2018年如何甄选优质少儿英语教材教辅

2018年如何甄选优质少儿英语教材教辅
2018年如何甄选优质少儿英语教材教辅

2018年如何甄选优质少儿英语教材教辅少儿英语教材教辅选的好,英语学习效果翻倍,这在少儿英语培训领域已是不争的事实,被称为“少儿英语第一股”的瑞思学科英语,其原版少儿英语教材受到广泛认可。下面就来一一分析什么样的少儿英语教材才算得上优质~

系出名门——好的少儿英语教材离不开强大的教育资源的积累和浓厚的资金支持,瑞思学科英语使用美国教育集团——霍顿·米夫林·哈考特教育集团(HMHG)历时多年斥巨资打造的课程及教材。瑞思少儿英语课程完整、连续,充分遵循孩子的认知规律,知识点及学习方法由浅入深。整体学习过程中,英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。

引人入胜——好的英语教材应该贴近幼儿生活、简单实用、生动有趣、朗朗上口、难易程度适中,但是同时又要教学目的明确、英语表达地道。瑞思采用的少儿英语教材兼具学院派和娱乐派之长,不仅体系性强、科学性严谨,同时又不失趣味性和活泼度。

跨学科元素——跨学科是近年高端语言教育热门课程,更贴近英美本土教育,但又适当地迎合母语非英语学生。走出为学英语而学英语的误区,让英语成为孩子认识自然科学和社会科学的桥梁和纽带。采用这套教材,能够系统地学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决实际问题。

高标准学习成果——瑞思采用的美国原版少儿英语教材教辅,其教育目标大大高于同类少儿英语教材。务求让孩子花同样的时间,

能提升的英语能力更高更扎实。心有多高,就能走多远。

合理分级且体系完整——瑞思所用少儿英语教材教辅,经过了时间和市场的双重筛选,具备科学性、体系性、权威性和专业性四项原则,针对3-18岁青少年10级螺旋式上升课程体系,从幼儿园、小学到中学,无缝对接世界名校。各阶段课程既有明确的教学目标,内部知识体系又呈明显递进关系,在每一个阶段的学习中,都应该符合孩子的语言水平、知识掌握、思维塑造以用应用能力提升等多个角度、多个维度的提高为基准,建立在此基础上才能让孩子持续、有序地学习深入,从而达到螺旋式提升、渐进式深入的学习目的。

可以说,具备以上四项原则的教材教辅,才真正称得上优质少儿英语教材教辅,在孩子学英语的过程中,才能起到事半功倍的效果,在孩子学英语的初始阶段,一味迎合孩子的娱乐派教材确实能提高学习兴趣,但趣味性有余而科学严谨性不足;学院派教材则过于拘泥于学术研究,不利于孩子的基础学习习惯和习得规律;唯有兼具学院派和娱乐派之长的系统派教材,不但能提高孩子的学习趣味性,又不失学习的体系性,同时又符合孩子学习的科学规律,适合孩子在初始阶段学习英语时打下坚实基础,进而对英语进阶学习也做好了铺垫。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国,率先从事学科英语教育培训,3-18岁少儿英语培训专家,其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3~6岁幼儿英语、7~12岁儿童英语、13~18岁青少儿英语,并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天,全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习;

每年,数十万家庭选择瑞思,九成以上的家庭选择持续续费,让孩子一直在瑞思学习,直至进入美国名校。

新版剑桥少儿英语一至三级_(全)大讲义全

剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的,它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案,为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级(Pro-Starters)、一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。 预备级:适合5-6岁,经过大约80小时的英语学习,掌握约280个词汇的学生参加,预备级考试只设口试,无听力和读写内容; 剑桥少儿英语考试一级(Starters): 一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个); 剑桥少儿英语考试二级(Movers): 二级:适合8-11岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约770个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为772个,旧版剑桥考试大纲词汇量为674个); 剑桥少儿英语考试三级(Flyers): 三级:适合9-12岁,经过大约150小时的英语学习,掌握约430个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为427个,旧版剑桥考试大纲词汇量为398个)。 考试大概内容: 读写(Reading and Writing ) 这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力(Listening) 这个部分也是一个笔试部分。时间为:20分钟(一级和三级),25分钟(二级)。和读写部分一样,考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话,进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试(Speaking) 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的,经过培训的合格考官执

2018年8月质量管理 ( 第3次 )

