1.1.1《史前时期的人类》学案(冀教版九年级上)
《史前时期的人类》学案
【学习提示】
学习本课，主要从原始人类的出现、三大主要人种的形成、氏族社会三个方面去把握。原始人类的出现重点掌握原始人类出现的时间、地点、早期人类的代表和早期人类生活的情况,从而使学生感知人类早期生活的艰辛同时体验到在适应自然与利用自然的过程中，劳动创造了人与世界也创造了美。三大主要人种的形成要学生知道三大主要人种的区别，掌握人种划分的主要依据是肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征。氏族公社分为母系氏族公社和父亲氏族公社，要求学生归纳母系氏族公社和父系公社形成的原因和特点及私有制、阶级的产生。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
母系民族公社的特征：母系氏族公社是氏族社会的主要阶段。母系氏族公社的主要特征是：妇女居于支配地位，丈夫居于妻方，辈份从母系计算，财产由母系继承。这时实行族外婚制，就是同一氏族内部不许通婚，只有不同氏族之间的同辈男女可以互为夫妻。后来发展为对偶婚，就是在互婚的男女群中各有一个主要配偶，但不严格。因此，所生子女仍知母不知父。这时氏族财产公有，实行原始共产主义。母系氏族公社分为初期和发展时期两个阶段。
父系氏族公社的特征：父系氏族公社是由氏族公社向阶级社会过渡的社会组织形式。父系氏族公社的主要特征是：男子居于支配地位，妻子从夫而居，辈份从父系计算，财产由父系继承。父系氏族制的产生是和农业及饲养业的发展是分不开的。这时，男子不再以狩猎、捕鱼为主，而是代替妇女从事农业和饲养业，农业和饲养业已成为人们的主要生活来源。妇女在经济上已退居次要地位，她们的职能已转向主要从事于家务劳动和生儿育女。于是，母系氏族制瓦解，父系氏族制产生。这时的婚姻形态也由对偶婚向一夫一妻制过渡。父系氏族公社内部以男子为中心分裂成为若干个大家庭，各大家庭内部又分裂为若干个一夫一妻的小家庭。至此，以血缘为纽带的氏族公社瓦解，代之以地缘为纽带的农村公社在形成，以小家庭为单位的私有制在产生，人们随着贪富的不断分化，阶级在形成中。
【疑难点拨】
三大主要人种的形成：人种划分的主要依据是肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征。肤色是划分人种的重要标志。人的肤色有深有浅，皮肤中的色素细胞越多，肤色就越暗。从地理分布来看，人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅。这与太阳辐射的强度密切相关，在热带地区，黑皮肤有助于保护人体免受紫外线的伤害。人的毛发和鼻型等也受地理环境的影响。比如，非洲黑人头发卷曲，在头上形成一个隔热层，在炽热的阳光下能够有效地保护头部；北欧人的鼻子高而窄，鼻孔通道较长，这样有利于御寒。当然人种的形成，除了自然原因外，还有历史原因，世界上的人种随着世界各地联系的加强，因人种间的通婚，还形成了混血人种。
【基础训练】
一、单项选择（将正确选项前的英文字母代号填在题后的括号内）
1、人类起源于（）
A、上帝的创造
B、类人猿
C、猩猩、猴类
D、亚当和夏娃
2、迄今为止世界上最古老的人类化石发现于（）
A、非洲
B、欧洲
C、亚洲
D、美洲
3、南方古猿汤恩头骨化石反映的人类处于（）
A、类人猿发展阶段C、直立人发展阶段
C、智人发展阶段
D、有色人种阶段
4、中国“北京人”处于世界人类进化过程中的（）
A、类人猿阶段C、直立人阶段
C、智人阶段
D、有色人种阶段
5、在母系氏族社会中，对妇女的社会地位表述不正确的是（）
A、在社会生产中，起着特别重要的作用
B、在社会生活中，起主导作用
C、在氏族内部，掌握政治、经济大权
D、在社会上，享有很高的威信
6、“新石器时代”的意思是（）
A、指史前人类开始制造和使用粗糙石器的时代
B、指史前人类普遍制造和使用粗糙石器的时代
C、指史前人类开始制造和使用磨制石器的时代
D、指史前人类普遍制造和使用磨制石器的时代
二、填空
7、在非洲南部地区发现的南方古猿，乃是今天人类已知的____________。
8、发展得比较成熟的晚期猿人，又称“___________”。
9、原始人类最后分别演化为_________、_________、__________三大主要分支。
10、父系氏族社会晚期，氏族内部的贫富分化，产生了__________和_________。
三、材料解析
11、阅读材料：
材料一：在原始社会，因为生产力水平十分低下，产品没有剩余，没有私有财产，人类也没有私有观念……从农业革命起，社会产品有了剩余，这就为私有制的产生创造了条件。氏族部落的首领和家族长利用自己对公共财产的管理和分配权，或利用对外交换产品的方便，把一些集体的财富据为已有。
材料二：随着私有制的出现，阶级也产生了。为了生产更多的剩余产品，减轻自己的劳动……人们不再把战争中的俘虏杀死，而是把他们变成奴隶。
回答问题：
①材料一、二分别反映了什么历史现象？
②上述现象的产生是历史的进步吗？为什么？
四、问答题：
12、想一想，人类在形成过程中要战胜哪些困难？
【拓展提高】
13、西方国家某些人认为白种人起源于智人，而有色人种起源古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。你同意这种观点吗？为什么？
【史林采风】
原始宗教与图腾崇拜
在原始社会时期,人类对自身及对自然界的认识很幼稚,逐渐形成一种观念,相信在现实世界之外还存在着超自然、超人间的神秘境界和力量，它支配着自然界和人类的命运，原始人对它表示敬畏和崇拜，这可能是最早的宗教。
旧石器时代中期，出现了埋葬死人的风俗，陪葬品有石制工具、陶器及动物等，这表明原始人已产生一种虚幻的灵魂观念和朦胧的信仰，认为人死后灵魂还活着，还需要食物、工具和其它物品。
对自然物（日、月、河流、山岳）和自然力（风雨、雷电）的崇拜是最原始的宗教形式之一，原始人把这些看作具有生命、意识及能力的对象而加以崇拜。对某种动物、植物的图腾崇拜也是最古老的宗教形态之一，原始人把某种在经济上与自已有密切关系的动物或植物当做自己的亲属，认为它和自己有着共同的血缘关系，或认为氏族的一切成员都起源于某种动物或植物，而对它表示崇拜，氏族也往往以它命名，这种宗教崇拜就是图腾崇拜。
九年级上册政治的复习提纲完美版
