高校学生工作信息化的实践与思考
双培双带工作计划
“双培双带”工作计划 为认真贯彻党的十七大精神，把“三个代表”重要思想落实到社区社区基层，切实提高社区党员、干部带头致富带领群众共同致富的本领，增强社区基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进社区经济发展和农民增收，实现全面建设小康社会的奋斗目标，把社区发展能手培养成党员、干部，带头致富，带领群众共同致富（简称“双培双带”）先锋工程提出如下意见： 一、目标要求 把社区党员、干部培养成发展能手，就是要通过多种形式，不断强化他们“发展是第一要务”的意识，拓宽发展思路，落实发展措施，力争实现“四个一”目标，即：每人应掌握运用一门以上致富适用技术，领办、创办一个以上发展示范项目，结对帮扶一户以上贫困户脱贫致富，联系带动一批农户增收致富。 把社区发展能手培养成党员、干部，就是要通过多种形式，不断强化他们“致富思源、富而思进”的意识，提高他们的思想政治素质，使他们成为社区党员、干部的重要来源，以改善社区党员、干部队伍结构，增强带头致富、带领群众共同致富的能力。要坚持在社区发展能手中培养入党积极分子和后备干部，每个社区党组织每年应发展1名以上党员。 二、主要措施 1、加强教育培训 对社区党员、干部要有计划地进行集中培训，组织学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想。同时，突出农业适用技术的培训。要按照中组部、中国科协关于社区党员、基层干部适用技术培训的要求，制定培训规划和年度计划，认真组织实施。要通过多种形式，组织发展能手学习“三个代表”重要思想、党的基本路线、基本知识和方针政策，教育引导他们积极向党组织靠拢，不断提
高他们的思想政治素质。特别优秀的，作为村级后备干部或入党积极分子，进一步加强培养。具备党员条件的，应及时发展入党。 2、抓好示范引导 要把社区党员、干部和发展能手组织起来，建立一支社区致富示范队伍。社区干部和有致富能力的党员都要领办、创办一个示范基地、示范园或示范项目，通过多种形式，组织、引导农民学习技术，发展经济，增收致富。要引导每个社区发展能手发挥信息、技术、资金等优势，确定示范项目，与农户结成利益共同体，走共同富裕之路。 3、搞好互联互帮 每个党员、干部应与一名以上社区发展能手结成对子，互联互帮。党员、干部应对发展能手进行思想政治教育，为他们排忧解难。发展能手也应发挥自身优势，传授致富技术，提供信息服务。 三、组织领导 要充分认识实施“双培双带”先锋工程的重大意义，把它作为贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想，增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，保持社区基层党组织的生机和活力的一项重要措施，列入工作日程，制定实施规划和年度工作计划，精心组织实施，加强分类指导，确保落到实处。 要加强对实施“双培双带”先锋工程的督查、考核，民主评议党员和干部、评先评优以及干部政绩考核的重要内容，每年考核一次。 要深入做好宣传发动工作，引导和鼓励广大社区党员、干部和发展能手积极投身到先锋工程建设中去，大力宣传好做法、新经验和先进典型事迹，营造“双培双带”的浓厚氛围。 2014年3月
学生信息管理系统开题报告模板
毕业设计开题报告书 学院计算机科学与技术学院专业信息管理与信息系统 学生姓名学号200817020107 合作导师娄小平职称讲师 论文题目学生信息管理系统 一、选题背景和意义 (一) 选题背景 随着计算机技术的飞速发展和网络时代的到来，我们已经进入了信息化的时代，有人也称之为数字化的时代。在这个数字化时代里，各个高校在各方面的信息管理工作都受到了极大的挑战。随着各个高校的教育规模不断的发展扩大，学生人数急剧的增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。也带来了各个高校教育发展过程中的一个重要的问题，就是学生信息的管理问题。面对庞大的信息量就需要有一个学生信息管理系统来提高学生信息管理工作的效率，做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，以减少查询工作方面的工作量。 学生信息管理系统是一个人机系统，以计算机为基础的，但这并不意味着一切都是自动化的。人机系统的概念说明有些任务最好由人完成，而另一些任务由机器代替。因此，需要很好的分析把什么工作交给人做比较合适，什么工作交给机器比较合适，充分发挥人和机器的特长，组成一个和谐、有效的系统。 近年来，越来越多的用户认识到管理信息的重要性，纷纷开始选择适合自己的信息管理系统。学生信息管理系统就是根据这些因素来设计和开发的。 (二) 选题意义 随着各个学校校园网的建设和Internet技术的引进，基于校园网和Internet的系统开发也蓬勃发展。学生信息管理是各个学校教学的一项重要工作，现代化的学生信息需要现代化的信息管理系统支持。从20世纪90年代开始，为适应新世纪人才培养的目标，国内高校教育体制进行了大规模的改革。 1．推进高校的信息化建设 信息化是全球化的趋势和潮流，是国家社会经济发展的必然选择，信息化水平的高低已成为一个国家综合国力与发展潜力的重要衡量指标，积极推进国家信息化又是我国促进经济社会发展的重要举措，高校作为促进经济社会发展的重要领地，他的信息化水平必将对国家信息化建设产生深远的影响，必将对国家教育信息化建设提供借鉴，信息化不仅影响高校的教学与科研活动，也将给传统教学、科研活动带来巨大的变化，同时也将给学校现行的体系与机制提出挑战，推动他们的变革。高校的学生信息查询系统的建设就是高校数字化校园建设的重要组成部分。
