健康教育考评标准

扎赉特旗人民医院禁烟考评标准

无烟医院评估标准

评分说明：

1、无烟医院评估标准评分表总分为100分，达标标准为80分。

2、公共卫生机构和卫生行政部门不对第九、十项进行评估，总分85分，达标标准为68分。

3、第一至八项标准中有1项为0分，即视为不达标。

扎赉特旗人民医院职工吸烟和戒烟调查表

科室2011年度职工吸烟和戒烟调查表

调查员：调查时间：

扎赉特旗人民医院

创建“无烟医院”控烟监督员工作记录表监督日期：年月日监督员：

扎赉特旗人民医院

创建“无烟医院”控烟巡查员工作记录表科室名称填写日期：年月日巡查员：

1．是否看到科负责人在办公区域吸烟？是否

2．是否看到科成员中有人在办公区域吸烟？是否

如是，有人吸烟

2．是否看到有人劝阻吸烟？是否

3．是否看到有来访者在科吸烟？是否无来访者

4．是否看到有人劝阻来访者吸烟？是否无来访者吸烟

5．是否看到该科成员中有人敬烟？是否

6．是否看到该科成员中有人接受别人的敬烟？是否

7．是否看到本科成员在科办公区域以外的其他公共场所吸烟？是否如有，请填写该场处名称

8．科处辖范围是否有明显禁烟标志？是否

9．科处辖范围是否看到烟头？是否

10．科处辖范围是否摆放烟具？是否

11．科处辖范围是否闻到烟味？是否

12．科负责人是否有人吸烟？是否

13．科负责人是否有人戒烟？是否

14．科其他成员是否有人戒烟？是否

15．是否组织职工学习控烟知识？是否

如有，是否有记录？是否

16．其他，请填写。

附注：

医院健康教育工作计划表格

医院健康教育工作计划表格 1、进一步解放思想，深化改革，加快医院发展步伐。认真组织学习、贯彻党的xx大会议精神，与本院的实际结合起来，主动寻求医院发展的新思路、新途经。深挖潜力，主动创造机遇。要大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，树立勤俭办院的思想意识。 2、进一步强化管理、理顺机制，深化医院改革。我们将继续加强制度建设，加大人事分配制度改革，进一步完善规章制度，完善激励机制。要建立现代营销理念，不断扩大市场占有额，不断畅通服务流程，搞好医疗服务，最终实现让病人满意这一根本。 3、进一步加强重点专科建设，拓展业务范围，打造特色专科。医院要生存、要发展，要在竞争日益激烈的医疗市场中立于不败之地，必须不断拓展医疗业务范围。医疗业务范围的拓展，离不开特色专科和重点专科建设。我们下一步的重点项目依然放在专科建设和专科特色建设上面，用特色专科去拓宽市场，用特色专科去服务患者。加大特色专科规模建设，力争使其成为襄樊乃至鄂西北的品牌。 4、进一步加强内涵建设，重视人才培养，提高核心竞争力。 “人是生产力中最有决定意义的力量”。医院通过近几年的引进和培养，已经拥有一批专业人才队伍，但是，面对激烈的市场竞争，人才竞争更为突出。我们的人才队伍还不够强大。未来的时间里，我们将把培养重点从个别学科带头人，转移到优秀中青年骨干；对内增加凝聚力，对外增强吸引力，加大人才培养力度。院内培训班的内容

要更加丰富更加具有实践操作性，多方位多途径促进技术人员专业水平的提高。 5、进一步抓好医疗质量，确保医疗安全，完善医疗服务体系。 “医疗质量、医疗安全、医疗服务体系”是任何时候都不可忽视的系统工程。20xx年，我们将把强调“医疗质量”、确保“医疗安全”、完善“服务体系”作为医院头等大事来抓，通过制度建设、人员素质建设等措施，着力抓好此项系统工程，使医院成为××区名副其实的“医疗质量高、社会评价好”的“龙头医院”。 6、进一步加强整体队伍建设，全面提高员工综合素质。医院要发展，队伍是关键。以强化医德提高技能为着力点，医院将继续突出“以人为本”的原则，大力加强整体队伍建设，通过培训、学习、考试、考核，以及激励机制等方法，全面提高员工的综合素质。从细小处下功夫，在细微处见精神，为病人提供全程全方位的优质服务。打造一支精神面貌好、工作能力强、能够适应时代发展的员工队伍。 7、进一步加快信息化建设进程，实现管理科学化、现代化。采用信息化的方式进行全局管理并使其成为医院重要的基础设施之一，是医院的必然选择。是医院参与竞争和经营管理战略的重要工具和手段。因此，加快信息化建设时不我待。信息化建设要以满足需要为标准，构建医院信息化系统，使之成为管理科学化、现代化管理的一个重要手段，成为患者与社会沟通的交流平台。我们将以改革创新的意识、求真务实的精神、脚踏实地的作风，为提高医疗质量、推动医院创新发展做出积极的努力！以“更好、更