第3次作业 一、填空题(本大题共20分,共 10 小题,每小题 2 分) 1. 导致质量特性波动的因素根据来源的不同,可分为()、 ()、()、()、()、()6个方面,简称为5M1E。 2. 数据可分为()和()两类。 3. 过程能力是指过程的加工水平满足()的能力,它是衡量过程加工内在—致性的标准。 4. 质量管理学就是关于质量的一般规律、理论和方法的知识体系。其研究的对象是()。 5. 正常波动是由()原因引起的产品质量波动,它所造成的质量特性值波动往往();一般情况下这些质量波动在生产过程中是()存在的。 6. 统计质量控制阶段中,质量管理的手段是利用数理统计原理,()产生废品并检验成品的质量。 7. 推动PDCA循环,关键在于( )。 8. 全( )的质量管理就是要求企业各个管理层次都有明确的质量管理活动内容。 9. 实行全过程的质量管理,要求企业所有各个工作环节都必须树立( )的思想。 10. ()、()、()、()、()角色构成质量系统的重要活动。 二、名词解释题(本大题共20分,共 4 小题,每小题 5 分) 1. 水平对比 2. 要求 3. PDCA循环 4. 流程性材料 三、计算题(本大题共20分,共 2 小题,每小题 10 分) 1. 某螺栓直径设计要求为直径10±0.023mm,从某车床加工的螺栓中,随机抽取样本100件,其直径平均值9.997mm,标准偏差为0.007,求该工序能力指数。 2. 某纺织厂漂染车间QC小组针对一年中出现的染色疵点进行统计分析。现收 1. 简述质量认证产生和发展的过程。 2. 在PDCA循环中,如何具体做好P阶段的工作? 五、论述题(本大题共30分,共 2 小题,每小题 15 分) 1. 谈谈如何根据工序能力指数来评定工序能力并采取相应措施? 2. 谈谈全面质量管理产生的背景。 答案: 一、填空题(20分,共 10 题,每小题 2 分) 1. 参考答案: 人机料法环测

2018年质检工作总结范文4篇

2018年质检工作总结范文4篇 时间荏苒,岁月穿梭,转眼间xx年就要在紧张和忙碌中过去了,回顾这一年来,我作为公司质检部一名检验员,有很多进步,但是也存在一些不足之处。 半年来,在领导的关心指导下,在同事的支持帮助下,我不但勤奋踏实地完成了 本职工作,而且顺利完成了领导交办的各项临时任务,自身在各方面都有所提升。为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,本人就上半年的工作总结如下: 一、工作收获 1、首件检验 我严格按照控制计划要求,做到不漏检,不少检。 2、巡检 巡检是一项细致的工作。“细节决定成败”,在巡检的过程中,对工序流转的产品,必须按产品流转控制程序办理相关手续后方可放行,并执行上道工序对下道工序 负责,下道工序复验上道工序的制度,做到层层把关 3、异常反馈 在生产中经常会因为设备或员工的原因,出现各种各样的异常,小则损坏单个组件,大则损坏成批的组件,出现异常,我会第一时间通知上级领导,及时的处理 问题。 二、感想及体会 1、态度决定一切 工作时一定要一丝不苟,仔细认真。不能老是出错,有必要时检测一下自己的工 作结果,以确定自己的工作万无一失。工作之余还要经常总结工作教训,不断提 高工作效率,并从中总结工作经验。虽然工作中我会犯一些错误,受到领导的批评,但是我并不认为这是一件可耻的事,因为我认为这些错误和批评可以让我在 以后的工作中避免类似错误,而且可以让我在工作中更快的成长起来。在和大家 工作的这段时间里,他们严谨、认真的工作作风给我留下了深刻的印象,我也从 他们身上学到了很多自己缺少的东西。 2、勤于思考 岗位的日常工作比较繁琐,这就需要我们一定要勤于思考,改进工作方法,提高 工作效率,减少工作时间。 3、不断学习 要不断的丰富自己的专业知识和技能,这会使我的工作更加得心应手。 一个人要在自己的职位上有所作为,就必须要对职位的专业知识熟知,并在不断 的学习中拓宽自己的知识面。 三、自身的不足

2018年品质主管工作总结范文

2018年品质主管工作总结范文 一、自我评价 进入公司以来,认真学习并遵守公司的各项规章轨制,努力学习各种业务和专业知识,真诚与同事进行交流沟通。在公司领导的指导下,经由一段时间的努力,较好地与团队溶合,以热情和积极性投入工作。感觉不足的是,与各部分主管沟通还不够到位;对部分管治的精细度还需要加强;专业和业务知识的系统性欠佳。 二、我发展工作的方式和方法 1、遵循上下级关系进行发展工作。接受经理的指导、指令和监视,工作中及时与经理进行请示、汇报和沟通,并努力完成经理下达的工作工作。 2、按“计划、组织、实施、检查、修正”的工作流程发展工作。按管治处经理下达的工作指令,结合自身的工作实际,对各部分的工作计划进行检查,落实责任人,对提出时间、质量和效果要求跟进检查落实整改。

3、按“落实岗位责任、按工作实绩考核,考核结果和收入挂勾”的方法管治,制定了相应的岗位职责、考核轨制、考核办法等。 4、按“与相关部分进行轨制性沟通、紧密亲密发展协作和配合”的方式发展部分间的协作,努力保证各工作环节的紧密联系,尽可能减少工作中的脱节和疏漏。 三、发展的主要工作及其效果 1、在部分采用“跟进检查工作计划、落实责任职员、提出时间和质量要求、有总结评价”的工作发展方式,一定程度地晋升了部分的执行力。 2、发展按工作计划完成情况、按日常工作完成情况、按工功课绩考核部分的考核激励轨制,一定程度地进步了部分成员的工作意识、责任意识和工作效率。 3、与相关部分配合,发展项目的品质整改工作,使项目的车辆停放秩序、环境卫生状况、客户服务、机电维修、安全管治有了一定程度的改善,有利地推动了公司和项目品牌形象的

