乐读绘本社团简介.l李琴

“乐读绘本”社团简介

教师：王霞李琴绘本是儿童文学的一种样式，帮助孩童跨入书本世界的“第一本书”，是以图画为主、文字为辅，能传达知识、思想、习俗等等有趣好玩的书。我们将带领孩子们轻松快乐地读适宜的绘本，玩味绘本，通过一本本绘本，一幅幅图文，一个个动人的故事，培养孩子热爱阅读的好习惯、美好的情感和丰富的想象力、创造力。

备注：

绘本最早出现在西方，有百年以上的历史，利用绘画和文字相结合的形式，叙述一个完整的故事，英文是 Picture Book，直译为「图画书」，日本对图画书的汉字书写是「绘本」，这两种名称通用。绘本的特点是图画本身就在叙述故事，能让不识字的幼儿从画面就能读出故事的大意。在欧美等发达国家，学龄前儿童读物中，百分之七十是绘本。绘本被公认为儿童早期教育的最佳读物。以图画为主的绘本阅读具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点。长期阅读绘本能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大的作用。绘本有精心设计的版式，从封面、蝴蝶页到内文及封底，构成一个完整的整体；左右两页的文字与图画相互依存，依靠翻页来推进剧情。从封面就可大致猜测出书的内容。有些绘本，则翻到封底才知道结局。阅读习惯来自后天的培养，并非天生就会阅读。父母师长如能布置一个充满书香的环境，孩子自然比较有机会爱上阅读。重视阅读、常常阅读的父母师长，最能影响孩子养成阅读的习惯。很多人认为孩子多看书，才有好成绩，其实这不是阅读的唯一目的。我们成年后反而是基于生活的需要；如果我们检省成年后的阅读活动，会发现「求知」和「娱乐」是阅读最大的动力。学生时期的语文课，几乎都是Learning to read(学习去阅读 ) ，出了社会，没有考试压力后，阅读除了娱乐之外，更希望在专业领域求得更多的知识，也就是真正的在Reading to learn(阅读中学习)，既然成年人阅读，大部份是基于生活上的需要，不得不以「求知」为目的，那么何不让孩子先在阅读中「娱乐」呢？先让孩子爱上绘本，快乐无负担的吸收书中的知识，达到教育的目的，是最好的抉择。