健康教育考核细则

石柱土家族自治县人民医院健康教育考核细则项目分值工作要求考核办法单项分值评分标准扣分原因及说明得分情况成立健康教育工作小组20 1.科室成立健康教育工作小组，主任担任组长，护士长担任副组长，1名护士担任健康教育专职联络员； 1.检查科室健康教育资料卷，查看工作小组组成情况； 12 未成立健康教育工作小组扣12分； 2.健康教育工作小组成员的工作职责、工作制度； 2.检查健康教育工作小组工作职责、工作制度； 8 无工作职责扣4分，无工作制度扣4分；计划、总结、效果评价10 1.健康教育计划，半年、全年总结；1.现场查看科室健康教育计划，半年、全年总结、阶段目标、效果评价； 4 1.无计划扣1分、无总结扣1分、无阶段目标扣1分、无效果评价扣1分； 2.有阶段目标、效果评价； 3.科室医务人员对该科室相关疾病健康教育知识知晓率达90％以上； 2.现场提问科室医务人员有关该科室疾病的健康教育知识； 3 2.医务人员健康教育知识知晓率低于 90％扣3分； 4.病人及病人家属对相关疾病健康教育知识知晓率达到80％； 3.提问科室病人及家属有关疾病的健康教育知识； 3 3.病人及家属健康教育知识知晓率低于80％扣3分；培训、宣传情况40 1.健康教育专职联络员对科室医护人员开展定期培训，一年至少2次，资料、照片完整；查看科室健康教育培训记录资料完善情况； 30 每少1次健康教育培训记录扣10分；没有资料、照片扣10分，不完整扣5 分； 2.科室咨询台、候诊处有健康传播资料发放架；查看健康教育资料宣传发放情况； 10 科室没有健康教育资料发放架扣5分，无宣传资料扣5分；健康教育宣传专栏10 1.有健康教育宣传专栏，每季度更换 1期； 1.现场检查健康教育宣传专栏； 6 文字底稿、照片不完整扣4分，无健教宣传栏，不得分； 2.文字底稿、照片完整； 2.查看科室宣传专栏文字底稿、照片； 4

妇科健康教育制度(2020-2)

妇科健康教育制度健康宣教是为提高患者住院适应能力及自我保健能力，有利于防病和治病，而护士是落实健康宣教的主体，为了切实落实住院患者的健康宣教，制定以下制度：一、成立健康教育小组病区成立健康教育小组，由高级责任护士以上的人员负责实施。二、健康教育内容住院患者健康教育内容主要包括： 1、介绍医院规章制度：如查房时间、探视制度、陪床制度、膳食制度等。 2、介绍病室环境：作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项、呼叫器的使用等。 3、相关疾病知识宣教：相关检查、治疗、用药知识介绍指导，术前宣教、术后指导、康复指导。 4、相关疾病的重点及患者自我护理知识指导。如饮食、功能锻炼等。 5、出院患者健康指导包括：营养饮食、伤口观察及就诊、医生复查、出院带药、专科指导等。三、健康教育形式 1、个别指导：在护理查房时，由高级责任护士结合病情、家庭情况和生活条件进行具体指导。 2、集体讲解：确定主题。门诊利用患者候诊时间，病

房则根据工作情况及患者作息制度选择时间进行集体讲解。讲解同时可配合幻灯、模型、图片等，以加深印象。 3、文字宣传：利用黑板报、宣传栏编写短文、图画或诗词等，标题要醒目，内容要通俗易懂。 4、座谈会（工休会）：在患者病情允许的情况下，护理人员组织患者对主题进行讨论并回答患者提出的问题。 5、展览：如图片或实物展览，内容应定期更换。 6、视听教材：利用幻灯、投影、录像、广播等视听设备在候诊大厅及住院患者活动区域进行宣教。四、健康教育程序 1、评估健康教育对象的学习需要及接受能力。 2、制订相适应的目标。 3、拟定适宜的健康教育内容。 4、根据教育对象选择健康教育的形式。 5、实施健康教育计划。 6、对健康教育结果进行评价。 7、有针对性派发宣传资料。五、健康教育管理规定 1、科室每月抽查10-20%住院患者/家属，了解患者对健康教育知晓情况，分析及反馈存在问题，跟进整改效果。 2、护理部每季度一次到科室抽查10-15名住院患者/家属，了解患者对健康教育知晓情况，分析及反馈存在问题，并跟进整改效果。

