活页模板
安徽省体育局体育社会科学研究项目
设计论证（活页）
课题名称：
说明：
1.活页上方2个代码框申请人不填。
2.活页文字表述中不得直接或间接透露个人相关背景材料，否则取消参评资格。
3.课题负责人的前期相关成果只填成果名称、成果形式和发表时间，不能填写作者姓名、单位、发表刊物等。
4.课题负责人的相关著作不列入参考文献。
5.以上各项目可添加附页填写，申请也可根据理论专著、论文、译著等不同内容需要自行设计活页形式。
大学物理A活页作业.docx
练习 1质点运动学(一) 班级学号姓名成 绩. 1. 一质点在平面上运动，已知质点位置矢量的表示式为r at 2 i bt 2 j （其中a、b为常量）, 则该质点作 (A) 匀速直线运动．(B) 变速直线运动． (C) 抛物线运动．(D)一般曲线运动．［］ 2.一质点在平面上作一般曲线运动，其瞬时速度为v ，瞬时速率为，某一时间内的平均 速度为 v ，平均速率为v，它们之间的关系必定有： （A） v v, v v（） v v, v v B （C） v v, v v（） v v, v v[] D 3.一质点沿直线运动 ,其运动学方程为 x = 6 t －t 2(SI)，则在 t 由 0至 4s 的时间间隔内，质点 的位移大小为 ___________，在 t 由 0 到 4s 的时间间隔内质点走过的路程为_______________．4.一质点作直线运动，其坐标 x 与时间 t 的关系曲线如图所示．则该质点在第秒瞬时速度为零；在第秒至第秒间速度与加速度同方向． x (m) 5 t (s) O 1 2 3 4 5 6 5. 有一质点沿 x 轴作直线运动， t 时刻的坐标为 x = t 2–2 t 3(SI) ．试求： (1)第 2 秒内的平均速度； (2)第 2 秒末的瞬时速度； (3)第 2 秒内的路程．
6.什么是矢径矢径和对初始位置的位移矢量之间有何关系怎样选取坐标原点才能够使两者一致 练习 2质点动力学(一) 班级学号姓名成 绩. 1.质量分别为 m1和 m2的两滑块 A 和 B 通过一轻弹簧水平连结后置于水平桌面上，滑块与桌面间的摩擦系数均为，系统在水平拉力 F 作用下匀速 F 运动，如图所示．如突然撤消拉力，则刚撤消后瞬间，B A 二者的加速度 a A和 a B分别为 x (A) a A=0 , a B=0.(B) a A>0 , a B<0. (C) a A<0 , a B>0.(D) a A<0 , a B=0. ［］ 2.体重、身高相同的甲乙两人，分别用双手握住跨过无摩擦轻滑轮的绳子各一端．他们从同一高度由初速为零向上爬，经过一定时间，甲相对绳子的速率是乙相对绳子速率的两倍，则 到达顶点的情况是 (A)甲先到达．(B)乙先到达． (C)同时到达．(D)谁先到达不能确定．［］ 3.分别画出下面二种情况下，物体 A 的受力图． (1)物体 A 放在木板 B 上，被一起抛出作斜上抛运动， A 始终位于 B 的上面，不计空气阻力； A v B A B (1)C(2)
小学美术教学计划与活页教案模板
2011-2012学年度第二学期 教案 年级：一 班级：一、二、三、四学科：美术 教师：崔荣华 安图县永庆中心学校
校历表
课程表 1、序号：填写此教案的流水号。 2、教案类别：常规课、何级别类型的公开课、示范课、研讨课等。 3、授课日期：授课当天填写。 4、授课班级：写出此教案用于教学的班级。 5、课题：写出本节课授课的课题。 6、课型：自读课、讲读课、新授课、练习课、检测课、讲评课等。 7、教学目标：按“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”逐项填写。 8、教学重点：本节完成的主要教学内容。 9、教学难点：本节课难于解决的主要教学内容，数学科可酌情列出教学关键点。 10、教学辅助手段：常规手段、现代教育技术手段、利用远程教育资源等。 11、教学内容及过程（侧重体现突出重点、突破难点的方法措施） （1）教学步骤（环节），该环节所处理的教学内容和组织形式； （2）突出重点、突破难点时设置的思考题、关键问题、教学方法形式等； （3）重要的导语、过渡语、结束语等； （4）课堂练习的内容（教材题、练习册题、补充练习题等）。 12、设计意图：为什么要这样设计，要达到什么效果等。 13、教前温习：上课前熟悉教案对重点部分进行勾划，不足部分进行修改等。 14、教后修改：教后发现问题，为以后再次使用做出修改（根据需要填写）。 15、板书设计：一般体现主板书，要少而精，根据需要填写。 16、教案附页内容：在附页最上端标出内容名称如：“教学后记”、“案例分析”、“教学随笔”、“补充练习”、“拓展资料”、“参考资料”等（根据需要填写）。
（美术）科学生平时成绩记录表 任课教师：崔荣华永庆中心学校（一）年（）班
毛概社会实践报告范文精选5篇
毛概社会实践报告范文精选5篇 毛概社会实践报告 一、导言 随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们带给多元化的网络服务，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的状况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此构成解决办法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。 二、方法与步骤介绍 (一)调查方法的介绍 本次调查采用网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。 (二)调查对象的介绍 由于上网的主力是年轻人，我们能够邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网状况进行分析总结。
(三)分析方法的介绍 我们对调查结果采用图表进行统计，根据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析当前大学生的上网状况，得出相关结论，提出意见推荐。 三、资料介绍与分析 (一)调查背景 目前全国在校大学生超两千万人，作为民族未来的栋梁，大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。网络作为大学生生活的重要组成部分，深刻影响到大学生的方方面面。对大学生的上网状况进行调查，能够对大学生使用网络的状况有充分的了解，在此基础上进行分析研究，能够更好的总结当前大学生的生活状况，提出切实有效的意见推荐。网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息，使大学生的生活与外界紧密相连。透过网络，学生们能够获取新闻资讯，结交新老朋友，观看电视电影，进行评论讨论，开展网上购物，娱乐放松自我，能够说网络已成为自成一体的虚拟世界，几乎现实世界的所有事情都能够透过网络完成。网络给大学生的生活带来极大便利，丰富了大学生的眼界，为大学生带给更多的机会。但不可否认的是，网络也给大学生带来许多消极的问题。沉迷游戏，荒废学业早已不是新鲜的话题，为游戏动辄花费上万元人民币的也大有人在。网络上的暴力等不健康资料也影响了大学生的身心健康，甚至造成了现实中的行为混乱。对大学生上网状况进行规范引导已刻不容缓。