企业信息化管理的实践与思考
企业信息化管理的实践与思考 【摘要】随着市场经济改革步伐的迈进，企业对内部管理的要求越来越高，从侧面要求企业在内部管理方面加快信息化建设的步伐。本文将针对企业制约内部信息管理的难点，制定符合企业发展的信息化管理模式，以推动企业的科学化发展。 【关键词】企业管理信息化管理实践 一、企业实行信息化管理的难点 信息化管理属于一种较为新颖的管理模式，而大企业管理仍然沿袭传统管理路线，因此企业在现有管理的基础上融入信息化模式，将存在一定的难度： （1）传统管理与创新管理的错位。相比于于大多数企业的传统管理模式，信息化的创新管理模式具有跨越性的特征，一般在没有承上启下原先管理模式的情况下，就直接推行，使得很多习惯传统管理模式的企业管理人员，觉得难以掌握和适应新的管理模式，可见企业推行信息化管理模式，尚需一定的磨合时间。 （2）信息化软件管理的难点。信息化规划的缺失，使得信息共享出现问题，目前企业的硬件投入现状良好，但软件开发方面力度相对匮乏。某些企业拥有规模化的专业管理系统，但没有强有力的系统管理软件，使得这些系统无法
真正起到管理决策的支撑作用。再加上企业管理人员的综合素质偏低，对于信息技术的掌握与现实要求之间存在较大差距。 （3）未能结合自身的开发需求。不同的企业具有不同的客观管理条件，这将决定了信息化管理模式的差异性，系统软件的开发，最终的目的是促进信息化管理的科学化发展，为企业带了更多的经济效益和社会效益。但企业没有根据自己的管理需求而盲目模仿其他企业的信息化模式，很有可能使得系统的开发絮乱，缺乏规划方面的条理性，在系统建成之后，容易出现信息不畅通的问题，部门之间业务工作不协调，甚至形成大量的信息孤岛。 二、企业信息化管理的实践性建议 创新是经济发展的原始动力，企业同样需要利用创新的模式提高自身的内部管理水平，而信息化是当今社会企业管理的主流模式之一，具有全方位多层次的优点，因此企业有必要对信息化管理模式进行研究，并加强管理模式的实践和思考。 （一）信息化管理的基本原则 为促使企业内部管理的信息更加通畅，企业需要启动信息化管理模式，在此笔者针对目前企业信息化建设客观存在的难点，提出以下几方面信息化管理基本原则： （1）管理理念的转变。解决企业传统管理模式和信
大数据时代高校学生管理工作信息化的挑战与对策分析
大数据时代高校学生管理工作信息化的挑战与对策分析 随着2014年李克强总理提出的“互联网+”概念，人们的思维、工作和生活方式正在发生颠覆性改变。学生管理工作更是如此，高校作为思想最活跃、知识最密集、网络信息技术充分运用的前沿阵地，学校的教育、管理和服务模式以及师生的思想观念、学习方法和行为习惯必将受到大数据时代的深刻影响。如何应对大数据时代对高校学生管理工作提出的挑战并提出相应对策，便成为我们需要深入思考和充分实践的重要战略课题。 标签：大数据；高校；学生管理 近十多年来，互联网已渗透到社会生活的方方面面，并扮演着日趋重要的角色。互联网较其最初状态发生了巨大的变化，移动互联、社交网络、电子商务大大拓展了互联网的疆界和应用领域。李克强总理在《2015年政府工作报告》中首提“互联网+”行动计划，提出互联网与传统行业进行融合，这打破了固有的思维模式和行为方式，成为社会发展的巨大推动力量。高校学生管理工作者深刻认识到互联网时代下所面临的机遇和挑战，。如何应对大数据时代对高校学生管理工作提出的挑战并提出相应对策，便成为我们需要深入思考和充分实践的重要战略课题。 一、互联网对高校学生管理工作带来的机遇和挑战 “互联网+”是互联网发展的产物，呈现出文化多元化、信息开放性、信息传递的即时性和沟通交流的互动性等特征，将对高校学生管理工作带来巨大的机遇和挑战。 （一）互联网对高校学生管理工作带来的机遇 1.提升高校学生管理信息传递的时效性 信息传播即时性是“互联网+”时代的显著特征。高校學生管理工作与信息获取、传递息息相关，互联网在这方面具有得天独厚的优势；尤其是近年来移动互联网发展，使得信息交换打破了时空限制，提升了高校学生管理信息传递的时效性。高校学生管理工作者发挥互联网信息传播工具和即时通讯软件（微信、QQ 等工具）的优势，鼓励师生之间的沟通交流，突破以往工作的时空局限，提高学生管理工作效率。 2.增强高校学生管理工作的亲和力 沟通交流的互动性是“互联网+”时代的重要特征。随着互联网技术和网络发展，高校师生之间的沟通交流频繁、互动方式多样，打破高校师生间的主客关系模式，平等、开放、包容的互动模式日益受到高校师生的欢迎，缩短了师生间的心理距离。高校学生管理工作者树立“以学生为本”的思想理念，借用互联网工具
对班主任工作的几点要求和建议
对班主任工作的几点要求和建议 班主任工作，需要一种理念，需要一种奉献，需要一种能力，更需要一种责任心。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。实事求是的讲，我们整个班主任队伍的素质还是参差不齐的，个别班主任老师工作责任心不强，做工作存在应付现象，工作中不讲究艺术，方法简单，不注重说服教育。下面我结合许多优秀班主任的工作经验对班主任提以下几点要求和建议。 1、责任心是做好班主任工作的前提。 有时候，我们会发现一个班级的班风、学风，与班主任的性格有着惊人的相似，班主任责任心强，他的班级班风就正，各项工作就会井然有序，班主任责任心不强，工作拖拉懒散、对班级工作不管不问，那么它的班级必定是什么工作也上不去，时间长了学生也会像一盘散沙，越来越难管理，日积月累问题会越来越多，到最后留下一个烂摊子。学生现在对于班级如果都不能建立一种责任，那它将来承担起社会的责任、对国家的责任将成为一句空话，这与我们的教育目的是背道而驰的。初中阶段是学生性格形成、心理发展的关键时期，学生模仿力也较强，班主任个人的性格、作风、心态会给学生一生发展带来深远的影响，所以要求每一位班主任要切实增强责任心并将责任心真正落实到行动上，严于律己、以身作则，用健全的人格去感染学生，
