电学实验专题

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电学实验专题

一、实验电路和电学仪器的选择 1.电流表内外接法选取 (1)基本电路

(2)电路的对比

连接方式 误差来源

测量值与真实值关系

适用范围 外接法

电压表分流

电流表的读数大于流过待测电阻的电流,故:

真测R R <

测小电阻

内接法

电流表分压

电压表读数大于待测电阻

两端的电压,故:真测R R >

测大电阻

(3)判断方法

①直接比较法:当待测电阻Rx 较小且远小于电压表内阻Rv 时,应选用外接法;当待测电阻Rx 较大且远大于电流表内阻R A 时,应选用内接法。

②临界值法:当待测电阻R x V A R R 时,视Rx 为大电阻,应选用内接法;当R x =V A R R 时,两种接法均可。

(口决:“内字中间有个大,大内偏大,小外偏小”,即内接法适合测大电阻且系统误差偏大,即测量值大于真实值,外接法适合测小电阻且系统误差偏小,即测量值小于真实值,)

2.滑动变阻器分压式、限流于接法选取 (1)基本电路

(2)电路的对比

调节范围

限流式电路

分压式电路 电压调节范围

U R R U

R x x →+

0→U

电流调节范围

x

x R U

R R U →+

0→

x

R U

说明:U 为电源端电压,R 为滑动变阻器最大电阻,Rx 为待测电阻阻值。 (3)两种接法的选择

①负载电阻Rx 远大于滑动变阻器总电阻R ,须用分压式接法,此时若采用限流式接法对电路基本起不到调节作用。

②要求负载上电压或电流变化范围大,且从零开始连续可调,须用分压式接法。 ③采用限流电路时,电路中的最小电流(电压)仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流(电压)时,应采用变阻器的分压式接法。

④负载电阻的阻值Rx 小于滑动变阻器的总电阻R 或相差不大,并且电压表、电流表示数变化不要求从零开始起调,可用限流式接法。

⑤两种电路均可使用时应优先用限流式接法,因为限流式接法总功率较小。

[例

1].要用伏安法测定一个阻值只有几欧的待测电阻Rx

,现提供了以下器材:

A.量程分别是0.6A、3A,内阻分别为几欧、十分之几欧的电流表1只; B.量程分别是3V、15V,内阻分别为1kΩ、几千欧的电压表1只; C.总阻值为20Ω的滑动变阻器1只; D.6V的蓄电池1只; E.开关1只和导线若干. 为使电阻的测量较为准确,并使电表能从零值开始读数,根据提供的实验器材,在如图3-99甲的方框内,画出符合要求的实验电路图.

[变式1]用伏安法测量一个定值电阻的阻值,备用器材如下:

(阻值约200Ω,额定功率0.05W)

待测电阻R

(量程0~1V,内阻10kΩ)

电压表V

(量程0~10V,内阻100kΩ)

电压表V

电流表A(量程0~50mA,内阻30Ω)

(电动势3V,额定电流1A,内阻不计)

电源E

(电动势12V,额定电流2A,内阻不计)

电源E

滑动变阻器(电阻0~10Ω,额定电流2A)

开关及导线若干

为使测量尽量准确,要求进行多次测量,并取平均值,请你在方框中画出实验电路原理图,其中,电源选用________,电压表选用________.Array

[变式2]在“测定金属的电阻率”实验中,若粗估金属丝的电阻Rx约为3Ω,为减小误差,要求金属丝发热功率P<0.75W,备有的部分器材有:

A.6V的电池组B、电流表(0—0.6A,内阻0.5Ω)C.电流表(0—3A,内阻0.01Ω)D、电压表(0—3V,内阻1kΩ)

E.电压表(0—15V,内阻5kΩ)F、滑动变阻器(0—100Ω,额定电流1A)G.滑动变阻器(0—20Ω,额定电流1A)

(1)上述器材应选用的是________________________。(用字母代替)

(2)画出实验电路图

3、器材选取原则

1.准确性原则:选用电表量程应可能减小测量值的相对误差,电压表、电流表在使用时尽可能使指针接近满量程,若指针偏转不到满偏角度的1/3,读数误差较大。

2.安全性原则:通过电源,电表,滑动变阻器,用电器的电流不能超过其允许的最大电流。

3.便于操作原则:选择控制电路时,既要考虑供电电压的变化范围是否满足实验要求,又要注意便于操作。

根据以上原则,电学仪器的选择有如下建议:

1、电源的选择:选择直流电源,应根据用电器的需要来确定,一般考虑用电器所需的电压、电路中的电流、电源电动势和允许电流等.在不超过待测器材所允许的最大电压值的情况下,选择电动势较大的电源(以获得更多的测量数据)。在相同电动势情况下,通常选择内电阻较小的电源(以获得较稳定的路端电压),测电源内阻除外。

2、电表的选择:在不超过电表量程的条件下,选择量程较小的电表(以便测量时示数能在满刻度的2/3左右)。

3、滑动变阻器的选择:要由电路中所要求或可能出现的电流、电压的范围来选定变阻器,实际流过变阻器的电流不得超过其额定值;如要通过变阻器的电阻改变来读取不同的电流、电压值时,要注意避免变阻器滑片稍有移动电流或电压就会有很大变化的出现,也要避免出现滑片从一头滑到另一头,电流或电压几乎没有变化的情况.

[例2]一个未知电阻R x,阻值大约为10kΩ—20kΩ.为了较为准确的测定其电

阻值,实验室中有如下器材:

电压表V(量程3V、内阻约为3kΩ)

(量程15V、内阻约为15 kΩ)

电流表A1(量程200μA、内阻约为100Ω)

电流表A2(量程5mA、内阻约为10Ω)

电流表A3(量程0.6A、内阻约为1Ω)

电源电动势为3V

滑动变阻器R的最大阻值为200Ω

开关S

a.在实验中电压表量程应选 , 电流表应选 。

b.为了尽可能减少误差,请你在虚线框中画出本实验的电路图。

c 、根据实验的需要用笔滑线代替导线,将图7所需的实物连接起来。

[变式]某同学为了测电流表A 的内阻精确值,有如下器材:

电流表A 1(量程300 mA ,内阻约为5Ω); 电流表A 2(量程600 mA ,内阻约为1Ω) ; 电压表V (量程15 V ,内阻约为3 kΩ) ; 定值电阻R 0 (5Ω) ;

滑动变阻器R 1(0~10Ω,额定电流为1 A); 滑动变阻器R 2(0~250Ω,额定电流为0. 3 A) ; 电源E (电动势3 V ,内阻较小). 导线、开关若干.

(1)要求电流表 A 1的示数从零开始变化,且多测几组数据,尽可能的减少误差.在如图所示线框内画出测量用的电路图,并在图中标出所用仪器的代号.

(2)若选测量数据中的一组来计算电流表A 1的内阻1r ,则所用电流表A 1的内阻1r 表达式为1r = ;式中各符号的意义是 。

+

- A

2

V

+

-

A 1

图7

+

- A

3

实验一、测定金属电阻率

一、实验的基本要领

1.实验目的

⑴掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法.

⑵掌握螺旋测微器和游标卡尺的适用方法和读数方法.

⑶会用伏安法测电阻,进一步测定金属的电阻率.

⑷会用伏安法测电阻,解决多种情况下电阻的测量方法.

2.实验原理

⑴电阻的测量:由部分电路欧姆定律得R= ,可见只要测出导体在电压U下通过的电流I,就可以计算出导体的电阻。

⑵电阻率的测量:由电阻定律得ρ= ,可见在电阻已经测定的条件下,只要测出导体的长度L、横截面积S,即可算出某温度时的电阻率ρ。

⑶螺旋测微器的构造原理及读数

读数:测量时被测物体的长度的整数毫米数由固定刻度读出,小数部分由可动刻度读出。

测量值(毫米)=固定刻度数(毫米)(注意半毫米刻线是否露出)+可动刻度数?0.01(毫米)

3.实验器材

金属丝、螺旋测微器、安培表、伏特表、直流电源、滑动变阻器、

开关一个、导线若干、毫米刻度尺。

4.实验步骤

⑴按如图所示的原理电路图,将实验器材连接成实验电路,滑动变阻器以阻值最大的状态接入电路中。

⑵闭合开关,调节,使电流表和电压表有合适的示数,读出并记下这组数据。

⑶改变滑动变阻器的滑键位置,重新多次测出导体两端的电压和通过导体的电流,并记录在表格中

⑷用 测出金属丝接入电路中的长度L ,用 在不同位置测出金属丝的直径d 各三次求平均值,然后求出金属丝的横截面积4

2

d S π=

5.数据处理

用公式 计算出金属丝的电阻,用公式 计算出金属丝的电阻率。

【重要提示】⑴本实验所测定的金属丝电阻很小(约几欧),滑动变阻器选用

Ω20~0的即可,应选用限流式接法。

⑵由于温度升高,会改变金属丝材料的电阻率,所以电流不要过大(一般在1A 以内),电流表应选多大量程?电流表应内接还是外接? 6.注意事项

⑴测量被测金属导线的有效长度,是指测量待测导线接入电路的两个端点之间的长度,即电压表两并入点间的部分待测导线长度,测量时应将导线拉直。 ⑵本实验中被测金属导线的电阻值较小,因此实验中电路必须采用电流表外接法。

