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西南科技大学基础有机化学习题参考答案 整理
1 绪论习题参考答案 1. 从教材中可以找到下列术语的答案 2. HCl 、CH 3OH 、CH 2Cl 2和CH 3OCH 3为极性分子；Cl 2和CCl 4为非极性分子。 3. 参照表1-7 ，可以写出下列化合物的Lewis 结构式 4.亲核试剂： Cl -， -CH 3；亲电试剂：AlCl 3，C 2H 4，CH 4，ZnCl 2，BF 3，CH 3CN ，Ag +， H +，Br +， Fe +， +NO 2，+CH 3；既是亲核试剂又是亲电试剂：H 2O ，CH 3OH ，HCHO 。 5.属于酸的化合物：HBr ，NH 4+；属于碱的化合物：CN -；既是酸又是碱的化合物：NH 3，HS -，H 2O ，HCO 3- 6. 按照碳骨架分类，芳香族化合物为：（1）（2）（3）（4）；脂环(族)化合物为：（5）（6）；开链化合物为：（7）（8）。按照官能团分类，羧酸：（2）（3）（6）（7）；醇：（1）（5）（8）；酚：（4）。 7.按照碳骨架分类，除了(2)和(5)之外都属于不饱和化合物。属于哪一族？(略) 2 烷烃习题参考答案 1 (1) 1° 1°1° 1°2° 2°3° 3°2-甲基-3-乙基己烷 (2)1°1°1°1°2°2°2°3°3°2°3-甲基-5-乙基庚烷 (3) 1° 1°1° 1° 1° 2°2°2°2°2° 3°4° 3,6-二甲基-3-乙基辛烷 (4) 1° 1° 1° 1°1° 1°2°2°2°2°2°3°3° 3°3° 3,5-二甲基-6-异丙基癸烷 (5) 2,3,5,5,7-五甲基辛烷 (6) 2,4,4-三甲基-5-乙基辛烷 (7) 2,7-二甲基-7-乙基壬烷 (8) 2,11,14-三甲基-7- 乙基十六烷 2 (1) (2) (3) (4) (5)CH CH 3CH 3 H 3 C (6) 3 解：烷烃分子间的作用力主要是色散力，随着分子质量增加，色散力增大，使沸点升高。各异构体中，一般是直链烷烃的沸点最高，支链愈多沸点愈低。故沸点：正癸烷＞正庚烷＞正己烷＞2-甲基戊烷＞2,3-二甲基丁烷 4解：含单电子的碳上连接的烷基越多，自由基越稳定，自由基越稳定则形成产物的机会越多。自由基的稳定性次序为： ·C(CH 3)3 ＞ ·CH(CH 3)2 ＞ ·CH 2CH 3 ＞ ·CH 3 5解：C n H 2n+2 = 72，所以n = 5。该烷烃的构造式为： CH 3CHCH 2CH 33 6（1）正己烷 Cl Cl Cl 2CH 2CH 2CH 2CH 2CH 3 CH 32CH 2CH 2CH 3 CH 3CH 22CH 2CH 3 （ 2 ）2-甲基戊烷 （3）2,2-二甲基丁烷 CH 3CH 3CH 3CH 2CCH 2CH 3 CH 2CCHCH 3 CH 3CCH 2CH 2 Cl Cl CH 3 CH 33 7解： 8 解：四种典型构象中分子内能最低的是对位交叉式(a)，因为它的两个大基团(CH 3-和Cl-)相距最远，扭转张力最小；分子内能最高的是全重叠式(d)为它的两个大基团相距最近，扭转张力最大；其他两种构象的内能处于上述两种构象之
华东理工大学有机化学第二版答案
华东理工大学有机化学第二版答案【篇一：华东理工大学有机化学答案】 xt>一、大赛主题 “女性工程师储才班”是由华东理工大学和普莱克斯公司共同发起并 管理的“虚拟班级”，旨在帮助理工科背景的女大学生不断提升自我 价值，发挥“女性优势”，做好职业规划，使其成为卓越女性工程师。 为了使“储才班”吸引更多优秀的女性学生报名参和，同时能够在学 生们中获得一定的知名度和影响力，将“专注于女性的职业角色和思 维模式”的理念得以重视和发扬，现在全校范围内开展“储才班”班级 班训（口号）和班标（logo）征集大赛。 二、参赛要求 1、面向对象：华东理工大学全体学生 2、出现以下情况，自动免除参赛资格:违背法律和法规；内容不健康；涉嫌舞弊，侵犯他人知识产权；内容不属实，弄虚作假；组委 会认为的其他不当行为。 三、、作品要求 1、内容要求：主题围绕华理工科女性、化工工程师、领导力精英素质、普莱克斯企业文化等元素。 【班训】主题突出，简洁易懂，积极健康，反映班级精神、班级特点、班级目标 【班标】设计新颖，图案简介，内涵丰富，体现创新及良好的艺术 修养 2、提交要求:
【班训】作品以电子版（word）上交，字数少于16字，配以200 字以内的文字说明 【班标】作品以jpg格式上交，2mb以内，请另外附上电子版设计 说明，班标的设计可使用于名片、网站、文件纸和对外宣传册，在 较小尺寸的情况下仍能轻易识别。 四、大赛安排 2月下旬通过网络平台发布通知； 3月20日－3月23日通过网络投票和公司评审相结合的方式确定 最终采用的班标班训，被采用者获得金奖，金奖采用者将获得奖金1000元/作品。其余参赛者分别获银奖（500元/作品）和提名奖。 五、奖项设置 金奖2名（班训、班标比赛各一名，奖金1000元/作品），银奖4 名（各2名，奖金500元/作品），提名奖若干名。 【篇二：华东理工大学有机化学专业2016年考研经验】ss=txt>研经验 有机化学今年情况：划线是51 51 100 100 330，最高分 417（一 女生被院长招走）最低分330，官方预招43个，去了55人复试， 结果有14个人复试不及格，所以就招了39，至于后面有没有调剂我 不得而知，复试后排名和初试排名还是有一些变化的，刷的最高分 是400分，所以复试很重要。 选学校： 华东理工大学原名是华东化工学院，顾名思义化工很强，这个全国 都公认的，即使世纪初的这十几年没落了，但是瘦死的骆驼比马大，在华理还是第一大院，也是最好的院这毋庸置疑。而现在华理的校 长是搞药学的，所以近些年华理的药学院和生工学院很强势，下来 就是有机化学专业所在的化学和分子工程学院了，前几个就不说了，
开题报告 (1500字)
