词根分析巧记单词

词根分析巧记单词
词根分析巧记单词

袁新民博士:

上大学时才从字母开始学习英语,为了实现出国的梦想,曾用53天背完了一本15000多词的字典,有感于机械记忆的痛苦,开始探索词汇的科学记忆。1994年出版第一本词汇记忆书《大学英语词汇趣味联想记忆法》;仅对English,zero,ozone三个单词的精彩分析一次就赢得了外文出版社5本书的出版合同;以业余爱好的身份学习英语却成了国内一流的词源学专家,这一切,都源于对语言规律性的感悟与运用。

单词列表:

①intrude [in'tru:d] v. 侵扰/闯入;

②modify[?m?difai] vt. 修改/修饰;

③bellow[?bel?u]v. 吼叫/怒吼/咆哮;

④oppress[??pres] v. 压迫/压抑;

⑤proficient[pr??fi??nt] adj. 熟练/精通的

袁博士词根解释分析:

① intrude在Thomas的读音里,th发的是t的音;再对比three和tricycle中的tri-,可以知道t-th在词根中是可以对应音变的。

dean最初本来指管十个(ten)僧侣的人,这里d-t对应音变。看了上面的事实,就容易理解threat与trud之间的对应了:th-t, ea-u, t-d分别对应:词根:threat, trud 挤, 榨,推;印欧词根形式为*treud-。

threat(threat挤,推→压→压某人→伤害某人→表示要伤害某人→)n. 1. 威胁,恐吓;

2. 凶兆,征兆;threaten(threat威胁,-en使成为…)vt. 1. 威胁,恐吓;2. 预示(危险)快要来临,是…的征兆;vi. 构成威胁,可能发生

intrude(in-入,trud推,-e后缀;推入→推入到别人的地方→)vi. 侵入,侵扰,打扰;intruder(intrude侵入,打扰,-er表示人)n. 1. 闯入者;侵入者;2. 不受欢迎的人;不速之客

abstruse(abs-=ab-离,trus推,-e后缀,这里的-se实际上是来自拉丁语的过去分词后缀-sus;因推离、隐藏而→)a. fml. 深奥的,难懂的

“推”倒“前”面是protrude“突出;鼓出”,protruding teeth 是“龅牙”,别人不愿意的时候“推”“向”即obtrude是“强行闯入;搅扰”。现在有不少人属于obtrusive

即“过分炫耀的,扎眼的”。

② modify“模特儿”是法语modèle的音译,而作为模特人们心中是有特定“模式”的,那就是词根mod。词根:mod, med 模式,量度,医治;印欧词根形式为*med-。med从“量度”→采取合理的措施→医学措施→医治。

model(mod模式,-el后缀;大小、尺寸等都是有一定模式的→) n. 1. 模型;2. 模特儿;

3. 模范,典型;

4. 型号;a. 模范的,榜样的; vt. 1. 做…的模型;2. 仿效,模仿

modify(mod量度,-ify= (-i- +) -fy使成为…;量度使成为适度的而→) vt. 1. 修改,更改;2. (语法上)修饰;同源词有:modification,module,modern,mode,moderate,moderator,modernize,modest,modesty。

有人可能喜欢听FM即“调频”frequency modulation。mood, accommodate, accommodation, commodity, medical, medicine, meditation, remedy。

③ bellow bell是“钟,铃”,它的声音可以传到很远的地方,bell也指交尾期中鹿等的“鸣叫(声)”,可以吸引远处的雌性,知道了bell,就容易理解bellow了,因为它们属于同源词,词根bell就是“叫喊”,而具体到人,就是belch“打嗝”。

④ oppress press(press压→压下有记号→压印→印→) n. 1. 报刊,报界,新闻界;

2. 出版社,通讯社;

3. 印刷机;

4. 压,按,挤 v. 1. 压,按,挤;2. 压榨,压迫;3. 催促,逼迫

oppress (op-下,对,press压;往下压或对着压→) vt. 1. 压迫,压制;2. 使(心情等)沉重,使烦恼

因为pressure(压力),会被“压”趴“下”而产生depress(使沮丧),那种情况属于impressive,同源词有compress, compression, depression, express, expression, expressway, impress, impression, repression, repressive, suppress, print等。

⑤ proficient工厂即factory 是“做”产品的地方,所谓difficult就是“不

易”“做”的。词根fic, fact做;

proficiency(pro-前,fic做,-i-连接字母,-ency名词后缀;向前做→向前进→进步→在学习上进步→)n. 熟练,精通 proficient(见上,-ent形容词后缀)a.(at, in)熟练的,精通的

同源词有:suffice, sufficient, faculty, affair, affect, affection, defeat, defect, defection, defective, deficiency, deficient, deficit, effect, effective, efficiency, efficient, infect, infection, infectious, disinfectant, perfect, perfection, profit, profitable, nonprofit等。

表示“做”的这组同源词根下的词特别多。它还有不少“远房亲戚”。

“推”倒“前”面是protrude“突出;鼓出”,protruding teeth 是“龅牙”,别人不愿意的时候“推”“向”即obtrude是“强行闯入;搅扰”。现在有不少人属于obtrusive

