东南亚音乐文化区

东南亚音乐文化区
东南亚音乐文化区

世界音乐与多元文化

教案五

2012-04-25

东南亚音乐文化

一、东南亚概述

?东南亚概况

?历史文化与音乐

东南亚概况

1、地理概况:

?东南亚,地处亚洲的东南地区。陆地面积462 万平方千米,海域面积750多万平方千米。连接亚洲和大洋洲,沟通太平洋与印度洋,地理位置极其重要。这一地区由中南半岛、马来半岛和分布在南海、印度洋、菲律宾海的大小岛屿所构成。包括大陆半岛地区的泰国、老挝、柬埔寨、马来西亚、新加坡、缅甸、越南,岛屿地区的印度尼西亚、菲律宾、东帝汶、文莱等国家和地区。

?东南亚各国都有自己悠久的历史,且都是新兴的国家.除新加坡外,均属发展中国家。

2.种族、民族和语言

?东南亚境内种族、民族、语言复杂。

?其中:泰国人、柬埔人寨、越南人、马来人和菲律宾的大多数民族属于蒙古人种;马来西亚的塞诺人、塞芒人,菲律宾的阿埃塔人及印度尼西亚东部的巴布亚人属于赤道人种。

?东南亚各国都是多民族的国家。全区有90多个民族,主要的民族是爪哇族,京族(越族)、泰族、缅族、老族、高棉族、苏禄族等。

?语言方面,缅甸人、泰国人属藏汉语系;印度尼西亚人和马来人属南岛语系;越南人、柬埔寨人属南亚语系;印度尼西亚东部地区和东帝汶属于巴布亚诸语。

3.宗教信仰

?大乘佛教在越南占优势,小乘佛教是缅甸、泰国、老挝、柬埔寨的国教。印度尼西亚、马来西亚、文莱等国主要信奉伊斯兰教。菲律宾是亚洲唯一的天主教国家。

历史文化与音乐

?东南亚地区,在历史上曾从中国、印度、欧洲等国家和地区接受了多种宗教和文化。

–越南,在汉代以后就在中国文明的强烈影响之下,因此,中国的道教、佛教、在统治阶层中的儒教、在一般老百姓中的民俗信仰、以及各种民俗活动和音乐文化,都被当地群众所接受。–柬埔寨、老挝、泰国、缅甸,以及苏门答腊、爪哇为中心的印度尼西亚的一部分地区,则受到印度文明的影响。

–从13世纪开始,伊斯兰教经过印度而传入东南亚,在包括马来西亚的岛屿地区的海岸、河流

入海处等地扩展。

–16世纪以后,在与欧洲的交往之中,尤其是长期的殖民占领和统治使基督教、天主教植入东南亚。

–这一地区的古典艺能的形成发展,与传统国家的情况一样,也都有来自中国、印度的影响。

“锣群文化”之美

—印度尼西亚的甘美兰

?甘美兰的概念

?甘美兰的历史

?甘美兰的乐队以及组合

?甘美兰的音阶与调式

?甘美兰的音乐特点

?甘美兰的社会功用以及精神内涵

印度尼西亚概述

?印度尼西亚以其他文化的多样性而著称,在印度尼西亚几千个有人居住的岛上,已发现的音乐及其相关表演艺术的多样性令人震惊。印度尼西亚过去被称为”荷兰东印度”,如今许多疆界形成于欧洲殖民统治时期的现代民族之一,人民的语言、艺术、信仰体系和对世界的构想都相互冲撞且对比鲜明。

一、甘美兰(Gamelan)的概念

?东南亚音乐以“锣群文化”而著称,而“锣群文化”中最有代表性的乐种和乐队就是印度尼西亚共和国的甘美兰。

–甘美兰的概念首先表示的是一种印度尼西亚以旋律打击乐器为主的乐队,它将具有不同音色的的乐器进行分为组成了单锣组、排锣组、八度铜排琴组、鼓群、拉弦和拨弦乐器、笛子、木琴、小型钹等,有时加入声乐。

–乡村的乐队常常用铁、木、竹制乐器来代替青铜乐器。

–其次,因为甘美兰有着特定的音阶、调式、乐曲结构、演奏方式、音乐美学特征、宗教意义和社会功用等意义,所以甘美兰通常还指印度尼西亚具有音阶调式和旋律意义的基础旋律模式。

二、甘美兰的历史

?印尼的神话传说认为,甘美兰乐队中的青铜乐器为远古的诸神所创造。但事实上一些类似甘美兰的青铜乐器在8世纪才出现。

?1514年,爪哇岛上最后一个信仰印度教的麻诺巴歇(majapahit)王朝被伊斯兰教战败后,带着甘美兰逃亡到了巴厘,它继承了爪哇的印度教音乐传统。

?中爪哇的甘美兰则伴随着其艺术歌曲、舞蹈、戏剧、皮影戏等,经历了信仰伊斯兰教的马塔兰王朝的严酷统治,以及荷兰殖民统治下艰难地发展。

?西爪哇第一支甘美兰乐队也是信仰印度教的巴查查兰(pajajaran)在爪哇被马塔兰王朝灭亡后,把甘美兰带到了西爪哇。

?这三个地区的甘美兰的乐队组合与发展历史虽各不相同,但它们在调式的结构、乐队的演奏方

式、乐器的种类以及社会作用等方面十分相似。

三、甘美兰的乐队以及组合

1、甘美兰乐队的组合原则

?甘美兰乐队通常演奏具有固定长度,结构以及名称的旋律,其名称为全曲的名称,这个固定的旋律是音乐的核心旋律(nuclear melody),爪哇地区称为“巴龙甘”,巴厘地区称为“婆可可”。甘美兰乐队的乐器组合正是以核心旋律为轴心和依据对乐器进行编配,它被分为各种不同功能的组,分别用于:

–1、标明核心旋律的句逗结构;

–2、担任核心旋律的装饰和润色;

–3、演奏与核心旋律起对比作用的副旋律;

–4、指挥乐队,把我乐曲的进程和节奏变化。

–在中爪哇建制完备的甘美兰乐队有25名乐手和6名声乐演员。

2、甘美兰乐队的不同功能组的乐器介绍

?敲击锣类乐器:

–1、大吊锣(Gong ageng):体积最大的挂锣,垂直悬挂在一个木架上。每个甘美兰乐队中有1~2个,常简称为锣,用圆形有垫的敲打器具进行演奏。

–2、中吊锣(Siyem):中等大小的挂锣,每个乐队中通常有1~4个,用圆形有垫的敲打器具进行演奏。

–3、小吊锣(Kempul):最小的挂锣,每支乐队配备2~10个不等,用圆形有垫的敲击器具进行演奏。

–4、大釜锣(Kenong):釜锣中体积最大的,水平放置在一个木架上。每支乐队可配备2~12个,

用圆形有垫的敲打器具进行演奏。

–5、小釜锣(Kethuk):每种音阶系统配有一个用圆形有垫的敲打器具进行演奏。

–6、双釜锣(Kempyang):一套含有两个釜锣的乐器,比小釜锣小,只用在培罗体系中,用两个圆形有垫的敲打器具进行演奏。

–7、低音排锣(Bonang barung):一套含有10、12或14个釜锣的乐器,水平平行地放置于两排木架上,每个音阶系统配有一套,常简称为排锣,用两个圆形有垫的敲打乐器进行演奏。

高音排锣(Bonang panerus):排锣家族中的小成员,外形像低音排锣,但音要高八度,一套系统中有1个。

?金属键乐器

–8、低音金属排琴(Saron demung):金属排琴(一个八度的金属木琴)家族中最大的一个,6~7个粗大的金属键放在一个槽式共鸣器上,一套音阶系统配有1~2个,用木质小音槌演奏。

中音金属排琴(Saron barung):外形像低音金属排琴,但音比它高八度,通常每个音阶系统使用2~4个,常简称为金属排琴。

高音金属排琴(Saron peking):类似中音金属排琴,但比它高八度。

–9、低音共鸣筒金属排琴(Gender slenthem):6或7个细金属键,悬于圆柱形竹制或金属制的共鸣器上,用圆形有垫的敲打器具进行演奏。

–10、中音共鸣筒金属排琴(Gender braung):13或14个细金属键,悬于圆柱形共鸣器上,斯连德罗系统配备1个;培罗格配2个;常简称为共鸣筒金属排琴;用两个圆形有垫的敲打器具进行演奏。

高音共鸣筒金属排琴(Gender Panerus):类似于中音共鸣筒金属排琴,但比它高八度音。

?其他旋律乐器

–11、木琴(Gambang):17~23个木键置于一个槽式共鸣器上,斯连德罗系统中使用一套,培罗格系统中使用1~2套。

?12、切连朋(Celempung):奇特拉琴,通常4个支柱,约倾斜30度角,共有2层,每层有20~26根弦(像12弦吉他);斯连德罗中用1个,培罗格用1个或2个,用指甲拨弦。