四年级英语下册活页作业
四年级英语下册活页作业 Module3.4 班级_____ 姓名_____ 一、选择填空： （）1、What`s that ? a robot . A.This is B.That is C.It`s （）2、 they do our homework ? No ,they won`t . A. Will B.Can C.Are （）3、Robots can . A.talks B.taiking C.talk （）4、And they will help children . A .learns B .learn C .learning （）5、One day robots will do everything . A .一天 B .总有一天 C .过去一天 （）6、It will tomorrow. A .rain B .raining C .rainy （）7、Will it be in Shenyang ? A .snow B .snowy C .is snow （）8、The weather will be in Guangzhou . A .sun B .suny C .sunny （）9、Will it be windy tomorrow ? A . I won`t know B .I don`t know C .I can`t know （）10、 you walk fast ? Yes , I . A .Will can B .Can can C .Can will 二、连词成句。（注意标点符号） 1. Kite, tomorrow, you, your, Will, take(?) ___________________________________________________ 2 . go, I’ll , swimming, Monday, on(.) ___________________________________________________ 3 . capital, England, of, is , London, the(.) ___________________________________________________ 4 . teacher, a , nice, She, is(.) ___________________________________________________ 5 . on, do, my, I’ll, Thursday, homework(.) ___________________________________________________ 四年级英语下册活页作业 Module8.9 班级_____ 姓名_____ 一、为下列单词选择合适的义项。 ( )1. 谁 A. who B. where C. what( )2. 在那时 A. than B.there C. then ( )3.头发A. head B. hair C. help ( )4.年轻的A.yellow B. young C. old 二、单项选择。 ( )1. Will you go to school on Tuesday? ____________ A. No, I wasn’t. B. No, I was. C. Yes, I go. D. Yes, I will. ( )2. Who is that little girl? It’s _________ A. my B. me C. I D. She ( )3. _________ it fat then? No, it wasn’t. It was thin. A. Do B. Is C. Was D. Will ( )4. They were short then. But now they __________. A. are tall B. were tall C. are short D. are young ( )5. Who are they? _________________________ A. They were my parents. B. They are my parents. C. It’s me D. It’s my little brother. ( )6. Is your sister’s hair long now? Yes, ____
活页作业1
活页作业(一) 回归分析的基本思想及其初步应用 1．在画两个变量的散点图时，下面叙述正确的是( ) A ．预报变量在x 轴上，解释变量在y 轴上 B ．解释变量在x 轴上，预报变量在y 轴上 C ．可以选择两个变量中任意一个变量在x 轴上 D ．可以选择两个变量中任意一个变量在y 轴上 解析：结合线性回归模型y ＝bx ＋a ＋e 可知，解释变量在x 轴上，预报变量在y 轴上，故选B. 答案：B 2．在回归分析中，相关指数R 2的值越大，说明残差平方和( ) A ．越大 B ．越小 C ．可能大也可能小 D ．以上均错 解析：∵R 2 ＝1－ ∑i ＝1 n (y i －y ^ i )2 ∑i ＝1 n (y i －y － )2 ，∴当R 2越大时，∑i ＝1 n (y i －y ^ i )2越小，即残差平方和越小． 答案：B 3．某工厂车间加工零件的个数x 与所花费的时间y (单位：h)之间的线性回归方程为y ＝0.01x ＋0.5，则加工600个零件大约需要时间为( ) A ．0.5 h B ．3.5 h C ．5.5 h D ．6.5 h 解析：把x ＝600代入y ＝0.01x ＋0.5得y ＝6.5，故选D. 答案：D 4．已知两个变量x 和y 之间具有线性相关关系，5次试验的观测数据如下： 经计算得回归方程y ＝b x ＋a 的系数b ＝0.575，则a ＝( ) A ．－14.9 B ．－13.9 C ．－12.9 D ．14.9 解析：x －＝15(100＋120＋…＋180)＝140，y －＝15(45＋54＋…＋92)＝65.6，∵b ^ ＝0.575， ∴a ^＝y －－b x － ＝65.6－0.575×140＝－14.9.