即“过分炫耀的,扎眼的”。

记忆基础单词的方法

初中生学习英语词汇的有效方法 一、在对话或短文中学习单词,切忌死记硬背词汇表 单词只有在句子中,才能赋予其生命力,才能体现明确的意义和用法,有助于更好的理解。脱离词汇赖以生存的土壤—句子和文章而死记词汇表,记忆难以持久,是学不好词汇的。因为这只能学得单词的个别意义,而不能对之总括了解,虽对阅读有些帮助,但很难把它准确地用于说写中。比如说,一个学生在背得单词happy有“高兴”的意思后,在阅读中能明白“I hope you are happy every day! ”的意思,但若要他把“我希望你天天快乐”这句话口头或笔译成英语时,他很可能会译成“I hope you happy every day! ”没有掌握happy 一词的词性用法。而且,很多单词的汉译一样,但在地道的英语实际运用中意义用法却不相同。因此要在学习中借助于英汉双解,在阅读中全面理解,积极积累。比如,在阅读学习中遇到单词应尽量列出该词的各种意义、常见词组、例句和习语,并尽量尝试运用。 二、理解和记忆词汇的一些方法 1、及时记忆法 课堂效率是提高学习效率的关键。要求上课时要用一种积极的态度能自主确定记忆词汇的目标,认真听讲,争取趁热打铁,当堂记住。如一节课学习10个单词,给自己设定任务:我必须全部记住;如果有15个单词,则必须记住不少于12个单词。这样态度目标明确,记忆效率自然会不断提高。但要注意在记忆单词时,眼、口、耳、脑手要同时工作,要边读、边写、边记忆,禁忌注意力不集中或以眼代嘴。 2、意群记忆法 单词认识事物首先要从感知事物信息开始,在词汇教学的展示与记忆阶段,学生首先必须从语篇的高度把握文章的基调,如文体主体作者意图写作风格等,才能准确地把握词语的含义及用法,在意群中记忆单词。在词汇教学中采用意群教学方法,灵活多样,其根本原则就是注重整体与情景。可采用“讲故事”将单词融于故事中。 如dear是个多义词,可以编成一句话来记忆它的不同意义如:Oh dear(哎呀)!My dear(亲爱的),it's too dear(这太贵了)。这样生动有趣,对dear一词的多种意义也就很容易地掌握了。 3、“头脑风暴”记忆法 即利用对比联想法,构成单词网络。“一个单词及其意义在头脑中变现为一个字节,该概念节与其他概念节相连,一个概念节的激活可以通过自动扩散或相连概念节,越近的节点越能得到强化”,简单来说,就

“翻来覆去”巧记英文单词讲解

在英语中,很多单词可以"翻来覆去”,意思却完全不一同。再配合一定的口诀,能让你达到“回眸一笑百媚生”的效果,不信可以试一试! tool 工具——loot 抢劫;赃物 口诀:抢劫是需要工具的。 dog 狗——god 上帝 口诀:上帝有条狗。 evil 邪恶的——live 居住 口诀:邪恶的人应该住在地狱 ten 十——net 网 口诀:十张网。 doom 厄运——mood 心情 口诀:即使厄运降临,也要保持好心情。 part 部分——trap 陷阱 口诀:部分人掉进了陷阱。 deer 鹿——reed 芦苇 口诀:芦苇中有只鹿。 step 步——pets 宠物(复数) 口诀:宠物们一步步跟着主人。 nap 打盹——pan 平底锅 口诀:打盹时请不要使用平底锅。 time 时间——emit 散发,排放 口诀:政府应该规定汽车排放尾气的时间。 not 不,没有——ton 吨

口诀:我没有一吨重。 meet 相遇——teem 充满 口诀:老乡见老乡,两眼泪汪汪。mug 缸子——gum 口香糖 口诀:请把口香糖吐到缸子里。moor 停泊——room 房间 口诀:别把船停泊在房间。 tops 顶(复数)——spot 地点 口诀:见面的地点是山顶。 wolf 狼——flow 流动,涌出 口诀:大灰狼嘴里涌出很多口水。pool 水池——loop 环状物 口诀:水池是环状物。 raw 生的,不完美的——war 战争口诀:这是一场不完美的战争。rats 鼠(复数)——star 星星 口诀:老鼠多得像星星。 are 是——era 时代 口诀:现在是什么时代? pot 锅,壶——top 顶部 口诀:锅顶

巧记英语单词的20种方法

巧记英语单词的20种方法 巧记英语单词的方法1.逻辑记忆 通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如: "ight"light,right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新,如:bridge“桥”看成b+ridgeridge"山 脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。 3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智:看成t+act 巧记英语单词的方法2联想记忆 1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。 巧记英语单词的方法3.构词记忆 利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 巧记英语单词的方法4.分类记忆 巧记英语单词的方法5.卡片记忆 自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 巧记英语单词的方法6.词典记忆