郑州大学体育学院 本科学生毕业论文（设计）工作记录 （ 论文题目：人物访谈的采访艺术姓名：陈付彬学号：2005010004 系别：体育新闻与管理系专业：指导教师：二零零九年四月 使用说明 一、本记录包括六部分：开题（第2-5页）、指导（第6-7页）、小结（第8页）、预审（第9页）、答辩（第10-11页）、标准（第12-14页）。 二、封面“编号”一栏，由系统一填写。 三、论文成绩由三部分组成：“开题报告和接受指导态度”占20%，由指导教师评分；“论文质量”占60%，由答辩小组评分；“论文报告答辩能力”占20%，由答辩小组评分。论文总评成绩由答辩小组计算，答辩委员会审核，论文成绩采用百分制。三部分评分标准见标准（一）、标准（二）、标准（三）。 四、第9页“审核教师意见”由系答辩委员会指定教师对开题、指导和论文基本结构进行审核，并就可否参加答辩提出意见。 五、第10页“成果处理意见”指是否推荐维系级、院级优秀毕业论文(由系答辩委员会填写)。“成果处理结果”由教务处填写。 六、本表流程 本表在开题和撰写过程中由学生持有，论文撰写结束将本表和论文一并先交给指导教师阅评，然后由审核教师审核，再交答辩小组阅评，答辩结束评定成绩后，交系答辩委员会审核，审核和成果处理后本表和论文交系存档。 图1 本科生毕业论文（设计）工作记录流程 一、开题开题日期：2009 年4 月 5 日 6 二、指导 7 8 三、小结 9 四、预审 10 五、答辩 11 12 13 六、标准 标准（一）开题报告和接受指导态度评分标准
14标准（二）毕业论文质量评分标准 15标准（三）毕业论文报告和答辩能力评分标准 郑州大学体育学院本科毕业论文 （2009届） 论文题目人物访谈的采访艺术 作者陈付彬 指导教师 学生所属系体育新闻与管理系 毕业专业新闻学 学号 2005010004 郑州大学体育学院本科生毕业设计（论文）诚信承诺书 人物访谈的采访艺术 郑州大学体育学院体育新闻与管理系陈付彬指导老师 摘要：目的人物访谈是新闻信息传播中的重要环节，它关系到新闻报道的成败。好的人物访谈是记者职业素养的体现，本文重在探讨人物访谈的特点和技巧。方法以新闻采访中较常见的人物访谈为载体，以电视、广播、报纸等人物访谈为研究对象，并在访问与本研究相关新闻工作者的基础上，总结出人物访谈的特点以及访谈中的提问技巧。结果找出人物访谈中问题发生的根源，为新闻工作者尤其是新闻记者业务素质的提高提供借鉴和参考。结论以新闻记者和主持人具有代表性的成功或失败的人物访谈为案例，对采访中存在的问题进行控制和纠正，意在引起新闻工作者的注意，使新闻采访沿着健康之路发展下去。同时，也丰富了新闻采访理论中关于采访艺术问题的研究。关键词：人物访谈；艺术；问题 an interview with art interview zhengzhou university institute of physical education news and the management chen fubin instructor ding guixiang key words ：interview; art；issue 1 前言 目前，在电视、广播、报纸等新闻采访活动中出现了诸如访谈准备不足、不懂得访谈技巧等一系列问题。但是，这些问题并没有引起新闻工作者的充分重视。本文意在通过对电视、广播、报纸等人物访谈活动的整理分析，并在访问与本研究相关领域的新闻工作者的基础上，总结出人物访谈的特点以及访谈中的提问技巧，为新闻工作者尤其是新闻记者业务素质的提高提供借鉴和参考。2 研究对象和方法 2.1研究对象 以电视、广播、报纸等人物访谈为研究对象。 2.2研究方法 文献资料法在查阅电视等媒体中有关人物访谈的文献资料，为本文积累并提供翔实的史料来源和论据。 对比分析法在对相关资料进行收集的基础上，对研究资料进行对比分析，找出研究对象内在的联系，从而得出结论。 专家访谈法通过访问与本研究相关领域的教师、记者等新闻工作者收集相关的信息。 3 人物访谈是一门学问、一门艺术 人物访谈是新闻报道中常见的题材和形式，是记者直接面对采访对象，通过记者的口头提
大学有机化学试题答案
简单题目 1．用括号的试剂和方法除去下列各物质的少量杂质，不正确的是（） A、苯中含有苯酚（浓溴水，过滤） B、乙酸钠中含有碳酸钠（乙酸、蒸发） C、乙酸乙酯中含有乙酸（饱和碳酸钠溶液、分液） D、溴乙烷中含有醇（水、分液） 2．下列物质不能使酸性KMnO4溶液褪色的是（） A、B、C2H2C、CH3 D、CH3COOH 3．(CH3CH2)2CHCH3的正确命名是( ) A、3－甲基戊烷 B、2－甲基戊烷 C、2－乙基丁烷 D、3－乙基丁烷 4．手性分子是指在分子结构中，当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时，称此分子为手性分子，中心碳原子为手性碳原子。下列分子中指定的碳原子（用＊标记）不属于手性碳原子的是（） A、苹果酸 B、丙氨酸C H3CH COOH NH2 C、葡萄糖 D、甘油醛CH CH2 CHO OH OH 5．某烷烃发生氯代反应后，只能生成三种沸点不同的一氯代烃，此烷烃是（） A、(CH3)2CHCH2CH2CH3 B、(CH3CH2)2CHCH3 C、(CH3)2CHCH(CH3)2 D、(CH3)3CCH2CH3 6．有—CH3，— OH，—COOH，—C6H5四种基团，两两结合而成的有机化合物中，水溶液具有酸性的有（） A、3种 B、4种 C、5种 D、6种 7．下列说法错误的是（） A、C2H6和C4H10一定是同系物 B、C2H4和C4H8一定都能使溴水退色