大学物理活页作业答案全套(供参考)
1.质点运动学单元练习（一）答案 1．B 2．D 3．D 4．B 5．3.0m ；5.0m （提示：首先分析质点的运动规律，在t <2.0s 时质点沿x 轴正方向运动；在t =2.0s 时质点的速率为零；，在t >2.0s 时质点沿x 轴反方向运动；由位移和路程的定义可以求得答案。） 6．135m （提示：质点作变加速运动，可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。） 7．解：（1）)()2(22 SI j t i t r （2）)(22SI j t i dt r d v )(2SI j dt v d a 8．解： 9．解：（1）设太阳光线对地转动的角速度为ω （2）当旗杆与投影等长时，4/ t 10．解： ky y v v t y y v t dv a d d d d d d d -k y v d v / d y 已知y =y o ，v =v o 则2 020 2 121ky v C 2.质点运动学单元练习（二）答案 1．D 2．A 3． B
4．C 5．14 s m t dt ds v ；2 4 s m dt dv a t ；22 2 8 s m t R v a n ； 6．s rad o /0 .2 ；s rad /0 .4 ；2 /8 .0s rad r a t ； 7．解：（1）由速度和加速度的定义 )(22SI j i t dt r d v ；)(2SI i dt v d a （2）由切向加速度和法向加速度的定义 （3） )(1 22/322 SI t a v n 8．解：火箭竖直向上的速度为gt v v o y 45sin 火箭达到最高点时垂直方向速度为零，解得 9．解：s m u v /6.3430tan 10．解： l h v u ；u h l v 3.牛顿定律单元练习答案 1．C 2．C 3．A 4．kg Mg T 5.36721 ；2/98.02.0s m M T a 5．x k v x 2 2 ；x x x v k dt dx k dt dv v 222
毛概2018版第四章教案
一、基本线索 中心内容是毛泽东思想科学体系中的社会主义建设理论。主要阐述以毛泽东为首的第一代党的中央领导集体，在20世纪50年代至70年代，围绕着在中国如何建设社会主义进行的理论探索；同时以苏联经验为借鉴，结合中国自己的社会主义建设的经验，制定了社会主义经济、政治、文化建设的正确的方针政策。 二、主要内容 （一）以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路 1、以苏为鉴，马克思主义同中国建设实际相结合的开始 马克思主义同中国实际相结合，是一个长期的历史进程。以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义与中国革命实际相结合，找到了一条适合中国国情的农村包围城市的道路和社会主义改造的道路，取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利。在大规模的社会主义建设开始的时候，毛泽东又率领全党以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路，向全党提出了进行马克思主义和中国实际第二次结合的伟大任务。 2、探索中国自己的社会主义建设道路艰辛历程 毛泽东率领全党以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路经历了艰难曲折的历程。1956年和1957年，毛泽东发表的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》以及中共八大提出的许多重要思想，都对探索中国自己的社会主义建设道路具有重大意义。但是，从1957年下半年开始，党和毛泽东在指导思想上出现了正确与错误两个发展趋向 （1）探索中国自己的社会主义建设道路初期取得的积极成果 一是1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》的重要讲话，提出了要“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的社会主义建设的基本方针；阐述了如何正确处理中国社会主义建设中在经济、政治、外交和社会生活等十个方面关系的问题。 二是1956年9月，中国八大正确分析了社会主义改造基本完成后国内形势和主要矛盾的变化，提出了党在今后一个时期的中心任务；总结了执行第一个五年计划的经验，制定了既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针；着重提出了加强执政党建设的问题。 三是1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部的矛盾问题》的重要讲话，提出了社会主义社会的基本矛盾学说和社会主义社会的两类不同性质的矛盾学说；并将正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题提到了全党和全国人民面前。 （2）1957年以后，党和毛泽东在指导思想上出现了两个发展趋向 一个是正确和比较正确的发展趋向，主要是指在探索中形成的一系列正确的和比较正确的理论观点和方针政策，积累的一些正确的和比较正确的经验。这些理论原则和经验总结，不仅在当时指引社会主义建设取得了辉煌的成就，而且对今天建设中国特色社会主义事业仍然有着重要的指导意义。 一个是错误的发展趋向，主要是指在探索过程中形成的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验。例如，以阶级斗争为纲的思想；经济建设中急于求成、违背经济规律的做法以及无产阶级专政下继续革命的理论等。这些错误的东西，
南财统计学活页标准答案