剑桥少儿英语一级上册单词(音标版)

剑桥少儿英语一级(上) Unit 1 Hello, I’m Sam. 1. pen [ ] 2. pencil [ ] 3. ruler [ ] 4. book [ ] 5. bag [ ] 6. eraser [ ] 7. pencil-case [ ] Unit 2 It’s a goat. 8. goat [ ] 9. horse [ ] 10. cow [ ] 11. chicken [ ] 12. rabbit [ ] 13. cat [ ] 14. dog [ ] 15. turtle [ ] 16. duck [ ] 17. frog [ ] 18. hen [ ] 19. sheep [ ] 20. elephant [ ] 21. lizard [ ] Unit 3 I like apples. 22. apple [ ] 23. orange [ ] 24. pineapple [ ] 25. peach [ ] 26. coconut [ ] 27. lemon [ ] 28. watermelon [ ] 29. grape [ ] 30. pear [ ] 31. banana [ ] 32. mango [ ] 33. onion [ ] 34. carrot [ ] 35. grapefruit [ ] Unit 4 What’s in my hat? 36. bird [ ] 37. pig [ ] 38. baseball [ ] 39. hand [ ] 40. hat [ ] 41. big [ ] 42. car [ ] 43. sock [ ] 44. toy [ ] Unit 5 My body and the monster’s. 45. body [ ] 46. monster [ ] 47. giraffe [ ] 48. snake [ ] 49. monkey [ ] 50. hippo [ ] 51. tiger [ ] 52. crocodile [ ] 53. hair [ ] 54. eye [ ] 55. ear [ ] 56. neck [ ] 57. hand [ ] 58. head [ ] 59. nose [ ] 60. mouth [ ] 61. arm [ ] 62. leg [ ] 63. see [ ] 64. smell [ ] 65. hear [ ] 66. taste [ ] Unit 6 Let’s play games. 67. draw [ ] 68. clap [ ] 69. pick [ ] 70. write [ ] 71. stamp [ ] 72. throw [ ] 73. put [ ] 74. hide [ ] 75. seek [ ]

剑桥少儿英语一级课本

剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name ? Hello! I’m Nick. What’your name ? I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name? My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词:Let us read it word让我们一起读单词吧hello 喂你好I 我 he 他表示男他she 她表示女她

am 是,在what 什么 you 你your 你的 name 名字my 我的 how 怎样old 年老的,旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏: Hello!I’m Nick. What’s your name? 你好!我叫尼克,你叫什么名字? I’m Lucy. 我是露丝 How old are you?你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧,让我们一起玩吧! Hi! I’m Nick.What’s your name?你好!我是尼克。你叫什么名字?My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好,我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好,我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉 Hello,I’m Jerry. 你好,我是杰瑞 She’s Kelly.她是凯莉。 He’s Jerry.他是杰瑞

公司企业品质部2017年工作总结及2018年工作计划及打算目标

公司企业2017年品质部工作总结及2018年品质部工作计划及打算目标 2017年品质部工作总结及2018年 工作计划及重点 (说明:此文为WORD文档,下载后可直接使用)

目录 一.部门组织架构和人员状况 二.部门的工作职责 三.2018年度的主要工作内容四.2017年存在的不足和改善的方案五:2018年的成本控制计划 六.总结和本年度的目标

一.部门组织架构和人员状况 品质部目前人力配置满员编制为人数:43人 副经理:1人、科长:1人 工程师:8人(包括SQE\体系工程师\高级工程师\QE\PQE); 文员:2人(DCC 和品质) 组长:7人(包括IQC\OQC\注塑\喷涂\丝印 A\B 班) QC:24人(包括IQC\OQC\注塑\喷涂\丝印A\B 班\2名驻厂人员) 目前品质部组织架构 新的一年品质部将对公司内部的品质管控系统进行重新调整,品质部门的组织架构也要进行重新规划,预计的补足现有的组织架构人员外,因2018年客户群的提升,所以供应商管理与客户维护是我们的工作重点,所以在组织架构上面加入厂商及客户驻厂技术员职位。 新的组织架构: 品质副经理 ISO 工程师 高级品质 SQE 品质 IQC/OQC 组DQE 工程师 注塑QC 组长 喷涂/组装/丝喷涂/组装/丝印 注塑/压铸 IQC(1人) OQC(2人)品质文员 品质课长 DCC 文员 PQE 工程师 客户驻厂