–西特尔(Siter):小一些的奇特啦琴,置于地板或水平架上,1~2层,每层10~20根弦;斯连德罗中设1个,培罗格中设1或2个,用指甲拨弦。

–13、竖笛(Suling):在底端吹奏的竹笛,斯连德罗中1个,培罗格中1或2个。

–14、列巴布(Rebab):两弦琴,每支乐队有1~2把。

–15、大手鼓(Kendhang gendhing):最大的手鼓,两头用皮革制成,在一桶形骨架上饰以花边,每支乐队有1面。

–中手鼓(Kendhang ciblon):中等大小的手鼓,类似于大手鼓。

–小手鼓(Kendhang ketipung):最小的手鼓。

–大鼓(Bedhug):用棒敲打的大鼓,两头是皮革,订于圆柱形骨架上,每支乐队有1面。

四、甘美兰的音阶与调式

?甘美兰有两种固定的调式音阶体系:

–斯连德罗(Slendro)音阶体系

–培罗格(Pelog)音阶体系

1、斯连德罗音阶以及它的帕台特(Patet)

?斯连德罗音阶是一种非平均律的五声音阶,一个八度内包含2个较大、3个较小的音级单位,3个较小音程相当于平均律的大二度,2个较大音程相当于平均律的小三度。

?相当于西方记谱唱名:la do re mi sol (la)

?斯连德罗音阶和培罗格音阶各有3种帕台特。

–帕台特是一种特殊的音阶调式概念,它不仅有调式主音和骨干音,还有特定的音域、旋律型、终止式以及相应的表情表意内容,并且表演的时间也有一定限制。在这一点上它与印度的拉格有相似之处。

–斯连德罗的三种帕台特分别称作涅姆(nem)、桑加(sanga)和曼尤拉(manyura)。

?帕台特涅姆宜于表现幸福的情感,多在晚9时至12时演奏。

?帕台特桑加适合表现愤怒的情绪,演奏时间多在午夜12时至凌晨3时。

?帕台特尤拉则适宜表现哀伤,多在凌晨3时至正午12时演奏。

–试听:

?斯连德罗音阶

?爪哇斯连德罗甘美兰《斯瑞普干》

?

2、培罗格音阶及帕台特

?培罗格音阶是一种七声音阶,它的一个八度是由7个音构成的。

–相当于西方记谱唱名:do re mi fa sol la si (do)

?培罗格音阶虽然有七声,但它们只构成3种帕台特音阶,每种帕台特从其中选出5个音构成自己的调式音阶,其余两个音只是偶尔作为装饰音或经过音在乐曲中出现。在调式音阶中以相隔四(五)度的两音为中心。

–帕台特里玛由do mi fa la si (do)5个音构成,多在晚9时至午夜2时演奏。

–帕台特涅姆由do mi fa sol si (do)5个音构成,多在午夜12时至凌晨3时演奏。

–帕台特巴兰由do re fa sol si (do)5个音构成,多在凌晨3时至中午12时演奏。

–试听

?培罗格音阶

?培罗格音阶爪哇甘美兰音乐《GendhingKemanak》

五、甘美兰的音乐特点

?1、复杂的复音层叠

由于甘美兰音乐由不同功能的乐器组演奏的音乐构成,所以它的音乐具有复音层叠的特征。它至少具有核心旋律层次、巨逗表示层次、乐节划分层次、装饰润色层次、对比旋律层次和节奏层次。

?2、丰富的句逗结构

用不同的乐器来标示句逗、划分乐节,这甘美兰音乐的独特之处,它既是甘美兰曲式结构基本规律,也是甘美兰乐队编配的主要特点。甘美兰有许多句逗结构,不同的句逗结构,产生不同的音响层次和相互独立的旋律线条,音响错落有致。

?3、循环的曲式结构

甘美兰音乐典型的曲式结构具有循环性特点,以段落为单位进行反复。大吊锣的声音每出现一次,就标志着一次循环的结束和下一轮循环的开始。这种曲式结构与印尼宗教的?°轮回?±观念有联系。

?4、方整的节奏节拍

甘美兰音乐通常采用2倍数的节拍,十分规则,以8拍、16拍、32拍直至256拍为一段。

–试听

?巴厘岛甘美兰音乐《乐宫-拉瑟姆legong Lasem》

六、甘美兰的社会功用以及精神内涵

一、甘美兰的神力与权力象征

–在东南亚各地,最重要的典礼仪式和戏剧表演,一般都由锣、鼓组成的某种乐队相伴随。这种乐队是特权的工具和媒介,是最富有礼仪性力量的乐队。

–有威信的铜锣制作师傅常常担任类似教士的角色。印度尼西亚王朝历代国王和王子都有自己供养的乐队,以供王室享乐只用。但乐队更为重要的意义在于它是宫廷权力的象征。铜锣乐队及其音乐成为自然力的隐喻,成为控制和支配自然力的工具和手段。这种隐喻同由印度传入的女性力量的隐喻”萨克蒂”相融合(按印度湿婆教的传统,女性的自然力被称为“萨克蒂”,她被看做一个男神的妻子。在现代印度尼西亚,萨克蒂通常被译作”力量”),赋予甘美兰乐队一种特殊的意味,把它同权力、同国王与王子的地位联系起来。

–因此在重要的宗教仪式和民间节日里演奏的甘美兰,乐师和观众在开始表演前,会十分虔诚地给乐器进香和鲜花。一些甘美兰音乐的演奏被赋予神秘的色彩,有的则被认为可以呼风唤雨,或被认为具有强烈的心灵感召力,可以诱发人的癫狂情绪。

–贵族们则以收藏大量珍贵华丽的甘美兰乐器、供养大批乐师为荣,并且在各种典礼仪式上通过大型甘美兰乐队的演奏显示其威严和权力

–试听

?巴厘岛甘美兰音乐《瑟卡尔-玛斯Sekar Mas》二、甘美兰的社会功用

–在印度尼西亚,甘美兰的产生和发展以及日常演出活动与社会生活密不可分。

–甘美兰是印度尼西亚群岛的主要娱乐方式之一。每逢节日人们可以通宵达旦地演奏甘美兰。–在村落,无论是成人还是孩子都可以演奏甘美兰乐器,并且随时可以参与到甘美兰的演奏中去,演奏活动实际是整个村庄居民的社交聚会。另外,甘美兰与皮影戏和舞蹈也有着密切的关系。?皮影戏在印度尼西亚十分流行,甘美兰则是它必不可少的伴奏。皮影戏内容取材自印度史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》以及印度尼西亚民间传说《潘吉演义》。乐队伴奏的乐曲结构比较自由,其长短完全取决于剧情的需要。

?试听

?《金德尔哇扬Gender Wayang》三、甘美兰的内涵美

–在东南亚大陆,青铜冶炼技术的历史可以追溯到公元前3000年,铜锣与土地有着密不可分的联系。

–在巴厘保存着一份大约14世纪的手稿,题目是《令人尊敬的铁匠》,它描述说,整个宇宙是印度教婆罗门神创造的,这个神即当地的火神,铁匠之神。对于一个火山岛上的居民来说,”火”作为一个创造者的观念既不抽象,也不神秘。

–人居于爪哇的山的中心、同时也居于冶炼工场的中心。“山”(gunung)和“锣”(gung,英文gong)这两个词同源,gunung api即火山。

–这种对自然力的崇拜以及甘美兰铜锣的制作过程中展现出的情景,正是甘美兰音乐的本质内涵和理想意境,因此印度尼西亚人对庞大而美妙的甘美兰十分崇敬。

–他们坚持着那种把”土”转化为甘美兰声音的古老而神秘的观念,尽管现代人对甘美兰乐器进行”调音”的倾向正在日益增长,但是真正的演奏者和听众坚持聆听不调音的老乐队。

–试听

–特价库勒村的甘美兰音乐《Gamelan Party of Tejakule Village》

对西方音乐的影响

?在1889年巴黎的世界博览会中,一队爪哇甘美兰乐队的演出吸引到法国作曲家德布西(Claude Debussy)和埃里克2萨蒂(Erik Satie)的注意,德布西后来在自己的作品应用到五声音阶、支声复调的织体以及锣的音色,其中最明显受到影响的是他的钢琴作品《版画集》(Estampes)里的乐章“凉亭” (Pagodes)。萨蒂在其钢琴曲集Gnossienne里不停重复的乐段亦有像甘美兰的效果。

?到了二十世纪,更多的作曲家受到甘美兰音乐影响,包括约翰2凯吉(John Cage)、奥利维埃2梅西安(Olivier Messiaen)、科林”麦克菲(Colin McPhee)、斯蒂夫2莱奇(Steve Reich)、菲利普2格拉斯(Philip Glass)、利盖蒂(Gy?rgy Ligeti)等等。在流行音乐方面,亦有民谣吉他手John Fahey、摇滚乐队Sonic Youth等等受到甘美兰影响。吉他手King Crimson尝试把峇里的两组音准的概念运用到两支吉他上制造拍频效应。一些西方音乐家甚至创作乐曲给甘美兰乐队。甘美兰这种充满金属和敲击的音色也常常在电子音乐里听到。

?日本1988年的动画电影《阿基拉》里亦以甘美兰音乐来描写科幻的主题。乐曲由作曲家及工程师大桥力(Tsutomu Oohashi)创作,由芸能山城组(GeinōYamashirogumi)演奏。这出电影让甘美兰音乐被更多人认识。