即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 巧记英语单词的方法7.比较记忆 1)英汉比较如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如:good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如:right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如:actor-actresshost-hostess 巧记英语单词的方法8.理解记忆 通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 巧记英语单词的方法9.联系记忆 1巧记英语单词的方法0.感官记忆 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 巧记英语单词的方法11.软件记忆 巧记英语单词的方法12.阅读记忆 巧记英语单词的方法13.同义记忆 通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。 巧记英语单词的方法14.反义记忆 巧记英语单词的方法15.图表记忆 利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

初中英语词根词缀记忆法记单词

初中英语词根词缀记忆 法记单词 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

单词记忆词根词缀记忆法a- 使,离,向/awake使醒来,apart使分离 auto- 自,自动/automation自动化 ac-,ad-,af-,ag-,al- 向,加强/accord依照,affect影响 anti- 反,防止/antitank反坦克的 be- 在,使/beside在……旁,befall降临(于) bi- 双/bicycle自行车,bisexual两性的 co- 共同,互相/cn- exist共存 com-,con- 共同,加强/combine联合,confirm使加强 de- 离,加强,降/detrain下火车,depicture描述 dif- 分开,否定/differ差异,difficult困难 dis- 否,离,安全/disallow不准,disroot根除,disarrange搞乱 en-,em- 在内,用于,使/encage关入笼,embed使插入 in- ,im-,il- 无,向内,加强/incorrect不正确,impulse冲动 inter- 在……间/international国际的 kilo- 千/kilometer千米 micro-微/microbe微生物 mini-微小/minibus小公共汽车 neg-不,非/neglect忽视,negate否定 non- 不,非/nonparty非党派的 ob-, oc-,op-越过,包围,逆反/object目标,oppose反抗 out- 在外,除去/outlaw逃亡者,outroot根除 over-超出,反转/overweight超重,overthrow推翻 per-贯通,遍及/perform完成,perfect完美的 post-在后/postwar战后的,porstern后门 pre- 在前/preface前言 pro- 在前,拥护/prologue序言,pro- American亲美的 re- 重复,相反/recall回忆,react反应 se-分离/separate使分离,select选出 sub-,suc-,sug-在下,次于/subway地铁,succeed继承 sur-超,外加/surface表面,surtax附加税 tele-远/television电视 trans-超过,透过/translate翻译,transport运输 un-否定/unfair不公平的 up-向上/upset推翻,upstairs在楼上 uni-单一/united联合的,unit单位 二、英语常用后缀表 -ability,—ibility 抽象名词/stability稳定,sensibility敏感性 -able,—ible能…的/unable无能力的,terrible可怕的

cir4超脑词汇(很有趣的记忆单词方法哦) 1第一课【仅供参考】

第一课 1. curious [记忆方法] cur坏蛋;ious adj标志 be curious about 2. democracy [记忆方法] demo示威者;cracy crazy 向往“民主”的示威着一般都是很疯狂的。 3. depend [记忆方法] spend花费 depend on=(四级考点)relay on 4. distinguish [记忆方法] fish小鱼(一般指熟鱼);dis 不;ting铃音或哨音 经过训练的小鱼都可以“分辨”出不同的哨音。 5. electron [记忆方法] elect电,用电;on son 电的儿子“电子”。 6. explanation [记忆方法] ex(前缀)向外;plan计划;ation n标志 向外说出计划“解释,说明”。 7. favorable [记忆方法] favor 帮忙,帮助;able adj标志 do me a favor帮忙 8. fiction [记忆方法] fict fact ;tion音:神 “传奇”就是把事实说神了。 区分:novel小说 fiction传记,传奇 9. financial [记忆方法] 音:非常难受 “金融的”危机一般都是非常难受的。 10. fraction [记忆方法] fract磨碎,破碎; 11. glow [记忆方法] 音:阁楼光束 12. grab [记忆方法] rab rob抢劫;g音:给 rob sb. of sth抢劫某人某物 rob sb. with sth带某物抢某人 13. harmony [记忆方法] har音:哈;mony money 当男朋友和贪钱的女朋友吵架的时候,男朋友拿出钱,女朋友 就会有“哈,钱”的感叹,所以就“和睦”了。 14. hence [记忆方法] hen目击;ce音:死 hence=so 在写作中一般用hence 不用so,因为hence比较文雅。 15. household [记忆方法] house别墅 别墅就是“家庭”。 非重点 16. injure [记忆方法] jure古罗马的交通法;in否定 违反交通法就会“受伤”。 17. instruct [记忆方法] struct知识结构;in 在……里 区分:instruct短期教育 educate长期正规教育 18. isolate [记忆方法] I我;so如此;late晚 在宿舍中有什么事情我都是最后一个知道的,所以我是被“孤立

巧记单词50口诀

1。马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪) 会说人的language(语言) 头脑很懂manage(经营) 要求增加wage(薪水) 惹得老板 rage(发怒 ) 把它关进cage(笼子) 2。败家女的生活 天生就很lazy(懒惰的) 生活就爱cozy(舒适的) 上街血拼crazy(疯狂的) 体胖心感uneasy(不安的) 减肥虚脱dizzy(头晕眼花的) 成天沉溺fantasy(幻想) 3。贫农发家史 地下播下seed(种子) 种出却是weed(杂草) 只能当作feed(饲料) 生存无法proceed(继续) 冒险去采seaweed(海带) 脚被刺伤bleed(流血) 拼命加快speed(速度) 回来销售succeed(成功) 见财心生greed(贪婪)