目前由于生产人员的不稳定,导致生产过程中不良产生较多,流入客户处的不良也较多,还有外发加工厂品质不稳定给公司造成了巨大的损失,外发加工厂的品质控制工作成为了重中之重,而品质部职责范围甚广,包括:进料,产线,入库,出货,投诉处理,供应商辅导,还要包括体系完善,部门建立等,所以人员的合理利用和调配成为了工作的重心。 二.部门职责 为贯彻质量管理体系,促进公司产品品质管理及质量改善活动,保证为客户提供满意的产品及优质的服务,以达到公司利益最大化,暂定以下职责: 1,贯彻公司质量方针,不断完善公司质量保证体系文件,确保ISO9001:2008质量管理体系能持续运行并有效执行; 2,根据公司质量目标,督导各部门建立相关品质目标,负责对各部门的品质管理工作进行评估,并根据实际业绩和生产情况组织检讨,规划; 3,负责公司各种品质管理制度的制订与实施,组织与推进各种品质改善活动。 4,建立质量管理责任制,落实到各相关部门(人),建立并完善品质考核制度办法,执行“每一道工序严格把关,做到人人有职责,事事有依据,作业有标准,层层有监督”; 5,制定本部门考核制度,组织实施绩效管理;并提供各项质量问题统计数据,配合公司对各部门绩效考核过程进行监督; 7,制定质量管理培训计划,开展全面的质量管理教育活动。定期组织检验员、管理人员、操作员等不同岗位的质量教育培训,强化质量管理,提高公司全员质量意识和质量管理水平; 8,加强对有关国际,国家或行业标准及技术要求等信息的收集、整理,然后发行到相关部门及人员学习掌握,并落实执行; 9,参与特殊订单的审核与产品设计评估,并制定出相应的检验规范以及质量控制计划; 10,负责样品的检验,将检验结果反馈到相关部门,促进项目改善,并按照质量控制计划归档相关文件; 11,落实供应商的质量管理,参与公司合格供应商的评定;对供应商进行有效的管控及辅导监督。 12,按照规定的作业流程,参考检验标准或检验规范对原辅材料,外协品,半成品及成品进行检验,巡视检验,形成书面检验记录反馈相关部门; 13,配合业务课进行客户投诉处理,主导异常原因分析并将改善措施切实执行,验证,减少内外部客户投诉,不断提高客户满意度;

剑桥少儿英语第一级上

Unit 1 Hello,I’m Sam 第1单元我是萨姆 1 let’s do it. 1 做一做 Hello,your,name,please? 你好,请问你的名字是?I’m Sam.我是萨姆Wow! This is my new book!哇!这是我的新书!This is my new bag!这是我的新书包!This is my new pencil! 这是我的新铅笔! Hi! I’m Pat. 你好!我的帕特。I’m An Qi. 我是安琪。Hi! I’m ZhangXin.你好!我是张新。 he llo! I’m Lucy. 你好!我是露丝。 My new book! 我的新书! My new book! 我的新书! 4 Look,listen,read and learn 4 看,听,读,学! apple bag cat sand hat Dan Lan Fan Pat Sam 苹果,书包,猫咪,沙子,帽子,丹,兰,方,萨姆 8 Let’s sing and dance. 让我们唱歌跳舞。 Hello!Hello! Y our name,please? Y our name,please? 你好!你好!请说出你的姓名?你的姓名? Hello!Hello! Y our name,please? Y our name,please? 你好!你好!请说出你的姓名?你的姓名? I’m Sam. 我是萨姆 I’m Sam. 我是萨姆 Nice to see you! 很高兴见到你! Nice to see you! 很高兴见到你!Nice to meet you! 很高兴见到你! Nice to meet you! 很高兴见到你! Nice to see you! 很高兴见到你! Nice to see you! 很高兴见到你! 9 Listen, chant and act. 听,朗诵,表演。 My friends are your friends. 我的朋友就是你的朋友。 Y our friends are my friends. 你的朋友就是我的朋友。 His friends are her friends. 他的朋友就是她的朋友。 Her friends are his friends. 她的朋友就是他的朋友。 Our friends are their friends. 我们的朋友就是他们的朋友。 their friends are our friends. 他们的朋友就是我们的朋友。 Unit 2 It’s a goat. 第2单元是一只山羊。 1 Ask and answer. 1 问和答。 It’s a long tail. 这是一条长尾巴。 Smile,please! 请笑一笑! What’s this,Mr.Li? 这是什么,李老师? It’s a goat. 是一只山羊。 2. Listen and number. 2.听一听,然后选择。 Cluck! Cluck! 嘎嘎!嘎嘎! Quack! Quack! 呱呱!呱呱! Moo! Moo! 哞哞!哞哞! Woof! Woof! 汪汪!汪汪! Baa! Baa! 咩咩!咩咩! Cock-a-doodle-doo! 咯多!咯多! Meow! Meow! 喵喵!喵喵! Oink! Oink! 呼噜!呼噜! Tweet! Tweet! 唧唧!唧唧! 4 Look,listen,point and read. 看,听,指,读。 e bed desk pen pencil pencil-case 床,桌子,钢笔,铅笔,铅笔盒 Ben Den Ken Len 本,邓,肯,棱 5 Listen and circle 5,听一听圈一圈 bed ham pen leg Dan wet Ted map 床,火腿,笔,脚,丹,湿,特 德,地图 9 Let’s sing 9 一起唱 Old MacDonald had a farm,E-I-E-I-O. 老麦克.唐纳有一个农场,伊呀 伊呀哟。 And on his farm he had a cow,E-I-E-I-O. 在他的农场有一头牛,伊呀伊呀 哟。 With a moo,moo here;and a moo,moo there. 这儿哞哞叫下,那儿哞哞叫下。 Here a moo,there a moo,everywhere a moo,moo. 这一声哞哞,那儿一声哞哞,到 处都哞哞叫。 Old MacDonald had a farm,E-I-E-I-O. 老麦克.唐纳有一个农场,伊呀 伊呀哟。 10 Listen,number and match. 10 听,选,搭配。 1

