小学语文六年级上册句型句式归类总复习

小学语文六年级上册句型句式归类总复习
小学语文六年级上册句型句式归类总复习

归类复习

姓名:班别:

一、陈述句改反问句练习

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习,自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完,不能去看电影。

6、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

11、你们没看见过这样的总理。

12、我的心绷紧紧的,这无法忍受。

13、这潮湿冰冷的地面不能睡。

14、我们是学生,应该遵守学校的纪律。

15、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

16、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。

17、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

18、咱们早就分好了。

19、游览了长城,我受到了教育。

20、我们没有近道,和你们走的是一条道。

21、这个世界上应该有您最想要的东西。

22、人的身躯不能从狗洞子里爬出来

二、反问句改陈述句练习

1、冬天来了,春天还会远吗?

2、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?

3、海边上不是还泛着白色的浪花吗?

4、我们遇到困难,怎么能退缩呢?

5、说出的话难道可以不算数?

6、不好好学习,怎能能取得好成绩呢?

7、讲桌上的那束鲜花,不正表达着我们对老师的一片深情吗?

8、我怎么能够接受外祖母去世的事实呢?

9、同窗六载的情谊,我们怎能忘记呢?

10、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢?

11、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛?

12、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗?

13、我是一名少先队员,怎能不遵守纪律呢?

14、地球不是人类的母亲,生命的摇篮吗?

15、越过岷山,怎能不使红军战士喜笑颜开呢?

16、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗?

17、海上日出不是伟大的奇观吗?

18、多得些知识难道是坏事吗?

19、这些设想即使能实现,难道不是遥远的事情吗?

20、你怎么能跟我开玩笑呢?

21、陆游的爱国精神怎能不让人感动呢?

22、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

23、文天祥舍生取义的精神怎么会不令人敬佩?

三、在括号里填上恰当的关联词语

1、()多读多练,作文()会进步。

2、()你答应去,()该准时去叫他。

3、()这本小说有趣极了,()我一口气就把它看完了。

4、雨来()牺牲生命,()泄露秘密。

5、凡卡心想,()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。

6、我俩()住得很远,()不常见面。

7、()别人的意见不一定全对,我们()要虚心听取。

8、()要努力读书,()要关心政治。

9、()军校招生,我()报考军校。

10、()走到哪里,他()听到乐声。

11、()“非典”疫情再大,我们()战胜困难。

12、()大家都同心协力,这场无声的战斗,我们()会取得胜利。

13、花()多,()没有奇花异草。

14、()对犯错误的同学,我们()不应该轻视他们。

15、我们要组织到公园参加游园晚会,你()不去,他()不去。

16、天安门广场西侧的人民大会堂()高大,()庄严。

17、我问小刚:“你()参加美术小组,()参加航模小组?”

18、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“()美术组,()航模组。”

19、()他不一定能来,我们()要通知他。

20、这里的花()很多,()没有奇花异草。

21、鲁迅先生()爱惜自己的时间,()爱惜别人的时间。

22、我们()可以看见铁丝网和胸墙,()可以看见火力点,()连敌人讲话都听得见。

23、()天气很冷,爷爷()要坚持早锻炼。

24、()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。

25、很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。

26、()困难有多大,我们()能克服。

27、()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。

28、()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。

29、刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。

30、放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。

31、我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。

32、()你去,()他去,总得有一个人去。

33、他()牺牲自己,()暴露党的组织。

34、同学们()走着,()谈论着。

35、()是什么人,谁向我们指出()行。

36、小李在学习上()有这么好的成绩,是()他平时刻苦学习的结果。

37、()风浪再大,我()要把你送过河去。

38、王老师()关心我们的学习,()关心我们的身体。

39、()我们多读多练,()会提高作文水平。

40、我们的教室()宽敞,()明亮。

41、现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。

42、()没有老师的耐心教育和帮助,我()不会有这么大的进步。

43、()芦花村的孩子们几乎都会凫水,()能像雨来游得这么好的却没有几个。

44、()人人都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。

45、()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。

46、凡卡()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。

47、邱少云()牺牲自己,()暴露潜伏部队。

48、()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语。

49、每天上学,()王洁来找我,()我去找他,我俩总是结伴去学校。

50、他把他的大提包扔在一边,怀里()紧紧地抱着一个纸箱子。

51、()我做了充分准备,这次试验()没有成功。

四、直述句改为转述句

1、鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

2、张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”