九年级上册政治的复习提纲 一、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，了解责任与角色的关系，做一个负责任的公民 1、责任是一个人应当做的事情，同时责任也意味着不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。 3、角色与责任：不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。（子女：孝敬父母；学生：遵守学校纪律，完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；陌生人：扶危济困；公民：热爱祖国；社会成员：维护正义、保护环境、热爱和平等） 二、做一个负责任的公民 （1）增强责任意识： ①代价与回报：承担责任，需要付出代价，往往也伴随着获得回报的权利。承担责任，是自尊、自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。我承担，我无悔。 ③履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。 （2）在承担责任中成长 ①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。 ②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。 ③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。 ④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围. ⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。 ⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 (3)做一个负责任的公民 ①慎重许诺、坚决履行诺言。 ②承认错误并承担错误所造成的后果。 ③自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ④学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。 三、正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益 1、集体和个体的关系 （1）集体的存在离不开个体 （2）个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 （1）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （2）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 3、关爱集体，人人有责。关爱集体的表现： （1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
九年级英语第三单元导学案
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 【单元学习目标】 1．学会有礼貌的问路以达到购物或办事的目的。 2．学会为他人指示方向或路线。 3．学会在活动或者购物场所中表达自己的爱好和想法。 【单元重点难点】 重点：1．学会礼貌询问语言Could you please tell me where…？ Excuse me，do you know where I can …？ 2．学习宾语从句注意事项。 难点：掌握几种礼貌问路的方式 Excuse me，do you know where I can buy some shampoo? Could you tell me how to get to the post office? Could you tell me where I can get a dictioary？ Could you tell me where the Center Street is? 第一课时Section A (1a-1c) 主备人：马俊珍审核人：宋剑 【学习目标】 1.掌握词汇restroo m、stamp 、bookstore 、beside. 2.宾语从句注意事项。 3.完成主要句型的学习和听力练习。 【重点难点】 重点:学会有礼貌的问路以达到购物或办事的目的。 难点:问路和指路的几种表达方法。 【导学过程】 一、课前预习 取钱_______________ 得到几本杂志在右边 得到城市的一些信息___________ 买些邮票______________ 买字典______________ 向左拐__________________ 向右拐_____________ 买一双鞋子 二、自主学习、合作探究 （一）自主学习 1. 预习检查。 2. 朗读1短语，完成搭配练习。 3. 学习礼貌询问语言及回答Could you please tell me where…？ Excuse me，do you know where I can …？ Yes / sure. There ‘s a …
冀教版九年级英语上册知识点归纳
九年级英语第一单元知识点归纳 a world record 打破世界记录 a gold medal 获得金牌 a time of … 用…时间 the same time 同时 and down 上上下下 a world record创造世界记录 fast as possible 尽快 in sb 信任某人 believe sb 相信某人的话 9. make sb proud使某人感到自豪 10. give up 放弃 able to do sth能够做某事be unable to do 不能做某事12. at the age of … 在…岁的时候 up with 赶上 14. none of 一个也没有 off 掉下 one’s best 尽某人的努力 others 别的 九年级英语第二单元知识点归纳 turns 轮流, 交替 a world record 保持世界记录 located in / on …位于 proud of 以…自豪 average 通常 record 记载下来有 times as --- as --- 是…四倍 of 想出 out 了解, 找出 more 更多一些 to do sth 试着去做某事 over the world 遍及全世界 full of 装满 ’s + adj.+ for sb to do sth