东南亚建筑风格特征

东南亚建筑风格特征 东南亚建筑风格特征 东南亚让你联想到什么?是午后掠过芭蕉叶面的薰风?是竹帘外斑驳的树影?还是光脚踩在纤尘不染的柚木地板上冰凉的触感?静谧中蕴含着木防浓浓的激情,东南亚风情似乎总是散发着蛊惑人心的欲望气息,香艳得让人想入非非。 近几年来,东南亚风格建筑、园林景观和家居在华南地区很受业主们的青睐,有大行其道之势,究其原因,可能与其崇尚自然、健康、休闲的特质,风土人情与周边环境的融为一体,以及浓郁、绮丽、浪漫等各种充满想象力的混搭,有着密不可分的联系。 广州廊桥实景 从东南亚的地理分布来看,总共有11个国家:越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚(以下简称印尼)、菲律宾、文莱和东帝汶。除了个别国家不临海之外,这些国家都有着长长的海岸线,海域集中在印度洋中。东南亚系列国家的位置很特殊,处于非洲、欧洲、澳洲、亚洲几大板块的交接地,大陆板块的地震作用导致了板块破裂,号称“千岛之国”的国家在东南亚国家中不少。 东南亚风格具有地域特色,比较笼统。在世界范围内,东南亚的地理环境和自然条件使它没能产生出具有辐射力的地区文化,相反,却易于受到外来文化的影响:首先是大量移民的进入对当地文化发展的影响;第二是中世纪以来阿拉伯文化和西方殖民文化的影响。还有,东南亚是笃信佛教的地方,佛像也就成为家中不可或缺的陈设,保佑平安之余,也别有一番视觉美感。 总的来说,东南亚风格继承了自然,健康和休闲的特质,大到空间打造,小到细节装饰,都体现了对自然的尊重,和对手工艺制作的崇尚。东南亚园林对建筑材料的使用也很有代表性,如黄木,青石网板,鹅卵石,麻石等,旨在接近真正的大自然。东南亚防风格主要以宗教色彩浓郁的深色系为主,如深棕色,黑珠色,褐色,金色等,令人感觉沉稳大气,同时还有鲜艳的陶红和黄色等。受到西式设计风格影响亚让你联想后浅色系也比较常见,如珍珠色,奶白色等。 而在家居方面,当清凉的藤椅、泰丝抱枕、精致的木雕、造型逼真的佛手、妩媚的纱幔等等,都和谐地兼容于一室时,我们便能准确无误地感受到那种东南亚的清雅、休闲的气氛。东南亚风格最大的特色在于无负担地随性坐卧里,舒缓紧张的情绪,抛开纷扰的俗世,遗忘身边繁杂的琐事。一条艳丽轻柔的纱幔、几个色彩妩媚的泰丝靠垫,累了,慵懒地倚在泰式靠枕上舒松筋骨。印尼的木雕,泰国的锡器可以拿来作为重点装饰,即使随意摆设,也能平添几分神秘气质。做工精细,设计巧妙的拱形烛台,则给家带来宁静。这些都是成就东南亚风情最不可缺少的道具。 东南亚风格新代表——珠海时代廊桥 由于珠海本身属于滨海城市,并且是亚热带气候,因此很多楼盘都体现出南国风情。在这其中,标榜着自己是“东南亚风情的新现代主义建筑”的时代廊桥,近来则成为珠海东南亚风格楼盘的新代表。 时代廊网桥,位于珠海前山的珠河北岸,北纬22度14分,东经113度30分,与珠海大部分地区一样,属亚热带海洋性气候,炎热潮湿多雨。项目南望前及澳门,北靠山体公园,紧邻轻轨前山港站、距离拱北关口不到10分钟车程。面对如此优异的自然环境、优越的地段,同时又具有独特的气候环境,我们深入考察后,认为在建筑上除了要利用科学手段,解决通风等气候问题,使客户居住舒适、健康之外,还应该与时代地产“生活艺术家”

东南亚音乐文化

就业指导计划书 姓名:陈砚缘专业:钢琴学号:112405030* 进入大学的目的是学习,最终的目的是为了更好的就业。面对就业这个话题,很多人想到的并不是就业本身,而是就业是一件非常难的事情,特别是想要找一份自己喜欢并且各方面都符合自己要求的工作。因此,这就要求我们从方方面面满足工作对我们的要求。我认为,做好一份工作应该具备几个方面,要具备工作所需的本领,要具备良好的心态和素质。 职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划。大学期间的知识跟真正就业之后利用知识服务于工作之间是有一段距离的。要求不仅要具备知识本身,还有剧本将知识合理的组合、重新构建,就是根据就业和社会发展的具体要求,最大限度发挥知识的整体效能。 在选择职业的过程中,首先要针对自己的实际情况,做好自己的职业定位,规划自己的职业生涯;其次,要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求,确定自己的职业定位;另外,要排除各种外界干扰,就业过程是一个复杂的过程,往往会遇到这样或那样的困难,这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力,勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。 对钢琴教师职业能力及其素质 能力方面:

一、追求——与美好音乐相匹配的高尚品格 俗话说“为人师表”、要树立教师的典范。教师的行为习惯、品德修养、治学态度、专业文化水准等都会直接影响到学生。所以特别注意师生在人格上的相互尊重、相互平等,正确引导学生。 二、完善——自身知识结构及教学能力 1.与人相处的技巧。教师必须能与他人在工作中友好协作。作为一名教师,要具备很好与人交往的能力,要与学生相处融洽,要有一定程度的协调和管理能力。在遇到问题时,能第一时间解决,构建良好的师生关系。 2.清晰的表达。要有良好的口才,优秀的教师传递信息明确、简要、因为学生不明确他们学的是什么和为什么要学。 3.给学生成功的评价,鼓励学生有信心。 4.要灵活的策略。要有敏捷的头脑,机制的反应,和应变能力。 素质方面: 一、钢琴教师应有的职业素养 (一)充满人格魅力,对生活充满热情 优秀钢琴教师身上有一种高贵和自信,他们对待艺术就像对待生活一样真诚和充满热情,生活中透着亲切、友善和气质。作为一名钢琴教师,仪态,装扮、谈吐都要透着稳重和优雅。我们通常认为,教师的仪表只是外部形象,似乎无关紧要,但仪表是通过衣着打扮来体现,于整洁得体中体现涵养。讲台如舞台,教师角色的言行举止,受到学生的注目,教师身上具有的仪表,风度的美,是心灵美的自然表露,所以钢琴教师穿着整洁、大方、能够带给学生奋发向上的气势,这也

10亚洲音乐

历史悠久的亚洲传统音乐 一、教学目标 [1]、引导学生感受、体验亚洲地区民族传统音乐的风格特征 [2]、初步感受了解印度音乐的节奏特点以及其乐器。 [3]、尝试学习印度舞蹈手势 二、教材分析 《亚非音乐神韵》中的历史悠久的亚洲传统音乐是高一教程的第五单元内容,针对高中学生的特点,在欣赏的同时加入教唱、舞蹈等成分,既能吸引学生的兴趣,又能活跃课堂气氛,让学生在轻松、愉快的氛围中体验亚非音乐的魅力。亚洲音乐作为世界音乐文化的重要组成部分,通过对亚洲音乐的学习来提高自身的音乐素养、文化素养,真正做到泓扬民族文化、尊重多元文化。 三、教学重点 能够让学生感受到亚洲音乐的不同风格特征,主要是印度音乐及歌舞。 四、教学难点 学印度舞蹈的手势及手语,以及在一节快中完成所有的内容。 五、教学过程 一、导入: 1、欣赏《呼麦颂》

2、提问:有听过这种唱法吗?是什么民族特有的唱法? 学生回答,老师总结,通过“呼麦”这种唱法,引出“世界上有许多独特的民族音乐,这些音乐经过了几千年的演变、发展,因为产生区域的不同他们的音乐也不同”,进入新课题“亚洲音乐”。 (设计理念:①、让学生复习上几节课所讲的民族音乐;②让学生积极思考,主动参与;③、运用多媒体设备,可以让学生产生兴趣;④、让学生进入学习状态) 二、新课学习: 提问:亚洲地区在哪个方位?(教师出示世界地图幻灯片) 学生回答(设计理念:让音乐课与世界地理结合在一起) 1、教师简单的介绍亚洲的概况,提出“亚洲可分为四个音乐文化区:东 亚、东南亚、中东和南亚。”(设计理念:让学生对亚洲音乐有个初步的概念) 2、东亚(教师出示东亚地图幻灯片) 3、教师介绍东亚地区的概况,引出日本音乐。 ①、让学生来介绍日本、以及日本音乐的特点。 学生个别回答,教师补充 ②、欣赏日文《樱花》,让学生更能体会到日本音乐的民族特色。(教师出 示《樱花》的谱子) ③、教师介绍日本两种乐器:尺八和十三弦乐筝(出示两种乐器的幻灯片, 教师展示日本乐器:尺八)