3、张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。”

4、小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。”

5、妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。”

6、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”

7、妈妈说:“我明天还要去开会。”

8、“工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”

9、“我明天还要去开会。”妈妈说。

10、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”

11、张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”

12、姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”

13、老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”

14、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”

15、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”

16、王老师对我说:“我教你数学,张老师教你妹妹语文。”

17、露珠说:“我曾滋润过一朵很大的丁香花蕾,并让它美丽地开放。”

18、妈妈对我说:“我今天晚上要加班,你不要等我一起吃晚饭了。”

19、军官问小孩:“村子里就剩下你一个了吗?”

20、王老师说:“我明天上午跟你们一起去看望小红同学。”转述句改为直述句:妈妈对我说她想看看我洗的衣服干净不干净。

五、修改病句

①上课了,都在聚精会神地听老师讲课。(成分残缺)

②战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。(搭配不当)

③在老师的帮助下,我很快克服了错误。(用词不当)

④我们认真讨论并听取校长的报告(词序混乱)

⑤李老师的关怀,我一辈子终身难忘。(重复罗嗦)

⑥我猜这件事可能肯定是李明干的。(前后矛盾)

⑦菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜(归类不当)

⑧黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰(指代不明)1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

2.我国人口是世界上最多的国家。

3.“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。

4.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

5.言行不一致的人,是一种极坏的作风。

6.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

7.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

8.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。

9.经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。

10.他的一双手几乎完全冻僵了。

11.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。

12.我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

14、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

15、在文娱晚会上表演了精彩的节目。

16、这道题最后终于被解答出来了。

17、数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还没算出得数来。

18、星期天,我穿上洁净的衣服,把脏衣服脱下来。

19、大家的眼睛都集中到主席台上。

20、许多附近的老人和小孩都跑来看节目。

21、她戴着一副眼镜和一条蓝色的围巾。

22、我们要学习他刻苦钻研认真学习。

23、听了刘志讲的故事,我不约而同地笑起来。

24、黄娜的学习成绩大大增加了。

25、过去的往事经常出现在我的梦中。

26、我们要勇于改正和承认错误。

27、代秀秀光荣地被评为“优秀少先队员”。

28、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。

29、我养的花虽然多,所以没有奇花异草。

30、我断定肖宁这次数学考试大概能得满分。

31、读了这个故事,使我深受教育。

32、对联对我产生了浓厚的兴趣。

33、改革开放以来,人们的生活得到了提高。

34、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。

35、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。

36、鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。

37、在老师的帮助下,做完了作业。

38、陈刚是个既聪明又用功的。

39、值日生把桌子擦得干干净净,整整齐齐。

40、他带了钢笔、尺、书等文具。

41、我们班的李明同学,主动承担图书管理。

42、我最喜欢上语文课了,而且语文课拓宽了我的知识面。

43、去汶川救助受灾群众,小林首先第一个报名。

44、你是班长,更应该严肃要求自己。

45、我们一定要改掉不好的坏习惯。

46、小明怀着喜悦的心情和轻松的步伐走进奶奶的家门。

47、我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达而兴奋。

48、展览室的桌子上厚厚地放着一叠植物标本。

49、小经看了许多书,丰富了文化知识和写作水平。

50、我国的四大发明是火药。

51、市场上的蔬菜很多,有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜等.

小学语文六年级上册句型句式归类总复习

小学语文六年级上册句型句式归类总复习

归类复习 姓名:班别: 一、陈述句改反问句练习 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习,自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完,不能去看电影。 6、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。 11、你们没看见过这样的总理。 12、我的心绷紧紧的,这无法忍受。 13、这潮湿冰冷的地面不能睡。

14、我们是学生,应该遵守学校的纪律。 15、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 16、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。 17、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 18、咱们早就分好了。 19、游览了长城,我受到了教育。 20、我们没有近道,和你们走的是一条道。 21、这个世界上应该有您最想要的东西。 22、人的身躯不能从狗洞子里爬出来 二、反问句改陈述句练习 1、冬天来了,春天还会远吗? 2、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 3、海边上不是还泛着白色的浪花吗? 4、我们遇到困难,怎么能退缩呢? 5、说出的话难道可以不算数?

