课时跟踪检测(四十二) 直线、平面垂直的判定与性质

课时跟踪检测(四十二)直线、平面垂直的判定与性质

(分Ⅰ、Ⅱ卷,共2页)

第Ⅰ卷:夯基保分卷

1.在空间中,给出下面四个命题:

①过一点有且只有一个平面与已知直线垂直;

②若平面外两点到平面的距离相等,则过两点的直线必平行于该平面;

③垂直于同一条直线的两条直线互相平行;

④若两个平面相互垂直,则一个平面内的任意一条直线必定垂直于另一个平面内的无数条直线.

其中正确的命题是________(填序号).

2.(2014·盐城一调)已知平面α,β,γ,直线l,m满足α⊥γ,γ∩α=m,γ∩β=l,l⊥m,那么:①m⊥β;②l⊥α;③β⊥γ;④α⊥β.由上述条件可推出的结论有________(填序号).3.(2014·常州期末)给出下列四个命题:

(1)“直线a∥直线b”的必要不充分条件是“a平行于b所在的平面”;

(2)“直线l⊥平面α”的充要条件是“l垂直于平面α内的无数条直线”;

(3)“平面α∥平面β”是“α内有无数条直线平行于平面β”的充分不必要条件;

(4)“平面α⊥平面β”的充分条件是“有一条与α平行的直线l垂直于β”.

上述命题中,所有真命题的序号为________.

4.如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱长为2,AC=BC=1,∠ACB

=90°,D是A1B1的中点,F是BB1上的动点,AB1,DF交于点E.要使AB1

⊥平面C1DF,则线段B1F的长为________.

5.如图所示,在四棱锥P -ABCD中,P A⊥底面ABCD,且底面各边

都相等,M是PC上的一动点,当点M满足________时,平面MBD⊥

平面PCD.(只要填写一个你认为是正确的条件即可)

6.假设平面α∩平面β=EF,AB⊥α,CD⊥β,垂足分别为B,D,

如果增加一个条件,就能推出BD⊥EF,现有下面四个条件:

①AC⊥α;②AC与α,β所成的角相等;③AC与BD在β内的射影在同一条直线上;

④AC∥EF.

其中能成为增加条件的是________.(把你认为正确的条件序号都填上)

7.(2014·南京学情调研)如图,已知斜三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=

AC,D为BC的中点.

(1)若平面ABC⊥平面BCC1B1,求证:AD⊥DC1;

(2)求证:A1B∥平面ADC1.

8.如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,已知平面AA1C1C⊥平

面ABCD,且AB=BC=CA=3,AD=CD=1.

(1)求证:BD⊥AA1;

(2)若E为棱BC的中点,求证:AE∥平面DCC1D1.

第Ⅱ卷:提能增分卷

1.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知E,F,G分别为棱AB,AC,A1C1的中点,∠ACB=90°,A1F⊥平面ABC,CH⊥BG,H为垂足.求证:

(1)A1E∥平面GBC;

(2)BG⊥平面ACH.

2.(2014·苏锡常镇一调)如图1所示,在Rt△ABC中,AC=6,BC=3,∠ABC=90°,CD为∠ACB的平分线,点E在线段AC上,CE=4.如图2所示,将△BCD沿CD折起,使得平面BCD⊥平面ACD,连结AB,设点F是AB的中点.

(1)求证:DE⊥平面BCD;

(2)在图2中,若EF∥平面BDG,其中G为直线AC与平面BDG的交点,求三棱锥B-DEG 的体积.

3.(2014·苏州模拟)如图,边长为4的正方形ABCD 所在平面与

正三角形P AD 所在平面互相垂直,M ,Q 分别为PC ,AD 的中点.

(1)求四棱锥P -ABCD 的体积;

(2)求证:P A ∥平面MBD ;

(3)试问:在线段AB 上是否存在一点N ,使得平面PCN ⊥平面PQB ?若存在,试指出点N 的位置,并证明你的结论;若不存在,请说明理由.

答 案

第Ⅰ卷:夯基保分卷

1.解析:易知①④正确;对于②,过两点的直线可能与平面相交;对于③,垂直于同一条直线的两条直线可能平行,也可能相交或异面.

答案:①④

2.解析:由条件知α⊥γ,γ∩α=m ,l ?γ,l ⊥m ,则根据面面垂直的性质定理有l ⊥α,即②成立;又l ?β,根据面面垂直的判定定理有α⊥β,即④成立.

答案:②④

3.解析:(1)是既不充分也不必要条件;(2)是充分不必要条件,即“直线l ⊥平面α”可得“l 垂直于平面α内的无数条直线”,反之不成立;(3)(4)正确.

答案:(3)(4)

4.解析:设B 1F =x ,因为AB 1⊥平面C 1DF ,DF ?平面C 1DF ,所以AB 1⊥DF .由已知

可以得A 1B 1=2,设Rt △AA 1B 1斜边AB 1上的高为h ,则DE =12

h .又2×2=h 22+(2)2,所以h =233,DE =33

.在Rt △DB 1E 中,B 1E =????222-????332=66

.由面积相等得66× x 2+????222=22x ,得x =12.

答案:12

5.解析:由定理可知,BD ⊥PC .

∴当DM ⊥PC (或BM ⊥PC )时,即有PC ⊥平面MBD .

而PC ?平面PCD ,

∴平面MBD ⊥平面PCD .

答案:DM ⊥PC (或BM ⊥PC 等)

6.解析:如果AB 与CD 在一个平面内,可以推出EF 垂直于该平面,又BD 在该平面内,所以BD ⊥EF .故要证BD ⊥EF ,只需AB ,CD 在一个平面内即可,只有①③能保证这一条件.

答案:①③

7.证明:(1)因为AB =AC ,D 为BC 的中点,所以AD ⊥BC .

因为平面ABC ⊥平面BCC 1B 1,平面ABC ∩平面BCC 1B 1=BC ,AD ?平面ABC ,所以AD ⊥平面BCC 1B 1.

因为DC 1?平面BCC 1B 1,所以AD ⊥DC 1.

(2)法一:连结A 1C ,交AC 1于点O ,连结OD ,则O 为A 1C 的中点.

因为D 为BC 的中点,所以OD ∥A 1B .

因为OD ?平面ADC 1,A 1B ?平面ADC 1,

所以A 1B ∥平面ADC 1.

法二:取B 1C 1的中点D 1,连结A 1D 1,D 1D ,D 1B ,

则D 1C 1綊BD .

