爱清洁讲卫生

“爱清洁,讲卫生”主题班会

“爱清洁,讲卫生”主题班会一、活动目的： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2．通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 4、制定出搞好卫生的计划和措施。 5、让教室，学校及学校门前的街道焕然一新。 5、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。二、活动准备： 1、多媒体。 2、有关如何防止疾病的书籍。 3、医生对本班生病的同学的诊断书。 4、以前的一些有关校园的旧照片。 5、搜集学校曾经在卫生方面获得的奖状。 6、流动红旗。 7、簸箕，笤帚，盆，帕子。三、活动地点三年级三班教室四、活动流程： 1、（1）主持人：请大家想一想，最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼，大家仔细想想，原因何在？学生：没有注意卫生！主持人：对了，今天首先我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些知识。（2）多媒体播放传染病的传播录象，展示医生的诊断书，学生认真观看。（3）看完录象，大家交流自己的感想。（请一些同学回答）（4）教师讲解卫生与传染病的重要联系，从而让学生明白讲卫生的重要作用。（5）学生交流平时是怎样讲卫生的。（6）教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： a、头发整洁无异味；男生不留长发。 b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。 c、手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 d、红领巾干净整洁，勤换洗。 e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； f、鞋袜：鞋子整洁无异味，上学必须穿袜子。 g、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 h、桌兜：整洁无杂物。 I、饭前饭后，注意洗手（7）主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。

爱清洁讲卫生教案

中班健康活动：爱清洁、讲卫生授课教师：马河学区杨亚琴一、活动目标： 1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 2、养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。活动难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动准备：多媒体课件二、活动过程: 1.设入情景，导入活动。（1）演示幻灯片师：米老鼠怎么了？金金和小明在干什么？小猪想抱一下咪咪，咪咪是怎样做的？丽丽做了什么？（2）、小朋友这些习惯好不好？（都是不讲卫生的行为） 2．讨论：不讲卫生的后果？（出示图片） (1)图中的小朋友在干什么？师：不讲卫生我们会发烧、吃药、打针等等。 (2)为了保证我们小朋友有个好身体，小朋友应该怎么做？ 3．讨论: 我们应该怎样做？三、游戏活动我们一起看看小猫喵怎么做：小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭, 喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了,他是捂着肚子回来的，妈妈问

他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:"你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?" 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗?" 喵喵乖乖地点点头说:"记住了,谢谢医生!"喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗？四、小结小朋友现在知道我们得病是什么引起的吗？知道了原因我们从现在做起，从此刻起我们做个讲卫生的健康宝宝。在讲卫生的同时也要注意安全，在大人和老师的要求下清洁卫生。生病会影响我们的学习和生活，所以我们要积极锻炼身体，提高抵抗力，使我们的身体更健康。五、活动反思在这个活动中，幼儿能把不好的习惯指出来，也能展开讨论说出自己的想法。课堂气氛浓，锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿知道了引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁才能防止和减少疾病。经验得到了提升。

讲卫生,爱清洁主题班会

爱清洁，讲卫生主题班会活动目的: 1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。 2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。活动重难点怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头活动人物扮演者：邋遢大王（A同学）、跳绳同学甲（B同学）、跳绳同学刘洁（C 同学）、医生（D同学）具体活动内容：一，主持人宣布班会开始（一）宣布班会开始主持人A:尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。主持人A:我们来看一下我们同学的到场情况。主持人A:刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢？主持人B:啊？这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予讲卫生小明星组” （设计意图：点名主题，检查到场境况）

（二）、比一比比一比后，各小组长汇报：漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。（设计意图：了解学生的今天卫生情况）主持人A:经过认真的检查，我们现在把讲卫生小明星组”的称号送给XX 大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯？二，好的卫生习惯都有哪些（一）、快板，讲卫生甲：全体师生和家长，请你听段小快板；合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃说得不好请包涵，先把掌声来点点；主持人B:第四小学，真漂亮，走进校门往里看；教学大楼排排站，五星红旗映眼帘；前面操场宽又大，宣传报栏齐又全；甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田；学校像个大花园，充满生机与盎然；合：我们是她的小主人，保护环境有责任；厕所门外不小便，养成卫生好习惯；甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜；主持人B:楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮；甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习；

