教师资格打破终身制的意义

自孔夫子创立私学以来，教师资格终身制便已存在。进入21世纪，随着科技进步，社会日新月异的变化，知识大爆炸时代已然到来。这些都对教师提出了更高的要求。作为一种教书育人的特殊职业，教师扮演的角色，不仅关乎学生个人的命运，从长远来看对国家的发展也有着深刻的影响。打破教师资格终身制势在必行。

“一日为师，终身为父”的古训足见中华民族崇师重教的传统。教师不仅凭借渊博的学识来“传道，授业，解惑”，更在于他们擅长以高尚的情操，独特的人格魅力感染学生，促使他们形成正确的人生观和价值观。然而，在我们吹着“构建和谐社会”的号角大步前进时，不和谐的声音时有发出。打开新闻，我们看到幼儿园里老师虐待儿童时有发生；小学甚至是大学校园里的女同学受到教师性侵等等。这些师德败坏的老师在瓦解人们关于教师神圣高尚的形象的同时，也为我们教育体系改革敲响了警钟。

在我看来，打破教师资格终身制，首先可以发挥一种预测和导向作用，让教师认识到丢失师德的严重后果，促使他们遵守教师行为规范；及时淘汰掉那些道德败坏，作风不正的教师。打破教师资格终身制，更重要的在于，在知识大爆炸的时代，通过制度规定，督促教师不断更新知识储备，提高业务水平。只有这样，在学生追求知识过程中，教师才有可能扮演一个合格的指路明灯，教育才能变成教学相长的过程。

“百年大计，教育为本”，这掷地有声的口号足见教育在国家发展中的基础性、关键性作用。教师队伍建设，关乎着国家在当今越来越以人才竞争为核心的国际竞争中的命运。打破教师资格终身制显示了国家对教育改革的决心，这必将会在全社会形成一种尊师重教的良好风尚，重构人们对学校，对教育的信心。同时，这一举措有效地更新教师知识结构，经由他们，向学生传达最先进的知识和理念。这不仅有利于提高全民族的文化素质，也为国家在高新科技领域占据一席之地提供了必要的人才储备。

教师资格打破终身制，是我国教育改革迈出的一大步。乘着改革的清风，让我们共同展望未来更加生动活泼，崇尚科学的校园，展望更加繁荣富强，充满活力的中国！

某四大行一线负责人还原真实的银行委外业务

某四大行一线负责人:还原真实的"银行委外"业务来源：今日头条导言：你真的没有细思恐极？会议纪要，四大行总行资管深度解读17年同业监管、委外业务动态及委外成本等电话会议一、近期股债双杀根源： 1、委外规模市场都高估了，实际值16年高峰时，四大行2.5-3万亿，工行可能突破 1万亿，建行7-8千亿，其他几个银行三千亿左右，整个银行业委外16年5-6万亿，加上保险，央企等下属财务公司数据可能更大。17年一季度委外规模有所下降，受托机构以基金公司和券商为主，大行选择大规模，评级高大基金公司，主要合作对象是银行自身旗下基金公司占70-80%。股份制银行更倾向于和中大型基金公司合作，更看重投资业绩，城、农商行和中小券商和公募基金合作，更看重收益率，单笔资金量小，估计几个亿。委外资金资产配置：主要是信用债、利率债，货币基金，占比90%以上，权益类占比不超过10%。 2、监管要求对同业理财空转处理，同业投资约70-80%是委外投资，以短期资金为主，期限错配现象严重，风险较大。 3、四大国有银行赎回委外资金规模很小，工行到期赎回也是很小一部分。去年国有银行集中赎回有个案，目前银行委外赎回主体是同业资金占比较高的股份制银行和城、农商行。 4、关注同业存单，银行表外纳入mpa监管，对中小银行制约较强，对大行影响有限。 5.委外工农中建交和邮储占30-40%左右，股份制占30%，农商和城商行占35%左右。大行资金成本最低，城农商行资金成本最高。委外浮亏或达不到要求，通常就是收回这批资金，交给业绩好的受托机构 6、近期债券市场不排除银行有委外资金收回可能，但国有银行没有大规模赎回情况，风险承受力很差的城商行监管加强，其收回意愿较强。 7、今年委外大行主动放缓理财增速，成本上升，资产端配置难度加大，一季度四大行规模都有下降，但下降不多，每家几百亿规模。 8、今年货币政策趋紧，金融业资金空转问题严重，任意发展风险较大，目前金融业去杠杆处于实际操作中后期阶段。

教师资格证认证条件

根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《<教师资格条例>实施办法》,现就2012年我省开展认定教师资格工作的有关事项通知如下：一、申请认定教师资格者应具备的条件（一）身份条件申请认定教师资格者，应当是中华人民共和国公民。并且在2012年6月30日之前未达到国家法定退休年龄。（二）思想品德条件申请认定教师资格者，应当拥护中国共产党的领导，遵守国家宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人。（三）学历条件申请认定各类教师资格者（教师资格分类见《教师资格条例》第四条），应当具备《中华人民共和国教师法》第十一条所规定的学历。本文所指的学历应是国务院教育行政部门认可的学历。按原国家教委《关于重申党校学历不应等同于国民教育学历的复函》（教成厅[1995]15号）第一条的规定：“根据中央有关文件规定，党校学历不应等同于国民教育系列的学历。”根据原国家教委、总参谋部、总政治部《关于中国人民解放军院校学历证书实行统一制作和管理的通知》（教学[1995]2号）规定：“自1995年起，凡符合总参谋部、总政治部《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》（[1995]参训字第034号）所颁发的学历证书，国家和军队予以承认。” （四）教育教学能力条件 1、除教师资格认定机构按有关规定确认为师范教育类毕业生者外，报名参加省教育厅组织的教育学和教育心理学考试且成绩合格，是申请认定教师资格的前提。已认定某一层次或种类教师资格，现申请另一层次或种类教师资格，不论是否属于师范教育类专业毕业，均应参加申请认定教师资格相应层次的教育学和教育心理学考试。未经省教育厅评估或评估不合格的中等职业学校学前教育专业2011年以后毕业的，参加省教育厅组织的幼儿教育学和幼儿教育心理学考试且成绩合格，可以申请认定幼儿园教师资格。申请认定高等学校教师资格者，应通过高等学校教师岗前培训并取得《高等学校教师岗前培训合格证书》。 2、达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申报

