小学教研室主任岗位职责
小学教研室主任岗位职责
一、根据县教研室工作计划和镇教办工作要点制定小学教研工作计划，并做好组织、实施、反馈、调整、总结工作。
二、深入调查了解小学各学科的教学现状，提出加强与改进学科教学的意见或建议。组织开展多层次、多形式的教学研究活动，组织各科的教材教法辅导，加强对学科中德育工作的研究。深入教学第一线，认真检查课堂教学和学科教学目标的落实情况。开展专题研究和教改实验，收集、推广教改经验，树立典型，促进基层学校教改工作的深入开展。
三、加强对教学质量监控的研究。组织教研室人员不断深入学校进行教学视导，搞好教学质量的督查、测试、总结、评估工作
四、加强对教学常规工作的管理，负责制定教学常规管理制度和基本要求，做好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核、教研活动等环节的检查、指导、评定工作。
五、负责全镇教学、教研活动的开展、组织、实施、总结工作。
六、加强教研室自身建设，努力学习政治，学习业务，提高自身素质，做好学年末考评工作。
七、配合县教育室和镇教办完成相关工作。完成领导交办的其它临时性工作。
八、做好有关材料的归档工作。
教科室主任岗位职责
教科室主任岗位职责 （一）协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划、并认真组织实施。 （二）协助校长做好学校教育研究重要课题的确定，切实抓好校内教育科学研究试验项目的落实、总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目。 （三）及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。 （四）负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育教学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。 （五）每学期督导一至二个年级或科研组的教育、教学。 （六）举行一次学校论文评选，并召开论文报告会。 教科研工作细则 教育是一门科学。教科研是发展教育深化教改的“第一生产力”，教科研水平和高低反映学校办学水平，并直接影响教育教学质量的提高，因此，全校教职工均必须重视教育、教学等诸方面的科研工作，不断总结经验、探索规律，使科研的工作日益科学化、规范化。 一、科研课题的确定 课题确定必须兼顾四性：实用性、科学性、迫切性、可能性。课题确定是科研最重要的步骤。课题可以是宏观的，也可以是微观的，可以是集体的，也可以是个人的，根据学校长期规划，办学蓝图和每个教师的特色，用改革的眼光选择课题。 二、课题的申报、定级和实施 1、所有课题均需先向校教科室申报。教科室根据内容确定申报级别。凡申报区级以上级别的由教科室向上级申报定级，学校和年级组两级由教科室确定。 2、所有已确定的课题必须做到五定：课题名、讨论研究目的、研究人（负责人）、完成日期、实施计划。 3、凡重大科研课题、由教科室根据实际需要向校长室申请一定的科研经费。 4、各课题的执行情况由教科室随时检查，调整计划，帮助解决执行中的困难。
2020年教研室主任岗位职责
作者：旧在几 作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13 教研室主任岗位职责 教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是： 1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。 2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。 3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。 4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。 5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。 6．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。
每学期听课5—8节。 7。制定并组织实施教研室科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。 8．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。 9．在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。 10．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。 11．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。 12．完成学院和系交办的其它工作。 作者：旧在几 作品编号：2254487796631145587263GF24000022 时间：2020.12.13
教研主管岗位职责
一对一教育教研主管岗位职责 1、采集、整理与当地中小学同步的教育教学信息，发布或者传递给有关部门。 2、建立并逐步丰富学大教育各学科题库(小、初、高各年级的各个主要学科如：数学、语文、外语、物理、化学等)。 3、聘请外部专家，为公司教师作专题讲座，开阔教师视野，提高教师对个性化理念的认识，从而提升学大个性化服务水平。 4、部分应聘老师复试。 5、建立健全常规教育教学和教科研制度，并监督查检查制度执行情况。 6、常规教学工作检查。 7、组织教学评比及教研活动。任职要求如下：1、学历资格本科或以上学历，重点院校教育或管理等相关专业2、行业背景重点学校教师或教学管理经理3、从业年限5年以上4、知识技能了解中小学教育形势、课改方向及历年考试趋势，对教育学、心理学、教育教学管理等方面有深入研究。5、专业经验素质工作认真，态度严谨；良好的沟通协调能力；扎实而深厚的书面表达能力；一定的调研和分析能力；工作计划性强；协调和处理问题能力强；具有主动性和活力，有强烈的团队意识 1.完成教研中心布置的各项中心任务，并组织教师参加公司的各种培训； 2.制定各项备课、教学、教研、培训管理制度与计划，并实施完成； 3.教师的招聘、安排与调配，新教师试讲课的评价；