C 、C 3H 6不只表示一种物质 D 、单烯烃各同系物中碳的质量分数相同 8．常见有机反应类型有：①取代反应 ②加成反应 ③消去反应 ④酯化反应 ⑤加聚反应 ⑥缩聚反应 ⑦氧化反应 ⑧还原反应，其中可能在有机分子中新产生羟基的反应类型是 （ ） A 、①②③④ B、⑤⑥⑦⑧ C、①②⑦⑧ D、③④⑤⑥ 9．乙醛和新制的Cu （OH ） 2 反应的实验中，关键的操作是 （ ） A 、Cu （OH ）2要过量 B 、NaOH 溶液要过量 C 、CuSO 4要过量 D 、使溶液pH 值小于7 10．PHB 塑料是一种可在微生物作用下降解的环保型塑料，其结构简式为： n O CH C 2H 5C O 。下面有关PHB 说法不正确的是 （ ） A 、PH B 是一种聚酯 B 、PHB 的单体是CH 3CH 2CH(OH)COOH C 、PHB 的降解产物可能有CO 2和H 2O D 、PHB 通过加聚反应制得 11. 能与银氨溶液发生银镜反应，且其水解产物也能发生银镜反应的糖类是 （ ） A 、葡萄糖 B 、麦芽糖 C 、蔗糖 D 、淀粉 12． “茶倍健”牙膏中含有茶多酚，但茶多酚是目前尚不能人工合成的纯天然、多功能、高效能的抗氧化剂和自由基净化剂。其中没食子儿茶素（EGC ）的结构如下图所示。关于EGC 的下列叙述中正确的是 （ ） A 、分子中所有的原子共面 B 、1molEG C 与4molNaOH 恰好完全反应 C 、易发生加成反应，难发生氧化反应和取代反应 D 、遇FeCl 3溶液发生显色反应 13．化合物丙可由如下反应得到： 丙的结构简式不可能是 （ ） A 、CH 3CH （CH 2Br ）2 B 、（CH 3）2C Br CH 2 Br O —OH OH OH OH
郑州大学商学院本科毕业论文开题报告及相关表格
毕业论文开题报告论文题目 一、选题的目的意义 二、国内外研究综述
三、毕业论文所用的方法和可行性分析 四、主要参考文献与资料获得情况 五、指导教师审批意见 指导教师签名：年月日
毕业论文中期检查表 论文题目 一、毕业论文进展情况（请在选择项上打“√”） 1. 文献查阅与资料总结：好______；较好______；一般______；差______。 2．是否按原定计划进程进行：是______；基本是______；否______。 3. 指导教师对学生毕业设计（论文）开题及撰写初稿阶段工作的评语：好______；较好______；一般______；差______。 4.对学生工作态度的评价：认真______；一般______；不认真_______。 二、中期检查综合评价（请在选择项上打“√”） 好______；较好______；一般______；差______。 二、存在问题及改进措施 指导老师签名： 年月日
毕业论文答辩提问记录 论文题目 答辩提问记录： 答辩小组签名： 年月日
毕业论文书面成绩评分表 （指导教师用表） 评价内容具体要求分值评分 资料调查能独立查阅文献并从事其调研；能正确翻译 外文资料；有收集信息的能力。10 信息处理与加工能提出较好的课题实施方案，能加工处理各 种信息、获取新知识。20 分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问 题；能正确处理实验数据；能对课题进行理 论分析，得出有价值的结论。 20 工作量及工作态度按期圆满完成规定的任务,工作量饱满，难度 较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨 务实。 20 论文 质量立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验 正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语 准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范， 图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价 值。 20 创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或突 破，或有独特见解。10 指导教师签名： 毕业论文答辩成绩评分表 （答辩委员会用表） 评价内容具体要求分值评分 选题质量与指导教师条件选题符合专业培养目标，课题性质、难度、与份 量能满足毕业论文综合训练的教学要求。指导教 师有科研背景，指导学生数适当。 15 查阅资料与翻译文献查阅文献有一定广泛性；翻译外文资料质量较好； 有综合归纳资料的能力和自己见解。10 论文质量立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确， 分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号 统一，编号齐全，书写（打印）格式规范，图表 完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。 50 资料完整性附件资料系统完整，编排装订有序。15 创新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10 答辩委员会委员签名：、、
郑州大学护理学院开题报告模板.doc
郑州大学护理学院硕士研究生开题报告 怀旧治疗对脑卒中患者居家照顾者照顾感 受的影响 姓名：××× 专业：护理学 学号： 导师：×××（职称） 研究方向：××× 年月
目录注：
怀旧治疗对脑卒中患者居家照顾者照顾感受的影响 1研究背景一级标题，宋体小四号加粗，居左，各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用英文输入状态下小圆点“.”（英文、半角下，圆点）相隔，末位数字后面不加点号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等；各层次的序号均左顶格起排，编号与标题或文字间空一个汉字的间隙。段的文字空两个汉字起排，回行时顶格排。 脑卒中具有发病率高、死亡率高、致残率高、复发率高的四大特征。随着医学技术的进步……内容：宋体，小四，居左； 1.1脑卒中患者居家照顾者照顾感受的研究现状二级标题，宋体小四，居左 照顾感受是指照顾者由于为患者提供照顾活动而产生的各种体验和感觉，包括消极感受和积极感受两个部分…… 1.1.1 脑卒中患者居家照顾者负担的研究现状 长期的照顾给照顾者及家庭带来沉重的负担。