用高度的责任感去影响学生，用自己积极健康的心态去塑造学生。我想只要扎扎实实的努力工作，无论是领导、老师、学生都会有一个公正的评价。领导会更加信任、老师们会更加支持、学生们也会更加尊敬，个人也会得到应有的回报。 2、班主任要学会借势、善于借力。 要做好班主任工作一定要学会借势，要以各处室组织的各项活动为契机，通过各处室组织的各种活动来增强班级的凝聚力、向心力。组织开展活动的过程，就是塑造班风的开始。会工作的班主任一定不会放弃学校提供的这种大好机会，与学生共同组织、一起参与，在活动中师生关系将更加紧密，学生会被老师组织能力、协调能力所感染，班主任的威信也将越来越高。学生在活动中得到了锻炼，心理上也会变的成熟，辨别是非的能力也会相应增强，思想工作也就越来越好做。班级的其他工作也会水到渠成。绝对不能学校组织的活动开始了班里的学生还不知道，或者把通知往教室一贴，就不管不问，任凭学生发挥，那样的话学生会对你又一个怎样的评价，到最后影响到的只能是我们班主任自己的威信。比如像每天的早操，就能够体现一个班级的管理，有些班主任亲自和学生一起跑步，既锻炼了身体，又增强了班级的凝聚力，还有正在进行中的拔河比赛及元旦文艺汇演。班主任在学会借事的同时一定要善于借力，要通过借助学校政教处、年级组、团支部、任课教师的力量来促进班级管理。有的班主任老师对于班中出现的问题采取回避、包庇的做法，我认为这是最愚蠢的行为，班主任老师不要怕暴露问题，对于政教处、年级组、团支部检查出的问题，
学校安全稳定工作实施方案实用版
YF-ED-J5406 可按资料类型定义编号 学校安全稳定工作实施方 案实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
学校安全稳定工作实施方案实用 版 提示：该解决方案文档适合使用于从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划，在进行中紧扣进度，实现最大程度完成与接近最初目标。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 根据上级政府及县教育局工作安排，为确 保我校教育大局稳定，进一步推动我校教育事 业健康、均衡、协调、快速发展，特制定本方 案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以深入细致排查我 校教育内部安全稳定为前提，以确保我校教育 大局稳定为目标，切实增强校园领导责任意 识，深入扎实地开展好各个层面，各个环节的 具体工作，确保我校大局稳定，为进一步推动
我校教育事业又好又快发展奠定坚实基础。 二、工作目标 狠抓常规管理，把各项制度落到实处，力求实效；进一步健全组织机构，落实职人员，提升安全管理水平；注重机制体制创新，多方创造条仦，推动校园安全稳定峥作科学发屑；提高应态处置能力，全力维护宝山一中校园安全稳定。 三、组织保隔 为切媞将我校安全工作的萼到实?，确保各项工作顺利开展，特成立宝山?中学安全稳定工作领导组，详情如下： 组长：沈红岩 成员：卢振刚张玉武杨明宇符宝才徐建伟林峰
双培工作的思考与实践
随着国有企业承担的日益繁重的社会责任和政治责任，企业的党组织建设和党员队伍的管理教育也显得越来越重要。做好发展党员工作，积极吸收班组长、技术能手等业务骨干入党，把生产经营骨干培养成党员，把党员培养成生产经营骨干。加大党员发展双培工作力度，促进了企业党的建设和经济建设的共同发展。并切实发挥组织和党员的带头作用，努力实现成为成为国际知名的汽车三滤及尾气排放净化装置供应商的宏伟愿景。 在实际工作中,面对员工职业技能的提升、员工素质教育和党员双培等问题,如何把这些有利于促进企业发展的因素有机结合起来,是许多党组织和党务管理者面临的一大课题。 一、国企发展与党建面临的新形势、新要求 进入二十一世纪，企业经营管理人才和科技人才竞争更加激烈，企业人才队伍建设问题突出。当今世界各国的竞争，归根结底是人才的竞争。 在实际工作中，面对员工职业技能的提升、员工素质教育和党员双培等问题，如何把这些有利于促进企业发展的因素有机结合起来，成为一项重要的研究。 此外，加人世贸组织后，外资企业与我国企业的人才竞争将更为激烈。一些优秀的国有企业领导人员、专业技术人才流向外企的情况增多，部分行业的熟练技术工人也出现了短缺，国有企业领导人员和专业人才队伍建设面临巨大挑战。这就要求我们必须把企业领导人员队伍和专业人才队伍建设放在更加突出的位置。 二、平滤公司人才队伍现状 平原滤清器有限公司起源于1939年建立的老军工企业第116厂，是上世纪80年代初将军工航空过滤技术移植民用产品而成立的，现隶属于中航工业新航集团。公司拥有职工人数832人，党员人数202人，预备党员10人，有11份党支部，其中：中高级技术人员186人，具有高级职称26人，优秀人才欠缺。目前人才储备不足，人才引进存在困难，自主创新能力不强，严峻的形式迫使我们必须加大党员发展双培工作力度，建设高素质人才队伍。 三、平滤公司开展双培活动的做法与成绩 (一)上下联动，培养先进到位。 何谓双培，也就是把党员培养成骨干，把骨干培养成党员。这项活动开展以来，党委对这项工作高度重视，与各党支部进行上下联动，有效结合，狠抓了培养工作。一是各党支部对本单位的不是党员的骨干力量再次进行摸底谈话，拟定培养计划。目前又有29名骨干向党组织递交了入党申请书，其中中层干部人。