深受战争苦难的小朋友们
深受战争苦难的小朋友们：
你们好！
我是一名来自中国的少年先锋队队员，不知你们现在过得怎么样？是否承受着巨大的打击？但无论怎样，希望我这封信能给你们带来一些快乐和安慰。
我是一个爱幻想的女孩儿，我常常在梦里梦见世界从此再也没有了战争，我们全世界的小朋友能够相聚在一起！可是，一觉醒来，一切却又变回了现实。我多么想活在梦里――一个属于我们全世界孩子们的梦里，一个和平的世界里……
但我相信，总有一天，我们会用自己的一份力量，让世界不再有战争，让和平之神永驻人间！
你们好！我是松柏小学四年四班的一名小学生，在一次学习课文时知道了你们遭受的遭遇。你们不是被冻死、病死、饿死，就是被敌人捉去当俘虏，当作战争中的被刺杀的人，做敌人的靶子。我真为此打抱不平。
虽然你们失去了亲人，但是事情已经发生了，你们必须得要乐观地面对事实。你可以做一些自己喜欢
做的事情，把失去亲人的事情给忘掉，乐观地生活下去。
我心里很奇怪，一直在想为什么敌人要挑起战争，把无辜的孩子赶尽杀绝呢?后来，我终于明白了，原来，都是因为敌人太贪心了，想要扩展自己的地盘，占领别的国家，所以不停地领兵打仗，将和平永远赶出我们美丽的地球。我真想对敌人说：“孩子是无辜的，请不要挑起战争，让孩子们有一个安心、快乐的家园！”
我相信，以后一定会有一大堆热爱和平的人来保护你们的，让你们不再受到战争的牵连。
让我们一起大喊：“救救孩子们，要和平不要战争，让和平之花永驻人间！”，向全世界呼吁要热爱和平，制止战争！
给战争中孩子写一封信
战争中的小朋友：
你们好！我知道你们的苦处，但那些都是战争夺去了你们亲人的生命。在那些日子里，你们流过不少泪水，你们不要太伤心了，亲人们都是为了祖国的和平而牺牲的。你们都知道，打仗是因两个国家闹矛盾引起的。
你们一要从黑暗中爬起来，才能对自己充满信心战胜胆怯，让我们一起保卫和平，让世界变得更加美好。我们要携手努力创造明天的生活。
我们仰望蓝天，会看见和平鸽在翱翔，它们会祝福你们摆脱困境，成为幸福美满的家庭。
我希望你们不再为战争中死去的亲人而悲伤耽误了学习。我希望我们要共同努力，保卫和平，保护我们共同生存的家园。要让战争永远消失在这个世界中，使我们的生活充满了无限的欢乐，才能学习进步，为祖国作出更大的奉献，同时也为祖国增添了光彩。
祝战争中的孩子们永远能够健康和快乐！此致
敬礼！
一名中国小学生
不能忘记的战争苦难
《不能忘记的战争苦难》教学反思 柯贤霞 一个沉闷无味的课堂，一个没有激情的老师，怎么能吸引来学生认真听讲呢？因此要吸引学生听的注意力，我们不能让“说”“读”“写”占满整个课堂要让课堂给学生让出“听”的一席之地，再千方百计使自己的课堂艺术化，推动学生去乐意、自主的听。要使自己的课堂艺术化之一就是如何运用激励性语言激发学生去听，在教学实践中我们不难发现,学生在学习成长的过程中,还不能自觉认识自我,把握自我,而且常常缺乏信心和勇气,或因胆怯畏缩不前,或因受到挫折悲观失望,或因遇到困难灰心丧气。这就要求我们使用激励性语言,激发他们勇往直前。但我们要熟练地使用激励性语言,多从正面入手,从培养学生“听”的习惯来看，我们要学会用激励性的语言作为学生听催化剂，以推动学生自主的在群体中比，在群体中竞争，他们心无杂念，好胜心强，在老师极其简单的正面的激励语言下积极的听取同班的发言，诸如上述的案例中老师的语言“比一比，看谁听到的知识最多”，“谁能自信地说我了解到最多”等语言，激发推动学生为超过同伴去努力，去专心听，专心听就获取的知识多，获取的多就有机会在全班同学中介绍，学习自信心就倍增。 亲切而温柔的语言易于拉近师生心灵的距离,关注的眼神能控制学生的注意力,慈爱的目光极具说服力和感染力,且能够深入学生的内心,开启学生的心智，增强学生的信心，满足学生的自
尊需要，营造良好的课堂气氛。而课堂气氛是决定教学质量的重要因素。良好的倾听气氛可以将师生的心智融为一体，达到充分的沟通。在教育过程中，教师和学生是平等的，人人都有自己的价值和尊严，都有被尊重和信赖的心理需要。对学生予以信赖，使其获得满足感和安全感，这样，学生才会对教师敞开心扉，教师的教育才能为学生所接受，在上述的案例中一句“看看又有谁能对听到的知识进行整理呢？”“听了这些同学的发言，你能把两次世界大战的历史知识进行合理的整理吗？”这种询问的语言亲切而温柔发挥了作用，才有了学生对所听知识的综合整理，这是“听”的高质量成果。 老师在课堂上所说的这些看似平常而又不平常的话语是孩子们的阳光，是课堂的生命，能极大地激发孩子们的兴趣和主动参与的积极性，最大限度地为学生的发展提供时间和空间。在这样的课堂上孩子们会更活跃、更愉快，学生才能敢于发表自己的见解，积极投身于教学活动之中。“敢说、愿说、乐说”的课堂氛围才能形成。列宁曾说：“语言是人类最重要的交际工具。”语言是人和人之间交流的主要途径，是心与心沟通的桥梁。教师语言艺术的确能为学生倾听能力的培养做出贡献。
感谢苦难演讲稿范文4篇
感谢苦难演讲稿范文4篇 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 梅花感谢了春天的苦难，才能赢得冬天的美誉;种子感谢了冻土掩盖的苦难，才冲破了黑暗的禁锢;骏马感谢了缰的苦难，才获得自由的驰骋。每个人的温暖于帮助你的人，但给予的太多，就会使我们依赖的太多，从而我们将永远不可能长大，因此我们要感谢苦难。 贝多芬出生于德国的一个小镇里，是一位与苦难抗争的强者。他在二十多岁刚在乐坛崭头露角时，耳朵却失聪了!这对于一个学音乐的人来说该是一个多大的打击呀!可是贝多芬他并没有放弃，继续和苦难作斗争。上帝虽然与贝多芬开了一个天大的玩笑，但上帝对他怜惜有加，上帝虽为你关了一扇门却为你打开了一扇窗。不应该为这而高兴吗? 《青铜葵花》这本书又苦又爱，深深地感动着我;在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养蔡花费了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，为葵花上学他放弃了自己上学的梦想;为了让葵花晚上写作业不去别人家“借灯光”，他抓来萤火去做了十盏南瓜灯;为了让葵花看马戏有个好位置，一声不响顶着葵花站了一个晚上……不仅是青铜，葵花也为了这个家，为青铜出了不少，为了让自己哑巴哥哥自信，用各种方法教哑巴哥哥写字，学校组织的拍照活动她没参加……青铜与葵花艰难、困苦而又快乐地生活着。
