中美大学理念与使命的比较

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中美大学理念与使命的比较

作者：俄多

来源：《学园》2013年第17期

【摘要】大学的理念与使命是一所大学的灵魂，具有很强的可识别性与导向功能，对于

提高大学的知名度、增强公众与校友认同感、促进学生参与等方面具有卓越的表现，明确大学理念与使命是办好一所大学的前提和基础。美国大学的理念与使命与我国大学在清晰性、连续性、多样性、实践性和独立“人格”等方面具有明显的区别。因此，改变制度化的理念与使命，确立多样化的、具有独立“人格”特征的理念与使命是我国大学进一步发展的关键。

【关键词】中美大学理念使命比较

【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）17-0032-02

大学的理念与使命是一所大学的灵魂，其作用体现在：首先，它对大学的发展具有很强的导向作用，是大学一切战略与规划的出发点与归宿；其次，大学的理念与使命使大学具有很强的可识别性，它是提高知名度、增强公众与校友认同感的关键；再次，大学的理念与使命在促进学生参与方面的卓越表现，使学生在大学理念与使命的鼓舞下全身心投入，创造与实现理想，因此，明确大学理念与使命是办好一所大学的前提和基础。

一美国大学的理念与使命与我国大学有明显的区别

在中国，大学习惯冠以“民主”、“科学”、“超越”、“创新”、“和谐”、“求是”等放之四海而皆知的模糊概念以及“争取世界一流”、“国内知名”、“研究型大学”、“综合性大学”等好高骛远、千篇一律的宏伟目标。而相比之下，斯坦福大学、迈阿密大学、常青州立大学、衣阿华州立大学、阿勒姆大学、伯里亚学院、蒙特赫里约克学院、泽维尔大学等美国大学的理念与使命，却有一种耳目一新的感觉，主要体现在以下几个方面：

1.清晰性

美国大学的理念与使命是相当清晰的，主要表现在对“我们是谁，我们为谁服务”的认识上给自己一个很恰当的定位，这是一所大学一切工作的出发点和归宿。这种清晰的理念使大学具有很强的可识别性，主要体现在：首先，招生对象的相对明确性。从学校的角度讲，学校有自己相对固定的招生对象，从学生的角度讲，学生在入学前即对自己申请的学校有了相当的了解，并已明确自己入学后将要做什么，甚至已对一生的发展作出了明确的定位；其次，服务对象的相对明确性，也就是学校培养的学生所服务的领域，具体到行业、地区等。对于我国的大学来讲，行业的针对性相对明确，但很少明确服务区域，大多数大学以能服务于全国甚至全世界为他们的远大理想，地方性大学不为地方经济社会发展服务，国家级大学培养的学生不为国家服务，清华、北大以出国留学生比例作为衡量大学教学质量的标准之一即为其中一例。相比