剑桥少儿英语一级(重点单词与句型)

剑桥少儿英语一级(重点单词、句型)九天轻松复习 名词 name 名字mum(mummy) 妈妈 Alex 亚历克斯(男名) sister 姐,妹 Ann 安(女名) cousin 堂/表兄弟姐妹 Anna 安娜(女名) father 父亲 Ben 本(男名) mother 母亲 Bill 比尔(男名) grandmother 祖母,外祖母 Jill 吉尔(男名) grandfather 祖父,外祖父 Kim 金(男名) grandma 奶奶,外婆 Lucy 露西grandpa 爷爷,外公 May 梅(女名) baby 婴儿 Nick 尼克(男名) boy 男孩 Pat 帕特(男名) girl 女孩 Sam 萨姆(男名) child( 复数children) 小孩 Sue 苏(女名) man (复数men) 男人 Tom 汤姆(男名) woman (复数women) 女人 Tony 托尼(男名) friend 朋友 family 家庭person 人 brother 兄;弟people人,人们 dad(daddy)爸爸 动词 be(am/is/are)是 其他词 I 我(作主语时用)your 你的/你们的 you 你/你们(你主语、宾语时用)his 他的 he 他(作主语时用)our 我们的 she 她(作主语时用)their 他们的/她们的/它们的it 它(作主语、宾语时用)mine 我的 we 我们(作主语时用)yours 你的/你们的 they 他们/她们/它们(作主语时用)hers她的 me 我(作宾语时用)theirs他们的/她们的/它们的him 他(作宾语时用)who谁 her 她(作宾语时用);她的whose谁的 us 我们(作宾语时用)Miss小姐 them 他们/她们/它们(作宾语时用)Mr.先生 my 我的Mrs.夫人 重点句型 1、How many people are there in your family?(多出现于口语考试中)你家有几口人?There are three people in my family.我家里有三口人。Who are they?他们都是谁? They are my father ,my mother and I .他们是爸爸、妈妈和我。 2、This is my grandfather.这是我的祖父。He is 60 years old.他的60岁了。 3、What`s your name?你叫什么名字?My name is Bill./I`m Bill.我的名字叫比尔。 4、Are you Lucy? 你是露西吗?Y es, I am. 是的,我是。No, I`m not.不,我不是。 5、I`m Sue.我是苏。He`s Nick.他是尼克。She`s May.她是梅。It`s Kitty. 它是小猫。We`re Ann and Pat.我们是安和帕特。They`re Tom and Kim.他们是汤姆和金。 6、Have you got a sister?你有姐妹吗

2018年10月自考《质量管理(一)》考试真题【完整试卷】

2018年10月自考《质量管理(一)》考试真题 一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。在毎小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1、主要通过“事后把关”进行质量控制的质量管理阶段是 A.质量检验阶段 B.统计质量控制阶段 C.全面质量管理阶段 D. IS09000标准阶段 2、“大质量”观把质量视为 A.技术问题 B.经济问题 C.经营问题 D.管理问题 3、著名量管理大师戴明的主要贡献是 A.开发出了因果图 B.提出了组织的管理者必须关注14个要点 C.开发出了排列图 D.开创了统计质量控制的新领域 4、国际上最早设立的质量奖是 A.中国国家质量奖 B.马尔科姆?波多里奇国家质量奖 C.欧洲质量奖 D.戴明奖

5、顾客满意度指数最典型的国家是 A.瑞典 B.美国 C.法国 D.意大利 6、下列选项中体现了顾客满意表现的是 A.顾客期望只从一家供应商购买 B.顾客的购买与推荐 C.顾客的意见或态度 D.分析顾客流失的原因 7、决定了组织对于好与坏、对与错、赞赏或是不屑等问题的判断的是 A.核心价值观 B.组织使命 C.组织愿景 D.组织社会责任 8、在现代社舍中对于组织的社会责任的理解,正确的是 A.企业的社会责任就是实现利润最大化 B.企业不需要承担任何社会责任,只为股东负责 C.企业的社会责任不只是创造利润,还应包括保护和增进社会福利等 D.企业的社会责任要求企业只做法律要求或经济上有利的事情 9、企业培训的主要形式是 A.脱产培训3.在职培训 C.业余学习 D.工作轮换