学校健康教育评价标准自评材料之欧阳家百创编

学校健康教育评价标准欧阳家百（2021.03.07）自评材料一、教学基础（此项分值0.3分） 1、教学条件（此项分值0.1分）（1）课时：根据教基［1994］14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。（此项分值0.05分，自评分分）（2）教材与教具：教材必须做到：①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律（３项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录１。必备教具配备率＝（已配备的教具内容数／必备教具内容总数）×100％（此项分值0.05分，自评分分） 2.教学卫生（此项分值0.2分）（3）采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准《室内照明测量方法》(GB5700-85)。所查各教室平均

照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分）（4）课桌椅：评价标准见中华人民共和国国家标准《学校课桌椅卫生标准》( GB7792-87)，课桌、椅号(或高度)均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分）（5）饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。（此项分值0.05分，自评分分）（6）厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生20－25：1，男厕所小便池要相应配套。（此项分值0.05分，自评分分）二、教学过程（此项得分0.3分） 3.教学管理（此项得分0.15分）（7）教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。（此项分值0.05分，自评分分）（8）教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。（此项分值0.05分，自评分分）（9）师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。（此项分值0.05分，自评分分）4.教学活动（此项分

医院健康教育的基本内容与形式

医院健康教育的基本内容与形式 1、医护人员健康教育 1）对专兼职健康教育人员的业务培训，系统学习健康教育基本理论和方法，提高业务技能。培养进行社区干预研究，健康教育计划设计、实施和评价的能力。 2）对全体医护人员进行培训,以业务学习、专题讲座等形式，结合本专业特点和工作需要，普及有关知识；进行人际沟通技巧培训，提高健康教育的知识和技能与工作热情。 3）开展医护人员健康促进活动。针对医护人员存在的问题，有计划有组织的实施干预活动，促使医护人员建立健康的生活方式、促进和增强自身的心身健康。 4）各医院每年对医护人员进行2次以上健康教育培训，培训覆盖率达到90%以上。培训资料（内容）、培训人员签到册、培训记录及照片、测评等资料完整。 5）开展无烟医院创建活动，创建活动有计划，有措施，有记录，有总结。 2、患者健康教育患者健康教育可分为门诊教育、住院教育、出院教育、出院后（随访）教育。 1）门诊健康教育门诊健康教育是指对病人在门诊治疗过程中进行的健康教育。门诊健康教育包括候诊健康教育、随诊健康教育、健康咨询等。 ①候诊健康教育：候诊健康教育是在病人候诊期间所进行的教育。主要采用的形式有在候诊厅放置健康知识资料、设置健康教育宣传栏、黑板报等。健康教育宣传栏内容要根据各类人群文化层次的特点精心设计，力求做到内容新颖、标题醒目、形式美观，注意科学性、针对性、通俗性和艺术性。 ②随诊健康教育：随诊健康教育是医生在给病人诊疗过程中，根据病人所患疾病的有关问题进行简短的讲解和指导。为解决门诊病人多，诊疗工作量大与开展随诊教育的矛盾，可使用健康教育处方来对口头教育进行补充完善，又便于病人保存阅读，指导病人进行自我保健和家庭保键是一种有效的辅助治疗手段。 ③健康咨询：健康咨询是医务人员对咨询者提出的有关疾病和健康问题进行的解答和医学指导，县级以上医院要设立咨询室或心理门诊，以满足各类人群不同需要。指标要求：候诊厅设置一至两块健康教育宣传栏或健康教育橱窗，每块面积不小于3m2, 每两个月至少更换一次内容，每期内容原始稿、版面照片保存归档。各科室随时须有足量的针对该科各种常见病、多发病的健康教育处方，健康教育处方使用率达到80%以上。候诊厅要有“禁止吸烟”标志和宣传控烟的内容。 2)住院健康教育住院健康教育是指医护人员对住院病人或病人家属进行的健康教育。住院健康教育可分

