柱联接 （2）螺栓联接 （3）螺钉联接 （4）紧定螺钉联接 5－4 当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且需要经常拆装时，往往采用__________。 （1）螺栓联接 （2）螺钉联接 （3）双头螺柱联接 （4）紧定螺钉联接 5－5 当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且联接不需要经常拆装时，往往采用__________。 （1）螺栓联接 （2）螺钉联接 （3）双头螺柱联接 （4）紧定螺钉联接 5－6 普通螺纹的牙型角α为60o ，当摩擦系数μ＝0.10时，则该螺纹副的当量摩擦系数μv ＝__________。 （1）0.105 （2）0.115 （3）0.1115 （4）0.104 5－7 在拧紧螺栓联接时，控制拧紧力矩有很大方法，例如__________。 （1）增加拧紧力 （2）增加扳手力臂 （3）使用测力矩扳手或定力矩扳手 5－8 螺纹联接防松的根本问题在于__________。 （1）增加螺纹联接的轴向力 （2）增加螺纹联接的横向力 （3）防止螺纹副的相对转动 （4）增加螺纹联接的刚度 5－9 螺纹联接预紧的目的之一是__________。 （1）增强联接的可靠性和紧密性 （2）增加被联接件的刚性（3）减小螺栓的刚性 5－10 承受预紧力F ′的紧螺栓联接在受工作拉力F 时，剩余预紧力为 F ″，其螺栓所受的总拉力F 0为__________。 （1）'+=F F F 0 （2）"+=F F F 0 （3）"'=F F F ＋0 （4）F C C C F F m b b ++ =0 5－11 承受预紧力和轴向变载荷的紧螺栓联接，当其螺栓的总拉力F 0的最大值和被联接件的刚度C m 不变时，螺栓的刚度C b 愈小，则__________。 （1）螺栓中总拉力的变化幅度愈大 （2）螺栓中总拉力的变化幅度愈小 （3）螺栓中总拉力的变化幅度不变 （4）螺栓中的疲劳强度降低 5－12 承受预紧力和轴向变载荷的紧螺栓联接，当其螺栓的总拉力F 0的最大值和螺栓的刚度C b 不变时，被联接件的刚度C m 愈小，则__________。 （1）螺栓中总拉力的变化幅度愈大 （2）螺栓中总拉力的变化幅度愈小 （3）螺栓中总拉力的变化幅度不变 （4）螺栓疲劳强度愈高

螺纹连接与传动

第九章 螺纹联接和螺纹传动 机器是零部件通过联接实现的有机组合体。在机械中，联接是指为实现某种功能，使两个或两个以上的零件相互接触，并以某种方式保证一定的位置关系。如果被联接件间相互位置固定，不能作相对运动，称为静联接，能作相对运动的则称为动联接（如铰链等）。习惯上，机械设计中的联接通常指的是静联接，简称联接。联接的方法很多，有些联接需要专门的联接件，如箱体与箱盖的螺纹联接，轴与轴上零件（如齿轮、带轮）的键联接。联接件又称紧固件，常见的有螺栓、螺母、键、销等；有些联接则不需要专门的联接件。 §9—1机械制造中的常用螺纹 一、螺纹的形成 将一直角三角形绕在直径为d2的圆柱表面上，使三角形底边ab 与圆柱体的底边重合，则三角形的斜边在圆柱体表面形成一条螺旋线。三角形的斜边与底边的夹角λ，称为螺旋线升角。若取一平面图形，使其平面始终通过圆柱体的轴线并沿着螺旋线运动，则这平面图形在空间形成一个螺旋形体，称为螺纹。 根据平面图形的形状，螺纹可分为三角形、矩形、梯形和锯齿形螺 纹等（见教材图9—2）。根据螺旋线的绕行方向，可分为左旋螺纹和右旋螺纹（见教材图9—3），规定将螺纹直立时螺旋线向右上升为右旋螺纹，向左上升为左旋螺纹。机械制造中一般采用右旋螺纹，有特殊要求时，才采用左旋螺纹。根据螺旋线的数目，可分为单线螺纹和等距排列的多线螺纹（见教材图9—4）。为了制造方便，螺纹一般不超过4线。 二、螺纹的主要参数 要区分不同的螺纹，就要掌握说明螺纹特点的一些参数。以广泛应用的圆柱普通螺纹为例，螺纹的主要参数如下： (1)大径d （外径）（D ）——与外螺纹牙顶相重合的假想圆 柱面直径——亦称公称直径 (2)小径（内径）d 1(D 1)——与外螺纹牙底相重合的假想圆柱 面直径，在强度计算中作危险剖面的计算直径 (3)中径d 2——在轴向剖面内牙厚与牙间宽相等处的假想圆 柱面的直径，近似等于螺纹的平均直径 d 2≈0.5(d+d 1) (4)螺距P ——相邻两牙在中径圆柱面的母线上对应两点间πｄ S ψ d d 2d 1