10、保持员工与工作岗位相匹配的关键环节是 A.职位分析 B.培训 C.员工职业管理 D.绩效考核 11、给核心过程提供基础保证的活动过程,称为 A.设计过程 B.生产提供过程 C.支持过程 D.供应和合作辑程 12、—般来说,在所有过程改进活动中都最具挑战性的变革主题的源头是 A.基础架构 B.技术 C.工作流程 D.人员和组织 13、下列实施六西格玛的支持性工具中属于高级统计工具的是 A.多重冋归 B.假设检验 C.控制计划 D.统计思想 14、为使改进标准化,在戴明环中应重点抓好下面哪一阶段的工作? A. P计划阶段 B. D实施阶段 C. S学习阶段 D. A行动阶段 15、由卡普兰等人提出的能更加广泛兼顾利益相关方、与组织战略保持一致的绩效测量指标体系是 A.欧洲卓越绩效标准 B.美国卓越绩效标准

2018年质量食品工作总结

2018年质量食品工作总结 1-6月,根据年初县局工作安排,结合所担负的工作职责,紧紧围绕全区质量技术监督工作会议的总体要求,把思想和行动统一到全局的工作部署上来,增强做好质量技术工作的责任感和使命感,从源头抓质量,以“质量和安全年”活动为中心,突出对企业的监管和服务,全面提升企业产品质量,为地方经济建设服务。 一、认真幵展“质量和安全年”活动 为深入幵展“质量和安全年”活动,县局成立了领导小组,制定了工作实施方案,以凤质监发[XX]8号文下发,并结合“食品安全”宣讲、“ 3.15 ”活动、食品添加剂专 项整治行动,广泛做好“质量和安全年”活动。 二、做好XX年度企业质量档案工作 XX年度凤庆县建立企业质量档案的企业共8家。其中,集体企业1家,有限公司 企业2家,有限责任公司2家,个体户3家。行业分食品生产企业1家,工业产品企业7家,从业人员800人。建档企业资产合计39080.53万元,工业总产值18241万元, 产品销售收入23378.26万元。建档企业中从事质量工作人员共20人,其中,管理人 员8人,质量检验人员12人。能进行产品出厂检验的企业有8家。建档企业产品总 数为9个,执行国家标准9个,产品实物质量与国际先进水平的比较,有2个水泥产 品相当于国际先进水平,同时获得了采用国际标准标志。云南凤庆糖业集团营盘复合肥有限公司,凤庆县习谦水泥有限责任公司的产品生产分别实施iso9000质量体系管理。 三、做好工业产品生产许可证年度审查工作 完成4户企业的生产许可证年度审查,有3个食品生产企业完成了换证、1户企 业完成了现场核查,并有11户企业正在换证(取证)中。 四、做好食品添加剂备案。已有25个食品生产加工户进行了备案。 五、其它工作 1、做好质监基层版、食品动态监管、企业质量档案网络的数据更新录入。 第1页共2页