海伦·凯勒她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表达了自己对知识的渴求，对生活积极乐观的态度。凭着一颗不屈不挠的心，在逆境中崛起，真是身残志不残，这个生活在黑暗中87年，就这么幽闭在盲聋世界里的人，却创造一个又一个令人难以置信的奇迹。 没有苦难，何来成功?不经风雨怎能见彩虹?“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。如果生活中没有苦难，那么生活就会平淡无味。如果生活中有了变化，一会曲折不平，一会儿荆刺丛生，这不是很美妙吗? 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 俗话说：人生是苦海，而苦海又是无边，人生确实是苦海，我们都吃过苦，想必对人生的体验应该最为深刻，既然有苦，我们就应该想办法摆脱，找到最好的解决办法。 人生是一条的路，人生有多长，路就有多长;人生有多宽，路就有多宽。我们往往无法选择路的长度，但我们可以选择路的宽度。我们无法预知道路的长度，但我们可以拓展道路的宽度。 “莫等闲，白了少年头，空悲切。”人生是短暂的，虚度人生，最后苍白了满头青丝，空白悔恨已为时过晚。短暂的生命虽不能领略世间的万物，但在有限的生命中，我们肯定能学到很多有意义的东西。 可是，对于那些无视生命的人，却又是另一种截然不同的含义，他们根本不把人生当作一回事儿，肆意的摧残，虐dai生命，使人生
苦难排比句范文
苦难排比句范文 感恩苦难，它让我们的人生更加精彩，更加灿烂，更加辉煌，本文为大家了苦难是什么排比句，仅供参考！ 苦难是什么排比句 1.苦难，是智慧的路标;苦难，是通往成功大门的金钥匙；苦难，是向上的动力！ 2.痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨, 3.苦难是财富，苦难是洗礼，苦难是哲理 4.苦难是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;苦难是心灵最深的折磨,无泪且无法直言苦。 5、苦难是检验尺，检验人的品质；苦难是加速器，推动人成长，苦难是智慧源，增进人的精神财富。 6、苦难是成长之路的必经之点，苦难是使人成功的试金之石，苦难是催人上进的鞭策之绳。 7、苦难是暴风骤雨之后的那道彩虹，苦难是漆黑深夜之后的黎明曙光，苦难是辛勤耕种之后的累累硕果，苦难是看我回帖之后你的喜悦。 8、苦难是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；苦难是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；苦难是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；苦难是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
9、苦难是通往成功路上的垫脚石；苦难是险滩急流中的导航灯；苦难是为你指点迷经的哲人；苦难是你病入膏肓的灵丹妙药。 10、苦难是动力的催化剂。苦难是一本启智的经书。苦难又是一位深沉的哲人。苦难是人生一道永远开放着绚丽花朵的风景。 11、苦难是人生最好的老师，苦难是人生的一笔财富，苦难是流动于地底的地火；苦难磨砺你的品格，让你的思想升华；苦难是人生为你描绘的一道壮丽的风景线。 苦难造句 每个人都有苦难需要承受。 她是为自己的苦难而难过。 或许苦难替她把他拉近了些。 他们的苦难深深打动了我们。 他的脸上有饱经苦难的烙印。 他家在战争期间受尽了苦难。 耳朵里充满了人世苦难的呼声。 不必要的痛苦和苦难应该避免。 他不把忍饥受冻当作什么苦难。 战争引起苦难与毁灭。 旋风给成千上万的人带来苦难。 他那副样子可谓是苦难的典型。 他们推尊佛陀为无边苦难的救主。 每个人一生中都有苦难需要承担。
懂孝道知感恩演讲稿4篇
懂孝道知感恩演讲稿4篇 懂孝道知感恩演讲稿4篇 导语：孝与感恩是中华民族传统美德的基本元素,是中国人品德形成的基础。以下是整理的懂孝道知感恩演讲稿，欢迎阅读参考！ 懂孝道知感恩演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们； 大家好！今天我的演讲的题目是“懂孝道，知感恩”。 俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！ 曾参以孝为一切道德的根本与总和，以孝统帅一切伦理道德。认为孝不只是个人行为和治理家庭的准绳，也是治国平天下的基本纲领，是天经地义、永恒普遍的基本原则。与如今科技进步发达的社会相比，似乎古代人们对“孝”的理解更为深刻。为了增强现代学生的孝道观，中国科技大学的以为老师还特意为大家布置了一项特殊的“寒假作业”，那就是让同学们回家为父母洗脚，但是能完成“作业”的同学却很少，大多数人都会觉得很奇怪，有些不好意思，觉得
