班组创新
班组创新管理
一、班组创新管理概述
(一)班组创新管理基本含义
创新的含义和目的
含义盛田昭夫原则:去想别人没有想的,造别人没有造的.
创新=新思想+可观利润的行动
目的增强企业应变能力和竞争能力,获得竞争优势,获得企业生存和现实可持续发展的原动力.
1.创新的基本含义,在于”新”字上.科学理解创新的基本含义,在理解中注意三大要素:第一,
必须是以往没有过的.第二,必须快.第三,必须科学有效.
2.班组创新管理的基本内涵,可以概括为:通过对管理方法、生产技能等相关行为的创新,促
进班组建设,提升班组综合能力,达到提高班组效益的活动过程即班组创新管理.
3.班组创新管理的主要内容包括(1)职工创新管理(2)生产管理方法创新(3)生产技术技能应
用创新(4)培训管理创新(5)信息和时间管理创新
(二)班组创新管理的意义与作用
1.班组创新是企业创新的基础
2.班组创新可以提升班组的活力和创造力(1)增强班组活力(2)改进和提高班组应变能力(3)
促进创造性的工作能力
3.班组创新是职工个人利益得以保障和提高的有效手段.具体体现在,其一,企业发展壮大了,
职工的各项利益才能有保证.其二,企业经济效益提高了,员工的工资收入水平也会随之提升,职工生活也会同步得到改观.员工通过创新得到实惠,将会产生更大的工作热情,进一步促进企业发展.
4.班组创新可以提升企业竞争力,促进企业发展.通过班组创新管理,首先,有利于增强企业
活力.第二,通过班组创新管理,可以提高企业经营管理水平,促进企业进步发展.第三,通过班组创新管理,有利于提升企业的综合竞争力.
(三)班组创新管理的关键要素
1.要有创新理念或创新思维
2.要敢于探索,大胆实践
3.班组的创新综合素质能力(1)班组内部群体的基本素质和需求(2)班组长本身的素质
4.争取领导的支持和认可
5.培育创新管理制度与环境.(1)社会相关环境因素影响(2)企业自身因素的影响
(四)班组创新管理的主要方式
1.按变革的幅度划分,班组创新管理的实施方式有
(1)渐进式创新.是指班组在现有基础上,就班组工作的某个构成要素中存在的问题进行一定
的调整,当这种调整的目的达到后,再以此为基础进行下一步的新调整.
(2)突变式创新.是指对班组工作的主要构成要素进行力度较大的,甚至是根本性的调整,以期
通过调整使班组工作要素及其相关方面发生重大的、本质性的改变,也可称之为剧变式创新.
(3)开拓性创新.是指开展的活动是全新的,或是在零基础上使用的新技术或管理方法,常用于
新组建的班组.
2.按自主性程度划分,班组创新管理活动有:
(1)跟随式创新.是指当企业进行重大的变革调整,进军新领域,采取新举措,实施重大战略决
策时,对基层提出新要求并发出改革指令的情况下,班组为贯彻落实上级指令,而创造性开
展的有针对性的创新管理活动.
(2)自主式创新.是指班组长在权责范围内主动发起,并带领班组成员开展的创新型革新活动. 案例:
理念:走进”0”点,追求卓越(零缺陷,零起点);员工是企业最大财富
严格的制度:走路规则,擦玻璃的例子,椅子归位
二、常用的创新思维与技法
(一)班组创新思维常用方式
1.发散思维:是指在解决问题过程中,围绕问题点,从多个角度思考解决问题的思维方法.发
散思维,就是通过充分发挥人的想象力,突破原有的知识、经验和思想框架的束缚,对现有知识、观念等进行重新组合,或从其他领域中,找出更多、更新的解决问题的途径和方法.
2.集中思维:又叫收敛思维、聚合思维.它是在发散思维的基础上,将提出的各种生产工作建议
方案通过充分论证后,确立并形成最符合本班组实际问题解决方案的过程.集中思维就是集中各种不同想法和建议,取长补短,最终决定,也是集中思考、集中决策的过程.
3.逆向思维:又叫反向思维,它不是采用人们通常考虑问题的司炉,而是从对立的,完全相反
的方向和角度区提出、思考问题,寻求解决问题答案的思维方式.其特点:1.具有普遍性.2.具有批判性.3.具有新颖性.
4.侧向思维:是在正常思维受阻,或预定的目标不能直接达到的情况下,调换一个考虑问题的思
路或解决问题的方式,另选一个被人忽视的方向,从侧面迂回区接近目标,以寻求解决问题的途径.
5.模仿思维:是借鉴其他相关的工作模式激发灵感,从而找到解决问题的办法的思维方式.
(二)创新技法应用
1.头脑风暴法:又叫智力激励法.是通过召开智力激励会的形式,让参与者无拘无束发表意见,
讲出想法,从中发现创新亮点的技法,类似于我们习惯上所说的”诸葛亮会”.注意事项有:1.
选定要解决的具体问题或创新变革的目标.2.选择有一定创新意识和能力的参会人员.3.
会议规定纪律(1)任何人不准批评他人提出的设想,不准提反对意见,更不能冷言相讥.(2)提倡任意地自由思考,提倡畅所欲言,不受限制.(3)任何人不得对他人设想作判断性评论,但可对他人的设想提补充和完善想法.(4)提倡提出的设想越多越好,越奇越好.(5)要将注意力集中到议题上(6)与会任意部分上下级,身份一律平等相待.(7)不允许私下交谈,以免影响他人思维活动.(8)各种设想建议不分好坏都要作记录.4.掌握好会议的节奏和时间.5.
对设想进行汇总分类和科学方法论证,选择最适合班组创新发展的意见或建议拟定成工作方案,班组有自主执行权.否则,可上报经批准后执行.
2.5W2H法,又称设问创新法:即为什么(why)、做什么(what) 、谁(who) 、何时(when) 、何
地(where) 、怎样(how do) 、多少(how many),其核心要义是在管理活动中,通过不断发现问题,不断解决问题,推动改革和创新的做法.此法既简便又实用,现已广泛应用多领域.应用步骤:1.明确为什么要做.2.明确干什么3.明确由谁来做,谁协作4.明确何时做5.明确在何地做6.
明确如何做7.明确做到什么程度
三、培育创新意识的设想
1. 加强竞争意识的熏陶
(1)三星定理:a没有竞争力的企业是无法生存下去的,而各类人才集中在一起所形成的聚合
力,将左右今后企业的竞争力b寓意:不团结,人再多也觉得少;能齐心,事再难也容易.
(2)狼鹿相关效应:寓意没有忧患意识,乃是最大的隐患
(3)小林定律:竞争推动了人们的发明创新意识,而发明又带动了革新,革新能提高劳动生产率、
提高产品和服务的质量.寓意实力是竞争的基础,创新乃领先的利器.