国外Collins 等[8]认为照顾者总是面临着生理的、心理的和经济的负担…… 1.1.2脑卒中患者居家照顾者积极感受的研究现状 随着人们脑卒中居家照顾者的深入了解，也有研究者发现照顾者在长期的照顾中会产生满意、自尊提高、感激等积极体验[31-33]。目前对于积极体验的概念并未达成共识…… 1.2怀旧治疗的研究现状 怀旧是思考或者告诉其他人对自己比较有意义的过去的经历，是一种情绪体验，具有储藏正性情绪、维持和提高自我的积极性…… 1.3小结 我国脑卒中患者居家照顾者面临着沉重负担，但对其实施的干预尝试并没有凸显效果。以往研究的局限提示应全面深入的了解照顾者的照顾感受…… 2 研究目的及意义 2.1研究目的 （1）描述脑卒中患者居家照顾者负担、积极体验的现状； （2）分析居家照顾者积极体验的影响因素； （3）评价怀旧治疗对减轻居家照顾者负担、提高居家照顾者积极体验的效果。
大学有机化学各章重点
大学有机化学各章重点(总13 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
大学有机化学各章重点 第一章绪论 教学目的：了解有机化合物的定义、特性和研究程序，有机化学发展简史，有机化学的任务和作用。在无机化学的基础上进一步熟悉价键理论、杂化轨道理论、分子轨道理论、共价键的键参数和分子间作用力。掌握分子间作用力与有机化合物熔点、沸点、相对密度、溶解度等物理性质之间的关系。熟悉有机化合物的分类，有机反应试剂的种类、有机反应及反应历程的类型。掌握有机化合物的结构与性质之间的内在联系。 教学重点、难点：本章重点是有机化学的研究对象与任务；共价键理论；共价键断裂方式和有机反应类型。难点是共价键理论。 教学内容： 一、有机化学的发生和发展及研究对象 二、有机化合物中的化学键与分子结构 1、共价键理论：价键理论、分子轨道理论、杂化轨道理论、σ键和π键的电子结构及其反应性能。 2、共价键的参数：键长、键角、键能、元素的电负性和键的极性。 3、分子间力及有机化合物的一般特点 4、共价键断裂方式和有机反应类型 三、研究有机化合物的一般方法：分离提纯、分子式的确定、构造式的确定。 四、有机化合物的分类：按碳胳分类；按官能团分类。 第二章饱和烃（烷烃） 教学目的：掌握烷烃的命名、结构及其表示方法、构象、化学性质。了解烷烃的同系列和同分异构，物理性质等。 教学重点、难点：本章重点是烷烃的结构、构象及化学性质。难点是烷烃的构象及构象分析。 教学内容： 一、有机化合物的几种命名方法。 二、烷烃的命名：系统命名法、普通命名法。
开题报告的结尾
篇一：毕业论文开题报告开头和结尾 毕业论文开题报告 （题目，三号字体） 毕业论文开题报告 篇二：开题报告结束 郑州大学远程教育学院毕业论文（设计）开题报告 备注：开题报告学生经指导老师审核同意后上传至学习平台，经学院审核。篇三：开题报告写法(很全,很有用) 毕业论文开题报告范文》百度文库资料找了老半天了！（大四的用得着）：开题报告方法介绍 来源：魏帅的日志 毕业论文开题报告范文 [1]毕业论文开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。 开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括： (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；
有机化学：大学基础有机化学的基本概念
有机化学的基本概念 一、化合物类名 2双烯烃：碳碳双键数目最少的多烯烃是二烯烃或称双烯烃。可分为三类：两个双键连在同一个碳原子上的二烯烃称为累积二烯烃，两个双键被两个或两个以上单键隔开的二烯烃称为孤立二烯烃，两个双键被一个单键隔开的二烯烃称为共轭二烯烃。 3内酯：分子内的羧基和羟基失水形成的产物称为内酯。 7半缩醛或半缩酮：醇具有亲核性，在无水和酸性催化剂如对甲苯磺酸、氯化氢的作用下，很容易和醛酮发生亲核加成，一分子醛或酮和一分子醇加成的生成物称为半缩醛或半缩酮。 8有机化合物：除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等少数简单含碳化合物以外的含碳化合物。 9多肽：一个氨基酸的羧基与另一分子氨基酸的氨基通过失水反应，形成一个酰氨键，新生成的化合物称为肽，肽分子中的酰氨键叫做肽键。二分子氨基酸失水形成的肽叫二肽，多个氨基酸失水形成的肽叫多肽。 10杂环化合物：在有机化学中，将非碳原子统称为杂原子，最常见的杂原子是氮原子、硫原子和氧原子。环上含有杂原子的有机物称为杂环化合物。分为两类，具有脂肪族性质特征的称为脂杂环化合物，具有芳香特性的称为芳杂环化合物。因为前者常常与脂肪族化合物合在一起学习，所以平时说的杂环化合物实际指的是芳杂环化合物。杂环化合物是数目最庞大的一类有机物。 11多环烷烃：含有两个或多个环的环烷烃称为多环烷烃。 12共轭烯烃：单双键交替出现的体系称为共轭体系，含共轭体系的多烯烃称为共轭烯烃。 13纤维二糖是由两分子葡萄糖通过1,4两位上的羟基失水而来的，纤维二糖是β-糖苷。 14纤维素：由多个纤维二糖聚合而成的大分子。 15多稀烃：含有多于一个碳碳双键的烯烃称为多稀烃。 16亚硫酸氢钠加成物：亚硫酸氢钠可以和醛或某些活泼的酮的羰基发生加成反应，生成稳定的加成产物，该产物称为亚硫酸氢钠加成物。 17交酯：二分子α羟基酸受热失水形成的双内酯称为交酯。 18肟：醛或酮与羟胺反应形成的产物称为肟。 19卤代烃：烃分子中的氢被卤素取代后的化合物称为卤代烃。一般用RX表示。X表示卤素（F、Cl、Br、I）。 20麦芽糖是由两分子葡萄糖通过1,4两位上的羟基失水而来的，麦芽糖是α-糖苷，21芳香族化合物：具有一种特殊的性质——芳香性的碳环化合物称为芳香族化合物。
大学有机化学(试题和答案)
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试卷一
一、命名下列各化合物或写出结构式(每题 1 分，共 10 分） １.