所以四边形BDC 1D 1是平行四边形.所以D 1B ∥C 1D .

因为C 1D ?平面ADC 1,D 1B ?平面ADC 1,

所以D 1B ∥平面ADC 1.

同理可证A 1D 1∥平面ADC 1.

因为A 1D 1?平面A 1BD 1,D 1B ?平面A 1BD 1,

A 1D 1∩D 1

B =D 1,

所以平面A 1BD 1∥平面ADC 1.

因为A 1B ?平面A 1BD 1,

所以A 1B ∥平面ADC 1.

8.证明:(1)在四边形ABCD 中,因为BA =BC ,DA =DC ,所以BD ⊥AC .

又因为平面AA 1C 1C ⊥平面ABCD ,且平面AA 1C 1C ∩平面ABCD =AC ,BD ?平面ABCD ,所以BD ⊥平面AA 1C 1C .

又因为AA 1?平面AA 1C 1C ,

所以BD ⊥AA 1.

(2)在△ABC 中,AB =AC ,E 为BC 的中点,所以AE ⊥BC .

在四边形ABCD 中,AB =BC =CA =3,DA =DC =1,所以∠ACB =60°,∠ACD =30°,所以DC ⊥BC ,所以AE ∥DC .

因为DC ?平面DCC 1D 1,

AE ?平面DCC 1D 1,

所以AE ∥平面DCC 1D 1.

第Ⅱ卷:提能增分卷

1.证明:(1)取BC 的中点M ,连结EM ,GM .

因为EM =12AC ,EM ∥AC ,且A 1G =12

AC ,A 1G ∥AC ,所以A 1G ∥EM ,A 1G =EM .

所以四边形A 1GME 是平行四边形,所以A 1E ∥GM .

又A 1E ?平面GBC ,GM ?平面GBC ,

所以A 1E ∥平面GBC .

(2)在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,G ,F 分别为A 1C 1,AC 的中点,所以A 1G =FC 且A 1G ∥FC ,所以四边形A 1FCG 为平行四边形,所以A 1F ∥CG .因为A 1F ⊥平面ABC ,所以CG ⊥平面ABC .

因为AC ?平面ABC ,所以CG ⊥AC .

因为CB ⊥AC ,CG ,CB ?平面CBG ,CG ∩CB =C .

所以AC ⊥平面BCG .

又因为BG ?平面BCG ,所以AC ⊥BG .

因为CH ⊥BG ,且AC ∩CH =C ,AC ,CH ?平面ACH ,故BG ⊥平面ACH .

2.解:(1)证明:在题图1中,

因为AC =6,BC =3,∠ABC =90°,

所以∠ACB =60°.

因为CD 为∠ACB 的平分线,所以∠BCD =∠ACD =30°,所以CD =2 3.

又因为CE =4,∠DCE =30°,所以DE =2.

则CD 2+DE 2=CE 2,所以∠CDE =90°,即DE ⊥CD .

在题图2中,

因为平面BCD ⊥平面ACD ,平面BCD ∩平面ACD =CD ,DE ?平面ACD ,所以DE ⊥平面BCD .

(2)在题图2中,因为EF ∥平面BDG ,EF ?平面ABC ,平面

ABC ∩平面BDG =BG ,

所以EF ∥BG .

因为点E 在线段AC 上,CE =4,点F 是AB 的中点,

所以AE =EG =CG =2.

过点B 作BH ⊥CD 交于点H .

因为平面BCD ⊥平面ACD ,BH ?平面BCD ,所以BH ⊥平面ACD .

由条件得BH =32

. 又S △DEG

=13S △ACD =13×12

AC ·CD ·sin 30°=3, 所以三棱锥B -DEG 的体积为

V =13S △DEG ·BH =13×3×32=32

. 3.解:(1)因为Q 为AD 的中点,△P AD 为正三角形,

所以PQ ⊥AD .

因为平面P AD ⊥平面ABCD ,平面P AD ∩平面ABCD =AD ,PQ ?平面P AD ,所以PQ ⊥平面ABCD .

因为AD =4,所以PQ =2 3.

所以四棱锥P -ABCD 的体积

V =13S ABCD ·PQ =13×42×23=3233

.

(2)证明:连结AC 交BD 于点O ,连结MO .

由四边形ABCD 为正方形知点O 为AC 的中点,

又因为M 为PC 的中点,

所以MO ∥P A .

因为MO ?平面MBD ,P A ?平面MBD ,

所以P A ∥平面MBD .

(3)存在点N ,当N 为AB 中点时,平面PCN ⊥平面PQB .

证明如下:因为四边形ABCD 是正方形,Q 为AD 的中点,

所以BQ ⊥NC .

由(1)知,PQ ⊥平面ABCD ,NC ?平面ABCD ,所以PQ ⊥NC .又BQ ∩PQ =Q , 所以NC ⊥平面PQB .

因为NC ?平面PCN ,

所以平面PCN ⊥平面PQB .

课时跟踪检测(二十六) 电流 电阻 电功 电功率

课时跟踪检测(二十六) 电流 电阻 电功 电功率 [A 级——基础小题练熟练快] 1.(2020·山东淄博一中模拟)某家用电热水壶铭牌如图所示,其正常工作时电流的最大值是( ) A .0.2 A B .52 2 A C .5 A D .5 2 A 解析:选D 电热水壶的有效电流为I =P U =1 100220 A =5 A ,故电流的最大值为:I m =2I =5 2 A ,D 正确。 2.下列说法中正确的是( ) A .由R =U I 可知,电阻与电压、电流都有关系 B .由R =ρl S 可知,电阻只与导体的长度和横截面积有关系 C .各种材料的电阻率都与温度有关,金属的电阻率随温度的升高而减小 D .所谓超导现象,就是当温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时,导体的电阻率突然变为零的现象 解析:选D R =U I 是电阻的定义式,R 与电压和电流无关,故A 错误;而R =ρl S 是电阻的决定式,即电阻与ρ、l 、S 都有关系,故B 错误;电阻率一般与温度有关,金属的电阻率随温度的升高而增大,故C 错误;当温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时,导体的电阻率突然变为零的现象叫超导现象,故D 正确。 3.(2019·宿州模拟)白炽灯接在220 V 的电源上能正常发光。现将其接在一可调电压的电源上,使电压从零逐渐增加到220 V 。在电压从零逐渐增加的过程中( ) A .灯丝的电阻值不变 B .电流将逐渐减小 C .每增加1 V 电压而引起的电流变化量是逐渐增大的 D .每增加1 V 电压而引起的电流变化量是逐渐减小的 解析:选D 金属材料的电阻率会随温度升高而增大,通电后,随着电压的增加,电流