6、不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 7、讲桌上的那束鲜花,不正表达着我们对老师的一片深情吗? 8、我怎么能够接受外祖母去世的事实呢? 9、同窗六载的情谊,我们怎能忘记呢? 10、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢? 11、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛? 12、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗? 13、我是一名少先队员,怎能不遵守纪律呢? 14、地球不是人类的母亲,生命的摇篮吗? 15、越过岷山,怎能不使红军战士喜笑颜开呢? 16、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗? 17、海上日出不是伟大的奇观吗? 18、多得些知识难道是坏事吗? 19、这些设想即使能实现,难道不是遥远的事情吗? 20、你怎么能跟我开玩笑呢?

六年级语文基本句式

一、按要求写句子。 (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明,有礼貌。 (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。

(4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 (6)将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” (向秦王转述) (向他人转述)

(7)按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 青少年不能没有理想。(反问句) 你们可以小点声说话吗? (析使句) 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 请你把字典借给我用一下。(疑问句)

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。(反问句) 难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句) (8)把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。 为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 (9)把下面的句子改写成肯定句 如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? 我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

六年级语文句子训练

句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句) 2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句) 3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变) 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话) 5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为转述句) 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句) 7.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句) 8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句) 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句) 10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句) 11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句) 12.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话) 13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句) 14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句) 15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词) 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。(改为反问句) 17.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词) 18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句) 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句) 20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句) 21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句) 23.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句) 24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句) 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。(用关联词合成一句话) 26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句) 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话) 28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思) 29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用自己的话写出句子的意思) 30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) 31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。(改为反问句)

六年级下册PEP_五英上重点句型总复习

五年级上重点句型 李坑中心小学李忠华 Unit 1 1. Is he young? 他年轻吗? 2. No, he isn’t. 不,他不年轻。 3. What’s she like? 她什么样? 4. She’s kind. 她很和蔼。 Unit 2 1. What do you have on Thursdays? 星期四你有什么课? 2. I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。 3. Do you often read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗? 4. No, I don’t. 不,我不经常在这里看书。 Unit 3 1. What would you like to eat? 你想吃什么? 2. A sandwich, please. 请给我一个三明治。 3. What would you like to drink? 你想喝什么? 4. I’d like some water. 我想喝点水。 5. What’s your favourite food? 你最喜欢吃什么食物? 6. Noodles. They’re delicious. 面条。面条很好吃。 Unit 4 1. What can you do for the party, children? 孩子们,你们能为联欢会做什么? 2. I can sing English songs. 我会唱英文歌。 3. Can you do any kung fu, John? 约翰,你会武术吗? 4. Yes, I can. 是的,我会武术。 Unit 5 1. There is a big bed. (这里)有张大床。 2. There are so many pictures here. 这里有这么多幅画。 Unit 6 1. Is there a river in the forest, Miss White? 怀特小姐,森林里有河吗?

PEP人教版英语六年级上册 各单元重点词汇句型归纳整理

一般现在时 用法 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如: I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如: The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 结构: 1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加“-s”或“-es”。 如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 否定句,一般疑问句,特殊疑问句变化 1.be动词的变化。 (1)否定句:主语+be+not+其它。 如:He is not a worker.他不是工人。 (2)一般疑问句: Be+主语+其它? 如:—Are you a student? —Yes.I am./No,I’m not. (3)特殊疑问句: 疑问词+一般疑问句? 如:Where is my book? 2.行为动词的变化。 (1)否定句:主语+don’t(doesn’t)+动词原形+其它。 如:I don’t like milk.当主语为第三人称单数时,要用doesn’t构成否定句。 如:He doesn’t often play football. (2)一般疑问句: Do(Does)+主语+动词原形+其它? 如:—Do you often play the piano? —Yes,I do./No,I don’t. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。 如:—Does she go to work by bike? —Yes,she does./No,she doesn’t. (3)特殊疑问句: 疑问词+一般疑问句? 如:How does your mother go to work?