(Ｈ3C）2HCC（CH3)３
CC
H
H
（１)１或顺-１,2，5１三甲基-3-己烯
2. 3-乙基-6-溴１2-己烯-１-醇
CH2１H2
HO１H2CH １CH１１１１CH2B１
3.
O
CＨ３
１.
(１１-环氧丙烷
CHＯ
5１ 邻羟基苯甲醛
3，3-二甲基环己基甲醛
OH
CHO
苯乙酰胺
7１
OH
NH 2 O
6.
???
１-p１１nylacetamide
???
α-萘酚
１. 对氨基苯磺酸
HO3S
ＮH2
--
１0.甲基叔丁基醚
--
ＣＯOH
１.4－环丙基苯甲酸
O
二. 试填入主要原料,试剂或产物（必要时,指出立体结构）,完成下列各反应式。(每空 2 分,共 １8 分）
1.
CH
KCN/EtOH
???
CHBr
???Br
CN
C１2Cl 答
１. + C12 高温、高压
3.
CH = CH 2 HBr
① O3 ②H2O Zn粉
Mg 醚
C1
C1
答
； OHCCHCH 2CH2CH CHO
① CH3COCH3 ② H2O H+
2
CH3COC1
Br
OH
CH3 O
答
CHCH3 ；
CHMgBr ；
CH 3
CHC(CH 3)2
CH 3
；
H
C3
CH C O C CH3 CH 3
4.
+ 5１
6. O
???
CO2CH3
???答
1, B2H6 2, H2O2, OH-
1, Hg(OA)c2,H2O-THF 2, NaBH4
１O2C１3
答
H
O
１H (上 面)
（下面)
O
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NH2NH2, １aOH,
大学有机化学试题(AB)及答案
有机化学试题A 选择题 1．用括号内的试剂和方法除去下列各物质的少量杂质，不正确的是 A、苯中含有苯酚（浓溴水，过滤） B、乙酸钠中含有碳酸钠（乙酸、蒸发） C、乙酸乙酯中含有乙酸（饱和碳酸钠溶液、分液） D、溴乙烷中含有醇（水、分液） 2．下列物质不能使酸性KMnO4溶液褪色的是 A、B、C2H2C、CH3 D、CH3COOH 3．(CH3CH2)2CHCH3的正确命名是 A、3－甲基戊烷 B、2－甲基戊烷 C、2－乙基丁烷 D、3－乙基丁烷 4．手性分子是指在分子结构中，当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时，称此分子为手性分子，中心碳原子为手性碳原子。下列分子中指定的碳原子（用＊标记）不属于手性碳原子的是 A、苹果酸 B、丙氨酸C H3CH COOH NH2 C、葡萄糖D CH CH2 CHO OH OH 5．某烷烃发生氯代反应后，只能生成三种沸点不同的一氯代烃，此烷烃是 A、(CH3)2CHCH2CH2CH3 B、(CH3CH2)2CHCH3 C、(CH3)2CHCH(CH3)2 D、(CH3)3CCH2CH3 6．有—CH3，— OH，—COOH，—C6H5四种基团，两两结合而成的有机化合物中，水溶液具有酸性的有（） A、3种 B、4种 C、5种 D、6种 7．下列说法错误的是（） A、C2H6和C4H10一定是同系物 B、C2H4和C4H8一定都能使溴水退色 C、C3H6不只表示一种物质 D、单烯烃各同系物中碳的质量分数相同
8．常见有机反应类型有：①取代反应 ②加成反应 ③消去反应 ④酯化反应 ⑤加聚反应 ⑥缩聚反应 ⑦氧化反应 ⑧还原反应，其中可能在有机分子中新产生羟基的反应类型是 （ ） A 、①②③④ B、⑤⑥⑦⑧ C、①②⑦⑧ D、③④⑤⑥ 9．乙醛和新制的Cu （OH ）2反应的实验中， 关键的操作是 （ ） A 、Cu （OH ）2要过量 B 、NaOH 溶液要过量 C 、CuSO 4要过量 D 、使溶液pH 值小于7 10．PHB 塑料是一种可在微生物作用下降解的环保型塑料，其结构简式为： n O CH C 2H 5C O 。下面有关PHB 说法不正确的是 （ ） A 、PH B 是一种聚酯 B 、PHB 的单体是CH 3CH 2CH(OH)COOH C 、PHB 的降解产物可能有CO 2和H 2O D 、PHB 通过加聚反应制得 11. 能与银氨溶液发生银镜反应，且其水解产物也能发生银镜反应的糖类是 （ ） A 、葡萄糖 B 、麦芽糖 C 、蔗糖 D 、淀粉 12． “茶倍健”牙膏中含有茶多酚，但茶多酚是目前尚不能人工合成的纯天然、多功能、高效能的抗氧化剂和自由基净化剂。其中没食子儿茶素（EGC ）的结构如下图所示。关于EGC 的下列叙述中正确的是 （ ） A 、分子中所有的原子共面 B 、1molEG C 与4molNaOH 恰好完全反应 C 、易发生加成反应，难发生氧化反应和取代反应 D 、遇FeCl 3溶液发生显色反应 13．化合物丙可由如下反应得到： 丙的结构简式不可能是 （ ） A 、CH 3CH （CH 2Br ）2 B 、（CH 3）2C Br CH 2 Br C 、C 2H 5CH Br CH 2 Br D 、CH 3（CH Br ）2CH 3 14．某有机物甲经氧化后得乙（分子式为C 2H 3O 2Cl ）；而甲经水解可得丙，1mol 丙和2mol O —OH OH OH OH