4.组织师资培训，总结推广评优课； 5.对教学质量进行全程追踪，做好定时不定时抽查工作； 6.开展教学常规检查，协助完成对教师的考评，做好月小结、旬、半年、年终总结工作； 7.规范老师的日常行为规范，全职兼职老师的管理； 岗位职责： 1、全面负责校区的教学工作，保质保量地完成教学任务； 2、主持教学部教研工作，把握教学方向，开展教研活动，不断提高教学质量和教学水平； 3、根据学生的生活及学习特点，因材施教，开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学，提升教育教学效果； 4、组织师资培训，总结推广评优课；组织教研活动，及时总结和推广教育、教学先进经验； 5、组织教师的招聘，安排与调配，新教师试讲课的评价，负责所有师资管理，稳定教师队伍； 6、教学质量的监控，教学进度的制定和协调，学期及年度教学计划的制定和修改，并指导教学常规工作 7、负责校区教师的激励与考核； 8、教学相关资讯的收集和处理等； 9、完成上级交待的其他事宜。 一：任职要求： 1、国家统招本科以上, 教育教学管理等相关专业，有多年从教经验
教导主任岗位职责
教导主任岗位职责 教导主任是学校职能部门——教导处教务的主要负责人，受校长委派主持教导处全面工作，是学校日常教学活动的组织者和领导者，在工作中接受校长的领导。 其主要职责是： 1．受校长的委派主抓学校的教学、教务工作，主管教学工作的提高和管理，负责全校的教研和教科研活动；负责提高教师文化、业务水平；负责努力提高各科教学质量，同时监管学科的教学管理和指导。 2．贯彻执行学校工作计划和上级教育行政部门有关教学的规定意见，执行学校的有关规章制度。 3．有责任根据学校的工作计划制定落实目标的措施、办法，并组织具体实施，对计划有修改意见或建议，要及时向分管校长反映，征得同意，可付诸实施，教导主任有责任定期向分管校长报告工作情况。 4．教导主任每周深入课堂听课不少于四节，有责任对教师进行帮助和指导，适时提供需要的信息，提高他们的教育教学能力，尤其是“三新”
教师，帮助他们克服困难，指出他们的努力方向，每学期应做教学分析1—2次。 5．负责对全体教学人员、教务人员的工作能力，工作实绩的检查评比和考核，不断提高他们的工作质量和效率。 6．教导主任要把发现、选拔和培养教学尖子人才作为重要工作协助校长有计划有目标地帮助一批爱岗位、爱钻研，又勤奋的青年教师脱颖而出，为建设名校培养教师。 7．教导主任有义务完成校长指定的临时任务，有义务加强自身的学习，不断提高思想素质，业务素质，以适应深化教育改革的需要。 教导主任职责 教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，具体负责学校的教育教学工作，主要职责是： 1、协助校长全面贯彻国家教育方针，按照教学计划，课程标准（教学大纲）和教材的要求，组织领导好学校教育教学工作，全面完成教学任务，努力提高教育质量。 2、领导各科教研组制订学年、学期工作计划，并定期检查落实，组织教师学习教学大纲、
学科教研组长岗位职责
学科教研组长岗位职责 学科教研组长是在校长及教学中心领导下的学科教学研究的带头人，主要职责如下： 一、每学期初，依据学校工作计划拟定教研组活动计划，并按计划组织好教研活动，做到时间、内容、人员、效果四落实。 二、坚持正确的教学观,不断引导教师转变教学观念。 三、审核本组教师教学计划并检查实施情况。根据学校和级部教学工作计划，制定并组织实施教研组工作计划，期末做好工作总结。 四、组织好本组的教研组活动，严格考勤，认真填写活动记录。 五、关心本组教师的思想、工作、生活与健康状况，做好教师的思想政治工作，帮助教师解决有关实际问题。 六、有计划有目的地组织示范课、研究课和展示课教学，督促教师听课、评课，总结交流。 七、组织教师深入钻研本学科课程目标、教材和教法。 八、策划、组织本学科课外活动（如竞赛、兴趣小组等）。组织有关检测试卷的命题、阅卷和试卷分析。 九、协助教学中心和各级部及时完成对本组教师的教学教学常规检查工作，包括教案、上课、作业布置与批改、听课节数、单元成绩记录等。 十、对本组教师的工作进行考评。 十一、经常进班听课，每周一般不少于2节，一学期不少于30节。认真做好听课记录，课后及时与教师交流，提出改进意见。
十二、加强校内教研组之间与校际间的教研交流活动，协调教研组的内外关系，团结全组教师齐心协力，相互合作，为提高教育教学质量献计献策。 十三、开展师徒结对活动，组织新老教师挂钩，以老带新，以新促老，帮助新教师熟悉业务，协助老教师及时总结经验。对新教师的培养要实行“一带一”，落实到人，负责“传帮带”的教师在教学的各个环节上都要指导 十四、完成部门领导交给的其他相关工作。
教科室主任岗位职责
教科室主任岗位职责 1．掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国外教育前沿信息，努力推进学校教育现代化的进程。 2．理论与实际相结合，遵循教育科研规律，从实际出发，切实加强教育科研的开展。既要注重前瞻性、系统性，又要注重实效性。 3．加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去，以科研带动教学和教改。 4．根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。 5．坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制订校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科学化、制度化、规化的轨道。 6．及时开展各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育实践的结合，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务，同时主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，求得上级有关部门的帮助指导。 7．通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国外先进教育思想和教改经验，结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。
