新编日语数量词
《新编日语第一、二册》（修订本）
数量词总结
目录
（1—3）个数的数法 (37)
（1—4）基数词、楼层和人员数法 (53)
（1—6）时刻和时间数法 (87)
（1—7）钞票数法和星期数法 (111)
（1—8）年、月、日数的数法 (129)
（1—8）日数的数法 (130)
（1—8）年、月、日、星期的说法........ 错误！未定义书签。30 （1—8）年龄的数法. (131)
（1—16）次数的数法 (284)
（1—16）扁平物的数法 (285)
（1—17）顺序、等级的数法 (305)
（1—18）几杯、几碗的数法 (325)
（2—2）细长物的数法、公里的数法、小数点的数法 (29)
（2—3）温度体温的说法 (53)
（2—11）书本的数法 (231)
（2—13）车辆等的数法、杂志等期号的说法 (273)
（2—14）住宿天数的数法 (295)
（2—18）坪、轩、部屋、倍 (385)
个数的数法（1—3—37）
一つ「ひとつ」②、二つ「ふたつ」③、三つ「みっつ」③、四つ「よっつ」③、五つ「いつつ」②、六つ「むっつ」③、七つ「ななつ」②、八つ「やっつ」③、九つ「ここのつ」②、十「とお」①
基数词（1——4——53）
いち②、に①、さん0、し①／よん①、ご①、ろく②、しち②／なな①、はち②、く①／きゅう①、じゅう①
ひゃく②、にひゃく③、さんびゃく①、よんひゃく①、ごひゃく③、ろっぴゃく④、ななひゃく②、はっぴゃく④、きゅうひゃく①
せん①、にせん②、さんぜん③、よんせん③、ごせん②、ろくせん③、ななせん③、はっせん③、きゅうせん③
楼层和人员的数法（1——4——53）
～階
いっかい0、にかい0、さんがい0、よんかい0、ごかい0、ろっかい0、ななかい0／しちかい0、はっかい0、きゅうかい0、じゅっかい0／じっかい0 ～人
ひとり②、ふたり③、さんにん③、よにん②、ごにん②、ろくにん②、ななにん②／しちにん②、はちにん②、きゅうにん①／くにん②、じゅうにん①
时刻和时间的数法（1——6——87）
～時
いちじ②、にじ①、さんじ①、よじ①、ごじ①、ろくじ②、しちじ②、はちじ②、くじ①、じゅうじ①、じゅういちじ④、じゅうにじ③
～分
いっぷん①、にふん①、さんぷん①、よんぷん①、ごふん①、ろっぷん①、ななふん②、はっぷん①、きゅうふん①、じっぷん①、じゅういっぷん③、じゅうにふん③
～時間
いちじかん③、にじかん②、さんじかん③、よじかん②、ごじかん②、ろくじかん③、しちじかん③、はちじかん③、くじかん②、じゅうじかん③、じゅういちじかん⑤、じゅうにじかん④
注意：「時」等于汉语的“…点”，「時間」相当于汉语的“小时”。「分」既可以表示时刻，也可以表示时间的长短。表示时间的长短时，也可以加「間かん」构成「…分間」。
钞票的数法（1——7——111）
～円
いちえん0、にえん0、さんえん0、よえん①／よんえん①、ごえん①、ろくえん0、ななえん②、はちえん0、きゅうえん①、じゅうえん0、ひゃくえん0、せんえん①、いちまんえん0
星期的数法
日曜日（にちようび）③、月曜日（げつようび）③、火曜日（かようび）②、水曜日（すいようび）③、木曜日（もくようび）③、金曜日（きんようび）③、土曜日（どようび）②、何曜日（なんようび）③
年、月、月数的数法（1——8——129）
～年
いちねん②、にねん①、さんねん0、よねん0、ごねん0、ろくねん②、ななねん②、はちねん②、きゅうねん①、じゅうねん①、じゅういちねん④、じゅうにねん③
～月
いちがつ④、にがつ③、さんがつ①、しがつ③、ごがつ①、ろくがつ④、しちがつ④、はちがつ④、くがつ①、じゅうがつ④、じゅういちがつ⑥、じゅうにがつ⑤
～か月
いっかげつ③、にかげつ②、さんかげつ③、よんかげつ③、ごかげつ③、ろっ
かげつ③、ななかげつ③、はっかげつ③、きゅうかげつ③、じゅっかげつ③／じっかげつ③、じゅういっかげつ⑤、じゅうにかげつ④
日的数法（1——8——130）
一日（ついたち）④、二日（ふつか）0、三日（みっか）0、四日（よっか）0、五日（いつか）0、六日（むいか）0、七日（なのか）0、八日（ようか）0、九日（ここのか）④、十日（とおか）0、十一日（じゅういちにち）⑥、十二日（じゅうににち）⑤、十三日（じゅうさんにち）③、十四日（じゅうよっか）①、十五日（じゅうごにち）①、十六日（じゅうろくにち）⑥、十七日（じゅうしちにち）⑥、十八日（じゅうはちにち）⑥、十九日（じゅうくにち）①、二十日（はつか）0、二十一日（にじゅういちにち）①－④、二十二日（にじゅうににち）①－③、二十三日（にじゅうさんにち）①－①、二十四日（にじゅうよっか）①－③、二十五日（にじゅうごにち）①－①、二十六日（にじゅうろくにち）①－④、二十七日（にじゅうしちにち）①－④、二十八日（にじゅうはちにち）①－④、二十九日（にじゅうくにち）①－①、三十日（さんじゅうにち）③、三十一日（さんじゅういちにち）①－④
年、月、日、星期的说法
年龄的数法（1——8——131）
ひとつ②、ふたつ③、みっつ③、よっつ③、いつつ②、むっつ③、ななつ②、やっつ③、ここのつ②、とお①
～歳
いっさい①、にさい①、さんさい①、よんさい①、ごさい①、ろくさい②、ななさい②、はっさい①、きゅうさい①、じゅっさい①／じっさい①、はたち①
次数的数法（1——16——284）
～度
いちど③、にど②、さんど①、よんど①／よど②、ごど②、ろくど③、しちど②／ななど②、はちど②、きゅうど①、じゅうど①
～回
いっかい③、にかい②、さんかい③、よんかい①、ごかい②、ろっかい③、ななかい②、はちかい③／はっかい③、きゅうかい①、じゅっかい③／じっかい③
扁平物的数法（1——16——285）
～枚
いちまい②、にまい①、さんまい①、よんまい①、ごまい0、ろくまい②、しちまい②／ななまい②、はちまい②、きゅうまい①、じゅうまい①
顺序、等级的数法（1——17——305）
～番
いちばん②、にばん①、さんばん0、よんばん①／よばん0、ごばん0、ろくばん②、ななばん②／しちばん②、はちばん②、きゅうばん①／くばん0、じゅうばん①
几杯、几碗的数法（1——18——325）
～杯
いっぱい①、にはい①、さんばい①、よんはい①、ごはい0、ろっぱい①、し
ちはい②／ななはい②、はっぱい①、きゅうはい①、じっぱい①／じゅっぱい①
细长物的数法（2——2——29）
～-本
一本（いっぽん）①、二本（にほん）①、三本（さんぼん）①、四本（よんほん）①、五本（ごほん）0、六本（ろっぽん）/(ろっぽん)①、七本（ななほん）②、八本（はっぽん）/（はちほん）①、九本（きゅうほん）①、十本（じっぽん）/（じゅっぽん）①、百本（ひゃっぽん）①、千（せんぼん）①
公里的数法（2——2——29）
～キロ（メートル）