⑶闭合开关S 之前,一定要使滑动变阻器的滑片处在有效电阻值最大的位置。

⑷在用伏安法测电阻时,通过待测导线的电流I 的值不宜过大(电流表用

A 6.0~0量程)

,通电时间不宜过长,以免金属导线的温度明显升高,造成其电阻率在实验过程中逐渐增大。

⑸测量金属导线的直径时要用螺旋测微器,直接测量的结果要估读到下一位数字。

⑹求R 的平均值可用两种方法:第一种是I U R =算出各次的测量值,再去

平均值;第二种方法是用图像法(I U -图线)来求出。若采用图像法,在描点时,要尽量使各点间的距离拉大一些,连线时要尽可能地让各点均匀分布在直线的两侧,个别明显偏离较远的点可以不予考虑。 7.误差分析

⑴金属丝直径、长度测量带来误差

⑵电流表及电压表对电阻测量的影响,因为电流表外接,所以真测R R <,由

S

l

R ρ

=知真测ρρ<。 ⑶通电电流过大、时间过长,致使电阻丝发热,电阻率随之变化带来误差。 二、实验的数据处理

[例1]在―测金属的电阻率‖的实验中,分别用游标卡尺和螺旋测微器测出用金属材料制成的一段圆柱体的长度和横截面的直径如图所示。则该圆柱体的长度为

______mm,横截面的直径为_________mm。

[变式]某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ。步骤如下:

(1)用20分度的游标卡尺测量其长度如图,由图可知其长度为mm。

(2)用螺旋测微器测量其直径如图,由图可知其直径为mm

[总结]1.游标卡尺不估读,而螺旋测微器一定要估读,以mm为单位时,应读到

千分位,即使正对刻度尺,也要以零补齐到千分位。

2.螺旋测微器读数时,除注意观察毫米整数刻度线外,还要特别注意半毫米刻度线是否露出.

3.游标尺在读数时,除注意主尺上的数字1、2、3。。。。。。单位是cm外,还要注意游标尺是多少分度的,哪一分度与主尺上的刻度对齐。要注意主尺的单位和游标尺的单位要统一,一般先统一到单位mm,然后再换算成其它单位。

[例2]欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω左右的金属导线的电阻,要求测量结果

尽量准确,现备有以下器材:

A.电池组(3V,内阻1Ω)

B.电流表(0~3A,内阻0.0125Ω)

C.电流表(0~0.6A,内阻0.125Ω)

D.电压表(0~3V,内阻3kΩ)

E.电压表(0~15V,内阻15kΩ)

F.滑动变阻器(0~20Ω,额定电流1A)

G.滑动变阻器(0~2000 ,额定电流0.3A)H.开关、导线

(1)上述器材中应选用的是__________________;(填写各器材的字母代号)(2)实验电路应采用电流表______________接法;(填―内‖或―外‖)

(3)设实验中,电流表、电压表的某组示数如下图所示,图示中I=_______A,U=_______V。

(4)为使通过待测金属导线的电流能在0~0.5A范围内改变请按要求在下面方框内画出测量待测金属导线的电阻Rx的原理电路图.

(5)某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时,测得的结果如图所示,则该金属丝的直径d=_________mm。另一位学生用游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度,测得的结果如下右图所示,则该工件的长度L=_________mm。

[变式1](2012?莆田模拟)某实验小组在―测定金属电阻率‖的实验过程中,正确

操作获得金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如图所示,则它们的读数值依次是、、.

①已知实验中所用的滑动变阻器阻值范围为0~10Ω,电流表内阻约几欧,电压表内阻约20kΩ.电源为干电池(不宜在长时间、大功率状况下使用),电动势E=4.5V,内阻很小.则以下电路图中(填电路图2中的字母代号)电路为本次实验应当采用的最佳电路.但用此最佳电路测量的结果仍然会比真实值偏.

②若已知实验所用的电流表内阻的准确值R A=2.0Ω,则准确测量金属丝电阻R x 的最佳电路应是上图中的电路(填电路图下的字母代号).此时测得电流为I、电压为U,则金属丝电阻R x=(用题中字母代号表示).

[变式2]某同学要测某一电阻的阻值(约3~5Ω),现有下列器材:

A.两节干电池

B.电压表0~3V,内阻约10kΩ

C.电流表0~0.6A,内阻约1Ω

D.滑动变阻器,0~10Ω

E.滑动变阻器,0~100Ω

F.开关和若干导线

滑动变阻器采用限流接法,要较准确地测出待测电阻的阻值.

①滑动变阻器应选________;(填序号)

②某同学的实物接线如图所示,指出该同学接线中的错误_________________。

③图中5个点是实验中测得的U、I值,作图并求出R=_______.(保留两位有效数字).

巧用创新图像求金属的电阻率

1.利用L

U

[例1]有一金属电阻丝的阻值约为20Ω,现用以下实验器材测量其电阻率:A.电压表V1(量程0~15V,内阻约15kΩ)

B.电压表V2(量程0~3V,内阻约3kΩ)

C.电流表A1 (量程为0~0.6A,内阻约为0.5Ω)

D.电流表A2(量程为0~50 mA,内阻约为10Ω)

E.滑动变阻器R1 (阻值范围0~1kΩ,允许最大电流0.2A)

F.滑动变阻器R2 (阻值范围0~20Ω,允许最大电流1.0A)

G.螺旋测微器

H.电池组(电动势3V,内电阻0.5Ω)

I.开关一个和导线若干

⑴某同学决定采用分压式接法调节电路,为了准确地测量出电阻丝的电阻,电压表选,电流表选,滑动变阻器选(填写器材前面的字母);

⑵用螺旋测微器测量该电阻丝的直径,示数如图a所示,该电阻丝直径的测量值d = mm;

⑶如图b所示,将电阻丝拉直后两端分别固定在刻度尺两端的接线柱a和b上,其间有一可沿电阻丝滑动的触头P,触头的上端为接线柱c.当按下触头P时,

它才与电阻丝接触,触头的位置可在刻度尺上读出.实验中改变触头与电阻丝接触的位置,并移动滑动变阻器的滑片,使电流表A示数I保持不变,记录对应的电压表读数U.

该同学的实物连接如图c所示,他的连线是否正确,如果有错,在连接的导线上打―×‖并重新正确连线;如果有导线遗漏,请添加导线,完成正确的实物连接图.

⑷利用测量数据描点作出U – L图线,如图d所示,并求得图线的斜率k.用电阻丝的直径d、电流I和斜率k表示电阻丝的电阻率ρ =.

2.利用L

R 图像

[例2]在―用伏安法测定一条金属丝(总电阻约10Ω)电阻率‖的实验中。

①某同学用螺旋测微器测得金属丝直径d如图甲所示,可读得d = mm。

②他又把金属丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上,在金属丝上夹上一个小金属夹P,移动金属夹P的位置,从而改变接入电路中金属丝的长度。把这样的装置接入实验电路中,如图乙所示。但他连接线路时却出现了两处错误,请用―×‖标在错误的导线上,再用笔画线代替导线给予改正。

③闭合开关前,滑动变阻器触头应移至 (填―左‖或―右‖)端。闭合开关后,滑动变阻器触头调至一合适位置后不动,以后通过多次改变P 点的位置,得到多组U 、I 、L 的数据,U/I 即得到金属丝长L 时对应的电阻R 。把这多组L 和R 的数据,绘成如图丙所示图线,则该图线斜率表示的物理意义是 (要求用文字表述)。 ④如果图线的斜率k=1Ω/m ,则该金属丝电阻率ρ = 。(保留二位有效数字)

[变式]某实验小组利用提供的器材测量某种电阻丝(电阻约为20Ω)材料的电阻率。他们首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a 和b 上,在电阻丝上夹上一个与接线柱c 相连的小金属夹,沿电阻丝移动金属夹,可改变其与电阻丝接触点P 的位置,从而改变接入电路中电阻丝的长度。可供选择的器材还有:

电池组E (电动势为3.0V ,内阻约1Ω); 电流表A1(量程0~100mA ,内阻约5Ω);

电流表A2(量程0~0.6A ,内阻约0.2Ω); 电阻箱R (0~999.9Ω); 开关、导线若干。

他们的实验操作步骤如下:

A .用螺旋测微器在三个不同的位置分别测量电阻丝的直径d ;

B .根据提供的器材,设计并连接好如图甲所示的电路;

C .调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较大,闭合开关S ;

D .将金属夹夹在电阻丝上某位置,调整电阻箱接入电路中的电阻值,使电流表满偏,记录电阻箱的示值R 和接入电路的电阻丝长度L ;

E .改变金属夹与电阻丝接触点的位置,调整电阻箱接入电路中的阻值,使电流表再次满偏。重复多次,记录每一次电阻箱的电阻值R 和接入电路的电阻丝长度L 。

F .断开开关,拆除电路并整理好器材。

(1)小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如图乙所示,则这次直径的测量值d=______________mm ;

(2)实验中电流表应选择_________(选填―1A ‖或―2A ‖);

(3)小明用记录的多组电阻箱的电阻值R 和对应的接入电路中电阻丝长度L 的数据,绘出了如图丙所示的L R -关系图线,图线在R 轴的截距为0R ,在L 轴的截距为0L ,再结合测出的电阻丝直径d ,可求出这种电阻丝材料的电阻率

ρ=__________(用给定的物理量符号和已知常数表示)。

实验二描绘小灯泡的伏安特性曲线

一、实验目的

描绘小灯泡的伏安特性曲线.