似乎太形式化了。不错，它的确是一种形式，但它是种可以衡量我们给予父母的爱是不是也像父母给予我们的爱那么多的一种形式。其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思；我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物；我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉；我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。这些平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。 “百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是全球各社会、各个文化道德中永恒的主题，不论古今、中外，人同此心。家庭是社会的细胞，家庭稳定，社会稳定。而孝，正是调节家庭关系的一剂良药。一个孝敬父母、品德高尚的人，必是遵守社会公德和职业道德，效忠国家的人。从孝出发，才能家和万事兴，才谈得上齐家治国平天下。 在座的所有朋友，让我们为父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅，也许只是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许只是一顿粗茶淡饭。也许是数以万计的金钱，也许只是一枚含着体温的硬币……无论用什么方式来回报，无论这种方式是丰厚还是微薄，只要是向父母献上一份孝心，这种感情都是无比珍贵和美好。 孝，是稍纵即失的眷恋，是无法重视的幸福，是一失足成千苦恨的往事。谁言寸草心，报的三春晖，让我们永远记住孝心的存在，记住孝心是无价的。 懂孝道知感恩演讲稿篇2亲爱的老师，同学们： 大家好！
六年级下册品德与社会一课一练-9战争的苦难｜未来版含答案
第四单元放飞和平鸽 9战争的苦难 一、填空： 1、战争不仅给人们的（）、（）造成了巨大的 （）和（），同时也给人们的（）留下了难以愈合的创伤。 *2、( )年，第一次世界大战爆发，这次战争是人类历史上的空前（）。 *3、第一次世界大战，（）勾结在一起，组成 （），（）勾结在一起，组成协约国 4、第一次世界大战打了4年龄3个月，最后以同盟国的战败而告终。这次世界大战有33个国家直接参战，15亿人口卷入战争，伤亡人数3000多万，经济损失多达2700亿美元。这次战争是人类史上的空前大灾难。 *5、珍珠港是（）在太平洋上的主要( )。 ( )日本军队偷袭美国的（），第二次世界大战爆发。战争遍及（）三大洲，造成巨大损失和灾难。 *6、（）发生在(1944年6月)，这场战役是( )的重要转折点。 7．( )历时六个月，也成为第二次世界大战的一个转折点。 8． 1945年8月，美国将( )投向了日本广岛，日本被迫投降。 9、面对德意日法西斯集团的不断扩大侵略，（）、（）、（）、（）等（）个国家结成联盟，决心彻底打败（）。 *10、据联合国基金会统计，自1990年以来，全球共有（）多万名儿童在武装冲突中丧生，有（）名受伤或致残，（）名儿童无家可归，流浪街头 11、第二次世界大战历时6年，战火遍及（）三个大洲参战国60多个，20多亿人口卷入战争，死伤人数6700多万，经济损失4万亿美元。 二、简答（或回答问题） 1、你知道战争给人们带来哪些灾害？ 答： 2、你知道战争中的儿童有哪些期盼吗
10热爱和平 一、填空： *1、 ()是全世界人民共同的渴望。 2、只有和平，( )；只有和平，( )。让我们携起手来，共同( )、( )、( )。 3、( )和（)被人们用来象征和平。 4、( )是最可爱的人。 5、人民解放军（陆军）战士保卫者祖国的（）、人民解放军（）战士保卫者祖国的（）、人民解放军（）战士保卫者祖国的（） 6、1987年5月6日，黑龙江省大兴安岭地区引起的特大（），人民解放军将大火扑灭，保卫了国家和人民的财产；1998年夏，长江遭遇洪涝灾害，解放军战士奋力抢险筑坝救人，将受灾损失减少到最低程度；2003年，我国发生了（）疫情，解放军各部队对军营严防死守，保证部队战斗力，组织军医和战士们到一线参加抗击非典战斗，与全国人民一同战胜了非典。 二、简答：（或回答问题） 1、人人向往和平，你认为国家和民族之间应该怎样避免战争、和平相处呢？
5篇高中作文感谢苦难800字
5篇高中作文感谢苦难800字 大多数的人们在听到挫折苦难的第一反应就是敬而远之。这已经成为了我们大多数人脑海中根深蒂固的潜意识。这里给大家分享一些以苦难为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以苦难为话题的高中作文篇1 磨难与挫折既会使你变得坚强，又可能害得你一蹶不振，两种结局的选择就取决于你面对挫折和磨难的态度，一位伟人曾经说过：“困难像弹簧，你弱它就强。”所以对待磨难一定要坚强，当你战胜了磨难后，磨难就是你的财富，当你败给了磨难后，磨难就是你的软助。 先说说吴敬梓，他从37岁开始写《儒林外史》，依靠典当衣服，卖文和友人的周济维持生活。冬天天寒，家中无火取暖，夜间写书寒冷，他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖，就这样度过了3年，完成了33万字的巨着《儒林外史》。 如果他从一开始就向困难屈服了，不用说3年，就是30年，他也绝不可能写出这篇巨作吧，由此观之，战胜磨难很重要。 如果有人说：一个中枢神经残疾，肌肉严重衰退，失去了行动能力，手不能写字，话也说不清楚，终生要靠轮椅生活的人，凭借一个小书架，一块小黑板，还有一个他以前的学生做助手，竟在天文学的顶尖领域——黑洞爆炸理论的研究中，通过对黑洞临界线特异性的分析，获得了震动天文学的巨大成就，你一定会感到惊奇。然而，这却是毋庸置疑的事实，他为此荣获了1980年度的爱因斯坦奖金。 他的名字叫史蒂芬·霍金，是一个英国人，当时他只有35岁。更有趣的是，
作为天文学家，他从不使用天文望远镜，却能告诉我们有关天体运动的许多秘密。他每天被推送到剑桥大学的工作室里，干着他饶有兴趣的研究工作，还写出了《时间简史》。 一朵温室中的花朵，永远不能拥有强健的生命力，只有经历过狂风暴雨的洗礼，才能够不放弃地开出最美丽的花，并且战胜了挫折，在能使自己的生命得到升华。 以苦难为话题的高中作文篇2 曾经我在一本书中看到过一个有趣的故事，水有两个河蚌，一只河蚌里进入了沙粒，但河蚌并不怨天尤人，而是很好地利用了沙粒。而另一只河蚌却一直不打开蚌壳，所以沙粒没有进入壳内，河蚌心中在暗自嘲笑它，但却不知道那只河蚌里有一颗美丽的珍珠。 曾有在中国，有一些家长教育小孩的方式也不是正确地，有些小孩刚学走路的时候就不小心摔了一跤，家长就会跑过去拍打地面并说，就是你不好等一些责备地面或其他东西的话，而不是自身找原因。曾有专家统计过有50%以上的家庭都是以这种方式教育小孩。 在学校里，我们也不能事事去怨天尤人。有的小孩中考时恰逢下雨，如果考不好家长就会说要不是因为下雨就不会考差。可是你自己不去想想，同时一天考试为什么人家能考好，你小孩却不能。而家长也应以身做责，而不是去怨天。小孩也会因家长的行为受到影响，每次一件事做不好就去怨其他人，而不会从自身找原因。 老师曾讲过一个小故事，野马被吸血蝙蝠叮咬后死亡，但科学家研究发现，吸血蝙蝠根本不足以致野马死去，野马死因只是在于太过暴怒。如果他不这样，