4。武术冠军擒贼 那天我骑着cycle(自行车)见有人偷旧bicycle(自行车) 还美其名曰recycle(回收利用) 我便鼓起了muscle(肌肉) 八卦掌划出semicircle(半圆) 擒贼被写进了 article(文章) 5。英国的过去 大英帝国无bound(边界) 英联邦国家abound(大量存在) 流通货币是pound(英镑) 随处英语的sound(声音) 满城绅士牵hound(猎狗) 6。超级逃兵 行军方向forward(向前的) 他的方向backward(向后的) 逃跑方式awkward(笨拙的) 其实是个coward(懦夫) 7。掌舵手

有一个volunteer(志愿者) 把船来steer(驾驶) 快乐是sheer(纯粹的) 神情却queer(古怪的) 高傲像 deer(鹿) 8。码头黑老大 野心相当large(大的) 想把地盘enlarge(扩大) 要想在这discharge(卸货) 保护费要overcharge(多收) 谁敢把我charge(控告) 9。便宜无好货 话说有个student(学生) 旅行需要tent(帐篷) 去到商店rent(租借) 只要几百cent(分) 野营发生accident(事故) 原来没有vent(通风孔) 骨架还全bent(弯曲) 奸商让人resent(愤恨) 10。排骨抢劫案

九种妙法巧记英文单词 一

九种妙法巧记英文单词一、合成记忆法有些汉字,比如"明""解"等属于合成字。"日"即太阳,是白天光明的来源;"月"即月亮,是黑夜光明的来源;所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。又,古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的,所以,"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的,而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词,就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所以,我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。1 football n. 足球,足球比赛〔foot脚、足,ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕2 himself pron. 他自己,他亲自〔him他,self自己〕3 overcome vt. 战胜,克服〔over越过,come来;努力地越过各种障碍而来〕4 sometime ad. 将来某个时候,过去某个时候〔some某一,time 时候〕5 widespread a. 分布广的,散布广的〔wide宽广的,spread散布、蔓延〕二、构词分析法汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁,同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中,有一个共同的构成部分"目"字,它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义,还使这组字成为同部字。像汉字由偏旁部首组成一样,许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海,但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多,只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义,单词既好认又好记,词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词,还可举一反三,触类旁通,很快地记住一组组的单词。这方面,构词分析法与汉字的"以形说义"有异曲同工之妙,可以说是英语单词的"说文解字"之二。词根是一个单词的核心部分,它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词,叫做"自由词根"或"根词"。前缀是加在词根或单词前面的部分,它具有一定的含义,能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横,如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分,对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横,如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。1 advise vt. 劝告,建议〔前缀ad-对、向,词根vis看,-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕2 invisible a. 看不见的,无形的〔前缀in-不、无,词根vis看,形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕3 revise vt. 复习,修改〔前缀re-再、又,词根vis看,-e动词后缀;为了究错而再次查看〕4 television n. 电视,电视机〔词根tele远,词根vis看,-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕5 visual a. 看得见的,视觉的〔词根vis看,形容词后缀-ual…的;看得见的〕注意:①同一词根或词缀有变体形式,词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀,要在常用词汇的构词分析中循序渐进,日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识,否则越学越糊涂。凡是能用词根和词缀记忆的单词,《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析,读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀三、借梯上楼法我们稍微留心一下就会发现,尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字,但它们有着共同的表现形式:汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字,我们已基本上烂熟于心,若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想,就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道,汉语里有异音异义的同形字,英语里有异音异义的同形词,而我们这里采用的可以说是一种特殊的"汉英同形字词记忆法"。在此,我们将汉语拼音比作梯子,记住了单词喻为上楼,故称为"借梯上楼法"。1 ban n. 禁令,禁止〔颁〈ban〉布禁令〕2 die v. 死,死亡〔谍〈die〉报工作危险,多是九死一生〕3 hang vi. 悬挂,吊着〔吊着嗓子,引吭〈hang〉高歌〕4 pin n. 别针,针饰〔针饰是精品〈pin〉〕5 song n. 歌曲,歌声〔送〈song〉

小学六年级学生英语单词巧记方法

小学六年级学生英语单词巧记方法 1.尽量在语境里学单词,多背单词相关的语法以及例句,这样记忆会更持久。 2.要学以致用。很多人都把考试当做英语学习的目标,而忘记英语的本质是一门语言,应该在使用中学好它。所以背了单词要学会如何使用,能够在生活中尽可能找英语单词,多看英语视频,多看英语原文,尽可能增加与英语单词接触的时间。 3.多了解英语背后的文化含义、思考后再实行背诵。很多人背单词往往是匆匆扫一眼就开始背了,根本就没有注意单词的词义(动词还是名词)、单词不同形态的意思,以及单词的前缀后缀。事实上,英语只有26个字母,很多单词的组成都是有规律的,了解它构成的规则及隐含的文化背景,对长时间记忆是很有好处的。 4.听说读写要样样增强。很多人只喜欢做输入性的工作,比如只听或者只看,但这是远远不够的。学习英语的最终目的在于沟通与交流,虽然口语与作文相对比较难,但是还是要试着去转化。否则很有可能学习英语数十年,连最简单的日常口语都不会交流。 【篇二】 大浪淘沙法。如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量要达到500个。因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数这个量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。 词根词缀法,基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。每个英语单词都能够分解成一个核心词根,和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思。这是一种比较高效率的记忆方法,理解一个词缀就会协助