六年级语文句子复习知识点归纳

六年级语文句子复习知识点归纳 导读:六年级语文句子复习知识点归纳 【复习要点】 1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 (一)句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢? 祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感

叹号。如:油库重地,请勿吸烟! 感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊! (二)改变句式 【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有: 1、把字句、被字句、陈述句的互换; 2、肯定句、双重否定句的互换; 3、陈述句、反问句、感叹句的互换; 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。 【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)

最新六年级英语总复习-句型转换

最新六年级英语总复习-句型转换 句型转换是英语中的重中之重,也是最难掌握的,是学生们最容易失分的地方,一般在选择题中会有4-5分,还有专门的按要求完成句子的题型.下面先是需要重点讲解的几种句型以及做法,然后是练习. 1、肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. 2、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor. He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom. He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening. ☆注意☆小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”.有动词be的句子则“not”加在be后面,可缩写成“isn’t,aren’t”,但am not 一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do, does,did),然后在它后面加上“not”,你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , did n’t ).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而“did”只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用“did” . 3、一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答. 如:Are you a student? Yes, I am / No, I’m not. Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t. Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t. Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t. n’t.) Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t). Are they swimming? Yes, they are. / No, they a ren’t. Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t. ☆注意☆小结:一般疑问句是在肯定句的基础上, ①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.

六年级上册英语重点句型语法总结

六年级上册英语重点句型语法总结 六年级上册涉及的重要语法知识主要有6种: to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的型、be going to句型等。现以5-8册书为例,简要总结如下:[一] to be句型:用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等,描述地点、颜色、四季、日期、星期几等,该句型广泛分布于各册教材中,其中5—7册的句型主要有: 1. Who’s your English teacher?Mr. Carter. 2. What’s he like?He’s tall and strong. 3. Is she quiet? No, she isn’t.She is very active. 4. Is she strict? Y es, she is, but she’s very kind. 5. What day is it today? It’s Wednesday. 6. What’s your favourite fruit/food…? 7. They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8. When is your birthday? It’s in May. 9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June? Y es, it is. 11. What’s the date? 12.This is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. [二] there be句型:表示存在,即:“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为:There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。该句型主要分布在第5册的Unit 5和Unit 6中,如: 1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. There is a mirror, a bed and a big closet. 3. Is there a forest in the park? Y es, there is. 4. Is there a river? No, there isn’t. 5. Are there any pandas in the mountains? No, there aren’t. 6. Are there any fish in the rivers? Y es, there are. [三] 一般现在时句型:表示习惯性的动作或行为,或现在存在着的状况。句型基本结构为:主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时,要在动词原形后面加s或es,其他人称作主语时则用动词原形,在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词,如:usually often sometimes never always等。该句型主要分布在第5册Unit2&3,第6册Unit1&2, 第7册Unit4,5,6, 第8册Unit2中。如: Book5: 1. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. 3. I do my homework. 4. What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish. 5. I like fruit. But I don’t like grapes.

六年级语文句型练习题 附答案

六年级语文句型练习题附答案 一、把下面的句子改成反问句 1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 2.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。 4.我们现在不好好学习,将来就不能参加祖国建设。 5.又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。 6.我的心啊,留在祖国的蓝天上。 7.那只可爱的小麻雀是我喂养的。 8.沿着这条小路走,能到金明家。 9.如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。 10.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。 11.登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 12.四周围黑洞洞的,很容易碰壁。 13.对这种坏人坏事,我们不能放任自流,听之认之。 14.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 15.我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

16.我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 17.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。 18.任弼时同志不同意搬进新房子,他说,不能以一个人牵动一个机关。 19.这个故事使妈妈感动不已。 20.我们要遵守交通规则。 21.这幅画是我们班蔡颖画的。 22.不好好学习,自然不能取得好成绩。 23.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 24.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 25.功课没做完,不能去看电影。 26.犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。 27.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 28.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 29.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 30.我们不能被困难吓倒。 二、反问句改陈述句 1.少先队员怎么能向困难低头呢? 2.“难道我不称职吗?难道我是愚蠢的吗?”