课时跟踪检测(六十七)-离散型随机变量及其分布列

课时跟踪检测(六十七) 离散型随机变量及其分布列 (分A 、B 卷,共2页) A 卷:夯基保分 一、选择题 1.设某项试验的成功率是失败率的2倍,用随机变量X 去描述1次试验的成功次数,则P (X =0)等于( ) A .0 2.(2015·长沙模拟)一只袋内装有m 个白球,n -m 个黑球,连续不放回地从袋中取球,直到取出黑球为止,设此时取出了X 个白球,下列概率等于?n -m ?A 2 m A 3 n 的是( ) A .P (X =3) B .P (X ≥2) C .P (X ≤3) D .P (X =2) 3.设X 是一个离散型随机变量,其分布列为: 则q 的值为( ) A .1 ± 336 -336 + 336 4.随机变量X 的概率分布规律为P (X =n )=a n ?n +1? (n =1,2,3,4),其中a 是常数, 则P ? ????1 2 <X <52的值为( ) 5.(2015·厦门质检)设随机变量X 的分布列为P (X =k )=m ? ?? ??23k (k =1,2,3),则m 的值 为( ) 6.若随机变量X 的分布列为

则当P(X<a)=时,实数a的取值范围是( ) A.(-∞,2] B.[1,2] C.(1,2] D.(1,2) 二、填空题 7.若P(X≤x2)=1-β,P(X≥x1)=1-α,其中x1

课时跟踪检测(二十六) 经济建设的发展和曲折

课时跟踪检测(二十六)经济建设的发展和曲折 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.中国“一五”计划国家财政预算支出中,工业建设占58.2%,交通、邮政和通讯占19.2%,农业、林业和水利占7.6%,文化、教育和卫生事业占7.2%。以此推知,“一五”计划的核心目标是() A.建立计划经济体制B.发展经济改善民生 C.建立工业化的基础D.平衡发展国民经济 解析:选C此时中国积极进行“一五”计划,“一五”计划并不完全等于计划经济体制,故A项错误;根据材料“文化、教育和卫生事业占7.2%”可知,民生的内容只占一小部分,故B项错误;根据材料“工业建设占58.2%”可知,“一五”计划重点是发展重工业,建立工业化的基础,故C项正确;从材料中的数据可看出,国民经济比例发展不平衡,故D项错误。 2.新中国成立初期某一时期“全国工业总产值平均每年递增19.6%,农业总产值平均每年递增4.8%。经济发展比较快,经济效果比较好,重要经济部门之间的比例比较协调。市场繁荣,物价稳定,人民生活显著改善”。由此,可以推测出当时中国() A.经济政策深受苏联影响 B.经济建设出现浮夸风 C.市场经济体制已经建立 D.工农业比重严重失调 解析:选A依据题干材料“全国工业总产值平均每年递增19.6%,农业总产值平均每年递增4.8%。经济发展比较快,经济效果比较好”,可以看出工业总产值递增快于农业总产值,符合新中国成立初期中国向苏联学习的模式,故A项正确。 3.1960年9月7日,中共中央发出指示:淮河以南直到珠江流域地区,应当维持平均每人每年原粮三百六十斤,遭灾的地方应当更低些;淮河以北地区口粮标准应当压低到平均每人每年原粮三百斤左右,东北等一部分严寒地区可以稍高一点。这种普遍降低口粮标准的指示意在() A.最大限度地缓解经济困难压力 B.优先满足重工业发展的需要 C.解决自然灾害带来的市场压力 D.为恢复农业提供充足劳动力

2018年高考化学总复习课时跟踪检测二十七难溶电解质的溶解平衡

课时跟踪检测二十七难溶电解质的溶解平衡 (时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(每小题6分,共60分) 1.下列对沉淀溶解平衡的描述正确的是( ) A.反应开始时,溶液中各离子浓度相等 B.沉淀溶解达到平衡时,生成沉淀的速率和沉淀溶解的速率相等 C.沉淀溶解达到平衡时,溶液中溶质的离子浓度相等,且保持不变 D.沉淀溶解达到平衡时,如果再加入难溶性的该沉淀物,将促进溶解 解析:沉淀溶解平衡符合一般平衡的特点,反应开始时,各离子的浓度没有必然的关系,A项错误;平衡时,沉淀的生成速率与溶解速率相等,B项正确;平衡时,离子浓度不再变化,但不一定相等,C项错误;沉淀溶解达到平衡时,如果再加入难溶性的该沉淀物,由于固体的浓度为常数,故平衡不移动,D 项错误。 答案:B 2.(2017届保定市高阳中学月考)对饱和AgCl溶液(有AgCl固体存在)进行下列操作后c(Ag+)减小而K sp(AgCl)均保持不变的是( ) A.加热B.加水稀释 C.滴加少量1 mol/L盐酸D.滴加少量1 mol/L AgNO3溶液 解析:含AgCl饱和溶液中,存在+(aq)+Cl-(aq) ΔH>0,加热沉淀溶解平衡正向移动,c(Ag+)增大,K sp(AgCl)也增大,A项不符合题意;加水稀释,由于饱和AgCl溶液中有AgCl固体存在,加水AgCl固体溶解,该溶液仍为饱和溶液,c(Ag+)不变,B项不符合题意;滴加少量1 mol/L盐酸,c(Cl -)增大,沉淀溶解平衡逆向移动,c(Ag+)减小,由于温度不变,K sp(AgCl)保持不变,C项符合题意;滴加少量1 mol/L AgNO3,溶液c(Ag+)增大,D项不符合题意。 答案:C 3.(2017届玉溪第一中学月考)物质间的反应有时存在竞争反应,几种溶液的反应情况如下: (1)CuSO4+Na2CO3 主要:Cu2++CO2-3+H2O―→Cu(OH)2↓+CO2↑ 次要:Cu2++CO2-3―→CuCO3↓ (2)CuSO4+Na2S 主要:Cu2++S2-―→CuS↓ 次要:Cu2++S2-+2H2O―→Cu(OH)2↓+H2S↑ 下列几种物质的溶解度大小的比较中,正确的是( ) A.Cu(OH)2>CuCO3>CuS B.CuS>Cu(OH)2>CuCO3 C.CuS

数学(理)二轮复习通用版课时跟踪检测(二十六) “专题六”补短增分(综合练)

