2017儿童英语教育现状？

2017年儿童英语教育现状?

特邀专家：袁爱俊（北京师范大学附属实验中学名誉校长，世界遗产青少年教育中心主任，中国教育学会培训中心校长。长期致力于青少年跨文化交流。）

给孩子生命的根，更要给他飞翔的翅膀。今天的孩子能很好地适应未来的世界吗？什么样的品质在未来是重要并不可忽视的？我认为，当前传统的教育方式以及??济发展迅速所带来的一些问题，是需要今天的父母与教育者特别关注的。

保持“学习”英语的完整性。“学”和“习”是两种学习方式，培养的是两种能力。“学”是英语知识，“习”是英语实践，是能真正调动他所有感观，触动他内在情感，同时，是能够让孩子记忆一辈子的。在我们传统的教育中，这两个字有些分离，过分强调“学”，而缺少“习”。就像瓷器、玉石，你知道是好东西，不去触摸，永远不知道它真正打动你的是什么。

利他品质的培养。考虑他人、换位思考，这是适应未来社会的一种重要能力，因为，今天的社会,一个人能做成的事情特别少，每个人都需要团队D?助的力量。而在今天的中国家庭中，这个问题非常突出：6+1的家庭结构，孩子是中心；加上越来越城市化的居住环境，孩子缺少社会性的交往，这样的环境，使得今天的孩子缺少为他人考虑的机会。为他人考虑、团队D?助的精神，是需要从小培养，从生活的点滴开始的。

克服困难的勇气与品质。“给孩子幸福是所有父母的愿望，让孩子承受困难却是所有父母不愿看到的。”而未来，??能走得更远？与知识、视野、眼光、兴趣有关，同样与坚持性、克服困难的勇气有关。其实，孩子能承受的远比大人想象得要多，要相信他们天生拥有这种能力。

多元选择。可能与我们的文化中过多强调黑白分明有关，今天的孩子很容易认为自己是最棒的，不容易尊重、包容他人。在实际生活中，太多事情并非“非黑即白”，孩子需要有这样一种能力与胸怀：既发表自己独立见解，又能接纳、尊重与包容不同观点。而一个拥有多元选择的孩子将会更容易用欣赏、积极的态度面对世界，拥有内心的平衡与幸福感。

我们需要让英语教育回归它朴素的本质——尊重孩子的精神世界，真正关注孩子内在那些宝贵的高尚品质，包括勇气、宽容、责任、爱、内心的温暖与善良。

关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语自2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段，备受孩子和家长的青睐，经过十年的努力，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。作为美式教育领航者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。