浅谈游戏在小学数学教学中的应用(1)

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浅谈游戏在小学数学教学中的应用（1）

作者：林凤卿

来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2018年第01期

【摘要】现阶段，小学生的注意力很难集中，而且数学知识较为枯燥且逻辑性较强，这

也就导致小学数学课堂的教学效率并不高，由于小学生的思维认知正处于发展阶段，他们对周围的事物有着浓厚的好奇心，爱玩是孩子们的天性。因此，将游戏与小学数学的课堂教学相结合，不仅能够营造良好的课堂氛围，还能够引发学生的兴趣，激发学生的思维。本文就以游戏在小学数学教学中应用的重要性为切入点，探讨游戏在小学数学教学中的应用策略。

【关键词】游戏小学数学应用

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）01-142-01

游戏教学法是将游戏与教学内容相结合，融入到教学过程当中，游戏教学法是一种教学方式，能够有效地改善课堂氛围，激发小学生的学习热情，有着较强的趣味性，学生可以在生动有趣的游戏中，感受到学习的乐趣，培养数学思维。

一、游戏在小学数学教学中的重要性

（一）能够有效的激发小学生的学习兴趣

小学生的认知处于发展阶段，他们在课堂上注意力集中的时间较短，机械的数学知识灌输会让学生产生厌倦的心理，但小学生对游戏会有着浓厚的兴趣，将游戏融入到课堂教学当中，能够有效的激发小学生的学习兴趣。在教学活动进行游戏，可以迅速的将学生拉入到轻松的氛围当中，拉近师生之间、学生之间的距离，学生对于教师所说的内容也会集中注意力，缓解学生对数学的排斥兴趣，提高学生的学习数学的积极性。

（二）促进小学生对数学知识的理解

将游戏与数学教学相结合，不仅是为了引发学生的兴趣，更重要的是激发学生的思维，加强对数学知识的理解。课堂中所做的游戏要与教学内容以及学生的认知特点相结合，目的是为小学生以后的数学学习奠定基础。例如，在实际的教学过程中，教师可以让学生们玩拼图游戏，在此过程中建立学生的空间感，并对正方体、长方体和圆柱体有直观的认识，培养学生积极思考、勤于动手的能力。

（三）有利于促进学生的全面发展