(完整版)机械基础螺纹连接与螺旋传动的练习册部分题

第5单元练习题 一、填空题 5-52 螺纹相邻两牙在中经线上对应两点间的轴向距离称为。5-53 普通螺纹的牙型角为。 5-54 螺纹连接的基本类型有：、、和，当两倍连接件之一较厚，且不需经常拆卸的场合时，宜采 用连接。 二、选择题 5-55 常见的螺纹连接是。 A 单线左旋 B 单线右旋 C 双线左旋 D 双线右旋 5-56 普通螺纹的公称直径是指。 A 螺纹大径 B 螺纹小径 C 螺纹中径 D 平均直径 5-57 在螺旋压力机的螺旋副机构中，常用的是。 A 锯齿形螺纹 B 梯形螺纹 C 普通螺纹 D 矩形螺纹 5-58 在机械上采用的螺纹当中，自锁性最好的是。 A 锯齿形螺纹 B 梯形螺纹 C 普通细牙螺纹 D 矩形螺纹 5-59 梯形螺纹与锯齿形、矩形螺纹相比较，具有的优点是。 A 传动效率高 B 获得自锁性大

C 应力集中小 D 工艺性和对中性好 5-60 当两个被连接件之一太厚，且需经常拆卸时，宜采用。 A 螺钉连接 B 普通螺栓连接 C 双头螺柱连接 D 紧定螺钉连接 5-61 在螺栓连接中，采用弹簧垫圈防松是。 A 摩擦放松 B 机械放松 C 冲边防松 D 粘结防松 三、简答题 5-62 连接螺纹已经具有自锁性，为什么螺纹连接还要采取防松措施？ 5-63 简述螺栓连接的特点和应用？ 第6单元练习题 一、填空题 5-67 螺旋机构通过螺杆与螺母间的相对运动，将运动转变为运动。 5-68 螺旋机构根据螺旋副的摩擦性质，可分为 和两大类。 5-69 滑动螺旋机构所采用的螺纹为、、和。

5-70 螺旋传动可实现自锁和精密位移。（） 5-71 滑动螺旋机构的主要失效形式是螺纹牙间的磨损。（）三、简答题 5-72 简述滑动螺旋机构的特点？ 5-73 简述单螺旋机构有哪四种应用形式？并分别举例说明。 四、计算题 5-74 如图5-1所示为一机床上带动溜板2在导轨3上移动的微螺旋机构。螺杆1上有两段旋向均为右旋的螺纹，A段的导程Ph1=2mm，B段的导程Ph2=0.75mm，试求当手轮按K向顺时针转动一周时，溜板2相对于导轨3移动的方向及距离是多少？ 答案 第5单元 一、填空题 5-52螺距 5-53 60° 5-54 螺栓联接、双头螺柱联接、螺钉联接、紧定螺钉联接、螺钉联接 二、选择题 5-55 B 5-56 A 5-57 D 5-58 C 5-59 D 5-60 C 5-61 A