爱清洁讲卫生教案

爱清洁，讲卫生：爱护牙齿活动目标结合全国牙防组口腔保健大行动，帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。活动准备学生：搜集牙齿保健的有关知识：几个学生学习表演《爱牙歌》教师：准备做试验用的鸡蛋、醋、容器（课件）活动过程一、了解牙齿的作用 1、学生结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿的了解及其作用，其他同学从各个不同的角度补充。 2、了解什么是乳牙和恒牙。二、做漱口的活动。 1、教师给每位学生发一杯清水，让学生漱口后把水吐进杯子中，学生观察水有什么变化。 2、讨论：看到水的变化后你有什么想法？ 3、教师小结。三、活动——醋泡鸡蛋 1、实验。 2、谈谈保护牙齿的方法：（1）鸡蛋发生了什么变化？（2）这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。那么，应该怎样做能才保护好我们的牙齿呢？ 3、学生讨论后教师小结：早晚刷牙、饭后漱口；不吃零食，少吃甜食；采用正确的刷牙法；用含氟牙膏、儿童保健牙刷；多吃蔬菜…… 四、学习正确的刷牙方法： 1、教师找几名学生来演示自己是怎样刷牙的，教师纠正刷牙方法，并用牙具演示。 2、学生表演《爱牙歌》 5、卫生委员（或老师）介绍正确的刷牙方法（其他同学也可以每

人拿一把牙刷跟着学）。四、活动总结 1、结合爱牙日，评选“爱牙小标兵”。 2、一段时间后，请牙科医生检查“牙菌斑”，以便了解学生是否掌握了正确的刷牙方法。牙齿基本知识人的一生有两副牙齿，根据萌出的时间和形态不同，分别称为乳牙和恒牙。乳牙俗称奶牙，共20颗。通常情况下，从胚胎第2个月开始发生，出生后6个月左右萌出，到2岁半左右全部萌出。 0～6岁之前，嘴里全是乳牙，医学上称为乳牙列。6～12岁左右，嘴里既有乳牙又有恒牙，医学上称为混合牙列。12岁以后，嘴里全是恒牙，医学上称为恒牙列。恒牙有28或32颗，从胚胎第5个月开始发生，在6岁左右开始萌出，随后乳牙便按一定的顺序和年龄逐次脱落而相继被恒牙替换。除了第三磨牙以外，大约在13～14岁左右乳牙就可全部脱落，恒牙全部长齐。第三磨牙约在18～25岁萌出。第三磨牙又叫智齿，萌出数目因人而异，少者不萌（全口牙数为28颗），多者4颗（全口牙数为32颗）。根据牙齿各自所发挥作用的不同，它们在形态上也有差异，有的以切割食物为主，叫切牙；有的以撕裂食物为主，叫尖牙（俗称虎牙）；有的以磨碎食物为主，叫磨牙。28～32颗恒牙中有切牙8颗，尖牙4颗，前磨牙双尖牙8颗，磨牙8～12颗。牙齿功能牙齿的作用是十分巨大的。首先，必须先通过牙齿对食物的切断、磨细，才能完成食物的吞咽。若牙齿因病而影响咀嚼时，常常导致消化功能障碍，甚至引起消化系统的疾病。其次，牙齿有辅助发音的功能。有很多音如舌齿音、唇齿音等都需要牙齿的帮助才能正确发出，如有牙齿疾患或牙颌畸形、义齿修复时，常常影响正确发音。再者，牙齿对于颜面美观是至关重要的。有一口洁白健康的牙齿，不仅使人笑口常开，还能令别人赏心悦目。如果牙齿参差不齐，或因龋齿疼痛难忍，或伴有其它口腔疾患，不但影响外表的美观，还会造成心理负担而导致心理障碍。无论是儿童还是老年人都应该将口腔卫生纳入日程，让健康的牙齿伴随终生。

