八年级思想品德第一单元测试试题
八年级（上册）第一单元《让爱住我家》测试卷
一、单项选择题
1．在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（）
①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能
A．①③⑤⑥B、①②④⑤C、①④⑤⑥D、②③④⑥
2．2003春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（）
A、成员间的血缘关系
B、家中有亲人，家中有亲情
C、平安和快乐
D、优越的物质生活条件
3．观看下面的漫画，说说漫画中的孩子的行为体现了（）
A、子女对父母的孝敬 B.没有尽到孝敬父母的义务
C、子女理解了父母的心意
D、能够很好的体贴父母
4．小明从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，小明通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（）
A、亲情的自然流露
B、传统美德的彰显与发扬
C、社会主义道德的要求
D、社会主义法律的要求
5．《左传》“颖考叔与郑庄公”的故事：郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颍，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。”不久就后悔了，接下来就有了教材中的故事。郑庄公见颖考叔要把肉留给母亲，感叹地说：“你能给母亲送（肉），我却没有啊！”颍考叔问：“为什么这样说呢？”郑庄公说出自己的悔意，颖考叔立即建议挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公母子相见，此后母子如初。《左传》中对此给予了高度评价。由此可见（）
①孝敬父母是中华民族的传统美德②父母与子女之间的爱是天然的感情③赡养和扶助父母，是子女的法律义务④报答父母养育之恩，是子女应尽的道德义务
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
6．在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子认为，孝敬父母最重要的是（）
A、供给父母生活所需要衣食
B、帮助父母做事
C、有好吃的先给父母吃
D、敬重和爱戴父母
在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中，学校提对父母感恩的要求，学生对父母的养育之恩要“感知、感动、感激、感谢”。据此回答7－10题。
7．下面四位同学的说法中，正确的是（）
A、感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始
B、长大后孝敬父母就行了，现在不用感恩
C、如果父母对我不好，我就不必对父母感恩
D、父母教育和抚养我们是法定的义务，不需要感恩
8．在日常生活中，需要我们（）
①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护③关心父母、理解父母④以实际行动报答父母
A、①②
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
9．下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（）
①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”
A、①②③④
B、④
C、①③④
D、①②③
10．在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）
①“百善孝为先。”②“谁言寸草心，报得三春晖。”③“不孝有三，无后为大。”④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”
A、①②③④
B、③④⑤⑥
C、①②④⑤⑥
D、②③④⑤
11．在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（）
A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球
B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦
C、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿
D、父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、S.H.
E、CS、街舞、NBA一无所知
12．对于“代沟”认识正确的是（）
①年龄的差距是产生代沟的根本原因②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等③代沟是最深最宽的沟，无法跨越的④差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效地沟通
A、①②
B、②④
C、①③
D、③④
13．对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（）
A、父母不能尊重子女的独立意识
B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱
C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清
D、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通
14．与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是（）
①彼此了解是前提②尊重理解是关键③换位思考上是理解父母的有效方法④沟通时求同存异
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、①②
15．明朝冯梦龙编的《古今谭概》收录了一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是（）
A、赞赏父母
B、认真聆听
C、帮助父母
D、不计较输赢对错
16、下列做法中，有利于维护民族团结的有（）
①我国政府投资兴建青藏铁路②“东突”恐怖分子多次制造恐怖事件，企图分裂国家③2005年5月31日，中央政治局召开会议，研究和部署进一步加快少数民族和民族地区经济社会的发展④各民族间相互尊重风俗习惯 （ ）
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