螺纹联接与传动

第七章 螺纹联接与传动 （一）教学要求： 掌握螺纹和螺纹联接的基本知识、螺栓组联接的结构设计原则和受力分析；掌握单个螺栓联接的强度计算理论和方法，以及螺纹联接的预紧与防松措施；熟练掌握提高螺纹联接强度的各种措施。 （二）重点难点： 1、掌握单个螺栓联接的强度计算理论和方法 2、掌握螺纹联接的预紧与防松措施 （三）教学手段与方式： 课堂讲授，实物模型、课件演示、课堂练习 （四）建议学时：6 （五）教学内容： 由于使用、结构、制造、装配、运输等原因，机器中有相当多的零件需要彼此联接。 联接分为：?? ?—运动副。—形式做相互运动的动联接：能按一定运动 运动。相互固定，不能做相互静联接：被联接件之间 本课程所讲“联接”通常主要是指“静联接”。 联接的类型： ????? ? ? ? ???? ? ??????????????往失效。结构是粘接的。热时往—如飞机机翼的蜂窝状—粘接——焊接劳强度。于提高疲就停止扩展，所以有利—裂纹遇到铆钉孔后，—铆接不可拆联接—介于两者之间 —过盈联接轮毂联接）弹性环联接等（常用与用与轮毂联接）键、花键、销联接（常螺纹联接可拆联接 可拆联接：是指联接拆开时，不破坏联接中的零件。重新安装后，可以继续使用。 不可拆联接：是指拆开时，要破坏联接中的零件，不能继续使用的联接。 本章主要讨论螺纹联接的构造，计算和设计。

第一节 螺纹连接的基本知识 一、 螺纹的主要参数 螺纹分为???内螺纹 外螺纹 分为?? ?圆锥螺纹 圆柱螺纹 等 λ主要参数有：????? ??? ? ? ???? ??? ??==22211 tg 10n .9nP S S .8P .7h .6.5.4d D .3d D .2d D .1d nP πλλ螺纹升角螺纹头数导程螺距—接触面的径向高度—工作高度牙型斜角β牙型角α。是理想直径。—其上牙厚＝牙间宽度—）（或中经—作为危险截面的直径—）（或小经—作为公称直径—） （或大经 二、 常用的螺纹 按用途不同分为?? ?高传动螺纹：要求效率 好联接螺纹；要求自锁性 η 按牙型不同分为： 注：目前：除了矩形螺纹尚无标准以外，其它三种均已标准化。使用时，可查阅标准。 第二节 螺纹联接的基本类型及其预紧和防松 一、 主要联接形式 实现螺纹联接，通常有两种方式： ① 在被联接件上直接做出，内、外螺纹，把两个被联接件直接拧在一起。 ② 是利用具有，内、外螺纹的辅助零件（螺纹紧固件）来实现。 对于第二种方式，根据辅助零件的不同可以分为四种基本类型：

机械设计考研练习题-螺纹联接和螺旋传动

螺纹联接和螺旋传动 一 选择题 (1) 在常用螺纹中，效率最低、自锁性最好的是 C ，效率较高，牙根强度较大、制造方便的是 B ；螺纹联接常用 C ，传动螺纹常用 B 。 A. 矩形螺纹 B. 梯形螺纹 C. 三角螺纹 (2) 螺纹副在摩擦因数一定时，螺纹的牙型角越大，则 D 。 A. 当量摩擦因数越小，自锁性能越好 B. 当量摩擦因数越小，自锁性能越差 C. 当量摩擦因数越大，自锁性能越差 D. 当量摩擦因数越大，自锁性能越好 (3) 当轴上安装的零件要承受轴向力时，采用 A 来轴向定位，所能承受的轴向力较大。 A. 圆螺母 B. 紧定螺钉 C. 弹性挡圈 (4) 一箱体与箱盖用螺纹联接，箱体被联接处厚度较大，且材料较软，强度较低，需要经常装拆箱盖进行修理，则一般宜采用 A 联接。 A. 双头螺柱联接 B. 螺栓联接 C. 螺钉联接 (5) 在铰制孔用螺栓联接中，螺栓杆与孔的配合为 B 。 A. 间隙配合 B. 过渡配合 C. 过盈配合 (6) 紧螺栓联接受轴向外载荷，假定螺栓的刚度b C 与被联接件的刚度m C 相等，联接的预紧力为0F ，要求受载后结合面不分离，当外载荷F 等于预紧力0F 时，则 D 。 A. 被联接件分离，联接失效 B. 被联接件即将分离，联接不可靠 C. 联接可靠，但不能继续再加载 D. 联接可靠，只要螺栓强度足够，还可以继续加大外载荷F (7) 受轴向载荷的紧螺栓联接，为保证被联接件不出现缝隙，因此 B A. 残余预紧力1F 应小于零 B. 残余预紧力1F 应大于零 C. 残余预紧力1F 应等于零 D. 预紧力0F 应大于零 (8) 图5-1所示钢板用普通螺栓联接。已知横向工作载荷为F 结合面之间的摩擦因数15.0=f ，为使联接可靠，取防滑系数2.1s =K ，则每个螺栓需要的预紧力0F 为 B 。