一いちキロ②
二にキロ①
三さんキロ①
四よんキロ①
五ごキロ①
六ろっキロ①
七ななキロ②
八はちキロ②
九きゅうキロ①
十じっキロじゅっキロ①
百ひゃくキロひゃっキロ①
千せんキロ①
小数点的读法（2——2——29）
①二六·五（にじゅうろくてんご）
②五·八（ごてんはち）
③四八·五三（よんじゅうはってんごさん）
温度、体温的说法（2——3——53）
～度～分
一いちど③いちぶ②
二にど②にぶ①
三さんど①さんぶ①
四よんど①よんぶ①
五ごど②ごぶ①
六ろくど③るくぶ②
七しちどななど②しちぶ·ななぶ②八はちど②はちぶ②
九きゅうど①くど①きゅうぶ·くぶ①十じゅうど①
书本的数法（2——11——231）
～冊
一いっさつ④
二にさつ①
三さんさつ①
四よんさつ①
五ごさつ①
六ろくさつ④
七ななさつ②
八はっさつ④
九きゅうさつ①
十じっさつじゅっさつ④
车辆等的数法（2——13——273）
～台
一いちだい②
二にだい①
四よんだい①よだい0
五ごだい0
六ろくだい②
七ななだい②しちだい②
八はちだい②
九きゅうだい①くだい0
十じゅうだい①
杂志等期号的说法（2——13——273）～号
一いちごう②
二にごう①
三さんごう①
四よんごう①
五ごごう①
六ろくごう②
七ななごう②しちごう②八はちごう②
九きゅうごう①
十じゅうごう①
住宿天数的数法（2——14——295）～泊
一いっぱく0
二にはく①ふたはく②
三さんぱく①
四よんぱく①
五ごはく①
六ろっぱく0 ろくはく②
八はっぱく0
九きゅうはく①
十じっぱく0
坪、轩、部屋、倍（2——18——385）
～坪～軒
一ひとつぼ②いっけん①
二ふたつぼ②にけん①
三さんつぼ①みつぼ①さんげん①
四よんつぼ①よつぼ①よんけん①
五ごつぼ①ごけん①
六ろくつぼ②ろっけん①
七ななつぼ②ななけん②
八はちつぼ②はっつぼ①はちけん②
九きゅうつぼ①きゅうけん①
十じ（ゅ）っつぼ①とつぼ①じ（ゅ）っけん①
～部屋～倍
一ひとへや②いちばい0 二ふたへや②にばい0 三みへや①さんばい0 四よへや①よんへや①よんばい0 五ごへや①いつへや②ごばい0 六ろくへや②ろくばい0 七ななへや②ななばい0 八はちへや②はちばい0 九きゅうへや①きゅうばい0 十とへや①じゅうばい0
新编日语 第一册语法整理版
新编日语语法整理 新编日语第一册语法 第二課 １、...は...です、“ ２、...は...ですか、“...是...吗、”②これはナイフですか。それはタオルですか。３、...はなんですか?どれですか?どなたですか。 ４、格助词…の? ５、提示助词…も? ６、事物指示代词…これ?、…それ?、…あれ?、…どれ? ７、接尾词…さん? 第三課 １、...は...にあります ２、...に...（なに）が（も）あります ３、...に...がいくつありますか ４、...や...など ５、...は...ではありません ６、はい、そうです。いいえ、ちがいます。 ７、场所指示代词…ここ?…そこ?…あそこ?…どこ? 第四課 １、形容词作谓语和定语 ２、...は...にいます ３、...に...がいます ４、形容动词作谓语和定语 ５、格助词…へ? ６、数量词＋くらい…ぐらい? ７、并列助词…と? ８、终助词…ね? ９、指示连体词…この?…その?…あの?…どの? １０、数词、时间名词的副词性用法 第六課 １、格助词「に」。表示时间及比例、分配的基准。 ２、接尾词…ごろ?。 ３、格助词…で?。表示动作的场所及手段、方法、材料。 ４、格助词…から?…まで?表示起点、终点。动作、作用在时间或空间上的起点， ５、あまり...ない、表示程度不过分，“不太...”“不怎么...” ６、名词谓语句的中顿形…で、? ７、宾语提示。…は?…も?可以替代…を?提示宾语。…は?表示对比，…も?表示类推其他第七課 １、名词谓语句的过去式 ２、动词谓语句的过去式 ３、格助词…と?。表示共同动作的对方或行为的对手、对象
许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案 第12课 食べ放题)【圣才出品】
◆练习答案 1.写出下列汉字的读音。 【答案】 （1）きゃくよせ（招揽顾客） （2）くう（吃，生活） （3）むりょう（免费） （4）かんじょう（计算，结账） （5）ていきょう（提供） （6）へいき（冷静，不在意） （7）おちいる（掉入，陷进） （8）しはらう（支付，付款） （9）もる（繁荣，旺盛） （10）しっかく（不及格，失掉资格） 2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。【答案】 【解析】根据课文第二段可知。
3.仿照例句，完成或改写句子。 [例1] 【答案】 以上」，表示程度超出、超过。题目各句意为：【解析】此处考查的语法点是「いじょう （1）她比想象更难接近。 （2）年终甩卖的时候，买了不必要的衣服。 （3）前段时间的旅行，比想象中的还要开心。 （4）昨天看的电影，比期待中的更有趣。 （5）高桥对工作比以前更热衷了。 [例2] 【答案】
【解析】此处考查的语法点是「としても」，表示即使前项的事情成立，或即使前项是事实，后项中也不会出现前项所期待的结果，甚至出现和前项相反的结果。意为“即使…… 也……”。题目各句意为： （1）即使是有经验的老职工，也解决不了这个问题吧。 （2）就算是随便吃，吃得过多也不好。 （3）即使现在跑过去也来不及了。 （4）即使大家都反对，我也不打算放弃。 （5）就算是通宵加班，这项工作也还是做不完。 [例3] 【答案】 【解析】此处考查的语法点是「となると」，意为“要是…，到了……时候”。题目各句意为：
（1）努力练习了，但一旦正式开始还是会紧张。 （2）虽然喜欢他，但说到结婚就很难做出决定。 （3）中村平时很温柔，但说到工作的事，就一副很严肃的表情。 （4）做出决定花了不少时间，一旦开始做了，实施起来很快。 （5）准备了好多次，但到了在大家面前发表的时候，总是做不好。 [例4] 【答案】 【解析】此处考查的语法点是「に関しては」，意为“与……有关的”。题目各句意为：（1）关于那件事，现在什么也不能说。 （2）关于以后的出路，想跟父母商量之后决定。 （3）关于新商品的销售，需要进一步讨论。 （4）关于新人培训的事，请去问人事部的吉田。 （5）关于那个问题，有几个疑惑。 [例5] 【答案】
新编日语第一册完整笔记(修正版)
