【资料推荐】2019-2020最新(人教新课标)四年级语文上册教案鸟的天堂1

【资料推荐】2019-2020最新（人教新课标）四年级语文上册

教案鸟的天堂1

一、教学分析

（一）教学内容分析

《鸟的天堂》是义务教育课程标准实验教科书第七册一篇借景抒

情的美文，是著名作家巴金先生的作品。文章记叙了作者和他的朋友

两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛。为了体现鸟的天堂的生命力之美，作者运用了许多的笔墨，从静态和

动态两方面表现中心。学生可以在理解文字的过程中学会体会句子的

方法，增强了学生对语言的感悟能力，对提高学生语文素养起了一定

的作用。语文课程标准强调，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教

学内容的价值取向。这一组课文描写的都是美丽景色，语句优美，情

感深挚，充分体现了大自然生命力之美，从而产生对大自然的热爱和

赞美之情，对学生的思想教育起到润物细无声的作用。

（二）教学对象分析

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四年级学生通过以往的语文学习已经具备了一定的能力: 朗读能力、理解能力，但是在表达和分析上还不甚完整，对于本课中天马河上的榕树没有直观的认识,在学习上有着一定的难度,所以激发兴趣,化难为易成为教学的关键。

（三）教学环境分析

对于小学生来说，激发兴趣是优化学习的前提。所以，在教学中要力求通过多媒体手段的介入，为学生创设如临其境的境界，激发学习的兴趣与表达的欲望,感受榕树的静态与动态的生命力之美，提高教学的实效性。因此，在多媒体教室完成是最好的选择。

二、教学目标

（一）知识目标：

1.熟读课文，背诵7、8自然段。感受大榕树的生命力之美以及众鸟纷飞的壮观景象。

2 .体会静态和动态的描写方法。

（二）能力目标：

通过词语体会句子的含义。

（三）情感目标：

激发学生对大自然的喜爱之情，增强保护意识。

三、教学重点、难点：

重点：

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1.熟练的朗读课文，感受大榕树的生命力以及众鸟纷飞的壮观景象，感受大自然的和谐与美好。

2.通过词语的理解，体会句子的含义。

难点：

体会课文描写景物静态和动态的写作方法。

四、教具准备：多媒体

五、教学过程：

（一）教学流程

1. 入情入境，激发兴趣

2. 初读课文，整体感知

3. 细读课文，品词析句

4. 蓄积感情，知识拓展

（二）教学过程设计

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