螺纹连接与螺旋传动课堂测试题Word版

《螺纹连接与螺旋传动》课堂测试题 班级：姓名：成绩： 一、选择题： 1．适用于被联接件之一较厚且经常装拆的场合的螺纹联接是。 A．螺栓联接 B．双头螺柱联接 C．螺钉联接 D．紧钉螺钉联接 2．属于摩擦防松的是。 A．双螺母防松 B．焊接防松 C．止动垫片防松 D．胶接防松 3．适用于被联接件之一较厚且不经常装拆的场合的螺纹联接是。 A．螺栓联接 B．双头螺柱联接 C．螺钉联接 D．紧钉螺钉联接 4．被联接件厚度不大，被联接件加工成光孔的螺纹联接应采用。 A．螺栓联接 B．双头螺柱联接 C．螺钉联接 D．紧钉螺钉联接 5．普通螺纹的牙型为。 A．三角形 B．梯形 C．矩形 D．锯齿形 6．螺栓联接的结构设计中，被联接件与螺母和螺栓头接触处需要加工，是为了。A．不致损伤螺栓头和螺母 B．增大接触面积，不易松脱 C．防止产生附加偏心载荷 D．便于装配 7、设计螺栓组时常把螺栓布置成轴对称的均匀的几何形状，这主要是为了。A．美观 B.受力最小 C.联接方便 D.接合面受力较均匀 8、单向受力的螺旋传动机构广泛采用（） A、三角螺纹 B、梯形螺纹 C、矩形螺纹 D、锯齿螺纹

9、当绞制孔用螺栓组连接承受横向载荷或旋转力矩时，该螺栓组中的螺栓（） A 必受剪切力作用 B 必受拉力作用 C 同时受到剪切与拉伸的作用 D 既受剪切又受挤压作用 10、防松方法简单方便，但只能用于不甚重要的连接和载荷平稳的场合。 A、机械 B、摩擦 C、破坏螺纹副关系 11、防松适用于受冲击、振动的场合和重要的连接。 A、机械 B、摩擦 C、破坏螺纹副关系 12、防松常用于装配后不再拆卸的场合。 A、机械 B、摩擦 C、破坏螺纹副关系 13、在常用的螺旋传动中，传动效率最高的螺纹是__________。 A、三角形螺纹 B、梯形螺纹 C、锯齿形螺纹 D、矩形螺纹 14、在常用的螺纹联接中，自锁性能最好的螺纹是___________。 A、三角形螺纹 B、梯形螺纹 C、锯齿形螺纹 D、矩形螺纹 15、开口销与带槽螺母防松装置多用于( )场合。 A 、低速重载 B、不经常装拆 C、变载震动 D 、紧凑的成组螺纹连接 16、弹簧垫圈防松装置一般用于( )场合。 A 、较平稳 B、不经常拆装 C、变载震动 D、紧凑的成组螺纹连接 17、对顶螺母防松装置一般用于( )场合。 A、低速重载 B 、不经常拆装 C、变载震动 D 、紧凑成组螺纹连接 18、附加摩擦力防松装置包括( )防松。

5-4 螺纹连接与螺旋传动练习题(二)