初中英语词根词缀记忆法记单词

初中英语词根词缀记忆法记单词 auto- 自,自动/automation自动化ac-,ad-,af-,ag-,al- 向,加强/accord依照,affect影响anti- 反,防止 /antitank反坦克的 be- 在,使/beside在……旁,befall降临(于) bi- 双/bicycle自行车,bisexual两性的 co- 共同,互相/cn- exist共存 com-,con- 共同,加强/combine联合,confirm使加强de- 离,加强,降/detrain下火车,depicture 描述 dif- 分开,否定/differ差异,difficult困难dis- 否,离,安全/disallow不准,disroot根除,disarrange搞乱en-,em- 在内,用于,使/encage关入笼,embed使插入in- ,im-,il- 无,向内,加强/incorrect不正确,impulse冲动inter- 在……间/international国际的 kilo- 千/kilometer千米micro-微/microbe微生物 mini-微小/minibus小公共汽车neg-不,非/neglect忽视,negate否定 non- 不,非/nonparty非党派的ob-, oc-,op-越过,包围,逆反/object目标,oppose反抗out- 在外,除去/outlaw逃亡者,outroot根除 over-超出,反转/overweight超重,overthrow推翻per-贯通,遍及/perform 完成,perfect完美的 post-在后/postwar战后的,porstern后门pre- 在前/preface前言 pro- 在前,拥护/prologue序言,pro- American亲美的re- 重复,相反/recall回忆,react反应se-分离/separate使分离,select选出sub-,suc-,sug-在下,

超级记忆单词的十大方法

拿破仑是纵横欧洲的一代英雄。凡是了解拿破仑或是为他写传记的作家,无不为他卓越的记忆力而惊叹不止。他能很准确地叫出自己军队中每一位士兵的名字,能如数家珍般说出法国海岸每一门大炮的口径和安放位置,常常能随时指出下级报告中的细节失误。据《拿破仑传》。记载,拿破仑十九岁那年,一次因犯军纪被关禁闭,他偶然在禁闭室中发现一本讲罗马法典的书,便逐字逐句地阅读起来。事隔十五年以后,在制定拿破仑法典的会议上,他能随口引证罗马法典,使那些参加礼服会议的著名法学家们目瞪口呆。 拿破仑是纵横欧洲的一代英雄。凡是了解拿破仑或是为他写传记的作家,无不为他卓越的记忆力而惊叹不止。他能很准确地叫出自己军队中每一位士兵的名字,能如数家珍般说出法国海岸每一门大炮的口径和安放位置,常常能随时指出下级报告中的细节失误。据《拿破仑传》。记载,拿破仑十九岁那年,一次因犯军纪被关禁闭,他偶然在禁闭室中发现一本讲罗马法典的书,便逐字逐句地阅读起来。事隔十五年以后,在制定拿破仑法典的会议上,他能随口引证罗马法典,使那些参加礼服会议的著名法学家们目瞪口呆。 英语单词记忆十大方法 英语单词记忆十大方法:谐音法、字母编码法、熟词分解法、字母熟词分解 法、字母换位法、拼音法、词素记忆法、归纳比较法、综合法。一、谐音法 英文单词的语音与汉语语义强行建立链接,发挥想象来记忆。 hamburger n.汉堡包【方法】谐音:汉堡包【记忆】汉堡包 ponderous a.笨重的【方法】谐音:胖的要死【记忆】胖的要死就是太笨重了 jabber v/n.快而含糊不清的说 【方法】谐音:结巴 【记忆】结巴的人是很难快而含糊不清的说话的 二、字母编码法 英语有26个字母,还有数量众多的常用组合字母,赋予这些字母和字母组合以某种特定的汉语意义,然后通过联想手段来记忆单词,这种方法就是字母编码法。 字母编码参考如下表格: a: 苹果 b:笔,6 c:月亮 d:笛子 e:鹅 f:斧头 g:鸽子,9,哥哥 h:椅子 i:蜡烛 j:鱼钩 k:机关枪 l:棍子 m:麦当劳 n:门 o:呼啦圈 p:皮鞋 q:企鹅 r:小草 s:蛇,美女 t:伞,七 u:水桶 v:漏斗 w:乌鸦 x:剪刀 y:衣钩 z:鸭子 字母编码法可以单独使用,也可以和其他方法配合使用。实例: gloom n.忧郁 【方法】gloo(9100)+ m(米)【记忆】我刚刚跑了9100米,神情很忧郁 woo v.求爱【方法】w乌鸦+ oo眼镜【记忆】乌鸦戴着眼镜在求爱 goose n.鹅 【方法】goo900 + s蛇+ e鹅【记忆】900条蛇围着一只鹅三、熟词分解法 英语中有很多单词是由两个或者两个以上的单词组合而成的。熟词分解法就是为了满足快速记忆单词的需要,将新的单词分解成两个或是两个以上熟悉的单词,然后借助联想技巧来记忆单词的一种方法。 spaceship n.太空船 【方法】space太空+ ship船【记忆】太空船 backyard n.后院 【方法】back后面的+ yard院子【记忆】后院 hesitate v.犹豫 【方法】he他+sit坐+ ate吃的过去式【记忆】他坐着吃东西,犹豫不决 innocent adj.清白的,无辜的【方法】in在……里面+no没有+cent分 【记忆】在我口袋里面没有一分钱是偷来的,我是清白的四、字母熟词分解法