爱清洁讲卫生争做文明好队员

《爱清洁讲卫生争做文明好队员》班会教案班会目的：通过活动学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性，能够结合自己在生活中的陋习，从而养成爱清洁、讲卫生的好习惯。班会过程: （一）讲卫生的重要性：良好的卫生习惯是我们身体健康的前提和基础！美国一个叫福特的人应聘的故事，就在他应聘的房间他随手捡起了地上的一片废纸，就是这一个小小的举动，老板选中了他，老板的理由是，一个看不见眼前小事的人，也不会看见大事，一个不能做小事的人，也必定做不了什么大事！福特的举动决不是故意表现给老板看的，弯腰捡起一片废纸，这样一个小小的动作，是他的无意识的行为，这种无意识实际上就是一种习惯。有的人随手扔下一片废纸，随地吐下一口痰，张口说出一句脏话，这也是一种无意识的行为，这也是一种习惯，有这些习惯并不能说明这个人有多么坏，道德品质有多么差，但是这些看上去无关紧要的习惯却能反应出一个人素养的高低，在有些时候也能影响他的前途命运。（二）作为小学生，我们应该注意哪些方面的卫生呢？ 1.个人卫生（1）良好的个人卫生是最起码的文明准则。良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、尊重社会和热爱生活的表现。一个人,无论长得多么俊美或者靓丽,无论才华多么出众谈吐多么引人,若是头发好

久不洗头屑如雪，指甲老长满是污垢，恐怕谁都不会承认他有形象。个人卫生是形象的第一道门槛。（2）名人讲卫生的事例作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。（3）做到“四个勤”“三个不”讲究个人卫生四个勤：勤洗手脸勤剪发勤换衣服勤剪指甲三个不：不随地吐痰不随地扔果皮纸屑不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画讲究个人卫生： A. 头发整洁无异味；男生不留长发。 B. 脸、颈脖、耳根干净无污垢。 C. 手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 D. 衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢。 E. 鞋袜：鞋子整洁无异味，上学必须穿袜子。 F. 书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 G. 桌兜：整洁无杂物。（4）良好卫生习惯的具体行动： 1.保持身体清洁。 2.养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。 3.养成良好的用眼习惯，每天认真做眼保健操，保护好眼睛。

关于爱清洁讲卫生的演讲稿范文

关于爱清洁讲卫生的演讲稿范文人们都说：“学校是社会上最文明的地方，是一方净土;”而对于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家…… 那么,如此重要的这方育人的净土又如何才能做到真正无瑕疵的“净”呢?我想:做好卫生工作，营造一个美丽、清爽、舒适的校园环境，能使我们学生在一个宜人的氛围中静心、努力地学习。常听见学校领导在广播里呼吁我们要有卫生公德的意识，我觉得：我们是学校的小主人，应该自觉养成讲卫生的好习惯，懂得“学校是我家，不能为他抹黑，要使她更加光鲜亮丽”这一道理。同在东方校园内，却有两种极其不同的行为反差形成鲜明的对比，难道不该引起我们对“卫生公德”一词的深思吗?前者所述受人谴责与藐视，而后者则需表扬、大力推崇及学习。我们青少年是祖国的花朵与未来，能否拥有良好的素质是至关重要的，而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都树立起讲卫生的意识，不随意破坏这分美，尽自己所能，从小事做起，才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。让我们都来形成“学校是我家，卫生靠大家”的良好意识吧!老师们,同学们: 早上好!今天,我演讲的题目是:保持清洁卫生从我做起大家如果留心,就会发现,我们的校门口挂了许多金光闪闪的铜牌,其中有一块是"宁波市园林式学校".但是,如果我们再留心一下,还会发现,我们往日的美丽已经不复存在,到处见纸屑,满地是果皮,口香糖这到底是什么原因我想同学们都已心知肚明. 自从餐厅中午卖水果以来,很多同学都把水果,鸡翅等偷偷带出来,吃完后果皮,包装纸随手扔掉.有良知的同学走过,看到这些果皮纸屑,