课时跟踪检测(二十六) “专题六”补短增分(综合练) A 组——易错清零练 1.(2018·山东日照联考)已知函数f (x )=ln ????2x 1+x +a 是奇函数,则实数a 的值为( ) A .1 B .-1 C .1或-1 D .4 解析:选B 由题意知f (-x )=-f (x )恒成立,则ln ? ?? ??-2x 1-x +a =-ln ????2x 1+x +a ,即-2x 1-x +a = 1 2x 1+x +a ,解得a =-1.故选B. 2.已知f (x )是奇函数,且f (2-x )=f (x ),当x ∈(2,3)时,f (x )=log 2(x -1),则当x ∈(1,2)时,f (x )=( ) A .-log 2(4-x ) B .log 2(4-x ) C .-log 2(3-x ) D .log 2(3-x ) 解析:选C 依题意得f (x +2)=f (-x )=-f (x ),f (x +4)=-f (x +2)=f (x ).当x ∈(1,2)时,x -4∈(-3,-2),-(x -4)∈(2,3),故f (x )=f (x -4)=-f (4-x )=-log 2(4-x -1)=-log 2(3-x ),选C. 3.已知函数f (x )为R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )=-e x +e - x -m cos x ,记a =-2f (-2),b =-f (-1),c =3f (3),则a ,b ,c 的大小关系是( ) A .b 0),若关于x 的方程f 2(x )-(a +2)f (x )+3=0恰好有六个不 同的实数解,则实数a 的取值范围为( ) A .(-23-2,23-2) B .? ???23-2,3 2

2020创新方案高考生物一轮复习 课时跟踪检测(二十七) 通过神经系统的调节

课时跟踪检测(二十七)通过神经系统的调节 一、选择题 1.下列关于神经调节的说法正确的是() A.在反射弧完整的情况下,只要给感受器一个刺激,就会引起感受器的兴奋 B.将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜内,在某处给予一有效刺激,电流计一定会发生两次方向相反的偏转 C.将一离体神经纤维置于较高浓度的NaCl溶液中,对测定的静息电位影响不大 D.在反射弧某一部位给以适当刺激,效应器产生相应的反应,说明发生了反射 解析:选C给感受器一个适宜刺激、且达到一定的刺激量,才会引起感受器的兴奋,A错误;将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜内,若给予的一有效刺激部位位于灵敏电流计的两电极之间、且距离两电极相等,则产生的兴奋同时到达电流计的两极,灵敏电流计不会发生偏转,B错误;静息电位产生的机理是K+外流,因此将一离体神经纤维置于较高浓度的NaCl溶液中,对测定的静息电位影响不大,C正确;在反射弧某一部位给以适当刺激,效应器产生相应的反应,若没有经过完整的反射弧,则没有发生反射,D错误。 2.(2019·潍坊期末)下列有关神经调节的叙述,正确的是() A.反射是机体神经调节的结构基础 B.机体受刺激后产生神经冲动与胞外Na+内流有关 C.神经递质与突触后膜上的受体结合,一定引起突触后神经元兴奋 D.神经系统可支配某些内分泌腺的分泌,故神经系统的发育和功能不受激素的影响解析:选B反射弧是机体神经调节的结构基础,A错误;胞外Na+内流产生了动作电位,B正确;神经递质与突触后膜上的受体结合,引起突触后神经元兴奋或抑制,C错误;神经系统的发育和功能受激素的影响,D错误。 3.(2019·济南重点中学联考)下列关于神经调节的说法错误的是() A.静息状态下,神经纤维膜外带正电、膜内带负电 B.神经纤维受到一定强度的刺激后,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流 C.反射过程中,突触小体内会发生电信号→化学信号→电信号的转变 D.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动 解析:选C静息电位表现为外正内负,A正确;神经纤维受到一定强度的刺激后,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,产生动作电位,B正确;反射过程中,突触小体内会发生电信号→化学信号的转变,C错误;反射的结构基础是反射弧,只有反射弧完整,反射

2019-2020年高考数学二轮复习课时跟踪检测二十六理

2019-2020年高考数学二轮复习课时跟踪检测二十六理 一、选择题 1.已知直线ax +by =1经过点(1,2),则2a +4b 的最小值为( ) A. 2 B .2 2 C .4 D .4 2 解析:选B 因为直线ax +by =1经过点(1,2),所以a +2b =1,则2a +4b ≥22a ·22b =22 a +2b =22,当且仅当a =2b =1 2 时等号成立. 2.(xx 届高三·湖南五市十校联考)已知函数f (x )=x +sin x (x ∈R),且f (y 2 -2y +3)+f (x 2 -4x +1)≤0,则当y ≥1时, y x +1 的取值范围是( ) A.???? ??14,34 B.??????14,1 C .[1,32-3] D.???? ??13,+∞ 解析:选A 函数f (x )=x +sin x (x ∈R)为奇函数,又f ′(x )= 1+cos x ≥0,所以函数f (x )在其定义域内单调递增,则f (x 2 -4x +1)≤f (-y 2 +2y -3),即x 2 -4x +1≤-y 2 +2y -3,化简得(x -2)2 +(y -1)2 ≤1,当y ≥1时表示的区域为上半圆及其内部,如图所示.令 k =y x +1= y x -- ,其几何意义为过点(-1,0)与半圆相交或相切的直线的斜率,斜率最 小时直线过点(3,1),此时k min = 1 3-- =1 4 ,斜率最大时直线刚好与半圆相切,圆心到直线的距离d =|2k -1+k |k 2+1 =1(k >0),解得k max =3 4,故选A. 3.(xx·石家庄质检)在平面直角坐标系中,不等式组???? ? x +y ≤0,x -y ≤0, x 2+y 2≤r 2 (r 为常数)表示 的平面区域的面积为π,若x ,y 满足上述约束条件,则z = x +y +1 x +3 的最小值为( ) A .-1 B .-52+1 7 C.1 3 D .-7 5 解析:选 D 作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示,由题意,知14πr 2 =π,解得r =2.z =x +y +1x +3=1+y -2x +3 ,表

直线、平面垂直的判定及其性质

直线、平面垂直的判定及其性质 最新考纲 1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理;2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系的简单命题 . 知 识 梳 理 1.直线与平面垂直 (1)直线和平面垂直的定义 如果一条直线l 与平面α内的任意直线都垂直,就说直线l 与平面α互相垂直. (2)判定定理与性质定理 (1)定义:一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角叫做这条直线和这个平面所成的角,一条直线垂直于平面,则它们所成的角是直角;一条直线和平面平行或在平面内,则它们所成的角是0°的角. (2)范围:??? ???0,π2. 3.二面角 (1)定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角;

