广东省科普工作统计实施方案策划书

广东省科普工作统计实施方案策划书
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一、科普工作统计的内容和任务

科学技术普及是实施科教兴粤战略和可持续发展战略的重要手段,对提高公民的科学文化素质,加速科技成果向现实生产力的转化,促进科技进步,提高综合竞争力具有十分重要意义。科普统计是科技统计的重要组成部分,是政府制定科普政策、实施全省科普工作管理的一项基础性工作。科普统计的目标就是要准确及时地监测我省科普概况,掌握我省科普工作运行质量,为制定和调整科普政策做准备。我省科普工作统计是全国科普工作统计的有机组成部分和主要内容之一,是配合科技部开展的全省性科普工作。

其内容和任务是:

(一)调查我省地方科普投入状况。科普是指科学技术知识传播的媒介和载体,包括了科普人力、科普财力、科普场馆设施以及科普传媒络等。

(二)了解我省科普工作运行状况。通过把握全省科普活动状况,掌握科普活动的基础数据,为进一步制定本省和地方科普政策提供依据。(三)分析汇总全省科普工作统计数据上报国家科技部,为国家进一步制定各项科普政策提供依据。

二、科普工作统计的范围本次为全社会科普工作统计,范围包括省、市、县(市、区,以下简称县)有关部门和直

属单位。

三、科普工作统计的组织广东省的科普工作统计由省科技厅牵头,会同省科普工作联席会议成员单位、各地级市科技局及有关部门共同组织实施;负责制定统计方案,提出工作要求,指导和协调各级地方科技管理部门统计工作的进行。各市、县科技管理部门牵头组织辖区内所属单位的科普工作统计。各地可根据地方工作需要,组建地方科普工作统计领导班子,研究部署该工作的落实。科普工作统计的操作步骤详见“广东省科普工作统计组织流程图”。

四、调查表说明调查表分为《科普工作统计汇总表》(粤科调kp1-01~05)和5个基层表。基层表是指《部门科普工作统计年报表》(粤科调kp2)、《场馆类科普工作统计年报表》(粤科调kp3)、《非场馆类科普基地工作统计年报表》(粤科调kp4)、《学校科普工作统计年报表》(粤科调kp5)、《媒体科普工作统计年报表》(粤科调kp6)。为了填报方便,针对不同的部门发放《科普工作统计汇总表》和相应的基层表同时使用。请各有关单位按照报表的填报说明、指标要求认真填报。

五、科普工作统计的操作步骤我省科普统计工作按省、市、县分级实施:

(一)省科技厅负责全省科普工作统计。⒈向同级单位布置、组织科普工作统计。⑴向省科普工作联席会议成员

单位发放并回收粤科调kp1-01~05表和粤科调kp2表。粤科调kp1-01~05表数据由省科普工作联席会议成员单位及其各直属单位填报的粤科调kp2表数据汇总产生。其中省委宣传部、省教育厅、省新闻出版局、省广播电影电视局和省科协的科普统计工作安排按下面说明进行。各部门直属单位中,凡属于国家级、省级青少年科技教育基地或国家级、省级科普教育基地的单位,不在此进行统计。

⑵向省委宣传部、省广播电影电视局和省出版集团发放并回收粤科调kp1-01~05表和粤科调kp2表、粤科调kp6表。其中粤科调kp2表由省委宣传部、省广播电影电视局和省出版集团及其直属单位填报。粤科调kp6表分别由南方日报报业集团和羊城晚报报业集团,省出版集团所管的省级综合类报社、科技类报社、杂志(只统计有正式刊号、书号的报纸、杂志)、出版社、科普站,与省广播电影电视局有行政隶属关系的省级电视台、电台等单位填报。粤科调kp1-01~05表数据由粤科调kp2表和粤科调kp6表数据汇总产生。

⑶向省教育厅发放并回收粤科调kp1-01~05表和粤科调kp2表、粤科调kp5表。其中粤科调kp2表由省教育厅及其直属单位填报,粤科调kp5表由省级全日制大、中、小学填报。其中小学部分的统计数据可按其级别由同级教育部门直接填报。粤科调kp1-01~05表数据由粤科调kp2表和粤科调kp5表数据汇总产生。

其中,属于国家级、省级青少年科技教育基地或国家级、省级科普教育基地的单位,不在此进行统计。⑷向省科协发放并回收粤科调kp1-01~05表和粤科调kp2表、粤科调kp3表、粤科调kp4表。其中粤科调kp2表由省科协及其直属单位填报,粤科调kp3表、粤科调kp4表由国家级(驻粤)、省级科普教育基地填报。粤科调kp1-01~05表数据由粤科调kp2表、粤科调kp3表、粤科调kp4表数据汇总产生。其中,同时属于国家级、省级青少年科技教育基地的单位,不在此进行统计。⒉向国家级、省级青少年科技教育基地,包括场馆类和非场馆类科普基地发放并回收调查表。其中,向各类科学技术博物馆(主要指科技类博物馆、天文馆、水族馆、标本馆和设有自然科学部的综合博物馆)、科技馆、青少年科技馆、青少年科技活动中心(站)以及室内植物园等发放粤科调kp3表;向非场馆类科普基地,包括动物园、植物园、青少年科技夏(冬)令营基地、国家地质公园及科技类农场等发放粤科调kp4表。

⒊向市科技局发放并回收《科普工作统计汇总表》和基层表,组织人员进行培训。⒋省科技厅对上述科普活动单位、市科技局上报的数据资料进行统计、审核和汇总,形成全省的《科普工作统计汇总表》,建立全省科普统计数据库,并将全省的科普统计数据上报科技部。(二)各市科技局负责市级科普统计。按照分级实施的原则,各市科技局牵头,

协调市级各有关单位与县科技局负责本市的科普统计。市科技局依照省科技厅科普工作统计方式进行市级的科普工作统计、审核工作,在审核过程中注意先排除重复填报的数据。最后汇总形成本市的《科普工作统计汇总表》,上报省科技厅。其中,属于国家级、省级青少年科技教育基地或国家级、省级科普教育基地的部门不在此进行统计。

(三)县科技局(委)负责县级科普统计。县科技局依照省科技厅科普工作统计方式进行县级的科普工作统计、审核工作,在审核过程中注意先排除重复填报的数据。最后汇总形成本县的《科普工作统计汇总表》,报市科技局。其中,属于国家级、省级、市级青少年科技教育基地或国家级、省级、市级科普教育基地的部门不在此进行统计。六、报表下载和数据上报科普工作统计汇总表和年报表由省科技厅分发,各有关单位可以同时从科学技术部站上下载。省科普工作联席会议各成员单位和各市科技局请于4月30日前,将本单位的汇总表(需加盖单位公章,并提交excel格式的数据电子版)和基层单位汇总表报送省科技厅。七、注意事项本次科普工作统计是第一次在全省范围内开展的有组织、大规模的统计工作,具有量大、面广、协调性强等突出特点,请各有关单位予以高度重视,安排专门人员负责本项工作,明确分工,迅速组织实施,充分保障数据准确,不重不漏。实施过程中,如有任何问题与建议,请及时与省科技厅联系。