感恩困难演讲稿
感恩困难演讲稿 篇一：关于感恩的演讲稿 《学会感恩》 各位评委，老师，同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是：《学会感恩》 感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。 宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断努力、进取。 感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去
感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？ 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人
2015年作文素材：苦难是人生中必须经历的一课(外二篇) (精选)
2015年作文素材:苦难是人生中必须经历的一课(外二篇 苦难是人生中必须经历的一课 务实 苦难是动力的催化剂;苦难是一本启智的经书;苦难又是一位深沉的哲人;苦难是人生一道永远开放着绚丽花朵的风景。不经过挫折,怎知道路之坎坷;不经过磨练,怎知意志之坚强;只有在人生道路中与苦难交锋,才知苦难也是一种财富。人不是战胜痛苦的强者,便是屈服于痛苦的弱者。再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。再不顺的生活,微笑着撑过去了,就是胜利。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。” 苦难在很大程度上是一种自然规律的表现,早在一千多年前,苏轼就告诉了我们这样的道理。我们对苦难应该持有的态度是正视和乐观。“真的猛士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”。苦难是人生旅途中不可以绕着走的驿站,是成功道路上必须爬过去的山峰,我们只有知苦还尝,知难而上,跌倒后再爬起来,失败后再鼓起勇气去奋斗,才能培养起过硬的素质,才能有抵达辉煌的希望。彩虹总在风雨后,无限风光在险峰! 没有经历痛苦洗礼的飞蛾,脆弱不堪。人生没有痛苦,就会不堪一击。正是因为有痛苦,所以成功才那么美丽动人;因为有灾患,所以欢乐才那么令人喜悦;因为有饥饿,所有佳肴才让人觉得那么甜美。正是因为有痛苦的存在,才能激发我们人生的力量,使我们的意志更加坚强。瓜熟才能蒂落,水到才能渠成。和飞蛾一样,人成长必须经历痛苦挣扎,直到双翅强壮后,才可以振翅高飞。 人生若没有苦难,我们会骄傲;没有挫折,成功不再有喜悦,更得不到成就感;没有沧桑,我们不会有同情心。苦难是成长之路的必经之点,苦难是使人成功的试金之石,苦难是催人上进的鞭策之绳。感恩苦难,不自怨自艾。昔人有言:“艰难困苦,玉汝于成。”只有懂得感恩苦难的人,才能够在困难中战斗,发奋并逐渐走向成才之路。奥斯特洛夫斯基在一次战争中受伤,导致他双目失明,全身瘫痪。但就是在这么艰难的情
懂孝道,知感恩
懂孝道，知感恩 --------李斌 孝行是中华民族的传统美德。 孝是做人之根，百善之本；孝源远流长，世代相传。孝行是中华民族的传统美德，也是做人的道德规范。中国是传统定势的文明古国，优秀的孝道文化衍传了几千年，由家庭血缘关系产生的孝文化，成了社会风化健康和谐发育的“细胞”，人们把它作为道德准则“家范”，一代一代传承光大。我国两千多年前的《诗经·小雅》中就发出了“哀哀父母、生我够苦”的人生感叹，唐朝把不瞻养老人，虐待父母作为《十恶大罪》之一，并写入法典。自古以来，诸如“卖身葬父、卧冰求鲤”、“孟宗哭竹”、“割股孝母”……示传为孝言佳话。许多孝道文化的至理名言，多出自于传统经典之作《二十四孝》和《孝经》。 《二十四孝》相传是由元代郭居敬将汉代以来民间传颂的诸如、虞舜、汉文帝、曾参、黄庭坚、王祥、孟宗、陆绩等二十四人的孝行故事汇编而成。作为对儿女进行孝道教育的启蒙读物，曾在民间世代广泛流传，其孝行情节虽有所夸大，但其孝行精神曾感动了世代人，至今仍传为佳话。 《孝经》是在历史上教会中华民族如何恭行“孝道”的一部经典，今天仍不失为教化人们的至理。它在中国古代经精典中，文字最少（全书1872个字）影响力最大，说尽了“孝道”的内容、道理、价值。包括了从父母在世到父母亡故之后的所有孝行。它将孝行定义为子女报答父母养育之恩是天经地义的事情。为规范家族人员善良，谦逊、忠孝、节义的人格，起到了不可低估的作用。 作为二十一世纪的中学生，在接受现代科学文化教育的同时，也要补上继承传统孝行美德这一课，使孝道的传统美德得以发扬光大，传衍下去，才能担当起社会主义事业建设者的历史责任。 恪守“孝道”是一个人的立身之本、 孝道是一个人善心、爱心和良心的综合体现，孝敬父母是人所以为人的起码道德。中国历代都倡导对父母尽孝，对国家尽忠的思想，孝是一切人伦道德的根本，是调节代际关系，实现家庭和睦，构建和谐社会的一剂良药。对于做儿女的来说：孝是本分，是良知、是义务、是责任、是每时每刻都要牢记心头的头等大事。 一个人有了孝敬之心，才会有行孝之举，作子女的孝敬父母是不需要理由，不讲条件，不论原因的，是非尽不可的义务，是义不容辞的责任，是人应恪守的“道德法律”，鸟兽尚知反哺，何况我们身为二十一世纪万物之灵的人呢。 不管社会如何发展，做儿女的都应将孝心常驻心间，爱父母的情感是爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国的心理基础。孝顺父母的人觉得自己在世上有用，内心会产生一种自慰、自豪感、可以满足在道德上追求完美的心态，自己产生高尚感；孝顺还能让人得到社会的好评，你孝敬父母，人们就觉得你重感情，懂回报，对你会生出亲近感，敬慕感。一个孝敬父母的人，才可能善待朋友，善待他人；孝敬父母也是为儿女应做的榜样。善待老人就是善待自己的未来。今天你为自己的子女做出样子。将来让自己的儿女就能衍传孝道文明。社会永远是仁慈的，它不会无视每一个善举，一个人尽了孝道，家人、子女、社会都会加倍地奖赏你，赞誉你、使你的事业更增光彩。试想如果一个人连生养他的父母都不挂在心上，他还会善待朋友，热爱祖国，热爱人民吗？很难想象，一个连父母都不能孝敬的人，