会说这些肇事者很不文明,但很少有人会弯下他"挺直"的腰把它捡起来. 我曾经看到从窗外断断续续地飞过几个"飞机",缓缓地飘落在草地上,从窗口看下去,白茫茫的一片.我听到有同学在说:"不知道是什么人,这么不文明,连纸头都乱扔,还讲不讲卫生了!"指责肇事者的人很多,我也是其中的一个,但是我没有去行动.纸片在草地上滞留了很久,最后还是打扫清洁的阿姨一一捡起来的. 最近,大家也会发现,我们各个班开展了许多"铲除口香糖"的活动.尽管如此,但当我们走在万里大道上仍随处可见口香糖和小纸片,小垃圾的"身影"可见"治"不能代替"防"我们保护校园环境一定要从预防为主,我认为环境问题是一个与我们生活息息相关的问题.我们谁也不想生活在一个不干不净的环境中.因此,今天我借此机会在这里呼吁大家:让我们每个人都自觉去维护环境,不乱吐口香糖,不乱扔垃圾,随手拾起废纸. 我相信,如果我们每个人都做到的话,我们万里的蓝天依旧明亮,我们万里的绿草依旧光鲜,我们万里的校园依旧美丽! 同学们,保持校园清洁,从我做起吧! 谢谢大家,我的演讲到此结束. 尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们：校园，是我们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。为了我们能在一个清洁、卫生的环境中健康、快乐地成长，也为了我们能从小养成良好的卫生习惯和饮食习惯，我发出如下倡议：一、我们应在家用餐，不将早餐、午餐带入校园，坚决反对学生不吃早餐上学，或吃零食后上学;

小学生爱清洁讲卫生演讲稿2020

作为一名小学生，我应该做到讲卫生，爱清洁，个人卫生，和学校的公共卫生都要很好的去爱护。下面是由“小学生爱清洁讲卫生演讲稿2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。亲爱的老师，同学们：大家早上好! 我是XX班的XXX，很高兴能站在这里发言。今天我演讲的主题是”讲究卫生，爱护校园“。您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗?答案当然是肯定的。当我们在绿树成荫的的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情定会倍感舒畅。优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让、学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我们学校的看法。如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里”翩翩起舞“，所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。”学校是我家，清洁靠大家“，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。爱美、审美、创造美是我们人类的天赋。老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表XX全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议： 1、请不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。 2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。 3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。 4、不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。 5、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾;做一个节约的人。为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的”绿色卫士“，做文明的小学生!为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧! 我的发言完毕，谢谢大家!

爱清洁讲卫生教案

爱清洁讲卫生活动目的:让学生认识牙齿的重要性，使学生养成早晚刷牙的良好习惯，学会正确的刷牙方法。活动准备 1. 牙齿模型。 2. 做实验用的杯子、蛋壳、醋、牙刷。 3. 小朋友牙疼的录像。活动过程（一）看课件前部分，引出主题 1．猜一猜：谜语导入？课件出示.(牙齿) 2．讨论：牙齿有什么用呢？学生讨论后汇报. 吃东西,帮助发音,美观.(课件). （二）观察牙齿，了解蛀牙及其危害 1．观看牙齿模型，了解我们嘴巴里的牙齿是怎样的？ 2．相互观看别人的牙齿。教师：你们的牙齿疼过吗？有没有蛀牙？蛀牙是怎样的？没有蛀牙的牙齿又是怎样的？ 4．播放个别蛀牙严重的现象，孩子的牙齿录像或者照片。 5．讨论：蛀牙会给我们带来哪些危害？（三）了解蛀牙的形成 1．不保护牙齿又有什么后果呢？请听故事《制服老虎》，然后讨论：你听了这个故事有什么想法呢？ 2．小博士讲虫牙形成的原因。（教科书P23小资料） 3．吃糖太多就会产生“虫牙”，医学上称为龋齿。其实龋齿并不是牙齿被虫子吃掉了，而是由于食物的残渣被口腔内的细胞分解、发酵，使口腔内的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。 4．做醋泡蛋壳实验（或者看醋泡鸡蛋实验）（1）蛋壳发生了什么变化？（2）这变软的蛋壳就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。那么，应该怎样保护我们的牙齿呢？（四）保护牙齿的措施和方法学生讨论后教师小结：早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食、零食，睡前不吃食物，保持口腔清洁。（五）学习正确的刷牙方法 1．你每天都刷牙吗？是怎么刷的？ 2．读刷牙儿歌。 3．学生示范刷牙，让其他同学评一评。 4．学生跟着《刷牙歌》练习刷牙。