新编日语第一册笔记 第一课：五十音图 v日语词汇的来源大致有三种。 1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如： あうあきこえあせたかいわたし 2)汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉字的和利用汉字创造出来的两种。 直接采用汉字的：学校先生現在 利用汉字创造的：切手時計 3)外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语音译而来）。如： ノートインクテレビラジオパン v日语的语法特征 1）助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。 2）有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。 3）句子成分有一定的语序。如一般是主语在前，谓语在句子的最后，修饰语在被修饰语之前等等。不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。4）有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。 あア [あ]在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发汉语“啊”略小。振动声带，声音洪亮。 いイ [い]的发音比发汉语的“衣”时双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。 うウ [う]的发音双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要象发汉语乌那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。 えエ [え]的发音双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于[あ]和[い]之间。舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。 おオ
[お]的发音双唇稍微放圆，口型大小处于[あ]和[う]之间。舌面较平，振动声带。不象汉语“欧”那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。 かきくけこ カキクケコ か行假名代表五个清音，由清音[k]和あ行元音拼吅而成。发[k]音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。 さしすせそ サシスセソ さ行假名代表五个清音。其中[さ][す][せ][そ]由辅音[s]分别和[あ][う][え][お]拼 吅而成。发[s]音，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成[丝]音，调音点在上齿龈里侧。 たちつてと タチツテト た行假名代表五个清音，其中[た][て][と]由辅音[t]分别和[あ] [え] [お]拼吅而成。[つ]由辅音[ts]和[う]拼吅而成。 辅音[t]和[ts]，声带都不振动，发音部位基本相同，舌尖紧贴上齿龈，形成堵塞，并成为调音点。当无声气流冲开堵塞时可发出[t]，当无声气流从堵塞处挤出时可发出[ts]。 た行假名[ち]由辅音[t∫]和元音[い]拼吅而成。发[t∫]音时，声带不振动，调音 点不在齿龈，而在硬腭处。 なにぬねの ナニヌネノ な行假名习惯上划入清音，由辅音[n]和あ行元音拼吅而成。发[n]音时，舌尖抵 住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，有声气流经鼻腔自然流出。 はひふへほ ハヒフヘホ は行假名代表五个清音。[は][へ][ほ]由辅音[h]分别和[あ] [え] [お] 拼吅而成。发[h]音时，嘴张开，声带不振动，把无声气流从舌根和软腭中间摩擦送出，调 音点在咽喉。
新编日语第三册课后翻译题参考答案
第一课 １、旅行会社の協力により（よって）、計画通りに楽しく旅行をすることができた。楽しく旅行ができた。楽しい旅行をすることができた ２、今年の冬は去年よりも寒いように感じられる。天気予報の言うとおりだ。 ３、ここ十年は、あっという間に過ぎたように思われる。 ４、発明と興味とは切り離せないと言われる。だから子供たちの好奇心を育てることは重要だ。 ５、このような状況では、来年の国家試験に合格できないだろう。パスできないだろう。受からないだろう ６、田中さんが毎日教えてくれたおかげで、私はテニスがとても上手になった。テニスのレベルがアップした。向上した。テニスの腕が上がった ７、給料が良ければ、尐し危険な仕事でもやりたい。 ８、私達は西洋文化を受け入れる面（西洋文明の受容の面で）で、尐し行き過ぎたように思う。／思われる。 ９、一つでもお客さんに喜んでいただける料理を出すことができたら、私は幸せです。１０、彼の話は信じがたいが、本当だ。彼の言っていることは信じがたいが １１、人は理性に基づいて（理性的に）行動できるからこそ、人と呼べるのではないか。 第二課 １．わざわざ買わなくてもいいです。これで間に合いますから。 ２．私も連れて行ってくれないかしら。 ３．明日九時に学校の前に集合します。ただし、雤だったら延期します。 ４．最近、尐し太ったような気がしますが、体重の方はあまり変わっていません。５．駅で友達と別れてから、間違って反対方面行きの電車に乗っちゃいました。 ６．この家は長年修繕されていなくて、倒れんばかりです。 ７．この仕事を片付けるのに、三人いれば十分間に合います。 ８．山田さんは胃が痛いと言って、死なんばかりに苦しんでいます。 ９．彼は病院へ行って、医者に見てもらうべきだと思いつつも、忙しくなると、すぐこのことを忘れてしまいます。 １０．ほしい本が見つからなかったら、とりあえずこの本で済ませておきましょう。 第三课 １、人々の交わす言葉や街のたたずまいから、京都ならではの落ち着いた雰囲気を感じた。２、昨日留守にしていた時、先生から電話がかかってきた。 ３、日本を離れてすでにまる十年になるため、家族が元気かどうか分からない。 ４、この学校の校長は私にとって、おじさんに当たるような人です。 ５、何度も失敗したが、気を落とすことなく、自分の実験を続けた。 ６、今回の危機にあたって、会社は適切な対忚をとることができなかった。 ７、行きたくなかったけど、他人に誘われると断りきれず、結局行った。 ８、私たちは都市をより住みやすく、より便利で美しい場所に作り変えることができる。９、今日はいいほうです。時によっては二時間待つ場合もある。 １０、これ以上さぼり続けると（怠け続けると）、卒業できない恐れがある。 第四課 １．今度の旅は楽しいどころか、ずっと雤に降られて、最悪でした。 ２．せっかく上海まで行くのなら、ついでに杭州にも足を伸ばしたらと思う。 ３．野球選手たちはみんなからの激励にまたやる気をおこした。