(word完整版)六年级语文句型转换练习题

六年级上册词语填空 一、用“静”字组成不同的词语,根据下列语境填空,不能重复。 1.山谷里一片(寂静),偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。 2.她(静静)地站在窗前,望着雨幕中那片水淋淋的嫩绿。 3.听了鲁迅先生的话后,他的心情久久不能(平静)。 4.我躺在草地上,觉得夜晚的草地格外(静谧),远处,一只知了发出了清脆的叫声。 5.哀悼仪式开始了,烈士墓前一片(肃静)。 6.指导员(冷静、镇静)地指挥大家抗洪救险。 7.明朗的月光照着古朴的小镇,让这里的夜色显得分外(宁静)。 8.一天夜晚,他在(幽静)的小路上散步。 9.上课了,老师一走进教室,同学们顿时(安静)下来。 10.月光正照在盲姑娘(恬静)的脸上。 二、用“然”字组成不同的词语,根据下列语境填空,不能重复。 1.这么重要的会议,你(竟然、居然)敢迟到? 2.夜已深了,老师的办公室里(依然)亮着灯。 3.天气预报说,今天晚上有雪,晚上(果然)下起了大雪。 4.今天,我走在放学回家的路上,(突然、忽然)下起了大雨。 5.真想不到平时老实的他,(居然、竟然)成了小偷? 6.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然)接受了任务。 7.黑板上(赫然)写着答案,你却看不到! 8.从他的言谈举止来看,这件事(显然)是他做的。 9.听了“让生命充满爱”的演讲,我很感动,鼻子(陡然)一酸,像要哭出来。 10.他太骄傲了,考试得了90分就(飘飘然)了。 11.站在人生的十字路口,我有些(茫然)了,不知怎样走出困境? 12.面对敌人的屠刀,方志敏(坦然)面对,他的这种爱国不怕牺牲的精神谱写一首英雄的赞歌! 三、用“密”字组成不同的词语,根据下列语境填空,不能重复。 1.这是一次(秘密)行动,绝对不能向外透露半点消息。 2.相关领导对这次行动计划考虑得非常(周密),成功打掉一家黑网吧。 3.詹天佑经常勉励工作人员,要求工程一定要(精密),不能有一点马虎。 4.我军(严密)监视敌人的一举一动,不容一只苍蝇进入我军阵地。

六年级下册PEP_There be句型 1总复习

There be句型专项训练(一) 一、单项选择。 ( ) 1. There ____ no tea in the cup. A. is B. are C.has D. be ( ) 2. There ____ in the next room. A. is Tom B. are some boys C. are they D. is the boy ( ) 3. There is some ____ on the plate. A. apple B. bread C. banana D. sandwich ( ) 4. There ____ some paper and a pen on the desk. A. is B. are C. have D. has ( ) 5. There ____ a school at the foot of the hill. A. have B. stand C. are D. stands ( ) 6. There’s going to ____ in tomorrow’s newspapers. A. have something new B. have new something C. be something new D. be new something ( ) 7. There is some milk in the bottle, ____? A. isn’t there B. aren’t there C. isn’t it D. are there ( ) 8. ____ is there on the table? A. How many apples B. How much bread C. How much breads D. How many food ( ) 9. There are sixty minutes in ____ hour. A. an B. the C. a D. / ( ) 10. There is ____ old woman in the car. A. × B. a C. the D. an 二、句型转换。 1. There is a woman nar the house.(改为复数句) _________________________________ 2. There are some buses near the hill.(改为单数句) _________________________________

(完整)PEP小学英语六年级上册重点句型及词汇

PEP小学英语六年级上册重点句型及词汇 PEP六年级上册四会单词 Unit 1:by (经……,乘……) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school(上学)traffic(交通) traffic light(交通灯) traffic rule(交通规则) stop(停;停车站)wait(等;等待) get to(到达) by plane(乘飞机) by ship(乘轮船) by subway(乘地铁) Unit 2:library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore (书店)turn(转弯) then(然后) where(在哪里,到哪里) please(请) next to(与……相邻) turn right (向右转) turn left(向左转) go straight(直走)north(北) south(南) east(东) west(西) Unit 3:next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报 纸) buy(购买) Unit 4:hobby(爱好) ride a bike—riding a bike(骑自行车) play the violin—playing the violin(拉小提琴) dive—diving(跳水) make kites—making kites(制作风 筝) collect stamps—collecting stamps(集邮) live—lives(居住) teach— teaches(教) go—goes(去) watch—watches(看) read—reads(读,看) does(助动词,无义) doesn’t=does not Unit 5:singer(歌唱家,歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) salesperson(销售员) policeman(男警察) cleaner(清洁工) where(在哪里;到哪里) work(工作)Unit 6:rain(雨;下雨) cloud (云;云彩) sun(太阳) stream((小)河;(小)溪) come from(来自……;从……来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗;芽;嫩芽) plant(植物;种植) should (应该) then(然后) PEP六年级上册三会单词 a pair of(一双)always(总是;一直)dictionary(词典;字典)magazine(杂志) tomorrow(明天)excuse me(对不起)fun(快乐;乐趣) go to the cinema (去看电影) look(看上去)month(月份;月)read a magazine(阅读杂志)science museum(科学博物馆)shoe store(鞋店)show(展览;演出;表演;节目) take (乘坐) take a trip(去旅行)tell(告诉)tonight(今晚)vapour(蒸汽;水汽)want (想要)with(同……;和……)know(知道)minute(分钟)again(再一次;又;再) PEP六年级上册四会句型 Unit 1 How do you go to school, Sarah? 萨拉,你怎样去上学? Usually I go to school on foot. 通常我步行去上学。 Sometimes I go by bike.有时候,我骑自行车去。