二、实验器材

小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、开关、坐标纸. 三、实验原理

用电流表和电压表测出小灯泡在不同电压下的电流,建立I

U-坐标系,描点连成直线或平滑曲线即得到小灯泡的伏安特性曲线.

为了尽可能多取些数据点并减小实验误差,应选用电流表外接(小灯泡的电阻一般在几欧或十几欧,是小电阻),滑动变阻器分压接法电路.

四、实验步骤

1.连接电路

将小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关用导线连接成如图所示电路.

2.测出小灯泡在不同电压下的电流

(1)闭合开关前,滑动变阻器触头应移到最左端,以使开关闭合时小灯泡

电压能从0开始变化;同时,这样做也防止开关刚刚闭合时小灯泡两端电压过大而烧坏灯丝.

(2)移动滑动变阻器触头位置,测出6组不同电压值U和电流值I,并将测量数据填入表格.

(3)画出伏安特性曲线

A.在坐标纸上以U为横轴、以I为纵轴,建立坐标系.

B.在坐标纸上描出各组数据所对应的点(坐标系纵轴和横轴的标度要适中,以使所描图线充分占据整个坐标纸为宜).

C.将所描出的点用平滑的曲线连接起来就得到小灯泡的伏安特性曲线.

(4)拆除电路,整理仪器.

[思考]描绘出电灯泡的伏安特性曲线,曲线上各点对应的曲线的斜率是否表

示小灯泡在该电压下的电阻值?若是,说明理由;若不是,如何表示该电压下的电阻值?

五、注意事项

1.电路的连接方式

(1)电流表采用外接法:因为小灯泡的电阻很小,与A

0电流表串联

6.0

~

时,电流表的分压影响不能忽略.

(2)滑动变阻器应采用分压式连接:目的是为了使小灯泡两端的电压能从零开始连续变化.

2.闭合开关S前,滑动变阻器触头应移到小灯泡分得电压为零的位置,可以使开关闭合时小灯泡电压能从零开始变化.同时,也为了防止开关刚闭合时小灯泡两端电压过大而烧坏灯丝.

3.I

U-图像在U=1.OV左右将发生明显弯曲,故在U=1.0V左右绘测点要密,否则将出现很大误差.

4.电流表选择0.6A量程,电压表量程选择视小灯泡的额定电压而定,即使用的若是“3.8V,0.3A”的小灯泡,选用电压表的15V量程,若使用“2.5V,0.6A”的小灯泡,则选用电压表的3V量程.

5.保持小灯泡电压接近额定值时要缓慢增加到额定值,读出I后立即断开开关.

6.误差较大的点要舍去,I

U-图像应是平滑曲线而非折线.

六、误差分析

1.由于电压表不是理想电压表,内阻并非无穷大,对电路的影响会带来误差.

2.在坐标纸上描点、作图带来误差.

考点1.考查仪器的选择、电路的设计、数据的处理与分析

[例1]描绘标有―3V,0.4W‖的小灯泡的伏安特性曲线,要求灯泡电压能从零

开始变化.所给器材如下:

A.电流表(0~200mA,内阻0.1Ω)B.电流表(0~0.6A,内阻0.01Ω)C.电压表(0~3V,内阻5kΩ)D.电压表(0~15V,内阻50kΩ)E.滑动变阻器(0~10Ω,0.5A)F.滑动变阻器(0~1kΩ,0.1A)G.电源(3V)H.电键一个,导线若干.

(1)为了完成上述实验,实验中应选择的仪器是________________.

(2)在Ⅱ卷的虚线框中画出完成此实验的原理图,并将实物按电路图用导线连好.

[变式1]现要用伏安法描绘一只标值为―2.5V,0.6W‖小灯泡的I﹣U图线,有下

列器材供选用:

A.电压表(0~3V,内阻3kΩ;0~15V,内阻10kΩ)

B.电流表(0~0.6A,内阻0.5Ω;0~3A,内阻0.1Ω)

C.滑动变阻器(10Ω,2A)

D.滑动变阻器(100Ω,1.0A)

E.蓄电池(电动势6V,内阻不计)

①用如图甲所示的电路进行测量,滑动变阻器应选用(用序号字母表示).开关S闭合之前,滑动变阻器的滑片应该置于端(选填―A‖、―B‖或―A

B

间‖

).

②按图甲所示电路,用笔画线代替导线在图乙中将实物连接成实验所需电路图.

③通过实验测得此灯泡的伏安特性曲线如图丙所示.由图线可求得此灯泡在正常工作时的电阻为Ω.

考点2.考查学生实验探究能力、故障分析、误差分析及注意事项

[例2](1)某同学想测绘标有―3.8 V 0.4 A‖字样的小灯泡的灯丝电阻R随电压U

变化的图象,除了导线和开关外,有下列一些器材可供选择:

A.电源E(电动势为4 V,内阻约为0.04 Ω).

B.电压表V1 (量程为5 V,内阻约为5 kΩ);

C.电流表A1 (量程为100 mA,内阻约为2 Ω);

D.电流表A2 (量程为0.6 A,内阻约为0.3 Ω);

E.滑动变阻器R1(最大阻值为5 Ω);

F.滑动变阻器R2(最大阻值为100 Ω);

G.开关及导线若干

为了调节方便,测量准确,实验中应选用电流表,滑动变阻器(填器材前面的选项代号)

(2)选好器材后,该同学按照该实验要求连接电路,请完成下图甲中的实物连线。

(3)该同学根据实验数据,计算并描绘出R-U的图象如图乙所示。由图象可知,此灯泡在不工作时,灯丝的电阻为Ω;

(4)任何实验过程中均存在误差,已知本实验中所用的测量仪器均已校准。下列有关误差的说法中正确的是____________

A.该实验中的误差来源主要是电流表的分压作用;

B.由于电表内阻引起的误差属于偶然误差,可以通过作图法消除;

C.若将电表的内阻计算在内,可以消除由测量仪表引起的系统误差;

D.用R-U图象处理数据,可以有效的消除由于读数引起的失误。

[变式]在做―描绘小灯泡的伏安特性曲线‖实验时,所用器材有:电动势为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开

关和导线.要求能测出尽可能多的数据,如图是没有连接完的实物电路.(已连接好的导线有a、b、c、d、e、f六根)

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;

(2)连好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表几乎不偏转,则故障的原因可能是________________________________________;

(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,再要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向__________端滑动(选填―左‖或―右‖);(4)通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图所示的U—I图线.根据U—I图线提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是________W.

(5)图线是曲线而不是过原点的直线,原因是________ __________________.实验三测定电源的电动势和内阻

一、实验目的

掌握用电压表和电流表测量电池电动势和内电阻的方法,学会利用图像处理数据的方法.

二、实验原理

在闭合电路中,有闭合电路的欧姆定律可得电源的电动势E、内阻r、路端电压U、电流I存在关系为Ir

E、在电路中不随外电阻R的变化而改

=,r

U-

E

变.测定电源的电动势和内阻可用三种方法:

方法一:测量原理如图所示,采用改变外电阻,可测得一系列I和U的值(6组),然后再在I

U-图像中描点作图,所得直线与纵轴的交点即为电动势E,图线斜率的绝对值为内阻r,这种方法叫伏安法,用电流表和电压表.

方法二:由r R E I +=

变形得r I

E

R -=,改变电路的电阻R ,测得一系列的I 和R 值,作出I

R 1

-图像.图像在R 轴上的截距即为电源的内阻的负值,直线的斜

率即电源的电动势E .此方法叫安阻法,用电流表和电阻箱.

方法三:由Ir U E +=及r R U U E R U I +==可得,或R

E r E U 1

11?+=,改变电路

的外电阻R ,测出一系列的U 值,作出R U 11-图像.图像在U 1

轴上截距的倒数即

为电源电动势,直线的斜率与在U

1

轴上的截距的倒数的乘积即为电源的内阻.此

方法叫伏安法,用电压表和电阻箱.

三、实验器材

电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干、坐标纸.