8．定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册。 9．努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型转化为科研型。 10．加强与教导处等有关部门的协同作战，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法，注意将信息技术引进课堂，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。 11．加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源。 12．加强自身业务进修，努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人，教育理论和教育实践相结合的探索者。 襄阳市第三十四中学 教务处教科室
教研室主任的岗位职责
教研室主任的岗位职责 教研室是按学科门类组织起来的教学基层单位，其任务是在分院和党组织的领导下，组织教师进行教学工作，开展教学研究和学术研究， 一、教研室主任的岗位职责： 1、坚持四项基本原则，坚持把教学放在首位，热心集体工作，团结和关心本室教师，搞好教学工作和科学研究工作； 2、在分院领导下，组织教研室全体教师学习专业科学知识，钻研业务，不断提高教学和学术水平； 3、根据专业教学计划，制订本教研室的课程授课计划，组织教师拟定、实施教学大纲，选用或编写教材，制订实验或实习方案； 4、选聘授课教师，安排教师的教学任务； 5、管理和促进开课教师的备课、讲授、实验、辅导、课堂讨论、批改作业等教学环节的管理工作； 6、组织开展教学研究，互相听课，交流教学经验，改进教学方法，提高教学质量； 7、在分院领导下积极开展课程和专业建设与评估工作； 8、抓好课程考核工作，制定考试大纲，积极进行题库建设，组织考试命题、成绩评定及教学质量分析； 9、进行科学研究工作，开展各项学术活动，提高学术水平； 10、抓好本专业实验室的建设，根据课程内容和科学研究需要，提出添置实验仪器、图书资料的建议，不断充实完善教学和科研设备； 11、管理教研室教师的培养和进修计划，搞好教师队伍的梯队建设； 12、搞好教学档案建设，积累、整理、保存好下列档案资料：(1)学校、分院下发的教学工作文件；(2)本教研室工作计划及课程教学活动计划；(3)课程教学（含实验、实训）大纲；(4)课程的基本理论、基本知识、基本训练的内容、要求及实施方案；(5)教学日历及备课资料；(6)科研学术交流及教师个人的科研成果
材料；(7)实验室建设材料；(8)试题汇集和试题库建设资料；(9)本教研室组织活动的资料；(10)其他有关资料。 13、执行教务处和学院领导交给的各项任务。
小学教导主任职责范本
岗位说明书系列 小学教导主任职责（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-83741 小学教导主任职责 Primary School Teaching Officer Duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 一、岗位目标:教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。 二、岗位职责 1.协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。 2.负责学校教学的具体组织领导工作。指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差
计划，要求教师要根据自己的班情和学科制定出每位教师的培优补差计划，教导处要了解并反馈学生的学习情况，组织开展课外科技和学科小组活动。 3.制定并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。 4.协助校长做好教师的思想工作。 有计划得组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和基本功训练。 5.配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。 6.制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各科教师，进行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题以及加强教
各教研组长岗位职责
各教研组长岗位职责 This manuscript was revised on November 28, 2020