初中教师资格证报考条件要求

初中教师资格证报考条件如下：一、身份条件：具有中华人民共和国国籍，户籍或人事档案关系满足报考地要求二、品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德; 三、身体条件：身心健康，符合陕西省申请教师资格人员体检标准，考试当年未达到国家法定退休年龄; 四、学历条件： 1.报考幼儿园和小学教师资格的，应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历; 2.报考中等学校(含初级中学、高级中学和中等职业学校，下同)教师资格的，应当具备国民教育大学本科毕业及以上学历; 3.报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备国民教育大学专科毕业及以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。这四类人不能报考教师资格证： 1.学历不达标：学历是报考教师资格证的敲门砖，毕竟“学高为师，身正为范”，老师的职责就是“传道授业解惑”，如果老师自己的学历都不达标，那岂不是误人子弟吗？可能在十几年前，在我国的一些农村地区，有一些老师的学历、素质比较低，或者是一些代课老师，连高中都没上过，这也让很多人误认为老师的准入门槛很低。但是这还是十几年以前的场景，现在当老师就需要考教师资格证，而考教师资格证对学历是有要求的。我国《教师法》规定：幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历；初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历；高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历；中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。当然不同地区对学历的要求稍有差异，想知道具体的消息应该关注本省关于教师资格证考试的通知。

临沂教资考试中学《教育知识与能力》高频考点解读：中学生德育原则(二).doc

临沂教资考试I中学《教育知识与能力》高频考点解读：中学生德育原则 (二) 徳冇原则迅根据教冇li的、徳育li标和徳冇过程规律提岀的指导徳冇工作的基木要求。它是教师对学生进行徳冇必须遵循的基木要求，它反映了徳疔过稈的规律性，是对徳冇实践经验的概括和总结。下面屮公教育帮广大考生详细讲尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、依靠积极因素，克服消极因素的原则、正面教育与纪律约束相结合的原则的基本含义及贯彻要求：一、尊重学生与严格要求学生相结合原则 1.基本含义尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行徳冇要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品徳。 2.贯彻要求贯彻这一原则的基木要求是： (1)爱护、尊重和信赖学生。 (2)教育者对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和严宽适度。 (3)教冇者对学生提出的要求要认真执行，坚定不移地贯彻到底，督促学生切实做到。【单选题】马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了徳育的()。 A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.尊重学生与严格要求相结合原则【答案】Do 【材料分析题】语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醉、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因，这个老师说：“我严格要求有什么错？” 请你根据徳冇原则分析，这个老师的做法有错吗？如果有错，他违反了什么徳育原则？【答案】这个案例主要反映出徳冇活动屮如何处理好严格要求学生与尊重学生的问题。对于学生的学习，教师肯定是应该严格要求的，严格要求学生是教师的教育责任，是教冇学生的措施。但是，在对学生严格要求的同时，教师也要尊重学生，关怀、热爱和信任学生，这是教师教冇学生的前提。所以教师在教冇学生时，应该处理好严格要求和尊重学生Z间的关系，对学生提出合情合理的要求。严格要求学生和尊重学生是相辅相成、相互联系的。两者相结合，能激发学生的信心和动力，为学生进步和发展提供方向。

2020年中国破产的银行3篇精选(最新)

对于国外的人来说，银行倒闭这件事很常见!我们知道2008年金融危机就是从美国雷曼兄弟银行倒闭开始的!但是，很多人不知道的是，中国也有银行倒闭过：海南发展银行(以下简称海发行)成立于1995年8月，注册资本金16.77亿元人民币(其中外币折合人民币3000万元)，是海南省一家具有独立法人地位的股份制商业银行，其总行设在海南省海口市。海南发展银行并非只在海南省内经营，银行曾于1996年在广州和1998年5月在深圳设立过两家分行。上世纪90年代中后期，海南房地产市场出现泡沫，很多信用社通过高息揽存的形式发展业务。到1997年年底时，海南省已有几十家信用社出现资不抵债、无法兑付到期存款等问题，并发生多起挤兑事件。最终海南省政府决定让海发行兼并这些信用社，背起它们的资产和负债。结果，这一系列举措，将海发行推向了深渊，并发生了更为严重的挤兑事件。 1998年3月22日，央行在陆续给海发行提供了40亿元的再贷款用于“救火”后，决定不再给予资金支持。 1998年6月21日，央行发出公告：由于海发行不能及时清偿到期债务，根据《中华人民共和国人民银行法》、《中华人民共和国公司法》和央行《金融机构管理条例》，决定关闭海发行。海发行关闭后，个人存款转由工商银行托管，由于公众对于工商银行的信任，并没有造成大量挤兑。而对法人(公司)存款则进行债权登记，待清算完后再行兑付，但是直到现在已经过去了20年至今未完成清算。存款保险制度出台银行倒闭以后不常见在2016年的陆家嘴论坛上，时任央行副行长张涛就表示：允许经营出现风险的金融机构重组或倒闭。根据2015年5月开始执行的《存款保险条例》规定，同一存款人在同一家投保机构(银行)所有被保险存款账户的存款本金和利息合并计算的资金数额在最高偿付限额(50万元)以内的，实行全额偿付;超出最高偿付限额的部分，依法从投保机构清算财产中受偿。