感谢困难带给我的成长400字作文
感谢困难带给我的成长400字作文 感谢困难带给我的成长400字作文 如果你问我生活中最让我受益的是什么，我会说是困难。 困难不一定是坏事，它会磨练我们，让我们在逆境中不断成长。 比如有一次，因为要检查卫生，所以我一直到全校同学都差不多走光的时候才回家。我刚走出校门，就开始下起了倾盆大雨。我连忙打起伞，骑上车回家。没想到风出奇的大（估计是台风），一下子就把我吹得东倒西歪。伞受到了很强的阻力。我拼命地踏着，车子吃力地前进着。雨越下越大，我突然感到小腿凉凉的，一看，原来雨已经泼湿了我大半截的裤子了。管不了这么多了！我想。我刚想加速，雨伞却撑不住了，突然拼命的向后面飞去，我连忙把它拖回来。在路人看来，我和雨伞就像在玩拔河，雨伞呼啦啦的往后飞，我的手伸的老长，拼命地把它拉回来。后来还是雨伞占了上风，不仅让我被雨泼了个够，还差点把我掀下车。我拼了小命地骑，经历了千辛万苦，终于熬回家了！短短不到
两公里的路程，我却骑了将近一小时，回到家，我从头到鞋子再到书包，统统都湿了个透，拿伞的手也更是酸得动不了了。 几天后的一天放学，下起了雨，不过没有刮风，同学们撑着伞单手骑车，个个骑得摇摇摆摆，苦不堪言，但我却骑得很轻松，它们感叹道：“你车骑得真好！”我心里喜滋滋的想：就是因为经历过更苦、更困难的磨难，我才能得到锻炼呀！ 人能不断进步，就是要克服许许多多的困难。就像政治课本说的：有苦才有乐。当我们经历困难，把最后一块拼图放下去时，是快乐的；当我们克服困难，把一道难题攻克时，是快乐的。就如一开始说的：困难不一定是坏事，感谢困难。 感谢困难带给我的成长400字作文 如果你问我生活中最让我受益的是什么，我会说是困难。 困难不一定是坏事，它会磨练我们，让我们在逆境中不断成长。 比如有一次，因为要检查卫生，所以我一直到
感恩,让我们坦然面对人生的坎坷
感恩，让我们坦然面对人生的坎坷有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。 ——徐特立 美国著名潜能开发大师席勒有一句话：“任何一个苦难与问题的背后，都有一个更大的祝福！”他常常用这句话来激励学员积极思考，由于他时常将这句话挂在嘴边，连他唯一的女儿，才念小学时就可以郎朗地附和他念这句话。 有一次，席勒应邀到外国演讲，就在课程进行当中，他收到一封来自美国的紧急电报：他的女儿发生了一长意外，已经被送往医院进行紧急手术，有可能截掉小腿！他心慌意乱地结束课程，火速赶回美国，到了医院，看到的是躺在病床上的一双小腿已经被截掉的女儿。这是他头一回发现自己的口才完全不行了，不知如何来安慰这个热爱运动、充满活力的天使！女儿好像察觉了父亲的心事，告诉他：“爸爸！你不是常说，任何一个苦难与问题的背后，都有一个更大的祝福吗？不要难过呀！”他无奈又激动地说：“可是……你的脚……” 女儿又说：“爸爸放心，脚不行，我还有手可以用呀！”两年后，小女孩升入了中学，并且再度入选垒球队，成为该联盟有史以来最厉害的全垒球王！ “任何一个苦难与问题的背后，都有一个更大的祝福！”席勒的女儿说出这句话时，是以一种感恩的心态来面对自己的苦难的。 你有权选择自己的生活，敞开胸怀拥抱世界，也许你没有办法改变外面
的现实环境，但你可以改变自己的心态。你可以把自己的人生编成欢乐喜剧，也可以搞成痛苦不堪的悲剧，一切都由你决定。 有一个女孩常常对父亲抱怨自己遇上的事情总是那么艰难，她不知道该如何应付生活，好像一个问题刚解决，新的问题就又出现了。 一天，父亲把她带到厨房，把水倒进三口锅里，然后用大火煮开，不久锅里的水烧开了。他在第一口锅里放进了胡萝卜，第二口锅里放入鸡蛋，最后一口锅里则放入淹没成粉状的咖啡豆，他小心地将它们放进去用开水煮，但一句话也没说。女儿见状，一直嘟嘟囔囔，很不耐烦地等着，不明白父亲到底要做什么。 大约20分钟后，父亲把炉火关掉，把胡萝卜和鸡蛋分别放在一个碗内，然后把咖啡舀到一个杯子里。 做完这些后，他这才转过身问女儿：“亲爱的，你看见什么了？” “胡萝卜、鸡蛋和咖啡。”她回答。 他让她靠近些，要她用手摸摸胡萝卜，她发现它们变软了。接着，他又让女儿拿着鸡蛋并打破它，然后将壳剥掉，她看到了煮熟的鸡蛋。 最后，父亲让她喝口咖啡。品尝到香浓的咖啡时，女儿终于笑了。 她怯声问：“父亲，这意味着什么？” 父亲回答说：“这三样东西都是在煮沸的开水中，但它们的反应却各不相同；胡萝卜入锅之前是强壮结实的，但进入开水后，它就变得柔软了；而鸡蛋本来是易碎的，只有薄薄的外壳保护着，但是一经开水煮熟，它的内部却变硬了；至于粉状咖啡豆则很特别，则入沸水之后，彻底改变了水的特质。”感恩就如这咖啡豆一般，在苦难的煎熬下，孕育出香浓的芬芳。 有人说，上帝像精明的生意人，给你一分天才，就搭配几倍于天才的苦
六年级品社下册《战争的苦难》教案 未来版