(4)宝洁法则:正真的革新动力,主要来自客户和市场.寓意哪里有强烈的需求,哪里就有旺盛的创
造
2.转变职工的思维方式
(1)定位或定势效应,寓意凡是人们自己评定的,人们大都不想轻易改变它(选座位)
(2)从众心理或雷同效应,寓意随声附和,不该相同而相同,身不由己,言不由衷
(3)赖文生定理,情感是人们难以客观地看待和处理问题,寓意一旦为情左右,极易被私欲驱使
(4)逆反心理,寓意无声的抵制比有声的抗议更可怕,要使人爱听,先使话耐听.
(5)艾奇布恩法则(尤人效应)坦率承认错误不仅有益于你的心灵,这种勇气也使你受员工的
尊重.寓意承认错误别人会敬重你,避免错误别人会更加佩服你.
(6)
加强班组建设的重要意义
加强班组建设的重要意义 （一）组织变革的需要 随着科技的进步，电子计算机的普及、电子邮件以及共享数据库资源等技术的不断发展，为企业大幅度削减中间管理层次，取代中层管理者监督评价、传递信息的职能提供了可能性。同时通过减少管理层次，不仅可以降低管理成本，而且有利于高管人员贴近基层，对企业更有效地实施控制。企业组织变革出现了组织结构扁平化、组织运行柔性化、组织联系网络化、组织形态虚拟化的发展趋势。班组作为企业的最基层组织，在扁平化、柔性化、网络化、虚拟化的变革过程中，其地位和作用将越来越重要，今后组织变革的调整方向主要是削减中间层次，需要加强的是基层组织。在新的形势下，企业竞争能力与班组管理水平的联系将越来越密切。因此，在企业中加强和创新班组建设和管理是大势所趋，势在必行。 （二）提高企业执行力的需要 一个企业的执行力在很大程度上是由班组来体现的。上头千条线，下头一根针。特别是对于有多个专业、多个工种的高危企业来说，提高班组的执行力尤其重要。因为白班生产有各种管理部门、领导在管控，而到了晚上，领导、管理人员下班之后，有时候在一个工序中带班长就是最高行政长官，需要他们全权处理生产过程中出现紧急和重大问题。而班组管理水平和班组长的素质则决定着处理问题的质量，影响着企业的兴衰。因一个事故处理不当，而酿成灾难使企业陷
入困境的案例实在是屡见不鲜。因此有些化工企业的领导深有感触地说：“只有把班组建设抓好了，我们晚上睡觉才能安稳。” （三）提升经济效益的需要 一个企业再正确的战略决策、再健全的规章制度、再周到的工作计划都要通过班组来执行。如果班组基础不稳固，员工素质不提高，那么，管理人员再有能力，也难以取得竞争优势。比如，一个企业能否在市场上取得价格竞争的优势，在很大程度上是由班组决定的，因为生产和服务的成本是由班组员工来实现的。所以说出现在谈判桌前的是营销人员，而背后支撑的是班组员工。同样的设备，同样的工艺，班组管理和员工素质不一样、生产出的产品质量不一样、构成的成本也不一样。 （四）保障安全生产的需要 安全生产不仅关系到企业的经济效益，而且关系到和谐企业及和谐社会的建设。企业一旦出现安全事故，就会给企业财产和员工生命带来重大损失，对社会和谐造成一定影响。因此，安全生产必须提到重于泰山的高度来认识，来落实。企业要想确保安全生产，必须加强和创新班组建设，增强安全意识，执行安全制度。企业的许多安全制度都有着血淋淋的惨痛教训。我们应该坚信，只要认认真真地执行安全制度，企业安全生产是必然的，发生安全事故则是偶然的。就象人们千百次地出入自己的家门而不会走错一样自然。
班组心声展播--建设创新型班组 提升团队创新力
班组心声展播 -----建设创新型班组提升团队创新力**车间****班，现有员工**人，平均年龄**岁。其中，技师*人，高级工*人，中级工**人，大专以上学历*人。从*****开始，我们始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，不仅满足了向**部门输送人才生产经营工作的需要，同时也有效地搭建了员工个人事业提升的平台，为加工车间的持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。 一、强化班组多技能率，提升岗位的技能水平。 班组人员既是相对稳定，也是一个新老更替的团体。特别是在向重机部人才输出后，如何立足岗位实际的技能水平？这将是影响班组创新能力的基础，因此在2011年初班组长就将强化岗位技能摆在第一位置，重点从岗位能力提升和“岗位互培”着手，突出做好了向重机部人才输送后的岗位技能传承，实现班组技能水平的提升；推行“岗位互培”，让临近岗位的班组成员之间相互学习，实现岗位互换，鼓励互培时公开经验技术，实现技能共享。并运用《班组主题沙龙》组织班组成员讨论研究。2011年，工实现6人6岗位互培，取得了很好的效果。下半年利用生产间隙，班组分为3个小团体对岗位技能知识和标准的总结，形成班组技能经验，加大不同岗位之间的经验交流，尤其是上下游岗位的工作互动，提高了整个操作流程的技能水平。这也是开展创新型班组活动有了基础支撑和人才的支撑，工作的开展就实现了整体的平衡和全员的参与。 二、注重班组创新文化的培育，增强创新的主动性。 建设创新型班组，创新氛围是持续推进的基本支撑，如何做好创新文化氛围，实现持续性，也就不会缺乏创新的主动性和积极性，因此年初班组就坚持把创新文化的培育作为建设创新型班组的核心内容。一是要注重员工发挥创造性。鼓励班组成员广开言路，拓展思路，凝聚智慧，用创造性的思维方式去立足本职岗位，开展创新活动。运用每周五设备保养时间，班组成员集中对设备检查，并对班组内其他提出设备改进创意，如1060处滚道倾斜，机体会回流到夹具内，容易产生质量问题，班组成员建言献策，提出了止退装置，改善了这一问题。二是要注重创新平台的搭建。将创新工作从自发性转化为制度约束的直觉性，人人思考创新，人人钻研。对于创新活动、创新项目、创新员工配合车间给予一定的物质和精神支持，给他们搭建一个充分施展才能的平台。去年直喷孔操作者吴守峰配合车间技改项目，获得车间创新员工。 三是要统筹协调发挥团队作用，集体攻关配合完成创新难题。 个体的能力是有限的，个体的创新活动也是局部的，要想从整体上实现处处创新，就需要发挥团队协同作用。一是按照创新内容组建团队。同样的课题、类似的创新方向，把这样的人分组，让他们用集体的力量去攻关同一个难题，实现力量的集中。针对1027至529换型效率低的情况，组织班组成员研究分析原因，共同解决了换型时间长的难题，现在换型时间比原先减低了15%左右。二是培养
班组建设创新体会