各教研组长岗位职责（讨论稿） 语文教研组长职责（讨论稿） 1、教学常规管理 1-1、工作计划与总结：负责制定语文组教学和教研工作计划，指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划；指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。 1-2、组织语文教学活动：指导和督促语文学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体语文学科教师认真落实教学常规。 1-3、进行教学常规检查：检查教师教案、学生作业与作文布置、批改工作情，况每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。 1-4、及时组织教学检测调控：组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。 2、教研常规管理 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动，认真检查落实。 2-2、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-3、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。 3、教师队伍建设 3-1、教师素质提高培训：组织制订教师语文专业、语文教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计划落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。 3-2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合语文教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。
中学教研室主任职责
中学教研室主任职责 2007年11月07日16:38，Wednesday 作者：中学教研 中学教研室主任职责 1. 在校长室的领导下,负责全区中学的教学研究工作和学科教学业务管理。 2. 制定并组织实施学期教研工作计划，抓好学期性教研工作总结，协调好各学科教研活动。 3. 积极配合培训处开展继续教育工作，安排教师承担教学任务，协助组织教学实践活动，进行教育教学能力的考核。 4. 加强处室作风建设和管理，做好教研员的思想政治工作，依据岗位职责和学校规章制度，对教研员实施考核。 5. 建立和健全教研活动、质量管理、教研成果、业务学习等有关档案和资料。 充分发挥学校教导处、教研室作用 扎实做好学校教育教学管理工作 --—在全县中小学教导主任、教研室主任培训会上的讲话 蒲应文 （2010、10、30） 同志们: 在近两年学校领导班子调整充实中，一批教导主任、教研室主任走上了副校长工作岗位，一批富有朝气和活力的青年教师被提拔任用为教导主任、教研室主任，这是教体局加强学校领导班子建设的需要，也是学校重视青年教师培养的结果，更是提高教育质量办人民满意教育的希望所在。在此，我代表教体局向战斗了多年的主任同志们道一声问候：你们辛苦了，感谢你们在工作中的不懈努力。向各位新成员表示
热烈欢迎。同时，祝愿全体主任同志们与时俱进，奋发有为，取得优异成绩。 教体局决定举行这次培训，其目的在于，使新上岗者尽快入职、适应岗位要求、打开工作局面。同时，使任职较长者发挥传帮带作用，交流工作经验，焕发工作热情，与新手共同提高。这次培训，要重温2009年颁布的《镇巴县教学常规》，对修定后的《教导主任职责》、《教研室主任职责》要进行说明，对业务知识、工作方法、有关要求分别进行讲座，还留了一些时间进行互动交流、案例探讨。培训内容比较丰富也很重要，希望各位聚精会神学习领会，积极参与，共同把这次培训搞好。我相信，这次培训一定会对全县中小学教育教学管理再上台阶起到有力的促进。下面，我根据教体局的要求，讲几点意见。 一、深刻认识学校教导处、教研室的重要地位和职责，增强责任感。 学校教研室和教导处，都是校长和分管教学副校长领导下的教学管理中层执行机构。级别相同，职责不同。在教育管理中，教导处的职能凸显“管”“导”两特点，即负责办理教育教学日常事务，要求、检查、督促有关机构和人员，规范教育教学行为，建立良好的教育教学秩序，保障整个教育教学系统正常健康运转。在这个过程中，使教师、职工养成良好的职业习惯、职业道德修养，树立强烈的事业心、责
小学校长,教导主任工作职责
校长工作职责 校长对外代表学校，对内主持校务，全面负责学校各项工作，主要职责为： 1、坚持正确的办学方向，严格执行教学大纲，全面贯彻党的教育方针，坚持管理育人、教书育人、服务育人。 2、全面规划，统一安排学校的工作。从实际出发对学校进行目标管理，负责制定并实施学校工作计划和必要的规章制度，并定期检查、总结，向上级及全体教职工报告工作。 3、主持召开校长办公会、行政会和教师大会，协调各部门工作。 4、有效地贯彻德育工作大纲，抓好校纪校风建设，加强对教职工的职业道德和法制教育 5、负责领导和组织学校教学工作，经常深入教育、教学第一线了解教师教学和学生学习情况，认真研究教育、教学管理工作，领导和指导教学、教改实施活动。
6、负责对教师的聘任和安排好教研组长、年级组长、班主任等人事工作 7、抓好师资队伍建设，制订、落实教师培训、业务进修计划和措施，加强对教职工的评估考核工作和教师职务晋升工作。 8、加强财务和校产管理，抓好校舍维修、设备添置工作。 9、抓好后勤工作，增强服务意识，切实改善教职工的福利待遇。 10、加强自身修养，改进工作作风和方法，联系群众，秉公办事，以身作则，不断总结经验，探索规律，全面提高办学质量。 副校长协助校长做好上述各项工作，并积极主动、认真完成所分管的工作。
教导主任工作职责 教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校的教育、教学等方面的组织管理工作。 一、协助校长制定学校工作计划及起草教导处工作计划。 二、抓好教导处的全面工作，负责草拟教学人员的分工方案，指导教学业务档案管理，组织教师参加各类文化业务学习，做好团队及学生思想品德教育工作。 三、认真抓好教育教学工作，努力提高教育质量，指导制定并审查班队工作计划，教研组及各科计划。开学初，抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作。 四、指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作，了解学生的学习情况，指导教研组开展教研活动，主动作专题讲座，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。 五、负责实施学校教学改革研究专题，落实课题的方案拟定，流程管理、成果鉴定和阶段总结工作。 六、统一安排全校学生各项活动，做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度。 七、定期召开年级组长、教研组长、班主任工作会议，总结工作，交流经验。 八、优质高效地完成教育局下达的各项任务，做好对外公开教学的外出参加研究活动的安排工作。