中央、国务院直属单位不参加所在地区的科普统计。

社会统计学试卷A及答案解析

级专业2010学年第 1 学期《社会统计学》试卷 A 姓名:学号: (□开卷□闭卷) 一、选择题:2*10=20分 1、要了解400个学生的学习情况,则总体单位是( B ) 。 A 400个学生 B 每一个学生 C 400个学生的成绩 D 每一个学生的成绩 2、只与一个自由度有关的是( A ) 分布 B 超几何分布C 泊松分布 D F分布 A 2 3、将总体按与研究有关的标志进行分组,然后再随机地从各组中抽选单位组成样本。这种 抽样方式叫( B )。 A 简单随机抽样 B 类型抽样 C 等距抽样 D 整群抽样。 4、在方差分析中,自变量是(A )。 A 定类变量 B 定序变量 C 定距变量 D 定比变量 5、某城市男性青年27岁结婚的人最多,该城市男性青年结婚平均年龄为26.2岁,则该城 市男性青年结婚的年龄分布为(B)。 A.正偏B.负偏 C.对称D.不能作出结论 6、分析统计资料,可能不存在的平均指标是( A )。 A 众数 B 算术平均数 C 中位数 D 几何平均数 7、在一个左偏的分布中,小于平均数的数据个数将( C )。 A 超过一半 B 等于一半 C 不到一半 D 视情况而定 8、若P(A)=0.2,P(B)=0.6,P(A/B)=0.4,则) P =( D )。 A (B A 0.8 B 0.08 C 0.12 D 0.24。 9、关于学生t分布,下面哪种说法不正确(B )。 A 要求随机样本 B 适用于任何形式的总体分布

C 可用于小样本 D 可用样本标准差S 代替总体标准差σ 10、对于大样本双侧检验,如果根据显著性水平查正态分布表得 Z α/2=1.96,则当零假 设被否定时,犯第一类错误的概率是( C )。 A 20% B 10% C 5% D .1% 二、判断题:2*10=20分 1、所有的统计指标都是变量。 ( 对 ) 2、统计所研究的对象就是社会经济现象的数量方面。 (错 ) 3、随机变量在相同的条件下进行观测,其可能实现的值不止一个。 (对 ) 4、在社会现象中,即使相同的意识作用也完全可能有不确定的结果,这就提供了概率论应用的可能性。 ( 对 ) 5、成功次数的期望值λ是决定泊松分布的关键因素。 ( 对 ) 6、进行区间估计,置信水平总是预先给定的。 ( 对 ) 7、可以对置信水平作如下解释:“总体参数落在置信区间的概率是(1-α)”。(错 ) 8、将收集到得的数据分组,组数越多,丧失的信息越多。 (错 ) 9、N 个变量值连乘积的平方根,即为几何平均数。 (错 ) 10、当样本容量n 无限增大时,样本均值与总体均值的绝对离差小于任意正数的概率趋于零。 (错 ) 三、简答题:5*7=35分 1、大数规律 大数规律是随机现象出现的基本规律,它的一般意义是:观察过程中每次取得的结果可能不同(因为具有偶然性),但大量重复观察结果的平均值却几乎接近某个确定的数值。 2、配对样本 所谓配对样本,指只有一个总体,双样本是由于样本中的个体两两匹配成对而产生的。 3、消减误差比例 变量间的相关程度,可以用不知Y 与X 有关系时预测Y 的误差0E ,减去知道Y 与X 有关 系时预测Y 的误差1E ,再将其化为比例来度量。将削减误差比例记为PRE 。 4、同分对 如果在X 序列中,我们观察到i j X =X (此时Y 序列中无i j Y =Y ),则这个配对仅是X 方向而非Y 方向的同分对;如果在Y 序列中,我们观察到i j Y =Y (此时X 序列中无i j X =X ),则这个配对仅是Y 方向而非X 方向的同分对;我们观察到i j X =X ,也观察到i j Y =Y ,则称这个配对为X 与Y 同分对。 5、什么是分层抽样? 分层抽样也叫类型抽样,就是先将总体按某种特征或属性分若干类别或层次,再按照一定比 例在各个子类别或层次中随机抽取,最后将各抽取的单位合并成样本。 6、简述回归分析和相关分析之间的密切联系。 一般说来,只有当两个变量之间存在着较高程度的相关关系时,回归分析才变得有意义和有价值。相关程度越高,回归预测越准确。因此,往往先进行相关分析,然后才选用有明显相关关系的变量作回归分析。与此同时,相关关系往往要通过回归分析才能阐释清楚,例如皮尔逊相关系数的PRE 性质。回归分析具有推理的性质,而相关分析从本质上讲只是对客观事物的一种描述,知其然而不知其所以然。因而从分析层次上讲,回归分析更深刻一些。 7、P 值决策与统计量的比较 P 值是被称为观察到的(或实测的)显著性水平。用P 值进行检验比根据统计量检验提供更多

(发展战略)学校内涵发展实施方案最全版

(发展战略)学校内涵发展 实施方案

质量立校、特色强校 深化实施“十个壹”工程,促进学校内涵发展 ——羊山镇小学内涵发展实施方案 当前学校工作,面临的不仅是外在的、硬件的发展,更重要的是要重视内涵发展。只有走内涵发展之路,学校才有更持久的生命力,才可能成为名校、强校。为此,结合我校实际,特制定学校发展实施方案。 壹、规范学校管理,为内涵发展保驾护航。 学校管理以规范为基础、以情感为纽带、以合作为方法,强调以人为本,着眼于学校、教师和学生的发展,体现人文关怀。 壹是加强管理的制度化 进壹步深化学校内部管理制度。制定科学合理的考核管理办法,客观公正评价教职员工绩效,实行重实绩、重贡献的分配制度,用足、用好人员经费的分配。 完善学校的各种管理制度,制订绩效考核、教育教学教研、职称评定、课程管理、财务后勤管理等方面的管理细则,形成学校管理制度化。 二是加强学校管理的民主化 关于学校发展规划、课程改革、教学改革、人事制度等重大问题,由全体教师协商讨论,最后由教师代表大会通过,由学校下发。 实行“校务公开”制度,学校及时宣传通过民主程序形成的决策,及时公开有关信息。 二、提升教育质量,为内涵发展夯实基础

