2009年新乡医学院三全学院专升本部用人单位对毕业生质量满意度跟踪调查分析报告

2009年新乡医学院三全学院专升本部

用人单位对毕业生质量满意度跟踪调查分析报告

为积极做好毕业生就业工作，近期，校学工处、团委等相关职能部门和各系部学工负责人组成毕业生质量跟踪调查组，深入到全省十三个地级市开展2009届毕业生质量跟踪调查，并对毕业生就业市场进行开拓。调查结果显示，96.6%的用人单位对我校毕业生满意，3.4%的用人单位表示基本满意。

此次调查采用书面问卷、实地访问、电话调查的形式，其中，毕业生自主反馈和用人单位评价反馈的书面问卷是重要的信息来源。

调查结果显示，在人才素质方面，用人单位对毕业生除了最基本的专业技能要求之外，创新能力、团队精神、沟通表达能力及学习能力也成为其考虑的四大素质，而“既要高智商，更要高情商”则是用人单位在新形势下对人才素质的高度概括。

据学工处相关负责人介绍，目前就业市场信息表明，对于临床医学类毕业生，在面向公办学校就业外，由于民办学校的大量兴起，今后几年可吸纳不少毕业生。非临床类毕业生的就业情景则基本按照人才需求确定，市场需求的专业排名依次为医学检验、医学影像、护理、康复医学、口腔医学、药学、医学英语等。

此次调查及根据调查内容形成的调研报告，将为我校积极走产学、产教合作的办学模式，加快人才培养、就业指导和教育教学改革步伐提供决策性依据。

用人单位对我院毕业生的基本评价

此问卷共发出464份，收回245份，收回率53%，总的来看，用人单位对毕业生的总体评价是好的，用人单位对2006届毕业生的总体评价优秀率为96.6%。具体统计结果如下：

敬业精神优秀率为96.3%；思想道德、职业道德优秀率为94.3%；团结协作精神优秀率为93.5%；动手能力优秀率为95.1%；专业知识优秀率为90.2 %；人际关系优秀率为87.8%；心理素质优秀率为92.7%；业务能力优秀率为93.9%。

相比较而言， 2009届毕业生比 2008届毕业生在社会上的表现更趋稳定和成熟，用人单位的评价也比上一年也有些变化，这可以从调查结果比较得出结论。近年来我院针对高职教育的特点，重视学生整体素质的提高，用人单位对以上的各项指标的总体评价达到良好以上，特别是在专业知识掌握程度、爱岗敬业精神、职业道德、动手能力、人际关系、团结协作精神等方面的培养满意度较高，再次印证我院毕业生良好的职业品格。而对创新能力、继续学习、提高能力方面有所欠缺，总体上能够胜任所承担的工作。然而，在经济全球化、高职教育迅猛发展的新形势下，我院毕业生的综合职业素质还要进一步提高，要加强学生的实践操作和实际动手能力。

通过本次跟踪调查发现，我院的毕业生都有着扎实的业务知识、较好的交际能力和创新意识。有不少毕业生取得了突出的业绩，已成为所在单位的业务骨干。用人单位对我院毕业生评价较高，普遍认为我院毕业生思想素质高，基础理论扎实，业务水平较高。用人单位一

致认为，学院走出校门，主动开展毕业生质量跟踪调查，是高校服务社会的具体体现，也是学校了解社会需求，进行教育教学改革，提高人才培养质量的有效做法。毕业生则表示，大学的学习为工作打下了良好的基础，同时也希望学校继续加强教学中的实践环节，更好地适应社会对人才的需求。

推进教学改革，提高教学质量

1．调整专业设置，优化专业结构

通过本次毕业生质量跟踪调查发现我院在专业设置、素质教育、教学改革、学生管理等多方面存在不足。学院招生培训部就业指导科向教学部门及时反馈了就业市场的变化情况。学院教学部门非常重视,建立了科学的评价、分析和预测体系,对2009年专业设置情况进行分析调整,根据人才需求变化情况,增设社会急需的专业，对就业不好,生源匮乏的专业及时调整方向,转型、停办或撤消。

2．整合课程,调整教学内容

经过毕业生质量跟踪调研,教学部门经过整合，删除了重复内容，根据人才培养目标,构建以应用为主旨和特征的专业教学内容和课程体系,实施课程和教学内容的改革,真正体现了岗位职业资格要求,使学生真正做到了“毕业即上岗,上岗即顶岗”。

3．实践教学改革,完善人才培养模式

根据市场需求,认真制定各专业实践技能考核方案、实践教学大纲,严格按照教学计划与实践教学大纲制定实践教学计划,按计划开展实

践教学活动,切实提高人才培养质量,通过教学质量来提高就业水平,以质量促就业,以就业促招生,以招生促发展,以发展促生存。

新乡医学院三全学院 2009年11月23日