讲卫生-爱清洁主题班会

爱清洁，讲卫生主题班会活动目的： 1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。 2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。活动重难点怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头活动人物扮演者：邋遢大王（A同学）、跳绳同学甲（B同学）、跳绳同学刘洁（C同学）、医生（D同学）具体活动内容：一，主持人宣布班会开始（一）宣布班会开始主持人A：尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。主持人A：我们来看一下我们同学的到场情况。主持人A：刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢？主持人B：啊？这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组” （设计意图：点名主题，检查到场境况）（二）、比一比比一比后，各小组长汇报：漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。（设计意图：了解学生的今天卫生情况）主持人A：经过认真的检查，我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给XX大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯？二，好的卫生习惯都有哪些（一）、快板，讲卫生

甲：全体师生和家长，请你听段小快板；合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃说得不好请包涵，先把掌声来点点；主持人B：第四小学，真漂亮，走进校门往里看；教学大楼排排站，五星红旗映眼帘；前面操场宽又大，宣传报栏齐又全；甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田；学校像个大花园，充满生机与盎然；合：我们是她的小主人，保护环境有责任；厕所门外不小便，养成卫生好习惯；甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜；主持人B：楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮；甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习；主持人B：墙砖黑了我去擦，老师同学把我夸；合：清洁卫生人人讲，爱护环境好娃娃；甲：好儿童，要知道，身体健康最重要。主持人B：早晨不要睡懒觉，快点起来做早操。甲：新鲜空气多吸收，头脑清醒身体好。主持人B：勤洗手来常换衣，讲究卫生我第一；甲：多吃蔬菜和水果，荤素搭配营养多；主持人B：勤运动来不懒惰，坚持锻炼还看我；甲：感冒发烧躲一边，甲流病毒更怕我。主持人B：零食少吃饭不挑，饮食卫生要记牢。甲：每天多喝白开水，口不干渴胃肠好。主持人B：看电视别太疲劳，保护眼睛和大脑。甲：伸伸手，弯弯腰，又唱歌来又舞蹈。主持人B：好儿童，要知道，健康本是宝中宝，甲：勤动手，勤动脑，天天锻炼身体好主持人B：学校就是我们家，大家都来爱护她；合：全校同学齐努力，健康快乐就有你；主持人B：我们用掌声谢谢快板组的同学的精彩表演。那我们同学从快板中听到了哪些好的卫生习惯呢？ (设计意图：快板中有好的卫生习惯，让学生通过认真的听去发现，既可以引起学生注意，又让学生明白好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应该怎么做。)

2 爱清洁讲卫生

2 爱清洁讲卫生教学目标: 1、知道个人卫生的基本要求。 2、知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生的好习惯。 3、了解简单的卫生保健设施。教学重点：知道怎样做才是爱清洁的表现，明确爱清洁的重要性。教学难点：知道爱清洁讲卫生是文明行为. 教学课时：2课时 1课时教学过程：一、比一比师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净?同学们互比。师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？指名发言。师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。（板书：爱清洁，讲卫生）师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。二、学一学（目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。） 1、课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。 2、她做得对吗？为什么要这样做呢？（讨论） 3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一