12种单词记忆方法

在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是,保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。 为达此目的,可采取以下途径和方法: (1)制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量; (2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动,随时随地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境; (3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习; (4)要更多地使用你的右脑,即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外,值得注意的另一个问题是,单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法,还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明:上午8~10点钟和晚上8~10点钟是记忆单词的最佳时间,因为在这个时间里,大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息,所以记忆效果最佳。 再者,人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响,如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词,那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱,从而影响记忆单词的效果。相反,如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词,人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中,注意力比较集中,记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时,首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义,再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词,方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式,学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性,所以因受语种和篇幅所限,这里不能对所有语种一一介绍构词规律,只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。

(完整版)(完整版词根词缀)有了这个根本不用背单词分解

Tips: 1. 黑体字单词多为较难单词 2. 带#号词根为较难词根 3. 带*号为重点词根 4. 写黑体字单词为重点单词 5. 某些初中或极简单单词未标注中文意思。 act,ag=act 行为,行动 action(act+ion)active (act+ive) activity(act+ity) actor actress actual实际的,具体的(做出来的)actually practice 练习,实践,实习(pr提前+act行动)practical react 反应(re相反+行为=反过来行为)reaction transact交易.交流(trans从一点到另一点+行为)transaction interact交流,沟通,交换(inter彼此之间+act 行为)interaction agency 机构,公司,团体(ag做事情+ency表名词=做事情的地方)agent 代理人,经纪人,助手(ag做+ent人)agile灵巧的,灵活的(ag行动+ile反复的=能反复行动=灵活的)agility agenda议程,事项(要做得事) alter, ali= to change, 表示“其他的,改变状态” alter 变更,收变alterable 可收变的(alter+able 能…的)alternation交互,交错(alternate+ion)alternative二者择一(的)(来自alternate 交替,交替选择的方法)alien外国的,外来的,陌生的(ali+en 表形容词或名词意思为地方→其他地方的→外国的,外国人的)alienate疏远(alien 外国的+ate→把别人当外国人→疏远)alienation #amb=round(来来回回,反复.循环) ambiguous模糊的,歧义的(也就是反复不清楚的意思)ambitious有野心的,有抱负的(amb来回+it走+ous反复=为了一个目的反复来回走,来自古希腊有志于选举的人的选战策略)ambition ambulance 救护车,野战医院(来回反复的开) #ani=live 近义词根:viv/bio

记单词的方法2

9.游戏记忆: 通过自己和集体做游戏,在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。 10.歌曲记忆: 通过唱英语歌曲记忆单词,"听霸""听力超人"等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。 11.阅读记忆: 通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。 12.同义记忆: 通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。 13.反义记忆: 通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。 14.词典记忆: 即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 15.复习记忆:

单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。 16.商标记忆: 通过看到的商标和广告随时随地进行单词记。 17.比较记忆: (1)英汉比较如:mama cigar beer barfee等。 (2)单复数的比较,如:goodgoods,spirtspirts,woodwoods。 (3)同音词的比较,如:rightwrite eyeI (4)词的阴阳性的比较如:actoractresshosthostess 18.理解记忆: 通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。如:second是"秒",它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second也是"第二",进一步引申,还可理解为"辅助",用这种方法特别适合那些一词多义的词。 19.联系记忆: 记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。 (1)联系所学文章的大概意义,联系上下文。 (2)联系短语和搭配。

20.综合记忆: 记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各种记忆方法的优点

十种妙法巧记英文单词

十种妙法巧记英文单词 一、时机。要选择心情平静、愉快,脑子里无杂念的最佳时机来记。如早上起床后,晚上临睡前,节假日等。其他时间要记也要本着心情静下来为原则。 二、信心。信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词,更要排除畏难情绪。 三、方法。单词记忆方法很多,诸如:归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法,不能见异思迁。 四、目的。有目的记住的单词,远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。如与老外探讨某个问题时,有几个关键词一定得记住。 五、观察。记生词时不要上来就盲目地拼记。最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构,找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间,但实际上对记单词大有帮助。 六、反复。反复是记忆之母,任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。 七、刺激。脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多,凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。 八、形象。教学法上有直观教学法,即形象地再现动作、物体本身,此法完全可以引入单词记忆法。 九、联想。联想有助于记忆单词,这是毫无疑问的。 十、时间。脑子是很容易疲劳的,记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小,一般不要超过40分钟。 七招巧背英语单词

主题:英国最常用的118句口语from https://www.360docs.net/doc/a410324992.html, 1. Absolutely not. 绝对不是。 2. Are you coming with me 你跟我一起去吗? 3. Are you sure 你能肯定吗?

