创设与教育相适应环境的研究

创设与教训相顺应情况的研究

郭友青

一、标题的提出

积极开发与操作园内外显性与匿伏的教训资本，有着宽敞宽年夜旷达的空间。它对于慎密亲密幼儿园与社会的接洽、慎密亲密教训与幼儿糊口世界的接洽、优化教训资本设置装备摆设，有着重要的价值。《纲领》中指出：“情况是重要的教训资本，应经由过程情况的创设和操作，有用的增进幼儿的成长。幼儿园的空间、行动措施、运动材料和通例请求等有利于激发、支撑幼儿的游戏和各类试探运动，有利于激发、支撑幼儿与情况之间的彼此浸染。”同时，还夸张：“充实操作天然情况和社区教训资本，扩年夜幼儿糊口和进修的空间。”跟着《纲领》的贯彻落实，以及我园《创设与教训相顺应情况的研究》实验方案简直立，我班的教师慢慢熟悉到情况不再是“美化”、“绿化”、“儿童化”等外在的装扮，而是教师为幼儿筹办的，知足幼儿成长需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面成长的物质的、精力的情况，初步意识到创设情况教训幼儿，使幼儿在积极主动与情况的交互浸染中获得身心和谐成长。二、研究方针

1、经由过程进行《创设与教训相顺应情况的研究》，进一步晋升教师的教训不雅观念，转变教训步履，提高教师创设与操作情况的能力、视察懂得幼儿的能力。

2、创设真实、丰硕、天然、开放切近幼儿糊口的教训情况，带领幼儿开展自立性试探运动，使幼儿潜能获得开发、情绪受到陶冶、技巧获得提高。

3、充实发掘家庭、社区教训资本，整合幼儿园外的人、事、物等人文情况教训资本，优化教训新方法、新道路。

三、研究内容

1、幼儿园物质情况资本的开发与操作

2、幼儿园情况资本的开发与操作

四、研究策略

1、教师要熟悉纲领教材，懂得幼儿现有程度，以便开展研究工作。

2、研究过程中，可采用视察、记实、照片、录象等情势，收集、收拾第一手材料，为此后的研究工作堆集经验。

3、情况创设要与教训方针相一致，要有条理的、持续的、深进的开展工作。

4、对教师实践中碰着的广泛的、共性的标题进行合作研究、反思，从而激发教师不竭进修的念头和需求，使教师科研程度获得不竭提高与成长。

五、研究时刻和阶段方针

（一）主标题标

1、幼儿乐于介入探讨运动，学惯用简略的方法表达试探过程中的所见所闻。

2、、能够关注周围情况中的物体，体验独霸运动带来的欢愉。

3、在视察、独霸中主动建构有关的常识和经验，初步进修科学独霸的方法。

4、愿意亲近年夜天然，快乐喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。

5、初步进修日经常糊口中的交游用语，学惯用通俗话与别人扳谈，能感应感染用说话交换的乐趣。

6、初步造就精采的卫生习惯，在成人的赞助下慢慢提高糊口自理能力。进修平安保健常识，养成自我掩护的意识和能力。

7、快乐喜爱和短处一路游戏，学会集作，能够感应感染与成人、短处一路运动

所带来的乐趣，甘愿批准号召和承诺他人。进修有礼貌地乞助和感谢他人的赞助。

在成人的带领下，能留心和亲近周围情况中美的事物，快乐喜爱不雅鉴赏艺术作品和进行初步的艺术浮现。

六、实验轨范分为以下三个阶段。

（一）、进修、研究阶段（2007年8月中旬---9月）

1、经由过程各类情势，把握多量与创设教训相顺应的有关常识；

2、统览教材教材，研究教材；

3、拟订本班实验方案。

（二）实践、反思阶段

1、创设与主题运动《轱辘轱辘转转转》《可爱的家》相顺应的精采情况阶段（2007年3月—4月）

2、创设与主题运动《强烈热闹的马路》《春姑娘来了》相顺应的精采情况阶段（2007年4月—5月）

3、创设与主题运动《彩色世界》、《过节真欢快》相顺应的精采情况阶段（2007年5月—6月）

