宋军《凤阳花鼓》教学设计

《凤阳花鼓》教学设计

教学目标

1.体会歌曲不同的音乐情绪，并能够演唱歌曲《凤阳花鼓》。

2.学会用鼓、锣等民间打击乐器敲击简单的节奏，并能为歌曲伴奏。

3.培养学生热爱民族音乐的意识。

教学重点

学会演唱歌曲《凤阳花鼓》，并能积极参与音乐活动。

教学难点

1.能在活动中唱准歌曲。

2.能用鼓、锣等民间乐器为歌曲伴奏。

教学用具

多媒体教学课件鼓、锣、钹

教学过程

一、组织教学师生问好

二、导入新课

1.观看视频，认识凤阳花鼓

师：同学们，今天老师带来了一段舞蹈视频，这段视频中的人们手里都拿了一样东西，请同学们认真欣赏，然后根据它的形状、声音猜猜它叫什么名字？

（播放视频《鼓乡情怀》片段）

生：……（讨论回答）

师作补充

师：我们认识了凤阳花鼓，今天就让我们一同走进安徽凤阳，去感受一下凤阳花鼓的韵味吧。（板书凤阳花鼓）

2.出示学习目标

3.预习锣鼓经（出示预习案）

三、学唱歌曲《凤阳花鼓》（出示导学案）

（一）聆听歌曲

1.初听歌曲，感受歌曲不同的音乐情绪。

师：让我们一起来听赏歌曲，在听的过程中，请同学们思考两个问题歌曲分为几个部分？每一部分的音乐情绪是怎样的？

生：……（小组讨论回答）

2.带着不同的音乐情绪再次聆听歌曲。

（二）学生按节奏诵读歌词。

（三）模唱歌曲旋律

1.用“la”模唱旋律。

2.师生用“la”接龙唱旋律。

（四）填唱歌词，解决歌曲中的难点

1.随音乐对口型，填加歌词。

2.随音乐轻声哼唱歌词，并拍手伴奏。

3.小组合作练习歌曲，找出困难句，师生共同解决。

（五）随伴奏音乐完整演唱歌曲，并拍手伴奏。

（六）小组合作自主学唱歌谱。

四、表现歌曲

加入声势动作（锣鼓经）为歌曲进行伴奏。

1.小组长带领本组成员能够有感情的演唱歌曲《凤阳花鼓》

2.小组长对组员进行合理分工，为歌曲加入锣鼓经的声势动作。

3.小组进行展示交流，请其他小组的成员点评。

五、小结

通过今天的课堂，同学们收获到了什么？

希望同学们在以后的学习过程中能越来越喜欢我们的民族音乐。