对某人干某事怎么样 ’s time for sb to do sth 某人该干某事了 as 例如 part in 参与 ’s very kind of sb to do sth 某人做事太好 九年级英语第三单元知识点归纳 …for… 付钱, 赔偿 money 挣钱 to eat 吃的东西 4. what’s the price of … 价钱是… 5. get up 起床 hard to do sth 做某事难 up to 到达 over to 走过 sth back to sb 把… 还给某人 / deal with 处理 school 小学 up 挂起 the Internet 在互联网上 else别的什么 of 听说 up 创建 success in 在…取得成功business hours 营业时间 other 别的 九年级英语第四单元知识点归纳 1. wake up 醒来 2. what’s wrong with …怎么了 3. get a cold 感冒 4. get dressed穿衣 5. be weak in 在… 薄弱 6. point to 指向… 7. look up 查字典 8. out of breath 上气不接下气 9. miss school 没去上学 10. take medicine吃药 11. breathe through the nose
(完整版)苏教版政治九年级全一册
苏教版九年级政治全一册 考点33．了解个人与社会的关系，自觉亲近、服务社会 1．个人与社会的关系： （1）个人离不开社会。因为：①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。 （2）社会离不开个人。因为：①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 2．青少年应当亲近社会、服务社会： （1）亲近社会必须：①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；②遵守社会公德，树立良好的道德形象；③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。 （2）服务社会要：①忠于职守，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。 考点34．知道增强民族文化认同感的重要意义，弘扬中华民族精神 1．增强民族文化认同感的重要意义： （1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力。 （2）各族人民对民族文化的认同，能够产生亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结、国家统一的文化基础。 2．弘扬中华民族精神： （1）民族精神的主要内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 （2）社会主义核心价值观的基本内容： 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 （3）弘扬民族精神的意义：①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。②弘扬民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。 考点35．了解挫折对个人的影响，知道战胜挫折的正确方法 1．挫折对个人的影响：挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。 2．战胜挫折的正确方法： （1）认知调整训练。如：确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析原因，寻求对策等。
【教育资料】仁爱英语九年级上册Unit3 (Topic1Topic3)复习学案学习精品
Unit 3 Topic 1 English is widely spoken throughout the world. ＊单词吧 1.普遍地，广泛地（adv.）_______→______(adj.)...宽的→_______(n.) 宽度 2.外国人（n.）_______→_______(adj.)外国的 3.西班牙语（n.）；西班牙人的（adj.）________→_______(n.)西班牙 4.沟通，交流（v.）________→________(n.)沟通，交流 5.口译译员（n）________→______(v.)口译 6.解释，说明（v.）________→_________(n.)解释，说明，阐述 7.不可能的（adj）______→______(adj.)可能的→______(adv.)可能，或许 8.掘（地），凿（洞），挖（土）（v.）____ →_____(过去式)→____（过去分词） 9.放置，安放（v.）_______ →________(过去式)→_______（过去分词） 10.讲，说，谈话（v.）_______ →_______(过去式)→________（过去分词） →________(n.)讲某种语言的人，发言者 11.欧洲的（adj.）______→________(n.)欧洲 12.观光，旅游（n.）_______→旅游业，观光（n.）________ →_______(n.)旅游者，游客 13.英国，不列颠（n）________→_______（n./adj.）英国的；英国人 14.强大的，有权势的，有影响力的（n.）_______→______(n.)力量，权力 15.率领，领导（v.）_______→______ (n.)领导者→最重要的，最成功的（adj.）________ 16.粘贴;粘住（v.）________ →_______(过去式)→____（过去分词） ＊短语园及句型坊 1. Disneyland ____________ by _____________ people _______________________. 迪士尼被 来自全世界的人所喜欢。
冀教版九年级英语上期末测试
I．用所给词的适当形式填空。5分 1. This is an ______ (interest) place. Many people like it. 2.. I don’t think English is as ______ (difficult) as maths. 3. Can you hear the sound of children ______ (play) outside? 4..The people in the ship were enjoying ______ (them). 5. The ______ (thank) mother didn’t know what to say. II．