2019年教师资格证认定时间

2019年教师资格证认定时间篇一：2019年教师资格证认定审核时需注意的问题 2019年教师资格证认定审核时需注意的问题教师资格证考试笔试和面试都通过的考生，才有资格进行教师资格证认定，认定结束过后就是等待教师资格证书的领取时间，最后就会取得自己梦寐以求的教师资格证。普通话证在教师资格证认定环节中是必不可少的，报考语文科目的教师资格证需要取得二级甲等的普通话证书，其他学科需达到二级乙等即可。各市县都有普通话测试中心，全年都有普通话证测试考试，考生可进行自己报名，在校生可以通过学校了解普通话报名时间及考试组织时间，普通话证考试分为读字、读词、朗读、命题说话，考试过后一个月会出成绩，拿证需要等到两个月以后，因此小编建议考生应提前考取普通话证，以免错过教师资格证认定，普通话证的保留时间是无限的，是终身有效。注意：在参加国考教师资格证笔试、面试时不需要出具普通话证书，普通话考试和教师资格证笔试和面试也没有先后关系，只需在教师资格证认定之前取得普通话证即可。教师资格证申请认定一、对象范围 1、未达到国家法定退休年龄的中国公民； 2、河南省户籍社会人员（含在职、待业人员）； 3、工作单位在河南省行政区域内的外省（市）户籍人员。

二、申请条件申请认定教师资格者（以下简称“申请人”）应当具备下列条件之一： 1、2019年（含）之前毕业的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，且申请认定的任教学科与所学专业必须相同或相近； 2、参加国家教师资格统一考试，取得相应合格证明并在有效期内，且申请认定的任教学科与合格证明“考试类别”一致； 3、2019下半年省考面试合格人员（按2019年以前学历标准认定）。三、学历标准 1、申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校及以上学历； 2、申请小学教师资格的，应当具备大学专科及以上学历； 3、申请初级中学、高级中学和中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具备大学本科及以上学历； 4、申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。取得教师资格证之后需要进行注册，实行五年一注册的制度，宏鹏老师建议考生也不要紧张，因为注册是不需要考试的，取得教师资格书是终身有效的，考生也不必担心有效期，2019下半年教师资格证考试时间为11月5日，考生要抓紧时间进行复习，以便取得更好的成绩。

教师资格证办理要求

教师资格证办理要求教师资格 1. 非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。 2. 教师证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。 3. 教师资格证申请，必须具有教育学和心理学的合格证书，及普通话合格证书，最后申请试讲，试讲通过后，可取得相应教师资格证书。（在校大学生只能先取得教育学和心理学的合格证书，等毕业当年才能申请试讲。）报考条件（一）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。（二）学历条件：申请教师资格与应当具备的学历条件对应表申请教师资格种类应当具备的学历条件幼儿园教师幼儿师范学校毕业及其以上学历小学教师资格中等师范学校毕业及其以上学历初中教师资格高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历高中、中等职业学校教师资格高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历（三）教育教学能力

1. 具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。 2. 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。（备注：语文教师需要二级甲等以上。） 3. 具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。考试时间教师资格证考试时间在上半年和下半年。考试基础科目：考取高中、中专、中职、初中、小学的教师教育学、教育心理学资格证人员考取幼儿园的教师资格证人员幼儿教育学、幼儿心理学

2020年教师资格证注意!这些情况会导致教师资格证认定不通过!

注意！这些情况会导致教师资格证认定不通过！ 2020年教师资格证认定进入关键期关于教师资格证认定体检这一环节很多同学表示担心不已身高不够？有纹身？孕妇妈妈不能做胸透 ...... 今天和大家详细聊一聊教师资格证认定体检这些事儿让同学们都把心放回肚子里如果你身边也有准备体检的同学把文章分享给他身高不足影响认定？前几年教师资格证认定的时候，有一则新闻吸引了大家的注意：陕西的师范生小李，在工作已经确定的情况下，由于身高不足1米5无法拿到教师资格证。查找教师资格证认定文件后发现，《陕西省教师资格认定体检工作的通知》中确实有明确规定：“男性身高在155厘米以下，女性身高在150厘米以下，均为教师资格体检不合格，其中申请幼儿园教师资格者可适当放宽条件。” 不过目前认定公告中已经取消了这一条，所以现在参加教师资格证认定的小伙伴不用担心身高成为认定不通过的因素哦~ 什么情况体检不合格？