(壹)、抓好俩支队伍建设 要从真正意义上提升教育质量,实施教育的人是关键。为此,我们要继续抓好俩支队伍建设。 壹方面抓好班子队伍建设。我们要提升教育质量,首先要有壹支具有强烈质量意识、战斗力强的干部队伍。为此,我们要求行政人员要争当学者型、创新型、实干型、勤政型领导,带领全校教职工立足本职岗位,积极进取,开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。壹是行政要加强学习,每年至少读1本理论书籍,且做好读书笔记。通过读书学习,要学以致用,不断提升政治思想素养和业务素质。二是注重自身形象建设,提升人格魅力,树立团队精神,工作中不推诿、不拖拉、顾大局、互理解、共支持。三是班子成员深入教育教学壹线,且将此作为干部考核标准,及时掌握工作情况,指导教师教育教学行为,广泛征求群众意见,不断改进和创新工作方法,提高工作的实效。 另壹方面抓好教师队伍建设。质量是立校之本,教师是质量之本。壹支高素质的教师队伍是学校质量的决定性因素。为此,我们将继续以教师专业化发展为主线,建设壹支乐于奉献、勤奋工作、主动发展、自主学习、长于研究、业务精良、善于交流、具有高度责任意识的教师队伍。壹是立足校本培训,根据教师专业发展不同阶段的需求,学校提供不同的校本培训内容,开展基础性培训和发展性培训。 二是为青年教师创造展示机会,开放课堂,积极探索且推行教学公开观摩和同伴互助制度。课堂开放是促使教师专业成长的关键。让每位老师不仅开放自己的课堂接受观摩和学习,也有机会进入他人课

学校规划年度实施计划

实施学校发展规划的年度计划 兴隆乡直小学

实施学校发展规划的年度计划 兴隆乡直小学 一、总目标 全面贯彻党和国家的教育方针,坚持“为学生的终身发展奠基”的办学理念,努力把“打好扎实基础,养成良好习惯”作为我校基础教育的出发点和归宿点,团结奋进,务实创新,努力把学校办成管理规范、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量优良、社会满意的学校。 二、具体工作目标 (一)德育工作 努力建设“严谨务实、勤学创新”的良好校风;培养学生良好的道德品质和行为习惯,要求学生在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会是个好公民。 1、加强学生的荣辱观教育,培养学生良好道德情操,养成爱祖国、爱人民、爱科学、爱学习、爱劳动,诚实守信、艰苦奋斗的良好习惯。 2、加强学生的《守则》、《规范》、《八荣八耻》教育,养成良好的日常行为习惯。 3、加强师生的法制教育,提高师生遵纪守法的自觉性。 4、加强学生安全教育,提高学生安全防范意识和能力,确保学生伤害事故率为0%。 (二)教学工作 1、加强和完善教学管理工作。把学生培养成能够自主学习,自我教育,具有探索、合作、创新精神的全面发展的育人目标。 2、贯彻落实上级的课程计划,开齐课程,开足课时。认真落实各

学科教学工作计划,保证学科教学质量。 3、深入开展教学科研活动,坚持向课堂教学要质量。 4、深入开展体育艺术教育活动,努力使学生学有所长,促进学生全面素质的提高。 (三)体卫工作 1、学生能掌握基本的运动技能,养成自觉参加体育锻炼的良好习惯,体质增强,身体素质符合上级规定的各项指标。 2、培养学生良好的卫生习惯和自我保健能力。 3、积极参加上级举行的各种体育竞赛活动,力争取得较好的成绩。 三、主要措施 1、成立学校发展规划领导小组。 组长:孟兆兰 副组长:贾吉友刘新兰汪运国郭成军 成员:全体教师 2、具体措施: (1)加强政治理论和政策法规的学习,不断提高教师的政治思想觉悟和依法治教的自觉性。 (2)认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,外树形象,内强素质,增强教师的工作光荣感和责任感,提高敬业爱岗、教书育人的自觉性。 (3)积极安排和鼓励教师参加各种类型的培训和提高学历层次的学习,促进教师的专业化发展。 3、切实加强制度建设,依法治校、依章管理,使学校管理系统化、

科普工作基本情况范本.doc

夏庄镇科普工作简介 夏庄镇共有90个村,6.4万人,11.2万亩耕地。近年来,镇党委政府始终关注科普工作,把科普工作作为科技兴农的重要措施来抓,不断强化措施,完善机制,健全网络,加强队伍,全镇建起了科普村村通90个,定期宣传有关科学知识,排忧解难,为全镇普及科技知识,普及新技术发挥了助推器的作用。全镇瓜菜种植面积达到6万亩,去年以来,推广应用新成果、新技术20多项,推广普及“名优稀特”品种50多个,农民人均纯收入达到8119元。 一、做到四个到位,加强科普工作。一是组织到位。党委政府各有一名分管领导具体抓科普宣传、培训、推广、服务,建立了科普工作半月一汇报、一月一调度的工作机制,听取了科普人员的意见和建议,在制定农业生产计划,讨论科普工作以及在生产中的各个环节,都召集他们共同研究,为党委政府制定各项经济计划和政策提供科学依据。二是政策到位。为调动科普人员的积极性,镇每年一次对科普工作进行总结评比,对工作积极、贡献突出的科普人员进行表彰奖励,对科普人员的报酬也做了明确规定,凡科普人员除享受固定补贴外,适当地增加他们的报酬,同时把科普工作列为各单位、个村评先树优的重要内容,从而调动了他们的积极性。三是科普宣传到位。镇村除及时张贴统一配发的科普村村通挂图外,每年还自选了

一些农业技术推广、农业技术宣传等方面的挂图进行张贴。同时由专人对科普村村通宣传栏进行维护管理,镇科普服务中心定期进行检查,发现问题及时解决,从而使科普村村通宣传栏保持了较高的使用效率。四是资金到位。在各方面资金比较紧张的情况下,镇党委政府千方百计挤资金投入科普工作,镇财政每年对科普工作的投资都占财政支出的5%左右;各村、各单位对科普共作的投入都在逐年增加,各专业协会、专业户的投入也向科普倾斜,初步形成了镇、村、协会、户四级科普投入体系,为加快夏庄镇的科普工作奠定了基础。 二、狠抓体制建设,完善科普推广网络。一是充实了镇科技推广站。为强化科普工作,把农技站、种子站、科普学校重新组合,成立了科普推广中心,让他们承担科普工作,实行统一领导、统一管理。同时,以专业合作社联合社为依托,建立起了科普服务及推广与经营,为加快农业三化进程,提供系列化服务。二是健全村级科普网络体系。广泛吸收高考落榜回村青年农民中的土专家、土秀才,成立了村级科协组织,每村一般又3-5人组成,他们一般承担试验示范任务,负责向群众进行科普宣传、科技推广、信息传递、科普服务等。到目前,全镇已建村级科普组织90个,成立专业合作社66个。三是培养科技带头人。按产业选树了不同类型的科技带头户500多个,为使他们真正成为科技二传手,一方面优先向他们提供新农药、新品种,让其种好责任田,树立样板。同时结合本人的爱