选择填空20分 ( )1. Mr. Green didn’t have ______ money. A. many B. much C. a lot D. lot of ( )2. I won’t leave until you ______ back tomorrow. A. come B. will come C. comes D. came ( )3. He enjoys ______ story books very much. A. reading B. read C. to read D. reads ( )4. You’d better _______ in bed. It’s bad for your eyes. A. not to read B. not read C. don’t read D. read ( )5. －I did worst of all in the long jump. －_______. A. Bad luck B. Good luck C. Well done D. Congratulations ( )6. They were ______ to see each other. A .pleasure B .pleasant C. pleased D .please ( )7. He didn’t know it. I didn’t know it, ______. A. too B .either C .also D. neither ( )8. What were you doing when he ______ to see you? A. came B. was coming C. comes D. come ( )9. Would you please ______ it again? A. not to do B. not do C. don’t do D. to do ( )10. The teacher came in, ______ a smile ______ his face. A. with; on B. on; with C. with; in D. and; on ( )11 Moonlight Sonata is a piece of beautiful ______. A. song B. music C. picture D .game ( )12. Can you _______ the difference _____the two words? A. say, between B. tell, between C. tell, among D. speak, among ( )13. Who saw it ______ at that time? A. happen B. happened C. happens D. to happen ( )14 _______ neither you nor he like baseball? A. Does B. Are C. Do D. Is ( )15. Mother told her son _______do that _______ A. don’t, any longer B. to not, no longer C. not to, any more D. doesn’t, no more ( )16. If you ride your bike too fast, there may be ______ accident. A. a B. the C. an D.不填 ( )17. It’s not easy _______ Chinese students _______English well. A. of, to learn B. for, learning C. of, learning D. for, to learn
冀教版九年级英语上册教学计划
冀教版九年级英语上册教学计划 一、学情分析 从整体情况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力很差，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。 二、教学目标 通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。 三、教材分析 九年级英语是冀教版版英语，教材编排有以下目的： 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；
养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使学生明确学习英语的目的性， 3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 五、教学措施 1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 九年级的英语教学工作十分关键，而九英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。
仁爱英语九年级Unit3 Topic 3学案教案
仁爱版九年级学案 Unit3Topic3 一、知识目标 【重要短语】 inpublic在公共场所 attimes=sometimes有时 feellikedoing=wouldliketodo想要做…… giveupsth./doingsth.放弃 求助于某人 about… 给某人一些有关……的建议 beweakin在……方面很差 begoodat在……方面很好 beafraidofdoingsth.害怕做某事 makemistakes犯错误 takeadeepbreath深呼吸 thebesttimetodo做某事最好的时间 dosomelisteningpractice做些听力训练 replyto=answer回答 建议某人做某事（名词advice）【重点句型】 在美国，别人能懂得你的话吗 ’tknow whattodo.我不知道该怎么办 .有时我想要放弃。 ,and getthemainideaof thearticle.尽量猜测生词的意思，理解文章的大意。 ,becauseI’mafraidofmakingmistakes.我不敢在课堂上回答问题，困为我害怕犯错误。 ’sanhonorto talkwithallofyou.与在座的各位交谈是我的荣幸。 . 但是记住要选择最适合你的一种。 . 我坚持认为你们每天都应该练习英语。 . 自信是通往成功的第一步。 【交际用语】 谈论如何学习英语 …,butIhatetospeakEnglishinpublic. ---You’dbetternot. ’’sdifficultforme. ---Me,too. …,couldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell ---You’dbetterfollowthe tapeanddosomelisteningpractice.