学校教科室主任工作总结
学校教科室主任工作总结 篇一：XX年度教科室主任述职报告 《XX年度述职报告》 长沟中学教科室副主任崔玉伟 尊敬的领导： 您好！ XX年度，我除了任职教科室副主任，主持学校教科研工作外，还担任七三班班主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，为教师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把本年度的岗位任职情况向领导汇报，请批评指正。 一、完善科研制度，营造科研氛围。 制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，营造了浓厚的科研氛围。在制定教科研制度时，我们听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工作效率的原则，既使教师能脚踏实地的参与教科研工作，又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提高，使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点实用性的措施。 二、加强“个人课题”研究，规范各级课题过程管理。
本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好了个人课题的研究，今年下半学期组织教师申报长沟中学“个人课题”教科研课题，共有十多位教师根据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。教科室对所申报的课题进行分层处理，优秀课题科研室精心指导、修改后推荐为区级课题。有的课题适合集体研究，建议作为教研组专题进行研究，其余课题为校级课题。今年是区级优秀个人课题成果评选年，我校有三项个人课题获一等奖。 在课题研究过程中，我校实行学校教科室统一管理，按时 督促各级课题完成研究任务并上交课题过程材料，使各级课题的研究工作得到了规范，提高了研究效率。 三、积极推进新教育实验，构建高效课堂。 在积极全面推进新教育实验的同时，我们重点进行了高效课堂的构建，课堂是实施素质教育的主阵地，课堂是以生命活动为本质的，以生命活动为本质就是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学”，“让课堂焕发出生命的活力”，传统的中学课堂教学已不能适应时代发展的要求，为了更好地落实素质教育精神，进一步深化课程改革，最大限度地提高课堂教学的效益，减轻学生的课业负担，我校在全面实践推行任城区教体局倡导的“学案导学”课堂教学模式的基础上，开拓进取，锐意创新。。。。。。
中学教研室主任工作职责
xx中学教研室主任工作职责 学校教研室主任是学校教育科研的组织者和管理者，是学校教育教学改革的参谋，详尽职责如下： 1、坚持“科研兴校”的工作方针，主动为学校行政决策和深化教育教学改革，提高教育质量，提供科学指导。 2、坚持理论联系实际的原则，遵循教育科研规律，从学校实际出发，切实加强教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分发挥教育科研在学校深入实施素质教育和推进教育现代化工程中的先导功能。 3、加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导和发动广漠教师结合教育教学实践开展教育科研活动。 4、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果。 5、坚持“立足现实，着眼发展，突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制定校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，优化课题申报、论证、立项，计划、实施、阶段小结和成果推广等课题管理各环节，使学校科研管理走上制度化、规范化的轨道． 6、主动加强与上级教育科研部门的联系。及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，及时举办各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育教学实践的结合以及教育理论向教育教学实践的转化，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务。 7、通过多种渠道积极传递教育科研和教育教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外优秀教育教学改革的经验。 8、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师教育科研成果，并汇集成册。
9、及时识别、发掘和总结教师的教育教学的经验，通过不断探索教育教学中的因果关系，并上升为理论，指导和改进学校教育教学工作，为提高教育教学质量服务。 10、努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广漠青年教师从实践型、经验型向科研型转化。
小学部教导主任岗位职责