四、实验步骤

1.按上图所示电路图连接成电路,电流表取0.6A 量程,电压表去3V 量程,将滑动变阻器阻值调到有效电阻最大(图中左端).

2.检查电路无误后,闭合开关,移动滑动变阻器触头的位置,使电流表有明显示数,记下一组(U I ,)值.

3.改变滑动变阻器滑片的位置5次,用同样的方法,再测出5组(U I ,)数值.然后断开开关,整理好仪器.

4.建立坐标系、描点.纵轴表示电压,横轴表示电流,取合适的标度,使所描坐标点绝大部分分布在坐标纸上,必要时纵坐标可以不从零开始取值.

5.根据描出的坐标点作出I U -图像,并延长与两坐标轴相交.

6.测算电动势和内电阻,准确读出I U -图线与纵轴和横轴的交点坐标,即读出E 和短I ,进一步算出内阻I

U I E r ??==

短. 五、注意事项

1.为了使电池的路端电压变化明显,电池的内阻应选得大些(选用已使用一

段时间的干电池).

2.在实验中不要将I 调得过大,每次读完I U 和的数据后应立即断开电源,以免干电池在大电流放电时极化现象严重,使得r E 和明显变化.

3.在画I U -图像时,要使尽可能多的点落在这条直线上,不在直线上的点应对称分布在直线两侧,不要顾及个别离开直线较远的点,以减小偶然误差.

4.干电池内阻较小时,U 的变化较小.此时,坐标图中数据点呈现出下部大面积空间得不到利用.为此,可使纵坐标不从零开始,把坐标比例放大,可使结果的误差减小.此时图线与横轴交点不表示断路电流.另外,计算内阻要在直线上

任取两个相距较远的点,用I

U

r ??=

计算出电池的内阻r . 六、误差分析

1.本实验采用的测量电路是存在系统误差的,这是由于电压表的分流引起的.真测真测、E E r r <<

2.电表读数带来的误差.

3.如果将六组数据按先后顺序两两依次组成方程组,由于两组数据相邻,变化较小,计算误差较大,为此,注意是前后数据交叉组成方程组.

4.用图像法求电动势和内电阻时,作图不准确造成误差.

七.改进方法

为减小由于电源内阻较小,使路端电压变化不明显带来的误差,可采用以下两种方法改进:

1.若电流表内阻A R 已知,可采用如图甲实验电路图,将电源内阻r 与电流表内阻A R 之和A R r +做为测定对象,即A R r r +=测,则r 的真实值A R r r -测=

2.也可用一个阻值已知的小阻值电阻R 与电源串联,如图乙,原理同上,则

R r r -测=

[例1]测定电源的电动势和内电阻的实验电路和U-I 图像如下:请回答下列问题 (1)在闭合开关之前移为防止电表过载而动滑动变阻器的滑动头P 应放在__处。

(2)现备有以下器材:

A .干电池1个

B .滑动变阻器(0~50Ω)

C .滑动变阻器(0~1750Ω)

D .电压表(0~3V )

E .电压表(0~15V )

F .电流表(0~0.6A )

G .电流表(0~3A )

其中滑动变阻器应选___ ,电压表应选_ _,电流表应选_ _ _。(填字母代

电学实验一测定金属的电阻率教学设计及学案

电学实验一测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器)教学设计 一、教学目的 1、掌握一种测定金属电阻率的方法 2、会使用螺旋测微器进行读数 3、培养理论联系实际的能力 二、学情分析: 学生对实验的兴趣较高,但往往缺乏认真的态度,同时初中的思维习惯还在头脑中作怪,把电表都当作理想的,这会成为学生正确连接电路以及分析数据的障碍,也会对实验中的误差分析形成干扰,因此在高三的实验复习中只要正确的引导,抓住学生对实验课的热情,有针对性地不断向学生强化各个电学实验的要点和注意事项。 三、教学方法 1、主体引导法:高三的实验复习课没有大多的时间给学生从基础开始复习实验,所以老师作为实验复习课的主体引导学生从知识的体系去复习。 2、讨论法:测量金属电阻率的实验电路设计有四种,通过讨论复习电流表的“内接法”、“外接法”、滑动变阻器的“分压式”、“限流式”接法,通过学生的讨论,加深学生对电路设计的掌握程度。 四、教学重点和难点 重点:伏安法测电阻 难点:实验电路的设计 五、教学过程 详见下页《电学实验一测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器)学案》 六、教学流程图

默写电阻定律公式,并提出问题:如何求电阻率 根据学生回答问题引出测量电阻率的原理。 根据原理,引出需要的准备知识。 根据原理设计电路图,确定实验步骤。 学生动手实验,并进行数据处理与误差分析。 例题讲解。 课后练习。 七、板书设计 电学实验一测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器) 1、实验目的 2、实验原理 螺旋测微器、游标卡尺的使用和读数 3、实验步骤 4、数据处理、误差分析 5、注意事项 一、实验目的: (1)掌握电流表、电压表的使用原则和读数方法,掌握滑动变阻器在电路中的两种常用的连接方式。 (2)学会使用螺旋测微器,并会读螺旋测微器的读数. (3)理解伏安法测电阻的原理及如何减小误差. (4)间接测定金属的电阻率. 二、实验原理: 由电阻定律R= 可知,金属的电阻率为ρ= ,因此,由金属导线的长度l、横截面积S,并用伏安法测出金属导线的电阻R= ,便可求出制成导线的金属的电阻率ρ = . 三、实验前知识准备 1、螺旋测微器的构造原理及读数

2020高考物理电学实验专题讲解和练习

。 专题四 电学实验 电学实验是高考实验考查的重点、热点内容。试题注重联系实 验操作的考查,如测量仪器的读数问题、实验线路的连线问题、电 表和其他用电器的选择问题都是实验操作的仿真模拟,需要考生具 备良好的动手实践经验。试题还注重实验数据的处理分析,如根据 实验数据画出图线,根据图线分析得出结论。“设计和完成实验的能 力”在理科综合《考试说明》中指出的五个考试目标之一。是近几年 高考物理实验题的命题趋向。 完整的设计一个实验,要经历多个环节,在实际考查中,一般 不会考查全部环节,而是只考查其中的几个环节,有的题目给出条 件和实验器材,要求阐述实验原理;有的给出实验电路图,要求领 会实验原理,确定需测物理量及计算公式;有的则要求考生根据操 作步骤及测定的物理量判断出实验原理……虽然考查方式不尽相 同,但目前高考中几乎所有的设计型实验题都有一个共同点,都以 不同方式或多或少的对实验原理作一定的提示,在给出实验器材的 前提下进行考查。 由于考查环节和要求的不同,题型也不尽相同,但较多的是选择、 填空、作图题。 在复习过程中,应对所学电学实验逐个理解实验原理、实验方 法,比较不同实验的异同(如电路图、滑动变阻器和电表的连接) 不断充实自己的经验和方法,逐步达到能灵活运用已学知识解答新 的问题。对于设计型实验题目要明确实验设计的关键在于实验原理 的设计,它是进行实验的依据和起点,它决定了应选用(或还需)

哪些实验器材,应测量哪些物理量,如何编排实验步骤。而实验原理的设计又往往依赖于所提供的实验器材(条件)和实验要求,它们相辅相成,互为条件。 (一)电学实验中所用到的基本知识 在近年的电学实验中,电阻的测量(包括变形如电表内阻的测量)、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用 到的原理公式为:R=U,E=U+Ir。由此可见,对于电路中电压U I 及电流I的测量是实验的关键所在,但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样,在此往往也是高考试题的着力点之处。因此复习中应熟练掌握基本实验知识及方法,做到以不变应万变。1.电路设计原则:正确地选择仪器和设计电路的问题,有一定的灵活性,解决时应掌握和遵循一些基本的原则,即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则,兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑,灵活运用。 ⑴正确性:实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 ⑵安全性:实验方案的实施要安全可靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流,不能烧坏仪器。 ⑶方便性:实验应当便于操作,便于读数,便于进行数据处理。 ⑷精确性:在实验方案、仪器、仪器量程的选择上,应使实验误差尽可能的小。 2.电学实验仪器的选择: ⑴根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流

高中物理电学实验专题总结

高中物理电学实验专题 知识点回顾 一、描绘小灯泡的伏安特性曲线: 二、电流表和电压表的改装: 三、测定电源电动势和内阻: 四、测定金属电阻和电阻率: 五、器材选择: 六、电路纠错: 七、示波器的使用: 八、用多用电表探索黑箱内的电学元件 九、传感器 知识点和考点 一、描绘小灯泡的伏安特性曲线 原理:欧姆定律IR U= 处理方法:内接和外接(都有误差) 例1、某研究性学习小组为了制作一种传感器,需要选用一电器元件。图Array 为该电器元件的伏安特性曲线,有同学对其提出质疑,先需进一步验证该伏安特性曲线,实 验室备有下列器材:

①为提高实验结果的准确程度,电流表应选用 ;电压表应选用 ;滑动变阻器应选用 。(以上均填器材代号) ②为达到上述目的,请在虚线框内画出正确的实验电路原理图,并标明所用器材的代号。 ③若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合,请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点? 相同点: , 不同点: 。 二、电压表和电流表 (1)电流表原理和主要参数 电流表G 是根据通电线圈在磁场中受磁力矩作用发生偏转的原理制成的,且指什偏角θ与电流强度I 成正比,即θ=kI ,故表的刻度是均匀的。电流表的主要参数有,表头内阻R g :即电流表线圈的电阻;满偏电流I g :即电流表允许通过的最大电流值,此时指针达到满偏;满偏电压U :即指针满偏时,加在表头两端的电压,故U g =I g R g (2)半偏法测电流表内阻Rg : 方法:合上S1,调整R 的阻值,使电转到满流表指针刻度 再合上开关S2,调整R ′的阻值(不可再改变R ),使电流表指针偏转到正好是满刻度的一半,可以认为Rg = R ′。 条件: 当 R 比R ′大很多 (3)电流表改装成电压表 方法:串联一个分压电阻 R ,如图所示,若量程扩大n 倍,即n = g U U ,则根据分压原理,需串联的电阻值 g g g R R n R U U R )1(-== ,故量程扩大的倍数越高,串联的电阻值越大。

电学实验综合练习题(含答案)

电学实验 一.万用表测电阻 1..欲测量一只量程已知的电压表内阻,提供的器材如下: A.待测电压表○V(量程3V,内阻未知); B.电流表○A(量程3A,内阻0.01); C.定值电阻R0(阻值2k,额定电流50mA) D.电池组E(电动势小于3V,内阻可忽略)。 E.多用电表; F.开关S1、S2; G.导线若干。 有一同学利用上述所给的器材,进行如下实验操作。 (1)用多用电表进行粗测,多用电表电阻挡有三个倍率,分别是“×100”、“×10”和“×1”。该同学选择“×10”倍率,用正确的操作方法测量,发现指针偏转角度太小。为了较准确地进行测量,应选用_______倍率,若这时刻度盘上的指针位置如图所示,那么测量结果大约是________k. (2)为了更准确地测出此电压表内阻的大小,该同学设计了如图乙、丙所示的两实验电路,你认为其中较为合理的是__________电路,其理由是:____________________。 (3)用你选择的电路进行实验时,需要直接测量的物理量是______________________。用上面所测各量表示电压表内阻,其表达式为R v=____________。 2.(1)(6分)某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值,由于第一次选择的欧姆 挡(×10),指针位置如图线①所示。现将旋钮调至另外一档,进行第二次测量时多用 电表指针指所指位置如图线②所示。下面列出第二次测量的可能进行的操作: A.将两表笔短接,并调零 B.将两表笔分别跟被测电阻的两端接触,观察指针的位置,记下电阻值 C.将多用电表在板上旋钮调到×100档 D.将多用电表面板上旋钮调到×1档 E.将多用电表面板上旋钮调到OFF位置根据上述有关操作,请选择合理实验 步骤并按操作顺序写出。 (2)使用多用电表进行了两次测量,指针所指的位置分别如图 中a、b所示。若选择开关处在“×10Ω”的电阻档时指针位于a,则被测电阻的阻 值是Ω.若选择开关处在“直流电压2.5V”档时指针位于b,则 被测电压是V; (3)两位同学使用完多用电表后,分别把选择开关置于图丙和图丁位置,你认为图 的位置比较好. 二.伏安法测电阻 3.有一额定电压是3V,额定电流0.5A的小灯泡,为测其正常工作的电阻,可提供的器材有: A.电流表A1(3A,内阻0.01Ω) B.电流表A2(0.6A,内阻0.2Ω) C.电压表V1(量程3V,内阻10kΩ) D.电压表V2(量程15V,内阻50kΩ)E.电键S及导线若干 F.滑动变阻器R(阻值0~10Ω) G.电源E(电动势9V,内阻1Ω) (1)假设用限流式接法,计算通过灯泡的最小电流约A。 (2)请根据上面的计算,在方框中画出用伏安法测小灯泡正常工作时电阻的电路图。 4.某同学在实验室采用两种方法测量一只未知电阻R x的值. (1)他先用多用电表欧姆档进行测量,按照正确的步骤操作 后,表针指示情况如图①所示,根据学过的物理知识可知,这 种情况误差较大,为了使多用电表测量的结果更准确,应将选 择开关旋至欧姆档的位置。 (2)若采用“伏安法”测量该电阻,所采用的器材及电路图 如图②所示。测量电阻两端电压时,开关S应,将多用电表选择开关置于直流电压档,红表笔接(填“a”、“b”或“c”,下同),黑表笔接,记下电阻两端电压值U1;测量通过电阻的电流时,开关S应,将多用电表选择开关置于直流电流挡,红表笔接,黑表笔接记下通过电阻的电流I1,调节滑动变阻器触头的位置,重复上述方法再测出两组数据U2、I2和U3、I3,利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值R x= . 三.全电路欧姆定律测电阻 5.量程为3V的电压表,内阻约为3KΩ。现要对该电压表的内阻进一步精测,提供的器材有:电阻箱R0(0.1Ω—9999.9Ω);滑动变阻器R(0—1000Ω);直流电源E(电动势约为5V,内电阻很小忽略不计);电键S及导线若干。 ①选用上述器材,设计一个测量电路,在下面的方框中画出电路图。(器材要用题目规定的字母标明) ②说明测量步骤,并写出计算电压表内阻的最后公式。 四.电桥法测电阻 若把伏特表或安培表以跨接的方式接入电路中,当电表的读数为零时,跟电表连接的这两点电势相等。电桥平衡法法是基于这一原理来设计电路的。 6.如图为测量电阻的电路,R x为待测电阻,R`/为保护电阻,阻值未知,定值电 阻R1、R2的阻值及电源电动势和内阻未知,R为电阻箱,G是零刻度在中央的电 流表。测量R x的步骤是:(1)连接如图9所示电路,合上电键S,调节电阻箱 的阻值,使G读数为零,记下此时电阻箱的读数R3;(2)调换R1、R2位置重新 连接好电路,合上电键S,再次调节电阻箱的阻值,使G的读数为零,记下此时 电阻箱的读数R3/,由此可得出:计算R x的表达式R x= 。

高中物理电学实验专题(经典)

电学实验(经典) 实验设计的基本思路 (一)电学实验中所用到的基本知识 电学实验中,电阻的测量(包括变形如电表内阻的测量)、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为: Ir U E I U R +== ,。 可见,对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在,但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样,在此往往也是高考试题的着力点之处。 1.电路设计原则:正确地选择仪器和设计电路的问题,解决时应掌握和遵循一些基本的原则,即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则,兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑,灵活运用。 (1)正确性:实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 (2)安全性:实验方案的实施要安全可靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注 意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流,不能烧坏仪器。 (3)方便性:实验应当便于操作,便于读数,便于进行数据处理。 (4)精确性:在实验方案、仪器、仪器量程的选择上,应使实验误差尽可能的小。 2.电学实验仪器的选择: (1)选择电表:首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一般要大于满偏度的1/3),以减少测读误差。 (2)选择滑动变阻器:注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值,对大阻值的变阻器,如果是滑动头稍有移动,使电流、电压有很大变化的,不宜采用。 (3)应根据实验的基本要求来选择仪器,对于这种情况,只有熟悉实验原理,才能作出恰当的选择。总之,最优选择的原则是:方法误差尽可能小;间接测定值尽可能有较多的有效数字位数,直接测定值的测量使误差尽可能小,且不超过仪表的量程;实现较大范围的灵敏调节;在大功率装置(电路)中尽可能节省能量;在小功率电路里,在不超过用电器额定值的前提下,适当提高电流、电压值,以提高测试的准确度。

天津电学实验设计题

单电压表测电阻 单刀双掷开关简介 实物图:符号: 使用方法:单刀双掷开关由动端“刀”和不动端“1”“2”两个触电组成,使用时可将“刀”掷向“1”或“2”触点,起到双控的作用。

4.现有一个阻值为30Ω的定值电阻R0,一个电压约为12V的电源,一个只有0~3V量程的电压表,一个最大阻值为200Ω的滑动变阻器,开关及导线若干。请你设计一个实验,比较精确地测出一个约为20Ω的未知电阻R x的阻值(电路可重组),要求: (1)画出实验电路图; (2)写出主要实验步骤和需要测量的物理量; (3)写出待测电阻R x的数学表达式(用已知量和测量量表示). 5.某课外科技小组要测量某定值电阻的值,提供的实验器材有:电源、一个最大阻值为R0滑动变阻器、两只开关、一只电压表(符合实验要求),待测电阻R x,导线若干,请在方框内画出实验电路图(连接电路后不得拆改电路),写出实验步骤和电阻R x的表达式。 6.物理实验课上,老师让同学能测一只位置电阻Rx的阻值,Rx的阻值约为5。除待测电阻外,老师提供的器材有:两节干电池,(电压约为3V),一块电压表,(量程0~3V,分度值为0.1V)一个阻值为20的定值电阻,一个最大阻值为20的滑动电阻器,若干开关导线。请你合理选用器材设计一个实验,测出未知电阻Rx的阻值。要求: (1)画出实验电路图(电路不可重组); (2)写出主要实验步骤和需要测量的物理量; (3)写出待测电阻R x的数学表达式(用已知量和测量量表示). 测小灯泡功率 7.小灯泡的额定电压为2.5 V,其电阻为10 Ω左右,要测定小灯泡的额定功率.现有器材如下:电源1个(电压6 V),导线若干,开关多个,电流表1个或电压表1个,2.5 V小灯泡1个,10 Ω的定值电阻R01个,滑动变阻器1个.请你选择器材用两种不同的方法测小灯泡的额定功率.每种方法只能用一种电表,只连接一次电路,要求画出电路图并简要说明实验方法.