新编日语第三册12课复制食品原文及翻译
コピー食品しょくひん が出回でまわ っている。 复制食品上市了。 コピー食品しょくひん というのは、本物ほんもの ではないが、本物ほんもの によく似に ている食品しょくひん である。 所谓的复制食品，不是真的东西，而是很相似的食品。 例たと えば、かにの足あし のように見み えるが、実じつ は安やす いさかなで作ったものや、 比如，看起来是蟹足棒，其实是便宜的鱼做的东西啊 サラダオイルで作ったイクラなど、たくさん出ている。 色拉油做的盐渍鲑鱼子等等，很多。 本物ほんもの よりずっと安やす い材料ざいりょう を使つか ったり、 使用与真的东西相比便宜的材料 普通ふつう なら捨す てる部分ぶぶん を集あつ めて上等じょうとう の肉にく のように作つく ったりする。 普通的舍弃的部分收集起来做成上等的肉。 客は安やす いと思おも って喜よろこ んで買か う。 客人觉得便宜乐于购买。 このようなコピー食品しょくひん を作つく るには、高度こうど な技術ぎじゅつ が必要ひつよう である。 制作这样的复制食品，需要高超的技术。 最近さいきん は加工技術かこうぎじゅつ が進すす んだので、 随着最近的加工技术进步 味あじ、色いろ、形かたち から、香かお り、歯は ざわりまで、 味道，颜色，形状，香味，口感等等 本物ほんもの そっくりの物もの を作つく ることができる。 能做出和真的东西特别像的东西。 しかし、安やす い材料ざいりょう をおいしくするためには、たくさんの食品添加物しょくひんてんかぶつ を使つか う。 但是，为了使便宜的材料好吃，要使用大量的食品添加剂。
また、大きな工場こうじょうで大量たいりょうに作つくるから、合成保存料ごうせいほぞんりょうなどもたくさん使つかう必要ひつよう がある。 另外，工厂大量生产，必然使用大量合成储存剂。 こうしてできたコピー食品しょくひん は形かたち が同おな じで、料理りょうり しやすいから、 使用这种相同形状的复制食品，菜 学校給食がっこうきゅうしょく や外食産業がいしょくさんぎょう で使つか うのに向むいている。これから大きくなる子供こどもた ちが、コピー食品しょくひん をたくさん食たべるのは、心配しんぱい なことである。しかも、本物ほんもの のさかなと違ちが って骨ほねがないから、喜よろこ んで食たべる場合ばあい も多おお いそうだ。 にせものの食品しょくひんは昔むかし からあった。安やすいさかなを高たかいさかなの名前なまえで売うったりすることは、珍めずら しくなかった。しかし現在げんざい は、加工技術かこうぎじゅつの進歩しんぽのために、人間にんげん の体からだ に悪わる いものが出回でまわ るようになった。科学かがく の進歩しんぽ が人間にんげん を苦くる しめる のは残念ざんねん なことである。
新编日语1单词整理
新编日语1单词索引（平假名?清音）（あ） あう（会う） あれ あなた あんないします（案内します） あたり（辺り） あたらしい（新しい） あの あさ（朝） あさごはん（朝ご飯） あかい（赤い） あっ あのひと（あの人） あります あそこ あまり（余り） あらう（洗う） あるく（歩く） あんなに あと（後） ああ あかるい（明るい） あたたかい（暖かい） あつい（暑い） あき（秋） あおい（青い） ある（或る） あに（兄） あね（姉） あそぶ（遊ぶ） あいだ（間） あめ（雨） あおき（青木） あまい（甘い） あいず（合図） あける（開ける） あげる あらかじめ（予め） あと（跡） あいさつ（挨拶）
あらわす（表わす） あやまる（謝る） あんてい（安定） あるいは（或いは） あげる あむ（編む） あつめる（集める） あさって あぶら（油） あんぜん（安全） あか（赤） あお（青） あけましておめでとうございます（明けましておめでとうございます）あべ（安部） あつまる（集まる） あてはまる（当嵌る） あじ（味） （い） いえ（家） いちがつ（一月） いちねん（一年） いっぱい いす（椅子） いっかい（一階） いくつ（幾つ） いいえ いろいろ（色々） います いけ（池） いつも いきます（行きます） いい（良い） いそがしい（忙しい） いま（今） いちにち（一日） いっしょに（一緒に） いくら いちばん（一番） いいかた（言い方） いっか（一家） いらっしゃい いもうと（妹）
いこい（憩い） いれる（入れる） いとうあきら（伊藤明） いのる（祈る） いぜん（以前） いけだ（池田） いっしょうけんめい（一生懸命）いう（言う） いんさつ（印刷） いちめん（一面） いみ（意味） いかが（如何） いしゃ（医者） いっしょう（一生） いただく（頂く?戴く） いちど（一度） いんりょう（飲料） いわう（祝う） いしかわ（石川） いためる（炒める） いむしつ（医務室） いがい（意外） いちいん（一員） いただく いつ（何時） （う） うえ（上） うち（家） うんどうじょう（運動場） うんどう（運動） うどん うつくしい（美しい） うまれる（生まれる） うれしい（嬉しい） うんどうかい（運動会） うえのこうえん（上野公園） うた（歌） うたう（歌う） うみ（海） うめぼし（梅干） うんてん（運転） うける（受ける）
新编日语第二册语法归纳总结
新编日语第二册语法归总 连用形的用法 1、动词的疋形 ①、接续法：动作性的、持续性的动词的 意思：表示动作正在进行例：王总見去歹。 ②、接续法：瞬间动词的疋形 意思：表示动作的结果的持续例：李1/U比眼鏡 ③、接续法：状态性动词的疋形+ TV^§ 意思：表示动词状态的持续状态例：車总家①前忙止 ④、接续法：动词的疋形+TV^§ 意思：表示习惯性的、反复的动作例：入HKAM毎日2時間運動 2、他动词的疋形 ①、意思：表示有人使某物处于某种状态。 ②、意思：表不事先做好准备（强调状态） 3、?U去刁 接续法：动词的疋形+TL^^ 意思：①、表示动作，状态的彻底结束和完成 ②、表示不希望发生的事发生了，而产生的遗憾，后悔等心情。 4、 接续法：动词的疋形+Tfe< 意思：①、表示事先做好某种准备（强调动作） ②、表示动作的放任 5、?疋左）召 接续法：动词的疋形 意思：表示人为地使某物处于某种状态。 6、?疋 接续法：动词的疋形 意思：表示尝试着做某事。 接续法：动词的疋形 7、