小学部教导主任岗位职责 (意见征询稿 具体组织安排和协调教学工作、学生思想工作、体育卫生工作、拓展探究活动、劳动与课外活动等工作,掌握情况,参与研究,提出建议,贯彻落实学校办学思想、发展规划。 一、根据工作要求制定教导处计划,并在开学前制定新学期有关教育、教学的实施计划。 二、指导制定并审查教研组、备课组、大队部、年级组、班主任、小学部科技艺术工作计划和各科教学计划,开学初抓组织、抓计划,学期中抓检查、抓质量分析,学期末抓总结、抓交流。 三、检查督促教师贯彻执行教育大纲。每周深入教研组一次,指导教研工作。有计划培养青年教师,每学期召开青年教师教育教学工作座谈会,重点指导1—2名青年教师。 四、统一学生作业书写规范,一学期两次检查作业,分析学习质量。期中前后召开一次学生座谈会,了解学生要求及学生等情况。 五、每学期组织教学研究活动至少两次,组织教师相互听课至少10节,帮助教师改进教学,形成抓实求活、不断创新的教学特点,不断提高教学质量。 六、组织师徒结对、帮困互学的教研活动,开展教学技能的训练和竞赛,指导教师改进教学方法,提高教学水平。 七、深入教学第一线,每周上课6—8节,听课2—4节,每学期听课不少于60节(如兼主课可适当减少。 八、抓好新生编班、学籍管理、作息时间表、课程表、教师护导及资料室、图书室等工作。做好学生成绩考核、奖罚、升留级及转学、借读学生等工作。
九、定期召开班主任会议,交流经验,研究工作。 十、指导大队部工作,统一安排全小学生的各项活动,丰富学生的课余生活。定期组织家长开放活动、家长学校讲座、家长座谈会等,加强家校互动。 十一、加强安全教育与防范,减少学生校内意外事故的发生,如发生协调各方力量及时处理、解决,防止事态扩大或矛盾激化。 十二、做好教师考勤考核工作,做好病事假人员的管理和课务安排;支持配合教职工外出进修学习,做好因公外出的调课安排工作。 十三、对教师的考核、评聘、奖励发放提出意见和建议,供校务会议讨论。 少先队大队辅导员在行政和团组织的领导下,负责少先队工作,协助主任室、教导处抓好学生的思想教育工作。 一、根据学校实际和少年儿童特点,每学期制定出大队部工作计划。确定学期和每月的教育中心,安排好重大的活动,引导儿童坚持德、智、体、美、劳等全面发展的方向。 二、辅导少先队员办好自己的小家务,如:红领巾广播、队室布置、鼓号队、光荣册、大队资料档案、值日中队等工作。 三、培养训练少先队各级小干部,每周召开一次大、中队干部会议,经常听取他们及队员的意见。培养他们热心为他人服务的精神,教给他们工作技能,指导他们积极参与学校管理。 四、指导中队辅导员工作,帮助中队辅导员开展少先队活动。配合教导处开好中队辅导员工作例会,组织学习、讨论工作,经验交流,听取意见。 五、做好每学期优秀少先队员、队长、优秀集体及文明班的评选工作,及时发扬好人好事。引导少先队员真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。
中学教科室主任岗位职责
**中学教科室主任岗位职责 1.在分管校长的领导下，围绕学校的教学目标，开展各项教学科研活动，指导教师认真落实科研工作，协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划、并认真组织实施。 2. 协助分管校长制订师资培训计划，主管教师队伍建设，负责教职工的业务培训，校本培训，校本教研，教师培养工作，组织教师和教育后勤职工进行现代化教学技术等业务培训，不断地提高教师使用现代化教学技术的水平。 3. 协助校长做好学校教育研究重要课题的确定，切实抓好校内教育科学研究试验项目的落实、总结和成果的推广工作，积极参与学校所承担的国家、省、市、区课题项目。 4.负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育教学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。 5.负责教师继续教育的报名、登记和年审等工作。协助教学中心对研训组长考核，部门事务公开工作及制度建设工作。 6.努力构建群体性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型、学者型转化。积极开发校本课程，指导学员开展研究性学习和综合实践活动。 7.做好老带新工作、签订并落实师徒合同，做好校级教坛新秀、骨干教师的考评工作，做好区、市级教坛新秀的推荐工作。 8.负责收集校内教师教育科学研究的有关论文、论著及经验总结
等材料，负责编辑《*中教科信息》等校刊。每年组织一次教育教学年会。 9. 及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。 10.协助教学中心做好引进教师的教学业务考核工作及教师记载卡的审核工作。 11.完成校长布置的其他工作。
教研室主任岗位职责和考核办法
教研室主任职责及考核办法 （暂行） 教研室是按专业或课程设置的基层教学组织，学校的各项教学工作、科研工作、师资队伍建设等都依靠教研室贯彻落实。教研室主任是教研室工作的第一责任人，对于贯彻落实各项工作起着十分重要的作用。为充分发挥教研室在教学管理中的重要作用，推动我院教学管理工作的制度化、规范化、科学化，顺利开展教学改革和专业建设，努力提高教学管理水平和教学质量，根据《XXXX 学院教研室建设与管理暂行规定》和有关文件规定，结合我院实际情况，特制定本办法。 一、教研室主任职责 （一）抓好本教研室教学组织与管理工作 1、根据专业人才培养方案的要求，组织落实各课程教学任务；组织编写课程理论教学大纲和实训教学大纲并组织实施；组织教师根据教学需要选用教材或与企业共同编写教材；定期检查本教研室教师的教学工作实施情况；组织教师完成课程考核考试的相关工作。 2、合理安排教师的教学任务；审核课程教学任务书；检查备课情况；随时了解课堂教学、实践教学情况；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见。 3、组织听课和评课。教研室主任应按照学院的要求组织教师集体听课、相互听课，做好每学期的评教评学工作，并负责组织新教师的试讲工作。 4、通过组织集体备课和专题教学研究，明确教学目的，不断更新教学内容，改进教学方法；组织教研室教学经验交流、开展观摩教学活动（如上公开课），努力提高教研室教学水平。 （二）积极开展专业和课程建设工作 负责相应的专业建设工作，根据市场需求、学院安排和用人单位制订（修订）并优化专业人才培养方案；进行开设新专业的可行性研究；以工作过程为导向规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，落实精品课程建设工作。 （三）认真组织业务学习，开展教研活动