巧记英语单词的两种方法

巧记英语单词的两种方法 巧记英语单词的两种方法 1、语音记忆 语音记忆就是根据单词的发音规律来记忆单词,具体可分为以下几种: 1.1、外来语。中文中有许多词本身来自英语,因此这类词的发 音近似英语,我们只要依据发音便可记忆。如:sofa(沙发),pudding(布丁),caffee(咖啡),curry(咖喱)等。 1.2、字母组合。英语中一定的字母组合形成一定的发音,如: sh发/∫/;tion发/∫n/;sure发/9*/或/.*/等等,我们 只要掌握了它们之间联系的规律,正确发音,记忆单词就方便多了。 1.3、同音异义。英语中有些单词发音相同。但词形和意思不同,平时稍加留意,有助于记忆单词。如:/rait/--write(写),right(对);/beis/--base(基础),bass(低音部)等。 1.4、同形异音。有的单词形同音不同或重音不同,意思也不同,便于联想记忆。如:live--/liv/(生存),/laiv/(活的, 实况转播的);react--/ri'#kt/(起反应),/'ri:'#kt/ (重做,重演)等。 1.6、谐音。利用单词发音的谐音记忆单词,生动、有趣,又便 于记忆。如:umbrella(因没)伞,俺们不来了;spiderman--蜘蛛人,(是)失败的人。 2、词形圮忆 词形记忆就是根据单词的词形变化规律来记忆单词。主要有以下几种: 2.1、词缀。在我们称为词根的单词前面或后面加上前缀或后缀。通常前缀转变单词的词义,而后缀转变单词的词性和词义。如

tellv.(讲)--retellv.(再讲);knownadj.(知晓)--unknownadj.(未知的) warn.(战争)--prewarn.(战前);wayn.(道路)--subwayn.(地铁) caren.(注意,小心)--carefuladj.(小心的)--carefullyadv.(小心地) treatv.(对待)--treatmentn.(待遇);healthn.(健康)--healthyadj.(健康的) 2.2、合成。英语中有不少单词可以合并而成为另一个单词,合 成又可分为完全合成和部分合成。 2.2.1、完全合成。即由两个或两个以上的整体单词构成。如:matchgirl(卖火柴的女孩),sleep-walk(梦游),face-to-face (面对面),commander-in-chief(总司令) 2.2.2、部分合成。即由两个单词中一个单词的前半部分与另一 单词的后半部分组合而成。如:motor+hotel--motel(汽车旅馆);television+broadcast--telecast(电视播送); smoke+fog--smog(烟雾);breakfast+lunch--brunch(早中饭)。 有时,也有用两个单词中位置相同部分组合成一个单词的,如:InternationalPolice--Interpol(国际警察);AmericanIndian --Amerind(美国印第安人)。 2.3、增减字母。即在一个单词的前后增加或减少某个字母。如:Long(长的)--alon

记单词方法

我根据自己记单词的方法总结了几点: 1.利用发音,比如/k/就有可能是ch, k,c之类的,然后梅花音/?/肯定就是有个字母a,/r/就是字母r,然后结合起来听到/k?rikt?'ristik/,就可以拼写出charateristic,.建议你可以去看看英语音标,看看常用的发音有哪些可能的字母。 2.利用词根词缀记单词,这个的话,需要一定的基础,积累的多才有可能。比如 (1)常用的构成名词的词缀,-er(employer),-or(sailor), -ist (artist),-ant(assistant), ee(employee), -ian, -tion,-ment, -dom, -ness,-ism,-ship,-ure,-ty,… (2)构成形容词的词缀,-ful,-less,-ish,-ive,-ous,-able, -al,- (3)构成动词的词缀: -ize(modernize, familiarize), -en(enlarge, strengthen),-ify(simplify,modify) (4)否定词缀:、“im-”(impolite )、“in-”(inaccurate)、“ir-”(irregular)、“un”(unable)、“non” (nonsmoker,) (5)共同,结合:co-表示"共同",通常放在元音词根前 Cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作) Coexist共存(co+exist存在) Coordinate协调:同等的(co+ordin顺序+ate→顺序一样→同等的引申为平等;协调) col-,cor在同辅音词根前,表示"共同" collaboration协作;合著(col+labor劳动+ation→共同劳动) correspond通信;符合(cor+respond反应→共同反应→相互通信) corrupt腐败的;变环的(cor+rupt断→全部断→变坏的,腐败的) corrigible能够改正的(cor+rig改正+ible→全部改正的) corroborate证实(cor+robor力量+ate→用力量→证实) com-,con-表示"共同" combine联合,结合(com+bine捆→捆在一起→结合) commemorate纪念(com+memor记住+ate→大家一起记住→纪念) concentric同中心的(con+centric中心的) contemporary同时代的(con+tempor时间+ary→同时间的) (6)a. 加在单词前,表示"在…,…的" asleep 睡着的(a+sleep睡觉) aside 在边上(a+side旁边) ahead 在前地(a+head头) alive 活的(a+live活) awash .泛滥的(a+wash冲洗) (7)、ab-,abs-加在词根前,表示"相反,变坏,离去"等 abnormal 反常的(ab+normal正常的) abuse 滥用(ab+use用→用坏→滥用) absorb 吸收(ab+sorb吸收→吸收掉) absent 缺席的(ab+sent出现→没有出现→缺席的) (8)、an-在词根前,表示"不,无" anarchism无政府主义(an+arch统治+ism→无统治→无政府主义)