句型：动词的疋形+ 意思：表示给我做某事或帮我做某事。带有恩惠关系。 8、? 接续法：动词的疋形 句型：A^B^C^ 动词的疋形+疋笳厅爲/U笳厅爲/壬^ 意思：表示给某人做某事或帮某人做某事。带有恩惠关系。 接续法：动词的疋形 句型：A^B^5（^）C^ 动词的疋形+ 意思：表示A让（给）B （帮）做C。其中带有恩惠关系在里面。注意点：授受关系不仅表示授予关系，还表示一种恩惠关系。 10、?疋族乜召 接续法：动词的疋形 意思：表示做某事给某人看11、?宀 ①、接续法：动词的疋形+^5 形容词的连用形（） +^5 体言、形容动词词干 意思：表示假设前项实现了，就会出现后项的情况。强调先后性，一次性，偶然性等。 例：①、南昌V着^^5、連絡LT<^^^O ②、明日总雤疋二尢5、旅行 ③、乙乙总静力、疋二尢5、「7'左歹相。 ④、◎人庄力?指XL力、二尢5、尢買X去歹。 ②、接续法：动词的疋形+尢5?过去形式 意思：表示共起关系。前项一发生，就出现了后项。后项一般不为说话人的意志。 例：①、家忙帰oT^^5、王電話总力、疗疋吉去L尢。 ②、家总出尢5、雤力*降◎去L尢。 12、?尢5XX力、13、?尢5 接续法：动词的疋形+尢5 形容词的连用形（X^< ） +^5 体言、形容动词词干+^o^5 意思：表示共起关系。强调偶然性。后项一般用过去时结句。例：食^T^^5、思 友達訪相尢5、留守^L^O 変肚音、隣O部屋忙行O T^^5鼠力$X尢。 空港忙着、友達力?迎免忙来 指風呂V入、電話力彷、力、^T吉尢14、?困召 接续法：动词的T形、形容词的连用形（） +TX困体言、形容动词词干+m 困召。?T^/?^ 这里表示假设条
新编日语第一册课文
《新编日语》第一册 写在前面： 本包子包含《新编日语》第一册除每课的语法点和练习之外的全部容，由yanshancz录入。注：第一课为50音，未录入。 仅供学习交流使用，禁止任何商业用途。 更多资料，请关注沪江日语包子铺。 2006年03月 目录： 第二課初めまして (2) 第三課部屋 (3) 第四課大学 (4) 第五課のまち (6) 第六課大学の生活 (8) 第七課日曜日 (11) 第八課年月日 (14) 第九課家族 (17) 第十課夏休み (19) 第十一課趣味 (22) 第十二課試験 (25) 第十三課希望 (28) 第十四課あいさつの言葉 (31) 第十五課アルバイト (34) 第十六課クリスマス (37) 第十七課元旦 (40) 第十八課料理 (43) 第十九課インタビュー (46) 第二十課冬休み (50) 沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 1 - 《新编日语》第一册 第二課初めまして
わたしは魯です。あなたはさんです。あの人は顧さんです。わたしは日本語科の一年です。さんは日本語科の二年です。顧さんは日本語科の三年です。 これは服です。それも服です。あれは本です。 会話 ：すみません。あなたは魯さんですか。 魯：はい、わたしは日本語科一年の魯です。あなたはどなたですか。 ：わたしは日本語科二年のです。 魯：初めまして。 ：初めまして。 魯：よろしくお願いします。 ：よろしくお願いします。 魯：あの人はどなたですか。 ：あの人は日本語科三年の顧です。顧さん、こちらは魯さんです。 顧：初めまして。 魯：初めまして。 顧：よろしくお願いします。 魯：こちらこそよろしくお願いします。 ：これはあなたの荷物ですか。 魯：はい、それはわたしの荷物です。 ：これは何ですか。 魯：それは服です。 ：それは何ですか。 魯：これも服です。 ：本はどれですか。 魯：本はあれです。 ：では、案します。 魯：お願いします。沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 2 - 《新编日语》第一册 第三課部屋
新编日语3 课文翻译及答案
第1課春休みは一緒に復習しようじゃありませんか。 【课文翻译】 王小华的日记 日语学校的教科书每年要变。虽然学习日语已是第二年了，但还是不好。想起去年刚来日本的时候，偶然碰到丹尼尔。我的日语比起当时的丹尼尔来真是相形见绌。所以为了复习日语春假也没去玩。陈敏说：“用不着那么特别认真。”不过我想至少要完整地复习。随着课程的深入，日语变得难了。从3月中旬到4月初日本是放春假的。在这个相当长的期间，复习是绝好的机会。田中老师给我的建议是“从我的角度来说，最好是解题”。我对陈敏说：“春假让我们一起复习吧。” 【会话】 在王小华的宿舍：王小华，陈敏 陈：小王，今天也闷在家里，闭门不出啊。 王：我可并不是感冒啊。 陈：这我知道的，又是在学习吧。 王：日语教科书每年都要变。因为从3月中旬到4月初学校放春假，所以在这个期间我必须先要复习去年的东西。 陈：用不着那么特别认真。因为小王你是有名的优等生啊。 王：不，我想起去年的这个时候，进入这个学校时丹尼尔跟我说话的事来。陈：是那个回英国的丹尼尔吗？ 王：我现在的水平和当时的丹尼尔比起来，真是相形见绌。虽然来日本是第二年了，可不知道的事还是太多了。 陈：偶尔一起去玩吧。 王：不，现在哪里谈得上玩啊。至少我想把全部单词复习之后，来面临新学期。陈：从我来看，小王你能把日语说的很流利，真是让人羡慕啊。 王：新学期以后随着课程的深入，日语会越来越难的。来吧。让我们在春假一起好好复习吧。 陈：哎，好吧。 【阅读】 “三学期制”好还是“二学期制”好 以前在初级教科书里向大家介绍过，和中国不同的“二学期制”在日本采用的是4月开学到3月结业的“三学期制”。不过，实际上这“三学期制”现在在日本动摇了。那么在这里我把日本学校的近况向大家介绍一下吧。 2004年维持“三学期制”的中学大幅减少，采用“二学期制”的中学急增。在提出“宽裕教育”《新教育课程》的开始当初，对于实行“二学期制”全国都是一片消极的气象。但是到了2004年，通过学校独特的判断，采用“二学期制”的倾向增加了。好象“二学期制”普及的背景是在完全实施一周休息2天和非相对评价的导入给予很大的影响。还有“宽裕教育”的影响造成了全体上课时间减少，三学期使评定期间过短这样的问题严重化了。 也就是说，如果消除从一月份第2周开始到3月中旬只有2个月左右的3学期把开学仪式和结业仪式各减一次就能增加授课数。还有以前举行三次期末考试也减为二次，成绩表也交给考二次的学生就行了。这样对老师来说就减轻了工作的负
新编日语2单词1~5乱序版
くさるくすり へんぴんのび しゅるいわかもの けがかいほう こうどおす しょうてんしんさつ しょくしゅうかんはんたい すしまんびょう きゅうじつやまい しちゃくまいど ほうしきおつり けっせきとどけねつ こじんりょうしゅうしょしんぱいたまらない うすぎちゅうもん げんざいかかく ゆてあし ひとびとのど ひかえるかんぱい じはんきはたらき まちがうこしょう かたちにゅうせいひんおんりょうわりびき みぶんひょうじ かるいわたなべ くつさいせい こうちゃきゅうげき はかるしょくせいかつじどうはんばいきりてん えいぎょうおる ひんしつふうど でんぴょうあずかる つつみちり ならべるせいき しょうしょうはじまる おんどりょう しへいとうにゅうぐちかんじょうまわす なかじまいろ げんこうはなみず ねんだいあおいろ まがるせいじ いちじるしいせい こまかいかじ