世界民族音乐

世界民族音乐 1、什么是民族音乐? 答:民族音乐(ethnic?music)原意为“少数民族音乐”,广义的说法:民族音乐就是各民族的音乐,是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。 狭义的说法:民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。 2、音乐和自然环境、社会环境、宗教、语言有哪些关联? 答:一、音乐与自然环境以乐器为例:①湿润的东南亚适宜竹子生长,竹制乐器较多,如笛子;干燥的阿拉伯地区,同样形态的笛子材质则选取苇秆,制成纳伊笛。 ②盛产木材的东亚一带所使用的琵琶,其共鸣箱是用整块大木头挖空制成的;在干燥而不生产大木头的中亚,琉特类乐器的共鸣箱一般都是小型的,即使像乌德琴(阿拉伯琵琶)那样的大型乐器,其共鸣箱也是用木片拼凑制成的。 ③干燥地带的游、牧畜牧社会,传统的琴弦多使用以羊的肠子制成的羊肠弦;中国等出产蚕丝的地方以丝弦为主。随着社会发展,近代出现了金属弦和尼龙弦。 ④以鼓为代表的膜鸣乐器,蒙在鼓框胴体两面的皮革有牛皮、羊皮、马皮、蛇皮、猫皮、狗皮、骆驼皮等,皮革来源多就地取材,与当地动物的饲养和生长环境相关。 以音阶为例: ①温带的东亚地区主要使用五声音阶。 ②热带、亚热带的东南亚地区,同时使用五声音阶和七声音阶。 ③印度、西亚等地主要使用七声音阶。 二、音乐与社会环境 关于生产方式: ①斯里兰卡的原住民维达族,其生产方式很少依赖于集团性的协作来进行劳动,因此没有集体所共有的歌和舞,每位成年男子都有自己创作的歌和舞。此外,在安达曼岛等地的自然民族中也可以看到这种各人拥有自己的个别性歌唱的状况,这应该可以认为是与生产方式有紧密关系的歌、舞形式。 ②因纽特人的音乐可以分为两大类:一是以猎捕北美驯鹿的个人劳动为中心的音乐,其节奏较为自由,不具统一性;一是以猎捕狼獾的集体性劳动为主的音乐,其节奏较具有规律性,适合于集体性歌唱。这也表现了生产方式与音乐节奏的关联。 关于专业音乐家: 在印度教的社会中,专业从事音乐工作并不是根据个人才能,而是被纳入种姓之中,专业音乐家是作为地位特别底下的贱民的职业而存在的。关于歌会:从喜马拉雅周边到阿萨姆、东南亚内陆、中国西南部地区的所谓阔叶树林带地区,共同点是都有歌垣(歌会),歌垣贯穿了婚姻的全过程, 其音乐以合唱音乐传承的多音性为特征,并与这一歌唱的社会环境有一定联系。 三、音乐与宗教 以亚洲为例,宗教与音乐的各种因素的相互对应中也表现出一定的特征。 ①在伊斯兰社会的基层文化中,由双簧管类的双管气鸣竖笛“兹卢纳”和双面鼓“多路”组成的乐器组合在相当广阔的地区得以传承。这种乐器组合的音乐分布与伊斯兰教的某些流传地区形成对应关系。 ②在佛教方面,与大乘佛教相对应的民族音乐大致都属于五声音阶。 四、音乐与语言

东南亚风格家居特点介绍【组图】

由于东南亚国家在历史上多受到西方社会的影响,而其本身又凝结着浓郁的东方文化色彩,因此所呈现出来的样貌往往具有将各种风格浑融于一体之妙。并因其注重细节和软装饰、喜欢通过对比达到强烈效果的特点,特别适合于作为一种元素混搭在居室的整体环境里,或者作为一种风格基调而将其他元素统一于其中。无论是应对中式或欧式,简约还是古典,都能游刃有余。比如东南亚风格的许多家具样式与材质都是很朴实的,但是善于使用各种色彩,其绚烂与华丽全靠软装饰来体现,总体效果看起来层次分明、有主有次,搭配得非常合适。因此,把住了它的精髓,要营造东南亚格调的家居环境,并不一定大动干戈,有时候只需要一些小小物件,就可以轻松实现。 居环境,并不一定大动干戈,有时候只需要一些小小物件,就可以轻松实现。 家居环境,并不一定大动干戈,有时候只需要一些小小物件,就可以轻松实现。

比如藤制家具的选用。浑圆精巧的藤制家具总是蕴含着无尽的细节力量,能让家带上几分舒适与闲散、静谧与雅致的味道;而细碎的藤制纹路里缓缓流淌出来的浪漫情怀,亦能触动居者心底丝丝缕缕的多情。又比如一条色彩艳丽的纱幔。流光溢彩、细腻柔滑的东南亚风布艺,配以耀眼的金色、妩媚的暗红色、神秘的藕紫色、沉着的墨绿色等华贵色调,不着痕迹地显露出几分贵族气息,犹如一场浪漫、柔媚的舞蹈。它在居室随意放置后,总能起到看似漫不经心的点缀作用,是成就东南亚风情最不可少的道具。而在这样的华丽基调下,家具却反而要选用最朴素的样式、最沉实的材质,两种完全不同的性格互相映照,方才构成最为饱满的 东南亚风情。

此外某些东南亚传统饰品具有非常强烈的性格,往往一件就能为整个空间定性:比方一尊泰国镀金小佛像,引入的瞬间便使整个空间改变了格调。而有时候在一个看似典型东南亚风的空间里,所运用的却只是些非典型元素:欧式乡村味道的家具或者中式手绘风格的饰品,此时所依靠的便是以色彩、植物、灯光等各种元素营造起来的整体氛围了。 这种经典混搭风格懂得用对比来营造氛围,最容易和其他家具风格“混搭”,并且能够营造出独特的,既有强烈的民族感,又充满异域风情的家具和饰品;既不一味追求奢华,也不过

东南亚设计说明

设计说明 一、设计概况 1、工程名称:设计方案 2、设计面积:55.5平米 3、户型结构:平层 4、工程预算:万 5、配饰造价:万 6、设计风格:东南亚 7、设计阶段:室内装修工程施工图 8、户主分析:此方案业主是一对年轻夫妇;25岁左右的小白领,风格倾向东南亚,他们希望有一个卧室, 居室中家具家电配饰均给人一种稳定的厚重感而不失潮流,希望有一个书房,本案的设计重点是会客空间与门厅,餐厅以及过道空间互通与交流,里面运用了木材从设计手法上采用从墙面上的线与面的衔接呼应,以及顶面的空间的虚拟划分,装饰上有很多的细节,达到各功能空间融会贯通的目的。墙上有很多这种风格的特点,东南亚风格在本案得到了淋漓尽致的体现。 这种风格的特点是原始自然,色泽鲜艳,注重手工工艺而拒绝同质的精神,布艺的装饰,独特区域风格的装饰品,整体效果让我们在享受自然的同时也在享受异域的风情,拥有惬意舒适的家居生活,颇为符合时下人们追求健康环保、人性化以及个性化的价值理念,于是迅速深入人心,审美观念也迅速升华为一种生活态度。在造型上以对称的木结构为主,电视墙采用芭蕉砂岩造型,营造出浓郁的热带风情,在色彩上,温馨淡雅的中性色彩为主,局部点缀艳丽的红色,自然温馨中不失色情华丽,我们知道纯粹的东南亚它们的色彩以带有浓郁宗教意味的深棕色、黑色、金色为主,偶尔也配一些暗红色、暗紫色、粉绿色等相对鲜艳的色彩为点缀。我们在这个案例中除了使用一些常规的风格特定色彩外还在其中加入一些深蓝色和浅黄色调,这样处理过后的空间看上去不过于沉稳。在空间上的划分上我们一直遵循满足功能需求、合理利用有限的空间,力求不浪费空间,这样一来既可以满足使用需求也达到节约资源的目的,同样也符合低碳设计的初衷。本案中另一个设计重点就是光的运用,在一个空间规划完成后我们就会根据空间动线来研究光的需求量,另外也会根据立面上的美观性进行一系列的补光设计,讲究明暗对比,和重点突出照明,同样也达到节能环保的设计要求。在材质上,运用壁纸,实木,硅藻里等演绎原始自然的热带风情。 比较有特色的就是取材,由于地处多雨富饶的热带,大多就地取材,比如泰国的木皮等。

第三单元亚洲音乐简介教案东亚,东南亚,南亚音乐教案

第三单元: 音乐与民族 之 亚细亚民间音乐简介(一) 东亚、东南亚、南亚 彭芳 一、授课时间:2013年10月20日-----10月24日 二、课型:音乐欣赏课 三、课时:一课时 四、教具:多媒体教学设备、课件等 五、教学方法: 聆听体验法、对比听辩法、讲授法、演示法、练习法、讨论法等。 六、教学内容: 《清津浦船歌》朝鲜民歌、 《索兰调》日本北海道民歌、 《我们跳喃旺》泰国民间歌舞曲、 《日出》印度尼西亚民间佳美兰音乐、 《海鸥》缅甸民歌、 《晚上的拉格》印度民间乐曲、 七、教学重点、难点:

教学重点: 介绍亚洲三个音乐文化区域内风格各异的声乐和器乐作品 教学难点:学生的自主性、探究性学习 八、教学目标: 情感态度与价值观: 在拓宽音乐视野的基础上,能够理解和尊重多元文化扩大学生的音乐视野和知识面,培养多元化价值观。 过程与方法: 能辨别本课所聆听的三个音乐文化区民间音乐作品的风格。 能独立搜集亚洲有关国家和地区的图片、音像及文字资料,在班上展开研究性学习和进行专题研讨、交流。 知识与技能: 认真聆听与体验亚洲三个音乐文化区域内各国的民族民间音乐,并能随音乐学唱《我们跳喃旺》、《海鸥》、等歌曲,并记住歌曲的主旋律。 九、教学过程: <一>、导入 点题:东亚民间音乐 师:东亚音乐文化区是指包括中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本在内的东亚温带地区。这一地区的音乐以五声音阶为主。日本虽有含半

音的都节音阶、琉球音阶和不含伴音的律音阶、民谣音阶的区别,但也都是五声音阶。另外,在以琵琶、胡琴、三弦为代表的乐器运用、音乐曲式结构以及音乐体裁形式等方面也有许多共同的因素。 <二>、新课教学 亚洲文化漫谈 东亚民间音乐: (一)朝鲜篇 1、导入 2、朝鲜文化漫谈 欣赏一组朝鲜图片及歌舞片段【2-2】【2-3】【2-4】【2-5】【2-6】【2-7】 3、听赏《清津浦船歌》朝鲜民歌【2-8】 要求:体验朝鲜歌曲的风格特点。 提问:这首朝鲜歌曲有何风格特点? 生: 师:歌曲为带再现的二段体结构,6/8拍子。第一段的节奏悠长,蕴含着渔船摇摆的韵律,曲调明快跳跃,具有歌咏的特点,描绘了清津浦港碧波荡漾,渔船乘风破浪出海捕鱼的情景。第二段的曲调轻松有力,加之富有朝鲜民族风格的捕鱼号子的衬词的运用,生动地表现了朝鲜渔民在风浪起伏摇摆不停的渔船上辛勤劳动的情景。 4、歌曲介绍 这是一首朝鲜东北部咸镜北道地区民歌。该地区东临日本海,水产业很发达,是个不冻港和渔业基地。自古以来,当地渔民唱着各种渔民号子出海捕鱼,有装网上船的装网歌,有与水上作业有关的行船歌、划桨歌、撒网歌、拉网歌、捞鱼歌、收网歌,还有属于远洋号子的远捕归帆歌以及卸鱼歌、庆丰收的风竹谣等。朝鲜的船歌也是与捕

东南亚的自然环境特征

东南亚的自然环境特征 教学目标:1、通过观察地图了解东南亚的位置范围,掌握地形特点。 2、运用地图、气候资料图观察分析,并掌握热带季风气候和热带雨林气候的特 征、分布。 3、培养学生细心观察、多角度思考问题的学习习惯,让学生在实践探索中掌握 知识,提高能力。 教学重、难点: 重点:东南亚的地形特点,气候特点及分布。 难点:东南亚的地形特点,环境特征对农业生产和人们生活的影响。 教学准备:教师制作课件 学生复习世界的气候 教学方法:读图、析图、探究、合作交流 教学课时:1课时 教学过程: 新课导入:出示图片。同学们、大家好!今天我为大家带来了几幅图片,《椰风海韵》《火山爆发》《海啸》在我们的地球上有这样一个地区,那里经常发生地震海 啸、火山爆发、同时也有美丽的椰风海韵。这个神秘的地区就是东南亚。今 天我就带领大家学习东南亚的自然环境特征,东南亚的自然环境特征分三部 分:范围,地形河流,气候。 东南亚的位置范围 1.出示《东南亚范围图》指导学生找出亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋。中南半岛、马来群岛。苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛、菲律宾群岛。 2.同学们你能记住东南亚的这两部分吗?让学生记住并在图上指出中南半岛和马来群岛。中南半岛在哪个国家南面?中国,所以叫中南半岛,马来群岛在中国南面 的海洋中,我们也习惯上称之为南洋群岛。下面我们学习第二部分地形与河流。 东南亚的地形和河流 1.东南亚范围包括两部分中南半岛和马来群岛,出示《东南亚的地形河流图》。我们先来看中南半岛的地形河流,思考并回答下列问题,地势、河流及流向、山脉走 向。学生观察交流分析。鼓励学生说出答案,引导学生描述中南半岛的地形与河 流的分布特点:同学们来看我这只手,手背代表中国的西南,手指代表中南半岛 上的高峻山脉,指间的缝隙代表几条大河。红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、 伊洛瓦底江。山河相间。南北是纵东西是横,纵列分布。地势北高南低。所以河 流北面急促南面平缓。中南半岛上的山脉是中国山脉向南的延伸、河流基本发源 与中国,所以中南半岛与我国山水相连,我们又把湄公河称之为澜沧江、把萨尔 温江称之为怒江。那么中南半岛的地形河流又对当地的人们的生产生活产生怎样 的影响?学生思考并回答。现在我们来学习马来群岛的气候河流 2.出示《东南亚的地形河流图》。指出马来群岛的主要岛屿。学生讨论马来群岛的地形河流特征,引导学生得出结论。地形崎岖,河流短急,多火山地震。印度尼西 亚是世界上火山最多的国家,号称“火山国”。出示《六大板块示意图》,让学生 指着屏幕讲解马来群岛多火山地震的原因。合作交流:35页活动1,谈谈对火 1

东南亚建筑风格特征

东南亚建筑风格特征 东南亚让你联想到什么?是午后掠过芭蕉叶面的薰风?是竹帘外斑驳的树影?还是光脚踩在纤尘不染的柚木地板上冰凉的触感?静谧中蕴含着木防浓浓的激情,东南亚风情似乎总是散发着蛊惑人心的欲望气息,香艳得让人想入非非。 近几年来,东南亚风格建筑、园林景观和家居在华南地区很受业主们的青睐,有大行其道之势,究其原因,可能与其崇尚自然、健康、休闲的特质,风土人情与周边环境的融为一体,以及浓郁、绮丽、浪漫等各种充满想象力的混搭,有着密不可分的联系。 广州廊桥实景 从东南亚的地理分布来看,总共有11个国家:越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚(以下简称印尼)、菲律宾、文莱和东帝汶。除了个别国家不临海之外,这些国家都有着长长的海岸线,海域集中在印度洋中。东南亚系列国家的位置很特殊,处于非洲、欧洲、澳洲、亚洲几大板块的交接地,大陆板块的地震作用导致了板块破裂,号称“千岛之国”的国家在东南亚国家中不少。 东南亚风格具有地域特色,比较笼统。在世界范围内,东南亚的地理环境和自然条件使它没能产生出具有辐射力的地区文化,相反,却易于受到外来文化的影响:首先是大量移民的进入对当地文化发展的影响;第二是中世纪以来阿拉伯文化和西方殖民文化的影响。还有,东南亚是笃信佛教的地方,佛像也就成为家中不可或缺的陈设,保佑平安之余,也别有一番视觉美感。 总的来说,东南亚风格继承了自然,健康和休闲的特质,大到空间打造,小到细节装饰,都体现了对自然的尊重,和对手工艺制作的崇尚。东南亚园林对建筑材料的使用也很有代表性,如黄木,青石网板,鹅卵石,麻石等,旨在接近真正的大自然。东南亚防风格主要以宗教色彩浓郁的深色系为主,如深棕色,黑珠色,褐色,金色等,令人感觉沉稳大气,同时还

东南亚风格介绍

东南亚风格介绍 ——小木~ 一、装饰元素 1. 木制吊顶 2. 木制镂空隔断 3. 藤编家具 4. 实木家具 5. 自然材质灯饰 6. 佛教元素 7. 特色动物元素(大象、孔雀最为常见) 8. 麻质地毯(一般不会用毛织地毯,因为东南亚太暖和) 9. 艳丽的丝绸材质 10. 白色纱幔 11. 木雕刻制饰品(常用柚木、芒果木等) 12. 芭蕉叶装饰品(东南亚装饰最重要的装饰品) 13. 香蕉装饰 14. 手工铜制品 二、常用颜色 1. 深色 2. 艳丽色彩 3. 民族特色图案 三、常用家具 1. 实木家具 2. 木雕家具 3. 藤编家具 (管用对称手法) 四、常见的国家风格