高中物理电学实验专题讲义题目和答案

1、在某校开展的科技活动中,为了要测出一个未知电阻的阻值R x ,现有如下器材:读数不准的电流表A 、定值电阻R 0、电阻箱R 1、滑动变阻器R 2、单刀单掷开关S 1、单刀双掷开关S 2、电源和导线。 ⑴画出实验电路图,并在图上标出你所选用器材的代码。 ⑵写出主要的实验操作步骤。 2、用以下器材测量一待测电阻R x 的阻值(900~1000Ω): 电源E ,具有一定内阻,电动势约为; 电压表V 1,量程为,内阻r 1=750Ω; 电压表V 2,量程为5V ,内阻r 2=2500Ω; 滑动变阻器R ,最大阻值约为100Ω; 单刀单掷开关K ,导线若干。 测量中要求电压表的读数不小于其量程的1/3,试画出测量电阻R x 的一种实验电路原理图。 3、用以下器材测量一待测电阻的阻值。器材(代号)与规格如下: 电流表A 1(量程250mA,内阻r 1为5Ω);标准电流表A 2(量程300mA,内阻r 2约为5Ω); 待测电阻R 1(阻值约为100Ω);滑动变阻器R 2(最大阻值10Ω); 电源E (电动势约为10V ,内阻r 约为1Ω);单刀单掷开关S ,导线若干。 ⑴要求方法简捷,并能测多组数据,画出实验电路原理图,并标明每个器材的代号. ⑵需要直接测量的物理量是_______,用测的量表示待测电阻R 1的计算公式是R 1=________。4、有一电阻R x ,其阻值在100~200Ω之间,额定功率为。要用伏安法较准确地测量它的阻值,实验器材有:

安培表A 1,量程为50mA,R A 1 =100Ω 安培表A 2,量程为1A,R A 2 =20Ω 电压表V 1,量程为5V,R V 1 =10kΩ 电压表V 2,量程为15V, R V 2 =30kΩ 变阻器R 1 ,变阻范围0~20Ω ,2A 变阻器R 2 ,变阻范围0~1000Ω,1A 9V电源,电键,导线。 ⑴实验中应选用的电流表、电压表、变阻器分别是:。 ⑵画出所用实验电路图。 5、从下表中选出适当的实验器材,设计一电路来测量电流表A 1的内阻r 1 ,要求方 法简捷,有尽可能高的测量精度,并能测得多组数据。 ⑴在虚线方框中画出电路图,标明所用器材的代号。

最新电学实验专题复习教案设计二

电学实验专题复习(2) 林锦君 2011年3月13日 教材分析:近几年中考物理试题中实验的数量和分值呈上升趋势,进一步 体现新课程理念,电学实验较多,包括演示实验、探究实验、学生分组实验等,都是电学实验基础。增大实验在中考中的比例,是方向!实验复习课不能简单 重复教材内容,应该遵循“新中有旧,旧中有新”的基本复习原则,引导学生在 第一轮复习的基础上,针对“新”并非引入新知识新内容,而是对已学过的知识、规律进行再认识,启发学生可以从不同的角度重新审视、分析探究以前学过的 实验,学生产生新异感,激发学生进一步学习的兴趣和欲望,达到对原有知识 的内化、综合、系统和深化。正是基于此指导思想,在第二轮的专题复习中, 选择对电学三个实验对电学三个实验“电流与电压、电阻关系”“伏安法测定值电阻”“测小灯泡功率”进行先分类后整合,让学生从三个实验中感悟到三个实验的 共性及不同点,先对比再概括,学生经过反思发现经过这堂课的学习学到了知 一反三的方法,并能提高自己的分析问题、解决问题的能力。 课程地位:三个电学实验概括提升、掌握解题方法 学情分析:复习完一轮后,学生如果能够在这节课对比三类实验后,对物 理电学实验题就可以灵活应变 教学流程设计: 科学探究:欧姆定 律

第7 周星期 5 第 2 节2011 年 4 月 1 日课题电学实验专题复习二 教学目标知识与技能 ◎熟悉三个实验的共同点和不同点; ◎能够熟练电学实验的操作步骤,滑动变阻器的使用,欧姆定律、电功率的计算 ◎能够设计实验的表格并分析得出结论 过程与方法 ◎通过复习第一个实验可以做到举一反三,灵活应变。 ◎灵活使用控制变量法进行实验 ◎从举一反三实验中学会对比并概括。 情感、态度与价值观 举一反三的方法迁移到学习生活中去,体会物理并不难,体会到学习的快乐。 重点对比分析实验的异同点,并设计实验的表格难点实验表格的设计 教学策略教法选择交流讨论法、启发讲授法 学法引导学习时,注意对比分析,学会举一反三 教具演示投影仪(三个实验的实验报告——表格式) 学生人手一份表格(三个实验报告) 学生做题 老师讲评 学生评估 归纳总结 测小灯泡电功率 “伏安法”测电阻

初中物理电学实验专题练习

初中物理电学实验专项练习 一、串、并联电路电流、电压的规律 1.小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“. (1)探究串联电路中电流的关系. ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中.(要求:只闭合开关S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉) ②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数.于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数.电路中的故障是.小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等. (2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系. ①各开关的连接情况是(填写各开关断开或闭合). ②分析实验中各电流表的读数(如图2所示),可知并联电路中电流的关系是:. ③电阻R1:R2=. (3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:. 【拓展】在电源电压不变的情况下,小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大:P最小=.2.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验. (1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流. (2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路.移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流. (3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是:.

人教版初三物理电学实验专题训练

初三物理电学实验专题训练 1.当温度降低到—定值时,某些物质的电阻值会变为零,这种物质叫做超导体,如果能够研制出室温下的超导材料,那么下列家用电器可大大提高效率的是:( ) A.电风扇 B.微波炉 C.电饭锅 D.白炽灯 2.现有图9所示的实验器材,其中灯泡的额定电压为2.5伏,额定功率是0.8瓦.要求开关控制电路,电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压;用滑动变阻器调节通过灯泡的电流,且滑片向右滑动时,灯泡电流变大. (1)按上述要求,用笔画线代替导线将它们连成实验电路. (2)闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示,请在图(b)中标出这时电流表指针的位置. 3.小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放置一根电阻丝,且R甲大于于R乙,通电一段时间后,甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关: A 电压 B.电流 C.电阻 D.通电时间 4.小明为了探究电流的热效应,找来了如下器材:12V的电源,开关,一段电炉丝,粗细、长短与电炉丝相同的 铜导线,蜡和导线若干。他设计了一个简单的 实验:把电炉丝和铜导线串联起来接到电源上, 在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡。 如图3-3所示,等蜡凝固后,合上开关,过一 会儿,发现电炉丝上的蜡熔化了,而铜导线上

蜡没有熔化。 (1)他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应? (2)他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么? (3)电炉丝上的蜡能熔化,而铜导线上的蜡没熔化,则此你能得出什么结论? 5.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A),电压表一只(量程为3V和15V),电源—组 (6V),额定电压为3.8V灯炮一只,其灯丝电阻约20Ω,“10Ω1.5A"和"20Ω1A"的滑动变阻器各一只,若用以上器材测定小灯泡的额定功率,则: (1)为组成实验电路除以上器材,还需要 1只,导线至少根,实验中,电流表应使用______A的量程;电压表应使用_____V 的量程。根据实验要求,他应选择规格为____________的滑动变阻器。若闭合开关之前,发现电压表的指针偏在零刻度线左侧,解决的办法是。 (2)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路。 (3) 上表是四位同学在实验中遇 到的现象,请你分别写出造成这些 现象的具体原因。