つよいしょくよく はつおんしめる まちがうへんか うるこうりてん しんだんまきもどし いっぽもうたいしゅ めいしょうていきょう さきあげもの でんせんびょうぶたにく とるせき いたいかくにん しょうちさら きれるようしき ひきとめるるい まなぶひさしぶり でんちじむしつ ツメかす やかんしゅしょく まきもどすひっぱる たなめまい すがたむししょうこ かいどくしつ ねびきがくぶ こめだん ちょうせつわかす かわるいんしゅ げんいんにんしょう みせいねんしゃとうにゅう かえってはしもと かしあたま てんいんやむ はやるしんはつばい したまたは かんだんようい あくしょっき ごちそうとくばい だいじしょとく しあわせかに えきさつ いりぐちいたむ だいきんかしこまりましたもとせんたくき はるじどうてき せいちょうきへる
新编日语第一册1-10课单词汇总
新编日语1 1-10课单词汇总 彼処あそこ那儿、那里（远称）代あの人あのひと她、他；那个人代彼女かのじょ她代此処ここ这儿、这里代そこそこ那里代誰だれ谁代何処どこ何处、哪里代何なに什么代何なん什么代僕ぼく我（男子用语）代皆さんみなさん各位、大家代私わたし我代私たちわたしたち我们代あなた你代あれ那个（远称）代こちら这边；这方面；这位代これ这个代それ那个代 どちら哪一方；哪一位；哪 里 代 どなた哪一位代どれ哪一个代 余りあまり（不）怎样、（不） 很 副 一番いちばん最副一緒にいっしょに一起、一块儿副幸いさいわい幸亏、幸而；正好副
少しすこし少量副大変たいへん非常副沢山たくさん许多、很多副時々ときどき有时；时时、经常副初めてはじめて初次、头一次副本当にほんとうに的确、实在副又また又、再、也副未だまだ尚、还副皆みんな全部、都副勿論もちろん当然、不言而喻副あんなに那样的副いっぱい满满的副いつも经常；平日副きらきら闪耀副ずいぶん非常、颇副ずっと一直副そろそろ就要；慢慢地；渐渐副だんだん渐渐地副ちょうど正好、恰好副ちょっと一点、稍微副どう怎么样、如何副どうぞ请副とても很、非常副なかなか很、相当副まず首先副まだまだ尚不充分；仍然副
もう已经、快要副 やがて不久副 よく经常；很好地副わざわざ特意、故意副暫くしばらく许久；暂时、不久副名はっきり清楚、直截了当地副自サおかげさまで元気ですおかげさまでげんきです谢谢，我很好寒暄语お元気ですかおげんきですか你好吗？寒暄语お邪魔しましたおじゃましました打扰了寒暄语お茶をどうぞおちゃをどうぞ请用茶寒暄语お入りくださいおはいりください请进寒暄语気をつけてきをつけて请注意寒暄语すみませんすみません对不起寒暄语初めましてはじめまして初次见面寒暄语よろしくお願いしますよろしくおねがいします请多多关照寒暄语いらっしゃい欢迎光临寒暄语おかけください请坐寒暄语おかげさまで托您的福寒暄语おかまいなく请别张罗寒暄语おはよございます早上好寒暄语 ごめください主人在家吗？我可 以进来吗？ 寒暄语 こんにちは你好寒暄语さようなら再见寒暄语どういたしまして不用谢寒暄语 どうもありがとうございま す 谢谢寒暄语
许小明《新编日语教程3(第三版)》(参考翻译 第12课 食べ放题)【圣才出品】
◆参考翻译 <课文> 随便吃 有些饭店和酒店，打着随便吃随便喝的招牌招揽顾客。在那里，因为吃得越多喝得越多价格就会变得越便宜，所以作为顾客就会觉得相当划算。然而，超出身体需要吃喝的话，就会变成暴饮暴食，只会对我们的健康不利。 在自家吃饭的时候，即便是因为饭菜好吃吃多了，也不会有划算的感觉。然而，在外面花钱吃饭的话，就会衡量自己和饭店的得失关系。不过，那并不是自己占了便宜。因为你认为饭店收了一样的钱却提供了更多的食物，关于这一点，是饭店的损失。其结果就是自己会觉得相应地占了便宜。其实这不过是一种陷入错觉的满足。 端来满满一盘食物来吃。当然，如果是自己喜欢的食物的话也不错。然而，有一些人会抱有因为自己是作为客人参加晚会或是自己交过钱，从而可以随意拿食物这样的想法，不断地端来食物。那种人留下大量不喜欢吃的或是吃不完的食物，即便是有人来收拾盘子，也是一副毫不在乎的表情。 那种过于任性的行为本身就是素质低的表现。加之，对于取来放在盘子里的食物毫无爱惜地随意丢掉这种做法是一个人麻木无情的证据。这种对自己的行为丝毫没有责任意识的人，是不具备做社会人资格的。 <会话> 上班迟到 （电话铃声） 小野：早上好。我是日和化妆品销售部的小野。
王小华：啊，小野小姐，早上好。我是小王，能让科长接电话吗？ 小野：科长还没来呢。 王小华：这样啊，实际上我现在在地铁上，因为信号故障，我已经等了20分钟了，好像到地铁启动还得一会儿。我估计会迟到一个小时左右。科长上班的时候，你能不能帮 我转达一下情况？ 小野：呀，真糟糕。我知道了，我会转达给科长的。 王小华：谢谢。嗯，还有一件事要拜托你。 小野：是的，什么事？ 王小华：预计今天早上TC广告公司的报价单会送到，到的话你能不能帮我取回来？ 小野：好的。TC广告公司的宅急送是吧。邮费多少钱？ 王小华：额，邮费是对方公司负担的，不用担心。 小野：好的，明白了。 王小华：十分感谢，拜托你了。再见。 小野：再见。 （上班迟到50分钟） 王小华：十分抱歉我上班迟到了。这个是地铁延误说明书。 中村科长：这个啊我已经从小野那里听说了。 王小华：十分抱歉，给您添麻烦了。 中村科长：那么就快去工作吧。 王小华：是。
《新编日语》1 单词1-12
単語 第一課いえ（家）うえ（上）え（絵）おい（甥）かお（顔）くい（杭） け（毛）こえ（声）さけ（酒）しあい（試合）せかい（世界）つくえ（机） て（手）とし（年）なか（中）にく（肉）ぬの（布）ねこ（猫）はし（箸）ひと（人）ふね（船）ほし（星）まえ（前）みみ（耳）むかし（昔）め（目）もの（物）やま（山）ゆき（雪）るす（留守）れきし（歴史）ろく（六） しんしつ（寝室）にほん（日本）ふとん（布団）ほん（本）まんねんひつ（万年筆）たかい（高い）ちかい（近い）よい（良い）わるい（悪い）へた（下手）らく（楽）あう（会う）きく（聞く）のこす（残す）すこし（少し）りかい（理解）そこわたし（私）アクセントインククラスタオルテキストトイレ ナイフハンカチホテルレモン 第二課がいこく（外国）ぎし（技師）ぐあい（具合）ごはん（ご飯）いちが つ（一月）かぎ（鍵）かぐ（家具）ひげ（髭）りんご（林檎）ざせき（座席）じこ（事故）ちず（地図）ぞくご（俗語）だいがく（大学）でんわ（電話） ばあい（場合）ぶた（豚）げんき（元気）べんり（便利）ちぢむ（縮む） つづく（続く）ぼく（僕）ゼミ（ゼミナール）ドアビザパンダピンクプラスペンポスト はじめましてぜんぶん（前文）あなたあのひとにほんごか（日本語科）いちねん（一年）にねん（二年）さんねん（三年）これそれあれふく（服）かいわ（会話）すみませんはいだなたよろしくおねがいしますこちらこちらこそにもつ（荷物）なん（何）どれでわあんないします（案内します） 