大学有机化学基础
有机化学网络课程第一讲《电子效应及其应用》 刘革平 电子效应:诱导效应、共轭效应、场效应等 一.诱导效应 1.基础知识 存在于不同的原子形成的极性共价键中如: X d- ←A d+ 在多原子分子中,这种极性还可以沿着分子链进行传递 X d- ←A d+ ←B dd+ ←C ddd+ Y d+→A d- →B dd- →C ddd- 由于原子或原子团电负性的影响,引起分子中电子云沿σ键传递的效应称为诱导效应。 这种效应经过三个原子后其影响就很小 诱导效应的方向,就是以氢原子作为标准。用－I表示 Y d+ →d-CR3H—CR3 X d- ←d+CR3 +I效应比较标准－I 效应 +I诱导效应与-I诱导效应相反。具有+I效应的原子或原子团与碳原子成键后,可使电子云偏向该碳原子。正诱导效应用+I表示。例: C H3 H H 常见的具有+I 效应的基团有: ―O―＞(CH3)3C―＞(CH3)2CH―＞CH3CH2―＞CH3―＞D― 常见的具有－I效应的基团有:
―CN,―NO2＞―F ＞―Cl ＞―Br ＞―I ＞RO―＞C6H5―＞CH2=CH― 一般来说,诱导效应的强弱变化有以下规律: A.同一族的元素随着原子层的增加而吸电子诱导效应降低。如: —F > —Cl > —Br > —I —OR > —SR —NR2 > —PR2 B.同一周期的元素从左到右吸电子诱导效应增加。如: —F > —OR > —NR2 > —CR3 C.不同杂化状态的碳原子以s轨道成分多者吸电子能力强。(sp>sp2>sp3)反映在基团方向时,如: D.带正电荷的基团具有吸电子诱导效应,带负电荷的基团具有给电子诱导效应。与硫直接相连的原子, 具有共价键,有强的吸电子诱导效应。 上面为静态分子中所表现出来的诱导效应,称静态诱导效应,它仅与键本身的极性有关。另外,在化学反应中,由于分子受到许多外界条件的影响,例另一分子的影响,其它进攻试剂的影响,溶剂的影响等等。在外界电场的作用下,分子会发生诱导极化,这种在外界电场影响下在化学反应时才表现出来的诱导效应称为动态诱导效应。动态诱导效应往往就是有机反应得以实现的决定性因素。 2.应用 (1)亲电加成(不饱与烃受亲电试剂进攻后,π键断裂,试剂的两部分分别加到重键两端的碳原子上) 与次卤酸的加成:氯或溴在水或碱性稀水溶液中与烯烃发生加成反应。
大学有机化学名词解释
亲核反应 有机反应的一类，电负性高的亲核基团向反应底物中的带正电的部分进攻而 芳环上亲核取代反应历程 使反应发生，这种反应为亲核反应。与之相对的为亲电反应。 即在相互作用的两个体系之间，由于一个体系对另一个体系的原子核的吸引所引起的化学反应。这些反应属于离子反应。反应试剂在反应过程中，对与之相互作用的原子或体系给予或共享其电子对者，称为亲核试剂。 由亲核试剂如HO、:NR3、CN、H2N、…等与有机分子相互作用而发生的取代反应，称为亲核取代反应(SN)。在亲核取代反应中，亲核试剂Nu进攻被作用物中的饱和碳原子,取代此饱和碳原子上的一个原子团L 芳环上亲核取代反应历程能量变化 。Nu供给碳原子一对电子,生成新的共价键，碳原子与L之间的共价键破裂，L带着一对电子离去：Nu:+RL─→NuR+:L 式中R为烷基。Nu:和L:都带有孤电子对，它们可以是负离子或中性分子。 由亲核试剂HCN、H2O、丙二酸二乙酯等与世轭不饱和醛或酮进行的加成反应称亲核加成反应。例如共轭不饱和酮与HCN加成，形成氰酮： 亲电反应electrophilicreaction 亲电反应指缺电子（对电子有亲和力）的试剂进攻另一化合物电子云密度较高（富电子）区域引起的反应。亲电反应属于离子型反应（ionicreaction）的一种，是有机化学的基本反应之一。[1] 在相互作用的两个体系之间，由于一个体系对另一个体系的电子的吸引所引起的化学反应。这些反应属于离子反应。反应试剂在反应过程中，从与之相互作用的原子或体系得到或共享电子对者，称为亲电试剂(E+)。 凡由亲电试剂如HNO3、H2SO4、Cl2、Br2等与有机分子相互作用而发生的取代反应，称为亲电取代反应(SE)： E++RX─→RE+X+ 式中R为烷基。上述类型的正离子取代反应属于SE类型反应。