上一篇 下一篇共933篇 分享站内信统计学习题活页及答案2012年06月20日 20:13:59 第三章 统计表与统计图 1. 根据数据集03，按“性别”和“教育程度”计算相应的平均工资。用标准的统计表表现用Excel 操作所得出的结果。 问：（1）男性的平均工资为______________；女性的平均工资为_____________。 （2）平均工资最低的是哪类人_____________ 最高的是哪类人________________ 根据数据集03，按“教育程度”和“性别”计算2007年考核时各个档次的人数。用标准的统计表表现按“教育程度”和“性别”分类的2007年考核为“优”的人数。 3. 根据王小毛、吴燕燕和朱青新三人的一年的销售记录，汇总出各种产品的销售量。问： （1）一月份A 产品的销售总量是_________，其原始资料是： （2）八月份F 产品的销售总量是_________，其原始资料是： （3）十一月份F 产品的销售总量是_________，其原始资料是： 4. 根据数据集01中C 列的“国内生产总值”指标，绘制1952-2006年GDP 的趋势图。根据Excel 作出的图形，手绘出该趋势图的大概形状。 5. 仿照例题，根据数据集01中的相关资料，编制1953、1963、1973、1983和1993年的饼图，比较这六年产业结构的变化状态，并根据这六年的资料绘制三维百分比堆积柱形图。根据Excel 作出的图形，手绘出1953年的饼图和六年的三维百分比堆积柱形图的大概形状。 第四章 数据的描述性分析 1．一个车间200名工人某日生产零件的分组资料如下： 要求：（1）计算工人生产零件的算术平均数；（2）计算工人生产零件的标准差与标准差系数。 2．某公司所属三个企业生产同种产品，2007年实际产量、计划完成情况及产品优质品率资料如下： 要求：（1）计算该公司产量计划完成百分比；（ 2）计算该公司实际的优质品率。 3．甲、乙两个菜场三种蔬菜的销售资料如下：
活页作业12
活页作业(十二)日益进步的交通和通信工具 (时间30分钟，分值50分) 一、选择题( 1．下列关于中国交通运输事业的表述，不正确的是() A．19世纪70年代，外国商人擅自修筑了上海至吴淞的铁路 B．1909年竣工的京张铁路，是中国人自己设计修建的第一条铁路 C．1872年镇南关至龙州公路，是中国第一条公路 D．1920年北京到天津的航线，是中国最早的民航线路 解析：镇南关至龙州的公路修筑于1906年，而不是1872年，因此C项错误。A、B、D三项表述均是正确的。 答案：C 2．1876年，英国人在上海建造了长14.5公里的淞沪铁路，这是中国境内的第一条铁路。通车后，这个“破坏风水的怪物”引起了清朝保守势力的极大恐慌。1877年，清政府用白银将这条铁路购回，然后拆毁投入海中。这件事说明() A．英国人修筑的铁路的确破坏了中国的风水 B．英国人不了解中国的国情 C．中国的保守势力异常顽固，不利于中国经济的发展 D．中国社会不需要铁路 解析：认为铁路会“破坏风水”，这显然是封建落后思想阻碍了中国社会的发展。故选C。 答案：C 3．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是() A．公路运输B．铁路运输 C．轮船运输D．航空运输 解析：中国近代化的起步是由洋务派领导的，在近代交通方面，李鸿章创办的上海轮船招商局首次打破了列强垄断长江航运的局面，在一定程度上抵制了西方国家的侵略。
答案：C 4．近代以来，火车等交通工具传入中国，对中国近代社会产生的影响有() ①促进了人口流动和信息的交流 ②客观上推动了中国的近代化进程 ③便利了列强进一步掠夺中国经济 ④减缓了中国半殖民地化的进程 A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②③④ 解析：近代列强不断在中国掠夺修建铁路的权利，其目的就是加强对中国的控制，因此近代铁路的修建加速了中国半殖民地化的进程。④不正确。故选A。 答案：A 5．中国的火车经历了“蒸汽机车——内燃机车——电力机车——高速列车——磁悬浮列车”的进步。这说明了() ①我国社会经济不断发展 ②铁路交通日益便捷，公路交通日益萎缩 ③我国科学技术不断发展 ④西方对我国经济侵略加深 A．①②③④B．①③④ C．①②③D．①③ 解析：可用排除法，②④的叙述不符合史实。 答案：D 6．光绪帝二十五年，盛宣怀疏言：“入手而能用，著耳而得声，坐一室而可对百朋，隔颜色而可亲謦欬(咳嗽声)，此亘古未有之便宜。故创行未三十年，遍于各国。”上文所描述的新事物是() A．电报B．电车 C．邮局D．电话 解析：从材料中“入手而能用，著耳而得声”可以判断“新事物”应为电话。 答案：D 7．“窃泰西各国，越重洋数万里来至中土……不啻出入户庭至于遣将调兵，处分军事，虽悬隔山海，而如指掌，则尤以……之枢也。”材料表明当时利于列强侵略的是() A．火车B．轮船 C．电报D．报刊
设置段落格式说课稿
设置段落格式说课稿 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ [教学目的与要求]学会对进行段落的对齐、缩进和行距调整。通过实际操作，培养学生的动手能力、探知能力。[课时安排]建议2~3课时。[教学重点与难点]段落的对齐、缩进和行距调整。[教材分析]本课主要内容是段落的对齐和缩进。段落的对齐和缩进是排版最常用的方法，也是要求学生重点掌握的内容。这部分内容有“段落对齐”、“段落缩进”、“行距调整”三个知识点。这三个知识点讲解时，应准备好内容，边讲边让学生试着操作，“段落对齐”中对齐方式有“左对齐”、“居中”、“右对齐”、“两端对齐”、“分散对齐”几种，每种对齐方式的效果是什么，只讲不看是搞不清楚的，只有让学生实际试一试，看一看，对不同对齐方法有所了解，在以后使用时才知道选用哪种对齐方式。段落对齐的几种方式一定要让学生操作，试一试，练一练。“段落的缩进”主要讲解了利用标尺的操作方法，要让学生了解标尺的使用，了解标尺上“左缩进”、“右缩进”等的位置，学会利用鼠标拖动完成段落缩进调整的方法。建议采用演示和学生动手操作相结合的
方法。“行距调整”是指两行间隔的调整。行间距多大是合适的，这和操作者的经验有关系，这不是本课的根本，本课主要解决的问题是如何设置行距。讲解时行距的“设置值”具体是什么，不是很重要，重要的是让学生知道，不同的值，行距大小不同就可以了。[参考资料]word中的段落，就是我们平常所说的自然段。在word中输入文字时，每按一次回车键，就表示一个自然段的结束，下一自然段开始。为区分每一独立的自然段，word在每个段落的结束处都会显示一个段落标记符号，每按一次回车键，就会产生一个段落标记。通过“视图”菜单中的“显示段落标记”命令，可以控制该标记显示与否。该标记仅起显示作用，不会被打印出来。对段落进行修饰时，操作对象的最小单位是自然段。当光标位于某段中的任一位置，所选择的段落修饰命令就将对该段落起作用。即使在修饰段落前高亮选择了一个段落中的某块文字，段落修饰命令也将对整个段起作用，而不仅仅是对选中的文字块有效果。按照中文表达的习惯，每一个自然段的段首要空两个字，在计算机处理文字时，这种空字效果就称为段落的缩进控制。在word中，不但可以实现首行缩进的效果，还可以令整个段落左边或右边整体向内侧缩进一定的距离，使一个段落中每行的文字数都减少，相应
必修4活页作业及答案排版