护理健康教育管理考核标准

第二部分护理安全质量考核标准（100分）项目分值检查标准检查方法及扣分标准扣分得分身份识别6分在诊疗活动中，严格执行查对制度，至少同时使用姓名、年龄两项核对患者身份。实地查看。不符合要求扣2分/人次。 6分能够按制度要求使用腕带，腕带信息规范、齐全，管理符合要求。实地查看。未使用腕带每人扣2分；其他每项不符合要求扣1分。6分确认患者身份的方法符合要求（包括普通患者、无法陈述姓名的患者、无名氏等）。实地查看。不符合要求全扣用药查对6分护士熟知查对制度内容，执行医嘱时能够严格落实。提问护士查对制度内容，并实地察看落实。 ①回答查对制度不知晓扣2分；回答不完整扣1分 ②执行每项不符合要求扣2分。 6分清点药品时和使用药品前，要检查质量、标签、有效期和批号，查对有效。如不符合要求不得使用。实地察看。 ①检查漏项扣2分 ②不符合要求使用全扣。 6分使用毒麻局限药时要经过反复核对，给予多种药品时注意配伍禁忌，高危药品配制符合要求。实地察看，并检查使用登记。每项不符合要求扣2分。 6分药物过敏者床头牌、腕带、临时医嘱单、治疗本、一栏牌、门诊病历六处有显著标志；静脉给药要注意有无变质、瓶口有无松动、裂缝等。实地察看。每项不符合要求扣2分。 6分准确、规范用药，落实双人核对签字。实地察看一项不符合要求扣2分；一例用药差错，本大项不得分。环节查对2分有重点环节应急管理制度，有意外情况的应急预案及演练查看材料。一项不符合要求扣1分。 6分1、危急值接收符合要求，记录规范（3分） 2、对危急值的处理措施有记录（3分）实地察看，并检查登记本及护理记录。每项不符合要求扣2分。 8分输血严格按规定程序执行 1.输血记录单填写齐全、无漏项（2分） 2.采血及输血前落实双人查对签字（2分） 3.输血环节规范、安全（2分） 4.血液输注完毕，用完的血袋应及时送回输血科，并记录和签名现场查看护士执行输血治疗操作是否遵守规定流程或提问护士输血操作流程。 ①输血记录单填写每漏一项扣1分。 ②查对程序不完整，采血及输血前无2人核对签字每项扣2分。

学校健康教育评价标准自评材料

学校健康教育评价标准自评材料一、教学基础（此项分值0.3分） 1、教学条件（此项分值0.1分）（1）课时：根据教基［1994］14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不做为此项指标的评价内容。（此项分值0.05分，自评分分）（2）教材与教具：教材必须做到：①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律（３项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录１。必备教具配备率＝（已配备的教具内容数／必备教具内容总数）×100％（此项分值0.05分，自评分分） 2.教学卫生（此项分值0.2分）（3）采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准《室内照明测量方法》(GB 5700-85)。所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合

格率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分）（4）课桌椅：评价标准见中华人民共和国国家标准《学校课桌椅卫生标准》( GB7792-87)，课桌、椅号(或高度)均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。（此项分值0.05分，自评分分）（5）饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。（此项分值0.05分，自评分分）（6）厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生20－25：1，男厕所小便池要相应配套。（此项分值 0.05分，自评分分）二、教学过程（此项得分0.3分） 3.教学管理（此项得分0.15分）（7）教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。（此项分值0.05分，自评分分）（8）教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。（此项分值0.05分，自评分分）（9）师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。（此项分值0.05分，自评分分）

心理健康教育工作督查考核方案

平昌县澌滩小学心理健康教育工作督查考核方案为了推动学校的心理健康教育工作，促进学生心理健康发展，创建心理健康教育特色学校，结合市县有关加强学生心理健康教育的工作要求和和学校实际，特制定本方案。一、考核对象初中、小学各班级，心理健康教育兼职老师，各班班主任，全体教职工。二、考核办法 1、由学校心理健康教育领导小组成员组成心理健康教育工作督查考核小组，校长任组长，分管副校长任副组长。 2、实行阶段督查考核和单项工作督查考核。阶段督查考核分学月和学期督查考核，学月督查考核重点对《平昌县澌滩小学2018年心理健康教育工作计划》行事历中安排的当月工作完成情况进行综合督查考核，学期督查考核在学期结束的时候对考核对象进行综合考核，确定考核等级。单项考核重点对安排的单项工作或临时性工作任务进行督查考核。 3、督查考核采用听、查的方式进行。听，主要是听介绍和汇报，考核对象随时将自己的工作方法、经验，向领导小组报告；

查，查学习宣传记录，查工作过程活动轨迹材料，查上交材料记录，查帮扶矫治干预效果。 4、考核实行等级制。督查考核结果分优、良、中、差四个等级，每月一通报，学校汇总确定综合考核等级。学月考核均为优的综合考核等级为优，2-4次优秀且无差的的为良，优良以外无差的为中，有1次以上差无优的为差。 5、出现重大责任事故或被上级单位通报的一票否决，考核等级为差。三、考核内容平昌县教科体局《关于中小学心理健康教育专项督查表》（平教科体〔2018〕29号），《平昌县2018年中小学校年度综合目标考核细则》（平教科体〔2018〕33号）心理健康教育专项，《平昌县澌滩小学2018年心理健康教育工作计划》行事历中安排的内容。四、结果运用确定为优、良等级的在年度绩效分配和目标考核奖的享受优、良等级待遇，确定为差的扣减年度绩效分配和目标考核奖金，且年度考核确定为不合格。