例如，CH3:MgBr与溴反应时，溴分子的正电荷部分（相当于上式中的E+）与带着一对电子的甲基反应： CH3:|MgBr+Br+|:Br-─→CH3Br+MgBr2 亲电反应 在芳香族化合物亲电取代反应中，亲电试剂进攻芳香环，生成σ络合物,然后离去基团变成正离子离开，离去基团在多数情况下为质子： 一般，第二步的速率比第一步高(k2》k1，k)。 由亲电试剂进攻所引起的加成反应称为亲电加成反应。在没有光照和自由基引发的条件下，烯烃与卤素的加成反应是亲电加成反应，例如： CH3CH匉CH2+Br2─→CH3CHBrCH2Br 反应在非极性溶剂中进行时,极性物质如极性容器壁,极性的溶质如氯化氢、水等都具有催化作用，使反应速率加快。加成速率与烯烃的结构密切相关，双键连有给电子基团者加溴就快，连有吸电子基团者加溴就慢。 在大多数情况下，亲电加成反应是反式加成，加成中间体为溴桥正离子，反应是分步进行的： 亲电反应
大学有机化学试题及答案
简单题目 1．用括号内的试剂和方法除去下列各物质的少量杂质，不正确的是 A 、苯中含有苯酚（浓溴水，过滤） B 、乙酸钠中含有碳酸钠（乙酸、蒸发） C 、乙酸乙酯中含有乙酸（饱和碳酸钠溶液、分液） D 、溴乙烷中含有醇（水、分液） 2．下列物质不能使酸性KMnO 4溶液褪色的是 A 、 B 、 C 2H 2 C 、 C H 3 D 、 CH 3COOH 3．(CH 3CH 2)2CHCH 3的正确命名是 A 、3－甲基戊烷 B 、2－甲基戊烷 C 、2－乙基丁烷 D 、3－乙基丁烷 4．手性分子是指在分子结构中，当a 、b 、x 、y 为彼此互不相同的原子或原子团时， 称此分子为手性分子，中心碳原子为手性碳原子。下列分子中指定的碳原子（用＊标记）不属于手性碳原子的是 A 、苹果酸 B 、丙氨酸 C H 3 CH COOH NH 2 C 、葡萄糖 D 、甘油醛 2OH OH 5．某烷烃发生氯代反应后，只能生成三种沸点不同的一氯代烃，此烷烃是 A 、(CH 3)2CHCH 2CH 2CH 3 B 、(CH 3CH 2)2CHCH 3 C 、(CH 3)2CHCH(CH 3)2 D 、(CH 3)3CCH 2CH 3 6．有—CH 3，— OH ，—COOH ，—C 6H 5四种基团，两两结合而成的有机化合物中，水溶液具有酸性的有 （ ） A 、3种 B 、4种 C 、5种 D 、6种 7．下列说法错误的是 （ ） A 、C 2H 6和C 4H 10一定是同系物 B 、 C 2H 4和C 4H 8一定都能使溴水退色 C 、C 3H 6不只表示一种物质 D 、单烯烃各同系物中碳的质量分数相同 8．常见有机反应类型有：①取代反应 ②加成反应 ③消去反应 ④酯化反应 ⑤加聚反
(完整版)大学有机化学知识点总结
有机化学复习总结 一．有机化合物的命名 1. 能够用系统命名法命名各种类型化合物： 包括烷烃，烯烃，炔烃，烯炔，脂环烃（单环脂环烃和多环置换脂环烃中的螺环烃和桥环烃），芳烃，醇，酚，醚，醛，酮，羧酸，羧酸衍生物（酰卤，酸酐，酯，酰胺），多官能团化合物（官能团优先顺序：－COOH ＞－SO3H ＞－COOR ＞－COX ＞－CN ＞－CHO ＞>C ＝O ＞－OH(醇)＞－OH(酚)＞－SH ＞－NH2＞－OR ＞C ＝C ＞－C ≡C －＞(－R ＞－X ＞－NO2)，并能够判断出Z/E 构型和R/S 构型。 2. 根据化合物的系统命名，写出相应的结构式或立体结构式（伞形式，锯架式，纽曼投影式，Fischer 投影式）。 立体结构的表示方法： 1 ）伞形式： COOH OH H 3 2）锯架式：CH 3 OH H H OH C 2H 5 3） 纽曼投影式： H H 4）菲舍尔投影式：COOH 3 OH H 5）构象(conformation) (1) 乙烷构象：最稳定构象是交叉式，最不稳定构象是重叠式。 (2) 正丁烷构象：最稳定构象是对位交叉式，最不稳定构象是全重叠式。 (3) 环己烷构象：最稳定构象是椅式构象。一取代环己烷最稳定构象是e 取代的椅 式构象。多取代环己烷最稳定构象是e 取代最多或大基团处于e 键上的椅式构象。 立体结构的标记方法 1. Z/E 标记法：在表示烯烃的构型时，如果在次序规则中两个优先的基团在同一侧，为Z 构型， 在相反侧，为E 构型。 CH 3 C H C 2H 5CH 3C C H 2H 5Cl (Z)－3－氯－2－戊烯 (E)－3－氯－2－戊烯 2、 顺/反标记法：在标记烯烃和脂环烃的构型时，如果两个相同的基团在同一侧，则为顺式； 在相反侧，则为反式。
大学有机化学基础资料