高中物理电学实验专题知识讲解

物理电学实验专题 一、伏安法测电阻及拓展 1.下表中选出适当的器材,试设计一个测量阻值约为15k Ω的电阻的电路。要求方法简捷,R X 两端电压能从0开始变化,要求有尽可能高的精确度。 电流表A 1:量程1mA 内阻约50Ω; 电流表A 2:量程300A μ 内阻约300Ω 电流表A 3:量程100A μ 内阻约500Ω;电压表V 1:量程10V 内阻约15K Ω 固定电阻:R 0=9990Ω; 电流表G :I g =300A μ、R g =10Ω。 滑动变阻器R 1: 阻值约50Ω;额定电流为1A 滑动变阻器R 2: 阻值约100K Ω 额定电流为0.001A 电池组:E=3V ;内阻小但不可忽略; 开关,导线若干 2. 两块电压表测电阻 用以下器材测量一待测电阻R x 的阻值(900~1000Ω): 电源E ,具有一定内阻,电动势约为9.0V ; 电压表V 1,量程为1.5V ,内阻r 1=750Ω; 电压表V 2,量程为5V ,内阻r 2=2500Ω; 滑线变阻器R ,最大阻值约为100Ω; 单刀单掷开关K ,导线若干。 (1)测量中要求电压表的读数不小于其量程的3 1 ,试画出测量电阻R x 的 一种实验电路原理图(原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注)。 (2)根据你所画的电路原理图在题给的实物图上画出连线。 (3)若电压表V 1的读数用U 1表示,电压表V 2的读数用U 2表示,则由已知量和测得量表示R x 的公式为R x =_________________。 3. 两块电流表测电阻 从下表中选出适当的实验器材,设计一电路来测量电流表A 1的内阻r 1。要求方法简捷,有尽可能高的测量精度,器材代号 规格 电流表(A 1) 量程100mA ,内阻r 1待测(约40Ω) 电流表(A 2) 量程500uA ,内阻r 2=750Ω 电压表(V ) 量程10V ,内阻r 3=10k Ω 电阻(R 1) 阻值约100Ω,作保护电阻用 滑动变阻器(R 2) 总阻值约50Ω 电池(E ) 电动势1.5V ,内阻很小 开关(K ) 导线若干 (2)若选测量数据中的一组来计算r 1,则所用的表达式r 1=________________,式中各符号的意义是____________________________________。 4.现有实验器材如下: 电池E ,电动势约10V ,内阻约1Ω 电流表A 1,量程300mA ,内阻r 1约为5Ω 电流表A 2,量程10A ,内阻r 2约为0.2Ω 电流表A 3,量程250mA ,内阻r 3约为5Ω 电阻箱R 0,最大阻值999.9Ω,阻值最小改变量为0.1Ω 滑动变阻器R 1,最大阻值100Ω,开关及导线若干 要求用图1所示电路测定图中电流表A 的内阻 (1)在所给的三个电流表中,哪几个可用此电路精确测定其电阻? (2)在可测的电流表中任选一个作为测量对象,简要写出按电路图的主要连接方法. A A ′ R 1 R 0

2018 高考真题 电学实验专题

2018年高考复习电学实验专题 在电学实验部分根据考纲要求以及历年高考分析,我们需要重点掌握以下几个实验: 一、测量电压表或电流表(电表)的内阻 二、测定电源的电动势和内阻 三、测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微计) 四、描绘小电珠的伏安特性曲线 五、练习使用多用表 六、传感器的简单应用 (1)对实验操作能力的考法。如实验步骤的排序、纠错;实验器材的选择,包括滑动变阻器、电阻箱、电表量程的选择;实物连线和运用图象与表格分析处理实验数据;实验结论的总结及误差分析;实验方案的改进创新,电学实验中的故障分析等。 (2)对基本实验仪器的读数、构造、使用方法的考查。 (3)设计性实验。近几年中各地设计性实验题型比较多,此类实验综合性比较强,考查考生对已学知识、方法、原理,灵活处理陌生的实验问题,需要较高的知识迁移能力和实验设计能力。 测量电压表或电流表(电表)的内阻 a)所 示的电路测量一微安表(量程为100 μA,内阻大约为2 500 Ω) 的内阻。可使用的器材有:两个滑动变阻器R1、R2(其中一个阻 值为20 Ω,另一个阻值为2 000 Ω);电阻箱R z(最大阻值为 99 999.9 Ω);电源E(电动势约为1.5 V);单刀开关S1和S2。 C、D分别为两个滑动变阻器的滑片。

①R1的阻值为______Ω(填“20”或“2 000”)。 ②为了保护微安表,开始时将R1的滑片C滑到接近图(a)中的滑动变阻器的______端(填“左”或“右”)对应的位置;将R2的滑片D置于中间位置附近。 ③将电阻箱R z的阻值置于2 500.0 Ω,接通S1。将R1的滑片置于适当位置,再反复调节R2的滑片D的位置。最终使得接通S2前后,微安表的示数保持不变,这说明S2接通前B与D所在位置的电势_______(填“相等”或“不相等”)。 ④将电阻箱R z和微安表位置对调,其他条件保持不变,发现将R z的阻值置于2 601.0 Ω时,在接通S2前后,微安表的示数也保持不变。待测微安表的内阻为______Ω(结果保留到个位)。 (3)写出一条提高测量微安表内阻精度的建议:__________________________________。 a) 所示电路测量量程为2.5 V的电压表○V的内阻(内阻为数 千欧姆),可供选择的器材有:电阻箱R(最大阻值99999.9 Ω),滑动变阻器R1(最大阻值50 Ω),滑动变阻器R2(最 大阻值5kΩ),直流电源E(电动势3V)。开关1个,导线 若干。实验步骤如下: ①按电路原理图(a)连接线路; ②将电阻箱阻值调节为0,将滑动变阻器的滑片移到与 图(a)中最左端所对应的位置,闭合开关S; ③调节滑动变阻器,使电压表满偏; ④保持滑动变阻器滑片的位置不变,调节电阻箱阻值, 使电压表的示数为2.00 V,记下电阻箱的阻值。 回答下列问题: (1)试验中应选择滑动变阻器_______(填“R1”或 “R2”)。 (2)根据图(a)所示电路将图(b)中实物图连线。 (3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0 Ω,若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变,计算可得电压表的内阻为_______Ω(结果保留到个位)。

初中物理电学实验练习题

初中物理电学实验练习题 226.如图112所示,现有一个电池组,两只电流表A1和A2,两只小灯泡L1和L2(灯L1的电阻R1大于灯L2的电阻R2),一个开关,导线若干条(用笔画线代替导线).请你设计一个电路,要求开关闭合后,灯L1与灯L2并联,两只电流表接在电路中,且电流表A1的示数大于电流表A2的示数. 图112 (1)请在虚线框中画出你所设计的电路图. (2)按照你所设计的电路图,将图中的元件连接起来.(导线不要交叉) 227.在做“决定电阻大小的因素”实验时,为了便于研究,采取控制变量法,即每次挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后比较其大小,最后得出结论. (1)为了研究电阻与导体横截面积的关系,应选用的两根导线是A和D; (2)为了研究电阻与导体材料的关系,应选用的两根导线是_________; (3)为了研究电阻与导体长度的关系,应选用的两根导线是_________. 228.现有一个电池组,一个电流表,一个开关,一个已知阻值的电阻R0,导线若干.用上述器材测定待测电阻Rx的阻值,要求: (1)画出实验电路图; (2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量(电流); (3)写出待测电阻Rx阻值的表达式. 229.现有三个定值电阻R1、R2和R3(已知电阻值R1=R2=2R3),导线若干,它们分别与如图113所示虚线框中标有A、B、C、D的有关接线柱相连接.用一个供电电压为U且保持不变的电源接在A、B、C、D中的有关接线柱上进行测试,结果发现: (1)当电源接在A、C间时,电流表A2的示数是电流表A1示数的1.5倍; (2)当电源接在B、C间时,电流表A1的示数是电流表A2示数的2倍.

初中物理电学实验专题.

初中物理电学实验专题 一、仪器使用 (一电流表 1、观察电流表 (1电流表的表盘上有一个字母____,用此表测量的电流值的单位是________. (2常用的电流表有三个接线柱.其中“-”是公用接线柱,“0.6”或“3”是“+” 接线柱.当使用“-”和“0.6”接线柱时,量程为________,最小分度值为______; 当使用“-”和“3”接线柱时,量程为________,最小分度值为______. 2、使用方法 (1校零:检查电流表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行较正; (2串联:电流表必须串联在电路中,使电流从标有“0.6”或“3”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流 表; (3不允许把电流表直接连到电源的两端; (4使被测电流不超出电流表量程:在已知电路中电流大小时,直接选择合适的量程;若不能判断,则先试用大量程, 然后进行选择.