学校健康教育评价标准的说明

学校健康教育评价标准的说明一、Ⅲ级指标评价标准的说明（1）、课时：根据教基［1994］14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动中”安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课程表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不作为此项指标的评价内容。（2）、教材与教具：教材必须做到①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律。（三项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录1。已配备的教具内容数必备教具目录＝×100％必备教具内容总数（3）、采光照明与黑板：采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（GB5700－85）》，所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。（4）、课桌椅：评价标准见《中华人民共和国国家标准课桌椅卫生标准(GB7792－87)》，课桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。（5）、饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。（6）、厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生20－25：1，男厕所小便池要相应配套。（7）、教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。（8）、教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。（9）、师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。

医院健康教育培训考核试题

2012年XX镇村级健康教育培训试卷村室:_________ 姓名:___________ 得分:_____________ 一、名词解释(30分健康教育: 二、填空题 1、医院健康教育包括、__________、_________、和__________。 2.门诊健康教育包括_______ ___、_______ ___、________ __和______ _____。三、选择题(15分 1.健康教育与健康促进的目的在于( A.开展健康传播 B.增加卫生保健知识 C.建立正确的健康观念 D.形成有益于健康的行为 E.提供物质环境支持 2.在疾病的三级预防中,健康促进强调( A.一、二级预防 B. 二、三级预防 C.二级预防 D. 三级预防

E.一级预防甚至更早阶段 3.下列哪一项不是大众传播的特点( A.反馈迅速 B.信息传播速度快 C.信息覆盖面大 D. 专业机构、人员为传播者 E.信息针对性差 4.《献血法》规定健康公民自愿献血的年龄段是:( 周岁至55周岁周岁至60周岁周岁至65周岁周岁到60周岁 5.下列哪些选项不是乙肝的传播途径( A.血液传播 B.母婴传播 C.性接触 D.粪-口传播 6.公民献血的间隔时间为( 个月个月

个月 D.一年 7.艾滋病病毒感染者是指( : A.感染了艾滋病病毒而且已经出现AIDS临床症状和体征的人 B.接触过艾滋病病人的人 C.接触过艾滋病病毒的人 8..酗酒对哪个脏器影响最大( A.肺 B.肝脏 C.心脏 D.脾 9.下列食物中含钙量最丰富为( A.奶类和豆类 B.蔬菜 C.谷物 D.水果 10.艾滋病病毒的英文缩写是(

医院健康教育考核评分表

健康教育考核评分表日期：项目内容要求计分标准标准分扣分标准扣分情况实得分组织领导组织情况有院健康教育领导小组（委员会）有健康教育网络有组织、名单、主管领导参加 5 缺一项扣5分工作情况有计划、安排、定期研究、检查评比、有专题总结有计划、活动记录，看评比记录、专题总结 5 缺一项扣5分负责科室有职能科室，专（兼）职人员到位有岗位责任、任务明确 5 缺一项扣5分制度保证院内各级考评健康教育健康教育列入各业科室考核评价及病区常规工作制度查看各业科室考评标准 5 不明确、多数人不知扣2.5 分，无工作制度扣2.5分经费保证有一定健康教育经费有适应开展全院健康教育经费查看院年度业务经费开支情况集记录 5 不落实扣5分门诊健康教育设立健康教育责任人各科室有健康教育负责人，并开展门诊健康教育科内明确，人人皆知，有活动记录 5 缺定员扣2 分，无活动扣 3分卫生科普宣传栏橱窗质量符合四性：科学性、实用性、通俗性、艺术性达四性要求 2 缺一项扣0.5 分数量主要科室有一块以上宣传栏达主要科室一块以上宣传栏的要求 4 一处达不到扣 2分更换情况医院橱窗内容1个月更换一次定期更换 2 达不到扣2分资料积累有备查原稿、小样、照片等有一项做到 2 没有扣2分声像教育各侯诊厅有滚动屏，自动播放有关信息有人负责定时播放 5 不播放扣5分发放健康教育设有咨询服务台，针对不同的病种发放健康教门诊及咨询服务台达到发到 10 不发放扣10 分，少一项扣

健康教育管理制度大全[1] 2

健康教育工作管理制度 1.制定健康教育工作计划，定期召开例会，开展健康教育和健康促进工作。 2.建立健康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关各种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式。 3.开通辖区健康服务咨询热线（专线），提供健康心理和医疗咨询等服务。 4.针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解答居民最关心的健康问题。 5.发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。 6.完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。资料管理制度一、各种文件、计划、宣传资料等是工作的重要组成部分，必须严格管理好，由专人负责管理，专室存放。二、资料主要包括四大部分：即计算机资料、网络技术资料、多媒体、音像资料和文字资料等，应分类存放分类管理。三、文字资料中的教材、参考书、工具书等应按图书分类统一编目注册登记，期刊杂志、报纸、合订本、宣传折页、海报等均须统一登记编目。