种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。 4、课件出示：小明饭前洗手。 5、（讨论）：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？ 6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。 7、学生检查自己的手，如果非常脏，下课后马上去洗手。 8、课件出示：小华每天睡觉前，总是用温开水泡泡脚，然后再把脚洗干净。 9、说一说：她在做什么？泡脚有什么好处？ 10、小结：每天睡前洗脚，又讲卫生，又能促进血液循环，对身体健康有好处。 11、课件出示：小明每周都洗两次头发，隔一、两个月就把头发剪剪，这样又干净又精神；指甲长了，小红总不忘剪一剪，每次洗手时还注意指甲里的卫生；夏天，小明每天都洗一个澡，然后换上干净的衣服；冬天天气冷，小明就一个星期洗一次澡，3、4天换一次衣服，保持卫生。 12、讨论：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做的危害是什么？ 13、小结：讲卫生要常洗头、梳头，这样对大脑健康也有益；讲卫生要常剪指甲，因为指甲长了容易长脏东西，脏东西里有很多细菌，不剪指甲容易把细菌带到嘴里，使人生病；讲卫生还要常洗澡，常换洗衣服，这样才

做一个爱清洁讲卫生的好孩子国旗下讲话稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除做一个爱清洁讲卫生的好孩子国旗下讲话稿篇一：小学国旗下讲话：爱干净,讲卫生,做美德少年同学们、老师们、：大家早上好！今天国旗下讲话的题目是：《爱干净、讲卫生，做美德少年》。同学们，你们爱干净吗？我想回答都是肯定的。那你能始终保持干净与整洁吗？先从你的个人卫生说起，先问一下大家：一天刷两次牙的请举手？饭后每次都能漱口的请举手？会自己打扫与整理房间的请举手？同学们，你以为讲卫生就是要做到甚么？大家的想法多是：讲卫生就是经常洗手、经常洗澡之类的事情，这些都没错。但老师以为讲卫生更重要的是一种习惯的养成与坚持。对同学们的个人卫生，我希望大家能坚持做到以下几点：1、天天自己刷牙、洗脸、洗脚；2、饭前便后勤洗手；勤剪指甲避免病从口入。并勤洗澡，勤换洗衣服；3、万一感冒了，不能对着他人打喷嚏、咳嗽，要转过头或稍低头用手帕捂住。 4、留意用眼卫生，认真做好眼操； 5、经常整理书包、

文具，自己的房间杂物能及时清算。这些都是良好的卫生习惯，老师希望崇小的每位学生都是干干净净的，生气蓬勃的。个人卫生习惯的养成是关乎同学们的亲身利益，是轻易做到的，但经常也会发生这样的状态：今天有点感冒症状，流鼻涕了，很丢脸也很难受，怎样办，用餐巾纸一擦，随手一丢。这样的情况之前在我们校园里经常可以看到，上次值周班的同学在值周时在学校的广场上，在走廊里，在在草坪上等等，角角落落里都找到了同学们随手丢掉的餐巾纸。特别是在教学楼后面的靠窗边的草坪上，最为严重。你干净了自已，却破坏了环境的整洁，这样的现象我以为是不一种不文明、不道德的表现。同学们，校园是我们学习、生活的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到同学们的学习和生活，又是学校订外形象的直接影响因素。我们作为崇小的一员，首先就要做好校园卫生的保持工作，我以为更是一种美德。捡起一张纸片，纯洁的是你的精神;擦掉一点污渍，净化的是你的心灵!在卫生打扫时我们应做到看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，碰到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管。从我做起，从身边小事做起，做文明学生，做美德少年，是我们每个学生都应去努力做到的。值周班的同学也总会拿手中的相机去拍那些在认真打扫卫生的人，他们是崇小最美的身影。对崇小的每位学生，维持学校的干净与整洁，我们还应做到以下几点：1.稳定扔果皮纸屑，稳定扔粉笔头;不向楼下扔任何