第三課おかあさん（お母さん）おとうさん（お父さん）おばあさんおじいさん ねえさん（姉さん）にいさん（兄さん）すうがく（数学）つうやく（通訳） せんせい（先生）とけい（時計）とうばん（当番）にっき（日記）きって（切手）がっこう（学校）きっぷ（切符）ねっしん（熱心）ちいさい（小さい）おおきい（大きい）とおい（遠い）はっきりいっぱい（一杯）がっさく（合作） けっせき（欠席）ケーキシーツスープスプーンテーブルノートデパートマッチポットコップ へや（部屋）にかい（二階）ありますいす（椅子）みっつ（三つ）むっつ（六つ）よっつ（四つ）がくせい（学生）よくしつ（浴室）いっかい（一階）そうですかなに（何）いくつ（幾つ）いいえどこ（何処）さあここ（此処）あそこどうぞおはいりくださいほんだな（本棚）ちがいます（違います）いろいろ（色色）どうもありがとうございましたどういたしましてしつれいします（失礼します）さようならベッドラジオテレビクラブ 第四課きゃく（客）きょねん（去年）ぎゃく（逆）きんぎょ（金魚）しゃし ん（写真）しゅくだい（宿題）じしょ（辞書）ちゃわん（茶碗）ちょきん（貯金）こんにゃく（蒟蒻）にょじつ（如実）ひゃく（百）きゅうか（休暇）きょう（今日）ぎゅうにく（牛肉）しゅうかん（習慣）しょうがっこう（小学校）ちゅうごく（中国）にょうぼう（女房）ひょうばん（評判）こうりゅう（交流）りょう（寮）
新编日语的语法总结一-二册
新编日语一,二册的语法总结（这是1部分） 给大家新编日语（1-2）的语法总结，希望喜欢。 第三课へや 2 第四课だいがく7 第六课大学の生活10 第七课日曜日16 第八课年月日21 第九课家族26 第十课夏休み30 第十一课趣味34 第十二课試験39 第十三课希望45 第十四课あいさつの言葉51 第十五课アルベイと56 第十六课クリスマス59 第十七课元旦69 第十八课料理75 第十九课インタビュー83 第二十课冬休み89 第三课へや 1、××は**にあります/います。 该句型表示“××（什么东西）在**（某处）。” e.g：わたしの部屋（へや）は一階（いっかい）にあります。（我的房间在一楼。） e.g：彼（かれ）は部屋にいます。（他在房间里面。） 2、**に××があります/います。 该句型表示“**（某处）有××（什么东西）。” e.g：部屋に床があります。（房间里面有床。） 初看大家也许会有些和上面的混淆，但是只要注意到一点，就可以很好的区分开来了。这个关键就在于格助词に，に通常表示的是地点，所以前面的就一定会是**（某处）。所以这个句型只是把前面那个句型中的“**に”提到了句前，而が作为格助词，根据“が前は后”的口诀，が强调的是前面的部分，所以该句型和句型一几乎可以说是描述同一个事情，但是区别就在于这个句型是在说明：这个地方有××，别的东西也许也有，但是说话人不打算提其它的。 补充知识点： 3、**は××があります/います。 该句型表示的是，“**有××。” 该句型和上面的句型二相比，只是把に换成了は，虽然意思可以翻译成是**有××（什么东西）。但是**不仅仅只是表示地点的词，也可以是其它的。 e.g：わたしは新编日语と言う本があります。（我有新编日语这书。） 若是ここ/そこ/あそこは××があります/います。则相当于英语的“Here/there is ××。” 所以可以看出，该虽然依然可以翻译成“**有××（什么东西）”，但更多的是在表示“拥有”的意思，强调的是动作，而不是句型一和二所表示的客观存在着“有”。
新编日语(1至4册)-语法
新编日语第1-4册语法汇总 新编日语语法 【第一册】 1 数量+くらい、ぐらい：大约、左右。两种写法都可以。【数量：8个左右，3层左右；时间的话指的是时间段：6小时左右，1周左右】 2 时间点+ごろ：左右、前后、的时候、时期。表示时间点附近。结尾词。【20日ごろ：二十号左右(前后)；日暮れごろ：天黑的时候、天黑前后；15世紀の終わりごろ：十五世纪末期】 3 あまり+否定：不太... 不怎么... 4 名词的中顿：如果...です并不是一句话的结束，后面还有东西，就可以用 ...で、... 【去掉す加个、】 5 注意：は、も提示宾语时要替换を而非重叠，所以不要以为没有を后面的动词就不是他动词。 多说一句：不要把を和他动词联系起来。他动词只是存在自己的动作对象（宾语），但并不一定用（非要看成自动随你便） 看到不是宾语就不用を（用格助词，或格助词叠加提示助词）；看到是宾语就用を(或用提示助词替换を)。不用太在意后面到底是什么动词，看意思会不会有自己的对象思就好。 6 と： 1. 做并列助词、格助词的用法不说了很简单。[...和...；和一起；表内容、引用] 2. 表假设。比较自然、常识、轻微的假设，后句一般不用命令意志之类的。【春天来了就暖和了。不快点会来不急的。读一下就知道简单了。】 3. 2个动作同时发生。【正看书呢，他来了】 4. 2个动作相继发生。【一吃完就走了】 7 形容词连接式：い--くて（いい--よくて） 形容动词连接式：だ--で 和名词中顿一样，如果不是一句话的结尾后面还有要说的，就用连接形式。
8 ほど： 1. 表示程度。用在数量后面和くらい类似，但是ほど给人感觉数量更多。 2. A假定形+A原形+ほど...：越...越... 惯用型。【越多越好。阅读越有趣。】 3. ...ほど(更)...はない：没有比...更...的了 4. 不算是ほど用法了，顺便一提吧：それほど+否定：不那么... 【それほど：副词】 9 动词链接式：就是て形。 10 连用1形+ながら...、连用1形+ながら...：边...边... 11 走、离开、飞等等“与移动有关”的自动词，在表示【通过、经过】时用格助词を【在天空中飞。飞过天空。从这里开过。】 12 ...より：格助词。比起... 与...相比[比较的基准] 【格助词前面一般用名词，但是より前面可直接接动词】 13 ほう：形式名词。【注意接续：名词の、动词直接】 1.一方（用于比较）：一般用...ほうが... ...（一方）更... 【常跟...より一块用】 2.领域、方面（相关、有关）【销售方面。那方面。与电视有关的。】 3.类、类形、那种【开朗的那种。成绩算是不错的（那种）】 14 でも： 1.随意列举某一个（按时还有其他可能，其他也可以）：譬如，或者是 2.疑问词+でも：无论、不管... 3.连、就算是、甚至是 4.但是、可是、不过【这个很熟悉了吧】 15 疑问词+も：都、也。全面肯定/否定 16 ...できる：能够。【既可单独用，一般用...ことができる；又是3类动词的可能态。】 17 用法上名词、形容动词词干真的很类似： ①变化其实都是先加个だ/です，围绕だ/です变化。 ②那个では，按用法来说的话，就是形容词的くて的て浊化。 18 ～て+は+いけない：禁止做某事。不要... 不许... 19 ～て+も+ いい、よろしい、かまいません：也可以、没关系、也行