学校中长期发展规划实施方案

学校发展规划实施方案 (2017-2018学年) 罗 庄 完 小 罗庄完小学校发展规 划

为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求,促进学校健康、和谐、可持续发展,结合学校实际,制定本学年实施方案。 一、学校基本现状分析 罗庄完小创建于1963年。学校占地6393平方米,现有教师13人,7个教学班,在校学生183人。 1.学校历史悠久。学校为社会输送了大量的人才,以优秀的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。 2.学校师资力量较弱。教师学历全部达标,其中在岗教师13人,其中代课教师2人,有7个本科生,6个大专生。专任教师合格率100%,教师参加继续教育合格率100%,校长岗位培训合格率100%。一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍,已成为解一小向更高层次攀登的强有力的基础,成为学校未来可持续发展的中坚力量。 3.环境整洁优美。2012年落成使用的主教学楼色彩典雅,校园布局紧凑有致,校园内四季如春,为师生身心健康提供了保证。 4.教学条件得到改善。在市、县教育局的领导支持下,不断加大基础设施建设力度。学校现拥有一个网络机房,共有计算机47台。学校现有实验、仪器、图书、阅览等专用教室6个,为发展学生个性提供了必要的物质条件。 5.学校办学质量较高。学校坚持全面育人,关注学生的全面发展,各项工作成绩显著。 在学校面貌发生了巨大变化的同时,办学效益不断提高,近年来,学校先后被评为县规范化学校、市平安和谐校园。 但是,学校依然存在着一些问题。

1、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下,教师的敬业精神受到多种因素的冲击,青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师,理想、信念,职业道德教育还待加强。 2、教师队伍综合素质虽然不低,但由于缺少竞争的机制和环境,教师队伍齐而不尖,缺少名师的引领,要加强培养不同层次的骨干教师、学科带头人。 3、学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。 通过现状分析,不难看出:尽管学校发展面临着不少问题,但学校的外部环境和内在优势,为学校的发展提供了难得的机遇。实现学校的跨越式发展,创造学校新的辉煌,是历史赋予我们的责任和义务。 二、规划的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻上级教育工作会议精神,牢固树立科学的发展观和教育质量观,全面深化素质教育。加强师资队伍建设,追求教育质量,办好人民群众满意的学校,立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点,励精图治,开拓创新,进一步提升学校办学品位,确保学校健康、和谐、可持续发展。 三、总体目标 努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织,办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的品牌特色学校。 四、主要任务 1.办学条件。对校园布局合理调整,要完成“班班通”建设。要逐年增加图书室藏书,达生均30册标准。要适当添置教学设备,争取每班教室添置一套多媒体教学设备。

协会科普工作规划(养殖业--畜牧)

*地方*协会201A-201B年科普工作规划(养殖业--畜牧)201A-201B年将是经济社会又好又快发展的关键时期,也是科普工作创新升级的重要时期,协会将进一步完善和壮大科普网络工作体系,大力普及科学知识,抓住有力时机,乘势而上,扩大养殖规模,提高养殖水平和经济效益,全面推动工作再上一个新台阶。为此,我们结合本地实际,特制定今后三年的科普工作规划: 一、指导思想 **地方**产业发展协会科普工作的指导思想是:围绕科技兴农的总体要求,以《全民科学素质行动计划纲要》为工作指南,以促进农业增效,农民增收为目标,提升协会自主创新能力、综合实力和服务能力,充分发挥协会的桥梁纽带作用,大力推广、普及舍饲圈养综合配套技术和疫病诊断治疗技术,健全良种繁育体系,壮大养殖规模,推进标准化生产,提高**产业发展的自主创新能力,实现**产业的跨越式发展,发展低碳农业和现代农业,推动农民科技素质整体提高,促进全县经济又好又快发展作出新贡献。 二、目标任务 1、进一步发展壮大协会规模和影响力。发展到201B年底,协会辐射带动周边**市**县***个乡(镇)***个村,会员总数达到600户,科技示范村5个,科技示范户达到200户,技术骨干发展到240人,带动养殖户4600户,协会会员人均纯收入高出全县农民人均纯收入的35%以上。

2、进一步加强硬件建设,提升会员的软件能力。在***养殖场和***养殖场建设科普学校2所,配套建设养殖示范学习基地1座,同时依托**公司、***公司建立实习基地2处,使会员泥改有地方学,并且学得会。 3、进一步完善并增加科普设施。到201B年,协会图书室扩展到400平方米,图书增加到4500册,新增投影仪2台,联网电脑4台,多功能一体机1台。通过设施设备的完善,会员科技普及率达到100%。抓好科普宣传栏的管理使用,在3年内维修科普宣传栏10个,新建25个,巩固和发挥其宣传、普及、教育会员及养殖户的作用。 4、进一步提升科技创新能力。加强与科研院所的联系和交流。如与**农业大学、**畜牧生产学校、省良种繁育中心联系,发挥专家学者的技术优势,拓宽技术支撑领域,建立并完善专家与会员互动交流机制。 5、进一步加大科普培训力度和技术推广,提高养殖户的科学养殖水平。协会每年聘请专家学者、养殖能手现场指导超过25次,办技术培训班18次以上,培训人员5000人次以上,开经验交流会10次以上。实施“二四六”培训工程,协会还将每年推荐5名种植大户会员到外地考察学习,为5名技术骨干会员提供50%的学费参加学历教育,确保10名有潜力的农户取得农民专业技术职称。 6、进一步发挥协会会员的帮带作用。明确规定每名会员联系10户有潜力的农户,帮扶1名困难户,通过技术和经验的手把手传授,是其掌握养殖技术,另外,通过小额信贷和互助金帮扶,帮助养殖户解决启动资金