有机化学网络课程 第一讲 《电子效应及其应用》 刘革平 电子效应：诱导效应、共轭效应、场效应等 一．诱导效应 1．基础知识 存在于不同的原子形成的极性共价键中如： X d- ← A d+ 在多原子分子中，这种极性还可以沿着分子链进行传递 X d- ← A d+ ←B dd+ ← C ddd+ Y d+ → A d- →B dd- → C ddd- 由于原子或原子团电负性的影响，引起分子中电子云沿σ键传递的效应称为诱导效应。 这种效应经过三个原子后其影响就很小 诱导效应的方向，是以氢原子作为标准。用－I 表示 Y d+ → d-CR 3 H —CR 3 X d- ← d+CR 3 +I 效应 比较标准 －I 效应 +I 诱导效应与-I 诱导效应相反。具有+I 效应的原子或原子团与碳原子成键后，可使电子云偏向该碳原子。正诱导效应用+I 表示。例： H H CH 3 常见的具有+I 效应的基团有： ―O ― ＞ (CH 3)3C ― ＞ (CH 3)2CH ― ＞ CH 3CH 2― ＞ CH 3― ＞ D ― 常见的具有－I 效应的基团有： ―CN ，―NO 2 ＞ ―F ＞ ―Cl ＞ ―Br ＞ ―I ＞ RO ― ＞ C 6H 5― ＞ CH 2=CH ― 一般来说，诱导效应的强弱变化有以下规律： A ．同一族的元素随着原子层的增加而吸电子诱导效应降低。如： —F > —Cl > —Br > —I —OR > —SR —NR 2 > —PR 2 B ．同一周期的元素从左到右吸电子诱导效应增加。如： —F > —OR > —NR 2 > —CR 3 C ．不同杂化状态的碳原子以s 轨道成分多者吸电子能力强。（sp >sp 2>sp 3）反映在基团方向时，如：
大学基础有机化学实验习题与解答
大学基础有机化学实验习题与解答有机化学实验习题及解答 思考题 ,. 测定熔点时，遇到下列情况将产生什么结果,(1) 熔点管壁太厚;(2) 熔点管不洁净;(3) 试料研的不细或装得不实;(4)加热太快;(5) 第一次熔点测定后，热浴液不冷却立即做第二次;(6)温度计歪斜或熔点管与温度计不附贴。 答:(1) 熔点管壁太厚，影响传热，其结果是测得的初熔温度偏高。 (2) 熔点管不洁净，相当于在试料中掺入杂质，其结果将导致测得的熔点偏低。 (3) 试料研得不细或装得不实，这样试料颗粒之间空隙较大，其空隙之间为空气所占据，而空气导热系数较小，结果导致熔距加大，测得的熔点数值偏高。 (4) 加热太快，则热浴体温度大于热量转移到待测样品中的转移能力，而导致测得的熔点偏高，熔距加大。 (5) 若连续测几次时，当第一次完成后需将溶液冷却至原熔点温度的二分之一以下，才可测第二次，不冷却马上做第二次测量，测得的熔点偏高。 (6) 齐列熔点测定的缺点就是温度分布不均匀，若温度计歪斜或熔点管与温度计不附贴，这样所测数值会有不同程度的偏差。 2. 是否可以使用第一次测定熔点时已经熔化了的试料使其固化后做第二次测定, 答:不可以。因为有时某些物质会发生部分分解，有些物质则可能转变为具有不同熔点的其它晶型。 3. 测得A、B两种样品的熔点相同，将它们研细，并以等量混合(1) 测得混合物的熔点有下降现象且熔程增宽;(2)测得混合物的熔点与纯A、纯B的熔点均相同。试分析以上情况各说明什么,
答:(1)说明A、B两个样品不是同一种物质，一种物质在此充当了另一种物质的杂质，故混合物的熔点降低，熔程增宽。 (2)除少数情况(如形成固熔体)外，一般可认为这两个样品为同一化合物。 4. 沸石(即止暴剂或助沸剂)为什么能止暴,如果加热后才发现没加沸石怎么办,由于某种原因中途停止加热，再重新开始蒸馏时，是否需要补加沸石,为什么, 答:(1)沸石为多孔性物质，它在溶液中受热时会产生一股稳定而细小的空气泡流，这一泡流以及随之而产生的湍动，能使液体中的大气泡破裂，成为液体分子的气化中心，从而使液体平稳地沸腾，防止了液体因过热而产生的暴沸。 (2)如果加热后才发现没加沸石，应立即停止加热，待液体冷却后再补加，切忌在加热过程中补加，否则会引起剧烈的暴沸，甚至使部分液体冲出瓶外，有时会引起着火。 (3)中途停止蒸馏，再重新开始蒸馏时，因液体已被吸入沸石的空隙中，再加热已不能产生细小的空气流而失效，必须重新补加沸石。 5. 冷凝管通水方向是由下而上，反过来行吗,为什么, 答:冷凝管通水是由下而上，反过来不行。因为这样冷凝管不能充满水，由此可能带来两个后果:其一，气体的冷凝效果不好。其二，冷凝管的内管可能炸裂。 6. 蒸馏时加热的快慢，对实验结果有何影响,为什么, 答:蒸馏时加热过猛，火焰太大，易造成蒸馏瓶局部过热现象，使实验数据不准确，而且馏份纯度也不高。加热太慢，蒸气达不到支口处，不仅蒸馏进行得太慢，而且因温度计水银球不能被蒸气包围或瞬间蒸气中断，使得温度计的读数不规则，读数偏低。 7. 在蒸馏装置中，温度计水银球的位置不符合要求会带来什么结果, 答:如果温度计水银球位于支管口之上，蒸气还未达到温度计水银球就已从支管流出，测定