《战争的苦难》 一、【教学内容】 《战争的苦难》是新教材《品德与社会》。 二、【教材分析】 通过上一个单元的学习，我们了解了“只有一个地球”的深刻含义，同时，知道了地球是我们共同的家园。生活在地球村的人们，应该和睦，和谐的相处。但是，有些霸权主义国家，会在地球上制造战争，使许多孩子失去了亲人，失去了美好的家园。虽然我们生活在和平的环境中，但是，今天的世界并不太平，我们要树立热爱和平的意识，感受人们对和平的渴望。 三、【学情分析】 现在的学生都生活在幸福的环境中，不知道战争的苦难。我国曾是二战中的主战场，受到的伤害有目共睹。战争给我们带来了太多的苦难，所以，我们要更加珍惜现在的和平生活。同时，要让学生知道，我国及世界爱好和平的人们，为了全世界的和平在进行着不懈的努力和奋斗，对于这些人，我们要由衷的感到敬佩。 四、【教学理念】 通过了解战争给人类带来的苦难，体会和平的美好。知道世界上的很多国家很多人是爱好和平的，并为实现和维护世界和平进行着各种努力，从而提高学生的爱国意识和自豪感。 五、【教学目标】 1、关注当今世界发生的局部战争，通过分析两次世界大战给人类带来的深重灾难，体会战争给人类带来的苦难及和平的美好，激发学生热爱和平的情感。 2、通过搜集有关战争给人类带来的苦难的图片和文字资料学习搜集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。 六、【教学重点】战争引发的多种灾难和影响。 七、【教学难点】 1、如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。 2、指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 八、【教学准备】了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 九、【教学时间】1课时 十、【教学过程】 一、感受战争，揭示课题 活动一：“非常关注”新闻发布会 1、学生交流课前搜集的“近期世界各地爆发的战争或冲突”的资料。 （教师相机板书：战争） 老师也搜集了从20世纪90年代至今发生的大规模的战争，请看： 2.再让我们直击2011. 3.19爆发的美英法多国空袭利比亚的战争中：这是一组记者拍摄到的真实场面：利比亚的汽车饿、道路被炮弹炸毁；战火中的孩子多想吃到一口饼呀；望着已成为废墟的家园，他们心中充满了无奈；亲爱的爸爸妈妈，你们在哪里呀？不要扔下我们不管呀！千万次的呼唤等来的却是孩子们撕心裂肺的哭喊；快跑呀，孩子，敌机又来炸我们了；在土沟里躲躲吧，孩子，兴许能避过这场灾难；孩子，忍一忍，医生会救我们的；可怜的孩子因为战争失去了双臂；她，他则永远失去了花儿般阳光般的生命；流着泪的孩子的眼里充满着怎样的期盼呀/ 谁来说说利比亚孩子的眼里有着怎样的期盼？你想针对战争说些什么？ （是呀，同学们，战争使孩子失去了父母，使妻子失去了丈夫，使人们失去了家园！“战争”这个熟悉又陌生的词语，究竟给我们人类带来怎样的苦难呢？这届可我们就一起来具体探讨
感谢苦难记叙文
感谢苦难 在现代社会,写信或者和朋友告别时,人们总喜欢说“祝你一帆风顺”、“一路平安”、“一切顺利”等,从这些祝语中我们可以看到大家都希望日子过得顺顺利利、平平安安的,没有谁会喜欢苦难,渴望经历苦难。但事实上,万事如意只是人们的美好愿景,每个人在一生中,总会经历这样或那样的苦难,只不过是轻重多寡各不相同罢了。 一位智者说过:“没有苦难的人生不是真正的人生。”一个人只有经过困境的砥砺,才能焕发生命的光彩。沿着岁月的河道,我们回溯到几千年前的印度,无数先哲们用瑜伽的朴素方式苦苦修习一种心性,来印证着生命的不凡,让人们读懂了苦难的许多真义。其实,当我们仔细去品味诸如蚌病生珠、万涓成河、蛹化成蝶的故事,心灵会在刹那间被一种战胜苦难的神奇力量击中。 巍峨的大树,其挺拔的身姿是在与狂风暴雨搏斗后磨砺出来的;精良的斧头,其锋利的斧刃是在铁匠手中千锤百炼打造出来的。一个不容忽视的现实:顺境中的人往往“苗而不秀,秀而不宝”。那是因为“温室”里的幼苗经不起风吹雨打。所以,一帆风顺的人生肯定不是完整的人生,因为缺少了苦难,就缺少了生活的磨炼,也缺少了积累人生无价财富的机会。 俗话说,火石不经摩擦就不会迸发出火花。同样,人若不遭遇苦难,生命之火就不会绚烂。苦难并不可怕,它可以培养人的意志,给人信心、毅力和勇气。正如《真心英雄》里唱的,“不经历风雨,怎么见彩虹”。不曾跌倒的人,怎么会知道跌倒的滋味呢,又怎会知道跌倒了该如何爬起来。对于一个人来说,苦难确实是残酷的,但如果你能充分利用苦难这个机会来磨炼自己,苦难会馈赠给你很多。要知道,勇气和毅力正是在这一次次的跌倒、爬起的过程中增长的。 由此看来,经历苦难并不是一件坏事,相反,它是成功人生必经的阶段。可以说,苦难是一种财富,是未来人生的本钱。 帕格尼尼,世界超级小提琴家。他是一位在苦难中把生命之歌演奏到极致的人:4岁时得了一场麻疹和强直性昏厥症;7岁患上严重肺炎,只得大量放血治疗;46岁因牙床长满脓疮,拔掉了大部分牙齿;其后又染上了可怕的眼疾;50岁后,关节炎、喉结核、肠道炎等疾病折磨着他的身体与心灵;后来声带也坏了。他仅活到57岁。 然而，身体的创伤没有将他击垮。他从13岁起,就在世界各地过着流浪的生活。他曾一度将自己禁闭,每天疯狂地练琴,几乎忘记了饥饿和死亡。这样的一个人,却奏出了最美妙的音乐。3岁学琴,12岁开了首场个人音乐会。他令无数人陶醉,令无数人疯狂!乐评家称他是“操琴弓的魔术师”。歌德评价他:“在琴弦上展现了火一样的灵魂。”李斯特大喊:“天哪,在这四根琴弦中包含着多少苦难、痛苦与受到残害的生灵啊!”苦难净化心灵,悲剧使人崇高。也许上帝成就天才的方式,就是让他在苦难这所大学中进修。 弥尔顿、贝多芬、帕格尼尼,世界文艺史上的三大怪杰,一个成了瞎子,一个成了聋子,一个成了哑巴!这就是最好的例证。 苦难,在这些不屈的人面前,会成为一种礼物,使他们获得人格上的成熟与伟岸、意志上的顽强和坚韧、对人生和生活的深刻认识。 还记得西西弗斯的故事吗？西西弗斯因为在天庭犯了法，被天神惩罚，降到人世间来受苦。对他的惩罚是：要推一块石头上山。每天，西西弗斯都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后回家休息。可是，在他休息时，石头又会自动地滚下来。于是，西西弗斯又要把那块石头往山上推。这样，西西弗斯所面临的是永无止境的失败。 天神惩罚西西弗斯的目的，就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”中，受苦受难。每次，在他推石头上山时，天神都打击他，告诉他不可能成功。可是，西西弗斯不肯在成功和失败的圈套中被困住，一心想着：推石头上山是我的责任；只要我把石头推上山顶，我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来，那不是我的事。而且，当西西弗斯努力地推石