小学六年级语文各种句式汇总题

缩句 1.英雄的红军顽强地向山顶前进。 2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。 4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。 7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。 8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。 9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。 12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。 13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 把下面的陈述句改成反问句 1.海上日出真是伟大的奇观。 2.革命战士连牺牲都不怕,更不怕困难。 3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。 4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。 5.长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 6.跑的越远,离终点越近。 把下面的反问句改成陈述句

1.碰到一点困难,怎么能灰心丧气呢? 2.小孩掉进河里,我们能见死不救吗? 3.日子过得这样好,难道你还不感到满足吗? 4.对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢? 5.我怎么会迟到呢? 6.海上日出不是伟大的奇观吗? 7.书籍不正是我们的好老师吗? 8.不劳动连棵花也养不活,这不是真理吗? 9.哪里没有用过大兴安岭的树木呢? 10.这能不叫人感到亲切、舒服吗? 运用修改符号修改下列病句。 1.小明的爸爸穿了一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。 2.在老师的教育下,他明确了学习态度。 3.中国的人口是世界上最多的国家。 4.他很果断,从来不听别人的意见。 5.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 6.星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 7.我的家乡是青岛市人。 8.这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 9.一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。 10.放学回到家,小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。 11.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣

六年级下册英语素材 小升初英语单词和句型总复习 人教

小学毕业班英语单词和句型总复习 三年级上册单词 pen pencil pencil-case book bag ruler eraser crayon school head face nose mouth eye ear arm hand finger leg foot body red yellow green blue purple white black ora nge pink brown cat dog monkey panda rabbit duck mouse elephant pig bird bear cake bread hot dog hamburger chicken juice milk water tea coffee rice one two three four five six seven eight nine ten 三年级下册单词黑体字(72个单词、词组) boy girl teacher student this my friend father dad mother mom man woman grandmoth er grandma grandfather grandpa sister brother small big long short tall fat thin on in under car boat ball cap map desk chair toy box peach pear orange watermelon apple banana grape strawb

erry eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty how many 四年级上册单词黑体字(66个单词、词组) window board light picture door floor classroom computer wall fan teacher’s desk Chinese book English book math book schoolbag story-book notebook toy key strong quiet friendly hair shoe glasses study bathroom bedroom living room kitchen phone sofa fridge table noodles beef vegetable soup knife chopsticks spoon plate fork bowl knife family parents uncle aunt baby driver doctor farme r nurse baseball player 四年级下册单词黑体词(50个单词、词组)

人教版六年级上册英语重点句型

人教版六年级上册重点 一、句型 1.Where is the post office? 2.It’s near the hospital、 3.How can I get there? 4.Turn left at the bookstore、 5.How do you come to school? https://www.360docs.net/doc/9019001106.html,ually,I come on foot、 7.How do you he go to work? 8.He goes by bus、 9.Don’t go at the red light、 10.I must pay attention to the traffic lights、 11.What are you going to tomorrow? 12.I’m going to draw some pictures on Ren-min Park、 13.Where are you going? 14.I’m going to the cinema、 15.When are you going? 16.I’m going to tomorrow evening、