《爱清洁讲卫生》主题班队会

《爱清洁讲卫生，争做文明小明星》主题中队会主持人：各位领导、老师、同学们，大家好！我是本次的主持人王阳。下面请各小队整队，报告人数。例：第一小队立正、报数。（小队长敬礼，中队长还礼）小队长：报告中队长，第一小队应到4人，实到4人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（中队长敬礼，小队长还礼）小队长回队：第一小队，稍息。中队长：全体立正。（转生面向辅导员老师敬礼，辅导员还礼。）报告中队辅导员，第五中队应到17人，实到17人，队会一切工作准备完毕，请您参加并给予指导，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，批准并参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。（中队辅导员敬礼，中队长还礼）中队长（转生面向学生）：张宝吐小学第五中队《爱清洁讲卫生，争做文明小明星》主题中队会现在开始！王阳：第一项，全体立正，敬礼，出旗。（出旗曲伴奏）冯然：第二项，唱队歌。指挥张艳灵. 王阳：第三项，中队长讲话。中队长：良好的卫生习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在卫生习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的体会与收获。现在我宣布，活动开始！王阳：同学们，大家好！今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查小组内谁的卫生最差。（小组汇报）冯然：我们班大部分同学都爱干净、讲卫生，能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听。甲：我能做到饭前便后洗手；乙：我能做到早晚刷牙洗脸；丙：我能做到睡前洗脚；丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发……。王阳：同学们说的都很好，下面请欣赏拍手歌。你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

小班爱清洁讲卫生教案

小班爱清洁讲卫生教案小班爱清洁讲卫生教案篇一:小班社会教案:爱清洁的小猫【活动目标】使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生，爱清洁。【活动准备】认识卫生间的有关标志和图片;自编故事爱清洁的小猫;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。【活动过程】 1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如:不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。 4、讲述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。【活动建议】 1、在3,4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。 2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。 3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。篇二:小班综合:清洁小宝宝小班综合:清洁小宝宝教学理念: 教育家陶行知说过:“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。教学目标: 教师:1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。 2、培养幼儿讲卫生的好习惯。幼儿:1、知道不讲卫生对人身体有害。 2、养成讲卫生的好习惯。

爱清洁讲卫生主题班会

爱清洁讲卫生主题班会二（2）班一、活动目的： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 3、制定出搞好卫生的计划和措施。 4、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。三、活动地点：二年级2班教室四、教学过程：（一）谈话引入：现在我们是二年级的学生了，老师发现这几天有些同学生病请假了，这样不仅耽误了我们的学习，还影响了我们身体的发展。老师觉得这时如果你还不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢？对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。（爱清洁讲卫生）（二）组织讨论： 1、我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生：（同桌互相说说）：生1：每天早上起床后和晚上睡觉前都要洗脸、饭前便后要洗手。生2：拿了脏东西要洗手。

师：还什么时候应该洗手呢？在和别人交往时，手脏会造成什么后果？ 2、小结：手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。 3、读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。（三）班级卫生、校园卫生师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——二（2）班也要从哪些方面来注意呢？ ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦柜门和窗台。 ④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不

小四班健康活动教案《爱清洁、讲卫生》

小班健康活动教案：《爱清洁、讲卫生》活动前评析：一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的标志。而且新《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不好的卫生习惯，需要家长反复督促才能勉强做到，这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人文明礼貌的标志。因此，很有必要对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目标： 1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。 2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动准备：情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。活动过程：一、激趣导入师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，引起了孩子们的注意，并激发他们猜想的兴趣，从而激起了幼儿的观看愿望。）二、看课件《小猪变干净了》

1、师：小猪找到朋友了吗？幼儿：没有。 2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？幼儿：因为小猪太脏了。 3、师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧。幼儿A：自己玩。幼儿B：自己玩多没意思。再找别人去。幼儿C：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。 ?????? 师：咱们来看看小猪是怎么做的。继续看课件后提问： 4、师：小猪是怎样变干净的？幼儿：洗澡！ 5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。 6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？幼儿：我喜欢干净的朋友。小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，大家都喜欢干净的孩子。（评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的动画课件，通过视听结合调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中，孩子们能够认真观看，主动思考。）三、洗澡

爱清洁讲卫生主题班会(共8篇)

篇一：爱清洁讲卫生主题班会绣惠镇茂李小学 xiuhuizhenmaolixiaoxue 主题班会记录篇二：爱清洁讲卫生主题班会su 活动目的活动准备活动过程（一）导入观看垃圾污染的图片问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？ 2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生又会有哪些不良影响呢？（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性 1、不讲卫生小故事（1）《不讲卫生的小猪》可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！” 可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，” 没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。（2 不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！” 山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，