17、“五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华！”对这段歌词理解正确的是（ ）
①我国是一个统一的多民族的国家，各族人民彼此团结，互相帮助，谁也离不开谁②维护民族团结是全国各族人民的神圣职责和义务 ③民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一④作为青少年，要在维护民族团结上做到尊重各民族的风俗习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18、2004年九月，是中宣部、教育部联合组织的第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。中华民族伟大民族精神的核心是（ ）
爱国主义B.集体主义 C.社会主义 D.勤劳勇敢、自强不息 19、对 “渐进”式台独分析正确的是（ ）
①台湾自古就是中国不可分割的一部分，搞分裂是违背历史潮流的②实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志③反映了“台独分子”挑衅一个中国的原则，制造两个中国，“渐进”的进行分裂国家的罪恶活动
A.①②
B.①③
C.②③
D. ①②③ 20、50年代初，一大批科学家放弃国外优越的生活和工作条件，冲破重重阻挠，毅然返回百废待兴的祖国，为新中国的科学事业做出了巨大贡献，这说明这些科学家（ ）①对祖国的深深热爱和忠诚。②对西方文明的鄙视③他们都具有高尚的爱国情感④他们都具有爱国的具体行动。
二、情景分析（30分）
21．欣赏漫画《孝心》，回答下列问题：
（1）如何理解漫画中儿子的“孝心”？（4分）
（2）请写出漫画中老妈妈接到儿子的电话后的心情。母亲节来临时，如果是你应该给妈妈打电话说些什么？（5分）
22、叶笃正是我国气象学北斗、2005年度感动国家最高科技奖得主、2006年度感动中国人物之一。下面是关于他的两则事例：
●有一次，叶老在接受记者采访时说：“这一辈子我感触最深的一件事，最让我兴奋的一件事，是听
到小布什说把中国作为战略对手。这说明了中国的强大。我为此非常骄傲。
●是新中国的成立召唤我回到了祖国，使我有了为国家和人民服务的舞台。早年留学美国的叶老学成之后最担心的就是报国无门。
（1）叶老的事迹体现了一种怎样的民族精神？（4分）
（2）请你帮助叶老回答出他一生忠诚爱国的原因。（5分）
（3）作为当代中学生，应怎样向叶老学习？（4分）
23．2003春节联欢晚会上，歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声，一经唱出，立即走红。这首歌的歌词非常朴实：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看；带上笑容，带上祝愿；陪同爱人，常回家看看。/妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼，跟妈妈说说；工作的事情，向爸爸谈谈。/常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈涮涮筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心就奔个平平安安。
这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点？(8分)
三、价值判断（共10分）
24、生活中，富有的家庭才有温馨美满，贫穷的家庭一定缺少幸福。
判断（）
理由：
25、上初中以后，小明发现父母的审美观和自己越来越不一样，小明看着挺时尚的衣服，父母却觉得难看。为此，小明没少和父母闹别扭。
判断（）
理由：
四、生活实践（20分）
材料一：2007年1月17日，由中国社会科学院、中国伦理学会、中华慈善网等主办的首届中国演艺界十大孝星评选在山东邹平揭晓，并举行了盛大的颁奖典礼。著名的相声表演艺术家姜昆等演艺界明星获得了“孝星”称号。
材料二：晚上，一个温馨的普通家庭里，儿媳在给婆婆洗脚。“忙了一天了，歇一会吧！”婆婆说。“不累，妈，烫烫脚对你的身体有好处。”儿媳说。
刚懂事的孙子也端来一盆水说：“妈妈洗脚。”
（一）阐述举办材料一中的活动的意义。（4分）
（二）孝敬父母是感恩的重要表现，你们班要举行一次以“学会感恩”为主题的班会，请你以班长的身份，为开好这次班会，做好以下工作。
（1）阐述青少年学生学会感恩的意义。（6分）
（2）安排这次班会的内容和程序。（4分）
（3）随着年龄的增长我们和父母沟通会出现一些困难，请把你沟通中经验和教训写下来。（6分）
参考答案
一、选择题：1．C2．B3．B4．D5．D6．D7．A8．D9．B10．C11．D12．B13．D14．C15．A
16.C17.B18.A19.D20.C
二、情景分析：21、（1）漫画不能够说明电话那头的儿子对妈妈的孝心。因为他没有做到尊重父母、热爱父母、回报父母。说是给妈妈过节日，实际上是变相地给妈妈增添过多的麻烦与负担。
（2）从老妈妈接到电话后那惊讶与忧郁的眼神中可以看出，她的心情一定很伤心。假如是我，在母亲节来临之际，打电话祝妈妈节日快乐，不要太劳累了，注意自己的身体，并说明自己一定听妈妈的话，好好学习来回报妈妈的养育之恩。
22、（1）略
（2）祖国的存在和发展是每个人生存和发展的前提，人们总是在祖国这一特定的社会共同体中生活、学习和工作。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，建设祖国、振兴中华是我们应尽的义务。
（3）课本25页最后一段。
23、①孝敬父母要体现在生活中的件件小事上，表现在多个方面，要心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧。②孝敬父母要付出代价，可能是时间、付出感情，付出体力，甚至委屈自己。
三、价值判断：
24判断：错误。
理由：家庭的温暖和幸福主要来自家人的相互关爱，富有的家庭不一定幸福，贫穷的家庭不一定缺少文暖。
25判断：错误。
理由：由于年龄不同，子女与父母在审美观和思维方式上产生不同的观点是正常的，但小明应正确对待，并积极沟通交流，而不应该闹别扭。
四、探究题：
（一）有利于弘扬孝敬父母的传统美德，对于调节人际关系、实现家庭和睦、在全社会形成最老孝亲的良好社会风尚和推进社会安定有积极作用，是构建和谐社会的重要组成部分。
（二）（1）①感恩是中华民族的传统美德。②学会感恩要求我们要孝敬父母、尊敬师长、与同学友好相处。③感恩要广及社会、自然，要热爱祖国、报效祖国、与大自然和谐相处。④学会感恩，让我们的生活充满爱心、温馨。
（2）安排同学唱歌曲《感恩的心》；介绍有关感恩的事迹、古今中外关于感恩的名人名言；安排同学列举社会上忘恩负义的例子。
（3）略。