冀教版初中英语九年级全册教案(英文版)上
按住Ctrl键单击鼠标打开配套的名师视频讲课播放 冀教版九年级英语上册整册英文教案 Unit1教案（英文版） Unit 1 The Olympics Lesson 1:Higher, Faster, Stronger Teaching Content: Mastery words and expressions: modern, gold, record, event, twentieth Oral words and expressions: ancient, Athens, Beamon, medal, shooting, athlete, silver, bronze, sprint Teaching Aims: 1. Learn about the history of Olympics. 2. Encourage the students to work hard for our country.Teaching Important Points: 1. Learn something about the Olympics. 2. Wishes and congratulations. Teaching Difficult Points: Some words and expressions used in the Olympics. Teaching Preparation: some pictures of Olympics Teaching Aids: audiotape, flashcards, pictures Type of lesson: new lesson Teaching Procedure: Step1.Show some pictures of Olympics to the class. Let the students say something about the Olympics. Show some new words to the students with the help of the pictures. At the end,
江苏省句容市九年级英语上册 Unit 3 Teenage problems Task学案牛津版
九年级上册 Unit 3 Task 学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字__________【板块要点】 一、教学目标 1. 完成调查问卷中的问题； 2. 学会向他人提出建议； 3. 就青少年的烦恼写一封信。 教学重点、难点 1.就青少年的烦恼写一封信； 2. 信的内容要求：段落分明，时态恰当，观点合理，使用恰当的连接词。 二、词汇、短语 1.stress (n.)精神压力，紧张；(adj.) stressed有压力的，紧张不安的 2.worry (n.)担心；令人担忧的事 (vi.)为……担心worry about (adj.)担心的；烦恼的be worried about 3.shout at 朝……大叫 4.pay no attention to him/her不要在意他/她 5.forget about忘记，忘却 6.keep it to yourself 把它压在心底 7.be unhappy with your weight不满意你的体重 8.care too much about your mar ks 太在乎你的分数 三、句型（语法） 1. The problem of stress gets worse when you keep it to yourself. 2. Many students of our age have this problem. be of sb’s age 与……同龄的=be the same age as sb. 在……岁时3. I hope you think my advice is worth taking.