班组建设创新体会 班组是企业的细胞，是企业一切工作的落脚点。江津供电局不断加强班组建设，通过开展多种形式教育活动，提出六个意识，即：危机忧患意识、安全第一意识、优质服务意识、和谐统一意识、务实有效意识和强化责任意识，提升了班组凝聚力，促进了班组各项管理工作。 树立危机忧患意识，提高对班组建设的认识 企业的生产任务最终都要由班组来落实，企业的经营管理目标也都必须通过班组去实现。班组建设抓得好不好，在很大程度上反映了企业管理水平的高低。忽视和削弱这项工作，企业的管理就会丧失基础。反之，班组建设抓好了，企业发展就会有强大的后劲和潜力。因此，班组建设工作的当务之急就是要组织职工加强对班组建设工作重大意义的宣传教育工作，统一思想和认识，在认清当前形势、明确当前任务的前提下，树立危机忧患意识，增强搞好班组建设的紧迫感，团结和带领广大职工坚定信心，锁定目标，立足本职，努力把班组建设这项基础性工作抓实、抓牢，抓出成效。 树立安全第一意识，努力完成班组建设的基本任务 当前电网建设、工程实施给基层一线带来了很多的不安全因素和不可控因素，这对身处一线的班组而言，意味着更大的风险，更重的责任。班组工作只有把安全放在第一位置，才能有效应对复杂的安全局面。加大反违章工作力度，针对
人身伤亡事故、恶性误操作事故和人员责任事故这几个防范重点，发挥班组的反违章主阵地作用，切实加强班组生产现场的安全管理和监督，尤其要结合工作实际和要求，梳理典型违章，踏实做好生产现场的危险点分析，狠抓事故防范措施的落实，增强现场安全工作的控制力，把安全监督的防线在基层一线班组扎牢扎实。同时，加大对安全生产有关规程的宣传贯彻，除尘提高干部职工认识，营造安全生产氛围，培养职工自觉遵章守纪的安全习惯，提高安全意识，通过职工行为的控制和规范，实现安全生产的可控、在控、能控，为企业安全生产的长治久安奠定坚实基础。 树立优质服务意识，承担企业更多的社会责任 牢记电网企业作为社会公益性服务行业，要时刻履行所肩负社会责任，努力践行“四个服务”宗旨。坚持调度“三公”原则，维护电力市场公平公正。创新服务手段、服务方式和服务内容，强化服务意识，提高履行“三个十条”和服务社会主义新农村建设的能力，把服务贯穿于企业生产经营的全过程，体现在为客户服务的每一个环节，以优质的服务实现内质外形建设新突破，促进企业与社会和谐发展。 树立和谐统一意识，升华班组建设内涵 和谐统一的意识来自于和谐社会以及和谐企业的根本要求，积极培育和谐精神，倡导和谐理念，大力提倡关爱企业、关爱家庭、关爱社会的道德风尚，形成人人为构建和谐
创新型班组内容准则
创新型班组内容准则集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
创新型班组内容标准 一、指导思想 以传承“工匠精神”，打造高素质创新职工队伍为宗旨，精心组织，搭好平台，创新载体，创造刻苦钻研、勇于攻关、奋勇争先的工作氛围，引导和带领广大职工，在生产实践中发挥积极性、主动性和创造性，创新工作目标、创新工作方法、创新管理机制，形成“人人有建树、工作有创新、人人争创岗位技术能手”的氛围，使职工群众的智慧与创造力得到最大程度的释放和发挥。 二、创建目标 以培养高素质、高技能、适应性强、创新力好的职工队伍为目标，激发班组职工的学习热情和创造热情，打造创新型班组，全面提升班组职工的技能水平、服务水平、协作能力和技能创新能力，通过创新型班组建设，努力把成为职工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。 三、建设内容及标准 （一）经济技术指标创新 1、班组职工以经济效益为中心，立足岗位，积极发挥技术专长，进行技术创新。 2、班组努力营造学技术、钻业务、争先进、保安全的浓厚氛围，大力开展“岗位目标挖潜竞赛”、“学习型、知识型职工竞赛”、“技术能手竞赛”等活动，班组职工参与率达100%。 3、班组生产质量指标在本单位排名第一、创行业一流水平。 （二）群众性经济技术创新 1、班组职工勇于攻关，发明创新，追求卓越氛围浓厚。能够围绕生产难题，开展解题、破题攻关。 2、班组能够以“职工（劳模）创新工作室”、“技能大师工作室”为核心，激励职工通过开展职工“小改小革竞赛”、“先进操作法展示”等活动，引导广大职工敢于创新、善于创新，每年产生技术成果不少于2项。
学习班组是一种创新的班组管理模式
安全管理编号：LX-FS-A82445 学习班组是一种创新的班组管理模 式 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
学习班组是一种创新的班组管理模 式 使用说明：本安全管理资料适用于日常工作环境中对安全相关工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、创建学习型班组的目的和意义 班组是企业各项工作任务的实施主体，班组工作的好坏直接影响着企业的发展进程。“创建学习型班组”是一种全新的班组管理模式，它的目的和意义就是要使班组成员通过不断的学习，努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质，使班组形成团队合力，在日常工作中充分发挥出每位成员的主观能动性和创造性，从而促使班组建设充满活力和生机，有效地推进创一流工作业绩的开展，最终为“创建学习型企业”以及提高安全生产保
创新班组材料
严管理求创新谋发展增效益 —创新型班组林钢水泥分厂制成车间丙班事迹材料水泥分厂制成车间丙班，现有职工9人，其中男职工3人，女职工6人。主要从事水泥、矿渣粉磨、除尘和水泥均化等工作。班组全体人员在厂部、车间的正确领导下，努力学习，团结进取，奋力拼搏，紧紧围绕企业发展的目标，以党的十七大精神为指针，全方位地开展了“深入挖潜，节能降耗”、技术攻关和“创争”等活动。截止11月底，共生产水泥76721吨，微粉34608吨，台时产量由原来的每小时7.4吨提高到8.1吨，微粉由原来的每小时6.0吨上升到6.9吨，质量指标稳中有升，节约了能耗，创造经济效益30余万元。其主要做法如下： 一、坚持学习，提高职工思想素质 企业的发展主要靠管理手段和拥有一批高素质的职工队伍，而职工素质的提高离不开政治理论和业务技术的不断学习，该班组针对两台磨机生产的不同产品，积极响应厂部和车间的号召，边学习边生产，利用周二、班前班后会等形式，认真组织班组全体职工学习党的路线方针政策和公司、分厂的各种文件精神，自觉遵守各项规章制度，严格内部管理。在各项工作中，班组长李红玉同志以身作则，带头学习文化知识和业务技能，强化职工的团结意识、政治意识和大局意识，在班组形成了一种积极向上、爱岗敬业、团结互助、无私奉献的主人翁精神。 二、钻研技术，提高磨机台时产量