. ;. 5-4 螺纹连接与螺旋传动练习题（二） 班级姓名学号 一，填空题 1、普通螺纹的牙型角为其中螺纹，螺距小，升角小，自锁性好，适用于薄壁零件，而联接螺纹常用。 2、用于单向受力的传力螺纹的是其工作面的牙型斜角为。 3，常用联接螺纹的旋向为旋。 4，在常用的螺纹牙型中形螺纹传动效率最高，形螺纹自锁性最好 5，螺纹代号为M12－5g6h表示的是螺纹。（填外、内） 6，在螺纹标记M10－5g6g中，5g表示代号。 7，按照螺纹牙型不同，常用的螺纹分为螺纹，螺纹，螺纹和锯齿型螺纹。8，粗牙普通螺纹的代号用及表示。 9，细牙普通螺纹的代号用及×表示 10，螺纹代号M24中的M表示；24表示。 11，螺纹标记M20×2－7g6g中7g表示，6g表示，2表示。12，普通螺纹的牙型角为度，牙型半角为度。 13，请解释螺纹标记的含义：M16LH-6g-S中，M是普通螺纹的特征代号，16是，LH指，6g 指，S是指。 二，判断题 （）1，普通螺纹的牙型角是60°。 （）2，普通螺纹的特征代号为“G”。 （）3，M20×1.5代表细牙普通螺纹。 （）4，梯形螺纹的特征代号为“M”。 （）5，一般的联接螺纹大多使用公制普通粗牙螺纹，强度高自锁性能好，而细牙螺纹因其小径大而螺距小，所以强度更高，自锁性能更好。 （）6，联接螺纹中的细牙螺纹因其小径大，螺距小，所以强度更高。但自锁性不好。 （）7，为增强连接紧密性，连接螺纹大多采用三角形螺纹。 三，单项选择题1，不能用于传动的螺纹为（）螺纹。 A，三角形 B，矩形 C，梯形 D，锯齿形 2，联接螺纹多用（）螺纹。 A，梯形 B，矩形 C，三角形 D，锯齿形 3，下列（）项为普通细牙螺纹的标记代号 A，M30－5H B，M30×1.5 C，Rc1/2 D，G1/2 4，单向受力的螺旋传动机广泛采用（） A，三角形螺纹 B，梯形螺纹 C，锯齿形螺纹 D，矩形螺纹5，普通螺纹的牙型角为（） A，30° B，45° C，60° D，90° 6，螺纹标记“Tr40×7－7e”表示（） A，普通螺纹 B，管螺纹 C，梯形螺纹 D，左旋螺纹 7，“M10－5g6g-S”中的“S”表示（） A，左旋 B，公差带代号 C，短旋合长度 D，长旋合长度8，“M10LH－5g6g-S”中的“LH”表示（） A，右旋 B，左旋 C，长度 D，螺距 9，连接螺纹多采用（）线螺纹。 A，单 B，多 C，三 D，四 10，管螺纹的牙型角为（） A，50° B，55° C，60° D，65° 11，梯形螺纹的牙型角为（） A，20° B，30° C，55° D，60° 12，锯齿形螺纹工作面的牙型斜角为（） A，30° B，33° C，3° D，60° 13，“M20－5g6g－L”中“5g”代表（）公差带代号。 A，顶径B，中径C，底径D，不确定 14，三角形螺纹的自锁性较常用于。（） A，好、传动B，差、传动C，好、联接 15、在常用的螺旋传动中，传动效率最高的螺纹是（）。 A、三角形螺纹 B、梯形螺纹 C、锯齿形螺纹 D、矩形螺纹 四，多项选择题 1，能用于传动的螺纹有（）螺纹。 A，三角形B，矩形C，梯形D，锯齿形 2，锯齿形螺纹常用于（） A，压力机B，机床丝杆C，千斤顶D，台虎钳 3，对于梯形螺纹下列说法正确的有（） A，传动效率高B，工艺性好C，牙根强度高D，用于机床丝杆4，对于矩形螺纹下列说法正确的有（） A，传动效率高B，无国家标准C，牙根强度高D，对中精度低

普通螺旋传动教案

《螺旋传动的应用形式》 张家港职业教育中心校何忠 一、教材分析 本校所用《机械基础》是中国劳动社会保障出版社第四版所出书。 课程是机械类和近机类专业最重要的专业基础课。它让学生联系实践进行理论学习，让学生掌握机械基础知识，同时培养学生的机械分析能力，为这些专业的学生学习后续专业课程提供一个专业基础知识平台。而第二章螺旋传动更是后续的蜗杆传动和齿轮传动的前提和基础，特别是本节（第四节）中间要求掌握的螺旋传动的旋向的判定，更是日常生活息息相关的，也是后面多种传动方向判定的基础。 教学目标 知识目标： 1、了解螺旋传动的分类； 2、掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定； 3、理解普通螺旋传动移动距离的计算； 4、了解螺旋传动的优、缺点； 重点、难点：掌握普通螺旋传动的分类及旋进方向的判定。 能力目标 1、培养学生观察问题，归纳问题的能力 2、提高学生学习的积极性，培养独立思考和团队协作能力 情感目标 1、培养学生主动交流和倾听别人意见的合作精神