高一数学必修4活页作业（1） 一、选择题 1.下列命题中正确的是 （ ） Ａ 第一象限角一定不是负角 Ｂ 大于９００的角一定是钝角 Ｃ 钝角一定是第二象限角 Ｄ 终边相同的角一定相等 2.-20110 角的终边在 （ ） A ．第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限 3.与-20020 终边相同的角可以是下列中的 （ ） A ．19680 B ．-19680 C ．-2020 D ．2020 4.手表走过40分钟，时针转过的度数为（ ） A ．-200 B ． 200 C ．-700 D ．700 5.角α的终边经过点Ｍ（０，－１），则α （ ） Ａ.是第三象限角 Ｂ.是第四象限角 Ｃ.既是第三象限角又是第四象限角 Ｄ.不是任何象限角 6.下列四组角，①（２ｋ＋１）0180与（４ｋ±１）0 180 ②0 k 9045?+与0 k 18045?±；③0 k 18030 ?+与00 k 36030 ?±；④00 k 18030 ?±与 k 180150?±，ｋ∈Ｚ．每组中的两种表示方法能表示相同的集合的是 （ ） Ａ．②④ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ 7.如果角α与角β的终边互相垂直，那么α与β之间的关系是 （ ） A ．0 90αβ+= B ．0 90αβ-=± C ．.,903600 Z k k ∈+?=-βα D ． .,903600 Z k k ∈±?=-βα 二、填空题 8.与-4960终边相同的角是 ，它是第 象限的角，它们中最小的正角是 ，最大的负角是 。 9.在[-1800,12600]内与9000角终边相同的角有 个；它们分别是 。 10. 已知角0 k 1802002k z α=?-∈，，则符合条件的最大负角为 ______________ 11.有不大于1800的正角，这个角的7倍角的终边与这个角的终边重合，那么这个角是 。 三、解答题 12.已知α是第二象限的角，则2 α 是第几象限的角？ 13.分别写出： （1）终边落在x 轴非正半轴上角的集合； （2）终边落在y 轴非正半轴上角的集合； （3）终边落在坐标轴上角的集合； （4）终边落在第一象限角平分线上角的集合。 ★14.已知集合{ } Z k k A ∈+?==,45360|0 0αα {} Z k k B ∈+?==,45180|00αα {}Z k k C ∈+?==,45720 |0 αα 问A 、B 、C 三集合之间的包含关系。
活页作业2
活页作业(二) 一、选择题( 1．《汉书》载：“偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者() A．推行郡国并行制B．强化君主专制 C．加强中央集权D．解决土地兼并 解析：本题考查学生的知识迁移能力。解题时抓住材料中关键信息“推恩分子弟”、“实分其国”等，可知是要解决汉初以来的王国问题，加强中央集权。A项偏离材料主旨，故错误； B、D两项与材料无关。 答案：C 2．(2013·池州质检)唐朝后期“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”(《旧唐书》)这则材料表明() A．君权与相权的矛盾B．中央与地方的矛盾 C．文臣与武将的矛盾D．中央与少数民族地区矛盾 解析：本题考查中国古代专制主义中央集权制度。把握材料关键信息“唐朝后期”、“虽称藩臣，实非王臣也”，结合唐末藩镇割据的阶段特征，选择B项。 答案：B 3．五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是() A．采用文官取代武将任地方长官 B．从中央到地方实行财政军分权 C．降低将官地位，疏远将兵关系 D．削弱相权另设枢密院管理军事 解析：宋太祖为彻底解决唐末以来的“藩镇割据”现象，在中央将相权一分为三，实行财政军分权；在地方上将财、政、军权收归中央，加强中央集权，因而只有B项最能全面反映
北宋的体制变革。 答案：B 4．据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨察，诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省() A．与中央权力之争难以调和 B．获得了紧急事务处置权 C．行政长官不再由朝廷任命 D．权力不再受到中央节制 解析：材料大意是说江浙行省遇到“调兵剿捕”的时候，行省官员若要将事务不管大小轻重都向中央一一请示禀报，可能会延误事务的处置。如今凡是“调遣军情”和动用国库等紧急的事情，不需要再禀报，交给行省官员自行处理。据此，材料反映了当时元代的江浙行省获得了紧急事务处置权，故正确答案为B项。 答案：B 5．(2013·正定检测)“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹是也。”这是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的正确叙述应是() A．由近臣组成决策机构 B．剥夺三公权限，扩大尚书台权力 C．虽置三公，事归台阁 D．实行三省体制，相权一分为三 解析：本题考查学生的知识运用能力。由近臣“代起执政”是指重视近臣参与决策，“品位既高，退居闲曹”是指原来位高权重的三公被闲置。汉武帝为加强皇权在中央设置中朝，由亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子，削弱外朝——三公九卿的权力。故选A。 答案：A 6．(2013·锦州模拟)中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专断的，但也有例外，下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有“集体领导”的性质() A．秦汉三公制B．隋唐三省制 C．宋代三司制D．元代的中书省制 解析：隋唐时期的三省六部制，体现了分工合作，相互监督的集体领导机制。而秦的三公
第五章毛概教案模板