很多同学都想知道体检到底体检哪些项目以下内容为综合整理，各省要求大同小异，给大家做个参考。具体情况还是要以当地要求为准。体检不合格的情况（一）凡有下列情况之一者，视为教师资格体检不合格。 1．凡有下列病史之一者：癫痫病、癔病、夜游症、恶性肿瘤、严重血液病、严重神经官能症、精神病、精神活性物质滥用和依赖者。 2．凡有下列疾病之一且未洽愈者：结核病、支气管扩张、慢性肾炎、麻风病、甲型肝炎、晚期血吸虫病。（二）凡有下列疾病者，视为教师资格体检不合格。 1．器质性心脏病：风湿性心脏病、先天性心脏病，心肌病，频发性期前收缩、其他器质性心脏病。 2．各种结缔组织疾病（胶原疾病）、大动脉炎，内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩病、肢端肥大症等），并伴有并发症者。 3．类风湿脊柱强直、严重慢性骨髓炎。 4．肝大、质中等硬度以上；肝脾同时触及，肝在肋下2厘米以内（肝生理下垂除外），脾在肋下2厘米以内，肝功能不正常；单纯脾大超过2厘米，脾功能亢进；单纯脾大3厘米以上。 5．淋病、梅毒、软下疳、性病性巴肉芽肿、非淋菌性尿道炎、生殖器疱疹，尖锐湿疣未愈者，艾滋病患者。 6．未纳入体检标准的其他影响健康和教学工作的严重疾病。（三）凡有下列情形者，视为教师资格体检不合格。 1．肺切除超过一叶；肺不张一叶以上。 2．血压大于140/90mmHg或者小于90/60mmHg，并伴有器质性改变者，具体情况可由体检医院认定。

2020教师资格证报名条件

2020教师资格证报名条件 1、具有中华人民共和国国籍的公民。 2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。 3、符合申请认定教师资格的体检标准。具有良好的身体素质，按照体检要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。 4、符合《教师法》规定的学历要求。申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历；申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历；申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历； 2020年非师范教师资格证报考条件近期收到很多小伙伴的私信，咨询非师范类专业能不能报考教师资格证关于这个问题，咱们还是详细地解释一下吧。首先，关于教师资格证报名的基本条件及学历条件全国各地区都差不多，只要符合教师法规定的学历条件或者报名地区公布的学历条件都是可以报考的，

和自己的是否是师范生或者非师范生没有关系，如果非得说出点联系的话，无非就是师范生在部分地区的报考学历上要求低一些。举几个栗子吧，比如报考上海地区的教师资格证就没有师范与非师范这一说法。报考上海地区的幼儿园或者小学教师资格证，无论是师范生还是非师范生都应该具备大学专科及以上学历；报考上海地区的初中或者高中教师资格证，师范生与非师范生都应该具备大学本科及以上学历；再比如报考北京教师资格证，那就可以稍微区分一下师范生与非师范生了。报考北京幼儿教师资格证，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历，这里的师范生的学历也就是中专水平，但是非师范生则至少需要大专水平，所以从某些层面上来说，师范生与非师范生也就在某些地区的学历上稍微有些差异。总而言之，无论是师范生还是非师范生，无论是报考幼师、小学还是中学，请先查看报考地区的考务通知，里面对报考条件的规定写得非常清楚。

(完整版)临沂教师招聘考试真题

2015年临沂教师招聘考试真题（公共部分） 1、教学不可“跃进”，“欲速不达”，体现的教学原则是（） A.巩固性原则 B.启发性原则 C.理论联系实际的原则 D.循序渐进原则 2、“瘸子里选将军”是一种（） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 3、___通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式—操作性条件反射，又称工具性条件反射。 A.巴普洛夫 B.斯金纳 C.冯特 D.华生 4、知觉的恒常性是（） A.在一般情况下，人对任何事物都有根据已有知识和过去经验来理解和领会的 B.在对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应。 C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激 D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化 5、______是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。 A.规律 B.思维 C.知觉 D.概念 6、近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（） A.理智的情操 B.道德的情操 C.心境 D.美的情操 7、下列说法错误的是： A、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

B、遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征 C、遗传素质是人的身心发展的生理前提，他决定了人的发展 D、遗传素质具有可塑性 8、教育与政治经济发展进程之间的关系是： A、政治经济制度决定教育发展状况 B、教育常常与社会经济发展不平衡 C、教育超前于政治经济发展 D、教育滞后于政治经济发展 9、现代学校教育制度改革的趋势有： ①学前教育小学化 ②提早入学年龄，延长义务教育年限 ③普通教育和职业教育分化越来越明显 ④终身教育越来越受到重视 ⑤高等教育的类型日益多样化 A只有2条正确 B只有3条正确 C只有4条正确 D全部正确 10、新课程改革正在我国如火如荼的开展，新课改应该遵循的原则有： ①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标 ②适合各阶段学生身心发展的特点 ③符合教育的认识规律 ④要有统一性，相对的完整性和一定的灵活性 A全部 B①②③ C①③④ D②③④ 11、有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是：

2020年银行理财10大事件

2020年银行理财10大事件对于我国银行理财行业而言，2020年是极不平凡的一年。新冠疫情这只本世纪最大的“黑天鹅”带来了一系列新问题、新挑战；同时，随着资管新规和新一轮金融开放的深入推进，银行理财行业自身也在因时而变，涌现出了许多特点、变化和趋势。可以说，2020年这一行业正在加快重塑。植信投资研究院为读者盘点了2020年我国银行理财行业的十大热点。 1、监管明确银行理财涉及影子银行 2020年12月，中国银保监会课题组发布了《中国影子银行报告》，首次针对影子银行的定义、标准和外延等作了全面系统的阐述。其中，银行理财与信托、非股票公募基金、证券业资管、保险资管等其他泛资管行业提供的贷款被纳入广义影子银行范畴；而同业理财和投向非标债权及资管的银行理财则被归为风险相对更高的狭义影子银行。点评：经过三年专项治理，我国影子银行野蛮生长的态势得到了有效遏制。但我国影子银行积累时间长，存量风险较大，各类隐性担保和刚性兑付没有被真正打破，“卖者尽责，买者自负”的投资文化尚未真正建立，部分高风险影子银行可能借不当创新卷土重来。另一方面，《报告》也客观地指出，影子银行不会消失，将和