冀教版九年级英语上册知识点归纳
九年级英语第一单元知识15.fall off 掉下 点归纳16.do ones’b est 尽某人的努 1.break a world record 打破 力 世界记录17.the others 别的 2.get a gold medal 获得金牌 九年级英语第二单元知识点归 3.with a time of 用??时间 纳 4.at the same time 同时 1.take turns 轮流,交替 5.up and down 上上下下 2.hold a world record 保持世 6.set a world record 创造世界 界记录 记录3.be located in / on 位于? 7.as fast as possible尽快 4.be proud of 以?自豪 8.believe in sb 信任某人 5.on average 通常 believe sb 相信某人的话6.on record 记载下来有 9. make sb proud 使某人感到7.four times as --- as --- 是? 自豪四倍 10. give up 放弃8.think of 想出 11.be able to do sth能够做某事9.find out 了解, 找出 be unable to do 不能做某事10.some more更多一些 12. at the age of ?在?岁的11.try to do sth 试着去做某 时候事 13.catch up with 赶上12.all over the world 遍及全世 14. none of 一个也没有 界
九年级上册政治知识点
九年级上册政治知识点 九年级上册政治知识点，九年级上册思想品德知识点复习，以供同学们复习与学习!我国得基本国情就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段、、、 *谁对我负责，回答首先就是自己对自己负责。 *不计代价与回报得奉献精神就是社会责任感得集中体现。 *信守承诺、勇担过错就是负责任得表现。 *我国得基本国情就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 *我国正处于社会主义初级阶段得根本原因：生产力水平还比较低。 *我国现阶段社会得主要矛盾就是人民日益增长得物质文化需要同落后得社会生产之间得矛盾。 *国家得根本任务就是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 *改革开放以来，我们取得一切成绩与进步得根本原因，归结起来就就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 *坚持中国特色社会主义道路与中国特色社会主义理论体系，也就就是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 *党得基本路线得核心内容就是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 简称：“一个中心、两个基本点”。
*党得基本路线确定得奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明与谐得社会主义现代化国家。 *我国现代化建设各项工作得中心：经济建设。以经济建设为中心就是兴国之要，就是我们党、我们国家兴旺发达与长治久安得根本要求。 *四项基本原则就是立国之本，就是我们党、我们国家生存发展得政治基石。 *改革开放就是强国之路，就是我们党、我们国家发展进步得活力源泉。 *发展中国特色社会主义伟大实践得经验，集中到一点，就就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段得基本路线。 *改革就是动力，发展就是硬道理，稳定压倒一切。 *新时代新型民族关系：平等团结互助与谐。 *我国处理民族关系得基本原则：民族平等、团结与共同繁荣。 *如何维护民族团结：三个尊重——尊重各民族得宗教信仰，尊重各民族得风俗习惯，尊重各民族得语言文字。 *最广泛得爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业得建设者、拥护社会主义得爱国者与拥护祖国统一得爱国者，为了祖国得统一与繁荣结成最广泛得爱国统一战线。 *最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)得基本方针就是“与平统一，一国两制”。 两岸统一得最佳方式：“一国两制”。发展两岸关系与与平统一得基础：坚持一个中国原则。
九年级英语上学期Unit3学案
九年级英语上学期Unit 3 学案 1. 青少年问题teenage problems 青少年的(13-19 岁的) 青少年teen = teenager (13-19 岁的青少年) 2.有have got (英式) = have (美式) 3.擅长于….be good at… = do well in…在….方面弱be weak in… 对…….有好处be good for…对……有用be useful to …对……有价值be valuablel to … 我擅长英语但我体育较差。I English but I sports . 我知道体育对我们的身体有好处。I know sports is our bodies. 我认为把体育学好对我们非常有用I think learning sports well us . 4.也许你是对的/ Maybe you are right = you are right 5.(灯、电视等)开着、亮着be on 电影都放了半小时了The film for half an hour 他家的灯亮着,他一定在家。The light in his home,he must be at home. 现在正进行什么?/(电影院)现在正在上演什么?What's on now? 6.使某人发疯make me mad ≈ 不要开得这样快!你的驾车方式快把我逼疯了。 Don't so quickly! The way of your a car nearly . 7.我没有一个可以谈心的亲密朋友 I don't have any close friends to talk to "to do sth " 作后置修饰语 8.我的表弟总是太吵都影响我的学习了 My cousin always and . 9.我父母亲整天工作My parents work all day/ . 10.考试(越来越正式) quiz ---- test ----- exam 11.我不知道如何去处理它 I don't know to deal with it = I don't know to do with it deal with 处理,解决(经常跟how连用)/ do with 处理,解决(经常跟what连用) eg.1.你用我的小刀做什么了? 2.剩下的面条怎么办? 12.I have no choice but to do my homework. 除了做作业我别无选择。 have no choice but to ……别无选择,只能…… 我只有告诉你实话。 but prep.(介词),后面的不定式是介词宾语,介词和介词宾语一起构成介词短语,在句中表选择,作状语如果谓语动词为实意动词do的某种形式时,but 后的
九年级英语第三单元Unit3Reading学案范文整理
九年级英语第三单元Unit3Reading学案 Unit3 Reading 语言点导学 ___________________________________________________ ______________ 但有时这些爱好会妨碍学习。 getintheay____________, getinone'say____________. )她的社会生活妨碍了她的学习。 Hersociallife______________________________________ __study. )河流挡了他们上学的路。 Theriver________________________________toschool. ---___________________________________________.我知道我父母关心我。 辨析：careabout,carefor,taecare,taecareof