四、音像资料中的录音带、录象带、软盘、光盘等必须分类登记编目，分类存放，并定期检查其质量变化情况。五、计算机资料、网络技术资料等应按操作系统、应用软件、工具软件等分类管理，注意用时升级、更新等，并配备相应的杀毒软件。六、资料必须始终为卫生工作服务，其他人员均可借阅有关资料，但必须履行以下手续： 1、每借阅一次登记一次，每次限借5盘或5本或5盒，如遇多集多本连续资料也只能依次归还后再续借。 2、每次借阅期限不得超过一星期，如因工作需要继续借阅者必须办理续借手续。 3、孤本资料或数量较少的资料均不外借，可临时使用。 4、借出资料归还时，资料人员必须认真检查，如发现有损坏者必须照价赔偿，如资料丢失，应借阅人重新购买完全相同的资料进行赔偿，或处以原资料价值的3—5倍罚款。 5、所有人员不得以任何借口为别人借阅本单位的资料。 6、声像资料其版权所有，借阅人不得翻版，如有未经许可私自翻录的，责任自负。 7、外的部门或人，如因工作需要借阅资料的，必须经领导批准，并办理正常的借阅手续。 8、宣传资料收发做到每张（份）出入库有登记有签字。

健康教育评价标准

健康教育评价标准健康教育评价标准(100分) 项目标准要求分值评分方法计分教育1.根据健康教育对象的学习需要及接受能力制定科室健康教育目标、计划;宣传资料查看资料，询问患者，无计划、无记录扣6 保存备查。 3分计划 (102.健康教育内容丰富，宣传窗主题定期更换、内容贴近临床。查看现场和资料，资料不全、无专科特点4 分) 酌情扣1,2分查看记录，询问患者，无记录扣5分，缺1.每月召开病(陪)人座谈会，征求意见并进行健康宣教等，有记录。 4 一月扣0.5分教育 2.病区有健康教育手册、单病种健康教育单、专科健康宣教教材等书面资料，有健康查看资料和现场，询问患者，无资料全扣形式 5 宣教专栏。 (153.健康教育形式多样，患者接受两种以上形式的健康指导，如口头、文字宣传(板报、查看资料，询问患者，未接受两种教育形分) 宣传栏、健康教育单)、视听教材(多媒体、幻灯、投影、录像、广播等)、展览(模6 式酌情扣分型、图片或实物)等，有健康指导单发放给患者。 1.根据患者或陪人的具体情况选择宣教内容、宣教形式，如个别指导、集体讲解、召教育 3 开座谈会。内容正确，具有针对性、科学性。技巧现场演示，询问患者，一人演示不全面或 2.语言清晰、流畅，有良好的语言表达能力和沟通交流技巧。 (104 /和缺乏针对性酌情扣分分) 3.切合实际，通俗易懂，方法恰当，患者及家属易接受。 3 1.入院宣教:接诊护士或责任护士向患者及家属详细介绍病区环境、管理制度、作息查看记录，询问患者，未介绍全扣，漏介 3 教育时间、探视陪伴制度，主管医生、护士长、责任护士和同室病友。绍酌情扣分

内容 2.疾病知识宣教:通俗易懂地向患者及家属介绍疾病相关知识，如疾病的简单知识、查看记录，询问患者，未介绍全扣，漏介 4 (35饮食、卧位、休息活动等。绍酌情扣分分) 3. 药物宣教:向患者介绍用药目的、药物作用、注意事项、不良反应等。询问患者对治疗用药的了解情况，未介绍 4 全扣，漏介绍酌情扣分项目标准要求分值评分方法计分 4.检查、治疗宣教:向患者讲解检查或治疗的目的、注意事项等。查看记录，询问患者对特殊检查和治疗的 3 了解情况，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分 5.手术前后宣教:手术前向患者及家属介绍手术前准备(含个人卫生、心理准备、用查看记录，询问手术患者手术相关知识的药准备、肠道准备、体位训练等)及术后注意事项(含饮食、体位、休息、运动、管4 了解情况，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分道等)。 6.饮食宣教:根据不同的病种以及患者的具体情况，制定合理的饮食计划，向患者介询问患者，现场查看，未介绍全扣，饮食 3 绍治疗饮食的作用、注意事项。计划与病情不符、漏介绍酌情扣分 7.运动及康复宣教:针对患者病情的不同时期，适当介绍康复、锻炼的方法及休息的询问患者，护士未对患者进行康复运动指 3 重要性。导全扣，漏介绍酌情扣分 8.心理卫生宣教:指导患者及家属保持良好心理状态、能配合治疗和护理。及时做好 3 询问护士，不了解患者心理状况酌情扣分情绪不稳定患者思想工作，预防发生自杀等意外。 9.出院指导:对即将出院的患者，要进行出院后休息、运动、饮食、合理用药、个人抽查即将出院患者对健康知识的掌握情