教学教研岗位工作职责文档
教学教研岗位工作职责文档 Document of job responsibilities of teaching, teaching a nd research posts 编订：JinTai College
教学教研岗位工作职责文档 小泰温馨提示：岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及 应当承担的责任范围，明确岗位的目标和责任，规范工作内容、规范 操作行为等以此提升工作产能效益最大化。本文档根据岗位职责要求 展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可 随意修改调整修改及打印。 协助校长抓好学校的日常教学、教务、教研、教改工作。分管学校的教学、教务、教研、教改、师资培训、新生招生等工作，主管教务室、教研组、实验电教部门等，其主要职责是： 一、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。审核所分管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）和总结。 二、负责抓好教学工作计划和教研教改方案的制定，并 组织实施和检查落实。审定教务室、教研组工作计划及总结。根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。 三、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备课、 授课、作业批改、课后辅导等工作情况。经常深入课堂听课，
对教师的教学情况做出评价和指导，组织教学观摩，帮助教师总结经验。 四、负责组织、指导教学教研工作，定期召开教研组长、任课教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出整改措施，探索教学模式，组织教研教改活动。 五、负责组织落实招生计划，完成招生任务，负责组织新生入学编班工作。贯彻落实学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷课处理意见，组织抓好学籍管理和巩固学额工作。 六、做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作。 七、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、实验设备、器材使用和处理，提高各功能室的管理水平和使用效益。 八、具体分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长团结全体教师，共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建文明组（室），提高年级、学科教学质量。 九、完成校长交办的其它工作。
某学校教研室主任岗位职责标准范本
编号：QC/RE-KA2245 某学校教研室主任岗位职责标准 范本 Describe the work content that the post needs to complete, and realize the scientific allocation of labor and employment to the greatest extent through the concrete work description. （岗位职责示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________
某学校教研室主任岗位职责标准范本 使用指南：本岗位职责文件适合在描述岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，无论兼任还是兼管不同的职务之间，通过具象化的工作描述能最大限度地实现劳动用工的科学配置。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 教研室主任岗位职责 1、抓好本教研室的管理，制定教研室工作计划，检查各门课程教学大纲、教材、教学资料、图等课程档案内容; 2、负责抓好本教研室的课程质量建设，参与全过程教学质量管理，每学期对本教研室每位教师至少听课一次; 3、按照教学大纲的要求，检查本教研室各门课程实施教学计划的情况。提出修改教学计划的建议; 4、负责本教研室的师资队伍建设，加强青年教师的培养指导，切实做到以老带
新，齐帮共进; 5、协调各门课程间的联系，每月召开一次教研会议，组织教师学习业务，交流教学经验，研究、检查、总结教研室工作并对院、系的教学管理和改革提出建议。每次教研会议的记录保存完整; 6、组织教师开展教学和科学研究，以提高全体教师的整体教学和科研水平。 7、负责审查本教研室教材，注意教材跨年级的纵向联系。每学期末负责所使用教材的登记和评估工作(具体见我院的教材建设管理规定); 8、组织安排各门课的期中、期末考试时间。督促各门课程考试的出题、打印、评卷、登分、试卷分析、成绩分析等各项
最新教研室主任工作职责
教研室主任职责 教研室是学校最基层的教学组织和科研单位。教研室的基本任务是执行专业的教学计划，保质保量的按时完成系部所规定的教学任务。作为教研室的负责人，教研室主任应当履行下列职责： 一、教学组织管理 1、每学期初根据学校和系部工作计划，结合本教研室实际情况，制订详细的教研室工作计划（包括理论教学、实践教学、科研和业务进修等）、教研活动计划，并制定组织实施计划的方案。 2．学期初制定出学年工作计划或要点，学期结束要做学期总结并向系主任汇报。 3．根据专业的培养目标和课程设置的基本要求，按照学校以及系教学管理的规定，协助系主任落实教师教学任务；组织本教研室教师讨论和编写课程标准；选择适合本学院学生使用的教材，并在此基础上制定出详细的教学进度计划。 4．本着学校可持续发展的要求，结合社会对人才的需要，开拓满足人才市场需求的新的专业，做好质量工程工作，并及时更新、调整、申请相关质量工程项目。