1、印度风格 ?欧式风格的融入:曾经是英国的殖民地,家具多用弧形,采用铜制工艺。 ?取材自然:大部分采用印度檀木,高档的印度家具用玫瑰木。 ?崇高手工复杂的雕刻,图案丰富,但不及泰国家具精雕细刻。 ?绝美的布艺工艺:空间华丽的风格都是靠软装饰来营造的。 ?香艳的彩色:玫瑰红、大红、洋红、明黄色、橘色、孔雀绿、宝石蓝。 ?布艺纹样上多使用具有代表性的佩兹力纹样,源自于传统手法“海曼蒂”的精美图案,以及荷花、孔雀的延展纹样。 2. 泰国风格 ?金色代表着黄金,代表着财富和身份的高贵。以金色系冲刺这整个空间是泰式风格最重要的特征。 ?泰国盛产的柚木世界有名,所有泰式原住民就地取材,雕刻复杂精美的家具都是泰式风格的重要特征。 ?讲究人与自然的关系,具有浓郁的佛教文化。荷花系是泰国的最钟爱的装饰元素。 ?泰式风格常设水系,水中常放金塔。 3. 巴厘岛风格 ?清新自然舒适(巴厘岛纬度位于赤道以南8度,地属赤道无风带,全年平均温度约为28度) ?独到的空间:浴室处于室内,却能感觉到外面的景色紧密相连;置于室外,也有高墙又保证了隐私性和安全性。 ?自然色彩:来自于自然的泥土黄褐色、阔叶植物的绿色以及清新的米黄色、米灰色以及白色。土褐色为主,表达人对自然的尊重。 ?泰式风格常设水系,水中常放金塔。 五、美学特点 1. 在材料选择上,多就地取材,取材自然。家具大多就地取材,比如印度尼西亚的藤、马来西亚河道里的风信子、海藻以及泰国的木皮等纯天然材质,竹子、石材、青铜等也很常见,令空间自然气息浓烈 2. 多使用手工艺术品。以纯手工编制打磨为主,完全不带一丝工业化痕迹,比如木制的大象工艺品,竹制的藤艺单椅、装饰品,有很强的装饰效果。 3. 在风格色彩上,色彩斑斓,取材自然与手工艺就决定了东南亚风格家具的色调——以木色调为主,或多为褐色等深色。又因为南亚地区气候闷热,为了避免空间沉闷压抑,因此在装饰上用了夸张艳丽的色彩冲破视觉的沉闷。 4. 在饰品搭配上,东南亚风格有很多佛教元素,像佛像、烛台、佛手、泰式锡器这样的工艺品很容易见到。所以想要打造地道的东南亚风格特点的居室,这些饰品类必不可少,它会

亚洲音乐特色

亚洲音乐特色 西亚,很多阿拉伯国家,信奉伊斯兰,所以音乐就以和声调式,充满神秘感。东南亚的音乐以印尼的民族音乐为代表,曲风有些浓厚的岛屿风情,比如星星索,哎哟妈妈等,还有就是泰国的充满佛教色彩的音乐。东亚就以中国,日本,朝鲜音乐为代表,中国音乐五声调式没有4和7,所以曲子显示出非常和谐充满着东方柔和美,日本音乐则是充满着诡异,日本最有名的樱花这首歌,会把人带入一种意境,这种意境是带点寒气,朝鲜音乐更多是歌颂自己的民族,和对当时社会的哭诉,卖花姑娘就是很好的例子。中亚音乐有部分是与俄罗斯音乐相似,还有部分则是与西亚音乐相似。 东亚音乐旋律十分丰富,多采用五声音阶,乐器种类繁多,并有多种多样民歌、戏曲、说唱和舞蹈等。如以吸收自中国传统音乐而后被民族化了的日本的雅乐、琴、筝、三味弦音乐,朝鲜的唐乐和乡乐,当然还包括丰富多彩的中国民族音乐,这些都是东方音乐艺术的瑰宝。 举例:日本《樱花》这首民歌具有鲜明的日本民族特点。其调式别具一格,音阶排列为346713,是日本民间音乐中的“都节调式”,曲调的进行很有特点。它用朴素的语言、简单的曲调和从容不迫的节奏表现了日本人民成群结队、携亲邀友争赏樱花的喜悦心情。 东南亚音乐最早受到中国和印度文化的影响,后来一些国家受伊斯兰和后周文化的而影响。泰国、印尼的古典音乐部分采用七声音阶。大型的敲击乐队是东南亚音乐的特点之一。 举例:印度尼西亚《星星索》曲调缓慢悠扬,有哀伤色彩。歌曲委婉抒情,感情真挚。 南亚古老音乐传统延续至今。印度古典音乐中的旋律、节奏体系的到高度的发展,有着多样的饿音节调式和独特的装饰音体系。孟加拉国被成为“音乐之邦”,孟加拉音乐雨印度次大陆的古典音乐和民间音乐有着很深的渊源关系。 举例:印度《晚上的拉格》带有鼻音色彩的暗淡音色,鼓点富于变化。 中亚和西亚属于伊斯兰文化,采用齐声音阶,中亚的阿拉伯古典音乐用二十四平均律的音阶。风格柔和、持重。阿拉伯音乐在其形成过程中,古埃及、古波斯和古希腊罗马文化都曾给予巨大影响。阿拉伯音乐文化也曾对印度北部和我国西部的音乐产生影响举例:阿塞拜疆《巴雅提木卡姆》柔和持重,抒情含蓄。

东南亚建筑风格特征

如珍珠色, 东南亚建筑风格特征 东南亚让你联想到什么?是午后掠过芭蕉叶面的薰风?是竹帘外斑驳的树影?还是光脚踩 在纤尘不染的柚木地板上冰凉的触感?静谧中蕴含着木防浓浓的激情, 东南亚风情似乎总是 散发着蛊惑人心的欲望气息,香艳得让人想入非非。 近几年来, 东南亚风格建筑、 园林景观和家居在华南地区很受业主们的青睐, 有大行其 道之势,究其原因,可能与其崇尚自然、健康、休闲的特质,风土人情与周边环境的融为一 体,以及浓郁、绮丽、浪漫等各种充满想象力的混搭,有着密不可分的联系。 广州廊桥实景 从东南亚的地理分布来看,总共有11个国家:越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马 来西亚、新加坡、印度尼西亚(以下简称印尼) 、菲律宾、文莱和东帝汶。除了个别国家不 临海之外, 这些国家都有着长长的海岸线, 海域集中在印度洋中。 东南亚系列国家的位置很 特殊,处于非洲、欧洲、澳洲、亚洲几大板块的交接地,大陆板块的地震作用导致了板块破 裂,号称“千岛之国 ”的国家在东南亚国家中不少。 东南亚风格具有地域特色, 比较笼统。 在世界范围内, 东南亚的地理环境和自然条件使 它没能产生出具有辐射力的地区文化, 相反, 却易于受到外来文化的影响: 首先是大量移民 的进入对当地文化发展的影响; 第二是中世纪以来阿拉伯文化和西方殖民文化的影响。 还有, 东南亚是笃信佛教的地方, 佛像也就成为家中不可或缺的陈设, 保佑平安之余, 也别有一番 视觉美感。 总的来说, 东南亚风格继承了自然, 健康和休闲的特质, 大到空间打造, 小到细节装饰, 都体现了对自然的尊重, 和对手工艺制作的崇尚。 东南亚园林对建筑材料的使用也很有代表 性,如黄木,青石网板,鹅卵石,麻石等,旨在接近真正的大自然。东南亚防风格主要以宗 教色彩浓郁的深色系为主,如深棕色,黑珠色,褐色,金色等,令人感觉沉稳大气,同时还 有鲜艳的陶红和黄色等。 受到西式设计风格影响亚让你联想后浅色系也比较常见, 奶白色 等。

东南亚音乐文化区

世界音乐与多元文化 教案五 2012-04-25 东南亚音乐文化 一、东南亚概述 ?东南亚概况 ?历史文化与音乐 东南亚概况 1、地理概况: ?东南亚,地处亚洲的东南地区。陆地面积462 万平方千米,海域面积750多万平方千米。连接亚洲和大洋洲,沟通太平洋与印度洋,地理位置极其重要。这一地区由中南半岛、马来半岛和分布在南海、印度洋、菲律宾海的大小岛屿所构成。包括大陆半岛地区的泰国、老挝、柬埔寨、马来西亚、新加坡、缅甸、越南,岛屿地区的印度尼西亚、菲律宾、东帝汶、文莱等国家和地区。 ?东南亚各国都有自己悠久的历史,且都是新兴的国家.除新加坡外,均属发展中国家。 2.种族、民族和语言 ?东南亚境内种族、民族、语言复杂。 ?其中:泰国人、柬埔人寨、越南人、马来人和菲律宾的大多数民族属于蒙古人种;马来西亚的塞诺人、塞芒人,菲律宾的阿埃塔人及印度尼西亚东部的巴布亚人属于赤道人种。 ?东南亚各国都是多民族的国家。全区有90多个民族,主要的民族是爪哇族,京族(越族)、泰族、缅族、老族、高棉族、苏禄族等。 ?语言方面,缅甸人、泰国人属藏汉语系;印度尼西亚人和马来人属南岛语系;越南人、柬埔寨人属南亚语系;印度尼西亚东部地区和东帝汶属于巴布亚诸语。 3.宗教信仰 ?大乘佛教在越南占优势,小乘佛教是缅甸、泰国、老挝、柬埔寨的国教。印度尼西亚、马来西亚、文莱等国主要信奉伊斯兰教。菲律宾是亚洲唯一的天主教国家。 历史文化与音乐 ?东南亚地区,在历史上曾从中国、印度、欧洲等国家和地区接受了多种宗教和文化。 –越南,在汉代以后就在中国文明的强烈影响之下,因此,中国的道教、佛教、在统治阶层中的儒教、在一般老百姓中的民俗信仰、以及各种民俗活动和音乐文化,都被当地群众所接受。–柬埔寨、老挝、泰国、缅甸,以及苏门答腊、爪哇为中心的印度尼西亚的一部分地区,则受到印度文明的影响。 –从13世纪开始,伊斯兰教经过印度而传入东南亚,在包括马来西亚的岛屿地区的海岸、河流