医院健康教育考核各项制度

医院职工健康教育培训考核制度 1、健康教育培训纳入继续医学教育管理，定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训； 2、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座五次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平； 3、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等； 4、医院在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。

医院健康教育工作制度 1、成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。 2、健康教育工作由健康教育领导小组主管；全体员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。 3、健康教育工作包括对住院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育、出院后教育。向门诊病人传播相关健康知识，提高医务人员健康水平和生活质量等。 4、实行健康处方发放制度。有针对性制作疾病预防控制教育宣传资料，发给病人，增强病人健康知识知晓率。 5、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动，利用宣传栏、广播、报刊等载体，定期向市民传授身心发育发展知识和传染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意识和预防保健技能。 6、加强反吸烟宣传活动，积极创建无烟医院，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环境整治宣传工作。 7、做好对科室健康教育的检查指导和效果评价工作，通过对医务人员、病人健康知识知晓率的测试，进行评价与总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高与完善。

学校健康教育评价记录表

学校健康教育评价记录表 1、课时：_________课时/周 2、教材与教具：教材__________ 教具__________件(附健康教育教具一览表) 3、照明与黑板：教室 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计平均照度（1X）黑板合格率 4、课桌椅：教学班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计受检人数符合人数 5、饮水与洗漱设施：饮水__________；水龙头__________个 6、厕所设施：蹲位男_____个，比例______，蹲位女_____个，比例_______， 7、教学计划：有无；执行情况如何_________ 8、教案：内容做到_________项，书写质量做到________项 9、教师培训；授课教师________人，本学年授课教师累计共接受培训________ 小时 10、授课质量：做到_______项 11、讲座、竞赛等传播活动：本学年达________次 12、开课率：实开课教学班数_____个，应开课教学班数___个，开课率____% 13、书面考核：平均成绩约为__________分 14、实际操作_________% 15、头发与指甲_________%

16、面部衣着_________% 受检人员合计： 14 合格人数合计： 15 合格人数合计： 16 合格人数合计： 17、体育锻炼：做操合格百分率约为_________%，参加课外体育锻炼百分率约为_________% 18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）合格率 % 19、校园与厕所：校园做到_________条，厕所做到_________条 20、健康教育课缺课率：本学年全校学生累计共缺课_________课时

健康教育考核方案

健康教育考核方案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

武城县人民医院健康教育工作检查考核实施方案为普及健康卫生知识，确保健康教育工作成效，促进干部职工形成健康、文明、卫生的生活方式，提高公共卫生水平，根据县创建国家卫生县城指挥部总体部署，经研究，制定本方案。一、指导思想认真贯彻落实党的历次全会精神，深入推进健康教育和健康促进行动事业，促进爱国卫生和国家卫生县城创建工作顺利开展，突出以人为本的理念，坚持以“预防为主”的爱国卫生工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，以《中国公民健康素养—基本知识与技能》为主要内容，加大《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规及全民健康生活方式知识的宣传工作，深入开展全民性健康生活方式促进工作，普及健康卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高干部职工的卫生知识水平和自我保健能力，达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。二、考核目的促进卫生单位创建建设，不断满足干部职工自我保健需求，进一步完善健康教育体系，以提高干部职工维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进干部职工健康水平不断提高。三、工作措施

（一）完善全民健康组织机构切实加强对医院健康教育工作的领导，成立以院长任组长的健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。领导小组下设办公室，负责开展日常工作。曹化明同志兼任办公室主任。（二）加强全民健康教育阵地建设要结合实际，建立健康教育专栏。利用固定的健康教育阵地，面向干部群众，定期开展健康教育活动。（三）加强健康教育工作的规范化管理依据健康教育管理标准，明确各类全民健康工作的具体要求，定期开展自查自纠。领导小组办公室要定期组织检查考核，强化各基层单位健康教育工作的经常性指导和档案资料的规范化管理。（四）深入开展全民性健康卫生知识学习和教育积极组织健康卫生知识活动,掀起健康卫生知识学习的高潮。采取健康卫生知识讲座、健康咨询、黑板报、宣传栏、印发健康卫生知识宣传单或小册子等多种形式，集中开展全民健康卫生科学知识和自我保健知识宣传教育，不断提高干部群众的卫生知识知晓率和健康行为形成率。（五）积极开展控烟活动广泛开展创建“无吸烟单位”活动，在公共场所、工作场所及各单位禁烟区内设置醒目的禁止吸烟标志，提倡单位工作人员带头禁烟。以开展“珍惜生命，远离香烟”宣传活动为载体，积极组织开展禁烟宣传活动，形成浓厚的禁烟氛围。