2、通过课堂交流，使学生积极参与学习，尝试成功，让学生享受成就感，培养 自信心 二、教法、学法 学情分析： 学生基础弱，发散思维灵敏，喜好新鲜事物 教学方法： 通过实物观察——创设问题情境——提出问题——探究分析——归纳总结——实践应用等环节，体现“教为主导，学为主体”，“做中学，学中教”的教学原则。 具体采用：任务教学驱动法、启发式教学方法 学习方法： 采用带着问题去学习——积极思考——参与讨论——构建新知——总结应用 具体采用：分组讨论法 教具准备： 多媒体课件 三、教学过程 导入： 1、大自然中螺旋现象有哪些？ 新课： 螺旋传动：通过螺旋副，将回转运动转化为轴向直线运动，同时传递能量和力。 §普通螺旋传动 普通螺旋传动：由螺杆和螺母组成的简单螺旋副实现的传动

螺纹连接与螺旋传动习题

第六部分螺纹连接与螺旋传动习题 一．填空题 1．螺纹联接的主要类型有：联接、联接、 联接和联接。 2、螺纹按照用途的不同，一般分为_________和_________两大类。 3、螺纹代号M20×2表示。 4、螺旋传动按其用途可分为、、三种类型。 5、螺旋传动可方便地把主动件的运动转变为从动件的运动。 6、地脚螺栓用于将设备在地基上。 7、吊环螺钉用于零部件。 8、T形槽螺栓连接常用于及试验装置固定用的平台，便于沿T形槽的的位置。 9、螺栓预紧的目的是为了增强连接的、、，提高连接的防松能力。 10、在工程实际中，常用扭力扳手或扭力扳手来控制拧紧力矩。二．选择题 1．适用于被联接件之一较厚且经常装拆的场合的螺纹联接是。 A．螺栓联接 B．双头螺柱联接 C．螺钉联接 D．紧钉螺钉联接 2．属于摩擦防松的是。 A．双螺母防松 B．焊接防松 C．止动垫片防松 D．胶接防松3．适用于被联接件之一较厚且不经常装拆的场合的螺纹联接是。 A．螺栓联接 B．双头螺柱联接 C．螺钉联接 D．紧钉螺钉联接 4．被联接件厚度不大，被联接件加工成光孔的螺纹联接应采用。 A．螺栓联接 B．双头螺柱联接 C．螺钉联接 D．紧钉螺钉联接 5．普通螺纹的牙型为。 A．三角形 B．梯形 C．矩形 D．锯齿形 6．螺栓联接的结构设计中，被联接件与螺母和螺栓头接触处需要加工，是为

了。 A．不致损伤螺栓头和螺母 B．增大接触面积，不易松脱 C．防止产生附加偏心载荷 D．便于装配 7、设计螺栓组时常把螺栓布置成轴对称的均匀的几何形状，这主要是为 了。 A．美观 B.受力最小 C.联接方便 D.接合面受力较均匀 8、单向受力的螺旋传动机构广泛采用（） A、三角螺纹 B、梯形螺纹 C、矩形螺纹 D、锯齿螺纹 9、螺纹传动机构（） A、结构复杂 B、传动效率高 C、承载能力高 D、传动精度低 10、防松方法简单方便，但只能用于不甚重要的连接和载荷平稳的场合。 A、机械 B、摩擦 C、破坏螺纹副关系 11、防松适用于受冲击、振动的场合和重要的连接。 A、机械 B、摩擦 C、破坏螺纹副关系 12、防松常用于装配后不再拆卸的场合。 A、机械 B、摩擦 C、破坏螺纹副关系 三．判断题 1．普通螺纹的公称直径是指螺纹中径的基本尺寸。( ) 2．焊接防松属于摩擦防松。( ) 3．对同一螺栓组,通常采用相同的螺栓材料、直径和长度。( ) 4．螺栓联接通常用于被联接件之一较厚且不经常装拆的场合。( ) 5．设计螺栓组时常把螺栓布置成轴对称的简单几何形状，从而使接合面受力较均 匀。( ) 6．螺钉联接通常用于被联接件之一较厚且经常装拆的场合。( ) 7．常用的防松方法有磨擦防松、锁住防松和不可拆卸防松。( ) 8、为增强联接的紧密度，联接螺纹大多数采用多线三角螺纹。（） 9、两个相互配合的螺纹，其旋向相同。（） 10、M24表明螺纹的大径是24mm. （） 11、差动螺旋传动可以产生极小的位移，可方便地实现微量调节。（） 12、螺栓连接的结构特点是被连接件上有孔，螺栓穿过通孔，螺栓与孔之间没有间隙。（）