2020年自考《社会统计学》模拟试题及答案

2020年自考《社会统计学》模拟试题及答案 一、填空题 1.统计数据分组的关键在于。 2.一般说来,统计分组具有三方面的作用:(1) ;(2) ;(3) 。 3.根据分组标志的不同,统计分组可以有分组和分组。 4.按每个变量值分别列组所编制的变量分布数列叫,其组数等于。 5.在组距式数列中,表示各组界限的变量值叫。各组中点位置上的变量值叫。 6.组距式变量数列,根据各组的组距是否相等可以分为和。 7.已知一个数列最后一组的下限为900,其相邻的组中值为850,则最后一组的上限和组中值分别为和。 8.统计资料的表现形式主要有和。 9.从形式上看,统计表主要由、、和四部分组成;从内容上看,统计表由和两部分组成。 10.统计数据整理就是对搜集得到的进行审核、分组、汇总,使之条理化、系统化,变成能反映总体特征的的工作过程。 11.数据的预处理是数据整理先行步骤,它是在对数据分类或分组之前对和所做的必要处理,包括对数据的、和。 12.直方图是用——的宽度和高度来表示频数分布的图形。 13.雷达图是一种的图示方法。 二、单项选择题

1.统计分组的关键问题是( ) A确定分组标志和划分各组界限B确定组距和组数 C确定组距和组中值D确定全距和组距 2.要准确地反映异距数列的实际分布情况,必须采用( ) A次数B累计频率C频率D次数密度 3.按品质标志分组,分组界限的确定有时会发生困难,这是由于( ) A组数较多B标志变异不明显C两种性质变异间存在过渡形态D分组有粗有细 4.某连续变量数列,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,则末组组中值为( ) A260 B 215 C 230 D 185 5.下列分组中按品质标志分组的是( ) A人口按年龄分组B产品按质量优劣分组 C企业按固定资产原值分组D乡镇按工业产值分组 6.对企业先按经济类型分组,再按企业规模分组,这样的分组,属于( ) A简单分组B平行分组C复合分组D再分组 7.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是( ) A各组的次数均相等B各组的组距均相等 C各组的变量值均相等D各组次数在本组内呈均匀分布 8.对统计总体按两个及以上标志分组后形成的统计表叫( )

2016-2020年度全国科普示XX县(市、区)工作情况概况表【模板】

附件 2016-2020年度全国科普示XX县(市、 区) 工作情况概况表 创建单位名称:省(自治区、直辖市) 地市(地区、州、盟) 县(市、区、旗) (加盖县科协公章) 填报人: 联系电话: 中国科学技术协会 2015年6月

填报说明 1.填报对象:2016-2020年全国科普示XX县(市、区)创建单位。 2.统计范围为县域内的科学普及工作,不局限于县级科协开展的科普工作。 3.统计数据须注意统计期限。 4.注意各项数据单位以及数据之间的逻辑关系。如有小数,保留小数点后两位。 5.如果某项指标没有,请填写“0”,勿空格。 6.在选择项目的 内打勾,如□√(电子文本复制□√粘贴到选项处)。 7.填报人为县级科协工作人员。

一、基本情况 乡镇:个行政村:个 街道:个城镇社区:个 是否通过2014年全国县(市)科技进步考核:?是?否 县(市、区)科协:(2014年底数据) 最近一次县级科协换届日期:年月日 专职人员人,兼职人员人;平均年龄岁; 学历:大专及以下人,大学本科人,研究生人; 办公面积平方米;电脑台;打印机台;科普大篷车辆;

三、科普基础设施、信息化建设情况及投入 县级电视台科普栏目:个,播出总频次次/月, 栏目名称: 报刊科普栏目:个,刊登总频次次/月, 栏目名称: 是否建有县级科普网站:?是?否 科普网站的网名及网址: 科普相关微平台(微博、微信等): 科普投入: 2013年科普专项经费财政预算:万元,年底前共到账万元; 2014年科普专项经费财政预算:万元,年底前共到账万元。 2013年吸纳社会投入科普事业资金万元,2014年吸纳社会投入万元,主要实施项目有

安全发展学校实施方案

安全发展学校实施方案 (完整正式规范) 编制:___________________ 审核:___________________ 日期:___________________

安全发展学校实施方案 为进一步提升学校安全教育和管理水平, 促进学校健康可持续发展, 根据 国务院和省政府关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的文件规定和要求, 以及《泉州市鲤城区人民政府关于印发鲤城区创建安全发展城区实施方案的通知》(泉鲤政文[20__]53号)和《中共泉州市委教育工委泉州市教育局关于印发全市教育系统开展安全发展学校实施方案的通知》(泉教综[20__]24号)文件精神, 结合我校具体实际情况, 特制定本实施方案。 一、指导思想 以__为指导, 以保障全体师生生命财产安全为根本出发点, 以构建安 全和谐校园为目标, 以遏制、防范事故发生为重点, 以强化安全教育和管理为着力点, 组织动员教育系统全体师生、干部职工广泛参与安全发展创建活动, 全面提升全体师生、干部职工安全素质和安全管理综合水平, 从源头上消除安全隐患, 确保全区教育系统安全教育和管理工作持续稳定好转。 二、创建目标 我校创建“安全发展学校”的总体目标是:到20__年底, 通过“泉州市安全发展学校”考评验收, 安全教育和管理状况得到进一步巩固和提升。 (一)安全教育和管理水平进一步提升。加快学校安全标准化建设。

(二)师生各类安全事故明显下降。在预防和治本上下功夫, 进一步减少师生伤亡事故发生, 有效防范和坚决遏制重特大安全事故, 确保我校和谐稳定和师生人身安全, 师生各种非正常死亡数控制在教育局下达的指标以内。 (三)全体师生安全意识明显增强。大力宣传《福建省学校安全管理条例》及学校安全政策法规, 推进中小学公共安全教育课程体系建设, 开设公共安全教育地方课程(每学年不少于12课时), 做到课时、教师、教学资源“三落实”, 安全知识教育活动开展率达到100%。 三、创建措施 (一)深化宣传部署。及时全面将创建安全发展学校的目标、要求、措施传达部署到全体师生, 覆盖到每一位师生, 知晓率达100%。充分运用学校报刊、网站、板报、宣传栏、校讯通、手机短信等各种有效方式, 全方位、多层次地宣传创建工作, 营造浓厚的创建氛围。 (二)推进安全管理精细化。根据《中小学安全工作指南》等政策法规, 建立健全一整套精细化安全管理制度, 确保学校安全管理有章可循、有据可依。强化精细化安全管理措施, 严格落实校长安全管理责任, 健全门卫、值班、巡逻、安全检查等各项安全管理制度。坚持规范管理与制度创新相结合, 把创建“平安先行学校”、“安全标准化建设”、“安全发展学校”活动有机结合起来, 纳入教育教学和安全管理全过程, 不断创新工作方式方法, 夯实精细化安全管理基础, 不断提升学校安全工作的层次和水平。 (三)强化督促检查。健全完善预警通报、督查通报、排查整改、检查“回头看”、落实反馈等工作制度。经常通过定期或不定期的交叉检查、专项督