4、创设与主题运动《尝尝看真有趣》、《欢愉的炎天》相顺应的精采情况阶段（2007年6月—7月）

（三）、总结阶段（2007年8月初---中旬）

周全、过细收拾实践过程中的材料，总结经验，撰写论文，举办功效揭示交换会。

（四）情况创设与操作

1、家长需要配合的：

（1）联合三八节请幼儿的妈妈和我们一路往广场组织亲子运动。

（2）家长为幼儿带小时辰的照片，家庭合影，供给回响母子亲情的图书、画报等读物，为幼儿讲述自己怀孕、出产、哺乳的辛苦。

（3）请家长赞助汇集家用电器的图片，建造家用电器图片展。

（4）请家长与幼儿一路寻找会动弹、动弹的物体，设置科学试探区，供幼儿试探。

（5）举办亲子运动“动弹玩具手工角逐”。

（6）联合《交警叔叔你真棒》，请这行业的家长来班介绍自己的工作及简略交通端方。

（7）请家长和幼儿配合种植1—2种春季植物，有前提的可饲养1—2中小宠物。

（8）在接送途中、到公园里往的路上或在绿化带周围散步时，带领小孩不雅旁观花卉树木，亲近花卉树木，在家中与小孩一路脱手种植一盆花，不雅旁观花的发展变换，并记实、表述花的发展变换。

（9）请家长协助收集各类泥土制品、分歧外形的石甲等。，请家长赞助小孩介绍身边的天然物对于动植物、人累的重要浸染，承诺小孩在日常糊口中玩土、沙石、水等。

（10）请家长带好自己筹办的蔬菜食物，请幼儿品尝，并评选一、二、三等奖，教训幼儿多吃蔬菜。

（11）家长为幼儿供给充实的玩水材料。

2、师生配合建造：

（1）放置“我的好妈妈”专栏，揭示>幼儿画的“俏丽妈妈”及为妈妈做的礼物。

（2）放置“你说我画”图片专栏，揭示幼儿的绘画作品。

（3）联合植树节，组织幼儿“给小树过节”的运动。在运动中，幼儿操作腊光纸、闪光纸、废旧纸盒，运用折、剪、画、贴等技巧做出各类纸制品，挂到小树上服装小树。在这种脱手运动中，不仅锤炼了幼儿的小手，施展了想象力、缔造力，而且很通俗地懂得了植树节的寄义，知道了爱护树木、掩护树木、绿化家园有着极为重要的意义。

（4）以风筝主创设寻找春天萍踪的主题。

（5）缭绕各类各样的车，设置主题墙。（6）设置“幼儿画廊”，揭示幼儿以全根本的绘画和手工作品。

（7）开设天然角，造就幼儿对春天和饲养的快乐喜爱（如：种绿豆、油菜、饲养小蝌蚪、小青蛙等）。

（8）创设《俏丽的春天》墙饰。

（9）操作气球、灯笼、彩条等物品，师幼配合装扮运动室，营造节日气氛。（10）为幼儿筹办六一节的礼物。排演幼儿节目。

（11）请幼儿手工建造自己快乐喜爱的头饰，并自选冲击乐一路表演《过六一真欢快》。

（12）为娃娃家的娃娃设计炎天的服装。

3、操作社区、天然资本的；

（1）带幼儿到周围家电城，经由过程处事员的介绍，带给幼儿充实的认知。（2）带幼儿到周围超市参不雅观各类蔬菜，请处事员介绍多吃蔬菜的利益，教训幼儿要多吃蔬菜

（3）在接送途中、到公园里往的路上或在绿化带周围散步时，带领小孩不雅旁观花卉树木，亲近花卉树木，在家中与小孩一路脱手种植一盆花，不雅旁观花的发展变换，并记实、表述花的发展变换。

（4）和小孩一路外出散步和游玩，带领小孩在年夜天然中寻找更多的春天的萍踪。

（5）带幼儿视察马路上的行动措施、车辆和人们的运动情况，并随机地对幼儿进行交通平安教训，使幼儿具有初步的遵守交通端方的意识。

（6）与家长协商操作歇息日带幼儿到稻田、水池、树林、公园等处所踏青，带领幼儿寻找显著的春天特点，学会不雅鉴赏春天里夸姣的事物。

（6）带小孩到年夜天然或园后面的蔬菜地，寻找昆虫、捕获昆虫，并捕获建造昆虫标本。

（7）带领幼儿到超市参不雅观服装展，视察衣裙的色彩、花纹的变换。

（8）带幼儿列入幼儿园和社区组织的庆祝运动，感应感染节日欢愉，造就生动宽年夜旷达的性格。

（9）带幼儿到平安的建筑工地，懂得沙土的用处。