二是各基层党支部对本单位的普通党员进行综合素质再评定，对那些先锋模范作用突出、能力强的党员安排到各个关键岗位，挑起了生产经营的大梁，真正成为单位的骨干力量。 (二)学习改善，追求持续不断的进步 党建工作生产的是凝聚力。双培工程的又一重点就是培养优秀员工。怎样拉动全员共同进步，我们将学习改善列入到目标管理中，与基层单位签订目标责任书;把学习改善成果作为评先进、晋职称的必要条件;做到成果每月评审、奖金月月发放;用一幅幅优秀改善员工照片，在星光大道上筑起文化长廊。今天的平滤，学习改善人人身上有责任，个个都是动力源。截至目前，员工申报改善提案5258项，完成改善成果4970项，16个基层单位实现了卓越目标。其中，万元以上改善成果为公司降本增效1276万元，实现了卓越目标。 (三)企业文化，凝心聚力到位 党建工作生产的是凝聚力。双培工程的又一重点就是转变干部作风，领导干部怎样才能以身示范?我们加大了培训、培养、历练综合能力的力度。如今，领导干部接受任务立即执行、发现问题马上解决的执行力强了;深入基层掌握一线情况、主动承担业务的多了;不断学习新知识、主动思考问题的风气浓了;广大员工怎样才能更优秀?我们上下共同努力，举办优秀员工训练营，开展各种技能培训、技术比武，我们员工队伍的综合素质得到了提升。怎样让平滤这个团队更加凝聚?我们通过别开生面的单身职工联谊、真心诚意的招聘人才、浓浓爱心的
学生信息管理系统开题报告
毕业设计开题报告书 、选题背景和意义
校园网的迅猛发展和In ternet 技术的引进，还有学生人数的不断上升，为建立学生信息管理系统提供了必要的条件，国内许多高校都根据学校的实际学生信息的情况和特点开发了适于自己学校的学生信息管理系统。学生信息管理系统的开发 便于远程查询学生信息，使学校和用人单位及时了解学生信息，为实现学生信息查询现代化和信息化具有重要的意义。 二、国内外研究现状、发展动态 （一）国内研究现状 随着我国高等教育的发展，在信息化和数字化的背景下，国内高校迫切需要提高教育工作的质量与效率，数字化校园将成为一种必然的趋势，并逐步走向成熟。 而学生信息管理工作是高校信息管理工作的重要组成部分，许多高校都针对自 己学校的规模和特点开发出了学生信息管理系统，将管理人员从繁杂的日常事务性 工作中解脱出来，提高了工作效率，实现了信息共享。国内一些高校及软件公司也纷纷看好这一有着广阔市场前景的软件开发，但是从现有高校的学生信息管理系统来看还存在很多的问题，主要是： 1?功能单一。一个系统只为了解决一个具体的问题而开发的。各个相关系统间没有紧密、有效的联系，影响了信息的重用和共享。 2?系统孤立。许多系统还处于单机应用状态，即仅限于负责此项业务的管理人员使用，没有很好实现纵向及横向的管理工作的紧密联系，而且交互性差，造成信息重复采集、重复统计。同时，系统之间的孤立也会在查询信息时查找不完全，不能提供充分的信息。 3?在软件的使用上，大多数只是停留在日常办公的角度，缺乏综合分析能力。另外，学生信息管理系统还存在可扩充性和灵活性差，缺乏强有力后续技术支持，无法不断完善系统，适应学校的发展需要，致使这些软件运行了一段时间后中途废弃或搁置，造成很大的浪费。 （二）国外研究现状 随着国外经济的持续发展，高校办学规模的扩大，学生的数量也成倍增长，学生信息管理模式也发生了变革，并随着计算机科学技术的不断发展，使得信息管理系统在各个领域发挥着越来越重要的作用。 国外的大中型软件公司有很多也曾做过很多高校的学生的信息管理系统，开发 技术也比国内的成熟，在开发过程中遵循了可扩展性和包容性，使得系统能接纳已有的数据结构，在今后扩展时有效地保护已有的资源，在需要变化时，能方便地调整结构，易于扩充功能，升级方便，即满足当前的业务需求，又为今后的扩展留有很大的空间。而在信息标准化和规范化的基础上，对信息进行合理的布局，使得相关人员可以按照各自的权限进行信息查询和维护。 （三）发展动态 1 ?应用方面的发展动态 从应用的发展来看，信息化的发展给各个社会组织带来了查询信息的变革。高校作为社会组织的一部分，其查询模式必然深受信息化的影响，高校学生信息查询系统必将随着计算机技术的发展迅速普及和提高。主要体现在：
[教学管理]教学管理信息化建设的实践与思考
教学管理信息化建设的实践与思考 [摘要]教学管理工作是学校管理的中心工作，是学校培养人才的重要保障，加强教学管理信息化建设，在很大程度上提高了教学管理的水平及效率。本文主要根据湖南工业大学的实际情况，对教学管理信息化提出了一些建议。 [关键词]实践；教学；管理；信息化 教学是高校的中心工作，决定了教学管理是高校管理的核心内容。教学管理的水平在很大程度上代表了整个学校的管理水平。教育部颁布的《教育信息化规划》中明确表明了教育信息化的发展与建设是我国目前教育现代化的重中之重。所谓教学管理信息化，就是信息化应用在学校的各个方面，比如：日常的行政管理、学生及教学管理。在这么庞大的数据信息化管理中，管理人员发现大数据价值密度低，究其原因还是由于其具有“碎片化”的特点，即在教学管理信息化时，在教师及学生管理或服务中产生的数据经常都是未经过处理的“碎片数据”。高校教学管理的信息化是学校提高管理水平、工作效率和教学质量的有力手段，在数字化校园的建设中起着举足轻重的作用。 1 教学管理信息化建设的意义 目前，湖南工业大学教学管理信息化建设对高校的作用主要表现在以下4个方面。 （1）通过高校教学管理的信息化，高等院校可以大大提高信息的准确性和共享性。在教务系统管理中，采用基于互联网的现代化处理技术，整合了统计、传输、检索这些优势，得出的数据既及时可靠又完整。 （2）有利于减轻教务管理人员的工作负担，使教学管理工作标准化与规范化。