传统金融体系长期共存，必须建立和完善对影子银行的持续监管体系。除进一步加强监测统计外，还应建立风险隔离，厘清公募产品与私募产品、表内业务与表外业务、委托业务与自营业务的边界，严防风险相互传染、相互交织、相互掩饰。这就意味着，未来还有更多传统银行将积极拆分成立理财子公司。 2、银行理财产品出现破净 2020年，历来以稳健著称的银行理财产品出现跌破净值现象。仅上半年就有391只理财产品净值跌破面值1元，本金浮亏幅度最高达到了40%，其中不乏一些大中型银行R2级的中低风险产品，对投资者带来不小的心理冲击。点评：从表层因素看，2020年跌破净值的银行理财产品多为固收类产品，底层资产主要是债权类资产，受今年4月以来债市震荡调整影响，相关理财产品的业绩表现受到“拖累”。但从深层次因素看，这反映了资管新规背景下银行理财产品净值化转型的必然趋势。与以往预期收益型产品相比，净值型产品不再保本、保收益，产品收益率和净值波动将成为常态。面对这一深刻变化，投资者今后不能再“闭眼”买理财，不能只看收益率，而要不断提升自身金融素养，在坚持资产配置多元化原

关于教师资格认定网上申报信息填写的说明

关于教师资格认定网上申报信息填写的说明 2013年师范教育类专业应届毕业生教师资格认定网上申报工作已开始，要求申报人认真按照网上申报系统和“学校教师资格认定通知”要求进行申报。为了做好这次教师资格认定的网上申报工作，现将有关各项申报信息的填写要求详细说明如下，请申报人严格按照说明进行申报填写。一、填写网上申报材料信息 1、登陆中国教师资格网（https://www.360docs.net/doc/a98700266.html,）的“全国教师资格认定信息管理系统”。在首页“教师资格申请网上申报”栏的下方，点击绿色的“未参加全国统考申报人网报入口”按钮。仔细阅读登录、注册、安全等相关提示及注意事项。点击绿色的“未参加全国统考申请人注册“按钮，进入网上申报页面。务．必认真阅读．．．．．．．．．．并同意“．网上申报．．．．．“．申请人必读．．．．．”．，进入下一页面，务必认真阅读协议．．”．，进入下一页面。 2、选择教师资格种类、认定省份、市、认定机构和任教学科。 “资格种类”栏：按照本人取得的学历及专业的培养目标和培养方向，选择认定相应类别的教师资格。即本科学历毕业生（小教毕业生除外）选择“高级中学教师资格”，专科学历毕业生选择“初级中学教师资格”，小学教育专业毕业生（本科学历）选择“小学教师资格”，学前教育专业毕业生选择“幼儿园教师资格”。 “选择省”栏：选择“海南省”。 “选择市”栏：选择申请人所在校区市，“五指山市”或“三亚市”。

“认定机构”栏：选择“海南省教育厅”。 “任教学科”栏：只能在系统指定的下列学科中耐心选择与自己所学专业．．．．．．．．．．．相同．．或相近的学科。即幼儿园教师资格：幼儿园小学教师资格：信息技术思想品德思想政治语文数学外语社会历史地理自然体育音乐美术劳动劳动技术心理教育初级中学教师资格：信息技术思想品德思想政治语文数学外语社会历史地理自然物理化学生物体育音乐美术劳动劳动技术心理教育英语高级中学教师资格：美术通用技术思想政治语文外语数学信息技术物理化学生物历史地理体育与健康心理教育心理学音乐英语 3 、“选择确认点”页面：选择“琼州学院”。不允许跨校确认，若错选其他学校，将无法受理申报材料。 4、”注意事项”页面：认真阅读注意事项．．．．．．．．，按系统要求进行申报。 5、“填写身份信息”页面：填写申请人现持有的身份证（或户口簿）上的姓名和由18位数字（含字母）组成的身份证号码。这二项内容必须与学籍．．．．．．．．．．档案和毕业证书的姓名和身份证号码一致．．．．．．．．．．．．．．．．．．，否则会影响证书的使用。 6、“基本信息”框：检查基本信息中的内容是否正确，否则返回上一步修改。