17.How are you get there? 18.I’m going there by bike、 19.What’s your hobbies? 20.I like watching TV and playing football、 21.What’s Peter’s hobbies? 22.He likes reading stories、 23.Does she live in Qufu? 24.No,she doesn’t、she live in Beijing、 25.Does he like playing football? 26.Yes,he does、 二、单词变单三形式 1.do→does 2.live→lives 3.read→reads 4.watch→watches 5.study→studies 6.go→goes 7.wash→washes 8.Have→has

六年级语文句型训练精选

一、六年级语文句型训练精选 1、六年级语文句型训练 2、老师耐心学生. 3、春天的葫芦岛是一年中最美的季节. 4、我们班的同学都来了,只有张丽一人请了假. 5、我的老师大约40岁左右. 6、菜市场里摆满了白菜、萝卜、芹菜和蔬菜. 7、我们要及时改正并发现自己身上的缺点. 8、王强演讲结束了,教室里响起了排山倒海的掌声. 9、只要多读多写,才能积累语言. 10、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个. 11、由于清王朝的腐败无能,大量珍贵的文物和土地北帝国主义分子掠走. 12、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证. 13、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品. 14、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯. 15、小明聚精会神专心致志地听老师讲课. 16、平静的湖面上,一只小船迎着狂风向岸边驶来. 17、悦耳动听的歌声被我的思路打断了. 18、经常阅读课外书,能够丰富和提高阅读能力. 19、冬天到了,所有的树木的叶子都落了. 20、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会. 21、不管你信不信,事实才是事实.

22、我们对于生存环境太重要了,必须要保护它. 23、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划. 24、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一. 25、实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显提高了. 26、我们要运用和理解学过的词语. 27、我们看到的那只鸟,羽毛是那么鲜艳那么俊俏. 28、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无私奉献的精神. 29、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹. 30、中队长交给我的任务,已经顺利地实行了. 二、把下列陈述改成反问句. 1、世界人民的友好往来是谁也阻挡不了的. 2、公园对外开放,谁都可以进去. 3、对违法乱纪的现象我们一定要严惩. 4、别人能做到的事,我也能做到. 5、这活泼的小孩是我的好朋友. 6、总理每个晚上都是这样工作的. 7、读了这个故事,我被深深地打动了. 8、哀叹、抱怨,也改变不了落后的现状 三、在下列的句子中,把原来带“被”字的句子改为“把”字句,把原来带“把”字的句子改为“被”字句. 1、母亲小心翼翼地剥开了荔枝皮. 2、地中海被人们称为:“西方文明的摇篮” 四、把下面直接引语改为转述的句子

六年级语文句式训练

六年级语文句式训练: 一、缩句练习 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 3、鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具。 4、老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。 5、.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 6、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 二、直接语改转述语 1.小明对我说:“今天晚上我要排练节目,您就别等我吃饭了。” 2. 父亲坚决地对母亲说:"我是不能轻易离开北京的。” 3. 房东太太说:“我的儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。” 4. 她说:“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。” 5. 爸爸对我说:“今天我有事,你自己在家写作业。” 6.总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” 7. 妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。” 三、用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。 1.我们认真复习。我们期末考试取得好成绩。 2.我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。 3.我们都按照课堂笔记答了题。我们都得了零分。 4.我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。

四、综合练习 1.看到这美丽的校园,谁会不舒服呢?(给句子换个说法,不改变句子的原意,用两种方式) 2.写一个拟人句,用上“小草”、“太阳”两个词。 3.小明爱钓鱼。(扩句,至少扩两处) 4. 难道书不是我们最好的朋友吗?(改为陈述句) 5、运动员冲向终点。(改为比喻句) 五、找出下列句子中的毛病,在原句上修改。 (1)粮食来之不易,我们应当爱护。 (2)我们尽情地观看了美丽的景色和悦耳的歌声。 (3)一年有四个春夏秋冬季节。 课外补充: 关于诚信的积累: 1、君子忧道不忧贫。——孔子 2、言不信者,行不果。——墨子 3、小信诚则大信立。——韩非子 鲁迅的课外名言: 1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(珍惜时间) 2、倘若只看书,便变成书橱。(读书) 3、哪里有天才,我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。(勤奋) 4、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。 --鲁迅 5、时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。--鲁迅 6、使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。 ---鲁迅 7、节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。——鲁迅

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