跟传统教学管理相比，新的处理方法在教学工作方面实现了4个统一，即数据打印格式、查询方式、处理方式与存储标准的统一。这有利于目前教学工作有序稳定的运转。 （3）有利于提高教学管理的公平性、透明度。例如：湖南工业大学马克思主义学院试题卷库管理系统根据用户提供的章节范围、题型、难度、知识点等配题，要求自动选题、自动制作标准化试卷。考试用卷由试卷库中自动抽取，避免教师对试卷确定的问题，实现了教考分离，避免人为因素的干扰，提高了考试管理的透明度。 （4）有利于加强教务管理部门与师生的联系，提高教学管理的效率及师生的满意度，提升学生选课的效率和各方面师资力量的利用率。 2 教学管理信息化建设实践 湖南工业大学设有16个教学院（部）及1个独立学院（科技学院），有21个硕士学位点，51个本科专业，现有全日制在校生 34 504人，其中硕士研究生452人，有教职员工2 581人。要对这么多师生的教与学实施有效管理，工作量是十分大的。目前，其使用的教学管理信息系统是采用外包和内建相结合的信息化建设方法，外包是高校购买现代教学管理信息系统，系统体系结构采用B/S（浏览器/服务器）与C/S（客户机/服务器）相结合的三层体
基于大数据背景下的高校学生管理信息化探究
基于大数据背景下的高校学生管理信息化探究 发表时间：2019-01-02T14:18:15.443Z 来源：《信息技术时代》2018年2期作者：但镐桡龙志豪 [导读] 随着我国的科学技术不断的发展以及社会的不断进步，信息化给我们的生活方式、出行方式、工作方式以及思维方式都带来了巨大的改变 （成都理工大学工程技术学院，四川乐山 614000） 摘要：随着我国的科学技术不断的发展以及社会的不断进步，信息化给我们的生活方式、出行方式、工作方式以及思维方式都带来了巨大的改变，大数据时代为很多的高校学生管理工作也带来了改革。对于大数据时代高校学生管理工作进行进一步的探索和研究，能够在一定程度上推动大学生高效管理工作的规范化、制度化，他在一定程度上具有非常重要的研究价值。本篇文章主要是以大数据为背景去分析我国高校大学生管理过程当中的现状，并且根据这些现状提出了一些可实施的措施。 关键词：大数据；高校学生管理；信息化研究 随着科学技术的不断发展，大数据也融入了我们的生活当中，信息技术也在不断的改变我们的生活方式，为我们带来很多的帮助。之前的大数据并没有普及时，人们单独依靠自己的思维和能力来判断，而随着科技的不断发展人们将信息进行了数据的整理，让这些数据为人们做出一个正确的，精确的判断依据。到目前为止，数据的收纳整理以及反馈成为了我们决策的一个重要依据，对于我们的影响来说是非常大的。在大数据背景之下，很多的高校教育普及之后，高效的管理制度也在不断的变化，所以高校学生管理信息化就逐渐顺着大数据发展。 一、高校学生管理信息化发展的意义和作用 （一）有利于高效管理工作的创新 在高校管理工作当中，其实有很多非常复杂的内容，比如说学生管理，教育者管理以及教学计划的安排和各个活动的安排，他们的数据量是非常大的。如果高校在进行这些工作安排的过程，当中一直选择比较传统的高校学生管理模式，在一定程度上不仅没有办法正确的处理数据，还会影响高校学生管理工作的效率和质量，如果高校对学生进行管理的过程当中，能够利用大数据进行信息化的管理，那么在一定程度上能够提高管理质量和效率。 （二）加快高校教育工作改革 随着时代的发展科学技术的进步，目前任何一个行业的管理都离不开数字化的建设，数字化建设在一定程度上不仅会影响高校对于学生的管理工作，还会影响学校的教育以及学生的就业等问题，教育者可以利用学生们的信息反馈及时地为学生的教育作出调整，并且可以根据社会的发展现状对于学生们的就业问题进一步的改善。信息化的高效管理在一定程度上能够让学生更好的了解就业岗位或者是进行社会实践。对于学生们的综合素质的全面提高有着很大的帮助，同时也能够利于高校教育工作者对于高校教育的改革。 （三）能够提高高校管理工作的针对性 其实在高校管理过程当中，主要模式就是利用大数据对学生们的整体信息进行分析，让学生们的信息集中在一起给学校一个及时反馈的依据，通过相关的整合分析手段对学生们进行一个准确的定位，也可以让学校方面了解学生们的心理行为和思想，能够及时地在学生出现问题的时候进行教育，对于学生的发展有很大的好处。 在科学技术不断进步和发展的现在，信息技术已经得到了全面的应用。它不仅仅被我们用在生活服务的过程当中，还被运用在我们的工作和学习当中，目前还在不断地进行完善。我国的教育行业属于一个比较复杂的行业，如果能够对信息技术不断完善，在一定程度上能够为社会培养优秀的人才，激发学生的潜能，让学生自己对于学习充满热情，对于知识充满兴趣，养成良好的学习习惯和态度。高效管理的改革目前主要是在大数据的背景之下进行的，所以对于目前社会上人才的需求是专业化的需求，管理制度的改变它不仅仅能够让知识传播从传统的课堂转变到目前的互联网上，还要求学生们能够主动去探索知识发现自己的学习潜力[1]。 二、大数据背景下，高校信息化管理的现状 （一）缺失的信息化管理职能 在目前大数据的背景之下，很多的高校并没有主动的使用信息化管理职员。他们在高校的兴趣化管理方面缺少主动性，虽然很多的高校都主要是以培养专业性的人才为主，但是因为他们的信息管理方面比较薄弱，所以不能够对学生的管理进行一个完善和良好的培养计划。高校在大数据背景之下进行管理在一定程度上缺乏管理初期的科学计划和筹备，没有对优秀人才的管理培养进行分配，进而影响了信息化管理的发展，很多的高校在信息化管理处理的阶段还处于初期，他们对于管理职能的信息化建设不够完善且没有达到要求[2]。 （二）信息化管理的效率比较低 随着社会和国家对于人才的需求量不断的扩大，并且对于优秀人才以及专业性的人才需求量也在不断地扩大，高等教育在不断地普及，很多的学生都进入了大学学习，这就注定了很多大学的辅导人员、管理人员以及学生都会增加，不断地扩招会导致很多的教育人员素质也存在着很大的差异，这在一定程度上就会导致高校信息化管理的效率非常低。 三、大数据背景之下，高校信息化管理的改革措施 为了保证高校管理信息化能够有效地实施，所以教育者需要对他们进行不断地完善和改革，首先应该需要对信息化管理进行一个完整的系统的设置，并且在完善和发展信息技术管理之后，要保证能够平稳的运行，高校的正常工作进度不会受到任何的影响，当然高校还要保证对学生的信息管理进行保密处理，不能够让学生的信息外泄，保证学生的个人信息都能够安全的存在于制度信息管理内，然后在保密的前提之下，有效的分析学生们的信息[3]。 结束语： 在大数据背景之下，高效使用信息化的方式对学生进行管理，在一定程度上能够推动高校教育管理工作的创新，也能够使管理工作与科学技术发展相一致，能够摒弃传统的管理教学方式当中的不足，提高学生管理的质量。
一个年轻班主任对班主任工作的几点思考.doc
一个年轻班主任对班主任工作的几点思考 - 一个年轻班主任对班主任工作的几点思考 作为刚刚进入教育系统工作的新老师，非常幸运，我来到了这个学习氛围浓厚、教学环境优秀的五里界中学，并且非常荣幸的在有着丰富教学和德育方面经验的徐伟老师辅导帮助下担任了七年级一班的班主任，对于没有什么教育教学经验的我来说，这既是一个非常大的挑战，是一份责任，同时也是一个很好的锻炼机会。但是，万世开头难，虽然我带的这个班的学生仅仅41人，但是要想将他们都管理好并非易事，创建一个良好的班集体，对每个学生的成绩、乃至身心健康的成长有着巨大的教育作用，而创建一个体系完整，学习风气优良的班级，就必须要做大量深入细致的工作，我时刻谨记我班主任工作的好坏关系到每一位学生的前途，以及对他们未来有所寄望的41个家庭。在这短短半年的班主任工作中，虽然琐碎的事很多，很忙，但是跟其他班主任以及学生们朝夕相处的日子使我我学习了很多，成长了不少，让我对班主任工作有了新的认识，以我对班主任工作的浅薄理解，我认为做一个优秀的班主任必须做到以下几点： 1、力争创建和谐、积极向上的班风，培养正确的舆论。 班主任就像班级这个大家庭的家长，他必须把握好班级前进的方向，特别对刚从小学升入初中的学生来说，更需要班主任
在学习和生活中的引导，明确班级的班风，一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生道德品性的形成，身心健康的发展。我读书时当过班长，深知班风的重要性，所以在正式开学的第一天，我在徐伟老师的帮助下，给同学们制定了班规和一日常规，结合《五里界中学生日常行为规范》进行有效的教育，教育学生要爱学校，爱班级，爱同学。在日常的工作生活中，我时刻留意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，例如月考，期中考试、运动会总分都是全年级第一，或者得了两操标兵班的荣誉，以及在学校组织的国庆文艺汇演或者其他活动中积极参与了、努力了，不论结果如何，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，总是因为卫生问题扣分，我都要和他们一起分析原因，找不足，并和卫生委员张俊，劳动委员姚兰英一起讨论、改进，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。同时在班内努力培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气，用学生管理学生，涌现出了一批如卫生委员：张俊，纪律委员：方壮，副班长：黄运敏等优秀负责的班干部。 2、确立班集体的奋斗目标，培养有素质的班干部队伍。 平常的工作中，我时常对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。告诫他们良好的班集
关于加强校园安全稳定工作的实施意见
关于加强校园安全稳定工作的实施意见各党总支、各部门： 为了进一步推动平安校园建设，不断深化学校安全稳定工作，主动适应学校安全稳定工作的新任务、新要求，积极改革创新，着力把握规律，完善体制机制，确保学校安全稳定， 经学校党委研究，就进一步加强校园安全稳定工作制定如下实施意见。 一、安全稳定工作的意义、目标及要求 1．充分认识安全稳定工作的重要意义。安全稳定是国家繁荣富强的基本前提，是学校开展各项工作的基本保证。各 单位要从战略和全局的高度充分认识安全稳定工作的重要性，准确把握现阶段安全稳定工作特征，树立底线思维，进一步 出实招、出狠招、出新招，确保安全稳定工作取得实效。 2．安全稳定工作目标。以建立和完善安全稳定工作长效 机制为总体目标。全面推进三项教育：即全面推进面向全体 师生员工的安全防范意识教育、法制教育和自救互救常识教育，确保广大师生从思想上筑牢安全防线。突出做好三个维稳：即突出做好群体性突发事件维稳、网络事件维稳和突发公共事件维稳，采取有效措施，预防和防范影响稳定的重大 突发事件发生。着力做好六大安全领域的事故防范：即着力 做好政治安全、消防安全、食品安全、交通安全、实验室生