万平社区科普品牌活动简介

万平社区科普品牌活动简介 为更好的开展社区科普工作,我们把科普工作列入社区建设工作的重要内容。一是成立科普领导小组,由主管科技工作的副镇长任组长,社区党支书记,居委会主任任副组长。二是将科普工作列入党总支部议事日程,将科普融入社区建设,综合管理,精神文明建设等全年工作规划之中,三是制订了社区科普工作制度,将工作分解到各个成员,使科普工作目标明确,组织有序,责任到人,承担起对辖区居民普及科学知识,方法和科学思想的职责。建立社区科普活动室、电教室、图书阅览室面积达160多平方米,全部免费向社区居民开放。在“党政主导、社会参与、全民关怀”的工作方针指导下,社区扩大服务范围,活动中心内有棋牌室,安置了扭腰机,跑步机等健身器材,添置了电脑1台,电视,DVD等多种电教硬件,让社区科普硬件上得到长足的提升。 一、积极开展科普活动,带动精神文明建设 为了弘扬先进文化,创建科普示范社区,让居民有一个健康,文明,向上的空间。各居民小区都开辟了科学健身广场,在贤湖休闲广场,建设了多个健身点,安置健身器材,如扭腰机,跑步机,对社区居民健身、休闲、娱乐起到了很好的推动作用,得到了广大居民的欢迎。同时,还经常性的开展科普展教,科技咨询,科普文艺演出,发放科普宣传资料等系列科普活动,邀请科普专家现场解答社区居民提出的问题,深受社区居民的好评。由于科普思想深入到每个家庭,各

项活动全面开展,社区居民群众的文化科普理念不断增强,文明素质不断提高。我们积极开展全民健身活动,举办了多次主题鲜明,科学文明,方便群众参与的全民健身活动,通过积极组织社区群众开展丰富多彩的活动,不断丰富居民的精神文化生活,凝聚了人心,增强了合力,形成了团结向上的精神风貌。 二、主要活动贴近生活,服务举措群众满意 在开展社区科普教育活动的过程中,我们立足社区,突出重点,抓好资源整合,推出了形式多样,次次讲究实效的服务举措万平社区经常组织居民参观崇尚科学,禁止毒品的图片展。邀请律师深入基层,社区,为居民解答法律疑难,进行法制宣讲活动,使群众进一步了解国家所赋予的法律权利,并能更好地利用法律手段维护自己的合法权益。 三、强化科普队伍建设,营造科普浓厚氛围 社区工作涉及千家万户,紧密结合居民群众,一切依靠群众是我们做好一切工作的出发点。万平社区成立了科普工作领导小组,科普工作志愿者协会,舞蹈协会,书画协会,共驻共建协调会等4个群团组织,聘请农民技师,中小学教师,老干部等各居民代表组成的志愿科普宣传员,长期活跃在社区居民群众中间,有效地强化科普队伍建设。在不同时期肩负不同岗位,他们热爱公益事业,热心科普宣传工作,每季度集中在社区科普学校举办知识产权讲座,内容涉及:果树栽培,草莓种植,饮食保健,优生优育等等,通过学习使他们增长科普知识通过他们宣传工作辐射整个社区,使科普知识进千家万户。

社会统计学习题和答案--相关与回归分析报告

第十二章 相关与回归分析 第一节 变量之间的相关关系 相关程度与方向·因果关系与对称关系 第二节 定类变量的相关 双变量交互分类(列联表)·削减误差比例(PRE )·λ系数与τ系数 第三节 定序变量的相关分析 同序对、异序对和同分对·Gamma 系数·肯德尔等级相关系数(τa 系数、τb 与τc 系数)·萨默斯系数(d 系数)·斯皮尔曼等级相关(ρ相关)·肯德尔和谐系数 第四节 定距变量的相关分析 相关表和相关图·积差系数的导出和计算·积差系数的性质 第五节 回归分析 线性回归·积差系数的PRE 性质·相关指数R 第六节 曲线相关与回归 可线性化的非线性函数·实例分析(二次曲线指数曲线) 一、填空 1.对于表现为因果关系的相关关系来说,自变量一般都是确定性变量,依变量则一般是( 随机性 )变量。 2.变量间的相关程度,可以用不知Y 与X 有关系时预测Y 的全部误差E 1,减去知道Y 与X 有关系时预测Y 的联系误差E 2,再将其化为比例来度量,这就是( 削减误差比例 )。 3.依据数理统计原理,在样本容量较大的情况下,可以作出以下两个假定:(1)实际观察值Y 围绕每个估计值c Y 是服从( );(2)分布中围绕每个可能的c Y 值的( )是相同的。 4.在数量上表现为现象依存关系的两个变量,通常称为自变量和因变量。自变量是作为( 变化根据 )的变量,因变量是随( 自变量 )的变化而发生相应变化的变量。 5.根据资料,分析现象之间是否存在相关关系,其表现形式或类型如何,并对具有相关关系的现象之间数量变化的议案关系进行测定,即建立一个相关的数学表达式,称为( 回归方程 ),并据以进行估计和预测。这种分析方法,通常又称为( 回归分析 )。 6.积差系数r 是( 协方差 )与X 和Y 的标准差的乘积之比。 二、单项选择 1.当x 按一定数额增加时,y 也近似地按一定数额随之增加,那么可以说x 与y 之间 存在( A )关系。 A 直线正相关 B 直线负相关 C 曲线正相关 D 曲线负相关

学校年度考核方案_范文

学校年度考核方案 本文是关于范文的学校年度考核方案,感谢您的阅读! 学校年度考核方案(一) 为了客观评价我校教职员工的道德修养与业务水平,充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用,不断提高工作效率,进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据我单位实际情况,特制定本实施方案。 一、考核原则 学校年度考核工作,坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则,考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。 二、考核对象 全体工作人员。 三、考核时间 考核时间跨度为20**年1月1日至20**年12月31日。 四、考核内容 根据个人年度工作情况,从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核,重点考核工作实绩,突出工作实效。 德(20分):主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否遵纪守法,严于律己,自觉抵制不良之风;能否热爱学校、安心本职、依章执教,严谨治学;能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让;能否服从学校安排,遵守学校规章制度,努力完成工作任务;能否关心集体、团结协作,开展批评与自我批评。 勤(20分):主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在工作中是否遵守各项规章制度,自觉履行岗位职责;工作中是否有事业心、责任感,精益求精,踏实勤奋;是否积极参加工作会议和业务学习,无缺勤。 能(30分):主要考核业务技术的运用发挥,业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成;是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法;是否精通业务,知识更新快,专业技术能力较强或提高较快;工作中是否有改革创新。 绩(30分):主要考核履行职责情况,包括完成工作任务的数量、质量、效