注:“试触“时,应使用用大量程,且只能把一个接线柱接好,用另一根导线头迅速试触另一接线柱,观察电流表指针的反应…… 3、读数 上图中,若使用的是小量程,示数为________;若使用的是大量程,示数为 ________。两次读数之比为________。 4、理解 电流表本身的电阻很小,通常将电流表看成一根导线,电流表两端的电压忽略不计。 [典型例题] 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上. 甲同学的问题:________________________________________; 乙同学的问题:________________________________________;

电路分析基础实训

电路分析基础实验指导书 实验课程名称电路分析基础 院系部机电工程系 指导老师姓名张裴裴 2015 — 2016学年第2学期

实验一直流电路的认识实验 一、实验目的 1.了解实验室规则、实验操作规程、安全用电常识。 2.熟悉实验室供电情况和实验电源、实验设备情况。 3.学习电阻、电压、电流的测量方法,初步掌握数字万用表、交直流毫安表的使用方法。 4.学习电阻串并联电路的连接方法,掌握分压、分流关系。 二、实验仪器 1.电工实验台一套 2.数字万用表一块 3.直流稳压源一台 4.直流电压表一只 5.直流电流表一只 6.电路原理箱(或其它实验设备) 7.电阻若干只 8.导线若干 三、实验步骤 1、认识和熟悉电路实验台设备及本次实验的相关设备 ①电路原理箱及其上面的实验电路版块; ②数字万用表的正确使用方法及其量程的选择; ③直流电压表、直流电流表的正确使用方法及其量程的选择。 2.电阻的测量 (1)用数字万用表的欧姆档测电阻,万用表的红表棒插在电表下方的“VΩ”插孔中,黑表棒插在电表下方的“COM”插孔中。选择实验原理箱上的电阻或实验室其它电阻作为待测电阻,欧姆档的量程应根据待测电阻的数值合理

选取。将数据记录在表1,把测量所得数值与电阻的标称值进行对照比较,得出误差结论。 图1-1 将图1-1所示连成电路,并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中,注意带上单位。 开启实训台电源总开关,开启直流电源单元开关,调节电压旋钮,对取得的直流电源进行测量,测量后将数据填入表1-2中。 (1)按实验线路图1-2连接电路(图中A 、B 两点处表示电流表接入点)。 2 S 2

初三物理电学实验专题训练_人教版

初三物理电学实验专题训练班级 _______ 姓名__________ 1. 当温度降低到一定值时,某些物质的电阻值会变为零,这种物质叫做超导体,如果能 够研制出室温下的超导材料,那么下列家用电器可大大提高效率的是:() A .电风扇 B .微波炉 C .电饭锅 D .白炽灯 2. 现有图9所示的实验器材,其中灯泡的额定电压为 2.5伏,额定功率是0.8瓦?要求开关控制电路,电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压;用滑动变阻器调节通过灯泡的电流,且滑片向右滑动时,灯泡电流变大. (1) 按上述要求,用笔画线代替导线将它们连成实验电路. ⑵闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示,请在图(b)中标出这时电流表指针的位置.

EE y 3. 小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶 中装满煤油,瓶中各放置一根电阻丝,且R甲大于于R乙,通电一段时间后,甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关: A电压B .电流C .电阻D .通电时间 4. 小明为了探究电流的热效应,找来了如 下器材:12V的电源,开关,一段电炉丝,粗 和铜导线串联起来接到电源上,在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴 熔化的蜡。如图3-3所示,等蜡凝固后,合上开关,过一会儿,发现 电炉丝上的蜡熔化了,而铜导线上蜡没有熔化。 (1) 他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应? (2) 他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么? (3) 电炉丝上的蜡能熔化,而铜导线上的蜡没熔化,则此你能得出什 么结论? 5. 实验桌上备有电流表一只(量程为0.6A和3A),电压表一只(量程为3V和15V),电源一组(6V),额定电压为3.8V灯炮一只,其灯丝电阻约20Q, “10Q 1.5A"和"20 Q 1A" 的滑动变阻器各一只,若用以上器材测定小灯泡的额定功率,则: (1)为组成实验电路除以上器材,还需要」只,导线至少根,实验中,电 流表应使用________ A的量程;电压表应使用________ V的量程。根据实验要求,他应选择规 格为 _____________ 的滑动变阻器。若闭合开关之前,发现电压表的指针偏在零刻度线 左侧,解决的办法是________________ 。

高中物理电学实验练习题含详解答案

图10-5 电学实验练习题 例1、用伏安法测量一个定值电阻的器材规格如下:待测电阻(约100 Ω);直流电流表(量程0~10 、内阻50 Ω);直流电压表(量程0~3 V 、内阻5 kΩ);直流电源(输出电压4 V 、内阻不计);滑动变阻器(0~15 Ω、允许最大电流1 A );开关1个,导线若干.根据器材的规格和实验要求画出实验电路图. 【解析】用伏安法测量电阻有两种连接方式,即电流表的内接法和外接法,由于<v A R R ,故电流表应采用外接法.在控制电路中,若采用 变阻器的限流接法,当滑动变阻器阻值调至最大,通过负 载的电流最小,x A R R R E ++24 >10 ,此时电流仍超过电流表的量程,故滑动变阻器必须采用分压接法.如图10-5所示. 例2、在某校开展的科技活动中,为了要测出一个未知电阻的阻值,现有如下器材:读数不准的电流表A 、定值电阻R 0、电阻箱R 1、滑动变阻器R 2、单刀单掷开关S 1、单刀双掷开关S 2、电源和导线。 ⑴画出实验电路图,并在图上标出你所选用器材的代码。 ⑵写出主要的实验操作步骤。 【解析】⑴实验电路如右图所示(此法俗称”替代法”)。 ⑵①将S 2与相接,记下电流表指针所指位置。②将S 2与R 1相接,保持R 2不变,调节R 1的阻值,使电流表的指针指在原位置上,记下R 1的值,则=R 1。 例3、用以下器材测量一待测电阻的阻值(900~1000Ω): 电源E ,具有一定内阻,电动势约为9.0V ;电压表V 1,量程为1.5V ,内阻r 1=750Ω; 电压表V 2,量程为5V ,内阻r 2=2500Ω;滑动变阻器R ,最大阻值约为100Ω; )单刀单掷开关K ,导线若干。测量中要 求电压表的读数不小于其量程的1/3,试 画出测量电阻的一种实验电路原理图。 【解析】如图所示 (用已知内阻的电压表代替电流表) 例4用以下器材测量一待测电阻的阻值。器材(代号)与规格如下: 电流表A 1(量程250,内阻r 1为5Ω);标准电流表A 2(量程300,内阻r 2约为5Ω); 待测电阻R 1(阻值约为100Ω);滑动变阻器R 2(最大阻值10Ω); 电源E (电动势约为10V ,内阻r 约为1Ω);单刀单掷开关S ,导线若干。

(完整)初中物理电学实验专题训练

电学实验专题 1、(2010济宁)某同学测小灯泡电阻的电路如图所示,其中电源电压为4.5V 。 他按电路图正确连接好实验电路,并检查各元件完好。然后闭合开关S , 发现灯泡很亮,且电压表的读数为4.5V 。造成该现象的原 因为是__________________。 2、(2010泰州) 图(甲)是“探究通过导体的电流与 电压、 电阻的关系”的电路图,其中R 是定值电阻。 (2)当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片P 的位置来改变 ___________ 两端的电压.三次改变滑片位置,测得三组电压和电流值(见右表),发现每次电压与电流的比值是________________的 (选填“相同”或“不同”),固此可得出电流与电压关系的初步结论: 当电阻一定时,________________。 (3)要探究电流与电阻的关系,仅凭图所示器材是不够的. 你认为(除导线外)还应增加的器材是____________________. 4.(2010梅州)小周同学在做探究“电流与电阻的关系” 实验时,他设计连接了如图所示的实物连接图。 (1)请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。 (2)实验中,小周同学先将5Ω的电阻R 接入电路,电路连 接完全正确,将滑动变阻器阻值调至最大处,闭合开关S 就直 接读出了电流表的示数,并把数据记录在表格中。然后再分别 用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,重复上述操作。他在实验 操作过程中的错误是没有保持电阻R 的____不变。 (3)小周同学发现错误后重新进行实验, 得到的数据如下表所示。 根据表中的实验数 据得出的结论是:_________ (4)小周同学发现有一个小灯泡,于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后,继续进行实验。电表测得示数如图12所示,可知小灯泡的阻值是_______Ω。 5.(2010鸡西)在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后, 同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题: (1)用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。 (2)在导线连接完成后,闭合开关前还应 。 (3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显 的示数。则发生故障的原因可能是___________ 。 (4)排除故障后,同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表 示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。 他认为这样操作简捷高效。那么, ①电压表示数会怎样变化:______________ 。 ②请你指出他在操作中的错误:_____________________。 (5)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系: ___________ 。 6.(2010黄冈)如图是小伟研究“2.5V 1W ”的小灯泡灯丝电阻的实物 连线图: 实验序号 1 2 3 电压/v 2.0 2.4 2.8 电流/A 0.40 0.480.56物理量 实验次数 电阻R (Ω) 电流I (A ) 1 5 0.48 2 10 0.24 3 20 0.12 图12 图 R S — 0.6 — 3 A C D B

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