东南亚文化的特点

第二讲东南亚文化的特点 一、东南亚文化的多样性 东南亚是一个具有多样统一性的地域。大陆与岛屿并存,山地与平原同在的地理特点,亚热带与热带气候逐渐过渡的自然条件,加上频繁的民族迁徙和各民族之间的文化交往,构成了多样的生活模式及多彩的民族文化。东南亚现在有十一个国家,整体而言这十一个国家的文化复杂多元。他们深受世界四大文化体系-中国、印度、阿拉伯、西方文化体系的影响;但他们对那些外来文化并未照单全收。实际上东南亚每个国家都有自己的文化。目前东南亚各国的文化,是外来文化与各国本土文化交织、融合而形成的。 而在历史上,近一百年来,西方学术界一般认为,东南亚深受外来文化的影响,而本身却没有什么文化可言: 观点一:在这四大文化体系中,印度最早对东南亚产生大规模影响。长期以来,西方学界盛行一种看法,即认为东南亚是“印度化”(Indianized)的区域。因为印度的宗教(尤其印度教、佛教)、艺术、梵文、风俗习惯、法政等,在过去两千多年对东南亚产生了深远的影响。其中,印度教可分为湿婆派、毗湿奴派等。佛教则可分为南传佛教(主要是上座部,Theravada Buddhism)、大乘、密宗等。 观点二:有人认为中国文化的影响最大。较早时,主要是影响越南。因为公元前3世纪,秦始皇攻打越南北部,实行车同轨、书同文、行同伦的政策。之后各个朝代也陆续对越南用兵。长期以来,越南受中国的影响颇深,尤其是法政、学术思想、社会制度、宗教及艺术、伦理、风俗习惯等。近代中国也影响东南亚许多国家;影响的方式之一是政治或武力,之二是经济文化交流,之三是移民。 观点三:也有人说伊斯兰(Islam)文化影响最大。东南亚地区(Island Southeast Asia)受伊斯兰影响的范围主要是在马来半岛、印尼群岛(含苏门答腊、爪哇、婆罗洲(Borneo)、苏拉威西(Sulawesi)、摩鹿加群岛(Molucca,香料群岛)等)、菲律宾南部等地方。大约13世纪伊斯兰教被商人带到了东南亚,到16世纪已成为当地居民的主要信仰。伊斯兰教影响了信徒(称为“穆斯林”,Muslim)的生活(包括衣、食、住、用等等),尤其是“五功”、不碰猪肉、不拿香祭拜等。

历史悠久的亚洲传统音乐教案

《历史悠久的亚洲传统音乐》教案 授课人:杨林 一、教学目标 1、学习亚洲音乐概况,了解亚洲各地区音乐文化。 2、欣赏《四岁红鬃马》、《欢迎》、《巴雅提木卡姆》和《星星索》 几首有代表性的亚洲传统音乐,引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。 3、通过学习,认识蒙古的“呼麦”、印度的萨朗吉、印度尼西亚的 克隆宗歌曲的音乐特点。 二、教学重点 1、亚洲音乐概况及亚洲传统音乐的风格特征的学习。 2、了解“呼麦”、萨朗吉、克隆宗的音乐特点。 三、教学难点 亚洲传统音乐的风格特征以及“呼麦”、萨朗吉、克隆宗的音乐特点的学习与掌握。 四、教学准备 多媒体课件、CD 五、课时安排 一个课时 (课间大屏幕显示课题《历史悠久的亚洲传统音乐》,背景音乐是印

度歌曲。) 六、教学过程 (一)师生问好 (二)导入: 同学们,在课间的时候,我们听到一首热情奔放的歌曲,大家知道它是哪个国家的音乐吗? 生: 师:对,它是一首印度歌曲,那么印度属于亚洲还是非洲? 生: 师:印度属于亚洲国家,今天我们一起走进亚洲进行我们的亚洲音乐之旅。 (三)新授 1、亚洲音乐概况 人类在漫长的岁月里创造了丰富多彩的音乐文化,亚洲传统音乐具有悠久的历史,它是人类遗产的重要组成部分,对其他大陆音乐的发展产生过重大影响。亚洲可分为五个音乐文化区:东亚音乐文化区、南亚音乐文化区、东南亚音乐文化区、中亚音乐文化区、西亚音乐文化区。 东亚音乐:东亚包括中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古等国家。音乐旋律十分丰富,多采用五声音阶,乐器种类繁多,并有多种多样的民歌,戏曲、说唱和舞蹈等。东亚音乐的最大特征是追求古朴典雅的

横向旋律音乐美。 南亚音乐:南亚包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、马尔代夫、阿富汗和不丹等国家。南亚古老音乐延续至今。印度古典音乐中的旋律、节奏体系得到高度的发展,有着多样的音阶调试和独特的装饰音体系。孟加拉国被称为“音乐之邦”。 东南亚音乐:东南亚包括印度尼西亚、马来西亚、泰国、缅甸、老挝、越南、菲律宾、新加坡和柬埔寨等国家。东南亚音乐最早受到中国和印度的影响,后来一些国家受到伊斯兰和欧洲文化的影响。大型的敲击乐队是东南亚音乐的特点之一。 中亚音乐:中亚包括哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、库曼斯坦、塔吉克斯坦。中亚属于伊斯兰文化,采用七声音阶。风格柔和、持重。中亚的阿拉伯音乐文化曾对印度北部和我国西部的音乐产生过影响。阿拉伯音乐特点:一、独特的音律体系;二、独特的木卡姆调试;三、有规范的即兴演奏;四、变化多样的阿拉伯节奏。 西亚音乐:西亚包括土耳其、伊朗、以色列、黎巴嫩、约旦、沙特阿拉伯、巴林等国家。西亚与中亚一样属于伊斯兰文化。阿拉伯古典音乐在这个地区占要地位。本地区音乐追求风格独特、色彩多样的固定节奏音型的音乐美。 下面我们一起通过对音乐作品的欣赏来感受亚洲音乐的美韵。2、作品欣赏 1)东亚:《四岁的红鬃马》——蒙古民歌

亚洲历史悠久的传统音乐

第五单元第十节历史悠久的亚洲传统音乐 教学目标 1.欣赏《四岁的红鬃马》、《欢迎》、《巴雅提木卡姆》和《星星索》等几首有代表性的亚洲传统音乐,引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。 2.学生自学亚洲音乐的概况,了解亚洲各地区音乐文化与地理、经济、民族、宗教等因素的密切关系,加深对亚洲传统音乐风格的理解。 3.学生观看印度影片片段、分两个声部学唱《星星索》,认识蒙古的呼麦、印度的萨朗吉和印度尼西亚的克隆宗歌曲的音乐特点。 教学重点 掌握亚洲音乐,特别是南亚——印度和东南亚——印度尼西亚音乐的风格特点 教学难点 用手划出体现印度音乐旋律特点的线条;分两个声部视唱《星星索》并用肢体语言感受克隆宗歌曲“一松一紧”的特点 课间大屏幕显示课题:历史悠久的亚洲传统音乐。(背景音乐是《梭罗河》) 一、组织教学 上课!(学生起立) 同学们,今天老师将以一种新的方式向你们问好,Namaste!它表示早安、晚安和你好的意思。你们可以双手合十表示回敬,一起说:“Namaste!” 请坐下! 二、导入

人类在漫长的岁月里创造了丰富多彩的音乐文化。亚洲是人类古代文明最发达的地区之 一。亚洲传统音乐具有悠久的历史,亚洲灿烂的音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分,它对其他大陆音乐的发展产生过巨大的影响。亚洲可分为五个音乐文化区:东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚。 (屏幕上出示亚洲区域图,由学生上来指出五个音乐文化区的位置) 三、新课 (一) 同学们,你们知道刚才老师所说的Namaste是哪个国家的语言吗?(学生都在猜测)它是印度语言,处于哪个音乐文化区呢?(学生回答:南亚)这个国家虽然经济文化相 对比较落后,但文化相当繁荣,比如印度的美女(课件出示四张印度美女像),最近的几届世界小姐选举都由印度小姐当选。 下面,请同学们看“拓展与探究”第4题,聆听三个音乐片段,判断它们是由什么乐器演奏的?(背景是一张印度音乐的演奏图) 第一段:小提琴优美、含蓄第二段:二胡柔美、深沉第三段:? 它的音色有点接近什么啊?(学生回答:小提琴) 对了,它是印度这个弦乐之国,最精巧的一种弓弦乐器——萨朗吉演奏的(出示图片),这个印度的“小提琴”,是由硬木雕出来的,长方形,有4根弦,10—20根共鸣弦,演奏时可坐可站。 在印度有一种奇特的现象,西方传入的乐器如小提琴、吉他等都彻底地印度化了,灵魂完全属于印度,这件乐器(出示演奏图)音色和吉他非常接近,被称为“西塔尔”,这些都说明印度传统音乐强大的生命力。 下面,我们一起来欣赏印度拉贾斯坦的一首民间乐曲,由萨朗吉主奏的《欢迎》片段,请思考用怎样的线条来表示这首曲子的音乐进行? 课件出示:(印度泰姬陵背景出示《欢迎》的结构和音乐情绪) 引子 A B 西塔尔、萨朗吉西塔尔、萨朗吉、鼓、铃西塔尔、萨朗吉、笛子、鼓、铃