针对岗位面广、人员少、任务重的班组现状，该班组不等不靠，在磨机台时产量上做文章，向有经验的老工人请教，不耻下问，查找资料，共同研究。由于微粉磨物料干燥的原因，一度造成产量低，且质量不稳定。该班组全体成员集思广益，研究对策，决定采用向磨机内直接喷水的办法，来提高物料的水分，延长物料的研磨时间，通过一段时间实施，收到了很好的效果，台时由6吨提高到6.9吨，降低了电耗，节约了能耗。 三、强化制度，安全生产 产量的完成，离不开好的运行设备。该班组在工作中，坚持巡回检查制度，做到早发现、早排除。今年8月份，具有高度责任心的磨工王振松在巡回检查时，发现1#磨电机380KWH高压有异味，并伴有轻微的振动，于是果断停机，并及时向车间汇报。经检查发现，原来是由于轴承损坏，造成定子和转子互相摩擦扫膛引起的。由于发现的及时，为分厂挽回近10万元的经济损失，避免了一次大的设备事故。 在加强设备、现场、安全、管理工作中，实行个人责任化，层层分解，包机包片到人，做到人人头上有指标，千斤重担人人挑。措施的落实，起到了很好效果，设备运转率达到了96%，设备完好率96.5%，故障停机率0.4%。在安全生产方面，班组时刻把安全工作放在首位，认真学习《安全生产法》，严格要求每位职工牢记操作规程和“三不伤害”，杜绝违章操作，从而保证了人身设备无事故。 四、开拓创新，搞好精神文明建设
五型班组建设创新创效型班组
创新创效---建设美丽空港 经发公司“创新创效型”班组建设方案一个班组是一个企业生产经营活动的基础环节，是直接完成一个企业各项生产指标的根本基础，也是企业文化建设的重要阵地，搞好基层建设是塑造一个良好企业文化的基础。为响应机场公司建设“五型班组”活动，落实机场公司向管理要效益的理念，体现“让实干的人有回报，让能干的人有舞台”的企业文化，经发公司秉承开放创新的思想，积极开展“创新创效型”班组建设。现制定如下活动方案： 一、指导思想 以科学发展观为统领，以创新创效为核心，坚持从经发公司实际出发，承前启后，锐意革新。 二、活动目的 创新创效型班组建设，是以全体员工为主体，以班组为单位，以创新为手段，以创效为目的的群众性活动，通过绿地养护和蝴蝶兰生产项目责任到人，推动企业加快技术改造、强化班组战斗力、调整产业结构、提高经济效益。 三、实施方案 创新创效班组建设活动以经发公司全面推进绿化工作改革为契机，以技术创新、管理创新、品牌创新、营销创新为基本内容，引导公司员工立足本职，通过绿地养护和蝴蝶兰生产项目责任到人，提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力，为推进产业结构优化升级作贡献。
（一）“创新创效型”小组成员 组长：孙红英 副组长：曹国良（蝴蝶兰生产项目）、 张董琰、朱少华（绿地养护） 组员：徐华峰、戴高峰、胡佳苗、沈光明、张寅骅 （二）技术创新 动员和组织广大员工围绕园林绿化技术创新工作，大力开展“创造一项新工艺，推广一项新技术”的“两个一”活动，充分发挥基层员工的作用，积极引导广大员工参与新技术的研究推广，鼓励广大员工争取做技术带头人。开展技术培训、技术咨询、信息交流，加强与高等院校、科研院所和园林绿化行业相关部门的合作，促进科技成果转化为现实生产力。 （三）管理创新 创新管理思想，不断根据市场和社会变化，积极借鉴国内外企业的先进管理经验，不断探索适应自身特点的管理模式、管理方法和管理手段。绿地养护和蝴蝶兰生产项目通过责任到人，引导员工加强目标控制，严格岗位标准，优化作业过程，创新工作方法，降低工序成本，提高岗位效益，为企业加强管理奠定良好的基础。 （四）品牌创新 以机场绿化为宣传窗口，以国内外先进机场为榜样,以建设美丽空港城为目标,树立良好的企业形象，动员和组织员工积极参与企业的品牌创新，教育员工重视企业的品牌战略。
班组建设成果(精选多篇)
班组建设成果(精选多篇) 调合车间五型班组建设年终总结 在厂及调合车间领导的关心和帮助下，调合班组根据学习实践科学发展观的精神，经过一年的努力，五型班组建设取得了阶段性的成绩。通过五型班组建设委员会的归纳总结，现将一年来的工作情况总结如下： 一学习型 班组各岗位员工始终坚持学习本职岗位，干好本职岗位工作，炼就过硬的岗位技能。把学习实践活动的重心倾向于工作实际，年轻的新员工在加强学习的同时，更努力钻研业务知识，把操作规程上的理论知识转变为工作实践，师带徒一帮一在防冻液大干期间取得了突破性的成绩，使实习的新员工能独立上岗，独立操作，解决了大干期间车间人员短缺的难题。在工作中，员工之间能结合实际相互考试活动生动地活跃了班组学习氛围，提高了班组员工的岗位工作技能。在仪表室建立《学习园地》，定期由马田和谢彪等员工更新，让班组每名员工从《学习园地》中了解更多的知识。 二安全型 1认真组织班组员工学习公司的各项安全管理规定，将安全管理，安全工作规范化、制度化。
2每周二安全会做好安全经验分享，并且将自己知道安全经验，分享给让每名员工，从中吸取经验教训。 3安全班组建设贯穿于全年的每一项工作，抓好一年的季节安全工作，夏季的防雷电，防洪。冬季防冻，防凝，防滑。 4五型班组建设中对安全工作有了新的认识和提高。夏天防冻液大干期间，车间面临着消防管线的铺设，罐区储罐除锈，罐区管线改造等等多项工程，在安全动火，用电，动土方面，班组始终坚持“安全第一、稳中求快”的原则，将安全工作抓到实处，抓在细处，既保证了车间的安全生产，也为包装车间的正常装油打下了坚实的基础。 5为防止施工人员在罐区乱搭乱用电，造成安全隐患，规范安全管理，在多处用电设施上喷上了安全警示牌和围上了安全栅栏。 6入冬之际，为防止罐区防冻凝管线出现冻凝，冻裂，班组加强了白夜班的巡检管理，并且更换了陈旧的防冻凝点巡检牌。 三清洁型 1严抓罐区，泵房管线跑、冒、滴、漏现象，做到罐区管线阀门无漏油现象。2抓好仪表室内水杯，安全帽，阀门扳等的物品定位摆放，做到领导在与不在 一个样。 3加强仪表室内地面卫生管理，地面卫生情况好坏纳入交接班内容。
五型班组建设4篇教学文案