(2)二面角的平面角:在二面角的棱上任取一点,以该点为垂足,在两个半平面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所构成的角叫做二面角的平面角. (3)二面角的范围:[0,π]. 4.平面与平面垂直 (1)平面与平面垂直的定义 两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直. (2)判定定理与性质定理 1.两个重要结论 (1)若两平行线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于这个平面. (2)若一条直线垂直于一个平面,则它垂直于这个平面内的任何一条直线(证明线线垂直的一个重要方法). 2.使用线面垂直的定义和线面垂直的判定定理,不要误解为“如果一条直线垂直于平面内的无数条直线,就垂直于这个平面”. 基 础 自 测 1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) (1)直线l 与平面α内的无数条直线都垂直,则l ⊥α.( ) (2)垂直于同一个平面的两平面平行.( ) (3)若两平面垂直,则其中一个平面内的任意一条直线垂直于另一个平面.( )

2.3直线、平面垂直的判定及其性质 教案设计1

直线和平面垂直的判定与性质(一) 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.直线和平面垂直的定义及相关概念. 2.直线和平面垂直的判定定理. 3.线线平行的性质定理(即例题1). (二)能力训练点 1.要善于应用平移手法将分散的条件集中到某一个图形中进行研究,特别是辅助线的添加. 2.讲直线和平面垂直时,应注意引导学生把直线和平面关系转化为直线和直线的关系.如直线和平面垂直,只须这条直线垂直于这个平面的两条相交直线,向学生渗透转化思想的应用. (三)德育渗透点 引导学生认识到,定理的证明过程实质是应用转化思想的过程:立体几何的问题转化为平面几何的问题来解决,线、面垂直问题转化为线、线垂直问题来解决.转化思想是重要的数学思想方法,在立体几何的证明和解题中,是一种常用的思想方法. 二、教学重点、难点、疑点及解决方法 1.教学重点 (1)掌握直线和平面垂直的定义:如果一条直线和一个平面的任何一条直线垂直,那么这条直线就和这个平面垂直. (2)掌握直线和平面垂直的判定定理: (3)掌握线线平行的性质定理: 若a∥b,a⊥α则b⊥α.

2.教学难点:在于线、面垂直定义的理解和判定定理的证明;同时还要解决好定理证明过程中,辅助线添加的方法和原因,及为何可用经过B点的两条直线说明“任意”直线的问题. 3.教学疑点:判定定理的条件中,“相交”是关键,“两条”也是一个重要条件,对于初学立体几何的学生来讲,是不好理解的,教师应该用实例说明这两个条件缺一不可. 三、课时安排 本课题共安排2课时,本节课为第一课时. 四、学生活动设计(略) 五、教学步骤 (一)温故知新,引入课题 1.空间两条直线有哪几种位置关系? (三种:相交直线、平行直线、异面直线) 2.经过一点和一条直线垂直的直线有几条? (从两条直线互相垂直的定义可知:经过一点有无数多条直线和已知直线垂直) 3.空间一条直线与一个平面有哪几种位置关系? (直线在平面、直线和平面相交、直线和平面平行.) 4.怎样判定直线和平面平行? 师:我们已经知道,判定直线和平面平行的问题可以转化为考察直线和直线平行的关系.今天我们转入学习直线和平面相交的一种特殊情形——直线和平面垂直,这个问题同样可以从两条直线垂直的关系入手. (板书课题:§1.9直线和平面垂直) (二)猜想推测,激发兴趣 1.教师演示课本上的实例并指出书脊(想象成一条直线)、各书页与桌面的交线,由于书脊和书页底边(即与桌面接触的一边)垂直,得出书脊和桌面上所有直线垂直,书脊和桌面的位置关系给了我们以直线和平面垂直的形象.从而引入概念:一条直线和平面的任何一条直线都垂直,我们说这条直线和这个平面互相垂直,直线叫做平面的垂线,平面叫做直线的垂面.

课时跟踪检测 (二十) 指 数

课时跟踪检测 (二十) 指 数 层级(一) “四基”落实练 1.计算: -x 3=( ) A .x -x B .-x x C .-x -x D .x x 解析:选C 由已知,得-x 3≥0,所以x ≤0,所以-x 3= (-x )·x 2= -x ·x 2= -x ·|x |=-x -x ,选C. 2.设2a =5b =m ,且1a +1 b =2,则m 等于( ) A.10 B .10 C .20 D .100 解析:选A ∵2a =m,5b =m ,∴2=m 1a ,5=m 1b ,∵2×5=m 1a ·m 1b =m 1a +1b ,∴m 2=10,∴m =10.故选A. 3.已知a >0,将 a 2a ·3 a 2 表示成分数指数幂,其结果是( ) A .a 12 B .a 56 C .a 7 6 D .a 3 2 解析:选C a 2 a ·3 a 2 =a 2÷23·a a ?? ???1 2=a 526 -=a 76,故选C. 4.计算(2n +1)2·??? ?122n +14n ·8 -2 (n ∈N *)的结果为( ) A.1 6 4 B .22n + 5 C .2n 2-2n +6 D .????122n - 7 解析:选D 原式=22n +2·2-2n -1(22)n ·(23)-2=21 22n -6=27-2n =????122n -7. 5.(多选)下列式子中,正确的是( ) A .(27a 3) 1 3 ÷0.3a - 1=10a 2

B.2233a b ?? ???-÷1133a b ?? ??? +=a 13 -b 1 3 C.[]()22+32(22-3)2 1 2 =-1 D.4 a 3 a 2a =24 a 11 解析:选ABD 对于 A ,原式=3a ÷0.3a -1= 3a 2 0.3 =10a 2,A 正确;对于B ,原式=1111 3333113 3 a b a b a b ???? ???????-++=a 13-b 13,B 正确;对于C ,原式=[(3+22)2(3-22)2] 12=(3+ 22)(3-22)=1.这里注意3>22,a 12 (a ≥0)是正数,C 错误;对于D ,原式= = a 1124 = 24 a 11,D 正确. 6.使等式 (x -2)(x 2-4)=(x -2)x +2成立的x 的取值范围为________. 解析:若要等式成立.需满足x ≥2. 答案:[2,+∞) 7.计算:(0.008 1) 14 --????3×????560×130.2527818? ????? ????? ?? --+1 2 - -10×(0.027) 13 = ________. 解析:原式=103-3×????13+231 2--3=-83. 答案:-8 3 8.若a =2,b >0,则 12 2 12 a b a a b ++(a 12 -b 13 - )(a +a 12 b 13 - +b 23 - )的值为________. 解析:原式=a 3 2 +b -1+12a ?? ???3-13b ?? ??? -3=a 32+b -1+a 32-b -1=2a 32=2×232=4 2. 答案:4 2 9.计算下列各式: (1)(-x 13 y 13 -)(3x 12 - y 23)(-2x 16y 23 );