在校大学生如何考取教师资格证

在校大学生如何考取教师资格证？时间：2010-03-08 08:43:26 来源：教师资格网作者：彼岸教育

答：一般通过自学考试的途径。需要先考普通话，普通话等级为二乙以上就可以报名考教育学和心理学，之前你可以报一个辅导班学习这两门课，两门考过基本上就没问题了，但是还要进行试讲，面试，体检，填各种表。之后应该就可以领取教师资格证了~可能要交工本费。具体可以到当地自考办和教委咨询~ 我也刚刚结束了这一系列工作，很麻烦，时间拖的也很长，其间我们都很后悔报考呢，但是都结束了之后是很爽的。我们都是在学校报的，有专门的老师来给我们讲课，具体关系到报名交钱之类的，学校也都会通知我们，所以在信息方面还是比较灵活的，之前一定要考过普通话，普通话没考是不让报考教师证的。 1、按照有关规定，除列入国家普通招生计划的师范教育类专业毕业的人员可以直接申请相应的教师资格证外，其他人员在具备《教师法》规定的相应学历和经有关单位思想鉴定合格的基础上，需参加教育学、心理学补修，经全省统一考试取得省教师资格认定教育学、心理学合格证书；经教师资格认定机构进行教育教学能力测试，成绩合格；取得国家认可的二级乙等以上普通话水平等级证书；具有良好的身体素质，无传染性疾病，无精神病史，经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。还有一些地方要求试讲（这一环节一般去学校应聘时，校方也会要求的）。这些项目每一项都不能省过，每一项都必须过关，否则，教师资格证就拿不到手。而每过一项，都要交数量不等的费用。教育学、心理学考试要交教材费47.5元、考试费60元；普通话考试要交教材费15元、培训费10元、考试费45元；教学能力测试要交测试费230元；体检要交体检费60元。仅此几项就需367.5元，还不包括参加各样考试时所花的交通费、住宿费等。据说，这个费用还是对在职教师实行优惠的，如果是非在职教师要申请教师资格，费用还要高呢。另外，从开始报名到最后各认定机构发放教师资格证大约得五个月时间，犹如一场“马拉松”。另外要注意的是：如果一位中学教师，原来只具有小学教师资格证书，要想获得初级中学教师资格证，哪怕他担任初中教学年限再长，业绩再好，身体再棒，荣誉再多，这些申报环节一个也不能少，费用一个也不能减。申请教师资格证条件及程序（一）学历条件：申请认定幼儿园教师资格和小学教师资格者，必须具备中等专业、职业学校师范教育类毕业及其以上学历，其他中专毕业学历在资格认定中视为不合格学历；申请认定初级中学教师资格者，应具备大学专科及以上学历；申请认定高级中学、中等职业学校教师资格和高等学校资格者，应具备大学本科学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格者，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者初级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，其学历要求可适当放宽。（二）教育教学能力要求：（1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力；（2）按照国家语委颁布的《普通话水平测试标准》，普通话水平应当达到二级乙等及其以上水平； 2、必须具有本国国籍。 3、这里所说的"政治权利"，是个法律术语，指公民依法享有的选举权，被选举权，参加国家管理，担任公职和享受荣誉称号的权利。

资管新规下银行理财业务的本源性回归

资管新规下银行理财业务的本源性回归近些年，我国资管行业呈现出加速发展态势，整个泛资管行业的年复合增长率达到了38.9%，资管产品总规模超过百万亿元。各类金融机构从事的资管业务在投资范围、资本计提、分级杠杆等监管标准上存在较大差异，致使资管行业处于产品上多层嵌套、刚性兑付、业务不规范、缺乏监管等问题，直接导致金融服务业“脱实向虚”，金融体系内系统性风险不断累积。监管部门早在2013年和2015年出台了针对于银行理财业务发展规范的指导意见，虽取得一定的监管效果，但前述问题并没有得到实质性解决。随着第五次全国金融工作会议召开，“一行三会一局”联合发布《关于规范金融机构资产管理业务指导意见（征求意见稿）》（简称“资管新规”），在征询各方意见基础上，央行、银保监会、证监会、外管局在4月27 日联合发布《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》，这标志着资产管理进入新时代，银行资管业务向本源性回归已成为趋势。资管新规的监管特点开启跨行业全方位监管格局。从金融实践中看，分业监管模式已无法适应混业经营的趋势，建立跨行业全方位的监管体系势在必行。当前，混业经营趋势也愈发明显，就资管

产品而言，金融行业已全面涉足，除了基础理财、信托、基金以及资产管理产品外，还包括公募证券投资基金，私募投资基金等。业务操作横跨银行、证券、保险业等多部门，层层嵌套、产品结构复杂、透明度低、容易交叉传染，严重影响了监管部门对整体风险的监测统计和预测研判。首先，资管新规明确了资管产品是指金融机构的表外业务，不得承诺保本保收益，明确了资产产品只能进行表外经营。其次，强调了统一的跨行业监管，同一类型的资管产品适用同一监管标准，避免监管真空和套利现象发生，实现机构监管与功能监管相结合，以监管问题为导向，使用功能监管模式覆盖行业间相同业务统一监管问题。第三，协调监管职能实现全方位监管。监管协调和监管分工主要体现在统计制度、监管分工、监管原则三个部分。在统计制度上采取事后报备的方式；在监管分工上，明确人民银行和金融监督管理部门的职能，对宏观审慎管理和市场准入、日常监管进行明确规定，以加强投资者保护；在监管原则上主要将机构监管与功能监管相结合，既考虑到机构类型的分业监管又按照产品类型实施功能监管。实施全过程穿透式监管准则。银行理财业务隐藏着较为严重的系统性风险，通过保本理财的形式吸引众多短期投资者，形成资产池后通过委外、多层嵌套、通道业务等形式投资于各类型的中长期资产，以至于底层资产属性、特点、