2、小组讨论（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？（2）除了故事中的危害，还有哪些？有没有必要搞好我们教室的卫生？全班分成6 第一小组负责打扫教室；室）这说明只扫教室，不保持有用吗？（四）小组讨论，共同探讨保洁措施 1、说一说 2、讨论，提出建议根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性 3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》（五）拓展 1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识吃零食，虽然满足了嘴的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。小学生最喜欢吃的零食大致如下：（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，目前，并不过，果冻中没有脂肪，并含在一些也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来（2）薯片（3 （4 （5 营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。 3、观看讲卫生的笑话视频活动小结如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点; 篇三：一5爱清洁讲卫生主题班会 “社会主义核心价值观”主题班（队）会设计方案班级（中队）：一（5）班日期： 2014.11

爱清洁讲卫生

爱清洁讲卫生一、活动目的：通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的习惯，克服不良卫生习惯。二、活动难点：知道爱清洁讲卫生是文明行为。三、活动过程：（一）比一比师：同学们，今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查，比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。学生互比，比一比后，各小组长汇报：第一小组：我们小组有一个同学衣服有一点脏。第二小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。第三小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。 …… 师：我们班大部分同学都是爱干净、讲卫生的好孩子，（板书：爱清洁，讲卫生），那么，怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。（二）学一学目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。 1、课件图片：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。 2、小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？ 3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。 4、课件图片：小明饭前洗手。 5、同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？ 6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听？（三）说一说同学们听了老师的话，踊跃举手发言：举手甲：我能做到饭前便后洗手；举手乙：我能做到早晚刷牙洗脸；举手丙：我能做到睡前洗脚；举手丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发。 …… （四）帮一帮师：同学们，这儿有几个小朋友有不好的习惯，我们听一听？（全班交流） 1、一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：叼着笔看书不卫生）。 2、一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（讨论反馈：这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净）。 3、一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈：睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西）。 4、一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈：不能吃没有洗过的瓜果）。

爱清洁讲卫生

《爱清洁讲卫生，争做文明小明星》主题班会设计一、班会目标： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、教育学生从小就要养成讲卫生、爱清洁的好习惯。 3、让班级卫生面貌焕然一新二、班会形式：讨论、表演等形式。三、班会过程：一、教师讲话导入：作为小学生，我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！一个人良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且还是文明程度的标志。今天，我们开一节班会，主题是《爱清洁讲卫生，争做文明小明星》。二、故事《小猪变干净了》提问：小猪一开始为什么找不到朋友？三、说一说：今后怎样做才是养成良好的个人卫生习惯？（课件出示《小学生日常行为规范》第九条） “四勤”是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。 “三不”：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱刻乱画。还要做到：要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

3、注意饮食卫生：不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食品。四、刚才我们都是从个人方面来讲了要注意清洁卫生。那么，我们班要从哪些方面来注意呢？ 1、谈谈我们班现在的卫生情况：可喜之处：不足之处： 2、讨论：怎样保持班级卫生及校园卫生？怎样保持地面干净？全班交流： ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后再扔到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦门、窗。 ④随时关注教室卫生，发现有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不向楼下抛杂物等。五、对比反思：你在保持个人卫生、班级卫生及校园卫生方面哪些地方做的还不够好，需要改正。（指名说）六、通过刚才的交流，大家都知道了搞好卫生的重要性及如何搞好卫生，接下来请同学们欣赏一首儿歌：

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“爱清洁,讲卫生”主题班会

爱清洁讲卫生教案

讲卫生,爱清洁主题班会

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关于爱清洁讲卫生的演讲稿范文

小学生爱清洁讲卫生演讲稿2020

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做一个爱清洁讲卫生的好孩子国旗下讲话稿

《爱清洁讲卫生》主题班队会

小班爱清洁讲卫生教案

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小四班健康活动教案《爱清洁、讲卫生》

爱清洁讲卫生主题班会(共8篇)

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爱清洁讲卫生争做文明好队员

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