课时跟踪检测(二十七) 函数的零点与方程的解

课时跟踪检测(二十七) 函数的零点与方程的解 A 级——学考合格性考试达标练 1.函数f (x )=2x 2-3x +1的零点是( ) A .-1 2,-1 B .12,1 C .1 2 ,-1 D .-12 ,1 解析:选B 方程2x 2-3x +1=0的两根分别为x 1=1,x 2=1 2,所以函数f (x )=2x 2-3x +1的零点是1 2 ,1. 2.函数y =x 2-bx +1有一个零点,则b 的值为( ) A .2 B .-2 C .±2 D .3 解析:选C 因为函数有一个零点,所以Δ=b 2-4=0,所以b =±2. 3.若函数f (x )的图象是一条连续不断的曲线,且f (0)>0,f (1)>0,f (2)<0,则y =f (x )有唯一零点需满足的条件是( ) A .f (3)<0 B .函数f (x )在定义域内是增函数 C .f (3)>0 D .函数f (x )在定义域内是减函数 解析:选D 因为f (1)>0,f (2)<0,所以函数f (x )在区间(1,2)上一定有零点.若要保证只有一个零点,则函数f (x )在定义域内必须是减函数. 4.在下列区间中,函数f (x )=e x +4x -3的零点所在的区间为( ) A .(-2,-1) B .(-1,0) C .??? ?0,1 2 D .???? 12,1 解析:选C 因为f (0)=e 0-3<0,f ????12=e 1 2 +2-3>0,所以函数的零点所在的区间为

??? ?0,12,故选C. 5.若函数f (x )=ax +1在区间(-1,1)上存在一个零点,则实数a 的取值范围是( ) A .a >1 B .a <1 C .a <-1或a >1 D .-11,故选C. 6.函数f (x )=(x -1)(x 2+3x -10)的零点有______个. 解析:∵f (x )=(x -1)(x 2+3x -10) =(x -1)(x +5)(x -2), ∴由f (x )=0得x =-5或x =1或x =2. 答案:3 7.若f (x )=? ????x 2-x -1,x ≥2或x ≤-1,1,-1

第11讲 空间中垂直关系的判定与性质

空间中垂直关系的判定与性质 一.基础知识整合 1.直线与平面存垂直 (1)定义:如果直线l 与平面α内的任意一条直线都垂直,就说直线l 与平面α互相垂直,记作l ⊥α.直线l 叫作平面α的垂线,平面α叫作直线 l 的垂面.直线与平面垂直时,它们唯一的公共点P 叫作垂足. (2)画法:通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直,如图 (3)判定定理 ?????l ⊥a l ⊥b a αb αa ∩b =P ?l ⊥α 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形,叫作二面角,这条直线叫作二面角的棱,这两个半平面叫作二面角的面. (2)二面角的记法:如图,记作:二面角α-AB -β,也可记作2∠α—AB —β. (3)二面角的平面角:以二面角的棱上任意一点为端点,在两个半平面内 分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫作二面角的平面角, 其中平面角是直角的二面角叫作直二面角. 3.平面与平面垂直 (1)定义:两个平面相交,如果所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直. (2)判定定理 ?????a αa ⊥β?α⊥β 符号语言

? ????α⊥βα∩β=l a αa ⊥l ?a ⊥β 题型一:线面垂直的判定 例1:如图所示,在Rt △ABC 中,∠B =90°,且S 为所在平面外一点,满足SA =SB =SC .D 为AC 的中点.求证:SD ⊥平面ABC . 证明:∵在Rt △ABC 中,∠B =90°,且D 为AC 的中点,∴BD =AD =DC .又∵SA =SB =SC ,SD 为公共边,∴△SBD ≌△SAD ≌△SCD , ∴∠SDB =∠SDA =∠SCD =90°,∴SD ⊥AD ,SD ⊥BD ,∵AD ∩BD =D ,∴SD ⊥ 平面ABC . 变式训练1:如图,已知AB 是⊙O 的直径,C 是圆周上不同于A ,B 的点, P A ⊥⊙O 所在的平面,AF ⊥PC 于F ,求证:BC ⊥平面PAC . 证明:因为AB 为⊙O 的直径,所以BC ⊥AC .因为P A ⊥平面ABC ,BC 平面ABC ,所以P A ⊥BC .因为P A ∩AC =A ,所以BC ⊥平面P AC . 题型二:面面垂直的判定 例2:已知四面体ABCD 的棱长都相等,E ,F ,G ,H 分别为AB ,AC , AD ,BC 的中点.求证:平面EHG ⊥平面FHG . 证明:如图,取CD 的中点M ,连接HM ,MG ,FM ,则四边形MHEG 为平行四边形.连接EM 交HG 于O ,连接FO .在△FHG 中,O 为HG 的中点,且FH =FG ,所以 FO ⊥HG .同理可证FO ⊥EM .又HG ∩EM =O , 所以FO ⊥平面EHMG .又FO 平面FHG ,所以平面EHG ⊥平面FHG . 变式训练 2 :如图,在空间四边形 ABDC 中,AB =BC ,CD =DA ,E 、 F 、 G 分别为CD 、DA 和对角线AC 的中点.:求证:平面BEF ⊥平面 BDG . 证明:∵AB =BC ,CD =AD ,G 是AC 的中点,∴BG ⊥AC ,DG ⊥AC , 又EF ∥AC ,∴EF ⊥BG ,EF ⊥DG .∴EF ⊥平面BGD .∵EF 平面BEF ,∴平