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导入新课：（5分钟）今天我们一起来学习第五章，前四章主要是毛泽东思想部分，从这个第五章开始我们进入中国特色社会主义理论体系部分（拿着教材展示）。首先问大家一个问题：中国特色社会主义这个概念，什么时候开始在党的文件中使用的？ 1982年9月1日邓小平在《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》中提出“把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 在1982年中共十二大上，邓小平明确提出了“建设有中国特色的社会主义”这一基本命题。 1987年党的十三大第一次提出了“建设有中国特色的社会主义理论”这一概念，并系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点，构成了邓小平理论的轮廓。 1992年党的十四大使用了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”这一提法，以南方谈话为灵魂，对邓小平理论的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系。 以毛泽东为首的第一代领导人虽然没有使用“中国特色”这个概念，但是在革命和建设中一直努力寻找马克思主义基本原理与中国实际相结合的具有中国特点的道路。这种思想是一直存在在的，指导现在。 第五章的题目是《建设中国特色社会主义的总依据》。那么建设中国特色社会主义的总依据是什么？十八大报告明确指出“建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”。这里谈到了“三总”，从中可以明显看出建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段。那么为什么在建设中国特色社会主义过程中必须以社会主义初级阶段为总依据，他是在怎样的历史背景中提出来的，他有哪些特征？社会主义初级阶段的主要矛盾又是什么？这就是本节课授课重点。 新课讲授 第一节社会主义初级阶段理论 一、社会主义发展阶段的理论探索 (一)经典作家关于社会主义发展阶段的理论探索（10分钟） 提到发展阶段问题我先介绍一个人：叶莺女士于2002年5月9日被伊士曼柯达公司董事会任命为全球副总裁。与此同时，她继续担任亚太区对外事务部总经理和大中华区副主席。她把人生分为三个阶段：1-30岁；30-60；60-90。 经典作家关于社会主义发展阶段的理论探索则从很早就开始了。在马克思主义创始人所生活的时代，社会主义建设还不是直接的实践问题，他们在科学分析资本主义发展规律的基础上，对未来社会发展阶段提出过一些原则性的设想，但是马克思、恩格斯对社会主义社会在其历史发展过程中将会经历哪些发展阶段，没有作出进一步的判断。 在社会主义思想发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是列宁。十月革命以后，社会主义本身的发展阶段成为一个重要的现实问题。列宁认为，在经济落后的俄国“在剥夺了地主和资本家以后只获得了建立社会主义那些最初级形式的可能”，还不能达到成熟或发达的社会主义阶段。这里包含着社会主义社会也要有一个由初级的到成熟的、由不完备的到比较完备的发展过程的思想。但是，列宁当时主要回答了俄国怎样过渡到社会主义的问题，还没有来得及具体分析社会主义制度建立以后的发展阶段问题，因而对这一思想未能作出进一步的阐发。在1936年苏联确立了社会主义制度之后不久，斯大林并没有从实际出发深入研究社会主义的发展阶段问题而是直接提出了向共产主义过渡的设想，社会主义制度建立之日是向共产主义过渡之时。后来的几任领导人也是过高估计苏联的社会发展状况，过低设想共产主义，赫鲁晓夫认为：共产主义就是牛肉炖土豆。
咸宁职院沈曙光第二讲作业1活页式教案2
单元模块2 蓄电池的结构原理及保养维护 【学习目标】 知识目标：1、了解蓄电池组成结构和工作过程。 2、了解蓄电池的工作原理。 3、了解蓄电池的充放电过程。 4、了解蓄电池的保养与维护 能力目标：1、可以熟练使用维修套装工具、万用表、充电机、放电计等设备。 2、能够对蓄电池进行充放电操作。 3、能够对蓄电池进行正确测量并判断故障原因。 情感目标：1、学会培养团队合作意识和独立操作能力。 2、学会操作安全和7S操作要求。 【学习目的】 学生通过学习了解掌握汽车电源系统检查保养相关知识，达到“汽车电子电气与空调舒适系统技术”等级证书相关知识要求。 【学习时间】：6学时 【学习要求】 1、通过学习熟悉蓄电池的结构和工作原理； 2、通过学习了解蓄电池的工作特性； 3、通过学习掌握蓄电池的充电知识及正确使用方法与维护知识； 4、通过学习了解影响蓄电池容量的因素； 5、通过学习掌握蓄电池的故障诊断与维修方法。
【学习安排】 1、阅读学习项目模块2蓄电池相关理论知识内容； 2、完成相关的实训操作和工单填写任务。 【学习范围】 单元2.1 蓄电池的分类及功用 2.1.1蓄电池的分类 蓄电池可分为碱性蓄电池和酸性蓄电池两大类。 车用蓄电池可分为以下4种：湿荷电蓄电池、干荷电蓄电池、少维护蓄电池和免维护蓄电池。 2.1.2 蓄电池的功用 （1）发动机启动时，向起动机和点火系统供电。 （2）发动机低速运转时，向用电设备和发电机励磁绕组供电。 （3）发动机中、高速运转时，将发电机剩余电能转化为化学能储存起来。 （4）发电机过载时，协助发电机向用电设备供电。 （5）蓄电池相当于一个大电容器，能吸收电路中出现的瞬时过电压，保护电子元件，保持汽车电气系统电压稳定。 单元2.2 铅蓄电池的结构与型号 2.2.1 普通铅蓄电池的构造 1.极板 2.隔板 3.电解液 4.外壳 5.蓄电池盖 6.联条
大学物理活页作业答案(全套)
1.质点运动学单元练习（一）答案 1．B 2．D 3．D 4．B 5．3.0m ；5.0m （提示：首先分析质点的运动规律，在t <2.0s 时质点沿x 轴正方向运动；在t =2.0s 时质点的速率为零；，在t >2.0s 时质点沿x 轴反方向运动；由位移和路程的定义可以求得答案。） 6．135m （提示：质点作变加速运动，可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。） 7．解：（1）)()2(22 SI j t i t r )(21m j i r )(242m j i r )(3212m j i r r r )/(32s m j i t r v （2）)(22SI j t i dt r d v )(2SI j dt v d a )/(422s m j i v )/(222 s m j a 8．解： t A tdt A adt v t o t o sin cos 2 t A tdt A A vdt A x t o t o cos sin
9．解：（1）设太阳光线对地转动的角速度为ω s rad /1027.73600 *62 /5 s m t h dt ds v /1094.1cos 32 （2）当旗杆与投影等长时，4/ t h s t 0.31008.144 10．解： ky y v v t y y v t dv a d d d d d d d -k y v d v / d y C v ky v v y ky 2 22 121, d d 已知y =y o ，v =v o 则2 020 2 121ky v C )(22 22y y k v v o o