闵行区科学技术协会科普项目项目描述

闵行区科学技术协会 “科普项目”项目描述 一、项目概况 1、项目背景 闵行区成功创建为2016-2020年全国科普示范区,闵行的科普工作在上海市科普工作考核中长期名列前茅,总体上看,近年来闵行区科普工作突出“全”、“实”、“新”三大特点,具有综合性、实效性和创新性三个鲜明特色,在提升社会公众科学素质、营造良好创新文化环境氛围等方面取得了积极成效,为实施创新驱动发展战略奠定了坚实基础。闵行区科普工作全年预算1526.8万元,在科普阵地建设、科普项目建设、科普活动开展、科普宣传、科普信息化、科技馆建设等各方面都有投入,科普项目预算633.2万元,占整体预算的41.5%。 根据《闵行区科技创新“十三五”规划》的要求,闵行区科普工作力争“构建政府、社会、市场三位一体的复合式科普工作体系,推动科普工作社会化”,鼓励以高校、科普教育基地、中小幼学校、学(协)会等单位,组织实施科普项目,区科委科协择优对相关项目进行资金资助,推动全社会共同参与创新科普工作,提高科普服务能力,争取超过“十三五”末闵行区公民科学素养达标率23%的目标。 闵行的科普项目从2009年正式开始实施,项目整体是在一个不断完善的过程中,逐步建立了“集中申报、网上受理、专家评审、全程监督、绩效考核”的科普项目申报制度,并制定了《闵行区科普项

目三年期预算管理暂行办法》、《闵行区科普项目管理办法》等文件。闵行科普项目的申报体系也走在全市的前列。 目前,区级科普项目分为三大类,即科普阵地类项目、科普活动类项目和科普作品类项目。项目实行网上申报,由相关部门推荐,经专家评审后择优资助,并由专家对已完成的项目进行验收评审。根据《闵行区科普项目管理办法》,项目资金资助标准:经专家评审,分数低于60分的,不予立项;大于等于60分、小于75分的,可根据年度预算和科普工作覆盖面、项目的创新性等予以立项,资助金额不超过项目总费用的30%;大于等于75分、小于90分的,资助金额不超过项目总费用的40%;分数大于等于90分的,资助金额不超过项目总费用的50%。另外,对学(协)会、民间科普组织、事业单位等纯公益性组织申报的项目,资助金额可以不受项目投资总额的比例限制。科普活动类项目最高资助金额不超过10万;科普作品类项目最高资助金额不超过15万元;科普阵地类项目最高资助金额不超过30万。享受过其他机构补助的项目不再进行资助,与其他政府专项项目不重复享受资助。 区科委科协每年发布一次项目验收通知,各项目单位根据《闵行区科普项目申请/计划任务书》中所列的完成节点,向区科委科协提交验收申请表及相关指证材料。项目单位若未能按期完成项目,须以书面形式向区科委科协提出延期申请,经区科委科协行政办公会讨论后决定是否同意其延期。区科委科协根据项目实施情况,邀请专家及有关方面进行网上验收、现场验收或集中汇报验收(由区科委科协根据实际情况三者择其一)。项目单位若暂缓通过验收,根据专家意见

科普在社区实施方案定稿

关于开展2015年“科普在社区科普进家庭”活动的通知 各有关单位: 为提高市民的创新意识和实践能力,促进全民学习、终身学习,推进学习型社会建设,上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室决定举办2015年“科普在社区科普进家庭”系列活动,系列活动之一的主题是“寻找第五大发明”。活动由上海市科技艺术教育中心、上海市老年教育工作小组办公室共同主办,委托虹口区教育局承办活动具体组织事宜。现将有关工作通知如下: 一、组织单位 指导单位:上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室主办单位:上海市科技艺术教育中心 上海市老年教育工作小组办公室 承办单位:虹口区教育局 协办单位:虹口区青少年活动中心 华东师范大学第一附属中学 支持单位:青年报社 二、参加对象及方式 (一)参赛主体 以本市儿童、青少年和老年人为主。 (二)参赛方式 儿童与青少年以家庭为单位组成亲子组或老少组参赛。 老年人可以个人或团体方式参赛。其中,团体参赛需由满足年龄条件的2名或2名以上老年人组队。 三、活动内容 (一)本次活动的比赛项目针对不同参赛对象的组队方式和年龄特点分别进行了设置。 (二)儿童与青少年参赛对象:活动设1个规定项目、9个自选

项目(可多选)。其中,规定项目是网络活动“中华民族创新发明知识竞赛”。 自选项目如下: 1.穿越古今——“寻找第五大发明”家庭微话剧表演活动 2. 仿古模型总动员——利用废弃物制作中国古代发明创造模型活动 3. 桥的启迪——从赵州桥到现代桥的学习制作活动 4.投石穿梭古今发明——投石机抛沙袋活动 5. 滴漏计时——现场制作“漏壶”活动 6.不忘农耕——快乐小水车制作活动 7. 滚动印刷——滚动装置应用活动 8.“蹴鞠”今说——机器人点球比赛 9. 九霄问天——“我的太空梦”模型搭建活动 (三)老年人参赛项目由市老年教育工作小组办公室在各个竞赛项目中选定。 以上活动项目具体规程的说明,详见《2015年“科普在社区、科普进家庭”活动规则》,市民可登陆上海学生活动网(https://www.360docs.net/doc/ad9825489.html,)或“上海市科技艺术教育中心”微信号查询。 四、组织方式 以儿童和青少年为主的亲子组、老少组参赛组合,按有关流程进行报名,经主办方审核通过后即可参与活动。 报名方式: 1.进入上海学生活动网-“科普在社区科普进家庭”专栏报名 2.“上海市科技艺术教育中心”微信号报名 3.下载手机APP“哈炫派”报名 以老年人为主的个人或团体参赛,由市老年教育工作小组办公室负责组织实施。 五、日程安排 (一)5月中旬—7月底,网上报名并完成规定项目。