careabout________;________;________, 其后常接________,________,________，一般用于否定句或疑问句中。 那个小姑娘从不在乎别人。 Thegirlnever________________others. carefor________；________。 作“喜欢”讲时，常用于否定句或疑问句。 我真的不喜欢饮料。 Idon'treally________________drins. taecare________，________。 其后接todo或that从句，相当于____________。 当心别迷路。 ________________nottogetlost. 小心！太危险！ _______________!It'stoodangerous! taecareof________；________。 相当于_________________ 孩子们应当受到很好的照顾。 childrenshouldbe________________________________. 我们应该爱护动物。
冀教版九年级上册英语单词
冀教版 九年级上册单词Unit 1 ancient adj. 古老的；古代的modern adj.现代的；近代的 Athens n.（希腊首都） Beamon（姓）毕蒙Gold n. & adj.金（的） medal n. 奖牌；勋章 record n.记录；记载 event n.竞赛shooting n. 射击athlete n. 运动员silver n.& adj. 银（的）bronze n. & adj. 青铜（的） twentieth num. & adj. & adv.第二十 sprint n. 短跑 region. n. 地区； 地方 Barcelona n. 巴塞 罗纳 close adj.接近 的；亲密的 adv.紧 密,接近 race n. 比赛；赛 跑 v. 参加速度竞 赛；急速移动 tie n.（比赛中） 不分胜负；领带；线 Thompson（姓）汤 普森 swimmer n. 游泳者 spectator n. 观 众；旁观者 beat v. (P beat PP beaten )击 败；胜过；打 volleyball n. 排 球；排球运动 table tennis =ping-pong乒乓球 design v. 设计； 制图 rope n. 绳 jump rope 跳绳 sit-up n. 仰卧起 坐 push-up n. 俯卧撑 tennis n. 网球 believe v. 相信 guest n. 客人 such adj 同类 的；如此的 able adj. 有本事 的；有能力的 practice v. 练 习；实习 diving n. 跳水 dream n.梦；梦想 v. 做梦；幻想 Dream Team 梦之队 Sydney n. 悉尼 dive v. 跳水； 俯冲 diver n. 跳水 者 Atlanta n. 亚特兰 大 platform n. 站 台 springboard n. 跳 板 champion n. 冠军 victory n. 胜 利；成功 coach n. 教练； 辅导老师 include v. 包括；包含
冀教版九年级上英语全册重点句子
五册重点句子Unit 1 1.Have you ever watched the Olympics on TV.？ 2.We call the first Olympic Games the “ancient” Olympics. 3.When did the modern Olympics start? 4.What does “modern” mean? What do you mean by … .What is the meaning of … 5.At the 1968 Olympics in Mexico City, American Bob Beamon won the gold medal in the long jump. 6.List some other sports you are good at. 7.When it was over, no one knew who had won. 8.It seemed that Zhuang yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time. 9.When it showed:“first, Zhuang Yong, China. Second, jenny Thompson, U.S.A.”，the Chinese spectators at the swimming pool jumped up and down, cheering. 10.They were very excited. 11.Zhuang Yong surprised everyone. 12.Before the Olympics, her best time had been slower than Miss Thompson’s. 13.The others are Qian Hong, Lin Li and Yang Wenyi. 14.What do you need to bring to class for the event? 15.Who has a good idea for an event? 16.We ask each group to run across the soccer field. 17.We show the groups where to start and where to stop. 18.After they run, they write down how many seconds they needed. 19.You’re the only dinosaur I know, and you’re two metres tall. 20.Can you skip sixty time without stopping? 21.How many can you do in one minute? 22.Try to throw ten tennis balls into the box. 23.Then jump as far as you can.. 24.Try two more times. 25.Do your best! 26.Don’t give up! 27.Make your country proud! 28.Imagine one of your friends is taking part in a school sports meet, or your school is playing in an international volleyball game. 29.If I don’t, I won’t be able to sleep tonight! 30.I told him that I wanted to be in the Olympics some day. 31.He said that I should always try hard, and never give up. 32.China has won many gold medals in diving since 1984. 33.Fu Mingxia is one of Chin a’s best divers. 34.Since 1912, only four women have won both gold medals in diving. 35.Then, at the 1992 Barcelone Olympics, she became the youngest Olympic champion at age 13. 36.But not anymore. 37.Now, other countries want to catch up with china. 38.Our class invented five different events. 39.We used a watch to see who was the fastest. 40.He did his best, but he kept falling off the pizzas! 41.Only Danny would think of an event like that! 42.Maybe I will play ping-pong in the real Olympics someday. 43.I hope Brian wasn’t too sad. 44.I don’t think “jump over the Dinosaur” will ever be an Olympic event.