设备班“五型”班组创建自评报告 为了落实作业区全面推行创建“五型班组”我班组从以下几个方面来开展实施； 要求全站员工切实将“学习型、安全型、创新型、节约型、和谐型”落到实处。进行班在组专人定项负责制。 一、学习型班组：引导员工主动参与制定相关学习计划表。全面推广学习培训技能知识，增强岗位员工的技能水平，带动员工进行相关制度及形势任务的学习。组织员工进行本岗位操作规程的演练学习。努力营造“工作学习化，学习工作化”的良好氛围。 二、安全型班组：制定班组安全管理及学习计划方案，对全组员工进行安全教育培训。开展各项安全演练活动，带动全员辨识风险，充分的将十不准、八项保命条款、红区管控落到实处，落实安全岗位责任制，杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”，确保安全生产。 三、创新型班组：具有创新意识，精心设计施工方案，并能运用有效工作方法，调动班组成员学习、工作积极性，激发班组创新活力，善于总结经验，提高班组科学管理水平，能够团结带领班组成员不断向工作创新、管理创新和技术创新的目标迈进。 四、节约型班组：严把材料管理关，鼓励每位员工勤俭节约、修旧利废、创新节约。把公司的废钢铁经过挑选加工为平垫铁和斜垫铁7~8两月加工18吨。把员工的好点子，好方法都充分的展示利用。以节约成本促生产。
五、和谐型班组，坚持以人为本，每月进行班务会议，通过民主评议，公开班组内务，从各方面总结不足，鼓励员工共同制定活动方案，积极组织开展形式多样的活动以丰富员工生活，对后进员工进行家访、谈心使之进步，促进班组内部成员的团队凝聚力。 在创建“五型”班组活动中，要坚持求真务实，从企业实际和行业特点出发，使班组员工明确责任和目标，细化考核标准加强班组制度建设，夯实班组基础管理工作，确保公司各项任务目标得到落实，使班组建设不断迈上新台阶，为集团公司科学发展、和谐发展奠定基础。
企业创新成果标杆、亮点班组建设
标杆、亮点班组建设 实施背景 随着公司班组建设的不断深入，班组建设总体方向为管理更加高效、指挥更加直接、信息更加通畅、工作更加规范、人力资源更加集中。为了实现这一目标，XX公司下一步班组建设的总体思路是：“管理信息化、指挥可视化、行为规范化”，有计划、有步骤的强化班组建设，从而，从根本上实现扁平化管理。 成果的内涵和主要特色 （一）以信息化管理，规范班组建设，体现扁平化 具体的做法是，以XX公司达标班组标准为基础，开发班组建设管理软件和分公司班组建设管理页面，这样做的好处是，首先可以进一步规范班组的管理，对促进班组的正规化、规范化管理将起到决定性作用。其次是各级管理者可以通过页面直接看到班组的各项管理情况，可以通过视频系统，参与班组的民主管理、创新活动等，对班组建设情况进行监督、指导。从而体现扁平化的高效、快捷、直接。 （二）班组建设的行为标准化 班组行为建设是通过制度、管理与教育训练，使员工行为规范化，班组行为建设具体体现在团队学习、团队创造、民主管理、共建小家等。班组环境建设是班组行为建设的一个重要内容。班组环境建设原则上由两大基本要素组成。一
是基础要素。二是应用要素，及各种管理、考核标准等。因此，广泛运用6s管理是达到班组行为标准化的重要手段。 （三）突出急所，强化素质提高 班组管理是人人参与的管理，员工素质的高低决定班组管理的水平高低，而提高班组长的素质则是班组管理的急所。目前，我们的班组长普遍存在着“能干，不能讲、不会写、不善管”的问题。班组长是兵头将尾，直接与在生产一线作业的员工打交道，除了完成自己的作业任务外，还肩负着传达企业生产任务，了解员工思想变化，解决实际问题的重任。所以，班组长不仅是承上启下者、上传下达者，还应该是管理者和精神领袖。因此，提高班组长的素质是急中之急，重中之重。 主要内容和做法 班组文化是班组管理的灵魂，班组文化建设是班组建设的主要内容。优秀而独特的班组文化是企业战略发展的重要构成内容，优秀的班组文化对于增强班组员工的凝聚力，增强员工的团队精神，培养员工新的企业理念、新的价值观有着十分重要的作用。班组文化建设必须紧紧围绕着人们如何相处、如何实现自我、如何发展自我开展，班组文化建设不仅要注重员工思想素质和职业素质的提高，还要引导员工树立爱岗敬业、忠诚企业、奉献社会的良好职业道德作风。是企业文化的重要组成部分。班组文化的基本表现形式主要有两个方面，一是班组理念的塑造，二是班组行为建设。
建设创新型班组
建设创新型班组，打造智能型工人 --------水工分厂观测班水工分厂观测班，现有员工8人，平均年龄36岁。其中，工程师师2人，高级工3人，大专以上学历7人。班组拥有5台由瑞士生产具有当今世界先进水平的TCA2003电子全站仪及两台DNA03D电子水准仪。担负着莲花、镜泊湖两厂的水工建筑物变形监测工作，是全厂技术含量较高、外业工作量大、测量工艺最为复杂的生产班组。 长期以来，我们始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，代表着当前大坝监测技术应用的最高水平，不仅满足了企业生产经营工作的需要，同时为电厂持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。 以下是我们在班组建设中的一些做法： 一、提高素质增强技能 今年，本班牢固树立“终身学习”的理念，不断完善班组学习环境和内部机制，努力营造学习氛围，调动员工学习积极性，不断改进创新培训方式，将培训的重点放在关键岗位和问题设备上，对员工进行全方位、分层次培训，不断增强培训的针对性和实效性。使每位员工都能熟练掌握本岗位操作技能，熟知各项应急预案，掌握应对突发事故的方法，保证员工100%持证上岗，100%掌握应知应会操作知识和技能，100%参加培训学习考试，考试合格率100%。在培训学习期间，本班从调动员工学习积极性和提高员工综合素质两方面入手，在班组中推行“天天半小时培训法”，将专业知识量化分解，使学习内容与生产实际灵活地结合在一起，强化员工实际知识掌握能力，有效提高学习效率，使员工间形成“互帮互学”的良性学习环境；有针对性地开展技能教育工作，解决个人实际工作的瓶颈问题，使员工培训更具主动性和操作性。 二、共享生产实践经验，传承专业岗位技能 班组骨干把多年来在生产实践中积累的宝贵经验展示出来，毫无保留地与班组成员进行交流和分享；师傅将自己所掌握的岗位技能以及绝招绝迹进行公开，
搞好企业班组建设,必须要有创新的思路与举措(新版)
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 搞好企业班组建设,必须要有创新 的思路与举措(新版)