社会经济统计学原理试题及答案

社会经济统计学原理试题及答案 统计学原理试题( A ) 一、填空题 ( 每小题 1 分,共 10 分 ) 1. 标志按其特征的不同,可以分为品质标志与 ________ 。 2. 统计指标由指标名称和 ________ 。 3. 统计分组的关键在于选择分组标志和划分 ________ 。 4. 总量指标按其反映的内容不同,可进一步细分为标志总量和 ________ 。 5. 平均指标反映了总体分布的 ________ 。 6. 测定循环变动的常用方法称为 ________ 。 7. 如果用的是各年份季度资料,应采取 ________ 移动平均。 8. 三个或三个以上在经济上有联系,数量上保持一定对等关系的指数形成的一个整体,称为 ________ 。 9. 就方法来说,参数估计的基础是概率论中的大数法则和 ________ 。 10. 估计标准误差愈小,根据回归直线方程式计算的估计值就 ________ 。 二、单项选择题 ( 每小题 1 分,共 15 分 )在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 11. 社会经济统计学属于社会科学的 ( )

A. 实验论和理论性的学科 B. 方法论和应用性的学科 C. 系统论和全面性的学科 D. 信息论和社会性的学科 12. 下列属于数量标志的是 ( ) A. 职工的工龄 B. 职工的性别 C. 职工的政治面貌 D. 职工的籍贯 13. 某人的民族是汉族,则汉族是 ( ) A. 数量标志 B. 品质标志 C. 统计总体 D. 总体单位 14. 统计设计的中心内容是 ( ) A. 确定统计指标和指标体系 B确定统计分析的方法 C.确定统计分析的内容 D明确统计研究的目的 15. 调查项目的承担者是 ( ) A. 调查对象 B. 调查项目 C. 调查单位 D. 填报单位 16. 对连续型组距数列,凡是某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是 ( ) A将此值归入上限所在组 B将此值归入下限所在组 C将此值归入上限所在组或下限所在组 D. 另立一组 17. 某校 2001 年在校学生人数 6000 人,毕业生人数 1400 人,上述两个指标是 ( ) A. 均为时期指标 B. 均为时点指标 C. 前者为时期指标,后者为时点指标 D. 前者为时点指标,后者为时期指标 18. 第一组工人的平均工龄为 6 年,第二组为 8 年,第三组为 10 年,第一组工人数占总数的 30% ,第二组占 50% ,则三组工人的平均工龄为 ( ) A.8 年 B.7.55 年 C.32.5 年 D.7.8 年 19. 某企业有三个流水连续作业车间,某月份间产品合格率分别为 95% , 90% , 85 ,全厂平均合格

学校“创文”工作实施方案

学校“创文”工作实施方案 按照教育局布置,为确保按时按质完成市委、市政府提出的争创全国文明城市工作任务,进一步加强广大青少年思想道德建设,提高师生思想素质,共创文明、有序、和谐的校园和社会环境,根据台山市市镇府及台山市教育局下发的“创文”工作实施方案的文件精神,结合我校实际,特制定我校“创文”工作方案。 一、工作机构和职责 1、成立“创文”工作领导小组,组成人员如下: 组长:苏东照 副组长:何解雅 成员:容跃礼、容兆驱、蔡沃帮、李德辉、许劲松、陈健平 2、主要工作职责: (1)认真对照全国文明城市的标准和要求,对需要提前建设的硬件项目抓紧落实,加紧实施; (2)对必须完善的软件项目逐一落实、整治、完善,逐人过关,并选准有效的活动载体; (3)对存在的重点问题开展联合攻关,把突击性的专项整治与学校制度建设结合起来,把思想道德建设与依法治校、民主管理结合起来,促进学校建设和管理上档次、上水平、出经验、创特色、见成效;二、主要工作任务 我校的创建工作以“创建全国文明城市,构建和谐校园”为主题,以加强学生思想道德建设,培养学生良好行为习惯,建设和谐校园为

重点,针对学生的身心发展特点,坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原则,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养高尚的思想品质和良好的道德情操。坚持不懈加强师德教育,并通过各种途径号召全校师生关注创建工作,积极投身创建活动,从自我做起,从身边做起,争当文明市民。 主要工作思路: 1、利用升旗仪式、全校大会、班会课时间深入组织学习市教育局和北陡中学“创文”工作方案等文件,理解其精神,统一全校师生的思想,提高对城市文明创建的认识。 2、从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,利用升旗仪式、早会和班会课时间深入进行中华民族和革命优良传统教育,树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感。 3、以师德建设为龙头,学习《中小学教师职业道德规范》,通过学生评议、家长座谈、问卷调查等途径查找问题,反思、完善、提高师德修养,从而建立新型的文明和谐师生关系。 将“我最喜欢的老师”的评选和宣传活动继续深入开展下去,充分发挥学校教师队伍人格魅力的表率作用和辐射作用。 4、继续加强党员先进性教育,通过系列主题活动的开展,增强党员的党性修养;进一步完善党员模范带头帮扶和党员义务参与值勤岗的建设,着力营造有利于学生健康成长的思想文化环境。 5、继续深化《公民道德建设实施纲要》的落实,以培养学生形成良好的行为习惯为基点,在学校大力推行“践行规范,从自我做起,从

社区开展科普宣传活动解决方案.doc

前蟠桃社区开展科普宣传活动方案 为提高社区科学素质,服务群众生活,把科普活动推向高潮,配合社区建设。社区的科普工作在有关各级领导的正确指导下,在社区两委班子及全体工作人员的共同努力下,牢固树立和全面落实科学发展观,把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想及科学方法作为一项重点工作来抓,大力实施科学素质工程,积极推进科普工作群众化、社会化、经常化,开创社区科普工作的新局面。现制定全年计划如下: 1、社区在1.12日社区综合文化站进行科普宣传活动; 2、社区在2月12日综合文化站进行科普宣传活动; 3、社区在3月1日在社区综合文化站进行科普宣传活动; 4、社区在4月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动; 5、社区在5月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动; 6、社区在6月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动; 7、社区在8月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动. 社区组织开展了科普宣传活动,致力提高群众的科学素质。社区科普宣传队在社区的小广场摆设了各类科普宣传资料和展板,向居民面对面开展大规模群众性科普宣传咨询活动,发放了群众喜闻乐见的科普资料,吸引了众多群众前来参与。活动倡导争做讲科学、爱科学、学科学、用科学的好公民,自觉培育积极向上、健康良好的生活方式和社会心态。开展普及科学知识,倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。在社区内广泛向社区群众进行

讲科学、爱科学、学科学的教育,努力形成科学、文明、健康的生活氛围,引导他们自觉履行道德义务,遵守法律规范,自觉抵制不良伪科学,树立科学的、正确的人生观、世界观、价值观,优化他们的生活空间。 我社区扎实有效地开展了一系列科普宣传和教育工作,赢得了社区居民群众的好评和认可,也取得了一定的成效,在今后的工作中,我们将克服薄弱环节,在现有工作的基础上,不断深化工作内涵,使科普工作更加深入人心,更出实效 前蟠桃社区 2017.1 精品文档,仅供参考

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