九年级政治(上册)知识点整理
九年级上册知识点整理 1、挫折、逆境的概念 挫折是指在人生的某个过程中，因为遇到某些难以克服的困难和障碍而一时无法顺利达到既定目标的状态。 逆境是指长期的挫折所带来的障碍与压力，使人感到生存和发展处于不顺利的阶段。 2、说明挫折的两面性（正确认识挫折） 逆境和挫折虽然暂时会阻碍成长和发展，但却给人提供了特殊的磨炼机会。从长远的角度看，他们会成为人生中一份宝贵的经历和财富，战胜他们才能使人走向成熟，走向成功。 3、挫折产生的原因 （1）挫折和逆境的产生，既有外在因素，也有在因素。 （2）外在因素一般表现为客观条件不具备，常常难以控制。在因素往往与自身的个性品质和生活态度有关。 4、如何面对挫折？ 面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度，既要了解挫折产生的原因，又要懂得面对挫折的不同态度会产生不同的结果。 5、挫折的积极意义 （1）挫折和逆境能够促使人去思考，提升人的才智。面对挫折和逆境，有的人会认真分析原因，总结教训，积极地思考、寻找应对的措施和有效方法。在这个过程中，人的智力会得到开发，各方面才能会得到锻炼和提升。 （2）挫折和逆境能够磨练人的意志，锻炼人的个性心里品质，使人变得更加坚强。因为在战胜挫折、转变逆境的过程中，人的心理承受力往往会得到增强，同时被激发出更顽强的斗志，迸发出更大的力量。 （3）在挫折和逆境中迸发出的自强不息的精神有利于我们克服恐惧、难过、绝望等消极情绪，以开朗、乐观、自信的态度，勇敢的面对挫折和逆境。
（4）战胜挫折和逆境的过程，有利于青少年养成良好的生活态度，而乐观、积极、健康向上的生活态度，又能够增强我们战胜挫折、走出逆境的力量和勇气。 6、战胜挫折的方法 （1）努力培养和保持良好的个性心理品质。战胜自己，加强自我锻炼，把挫折当作垫脚石，为实现自己的目标不懈努力。 （2）寻求友善的帮助是战胜挫折和走出困难的有效方法。这样不仅能够缓解自己的消极情绪，增强勇气和信心，而且还可以找到战胜挫折、走出逆境的有效方法。 （3）养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念。 7、应对挫折和困难的十要领 ①沉着冷静，不慌不忙；②寻找原因，理清思路；③增强自信，继续努力；④审时度势，另辟蹊径；⑤再接再厉，锲而不舍；⑥移花接木，灵活运用；⑦转移情绪，寻求升华；⑧懂得宣泄，摆脱压力；⑨寻求帮助，走出挫折；⑩学会幽默，自我放松。 8、开拓进取精神的作用（为什么要培养开拓进取精神？） 开拓进取精神是人生进步、事业发展的重要保障，它可以帮助人突破习惯性思维障碍，摒弃因循守旧的思维方式，发展求异思维和批判精神，不断发掘创造潜能，推动人生和事业向更高层次迈进。 9、行为与后果的关系 （1）每个行为，都会直接或间接地对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生相应的后果。 （2）一种行为往往会有多种结果。 （3）由于行为人的动机不同、目的不同、采取的手段不同，因而所产生的结果也是不同的。不同的行为会带来不同的结果。 （4）一般情况下，相同的行为往往带来相同的结果。但是，在不同环境下，