毛概第一章教案
《思想和中国特色社会主义理论体系概论》教案 （2017～2018学年第二学期） 适用全院所有专业 院系（部）______经管艺术系______ 班级17级新闻、国商；会计1、 2、3、4、5；17级金融1、2、 3班；物流1、2、3班； 酒管1、2班 教师________ 苗苗__________
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教学容 【复习导入】 本学期上课方式改革（学生开讲）并展示相关可以选择的话题，让学生记录 利用几个问题简单引入并介绍马克思主义 【告知目的】 能力目标：对企业的营销活动和推销活动正确区分的能力 知识目标：了解市场营销这门课程体系结构 理解市场营销涵及核心概念 掌握市场营销与推销的区别 【课程新授】 教学引入： 1920年11月，在给新民学会会员罗章龙的信中强调，要改造中国，固然需要有大批刻苦励志的“人”，尤其要有一种大家共同信守的“主义”，“主义譬如一面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴。”这个“主义”，就是马克思列宁主义。 为什么要推进马克思主义中国化？马克思主义中国化经历了怎样的历史过程？在这个过程中产生了哪些重大的理论成果？本章将对此做出专门的介绍与分析。 教师：我们就这一成果进行讨论、交流，谈谈你的感想。 §1-1 马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的提出 中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。 然而，找到了马克思列宁主义这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题，还必须把马克思主义同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。 中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程。
《毛概》课程教学设计
课程教学设计 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 教师姓名：罗丹 教研小组： B第四组
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 ——课程教学设计 一、课程整体目标： （一）技能目标 1、深刻理解贯穿于两大理论成果之中的精髓和灵魂； 2、掌握体现在两大理论成果之中的马克思主义立场、观点和方法； 3、通过实践教学，将理论知识与实践活动结合起来，提升学生独立思考和勇于创新的能力。 （二）素质目标 1、通过学习中国化马克思主义的基本理论和精神实质，初步确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想； 2、将思想政治理论知识内化为大学生自身的需要和行为动机，树立正确的世界观、人生观和价值观； 3、能够初步对政府的政治政策、规定进行正确的理解和运用。 （三）知识目标 1、通过理论知识的学习，初步了解当代中国社会主义建设和改革的一系列重大基本问题； 2、树立建设中国特色社会主义的坚定信念，增强掌握和执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性； 3、通过培养学生社会主义的理想和信念，增强维护党的基本路线和的自觉性，积极投身改革开放的社会实践，形成社会责任感。 二、课程内容设计：
三、课程综合项目设计： （一）项目模式:多项目串行 （二）综合训练项目名称： 1、开国伟人的重大事迹调查和分析 2、天一在校生思想政治状况调查和分析 3、中国特色社会主义建设的现状分析 4、中华民族伟大复兴中国梦的现状分析 四、课程单项项目设计： 五、课程进度表：
六、课程考核方案： （一）知识考核（40分）： 1、毛泽东重大事迹分析（10分） 2、社会主义知识体系内容概括（10分）
活页作业
Module One (活页作业) 老师寄语：Knowledge is power. Practice aims: To use five kinds of sentences. 一、根据汉语提示或首字母写单词 1. The painting comes from his private ____________(收藏品). 2. He‘ll have an ____________(面试) next Monday. 3. My mother clears up my __________(凌乱的)room. 4. We use _________(邮票) to post letters. 5. You have a __________(创造性的)idea for the plan. 6. Failure is the mother of __________(成功). 7. Children like all kinds of ___________(活动)。 8. We should open and _________(开发) our minds. She is the youngest at home, so she always does the l________ housework. 9. The house is not very t_______, because I am very busy. 10. H_______ are enjoyable activities we do in our free time. 11. The student is too l______. I‘m sure he will fail the exam. 12. Which s________ have you learnt from mountain biking? 13. English is a very u_______ language. We must try to learn it well. 14. I like playing v________ very much. 15. Song Zuying is a famous m_______. 二、用所给词的适当形式填空 1. What _________(happen) to Mary last night? 2. _________(write) is one of Li Ming‘s hobbies. 3. I asked my mother ________(wake) me up at 6 o‘clock. 