教师资格证认定流程

全国统考合格申请人网报登录“中国教师资格网”（https://www.360docs.net/doc/a98700266.html,）,点击“资格认定网报”栏目，再点击“参加全国统考申请人注册”进入网报系统注册。具体操作步骤如下： 1.进入系统“申报人必读”栏目，申请人根据条件、范围、等要求进行网报。 2.阅读“网上申报协议”确认服务条款栏目，根据提示填写相关信息。 3.填报身份信息。申请人填写与全国统考姓名、证件号码、统考合格证编号相一致，必须真实、准确、无误。 4.选择申报相应的教师资格种类、认定省份和认定机构、“现场确认点”。申请人应根据各认定机构及其确认范围，正确选择相应的现场确认点。 5.阅读网报“注意事项”。 6.填报信息。按要求填写个人相关信息并进行核对。所填信息必须真实、准确、因错报、瞒报而造成的后果由申请人自负。 7.提交信息。填写完整个人信息并核对无误后，点击“提交”按钮，即注册成功。 8.修改信息。网报结束之前，点击首页“资格认定网报”，申请人可凭姓名、身份证号码、密码、“登录”确认，方可进行“信息修改”（统考者姓名、证件号码、资格种类和任教学科不可修改）修改完毕，点击“提交”完成修改。 9.打印表格。申请人在网上自行打印《教师资格认定申请表》（用A3纸正反面打印）和《申请人思想品德鉴定表》（用A4纸打印）。五、现场确认申报普高、职高及实习指导教师资格的人员应按照要求参加“各地市级认定机构”组织的现场确认，未进行现场确认的视为自动放弃。 1．确认时间：每年4月和10月，故提请申报人员注意务必备齐所需的所有材料、按期参加现场确认，逾期恕不受理。 2．确认地点：看各地教育局公告六、现场确认考生携带资料 1.《教师资格申请表》一式两份（A3正反面打印）； 2.身份证原件及复印件；户口簿或人事档案所在单位（人才交流中心）证明；（原件、复印件一份） 3.学历证书原件及复印件一份； 4.普通话水平测试等级证书原件及复印件一份； 5.《思想品德鉴定表》（由申请人所在工作单位或所在乡镇、街道填写并盖公章）； 6. 与网报同一底版的2寸照片4张（其中2张请预先粘贴在个人申请表上）； 7.参加全国统考合格申请人员，携带国家教师资格考试《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》原件及复印件一份；

非师范类的学生如何考取教师资格证

非师范类的学生如何考取教师资格证 1, 非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目 2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题 3.教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书.具体的申报要求: 1,普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准2,各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学,心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格. (申请学历为师范专业毕业人员免于教育学,心理学考试)3,各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试,试讲.(申请学历为师范专业毕业人员免于面试,试讲)4,具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格 4.报名需要学历证,身份证,照片 5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的,具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局,或者报名教师资格证的地方考教师资格证的流程是: 1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上) 一般3月到6月,9月到12月好像每个月可以考一次 2.考心理学以及教育学(一般报名点有辅导班,交点钱参加,老师会帮你划重点,但是你一定要背, 因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已;该考试半年一次,通常在3月和10月,成绩可以保留三年,因此最好一次性通关;在考心里学和教育学时,就要报名好考试的等级—幼儿教师/小学/初中/高中(高职)/大学,你的学历一定要高你报名等级一级,EG如果你要教高中就一定要大专以上学历,另外大学教师证时提供给大学在职教师考的) 3.拿上你的以上三个证外加毕业证,身份证,体检,就可以去报名试讲——也就是"说课".这个时候你要选好科目拉(就是要选好数学,语文之类的)说课一般是1分钟,考之前上网下一下模板,就可以拉. 说课是在每年6月和11月好像,通过说课就可以拿证拉考试科目：申请高等(包括大学,大专,高职)学校教师资格人员: 高等教育学概论,心理学概论,高等教育方法概论申请非高等(包括高中,中专,中职,初中,小学,幼儿园)学校教师资格人员: 教育学概论,心理学概论,教育方法概论. 关于参考教材,要看你所在的省份,比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的,教育心理学的教材是辽宁大学出版社的.虽然是省级出版社出题,但是考下来的教师资格证是国家级的. 报考教师资格证首先要找到一个授权考点(一般是师范院校) ,报名时要报上所选科目和所选级别,然后是准备考试分教育学和教育心理学两科,9 月中旬考试(笔试) ,通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲(讲课内容是你所报的科目) ,通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件,普通话证书复印件,体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证注意:普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上),科目可在报名时自选(数学, 语文,英语,计算机等) ,本科生是可以报高中,初中,小学中的一个级别,专科生可以报初中,小学中的一个级别,最重要的是只有应届的毕业生可以报(如果是大一大二的学生是不可以报的) 通过普通话考试二乙以上,到所在地教育局报名,时间大概每年的10月份左右,来年的3月份考试,报名费也就几十块!建议你有条件的话,可以报班上,价格也不高,对于应付考试,效果很不错! 在你户籍或学校所在地的教育局人事部门报名. 需要进行体检--普通话测试--两学测试--教育教学能力测试等教师资格证一般是在每年的5月或10月左右报名一般的程序如下: 1,到政府的办证大厅或你所在学校的相关部门报名(一般的大学都会有的)2,填表3,缴纳考试费用,一般是考两门(心理学和教育学)4,考试通过后就是说课,说课内容根据你所申请的学科,等级(一般本科是申请高级中学教师资格)确定, 当然,还要缴纳评审费.一般是300元左右5,说课通过后就是体检6,领证教师资格证考试: 1,非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目2,教师证全国通用,属于地方考试,但是全国通用,取得了任何地方都承认3,教师

“刚性兑付”的成因、影响及其破解

专题研究篇 Chapter of Special Research ．11 刚性兑付的成因二影响及其破解一课题组摘一要: 尽管概览相关法律法规,信托公司之刚性兑付义务并未见诸任何法律规范,但实际上,我国信托产品已经形成了刚性兑付的现象三为了破解信托产品刚性兑付困局,首先投资者必须理性看待刚性兑付 ;其次要多管齐下,破解刚性兑付困局三此外,还需从以下细节着手:明确信托受托人的谨慎投资义务部分,最大限度降低产品风险;树立组合投资理念,切实防范信托产品 332