螺纹连接与螺旋传动教案DOC(最新整理)

审批签字学 科机械基 础 第二章 螺旋传动§2-1螺纹的种类和应用授课时数2授课方法讲授 教具多媒体课件授课时间 授课班级教学目的1、了解螺纹类型、特点及应用 教学重点 和 难 点 1、了解螺纹类型、特点及应用 复习提问窄V 带和同步带传动的一般概念 回顾：§1-3同步带传动简介 讲授新课 §2-1螺纹的种类和应用 【导入】大家肯定不会对螺纹感到陌生，螺纹是在生活中经常看到的，但螺纹是不是只有咱们看到的这一种呢？如果不是它还有什么样的？又是怎么分的呢？这就是今天要跟大家讲的内容。 螺旋传动是利用螺杆和螺母组成的螺旋副来实现传动的。 一、按螺纹牙型的不同分类 1.三角形螺纹：又称普通螺纹，牙型为三角形，分为粗牙和细牙两种，广泛用于各种紧固连接。粗牙的应用最广，细牙 附 记

的使用于薄壁零件的连接和微调机构的调整。 2.矩形螺纹：牙型为矩形，传动效率高，用于螺旋传动。但牙根强度低，精加工困难，还未标准化已逐渐被梯形螺纹代替 3.梯形螺纹：牙型是梯形，牙根强度较高，易加工。广泛用于螺旋传动。 4.锯齿型螺纹：牙型是锯齿形，牙根强度较高，用于单向螺旋传动。 二、按螺旋线方向分类及应用 根据螺旋线方向不同，螺纹分为左旋螺纹和右旋螺纹。螺旋线方向的判别： 方法一：右旋螺纹：顺时针旋入的螺纹（或右边高），应用广泛。左旋螺纹：逆时针旋入的螺纹（或左边高）。 方法二：用右手来判定：伸出右手，手心对着自己，四指与轴线平行，看螺纹的倾斜方向是否与大拇指的指向一致，一致就为右旋螺纹，不一致就为左旋螺纹。 三、按螺旋线的线数分类及其应用 根据螺旋线的线数（头数），分为单线螺纹、双线螺纹和多线螺纹。 单线螺纹：沿一条螺旋线所形成的螺纹，多用于螺纹连接。多线（双线）螺纹：沿两条或两条以上在轴向等距分布的螺旋线所形成的螺纹，多用于螺旋传动。 四、按螺旋线形成的表面分类 根据螺旋线形成的表面，分为内螺纹和外螺纹。 小结：螺纹类型、特点及应用 作业习题册§2-1螺纹的种类和应用