课时跟踪检测 (四十六) 三角函数的应用

课时跟踪检测 (四十六) 三角函数的应用 层级(一) “四基”落实练 1.如图所示,一个单摆以OA 为始边,OB 为终边的角θ与时间t (s)满足函数关系式θ=1 2sin ????2t +π2,t ∈[0,+∞),则当t =0时,角θ的大小及单摆频率是( ) A.12,1 π B .2,1 π C.1 2 ,π D .2,π 解析:选A 当t =0时,θ=12sin π2=12,由函数解析式易知单摆周期为2π 2=π,故单摆 频率为1 π ,故选A. 2.在两个弹簧上各挂一个质量分别为M 1和M 2的小球,它们做上下自由振动.已知它们在时间t (单位:s)时离开平衡位置的位移s 1(单位:cm)和s 2(单位:cm)分别由下列两式确定: s 1=5sin ????2t +π6,s 2=5cos ? ???2t -π3. 则在时间t =2π 3时,s 1与s 2的大小关系是( ) A .s 1>s 2 B .s 1<s 2 C .s 1=s 2 D .不能确定 解析:选C 当t =2π 3时,s 1=-5,s 2=-5,∴s 1=s 2.选C. 3.下表是某市近30年来月平均气温(℃)的数据统计表: 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均 温度 -5.9 -3.3 2.2 9.3 15.1 20.3 22.8 22.2 18.2 11.9 4.3 -2.4 则适合这组数据的函数模型是( ) A .y =a cos πx 6 B .y =a cos (x -1)π 6+k (a >0,k >0) C .y =-a cos (x -1)π 6 +k (a >0,k >0)

平面与平面垂直的性质(教案)

平面与平面垂直的性质(教案) 教学目的 通过对面面垂直性质定理的探索、证明,培养学生的观察、分析、论证等思维能力 教学目标: 1 理解掌握面面垂直的性质定理 2 能初步运用性质定理解决问题 教学重点难点: 重点:理解掌握面面垂直的性质定理 难点:运用性质定理解决实际问题 教学过程: (一) 复习提问 师:请大家回顾一下,怎样判断线面垂直和面面垂直?(提问) 生:线面垂直判定定理: 如果一条直线和一个平面内两条相交直线都垂直,则这条直线垂直于这个平面. 生:面面垂直判定定理: 如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这两个平面互相垂直. (二)引入新课 师:今天我们要学习“两个平面垂直的性质”,先来看下面问题:如图,长方体ABCD﹣A′B′C′D′中,判断下面结论的正误。 1)平面ADD′A′⊥平面ABCD 2) DD′⊥面ABCD 3)AD′⊥面ABCD

师:我们发现:平面ADD′A′⊥平面ABCD,平面ADD′A′∩平面ABCD = AD,D′是平面ADD′A′内一点,过D′点可作无数条直线,这些直线中有与平面ABCD垂直的,也有不垂直的,那么,满足什么条件的直线能与平面ABCD垂直呢? (提出问题,引发思维,并引导学生积极寻找这些直线与交线AD的关系)生:(略) 师:平面ADD′A′⊥平面ABCD,平面ADD′A′内的任一点,平面内过该点且垂直于交线的直线垂直于平面ABCD。 (三)新课 已知:面α⊥面β,α∩β = a, AB α , AB⊥a于B, 求证:AB⊥β (让学生思考怎样证明) 师:(分析:要证明直线垂直于平面,须证明直线垂直于 平面内两条相交直线,而题中条件已有一条, 故可过该直线作辅助线) 证明:在平面β内过B作BE⊥a,又∵AB⊥a, ∴∠ABE为α﹣a﹣β的二面角,又∵α⊥β, ∴∠ABE = 90° , ∴AB⊥BE 又∵AB⊥a, BE∩a = B, ∴AB⊥β 1.面面垂直的性质定理: 两平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直. (用符号语言表述)若α⊥β,α∩β = a, AB α , AB⊥a于B,则AB⊥β 师:从面面垂直的性质定理可知,要证明线垂直于面可通过面面垂直来证明,而前面我们知道,面面垂直也可通过线面垂直来证明。这种互相转换的证明方法是常用的数学思想方法。同学们在学习中要认真理解和体会。 2. 例题分析 例1.空间四边形ABCD中,ΔABD与ΔBCD都为 正三角形,面ABD⊥面BCD,试在平面BCD 内找一点,使AE⊥面BCD 解:在ΔABD中,∵AB=AD,取BD的中点E, 连结AE,则AE为BD的中线

2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测二十六鉴赏古代诗歌的语言新人教版

课时跟踪检测(九)鉴赏古代诗歌的语言1.阅读下面一首唐诗,完成(1)~(2)题。 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。 白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖[注]。 [注] 谢玄晖:名谢朓,南齐著名诗人。 (1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是( ) A.“金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点,“凉风发”暗示了季节,“夜寂”概括了时间和环境,“望吴越”交代了登楼的目的。 B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今,由人及己的意思;“眼中”在结构上有过渡作用,暗示后面将要写的内容。 C.“解道‘澄江净如练’,令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”,意思是谢朓的诗我能理解,但今日我写此诗,又有谁能读懂呢? D.作者笔触所及,广阔且悠远,而读者细细品味,则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后,脉络清晰。 E.这首诗,诗人笔触所及,广阔而悠远,时而写自己行迹或直抒胸臆,时而描绘客观景物或赞美古人,给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线,使全诗浑然一体,愈见精美。 解析:选BE B项,“相接”是精神相通,心心相印的意思;E项,诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调,突出诗人的寂寞和忧愁。 ★(2)从炼字角度来说,颔联中哪两个字用得极好?好在哪里?请简要赏析。 答: 答案:“摇”“滴”二字用得极好。此二字化静为动,使静止的画面生动起来。凉风吹来,江水摇动,影子跟着摇动,让人感到城也摇动起来;秋月皎洁,露珠坠落,仿佛是从月亮上滴落下来似的。使本属平常的水、城、露、月等景物,呈现出不同寻常的情态。 2.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。