投资风险;建立信托风险缓冲基金,处置兑付不能问题三关键词: 刚性兑付一制度惰性一流通机制一调节型监管一信托风险缓冲基金所谓信托产品刚性兑付 ,即信托产品到期后,信托计划出现不能如期兑付或兑付困难时,信托公司必须如期支付投资者信托本金及收益;换言之,在此情况下,投资信托产品事实上得以实现高收益二零风险三近年来,宏观经济逐步下行二股市持续低迷,即使如此,信托产品却能以年化收益率8%二10%二12%,甚至更高收益率一路高歌猛进,关键原因就是信托产品刚性兑付而导致其零风险特点,使得投资者争相抢购三就理论而言,任何完全市场竞争下的投资行为必定是风险与收益并存,并且风险与收益成正比,然而,我国的信托产品投资却打破了这一市场基本定律三概览相关法律法规,信托公司之刚性兑付义务,并未见诸任何法律规范三恰恰相反,‘信托公司管理办法“第34条明确规定信托公司不得承诺信托财产不受损失或保证最低收益 ,‘信托公司集合资金信托计划管理办法“第8条规定信托公司推介信托计划时, 不得以任何方式承诺信托资金不受损失,或者以任何方式承诺信托资金的最低收益三由此可见, 刚性兑付不仅背离市场规律,更无法律明文支持三但是, 刚性兑付为何业已成为信托业的潜规则,且一直未能被打破?原因何在?影响如何?我们又当如何破解刚性兑付的困局? 432

中小学教师资格证报考要求

报考幼儿教师要具备幼儿师范毕业或以上学历；报考小学教师要具备中等师范学校毕业或以上学历；报考中学教师要具备高等师范院校及其他大学本科学历；报考中等职业学校教师要具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。教师资格证的报考条件中华人民共和国公民；拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历：其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。取得小学教师资格：必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格：应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格：应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。取得中等职业学校实习指导教师资格：应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性：对于一些具有特殊技艺的人员：学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论：而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外：还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级：这是和其他6种教师资格的显著区别。取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

1122 解读资管新规.

米庄理财：资管新规出台刚性兑付或将成为历史近日，许多金融行业从业人士都被一条重磅消息刷屏：“一行三会一局”联合发布了资管新规——《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见（征求意见稿）》（下称“指导意见”），并要求资管产品的类型统一规制，提出去刚兑、去资金池化、去通道化三大监管核心。其中，对资管产品进行统一监管思路，早在今年年初已形成框架。资管新规不仅对各类金融机构资管业务产生影响，也对散户们的投资行为与投资理念密切相关。明确净值化管理打破刚性兑付由于资管业务涉及银行、信托、证券、基金、期货、保险等多类机构的众多产品及其近百亿元资金，所以新规首先要求净值型管理，对刚兑有相应的惩戒和监督。《指导意见》要求“金融机构对资产管理产品应当实行净值化管理，净值生成应当符合公允价值原则，及时反映基础资产的收益和风险。” 值得关注的是，《指导意见》首次明确定义“刚性兑付”概念，规定保本保收益、滚动发行、发行机构代偿等行为将被认定为“刚性兑付”。若理财产品被发现刚兑，存款性金融机构需要将资管产品视作存款补缴存款准备金和存款保险费。非存款性金融机构由相应金融监管部门补缴罚款，未处罚的由人民银行纠正并追缴，最低标准为漏缴的存款准备金以及存款保险基金相应的2倍利益对价。同时还开展外部监督，对举报刚兑的单位和个人，情况属实，予以奖励。对于投资人来说，刚性兑付被打破，就需要提高“卖者尽责、买者自负”的意识，做到自担风险，回归资管业务的本源。

投资门槛提升网贷行业将是利好当投资人购买银行理财等产品被告知取消“刚性兑付”，且投资的门槛提升了，传统金融机构将会面临部分客户流失的现状，而对于网贷行业将是利好。资管新规明确对合规投资人的资产、投资经验、家庭金融资产提出要求，例如：当合格投资者投资于单只固定收益类产品的金额不低于30万元；投资于单只混合类产品的金额不低于40万元；投资于单只权益类产品、单只商品及金融衍生品类产品的金额不低于100万元等。目前银行保本理财或者非保本理财起点基本都是5万，而新规提升了投资门槛意味着未来银行理财、资管计划不在是“5万”一个起点了，可能会涨到30万、40万。 “那么就有部分资金量较小、追求资金安全的投资人将被’拒之门外’，对于传统金融机构来说，是部分客户群的流失，而对于网贷行业来说则是机遇。”米庄CEO于浩表示。“也就是说，像米庄理财这样合规发展的网贷平台将凭借其起投点低、收益高等优势，挖掘传统金融机构流出的客户，收割市场份额。” 重塑监管生态加强顶层设计业内人士认为，监管资管计划和监管网贷平台，都要去兑付、取消嵌套、取消通道业务，其共同的目标就是为了让金融产品更清晰，让金融、网贷真正服务于实体经济，回归本质属性。在实现“金融服务实体”的过程中，《指导意见》的总体思路是将公募基金多年发展经验推广到整个资管行业，例如净值型产品、打破刚兑、第三方托管等均是参考公募基金现行标准，以重塑监管生态圈。虽然《指导意见》是一个覆盖全面的纲领性原则性文件，具体还有待各领