感恩是一种承担
感恩是一种承担 时间：2016-08-27 10:37:00 | 作者：沈远平 大自然是个伟大的哲人：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，胡马依北风，越鸟巢南枝，乌鸟返故乡兮，狐死必首丘。感恩种种，此情依依。鸟兽尤如此，人生以堪？感恩是一种承担，承担生命之重，感情之深。人在感恩中会变得成熟、深刻、睿智。 感恩父母长辈之爱，故乡养育之情。拜读朱自清的《背影》，我潸然泪下，难忘“父亲”那蹒跚的脚步与朴实的爱。和今天不懂得理解父母的我们相比，更感动于作者那知恩的深情。翻阅李密那字字深情、句句肺腑的《陈情表》“臣无祖母无以至今日……乌鸟私情，愿气终养”，谁不为之动容？领略萧乾《枣核》一文中“在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘树”，那是股浓烈的乡情。听闻“橘生淮南则为橘，生淮北为枳”，感觉这正是橘对故乡不渝的忠贞，它用生命承担故乡给予的天堂……款款感恩之情，怎寥寥数笔写得？这一切启迪我们承担生命之重、家乡之情。无论何时，不忘给家人一声温馨的问候，不忘黄土地的哺育之恩。 感恩自然的恩赐，哪怕风雨如晦；感恩春翡夏翠秋金冬银的四季，是它丰富了我们的视野，开拓我们的视眼。汪国真说打伞的日子不是好天气，伞下的天空却告诉我们失望也会有一种美丽。没有抱怨，没有羡慕，风雨如晦中温馨如梦，顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。他承担了自然给予的黑色，而且接受得欣然。 感恩苦难的历练，让我们的人生绽放光彩。如果我们是沙粒，那么苦难就是孕育珍珠的河蛙，历经黑暗的苦难，沙粒涅??为珍珠——生命变得晶莹。感恩苦难，是它让我变得更坚强，勇于承担苦难的人生才是完善的人生。在风雨后的阳光中同守苦难的岁月，你会明白这就是成长，承担苦难也是种幸福，也会让我们的人生变得如此美丽。 感恩天蓝蓝水清清，感恩熟悉或陌生的善良的人们，人们彼此的关怀构筑成完整意义的爱，爱得健康就应该学会感恩。感恩是一种承担，承担一份份深情、恩赐、磨难……承担感恩的心灵更容易沟通，人人都懂得感恩，这个世界才能真正成为一个和谐美丽的家园。
道德与法制2020年六年级下册4.9 战争的苦难练习卷A卷
道德与法制2020年六年级下册4.9 战争的苦难练习卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 1 . （________）发生在(1944年6月)，这场战役是（_______________）的重要转折点。 2 . 珍珠港是（____________）在太平洋上的主要（_____________）。（________________）日本军队偷袭美国的（____________），第二次世界大战爆发。战争遍及（___________________）三大洲，造成巨大损失和灾难。 3 . 第（____）次世界大战是迄今为止在人类历史上最惨烈的战争。 4 . 国际红十字会的工作内容从最初的单纯占地救护伤兵迅速发展到保护（______________）、保护（_________________），并在全球形成国际红十字运动。 5 . 战争与和平问题关系着人类的（________）和（________），（________）、（_______）是人类进步的必要前提。 6 . 国家之间应当_____，尊重别国的文化，制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为_____的基石。 7 . ____________ 是希特勒的杀人中心，是________犯下滔天罪行的历史见证。 8 . 第一次世界大战，（__________________）勾结在一起，组成（_____________），（________________）勾结在一起，组成协约国。 9 . 和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，________，互不干涉内政，________，和平共处。 10 . 和平是当前国际社会的________，局部战争的频率和规模均呈______趋势。______来之不易，值得___________。 11 . 为了制止战争、______，人们进行了不懈的努力。 12 . 战争不仅给人们的（____________）、（___________）造成了巨大的（____________）和（_______），同
关于经历苦难后成功的议论文精选范文
关于经历苦难后成功的议论文精选范文 苦难是人生的垫脚石。 --巴尔扎克 生活中有许多我们始料不及的事情。正是所谓“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”要不?怎么会有“行路难!行路难!多歧路，今安在?”的感叹?但是，这又何尝不是一种磨练? 时光苒在，我在厂长，我也在思索：“理想的小舟不能只在风乎中行驶，那么他将如何穿过惊涛骇浪? 于是，我想起了张海迪阿姨，与笔墨斗争中，她还自学了多种外语，钻研了各种医科教材。 多少次痛苦中的无奈。当同龄人迎风微笑时，海伦。凯勒却在痛苦中挣扎。不是生命本该残缺，而是上帝特意的安排。但是，上帝 又是公平的，送给他一位点迷津的人--莎莉文。她伴随着海伦。凯 勒走出了奇迹!走出了阴影!...... 许许多多的感人实际，使我知道：有一中力量叫耐心，有一中力量叫恒心，更有一种力量叫信心。他们教会我在苦难中笔记风浪， 勇往直前! 每当看见苍鹰飞翔在蓝天白云之间时，我很羡慕。鲜明可以他那双强有力的翅膀领他畅翔苍穹，于是，我一步步卖劲，这条路是坎 坷的，两旁遍部荆棘。天空是如此深渊，看起来遥不可及。我徘徊过，我犹豫过，也失落过，但为了理想，我选择前进。因为我明白：“每向前一步，我离蓝天更近一步!” 平原不出骏马，陡崖间方见骐骥;林中多见寒鸦，山顶可寻鹰凤。追随历史，司马迁遭受宫刑而奋著《史记》;孙膑腿残而苦创《孙字 兵法》;越王勾践卧薪尝胆;孙康映雪苦读;霍金经受病痛折磨却开辟 了宇宙黑洞;贝多芬两耳失聪却“扼住了命运的咽喉”......困难非 人留下如玉般的品质，战胜了苦难，便就成就了人生应该有的本色。