搞好企业班组建设,必须要有创新的思路与 举措(新版) 导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 班组是企业最基本的生产单元，是企业管理工作的最终落脚点、实践点。企业要发展，安全来护航。为此，搞好班组工作，就成为企业管理者们迫切探讨的课题，我以为搞好班组工作应做好以下几个方面： 一、提高班组长的综合素质。 班组长自身素质的高低直接影响着班组的经营管理，火车跑得快，全靠车头带。这就要求我们的班组长必须要有高度的事业心和责任心，既要精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作管理方法。只有这样才能有效的带动班组成员,形成合力，共同搞好班组工作。班组长做为班组的安全第一责任人，应加强自己的安全意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注重学习安全知识，还要带头严格执行各项规章制度。要学会善于与班组成员沟通的能力，做到遇事不乱，处事不变。对待班组成员如同对待自己的家人，要学习“金牌班长”
六型班组创建实施方案
六型班组创建实施方案 关于创建“六型班组”实施方案班组管理是企业重要的基础管理。要把班组建设好，学习是基础、创新是动力、效益是核心、环保是前提、和谐是关键、安康是保障。在我公司开展创建“六型班组” (学习型、创新型、效益型、环保型、和谐型、安康型)活动，目的是把我公司班组建设成为管理科学、创新进取、效益明显、团结向上的和谐团队，最大限度地实现好、维护好、发展好员工的根本利益。开展“六型班组”建设活动要从公司的发展和员工的需求出发，以原有的班组建设管理标准为基础，对已有的班组管理的经验进行总结和整合。以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，增强基层班组的团队学习能力、创新能力、执行能力，切实加强公司的基础管理，实现员工与公司的和谐发展。 一、创建“六型班组”活动的目标、内容。 创建“六型班组”活动的总体目标以****总工会关于在全省企业开展创建“六型班组”活动的实施意见及省**公司班组建设指导意见为指导，以公司《班组建设管理标准》《班组建设考评细则》为基础，结合公司工会、《关于开展会员评议职工之家活动实施细则》，查找差距、完善制度，实现班组建设管理“规范化、标准化、流程化” ，达到“四个提升”的目标(不断提升班组长素质，不断提升 基础管理水平，不断提升员工技术技能水平，不断提升员工思想文化道德素养) ，树立典型、以点带面、层层推进，实现利用 3 年时间公司“六型班组”创建率达到 100%、“六型班组”达标率 80%的总体目标。基本内容。 1、学习型”班组:以开展“创建学习型组织，争做知识型“学习型”班组: 员工”活动为载体，不断改善班组学习环境，努力营造学习氛围，做到学习时间、学习对象、学习目标、学习特色“四落实”、计划、有措施、有考核、有记录
创新型班组内容准则
创新型班组内容准则 The latest revision on November 22, 2020
创新型班组内容标准 一、指导思想 以传承“工匠精神”，打造高素质创新职工队伍为宗旨，精心组织，搭好平台，创新载体，创造刻苦钻研、勇于攻关、奋勇争先的工作氛围，引导和带领广大职工，在生产实践中发挥积极性、主动性和创造性，创新工作目标、创新工作方法、创新管理机制，形成“人人有建树、工作有创新、人人争创岗位技术能手”的氛围，使职工群众的智慧与创造力得到最大程度的释放和发挥。 二、创建目标 以培养高素质、高技能、适应性强、创新力好的职工队伍为目标，激发班组职工的学习热情和创造热情，打造创新型班组，全面提升班组职工的技能水平、服务水平、协作能力和技能创新能力，通过创新型班组建设，努力把成为职工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。 三、建设内容及标准 （一）经济技术指标创新 1、班组职工以经济效益为中心，立足岗位，积极发挥技术专长，进行技术创新。 2、班组努力营造学技术、钻业务、争先进、保安全的浓厚氛围，大力开展“岗位目标挖潜竞赛”、“学习型、知识型职工竞赛”、“技术能手竞赛”等活动，班组职工参与率达100%。 3、班组生产质量指标在本单位排名第一、创行业一流水平。 （二）群众性经济技术创新 1、班组职工勇于攻关，发明创新，追求卓越氛围浓厚。能够围绕生产难题，开展解题、破题攻关。
2、班组能够以“职工（劳模）创新工作室”、“技能大师工作室”为核心，激励职工通过开展职工“小改小革竞赛”、“先进操作法展示”等活动，引导广大职工敢于创新、善于创新，每年产生技术成果不少于2项。 3、组织班组职工积极参加公司“五小”创新竞赛、“金点子”（合理化建议）征集等活动，每月上报“五小”项目、“金点子”建议不少于2项。 （三）班组管理工作创新 1、依托公司“三基”工作和“清洁文明企业创建”工作的开展，全面提升班组管理水平，实现班组管理制度化、现场管理规范化、各项工作标准化。 2、针对班组出现的问题，能够充分发挥班组成员积极作用，合理解决，班组安全、和谐氛围良好。 四、考核 以上所有内容根据实施成果计算，达到要求可评为创新型班组。
创新型班组建设
创新型班组建设 This manuscript was revised on November 28, 2020
项目文化建设----创新型班组建设 长期以来，项目部始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，不仅满足了项目生产经营工作的需要，同时也有效地搭建了员工个人事业提升的平台，为项目部持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。 以下是我在班组建设中的一些想法： 一是要强化岗位技能的传承，提升整体的技能水平。班组人员既是相对稳定，也是一个新老更替的团体。立足岗位实际的技能水平的高低直接反映出班组创新能力的基础如何，因此要把强化岗位技能摆在第一位置，突出做好新老交替中的技能传承，实现整体技能水平的提升。推行“师徒帮带”，让新人尽快的进入岗位，鼓励老师傅们公开经验技术，实现班组技能共享。推行“师徒技能捆绑”，将人员进行分组，结对子，技能高的带技能低的，同时实行捆绑考核、捆绑绩效，让师傅肯教，徒弟主动学，从而实现技能的传承。再者，还要在班组整体层面上，实现对技能岗位技能知识和标准的总结，形成班组技能经验，使每一批大学生在较短的时间内实现岗位胜任，加大不同岗位之间的经验交流，把班组的技能传承好了，开展创新型活动也就有了基础支撑和人才的支撑，工作的开展就能实现整体的平衡和全员的参与。