化安全和师生人身安全事故防范，切实消除各类安全隐患。提升六个能力：即提升安全教育培训成果转化能力、应急事件处置能力、重点领域安全防范控制能力、安全管理标准化建设能力、安全风险预测与安全隐患治理能力和安全管理部门综合协调能力。 3．安全稳定工作基本要求。学校安全稳定工作严格遵守国家的法律法规，落实省委高校工委、教育厅的相关工作部署，实行安全稳定工作责任人制度，并严格执行“一票否决制”、“安全事故责任追究制”，深入推进校园安全文化建设，努力构建符合学校特色的安全管理体系，形成全员参与、群策群力、同心协力、综合治理做好安全稳定工作的良好氛围，进一步提升学校安全稳定工作水平。 二、安全稳定工作的主要任务 （一）建立和完善安全管理制度 1．完善突发事件应急处置预案。分类制定群体性事件、重大安全事故、集体性食物中毒、非法传教、政治性问题、实验室安全事故等应急处置预案。根据新形势的需要，在全校范围内完善指挥体系，健全组织机构，明确部门职责，整合各类资源，加强协调依法处置，大力开展演练，不断完善方案预案，切实提高处置突发事件能力。学校保卫处负责制定反恐防暴、消防事故、重大安全事件的应急预案；宣传部负责制定突发事件舆论宣传控制预案、宗教事件应急预案；教务处负责制定考试、教学
论高校学生管理工作的信息化建设
论高校学生管理工作的信息化建设 1学生管理工作信息化建设的重要意义 1.1学生管理工作信息化改变了高校与学生传统管理被管理关系。对于高校学生管理工作来说，现代信息技术应用，使得高校与学生传统的管理被管理关系逐渐走向服务与管理并存的关系。 1.2学生管理工作信息化推动了高校工作的现代化和高效化。学生信息化管理是管理信息化和学生人本主义教育协调发展机结合，学生工作信息化管理既是信息社会的一种表现，也成为整个社会信息化的一个具体目标，有力推动了高校学生管理工作的现代化和高效化。 1.3学生管理工作信息化的实现能够加强师生之间的沟通和交流。在日常管理工作中，师生之间要通过经常性沟通和交流来获取信息，并根据获取的信息采取有效的办法来进行处理。在传统的管理模式下，辅导员主要通过走访、座谈、设置意见箱等方式与学生进行交流，这些交流方式虽然比较直接，但有时获得的信息不够准确，会影响处理结果。学生工作信息化后，辅导员可以充分利用网络的及时性、灵活性、虚拟性和动态交互性等特点，可以更加贴近学生的学习、生活，可以更好地为学生服务。 2学生管理工作信息化的作用
2.1能够切实加强学生信息管理工作。通过运用计算机及互联网技术，我们可以输入、管理、更新、维护、统计和打印各种学生信息，包括学生基本信息、学习成绩、社会实践情况、奖惩助贷、综合测评以及党团组织状况等。 2.2能够实现学生基本信息高度共享。在学校学生信息管理、教务查询、网上选课、网上评教、学籍管理等学生日常管理系统中，有很多学生信息是相通的，可以通过互联网技术实现学生基本信息的共享。当学生的基本情况发生变动时，就无需在所有的管理系统中进行修改，避免了信息的重复录入和各系统间信息数据不一致的情况，实现了教学管理和学生日常管理的相互协调和相互促进。 2.3能够增强师生之间交流互动，提高思想政治教育的效果。我们可以通过校园互联网，为老师和同学们提供一个系统完善的师生间信息交流和对话的平台，加强师生之间的交流互动，同时提高思想政治教育的效果。 2.4有利于学生管理工作的公开公平公正。通过网站对入党积极分子、党员发展对象、三好学生、贫困生补助、助学贷款等与学生利益息息相关的各方面的信息进行公示。方便学生准确查阅的同时，保证了最大范围学生的知情权和监督权，可以避免很多不必要的误解和矛盾的产生，无形中也减少了辅导员大量的解释说服工作，节省了工作时间，减轻了工作压力。
1000003639240911_关于班主任工作的几点思考
不从。”教师劳动最有影响力的手段就是“言传身教”。记得 前一段时间高三技能训练的时候，我要求所有的学生不可以请假，全力以赴准备技能考试。就在考试前的最后一周，我需要请假７天，否则就失去一个重要的机会，这个机会对于我，也许今生就一次，怎么办？征求学生的意见，学生异口同声的说：“老师，你去吧！我们自己好好练习！”听到学生这句话，我很感动，同时更加坚定了我的决心：“不，我不去，我要和你们一起‘战斗到底’”。舍弃了机会，我却赢得了学生的尊敬和爱戴，激发了学生的学习责任心。 总之，真正的教育是建立在平等、尊重的基础上，建立 在赏识、鼓励的期待上。正如印度诗人泰戈尔所说的：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞。”这句话揭示一个道理：教育只有像春雨润物，细而无声，才能培养出人格健全、心理健康的学生，才能使学生沐浴在人性的光辉里，教师拥有一个灿烂的人生，才能使学生真正从心里上喜欢。俗话说：“教学有方，教无定法”。我们的学生千差万别，我们的教法也就因人而异。但是我始终相信，我们用心去做让学生喜欢的老师，一定会有所收获。 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 班级管理是学校管理的重要环节，同时也是对学生进 行教育教学的重要途径。因此，作为班主任，就要从以下几个方面去做：班级是学校的基层组织，学校的各项管理和教学工作都是以班级为单位来进行的，而班主任则是各项班级工作的实施者，是全班同学的组织者、领导者和教育者；是学生健康成长的引路人；是班级各科任课教师和学生集体组织联系的纽带；是沟通学校、家庭及社会教育的桥梁。 一、面向社会，统一认识中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”这就要求班主任胸怀理想、充满爱心、富有创新精神地投入工作。作为班主任就要像慈父般关爱他们，像兄长一样亲近他们。在生活上手把手教他们学会生活自理，当他们生活遇到困难时，给他们提供尽可能的帮助；生病时亲自送他们看医生、买药；在学习上耐心传授知识，辅导作业，给他们订阅课外书，引导他们自觉学习，丰富知识；在纪律上严格规定和管理，鼓励他们一点一滴的进步，善意的指出他们的缺点。有时候班主任一个温暖的眼神，一句温馨的话语，一个小小的善举都会使学生获得刻骨铭心的感动，让学生难以忘怀。