剑桥少儿英语一级上册

4/9 1 Unit 1 (1) name[ neim ]名字(2)pen[ pen ]钢笔(3)pencil[ ?pensl ]铅笔(4)pencil-case [ ?pensl keis ] 铅笔盒(5)ruler [ ?ru?l? ] 尺(6)book [ buk ] 书(7)bag [ b?g ]书包(8)eraser[ i?reiz? ]橡皮(9)new[ nju?]新的(10)my[ mai; mi ]我的(11)your[ j??, ju? ]你的(12)his [ hiz;iz ]他的(13)her[ h??; ??h?, ? ]她的(14)our [ ?au? ] 我们的(15)their [ eε?, e?r ] 他们的(16)friend [ frend ] 朋友(17)cousin [ ?k?zn ] 堂(表)兄弟姐妹 (一)Hello,your name,please?你好,请问你叫什么名字?I’m Sam. 我是萨姆。Wow!This is my new book! 哇!这是我的新书!This is my new pencil! 这是我的新铅笔!This is my new bag!这是我的新书包!Hi! I’m Pat. 嗨!我是帕特。I’m An Qi. 我是安齐Hi! I’m Zhang Xin. 嗨!我是张新Hello! I’m Lucy.你好!我是露西。My new book! 我的新书My new book!我的新书 (七)Hello! 您好!I’m Sam. 我是萨姆。His name is Bill. 他的名字叫比尔。Bill is my friend. 比尔是我的朋友。Hello! 您好!I’m An Qi. 我是安齐。His name is Alex. 他的名字是亚力克斯。Alex is my friend.亚力克斯是我的朋友。Nice to see you ! 很高兴见到你!Nice to see you ,too! 我也很高兴见到你!(九)My friends are your friends. 我的朋友是你的朋友。 (九)Your friends are my friends. 你的朋友是我的朋友。 His friends are her friends. 他的朋友是她的朋友。 Her friends are his friends. 她的朋友都是他的朋友。 Our friends are their friends. 我们的朋友是他们的朋友。 Their friends are our friends. 他们的朋友是我们的朋友。 4/16 2 Unit 2 (1) long [ l?? ]长的(2)tail [ teil ]尾巴(3)smile [ smail ]微笑(4) animal [ ??nim?l ]动物(5)world [ w??ld ]世界(6)please [ pli?z ]请(7)love [ l?v ] 爱(8)horse [ h??s ] 马(9)cow [ kau ]奶牛(10)rabbit [ ?r?bit ]兔子(11)cat [ k?t ] 猫 (一)It’s a long tail. 它是一条长尾巴Smile, please! 请微笑 What’s this Mr.Li? 这是什么,李先生?It’s a goat. 这是一只山羊 Hello, friends! 你好,朋友们!This is our animal world. 这是我们的动物世界 This is our animal world. 这是我们的动物世界。Please love our animals! 请爱我们的动物! (1)a horse 一匹马(2) a cow 一头奶牛(3) a fish 一条鱼(4)a duck 一只鸭子(5)a turtle 一只乌龟(6)a chicken 一只鸡(7)a rabbit 一只兔子(8)a cat 一只猫(9)a dog 一只狗(10)a frog 一只青蛙(11)a sheep 一只绵羊 4/23 3 Unit 2 (1)dog [ d?g]狗(2)chicken [ ?t∫ikin ]小鸡(3)sheep[ ∫i?p ]绵羊(4)frog [ fr?g ] 青蛙(5) goat[ g?ut ]山羊(6)duck [ d?k ]鸭子(7)turtle[ ?t??tl ]乌龟(8)fish [ fi∫ ]鱼(9)elephant [ ?elif?nt ] 大象(10)lizard [ ?liz?d ] 蜥蜴(11)farm [ fɑ?m ] 农场 (七)This is my cat.I loveit. 这是我的猫。我爱它。Let me try! 让我试试! (九)Old MacDonald had a farm,E-I-E-I-O. 老麦克唐纳有个农场, E-I-E-I-O.

剑桥少儿英语共几级

剑桥少儿英语共几级? 今天为大家介绍一下剑桥少儿英语的分级问题。这里涉及到剑桥少儿英语的考试分级和教材分级。其实两者都分为预备级(Pre-Starters),一级(Starters),二级(Movers)和三级(Flyers)四个级别(通常理解成三级,下文会提到)。下面为大家分别介绍。 (一)考试分级 剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别,引进中国后,增加了预备级,分别为预备级(Pre-Starters),一级(Starters),二级(Movers)和三级(Flyers),(喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语)。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。(一级到三级的单词量为累加过程,即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。) 考试的目标是推动生动、精彩的语言使用,精确考察英语水平,展示国际化水平考试,促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分:读写、听力和口试。 考试在设计上易于掌握且生动有趣,没有及格和不及格的区别。每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书。 本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。它们是建立在全世界儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别(KET),所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。 在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分,对学习内容和教学材料的改进的努力一直没有间断。 (二)教材分级 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔,除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外,还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为,新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标,教学方式更加灵活,符合儿童的心理特点,整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣,并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 本教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别,均配套发行。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘,便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程。《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了使用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外,还有录音磁带、教师及家长用书、教学挂图和单词卡等等。 预备级 课程简介:剑桥少儿英语入门级,本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇,从卡通26个英文字母学起,每个字母都配有一个童谣和34个常用单词,并配有20首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语交流,英语指令性动作、旨在开发孩子左右大脑,提高孩子综合素养,培养孩子的英语学习兴趣。 教学目标:以培养英语学习习惯为侧重点,建立起英语学习的自信心与荣誉感。 本册目标:使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累,并能用英语进行简单的交谈,在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣,轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。 英语一级 课程简介:本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个,运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活,不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。 教学目标:认读614个新词汇并掌握其拼写规则,提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再

2018年全面质量管理知识竞赛试题附含答案解析准确率约90

全国企业员工全面质量管理知识竞赛试题 (满分100分,不限答题时间) 一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一个最符合题目要求的选项。单选题共20小题,每小题3分,满分共计60分。) 1. 若把质量管理看作一个连续的过程,那么质量策划、质量控制和质量改进就构成了这一过程最主要的三个阶段,国际知名质量专家(A)将其称为质量管理三部曲。 A 朱兰 B 戴明 C 石川馨 D 休哈特 2.根据质量特性与顾客满意之间的关系,日本质量专家狩野纪昭将主要质量特性分为必须质量特性、一元质量特性和魅力质量特性。那些充分提供会使人满意,但不充分提供也不会使人不满意的质量特性是指(C)。 A 一元质量特性 B 必须质量特性 C 魅力质量特性 D 多元质量特性 3. 在质量管理中,致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标的活动是(A )。 A 质量策划 B 质量控制 C 质量保证 D 质量改进 4. 在质量管理中,致力于增强满足质量要求的能力的活动是(D)。

