八年级语文第6课阿长与山海经导学案

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年级学期

6 阿长与《山海经》

【学习目标】

1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。

2、了解课文的记叙线索，理解重点句子的含义。

3、分析人物形象，把握文章中心，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。

【学习重难点】

1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。

2、理解重点句子的含义。

【学习流程】

一、预习导学

1、给加点字注音：

掳去（）震悚（）惶急（）疮疤（）诘问（）．．．．．

惧惮（）粗拙（）疏懒（）惊骇（）．．．．

2、课文围绕长妈妈写了哪几件事? 哪些略写？哪些详写？

略写：

详写：

二、学习研讨

1、根据你对课文的理解，阿长是一个怎样的人？（提示：可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说；可以用课文中的词句，也可以自己概括。）

2、作者对阿长的感情怎样？在课文中划出有关词句。

3、作者在文中为什么要花大量笔墨写他如何“憎恶”“讨厌”阿长?

4、当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反映?表现了“我”怎样的心情? 你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?

5、为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”?

6、本文的语言有的含义深刻，有的诙谐幽默，有的感情浓烈，请你细细品味，你将会感受到无穷妙趣。请同学们试着美读自己喜欢的语句，小组交流，并说出喜欢的理由。

我喜欢因为

三、总结反思