垂直的判定和性质专题及答案

垂直的判定和性质专题 垂直的判断方法及性质汇总: 一、判定线面垂直的方法 1.定义:如果一条直线和平面内的任何一条直线都垂直,则线面垂直 2.如果一条直线和一个平面内的两条相交线垂直,则线面垂直 3.如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于该平面 4.一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,它也垂直于另一个平面 5.如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直它们交线的直线垂直于另一个平面 6. 如果两个相交平面都垂直于另一个平面,那么它们的交线垂直于另一个平面 二、判定两线垂直的方法 1.定义:成?90角 2.直线和平面垂直,则该线与平面内任一直线垂直 3.在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直 4.在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线垂直,那么它也和这条斜线的射影垂直 5.一条直线如果和两条平行直线中的一条垂直,它也和另一条垂直 三、判定面面垂直的方法 1.定义:两面成直二面角,则两面垂直 2.一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这个平面垂直于另一平面 四、面面垂直的性质 1.二面角的平面角为?90 2.在一个平面内垂直于交线的直线必垂直于另一个平面 3.相交平面同垂直于第三个平面,则交线垂直于第三个平面 专题训练: 一.选择题: 1.已知直线l ⊥平面α,给出:① 若直线m ⊥l ,则m //α;② 若直线m ⊥α,则m //l ;③ 若直线m //α,则m ⊥l ;④ 若直线m //l ,则m ⊥α。以上判断正确的是 B (A )①②③ (B )②③④ (C )①③④ (D )①②④ 2.下列命题正确的是 B (A )垂直于同一直线的两条直线平行 (B )垂直于同一直线的两条直线垂直 (C )垂直于同一平面的两条直线平行 (D )平行于同一平面的两条直线平行 3.设P 是△ABC 所在平面外一点,P 到△ABC 各顶点的距离相等,且P 到△ABC 各边的距离相等,那么△ABC C (A )是非等腰三角形 (B )是等腰直角三角形 (C )是等边三角形 (D )不是A 、B 、C 中所述的三角形 4.正方形ABCD 的边长为12,PA ⊥平面ABCD ,PA =12,那么P 到对角线BD 的距离是D (A )123 (B )122 (C )63 (D )66 5.如果一条直线l 与平面α的一条垂线垂直,那么直线l 与平面α的位置关系是 D (A )l ?α (B )l ⊥α (C )l //α (D )l ?α或l //α 6.已知直线a , b 和平面α,下列推论错误的是 D (A )a a b b αα⊥??⊥??? (B )//a b a b αα⊥? ?⊥?? (C )//或a b a a b ααα⊥????⊥? (D )////a a b b αα? ????

直线、平面垂直的判定及其性质(二)(讲义)含答案

直线、平面垂直的判定及其性质(二)(讲义) ?知识点睛 一、直线与平面垂直(线面垂直) 性质定理:垂直于同一个平面的两条直线_____________. a b α ∵_________,b⊥α, ∴___________. 其他性质: 如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,那么另一条也垂直于这个平面; 如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,那么这条直线也垂直于另一个平面. 二、平面与平面垂直(面面垂直) 性质定理:两个平面垂直,则一个平面内_____________的直线与另一个平面垂直. α a l β ∵α⊥β,α∩β=l,________,________, ∴a⊥β. 其他性质: 如果两个相交平面都垂直于第三个平面,那么它们的交线垂直于第三个平面; 如果一平面垂直于两平行平面中的一个平面,那么它必垂直于另一个平面.

?精讲精练 1.已知直线l垂直于直线AB和AC,直线m垂直于直线BC和AC,则直线l, m的位置关系是() A.平行B.异面C.相交D.垂直 2.对于直线m,n和平面α,β,能得出α⊥β的一组条件是() A.m∥n,m∥α,n∥β B.m⊥n,α∩β=m,n?α C.m∥n,n⊥β,m?α D.m∥n,m⊥α,n⊥β 3.若m,n,l是互不重合的直线,α,β,γ是互不重合的平面,给 出下列命题: ①若α⊥β,α∩β=m,m⊥n,则n⊥α或n⊥β; ②若α∥β,α∩γ=m,β∩γ=n,则m∥n; ③若m不垂直于α,则m不可能垂直于α内的无数条直线; ④若α∩β=m,m∥n,且n?α,n?β,则n∥α且n∥β; ⑤若α∩β=m,β∩γ=n,α∩γ=l,且α⊥β,α⊥γ,β⊥γ,则m⊥n,m ⊥l,n⊥l.其中正确命题的序号是________________. 4.边长为a的正方形ABCD沿对角线BD折成直二面角,则AC 的长为() B C D A A B. 2 a C. 2 a D.a

课时跟踪检测

课时跟踪检测(一)化学实验安全过滤和蒸发 1.下列实验基本操作中,主要是出于实验安全考虑的是( ) A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B.点燃可燃性气体前的验纯 C.气体实验装置在实验前进行气密性检查 D.胶头滴管不能交叉使用 2.进行化学实验必须注意安全。下列说法正确的是( ) A.不能用手直接接触药品 B.可用酒精灯对烧杯直接加热 C.用鼻孔凑到容器口去闻气体的气味 D.尝一下实验室里酒精的味道 3.下列仪器常用于进行物质分离的是( ) 4.实验室进行过滤和蒸发操作时,都要用到的仪器是( ) A.烧杯B.玻璃棒 C.蒸发皿D.酒精灯 5.下列生产、生活、实验中的行为,符合安全要求的是( ) A.进入煤矿井下作业,戴上安全帽,用帽上的矿灯照明 B.节日期间,可以在热闹繁华的商场里燃放烟花爆竹,欢庆节日 C.点燃打火机,可以检验液化气钢瓶口是否漏气 D.实验室里,可以将水倒入浓硫酸中及时用玻璃棒搅拌,配制稀硫酸 6.下列对事故的处理方法不正确的是( ) A.如遇到电线着火,应该先关掉电闸 B.发现实验室中有大量的可燃性气体泄漏时,应立即开窗通风 C.不慎将稀盐酸溅到眼睛里,应立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛 D.不慎将少量浓硫酸溅到皮肤上,应立即用水冲洗,然后涂抹10%的NaOH溶液7.进行过滤操作应选用的一组仪器是( ) A.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒 B.烧杯、酒精灯、试管、漏斗 C.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸

D.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒 8.下列混合物适于用过滤法分离的是( ) A.KCl、NaNO3B.水、酒精 C.Na2CO3、CaCO3D.MgSO4、ZnSO4 9.可用于分离或提纯物质的方法有: A.过滤B.蒸发C.加热 下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适(填字母)? (1)除去NaCl溶液中的AgCl悬浮物_______________________________________。 (2)除去水中溶解的氧气__________________________________________________。 (3)除去潮湿食盐中的水__________________________________________________。 10.在化学实验室中进行实验,规范操作是顺利进行实验以及避免事故的保障。 (1)下列有关实验的处理方法不正确的是____________(填字母)。 a.不慎碰倒酒精灯而使酒精在实验桌上燃烧起来,应立即用水浇灭 b.实验时手指不小心沾上氢氧化钠,立即用浓硫酸冲洗 c.制取的氧气用排水法收集时,若出现倒吸,应立即松开试管上的橡胶塞 (2)请将下列实验中的错误操作可能引起的不良后果填在表格中。 (3)下列关于不进行气密性检查可能导致的后果的叙述中,正确的是________(填字母)。a.收集不到气体b.造成环境污染 c.观察到的实验现象有误d.引起爆炸事故

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