正如泰戈尔所是说：“只有经过地狱般的磨练，才能练出创造天堂 的力量;只有流过血的手指，才能谈走出时间的绝唱。”...... “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”就让苦难来得更猛烈些吧! 有人说苦难是痛苦的，他没有好处，可谁又知道苦难是一块“磨刀石”、是一笔财富。哪有常胜无敌，苦难是难免的，正确面对他，你会发现很多。 “苦涩的沙，吹痛脸庞的感觉，像父亲的责骂，母亲的哭泣，永远难忘记。”苦难、挫折带给我们的不只是痛苦，而是一种收获， 收获的教训、收获的经验。日子一天一天的过，我们与苦难、挫折 接触的也是越来越多，我们收获到的也是越来越多，从中我们学会 了怎么做人，做一个品德高尚的好人。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果把人生比做宝剑，那么苦难就是磨刀石、是财富，有人会问，苦难是一种怎样的财富呢?回 答很简单，苦难是一笔精神财富，苦难就像苦瓜，先苦到极致，后 有丝丝甘甜，既然要吃到甜，那为什么不接受苦呢? 我发现镜子里的我很不像我，因为在有苦有甜的世界里，我参透了这一切，原来酸甜苦辣皆有所妙之处。而苦难就是苦的代表。苦，在嘴中令人厌烦，在生活中，也令人不舒服，那是因为人们不知道 这其实是一笔财富。 苦难，这笔精神财富是取之不尽的，只因，我们的生活没有停止，我们不得不面对苦难。 我认为，最痛莫过于心死，最苦莫过于孤独，但有人认为孤独不苦，他不是苦难，而我认为带给你孤独的正是苦难。 没有人可以囚禁你的梦想，而梦想所被浇灌的正是苦难，如果有人说他一生没有苦难，没有挫折，那他一定在说假话，如果有人一 生中躲避苦难，那么他一定是软弱的，而且他也失去了很多很多， 而且积极面对苦难的人，比他更会做人，比他更会为人处事。如果 有人一生之中充满了的苦难，那么有人会认为他是非常不幸的，然
感谢苦难(800字)作文
精选作文:感谢苦难(800字)作文 2000年12月17日，随着一声声啼哭，我来到了这个世界上，也开始了我艰苦的生活。一岁时，我的父亲背叛了我们母子俩离家出走，从那时起，抚养我的责任便落在了母亲瘦弱的肩上。在以往的学习经历中，我的成绩一直名列前茅，也许是因为家庭的缘故吧！穷人的孩子早当家，我较早地就学会了自立自强！然而，我不得不向命运低下了头，由于母亲只身一人力量太弱小，我便跟随着母亲改嫁到现在的家。在那里，我过得并不快乐，母亲也是。有一天，母亲突然说心口痛得厉害，而且胸闷，到医院检查后，确诊为心脏病！这对我来说无疑是雪上加霜，我的精神已到了崩溃的边缘&&因为我不能再失去母亲！但是，病魔还是夺去了母亲的生命，2010年7月3日，母亲去世了。学校里的我泪流满面，心碎地倒在了毒辣的日光下&&妈妈！妈妈！我声嘶力竭地哭唤着母亲，可母亲已撒手人寰，弃我而去！从此，我的痛处一触即溃，我开始与周围世界隔离，我不再热情、活泼，每到母亲坟前我都会哭的一塌糊涂&&，但倔强的我面对母亲坟子，我做出了一个决定，我要坚强地面对生活！为了我，为了逝去的母亲，我要挑战命运，我要自己把握命运的方向盘！回到学校，老师们、同学们都很热心，能帮我的都帮了。我非常感谢他们，是他们在激励着我不断进步。学校里的贫困补贴，上级一批下来文件，老师们马上就想到我。我非常感动，因为我知道，学校这么多学生，而老师们却牢牢地记住了我，一个渺小到可以被人忽视的小人物。我现在不再是只身一人，而是与同学们并肩作战，老师和同学们的鼓励让我感受到了爱心的温暖。我在此要感谢那些救助过我、帮助过我的人，还要鼓励和我有类似经历的人们：我们要比别人学习更认真，更刻苦，因为我们要感恩祖国，回报社会。我们要让更多的孩子们拥有完整的家庭。祖国，母亲！是您给了我无限的动力，让我重新认识了自己，找到了命运的转折点，我要向您致敬！我要带着满心的祝福和希望上路，为了母亲的遗愿，为了祖国的繁荣与富强！拼搏吧！像一只海燕高傲地飞翔！山东济宁汶上县刘楼镇中学初二:邵豫鲁 篇一：作文：感谢苦难 感谢苦难 在现代社会,写信或者和朋友告别时,人们总喜欢说“祝你一帆风顺”、“一路平安”、“一切顺利”等,从这些祝语中我们可以看到大家都希望日子过得顺顺利利、平平安安的,没有谁会喜欢苦难,渴望经历苦难。但事实上,万事如意只是人们的美好愿景,每个人在一生中,总会经历这样或那样的苦难,只不过是轻重多寡各不相同罢了。 一位智者说过:“没有苦难的人生不是真正的人生。”一个人只有经过困境的砥砺,才能焕发生命的光彩。沿着岁月的河道,我们回溯到几千年前的印度,无数先哲们用瑜伽的朴素方式苦苦修习一种心性,来印证着生命的不凡,让人们读懂了苦难的许多真义。其实,当我们仔细去品味诸如蚌病生珠、万涓成河、蛹化成蝶的故事,心灵会在刹那间被一种战胜苦难的神奇力量击中。 巍峨的大树,其挺拔的身姿是在与狂风暴雨搏斗后磨砺出来的;精良的斧头,其锋利的斧刃是在铁匠手中千锤百炼打造出来的。一个不容忽视的现实:顺境中的人往往“苗而不秀,秀而不宝”。那是因为“温室”里的幼苗经不起风吹雨打。所以,一帆风顺的人生肯定不是完整的人生,因为缺少了苦难,就缺少了生活的磨炼,也缺少了积累人生无价财富的机会。 俗话说,火石不经摩擦就不会迸发出火花。同样,人若不遭遇苦难,生命之火就不会绚烂。苦难并不可怕,它可以培养人的意志,给人信心、毅力和勇气。正如《真心英雄》里唱的,“不经历风雨,怎么见彩虹”。不曾跌倒的人,怎么会知道跌倒的滋味呢,又怎会知道跌倒了该