螺纹联接和螺纹传动

个人收集整理-ZQ 1 / 1 螺纹联接和螺旋传动 一、选择与填空 ．普通螺纹联接地公称直径指地是螺纹地 ，计算螺纹地摩擦力矩时使用地是螺纹地 ，计算螺纹危险截面时使用地是螺纹地 .个人收集整理 勿做商业用途．管螺纹地公称直径指地是 ，英制管螺纹地牙型角为 ，米制管螺纹地牙型角为 .个人收集整理 勿做商业用途．螺纹升角?增大，则联接地自锁性 ，传动地效率 ;牙型角α增大，则螺纹地自锁性 ，传动地效率 .个人收集整理 勿做商业用途（） 提高 （）不变 （） 降低 ．螺纹联接地精度等级分别为 ，一般螺纹联接通常选用 精度. ．在承受横向载荷或旋转力矩地普通紧螺栓联接中，螺栓杆 作用. （）受切应力 （） 受拉应力 （）受扭转切应力和拉力 （）只可能受切应力，又可能受拉应力个人收集整理 勿做商业用途．紧螺栓联接受轴向外载荷.假定螺栓地刚度b C 与被联接件地刚度m C 相等，联接地预紧力为p Q 要求受载后接合面不分离，当外载荷F 等于预紧力p Q 时，则 .个人收集整理 勿做商业用途（）被联接件分离，联接失效 （）被联接件即将分离，联接不可靠 （）联接可靠，但不能继续加载 （） 联接可靠，只要螺栓强度足够，还可以继续加大外载荷F .个人收集整理 勿做商业用途二、分析与思考题 ．常用螺纹联接有哪几种类型？各用于什么场合？对联接螺纹和传动螺纹地要求有何不同？ . 为什么对重要地螺纹联接在设计时不宜使用直径小于地螺栓？若必须采用时，应采用什么措施？ ．联接螺纹都具有良好地自锁性，为什么有时还需要防松装置？试各举出两个机械防松和摩擦地例子. ．普通螺栓联接和铰制孔用螺栓联接地主要失效形式是什么？计算准则是什么？ ．计算普通螺栓联接时，为什么只考虑螺栓危险截面地拉伸强度，而不考虑螺栓头、螺母和螺纹牙地强度？ ．普通紧螺栓联接所受到地轴向工作载荷或横向工作载荷为脉动循环时，螺栓上地总载荷是什么循环？ ．螺栓地性能等级为级，与它相配地地螺母地性能等级应为多少？性能等级数字代号地含义是什么？ ．紧螺栓联接所受轴向变载荷在～间变化，当预紧力P Q 一定时，改变螺栓或被联接件地刚度，对螺栓联接地疲劳强度和联接地紧密性有何影响？个人收集整理 勿做商业用途．在保证螺栓联接紧密性要求和静强度要求地前提下，要提高螺栓联接地疲劳强度，应如何改变螺栓和被联接件地刚度及预紧力地大小？试通过受力变形线图来说明.个人收集整理 勿做商业用途．为什么螺母地圈数不宜大于？通常采用哪些结构形式可使螺纹牙间载荷趋于均匀？ ．什么是螺纹副地自锁？螺旋副地自锁条件是什么？

螺纹连接与螺旋传动

第七章螺纹连接与螺旋传动 为了便于机器的制造、安装、维修和运输，在机器和设备的各零、部件间广泛采用各种联接。联接分可拆联接和不可拆联接两类。不损坏联接中的任一零件就可将被联接件拆开的联接称为可拆联接，这类联接经多次装拆仍无损于使用性能，如螺纹联接、链联接和销联接等。不可拆联接是指至少必须毁坏联接中的某一部分才能拆开的联接，如焊接、铆钉联接和粘接等。 螺纹联接和螺旋传动都是利用具有螺纹的零件进行工作的，前者作为紧固联接件用，后者则作为传动件用。本章主要讨论螺纹联接的结构、计算和设计，重点介绍单个螺栓联接的强度计算、螺栓组的受力分析及提高螺栓联接强度的措施。 一、教学要求 1.掌握螺纹连接的基本类型、掌握螺纹连接的预紧和防松； 2.掌握单个螺栓连接的强度计算； 3.了解螺栓组连接的受力分析，能够根据已知的条件合理的选择螺栓连接。 二、教学重点与难点 1.螺栓连接的基本类型； 2.单个螺栓连接的强度计算； 3.螺栓组的设计计算是本章的难点。 7.1 螺纹连接的基本知识 7.1.1 螺纹的类型 按牙型: 三角形螺纹、管螺纹——联接螺纹 矩形、梯形、锯齿形螺纹——传动螺纹，如图7.1 按位置：内螺纹——在圆柱孔的内表面形成的螺纹 外螺纹——在圆柱孔的外表面形成的螺纹 三角形螺纹：粗牙螺纹——用于紧固件 细牙螺纹——同样的公称直径下，螺距最小，自锁性好，适于薄壁细小零件和冲击变 载等 根据螺旋线绕行方向： 左旋——不常用右旋——常用，如图7.2 根据螺旋线头数： 单头螺纹（n=1）——用于联接 双头螺纹（n=2）——如图 多线螺纹（n≥2）——用于传动如图7.3 7.1.2 螺纹的主要参数 现以图7.4所示的圆柱普通螺纹为例说明螺纹的主要几何参数。 1、大径d 与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相重合的假想圆柱体的直径，在有关螺纹的标准中称为公称直径。