二是要注重班组创新文化的培育，增强创新的主动性。建设创新型班组，创新氛围是持续推进的基本支撑，没有好的创新文化氛围，就不能够实现持续性，员工也就缺乏创新的主动性和积极性，因此要始终坚持把班组创新文化的培育作为建设创新型班组的核心内容。一是要注重员工发挥创造性。鼓励班组成员广开言路，拓展思路，凝聚智慧，用创造性的思维方式去立足本职岗位，开展创新活动。二是要注重创新平台的搭建。将创新工作从自发性转化为制度约束的直觉性，人人思考创新，人人钻研。同时给予创新活动、创新项目、创新员工给予一定的物质和精神支持，给他们搭建一个充分施展才能的平台。 三是要统筹协调发挥团队作用，集体攻关配合完成创新难题。个体的能力是有限的，个体的创新活动是局部的，要想从整体上实现处处创新，就需要发挥团队协同作用。一是按照创新内容组建团队。同样攻关创新方向，把这样的人分组，让他们用集体的力量去攻关同一个难题，实现力量的集中。二是培养团队文化和团队带头人。良好的团队文化有利于提高凝聚力和战斗力，要培养出讲合作、讲奉献，刻苦钻研，分工协作的团队文化。同时要突出抓好团队带头人的培养，团队带头人是团队的“火车头”，其素质和能力的高低会直接影响到团队的整体。三是“团队结对”做好互补。不同的团队之间必然存在“长处”的差异，要根据团队需要，建立起团队结对互助机制，实现团队整体水平的提升，为更好的开展创新活动奠定更为扎实的基础。
创新型班组事迹材料
创新型班组事迹材料 小组于今年一季度增至9名成员，根据各成员所长，设立明确分工，并制定绩效管理办法，各成员能够发挥特长。以赋有开拓进取精神和创新意识的、文明高效的工作态度，在自己的岗位上努力拼搏，全体成员坚持以客户为根，服务为本的理念，让务实与创新同步，用心与新的融合谱写着便捷、高效服务的新篇章。 创新型班组事迹材料篇二 江泽宇大学本科毕业后第一份工作就是在东莞移动电话营销室做一个普通的话务员，由于他的出色表现很快他就提升为班长，但是从校门刚刚走向社会大浪潮的泽宇根本不懂得如何来管理一个团队。他单纯的认为，只要他的能力比大家都强，别人就能服他。可是事实证明，他个人的出色才干并没有为班组带来出色的绩效。泽宇非常苦恼，他开始认为需要培养几个能力也很强的班员才能将班组的绩效提升上去。可是每当他培养出一个更为出色的班员，这个班员总是被调配到更为重要的岗位。泽宇连续培养了三个班员都被调离了自己的班组，泽宇真的非常困惑，他不知道该怎么做才能提升自己的班组管理水平。 在泽宇担任班组长的第三个年头里，广东移动针对基层班组建设，大规模的开展了活力100班组建设的主题活动。在100的系列活动中，中心聘请八九点公司进行了《活力100班组管理技能提升》系列咨询式企业内训，在整个培训的过程中，泽宇终于找到了自己前进
的方向。 他将培训中的笔记和课程课件仔细的进行了复习和再度消化，并针对培训后持续开展的特色班组建模辅导的热潮，重新审视了自己的班组。他发现，其实自己所在的班组是一个非常好的团队，大家在个人能力和集体进取心上都非常好，并且由于电话营销室本身的人员知识水平结构偏高，自己小组内的人才还是很多的，经常会有一些非常好的火花迸发自组员。 于是，泽宇感到虽然现在自己的班组其实已经比较好了，但是面对全中心正在如火如荼开展的班组建设水平大提升的局面，如何使班组能够更上层楼，正是当前自己亟待面临解决的问题。在经过认真分析后，泽宇感到： 要想提升班组管理水平，就目前的情况来看，必须通过规范而有特色的班组管理模式建设，找到一条适合自身班组特点，而又独具特色的班组管理模型，进一步彻底提升自己班组的各项业务指标，形成班组管理规范模式，只有这样才能帮助自己和自己的组员找到自身工作的价值和提升的通道。经过深入的思考和细致的研究，最终泽宇决定根据自己组员能人辈出的特点和八九点老师的指导，建设起属于自己班组特色的创新型班组管理模型，为班组管理的真正起步做出勇敢的探索。 第一节什么是创新型班组 所谓创新型班组，八九点给出了如下内容的阐释： 创新型班组建设是以创新为典型特色的班组建设创新性班
班组建设典型经验
班组建设典型经验 班组建设典型经验 第一篇: 班组建设典型经验凝练“三种精神” 建设一流班组********调度控制中心配网抢修指挥班********调度控制中心配网抢修指挥班是一个由10名青年员工组成，充满活力的年轻班组。主要负责全***市 1.58万平方公里、410万电力客户的配电网抢修指挥工作。自201X年1月成立以来，我们班以凝练“三种精神”为载体，以“青年创新工作室”为牵引，通过班组管理创新、技术创新、质量创新活动的深入开展，有效激活了班组这个企业的“细胞”，提高了班组生产和管理水平，成为一支勇于创新、善打硬仗的一流班组。先后获得“******省公司优秀创新工作室”、“***省优秀质量管理小组”、“全国优秀质量管理小组”等荣誉。 一、努力超越，勇攀高峰的学习精神我们班的努力方向是把班组打造成一个学习型组织。班组提出愿景: “打造一流的高素质团队，让人人成为创新能手”。我们成立了******省公司第一个以“青”字号命名的“万强青年创新工作室”，在班长带领下，班里开展“三个三”人才培养模式，即: 三个贴近、三个适应、三个延伸。三个贴近即: 贴近本职、贴近专业、贴近工作。三个适应即: 与配电网的发展相适应、与专业理论相适应、与承担的任务相适应。三个延伸即: 向完成抢修任务延伸、向相关知识延伸、向未来配电网发展方向延伸。具体实施“一人一课题、一师带一徒、一岗一轮换、一周一主题”的四个“一对一”学习