5．教研室要建立听课制度。教研室主任除配合系进行教学检查和评估外，还应定期或不定期地进行检查性听课，及时掌握教学动态和教学情况。对教学认真负责，教学效果优秀的教师要大力表扬；对教学不认真，教学效果差的教师要指出，并限期改正；对教学认真但教学效果差的教师采取帮扶措施，请有经验的教师给予指导；对确实不能胜任教学的教师，要及时向系部提出整改意见。 6．教研室主任除自己听课外，每学期还应在教研室内组织观摩教学或教学交流、研讨，并进行课后讲评，共同探讨教学方法的改革。 7. 教研室主任对系、部主任和教研室全体成员负责，经常汇报、反映教研室的情况。及时传达或通报上级的有关精神，并组织实施。 8. 以相关国赛、区赛为契机，组织好相关师生技能大赛，并且做好比赛总结和成果汇报。 二、课程建设与教学研究 1．课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好这项工作，在确保所开课程在预期内达到合格标准（学生评议、同行评议、专家评议）的基础上，积极配合系加大对优秀课程的投入与开发，按照优秀课程标准进行建设，形成课程教学组织的网络化、模块化、现代化。 2．课程考试是教学的重要环节，教研室主任应严格把关试卷审批、期末材料收集等环节。 3．教学研究是科研工作的重要组成部分，教研室应坚持开展教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课，开展对
教导主任个人总结
教导主任个人总结 教导主任个人总结 时间荏苒，岁月如歌，伴随着粉笔灰尘的洒落，20ｘｘ悄然落下帷幕，回忆一年的工作，现将思想与工作总结如下： 一、要紧工作任务 本年度我的工作岗位是教导主任，要紧工作任务是主抓学校艺术教育工作；专科治理；装备工作以及信息技术治理工作。 二、政治思想方面 坚持国家的教育方针，忠诚、热爱教育事业，自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业、为人师表，服从领导安排，认真做好本职工作，以积极的工作态度和饱满的工作热情，努力完成学校领导交给我的各项工作，勤学善思，注重团结协作，力求圆满。 三、工作方面 （一）从五个方面抓好学校艺术教育工作。 1、我能立足于课堂教学，做到深入教学一线，在音乐课堂教学的传统模式上，大胆尝试开展器乐教学，通过四年来的实践经验，形成适合本校学生的器乐教学模式。 2、努力抓好三队建设，三队是学校艺术教育的一大提升，也是引领学校艺术教育的重要窗口，为了做好这项工作，在校领导的大力支持下，各队聘请了专业教师，在全体音乐教师的配合下，三队差不多形成模式化，尤其是乐队、舞蹈队建设趋于成熟时期。 3、坚持阳光课堂，为了讲求课堂时效性，追求课堂质量，在阳光课堂开展中，我能深入学年组，与教师共同研讨，并及时获知解决课堂中发觉的咨询题，尽自己最大的努力做好协调工作。 4、抓好体育大课间工作，大课间是学校的又一个重要窗口，在体育教师和班主任的共同努力下，学校大课间开展有序、规范、实现了全员运动的目标，结合本年度的花样跳绳竞赛和武术操的训练以及轮滑特色课堂的开展，学生的体能整体呈上升趋势。 5、在全校成功开展了变废为宝的学生活动。丰富校园文化，提高学生动手能力和创新环保意识。 （二）做好装备的月报统计工作和学校仪器装备各项统计上报工作。 （三）做好信息技术工作，为教育部、中央电教馆和吉林省教育公共服务平台开展，做好网上嗮课程序的前期预备工作。
各教研组长岗位职责
各教研组长岗位职责（讨论稿） 语文教研组长职责(讨论稿） １、教学常规管理 1-1、工作计划与总结:负责制定语文组教学和教研工作计划,指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划;指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结,按学校要求及时上交有关材料。 1－2、组织语文教学活动：指导和督促语文学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体语文学科教师认真落实教学常规。 1-3、进行教学常规检查:检查教师教案、学生作业与作文布置、批改工作情，况每学期不少于2次,发现问题及时解决,及时上报学校教学研究处或教务处。 1－4、及时组织教学检测调控:组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。 ２、教研常规管理 ２—1、以年级为单位组织集体备课:选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动,认真检查落实. 2-2、组织专题研讨:组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-３、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动. 3、教师队伍建设 ３-1、教师素质提高培训：组织制订教师语文专业、语文教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计划落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。 3－2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案,结合语文教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。 3-3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教学改革发展动态。总结教学实际经验，解决教学实践问题，