A 质量策划 B 质量控制 C 质量保证 D 质量改进 5. 开展质量管理活动必须遵循PDCA循环,我们称之为戴明环,请问PDCA是指(A )。 A 计划-实施-检查-处置 B 组织-实施-检查-处置 C 计划-实施-控制-协调 D 计划-组织-指挥-协调 6. 企业设立质量检验部门以履行专职检验职责,但这种做法实质上是一种(B),因此企业应该加强全面质量管理。 A 事前预防 B 事后把关 C 全面控制 D 统计控制 7. 产品质量有一个产生、形成和实现的过程,每个环节或多或少影响到最终产品质量,因此需要控制影响产品质量的所有环节和因素,这反映了全面质量管理的(C)的质量管理思想。 A 全组织 B 全员 C 全过程 D 全方位 8. 某中华老字号一直恪守“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的祖训。从企业文化角度,这个祖训即是该老字号的(C)。 A 使命 B 愿景 C 核心价值观

品质工作总结范文

品质工作总结范文 2018以来,在公司领导的关怀和指导下,在同事们的大力支持下,品管部顺利完成了本年度各项工作。现将一年以来的工作情况向您们做一个工作总结范文,请批评指证。 一、部门管理上运用系统化、标准化的思想规范了品管部工作流程 今年品管部人员状况是: 品管部人力:现有8人,控制范围广:包括了进料、入库、出货、生产各制程等工作。加之公司在下半年加强了品管队伍的建设,品管部同时也加强了检验人员的内部培训,同时加强了原材料和入库产品控制的力度,工作量也随之增大。在此种情况下必须加强部门管理,必须使品质管理系统化、标准化。对此采取了以下措施: 1. 采用日报表对当天的工作进行记录,采用周报和月报对当周或当月工作进行总结并制定下周的工作计划。各责任人按计划行事,并做到跟踪,验证并保证总体任务的完成。 2.对品管部各个控制作业和产品标准用文件的方式予以标准化,让各检验人员严格按文件作业,规范操作。针对原来的进料、出货检验方法和判定标准不统一,检验员检验时要经常相互探讨,并制定相关缺陷样品封存,查找产品标准并亲自

参与功能测试,并将其形成标准文件。先后修改和拟制了原材料和成品的检验项目和判定标准等多份文件及表格,为作业员提供判定准则。厂部份文件清单具体如下: 二、完善质量管理体系,确保体系正常运作: 2018年初步展开并实现以下项目: 1.为确保体系的正常运作,于12月23号iso9001:XX版质量管理体系,第三方年度监审顺利通过。 2.统计报表完善质量记录和质量统计,现已形成品质周报和月报统计,能直观的反映各时期质量状况,以便于各责任部门/人员采取有效措施即时改善。 3.完善公司质量目标指标,制定了统计和纠正预防措施作业办法。通过管理评审会议,对公司质量目标,于《XX年上半年部门质量目标》进行修改。并通过《质量月报》对目标指标的达成情况进行真实的统计,直观的反映目标指标的达成情况。对未达标的目标指标进行跟踪,要求责任单位改善,确保目标指标的达成。 2018年初步计划完成项目:。 1.拟制不良品及次品再利用,需规范对已入库成品出现质量问题的返工作业。

剑桥少儿英语一级上册知识点总结

剑桥少儿英语一级上册

Unit 1 Hello, I’m Sam 重点词汇: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Hello你好Hi你好boy男孩girl女孩teacher老师pen钢笔pencil铅笔pencil-box铅笔盒bag书包ruler尺子eraser橡皮my我的your你的his 他的her她的its它的our我们的their他们的I我You你He他She 她It它We我们They他们 重点句型: 1.表示问候和道别: (1)----Hello!你好! ----Hello!你好! (2) ----How are you?你好吗? ----I’m fine. 我很好. (3)----Nice to meet you!见到你很高兴! ----Nice to meet you,too!见到你也很高兴! (4)----Good-bye!再见! ----Bye-bye!再见! 2.表示介绍: (1)介绍姓名:----What’s your name? ----I am/ my name is ....... (2)介绍某人或某物: 介绍某人This is +人名 介绍某物This is + a/an +某物 (3)表示感谢: Thanks! / Thank you! / Thank you very much! 小语法知识点: ★1. 人称代词口诀:我是I,你是You. 男他He, 女她She. 动事物它是It. 我们We, 你们You 他们They. 物主代词口诀:我的my, 你的your, 他的his, 她的her, 它的its 我们的our, 你们的your, 他们的their 2.中英文姓名的书写: (1)姓名如果是两个字组成,姓和名的首字母都大写。 例如:Li Ming (李明) (2)姓名如果是三个字组成,姓和名字连接的第一个字母都大写.

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