这就要求我们把班主任工作做为自己一生的事业去追求，把学生当做自己的孩子去对待。如此，才能对得起社会，对得起家长，对得起学生；才能无愧于一个班主任的道德良心；才能 把每一个学生塑造成有用的人才。 ２１世纪是人才竞争的时代，要求班主任通过敏锐的眼光，积极的思想，针对时代的新特点，寻求科学的教育方法，打开每个学生的心扉，提高学生的思想道德水平，消除思想认识误区。 二、全面关注，整体发展 首先必须尊重学生。古人韩愈就有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已！”的 说法。班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。其次必须注意行动中的细节。班主任爱护班级，关心学生不应只在语言上，更重要的要落实到行动上，而且是行动的细节上。为衣冠不整的学生整理领子，为考试失败的学生舒展紧锁的眉头，和学生一起为取得胜利而欢呼，这点滴小事都会使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。同时班主任要根据综合性特点的要求，认真组织学生参加学校组织的每一项活动，并及时总结，表扬先迸，督促后进，让学生体验各项活动给人的美的熏陶和享受，从而产生对美的事物的向往和追求，进而培养广泛的兴趣和爱好，提高各方面的能力，促其全面发展。 三、尊重学生，快乐生活 班主任工作少不了批评教育。这就要求教师讲究批评艺术：一是最大限度的控制批评次数，多用表扬，少用批评；不在全体同学面前批评他们，保护其自尊。在学生犯了较大的错误时，我们不能当时就劈头盖脸地批评，这样常常不会有好的效果。二是要态度鲜明，该严则严。一些批评可以用暗示方法，不一定指名道姓。三是坚持以表扬为主，增强他们改错的信心。在赞美中，他们逐步有了自尊，增强了自信心，精神状态振作了起来，点燃了他们向善的正气。这就要求班主任充分调动全体学生的积极性，应该让学生自己做班集体的主人，自己管理自己，自己教育自己，只有这样，才能培养学生的创新意识、自律精神和社会责任感。同时，班主任既是教育者又是受教育者，在教育学生的过 程中也接受教育。 古人云：“君子一日而三省吾身。”班主任应该经常性的就班级管理问题听听学生的意见和建议，以学生为镜，“揽镜自照”，既看到自己的“靓点”；也要看出一些“暇疵”。从这些意义上来讲，班主任都应尊重学生，与学生平等。从社会对未来人才的要求来看，我们培养的人要有主体意识，要有创新精神和实践能力；这就要求班主任 关于班主任工作的几点思考 方海艳 （甘肃省金昌市第四中学，甘肃 金昌 ７３７１００） 摘要：班主任工作具有具体的研究对象、理论体系和操作规程。只有班主任自己首先不断更新观念，更新知识，富有时代意识，才能培养出时代新人。 本文试图从阐述新时期班主任工作的新特点出发，力求探索一条班级管理和学生管理的新途径，以提升班级管理水平，从而使教学质量得到相应提高。 关键词：面向社会，统一认识；全面关注，整体发展；尊重学生，快乐生活；加强理论，注重实践中图分类号：Ｇ６３５．１文献标志码：Ｂ文章编号：１６７４－９３２４（２０１２）１２－００２１－０２ 【教师建设】
2019年高校安全稳定工作方案
2019年高校安全稳定工作方案 学校组织召开了维护安全稳定工作会议，会上李森处长介绍了近期国内外安全稳定工作遇到的状况，周校长对我校安全稳定工作方案做介绍，并对各单位提出工作要求。 会后，学院党总支书记立即组织辅导员和学院办公室行政人员开会，确定本学院安全稳定工作方案，具体如下： 一、确定领导小组 组长：王询 副组长：张丽王萍冯文成 成员：于文艳董晓舫高峰项连超王慧妍傅志龙褚圆圆 二、向教师宣传安全稳定的重要意义 1、利用周三下午例会，正面向教师宣传安全稳定工作的意义，要求我院教师不得参与任何非法组织，发现身边有不良现象，第一时间向组长汇报。
2、对自身安全防范。加强防范意识，办公室物品妥善保管好，随时锁好门窗，避免被盗。 3、交通安全。乘坐交通工具外出时，做好个人安全防范。自驾车的教师，遵章安全行驶，尤其进入校园后减速慢行，注意避让学生，一旦发生事故，要积极妥善处理，杜绝不理智行为。 4、利用课堂向学生做正面教育。教师要利用课堂教学的机会，向学生做正面教育，让学生不参与非法组织，并能够明辨是非，不被非法组织蒙骗利用。同时，督促防火防盗意识的提高。 三、向学生提出具体要求 1、对学生进行正面安全教育。 通过加强理想教育、道德教育、爱国主义教育，增强学生的道德、法制、文明和安全防范观念，提高思想觉悟和分辨能力，养成遵纪守法的良好习惯，自觉同腐-败现象和不良行为作斗争，倡导文明新风，学会运用法律武器，维护自己的合法权益，勇于同违法犯罪和危害国-家-安-全、稳定的现象作斗争，消除校园稳定隐患。 2、完善请销假制度，严禁夜不归寝现象。
进一步完善请销假制度，离校学生必须提供书面请假条，并有家长电话请假方可离校，返校后到辅导员处销假。严禁夜不归寝，有事确实无法归寝的，必须提前请假，无故不归寝的，按照学校《学生手册》相关规定处理。 3、班级建立班长负责制，随时上报情况。 以各班级班长为本班负责人，了解和掌控本班级学生的动态，平时加强政治敏感性，关注同学的各种动向，防止学生被敌对势力诱-惑上当，对于相对思想比较偏激的学生，重点关注，随时发现问题立即上报。 4、利用网络媒体，宣传安全稳定。 利用网络传播速度快、信息容量大、覆盖面广及交互性强等优势，加强网络文化建设，用科学、正确和有益于师生身心健康发展的思想文化和思想政治教育内容占领网络阵地，把网络办成宣传党的路线方针政策的新渠道，保持正确的思想舆-论在高校生活中的主导地位，不断营造网上良好的舆-论环境，促进学校改革、发展和稳定。