4. Can you __________(imagine) what it would be like without the Internet? 5. The place __________(develop) from a small village into a busy town in the past ten years. 6. As we know, China is still a _________(develop) country. 7. There will be a __________(write) workshop with a professional _______ next week. 8. How do you become a __________(success) writer? 9. There are many other interesting things __________(do) in life. 10. I think _______(enjoy) and success is very important in life. 11. The traffic lights are the same in every country. But there are some __________(different) in traffic rules. 12. Music has ________(bring) you to China. I think you can learn a lot here. 三、选择填空 1. His first book ______ in 1996. A. comes out B. has came out C. came out D. has come out 2. To m‘s hobby is ______ cars. He has 60 cars in his _______. A. collect, collection B. collected, collection C. collecting, collecting D. collecting, collection 3. She gets _______ and she is ______. A. success, success B. successful, success C. success, successful D. successful, successful 4. Sarah can get a lot of ______ from making cakes. And others can ______ eating her cakes. A. enjoy, enjoy B. enjoy, enjoyment C. enjoyment, enjoy D. enjoyment, enjoyment 5. His book _____ him success and now he is a famous writer. A. bring B. brought C. has brought D. bringing 6. The teacher make us ______ the works three times. A. to say B. saying C. say D. said 7. As _______ result, he showed great interest in playing _____ baseball. A. a, a B. a, an C. a, the D. A, ? 8. Joe thinks _____ football is his favorite. A. play B. playing C. played D. to playing 9. --- Do you like reading the book? --- No, I don‘t. Because there is _____in it . A. something interesting B. interesting something C. interesting nothing D. nothing interesting 10. John _____ I never gets up late. A. and B. as well C. as well as D. also 11. He gave my sister ______ useful book yesterday. A. an B. a C. the D. / 12. I am interested in animals, so I ______ lots of time playing with my pet dog. A. pay B. take C. spend D. cost 四、句型转换 1.Mary saw her brother play in the street. (改为反意疑问句) 2. He spent 400 yuan in buying the bike. (同义句) He ______ 400 yuan _____ the book. The bike ______ _____ 400 yuan. 3. He can swim, he can sing, too. (同义句) He can _____ ______ swim _____ ______ sing. He can swim ____ ____ _____ sing. He can swim and he can _____ swim. 4. He got up late as a result he was late for class. (同义句) He was late _____ _____ _____ _____ _____ up late. 五、根据汉语完成句子 1、这本书于2009年1月出版。This book _____ ____ in January. 2. 这个故事使得每个人都很伤心。This story _______ _____ _____ _____. 3. 杯子里还有些水吗？____ there _____ ______ in the cup? 4. 本月底我校将有一次英语演讲比赛。_____ _____ _____ ____ _this month, there will be an English speech contest in my school. 5. 他不但能游泳，而且还会打篮球。He can _____ _____ ____ ____ ____ basketball. 练习体会：