东南亚室内设计风格及其特点

东南亚室设计风格及其特点 东南亚豪华风格是一个结合东南亚民族岛屿特色及精致文化品位相结合的设计。这是一个新兴的居住与休闲相结合的概念,广泛地运用木材和其他的天然原材料,如藤条、竹子、石材、青铜和黄铜,深木色的家具,局部采用一些金色的壁纸、丝绸质感的布料,灯光的变化体现了稳重及豪华感。顺驰·蓝调国际就采用了这种设计风格。 玄关处,简单得利索的规划,宽阔的空间,视觉舒展放松,现代化的设备、深木色玻璃装饰墙面、金色的天花、精致的吊灯,一切都那么和谐舒适。 客厅得以大气优雅为主,木制半透明的推拉门与墙面木装饰的装饰造型,以冷静线条分割空间,代替一切繁杂与装饰。设计以不矫揉造作的材料营造出豪华感,使人感到既创新独特又似曾相识的生活居所。 主卧室可选用了深木色,金色丝制布料结合光线的变化,创造出敛谦卑的感觉。 主卫可采用了石材与镜子的设计为其增加了变化。奢华既非繁杂的雕饰,更非金碧辉煌的装饰,只要充分地运用材质的特点,现代的设计也可以传达视觉与舒适的平衡。 奢华可以舒适,可以实用,也可以贴近生活,传达出了既可以悠闲自在、也可以奢华的现代设计观。 东南亚风格:泰式家具 虽然三言两语间,我们无法将“东南亚风格”完全描述清晰,但不少事物是紧密相连的,例如清凉的藤椅、泰丝抱枕、精致的木雕、造型逼真的佛手、妩媚的纱幔等等,而当这一切都和谐地兼容于一室时,我们便准确无误地感受到那种东南亚的清雅、休闲的气氛。

泰式三角靠垫,放置在低矮的藤椅中,由不得你不放松。 步调悠缓的南国居家,最大的特色在于无负担地随性坐卧,舒缓紧的情绪,拋开纷纷扰扰的俗世,遗忘身边繁杂的琐事。泰式三角靠垫,放置在低矮的藤椅中,不经意地让人放下身段,随性坐卧,由不得你不放松。 拱形烛台,给家带来宁静。 印尼的木雕,泰国的锡器可以拿来作为重点装饰,即使随意摆设,也能平添几分神秘气质。做工精细,设计巧妙的拱形烛台,给家带来宁静。

东南亚室内设计风格及其特点

东南亚室内设计风格及其特点 东南亚豪华风格是一个结合东南亚民族岛屿特色及精致文化品位相结合的设计。这是一个北京新兴的居住与休闲相结合的概念,广泛地运用木材和其他的天然原材料,如藤条、竹子、石材、青铜和黄铜,深木色的家具,局部采用一些金色的壁纸、丝绸质感的布料,灯光的变化体现了稳重及豪华感。顺驰·蓝调国际就采用了这种设计风格。 玄关处,简单得利索的规划,宽阔的空间,视觉舒展放松,现代化的设备、深木色玻璃装饰墙面、金色的天花、精致的吊灯,一切都那么和谐舒适。 客厅得以大气优雅为主,木制半透明的推拉门与墙面木装饰的装饰造型,以冷静线条分割空间,代替一切繁杂与装饰。设计以不矫揉造作的材料营造出豪华感,使人感到既创新独特又似曾相识的生活居所。 主卧室可选用了深木色,金色丝制布料结合光线的变化,创造出内敛谦卑的感觉。 主卫可采用了石材与镜子的设计为其增加了变化。奢华既非繁杂的雕饰,更非金碧辉煌的装饰,只要充分地运用材质的特点,现代的设计也可以传达视觉与舒适的平衡。 奢华可以舒适,可以实用,也可以贴近生活,传达出了既可以悠闲自在、也可以奢华的现代设计观。 东南亚风格:泰式家具 虽然三言两语间,我们无法将“东南亚风格”完全描述清晰,但不少事物是紧密相连的,例如清凉的藤椅、泰丝抱枕、精致的木雕、造型逼真的佛手、妩媚的纱幔等等,而当这一切都和谐地兼容于一室时,我们便准确无误地感受到那种东南亚的清雅、休闲的气氛。

泰式三角靠垫,放置在低矮的藤椅中,由不得你不放松。 步调悠缓的南国居家,最大的特色在于无负担地随性坐卧,舒缓紧张的情绪,抛开纷纷扰扰的俗世,遗忘身边繁杂的琐事。泰式三角靠垫,放置在低矮的藤椅中,不经意地让人放下身段,随性坐卧,由不得你不放松。 拱形烛台,给家带来宁静。 印尼的木雕,泰国的锡器可以拿来作为重点装饰,即使随意摆设,也能平添几分神秘气质。做工精细,设计巧妙的拱形烛台,给家带来宁静。

音乐史

世界名族音乐的含义:广义:世界民族从古到今创造的所有音乐。 狭义:世界各民族运用本民族固有方法,采取本民族固有形式床在的具有本民族固 有形式特征的音乐,即世界各民族的传统音乐。 影响音乐的要素:自然环境对音乐的影响:自然环境对乐器制作及歌唱发声方式产生影响。 社会生活方式对音乐的影响:不同德生活模式与不同的职业队音乐带来巨大的影响。 宗教对音乐的影响:特定宗教影响下的区域,有着其特殊的音乐特色。 语言对音乐的影响:语言的不同时节拍指向不同的主要原因。 音乐文化区划:东亚音乐文化区、东南亚音乐文化区、南亚音乐文化区、西亚、北非、黑人非洲、欧洲、北美洲、拉丁美洲和大洋洲。 东亚国家传统音乐在音乐形态方面的五个特点:1、运用散板和弹性节拍2.使用不同的发声音阶3.音乐的构成采用渐变的原则4.横向旋律的织体思维5.注重音色的表现意义 朝鲜半岛的传统乐种:宫廷音乐、士大夫音乐、民间音乐、宗教音乐、戏剧音乐 根据其不同的来源可以分为雅乐:承袭了古代中国宫廷仪式音乐唐乐:吸收中国、印度以及中亚等地区的民族音乐乡乐:朝鲜本土仪式音乐 典型的朝鲜传统乐器分为:打击乐器:杖鼓龙鼓钹小锣等弦乐器:玄琴伽倻琴轧琴奚琴等管乐器:横笛短萧和唢呐 日本传统音乐的品种:雅乐:狭义的:古代从中国和朝鲜传入的舞蹈音乐,日本人称“唐乐”和“高丽乐”广义的:包括日本古代的祭祀歌舞和接受中朝音乐影响之后新创作的艺术歌曲唐乐:又称左方乐,唐朝时传入日本,其风格明朗具有和声性,有管弦乐和舞乐两种形式高丽乐:又称有房月,是古代朝鲜音乐,其曲风抒情,织体具有复调性 声明:称为梵呗,是佛教的典礼音乐。主要包括汉赞和赞讲式和论义四种 声明的特色:旋律风格庄重,进度缓慢,与佛教的仪式相结合,用锣、镲等金属打击乐器伴奏,但只是在歌唱的间歇时演奏,唱时不伴奏。 能乐:是日本的传统戏曲,又分“能”和“狂言”两种形式 能:歌舞,音乐和戏剧的结合形式狂言:以说为主的滑稽剧 日本乐器:吹管乐器:神乐笛筱笛龙笛能笛竹笛尺八筚篥笙等弦乐器:琵琶筝三味线胡弓打击乐器:小鼓大鼓壹鼓羯鼓缔太鼓 泰国的传统乐器:打击乐器:大围锣、钟排琴、双面鼓、小铜钹吹管乐器:双簧竖笛拉弦乐器:鳄鱼琴、二线胡琴、三弦胡琴等 泰国乐队主要形式:皮帕特(pipat):由旋律性击奏乐器组成,船形木琴为主奏乐器马何理(mahori):由弦乐器和吹管乐器组成,主要乐器为三弦胡库朗塞(kruangsai):以弦乐器为主 泰国舞蹈:康(也译为孔):戴面具古典戏剧拉昆(也译为拉孔,拉坤):舞剧形式 马来西亚民歌:班顿(pantun):是一种抒情音乐,可以朗诵,吟诵或歌唱 舞蹈:摇节特(joget):马来西亚最流行的舞蹈形式,注重指间和眼神表情的动作 乐器:鼓:双面鼓:更但,又译为更坦(gendang)单面鼓:来巴那,又译为莱巴纳(rebana)锣:乳锣和平锣两大类 类似唢呐的乐器:塞卢耐(serunai) 弓弦乐器:莱巴普,列巴扑(rebed),认为可以通神,所以地位较高 弹拨乐器:刚巴斯,又译为刚普斯(gambus) 甘美兰乐器:吊锣、釜锣、金属排琴、木琴、双面鼓、切连朋。西特尔、列巴布、竖笛 音阶:斯连德罗(siendro):平均五声音阶陪罗格(pelog):七声音阶 南亚音乐鲜明特点:与宗教紧密相连;膜鸣、弦鸣乐器广泛使用 印度音乐音乐理论:拉格:一种与音阶,调式有关的旋律程式,既包括基本音阶,又包括基本旋律结构的一种音阶旋律类型塔拉:印度音乐中的节拍、节奏体系

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