新编日语第三册课后题答案
第1課上海エクスポ ＜活用形＞ 用言：動詞、形容詞、形容動詞功能：陳述、展述 陈述成分：太郎が箱をつくる。（平叙） 太郎が箱をつくれ。（命令） 我々は箱をつくろう。（意向） 展述成分：太郎が箱をつくり、次郎が棚を作る。（表并列） 太郎が箱をつくれば、次郎は棚を作る。（表条件） 太郎が箱をつくる場所は、家の裏だ。（作定语） →作らせる、作られる、作り始める、作っている、作ってやる、作らない、作ります、作った（語幹：不发生变化的部分語尾：发生变化的部分） 翻译练习 （1）由于旅游公司的协助，我们按计划进行了一次愉快的旅游。（どおり） ?一次愉快的旅游：楽しい旅行 ◆翻訳：旅行会社の協力により、私たちは計画通り楽しい旅行をしました。 旅行会社のご協力により、我々(われわれ)は計画通り楽しい旅行をしました。 （2）今年冬天好像比去年冷。果真与天气预报的一样。（ように感じられる：肌肤，触摸，闻到的感觉等） ?果真：やはり?与…一样：どおり/ ～と同じ：与…完全一样 ◆翻訳：今年の冬は去年より寒いように感じられます。やはり天気予報どおりですね。（关键部分放到后面） （3）这十年好像一转眼就过去了。 （あっという間に、ように思われる：思想上的错觉） ◆翻訳：この十年はあっという間に過ぎた/ 過ぎ去（さ）った/ 過ぎ去ってしまったように思われる。 （4）都说发明和兴趣是不可分的。因此培养孩子们的好奇心是很重要的。（～と切り離せない、育てる） ?趣味：兴趣，爱好 △ご趣味はなんですか。△父の趣味は週末ゴルフです。 興味：兴致，兴趣 △興味があります。△音楽/ 発明に興味があります。△興味を持つ。 ?都说：~ といわれている ◆翻訳：発明は趣味と切り離せないといわれています。だから、子供たちの好奇心を育てることはとても大切です。 （5）按这种情况明年的国家考试好像很难通过。（では） ?按这种情况：この調子では△この調子では夜までかかる。 △この調子では今月中には出来上がるまい。
新编日语第一册分类单词表
第一课到第十课 単語 1. あおい青色的きいろい黄色的くろい黑色的 しろい白色的あかい红色的 正しいただしい 汚いきたない 勝手かって任意随便 無理むり勉强 予めあらかじめ预先 お受け取りください请手下 2. 作るつくる 会うあう遇见 きく聞く听,问 のこす残す留下 りかい理解理解 ちぢむ縮む缩小 つづく続く继续 ちがいます違います不同,不对 出張しゅっちょう出差名词自撒 着る（一） しめる（他一）系（领带） かける（他一）戴（眼镜）打（电话）
かぶる（他五）戴（帽子） つとめる（自一）工作 はたらく工作 はく穿 おとり跳舞 うたう唱歌 しる（他五）知道 すむ(自五) 居住 なる（自五）成为 けっこん（他萨）结婚 でる（他一）出来，毕业 みせる（他一）给。。。看 たずねる（他一）访问 戻るもどる（自五）回家、返回、倒退。はれる晴れる 差すさす ひかる光る さく咲く 鳴くなく 飛ぶとぶ 流れるながれる 泳ぐおよぐ
遊ぶあそぶ 投げるなげる 飾るかざる 迎えるむかえる迎接 生まれるうまれる出生 覚えるおぼえる记得 習うならう学习 卒業そつぎょう毕业 おどろく吃惊 発展はってん发展 見学けんがく参观学习 入れるいれる连。。。。在内 降るふる お風呂に入るおふろにはいる 朗読ろうどく 刷牙はおみがきます 洗脸顔を洗いますかおをあらいます看报纸新聞をよみます読む 十点半睡觉じゆうじはんにねます寝ます听收音机ラジオをききます 做作业勉強します 看电视テレびをみます
歩くあるく 出かけるでかける出门外出込むこむ拥挤 始まるはじまる五段 おわる終わる五段 くる来る かえる帰る自五 かかる掛かる自五 買うかう 買い物かいもの ふくしゆい復習 散歩さんぽ 飲むのむ 撮るとる 疲れるつかれる 着くつく 乗るのる 休むやすむ かく書く 使うつかう 取り消すとりけす 質問しつもん
新编日语第二册语法
第二冊 （1）一、动词ておく 书上写的是“动词准备体由动词连用形后续“ておく”构成。”赋予ておく以动词准备体的语法成分。不过我不是很支持大家去背这些是什么体，什么体，日语里面这些体的数量足以让大家头晕了。书上这么写是出于语法研究的目的，以表现得正规。但是我们必须得明白，在考试的时候，不可能出填空题“问：某某某是_____体”的，和日本人交流，也不可能被他们问，这是什么语法成分。所以！我们只需要明白这几个假名表示的是什么意思即可。 那么，我们就来看在使用动词ておく的时候，究竟可以表达出什么样的含义呢？ 1、为了准备某种目的而事先做好准备工作。 来看个例句先： e.g：昼ご飯といっしょに晩ご飯を作っていおいて、仕事に出かけました。 做午饭的时候把晚饭也一起作了，然后才去上班。 在这里我们可以明显的看到，作っていおいて表达出了处于可能是由于晚饭来不及作等原因，而事先做好了晚饭这个动作（作っていおいて是作っておく的接续形式，表示的是和后面出去上班的动作先后顺序）。 2、表示让某种状态继续保持下来。 e.g：これは記念に残しておいてください。 请把这个作为纪念（品）留下来吧。 这里就表达出了把保留这个动作一直持续地作下去的意思。 说老实话，这个用法对于非专业人士来说，要灵活的运用并不是件容易的事情。可能只有在日后更多的使用中来掌握了。 二、动词てある 书上赋役了这个用法“动词存续体”的语法含义。很不幸的，该用法在这课里面和前面的ておく一起出现，而且含义十分接近，这就直接导致了很多人弄混淆这两个用法。 我们来看てある的用法吧。 这也可以表示两种用法（-_-#） 1、表示某事物保持某人动作的结果所造成的状态。 e.g：テーブルに食器が並べてあります。 桌子上摆着餐具。 表达桌子上一直保持这有餐具这个状态。 2、表示事先做好了某事。（和ておく一比，该晕了吧？） e.g：約束はしてありますか。 事先约好了吧？ 在我学习这一课的时候，这两个语法也困扰了我很久，在很大的程度上也打击了我以后对日语学习的激情。第一册期末考试的时候，我还考了94分，全班第四，但是此后就每况愈下，沦落到70多了……唉。扯回正题，てある和ておく都表示“事先准备,做好了某事“，ておく一般是事先有目的而做好了某事，而てある是无目的的。就我现在个人的经验来说，我觉得ておく用的更多，而我看到的てある的语法多是在表示状态，所以大家就只用记忆テーブルに食器が並べてあります这一个例句就应该可以分别出两者的区别了。 三、用言中顿形 顾名思义，中顿形就是表示词语的中顿、并列。 其变化是： 动词为ます的连用形，形容词为变词尾的い为く，形容动词是＋で。 我们来看看例句就明白了： e.g：冬休みが終わり、李さんと王さんは久しぶりに会いました。