巧记三年级英语单词方法七则

巧记三年级英语单词方法七则 (*) 1.语境记忆 由于小学英语是作为第二语言来学习的,所以我们在学习中经常会出现大量反复机械记忆的情况,逐渐降低我们的效率,磨掉我们的耐心。我们发现外国几岁的小孩子也可以说很不错的英文,我们应该在母语学习中借鉴一些有益方法。即沉浸式的语境记忆法。不是一个一个单词的单调记忆,而是把单词代人句子,带入语境。在语境中记忆单词,这样不仅有了生动形象的情景,而且也可以让我们了解这个单词的用法。从而提高记忆的质量。 2.注意听力词汇的积累 在小学英语听力考试中,经常会发生这样的情况,即听时没听出来的词,但后来发现其实这个单词是我背过的。这种情况很常见,并使得很多考生深深为之感到遗憾。其实我们的词汇量是分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇的。你在单词的记忆中,是作为什么词汇来记忆的呢?我们要注意,记忆单词,不单是拼写和释义,还要关注读法,

关注特殊重要单词的用法。这样尽量避免知道而听不出来,背过而不会运用的局面。 (*) 3.读音规则记忆法 让学生了解基本的字母及字母组合发音帮助记忆。按照元音字母、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea,ee,发[i:]课文后帮助学生整理发音的部分要让学生背出。掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 4.字母变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下: 1.前面加字母。例如: ishis,earnear/hear,readbread 2.后面加字母。例如: youyour,beebeef 3.中间加字母。例如: treethree,forfour 4.减字母。例如: shehe,closelose, 5.换字母。例如:

背英文单词方法大全(很有效)

背英文单词方法大全 1、词根、词缀记忆法 这是最基本也最有效的记忆方法,必须要掌握。举GRE中最臭名昭著的一个单词为例:arteriosclerosis。这个词让无数人口喷鲜血,但了解了词根,无非是arterio+sclero+sis,即动脉、硬化症,过目不忘。用词根记忆法,往往事半功倍,如carnivorous,herbivorous, omnivorous,本来一个都记不住,放在一起,一目了然。而且以后记carnage,carnalism, herbaceous,herbiferous,omnicompetent,omnificent,omnipotent等,更是不费吹灰之力。 2、形近词记忆法 凭已知的来学习未知,会让人倍觉轻松。比如背一个生词marrow就不如记把narrow 换一个字母来得省力省时。同样,smother这个词长得古怪,但记成s(死)+mother就很容易掌握。用这个方法,不仅能够更快地记忆单词,更重要的是使我们发现,即使是背单词这种无聊透顶的事,也可以做得趣味盎然。反正是要背,何不让自己轻松一点?再试试这几组:defer,deter;blight,bright;vocation,avocation;eminent,imminent;ally,rally,allay,alley, alloy。 3、分类记忆法 很多时候,孤立地记一个事物,反而不如同时记忆多个同类效果来得好。所以把意义相近的词放在一起记,可以大大提高效率,更对日后实战时的类比题有着莫大的帮助。分类可有两种,一种是把同义词归纳在一起,如关于格言的:adage,proverb,allegory,fable, dictum,maxim,motto,aphorism。关于欺骗的:deceive,beguile,betray,inveigle,dupe,hoax, bamboozle,delude,hoodwink,defraud,swindle。另一种分类是把相关的单词归为一类,如关于宝石的:ruby,sapphire,emerald,jade,turquoise,amethyst,rhinestone,opal。关于植物的:oak, cypress,almond,maple,elm,elm,willow,cactus,vanilla,orchid,chrysanthemum,balsam。这种分类工作利用电子辞典来做最为方便。 4、词源记忆法 很多单词形状古怪,匪夷所思,让人一见之下就头晕目眩,昏倒在地。事实上这些词都有来历,一旦知道词源,不但可以记住单词,还可以开阔眼界,增长知识,真是寓教与乐了。如来自历史或文学作品人物的:epicure(伊璧鸠鲁),quixotic(唐吉诃德),machination (马基雅维里),mesmerism(梅斯美尔),odyssey(奥德赛)。又如来自神话的:hermetic (来自商业神赫尔墨斯),nemesis(来自复仇女神),siren(来自女妖塞壬),panic(来自恐慌之神潘)。 5、译音记忆法 其实第4类中的大部分单词都可以用译音法记忆。另一大类是现成的商标:如robust (乐百氏)canon(佳能)。另外还有一些词现在有对应的义译,但五四前后或港台的文章能

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