法，极大地激发了全班学技术、练技能、 1搞创新的积极性。我们班成员在很短的时间内就全面掌握了《配网异常及事故处理管理执行文件》、《配网检修工作票管理规定》等相关配网专业技术知识，为各项工作开展打下良好基础。同时，我们班始终坚持有目的培养青年职工，让他们在实践中得到锻炼。每逢公司开展技术攻关，班里都选派青年职工参与。攻关课题结束时，参加人员 必须撰写论文或技术报告，参加论文评比。自觉、自发、自主学习已成为我们班集体和个人生活中的重要部分。仅201X年就有17人次完成qc成果12项，11篇技术论文参加公司的论文交流。班长万强不仅自己具有高超的配电网抢修指挥控制技能，对自己的“绝活”也毫不保留，主动向年轻职工传授技艺。他编写的《缩短配网故障停电时间》、《缩短配网临时操作票出票时间》两本qc成果册，成为配网抢修过程中解决难题的“金钥匙”。 二、追求卓越，打造精品的创新精神“追求卓越，勇攀技术高峰，打造精品”是我们班的重要特征。我们结合班组实际，鼓励班组成员立足岗位，持续创新，大力开展“集体研讨、相互学习、举一反三”活动，形成了追求卓越，努力打造精品的浓厚氛围。我们班最主要的工作就是在配网发生故障时，对故障点柱上的开关快速进行定位分析。公司为我们定下了每次故障定位时间?60分钟的质量目标。但通过对201X年1月至6月的故障点柱上开关定位情况进行调查分析，我们发现定位的平均耗时达到了79分钟/次，没有达到标准，班组的生产质量存在着隐患。面对困难，我们班深入分析查找原因，并籍由我们班倡导的“经验交流传帮带、一专多能促成才”活动，深入公司相关部门、班组进行调研，获取了交叉配合专业的实际数据，进行统计、分析与标准对照，最终确认了产生问题的3个主要原因。为解决这一难题，我们班多次召开“你说我听大家谈”主题班会，集思广益，制定措施。综合运用“tpm”法，“统筹”法，自动化等手段，及时掌握线路联接关系，缩短审核故障点柱上开关线路图时间。同时，引入“5s”质量管理办法，优化抢修指挥
创新型班组内容标准
创新型班组内容标准 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
创新型班组内容标准 一、指导思想 以传承“工匠精神”，打造高素质创新职工队伍为宗旨，精心组织，搭好平台，创新载体，创造刻苦钻研、勇于攻关、奋勇争先的工作氛围，引导和带领广大职工，在生产实践中发挥积极性、主动性和创造性，创新工作目标、创新工作方法、创新管理机制，形成“人人有建树、工作有创新、人人争创岗位技术能手”的氛围，使职工群众的智慧与创造力得到最大程度的释放和发挥。 二、创建目标 以培养高素质、高技能、适应性强、创新力好的职工队伍为目标，激发班组职工的学习热情和创造热情，打造创新型班组，全面提升班组职工的技能水平、服务水平、协作能力和技能创新能力，通过创新型班组建设，努力把班组建设成为职工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。 三、建设内容及标准 （一）经济技术指标创新 1、班组职工以经济效益为中心，立足岗位，积极发挥技术专长，进行技术创新。 2、班组努力营造学技术、钻业务、争先进、保安全的浓厚氛围，大力开展“岗位目标挖潜竞赛”、“学习型、知识型职工竞赛”、“技术能手竞赛”等活动，班组职工参与率达100%。
3、班组生产质量指标在本单位排名第一、创行业一流水平。 （二）群众性经济技术创新 1、班组职工勇于攻关，发明创新，追求卓越氛围浓厚。能够围绕生产难题，开展解题、破题攻关。 2、班组能够以“职工（劳模）创新工作室”、“技能大师工作室”为核心，激励职工通过开展职工“小改小革竞赛”、“先进操作法展示”等活动，引导广大职工敢于创新、善于创新，每年产生技术成果不少于2项。 3、组织班组职工积极参加公司“五小”创新竞赛、“金点子”（合理化建议）征集等活动，每月上报“五小”项目、“金点子”建议不少于2项。 （三）班组管理工作创新 1、依托公司“三基”工作和“清洁文明企业创建”工作的开展，全面提升班组管理水平，实现班组管理制度化、现场管理规范化、各项工作标准化。 2、针对班组出现的问题，能够充分发挥班组成员积极作用，合理解决，班组安全、和谐氛围良好。 四、考核 以上所有内容根据实施成果计算，达到要求可评为创新型班组。
创新型班组建设
项目文化建设----创新型班组建设 长期以来，项目部始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，不仅满足了项目生产经营工作的需要，同时也有效地搭建了员工个人事业提升的平台，为项目部持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。 以下是我在班组建设中的一些想法： 一是要强化岗位技能的传承，提升整体的技能水平。班组人员既是相对稳定，也是一个新老更替的团体。立足岗位实际的技能水平的高低直接反映出班组创新能力的基础如何，因此要把强化岗位技能摆在第一位置，突出做好新老交替中的技能传承，实现整体技能水平的提升。推行“师徒帮带”，让新人尽快的进入岗位，鼓励老师傅们公开经验技术，实现班组技能共享。推行“师徒技能捆绑”，将人员进行分组，结对子，技能高的带技能低的，同时实行捆绑考核、捆绑绩效，让师傅肯教，徒弟主动学，从而实现技能的传承。再者，还要在班组整体层面上，实现对技能岗位技能知识和标准的总结，形成班组技能经验，使每一批大学生在较短的时间内实现岗位胜任，加大不同岗位之间的经验交流，把班组的技能传承好了，开展创新型活动也就有了基础支撑和人才的支撑，工作的开展就能实现整体的平衡和全员的参与。 二是要注重班组创新文化的培育，增强创新的主动性。建设创新型班组，创新氛围是持续推进的基本支撑，没有好的创新文化氛围，
就不能够实现持续性，员工也就缺乏创新的主动性和积极性，因此要始终坚持把班组创新文化的培育作为建设创新型班组的核心内容。一是要注重员工发挥创造性。鼓励班组成员广开言路，拓展思路，凝聚智慧，用创造性的思维方式去立足本职岗位，开展创新活动。二是要注重创新平台的搭建。将创新工作从自发性转化为制度约束的直觉性，人人思考创新，人人钻研。同时给予创新活动、创新项目、创新员工给予一定的物质和精神支持，给他们搭建一个充分施展才能的平台。 三是要统筹协调发挥团队作用，集体攻关配合完成创新难题。个体的能力是有限的，个体的创新活动是局部的，要想从整体上实现处处创新，就需要发挥团队协同作用。一是按照创新内容组建团队。同样攻关创新方向，把这样的人分组，让他们用集体的力量去攻关同一个难题，实现力量的集中。二是培养团队文化和团队带头人。良好的团队文化有利于提高凝聚力和战斗力，要培养出讲合作、讲奉献，刻苦钻研，分工协作的团队文化。同时要突出抓好团队带头人的培养，团队带头人是团队的“火车头”，其素质和能力的高低会直接影响到团队的整体。三是“团队结对”做好互补。不同的团队之间必然存在“长处”的差异，要根据团队需要，建立起团队结对互助机制，实现团队整体水平的提升，为更好的开展创新活动奠定更为扎实的基础。 创新型班组建设责任重大，意义深远，对企业的创新力的提升起着基础性、关键性的作用，打造一批创新型班组，是企业实现提高核心竞争力，实现跨越式发展的必要条件。放眼未来，我们建筑行业内