医院健康教育考核评分表

普洱市医院健康教育考核自查评分表日期：项目内容要求计分标准标准分扣分标准扣分情况实得分组织领导组织情况有院健康教育领导小组（委员会）有健康教育网络有组织、名单、主管领导参加 5 缺一项扣5分工作情况有计划、安排、定期研究、检查评比、有专题总结有计划、活动记录，看评比记录、专题总结 5 缺一项扣5分负责科室有职能科室，专（兼）职人员到位有岗位责任、任务明确 5 缺一项扣5分制度保证院内各级考评健康教育健康教育列入各业科室考核评价及病区常规工作制度查看各业科室考评标准 5 不明确、多数人不知扣2.5 分，无工作制度扣2.5分经费保证有一定健康教育经费有适应开展全院健康教育经费查看院年度业务经费开支情况集记录 5 不落实扣5分门诊健康教育设立健康教育责任人各科室有健康教育负责人，并开展门诊健康教育科内明确，人人皆知，有活动记录 5 缺定员扣2 分，无活动扣 3分卫生科普宣传栏橱窗质量符合四性：科学性、实用性、通俗性、艺术性达四性要求 2 缺一项扣0.5 分数量主要科室有一块以上宣传栏达主要科室一块以上宣传栏的要求 4 一处达不到扣 2分更换情况医院橱窗内容1个月更换一次定期更换 2 达不到扣2分资料积累有备查原稿、小样、照片等有一项做到 2 没有扣2分声像教育各侯诊厅有滚动屏，自动播放有关信息有人负责定时播放 5 不播放扣5分

发放健康教育处方设有咨询服务台，针对不同的病种发放健康教育处方，有10种以上处方门诊及咨询服务台达到发到发放要求 10 不发放扣10 分，少一项扣 1分，无法放记录扣2~5分病区健康教育宣传形式工作座谈会，知识讲座，阅读卫生报刊有其中两项以上形式，有活动记录 10 达不到扣 6~10分健康教育宣传栏质量符合“四性” 达到“四性” 要求 4 缺一项扣1分数量及更换情况每个病区有一块以上，每月更换一次每个病区达到一块以上要求，能如期更换 7 达不到扣3~7 分资料积累有原稿、小样、照片等有一项做到 4 没有扣4分其他健康教育专业培训医院职工相关知识知晓率≧80% 查培训档案及问卷资料 5 没有培训扣5 分，低于80%，每降低5%扣1 分结合各科室疾病的流行情况、开展社区健康教育有工作计划、记录、全年还不少于4次活动，定期进行病人的健康教育宣传及问卷调查，病人健康教育知晓率 ≧80% 有工作计划、记录，健康教育宣传达到要求 10 无工作计划、记录扣5分，知晓率低于 80%，每降低 5%扣1分控烟宣传医院有禁烟区、有禁烟标志、有制度、做好宣传管理工作制度上墙、标志明显、有人管理 5 无制度扣2 分，无标志扣 2分、无人管理口1分总分 100分

健康教育质量考核评价标准.

受评科室: 合格分:≥95分实得分:考评日期: 序号标准与要求标准分 100 考评方法扣分标准扣分及理由 1有专人管理病人或家属的健康教育工作,定期与不定期检查健教落实情况,有持续改进记录。 6 查资料,问护士。缺一项扣2分。 2病区有适合本专业病种的健教、宣传栏,满足病人或家属需要。10现场查看缺一方面资料扣4分,未满足病人需要扣2分。 3每位病人应用健康教育路径表,护士实时宣教指导,规范记录,按需强化,请病人或家属签名。重点宣教内容记录于护理记录单。 10查资料。一方面未落实扣 2分

4责任护士主动热情向病人介绍自己,主管医生及同室的病友。10问病人。病人一项未掌握扣2分,护士一方面未介绍扣3分。 5护士向病人及家属介绍病房环境,基本设施,便民措施等,作入院须知宣教并记录,有患者与护士签名。 12 问病人,看病历。一方面未落实扣分 6护士向病人介绍医院的相关规章制度,如病房管理,安全管理,饮食管理,探视,陪伴等。 12问病人。一方面未落实扣 1分。 7护士适时向病人讲解疾病、药物相关知识、在检查、治疗、手术及操作前后解释说明,指导注意事项与功能锻炼,回答病人或家属疑问。 20问病人。一方面未落实扣

2分 8落实出院宣教,出院病人能了解出院带药的服用方法,出院后的注意事项及回院复诊的时间地点,科室的咨询电话。 10查资料。一方面未落实扣 2分 9病去每月整理,装订健教路径表,统计并分析健教工作,病区健康教育覆盖率达 100%,病人掌握率≥95%。 10查资料。一项工作未落实扣2分,一方面未达标扣2分健康教育质量考核评价标准考评者: